爱心买卖作文（共15篇）
期待“跳蚤市场”活动已经很久了，可真到这时却也不免紧张起来。
刚摆好摊位，就有几位女生围了过来，挑剔地打量我们组的“商品”，“这个是……”我刚准备介绍介绍，她们就走了。哎呀，旁边这么多同学看着呢，真比夏天穿棉袄走在大街上还尴尬，悄悄瞄了旁边一眼，哈，平时腼腆的小摊主们这时都在红着脸吆喝呢。我不禁自我安慰道：“有时候就要有那么点阿Q精神!”
正暗自鼓励着，这不，生意来了。“这耳机是好的吗?”“绝对好用，我昨晚在家试过的。”“万一坏了怎么办?”“老师您放心吧，包您好用，不好用包换。您看，这个原价是45块的，现在才卖15，绝对划算吧，也有10块的，质量就次一点，这个是5块的。”老师犹豫着，拉了拉旁边一位老师：“哎，你看，这耳机15块划算吗?”“挺不错的，买吧。”“行。”老师转过身，递上15块钱“就这个吧。”还在我目瞪口呆中，同桌做好了第一笔生意。“发什么呆呀，收钱啦!”我慌忙打开盒子，小心翼翼把钱放进去，盖紧了盖子，生怕它再飞出来似的。“我们有10块钱爱心款了!”
爱心买卖第一课：要让顾客感到划算哦!
当我正沉浸在喜悦中的时候，两三个女生结伴而来，其中一个拿起我们的“馒头”便利贴，我急忙说：“这个原价6块5呢，现在才6块。”“这么贵啊。”她踌躇着说，“4块行不行?”“不行不行，已经便宜了。”“我们走吧。”“哎。”旁边的同学捅捅我：“卖6块真贵了耶，再说已经放了一段时间，能卖4块不错了，让一点儿吧?”“哦。”
爱心买卖第二课：该让价的时候就要让!
“哎，过来过来啊，好多漫画!”一群男生女生跑过来，边跑边向后招手，脸上流露出一种相见恨晚的感觉。“才两块钱一本，好便宜呀，我要这几本。”“我买这两本。”“这几本我要了。”“找钱找钱!”在一阵喧嚣之后，桌上的漫画所剩无几，手里的钱却已经拿不下了，把钱装进盒子，心里洋溢着浓浓的满足感。
爱心买卖第三课：漫画书，大家爱!
“这是手机膜吧。”一个男生问。“是的，iphone4的`手机贴膜，已经卖了很多了，就剩这三张，可见质量那是非常好的啊!”“给，2块。”“又增加收入了!”我高兴地说，无意间看到前面有八九个同学围在一起，也不知在干什么。走过去仔细一看，哟，那不是校长吗?我一阵窃喜，心想：大生意来啦。拍了拍班长，说：“喏，大生意在那呢，敢不敢去?”班长莞尔一笑：“有什么不敢?”抓起一张手机膜就走过去。我暗暗喊道：“班长加油!”“校长，您看，这款手机膜才两块钱，多便宜呀，您考虑一下吧?”班长对校长说。“嗯?”校长看了看，“可是我的手机已经有膜了啊。”“没关系呀，您可以买回去备用嘛。再说了，您到我们班光顾光顾，那全校的师生不都跟着过来了，我们的生意也火了啊。”“呃，我再看看，再看看。”尽管生意没做成，但我依旧钦佩地望着班长。
爱心买卖第四课：处处留心皆学问!
日已偏西，下课铃打了，我们恋恋不舍地收拾东西。回到班上，我高兴地对同桌说：“我们组的东西都卖掉了，本组长还是有商业头脑的嘛，我们班一共卖了，嗯……316。5块钱，爱心款真的不少!”
学生辛辛苦苦完成一篇作文, 都非常急切地想知道教师会怎样评价自己的作文, 因此, 教师要及时给予批改。教师的评语要肯定优点, 指出不足, 以帮助学生提高写作水平, 而把爱心融入作文评语中主要体现在肯定优点时要注意激励性, 指出不足时做到民主、平等。
叶圣陶先生说:“批改不是挑剔, 要多鼓励, 多指出优点。”因此, 对于学生用心创作出来的作文, 无论是寥寥无几的眉批, 还是三言两语的总批, 都必须坚持以鼓励为主的指导思想, 把爱心融入作文评语中。
美国心理学家罗森塔尔博士用实验表明:一个人对另一个人的智慧成就的预言, 会决定另一个人的智慧和成就。而自己信任和崇拜的人对自己的赏识更能给予自己无穷的力量。一般来说, 教师是学生信任和崇拜的人, 因此, 教师在作文评语中运用激励性的语言对学生的促进作用是可想而知的。所以, 教师在批阅作文时, 要尽量找出学生作文中的闪光点, 哪怕只是一个词语用得恰当, 一个句子写得生动, 一个段落写得精彩, 都要作好记号, 作为学生的一个成功之处, 在评语中由衷地为其喝彩, 大加赞赏。
例如:一位平常不太爱写作文并且作文水平很低的学生, 在一次作文中有一段描写太阳出来时云层变化的文字, 用了一连串的比喻句, 写得非常精彩。我给他写的评语是:“没想到你的观察是如此的细心, 你的想象力更是比一般人丰富多了, 你已经具备了当作家的条件。相信假以时日, 你的作文一定会让老师和同学刮目相看!”从次, 他爱上了作文, 作文水平突飞猛进, 他写的作文就经常被我当作范文在班上朗读。
由此可见, 激励性的评语能激发学生的写作兴趣, 增强学生写好作文的信心, 鼓舞学生不断奋进, 这是爱心融入评语所带来的良好效应。
把爱心融入评语的另外一条重要的途径是在评语中体现民主性。陶行知先生对民主教育是如此定义的:“民主教育一方面是教人争取民主, 一方面是教人发展民主。”李镇西老师是这样理解民主的:民主教育意味着“尊重”———尊重学生的人格、尊重学生的情感、尊重学生的思想、尊重学生的个性、尊重学生的差异、尊重学生的人权、尊重学生的创造力……而作文中的民主性也就体现了对学生的尊重和爱护。
例如:一位学生描写田径赛时的情景:“枪声一响, 运动员们飞一般地在跑道上驰骋起来。”这句话中, “驰骋”一词用得不恰当, 我就在旁边写上批语:“请你结合刚刚复习到的‘辨析并修改病句’的知识思考一下, ‘驰骋’一词用得恰当吗?怎样修改才好呢?”过后, 这位学生在作文本上把这个病句更正过来了。在以后的写作中如果碰上自己拿不定主意的词语, 就主动找我商量确定。
审视当前的作文教学，不少教师把重心落足到作文技巧与形式的训练方面，关注作文而忽略学生生命主体，从而导致作文情感缺失、形式僵化、内容空洞等诸多问题。
探究其根本原因，是作文教学把“作文”当作教学终极目标和目的，把作文形式与技巧的训练当作是提升作文的主要途径，导致作文与生命情感的剥离。
由于重文轻人，从而淡化了人的主体地位，致使人的发展受到漠视。这与素质教育的根本要求促进人的全面、和谐、自由的发展相背离。
生态课堂的三态：生命态、生活态、生动态，尤其是生命态使学生的生命主体得到充分的尊重。始终把学生当作独立、完整、自由、发展的生命主体，才能有效地突破上述作文教学的弊端。而生命主体中与作文紧密相连的是情感，文是情感的产物，文因情而生，情之所至，兴之所发，思于心，发诸笔端所成。刘勰在《情采》中指出：情先乎采，是为文的基础。
爱是情感中最活跃、最重要的部分，在文与人的发展方面起着至关重要的作用，一位教育家指出：爱是人类最光辉灿烂的人性，最崇高伟大的品德，教子做人，首先要赋予他一颗爱心。
“言为心声，文如其人”，文章内容是学生心灵美丑的折射，要想写出感情真挚、思想健康的文章，必先要陶冶自己的情操，提高自身的思想品位，对生活和生命有着热爱的情感状态，唯有如此，才能笔下生情，笔下传情，也才能用手中的笔去点燃高尚而闪亮的思想火花。
因此爱就成了作文教学最重要的情感支点，如何以爱为支点进行生态作文教学，我作了如下探微：
一、利用教材培养学生对爱的关注
学生作文最欠缺的是关注，如父母给孩子的可谓倾其所有，然而面对抒写母爱亲情的作文竟然提笔无言，谈到父母不少学生连好感都没有，甚至视父母如路人。
究其原因，不是学生无情，而是学生没有关注父母的意识与行为，尽管父母爱的付出如山似海，他们却视而不见，充耳不闻，导致他们的情感世界没有父母爱的身影，有的只是向父母索取，有的是自己欲望得不到满足而对父母产生的不满与报怨。
《高中语文教学大纲》明确要求：高中语文教学应体现高中课程的共同价值，重视情感、态度、价值观的正确导向，充分发挥本课程的优势，促进学生整体素质的提高。所以在日常教学探讨艺术手法背后，教师必须挖掘蕴含其中厚重的爱。引起学生对自我情感的观照与反思，触动学生的情感认知，产生相应的关注行为。
如《〈宽容〉序言》中“宽容的精神”，不仅体现在社会的尺度，也包括个体的范畴；不仅表现在思想上宽容地对待不同意见、不同性格、不同文化，也表现在生活中对同学、对朋友、对家人等的尊重、谅解。利用此文让学生从宽容中关注爱，并以《解读宽容》为题作文。
再如《项脊轩志》中日常生活的小事中缓缓渗透出来的亲情，也许在发生的时候，尚不能感悟，一旦在事后回忆，便禁不住热泪盈眶。可让学生从眷恋中关注爱，并以《记忆与感动》为话题作文。
为了更好地引导学生的关注，教师可以把课文与生活有机地整合，设立相应的关注目标，如：以《〈宽容〉序言》设立“记录微笑”，以《项脊轩志》设立“聆听母亲的叮嘱”，并要求持续观察一周以上，每天写出观察日记。
二、利用多种方式培养学生对爱的认同感
产生爱的基础是对行为的认同，之所以学生认识不到爱，很重要的一个方面就是学生认为父母、老师、同学、社会等所做的一切都是他们应该做的，把自己放在一个理所当然承受爱的位置，缺乏认同。根据教育心理学，教师可以采用如下方式培养认同感：
反思法：在教学中利用各种因素与条件引起学生对自己行为的反思，从而纠正错误的认知，形成正确的爱的观念。比如教学《我与地坛》一文时，可以利用史铁生对不懂母爱的追悔，引导学生去反思自己，以《我能读懂母爱吗》为题进行作文。
案例法：最近在网上盛传并感动无数网民的著名演讲《感恩父母》，演讲家邹越用这样一个案例：一个因与父母发生矛盾离家出走的女孩子，用下跪来感谢给他一碗面的老板。但老板痛心地告诉她：孩子，你我素不相识，我只是给你一碗面，你就用下跪来谢我，而你的母亲给你煮了一辈子的饭，你非但没感激她，还弃她于不顾，我这碗面不应该给你吃呀！就这一句话深深地激起了出走孩子内心对父母爱的认同感，并促成了孩子的转变。
情景创设法：教师可以创设出真实的生活情景，并要求学生以此作文，比如：假如我没有了父母，我会怎么生活；如果我在泰坦尼克上，我将怎么办等。这样让学生换一个角度认识生活从而克服心理适应所带来的麻木感。这也是我们常说的，只有失去才知道拥有的珍贵。
移情法：美国著名心理学家霍夫曼通过对“移情与亲社会行为”课题的多年研究指出，移情是孩子亲社会行为产生、形成、发展的重要驱动力。因此，家长要充分利用孩子的移情力，让孩子通过角色互换，体验社会生活中不同角色的感受。教学中教师就可以用移情法让学生去亲近生活、理解生活、认同生活。
三、利用生活实践加强学生对爱的体验
体验教育不同于一般的经验形成教育，它具有新的教育理念，一方面，强调个体的亲身经历与自我认识，另一方面，在价值观上，又重视人与人的理解与合作，重视人的全面发展。这一教育理念落实在教育行为上，就是要强调受教育者的情感体验与道德体验。因此除了让学生从经验上去关注并认同爱，更要让学生在生活中去体验爱，促进学生个性情感的发展。如，照顾社区生活不能自理的老人，写出行动报告。组织义卖活动，以此作文。
四、利用系列活动培养学生对爱的回报
知爱更需爱的回报。感恩不仅是一种美德，更是一种崇高的思想境界，而学生的思想境界决定着人对生活的态度与认识。会感恩的学生会更自觉地去留心生活的点滴，会更自觉地从他人的角度去理解生活，会更自觉地用实际行动去回馈他人，做一个懂爱、会爱、回报爱的人。随着学生这种视野、认识、思想的不断提升，学生对生活认识的广度与深度也随之不断扩展，生活既作文，因此作文的深度广度也随之提升。
培养感恩的方法是很多的，比如以感恩为话题作文，以感恩为主题的综合实践课，以感恩为内容的主题班会，组织以献爱心为主题的捐赠活动等。
五、利用经典文章培养学生对爱的升华
经典文章不仅是冯友兰《人生的境界》，赵鑫珊《人是什么》，《庄子：当我们无路可走的时候》等文章，还可以找很多文章来学习，可以提升爱，爱自己，爱所有的人。这样，学生才具有思辨、厚重的爱，这样的文章才是高考阅卷老师青睐的对象
教师应该以爱父母为发散点，用经典文章引导学生去爱老师、同学、亲友以及身边所有的人，去爱家、爱社区、爱学校、爱家乡、爱祖国、爱自然。
随着爱的不断扩展与升华，学生的思想境界就会随之扩展与升华，而对人、事、物就更能体察入微，产生积极的思维状态和超然的审美状态。爱就如催化剂。因为爱老师，学生会更加留意老师的点点滴滴；因为爱学校，学生会对学校的一草一木格外有情；因为爱秋雨，雨也会因爱而在学生的心灵舞出最美的旋律；也正是因为有了爱的情感，学生才会把爱给予他人，给予世界。当学生把爱的给予当作是一种责任，一种美德时，所抒写出的作文才会真正彰显人性最美的光彩。
以爱为支点的生态作文教学，并不是说要摒弃传统教学中作文技巧与作文形式的训练，更不是把作文能力与素养的培养弃之不顾，而是说把上述目标从首位降到了从属位置，换句话说，作文能力与素养的价值追求目标，应该服从于学生人的全面发展目标。
一路上，我和同学们互相讨论着自己带的东西和推荐自己带的东西，想让同学们来买自己的东西，让自己发财。到了“柠檬夜市”，那里人山人海，应有尽 有，有玩的，吃的，看的，还有吹的……总之一句话：你想要什么，就有什么。我放眼望去，地摊上堆满了东西，卖家根本不放过任何一处角落，把东西堆的满满 的，让我们应接不暇。
我仔仔细细地看着地上摆着的东西，想看到一个称我心意的东西，可是每一个玩具都太幼稚了，根本进不了我的法眼。突然，我的法眼发现了“猎物”，我一 把抓住玩具，生怕别人会来跟我抢，我拿着玩具，问卖家：“你这玩具怎么卖?”他用十分客气的语气说：“先生，我这玩具是限量版的，全国只卖五十个，而且我 是花大价钱买来的，而且才玩了没几天。这样吧，我给你打个折，只要50元，就能拿走这玩具!”我用恳求的语气说：“老板五十元太贵了!你看就一个玩具嘛， 至于这么贵吗?这样，35元，我买走。”那老板的脸色瞬间变得严肃起来，说：“先生，我已经给你最低价了，要是再降价，我就亏本了，我大发慈悲，再给你减 五元，最低没有了。”我听了这话，就垂头丧气的走开了，还没走开一米，那个老板就着急的大喊：“先生，35就35。”我成功地说服了那个老板，就35元买 了一个玩具。
猪八戒自从从西天取经回来，一点事也没的做。猪八戒想，老这么闲着也不是个办法，我应该做些事。干什么呢?对了，大师兄在京城做布料生意可红火了，我何不也去开一家店铺呢?那么生意一定兴隆。
说干就干，猪八戒马上准备行李和钱，赶去京城。到了京城，猪八戒找了一个好地方，买了下来，开始了买卖。来到京城的第2天，猪八戒开始装修房子。对了，给店取一个名字?猪八戒想了一下，马上找来大毛笔，在牌子上写上八戒饭店四个大子。开业那天，八戒饭店里可谓是人来人往，送走一批又一批。就这样，八戒一直坚持到三更。这时，一位京城大富翁：飞飞，带着一批客人来到了八戒饭店里。八戒一见，马上招待，问了菜，八戒下厨了，过了一下，饭好了，菜也好了，八戒望了一下菜。于是，八戒又开始了以前的老毛病，把菜都吃了。这时，飞飞传来话，八戒这才想起，他马上镇定下来，又开始炒菜。
关键词：买卖合同,风险负担,交付
一、风险负担的定义及一般规则
(一) 买卖合同风险负担的定义
买卖合同风险是指由于不可归责于买卖合同双方当事人的原因所造成的买卖合同的标的物毁损、灭失的损失, 风险负担是指该损失应由谁来负担。由含义中可以看出研究买卖合同风险的前提是首先买卖合同必须有效, 只有有效的合同才能受到法律的保护;其次是风险的发生是因为不可归责于双方当事人的事由, 根据我国民法的相关理论, “不可归责”包括三方面即是不可预见、不可抗力的事由、意外事件以及当事人以外第三人的事由所造成的标的物的毁损、灭失。
(二) 风险负担的一般规则
1. 合同成立主义
合同成立主义是指买卖合同成立之时, 标的物的风险就由卖方转移到了买方, 当事人之间另有约定的除外。该原则以《法国民法典》为代表。它的优点是能够促使买方尽快的取走标的物, 因为只要合同成立了, 标的物不管有没有交付, 就都已经转移给了买方, 对买方是不利的。但是这一优点也是缺点。因为合同成立后, 标的物的风险就转移了, 卖家就没有保证标的物不受毁损、灭失的义务了, 有可能就导致标的物出现毁损, 致使合同不能正常履行, 所以该原则在合同的稳定性上, 以及买方的利益维护上都有弊端。它没有区分合同成立与合同生效这两个概念, 合同虽然成立了但并不一定代表合同就生效了, 已经不适应当今复杂的市场经济了。现在已经很少有国家采取这一原则了。
2. 所有权主义
所有权主义, 是指标的物的风险由物的所有权发生转移时, 风险由卖方转移给买方, 当事人另有约定的除外。它最早始于罗马法, 现在的英国法、法国法都使用该原则。它的优点是由于是所有权转移的时间来确定风险的转移, 所有权人做为标的物的所有人, 能更有效的保护标的物。但它在实际操作过程中却有着明显的缺点, 各国对所有权转移的时间如何来确定不一致, 操作起来就不一致。一般像意大利是以买卖合同成立的时间确定为所有权转移的时间, 而德国则是以标的物交付的时间来确定为所有权转移的时间。
3. 交付主义
交付主义, 是指标的物的风险是随着标的物的交付给买方时, 由卖方转移给买方, 当事人另有约定的除外。最早采用交付主义是《德国民法典》。它的优点为在于容易确定风险转移的时间, 标的物一经交付, 不论所有权有没有转移, 但是只要给了买方, 那么风险就转移给买方了, 这样也有利于保护标的物, 而且万一发生纠纷了买卖双方也容易举证, 可以降低风险的损害。
(三) 我国买卖合同风险负担的原则
我国《合同法》第142条规定:标的物毁损、灭失的风险, 在标的物交付之前由出卖人承担, 交付之后由买受人承担, 但法律另有规定或者当事人另有约定的除外。由此可以看出, 在没有法律特别规定或者当事人另有约定的情况下, 我国采取的是交付主义。我国《合同法》的这项规定也是基于民法的公平原则。当然, 这是在当事人对于标的物意外损毁或灭失的风险没有明确规定或法律没有例外规定的情况下所采用的基本原则, 如果当事人有明确规定或法律有特殊规定时, 根据当事人意思自治原则以及不违反法律强制规定的法治原则, 应当按照当事人的约定或法律的明确规定来承担风险。
三、特种买卖合同的风险负担
(一) 分期付款买卖合同的风险负担
分期付款买卖, 是指买受人一方将他应该支付的标的的总价款, 在一定期限内分次向出卖人支付的买卖合同。一般买受人至少分三次支付。当事人对所有权进行了约定保留, 在本质上该合同应该是附条件的买卖合同, 如果买受人不能够按照期限支付价款而且达到条件成就的程度, 买卖就能够被解除, 在这样的情形之下, 风险转移还是以在标的物交付时发生转移。
(二) 试验买卖合同的风险负担
试验买卖是指当事人双方约定由买受人试验或者检验标的物, 以买受人承认标的物为条件的买卖。它不同于一般买卖的特点是:出卖人在合同生效前已将标的物交付给买受人试验或者检验;合同以买受人的认可为生效条件。在这种情况下, 标的物已经进行了交付, 风险是不是移转了呢?我国合同法暂时还没有明确的规定, 理论上认为, 这种买卖是附条件的, 风险也应该附条件, 所以在买方承认之前风险还是由出卖人负担的。
(三) 样品买卖
样品买卖, 又称货样买卖, 是指按照一定样品制定的标的物的买卖。该买卖只是附加了要按照货样交付标的物的义务, 所以还是适用一般风险负担规则定, 风险从交付之时发生转移。
四、小结
综上所述, 我国采用交付主义, 确定买卖合同中风险负担, 有利于维护买卖双方当事人合法权益, 减少买卖合同纠纷, 维护社会稳定, 有利于促进社会经济的不断发展, 并适应社会主义现代化国家的建设的需要。
参考文献
[1]李永军.合同法[M].北京:法律出版社, 2010.6.
店招牌写“中古家具买卖”，但实际上，他还代客清理搬家废弃物，一些废弃物经过清洁，也能成为店内商品：琵琶、大战期间日本纸钞、发电机、高尔夫球杆……连快枯死的盆栽，他都能重新种得枝繁叶茂：“除了人，我们什么都卖!”
四五年前景气暴跌，台北的北投洲美街因此冒出几家中古家具行，萧松和的店就是其中之一。二手货视保存状况，原价2500元(新台币，下同)的化妆台，约卖1000元。家具买家多为学生、租屋族；旧纸钞、古玩等，又另有商人收购。
卖家则各路人马都有，“换大房子的、股票输了跑路的、跟男友吵架想丢男方东西的……”他笑说，有个女孩半年前和男友分手，搬到三重，最近又搬到永和，“她何时换男友我都知道”。还有台商搬到内地，“前阵子红衫军上街头，也有很多人移民”。
买家计较价格，卖家则多半只求清空旧家具，对萧松和出多少钱买，倒不在意，“有些人只是看腻了，想换新家具，还有人一年换3次”。这也在某种程度反映了贫富差距。旧家具能卖钱的，他收购，太旧，他收清运费，每车3500元到6000元不等。
他也接受房屋中介委托，清理旧屋。“常挖到宝，屋主留一堆废弃物，结果私房钱藏在旧书、金饰藏在旧盒子，都忘了，还有6000元红包写‘爸爸生日快乐’。”他曾翻到35年前的精工表，如获至宝，有人出7000元他都不卖：“我十几岁看过那只表。年纪大了，对有记忆的东西很有感觉。”
有客人跟他聊到想买新跑步机，被他大泼冷水：“免啦，以后还不是卖来这里!我就收过一台，买好几年才跑500米。”他说自己原本处理工程废弃物，每天见到一车车好好的物品被丢弃，心疼之余也嗅出商机：“都是商人在刺激消费，现在二手货才能这么新。我早就不买新家具，都用二手的。”
有一件往事，使我终生难忘，我体会到了什么叫做用爱心呼唤他人的爱心，有人的用这样的方法也能感化一个人的心灵，那个人就是我的.妈妈。
事情是这样的：那是一个深秋的夜晚，我和妈妈坐公共汽车回家。车上的人都昏昏欲睡，我隐隐约约能看到人的轮廓，有一个人一直盯着我妈妈的包。
我觉得他像一个小偷，不，他就是一个小偷。他先向四周看一看有没有人注意他，接着他开始鬼鬼祟祟地行窃。我悄悄地碰了碰妈妈，妈妈睁开睡梦中的眼睛，我用眼神告诉妈妈：有一个小偷在盯着你的包。
妈妈看了，并没有大喊大叫。她轻轻地拍了拍那人的手，接着把他的手从自己的包上拿开，那人先是一愣，小声说：“您为什么不报警?”妈妈笑了笑：“我为什么要报警?”“因为我是小偷，想偷你的东西。”那人抢着说。我想：这人真傻，还想让警察抓走?
妈妈回答：“你也没偷到我的东西呀!”那人看着我妈妈。妈妈接着说：“如果你缺钱，我可以借给你。”那人惊讶地说：“你不怕我借钱不还吗?”“不怕。”“为什么?”“因为我们是朋友。”接着妈妈拿出钱包给了那人100元钱，说：“去找一个属于你的工作吧!“那人接过钱，头也不回地跑下了车。
过了一段日子，我又看到了那人，他已不是小偷，他主动给一位老奶奶让座。见到了我妈妈，他塞给我妈妈100元钱，激动地说：“谢谢你，你给我的不仅是100元钱，还告诉了我做人的道理，让我感受到了人间无处没有爱!”妈妈听了笑得甜甜的。
王浩楠出做棉花糖的机器，一步一步做棉花糖，魏鑫爬上窗户，大声叫卖：卖方便面了，卖方便面了！我和小龙没有特别的任务，就拉拉手到处找我们想要买的东西。
我们先来到楼下，见到504班在甩卖，忙上去淘东西。我眼尖，抓到一本《爆笑校园》，翻开一看，居然没看过，心里窃喜，一问价钱四元，我请求再卖便宜点，卖家回答说：“那好吧，就三元。”我一掏口袋三元钱付了，然后直接找陈龙去了。
来到504班，远远听见他们高声叫卖：“亏本价，亏本价！快来买啦！全面降价！”我可是最喜欢便宜货了，忙挤过去买了根关东煮，一元五角，真划算。嗯，还很好吃呢！
回到教室，我见棉花糖机外有许多焦糖，忙拿走一块含在嘴里，味道真好，转身一看，李大卫已经把那些糖装好买走了，不过，当珏把机器里的焦糖刮下来准备扔掉时，我忙抓一把放在嘴里，嗯——好甜，好好吃哦！
—个不安分的打工仔
刚过而立之年的谢小明是江西省临川市农民，他天性不安分，在打工的8年多时间里，换了不下20个厂。2006年9月，谢小明又从东莞市一家鞋厂辞了工，想再换一个环境。
辞职闲赋几天的谢小明想重新找份工作。在工业区转了一圈，没找到一家合意的工厂，倒是在良平市场边上见到有一个门口贴有“转让”字样的小商店。他想，自己在工厂里做了那么多年。早就厌倦了，何不开个小商店呢?这样一来，不但不用再受老板和工头的气，还可以为自己打工，多爽啊!
这个转让的小商店，是一个卖日常生活用品的夫妻店，大概有20多平方米。在广东，有很多夫妻都是守着这样的小商店过生活的。那对潮汕夫妻见谢小明对他们的店有兴趣，就热情地向他“推销”起来了。
谢小明见周围人来人往，说话问，店子里还做成了几单小生意，他更加动心了。经过一番讨价还价，他用12000元将这个店盘了下来。谢小明就这样从打工仔变成了一个小老板。
一个苦闷的小老板
可是，一个月后，谢小明发现这里的生意不但没有那对潮汕夫妻说得那么好，而且几乎是在亏本经营!虽然店子每天都有上百元的营业额，但上交了市场管理费和店面租金后。就所剩无几了。
谢小明静下心来一观察，商店周围的确有很多工厂，但像这样的店铺也是多如牛毛。虽然这个店子的地理位置不错，但租金也相对要高一些。谢小明越想越苦恼，他明白自己接了一个烂摊子，上了那对夫妻的当了。
谢小明心里叫苦不迭，但事已至此，他只好努力将店铺经营下去，希望能有翻身的一天。可是，时间一天天过去，小店的生意仍旧没有什么起色。谢小明越来越没有信心了，他想，当这样的小老板太辛苦了，每天七八点钟开门，晚上12点以后才能收摊，时间甚至比在工厂里上班还要长。而且，自己在工厂里打工时，每个月还有千把块钱的收入，而现在做的买卖想不亏本都难。再这样下去，打工攒下来的那点老本也会耗光了!
2007年春节，绝望的陈小明干脆关了店子，回老家过年去了。回到临川后，他到市里最大的一个超市里买年货，发现那个超市正在搞促销活动，很多商品都以特价出售。东北大米竟然只卖1.36元钱1公斤。谢小明做了好几个月的生意，对许多商品的价格了如指掌，他知道这种大米进价也要那么多，也就是说，超市卖东北大米是零利润!谢小明心想，超市的运作成本比一般的小商店高得多，它卖这个价不但没有一点利润，还要付出人工成本，这是什么道理呢?
一个醒悟的小商人
看着超市里熙熙攘攘的顾客，谢小明突然间明白了，大超市和大商场卖特价商品，并不是为了赢利，而是在靠低价吸引顾客!少数的特价商品不但可以吸引很多顾客上门，而且会让顾客产生这里的商品比其它地方便宜的错觉，从而对其它商品也产生购买欲望。大部分顾客在购买特价商品的同时，都会买一些别的东西，而这就是那些大商场和超市的利润点。
——难怪那些商家总是热衷于特价促销!
谢小明恍然大悟。他想，如此浅显的道理自己怎么一直没有想到呢?如果自己的小店也采用大超市的这种营销策略，或许能起死回生?
回到东莞后，他就开始摸着石头过河。他粗略地统计了店里所有商品的类别和数目，拿出了毛巾、袜子、纯净水和香烟等40种小商品来做特价促销品，这些促销品占所有商品的十分之一左右。接着，谢小明在店门口立了一个醒目的告示牌，上面写着特价商品的种类和促销价。
当顾客半信半疑地走进他的小店，就会发现这里的特价商品果真比别家的价格低了很多。结果，他那天的生意异常火爆，顾客像走马灯似的络绎不绝。一天下来，营业额竟是以前的十几倍!虽然卖出去的许多东西是零利润，但随带着卖出去的其它商品也是平时的几倍。也就是说，他那一天的利润也是平时的几倍!
一个精明的策划人
谢小明很快发现，好的开始带来了连锁效应：他的东西卖得多，在批发商那里进货也多了，批发价格上就会有较大的优惠。因此，谢小明的运作成本就变低了。
就这样，所有的环节都进入了良性循环状态。
2007年2月底，谢小明盘点了库存和现金，发现自己在短短的20天里竟然赚了5000多元!这样的成绩让谢小明兴奋不已。不久周围的竞争者纷纷开始学他搞特价销售。但谢小明此时已能把特价销售的策略运用得炉火纯青了，他知道哪些商品特价最能吸引消费者，每过几天，他就调整一下特价商品的品种，常换常新，令模仿者无所适从。
谢小明想，虽然别人现在还没能从他这里抢走多少生意，但他们无疑是给自己敲响了警钟——如果自己总在原地踏步，总有一天会被别人超越。他知道，只有创新才能在市场上永远立于不败之地。于是，他只要一闲下来，就绞尽脑汁想新点子。
在工业区开店，顾客群以打工族为主。谢小明发现很多到店里来买东西的打工仔和打工妹的胸口上都别着厂牌。看着厂牌上的照片和姓名，他又想到了一个促销办法——姓氏促销。他每天选定一个姓，凡是这个姓氏的消费者只须用成本价就可以买到他店里的任何商品。
这个新鲜的促销方式一经推出，立刻就引起了众多打工者的关注，每天光顾他的小店的人更多了。
在“姓氏促销”收到良好的效果以后，谢小明又乘胜追击，推出了“生日促销”。“生日促销”和“姓氏促销”的运作方式一样，只是所选的对象不同。这两种促销方式都有浓浓的人情味，很受顾客的欢迎。
——谢小明的小店也因此赢到了良好的口碑。
一个敏感的创新者
有了这几次成功的“策划”。谢小明对市场的嗅觉也越来越敏锐了。广东的天气炎热，而打工仔、打工妹们常常加班到深夜，因此大多数人都有吃夜宵的习惯。于是，谢小明买来了10多张折叠桌，每天晚上就在店门口沿街摆开。晚上10点以后，他供应的酒水和副食品全部打折销售。比如，进价1.80元一瓶的啤酒，在别人那里最低也要卖2.50元，而他只卖2元钱。对收入不高的打工者来说，能省一毛钱也是好的，所以此举大受打工者的欢迎。虽然利薄，但销量却大了，收入仍然十分可观。因此，这一举措又成为了他的新的利润增长点。
在商战中，价格战最容易被竞争对手模仿。谢小明每推出一种低价的促销措施，过不了多久，总会被周围的小店克隆，谢小明对此十分担忧。为了让小店的经营保持好的势头，并永远领先于同行，他开始研究起市场营销学。他从书店买来几本现代营销的书，从中了解到，现在的市场愈来愈趋于同质化。比如，像他那样的店铺很多，而且所卖商品基本上都是一样的品牌，这就叫同质化市场，高明的商家就是要在同质化的市场中让消费者感到他的品牌或商品是与众不同的，从而成功地塑造与众不同的品牌形象，培养起消费者对该品牌的偏好度和忠诚度。举一个简单的例子，如果你喜欢并经常抽某一个牌子的香烟，这就是你对这种香烟的偏好度和忠诚度。
后来，谢小明又在店门口摆了一个报架，还撑起一把太阳伞和几个位子，摆些报纸，放在那里供顾客休闲时看。然后又买来了一套二手的卡拉OK设备，也放在店门口供消费者免费娱乐。这些举措都用不了多少钱，但无疑为他的小店增加了人气。
谢小明层出不穷的招数让同行们无暇应对，很多店主不得不将商店转让给他人。2007年7月，陈小明又招了3个打工仔。将隔壁两个开不下去的店铺买了下来。店面扩大了，经营的品种也更多了，他的收入自然是水涨船高。月营业额高达20万元以上。
2008年国庆节期间，谢小明的商店又先后推出了买一赠一、会员打折活动，俨然一个大型超市的运作手笔。
买卖合同是一方转移标的物的所有权到另一方,然后由另一方支付价款给原本拥有所有权的那一方。在买卖合同中,出卖人或卖方是转移所有权的那一方,而买受人或买方则是支付价款从而获得所有权的一方。买卖合同作为有偿合同,体现着最普遍的商品交换形式:买卖。在合同法中也明确规定了,当法律对其他的有偿合同或者是互易等转移标的物所有权的合同未作具体详细的规定时,都以买卖合同所规定的内容为参照。承揽合同与买卖合同一样,在生活中也很普遍。它是指承揽人按照定作人的要求完成工作,交付工作成果,然后由定作人来支付报酬的合同。在承揽合同中,接受工作的成果并将报酬支付给工作人的那一方为定作人,而完成工作并把工作成果交付给定作人的一方为承揽人。在日常生活中,承揽人可以是一个人,也可以是很多个人,并且这许多承揽人就是共同承揽人,并对定作人负有连带清偿的责任。而且,一般来说,即使合同中并没有对当事人双方进行明确的承揽人和定作人的标注,也不会影响其在法律法规中的性质,依旧会以承揽人和定作人来认定。
二、区分买卖合同和承揽合同的意义
在我们的日常生活之中,买卖合同和承揽合同的使用是最为普遍的。然而,由于两者之间具有诸多的相似之处,例如都是由一方交付标的物,另一方支付相应的价款,而且都具有有偿、诺成、双务和非要式合同的特征,因此,它们在具体的操作和实践过程中就非常容易混淆概念,在具体的立法中也并未指出具体的区别标准,这就非常容易促使司法部门在操作中造成混淆和混乱,不利于民众利益的维护。因此,区分买卖合同和承揽合同对具体的操作和实践有很大意义。
首先,合同的性质对合同纠纷的管辖权产生直接的影响。根据相关法律的规定,合同中的合同履行地根据其交货地点或加工行为地依据,并以此来决定法院是否有管辖的权利,同时这也密切关系到当事人的利益,对其能否方便诉讼和举证产生着决定性的作用。不仅如此,区分买卖合同和承揽合同,还能够明确合同在履行过程中是否其中一方有任意解除权。对买卖合同来说,买卖双方都不享有合同的解除权,如果其中哪一方不履行合同都是需要承担违约责任的。而承揽合同则不同,其中的定作人是享有合同的任意解除权的,但解除所产生的后果则需要由定作人来承担。当然,定作人在承揽人不及时完成工作并致使定作人蒙受损失的情况下提出解除合同是符合我国法律规定的。
三、买卖合同与承揽合同的区别
1. 买卖合同和承揽合同的标的物不同
买卖合同的标的物是指卖方所出卖的货物。除法律予以禁止或限制的外,任何标的物,无论是动产或不动产,种类物还是特定物,消费物还是非消费物,均可作为买卖合同的标的物。买卖合同的标的物可能在合同成立时存在,也可能不存在。承揽合同以完成一定的工作并交付工作成果为标的。在承揽合同中,承揽人必须按照定作人的要求完成一定的工作,得出工作成果,这是与单纯的提供劳务的合同的不同之处。按照承揽合同所要完成的工作成果可以是体力劳动成果,也可以是脑力劳动成果;既可以是物,也可以是其他财产。承揽合同的标的物具有特定性。承揽合同是为了满足定作人的特殊要求而订立的,因而定作人对工作质量、数量、规格、形状等的要求使承揽标的物特定化,使它同市场上的物品有所区别,以满足定作人的特殊需要。承揽合同的标的物在合同成立时必然不存在。
2. 承揽合同中的定作人有监督检查的权利
在买卖合同中,卖方和买方之间交易的标的物要求质量符合,买方是不能监督检查卖方的。但在承揽合同中,定作人有义务协作承揽人及时完成任务,做出工作成果。并且定作人有监督检查承揽人的工作进度和工作内容、质量的权利,承揽人有必要接受定作人的监督,并做出让定作人满意的产品。
3.. 承揽合同中承揽人要亲自完成标的物
在买卖合同中,双方交易的标的物既可以是自己生产出来的劳动成果,也可以是通过第三、第四个人完成的产品,或者是从别处交易来的,都可以成为交易的标的物,买方是不在意交易的标的物是否是卖方生产出来的。而承揽合同中,标的物是需要承揽人去亲自完成的,并且需要考虑到定作人的需要,满足其特殊的要求。
总结
对买卖合同和承揽合同的区分,有利于减少对合同内容的混淆不清,促进司法部门更好的行使职能,从而维护当事人的利益,使民众的权利得到保证。本文通过分析承揽合同和买卖合同的定义,区分两者所能产生的意义以及两者之间的差别,通过这三个方面对买卖合同和承揽合同进行深入的了解和分析,以此来帮助更好的区别两者之间的差别和联系,从而实现司法的合理公正,也让民众自己明白这两者的差别,在具体的操作过程中能够意识到自己的权利和义务,在出现问题时也能够维护自己的权益。
参考文献
[1]迟桂荣,王根柱.从实务看买卖合同和承揽合同的区别[J].东方企业文化,2013(18).
今天的活动真是很有意义，让很多人欣赏我们自己编的书，又做好事献爱心，希望那那们生病的叔叔快点好起来，社会上还是有很多好心人的。能为需要帮助的人献出一份力，真是好开心呀，帮助人家就是帮助自己，每个人如果都像雷锋，那么每个人都会得到帮助，让我们从身边做起，让更多的人来学雷锋吧，从小事做起，拿出实际行动，只要人人都献出一点爱，这个世界将变成美好的人间!
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有一次，在操场上，我被一块石头绊了一下，摔倒了，身上尽是泥土，疼得我哭了起来。几个同学看到了，关心地说了好几声：“怎么了呀?”“没事吧?”我呜呜地哭，也没说话。虽然身上摔的地方仍然很疼，但是听了他们的话，也觉得不那么疼了。原来，当别人有难处时，一句简单的问候和安慰的话也是很有用的。
既然别人把玫瑰送给了我，那我也不能自私哦!我也会把美丽馨香的玫瑰传递给需要它的人。
这个受益者就是我在英语班的同学——许露琪。上个星期天下午，英语班课间时，她问我一道连线题怎么做，我刚要给她说答案时，忽然想到，既然她不会做，给她讲答案，她不是仍然不会吗?于是，我便仔细地给她讲解起来，直到她似乎听懂了，说了声谢谢，就准备跑走，我连忙拉住她说：“别忘了连线噢!”她冲我开心地笑了一下，说：“不会忘的!”我也开心地笑了，因为我手里的玫瑰送出去了。
帮助别人，不一定要做一件轰轰烈烈的大事情，其实，有时候当别人不开心或有困难时，哪怕是说一句简单的问候和安慰，或者做一件很小的事情，或许就能让他开心起来。就像电视广告上说的“爱心一小步，道德成长一大步!”广告中帮助别人的小孩都是喜欢看见别人笑，如果你帮助了别人，就等于让自己开心。
最近很多媒体集中报道了物流成本过高、流通环节暴利的问题, 而这些问题已不仅令生产者叫苦不迭, 消费者也没能幸免, “店大欺客”的戏正在不断上演。
其实, 用“店”来形容流通环节不怎么贴切, 像高速过路费、电信运营费、图书发行费、有线电视费、超市进场费等等, 都是流通费用。所以, 用渠道这个词似乎更好:修条渠, 谁流水, 谁付钱;建条道, 谁通过, 谁缴费。这种高效便捷的流通渠道是国民经济健康运行的必要条件。
然而, 由于建立渠道需要巨额投资和超长周期, 渠道的玩家一般多为国有企业和大型企业, 鲜有中小企业。流通环节高高的进入门槛, 挡住了许多民营企业, 更挡住了人们看清这门槛背后流通环节赚钱的“奥妙”。
家乐福、沃尔玛收取高额的进场费, 涉嫌利用垄断地位牟取暴利, 但卖场渠道毕竟是他们自己建的, 我们责之有理, 却也情有可原。与此相对, 我们自己建设的高速公路、供电网络、电信网络、有线电视网络、新华书店等这些渠道却是地地道道的国有资产, 理应承担起服务人民、造福大众的责任。
但在现实生活中, 我们却看到:路桥业暴利远超石油、证券、房地产、金融等行业;许多高速公路通行费收入高出投资成本数倍乃至10倍以上;有人测算过, 如果将北京市的固定电话、有线电视、国际互联网, 三网合一, 只要收取固定月费35元, 不足一年就能收回全部投资;中国移动最近将国内漫游价格降低51%, 降价固然是好事, 但是我们不禁要问, 之前的手机话费有没有暴利?
本刊认为, 在市场经济条件下, 生产企业和流通企业追求利润最大化无可厚非, 然而, “渠道为王”不能成为“渠道霸王”, 尤其是公路、电力等公共基础设施, 更应当坚持其公益性质和原则, 要承担起促进流通、繁荣经济的职责, 承担起公共设施和基础服务的使命。如果国家和人民托付给他们管理的渠道成为了少部分人群谋利的工具, 渠道成了治不了、降不住的“霸王”, 那么背离的决不仅仅是经济规律, 更是为人民服务的根本宗旨。
一个是狼，一个是狈
一对男女愿意结婚，如果不是为了感情，就是为了利益。
张俊想出国，他已经向美国几所大学发去申请书，凭自己的成绩和毕业论文，只要托福分数一下来就能成，缺的只是做担保抵押的钱。杜丽也特想出国，可她连大专文凭都没有。但张丽有钱，前夫离婚时给她留下了五百万存款。
于是他们共同的朋友孙某的介绍下，有着共同目标的狼和狈走到了一起。
他们一起拟定了一份《结婚合同》。内容如下：
“甲方张俊，乙方杜丽。
甲方若通过托福考试，立即与乙方办理结婚登记手续。为此，乙方支付甲方酬金10万元，并为甲方提供财产担保。
甲方在办理出国手续的同时，要为乙方办理出国陪读手续，手续办成之日，乙方付甲方酬金30万元。
在美国，甲方要为乙方申请绿卡，拿到绿卡之日女方付足余款30万元并与甲方解除夫妻关系。
在此期间，二人虽名为夫妻，则各自生活，除‘业务’往来外无任何瓜葛。”
在杜丽眼里，张俊还是一个孩子。虽然他的衣着简单而随意，眼神却很贪婪。这种贪婪既不邪恶也不美好，是为了梦想会不择手段的勇往直前。
合同作废了
托福成绩下来了，张俊考了670分的高分。一切都朝着既定目标发展。兴高采烈的甲乙双方约定第二天在结婚登记处见面。
夜里的一个电话硬把生活调了個头。电话是张俊的父亲打来的。母亲病危，等着见儿子最后一面！
回家，立刻回家！张俊的脑子里只剩下这一个清晰的念头。他浑浑噩噩收拾行李，第二天一大早就跳上回家的火车，心绪不宁之下竟然忘记与杜丽的约定，更忘记告知对方一声。
第二天上午，久等不见人的杜丽打通张俊电话时，他正在母亲的病床前坐着掉眼泪。老人已经去世了，他攥着母亲的手，怎么都掰不开。
杜丽劈头盖脸地问：张俊，你哪儿去了，不是说好了今天去登记？
电话那头沉默了好一会她才听见对方说话：杜姐，对不起，我妈去世了……说完是张俊大哭的声音。
杜丽忽然有些心疼这个孩子。她虽然着急地想知道对方接下来会怎么做，什么时候才回来。可也知道这时不是问的好时机。等呗，她对自己说。
张俊在老家待了一个月，杜丽觉得自己等得心都憔悴了。见面第一句话，张俊说：“姐，对不起，我不出国了，我要孝敬我爸。”
杜丽的心这下真憔悴了。
买卖不在人情在
张俊回北京找了份不好不坏的工作，他的目标修正为“买房子接爸来北京住”。《结婚合同》已经作废，但杜丽觉得这孩子其实不错，有孝心，做事踏实，“买卖不在人情在，你要不客气，就把我当姐姐好了。”
张俊真当自己多了一个姐姐，职场上有难题会找她求助。她也乐得有个弟弟聊天，偶尔家里需要帮忙，一个电话过去，张俊从未推辞过。她在网上陆续寻找了一些新出国合作伙伴，有时还会咨询张俊的意见。
为庆祝张俊转正，杜丽又约他出来吃饭庆祝。离婚后，她疏远了以前很多朋友，这半年里张俊反倒成了自己最亲近的人。等红绿灯的间隙，她用余光瞥了对方一眼。当初还带着土气的毕业生，已经隐隐有青年才俊的焕然一新。杜丽心里有了点异样的情愫。
吃完饭取车，杜丽没想到在停车场遇到前夫。前夫也看见了她，打招呼的同时也打量了下张俊，然后轻蔑地在杜丽耳边说了句：“小心钱被小白脸骗光。”
杜丽剜了前夫一眼，挽着张俊就走。回到车上她的胃就疼起来。这是婚姻留下的后遗症，情绪一激动胃就疼。
张俊大致猜到七八分，他自己先下了车。杜丽没理会，只是把头靠在座椅上闭目养神。
不知过了多久，车门开了，张俊手里攥着盒什么东西坐了上来。
“姐，给你买了点药。”张俊把一盒胃药放在她手边。
杜丽的鼻子开始发酸。连自己的父母都说她离婚离得划算，房子一套，车一辆，还有五百万的分手费，可谁知道她被丈夫背叛无处说理、如今又一个人的凄凉？又有多久没有人像张俊那样给自己温暖和关怀？
小白脸，她恨恨地想，现在姐弟恋最流行，我就真把张俊坐实了小白脸的名头又怎样！
合同是迈不过去的旧伤
两个看起来不可能的人开始牵手谈恋爱。姐弟恋在爱情的面前，一切都不是问题。年龄不是问题，学历也不是问题。而热恋期渐渐过去，当激情回归理智的时候，在他们面前却横着一个最大的问题，就是曾经的《结婚合同》。
以前迫不及待要结婚的两个人，居然有意无意地回避着婚姻的话题。也许那些合同的条款太过胡闹，当他们认真考虑彼此的感情时，忽然怀疑起对方的诚意。
张俊想，这个为了出国愿意搭上自己婚姻的女人，我真的能把握得了吗？杜丽想，我是离了婚的女人，张俊看上自己哪点呢？是自己的美丽，还是自己银行里的那点钱？
终于有一天，当杜丽缠着张俊，问他要是自己现在什么都没有了，他还会不会和她结婚的时候，张俊忍无可忍地回道："我现在不去美国了，你会和我结婚吗？"
话音刚落，张俊和杜丽都愣在那里。
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