公务员复习心得

公务员复习心得（共8篇）

公务员复习心得 篇1

相应地要求每位应考的考生知识面要广，理论功底扎实，并且具备很强的分析、理解、表达能力。它不仅单单考察对知识的掌握，更重要的是考察考生平时的知识积累，以及考生的综合素质和能力。这就要求考生平时多学习积累，而且知识面要宽，关心时政，学会独立思考，对各种社会热点问题有敏锐的洞察力，深刻的辨别分析力，以及流畅自如的表达能力。

进行模拟面试，在模拟面试的过程中不仅可以明确的知道自己 哪方面的不足，更能锻炼自己、提高自己在解题思路和组织语言这些方面的能力。只要熟练掌握解答面试题的思路，做到言之有理，言之有物，面试何愁不过。

(一)准备阶段

了解最新考试大纲，熟悉题型、题量。同时需要制定一个详细的计划，保证自己的复习进度跟着原定计划进行。要想制定出好的计划，需事先做1～2套真题。了解试题特点、难易度等等，发现自己的弱点所在，为自己在今后的复习当中掌握学习的侧重点做好准备工作。

(二)突破阶段

第二阶段对于能力的提升至关重要。这一阶段应主要完成的任务是：第一，掌握每种题型，尤其对试题特点与答题规律和方法认真地学习;第二，巩固已掌握的题型和解题技巧，通过不断地练习实践来总结出自己的答题经验，保证自己的答题方法既省时间又有较高的正确率;第三，研究历年真题，发现问题、查漏补缺。对真题进行总结，收集易错知识点，对此部分加大复习力度。

(三)冲刺阶段

这一阶段是能力提升的关键阶段，在考前20天左右进行。要选择具有和真题形式、难度相当的冲刺试卷，严格按照考试时间作答，以提高把握考试进度的能力。

一、行政职业能力测验介绍

主要测查包括言语理解与表达、数量关系、判断推理、资料分析和常识判断等部分。

言语理解与表达主要测查报考者运用语言文字进行思考和交流、迅速准确地理解和把握文字材料内涵的能力，包括根据材料查找主要信息及重要细节；正确理解阅读材料中指定词语、语句的含义；概括归纳阅读材料的中心、主旨；判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致；根据上下文内容合理推断阅读材料中的隐含信息；判断作者的态度、意图、倾向、目的；准确、得体地遣词用字等。常见的题型有：阅读理解、逻辑填空、语句表达等。

数量关系主要测查报考者理解、把握事物间量化关系和解决数量关系问题的能力，主要涉及数据关系的分析、推理、判断、运算等。常见的题型有：数字推理、数学运算等。

判断推理主要测查报考者对各种事物关系的分析推理能力，涉及对图形、语词概念、事物关系和文字材料的理解、比较、组合、演绎和归纳等。常见的题型有：图形推理、定义判断、类比推理、逻辑判断等。

资料分析主要测查报考者对各种形式的文字、图表等资料的综合理解与分析加工能力，这部分内容通常由统计性的图表、数字及文字材料构成。

常识判断主要测查报考者应知应会的基本知识以及运用这些知识分析判断的基本能力，重点测查对国情社情的了解程度、综合管理基本素质等，涉及政治、经济、法律、历史、文化、地理、环境、自然、科技等方面。

二、申论介绍

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。

主要测查报考者的阅读理解能力、贯彻执行能力、解决问题能力和文字表达能力。

阅读理解能力--要求能够理解给定资料的主要内容，把握给定资料各部分之间的关系，对给定资料所涉及的观点、事实作出恰当的解释。

贯彻执行能力--要求能够准确理解工作目标和组织意图，遵循依法行政的原则，根据客观实际情况，及时有效地完成任务。

解决问题能力--要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力--要求熟练使用指定的语种，对事件、观点进行准确合理的说明、陈述或阐释。

笔试阶段： 行测几条原则：

1.又快又好。我每天都会上233网校做几套行测试题，一套行测题一百二三十道题，文字有两万多字，答题时间两个小时，平均每个题不到一分钟的作答时间，每个题的文字量平均二百多字，有的题目光汉子就有四百多字，就算咱们读下来都会很费劲，没有接触过行测题第一次接触的时候，肯定会想行测是个什么鸟玩意。没办法，我们只能适应这样的考试方式，不光要适应，还要拿到理想的分数。如果把一套行测题让我们一天时间内做完，我相信大家都会拿到很高的分数，但是没办法，我们只有两个小时，在平时做行测真题的时候，一定要坚持在两个小时内答完，连蒙带骗的也要答完。

并且要有意识地去练习在时间不足的情况下最优化分配时间，政行测上做速度冲刺的题目，就没有一次能按时全部完成的，论坛上都有一些速度冲刺练习的免费资源，建议大家首先集中训练解决这个问题，公考的基础你就建立好了。.该蒙就蒙。一百二十道题里面肯定有你不会的题,有很多题，你能做出来，但是会浪费你很多时间，比如一道数学运算哪怕是用简便算法算出来的题也需要四五分钟时间，这样的题在考场上就是要放弃的题，把放弃的题的作答时间用在能更容易做对的题上面，so,该蒙就蒙。

3.认真对答。做完题之后，要认真的对照答案解析来看题：建议考生最好选择233网上在线系统进行做题。在这里，每个试题对与错都有解析的。答对的题是因为什么答对的，和答案的解析是否一致，自己的解题思路是否还好于答案解析。做错的题错在哪里，为什么没有按照解析上的思路去想。蒙的题，能否理解答案解析的思路，下次遇到这样的题能不能还蒙，如果解析没看懂，我 劝你下次这样的题就放弃吧，还是直接去蒙吧。认真对答的时间应不少于两个小时，只要能举一反三，不断反思，不断推敲的基础上对照答案解析，多花点时间是非常值得的。

4.只做真题。我是按照年份来做真题的，我先做2013年全国各地的公考真题，能做的都做完之后再做2012年全国各地，依次向前推。在对行测题型有个大概了解之后，就可以按照年份向前做了。真题做多少好那？五十套真题，6000道行测题吧，（当然，不乏很多有能力的人只做了二十套题或者更少的题能取得不错的分数），如果我们的能力很普通，我们的能力很一般，那你就消消停停做完这些套题再说。【点击查看各地历年真题及答案】

5.答题节奏。先说如何形成自己的答题节奏，很多人会问：什么是答题节奏，节奏是个什么东西？了解NBA的人都知道两个人，保罗皮尔斯和布兰登罗伊没有詹姆斯和科比那样的身体素质，但就是很难防，主要就是节奏，在突破，投篮，背打等技术上就是靠节奏取得了比较优势。行测题和我们以前学习过的概念方法是不太一样的，不能按照以往的思维去作答。行测题的答题节奏就是在做这些题的时候，思维马上切换到那种题型思维，保持做题的专注度，做完这个题型切换的时候，思维立刻切换，掌握好取舍度，让整个答题顺序和层次掌握在自己手里。

6.答题顺序。行测题型五种题型：常识，逻辑，言语，数学，资料。有很多考友包括我在复习公务员初期的时候就是按照正常的答题顺序作答，也有很多人由于时间不够而没有做最后面一项的资料分析，后来我发现资料分析是很好拿分而且准确率很高的题型。于是我慢慢的在复习和考场不断调整行测题型的答题顺序。我现在的答题顺序是1资料,2数学，3逻辑4片段阅读5选词填空6常识。为什么是这样的顺序？我是这样理解的：第一，资料分析是一个很好拿分的一个题目，而且做起来不会有其他题型的纠结和模棱两可，只要数值找准，式子列对，基本上是准确无误的，一般情况下我可以拿到百分之七十多以上的正确率；借着脑袋瓜子还有刚做完资料分析的运算思维，接下来是做数学运算的十五道题，可以避免一些列示，工程列错，有的运算关系可以找准。接下来做逻辑推理，做完逻辑推理再做片段阅读。片段阅读中的很多题可以借鉴到逻辑推理的思维，这样大段文字性的题目可以很顺畅的连接起来，做起来更相近。做完选词填空，最后做常识题：做常识题不需要太多的逻辑思维，会就是会，不会就是蒙；常识放在最后也是出于时间上的考虑，如果考试的时候做不完题了，常识题扫一眼就可以直接涂卡了。

7.真题登记表。我自己做了一个公务员数据真题解析的表对我的帮助很大，上面包括每个题型的对多少，错多少，潜力题多少，正确率和潜力率多少，十套为一个阶段性总结，总结出来这十套题每个题型的正确率，哪个环节出现了问题，然后集中攻坚一下，比如我这十套题我逻辑推理中的图形推理始终徘徊在百分之五十左右，我就会花几天时间攻坚一下图形推理，把图形推理做的差不多之后。然后接下来做下十套行测题，发现自己的数学运算还是不行，那就花几天时间专攻一下数学运算，当数学运算做的差不多之后，就做下十套题，依次类推。我觉得做行测题能力的提升是螺旋式上升的一个过程，遇到瓶颈，专攻瓶颈，跨越瓶颈。

一、公务员考试行测复习总攻略

1、夯实基础阶段：就第一轮深度复习中的重难点知识进行专项复习，每天学习3—5个重难点知识，并进行大量的练习，攻克自己的短板，以便自己大幅度地提升行测的整体成绩中公教育版权。这一阶段一定要戒骄戒躁，静下心来，一个个知识点去突破，切忌贪多图快，囫囵吞枣在这个阶段是绝对不允许的。通过专项的复习将自我能力水平切实提升上去。

2、全面冲刺阶段：每周至少保证三套以上完整的模拟题量，重视命题规律，通过模拟考试来强化解题规律。对考试趋势进行预测，并注意温故才能知新。所以，在冲刺阶段除了模拟之外还要注意复习易错知识点与重温错题集。最后，保持舒畅的心情，满怀信心地参加考试。

二、公务员考试申论复习总攻略

1、基础积累阶段：申论最大的知识积累就是“全面了解当前发生热点——深入挖掘热点背后的成因和本质——站在政府角度提出应对之策”。为了在考场上游刃有余，我们在日常中要做好素材积累。我们可以多观看电视新闻节目、浏览网站文章、关注微博、多看书籍杂志等最主流、最权威的时政思考及时政热点等。

2、能力提升阶段：统筹兼顾，将看网站文章、微博等与写时评、做题牢牢结合在一起。可以每三天为单位复习申论。所列详表如下：

（注：上表仅供参考，考生可根据自己的时间灵活安排，除申论备考外，还可在其中安排行测等科目复习，以做到全面、有效。）与此同时多做时评写作，提高写作能力。

3、最后冲刺阶段：克服心理压力，选取好的模拟题进行最后冲刺。做依据最新热点命制的模拟题，把握命题节奏，考查前面备考的效果。

熟悉申论各种题型的做题方法。申论是有严格的行文标准的，但不是死板的，它对观点、措辞、分析方法和你自己对社会事件程度都有较高的要求，这些要求都不是显而易见的!所以你一定要比对着练，找细微差距!身边有水平高的朋友一定要把你的文章多送给他看看，有米的可以去申论批改标准研究中心交专家批改，像我们这种什么都没有的就只能每天对着人民日报和新华网的新闻评论练，今天评论是什么标题我就搜集资料写什么方面的申论，写完再逐段逐句和评论稿去对比，效果也非常好。

考公务员需要什么书

第一阶段（初级）应以基础教材为主，一本《行政职业能力测验》，一本《申论》。在基础的教材中，各种题型都有，可以让刚接触国考的同学对题型有大概的了解，且难度适中，讲解详细，适合刚入手的同学。但是中公教育提醒考生注意的是，现在市面上有形形色色的教材，考生在选择教材的时候一定要选达到国家公务员考试难度的教材，难度偏低或偏高的教材都会影响考生的复习进度与质量。

第二阶段（中级暑期备考阶段）应以专项教材为主，以真题辅之。

专项突破教材可以有助于考生根据自身的弱项自己把握，这时候，看基础教材依然不要放松。到了这个时候考生对大部题型都已经比较熟悉了，必要时可以适当的做笔记，尤其是针对行测中的数学问题和公共基础知识，因为这两部分是比较繁琐，且遗忘率较高的。考生在做真题的时候会体会到历年试题的难度以及自己差强人意的部分，尽早弥补不足。暑期备考阶段时间较充足，考生应选择专项教材来对自己的知识进行查缺补漏，因为专项教材对某一部分知识的讲解会比基础教材更加详细更加深入，对于考生对考试题型的理解和把握也更加有帮助；解题方法的集中讲解会使考生对解题技巧的理解得更加透彻，运用得更加得心应手。第三阶段（高级冲刺阶段）复习建议，这个阶段主要是历年真题与模拟题相结合。真题要选一本解释比较详尽并能让考生举一反

三、触类旁通的教材。这一阶段真题至少要做三遍。第一遍先做，做完之后归纳总结错题的原因。第二遍主要品味命题人的出题意图，弄清楚每个选项的来龙去脉。第三遍前两遍的内容都要看。到考前一个月左右可以适量做些模拟题，要严格计算时间，尽量排除干扰、模拟考场环境，毕竟公务员考试对作答时间的要求也是相当高的。

首先，突破申论的“语言关”需要构建严谨的思维体系。因此仍需要从思维入手，明确目的值，提高规范度来真正从根本上解决申论的语言问题。而对于申论科目考试而言，主要体现在目标型，即被告之完成所要达到的标准，为之做出某些具体的行为。所以在回答申论题目的过程中，需要重视的是为了完成题干所要求的目标，应该以一种什么样的方式去达到，即对待该问题是如何思考的，其次，突破申论的“语言关”需要紧紧围绕材料展开。申论考试很多答案都隐藏在材料当中，只要你能够有效的从材料中提取就没有多大的问题，不过，建议你可以看一下申论范文和申论标准表述，来锻炼自己的申论语言，尤其是 一些官方词汇的运用，考试吧网站上有很多申论范文和申论热点参考看一看。不过，最关键的还是要能够从材料中提取，最后的写作自己要加大练习力度，即将要国考的这段时间建议找几个当年热点主题写一下，准备十多个热点及相关的范文和标准表述。

最后，突破申论的“语言关”需要不断地加强积淀。申论的议论不是目的，目的是解决实际问题，不解决实际问题的议论是非常让人反感的。比如说，让你论述一个干部作风问题，你就要举几个例子(谁****了)说明作风的重要性，然后提出对策时，不要空洞地说：加强教育加强监督等等。要说明谁负责教育干部(组织部门和党校)、谁负责监督干部(纪委)、干部自己要怎么样(自律)、领导干部要怎么样(带头)。这样写给人感觉会层次分明，有理有据，措施很到位、很好落实。以下的几种方法可以帮助大家实现积累：

首先，要多了解现在国家的大政方针和有关法律，不要提一些与国家政策和法律相反的建议和措施。

其次，要多了解我国的行政体制，就是各个政府部门究竟负责哪一方面的事情，不要张冠李戴。

再次，要多了解我国基层的实际状况，不要提一些脱离国情、不符合农村实际的建议。

公务员复习心得 篇2

作为一名新闻学院的学生,当记者是我从小的理想,在得知实习单位是成都高新区管理委员会发展策划局时,心都凉了:那不是一群老爷爷老太太戴着老花镜趴在一张压着玻璃板的大桌子前看报纸的地方吗?在我们一群洋溢着新闻理想的同学的心目里,当公务员基本上等同于进养老院。

“特权”来得太快

局长简单介绍了几句后,就让心姐给我普及在政府工作的常识:不能像今天这样穿,要正式一点;要熟记各个部门的楼层分布;要了解高新区的历史、现状和未来发展……我还没来得及全盘记下,心姐就说明天上午有媒体见面会下午有雕塑展开幕式,于是连夜准备白衬衫西裤黑皮鞋,想让自己显得成熟一点。

第二天的媒体见面会,尽管事先查好了路线,一大早就出门,但还是在高新区的建筑群里晕头转向,几近崩溃,万幸,总算在见面会开始前两分钟冲了进去。本以为自己会像猴子一样被满屋的企业家和记者围观,结果什么也没发生——是我想多了。

见面会结束后是自由采访,我挤在记者群里,看其他记者向戴尔、英特尔等IT企业发言人提问,这才后悔自己事前光准备着装没准备提问,白白错过了与这些IT精英近距离接触的机会。

下午是托尼·克拉格雕塑与绘画展的新闻发布会和开幕式。在成都当代美术馆前纠结了许久,自己要以什么身份进去。刚刚走到门口,礼仪小姐就让签到,并要我出示媒体邀请函。我从没见过这阵势,大脑瞬间短路不知怎么回答,三秒后答曰:“我是管委会的……”没想到礼仪小姐立马说直接上楼就好,管委会不用签到,特权来得太快,我还有点不适应。

坐在媒体席上忐忑不安,深怕被发现自己是浑水摸鱼进来的,然后被保安踢出去,后来发现还是没人理我——我又想多了。于是学其他记者的样子,拿出笔和笔记本,翻阅手里的资料,以至于旁边都有记者来问我是哪家媒体的,实在过足了一把记者瘾。

穿正装、看材料、审文章

周一,穿上正装挤地铁去上班,自以为颇有范儿,却不料前辈看见我都笑我太正式。果然,在大楼里巡视了下,除了前台工作人员和保安,再没有人比我着装更正式的了。

由于从没穿过高跟鞋,第一天上班才走了一条街就挺不住了,每一步都像是踩在针尖上。晚上回学校时索性脱了鞋子光着脚走回去。第二天就开始穿拖鞋去上班,把高跟放包里,等到了办公楼下再换上高跟鞋,下午下班出了大楼后再换回拖鞋,我真是天生的“屌丝”啊!

一开始的任务是看高新区的资料,包括高新区的网站、微博和媒体报道,目标只有一个:了解高新区。于是就干坐在那里看了三天资料,实在坐不住,难道就这么无所事事下去?后来才知道每一个在这里工作的前辈,最初两三周都是看资料补课。

终于等来事情做,却不料第一个任务就让人傻眼:整理高新区各个部门和各个街道办事处上个季度网络传播建设汇报资料。一共有三十多份总结报告、五六十个项目,最头痛的是,相当一部分资料写得很“感性”,完全无法按评定标准进行简单量化处理。在脑细胞死了一地后终于交上去了一份连自己都不太满意的答卷,听见前辈说“慢慢来,不急”,我立刻明白我确实做得不好。

接下来的任务是审核文章动态更新官方网站。负责网站的庆姐给我演示时我觉得很简单,连连点头会了会了,一到自己上手就傻了:格式不对、错别字、图片错位……各种细节问题,还得让庆姐一条一条更正。以后谁再跟我说政府部门很悠闲很轻松,我就跟他拼了!

编政务微博沙里淘金

在一开始被问及有哪些特长时,喜欢自拍的我就偷换概念地说喜欢摄影——其实我连最基本的入门单反都没有。于是,负责新闻摄影的何老师就经常把我带去新闻发布会,让我试着拍。第一次把装有闪光灯的“无敌兔”抱在怀里,脑子里便自动单曲循环:千万别掉地上,不然把我卖了我也赔不起!

每次在会场,何老师拍完之后就会把相机交给我,让我试拍。总觉得新闻发布会现场千篇一律,形式单一,拍摄也应该很简单,无非就是调光圈、焦距什么的。但每次何老师都能从我的片子里找到问题:主题不突出、出现不必要的人物、细节不到位……以至于我一直没好意思跟他坦白:其实我修过新闻摄影这门课。

为了加强宣传和与民众的沟通,政府除了官方网站一般还有官方微博。于是身为杂工的我又多了一个任务:编微博。原素材都是长篇的新闻故事稿,关于创业者、感动人物等,但不管再长,我都必须控制在140个字以内。

既不想让它太官方欠缺吸引力,又不能让它太随意,于是反复删改,却还是怎么看怎么别扭。编第一条微博就让我这个编辑专业班科出身的人脑细胞几乎全军覆没。以前总觉得政府官方微博很枯燥很无聊丝毫没有可读性,但看到自己编的微博被发布出来时,却非常有成就感,总是忍不住跟同学得瑟:看,那条微博是我编的!

等我终于能够娴熟地在一大堆新闻素材里挑选出合适的内容,等我终于能够在很短的时间里改编出合格的微博,我的实习期也就到了。结束实习回到学校的很长一段时间,每次上网还是会习惯性的首先浏览一下管委会的官方网站,评析一下今天的微博哪些好哪些差,带着“与有荣焉”的心情。

小公务员读《论语》心得 篇3

子曰：非其鬼而祭之，谄也。(《论语·为政》)

译文：孔子说，如果不是自己应该祭祀的鬼神而去祭祀，这就是谄媚。

心得：时刻要分清大小王，马屁要集中火力拍到一个(或少数有效的)屁股上，否则适得其反。

子曰：祭如在，祭神如神在。(《论语·八佾》)

译文：孔子说，祭祀祖先时，要好像祖先真的在那里一样。

心得：形式是必要的，个别时候造假也是必要的，而且要造得真，造得就像本来就是真的一样。

王孙贾问曰：与其媚于奥，宁媚于灶，何谓也?子曰：不然，获罪于天，无所祷也。(《论语·八佾》)

译文：王孙贾问，与其向奥神讨好，还不如向灶神讨好，这话什么意思?孔子说：这样说不对，要是得罪了上天，就没有可以祭祀(被保佑)的地方了。

心得：只要是领导，一个也不能得罪。丢开直接领导去讨好其他大领导，搞隔辈烧香，或者只认直接长老，看不到其他帮主，你小子都离死不远了。

子贡欲去告朔之饩羊。子曰：赐也，尔爱其羊，我爱其礼。(《论语·八佾》)

译文：子贡想减掉每月初一祭祀祖庙用的羊，孔子说：子贡啊，你怜惜的是那只羊，我所看重的是礼制。

心得：领导心中什么事最重要?政治事件。带政治含义的事是不能考虑成本和计较代价的。

子曰：里仁为美，择不处仁，焉得知?(《论语·里仁》)

译文：孔子说，人若能待在仁德的地方是最好的，选择自己的居处，如果不能挑选仁德的地方，怎能说是聪明昵?

心得：首先要挑个好单位，选个好老板。

子曰：不患人之不己知，患不知人也。(《论语·学而》)

译文：孔子说，别担心人家不了解你，害怕的是你不了解别人。

心得：觉得领导不能了解你或理解不了你的高论，认为领导是笨蛋的才是真笨蛋。要始终坚信，领导的眼睛是雪亮的，一不小心，立马看穿你的小马甲。

子曰：君子欲讷于言，而敏于行。(《论语·里仁》)

译文：孔子说，君子说话小心谨慎，做事敏捷勤奋。

心得：不要怕别人把你当哑巴卖了，少说话，多干活，夹着尾巴做人准没错。而且，你在越难办的事情上发表高论(别人都不说话)，这个烫手的东西一定会落在你头上，会让别人笑话死的。

子曰：邦有道，不废；邦无道，免于刑戮。以其兄之子妻之。(《论语·公冶长》)

译文：孔子谈到南宫适时说，此人在国家政治清明时不会被罢免，黑暗时也能免受刑戮。于是把自己兄长的女儿嫁给了他。

公务员复习心得 篇4

首先应该承认，申论难。一个字，很难；三个字，非常难！2007年土地问题，52分；2008年人与自然，47分；2009年经济发展，却硬生生的与前几年构成了等差数列。

难道我越长越糊涂了？当我得知分数后，内心的难受无法形容。

怎样面对曾经信任自己的网友？我在网络上气吞山河点评别人的申论，如今自己才考了这么一点可怜的分数，被我点评过的人该做何感想？不懂装懂，好为人师，烧包透顶，大傻冒，深井冰。。。

又该如何面对现实生活中的亲友？对我存期望的，我让他们失望；更多的是一般朋友和同事，他们会觉得这小子好高骛远，不切实际，自高自大，其实水平也不咋地，呵呵。

这都不主要，关键是我该怎样面对自己？2008年我几乎放弃了行测的复习，专供申论一门。想想自己来回奔波于洛阳郑州等地书店，各方鉴别寻找优秀复习资料，感觉在黑暗中找到了方向；想想自己多少个夜晚在机关大院里、光阳广场上、乃至涧河滩边、青龙山上数小时来回踱步踯躅徘徊苦苦思索的情景；又回忆起网络上猴哥的文章被数万次点击，满耳一片称颂之声境况，我真的疑惑、迷茫、不明白：我觉得我不错呀，可为什么申论考这么一点点分数？

难道是苍天不公平？肯定不是！难道是评卷人有毛病，也不会是，既然让人家评卷，肯定人家是对的。难道是评卷 1

人把我的好文章疏忽了？更不可能，猴哥书法还是可以的，文章的标题也很醒目别致。那是为什么，只有一种解释：就是自己错了。

可是错在哪里呢？难道我一年来的辛苦不仅白费而且还起副作用？难道我就攻克不了申论考试这个关隘？想振兴经济恩养百姓的雄心、想利剑出鞘整肃吏治的奇志、包括想金榜题名受人敬仰的私欲难道都要化作泡影随风而去吗？假如是我不够努力的原因，那么越努力越下降的现实又该如何解释？

想到几年来，领导对自己器重有加，自己对工作却是应付了事，到如今工作上平淡无奇，日渐沉暮；想到几年来，有诸多热心人关心自己终身大事，给自己介绍的对象不下数十个，然而自己却眼高过顶，任机会一个个飘走，而今年奔三十，一无所有，想找到终身伴侣愈加困难，不说自己孤苦凄凉，也连累老父亲牵肠挂肚。突然想起了诸葛亮的话：“......年以志驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守空庐，将夫何及？”

10日中午，躺在床上，接了一个电话后，感觉无法入睡，像身体内有一阵风刮过似的，我一下子泪流满面，泣不成声。

我得承认，申论难，很难，非常难。

再难，我也要战胜它

人这一生总要干一件令自己自豪的事情吧，面对先人该如何告慰？以后面对自己的孩子，又拿什么夸耀？我年已29 2

岁，人生最有激情最富创造力的时间已经过去，再干别的职业已经不可能，考上公务员恐怕是唯一的出路。

既然选择从政这条道路，那就不管如何坎坷艰辛，也要走下去的。但是干成事业能力是必备条件，怎样提高自己的能力，不断充实自己？国家政策、最新时事、解决办法、在申论复习过程中都能得到涉猎；存在事实、意义根源、各方观点，一篇材料中涵盖了社会百科。学习写申论恐怕是提高能力的最好方法。

暂且抚平伤痛，忘却羞耻，平心静气审视自己的09国考，我发现以下几个原因：

1、平时练习和申论考试脱钩。平常一篇练习，我一直致力于出精品，所以投入大量时间，加上构思天天时评一篇要用3小时，真题则要5小时以上，看起来花团锦簇，实际一到考场上时间紧，功力不够，就显出是花架子了。像第一题概括题，由于太想写好，用了很长的句子，结果发现语病也不敢改。

2、文学色彩太重。文采好是好事，但是文采太好也不是好事。历史上有名的政治家都不是有名的文人，“二王八司马”倒是文人主政了一小段时间，但很快就下了台，而且处境悲惨。我的申论大作文题目是“二十一世纪，看中国创造”——像一篇演讲稿啊——为什么不写成“提高自主创新能力，努力建设创新型国家”呢？我开头第一句话是“东莞的林老板，近来比较烦”，后来又在文章中大量引用领导人 3

讲话，文章说庄不庄，说谐不谐。申论语言的风格是准确，平实，我犯了大忌。

3、受思维定势影响。在平时复习中，我得出结论：申论第一题要求的“主要问题”是只有一个的，因为一般说来一则材料只能反映一个主要问题，在今年的国考题目中，第一题又是概括“主要问题”，但是这里的主要问题就不是一个，而是好几个了。在第一题题目要求中已经明确说出“改革开放三十年来。。我国经济发展也面临许多问题”，最后地市级的大作文也要求“就其中的一个主要问题写一篇文章”。但我仍受思维定势的影响，认为我国经济发展只能面临一个主要问题。搜索枯肠把工农业协调发展，产业机构升级、提高自主创新能力、面临国外竞争压力等问题概括为“经济发展方式转变”，自己还自鸣得意。浪费时间，做负工。其实经济发展方式转变即使不完整也还可以比较全面的涵盖全部问题，可惜我接下来的陈述偏离了题目要求。我说了四个排比句“由...向...转变”，这是问题吗？这是对策啊猴哥！

4、不学习新知识。平常只重视研究申论答题方法，并不关心太多的时事，偶尔在天天时评和网络上对目前的油价、粮食、周老虎等事件一知半解，其实可以说是闭门造车了。导致自己知识陈旧，今年国考考了粮价问题，可叹我枉是经济专业毕业，回答的也是差三落四。

原因分析完了，接下来写对策：

首先，要进行卡时间模拟考试训练。利用真题练习组的 4

练习计划，争取每周练习一篇申论真题，而且争取按时间完成。平时要参加能参加的省考，花一些报名费和路费多赶赶考，只有练习当成考试，才能考试如平时。

其次，要注意自己的语言，努力适合申论要求。文学语言适当有就可以了。要有意识的在练习中强化规范意识。虽然我能发现别人的语病，但是自己的也要能够发现。我计划春节期间把自己以前写的申论再重新改一下，自己点评自己的文章。

再次，继续揣摩申论的答题方法。尤其是深入理解题目要求。以前的方向没有错，我说过的话也对——要准确理解出题人的意图，不要偏题。但是发现问题并不代表我就解决问题了，事实证明我更需要努力。高守国的见解、里司令的见解都是真知灼见，可惜我推荐网友重视，自己却放松了学习和思考。

公务员复习心得 篇5

时间过得真快，上班快一年了，2014年省考又要开始了，虽然最近单位上各种总结、各种表格、各种忙，但是想起自己曾经走了无数弯路，考了五次才上岸的经历，还是抽时间精选整理了自己觉得在公务员考试方面最有价值的一些资料，希望能够帮助到后来者们。

申 论 篇

考过公考的都知道，“得申论者得公考”！但是，没有谁是天生就会写申论的，一下子吃透政府报告或十八大报告是不可能的事，死背范文和模板也拿不到高分。所以，结合自己多年的备考经验，申论复习最重要有两点： 第一、申论复习一定要趁早！第一次考，我是考前半个月才开始复习申论的，结果很惨，因为毫无积累一下子开始学写申论根本无从下笔。后来每次都尽量早点开始复习申论，保持感觉真的很重要。第二、申论拿高分一定要自己多动笔写，看一百篇范文不如自己写一段文章！公务员申论考试不是看谁模仿的范文最像。申论复习，要有脱一层皮也要写的决心，要有被批得狗血淋头也要找人评的勇气。

【批改神器】

很多考友存在这个问题，开始动笔写申论了，但是写完之后也不知道自己水平到底怎么样，自认为练习够了。这样的同学比较悲剧，因为你花了精力却没有获得相应的回馈。申论的考察是有严格的批改和评价标准的，但同时也是也不会对外公开的，我们能做的就是尽一切可能找到实战的机会！

1.论坛批改互助小组

QZZN、一品公考论坛上有各种互相批改的小组，不同考友之间互相评价申论的好坏，个人觉得可以参加一下，不看分数是否正确，看同一个题不同人的作答，扩展思路也是很好的途径。一品公务员论坛上好像最近冒出来一个斑竹，每个星期都组织热点试卷，免费批改，看评价还不错，大家可以去试试。

2.中政申论

官方认证的批改平台，好像不少人已经知道，对刚入申论门的考生有免费的水平测试，最主要是本人提交过几篇真题试卷，他们的批改比较有启发，能够知道自己到底哪里不足，写作思路还是行文结构等等，下次再写就会很有针对性地改进，分数自然能渐渐提高了。/ 5

【写作积累】

“兵马未动粮草先行”，在刚开始对申论一篇空白的时候，非常适合通过了解时事、政策和社会热点态势来进行写作思维和行文素材的积累。我刚开始复习的时候，就把考试可能涉及时间阶段内包括国内外社会、政治、经济等等热点动态扫了一遍，不说都了如指掌，起码都混了个眼熟。

推荐书籍：

1.《理论热点面对面》

人民出版社与学习出版社出版的，基本覆盖当年所有热点，语言比十八大报告简单多了，容易看懂还可以直接引用。这本书在考友中知名度极高，被奉为公考圣经，我自己就主要看的这个，不说观点，光是同样的话每次考试都能写两句上去。

2.《改革内参》

发改委系统的内部刊物，很难搞到，我是找了同学的哥哥的同事才搞到了两本，还是要还的，现在都后悔当时没复印下来了。内参真不是盖的，分析都很犀利，在有些问题上颠覆了我一直以来的认识，看完以后看问题的角度拔高了不止一个台阶啊。

推荐视频：

1.新闻1+1

时事混眼熟的绝对利器。CCTV-新闻的时事新闻评论直播节目，每天1期每期25分钟，都是对热点的分析和点评，观点很到位。看的时候可以顺手把其中的要点记下来，碰到类似申论题的时候可以在答完以后再翻一下，比看参考答案来的有用。2.钟君的系列课程

钟君的确是公考的鼻祖，特别是“申论万能八条”，他讲课基本上是围绕这个来讲，不过有点偏向于模板了，初入门的考生可以先通过他的系列课程来了解申论的议论文写作。3.一张试卷飞速了解申论

申论的微课程，每堂课只有10分钟，是我比较推荐的形式。不容易走神、打瞌睡，主要是现在很少有人能坐在电脑前看几个小时的视频了，这类微视频随便找个时间就能学，对上班备考族来说，最合适不过了。

不推荐范文！

其实不是不推荐范文，而是不推荐大家死背范文！不然写出来就是一个模子里复制出来的东西，你还嫌自己的分数不够惨嘛？还嫌老师看的模板不够多吗？大家都一样，怎么可能拿到比别人高的分。所以，赶紧快觉悟吧，范文看两篇，了解总体框架足矣，自己动手，丰衣足食！/ 5

【实战演练】

申论就像一场长跑，前面的积累是基础，最后100米的冲刺也是关键。而冲刺绝不是背一篇范文、看一节视频就能解决的，而是要通过历年的真题来实战演练！

推荐试卷：

1.真题

2014年国考真题（副省级地市级）2013年联考真题

历年真题是绝对能够达到模拟实战的效果的。特别是前一年的真题绝对不能浪费！我们不仅可以从前一年的真题看到命题的趋势，而且通过专业的批改，更能精准地了解到申论考察的评价体系。参加2014年联考的话，2014年的国考真题是必须要做的，因为有了新的变化，省考90%也是会跟着变的。

猜测押题：

押题，在冲刺阶段也是有奇效的。有基础有技能，还要有运气，才能赌赢。根据我多次公考经历的积累，我觉着有2014年省考有2个话题考的可能性还是比较大的，不过只是个人意见，也算给大家提供个押题思路。1.中小学、幼儿园安全

13年有很多小孩子出事的案例，而且有教育改革的事情在推进，还有年底的《爸爸去哪儿》的爆红，都预示着小孩子相关的话题可能会考的几率还是蛮大的，毕竟孩子是祖国未来的主人嘛。2.媒体道德

先有《南方周末》，后有某记者编造谎言导致中联三一大战，还有500条转发规定出台，2013年各种媒体事件也层出不穷，再结合14年国考的公务员道德素质相关话题，个人觉得下一步考媒体道德素质还是非常有可能的。

行 测 篇

如果说申论是要在积累的基础上练习，那么行测科目复习的黄金法则就是——掌握一套适合自己的系统化复习方法！磨刀不误砍柴工，摸索出一套真正适用的复习训练方法，勤加练习才能从容应对考试中出现的各种难题，才能在公考战场上披荆斩棘，摧城拔寨！

【法】

1.题海战术

不解释，大多数人用的这个办法。我也曾经试过，短期内提升的效果还不错，但是花的精力太多，效率很低，而且曾经有过一天内同一个题碰到三次的情况，训练的质量难以保证。如果大家只想通过暴力的苦练来备考，题海战术还是首选。/ 5

2.行测头脑风暴训练法

推荐给上班一族。其实很简单，就是找个集中的时间段，比如周末两天，准备好精选的资料和习题，把自己关起来进行集中的、高强度的风暴式学习，以促使大脑高效运转，在短时间内消化最优质学习资源。这个方法能有效的解决上班族只能零打碎敲的低效率复习状态，行测提升见效很快。

3、行测马太训练法

行测马太训练法我是从一个论坛上看到的，方法主要是建议考生通过集中、强化训练行测科目中的“马太题型”。“马太题型”就是行测考察题型中分值比例高，且有答题规律可循，只要通过足够的训练，是可以迅速解答的题目，比如言语理解、资料分析、判断推理。这些题如果专研透了，完全有可能达到99%的正确率。当你的分数停滞不前，抓不住核心训练点的时候，只要把这部分“马太题型”攻透，至少可以再提10-20分。

【练】

1.行测在线题库 历年国考真题 http:///paper/paper_list.php?trdid=23&/?Ag=2195 历年联考行测真题http:///paper/paper_list.php?trdid=159&/?Ag=219真题不必强调，必须要做的。真题很容易找到，教材、培训班、网上下载。不过我个人觉得做的时候最好是卡时间，就是完全模拟实战考试环境来做才更有感觉。

我以前在纸上做题，比较手贱，总是忍不住去翻答案，真正自己做出来的很少，效果很差。在线的是做完才有答案和解析，想提前翻答案都没有，都得自己卡时间做，再看答案理解的也深一些。

【辅】

1.判断推理：终极推理：MBA联考奇迹300分（逻辑分册）

MBA考试训练专用书，相比省公务员考试逻辑题，难度有过之而无不及，复习逻辑首推教材。我逻辑不太好，看完这本书还是能找到点感觉，做对一半以上的题了。

2.数量关系：葵花宝典

数量关系比较经典的总结，不过每个原则都要花时间来理解，可能数学基础不好的用起来比较痛苦，还不如直接做题。3.常识判断：公务员常识40005道

我是没有背完的，不过看了大半，好像考到过差不多类似的，看个人时间。4.资料分析：经济术语大全 / 5

在资料分析题中出现得比较多，看完做题速度好像有那么一些提升，因为不用想那些术语是什么意思。

附件：经济术语大全（这两个我是特意留着的，除了考试可以用，平时也可以看看。）5.言语理解：知识点专练

言语理解很难像数学一样总结出规律来，只能靠平时的基础，多看多练。看的话推荐高考阅读理解篇目和经典寓言故事，可以有针对性的增加语感。练习我就推荐一些专项的言语理解模拟试卷来精炼，题量差不多有500套的样子，用来锻炼做题的直觉是足够了。

最后，还是要提醒大家：“公务员考试资料浩如烟海，很难去挑选和评价优劣，但只要记住一点，真正适合你的才是最好的！祝大家早日成“公”~

（PS：因为上岸也有差不多快一年了，很多资料都断断续续的删了或者送人了，在推荐的时候有的记得网址，有的备份了电子档，都给大家做了附件下载或者链接，没有链接的，大家可以到网上找找，都是比较经典的东西，都容易找的。）

资料来源：一品公考论坛

http://bbs.gwy1.com/forum.php?mod=viewthread&tid=9736&extra=page%3D1/?Ag=2195

更多备考方面的信息，可以直接登陆中政行测http:///?ag=2195 或者是中政申论http:///?ag=2195进行系统的学习。

公务员考试复习计划 篇6

计划人：***

打算用三个月来复习12月的公考。平时上班，晚上一般不加班，周末一般不加班。但平时有应酬会耽误一些时间。在这之前，做了一套真题，结果如下：申论较好，行测中的数量关系、资料分析、逻辑较差。

第一阶段：9月1日到9月30日

长期计划：

对申论有一个完整的认识，并了解各个题型的作答方法。

对行测有一个完整的认识，熟悉各种题型的作答方法和技巧，并在开始专项练习。

短期计划：

1、9月1日到9月10日

(1)上网了解公考知识，加入QQ、论坛等多种渠道了解公务员考试情况，并联系一批志同道合者。

(2)本阶段只有一个周末，因此用来去书店挑选一本自己适合的辅导用书。

(3)下载自己弱项的专项练习，数学题、逻辑题等准备充分。

2、9月11日到9月20日

(1)开始看书，每天晚上一节申论，一节行测(也可以用页数来布置任务)。

(2)这个阶段有两个周末，可以增加一节，并做一套04、05年的真题。

(3)利用中午休息时间，在各大网站、论坛浏览信息。

3、9月21日到9月30日

(1)继续看书，并根据自己的进程调节。

(2)本阶段只有一个周末，做一套06年的真题

(3)利用中午休息时间，在各大网站、论坛浏览信息。

第二阶段：10月1日到10月30日

第三阶段：11月1号到考试之前，制定计划可以按照上面的方法进行，并且一定要坚持。

辅导专家们在多年辅导经验的基础上，针对计划问题，提出以下意见：第一，考生要按照考试大纲的要求进行制定计划。

每年的考试大纲都对考生有不同的要求，这需要考生仔细地阅读。如果考试大纲还没有出来，那么就以去年的考试大纲为准，认真研读，特别是考试需要的几种能力，一定要弄明白，并在日常的生活中，尽量的锻炼自己这几方面的能力。

第二，考生要根据自己的水平制定计划。

根据大纲的能力要求，分析自己的水平，按照能力具备的强弱来制定计划。可以在这之前，先做一套真题，看看自己的水平。《行政职业能力测验》的几个模块，可以分阶段练习，弱项可以计划时间多一些，练习强度大一些。《申论》的几种能力(阅读理解的能力、概括能力、分析能力以及提出对策能力)也可以进行专项的训练。

第三，考生制定计划一定要有时间性。

所谓时间性，就是说，在制定计划的时候，一定要有长远计划和近期计划。长期计划可以制定一至三个，这个考生可根据自己的实际情况来制定。长期计划在制定的时候一定要有很强的目的性，因为它持续时间比较长，容易在中途丢失目标。当然，这并不是说长期目标是一层不变的，还是要根据自己的复习进度，随时调整。

至于短期目标，就一定要详细具体了，甚至详细到每个小时做什么，完成什么样的目标。而且短期目标要随时根据自己的学习情况进行调整，如果当初规定的任务考生比较轻松就能完成，那么可以适量地增加强度。对于上班族的考生来说，制定短期目标尤其重要，因为他们会因为工作而耽误学习进程，因此很有比较随时调整。

第四，考生制定目标一定要量力而行，循序渐进。

在制定目标的时候，一定要量力而行，不能狮子夸大口，每天给自己定下很多任务，却不能完成，还不如定下一些自己能完成的任务，这样才有成就感，也才能在每天的进步中体会成功的喜悦。当然，在复习的过程中，要适量地奖励自己，例如，对于提前完成任务，可以奖励自己一个小东西什么的，以提高自己学习的欲望。

公务员复习心得 篇7

关键词：高考文综,第41题,“SOLO”分类评价法

一、渊源和地位

第41题属于开放性历史试题, 而开放性历史试题早在1999年高考 (即第42题“关于洋务运动历史作用的评价”) 就出现了, 但由于评分过程中存在不好操作、主观性较强等问题而沉寂了一段时间, 近几年又有发展的趋势, 如2007年“英国工业革命时期工人阶级状况”题 (9分) , 2008年“评价1789年《人权与公民权利宣言》”题 (9分) , 2010年全国卷第40题第 (3) “关于资本主义萌芽”题 (4分) 等。从这个角度上看, 这恰恰是我们对于高考命题和趋势研究不够及时和深刻导致的。

有些老师说第41题“超纲”了, 我认为这种开放性的题型设计不仅不“超纲”, 而且更能体现新课程对学生学科思维和学科能力的考查, 符合新课改的方向, 符合并践行了《考试大纲》。第41题的命题者“运用新材料, 创设新情境”, 给考生提供历史素材, 要求他们从材料中提取观点, 再根据论点进行史实论证, 用小论文的方式答题。《考试大纲》对考试的内容作了概括性的描述, 它特别强调要“考查学科素养和学习潜力, 注重考查在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析问题、解决问题的能力”。其实, 这就是对小论文题型所作的提示。这种新题型能较好地拉开优秀考生与一般考生的差距, 使考生与高等院校接轨, 真正实现为高校选拔人才的目的。

二、理论及特点

正如本文开头所说, 此类开放试题在经历了近十年的沉寂之后, 2007年随着“SOLO”分类评价法的推广再次兴起。

“SOLO”分类评价法是一种以等级描述为基本特征的评价方法, 认为一个人在其总体认知结构发展的每个阶段, 还有几个不同的水平, 这些水平可以通过其思维结构的复杂性得以表现, 它能够判断一个人在回答某一具体问题时的思维结构处于哪一层次。2006年, 广东省在高考历史卷中率先运用了“SOLO”分类评价法。2007年, 上海高考同样予以施行。2010年全国文综新课标卷中的第40题和2011年全国文综新课标卷中的第41题都采用了“SOLO”分类评价法, 在全国引起了极大反响。对该理论的研究与实践已经呈现出日益扩大的态势。

“SOLO”分类评价法与传统的评价法差异较大, 主要体现在对学生学习结果评定标准的制定上, 它是将参考答案, 依据五个思维层次进行“质”的描述, 评定时是将学生的答题结果进行不同层次的划分, 以区别学生思维能力和解题能力的不同。它不在乎学生答对了多少个与标准答案相近的字眼, 而是力求从学生的回答中分析出他能够达到哪一思维层次。

三、复习策略和方法

训练遵循“循序渐进、由繁入简、模板训练、规范书写”十六字原则进行。循序渐进, 即进行针对性训练的时候要先易后难, 边练边总结。比如, 训练时先从学生熟悉的内容开始, 让学生不至于因为知识的盲点而产生畏难情绪;由繁入简, 即进行针对性训练的时候要细致严格, 之后逐渐放宽限制, 让学生形成自己的风格。比如, 对学生小论文的要求从“一要观点明确 (全面, 准确) , 二要围绕观点, 三要多角度分析, 四要辩证评价, 五要段落层次分明, 六要回扣观点”简化到“观点明确, 史论结合, 多角度辩证分析”;模板训练, 即进行针对性训练的时候, 老师引导学生先总结出一些题目的答题模板, 先按模板训练, 往往能收到事半功倍的效果。比如, 对于两种或者两种以上的观点, 建议按照“观点+评述, 观点+评述”的模式进行, 对于题中要求“评述”某一观点的题目, 一般可从原因、性质、影响等方面来组织答案;规范书写, 即进行针对性训练的时候注意“逻辑性”词汇的运用和段落的划分等事项, 在一定程度上能有效地提升得分。在答题中, 要求学生尽可能采用“高级词汇”, 如“因为……所以”“综上所述”“因此”等。

对第41题的有效训练最关键和重要的是讲评。不管学生训练多少次, 如果没有有效和针对性的讲评, 那实际效果会大打折扣。以下我就结合一次针对性训练中学生的小论文, 进行说明如何有效讲评。

题目要求“依据材料并结合所学, 谈谈你对这场‘妥协’的认识”, 这样的题目答题应注意结合材料和辩证分析。

例一观点:中国近代资产阶级的妥协性是革命失败的根源。 (1) 1912年, 中华民国建立, 辛亥革命推翻了两千多年的封建专制制度, 使民主共和观念深入人心, 颁布《中华民国临时约法》制约总统权力, 革命党尚未认识到民权主义尚未实现, 代表封建势力的袁世凯窃取革命果实, 这是资产阶级妥协性的表现; (2) 1916年, 袁世凯复辟帝制, 严重违背《临时约法》, 民主共和名存实亡; (3) 北洋军阀统治时期, 孙中山不断进行维护共和的斗争, 但都以失败告终。总之, 资产阶级的妥协性使得袁世凯有机会实行专制, 造成辛亥革命的失败。

例一观点过于单一, 没有辩证分析, 所以只能属于第一层次 (能从一个角度提出观点, 并合理运用一则材料或史实进行论证) , 但鉴于论证的时候史实基本合理, 所以得分应该在4～6分之间。

例二观点:我认为这场“妥协”有积极和消极两方面作用。积极方面: (1) 孙中山的让步有利于当时社会的稳定, 避免了一场持久内战; (2) 有利于避免外国干涉, 打击了帝国主义势力; (3) 孙中山的让步使得清帝退位, 结束了中国两千多年的封建专制制度。消极方面: (1) 孙中山的让步表现了民族资产阶级的软弱性和妥协性; (2) 使得辛亥革命失败, 没有改变中国的社会性质。总之, 虽然这场“妥协”使得辛亥革命失败了, 但是它的积极方面不容忽视。

例二有辩证分析的意识, 属于第二层次 (能从一个角度提出观点, 并合理运用多则材料或史实进行论证) , 但没有有效利用材料, 其中“消极”作用基本脱离材料, 犯了未能“结合材料, 围绕材料中的观点答题的”错误, 得分应在5～7分之间。

例三观点:这场妥协一方面避免了国内战争, 维护了统治, 另一方面也是革命失败的根源。 (1) 革命派对袁世凯的妥协促使袁世凯逼迫清帝退位, 中国封建专制制度宣告结束, 同时也实现了国家的统一, 袁世凯就任标志着北洋军阀统治的开始。同时, 袁世凯就任也防止了外国对中国革命的干涉, 避免了内战及下层人民的起义, 维护了资产阶级统治; (2) 但革命派对袁世凯的妥协也是封建势力和帝国主义的妥协。袁世凯本身就是封建地主阶级的代表, 他受到日本支持, 为袁世凯日后复辟帝制埋下了伏笔, 因此这次妥协乃是辛亥革命失败的根源。因此, 革命派对袁世凯的妥协既维护了资产阶级统治, 又为革命的失败埋下了祸根。

例三既体现了辩证的要求, 论证中也能结合材料, 史论结合, 应属于第三层次 (能综合多个角度提出观点, 并合理运用多则材料或史实进行论证) , 缺点在于论据稍显不充分、有力, 得分应在9～11分之间。

2012年和2013年高考文综试题继续沿用了第41题的题型。经过系统训练的学生们对此题充满信心!考试结束后, 很多学生兴奋地说:“老师, 这次我肯定能进第三层次!”看到自己的努力有所收获, 一切的辛苦都化为了快乐和幸福……我想这也许就是高三复习备考的乐趣所在吧!

参考文献

[1]孙义飞.2012年高考新课标文综卷第41题评析[J].历史教学 (中学版) , 2012 (8) .

初中数学应用题复习教学心得 篇8

一、初中数学应用题教学要充分联系实际与生活结合

在新课程标准日益要求教师在教学过程中尊重学生主体地位，注重教学方法的今天，传统的讲解与教授方式已经难以满足课程标准的教学需求。通过对初中数学应用题的全面复习，结合初中学生的身心特点和现阶段课程的新要求和新方向，笔者得出结论：初中数学应用题教学的最基本要求是要充分联系实际。

初中阶段的数学应用题类型主要有以下几种：①和倍问题、差倍问题，②相遇问题，③追及问题，④劳动力工程问题，⑤利润问题，⑥调配问题等等。这些问题的难度系数都比较大，而且在计算上比较抽象，如果仅仅依靠讲解是很难使学生在本质上理解的，题目发生微小的变动后，学生还会不知所措。这就要求教师在计算题的讲解过程中能够充分的与生活实际联系，举生活中的例子，这样才能够使学生更加容易理解，从而产生良好的教学效果。

例如在进行相遇问题、追及问题的应用题讲解时，教师可以将原题转换成关于行人和车辆的问题，而对于利润问题，可以将家庭理财银行取钱等现实生活中的问题应用进来。这样一方面可以使学生更好的理解，另一方面能够将现实生活中的知识融入到应用到教学中来，满足新课程强调注重培养学生将理论知识应用到现实生活中的要求。

二、应用题教学要进行分类讲解，总结归纳

在对应用题复习与讲解的过程中，笔者发现，应用题的类型与上文中总结的一样，即使有不同的表达方式和组织形式，但是怎么改变都是万变不离其宗的，每一种类型的应用题都有其自身的固定解法。针对这样的特点，教师在进行应用题教学的同时，可以采取总结归纳，然后在此基础上逐一分析的方法。这样的教学方法可以使得学生很快的掌握一类应用题的解法，最终达到游刃有余的程度。

例如，利润问题作为应用题中的一类常见题型，经常让很多的学生感到难以解答，针对这样的题型，教师可以先进性公式的明确，将每一类题型的公式要求学生理解并掌握。在对于公式熟练掌握的基础上，再进行应用题的解答，学生就会更容易解题了。再例如，对于涉及多方面解题思路的运动类问题，在命题形式上会有较多的混合命题，难度较大。针对这样的应用题教师要做到全面剖析，将相遇、相背、相向、追及等一一明确，这样就将整个运动类问题的知识点都涵盖了，在解决其这样的问题就会有良好的解题思路了。

分类讲解，对知识点进行归纳与总结，是整个应用题解法教学中最有效的教学方法。要求教师能够灵活掌握教学知识，做到能够分解知识点，又能够汇总知识点，最终为学生提供良好的解题思路和方法。

三、要带领学生进行应用题练习和分解练习

适当的应用题练习是对教学的有效巩固和温习，在应用题教学中有着非常重要的作用。教师要反复的带领学生进行应用题的练习与计算，但也不是盲目的计算，带领学生进行应用题的联系与分解追求的是应用题练习题的质量与题目的典型。教师除了要带领学生进行应用题练习外，还要要求学生记录错题笔记，并不断的进行老题新做。只有这样才能够真正的巩固，起到良好的教学效果。

对于初中生来说，对知识的驾驭和掌握的能力是有限的，只有不断的反复练习，才能够对知识有良好的把握，但是题海战术又会使学生感到枯燥无味。这就要求教师在进行练习的时候注意选题的精准性，一方面要把握住应用题的重点和难点，另一方面控制数量，将题目控制在学生的可接受范围内。另外，对于较难的应用题知识点，教师要将其涉及到的每一个知识点罗列出来，做到分解练习，是学生更深刻细致的掌握重难点的相关知识。另外，教师还要督促学生进行老题新练和错题集的整理。老题新练能够使学生对重点提醒有更好的把握，错题集能够使学生明确自己关于应用题方面的盲点在哪里。这两者的有机结合，一定会产生良好的应用题教学效果，使学生扎实稳固的掌握应用题的解题思路与方法。