《公民道德建设实施纲要》学习计划

《公民道德建设实施纲要》学习计划（精选10篇）

《公民道德建设实施纲要》学习计划篇1

为争创国家文明城市，认真开展公民道德建设宣传活动，全面贯彻《公民道德建设实施纲要》的精神，把我园的公民道德建设推向新高，结合我局实际和特点,研究决定,特制定《公民道德建设实施纲要》学习计划如下：

一、制定计划，落实措施1、1—3月、组织全体干部、职工集中学习《纲要》的重要内容，要求大家熟背《纲要》20—80字常识。积极参加市、社区的宣传活动，书写标语，设宣传站，向游人发放宣传资料，办专栏等广泛宣传，让市民道德建设深入人心。

2、4—6月，组织学习《纲要》1—5章，开展“争做文明绵阳人”读书活动，并进行知识竞赛。

3、7—9月、组织学习《纲要》6—7章，在全局职工中开展向社会弱势群体捐助活动。

4、10—12月、组织学习《纲要》第8章，进行学习贯彻《纲要》知识考核。

二、提高认识，加强领导

1、组织全局干部、职工认真学习《纲要》，使大家充分认识到公民道德建设是发展先进文化的重要内容，是提高全民族素质的一项基础性工作，对提倡良好的社会道德风尚，促进物质文明和精神文明协调发展具有十分重要的意义，使大家积极参与，推动我局各项工作全面发展。

2、为了加强领导，保证计划的落实，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,深入学习贯彻党的群众路线教育活动,紧紧围绕中心工作,解放思想,实事求是,开拓创新,与时俱进,加强《公民道德建设实施纲要》学习,深入开展群众性的文明创建活动,广泛宣传《公民道德建设实施纲要》学习的经验,为全面建设小康社会创造良好的社会环境,提供强大的动力、智力支持和思想保证。以学习贯彻十八大各中全会精神、党的群众路线教育和《纲要》内容为指导方针,开展丰富多彩的群众性文明创建活动,大力开展《公民道德建设实施纲要》,深入宣传《公民道德建设实施纲要》,进一步加大《公民道德建设实施纲要》学习力度,不断推动《公民道德建设实施纲要》学习向纵深发展。

***县自然资源局

《公民道德建设实施纲要》学习计划篇2

根据局党组《关于开展公民道德宣传活动的通知》精神，为提高自身的思想道德素质和文明礼仪水平。最近，我结合局系统开展公民道德宣传活动，认真阅读了《公民道德建设实施纲要》和《海宁市市民行为规范》等内容，在此浅谈一下自己对加强公民道德建设方面的一些心得体会。

一、要充分认识加强公民道德建设的重要意义

社会主义道德建设是发展先进文化的重要内容。在新世纪全面建设小康社会，加强社会主义法制建设、依法治国的同时，必须把法制建设与道德建设、依法治国与以德治国紧密结合起来，并通过公民道德建设的不断深化和拓展，逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。《公民道德建设实施纲要》是适应我国社会主义市场经济的社会主义道德体系，对于促进依法治国和以德治国的紧密结合，形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，保证社会主义市场经济发展，促进整个民族素质不断提高，全面推进建设中国特色社会主义伟大事业具有十分重要的现实意义。

二、要深刻理解《公民道德建设实施纲要》的主要内涵

《公民道德建设实施纲要》将我国公民应当遵守、需要在全社会大力倡导的基本道德规范概括为五句话、二十个字，即：爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。这些规范是第一次系统地、集中地被作为我国公民道德的基本规范提出来，这意味（新世纪范本网http://，原创范本免费提供下载基地。）着需要着重强调这五句话、二十个字在当前公民道德建设中占有特殊重要的地位，也充分表明在全社会大力倡导这些基本道德规范，是当前公民道德建设的一个重点工程。

这五句话、二十个字实际包含的是十个基本道德规范，这十个道德规范，既是对中国古代优秀传统道德和中国革命优秀传统施行的继承和弘扬，又具有新形势、新时代条件下的新的道德规定，它们的实际内涵和对现实生活需要的回应程度，已远远超出了这些道德原有涵义的范围。比如，“守法”规范，在以往甚至不是作为明确的道德规范来界定的，现在《纲要》把“守法”界定为最基本的公民道德规范之一，是适应了依法治国与以德治国紧密结合的基本治国方略的需要。又如，“诚信”是我国有古老历史的道德规范，但《纲要》现在之所以把它作为公民道德的基本道德规范提出来，其现实针对性是建设社会主义市场经济体制的迫切要求。在市场经济条件下的“诚信”与在计划经济、小农经济等其他经济体制下的“诚信”，各自的内涵必定是有重大差异的。因此，深入认识和理解《纲要》提出的五句话、二十个字所包含的十个基本道德规范，既要考察它们的历史流变情况，取其精华，弃其糟粕，更要结合现实生活、特别是结合改革开放和社会主义市场经济的实际，赋予这些道德规范以新的内涵和新的生命力。

三、要联系实际，努力做遵纪守法、德才兼备的合格公民

《公民道德建设实施纲要》学习计划篇3

近日，中共中央、国务院印发《新时代公民道德建设实施纲要》，科学分析新时代对公民道德建设提出的新要求，进一步明确新时代公民道德建设的任务要求，对于推动全民道德素质和社会文明程度达到一个新高度，决胜全面建成小康社会、开启全面建设社会主义现代化国家新征程，具有十分重要的意义。

中华文明源远流长，孕育了中华民族的宝贵精神品格，培育了中国人民的崇高价值追求。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视公民道德建设，立根塑魂、正本清源，作出一系列重要部署，推动思想道德建设取得显著成效。中国特色社会主义和中国梦深入人心，践行社会主义核心价值观、传承中华优秀传统文化的自觉性不断提升，爱国主义、集体主义、社会主义思想广为弘扬，崇尚英雄、尊重模范、学习先进成为风尚，民族自信心、自豪感大大增强，人民思想觉悟、道德水准、文明素养不断提高，道德领域呈现积极健康向上的良好态势。

同时我们也要看到，在国际国内形势深刻变化、我国经济社会深刻变革的大背景下，由于市场经济规则、政策法规、社会治理还不够健全，受不良思想文化侵蚀和网络有害信息影响，道德领域依然存在不少问题。

中国特色社会主义已经进入新时代，对新时代公民道德建设提出了新的更高要求。此时印发《纲要》，意义深远，正当其时。

这是时代呼唤。《纲要》深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，在充分体现习近平总书记关于公民道德建设重要论述的基础上，进一步梳理总书记的新思想、新观点、新要求，把涉及有关方面的重要内容和抓落实的内容更加鲜明地体现出来，使新时代特征贯穿《纲要》始终。

这是人民的实践。《纲要》总结各地在公民道德建设中的新鲜创造和典型经验，形成了对新时代公民道德建设工作规律的深刻认识和科学把握，突出群众性、实践性、可操作性，设计群众便于参与、乐于参与的渠道载体，为深入开展基层道德建设提供根本遵循。

这是立足传统、面向未来的创新之举。《纲要》既继承了《公民道德建设实施纲要》的主要内容和载体途径，又立足新时代新形势新任务要求，突出问题导向，着重体现习近平总书记对党员领导干部、青少年和社会公众人物等重要群体和重点领域道德建设的重要论述和具体要求，既遵循了道德建设规律，又进行了创新创造，增强了道德建设的吸引力感染力。

《公民道德建设实施纲要》学习计划篇4

国无德不兴，人无德不立。推进新时代公民道德建设，重在培养担当民族复兴大人的时代新人。《新时代公民道德建设实施纲要》立足实践发展、突出问题导向，明确新时代公民道德建设的任务要求，对于进一步加强社会主义精神文明建设、推动全民道德素质和社会文明程度达到新高度，意义深远。中国特色社会主义进入新时代，对公民道德建设提出了新的更高要求。

日常生活中，常常看到一些不守公德的人，因为一己私利，损害公众利益。例如地铁上一位妇女为了等他爱人上车，阻拦列车关门行驶;在公共场合吸烟、大声喧哗;欺负弱小人群等等，不同程度存在的道德失范现象警示人们，加强公民道德建设是一项长期而紧迫、艰巨而复杂的任务，需要久久为功、坚持不懈地抓下去。“人民有信仰，国家有力量，民族有希望。”要把培养时代新人作为公民道德建设的出发点和落脚点，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，筑牢理想信念之基。在全社会形成崇德向善、见贤思齐、德行天下的浓厚氛围。从全国道德模范的感人事迹，到一个个在百姓身边涌现的“最美”人物，向上向善的道德力量为社会文明进步不断注入正能量。积善成德、从我做起，在落细落小落实上下功夫，在贯穿结合融入上见真章，必将使社会主义核心价值观进一步内化于心、外化为行，成为人们的精神追求和行动自觉。道德建设既要靠教育倡导，也要靠有效治理。针对道德领域突出问题，要综合运用经济、法律、技术、行政和社会管理、舆论监督等各种手段，建立常态化机制，有力惩治失德败德、突破道德底线的行为，形成扶正祛邪、惩恶扬善的社会风气。

公民道德建设实施纲要》措施篇5

实施措施

党中央印发的《公民道德建设实施纲要》（以下简称《纲要》），是贯彻落实依法治国同以德治国紧密结合起来重要思想的重大举措，是切实加强社会主义道德建设的基础性工作，是动员社会各方面积极参与道德建设的有效措施。我局为贯彻落实好《纲要》精神，特制定本实施措施。

一、指导思想

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，坚持党的基本路线、基本纲领，重在建设，以人为本，牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，从最基本的行为规范抓起，切实加强全局干部职工的道德建设，努力提高全局职工的道德水平和文明素质，促进全体职工的全面发展，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。

二、活动的主要内容和具体安排

以为人民服务为核心，以集体主义为原则，以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为基本要求，以社会

公德、职业道德、家庭美德为着力点。按照“规范内容，大造舆论，典型引路，注重实效”的思路，突出抓好“社会公德、职业道德、家庭美德”的教育。

“三德”教育的基本要求是：通过社会公德教育，在全体干部职工中大力倡导以“文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境、遵纪守法”为主要内容的社会公德，培养干部职工的公德心，创造一个文明、有礼、整洁、优美的工作环境；通过职业道德教育，大力倡导以“爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会”为主要内容的职业道德，培养干部职工的敬业心，牢固树立职业责任感和新风尚，突出“明礼诚信，敬业奉献”教育；通过家庭美德教育，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德，树立社会新风，建立夫妻和睦、长幼亲近、邻里互助的良好关系，突出“家庭内部，邻里关系”的教育。

为了贯彻落实好《纲要》精神，主要突出抓好两大系列活动。

（一）广泛开展“学习《纲要》大家谈”系列活动

１、组织学习《纲要》。要迅速行动起来，组织干部职工采取座谈会、集中学习、出简报等各种有效方法认真学习宣传《纲要》。要把学习贯彻《纲要》与学习贯彻十七大精神结合，与当前开展的继续解放思想大讨论活动相结合。通

过学习，把干部职工的思想行动统一到《纲要》精神上来，为全面提高干部职工的思想道德素质打下坚实的基础。

２、组织干部职工结合学习《纲要》内容，认真查找存在的不文明、不道德行为展开大家谈、大讨论。

３、重抓好“三个”教育。一是抓好家庭教育。要通过“启蒙教育”、“成长教育”、“言行教育”，引导每个家庭成员分清是非、辨别善恶美丑，鼓励干部职工在家里做一个好成员，共同培育和创建五好文明家庭。二是抓好行风教育。通过“职业道德”教育活动，帮助干部职工熟悉与本职工作相关的道德规范，养成良好的职业习惯，树立行业新风。三是抓好社会公德教育。在公民道德教育中，要结合各自的工作职能，运用各种形式和手段，大力宣传基本道德知识、道德规范和必要礼仪，使之家喻户晓、人人皆知。通过教育，使干部职工懂得什么是对的，什么是不对的，什么是可以做的，什么是不应该做的，什么是必须提倡的，什么是坚决反对的，从而提高全体干部职工的道德素质。

教师学习《公民道德实施纲要心得篇6

《公民道德建设实施纲要》指出，“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤奋自强、敬业奉献”是我国公民的基本道德规范。这个道德规范是继承了中华民族几千年形成的传统美德，发扬党领导人民在长期革命斗争和建设实践形成的优良传统道德，并借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果，遵循社会主义现实的客观要求而概括的。现将本人学习基本道德规范的体会简述如下：

一、爱国守法

爱国主义作为一种意识形态和道德规范，是人类在历史进程中逐步形成和发展起来的对自己祖国的深厚感情。各国人民有各国人民的爱国主义。应该说，各国人民热爱各自国家的深厚感情都是宝贵的。我国人民热爱国家的深厚感情源远流长。但是，无论过去、现在和将来，我国人民的爱国主义主要表现有三个方面：热爱国家的疆土和人民，热爱国家的历史和文化，热爱国家的物质财富和精神财富。我国人民爱国主义集中表现为民族自尊心、自信心和自豪感，表现为把个人前途命运与国家前途命运紧密联系起来的责任意识，以及履行责任的自觉行动。

二、明礼诚信

明礼的礼，包括礼仪、礼让等内容。礼仪、礼节、礼貌，侧重于对人的尊重；礼让，侧重于对人的体谅。尊重人和体谅人是文明的表现，它相对于不文明的行为粗俗和野蛮。明礼是文明行为的外在表现。明礼作为道德规范提出来是有针对性的。我国自古以来就是礼仪之邦，崇尚礼仪和礼让。现在有人不明礼、不讲礼，认为礼是封建主义的东西，是封建糟粕。其实，礼并不都是封建主义的，更不同于“封建礼教”。我们不能把传统中的礼，不分青红皂白，一概摒弃，不能把“洗澡盆中的孩子连同洗澡水”一道泼掉，而要继承和发扬传统道德中的优秀内容。

三、团结友善

“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢„„”，这是一首久唱不衰的歌。我们倡导团结。民族大团结、爱国大团结的凝聚力是自立于世界民族之林的基本条件之一，是由穷变富、富国强民，有大贡献于全世界全人类的基本条件之一。“人心齐，泰山移”，我们什么事情办不成呢？团结强调集体力量，因此，我们要热爱集体，维护集体，相信群众，依靠群众，集思广益，众志成城。

四、勤俭自强

勤俭包括两方面内容。一是勤，指勤劳、勤奋、勤勉；二是俭，指俭朴、俭约、节制。

勤，就是尽力地不断地去做。勤于思考，勤于劳动和工作，勤于创造，勤是事业成功的重要条件。俭，多指生活、用度上的俭朴和节省，不挥霍，不铺张，不浪费。俭是一种高尚的境界和情操。生活上的满足，不是小气，更不是放松工作进取的追求。正是这种俭的情操，不致于使人陷入贪婪。而不能自拔的泥潭。俭以养廉，讲的就是这个道理。社会本资.料来源于贵-州_学_习-网上有些人违法，有些人贪污腐败，大都同不勤不俭有关。工作不勤奋、生活不俭朴的人，他们大多懒惰而又挥霍无度，贪图安逸享受而又不节制。消耗的费用不足用时，他们的歪点子、坏点子就出来了。小则损人利已，损公肥私；大则坑蒙拐骗，贪脏枉法。他们甚至绞尽脑汁，不择手段，明里暗里，少少多多，贪污受贿，以权谋私，侵吞他人、集体和国家财富。懒、馋、贪、占、变，成克杰、肖作新等一些人就是这样一步步蜕变成人民的罪人的。

五、敬业奉献

敬业的业，指的是职业。我们提倡敬业，就是安于自已的职业，乐于自己的职业，忠诚于自己的职业，在自己的职业中做出成绩。社会需求的多样化形成了职业的多种多样。在我们国家，职业有不同之别，没有高低贵贱之分，无论从事何种职业，其宗旨都是为人民服务。而且各行各业，行行都是可以出状元的，都是可以创造出好的成绩的。科学家、文学家、艺术家能为社会作出贡献，环卫工人、乘务员、人民警察等同样能为社会作出贡献，时传祥、李淑丽、徐虎等不是在从事最普通的职业而在平凡岗位上作出重大贡献受人尊敬吗？

公民道德建设实施纲要心得体会篇7

中共中央颁布《公民道德建设实施纲要》是我国公民道德建设的一件大事，是深入贯彻、落实江泽民同志提出的把依法治国和以德治国结合起来的治国方略的重大决策。中共十三届四中全会以来，江泽民同志深刻总结国际、国内社会主义运动的历史经验，狠抓执政党的自身建设。从反腐倡廉、开展“三讲教育”、提出“三个代表”重要思想到十五届六中全会提出“八个坚持、八个反对”，中共中央一直把“立党为公、执政为民”、保持同人民群众的血肉联系作为执政建设的核心内容。在狠抓执政建设的同时，中共中央始终没有放松社会主义精神文明建设，特别是公民道德建设。1994年颁布的《爱国主义教育实施纲要》，把弘扬爱国主义精神作为团结和鼓舞中华民族的一面旗帜和强大的精神动力；这次又颁布了《公民道德建设实施纲要》，从公民道德建设入手，继承中华民族几千年的传统美德，以形成追求高尚、激励先进的良好社会风气。正是由于以江泽民同志为核心的第三代领导集体坚持“两手抓，两手都要硬”的方针，才保证了我国改革开放的不断深入和社会主义市场经济的健康发展，保证了国民经济持续、稳定、快速的发展，也保证了我国政局稳定，民心安定。

法律体现的是统治阶级的意志，体现国家对其成员在政治、经济、社会等各个领域的行为的要求，体现着维护社会

稳定、保护人民生命财产安全、保障国家安全的要求。强调用法律制度来治理国家，用强制手段来约束人们的行为，是“法治”的主要内涵。从维护社会的秩序、保障社会的稳定来说，法律具有不可或缺的重要作用。道德的实施不是依靠强制性手段，而是通过道德建设的手段，以其说服力和劝导力来影响和提高社会成员的道德觉悟，使人们自觉地遵守这些行为规范。道德诉诸人们的“良心”，诉诸人们内心的“道德信念”。在一定意义上，法律和道德是密不可分的。法律是道德规范的法制化。道德建设和法制完备的统一，是“自律”和“他律”的统一。从维护和保障社会的稳定来说，法律和道德有着同样重要的作用。它们相互联系，相互补充，共同发挥作用。

社会主义市场经济是法制和德治有机结合的新型经济体制。发展社会主义市场经济，需要大力弘扬诚信原则，不能错误地认为社会主义市场经济可以不讲道德、不要道德。只有把法制建设和道德建设、依法治国和以德治国紧密结合起来，才能保证社会主义市场经济的健康发展。

全体公民道德水平的普遍提高，是以德治国方略得以实现的基础。在全体公民中贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》本身就是以德治国方略在现实政治生活中的一种体现。改革开放和社会主义现代化建设中涌现出的先进集体、先进人物是我们实践社会主义道德的榜样。我们要学习各行

各业先进典型的感人事迹和优秀品质，从中受到鼓舞、汲取力量，成为党员干部加强自身思想建设的实际材料和重要内容。

公民道德建设实施纲要测试题答案篇8

一、填空题答案：

1、文化2.淫、移、屈

3、一个有道德的人

4、道德

5、艰苦创业

6、集体主义

7、爱国主义

8、主

要内容和中心环节

9、以德治国 10国民教育

二、选择题答案：1C2 B3B4A5B6A7A 8A 9A10A

11C 12Ａ 13Ａ 14A 15B 16A 17A18A19B 20B

三、简答题答案：

1、家庭美德的主要内容及意义家庭美德是每个公民在家庭生活

中该遵循的行为准则，包括尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤

俭持家、邻里团结等主要内容，正确对待和处理家庭问题关系不

仅到每个人家庭的美满幸福，更有利于社会的安定和谐。

2、开展讲文明树新风主题活动的意义

开展讲文明树新风主题活动，可以提高公民的整体素质和社会的文明程度从而推动社会进步。

《黑龙江省文明单位建设条例》答案

填空题参考答案：1、2008、6、13第三次 2、20093、文明单位、物质文明、政治文明、精神文明

4、三个代表

5、有理想有道德有

文化有纪律

6、思想道德素质科学文化素质健康素质

7、党委和政

府的中心工作

8、实际生活群众

9、县级

10、不具有法人资质

选择题答案：

1、C

2、B3、D

4、B5、B6、B

7、A

8、B

9、B10、A11、D12、B13、C

14、D15、A

16、C17、C

18、C19、D 20、B

简答：1.我省精神文明建设理论研究的组织名称是什么？答：黑龙江

省精神文明建设研究会。2.文明单位建设的范围包含哪些？文明单位

建设的范围系全省行政区域内的各级党政机关、各类社会团体、各级

各类学校、各种所有制形式的企事业单位，县级以上政府以及各大企

《公民道德建设实施纲要》学习计划篇9

《公民道德建设实施纲要》总结

今年以来，我校认真学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，充分发挥德育在学校工作中的核心导向，动力作用，使德育活动与人文精神的培养自然有机的结合，力争在学生自主管理与自我教育上有突破，进一步深入开展“五心”社会责任教育，继续探索“主体式、体验性、活动化”的德育形式，将我校建成广西中职学校行为规范示范校。

一、加强宣传，营造良好的学习氛围

1、充分利用学校广播、板报、宣传栏、局域网等宣传工具，大力宣传《公民道德建设实施纲要》的内容及学习、贯彻、实施的重要意义，使之深入人心。紧紧抓住“八个一”：突出“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”二十字基本道德规范这个重点；坚持“爱祖国”这个永恒主题，时代强音；抓住“时刻体现为人民服务的宗旨”这个核心；倡导集体主义这一原则；扣紧“五爱”这个道德建设的最基本要求；强化社会公德、职业道德、家庭美德等教育；选择家庭、社会、学校等有效载体作为切入点，对全校师生进行公民道德教育，使师生明确什么是正确的，可以做的，什么是错误的，不可以做的。

2、重点宣传“爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，以及社会公德、职业道德、家庭美德60字具体规范。把这一公民道德建设的基本内容做成固定标语，对师生进行宣传教育。

3、在课堂教学和其它教育教学活动中要重点宣传体现时代精神的道德行风和高尚品质，鼓励学生积极向上，追求真善美，弘扬社会正气，倡导科学精神，坚决批评各种不道德的行为和观念，帮助学生辨别是非，抵制假恶丑。

二、加强班子、党员道德建设，促以德治校

认真抓好学校领导班子、党员干部学习活动。把学习贯彻《纲要》纳入“三个代表”、“科学发展观”、“创先争优”学习教育活动的重要内容，组织学校领导班子、党员干部深入学习，开展讨论，交流体会，查摆问题，寻求对策，通过各种形式，加大学习《纲要》力度，做到人人皆知，广泛参与。达到从开展《纲要》学习教育活动入手，提高班子的思想水平、政策水平、思想作风和工作能力，增进团结，形成合力，带动学校各项工作稳定发展。在学习中做到高标准、严要求、重实效，树立正确的政治方向，不断提高觉悟。在认真学习、提高认识、找准问题、分析反思、总结经验、共同提高的基础上，形成正确的世界观、人生观和价值观，并在工作实践中，体现出坚持原则不动摇，揭露矛盾不回避，解决棘手问题

不手软，承担艰巨任务不退缩的工作作风。

三、加强学校教师道德教育，促以德治教

1、严格按照《教师职业道德规范》、《教师资格条例》等规定加强教师管理，把职业道德建设情况作为考核教师的重要内容。鼓励学生、家长、社会各方面对教师职业道德规范情况进行监督和评议，形成有效的教师职业道德监督机制。扎实开展“三育人”教育活动。要把教师职业道德建设作为贯彻《纲要》精神，提高中职学生学生思想道德素质的前提和基础。引导广大教职员工做到教书育人、管理育人、服务育人，使他们以自身良好道德人格和教师形象，去培养和造就具有良好思想道德素质的一代新人。

2、重视提高教师的师德水准。我们按照“三个代表”、“科学发展观”、“创先争优”的要求，结合教工的思想实际，组织教职工认真学习、贯彻、落实《公民道德建设实施纲要》精神，开展师德、师风和教育思想、观念转变的讨论，特别强调爱岗敬业，严谨治学，热爱学生，为人师表等问题，要求对学生要做到热心、爱心、耐心、恒心、信心。通过学习和讨论，让全体教职工认识到教师作为“人类灵魂的工程师”不但要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表，且把教师的师表切实贯穿于各个方面，给学生留下的印象和影响不应只是广博精深的学问、勤教乐教的精神，还要有高尚、文明的言行，高尚、文明的处事风范，要把“教师无小节，处处是楷模”作为自己立德修身的座右铭。组织教工认真学习“三法一纲”及《教师职业道德规范》等法规文件，帮助教职工树立“教书育人，甘为人梯”的思想，促使教师在平凡的岗位上，像春蚕，如蜡炬，默默无闻，无私奉献。

四、加强中职学生学生的道德教育，培养新世纪合格人才

1、充分发挥思想政治课在中职学生思想道德建设中的主渠道和主阵地作用。以学习贯彻《纲要》精神为契机，大力加强德育课程建设，推进《纲要》精神内容“进教材，进课堂，进学生头脑”，落实到道德教育教学的实际工作中。

2、坚持开展丰富多采的爱国主义、集体主义和社会主义的思想道德教育活动，以理想信念教育为核心，教育广大中职学生树立刻苦学习、艰苦奋斗、立志成才、为祖国无私奉献的志向和精神，引导中职学生树立正确的世界观、人生观和价值观。培养良好的思想品质和道德习惯。开展了警民共建、为孤寡老人送温暖、到社汤线义务劳动等系列活动，寓教于乐，陶冶学生情操，提高学生的道德品质。

3、努力推进中职学生道德建设方法和手段的创新。要按照《纲要》精神，紧密结合学校改革和发展的实际，以及时代的特点，充实和完善思想道德建设的内容、要求，建立符合中职学生特点的思想道德教育体系，通过基础道德和日常行为规范养成教育，把道

德教育抓实、抓细、抓活。注重中职学生高尚思想和优良品德的培养，进一步完善适合中职学生特点和认知规律的德育内容和措施。