给予学生的一封信

给予学生的一封信（共10篇）

给予学生的一封信 篇1

想着写这封信，想知道自己以后会不会考上自己追求的学校;我想知道我嘴上的疤以后会不会消失;我想知道我以后会不会孝顺父母;想知道自己以后是不是聪明懂事.

首先，我想问你几个我特别想知道的事情。

第一，很多年了，我还像现在这样听父母的话吗?现在我就是爱父母说的话。但是，父母年龄越来越大。如果你站在父母的角度想，一定要知道他们的良苦用心。就算他们平时打你两顿骂你两句，你也要忍着。俗话说“打是亲，骂是爱”!

第二，说说你现在每个月的生活费是多少?如果少于200，我会对你绝望;如果高于200，哼，你还挺受父母欢迎的。妈妈不给你买克贝克，你就出局了!

三、你现在的手机品牌是什么?大戏?三星?联想?还是一直期待的iphone?如果还是不行，看我怎么对付你!

四、学习怎么样?你在前三吗?我对你的学习有信心!请不要让我失望!如果你能保持我的学习态度，清华的大门永远为你敞开。哈哈!开玩笑!总之，就是不要让父母担心!

好吧。鉴于你可能介意我对你的隐私问得太多，我最好停止。

越到最后，似乎越难写。我刚刚在电脑上打了这些字。为什么我感觉认识你很久了?其实我从出生到现在才认识你9年，你却认识了我很多年。这确实是一个很奇怪的命题。

所以，我想比较一下我对你的理解，你应该了解我!那么，如果允许的话，你能从繁忙的日程中抽出一些时间给我写信吗?也许等我长到你这个年纪就能得到。谁能准确说出这样的话?

我祝你幸福，我亲爱的朋友。也祝父母身体健康。

你是很多年前的

写于星星稀少的一个月

我现在是：马瑞

给予学生的一封信 篇2

你们好!今天, 我想用写信的方式, 跟大家谈谈记日记与写作的关系。

在现代生活中, 日记一般指个人对日常生活、工作、学习予以实录的文字。我是日记爱好者, 喜欢写日记, 已坚持了三十多年, 积累了近六十本日记。记日记是我积累素材、帮助记忆、总结心得、提高写作水平的重要方式。为了使每天的日记有新鲜、充实的内容, 我培养成了一对善于观察的眼睛, 一个会思考的头脑, 一双勤奋握笔的手。我已出版了许多本书, 发表了数百篇作品, 其中的材料、感想、印象, 大都来自我几十本日记。

我每天记下的, 大都是当日遇到的有特点的人、精彩的细节, 听到的有趣的对话和故事, 看到的新奇的风景, 以及读书、看电视、欣赏音乐和绘画时引发的感情……现在生活节奏很快, 大家都很忙碌, 如不把点点滴滴及时记下来, 时间长了, 必然会忘记。

同学们, 有一年秋天, 我到黑龙江森林城市伊春去。伊春市的朋友兴奋地告诉我, 现在正是“五花山”季节, 秋林很美, 正是观赏红叶的最佳时光, 便建议一起到兴安岭林区去看看。我到了林子里, 经过仔细观察和比较, 发现林子里那些颜色斑斓的叶子, 那些变橙、变黄、变红的叶子, 大都是材质较差的杂木、灌木、藤本植物。这些树上的叶子, 因为秋天来了, 经不住霜冻和寒风, 就过早地萎缩、变色, 显示出行将凋落的病态。红叶们艳丽的色彩, 实际上是孱弱、早衰的表现。而林子里的青松, 永葆栋梁之材常青的本色。这样一想, 那染醉秋林的红叶, 实际上是一种病态, 何美之有?当天我把观察到的、想到的内容记在日记里, 后来据此写了一篇《秋林随想》, 发表在《人民日报》副刊上。林区的朋友看了这篇文章, 打电话告诉我, 说他们长期生活在当地, 却没有我那样的独特发现, 归根结底是观察不细、不善于深入思考的缘故。

生活中常有感人的美景出现, 同学们要善于发现并捕捉住那些一闪即逝的瞬间, 赶快把它们记录下来。有一天清晨, 我在烟台海边山区公路上散步, 当我的视线从半月形的海湾转向山隘口的时候, 看见一位年老的妇人, 佝偻着腰从山那边迎着阳光向我走过来。老妇一手用草绳在山路上拖着一捆枯柴, 另一只手挎着一篮洁白的九月菊。显然, 这捆柴禾, 这束鲜花, 是她今晨以老迈之躯上山劳动的收获。我站住, 遗憾没带相机, 如能把她拍下来, 这是一幅多有深意的艺术摄影。那一瞬间, 我很感动:这位老妇, 虽然生活艰辛, 仍根据山地提供的条件, 努力把自己的日子装扮得更鲜亮、美好一些。一捆枯柴和一束野菊花, 部分地代表了老妇人今日的物质生活和精神生活, 但她能随地免费取材, 让美丽伴随着艰辛。我把这一情景记在日记中, 后来它演变成了散文诗《路遇》的素材。我曾发表过一篇《黄昏六则》的素描。那是根据我日记里记下的、在东北火车上、西双版纳澜沧江边、渤海湾里轮船上、陕北上空机舱里、京郊怀柔水库边上、安徽黄山迎客松下观察到的六个不同的黄昏的实录, 作了艺术加工写成的。

只要你是有心人, 坚持下来, 积以岁月, 你的日记里就储藏着写不完的素材。几十年如一日地自觉写日记, 没有毅力, 是做不到的。尤其是当出差在外或在国外旅游途中, 奔波了一天, 身体异常疲惫, 一到旅店, 巴不得摊开四肢, 倒头便睡。这时, 你要命令自己, 克服困乏, 持之以恒地记下当天的印象。当天不记, 第二天又有新鲜事物出现, 就会造成很难弥补的缺失。天天记日记, 天天用笔, 天天动脑, 时间一长, 熟能生巧, 必能培养、提高你们叙事、描写、议论、抒情的能力。

许多名人都有坚持记日记的习惯, 如已出版的《胡适日记》《鲁迅日记》《林伯渠日记》《竺可桢日记》《雷锋日记》等。这些日记记下了日记主人的生活、工作、思想以及特定社会的真实状况。它们是不可多得的宝贵史料。

由于日记体在依日记录的基本格式下, 形式灵活, 内容可以自由变换, 故而除了用于记录日常生活、每天印象外, 也每每移用于文学创作体裁, 如鲁迅的《狂人日记》、丁玲的《莎菲女士的日记》等。这里需要特别指出的是, 上述已出版的名人日记, 属于原生态实录, 犹如储存着的米、麦、高粱等粮食原料;而《莎菲女士的日记》中的日记, 已是经过虚构、想象加工成的艺术作品, 犹如把粮食煮熟, 经过酝酿发酵, 已变成散发出芳香的醇酒。这种文学创作和前述日记与一般日常写作, 具有质的区别, 已进入更高级、更强烈、更典型的形态。

写给少儿声乐学生家长的一封信 篇3

关键词：少儿声乐；感觉式启发教学；嗓音学；教学模式；解放天性

中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0082-01

亲爱的家长：见信好！

首先感谢你和孩子对我们教学团队的信任，这份信任是我们教学工作的动力，同时也是赋予我们更大责任感的压力，我们将一如既往的秉承诚信、创新、务实的教育理念，以培养德才兼备的艺术人才为己任，把结合了嗓音学、声学、教育心理学、表演艺术等学科的声乐教学新模式发展下去。为了让孩子充分享受良好的教育资源，在专业上取得最大程度的进步，我们有几点说明需要与你们沟通：

一、关于教学模式设定的问题

声乐是以人体发声器官作为乐器，结合语言和音乐进行舞台表演的艺术形式，是发声技术与艺术的结合，包含歌唱发声、识谱、语言、舞台表演等多方面内容，生理和心理处于成长阶段的孩子们需要更具针对性和科学性的专业训练。我们把学院式分科目教学与以往声乐课堂的优点集合起来，将一学期的16节课分为4个单元，每个单元由分别侧重嗓音矫正（科学练声）、音乐素养（识谱听音）、语言训练（歌词正音）、舞台表演（艺术表现）的4节课组成，每节课都是完整的声乐教学过程，但教学侧重点不同，各科由专人负责，四位一体，全方位塑造声乐表演人才。

二、关于授课教师的问题

我们的教学团队是一个整体，会定期与国内外顶级专家进行学术交流并参加专业培训，由音乐学院的专业教师负责教学科研，制定统一的教案设计和教学计划安排，课堂教学会更加科学和规范。因此，团队每一位老师的教学手段和模式几乎都是一致的，且不同的小科目会由专人负责，因为专注，所以会更专业，集合各位老师所长，让孩子得到更充分的专业熏陶。

三、关于面向家长的展示问题

声乐表演是一门特殊的学科，艺术需要解放天性，思想受束缚的歌者不能创造出自然的艺术品。同时，由于歌唱需要调节自身内部器官来构建“乐器”，其训练就不像学习其他科目（比如器乐）那样直观，只能采取“感觉式启发教学”来进行，老师和学生必须保持清晰、活跃、连贯的思维，默契配合，方能取得良好的教学效果。为了不束缚师生的思维，充分解放天性，保证教学活动顺利开展，我们不主张家长在授课过程中走进教室参与和监督教学活动，请你们信任老师和孩子。当然，家长的心情是可以理解的，因此，我们在每个教学单元的最后一节课设置了专门的展示环节供家长观摩。

四、关于课外发声练习的问题

声乐是技术与艺术的结合，要想更好的表达音乐作品，歌者必须具备完善的发声技能。声乐教学采用的主要方式是“感觉式启发教学”，教师通过描述感觉来提示孩子建立正确的发声方式，初学声乐的孩子往往不太清楚什么是正确的，什么是错误的，重复正确的练习就会获得正确的习惯性发声，重复错误的感觉便会形成“毛病”，加之孩子的嗓子较之成人更加娇嫩，不能练习过多。因此，在初学阶段，我们不主张孩子盲目的练习，声乐的进步不是靠时间来堆积的，不过，我们也不是主张孩子什么都不练，而是要严格按照老师布置的内容来练，不要超出这个范围，待学生发声技能逐渐成熟后，才可独立自主的去练习。

五、关于歌唱表演动作的问题

关于歌唱训练的姿态，有一个非常重要的科学研究成果--亚历山大技巧，是名为F.M.Alexander的医生研究发现的。亚历山大技巧是指人体站立，颈部放松，头部抬起，躯干伸展，从下至上让足弓、膝关节、髂骨顶端、肩峰、耳朵眼保持在一条直线上，以这样的姿态进行歌唱训练，可以消除不良姿态带来的能量消耗，及纠正各肌肉群的运动方式，使其更好地发挥自身作用。歌唱表演的标准之一就是：表演动作不影响歌唱发声，因此，在歌唱学习的最初阶段，我们会训练孩子正确的站姿，在此基础之上加入表演。

六、少儿声乐大课教学的优势

少儿声乐教学班分为大课班、小课班、一对一等，很多的家长都更希望孩子进入小课班或者是一对一的教学班学习，实际上，大课班有它自身的优势，很多方面是小课教学所不能及的，我们来看一看大课班的教学目标：

（一）为学生创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的环境中得到提高；

（二）从声乐表演的各个方面训练学生，提高学生的演唱和表演水平；

（三）给予学生以一定的审美知识和审美空间，把审美教育贯穿于教学过程的始终，让学生懂得怎样去欣赏和判定，懂得什么样的声音和表演才是美的；

（四）尊重学生的选择和个性差异，为每个学生的实践和创造性潜能的发挥提供广阔的空间；

（五）培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

从这些要点可以看出，在少儿声乐学习的初级阶段，大课班的教学所起到的作用是积极的。

以上是大家普遍关注的关于少儿声乐训练活动的几个常见问题，并不代表这一科目学习的全部，如有其他问题需要解答，欢迎家长与我们进行沟通。

再次感谢你们的信任！

XX声乐研究中心

X年X月

参考文献：

[1]【俄】根纳季.齐平《音乐活动心理学 理论与实践》，焦东健、董茉莉译，中央音乐学院出版社.

[2]邹本初《沈湘歌唱学体系研究》，人民音乐出版社.

[3]韩德明，Robert T.Sataloff，徐文.《嗓音医学》[M].北京：人民卫生出版社，2007.

[4]钟振发.《发声技巧训练在歌唱艺术与嗓音矫治中的作用》[J].《咽音研究文选》，2001（1）：10.

[5]陈威廉.《童声训练名师指点》，湖南出版集团；[M].2001.湖南：湖南出版集团.

给予同龄人的一封信 篇4

你生活的还好吗?这么久，你有什么话或有什么心事要对我说吗?我可是有许多的话要说给你听。

童年的梦，七彩的梦;童年的歌，欢乐的歌;童年的脚印一串串;童年的故事一摞摞。这首歌是否能让你回想起美好的童年生活?童年就像一颗颗珍珠，串起了七彩的人生;童年像一束束灯光，照亮了炫丽的人生;童年像一个个风筝，放飞了理想的翅膀。在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，每一件都如一颗颗闪闪发光的珍珠，对于我来说是那么珍贵!不如，我就给你讲述一件我童年时代的一件趣事!在我5岁的时候，我做过一件很傻的事，让家人哭笑不得。那次，妈妈叫我去买一包糖，我爽快的答应了。但在回去的路上，我把糖撒了一地，心想：这下惨了。突然，我的脑海里闪过一个念头：我可以把糖洗一洗，这样就干净了。我蹑手蹑脚地走进洗手间，把糖倒在盆子里洗了起来。洗着洗着，我才发现糖变少了，当我在看的时候，糖已经不见了。妈妈看到我回来了，忙问：“糖买回来了吗?”我支支吾吾地说：糖……糖被我洗不见了。”妈妈听了，大笑了一场。对我说：“你以后要先思而后行，要多加留意生活的小事。”

怎么样，听完我的成长趣事，你也该说一说你的成长故事吧。

祝：

身体健康

致学生的一封信 篇5

致学生的一封信1

亲爱的同学们：

家好！老师想你们了，你们想老师吗？你们想好朋友吗？

为了让你们早日回到校园，和小伙伴们一起快乐学习，一起开心做游戏，学校已经全面做好复学前的疫情防控工作，但有些事情需要你们的配合，只有我貌同做好了，才能如期返校学习。请同学们认真阅读这封信，为早日返校学习做好准备。

一、复学前，学校这样做了：

1、学校安排值班老师、门岗师傅轮流对各教室、办公室、综合楼各活动室、宿舍、厕所每日消杀、通风。

2、值班老师不仅及时汇总师生疫情排查、疫情报表上报工作；还做好学校环境卫生：每天一打扫，每周一次扫除，消除卫生死角；校园安全防护更离不开他们。

3、从2月4日开始，每位学生坚持晨检打卡上报在班级微信群，每天早晨各班班主任对本班每一位学生做好晨检登记，（如有发现有持续干咳、发热等肺炎可疑症状的学生，及时报告，并告知学生家长及时检查确诊。）班主任汇总后再上报在学校班主任管理群，学校疫情负责人闫慧玲老师及时汇总、上报。

4、学校新购置：手持式红外额温仪5个，体温计50支，84或其它含氯消毒液30升，普通洗手液30瓶，免洗洗手液（主要成分非氯已定）40升，医用废物桶15个，移动紫外线消毒灯2台，护目镜2个，防护服2套，一次性防水围裙或防水隔离衣5套，一次性工作帽50个。

5、学校根据住宿生特点，已规划好学生和家长入校、入寝、离校、就餐路线，并在地上标明标记，依规行走。

二、同学们要这样做：

1、少出门，戴口罩，勤洗手；保持个人和居家的清洁卫生；要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。

2、每天坚持测体温，如实、认真填写《学生身体健康统计表》；保存好《登封市师生复学疫情防控承诺书》，开学后，交给班主任老师，学校存档。

亲爱的同学们！

让我们用饱含深情的目光，共同期待春暖花开之际，相聚在校园的那一美好时可！

写信人：

日期：

致学生的一封信2

敬爱的尚老师：

您好!

您在家乡过得还好吗?我现在语文成绩还是原地踏步走，不过我的英语成绩提升了，因为学校把九年级的一个严格的英语老师调到了我们班。英语老师教了我们很多学习方法和考试技巧，我觉得挺实用，所以用这些方法和技巧在期中考试时获得了一百一十四分，这是我上八年级以来，英语考试第一次超过一百一十分!

不过，上天似乎在跟我开玩笑，把我的地理分数拉到了六十四分，这是我初中以来所有考试中的最低分，真是个有纪念意义的期中考试。幸好学校为了让我们更有准备地面临生物地理中考，把我们的早读和辅导课安排成了生物和地理，我一定我努力复习，争取在生、地中考中考得一个满意的成绩。

我们班在这个学期获得流动红旗的次数变少了，原因是同学们在卫生方面越来越不重视。还记得您当初说过，做与不做和做好与乱做是有区别的。这句话对我影响很，以至于本性懒惰的我变得无论做什么事都开始最求完美，所以我现在无论做什么都会把它做得很好。因此，我得感谢您!

还记得您在七年级第一学期给我们上的第一节课吗?“为骏马，自奋蹄”你教育我们要像骏马一样，立地完成自己的事情，培养我们立自主的能力，现在，我很多事情都能在没有老师和同学助的情况下完成。因此，我得答谢您!

您以前十分地关心我们，见我们几乎每节下课都在写作业，您每次布置作业时都会删去一些题目，把必要做的让我们认真完成。有好几次学校检查作业，由于我们作业量有点少，您被学校批评了，但您视若无睹，继续给我我们减轻负担。因此，我佩服您!

您是我学习道路上影响最的老师，您的教诲，我一定会受用终身，铭记于心。

此致

敬礼!

您的学生：李雪剑

致学生的一封信3

各位学生家长：

青少年学生是祖国的希望和未来，也是每一个家庭的未来，他们的安全关系到千家万户的切身利益。新学年暑假到来之际，恰遇我市进入汛期，暴雨、山体滑坡和泥石流等自然灾害随时危及着我们。为了保证学生能过一个健康、安全、文明、愉快的期末和暑假，希望家长们积极配合学校，认真履行监护人的职责，督促子女做好安全防范工作:

一、配合学校加强对子女的思想道德教育和法制纪律教育，引导他们自觉遵守学校纪律、公共场所秩序和社会公德，在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

二、教育子女增强“安全第一”意识，学会自我防范、自我保护的知识和本领，学会各种报警方法，时时处处注意安全，自觉遵守各项安全纪律。

三、严禁青少年学生私自或结伴到溪、池、塘、河、水库附近游玩和游泳。禁止青少年学生到可能发生地质灾害的地区游玩。学习游泳，必须在家长、监护人或其他专门保护人员的陪同下进行。

四、教育孩子严格遵守交通规则，严禁未成年孩子驾驶机动车辆和乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船外出游玩。

五、加强防火、防触电、防食物中毒的安全教育。教育孩子不在野外用火，不玩火，不玩烟花爆竹，不乱拉电线，不参加有危险的活动，不吃烂、变质的饭菜和“三无”食品。

六、教育孩子不进营业性的“三厅两室”和网吧，在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。

七、严格监管子女的社会交往情况，自觉遵守社会公德，抵制各种不良嗜好，珍爱生命，噪毒品。

八、树立正确的教育观和成才观，关心子女身心健康，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

各位学生家长，生命是宝贵的，让我貌同提高安全意识，提高防范能力，配合学校的安全教育，切实依法行使法律监护人的责任，发挥家庭教育的重要职责，教育子女重视安全，珍惜生命，为我们的学生、你的孩子安全、健康成长尽我貌同的一份力量。

写信人：

日期：

致学生的一封信4

贾老师:

您好!

最近放暑假了，本是件令人高兴地事情，可在我看来，而更无聊了。因为没有您的小幽默，让我的生活好枯燥。

记得有一次愚人节，您说：“这几天家辛苦了，所以学校决定在放学后给家发KFC肯德基的汉堡。”家一听，都沸腾起来，蜂拥到贾老师身边，有的要田园脆鸡堡，有的要虾堡，还有的要新奥尔良堡……一直到梅尊宏同学喊一声：“今天愚人节”，家才恍然悟，只得在您的笑声中做点自我安慰了。

当然，您为了我们的学习也下了不少苦心。在三年级下学期的时候，为了应付期末考试，家都在“疯狂”的使用题海战术，被作业压的喘不过气来。一天中午，您说：“为了减轻压力，这三天既不上语文课，也没有语文作业，只阅读。”听了这话，后面的几个“调皮鬼”竟说：“吾老师万岁万岁万万岁!”弄得家哭笑不得。这三天就是我们的“天堂”，您为了给我们提高作文水平，特地给我们欣赏了几部电影，而且看完电影之后，您还让我们自由的讨论对电影的`理解，提高了我们阅读短文的能力。这样在快乐中学习，想必您也做了很多“准备”吧!每天的家庭作业当然是我们的最爱啦!在您精心选择的小古文中，我们认识了看见别人衣服被烧坏了还不紧不慢的性缓之人;知道了想装美人却把周围邻居吓得躲在家里不敢出来的东施，还了解了妄想守着树桩等兔子自己来撞，最后却而饿死了的可笑的宋国人……您的古文有时让我们开怀笑，有时令我们静心沉思，当然，古人失败与成功的方法和得失也将会陪伴我们成长的一生。

贾老师，感谢您给我们的这么多快乐的时光，我多想在小学的学习生活中一直有贾老师您的教导和陪伴啊，贾老师您五年级还能继续教我们吗?

祝您身体健康，一定要幸福快乐哦!

您的学生于皓淞

致学生的一封信5

尊敬的家长：

你们好！

首先感谢您对我校的信任、支持和厚爱，把你的孩子送到我校学习，在这里接受人生、理想、道德、科学文化知识和职业技能的教育，临泉县职高将成为他们辉煌人生的又一新起点。

临泉县高级职业中学是我县唯一省级重点职业高中。开设有计算机、机电、电子、服装设计、幼儿教育、化工六专业。多年来，学校按照“服务社会、适应市场、以德树人、已质立校”的办学主旨，坚持办让群众满意的职业学校。坚持为农村、为农民、为农业服务的指导思想。不断探索职业教育的模式。初步确立了“校企联办、工学结合、双元制教学、订单培养”的办学模式。对于家庭僻的学生，国家设立了专门资助职业学校学生的国家助学金，学校组织半工半读的助学活动。设立教职工关爱学生基金会。这些措施将会助您的家庭和孩子战胜暂时的经济困难，保障您的孩子顺利完成学业。

家长朋友，也许您曾外出打过工，您应该了解现在社会最需要什么样的人才。当前在很多普通学毕业生就业困难的情况下，职业高中毕业生却能够顺利就业，这种现实情况告诉我们，社会急需的是既有文化知识又有专业技术的人。我们职业高中开设的文化课和专业技术就是适应这种需求的，所以您完全有理由相信您的孩子通过自己的努力，完全能够成为一个既有文化又有技术的适应社会的人才。为了拓宽就业渠道，我校与很多沿海地区的型企业签定了人才供求合同，很多专业的学生还没有毕业就已经明确了就业去向，所以您的孩子毕业后的就业肯定不成问题。

千好万好，培养好孩子才是好，千条万条，把自己的孩子培养成有用之才才是第一条。尊敬的家长，希望您能经常和学校保持联系，密切配合学校共同教育好、培养好你的子女。欢迎您多提宝贵意见，欢迎您常到学校做客。

此致

敬礼

临泉县高级职业中学

20xx年2月6日

致学生的一封信6

尊敬的学生家长：

您好!

20xx年的“端午节”即将来临。根据上级教育部门的要求，学校将在放假前继续加强对学生的教育和引导。同时，请您在假期配合学校老师，指导自己的孩子过一个既安全、充实，又有意义的假期。

一、放假时间：6月16日（星期六）至18日（星期一）放假，共3天。6月19日（星期二）按时上课。

二、请家长助孩子妥善安排作息时间，提倡文明休息、健康娱乐、适度复习，劝导孩子不进入歌厅、舞厅、营业性网吧等不适合中学生进入的场所。在家长的带领下安全、文明、有序地观看划龙舟等端午节的民间传统活动。

三、督促子女做一些力所能及的家务劳动，并指导孩子参与社会实践和社区服务活动；指导孩子积极参加体育锻炼，增强体质。

四、要注意防溺水教育。家长要对孩子加强游泳安全教育，近期天气开始转热，要严防孩子私自下水，避免游泳事故的发生。如发现其他同学私自外出游泳或到水边游玩，要及时制止，并向家长或老师报告，严防溺水事故发生。

五、教育孩子要注意交通安全，外出要遵守交通规则；要注意饮食安全，不要随意购买和食用“三无”食品。

六、教育孩子提高自我保护能力和自救意识，劝导孩子不要与未成年人结伴外出游玩，不得夜不归宿，出行必须有家长陪同或征得家长同意。

七、对孩子加强引导和监护。教育孩子维护社会公德、遵纪守法，不参加赌博、吸毒、偷窃、打架斗殴，不参与等违法乱纪活动。

八、要注意做好各种传染病等疾病预防。教育孩子要“洗净手、喝开水、吃熟食、多通风、晒衣被”。注意观察孩子的健康状况。

九、教育孩子不要随意玩火，进一步加强对孩子进行森林防火的教育。

十、希望在您工作之余，能和孩子一起参加对环境卫生的整治，为我镇的美丽乡镇的创立出一份力。

以上要求，希望得到您们的积极配合，把节假日安全及日常安全工作落到实处，确保孩子健康快乐成长。

最后，祝愿家度过一个祥和恢的端午节！

致学生的一封信7

各位学生家长：

青少年学生是祖国的希望和未来，也是每一个家庭的未来，他们的安全关系到千家万户的切身利益。新学年暑假到来之际，恰遇我市进入汛期，暴雨、山体滑坡和泥石流等自然灾害随时危及着我们。为了保证学生能过一个健康、安全、文明、愉快的期末和暑假，希望家长们积极配合学校，认真履行监护人的职责，督促子女做好安全防范工作:

一、配合学校加强对子女的思想道德教育和法制纪律教育，引导他们自觉遵守学校纪律、公共场所秩序和社会公德，在学校做个好学生、在家做个好孩子、在社会做个好公民。

二、教育子女增强“安全第一”意识，学会自我防范、自我保护的知识和本领，学会各种报警方法，时时处处注意安全，自觉遵守各项安全纪律。

三、严禁青少年学生私自或结伴到溪、池、塘、河、水库附近游玩和游泳。禁止青少年学生到可能发生地质灾害的地区游玩。学习游泳，必须在家长、监护人或其他专门保护人员的陪同下进行。

四、教育孩子严格遵守交通规则，严禁未成年孩子驾驶机动车辆和乘坐无牌、无证或报废的车辆，禁止搭乘超载车船外出游玩。

五、加强防火、防触电、防食物中毒的安全教育。教育孩子不在野外用火，不玩火，不玩烟花爆竹，不乱拉电线，不参加有危险的活动，不吃烂、变质的饭菜和“三无”食品。

六、教育孩子不进营业性的“三厅两室”和网吧，在家上网时，不登录、不浏览未成年人不宜的网站，自觉抵制不良信息的危害。

七、严格监管子女的社会交往情况，自觉遵守社会公德，抵制各种不良嗜好，珍爱生命，噪毒品。

八、树立正确的教育观和成才观，关心子女身心健康，以良好的行为、正确的方式去影响和教育子女。

各位学生家长，生命是宝贵的，让我貌同提高安全意识，提高防范能力，配合学校的安全教育，切实依法行使法律监护人的责任，发挥家庭教育的重要职责，教育子女重视安全，珍惜生命，为我们的学生、你的孩子安全、健康成长尽我貌同的一份力量。

致学生的一封信8

尊敬的家长：

您好！今年“国庆节”“中秋节”假期安排按上级要求，放假八天，在假期中请您协助做好以下工作：

1、调时间安排：9月29（星期五）下午第三节补星期四下午的第三节，下午：00放学；9月0日（星期六）补星期四的，请家长注意提醒学生按调好的程表正常时间上学。

2、9月0日下午4：00放学，一年级：4放学，请接送孩子的家长准时到校接孩子。

3、放假时间：10月1号10月8号，10月9号（星期一）学生回校上。

4、在8天的假期里，请教育您的孩子注意安全，特别是现在路况复杂，汽车多，希望各位家长、学生一定注意交通安全。中秋节建议不烧烟花炮竹，有些小孩拿灯笼玩的时候，要注意防火安全。同时要教育自己的孩子讲卫生，出野外活动要用防蚊水，预防登革热病，防止食物中毒。教育学生养成良好的个人卫生习惯，避免前往人群拥挤场所。

、教育孩子提高防范意识，外出活动时，要告诉家里人，家里无人要锁门，发现坏人要打电话报警。在8天的假期里，要做一些健康、有益的活动，遵循道德行为规范，改正不良习惯，讲明，讲礼貌，讲秩序，做一个有素养的现代明人。

6、请督促您的孩子合理安排好作息时间，认真温习功，完成老师布置的作业，同时做一些力所能及的家务事，教育学生在家里或是外出活动要尊重长辈，懂得礼仪，注意形象。

7、“中秋节”“国庆节”期间天气还是比较炎热，请家长督促孩子不要到池塘、东江河游泳，要求由人陪同到正规的游泳池游泳，以防溺水，做到安全第一。

8、国庆节”“中秋节”“期间，请家长与孩子收集一些有关“国庆节”“中秋节”的有关资料，如阅读相关的书籍，和孩子一起了解祖国各地庆祝中秋节、国庆节有哪些风俗习惯等等，完成一份假期手抄报，主题是“月圆贺中秋盛世迎国庆”，让孩子了解中国传统化，了解一些中国的国情，激发他们强烈的民族自豪感和荣誉感。

祝：假期愉快！

致学生的一封信9

亲爱的同学们：

家好！老师想你们了，你们想老师吗？你们想好朋友吗？

为了让你们早日回到校园，和小伙伴们一起快乐学习，一起开心做游戏，学校已经全面做好复学前的疫情防控工作，但有些事情需要你们的配合，只有我貌同做好了，才能如期返校学习。请同学们认真阅读这封信，为早日返校学习做好准备。

一、复学前，学校这样做了：

1、学校安排值班老师、门岗师傅轮流对各教室、办公室、综合楼各活动室、宿舍、厕所每日消杀、通风。

2、值班老师不仅及时汇总师生疫情排查、疫情报表上报工作；还做好学校环境卫生：每天一打扫，每周一次扫除，消除卫生死角；校园安全防护更离不开他们。

3、从2月4日开始，每位学生坚持晨检打卡上报在班级微信群，每天早晨各班班主任对本班每一位学生做好晨检登记，（如有发现有持续干咳、发热等肺炎可疑症状的学生，及时报告，并告知学生家长及时检查确诊。）班主任汇总后再上报在学校班主任管理群，学校疫情负责人闫慧玲老师及时汇总、上报。

4、学校新购置：手持式红外额温仪5个，体温计50支，84或其它含氯消毒液30升，普通洗手液30瓶，免洗洗手液（主要成分非氯已定）40升，医用废物桶15个，移动紫外线消毒灯2台，护目镜2个，防护服2套，一次性防水围裙或防水隔离衣5套，一次性工作帽50个。

5、学校根据住宿生特点，已规划好学生和家长入校、入寝、离校、就餐路线，并在地上标明标记，依规行走。

二、同学们要这样做：

1、少出门，戴口罩，勤洗手；保持个人和居家的清洁卫生；要保持作息规律，保证睡眠时间，合理膳食，均衡营养，增强自己的免疫力和抗病毒能力。

2、每天坚持测体温，如实、认真填写《学生身体健康统计表》；保存好《登封市师生复学疫情防控承诺书》，开学后，交给班主任老师，学校存档。

亲爱的同学们！

让我们用饱含深情的目光，共同期待春暖花开之际，相聚在校园的那一美好时可！

写信人：

日期：

致学生的一封信10

各位家长：

春季是呼吸道传染病多发季节，因受气候影响容易引发呼吸道传染病的流行，如麻疹、猩红热、肠道病毒感染、流感、流脑、风疹等，需要全体教师、学生及家长特别提防。例如肠道病毒感染是指肠道病毒引起的传染病，它可通过密切接触传播，部分也可通过呼吸道传播，感染者会出现呕吐、低热、乏力等症状，近期部分地区出现人感染H7N9禽流感病例，外地学校还发生甲型H1N1流感、肠道传染病等疫情的情况。而各类传染疾病重要的是预防，因此希望家长与学校共同配合做好以下几方面工作：

一、教育孩子养成良好的个人卫生习惯，用肥皂和流水洗手，勤洗头理发，勤洗澡换衣，勤洗手剪指甲，勤晒衣服被褥，不与他人共用毛巾，咳嗽或打喷嚏时应该用纸巾遮住口鼻。

二、避免接触禽类（家禽、野禽）、牲畜等易于携带流感病毒的动物，一旦接触禽鸟或禽鸟粪便，要立刻用肥皂和清水彻底清洗双手。

三、注意均衡饮食，适量运动，保证充足睡眠，提高自身免疫力。

四、每天开窗通风，保持居所空气流通，注意家庭环境卫生，屋内设施经常消毒。

五、结合自身情况，在医生指导下，适当服用一些具预防作用的药物。

六、尽可能少带孩子去人员密集、空气流通不畅的场所，尽量避免与在外务工回乡人员接触，以减少染病几率。

七、学校将进一步加强晨检、午检工作，及时统计各班缺课人数及原因。家长若发现孩子有发烧、呕吐等症状，请带孩子及时就医，留在家中休息，并与学校取得联系。

八、及时带孩子去正规医疗机构接种疫苗。

为了家庭的幸福、学生的健康，希望各位学生、家长加强预防，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，防止传染病的发生。我们相信，有全体家长的力支持，我校春季传染病的预防工作一定能取得实效。

年级：

学生姓名：

家长姓名：

xxx小学

20xx年xx月xx日

致学生的一封信11

尊敬的各位家长：

您好！一年一度的新春佳节即将到来，孩子们的寒假生活也即将开始。为了让孩子们度过一个愉快而有意义的假期，对此我们向您提出如下建议：

一、安全篇：

交通安全教育。教育学生在放假期间积极响应南宁市“两行动”的号召，严格遵守交通规则，文明出行。严禁未满12周岁学生骑自行车上路，严禁学生乘坐无牌、无证等非营运车辆和超速、超载车、船等交通工具，防止各种交通安全事故的发生。

冬季防火安全教育。广泛宣传火灾防范措施，普及安全用火、用电、用燃气、用油等防火常识和逃生自救知识。教育孩子严禁在房前屋后和易燃易爆场所玩火，要在指定场所燃放烟花爆竹，避免发生火灾事故。要正确使用煤气及其他取暖设备，避免因使用不当而引发安全事故。

二、学习篇：

每天完成一定量的寒假作业。每天能通过各种渠道了解国内外事，养成每天收听收看时事新闻的好习惯。积极参加南宁市教育局组织的“好书伴我成长”读书活动（请您为孩子购买12册有益的图书），每天坚持读书，增长知识。利用假期练好硬笔字，为下学期的学习做好准备。假期里，请您和孩子多登陆班级博客、学校博客，用博文的形式分享您愉快的假期生活。

三、生活篇：

请您和孩子一起商定一个切实可行的寒假计划，在假期里做到“六个一”：每天做一件家务劳动；节日里通过电话、短信、贺卡等向长辈送一声祝福；参加一次社区公益活动，培养孩子的社会责任感；参与一项民俗活动，通过参与包粽子、贴春联、猜灯谜等活动感受中华传统文化的魅力；读一本中华经典，让孩子享受读书的乐趣，培养读书的好习惯；每天健康锻炼一小时，引导孩子进行形式多样的健身游戏活动。

各位家长朋友，孩子是我貌同的希望和未来。我们的孩子，让我貌同来教育！在此，向您拜个早年，衷心地祝愿您工作顺利，阖家幸福，万事如意！

最后，请您提醒孩子2月21日上午按时报到，2月24日正式上课。

xxxx

给学生的一封信 篇6

我知道你活在无知和任性中，我也知道你活在网络的虚拟中，我更知道你因不合理的支出而背负债务，你抱学习于不屑，你置师长言语于耳旁风，你还将自己内心的不快换成对他人的敌视。破罐子破摔成了你的惯性，心游神荡活在虚无中，瞧不见别人更重要的是迷失了自己!

师生之间就是唤醒与被唤醒的关系，这份关系除了用知识维系之外，还靠彼此的尊奉和信赖，岂能是动不动就尥蹶子、赌气所能抵消得了的?

或许我倾注于你的只是只言片语，你将这些只言片语视为对你杀伤力极大的武器，我想对你说你是错误的!教育者视每一个学生为自己的孩子。无论他上进也好，不上进也罢;无论他学业有成也好，还是学业一塌糊涂也好;无论他服从教育也好，不服从教育也好，每个教师都会不遗余力的去改变你们，不放弃任何让你们进步的机会。想想吧，教师发挥在你们身上的精力少吗?想想教师在教育你们的时候遭遇到的你们的“礼待”吧!冷鼻子斜眼，傲蔑与偏见，更甚者会大打出手!我的同学，想想吧，你何德何能让老师这样的放不下你?

亲爱的同学，别拿教师赌气，别拿教师的教导作为你敌视教师的理由和借口，教师是一片好心，视你是一个不懂事的孩子，视教育你是自己的一份职责。总想多管多顾多教导，你的明天会比今天好!

静下心来，让自己冷静冷静，好好想想吧，想想你作为父母的孩子，作为老师的学生，作为社会的一分子，你给父母老师带来了什么，你又以何本领立足社会?我想，很多时候你带给父母老师的是麻烦是苦恼，你以为你多了不起?你的坏脾气屡教不改，恶习聚集成顽疾，好吃懒做，心猿意马，很多时候行尸走肉，良心被狗叼走，难道不是吗?

唤唤自己吧，给自己叫叫魂吧，别再让自己每天活在虚无中，脚不着地。你不是神，你只是一个不懂事的孩子!

你们的老师

教材应给予教师和学生探究的空间 篇7

看了许老师的事件,我们发现学生这种敢于挑战教师,敢于挑战书本的大胆思维是与生俱来的,就看教师怎样去保护和培养它。在教学中,教师就像一瓶中和剂,应该是让学生、教材和自己成为一个和谐的教学结构。

在事件中,我们还看到学生的思维方法带有一定的逆向性,但并不成熟。正是这种突发性、逆向性、不成熟性给了教师一个措手不及。所以,我觉得教材应该给予教师和学生一个拓展想法的空间,学生的想法可能不成熟,但是并不代表没有价值,它的价值可能体现在不久的将来。

现在的科学发展可以说日新月异,随着科学技术的发展,现行教材中的不少内容在很短的时间里就遭遇到了新知识的挑战。所以,一方面如果被验证的科学知识与教材有冲突就应该及时更改,如一直以来被公认的太阳系九大行星,现在应更正为八大行星。也有一些存在疑问的地方则应该允许教师和学生进行一定范围内的探究,可以给学生和教师一两个拓展课时,从规范上保护我们教师和学生的这种不成熟的创新思维,以跟上时代发展的脚步。

给予学生真正的师爱 篇8

关键词：真正的爱；爱心；欣赏；尊重

身为一名教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，应该具备的最重要的条件是什么？是优美的语言，是广博的知识，还是丰富的教学经验？在实践的过程中我发现：作为一名优秀教师，不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育好孩子。法国教育家卢梭说：“凡是缺乏师爱的地方，无论是品格还是智慧都不能充分自由地发展，只有真心实意地去爱学生，才能够精雕细刻地去塑造他们的灵魂。”作为一名语文教师兼班主任，我深刻地体会到，在教育过程中，师爱是教育成功的关键。那么我如何在教育教学中体现师爱呢？我不禁回忆起了我和孩子们生活的点点滴滴。

一、爱在当严处，爱在细微中

师爱不只是对学生的关爱、爱护。师爱的准确含义是“爱在当严处，爱在细微中”。我首先从低年级谈起，很荣幸我能把一个班从一年级一直教到小学毕业。因此在这六年中，作为班主任的我与学生共成长、共快乐、共分忧。刚入学的孩子天真无邪、无拘无束，就像一张白纸，要教师在这张白纸上描绘出许多优美、壮丽的诗篇，长大后这些优美的诗篇给人以美的享受。因此一年级一入学我就严格要求学生，俗话说：“没有规矩，不成方圆。”开学第一天，我会给学生制订许多班规，班规就是班级规定。每个学生必须严格遵守，我每天严格检查。如，早上一进教室就看书，中午一进教室就写字，上课必须坐端正，回答问题声音要响亮，作业工工整整写完。在我的严格要求下，我们班在低年级就养成了许多好习惯。

二、用爱心去育人，走进学生心灵

到了中年级，学生在接受知识方面会出现差异，为了避免这种差异过大，我会全面地了解学生，用爱心去教育学生。因此，在课堂上我以朋友的身份去接触学生，用亲切的眼神、和蔼的态度、热情的语言来缩短师生之间的距离。每一节课，我都自己带着良好的心境把真诚的话语、信任的目光、和谐的微笑送给全班学生。用关爱来赢得学生的信任，从而创造出一种完全轻松和谐的、相互尊重的教学气氛。课下经常和学生谈心，了解学生的所思所想，真正走进学生的心里，用爱心教育好每一个学生。

我除了教给学生必备的知识外，还加强学生的思想品德教育，让学生明白许多做人的道理。做人就做善良的人，实实在在地做人，踏踏实实地做事。现在大多数孩子都是独生子女，是家里的宝贝。因此他们常常让我担忧，我担忧的不是学习成绩的好与坏，而是他们长大后是否有一颗健康的心灵，是不是生活得很阳光，会不会走向犯罪的道路。因此，在三、四年级我会花费大量时间，把我看到的、听到的、经历的感人教育故事和法律知识讲给学生听，帮助他们从小就能分辨真善美，知道什么事情可以做，什么事情不可以做，从小就懂得一些法律常识，为长大后做一个知法守法的好公民做好准备。随着学生年龄的增长，在他们的潜意识里，出现一种朦胧感，那就是爱。爱是人类永恒的话题，因为有爱，便会感觉美满幸福，因为有爱人与人之间和谐相处，因为有爱，世界才和平。对于小学生出现的早恋现象，作为班主任的我们一定要给予及时正确的引导，不能一棒子打死。谈到早恋的现象，我会给学生灌输一种理念，那就是责任，我会清楚明白地告诉学生：只要人活在这个世界上就会有责任。爸爸妈妈的责任是挣钱养家、孝尽父母，让你们在幸福家庭中健康成长：老师的责任，首先是教育好学生，让学生健康成长，让家庭幸福美满。而你们的责任是……当学生听到我这样讲的时候，他们的眼睛睁得大大的，从他们的眼神中我读懂了他们的疑问，我们还有责任？我会非常明确地告诉学生：你们的责任就是好好学习，听父母和老师的话，如果你能担当起父母的责任，挣钱养家，孝敬父母，那么你就长大了，可以谈婚论嫁、成家立业了。如果你不能担当起这个责任，那么你就没有长大成人，就不能谈恋爱，爱的责任是重大的！你们现在彼此有好的印象，那是朋友之间的喜爱，是一种纯洁的友谊。由于经常给学生灌输一些育人的理念，在我们班早恋的现象几乎没有。随着年级的升高，我的学生越来越懂事。班主任只有全面地了解学生，用真爱去教育学生，才能真正走进学生真实的内心世界。

三、爱要善于欣赏与尊重

到了高年级，教师一定要善于欣赏学生，用欣赏的眼光去看待每一个学生。善于发现学生的优点，欣赏学生的优点。永远坚定学生“行”的信念。要张扬他们的个性，培养他们的创新能力。教育的成功秘密就在于尊重学生、热爱学生，对学生一视同仁。到了高年级，我力争做到不说伤害学生自尊心的话，不做伤害学生自尊心的事。在学生面前，不要经常有发号施令的面孔出现，一定把微笑带进课堂，把爱心留给学生。要成为学生心目中真诚的朋友，要用自己无限的爱，为学生撑起一片无雨的天空。用自身美的形象、美的人格去感染学生，引导学生，这是一种无声的爱。

伟大的师爱是学生成长的动力，科学的方法是学生进步的阶梯。作为教师，请用我们的爱去感染一群群天真的孩子，用我们的爱去洗刷出一片片明净的天空。

参考文献：

给高三学生的一封信 篇9

我想我见过最美的星空，在曾经自以为最辛苦的岁月里。那是高三，为着高考而决战的一年。

从什么时候起呢？每个人做每件事情，都会有一个理由，一个希望得到的结果。而这结果，这遥远的还未到来的理想，让人一直地，走着向上的路。

从什么时候起呢？读书就似乎是每个青年人的义务。而把书读好，则根本是一场艰苦卓绝的自己和自己的战争。我想我是一个有意加重了这战争残酷性的人。因为我见多了冗繁琐碎的生活，见多了尘土中弥漫的痛楚，见多了微茫飘渺无意义的湮灭。一个生命又一个生命，像大风中的灯笼，摇曳的光阴既不曾被留存，熄灭的叫喊也不曾被听闻。我想我不要这样的延续。成就自己也许有无数的途径，但我选择最伸手能及清晰在目直截了当的一个：理想大学。

每天早晨五点钟起床，晚上十一点闭上眼睛，在枕上酝酿形形色色的梦。其间做大量的作业、练习、历年试题；记忆大量的公式、单词、拼音；理清各个错乱语法、细胞构造、城市位置……我想有多少人会像一个高三学生这样利用着时间呢？

时间其实永远不能说明什么，但是同样的时间，走过不同的人会有不同的终点。曾经自以为细微无比的个人努力或者自我放纵，都会一一开始兑现它的回报，丰满的花朵或者空虚的惆怅会出现在同样渴望的掌心，人和人的差别就这样慢慢显现。我用心地想这些事情，同时焦灼又努力的过着每一个日子，黑板上的倒记时栏不像是用粉笔写成，倒像是直接用冬天的第一场雪水，刻印在脑子里，那么的冰冷尖新，时刻清醒。我想我低头走路的样子，几乎可以算是庄严。

冬天的严寒就要过去的时候，某一天，早自习的路上，我一脚踩上小水洼的冰面，仰天摔了下去。

黎明的星空第一次如此清楚地出现在我的面前。那些就要熄灭的星星，敛去了深夜里夺目的光芒，朦胧温润，硕大如花，摇曳而又亲近，缀满似乎低落了许多的天空。那一刻，我心里充满盛大的喜悦，就像是基督徒初见通往天国的道路。

从此，我每天都会在早自习的路上，仰望星空。万花盛放的星空映照着黎明的华美，它让我心情愉悦，意志坚定。

上了大学，再不曾有那么早起床的经历，也就再没机会看到那样的黎明。但是，常常地，我怀念高三，怀念那简单纯粹努力充实的日子，怀念那每天黎明在我头顶上盛放的星群。我想我那时真是幸福，能一直盯着最美的黎明，朝着太阳的方向，飞翔。

给大四学生的一封信 篇10

这是一封写给大四学生的信，主要谈了大四时期在大学四年中的作用、阶段任务以及如何做职业规划(求职、考研等)等问题。希望对即将毕业的大学生朋友有参考作用。

大四，是一个分化的时期，因为大四是你前三年的总结，是前因后果的体现，在分化中会产生几种人：一是有目标的人，二是有能力的人，三是迷茫的人，四是颓废的人。

大四，又是一个收获的时期，收获前三年的播种，这其中会分化为几种状态：想工作的人能力什么的都具备了；想求学的人已经保研或考研了；想留学的人已经铺好路了；剩下的就是那些只能现在播种和努力的人了，他们一切都要从头再来，无论学业还是能力。

大四，还是一个转折期，它将各种道路都呈现给你，但不是每条路你都可以走，因为上路前的装备已经让你三年前准备了，有的人准备了，有的人偷懒了，所以，有准备的人哪条路都能走，没有准备的人就寸步难行了。

大四，对于一些人来说是一个人生的转折，对于另外一些人就是挫折了，同样的时间不一样的状态就是源于你大一时的选择。

大四，如果将大学视为工作的话，那么大四之后你就失业了；但是若将工作视为大学的话，那么大四之后你才刚入学。站好大学这最后一班岗，是对大四学生的最起码要求；同时，准备好工作的入学，争取做职场上的优秀新生。承前启后，大四是一个双关期，如果你的大学是失败的，那么你的工作就要力争上游了。

本文主要是写给谁看的呢？因为大四是各种状态的集合，不可能面面俱到的写到，所以，本文是针对那些迷茫的人的，如果注定因为以前的无知导致从头再来的话，那么，现在要如何从头再来呢？

一、作用篇

大四时期在大学四年中有三个作用：顺利毕业，查缺补漏，顺利求职。

顺利毕业：你花了那么多学费和时间，到最后了，一定要顺利毕业，拿到毕业证、学位证，虽然没有真才实学的证书和街上办的假证无异，但是你也要拿到。没有真才实学是你大学前三年无为的结果，但是争取拿到毕业证却是你大四时可以努力的。将大四课程都考过、顺利完成毕业论文、不犯大的错误，这些都是保证顺利毕业的因素。

查缺补漏：如果你现在还有什么遗憾、后悔，那么你就可以在大四这最后的时期内做：向心爱的人表白、多读500本书、做个社会实践等，总之，那些你认为不做不爽的事情都可以在大四时做。如果你现在的能力和状态还不足以实现你的目标或期望的话，那么你就要相应地努力以减少差距：比如想去大企业工作还差什么，要考名校还差什么，这些都是你要做的。

顺利求职：大四毕业之后就是工作，那么在大四时期落实工作就是另外一个任务了。找工作、找到工作、找到好工作、找到适合的好工作，这些都是大四求职时的状态和追求。确定个人出路、确定求职方向、最大化体验职业、关注并联系目标企业、最大化职业化训练、确定工作、规划下一步，这些都是影响求职和发展的因素。

二、阶段篇

大四时期面临的阶段与任务，本文是以一些迷茫人为研究出发点的，是以就业求职为导向的，当然其中一些观点也是给其它类型学生一些参考的。

1、个人出路定位期 一个月09-10（目标）

了解个人毕业出路。一般来说，大学毕业之后的出路就是四条：从政（考公务员、基层村官），从商（创业），从学（考研、留学），从工（找工作）。但因为个人的家庭背景、知识背景不同，所以每个人实际面临的道路可能只有一条，当然在确定出路前，要对每条出路都有明确的了解，利弊两方面都清楚，这样的选择才科学。去互联网调研，和过来人交流都可以让你了解一个出路的，你要付出的只不过是自己和时间而已，如果你连这个都吝啬的话，那么还有谁可以帮你呢？

了解专业就业方向。如果你打算从工或从学的话，那么先了解一下本专业的就业方向是必要的。因为如果你没有明确的就业目标，那么可以从本专业就业入手；如果你没有明确的考研专业，那么可以结合本专业去思考未来的发展。毕竟，这个专业你学了四年，如果一点都利用不上，也是十分可惜的，因为没有积累的从来不适合大四这个收获期。本专业日后都能做什么工作、都可以转行做什么工作，每个工作的要求和发展是怎样的，这个领域的牛人和企业都是谁，他们是怎样成功的，这些都是你要了解的因素。

盘点个人经历。了解自己，明确自己是你做一切选择的依据，什么适合不适合、喜欢不喜欢都是源于你这个人，取决于你对自己的了解范围和准确程度，所以了解自己是做选择、找工作的第一关。了解自己不仅仅是做那些测评，测评更多了解的是你的心理因素，这是可以参考的，但你更多的要了解影响你工作和工作上发展的因素：职业价值观、职业兴趣、职业能力、职业技能、职业理想，这些都是很难测评出来的，只能在实际活动中明确。所以，你要盘点自己的个人经历，你做了什么、做到了什么、做成了什么、做败了什么、怎样做、为什么那么做等，这些都是你盘点时要考虑到的因素。

确定毕业发展方向。在完成上述三个任务之后，你就可以做自己的选择了，到底要向哪个方向发展，自己未来三年内的目标是什么，做什么最适合自己目前的状况，哪个选择是最符合和支持目标的，最优和次优选择是什么，选择的出路是否真正地了解，自己和出路之间的距离有哪些，这一年都可以做什么，面临的困难都有哪些，都有哪些资源和人可以支持你，等等，这些问题都是你在做一个选择之前要问自己的问题，只有明确了这些问题，才说明你不是盲目的。

2、个人求职规划期 一个月09-10（规划）

大四要做什么。每个人的大四都是不一样的，每个人都有一杆称，哪些事情要做，哪些事情不做，每个人心里都要有数。拿出一张纸，写出自己毕业前要做的N件事，然后根据轻重缓急，排出顺序，将之贴在床头，放在钱包里。如果你还是不知道自己都要做什么，那你可以先去问问学校的辅导员、就业办老师，还有过来人，以前的师兄等。

大四这一年怎么做。凡事预则立，不预则废。要想高效有序地度过大四这一年，要想独立自主不人云亦云地安排自己的生活，你务必要做一个计划的，无计划下的茫然你还不清楚吗？将每个目标做个分析，看看有哪些资源可以实现目标，有哪些困难阻碍你，然后形成一个

大四策略，如此这样，你的大四就有序了。当你毕业时，在感慨和回顾、评点自己时，就可以根据现在所树立的目标到底实现了多少、质量如何来衡量自己有多成功。

3、工作经验积累期 两个月10-12（实习）

选择并确定实习企业。与其盲目地求职，还不如实实在在地积累，工作经验是每个人都欠缺的，尤其是你没有实习时，所以，大四上学期不建议你跑招聘会求职，还是踏实地实习两个月吧。在了解本专业就业出路之后，你就可以明确自己未来要在哪行、哪个领域发展了，业内一流的、专业的、中小企业是你三个实习的选择。在互联网深度了解这个企业，然后在比较中确定要实习的企业。一个注意，这时候的实习是增长工作经验的方式，所以即使没有工资也要去。确定目标职能与岗位。职位是一系列职能相同的岗位的集合，因为刚工作，很多学生都是干活、在基层锻炼，所以，你的着眼点是锻炼一项技能、干好一类活、了解一类职能。如销售就是一个职能，销售员就是一个岗位，销售员、销售经理、销售总监等岗位的集合就是一类职位。如果你去什么样的企业，你都要有意识地干一个职能的活，这样才可以锻炼你，才可以形成工作经验。

实习或理论积累经验。当实习目标确定之后，你要全力以赴去准备找实习了，有备而来的你是有机会的，当然，如果你千方百计之后也找不到实习单位的话，那么你也不用固执地非要找实习。你还可以通过理论调研来积累工作经验，如将你要进入的行业做一个百万字的调研报告，然后再将之压缩为十万字、五万字、一万字，这样你就积累了工作经验。虽然这是在理论上的，但是因为你吸收了很多前人的经验，所以，你还是具有一定的经验的，最起码，当别人和你聊这个行业时，你不会无话可说。

检验抉择并职业化学习。无论是实际的实习还是理论的调研，其实都是在促进你的就业，这表现为：第一，可以检验你的选择，检验你确定的发展方向，检验你确定的职能岗位，检验你自己的性格能力，总之，在实际中再次给你修正的机会。第二，如果检验的结果是正确，那么就要思考自己和目标之间有多少差距，有多大差距，然后将之明确，列入大四行动计划之中，用行动将之弥补。

4、毕业论文研习期 三个月12-02（寒假）

论文的观念。关于论文，给你两个观念：第一，这是你最后的作业，所以请你一定要原创，无论你以前形成了多少抄袭的恶习，但这次，你要给自己一个机会，看看自己到底有多行或有多不行，哪怕论文不被认可，当然，如果你认真地写了，答辩时不会让你不过的。第二，你的论文方向尽量要和你的就业发展方向相关，也就是论文不能为了论文而研究，如果论文和就业、未来相关的话，那么对你自己的发展也是一个积累和铺垫，否则，论文在答辩通过那一刻就等于废纸了。

确定论文方向。以未来和就业为导向的话，你的论文方向就要和这两点相关，也就是说，你要将本专业和你的未来、你的就业挂钩，千方百计地从专业角度去研究、分析对未来或就业的作用在哪里、有什么，然后将之确定几个方向，再结合个人目前的状况，确定一个方向。其实，每个专业都有对生活和社会有用的地方，只要你真正学习过、研究过，那么你就一定可以找到对未来和就业有支持的方向、领域，一举两得，论文就是证明自己、积累工作经验的方式。如果做得好，就可以形成一本书了。

补充式研习。如果你前三年没有好好看过书，那么现在就是你看书的最后时机了，用写论文的心，多看看本专业、领域的书籍，这种学习的成长是飞快的，因为你的目的明确，而

且专注。如果你认为自己还有什么知识遗憾、还要加强什么方面，那么完全可以借这个机会去完成。给你一个量化的标准，最少看业内的200本书，否则，你就真正失去了最后的学习机会了，很可能大四这个时期是你看书最多最集中的时期了，有些人，甚至出大学的下辈子都没有大四这段时间看的书多。

论文访谈中人脉。没有关系是大学生通用的困难，那在写论文的过程中就是一个认识人、积累人脉的机会。当你对本领域有一个较深的学习和研究之后，你就会知道一些业内的牛人，在整理好自己的思路和做好充分准备之后，你就可以通过各种联系方式和牛人交流了。当然，业内的一流人物不一定理我们，但是二流、三流、四流人物呢，所以，你就可以借论文这个机会来和别人对话了，如果你能和影响你找工作的人士结识、交流、探讨的话，无疑为你的下一步做好了铺垫。论文，真的不能单纯地为了论文而论文，将自己的理想、未来、工作等结合进去，你的所得就会更多。当然，如果你想往学术领域发展的话，就不太适用这个思路，因为这个是应用性研究，有太多非学问因素、功利因素。

5、差距学习补充期 四个月02-06（补充）

大学总反思。很多人都不是且行且思的主，他们是走过才知道路险，如果你是这样的人，那么你可能没有很好地利用大学，从而有很多遗憾，那么在大学的这个最后时期，你就可以行动了，你认为什么没有做、什么没做到位、什么没有尝试过、什么没有挑战过，你都可以大胆地去做了。此时，你还要反思，为什么你会处于现在的状态，什么因素阻碍了你，这些都是教训，将之写下来，传递给下届的师弟师妹，同时，也给自己备一份，以警告自己不要再犯类似错误。

职业总反思。职业反思是大学反思的一环，但是请你单独且慎重地反思一下，但是请你单独且慎重地反思一下，为什么你找工作难，为什么你不了解企业，为什么你不了解自己，为什么你找实习难，在工作、职业、职场角度去思考自己的失误，如果大学里你因为没有规划和准备而失败了，那么下一步，你就应该有备而行了，如果面对下一步的求职、试用期、第一份工作、工作第一年、职场关系、职业转换等一系列问题，你会遇到什么职业问题，你打算怎样面对和解决，这些都是你要思考的问题。

确定差距与追求。在两个反思之后，你就会发现一些憾事，还会有一些期望，这些都会导致你的差距，将差距量化，为下一步补充准备，同时你也要最后地确定自己到底要走什么路的追求，因为大四下学期是你最后的修正机会，你还有一点时间去改变现状。要注意的是，无论差距还是追求，你都要将之量化，并且结合个人情况，依据轻重缓急来划分次序，并制定相应的补充策略。

最大化补充。这一步，就是行动了，无论理论上多么明确，如果你不去行动，不去减少差距，那么你还是原来的你，因为差距是阻碍你前行的最大因素，如果你还原地踏步或所行不多的话，那么你的状态是不会任何变化的，尤其是当你的积累不够时。质变是以一定量变为基础的，不要说你早明白了这个道理，当你没有准备好就业核心因素时，你的就业就是难的。

职业化的最大打造。工作了，就是职员了，要想从校园人过渡到职业人，是要经过职业化的。什么是职业呢？就是职场上那一套对工作的人的要求、规范的集合。工作了，你的老板、上司、同事、客户希望你具备什么能力，什么素质，这些就是要补充的职业化因素。什么办公用品的使用、如何沟通等都是一些具体的因素，这些都可以在对企业、岗位的调研中明确。

目标工作跟踪联系期。当你有能力了，就不怕找不到工作了。就是一无所长才容易着急，现在经过近一年的折腾，你终于有能力、有准备了，此时，将你树立的求职目标再进行跟踪、分析、研究，然后盘点自己，针对性地制定求职策略，定制简历、面试，进一步和企业人士沟通，最后就可以展开求职了。

6、工作确定总结期 一个月06-07（工作）

确定工作。求职，是这个月的主要工作，你的能力需要平台了，将以前的准备付诸实践吧。如果经过这个阶段的修炼，你是一定可以找到工作的。与其在一上大四，就毫无准备地求职，还不如沉下心来储备自己，当你自己行了，工作就无处不在了。如果你仅仅凭借大学前三年并不充裕的弟子去搏的话，那你也很难如愿。要知道，工作是你毕业之后一辈子的主旋律，不是说毕业前落实工作就万事大吉了，要知道，大四的本意可是学习而不是找工作，就是因为你能力不够才得以提前准备求职的，可是，能力不足的情况下，你能走多远呢？

总结大学。如果你从头再来了，如果你好好利用大四了，那么你一定会有一些经验，或许大四这一年的执着，比你前三年的盲目收获都大，将之好好总结一下，一来传递给师弟师妹，二来为自己的日后做一个经验和自信的样板。

规划工作第一年。如果你如愿找到工作了，那么就要考虑一下如果度过工作第一年了，刚工作的你都会遇到什么困难，哪些不适应，做到心中有数，尽量在准备中度过这一年。或许你会说，怎么什么都要规划呢？是的，人生就是这样，如果你毫无准备地去过，那么失败几乎是注定的；当然，即使你全力以赴地做不一定成功；如此对比，你能不规划吗？因为人生只能回头看不能走回头，所以，你的每一步都是不可再生的，那么你就慎重地规划和准备每一步了。

三、问题篇

大四时期可能的问题与解决

1、从众，急于落实工作。找工作不是大四的全部或大部分，但是很多人都把工作视为第一要务，大四时什么都可以不要，但是只要给我一份工作就可以了。在这样的心态下，大四注定不是学习的一年。再加上同学们疯狂的氛围，导致自己就更茫然了，也就跟着一起找工作了。作为一个过来人，给大家的忠告是，如果毕业后半年还能挨过去的话，那么建议大四这一年全力学习、补充自己，短期来看这是下策，但从长期来看，如果你能有方向地学习的话，那是很值的，因为这种学习的心态和时间，在人生中是最后的了，是永远不能再有的了。

2、亵渎论文。毕业设计，是你大学的最后一场考试。不要看别人怎样对付，你自己要重视起来，这是你对大学的最后一次交待，如果你还没有真正地检验过自己，那你这次就真真实实地做一次吧。要知道完成一项毕业设计有多么的不容易，没有三个月的深入研究，你是不会有所收获的。这应该是你从现在就应该开始着手做的事。千万不要小看毕业设计，它不但体现你的真是水平还是你求职的一个重要砝码。如果大学中没有什么值得你炫耀的，那这将是你很大的失败。千万不要亵渎论文，否则就是对你整个大学的亵渎。

3、没有工作经验。没有工作经验，就做一个行业的调研报告，做他10万字的资料整理，可以让你快速增长工作经验，再没有别的比这个快了。

4、不自荐。没有关系就创造关系，什么老乡、志同道合等等借口够你找的了。怎样找人？114查询，看招聘网站上的联系方式，baidu搜索，没有连打五个电话找不到的人。让自己有准备一些，不要问那些不经过baidu和大脑的问题，真诚、诚意的态度，无往而不胜。

5、无准备的光顾招聘会。如果你连这次招聘会有什么企业都不知道，或者这里都没有你想去的企业，如果你的简历不是为一个岗位而定制的，那么请你不要去参加招聘会。

6、谋求多保险，什么都尝试。如果你不是强人，就不要什么都尝试，什么都想的结果就是最后什么都得不到，即使得到了也不是最好的。在求职上，请你聚焦，只在一个行业、一项职能、一类岗位上求职，不要什么工作都投，你不是万能，即使你能做，也要看看，是不是你适合与喜欢的。总之，你怎样马虎地找工作，工作也会怎样马虎地对待你。

7、工作要快点落实，要不就没有好工作了。所有的公司都是有问题的，所有的公司都是需要人才的，如果你相信这两点，那么好工作什么时候都有。你去看看招聘网站，很多公司都是从年头招聘到年尾的，什么道理，人才难得啊。不存在如果毕业前找不到工作，那毕业后就找不到工作的谬论。

8、就业政策不了解。政策都是死的，在找工作前多看看，什么劳动合同、法律都了解一下，别等吃亏了再去看，那时候已经晚了，学校发的就业政策手册、互联网上多看看，了解一下公司都会给你这样的毕业生下哪些套，莫到被骗时才想到法律。

9、不跟过来人取经。如果你是第一次大学毕业，那你就多问问上过大学的人，还有学校的老师，多跟他们聊聊，可以让你少走很多弯路。同样的，如果你大一时就这样做，你会沦落到今天这个境地吗？所以说，人生的经验很重要。