小学火灾逃生演练总结（精选10篇）
今天我校进行了一次有组织的全校型预防火灾演练活动，同学们在老师的组织下，在楼梯口教师的精心指导下，全校师生在2分半钟内完全撤离，这是一个较为喜人的数字，通过演练，使同学们学得了一定的逃生本领，也懂得了纪律的重要性，如果没有教师组织，学生不可能离开得那么快，有可能有的同学还要被踩，这就是学生在演练中学会的，是教师在课堂上无法用语言描述的。
在此次演练中，学生的表现还有不如人意的地方，学生在演练中抬着头，嘻嘻哈哈，如果是出在火中就会吸进去烟，有可能会导致窒息，这些表现是同学们不重视的原因。
总的来说本次学校消防演练按照预定方案，有序、紧张进行，取得了圆满成功。
这次演练活动，安排周密，全校师生高度重视，每位老师各就各位，各司其职，认真负责，确保了活动万无一失。
同学们都说通过这次消防演练活动进一步增强了他们防范意识和应急逃生自救的力。
周原镇军辉中心小学六年级一班
为落实文件精神，根据我校实际情况2011年3月28日星期一上午进行了校园火灾、消防安全逃生疏散实际演练。
一、领导重视，演练活动组织到位。
为了确保演练活动落到实处，我校成立了由校长任组长，教导主任任副组长，各班班主任为组员的领导小组，并召开领导小组会议，部署演练工作。会上，学校领导要求全体成员首先从思想上要引起重视，增强消防安全意识，在学生中进行安全意识教育，抓住这次演练机会，提高应对紧急突发事件的能力。学校领导还着重强调，对于这样的大规模的活动，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年级要层层落实，以确保这次演练活动顺利进行。
二、筹划缜密，演练方案安全可行。
根据领导小组会议要求，拟定了演练活动方案。为了使得演练方案安全可行，认真研讨，对演练方案进行调整、充实和完善，使演练方案具有科学性和可操作性。在方案中就演练的时间、地点、内容、对象都作了具体的说明。我们还专门请班主任给全体学生进行了消防知识培训，并对这次演练的具体操作程序、疏散要求与注意事项作了一一讲解。为了确保演练活动按方案顺利进行，演练活动领导小组在演练的前一天又召开了班主任、各行动小组长会议，进一步明确疏散集合地点、疏散顺序和注意事项。要求班主任教育学生，听到校长的宣布后，全校师生必须服从指挥，听从命令，立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品；不得拥挤、推搡，不得重返教室，更不得喧哗、开玩笑；如发现有人摔倒，应将其扶起，帮助一起逃离危险地。要求各小组按照各自的职责，到达规定的位置，完成各自的任务。
三、师生参与，演练效果呈现良好。
2011年 3月28日上午10:30，现场校长宣布： 火灾逃生演习活动现在开始。”报警员立即拉响报警铃，班主任和疏散
指挥员各就各位。校长通过广播下达命令：“全体师生请注意，现在发生火灾，请大家不要慌，一切听从老师的指挥，马上有秩序地撤离。”在场教师指导学生用湿毛巾或衣服捂住口鼻，弯腰有秩序地迅速撤离。到达目的地，各班主任马上清点人数，报告校长。各班向校长汇报，校长对演习活动进行简要总结。校长宣布消防逃生演练活动结束，请各班有秩序地回到教室。
预
案
高龙中心小学 2011年12月
源头镇高龙中心小学破火灾应急演练预案
一、指导思想：
我校制定火灾应急演练预案，目的是强化师生安全逃生意识、技能。使全校师生做到人人学安全、人人懂安全、人人能安全，使我校安全工作落到实处，确保师生的人身安全。
二、组织和分工：
1、火灾应急处理及安全疏散领导小组： 组 长：田保江 副组长：何志松
组 员：陈广廷 王广连 游玉洁 廖香升 张仕泉 韦 春 莫家吉 莫家托 王振芳 卢星勇 毛向贞 陈才敬 陈发忠
2、明确分工任务：
①田保江负责全面指挥工作，并及时与医疗部门联系争取支援。②何志松协助校长，并负责调动全体教师指挥学生有序安全疏散，同时及时与消防、警等有关部门联系，争取最短时间得到消防、武警等有关部门的支援与救助。
③陈广廷负责及时赶到三楼指挥老师组织三、四、五年级学生从安全楼梯口安全疏散。
④张仕泉负责及时赶到二楼指挥教师组织六年级学生从安全楼梯口安全疏散。
⑤陈发忠负责及时赶到一楼指挥老师组织一、二年级学生安全疏散。
⑥陈才敬负责及时赶到老教学楼指挥老师组织学前班学生安全疏散。
3、演练过程: A、信号员发出“火警”信号。
B、每班靠前后门的两位学生立即把门打开，教师迅速将全班学生分成两路纵队，并指挥其有秩出门。
C、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
高龙中心小学
此次活动分两个环节：
第一个环节，由两位专业的消防员向参训人员详细讲解正确使用灭火器“四步走”方法：一检，检查压力表指针是否处于绿色区域，处于绿色则可以正常使用；二摇，上下来回摇晃灭火器；三拔，拔掉消防栓；四喷，站在上风口，一手握住压把，一手握住喷管，对准火苗，右手用力压下压把，喷射干粉覆盖整个燃烧区。
第二个环节，科技实验电教艺术中心的全体人员积极主动参与到体验灭火器正确使用的活动中，把危险的小火苗掐灭在萌芽之中，让危险绕道而行。
一、演练时间：2009年12月22日下午14：30---16:00
二、演练目的：
提高全体员工在发生火灾时的防范、自救、合作意识与能力，通过演练明确各级部门的职责与要求，使全体员工树立不受伤害的观念，关键时刻临危不惧保护自己。
三、演练地点：缩合楼、员工宿舍。
四、演练准备：
公司：准备无线话筒1个；设计演练活动实施方案；布置演练活动地点；安排人员分工、摄像、通知周边岗位等。
职工：每人准备1条湿毛巾或防毒口罩或防毒面具。
五、演练方案：
A、消防安全教育：（1、利用厂级安全教育宣传；
2、车间、班组开展教育；
3、公司画廊宣传。)每个人对自己工作的建筑物的结构及逃生路径要做到了然于胸，使大家熟悉建筑物内的消防设施及自救逃生的方法。这样，火灾发生时，不会觉得走投无路。楼梯、通道、安全出口等是火灾发生时最重要的逃生之路，应保证畅通无阻，切不可堆放杂物或设闸上锁以便紧急时能安全迅速地通过。、B、火灾事件的逃生、撤离演习：
(一)引发厂房火灾事件原因：
乙酸管道泄漏乙酐，正在进行动火作业的员工不小心，将乙酐引燃。
（二）火灾发生的主要情节：
12月22日下午14：20，职工正在岗位操作。这时，乙酐管道泄漏，并被引燃。该岗位操作工发现火情后及时报告当班调度及车间，并在初起火灾时用灭火器将火灭掉。调度迅速报告公司救援指挥部，启动火灾事件应急处理预案。有关人员迅速赶到现场，组织有关人员对泄漏点堵漏。无关人员疏散至安全地带。
(三)紧急应对措施：
1、火情第一发现人立即报和车间主任，当班调度电话5046。
2、调度接到火情报告电话后，立即通知公司应急总指挥，公司迅速全面启动应急工作程序。
3、总指挥负责现场的指挥、全面调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。
5、抢险救火组（义务消防队）面对险情，临危不乱，使用灭火器等工具扑灭或控制火情。并且在防护到位的情况下，进行堵漏工作。
6、人员疏散组（当班调度）迅速进入现场，组织好职工，按预定路线有序撤离教室，争取用最短时间转移到安全地方。在撤离过程中要保持镇定，先后有序，防止楼梯、楼道拥挤、推拉或踩踏，做到轻、齐、快，确保安全。
人力行政部
2010年11月16日星期二上午做保健操的时候。
活动内容：
1、逃生演练假设火灾发生时，学生在任课老师的指挥下有秩序的迅速的从教室往楼下逃生。
2、给学生讲解《火灾的危险性》《预防火灾的措施》《扑救火灾的方法》《火灾的逃生方法》等知识。
3、给学生讲解灭火的基本知识并让学生知道几种常用灭火器的的使用方法，让学生尝试使用手提式干粉储压式灭火器进行灭火演练。
具体组织方式：
1逃生演练
听哨声，说明火灾发生，任课教师开始组织学生从教室往外逃生。要求学生用湿手帕捂鼻尽量弓腰前行，并做到不拥挤，不慌张，听指挥，有秩序前行。任课教师要全权负责学生的安全学会正确逃生。
2、演练后，在小操场集合，听从老师讲解“火灾消防安全”知识。（由孙茜老师讲解《火灾的危险性》知识，王召娟老师讲解《预防火灾的措施》，杨明老师讲解《扑救火灾的方法》，王庆伟老师《讲解灭火器的分类》并指导学生进行演示。）
要求：各班班主任周二早晨之前要给学生宣布本次活动的内容及意义，讲解火灾逃生的方法和基本常识，让学生做好充分的活动准备。
湖山小学
对广大师生进行安全意识教育，是学校德育工作的重中之重。为了建立有效的防范和处理火灾事故的工作机制，增强学生在遇到火险时逃生应急、自救互救能力，东沟小学于 2019年10月9日8：50成功举行了消防逃生演练活动。演练中，从火警警报响起到学生全部从教室撤离到操场，历时两分半钟。整个演练过程做到快速、安全、有序。
1、学校成立了以赵爱国校长为总指挥，德育处主任李丽萍为现场指挥的消防逃生演练领导小组。确立了“安全第一，确保有序；责任明确，落实细节”的演练原则。
2、演练前，德育处根据演练要求和本校实际，预先制订了严密、确实可行的防火逃生演练方案，让全体教师明确各自职责，做到心中有数、逃生懂路。
3、4月4日上午，学校组织召开消防演练动员大会。下午邀请消防队官兵到校指导四年级学生学习消防知识，并进行一个年级的逃生试演，并有消防员评点演练中存在的问题。
各班学生用红领巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，猫着腰有序地按指定路线“逃生”，班主任带领本班学生有序地逃生到操场。整个撤离演练历时两分半钟，做到了快速、安全、有序。
4、演练结束后，李丽萍主任对此次演练活动作了总结分析，指出演练存在的问题：
（1）个别学生不够重视逃生演练，不当回事，逃生姿势不正确或没采取捂鼻措施；
（2）疏散到操场后，部分班级没有迅速整队和清点人数，甚至随意走动，影响后续班级的疏散；
（3）个别楼梯口疏散指挥老师没有在警报响后第一时间到位，致使楼梯口一度出现堵塞，后在老师们的排解下恢复秩序。
7、各班按指定的返回路线，安全有序地返回教室。
一、演练目的突发事件是人难以预料的，后果是不堪设想的，为了让学生在突发事件中紧张有序、及时有效地撤离事故现场，减少、避免伤害事故发生，培养学生的自我防护能力，特举行火灾逃生演练。
二、演练安排
1、演练假想事件：教室某处发生火灾危及师生人身安全。
3、演练对象：三年级全体师生
4、演练指导：在班主任的带领下，捂住口鼻，弯腰有序撤离。
5、演练时间： 2013年4月25日（周四下午16:30）
6、演练地点：本班教室
三、演练准备
1、演练前宣传火灾应急逃生知识，并详细说明此次活动过程，着重指导逃离姿势、路线，强调纪律。
2、让学生熟悉应急逃生的正确方法，分析我校应急逃生的环境条件，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急逃生和疏散，以免发生误解而引发安全事故。
3、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
4、参加演习的师生各自备一条毛巾。
四、组织：班主任
五、演练要求：
1、班主任重点提醒全班学生不要惊慌，要按照指定的程序和路线行动。（周四下午16:30）
2、班主任及时打开前后门，察看学生行走路线上有无障碍物，如桌凳等，在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。
3、师生要保持镇定，切莫惊慌失措，慌张、乱跑。千万不要躲到桌子底下；教师和学生应立即用湿毛巾堵住口鼻，防止吸入毒气；采用弯腰的低姿势，按照指定路线逃离烟火区；
4、带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”——学校操场正中；
5、班主任自始至终跟队，密切关注演练秩序，维护活动纪律，防止意外发生。
6、学生疏散到操场，班主任应立即清点人数，并及时上报总指挥。
7、如有缺人，班干部立即进行搜查。确保一生不少后，班主任对演练活动进行总结。
六、备注
参加演练的学生要靠墙走，不准乱跑、乱喊，不准打闹推挤，以免造成恐慌和混乱局面。所有参演的学生，应听从班主任的指挥。
一、工作目标
以《中华人民共和国消防法》为依据，全面落实“安全第一，预防为主，综合治理”的方针，在全市中小学校、幼儿园迅速全面开展火灾防控专项整治行动，督促学校加强消防安全管理，预防和遏制重特大消防安全事故发生，确保师生生命财产安全，为冬春季节特别是春节、全国”创造良好的消防安全环境。
二、工作时间
即日起至全国”结束。
三、组织领导
为加强全市中小学、幼儿园火灾防控工作组织领导，教育局成立今冬明春火灾防控工作领导小组。由市教育局党委书记汪述斌、局长潘永钟任组长，党委副书记李挺任副组长，成员由市教育局相关科室负责人组成。领导小组下设办公室，办公室设在学校安全稳定工作科，李挺副书记兼任办公室主任，办公室主要负责贯彻落实上级有关部署、指示、要求，统一、协调、指挥全市中小学、幼儿园今冬明春火灾防控工作。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要成立相应组织领导机构，负责组织推动本县区、本学校今冬明春火灾防控工作。
四、工作内容
（一）迅速全面开展专项行动打牢火灾防控基础
各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要贯彻安全生产“党政同责、一岗双责”的要求，迅速全面布置开展消防安全专项行动，全面加强消防安全“四个能力”建设，认真落实责任。学校校长（园长）是本学校消防安全工作第一责任人，要完善消防安全责任制，明确消防安全责任到岗位、到人。要着力加强消防设施、制度建设和日常管理工作，加大安全设施的投入，按规定配齐、配好消防安全器材、设施，灭火器材、应急指示灯等，消除私接乱拉电线、消防通道封闭堵塞等现象。切实完善师生火灾逃生疏散指示标识，学校教学楼、宿舍楼、图书馆、阶梯教室、体育馆等重要场所，均要在每一楼层显要位置及重点部位设置火灾逃生疏散示意图，要根据实际在楼梯上安装反光疏散指示标识（牌），以利于在紧急状况下师生有序安全疏散。
（二）全力深入做好火灾隐患排查整治工作
各中小学、幼儿园学要坚持“什么问题突出就重点解决什么问题，什么隐患严重就重点整治什么隐患”的原则，全面扎实开展消防安全排查整治。落实隐患整改责任人，采取强有力措施在规定时间内整治消除安全隐患，结合“打非治违”专项行动大力推进冬春火灾防控工作。以教学楼、宿舍楼、食堂、图书馆及实验室等人员密集场所为排查整治重点，逐楼逐层开展排查，不留死角。各学校要禁止占用、堵塞和封闭疏散通道、安全出口、消防车通道，严禁夜间在师生宿舍通道门上加锁。要将影响逃生灭火的门窗障碍物、彩钢板临时建筑、在建工地临时消防设施、安全防护网阻燃情况和建筑消防设施运行状况作为必检必查内容，依法拆除影响逃生灭火的门窗障碍物、不符合消防标准的彩钢板临时建筑和不符合阻燃性能要求的安全防护网，根据实际增设逃生装置、辅助疏散设施和消防设施。
（三）强化消防宣传教育和应急疏散演练
各中小学、幼儿园要根据冬春季校园消防安全的特点和《全民消防安全宣传教育纲要》，充分利用班（团、队）会、黑板报及校园网等多种方式，有针对性地加强消防安全知识教育。加强家校沟通，开展“学校、家庭火灾隐患我发现”等活动，广泛发动师生参与，提高消防安全意识和自防自救能力。学校要主动联系当地消防部门开展消防知识进校园活动，进一步完善消防应急处置预案，积极按要求中小学每月、幼儿园每季度开展应急疏散演练，通过实战型应急疏散演练增强师生安全意识和应对和处理复杂情况及危机局面的能力，提高逃生自救能力，在发生紧急情况时，能有序、迅速地安全疏散，确保师生生命安全。
五、工作要求
（一）提高认识，加强领导
冬季风干物燥，且元旦、春节等节庆活动多，引发火灾的风险较大。各县区、开发区教育局和各中小学、幼儿园要切实增强工作的责任感和紧迫感，绷紧安全这根炫，杜绝侥幸心理和麻痹意识，精心组织，周密部署，制定行之有效的工作方案，扎实推动开展今冬明春火灾防控工作。
（二）明确责任，抓好落实
各中小学、幼儿园要认真按照工作要求落实消防安全责任制，建立完善“机构健全、层次明晰、责任到人”的安全责任制，明确学校消防安全责任人和岗位消防安全负责人，建立健全消防安全检查、火灾隐患整改以及用火、用电、用气等各项消防安全管理制度，并严格执行，形成有效的消防安全管理机制。
（三）总结经验，形成机制
各县区、开发区教育局和各学校要及时收集工作中的亮点，及时报送相关信息，认真总结工作经验，形成长效工作机制。工作中遇有重大或紧急情况随时上报。
为进一步增强学校师生的校车安全防范意识，提高驾乘人员应对突发意外事故和自我保护能力，11月17日，岳沟小学举行以“车辆遇险如何自救逃生”为主题的校车消防安全逃生演习，演练活动中，校长对校车发生火灾的可能性和逃生方法进行了讲解，对遇到校车火灾事故火场逃生自救技巧、火灾发生初期特点、处置措施、灭火器及破拆锤的使用等一些消防基本常识和技能进行了强调，指导乘坐校车学生、校车司乘人员正确操作使用。
在实景模拟演练中，模拟放学时学生们像往常放学乘车那样快速、整齐集中学校楼前广场，老师点名后，司乘人员领孩子们有序上车。突然，校车车头处冒出“浓烟”，随着一声警报响起:现在校车着火了，校车里的学生顿时“骚动”起来。很快“浓烟”就弥漫着整个车厢。校车司机马上打开车门，乘务员迅速组织坐在车厢里的学生，按照学校制定的校车消防应急疏散方案，车内学生在救援人员的带领下，用手帕捂住口鼻从车门和车窗两个途径有序撤出，被解救学生在安全区域有序集合，由带队教育清点人数，确保救援工作没有遗漏，整个救援过程有效地控制在3分钟之内。
通过开展校车消防应急救援演练活动，对加强学校安全工作，增强消防安全意识，提高广大师生在突发性灾害发生时，掌握有关防火逃生知识技能起到了推动作用。并进一步提升全社会的安全意识。
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