大学生见习报告

大学生见习报告（共8篇）

大学生见习报告 篇1

由于妈妈就是黄冈市妇幼保健院的一名医生，所以就不用自己去外面找单位见习，去见习的前一天为了更好的了解这个医院，我就在妈妈的陪同下把保健院的周边环境熟悉了一下，并与带着我见习的姐姐们见了面，那时的我眼神里充满了好奇，躺在被窝里迫不及待的等待见习的到来。

妇幼保健院有很多科室，有妇产科、乳腺科、早期干预科、产后保健科等等，因为我学的是康复治疗技术，所以针对的主要是与康复有关的，我所学的专业是以它以身心功能障碍者为对象，以多种功能康复的疗法为手段，以恢复伤患者和残疾人的日常生活自理、学习、工作和社会生活的能力为目标，帮助他们改善身体素质、提高生活质量、重返社会，而黄冈市妇幼保健院的科室与我所学的专业密切相关。

一、早期干预科见习

见习的前三天我一直都是在早期干预室，先开始不懂为什么才一个月大的小孩就开始进行运动系统的训练，于是就带着疑问请教护士姐姐才明白，人类具有许多潜质和能力可以通过早期教育的训练来挖掘，例如增强感观刺激{视、听触运动，精细动作…..}，如果不进行早期教育这些能力在早期丢失后，一生中就难以重新建立。于是就仔细观察护士姐姐们是怎样给小宝宝进行训练并铭记于心，步骤是这样的。首先，她们会拿个用绳子串在一起的铃铛放在距孩子耳朵约10-15cm处摇出声音以助宝宝的听力；第二就是在离小孩眼前稍远处用手拿着颜色鲜亮的方块纸并缓慢的移动用来观察孩子的追视如何，并对宝宝看物体的能力进行提高。第三就是用手握住小孩的小手把大拇指往外推，避免大拇指内收，影响小孩精细运动，第四用适当的力度按摩小孩的双手，向上运动、垂直运动等，以促进孩子的动手能力，接着还有按摩某些穴位，比如按摩腰眼刺激孩子的抬头能力，另外我还去了小孩抚触科，观察了怎样给小宝宝洗澡，促进血液循环，通过询问护士姐姐得知小孩洗澡的水温随年龄有所不同，如此表：

月份

一个月

二个月

三个月

四个月

水温

41.5°

39°

37.5°

37°

注意事项：给小孩洗澡的时候一定要陪同在身边，以免小孩不留意就呛水导致意外发生，还有给小孩套游泳圈的时候在耳朵四周用毛巾包住，避免水渗进耳朵里面。

二、乳腺科见习

见习的第4天到第8天去了乳腺科，里面的患者大都是得了乳腺炎的病人，乳腺炎的发生频繁在哺乳期，那是因为母亲生下小孩过后，抵抗力、抵御外界病毒的抗体等都有所减弱，稍不留意乳房就会感染上病毒，导致里面有肿块胀痛感，此时医生就会通过按摩乳房。帮助孕妇挤nai以达到缓解乳房胀痛感，当然挤nai的过程是很疼的，我就见过这么一个病人，她是武汉的，由于没有注意给小孩子喂奶以不够勤换里面的衣服患了乳腺炎，当时医生了解病情后就给她进行治疗，顺着步骤一步步进行就到了按摩乳房并挤nai这一步。谁知刚用手按摩乳房没一会，那为年轻的母亲就疼得尖叫，眼泪不停的直掉，一副痛苦的表情，由于我从小就怕疼外加是第一次看到病人疼成这样，就被她那样子吓得脸色瞬间苍白，嘴唇发乌。头晕目眩。就赶紧出去外面透了一会气在进病房，为了能力所能及帮她缓解痛苦，于是把自己的双手伸向她，让她紧紧握住自己的手，医生每按摩一次她就使劲抓紧一次，手心里面满是汗，我想那一定很疼吧，回到家后，觉得自己今天的表现太差了，怎么能见到病人疼痛的模样就吓得脸色苍白了，这样以后不会是个好医生，于是就好好检讨了自己，既然选择了当医生就得当名好医生，所以我不会再让这种事情再次发生，这是在乳腺科得到的教训，实习报告《大学生见习报告范文》。通过这个病例让我学会了怎样按摩，在资料中得知:如何预防乳腺炎需要注意的事情有：扩胸运动、走路姿势要正确、嗜酒的危险、咖啡最好是戒掉、定期自查乳房，每月抽出一点时间，在沐浴之后平躺下来，认真做乳房自我检查。最佳时间则是在生理周期开始之内的3—7天，无论如何，关爱自己都是每个聪明女性应有的态度，80%有触感的乳腺肿瘤都是被患者自己发现的。为了减轻病人患乳腺炎的病情加重，应当做到早发现、早诊断、早治疗。治疗方法有：物理治疗、按摩治疗、心理治疗还有药物疗法。这些方法需要在课堂中学习和掌握。

三、脑瘫科见习

见习的第九天就去了治疗小孩脑瘫科，里面的墙壁是粉红的，一进去就给人以一种温馨的感觉，今天我看到的病人是一对双胞胎病人，因为在母体里缺氧导致智力较低，他们的双脚略有屈曲，这是肌张力偏高的表现。而肌张力偏高就会影响到小孩的智力，于是就针对小孩的双腿进行治疗，看到这2个天真无邪的小孩，我相信他们经过治疗会逐渐恢复成正常人的，心里想着，等我把技术学到手了，一定会尽力帮助你们早日康复哒。通过在脑瘫中心所见的懂得了所谓脑瘫是指由于出生前、出生时、婴儿早期的某些原因造成的非进行性脑伤所致的综合症,主要表现为中枢性运动障碍和姿势异常,可伴有智能落后及惊厥发作、行为异常、感觉障碍及其他异常。尽管临床症状可随年龄的增长和脑的发育成熟而变化,但是其中枢神经系统的病变却固定不变。脑瘫小儿一般都有以下四种表现。脑瘫临床表现一：运动发育落后、主动运动减少。脑瘫临床表现二：肌张力异常，脑瘫小儿在不同年(月)龄时肌张力表现有所不同，痉挛型脑瘫在新生儿时期除个别严重的时表现为肌张力增高外，大多数表现为肌张力低下。脑瘫临床表现三：姿势异常脑瘫患儿异常姿势多种多样，与肌张力异常及原始反射延迟消失有关。脑瘫临床表现四：反射异常 痉挛型脑瘫小儿深反射(膝反射、二头肌反射、跟腱反射等)活跃或亢进，有时还可引出踝阵挛及Babinski(脚底反射、...头肌反射减弱，肱三头肌反射亢进，第四肋水平以下感觉稍迟钝，双下肢肌张力增高，膝反射亢进，踝阵挛阳性)征。其常见症状有：①过度激惹：持续哭叫 , 入睡困难 , 大约有 30 ％脑性瘫痪小儿在生后前 3 个月有类似严重 “ 肠绞痛 ” 的表现。②喂养困难 , 吸吮及吞咽不协调 , 护理困难 , 频繁吐沫 , 以及持续体重不增。③非常 “ 敏感 ” 或激动 , 但如果患儿（特别是低出生体重儿体重不足2500g）仅在饥饿时有如此表现则意义不大。④对噪音或体位改变 “ 敏感 ” 时难将大腿外展 , 洗澡时不易将拳头掰开 , 家长常反映 “ 孩子不喜欢洗澡 ”, 当脚用触及浴盆边缘 , 背部即僵硬竖弓形。以上某一种情况也可能在正常小儿出现 , 不能根据具有其中某一两项就诊断为脑性瘫痪 , 若存在多种情况 , 而且是发生在有高危因素的患儿 , 就要考虑有脑性瘫痪的可能。治疗脑瘫主要是依据患者的临床表现，在辨证配合辩病的基础上运用中药分型治疗。同时还有中医的针灸、按摩、药浴等疗法，在治疗脑瘫上都有较好的疗效。最终的目的是把先天造成的脑瘫通过后天的治疗达到一个健康人的标准。

四、寒假见习小结

时间一天天过去，我还去了几个不同的科室，随后还去了产后康复|、以及智测室，不单是光看着医生动手了，有时她们也会让我动动手，让理论与实践结合，当然见习期间我学到的东西远远不止这些，通过这十来天的学习总结了自己的缺点，感觉平常的自己在公共场合胆子比较大，同学们说我是个活跃的女孩，可是一到了正式场合整个人变得十分害羞，连说话声都如蚊子般小；另一个就是人不够灵活，不知道看事做事，像个呆瓜，当然最大的弱点就是不敢动手，终究是心态不好，害怕自己一动手就出问题，担心做的不好会令家属说道，可是当医生哪有不给病人动手治疗就可以让他们痊愈啊，所以下次去见习，我一定会克服心理障碍，大胆的尝试着做。在见习期间我遵纪守法，遵守医院及医院各科室的各项规章制度，尊敬师长，团结同志，严格要求自己，努力做到了不迟到、不早退、不无故旷工及擅自离开工作岗位。做到理论与实践相结合,并做到理论学习有计划,有重点对待病人和蔼可亲，态度良好，努力将所学理论知识和基本技能用于实践，在此过程中我不断总结学习方法和临床经验，尽力提高独立思考、独立解决问题、独立工作的能力，并不断培养自己全心全意为人民服务的崇高思想和良好的职业道德。总之，我对自己见习期间的表现是较为满意的，同时我对自己未来的学习也充满了信心，在今后的学习中，本人将继续努力，牢记医生职责，不断加强思想学习与业务学习，全面提高自身综合水平，为患者提供优质服务。

大学生见习报告 篇2

1 对象和方法

1.1 对象

我院大学二年级医学生119人, 其中二本51人, 三本68人。

1.2 方法

拟定临床预见习计划, 包括预见习目的、大纲;制作预见习手册、学校派遣函。通过学生报名的方法, 将119名学生分为实验组和对照组。实验组84人, 其中二本40人, 三本44人;对照组35人, 其中二本11人, 三本24人。组织实验组学生参加临床预见习前培训及动员大会, 特别强调学生多看、多听、多想, 记录预见习经过, 分别撰写一份临床病历和心得体会, 于第三学期结束后的假期到家庭所在地医院进行临床预见习1～2周, 预见习结束后收回预见习手册, 进行总结交流。使用SPSS13.0软件包对临床预见习前后学生主要专业课成绩进行统计学处理。

2 结果

2.1 两组二本学生主要专业基础课成绩比较 (见表1)

(1) 临床预见习前主要专业基础课程有医学免疫学、生物化学、生理学。通过独立样本t检验发现这3科成绩的双尾t检验显著性概率均>0.05, 说明临床预见习前两组二本学生成绩无显著性差异。

(2) 临床预见习后主要专业课有病理学、寄生虫学、流行病学、微生物学。通过独立样本t检验发现这4科成绩的双尾t检验显著性概率均<0.05, 表明临床预见习后两组二本学生成绩有显著性差异。

2.2 两组三本学生主要专业课成绩比较 (见表2)

(1) 临床预见习前的科目双尾t检验显著性概率均>0.05, 表明两组三本学生成绩无显著性差异。

(2) 临床预见习后的科目双尾t检验显著性概率均<0.05, 表明两组三本学生成绩有显著性差异。说明预见习前两组学生成绩差别不大, 预见习后两组学生成绩有较大差别。

(3) 从表1、表2可知, 临床预见习能帮助学生提高学习成绩。

2.3 实验组二本与三本学生主要专业课成绩比较 (见表3)

所有科目的双尾t检验显著性概率均<0.05, 说明预见习前二本学生成绩与三本学生有显著性差异, 二本成绩明显好于三本;预见习后二本与三本学生成绩均有提高, 但二本与三本学生学习成绩依然有显著性差异。

4 讨论

表1、表2结果显示, 临床预见习后两组学生学习成绩有显著性差异, 表明通过临床预见习活动, 能帮助学生提高学习成绩、增强学习动力、明确学习目标。早期临床预见习和早期规划职业生涯的关系, 可以用职业生涯的认知信息加工理论予以解释[3]。职业生涯规划的核心内容可以简要概括为6个字:知己、知彼、决策。其中“知彼”是指职业环境探索, 包括行业、企业和职业3方面, 即认识不同职业所要求的知识、技能、经验、个性等, 认识不同行业和职业发展路径等。我校为新生开设就业指导课, 促进学生掌握职业生涯规划知识。但是书本知识与实际有一定距离, 虽然刚进校时, 教师会组织他们参观医院, 与专业人员见面, 参加一定的社会实践活动等, 但对学生的“刺激”还不够。组织学生早期临床预见习, 亲身体验医生角色、感受病人痛苦, 促使其衡量自己的能力与职业理想之间的差距, 思考自己的未来, 从而确定自己的职业理想和职业发展规划, 并为之努力。因此, 早期临床预见习对大学生早期规划职业生涯起到积极的推动作用。在本研究中, 有一个关键点是“早期”二字。早期主要是指大学一、二年级时期。众所周知, 大学新生在意识中存在应试教育留下的“考上大学后就轻松”的念头, 开始从压力中释放出来, 放任自己, 在人生的转折点上容易迷失方向和目标, 出现“大一开始‘彷徨’, 大二想‘呐喊’, 大三如同‘坟’, 大四要‘朝花夕拾’”现象。因此, 专家呼吁重视学生早期规划大学生涯[4]。我国一些大学在学生早期规划职业生涯实践方面做出了积极有益的探索[5]。北京建筑工程学院就业指导中心和团委组织大学一年级学生参加“寒假就业认知实践活动”, 大学二、三年级学生开展“走入企业、了解企业”的专业见习活动, 积极指导大学生规划职业生涯。实践证明, 早期规划职业生涯, 可在一定程度上减少大学生因茫然、迷惑、不知所措而导致的学习困难, 甚至辍学。提高学生在大学期间的学习、生活质量, 可为就业甚至未来职业生涯奠定良好的基础。

参考文献

[1]王璇.当前大学生职业生涯规划中存在的问题及对策研究[J].陇东学院学报, 2010, 21 (4) :128~129.

[2]平先锋, 吴海良, 严星, 等.大一新生职业认知状况及对策——基于长江大学大一学生的调查分析[J].长江大学学报:社会科学版, 2011 (7) :117~119.

[3]周嫆, 刘雪梅.大学生职业发展与就业指导[M].贵阳:贵州人民出版社, 2008.

[4]沈秀清.早规划早行动早实现目标——大学生如何面对职业生涯规划[J].中国大学生就业, 2007 (15) :118~119.

大学生见习报告 篇3

一、见习单位性质

截至2012年6月，广西共有自治区级高校毕业生就业见习基地单位55家。其中，民营企业占63%，国有及国有控股企业占27%，事业单位占9%，外资企业占1%。数据显示，见习基地单位的90%以上是企业，而民营企业更是就业见习的“主力军”。数据侧面反映，广西中、小型民营企业成为高校毕业生就业见习的主要场所，这与高校毕业生就业去向的单位分布基本一致。

二、接收见习人员学历构成

2009—2012年6月止，自治区级就业见习基地共接收见习人员4055名，其中大专学历2109人，占52%，本科学历1906人，占47%，硕士学历40人，仅占1%。见习人员的学历构成反映了大专学历与本科以上学历人数相差不大，侧面反映就业见习专科以上高学历人才有一定的吸引力。

三、接收见习人员男女比例

2009—2012年6月止，在自治区级就业见习基地接收的4055名见习人员中，男性占51%，女性占49%。由此可见，见习人员女性比例与男性比例相差不大，侧面反映了可能存在的两种情况：一是就业见习招聘的岗位兼容性较好，对男性和女性都较适合，没有明显的男女比例失调的岗位；二是就业见习工作岗位与传统招聘岗位相比对女性更有吸引力。

四、见习生岗位性质

根据见习生的岗位性质可以分出五大类，其中，技术类岗位一枝独秀（包括工程师、会计师、律师、制造业、计算机服务业、采矿业等技术性岗位）占37%、服务类占18%、行政类占16%、文秘类占7%、销售类22%。（具体情况见图1）如图1所示，技术类岗位和销售类岗位需求见习生人数较多，同时，这两类岗位从年龄和专业角度来看也较适合择业期两年内的高校毕业生。

图1 按岗位性质分类就业见习情况

五、见习单位行业分布

如图2所示，见习单位所属行业中制造业占18%、信息传输计算机服务和软件业占18%、批发和零售业占18%、金融业占11%，其他行业合计占35%，可以说，见习单位行业趋向多样化，同时出现制造业，信息传输、计算机服务和软件业，批发和零售业三足鼎立的现象。

图2 按行业分类的见习单位分布情况

六、见习生留岗情况

汇总的数据显示，2009—2012年6月年见习期满经见习单位考核合格直接留用见习人员平均留岗率为44%，离岗率为56%。说明留岗率还有进一步上升的空间。同时，通过与见习单位负责人沟通后的反映来看，经过见习期，见习人员的各项职业技能和素养都有明显的提升，对企业和企业文化的逐步认同，以及与企业工作环境和周边同事的逐渐磨合等是见习单位留用见习生的主要原因。

七、见习人员基本工作能力的评价

如图3显示，见习单位对见习人员初步的基本工作能力满意度最高的为语言和文字表达能力占67%，其次分别为学习能力占63%，理解交流能力占60%，动手实践能力表现一般的占51%，对科学思维能力和管理能力为不满意的占43%和30%。

八、见习人员职业素养方面的满意度

如图4所示，见习单位对见习人员职业素养方面的满意度最高的为团队意识占70%；其次分别为独立性占66%、职业操守占63%；责任心满意度一般，占54%；对就业期望值和国际视野不满意，占34%和30%。

九、见习人员工作能力和职业素养提升和改善的程度

如图5所示，见习人员在见习后工作能力和职业素养有了较大的提升，其中，工作态度提升幅度最大，占80%，其次分别为岗位能力占74%、有效沟通能力占73%，团队协作能力和职业操守能力提升幅度一般，都占63%，就业竞争力提升幅度较小，占60%，数据表明，就业见习对见习人员工作能力和职业素养的提升有很大帮助，见习人员在见习期间通过见习单位的严格培训，尤其是企业文化实实在在的熏陶，逐步融入职场环境锻炼了自身的综合能力，工作素养和职业素养有明显提升。

十、就业见习工作建议

2012年是广西壮族自治区贯彻实施“三年百万”高校毕业生就业见习计划的收官之年，广西各地十分关注就业见习计划的延续，希望继续实施高校毕业生就业见习计划。此次汇总的数据表明就业见习对于用人单位、毕业生以及政府的就业工作均有益处。探索和建立就业见习长效机制，对进一步完善就业见习人员的管理工作，提升就业见习人员的就业稳定性和就业技术能力，促进高校毕业生就业见习工作健康发展有积极重要的意义。

（一）加强宣传引导，扩大见习规模

广泛宣传广西壮族自治区高校毕业生就业见习相关政策，通过政策宣传、引导，让企业对就业见习工作的认识逐步提高，并得到企业的理解和支持，促进企业自身发展吸引人才、培养人才、储备人才的认识，扩大见习规模， 争取广西地区各行业的大型优质企业加入见习基地。

（二）做细做实就业见习管理服务，夯实工作基础

建立就业见习基地年度考核评估制度，通过考核评估见习基地的带教培训的实施、见习人员岗位技能的提升、见习人员对岗位带教的满意程度以及见习基本生活补助等情况，对就业见习基地实行奖励和退出机制。

（三）加强校企对接，共建就业平台

进一步与各院校建立更为紧密的联系，广泛收集毕业生信息，及时让见习基地单位了解各高校专业设置、掌握就业需求，合理设置见习岗位，办好就业见习双选会、人才网站等就业交流平台，带动更多的高校毕业生积极参加就业见习，并通过见习顺利实现就业。

（四）制定就业见习基地的退出机制，提高就业见习质量

进一步完善见习基地考核评估实施细则，建立监督评价机制，对见习单位的工作情况定期进行考核和评价，对主观原因不积极开展就业见习工作，不接纳见习生的见习单位，就业见习管理不规范的，弄虚作假的单位予以取消就业见习基地资质；对工作积极性高，接收见习生较多，能提升高校毕业生职业能力的见习单位予以表彰和奖励，推动更多的见习单位主动承担和认真落实见习任务，以达到促进毕业生提高技能水平和工作能力的目的。

（撰稿人：刘国红 黄春林 李 强 肖小娴）

公安大学生见习报告 篇4

2010年的暑假,我被学校安排到某某派出所进行见习,时间是为期六个礼拜,见习期间主要工作整理户籍档案,参与审讯、办案等日常事务工作.光阴似箭,日月如梭,大一暑假的见习生活体验增添了许多新的感悟。回忆起一个月的见习生活,无论是实践的业务知识,还是人际交往处理方式中,都给我留下了深刻的印象,更是生动的一课,作为一名警校的学生,加深了我对警察这份职业的热爱,更坚定了我的选择。我在见习期间严格遵守纪律,严格要求自己,按时完成领导交给的任务,将在校期间学到的理论知识与实践相结合,兢兢业业,任劳任怨的投入到工作中，跟着袁师兄和所长进行侦查工作，并从中感悟到了很多道理,使自己在社会实践方面有了一定的经验,并受到领导的高度赞扬和好评。

通过见习我知道公安民警在执法中要做到合法、合情、合理。我最先接触的是对聚众斗殴人员的审讯。7月21日上午我们随着所长和两位师兄前往某某市看守所对3.20聚众斗殴案的主要涉案人员进行提审，我跟着所长对该案件首要分子审讯，审讯过程中，所长运用丰富的经验和过人的胆识于犯罪分子展开周旋，犯罪分子在审讯过程中对提出的问题都以不知情为答案，试图糊弄过去，胆识犯罪分子这点小小的伎俩怎能逃过我们主管刑侦的所长的法眼，但是所长不动声色，在审讯过程中对嫌疑人采取迂回战术，终于将犯罪嫌疑人的最后一道防线击破。

其次我接触的案件是对涉赌人员的审讯。有很多涉赌人员都是经验丰富的“老江湖”了，但是我们派出所的民警也都不是吃素的，各个都是办案经验丰富的人民警察，首先他们找出一些涉赌人员对其他人员进行指认，对于那些死不承认的违法分子，他们也有自己的一套办案手法，当然在现在这样一个法制社会，警察是不会采取刑讯逼供那些老旧的办案手段的。

通过这次参与审讯我学到了很多东西。第一,公安人员要对各种法律熟练掌握,解决各类案件必须依法处理,因此要加强对各种法律文宪的学习。第二,公安人员要对案件有全面充分的了解,要进行大量的调查取证,掌握详细、全面的犯罪证据。第三,讯问犯罪嫌疑人,是一场复杂的面对面的智斗,罪犯为了掩盖其罪行,总是回避要害,避重就轻,千方百计地进行狡辩,甚至伪造口供,歪曲和隐瞒事实真相,公安人员必须善于从对方的供述中发现疑点,发现逻辑矛盾,并利用矛盾戳穿其阴谋。第四,公安工作的性质对公安人员的表达、论证和记录能力也提出了很高的要求,要善于识别谬误和诡辩,并能有力地加以揭露和驳斥,在同犯罪嫌疑人的谈话中,抓住其薄弱环节,顺藤摸瓜,使犯罪分子将他的犯罪事实全部交待出来,并同时做好详细、全面的笔录。通过此案件总结了成功经验,找出一些不足的地方。学到了很多公安机关的实践经验,在抓捕的过程中,公安人员一定要隐藏好自己的身分,万万不可暴露自己的身分,让犯罪分子得到风声,提前逃跑。在侦查案件中,待见到犯罪嫌疑人时奋不顾身一招制敌,最终成功将犯罪嫌疑人抓捕。在审讯过程中,犯罪嫌疑人更是千方百计的推脱掉自己的责任,我们根据掌握的证据将其狡辩严肃驳回,使其对失职被骗犯罪供认不讳。通过这段时间的见习,了解到公安民警的任务是多么的艰巨,他们的工作是多么的重要,我做为一名预备警官深深体会到了将来的任务是多么的重大,我也深刻体会到了自己所学习到的知识是多么的浅薄。通过这次见习,我学到了很多的东西,同时也发现了我自己的很多不足,在剩下的三年在校期间,我要努力学习法律知识,加强公安业务方面的学习,学好外语,为将来的工作打下坚实厚重的基础。并且以后要多利用假期时间,到公安机关见习,一是提高自己的工作能力,学习更多的业务知识;其次,也是要多帮助公安人员解决一些小事情,能够减轻他们的负担,使他们有更多的休息时间。

大学生下工厂见习报告 篇5

姓名XXX

学号201003110304学院机械工程学院

专业、层次机械制造及其自动化

年级、班级10级机制三班实习单位 临沂盛丰热力设备公司

临沂大学教务处制

大学生“下工厂或下农村”活动调研报告

年 级： 姓 名：2010级XXX专 业： 学 号： 机械制造及其自动化20100311030

4大学生下临沂盛丰热力设备有限公司实践报告

【内容摘要】

本次下临沂盛丰热力设备有限公司实践主要让自己理解下工厂不仅是对所学的理论知识的检验，而且也是体验工厂的生活，了解企业的生产管理，使自己懂得职业教育不仅仅只是理论上的知识，而且更是要懂得管理和操作技能。而这些往往就体现于日常劳动中和 日常事务管理中，同时也使自己进一步理解知识是寓于平凡的劳动中一点一滴的生产累积中的。而这些是在书本上学不到的，必须要到生产实践地去体验！

【关键词】

基本情况、实习过程、问题、收获

【报告内容】

实习期间，我在实习工厂的注塑车间(部门)工作，注塑部门主要从事于在生产第一线生产并简单加工产品。我被安排在该部门的一个小组工作，该部门有经理1名，主管1名，拉长2名。车间的各个生产小组有组长1名，技术员1名，加料员1名。每个生产小组有生产员工10多名左右。

实习单位简介

临沂盛丰热力设备有限公司始创于1998年，至今已有10多年的历史。现有固定资产8000多万元，职工260余人，其中工程技术人员67人，其中中级职称以上的27余人。公司主要致力于工业干燥设备的研究与开发，先后开发生产了年产1000万—5000万平方米石膏板生产线，年产5万—30万吨石膏粉生产线。公司现有年产1000万平方米石膏板生产线一条，年产5000万平方米石膏板生产线一条，年产20万吨脱硫石膏粉生产线一条，现年产300余台套热力设备，销售收入1.2亿元。

2006年10月，该公司和国电费县发电有限公司合作，建造中国最大的石膏粉和石膏

板生产基地（计划建年产30×4=120万吨建筑石膏粉和20万吨高强粉的生产能力。年处理脱硫石膏180余万吨，年生产16000万平方米石膏板的生产能力，总投资26000万元）。现公司开发生产的热力设备，已广泛用于医药、食品、化工、建材等行业的烘干。在这些行业中的应用，都得到了较高的评价。

该公司20万吨/年脱硫石膏粉生产线已运行两年，每吨成品石膏粉煤耗50公斤标煤，电耗每吨12KWh，成品石膏粉各项指标均达到了设计要求。年产5000万平方米的石膏板生产线运行以来，运行状况达到设计要求，年销售收入3.5亿元，利润4000余万元。实习过程

(1)了解过程

起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的。车间里的工作环境也不怎么好，呈现在眼前的一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较艰苦的环境中工作7天。第一天进入车间开始工作时，所在小组的组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是简单加工一种名叫黑色套管的产品，我按照技术员教我的方法，运用操作工具开始慢慢学着加工该产品，在加工的同时注意操作流程及有关注意事项等。实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉。在工作的同时慢慢熟悉车间的工作环境。

作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及对工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相关注意事项等都不是很了解，于是我便阅读实习单位下发给我们的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项，通过他们的帮助，我对车间的情况及开机生产产品、加工产品等有了一定的了解。车间的工作实行两班制(A、B班)，两班的工作时间段为：早上8：30至晚上8：30;晚上8：30至早上8：30。车间的所有员工都必须遵守该上、下班制度

(2)摸索过程

对车间里的环境有所了解熟悉后，开始有些紧张的心开始慢慢平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前先到指定地点等待小组组长集合员工开会强调工作中的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作，于是我便到我们小组的工具存放区找来一些工作中需要用到的相关用具(比如：胶料袋子、脱模剂、产品标识单等)。在机台位置上根据员工作业指导书上的操作流程进行正常作业，我运用工作所需的用具将机器生产出的产品加工包装好，并将加工包装好的产品贴好产品标识单存放在指定的位置。另外在工作中，机器生产出的产品有时会出现异常(比如：产品出现缺胶、料花、气纹、色差等)。出现上述情况时，要及时告知小组组长、技术员，让他们帮助解决出现的问题，小组长、技术员通过对机器的调节让生产出的产品恢复正常，符合检验的要求。

(3)实际操作

经过一段时间开机生产、加工包装产品的学习，我对车间产品的生产、加工包装的整个流程已有了一个较详细的了解与熟悉。对有些常加工的产品也比较熟悉了，对不良产品的识别力也有所提高了，生产、加工产品的效率也在不断提高。上班期间，听从小组长的安排，接受小组长分配的工作任务，在自己的工作区认真地进行作业。当出现一些小的问题和困难时，先自己尝试着去解决，而当问题较大自己独自难以解决时，则向小组长、技术员反映情况，请求他们帮助解决。在他们的帮助下，出现的问题很快就被解决了，我有时也学着运用他们的方法与技巧去处理些稍简单的问题，慢慢提高自己解决处理问题的能力。在解决处理问题的过程中也不断摸索出解决机器小故障的方法途径。这样从而让我在工作时的自信心不断增强，对工作的积极性也有所提高。

在所开的机器不出现大的故障的情况下，在确保产品质量的基础上尽自己的努力提高工作的效率。尽量让生产出的产品数量达到班产要求的数量，以便完成生产任务。每次下班之前，将自己工作区域内的卫生打扫干净，垃圾放入垃圾袋中并放到相应的位置，把工作桌面和地面上的物品用具收拾摆放好。就这样一天的全部工作内容也就完成了，嘿!这工作任务也较艰巨的啊!

实习收获及总结

实习期间，我对实习工厂的注塑车间(部门)生产、加工包装产品的整个操作流程有了一个较完整的了解和熟悉。我认为实习工作与所学专业有很大程度上的联系，而且我拓宽了自己的知识面，学习了很多学校以外的知识，甚至在学校难以学到的东西。

在实习的那段时间，让我体会到从工作中再拾起书本的困难性。每天较早就要上班工作，晚上较晚才下班回宿舍，深感疲惫，很难有精力能再静下心来看书。这更让人珍惜在学校的时光。

此次毕业实习，我学会了运用所学知识解决处理简单问题的方法与技巧，学会了与员工同事相处沟通的有效方法途径。积累了处理有关人际关系问题的经验方法。同时我体验到了社会工作的艰苦性，通过实习，让我在社会中磨练了下自己，也锻炼了下意志力，训练了自己的动手操作能力，提升了自己的实践技能。积累了社会工作的简单经验，为以后工作也打下了一点基础。

致谢

大学生银行见习实习报告 篇6

报到的第一天是听主席和董事会的董事们为我们开的欢迎会。欢迎会上，来的见习行员共五十多人－－除了我们这十三人，其他的见习行员都是比我们早几个月进来的，总数上是女多男少，而且女孩长得好象还不错(我的要求不是太高)这使我感到很高兴－－有种花园中散布的感受，要知道，在大学物理系，女生可是凤毛麟角啊。

主席发完言后，大家可以自由地向主席提问。说是自由提问，可是大家都很紧张，不知道提什么好。于是有人先问了一个大的问题－主席对我们银行的前景有什么展望(这大概是从书上学的：要表现出自己的大局观嘛。)。于是主席说了一通展望，我记不得说什么了，总之，前景辉煌。我和几个坐后排的见习行员偷笑。有人开了头，别人也开始纷纷提问，有问怎样当好一个行员的(这也太抽象了)，主席讲了好几条做一个好行员应具备的条件(也都是些不痛不痒的大面上的话)。到后来大家几乎一一地都提问过了(可想而知，会持续了多久)，只剩下几个人了，我一看，我也得提问啊，我只好走到走道中间拿起话筒，我还真想不出问什么，不过一着急还是想出一个，我问主席，您以前当过见习行员没有，怎么培训的。我想我当时汗也一定流下来了。于是主席和蔼可亲地大谈了他的培训，我站在那里象小鸡啄米似的连连点头，做钦佩状(我想主席准会以为我是个谦虚好学的好行员)。过后，大家三五成群和主席及董事聊聊的时候，有一董事说：你今天提的问题很好啊。(看样子，这提问也是对我们的考验啊)我的心中涌起一阵自豪的感觉。

头两个星期我们五十多个见习行员主要是集中听银行各个部门的高级主管走马灯似的来给我们上课。那是个很大的会议室，能容纳一百多人。我们每个人都发了个名字的标签，座位不固定，每天早上来，你拿你的标签去占你的位子。

第一次上课那天，我去的早，就占了个后排的位子－前排不自由，(那一般是那些想给来上课的主管一个好映象的人去坐)。我们那十三除了我都还没分配到部门去，其他人要等三个月后才能定。一会儿，陆陆续续大家都来了，有个漂亮的女孩拿着她的标签走到我跟前笑眯眯说：“我能跟你坐吗？”你可知道，她留了一头短发，双眼皮，好象有点象个什么电影演员(后来有人告诉我－－那是李嘉欣，我看只有一半象)，我当时可是受宠若惊，可是我当然不能从脸上显示出来，我只是微微点点头，笑一下说：“好啊。”我看了一下她的名字标签，上面写着她的名字：“逸风”。没想到，她这一坐下来，在接下来的两年里，我们就产生了一段我终身也不能忘却的感情经历。

接着，又有一男孩也坐到我的右边，他后来是我们这年度中被女孩们公认为最英俊的男孩了，高挑的个子，浓眉，他的名字叫“明”。最后来一女孩刚好坐他身边，这一女孩则是被男孩子公认为最甜美的女孩，她的名字叫“玲”，圆脸，的确一看就知道是甜美温柔的。我们四个都是同一天加入的十三人中的。后来我们这四人成为了最要好的伙伴。(呵呵，帅哥美女，阵容整齐啊)

实习经历

四、银行的业务很大的程度上需要职员有社交活动能力，这一点必须过关。所以接下来的培训中有两个项目：一个是如何吃西餐，一个是个人形象。都专门请专门的咨询公司的公关咨询来上的课。

吃西餐的课上，先交的是西餐中各个餐具是干什么用的，以及在桌子上的摆放。太复杂，我到现在也没有弄明白。只记得大概的几条，什么吃完了刀叉该怎么放啦，切肉的时候不能“锯”肉，而得切，倒胡椒粉时，不能胳膊抖动，要用手指轻弹，吃自助餐时，一次取食不得超过三样。红白葡萄酒如何及什么时候喝忘了。还有，请顾客到餐厅用餐时，要让顾客坐在看得见门口的位子上，这是因为有什么重要人物进来，他先看到，而且五星级餐馆的服务员会自动把帐单放在背向门口的位子上等等。上了半天课后，老师把大家都带到一个五星级的高级俱乐部去实习，结果那一餐大家都不知食物为何味，没吃好。我喝了点红葡萄酒，好象味道还不错。

个人形象课可就热闹了。先是花了一上午教大家走路姿势。不外乎是要挺胸，精神饱满，充满自信之类的要求。可是叫大家上去一个个地一走，平常不注意，仔细一看，什么姿势的都有。一个在资本市场部工作的男孩走路“象跳踢踏舞一样”，有个在公司信贷部工作的男孩走起来老有点晃动肩膀，老师说“象个来收保护费的黑帮分子”。还有个女孩走路眼睛老是向下看，象是在“看路上有没有人丢了钱包”，还有人走路象我们在大学里那懒散的样子，使我想起在北京读书时穿片儿鞋的小痞。又要大家练习上下楼梯的姿势，要求是上身的移动是平滑的，脚下小碎步，当然昂首挺胸是要的。结果有的人上下楼梯上身的移动是跟着楼梯的阶梯，一顿一顿的，象是在“画楼梯”。还练了站和坐的姿势。洋相百出。

大学生见习报告 篇7

一、高职会计专业学生在岗位见习过程中存在的问题及原因

(一) 学校建立专业对口的实习基地困难

云南财经大学中华职业学院会计专业招生数量众多, 找能够容纳数量多且专业对口的校外实习基地实属困难, 找到愿意推进岗位见习项目且质量较高的公司就更为困难, 再加上会计专业岗位的特殊性, 即使是大型企业, 公司能够提供的实习岗位也会受到限制。在与中华职业学院合作的48家企业中发现, 与会计专业对口的企业少之又少, 由于企业是以盈利为目的, 而学生到会计部门去见习, 由于不熟悉业务未能给企业带来效益, 反而给企业增加工作量, 企业不愿让学生知晓其商业秘密, 所以在见习期间, 学生大部分从事一些体力活动, 专业性差, 更谈不上轮岗, 使得岗位见习效果大打折扣。

(二) 岗位见习过程中学生管理难度大

经过在校的三年学习, 很多学生不愿接受学校安排的与专业不对口实习单位的岗位安排。对2011级273名会计专业学生岗位见习进行调研, 调查结果显示, 85% 以上的学生不愿意参加学校安排的集中见习, 而是选择分散见习。在工资待遇方面, 见习月工资在1000元左右, 也是导致学生不愿意参加集中实习的原因之一, 这样就导致了学生的见习单位较为分散, 给学校的管理带来了一定难度, 教师难以对学生的见习及生活状况进行充分掌握, 给学校跟踪管理见习学生造成了不良影响。其次, 学校投入的经费与师资不足, 学校配备一名教师指导将近300名学生的岗位见习, 难以对其进行全面掌控, 再加上这些老师在校本身就承担了教学或管理任务, 使得对实习学生的监管缺乏足够的力度, 安全问题难以得到保障。

(三) 大多学生岗位见习流于形式

岗位见习是高等职业教育人才培养的重要环节, 是强化校外实践教学, 培养大学生实践能力的重要举措。通过见习, 使学生进一步了解社会和职场环境, 缩小与企业实际需要的差距, 逐步实现“准职业人”向“职业人”的转变, 为就业和未来的职业发展奠定基础。因此, 学院在大三学年的第二学期安排了岗位见习, 虽然要求学生在假期里进行见习, 但有些学生未能意识到见习的重要性或者由于就业压力 (比如考研究生, 公务员, 事业单位等) , 大四毕业论文的压力等在家专心复习、准备, 联系单位的积极性不高, 单纯为了见习成绩通过亲戚朋友联系了和自己专业无关的实习单位出具相应的证明, 随便填写一下见习手册敷衍了事, 本来是想让学生通过在单位的岗位见习对毕业论文的选题及“真题真做”奠定一定的基础, 结果事与愿违。

(四) 学生岗位见习的评价标准欠妥

学生的岗位见习成绩认定标准为:平时成绩30% , 基本成绩50% , 比赛加分20% 。在见习过程中, 学院处于较被动的状态, 好多学生根本就没有去见习, 找个熟人随便给个成绩, 大部分还是满分, 在见习成果汇报的时候, 每个小组选派一名代表进行汇报演讲, 剩余学生混水摸鱼, 这样, 其他学生的岗位见习成绩在评定时较困难, 在整个见习过程中也没有教师一直对其进行有效的监督, 很难评出等级判断学生的见习质量。

二、高职会计专业学生在岗位见习过程中存在问题的解决对策

(一) 积极开拓专业对口的见习单位

高职院校会计专业应始终坚持依托行业、校所合作的专业建设理念。政策上鼓励和支持职业教育, 建立地方行业协会和学校之间的合作关系, 充分发挥注册会计师协会等和会计专业相关的协会的作用。第一, 行业协会可以给学院提高技术上的支持, 同样, 协会促使会员单位和职业学院建立合作关系, 拓展学生的见习单位, 提高见习单位的质量, 而参加岗位见习的单位可以统一由单位归属的行业协会以及学校进行监管。提高学生岗位见习专业对口度, 这样也就减少了学生申请分散见习的人数, 确保了对见习学生的监管质量。

(二) 加大岗位见习的组织及管理力度

岗位见习对于会计专业学生而言, 是一项培养综合实践能力、 积累实际经验的重要举措。为取得良好的岗位见习效果, 做好见习组织及管理工作显得尤为重要。因此, 高职院校针对当前在管理会计专业岗位见习存在的问题, 采取行之有效的解决及改善措施。具体包括以下几个方面:设置专业对口的见习岗位, 加大资金及师资力量的投入力度, 根据专业人数安排专职人员对学生的岗位见习进行全面负责管理, 每位专职人员可以指导和监控几个单位的学生, 实行有效的巡回指导, 企业导师和校内实践指导老师定期进行交流, 并形成专业建设和课程建设的指导意见。同时也向学院相关部门及时汇报, 确保学校能及时了解学生见习的状况和效果。学校要加强专兼职教师队伍建设、建立两方指导教师的评价制度, 给予一定的约束和激励。

(三) 树立主动为企业服务的理念

没有企业的主动性参与, 高职教育的校企合作最终只能流于形式。因此, 大力发展职业教育必须要做到主动为企业服务。一是通过灵活调整学生在学校教育的时间, 为会计师事务所和企业在业务高峰期提供人力支持;二是利用学校各类专业人才优势, 协助企业进行财务咨询、纳税筹划等业务;三是使企业全方位融入教育教学过程。如通过安排企业专家的讲座和参观活动, 使学生对专业形成初步认识, 安排企业专家参与实践教学课程, 提升学生的专业技能, 安排企业专检对学生进行岗前培训, 提前让学生感知职场氛围, 最后让学生进入企业进行岗位见习, 一来企业导师和学生会有个大概的提前了解, 增强企业职业导师的责任心, 二来学生提前接触了企业的业务, 提前了解了职业道德, 不会轻易泄漏商业机密, 在正式进入顶岗实习期间更容易上手, 也不会轻易不声不响的离职。

(四) 建立完善岗位见习考评制度

学生岗位见习的考核评价, 需要建立合理量化、标准化的评价指标体系。考评制度可由校企双方共同参与制定并共同执行, 双方成绩的权重应协调, 既要结合企业的评价, 企业指导教师要有一定的责任心, 在考核过程中应以企业按职业标准考评为主, 可按工作成果和见习汇报综合考虑, 经过严格考核后, 颁发岗位见习合格证书, 在适当的情况下, 可以给予一定的物质奖励。同时, 又要结合学院实践指导教师根据学生填写的实习手册给予一定的成绩, 增强评价过程的严肃性和评价结果的权威性, 从而促进使学生不断提高专业技能和综合素质, 增强就业竞争力。

三、结论

高职院校会计专业岗位见习是学生学习专业课后进行的实践性教学环节, 是提高学生实践动手能力的重要手段, 是会计实践教学当中的一个不可或缺的学习环节。然而, 在实际操作过程中, 依然存在许多不可忽视的问题, 对学生的见习效果造成了不良的影响。 做好会计岗位见习工作, 是目前会计专业岗位见习当务之急。

摘要：高职院校的核心竞争力在于培养高质量的学生, 而真正高质量的学生应该是以客户需求为目标, 培养被需要的学生, 是高职院校的责任, 而岗位见习, 仍是不可替代的培养方式, 而会计又是一个非常讲究实际经验和专业技巧的职业, 因此, 为得到较好的发展, 就需要不断积累工作经验, 实现自身专业技巧与素质的提升。无可置疑, 岗位见习对会计专业的学生意义非比寻常。基于此, 本文就高职会计专业学生在岗位见习过程中存在的问题与解决对策展开深入探讨。

关键词：高职本科,会计专业,岗位见习,问题与对策

参考文献

[1]朱萍萍.提高高职院校顶岗实习质量对策研究[J].

[2]陈丹.基于会计专业特点的高职顶岗实习教学改革思路[J].

[3]王忠孝, 刘鹏.高职会计专业顶岗实习存在的问题及对策分析[J].

新入职大学生见习报告（精选） 篇8

指导老师：刘向华见习生：伍发娟

一、见习时间

2008年7月——2009年6月

二、见习地点

攀枝花钢城集团建筑安装有限公司

三、见习目的了解建筑公司的组织构架、生产经营模式，建筑施工流程和工艺，学习建筑行业相关专业知识，新闻写作知识，提高业务能力和水平。

四、见习过程与内容

（一）第一阶段：2008年7月——2008年9月

1、深入施工现场，了解施工工艺及流程

深入金江海绵钛施工现场，了解海绵钛建设项目工程概况，建筑施工流程及工艺；参观荷花池球团厂、环业公司渣砂生产线技改工程，了解公司设备安装及技改方面的生产工艺；参观起重厂生产车间，了解起重厂吊车生产概况。

2、参加总公司的新生入厂培训及安全培训

了解总公司的发展历程、企业文化、经营理念，初步了解总公司组织机构及环保、冶金辅料、化工等其大支柱产业，了解总公司生产经营状况，市场营销网络及产品种类，了解总公司今后的发展方向。

进行新生入厂安全培训。

（二）第二阶段：2008年10月——2008年12月

1、熟悉建筑公司机构设置及管理制度

熟悉建筑公司施工科、安全科、物机科、经营开发科、企管科、财务科、人力资源科、政工科及办公室8科1室的组织机构设置，下设土建一项目部、土建二项目部、安检项目部、铁建项目部、物业项目部，了解建筑公司改制后的科室调整与整合。熟悉建筑公司各项个管理制度和标准，掌握本岗位的能力要求和工作范围。

2、学习新闻写作基础知识及摄影入门

学习消息、通讯等新闻写作基础知识及技巧，练习新闻写作，了解总公司企业报的基本运作，了解总公司近期动态，尤其是改制动态，了解企业报的刊稿范围和内容，掌握投稿方式等。

3、参与企业改制工作

积极参与企业改制，为建筑公司参与改制人员建立明细表，登记员工基本资料及入股金额，发放员工出资登记表、出资确认书等，为员工正确宣传改制信息和动态，耐心解释改制相关疑问等。了解改制后集团公司及建筑公司的相关机构设置的变化及管理制度和标准的变化。

（三）第三阶段：2009年1月——2009年3月

1、深入重点工程施工现场，了解工程概况

深入海绵钛、白马球团二期、瑞达水泥厂等重点工程现场，了解工程施工概况和施工进度，收集新闻写作素材，及时报道公司重点工

程施工进度，重点工程建设中涌现的先进人物等。

2、参与公司春节、三八节活动组织

积极参与参与公司春节、三八节活动组织，制作活动方案，协助公司工会做好活动准备工作，维持活动现场秩序，为活动拍摄照片并进行报道。

（四）第四阶段：2009年4月——2009年6月

1、拍摄工程图片，制作宣传画册

陪同宣传部记者为公司拍摄海绵钛、米易水泥厂等工业建筑照片，拍摄龙江明珠、瓜子坪经济适用房等民用建筑照片，拍摄集团公司电冶厂、攀钢四号高炉等管道安装照片，为建筑公司宣传画册提供材料；积极与画册制作人沟通联系，修改画册照片和文字材料等。

2、完善政工系统台帐，掌握政工系统运作

建立并完善政工系统台帐，掌握政工系统运作，掌握本岗位工作地系统性和规律性。

3、组织庆祝建党88周年纪念活动

制作建筑公司庆祝建党88周年活动方案，做好活动准备，为活动现场拍摄照片并进行活动记录。

五、成绩与不足

通过在建筑公司一年的见习工作，我取得了很多成绩。首先对建筑施工行业有了一个大概的了解，知识面得到拓展；其次掌握了新闻写作方面的知识和技巧，写作水平得到较大提高；第三是解了一个企业的基本运作情况，顺利地实现了由一名学生到一名员工的转变；第四沟通能力、协调能力和组织能力得到锻炼和提高，为今后的工作打下了坚实的基础。

存在的不足：首先对工作环境的不适应导致刚开始工作地时候没有条理和头绪；第二缺乏工作经验，走了很多弯路；第三是对企业的了解还不够深入和细致，不熟悉建筑施工的流程和工艺；第四新闻写作技巧有待提高。

六、见习体会

首先，必须用三种心态对待自己，以平静的心态看待企业的改革与发展，以积极的心态参与工作，以乐观的心态面对生活。在工作中以积极的心态面对工作，积极主动地做好分内之事。一要充满信心。认识到改革机遇大于挑战，环境的改变、“身份转换”政策的实施，会创造新的、良好的竞争氛围。二要培养自己的大局意识，主动去适应改革。努力工作，要把压力转化为工作的动力，高标准、严要求，认真完成自己的本职工作。认真做好这些工作是迎接改革必备的首要条件。

其次，必须增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。在就业压力越来越严重的今天，必须对自己有清醒的认识。随着企业改革力度的不断加大，必须必须增强竞争紧迫感，自觉提高自身素质。在工作之余要加强学习，给自己补充能量，以适应竞争环境。学习党的一些基本方针、政策以及建筑施工的一些基本知识，全方位充实自己，完善自我，使自己在以后的竞争中立于不败之地。

第三，杜绝利己主义，心浮气躁。作为一名在刚毕业的大学生，我在接下来的工作中，我一定戒骄戒躁，严格要求自己，时刻警示自己，想自己少一点，想工作多一点，永远把企业利益放在个人利益之上。工作、生活中遇到问题力求果断、细致，遇到有不如意之处，多从自己身上找原因。克服松懈心理，树立生活、工作目标，化劣势、失败为前进的动力，保持旺盛的战斗力，做到积极肯干、吃苦耐劳、艰苦奋斗。