湖南省高考英语模拟试题（通用8篇）
Directions: Read the following passage. Fill in the numbered blanks by using the information from the passage.
Write NO MORE THAN THREE WORDS for each answer.
While there is no widely accepted definition of MOOCs, their key features are open access：they are currently free to participants, no entry qualifications are required, they support an unlimited number of participants and as yet, very few include any form of accreditation (认证).
Currently offered by some famous universities, MOOCs are attractive to people who do not have the financial resources to meet the growing costs of university education, or who do not have formal qualifications. They also allow participants to study at their own pace.
The potential for MOOCs to deliver education is obviously vast―they could be considered as a huge step forwards in widening participation. They also have the potential to provide a unique window on universities that offer popular and valuable courses, they may attract some participants to register for formal fee-paying programmes at the same or other universities and are likely to promote new ways of on-line education.
However, it is still very early days for MOOCs. The quality of the education provision is highly variable, with many courses offering only recordings of lectures, and delivery is particularly difficult in some special fields that require practical classes, research projects or extensive library access. Besides, wider engagement with participants requires very considerable resource. Even limited feedback or examination becomes a major task if there are several thousand students in the class.
Considering the challenges, some people argue MOOCs will soon evaporate (蒸发). But they certainly provide good opportunity for widening higher education, are a means of raising awareness of universities to audiences of tens or hundreds of thousands, and are well worthy of serious consideration. (271 words)
● free participation at present
● 72. _________ for entry qualifications
● support of countless participants
● rare inclusion of accreditation ● being attractive to people
who 73. _________ university education or
who have 74. _________
● being flexible in the study pace ● widening participation significantly
● 76. _________ a unique window on universities
● attracting students to register for formal progarmmes
● promoting on-line education Key features Attractions 75. _________ 77. _________ ● highly variable quality of the education provision
● 78. _________ of some special courses
● demand for very considerable resourceThe future● uncertainty
possibly 79._________
● certainty
widening higher education
raising awareness of universities
being well worth 80. _________ seriously Title：
71. _____ Section B (10 marks)
Directions: Read the following passage. Answer the questions according to the information given in the passage.
“Let’s Talk”：The Free Advice Project
A few weeks ago, I took a walk around Washington Square Park. I met all the usual people：street performers, the Pigeon Guy, a group of guitarists singing in harmony. But off to the side, sitting on a bench was a woman doing something vastly different―giving free advice.
A week or two later, I set up an interview with her and we discussed her project at length.
Lisa Podell, 32, started the Free Advice Project this past May. It began as an experiment;she sat in Washington Square Park for a day with a sign that read “Free Advice” as a simple way to reach out to people. Podell was astonished at the strong response.
Podell admits that she was doubtful at first, but now she describes the project as mutually (相互地) beneficial. People learn from her―but she also learns from them. She says that the majority of those who come to her are dealing with some pretty heavy issues, and they expect her not only to listen, but also provide real answers.
Having worked as a full time teacher and now as an adolescent advisor, Podell believes that talking things out is an important in the decision-making process.
Sometimes, people walk around all day, keeping their problems in their own head and thinking about them in the same way. Podell simply strives to provide people with perspective.
I asked if there is a future plan for the Free Advice Project. Podell said she would like to promote it to each public space in New York, which would be carried out by various volunteers across the city.
It was truly inspiring to meet someone with such a big heart, especially in New York―where it is sometimes very hard to find anybody to listen. (303 words)
81. In what way was Podell different from other people in the park? (No more than 6 words) (2 marks)
___________________________________________________________________________________
82. What do people in need expect Podell to do? (No more than 10 words) (3 marks)
___________________________________________________________________________________
83. According to Podell, what should people do when making decisions?
(No more than 6 words) (2 marks)
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84. How would Podell promote her project in New York? (No more than 15 words) (3 marks)
___________________________________________________________________________________
Section C (25 marks)
Directions: Write an English composition according to the instructions given below.
请以下列词语为关键词写一篇英语短文。
match winner loser result 内容：
1.自己或他人的一次经历;
2.你的感受。
注意：
1.必须使用所给4个关键词;
2.词数不少于120个;
下面拟以构成试卷的主要板块 (听力、阅读、完形填空、写作) 为单位逐一分析。
一、听力
2015 年听力的话题与往年没有太大的变化, 除最后一段独白外, 大部分话题贴近生活, 为考生所熟悉, 如:谈论天气、谈论租房等日常生活中常见的话题。能力考查与考试说明一致, 主要考查考生对所听内容做出简单推断、理解主旨和要义、理解说话者的意图、观点和态度, 获取事实性的具体信息等 (见下表) 。其中, 需要对材料进行加工并做出推理判断的题占50%, 占听力题目的比例仅比2014 年小, 而比往年高。
与往年相比, 今年听力难度系数为0.505, 比2014 年的难度略大, 但却比往年难度小。
从大量分析数据中看出, 试题的难度与信息是否直接呈现关系不大, 如第2、3、5 题的答案信息都是间接呈现, 但平均分都超过1 分, 是整个听力卷得分最高的题目。而第6、7题, 信息的呈现是直接的, 但考生的平均得分却很低 (第6题:0.596 分, 第7 题:0.656 分) 。分析该题的文本材料可以看出对话内容的表达方式与问题中的表达方式差异较大, 如第7 题中问题用的是go, 而对应的文本信息用的是toured, 这给学生的信息解码造成一定的困难。又如, 在第6 题中, 48%的考生选择了选项A (错误选项) , 因此可以看出文本中的干扰信息 (five days in India) 对答题所需的信息 (I stayed for a week in China) 造成了很大的干扰甚至是覆盖, 这也恰恰是听力训练时需要特别关注的地方。
二、阅读
第一节:2015 年阅读文章的内容涉及个人经历、社会生活、科普知识、旅游广告等, 文章篇幅稳定, 没有偏难词汇。体裁也比较丰富, 四篇文章涵盖了记叙文 (A篇) 、说明文 (B、C篇) 、应用文 (D篇) 。从阅读技能的考查来看, 近几年的题目均以细节理解题为主 (47%以上) , 辅以推理判断、主旨大意、词义猜测题型, 侧重考查考生在篇章整体理解的基础上, 获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。
2015 年阅读理解题中推理判断的题目明显增多 (占40%) , 这很有可能是今后阅读能力考查的一个侧重点, 这对考生的阅读理解能力、思维能力提出了更高的要求。
第二节:2015 年的“七选五题”设空有明显变化, 首先是设空位置全部为段中, 不像以往那样在段首和段尾均有设空, 侧重考查考生对行文逻辑和上下文的连贯性的;其次, 今年题目的部分选项首次出现了非完整句, 这不仅考查考生对语篇逻辑的整体把握, 还考查考生对句子层面的逻辑与衔接的准确性。这些变化, 在某种程度上降低了该题的整体难度。
从我省考生答题的情况来看, 得分最低的为词义猜测题, 其次是主旨大意题, 然后是推理判断题和细节理解题。
大量的阅读研究表明读者对文章主旨要义的把握能力与其阅读理解能力成正比。我省考生主旨大意题得分率低说明我省考生总体上阅读理解能力仍然不尽人意。由于我省学生英语基础较弱, 许多教师在阅读教学中往往关注语言知识的学习, 侧重对字词句的理解, 而忽略了篇章本所具有的信息性、思想性与交际性, 造成学生可能理解了文中每一句话, 却把握不住文章整体大意。推理判断题和细节理解题的得分情况恰恰从另一方面说明了这一问题。学生在细节理解题中得分相对较高, 说明他们对字词句的理解和分析能力相对较强, 推理判断题得分相对要低说明他们还不太擅长分析已知信息来推断未知信息, 如作者的言外之意、未言明的信息、观点态度和写作的目的意图等, 而这些信息往往与文章的主旨要义密切相关。
七选五题也一直是我省考生的硬伤。该题平均分远低于阅读题的平均分, 说明考生对文章的篇章结构、行文逻辑、句段衔接、句子的连贯性等掌握不够, 不仅影响他们的阅读理解, 还影响到他们写作能力的发展。
三、完形填空
2015 年的完形填空分为两节, 其中第一节是传统的完形填空题, 另一节是语法填空, 本部分仅分析完形填空的第一节, 即传统的完形填空题。
2015 年的完形填空题的体裁是记叙文, 讲述作者通过观看女儿参加足球锦标赛的感受及感悟, 即学校里的学习很重要, 但是亲身经历和实践是更好的学习和老师。纵观近几年的高考, 完形填空的文章体裁仍然以记叙文为主, 考查词汇主要以动词和名词为主, 对形容词和副词的考查也越来越有所侧重。
完形填空的考点设置是以语篇信息为基础的, 通过上下文反复提供信息, 既考查学生语言知识的运用能力, 又检测学生阅读理解能力和逻辑思维能力 (见下表) 。
从上表中不难看出, 词义辨析得分率较低, 这说明学生的语言知识基础不牢固, 在具体语境中进行词义辨析的能力相对比较薄弱。同时, 从上表中还可以看出2015 年的完形填空题难度较大, 这也是今年平均分相对较低的一个主要原因。
四、语法填空
2014 年和2015 年的语法填空题选用的文章篇幅适中, 内容贴近生活。2014 年的是一篇209 词的生活小故事, 2015年的是一篇174 词的建筑物介绍短文。从文本难度来看, 2015 的文章难度稍大。从填词的方式来看, 需要在短文中填写适当单词的题占30%, 需要写出所给词的适当形式的题占70%, 两年的比例都一致。在需要填写适当单词的3 道题中, 均有一道题是对介词固定搭配的考查和一道句子层面的考查, 介词搭配的得分相对较高, 但对句子层面的考查得分都是最低的, 难度系数达到惊人的0.03 左右, 可以断定, 绝大多数考生句子层面知识还是相当薄弱。从数据统计中还可以看出, 要求写出所给词的适当形式这一部分中, 动词所占比例最大, 2014 年占60%, 2015 年占40%, 其次是形容词和副词的互换, 形容词和名词的互换。
从得分的情况来看, 2015 年语法填空题得分比2014 年低, 比往年同类的语法选择题更低, 但这种低分很大程度上是因为题型的转变造成的。原来的“四选一”单项选择题更侧重于考查考生的认知能力, 而现在的填空题却要求考生有较好的读写等知识综合运用能力。再者, 该题型基本上杜绝了考生通过胡乱猜猜得分的情况, 这也无形加大了考生间得分的差距。
五、短文改错
2015 年的短文改错是一篇共有104 词的短文。和往年一样, 短文内容比较容易理解, 短文中的10 处错误都是学生平时书面表达中容易出现的错误, 如时态、名词、介词、非谓语、单复数等, 侧重于考查学生语法知识的运用能力。从我省考生的考试结果来看, 今年的平均得分为2.48 分, 是五年来最高。
六、书面表达
书信类的应用文一直是2007 年来高考书面表达的固有模式, 2014 年打破了这一框架, 迈出了可喜的一步, 但2015年又沿用了书信类写作。
从写作内容的要求来看, 主要有三点:1.邀请露西一起去敬老院陪老人过重阳节;2. 写明出发时间及返回时间;3.活动具体内容:包饺子、表演节目等, 写作内容比较具体, 限制也比较大, 考生自由发挥的空间不大。命题者似乎希望考生能在重阳节这个话题上有所发挥, 但这毕竟没有作为评价的硬性指标, 因而, 和往年一样, 写作的质量主要依靠句子的准确性、灵活性及得体性。
今年我省考生书面表达的平均得分为8.5 分, 仅低于2014 年的8.7 分, 是近年来的第二高分, 应该说, 近几年来书面表达的得分总体上有稳步提高。
从考生书面表达的得分分布情况来看, 得0-5 分的考生人数比较集中, 超过了考生总人数的40%, 和2014 年的数据惊人的一致, 这说明40%的考生基本没有写作词汇的积累, 没有遣词造句的能力, 考生的这种表现和写作任务的难度没有关联。与2014 年相比, 2015 年书面表达得零分的人数大大下降了, 仅是2014 年的一半, 但两年0-5 分的得分人数却基本相同, 这说明2015 年有部分考生答题的态度有所改变, 但基本的遣词造句的能力仍未得到改善。
听力
1.细节信息题
细节信息题是指答案可直接从材料中听取的题型，即所听即所得题型。从上表不难发现，听力部分考查最多的是细节信息题，该类题型难度较低，比较容易得分。但值得注意的是，同学们在听对话或独白时一定要养成把材料都认真听完的习惯，因为有些题的答案可能出现在材料的最后一句。此外，同学们还要注意提高对but/however等转折词的敏感度，因为该类词后一般都会紧跟考点，答案很可能就出现在这类词后面。如：
13.Whyisthewomanupset？
A.Themandidn'tapologize.
B.Themandidn'tturnup.
C.Themandidn'tcall.
【解析】录音大意为男士上次缺席，现在来找女士再约时间。三个选项录音中均有提到，但女士说：I'mnotupsetthatyoucouldn'tkeeptheappointment.Butyoudidn'tcallme.根据句意可知but后才是说话者upset的真正原因，所以选C。
2.数字题
数字题为高考英语湖南卷听力部分每年必考的题型，也一直是个难点。但是2012年此类题型只涉及比较简单的听辨数字而未涉及任何计算，考生只需要从听到的多个数字中选择正确的那个即可。如：
1.Whendoesthewomanfinishwork？
A.At6：00.B.At7：00.C.At8：00.
【解析】录音大意为男士约女士去看电影，想确定下时间。女士提供了三个时间，完成工作atsix，见父母atseven，可以见面ateight，所以答案为A。
对于简单的数字听辨题，同学们只需培养对数字的敏感度即可，但是不能因此就只训练听辨数字，还要注重训练数字计算。根据往年必考数字计算的出题规律，2013年高考极有可能回归数字计算题。
3.推理判断题
推理判断题对考生来说比细节信息题更有难度，因为答案没有出现在录音中。推理判断题主要以判断人物身份为主，考生需要在理解录音的基础上进行推理判断才能选出正确答案。如：
6.Whatistheprobablerelationshipbetweenthetwospeakers？
A.Parentandchild.B.Husbandandwife.C.Customerandsaleswoman.
【解析】录音大意为男士要去面试，现向女士征求着装意见。从双方互称dear就可推测两人关系非常亲密，A、B均有可能，再通过两人讨论的话题可判断两人为夫妻关系。答案选B。
对于判断人物身份的推理判断题，同学们要注意两点：一是特殊语气（如上级对下级、老师对学生、长辈对晚辈使用的祈使语气等），二是特殊词汇（如场景、称谓等）。同学们在平时要注意理解口语中特殊的语气语调所表达的不同含义，同时在积累词汇时可将其按场景归类，便于记忆和培养对某一类词的敏感度。
备考建议：
首先，听力属于能力型的考查，这就要求同学们在平时备考时做大量的听力练习提升自己对英文的敏感度。其次，听力又属于综合型的考核，因此像词汇、句型分场景归类以及口语表达的操练也是不可少的。同时，尽管2012年高考英语湖南卷听力部分题型设置简单、难度偏低，但以湖南卷难度按年份交替的规律来说，2013届考生要未雨绸缪，以备难题出现。
（戴耀）
单项选择
2012年高考英语湖南卷单项选择题总体难度较低，但依然有个别题目需要格外小心，否则很容易丢分。从题目考查的语法点来说，2012年没有太多变化，三大语法点（时态和语态、非谓语动词、从句）依然打头阵，其次是特殊句型和词类。具体分布参见下表。
1.时态和语态题
时态和语态是单项选择考查最多的一个知识点，三年来都集中在4～6分。解答时态和语态题一般分为三个步骤：①判断语态（主动/被动）；②判断动作发生的时间（过去/现在/将来），可通过题干中的时间状语或其他动作发生的时间来判断；③判断动作发生的状态（一般/完成/进行/完成进行）。下面笔者以此次试题为例，给大家分析说明如何运用这三个步骤轻松解决时态和语态题。
33.—Irememberyouwereatalentedpianistatcollege.Canyouplaythepianoforme？
—Sorry，I_____thepianoforyears.
A.don'tplayB.wasn'tplayingC.haven'tplayedD.hadn'tplayed
【解析】①判断语态。四个选项均为主动，无法排除。②判断动作发生的时间。句意为：——我记得你在大学曾是一个有天赋的钢琴演奏者。你能为我弹一下钢琴吗？——对不起，我有年头没有再弹过了。根据句意可知两人讨论的是现在的情况，且问句中play为现在时，故可判断动作发生在现在，先排除B、D两项。③判断动作发生的状态。通过答句中的时间状语foryears可判断该动作从过去一直持续到现在，是完成时的标志，故选C。A为一般现在时，表示经常性、习惯性发生的动作或一种持续的状态，不能与foryears搭配。
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2.非谓语动词
今年湖南卷对非谓语的考查主要为非谓语动词作状语和作宾语这两个语法点，且侧重考非谓语动词作状语。下面笔者分类进行讲解。
①在解答非谓语动词作状语这类题时可分两步来进行：首先判断能否用表目的或结果的todo（属于将来的范畴）；其次判断非谓语动词与句子主语的主被动关系，主动用doing，被动用done。如：
23.Time，_____correctly，ismoneyinthebank.
A.touseB.used
C.usingD.use
【解析】分析句子结构可知_____correctly是对句子的补充说明，在句中作状语，可判断空格处要填非谓语动词，排除D项。剩下的三项均为非谓语动词形式，首先判断不定式touse，根据句意“时间，如果恰当利用的话，就像是银行里存的钱”可知此处不表目的或结果，因此排除A。其次再判断use和句子主语time的关系，时间应该是被利用，因此排除C。答案为B。
②非谓语动词作宾语的情况主要有三大类：只接todo作宾语，如want、plan、promise、wish等；只接doing作宾语，如enjoy、finish、allow、deny等；既可接todo又可接doing作宾语，如need、try、mean、remember、regret等。同学们平时要注重总结归纳这类动词，对于接todo或doing皆可的词要注意弄清楚二者的区别。如：
21.We'vehadagoodstart，butnext，moreworkneeds_____toachievethefinalsuccess.
A.beingdoneB.do
C.tobedoneD.todo
【解析】分析句子结构可判断出空格部分要作need的宾语。主语morework与do之间为被动关系，因此排除B、D两项。对于need来说，在不刻意强调do的逻辑主语时，needdoing就相当于needtobedone，再看A、C两项，只有C项符合。
3.从句
从句也是湖南卷每年必考的语法点之一，三大类从句每类至少出现一题，因此需要格外注意。同学们在做这类题时不要只根据句意就随意得出答案，要按照下列步骤具体分析：①辨别从句的类别（名词性从句/状语从句/定语从句）；②判断空格部分在从句中充当的成分，再选择关系词（关系代词/关系副词）；③代入原句检验句意及语法是否正确。如：
34.Careofthesoulisagradualprocess_____eventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsidered.
A.whatB.inwhatC.whichD.inwhich
【解析】首先通过分析题干可知，空格处所填的词引导定语从句修饰先行词process，故可排除A和B，因为what不能引导定语从句。其次再判断空格部分在从句中充当什么成分，分析可知从句是个完整的句子，不缺少主语或者宾语，排除C，因为which引导定语从句要充当从句的某个成分。最后只剩D项，inwhich相当于where，可在从句中充当地点状语。最后将答案带回原句进行验证，从句还原后为：Eventhesmalldetailsoflifeshouldbeconsideredintheprocess.整句句意为：对心灵的爱护是一个循序渐进的过程，在这个过程中，甚至生活中很小的细节都应该被关注。语法无误，句意通顺，故选D。
4.特殊句型
特殊句型一般包括强调句、主谓一致、虚拟语气和倒装句这四大考点。近几年的湖南卷单项选择常考前三个考点，特别是强调句，近三年年年都考（本次为第30题），因此需要特别注意。
5.词类
湖南卷每年考查的词类并不固定，从2009～2012年词类题目虽有减少的趋势，如2012年只考了一道副词辨析题（第24题），但同学们在平时备考时不能掉以轻心，还是要掌握各类词的基本用法。
备考建议：
近三年高考英语湖南卷单项选择不再设置陷阱题、冷门题，也没有在词汇方面有意为难考生，而只是单纯地考查语法知识。因此，同学们要抓住语法的基本规律，注重语言知识的实际运用，在运用中轻松学语法，而这也是英语学习的本来之道。
（卿柯）
完形填空
自2010年高考英语湖南卷改革以后，完形填空分成了两个部分。第一部分为选择型完形填空，即一篇文章，12道选择题，题目主要考查考生对实词的掌握情况；第二部分为填词型完形填空，即一篇文章，8道填空题，要求考生根据文意填出最佳单词，着重考查考生对虚词的掌握情况。2012年高考英语湖南卷完形填空整体难度是自2004年以来最低的，主要体现在文章简单，考题区分度不高，绝大多数题目属于中等难度水平，考生较容易拿到高分。
一、选择型完形填空
此次选择型完形填空的文章依旧是常见的记叙文。文章及选项无难词，考点比较固定。12道题考查的词类分布为：名词五道，动词四道，动词短语一道，形容词一道，副词一道。由于考查名词的题目居多，降低了整体难度。考生在做题时应重视以下几个方面：
1.把握文章主旨
任何一篇文章都有主题思想，把握文章主旨对于解题来说往往能起到事半功倍的效果。就选择型完形填空而言，答案往往是与主旨最契合的那个选项。2012年湖南卷选择型完形填空的文章讲述了“我”和妈妈对自己牙缝持有不同看法的故事。“我”因为有牙缝一直都很自卑，而妈妈的看法则让“我”懂得了人无完人这个道理，也让“我”开始诚实面对自己的牙缝。把握好这个主旨，题目就迎刃而解了。如：
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"Let'sbe42，though，"shesaid."Ifeveryonegotsurgeriestobecomepretty，everyonewouldbeexactlythesame.Thereisbeautyindifferences."
42.A.friendlyB.lovely
C.honestD.helpful
【解析】把握了文章主旨，了解了妈妈的看法，就可以推断此处妈妈是想说服孩子面对有牙缝的现实，所以C项honest为最佳答案。
2.重视逻辑
纵观全国各地历年高考英语试题，在完形填空中考查文章逻辑始终是命题人的最爱。就2012年湖南卷完形填空而言，对文章逻辑的考查占了相当大的比重。相较来说，记叙类文章的逻辑较为简单，考生需具备敏锐捕捉逻辑关键词的能力，然后根据逻辑关系解题即可。如：
Whenallpotentialforuglinessisremoved，soisallofthepotentialfor46.
46.A.courageB.wisdom
C.kindnessD.beauty
【解析】根据句意可以捕捉到逗号前后为转折对比关系，所以第46空所填的词要与ugliness词性相同而意思相反，四个选项只有beauty符合题意，故选D。
二、填词型完形填空
此次填词型完形填空的文章体裁属于议论文，表达了作者对于朋友之间联系方式的看法。文章无难词，容易理解，考点相对集中，主要考查了并列结构和虚词。如：
Thisdoesnotmeanthat48havetowriteorcallourfriendseveryday.Itdoesmean，however，thatwe49careenoughabout...
【解析】很明显，两句话是针对同一个问题从两个角度进行的说明，属于并列结构，所以行文需一致。第48题对应后句主语，应该填we；第49题对应前句情态动词haveto，应该填should。同样，第51、53题考查的也是并列结构。
备考建议：
总体而言，预计2013年高考英语湖南卷完形填空的难度应该会比2012年有所提高，但应该不会超过2011年的难度水平。同学们在备考时应首先巩固单词和语法基础，重点培养把握文章逻辑思维的能力，同时多阅读议论文或说明文以适应填词型完形填空，只有全面准备，才能做到有的放矢。
（韩庆珏）
选择型阅读理解
2012年高考英语湖南卷选择型阅读理解从体裁上看没有太多新意。自2010年选择型阅读理解由四篇缩减为三篇后，连续三年都是记叙文、应用文和说明文各一篇。就难度而言，题目整体难度中等偏易，有相当一部分题目只要考生定位准确，正确答案便显而易见。下面笔者将就各类题型及其解题技巧来解析2012年高考英语湖南卷选择型阅读理解。
2010～2012年高考英语湖南卷选择型阅读理解题型分布
相信大家一眼就看出来了，湖南卷自2010年以来，题型数量的分布极其稳定。可能有同学会疑惑：湖南卷没有考推理判断题吗？需要说明的是，由于推理判断题和细节理解题一直以来都存在划分争议，所以笔者在此将推理判断题与细节理解题合称为细节题。
1.主旨题
做主旨题需要把握以下两点：
①掌握文章开头常见的三种方式：开门见山、论据导入、问题开头。如：
60.Whatisthemainpurposeofthepassage？
A.Toshowhowtodesignimagesforgifts.
B.Tosuggestmakinggiftsfromone'sheart.
C.Toexplainhowcomputershelpcreategifts.
D.Todescribethegiftstheauthorhasreceived.
【解析】A篇第一段列出了许多问题，是很明显的问题开头方式。对于问题开头的文章，主旨要么是问题的答案，要么问题本身就暗含主旨。通过对第一段的理解，作者要么是想告诉读者礼物价格决定了礼物的价值，要么是想传达礼物是否特别看接受者的表情就能知道，即你是否用心在制作一份接受者真心喜欢的礼物。再结合最后一段内容可知答案为B。
②熟悉不同体裁的行文套路。湖南卷偏爱现象解释型说明文和事物分析型说明文，而这两类型文章的主旨找起来都是有规律可循的。如：
70.Whichofthefollowingcanbethebesttitleforthepassage？
A.RecentProgressinEnvironmentalProtection
B.BenefitsofInsectsinScientificResearch
C.TheHarmofOne-timeProducts
D.APossibleAlternativetoPlastic
【解析】这道题对应的是一篇事物分析型说明文，该类文章总分结构很明显，第一段一般就阐明一个问题：Whatisit？这篇文章的第一段说得很清楚：Thematerial'sinventorssayithasanumberofpossibleusesandsomedaycouldprovideamoreenvironmentallyfriendlyalternativetoplastic.据此考生可直接判断出答案为D。
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2.细节题
细节题的正确答案只要满足下列两个条件之一即可：①与原文重复；②是对原文某处的同义改写。如：
68.Accordingtotheinventors，shrilkhasgreatpotentialpartlybecause_______.
A.itcanhelpplasticdegrade
B.itcanbefoundinlivingthings
C.itsmassproductionhasbeenrealized
D.itsrawmaterialsareabundantinnature
【解析】根据题干可定位到原文第四段：Shrilkhasgreatpotential，theinventorssaid.Materialsfromwhichitismadeareplentifulinnature...对比选项不难发现，原文中的Materialsfromwhichitismade改写为rawmaterials，plentiful改写为abundant，D选项与这句话构成同义改写，故选D。
3.词义题
词义题主要考查考生对文章前后逻辑的理解能力。对于湖南卷而言，词义题的答案基本上可以通过划线词所在的句子或该句子前后1～3句内找到答案。如：
ThepoemwaswrittenbyEdgarAllanPoe；mydadreciteditasmuchashedidtheother.Itypedthatoutaswellandsearchedonlineforabackgroundtothewordsofit.
58.Theunderlinedword"it"inParagraph3referstoapoemby_______.
A.thefatherB.theauthor
C.WilliamBlakeD.EdgarAllanPoe
【解析】题干明显指出it指的是poem，通过前一句可知这首poem来自EdgarAllanPoe，答案为D。
备考建议：
从上文的分析我们不难发现，湖南卷的选择型阅读理解不论从体裁选择还是题型分布来看，风格均已趋于稳定。就难度而言，预计2013年高考英语湖南卷选择型阅读理解难度较2012年会稳中略有增加，不过，只要同学们在备考时以高考真题为主，不断总结考试规律，平时多积累一些词汇和句型，拿到这30分便是小菜一碟！
（罗彦）
阅读填空与阅读简答
不同于传统的选择型阅读理解，阅读填空和阅读简答要求学生在文章理解和信息定位的基础上还需具备一定的语言加工和表达能力。2012年阅读填空的文章是一篇说明文，讲述人类对河流资源的利用，分别从利用原因和利用方式上进行了介绍，结构清晰。阅读简答的文章则是一篇记叙文，讲述作者在餐厅打工的经历，选材贴近学生日常生活，难度适中。
下面笔者就题目的不同特点来分类解析。
1.信息定位
直接根据定位词回原文定位即可得出答案。如：
tostopriversfrom75
【解析】由stop可定位到文章第一段最后一句andtopreventflooding，得出答案为flooding，prevent与stop属于同义替换。
2.信息加工
在信息定位的基础上根据语法或句子结构进行修改。如：
problems：causingharmfulchangesto80
【解析】根据harmfulchanges定位到最后一段第一句causesignificantenvironmentalchangesthatproveharmful，原文为environmental，而此处要根据语法结构判断所填入的词应为theenvironment。
3.语言表达
根据对文章或段落的理解归纳概括答案。如：
84.Whatdidtheauthorlearnfromhisfirstjob？
【解析】题干问“作者从他的第一份工作中学到什么”，根据记叙文一般在结尾段升华主题，可定位到最后一段：Frommyfirstjobattherestaurant，Ilearnedteamworkanddevotion.Ialsolearnedstayingpositivenomatterhowroughthingsseemtoget.由于答案受字数限制，考生需要将句子整合为：Helearnedteamwork，devotion，andstayingpositiveinroughsituations.
备考建议：
整体来看，2012年阅读填空和阅读简答难度与去年持平，预计今后几年的题目难度都将保持比较稳定的趋势。在接下来的备考中，同学们需要训练定位能力，注意语言形式的变化，提高语言整合和表达能力，即可在这部分轻松得分。
（袁宇娇）
写作
2012年高考英语湖南卷写作题可谓“情理之中，意料之外”。“情理之中”是因为2012年的写作又回归到较为主流的提纲式作文，与2011年的图画式作文相比，考生更容易把握作文的主旨。“意料之外”是因为2012年的写作不是以考生擅长的议论为主，而是以相对冷门的记叙为主。纵使高考作文题材或体裁千变万化，只要掌握了“三段式”的写作方法，任何作文题都是apieceofcake。
nlc202309010514
记叙文的“三段式”写作方法一般可按如下方式展开：第一段用一两句话总结故事，自然过渡到对故事的叙述上；第二段使用明显的时间标志词将故事串联起来；第三段总结全文，升华主题。下面笔者以2012年湖南卷写作题为例进行详细说明。
俗话说：“良好的开端是成功的一半。”一篇文章有个好的开头也是至关重要的。同学们可以采用“开门见山法”，直接通过“生活中，你自己或他人曾有过物品不慎丢失而又找回的经历”这一常见现象引入文章话题，交代清楚记叙文必不可少的三大基本要素：when、who和what。第二段可采用“时间记叙法”，描述物品失而复得的经过。同学们可以运用一些时间标志词语，如onerainyafternoon、themomentInoticedit、thenextday、ashortwhilelater等，清晰明了地展现事情的经过，展示自己的行文思路，使文章读起来更加流畅。第三段要总结全文，发表自己的感想，升华主题。这时可以采用一些表示总结或者承上启下的词语，如fromthis/myexperience等，使行文过渡更加自然顺畅。在表达自己的感想时，要凝练而切中主题，如“我”通过“失而复得”的故事感悟到“生活中要处处小心谨慎”，同时这个故事也说明了“众人拾柴火焰高”的道理。（例文请参见本期随刊赠卷。）
备考建议：
在备考2013年高考英语作文时，同学们一定要注意写作基础的训练，比如如何写出精彩的定语从句，如何使用倒装句增加文采等；其次，在平时写作训练中注意使用各类标志词语，使文章脉络一目了然。
（方瑞）
预祝所有的高三学子们在2013年高考中金榜题名，考入自己梦想的大学！
作者简介：
1.戴耀，长沙新东方学校优能中学教师，主讲高考听力、写作课程和高中词汇、阅读课程。
2.卿柯，长沙新东方学校优能中学教师，主讲高考语法、新概念课程。
3.韩庆珏，长沙新东方学校优能中学教师，主讲高考词汇、完形课程。
4.罗彦，长沙新东方学校优能中学教师，主讲高考词汇、阅读课程。
5.袁宇娇，长沙新东方学校优能中学教师，主讲高考阅读、完形课程。
6.方瑞，长沙新东方学校优能中学教师，主讲高考语法、写作课程。
一、选择题：本大题共10小题，每小题5分，共50分.在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的1．复数z＝i＋i2＋i3＋i4的值是
（）
A．－1
B．0
C．1
D．i
2．函数f(x)＝的定义域是
（）
A．－∞，0]
B．[0，＋∞
C．（－∞，0）
D．（－∞，＋∞）
3．已知数列{log2(an－1)}（n∈N*）为等差数列，且a1＝3，a2＝5，则
=
（）
A．2
B．
C．1
D．
4．已知点P（x，y）在不等式组表示的平面区域上运动，则z＝x－y的取值范围是（）
A．[－2，－1]
B．[－2，1]
C．[－1，2]
D．[1，2]
5．如图，正方体ABCD－A1B1C1D1的棱长为1，O是底面A1B1C1D1的中心，则O到平面AB
C1D1的距离为（）
A．
B．
C．
D．
6．设f0(x)＝sinx，f1(x)＝f0′(x)，f2(x)＝f1′(x)，…，fn＋1(x)＝fn′(x)，n∈N，则f2005(x)＝（）
A．sinx
B．－sinx
C．cosx
D．－cosx
7．已知双曲线－＝1（a＞0，b＞0）的右焦点为F，右准线与一条渐近线交于点A，△OAF的面积为（O为原点），则两条渐近线的夹角为
（）
A．30º
B．45º
C．60º
D．90º
8．集合A＝｛x|＜0＝，B＝｛x
||
x
-b|＜a，若“a＝1”是“A∩B≠”的充分条件，则b的取值范围是
（）
A．－2≤b＜0
B．0＜b≤2
C．－3＜b＜－1
D．－1≤b＜2
9．4位同学参加某种形式的竞赛，竞赛规则规定：每位同学必须从甲．乙两道题中任选一题作答，选甲题答对得100分，答错得－100分；选乙题答对得90分，答错得－90分.若4位同学的总分为0，则这4位同学不同得分情况的种数是
（）
A．48
B．36
C．24
D．18
10．设P是△ABC内任意一点，S△ABC表示△ABC的面积，λ1＝，λ2＝，λ3＝，定义f(P)=(λ1,λ,λ3),若G是△ABC的重心，f(Q)＝（，），则（）
A．点Q在△GAB内
B．点Q在△GBC内
C．点Q在△GCA内
D．点Q与点G重合第Ⅱ卷（非选择题）
二、填空题：本大题共5小题，每小题4分（第15小题每空2分），共20分，把答案填在答题卡中对应题号后的横线上.11．一工厂生产了某种产品16800件，它们来自甲．乙．丙3条生产线，为检查这批产品的质量，决定采用分层抽样的方法进行抽样，已知甲．乙．丙三条生产线抽取的个体数组成一个等差数列，则乙生产线生产了
件产品.12．在的展开式中，x
2项的系数是.（用数字作答）
13．已知直线ax＋by＋c＝0与圆O：x2＋y2＝1相交于A、B两点，且|AB|＝，则 ＝.14．设函数f(x)的图象关于点（1,2）对称，且存在反函数,f
(4)＝0，则＝
.15．设函数f
(x)的图象与直线x
=a，x
=b及x轴所围成图形的面积称为函数f(x)在[a，b]上的面积，已知函数y＝sinnx在[0，]上的面积为（n∈N*），（i）y＝sin3x在[0,]上的面积为 ；（ii）y＝sin（3x－π）＋1在[，]上的面积为
.三、解答题：本大题共6小题，共80分.解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤.16．（本小题满分12分）
已知在△ABC中，sinA（sinB＋cosB）－sinC＝0，sinB＋cos2C＝0，求角A、B、C的大小.17．（本题满分12分）
如图1，已知ABCD是上．下底边长分别为2和6，高为的等腰梯形，将它沿对称轴OO1折成直二面角，如图2.图1
图2
（Ⅰ）证明：AC⊥BO1；
（Ⅱ）求二面角O－AC－O1的大小.图1
图2
18．（本小题满分14分）
某城市有甲、乙、丙3个旅游景点，一位客人游览这三个景点的概率分别是0.4，0.5，0.6，且客人是否游览哪个景点互不影响，设ξ表示客人离开该城市时游览的景点数与没有游览的景点数之差的绝对值.（Ⅰ）求ξ的分布及数学期望；
（Ⅱ）记“函数f(x)＝x2－3ξx＋1在区间[2，＋∞上单调递增”为事件A，求事件A的概率.19．（本小题满分14分）
已知椭圆C：＋＝1（a＞b＞0）的左．右焦点为F1、F2，离心率为e.直线
l：y＝ex＋a与x轴．y轴分别交于点A、B，M是直线l与椭圆C的一个公共点，P是点F1关于直线l的对称点，设＝λ.（Ⅰ）证明：λ＝1－e2；
（Ⅱ）确定λ的值，使得△PF1F2是等腰三角形.20．（本小题满分14分）
自然状态下的鱼类是一种可再生资源，为持续利用这一资源，需从宏观上考察其再生能力及捕捞强度对鱼群总量的影响.用xn表示某鱼群在第n年年初的总量，n∈N*，且x1＞0.不考虑其它因素，设在第n年内鱼群的繁殖量及捕捞量都与xn成正比，死亡量与xn2成正比，这些比例系数依次为正常数a，b，c.（Ⅰ）求xn+1与xn的关系式；
（Ⅱ）猜测：当且仅当x1，a，b，c满足什么条件时，每年年初鱼群的总量保持不变？（不
要求证明）
（Ⅱ）设a＝2，b＝1，为保证对任意x1∈（0,2），都有xn＞0，n∈N*，则捕捞强度b的最大允许值是多少？证明你的结论.21．（本小题满分14分）
已知函数f(x)＝lnx，g(x)＝ax2＋bx，a≠0
（Ⅰ）若b＝2，且h(x)＝f(x)－g(x)存在单调递减区间，求a的取值范围；
（Ⅱ）设函数f(x)的图象C1与函数g(x)图象C2交于点P、Q，过线段PQ的中点作x轴的垂线分别交C1，C2于点M、N，证明C1在点M处的切线与C2在点N处的切线不平行
2005年高考理科数学湖南卷试题及答案
参考答案
一、选择题：1—5：BACCB
6—10：
CDDBA
二、填空题：
11．5600
12．35
13．14．－2
15．，解：函数y＝sinnx在[0，]上的面积为（n∈N*），就是函数y＝sinnx半周期的图像与x轴所围成的封闭图形的面积为。
（i）y＝sin3x在[0,]上的面积为如图所示的两个封闭图形的面积。
（ii）y＝sin（3x－π）＋1＝－在[，]上的面积如图所示，其面积为：。
三、解答题：
16．解法一
由
得
所以
即
因为所以，从而
由知
从而.由
即
由此得所以
解法二：由
由、，所以
即
由得
所以
即
因为，所以
由从而，知B+2C=不合要求
再由，得
所以
17．解法一（I）证明
由题设知OA⊥OO1，OB⊥OO1.所以∠AOB是所折成的直二面角的平面角，即OA⊥OB.故可以O为原点，OA、OB、OO1
图3
所在直线分别为轴、y轴、z轴建立空间直角坐标系，如图3，则相关各点的坐标是A（3，0，0），B（0，3，0），C（0，1，）
O1（0，0，）.从而
所以AC⊥BO1.（II）解：因为所以BO1⊥OC，由（I）AC⊥BO1，所以BO1⊥平面OAC，是平面OAC的一个法向量.设是0平面O1AC的一个法向量，由
得.设二面角O—AC—O1的大小为，由、的方向可知，>，所以cos，>=
即二面角O—AC—O1的大小是
解法二（I）证明
由题设知OA⊥OO1，OB⊥OO1，所以∠AOB是所折成的直二面角的平面角，即OA⊥OB.从而AO⊥平面OBCO1，OC是AC在面OBCO1内的射影.因为，所以∠OO1B=60°，∠O1OC=30°，从而OC⊥BO1
图4
由三垂线定理得AC⊥BO1.（II）解
由（I）AC⊥BO1，OC⊥BO1，知BO1⊥平面AOC.设OC∩O1B=E，过点E作EF⊥AC于F，连结O1F（如图4），则EF是O1F在平面AOC
内的射影，由三垂线定理得O1F⊥AC.所以∠O1FE是二面角O—AC—O1的平面角.由题设知OA=3，OO1=，O1C=1，所以，从而，又O1E=OO1·sin30°=，所以
即二面角O—AC—O1的大小是
18．解：（I）分别记“客人游览甲景点”，“客人游览乙景点”，“客人游览丙景点”
为事件A1，A2，A3.由已知A1，A2，A3相互独立，P（A1）=0.4，P（A2）=0.5，P（A3）=0.6.客人游览的景点数的可能取值为0，1，2，3.相应地，客人没有游览的景点数的可能取
值为3，2，1，0，所以的可能取值为1，3.P（=3）=P（A1·A2·A3）+
P（）
=
P（A1）P（A2）P（A3）+P（）
=2×0.4×0.5×0.6=0.24，1
P
0.76
0.24
P（=1）=1－0.24=0.76.所以的分布列为
E=1×0.76+3×0.24=1.48.（Ⅱ）解法一
因为
所以函数上单调递增，要使上单调递增，当且仅当
从而
解法二：的可能取值为1，3.当=1时，函数上单调递增，当=3时，函数上不单调递增.0
所以
19．（Ⅰ）证法一：因为A、B分别是直线l：与x轴、y轴的交点，所以A、B的坐标分别是.所以点M的坐标是（）.由
即
证法二：因为A、B分别是直线l：与x轴、y轴的交点，所以A、B的坐标分别是设M的坐标是
所以
因为点M在椭圆上，所以
即
解得
（Ⅱ）解法一：因为PF1⊥l，所以∠PF1F2=90°+∠BAF1为钝角，要使△PF1F2为等腰三角形，必有|PF1|=|F1F2|，即
设点F1到l的距离为d，由
得
所以
即当△PF1F 2 为等腰三角形.解法二：因为PF1⊥l，所以∠PF1F2=90°+∠BAF1为钝角，要使△PF1F2为等腰三角形，必有|PF1|=|F1F2|，设点P的坐标是，则，由|PF1|=|F1F2|得
两边同时除以4a2，化简得
从而
于是
即当时，△PF1F2为等腰三角形
20．解（I）从第n年初到第n+1年初，鱼群的繁殖量为axn，被捕捞量为bxn，死亡量为
（II）若每年年初鱼群总量保持不变，则xn恒等于x1，n∈N*，从而由（*）式得
因为x1>0，所以a>b
猜测：当且仅当a>b，且时，每年年初鱼群的总量保持不变
（Ⅲ）若b的值使得xn>0，n∈N*
由xn+1=xn(3－b－xn),n∈N*,知
0 由此猜测b的最大允许值是1 下证 当x1∈(0,2)，b=1时，都有xn∈(0,2),n∈N* ①当n=1时，结论显然成立 ②假设当n=k时结论成立，即xk∈(0,2),则当n=k+1时，xk+1=xk(2－xk )>0.又因为xk+1=xk(2－xk)=－(xk－1)2+1≤1<2,所以xk+1∈(0,2)，故当n=k+1时结论也成立.由①、②可知，对于任意的n∈N*，都有xn∈(0,2).综上所述，为保证对任意x1∈(0,2),都有xn>0，n∈N*，则捕捞强度b的最大允许值是1.21．解：（I），则 因为函数h(x)存在单调递减区间，所以<0有解 又因为x>0时，则ax2+2x－1>0有x>0的解.①当a>0时，y=ax2+2x－1为开口向上的抛物线，ax2+2x－1>0总有x>0的解； ②当a<0时，y=ax2+2x－1为开口向下的抛物线，而ax2+2x－1>0总有x>0的解； 则△=4+4a>0,且方程ax2+2x－1=0至少有一正根.此时，－1 （II）证法一 设点P、Q的坐标分别是（x1,y1），（x2,y2），0 C1在点M处的切线斜率为 C2在点N处的切线斜率为 假设C1在点M处的切线与C2在点N处的切线平行，则k1=k2.即，则 = 所以 设则① 令则 因为时，所以在）上单调递增.故 则.这与①矛盾，假设不成立 故C1在点M处的切线与C2在点N处的切线不平行 证法二：同证法一得 因为，所以 令，得 ② 令 因为，所以时，故在[1，+上单调递增.从而，即 于是在[1，+上单调递增 故即这与②矛盾，假设不成立 一、单项选择题（每题1分 共70分） 1.电源关闭后，内容不会丢失的硬件是（）A.高速缓冲存储器 B.内存 C.寄存器 D.闪存 2.使用计算机时，正确的开机顺序是（） A.先开主机，再开显示器，打印机 B.先开显示器，打印机，再开主机 C.先开显示器，再开主机，然后再开打印机 D.先开打印机，再开主机，然后开显示器 3.个人计算机属于（） A、小型计算机 B、巨型计算机 C、微型计算机 D、中型计算机 4.通常所说的微型机主机是指（） A、CPU 和内存 B、CPU和硬盘 C、CPU、内存和硬盘 D、CPU、内存与CD-ROM 5.微型计算机的CPU主要由两部份构成，它们是（） A、存和控制器 B、内存和外存 C、运算器和控制器 D、硬盘和软盘 6.某台微机微处理器是Pentium4，制造它的美国公司是（）A、IBM公司 B、Intel公司 C、AMD公司D、Microsoft公司 7.第二代计算机，其主要逻辑元件采用（） A、晶体管 B、电子管 C、小规模集成电路 D、真空管 8.办公自动化OA是计算机在（）方面的应用。A.科学计算 B.数据处理 C.过程控制 D.人工智能 9.下列各装置中，具有输入/输出功能的是（）A、读卡机 B、键盘 C、硬盘驱动器 D、打印机 10.下列设备中既可作输入设备又可作输出设备的是（）A、图形扫描仪 B．磁盘驱动器 C．绘图仪 D．显示器 11.配置高速缓冲存储器（Cache）是为了解决（） A、内存与辅助存储器之间速度不匹配问题 B．CPU与辅助存储器之间速度不匹配问题 C、CPU与内存储器之间速度不匹配问题 D.主机与外设之间速度不匹配问题 12.如果要切换双符号键上的上档符号时，应按（）A、CTRL B、ALT C、TAB D、SHIFT 13.一个字节（Byte）由（）个二进制位组成。A.2 B.4 C.8 D.16 14.CAD是计算机的应用领域之一，其含义是（） A、计算机辅助管理 B、计算机辅助教学 C、计算机辅助设计 D、计算机辅助测试 15.通常所说的24针打印机属于（） A、激光打印机 B、击打式打印机 C、喷墨打印机 D、热敏打印机 16.以下设备中，不同于其他设备的是（）A、键盘 B、扫描仪 C、光笔 D、绘图仪 17.()不是计算机的高级语言 A、C B、COBOL C、Pascal D、Windows 18.在计算机中，信息的最小单位是（）。 A、bit B．Byte C．Word D．Double 19.十进制数18对应的二进制数是（） A、10010 B、100010 C、110001 D、11110 20.下列不同进制的四个数中，最小的一个数是（）A、1011011B B、99 C、136Q D、5DH 21.关于硬盘驱动器，以下说法正确的是（）A、耐震性差，搬运时要注意保护它 B、由于是全封闭的，耐震性好，不易损坏 C、没有易碎部件，在搬运时不用像显示器那样要注意保护 D、在不用时应套上纸套，防止灰尘进入 22.计算机软件系统一般包括系统软件和（） A、字处理软件 B、应用软件 C、管理软件 D、科学计算机软件 23.下列软件中属于应用软件的是（） A.、Office 200 B、Windows NT C、C语言编译程序 D、数据库管理系统 24.通常，存储一个汉字占用（）字节。A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 25.在一般情况下，外存储器中存放的数据，在断电后（）失去。A、不会 B.完全 C.少量 D.多数 26.BASIC是一种适宜初学者学习的程序设计语言，它是一种（）。A、低级语言 B.高级语言 C.机器语言 D.汇编语言 27.打印机是计算机的（），提供可永久保存的可阅读的信息。A、输入设备 B.输出设备 C微处理器 D.外存储器 28.按（）键之后，可删除光标位置后一个字符。A、Insert B、ALT C、Backspace D、Delete 29.CPU能直接访问的存储器是（）。 A、RAM B、硬盘 C、软盘 D、光盘 30.计算机能直接识别和处理的语言是（） A、汇编语言 B、自然语言 C、机器语言 D、高级语言 31.在微机中，VGA的含义是（） A、微机型号 B、键盘型号 C、显示标准 D、显示器型号 32.具有多媒体功能的微型计算机中使用的CD-ROM是一种（） A、半导体存储器 B、只读型硬磁盘 C、只读型光盘 D、磁盘存储器 33.遭遇突然停电时，（）能保障计算机系统继续工作一段时间，以使用户能够紧急存盘，避免数据丢失。 A、UPS B、CCD C、USB D、LCD 34.采用闪存（Flash Memory）介质的优盘使用（）A.USB接口 B.IDE接口 C.SCSI接口 D.PS/2接口 35.下列叙述中错误的是（） A.微型计算机应避免置于强磁场中 B.微型计算机使用时间不宜过长，而应隔几小时关机一次 C.微型计算机应避免频繁关开，以延长其使用寿命 D.计算机应经常使用，不宜长期闲置不用 36.计算机的病毒是一种().A.生物细菌 B.化学病变 C.程序 D.特殊研制的芯片 37.不属于检测、清除病毒的软件是()。 A.超级解霸 B、KV3000 C.瑞星 D.金山毒霸 38.计算机病毒不具有的特性是()。 A.传染性 B.破坏性 C.寄生性 D.友好性 39.计算机杀病毒软件可以()。 A.演示病毒 B.杜绝病毒 C.不再感染已发现的病毒 D.清除大部分已发现的病毒 40.()不是计算机病毒传播的途径。A.软盘 B.网络 C.U盘 D.显示器 41.Windows XP 在软件系统分类中属于（）。 A.图形界面的应用程序 B.操作系统 C.数据库管理系统 D.应用软件 42.操作系统是（）的接口。 A.软件和硬件 B.计算机和外设 C.用户和计算机 D.高级语言和机器语言 43.Windows操作系统的特点是：图形界面、程序执行窗口化和（）。A.字符界面 B.远程化 C.多任务并行操作 D.多人操作 44.当一个应用程序窗口最小化而不在桌面上显示的时候，该应用程序()。A.后台运行 B.暂停运行 C.继续在前台运行 D.终止运行 45.Windows XP的对话框具有（）的特点。 A.不能改变大小 B.不能移动 C.不能忽略 D.没有窗口标题栏 46.在Windows XP 窗口中，选中末尾带有省略号（„）的菜单意味着()。A.将弹出下一级菜单 B.将执行该菜单命令 C.表明该菜单项已被选中 D.将弹出一个对话框 47.在Windows XP系统中，桌面上的任务栏()。 A.只能固定在桌面的底部 B.可以改变大小，不能在桌面上移动位置 C.不可以改变大小，但能在桌面上移动位置 D.既可以移动位置，也可以改变大小 48.下列哪项不存在于开始菜单内()。A.程序 B.文档 C.运行 D.时间 49.假设Windows XP桌面上已经有某应用程序的图标，要运行该程序，可以（）。A.用鼠标左键单击该图标 B.用鼠标右键单击该图标 C.用鼠标左键双击该图标 D.用鼠标右键双击该图标 50.在Windows XP桌面上，不是缺省的图标是()。 A.我的电脑 B.回收站 C.控制面板 D.我的文档 51.双击没有最大化窗口标题栏，可使窗口()。A.关闭 B.最小化 C.最大化 D.移动 52.如果要移动某个窗口，可以将鼠标指针指向该窗口的（）然后拖动鼠标即可。A.任意位置 B.工作区 C.控制菜单框 D.标题栏 53.在Windows XP中，显示在窗口最顶部的称为（）。A.标题栏 B.信息栏 C.菜单栏 D.工具栏 54.按照()排列桌面上的图标后，用户不能随意移动图标。A.名称 B.类型 C.大小 D.自动排列 55.在Windows XP中，可以同时打开多个窗口，当前活动窗口有()个。A.1 B.2 C,3 D.多 56.在“任务栏”中的任何一个程序图标按钮都代表着()。 A.一个工具按钮 B.一个打开的应用程序 C.一个关闭的程序 D.桌面装饰图标，无意义 57.具有管理文件和文件夹功能的桌面图标是（）。A.我的电脑 B.回收站 C.我的公文包 D.网上邻居 58.在对话框中，复选框是指在列出的多个选项中（）。 A.可以选一项或多项 B.必须选多项 C.仅选一项 D.全选 59.Windows桌面的快捷方式可以是（）。 A.文档文件 B.打印机 C.应用程序 D.3种都可以 60.可以同时打开的应用程序窗口数是（）。A.一个 B.二个 C.三个 D.多个 61.在资源管理器窗口中,右键单击某一对象图标可打开()。A.下拉菜单 B.开始菜单 C.快捷菜单 D.对话框 62.对话框中的复选框中有 “√”时，表示（）。 A.该选项未被选中 B.该选项不可使用 C.该选项已被选中 D.该选项可以复制 63.当屏幕的指针为沙漏加箭头，表示Windows XP()。 A.正在执行一项任务，不可以执行其他任务 B.正在执行打印任务 C.没有执行任何任务 D.正在执行一项任务，请用户等待 64.同时按下键盘的Alt＋F4键，可以（）窗口。 A.关闭 B.最大化 C.最小化 D.打开 65.删除桌面上的快捷方式图标时，则对应的应用程序()。 A.也被删除 B.被删除，但内存仍保留 C.被隐藏 D.没有被删除 66.要永久删除一个文件时，应执行的操作是（）。A.按Delete 键。 B.在文件夹窗口中选择“文件”“删除”命令 C.在文件夹窗口的左窗格中单击“文件和文件夹任务”栏中的“删除这个文件”或“删除这个文件夹”链接。D.按住Shift 键执行上述任一删除操作 67.在同一驱动器上复制文件夹，须在鼠标选中并拖拽至目标位置的同时要按下()键。 A.Ctrl B.Alt C.Shift D.Caps Lock 68.在Windows XP系统中，非法的文件名是()。 A、选择题.DOC B、ST.DOC C、选择题>.DOC D、ST#.DOC 69.在Windows XP系统的文件夹窗口，选择不连续的一组文件，要用到键盘的()键。 A.Ctrl B.Shift C.Enter D.Space 70.以下文件中，（）是应用程序。 A.word.doc B.notepad.exe C.windows.txt D.setup.bmp 二、多选题（多选少选均不得分 每小题2分共50分）1.计算机辅助系统包括（） A、CAD B、CAI C、CAM D、CEA 2.热启动计算机需同时按下（）键 A、Ctrl B、Alt C、Shift D、Del 3.用高级语言编写的源程序，在计算机上执行可采用（） A、编译方式 B、解释方式 C、直接执行 D、汇编方式 4.语言处理程序分为（） A、汇编程序 B、源程序 C、解释程序 D、编译程序 5.常用的高级语言有（） A、C语言 B、Fortran C、VB D、汇编语言 6.常用的输出设备有（） A、打印机 B、绘图仪 C、键盘 D、鼠标 7.计算机采用二进制的优点是（） A、容易表示 B、节约设备 C、运算简单 D、运行可靠 8.属于外存储器的硬件有()。 A、磁带机 B、磁盘 C、光盘 D、ROM 9.键盘的接口有()A.PS/2 接口 B.USB 接口 C.无线接口 D.LPT接口 10.USB接口的优点主要有()A.可以热插拔 B.携带方便 C.标准统一 D.可以连接多个设备 11.微机主板上有()。 A、BIOS芯片 B、PCI局部总线扩展槽 C、内存条插槽 D、CPU插座 12.计算机病毒具有()A、破坏性 B、免疫性 C、寄生性 D、潜伏性 13.计算机病毒可通过()传染。 A、计算机网络 B、磁盘 C、光盘 D、打印机 14.下列有关计算机病毒的正确论述是（） A.计算机病毒是人为地编制出来、可在计算机上运行的程序 B.计算机病毒具有寄生于其他程序或文档的特点 C.计算机病毒只要人们不去执行它，就无法发挥其破坏作用 D.计算机病毒具有潜伏性，仅在一些特定条件下才发作 15.Windows是多任务操作系统，可以同时打开多个应用程序窗口，多窗口的排列方式有()A.层叠 B.纵向平铺 C.横向平铺 D.只能层叠和横向平铺 16.利用Windows的任务栏，可以()A、切换当前应用程序 B.放置常用程序的快捷方式图标 C.放置用户打开的程序或文件 D.改变桌面的排列方式 17.Word中常用的操作或命令可以使用快捷键，下列功能对应的快捷键正确的是（）A．复制——CTRL+X B．粘贴——CTRL+V C．删除——Delete D．全选——CTRL+P 18.关闭当前窗口（活动窗口），可以使用的操作是（） A、用鼠标双击窗口的控制菜单框 B、用鼠标单击窗口的关闭按钮 C、选择窗口的控制菜单中的“关闭”选项 D、直接按A lt+F4键 19.在资源管理器窗口中，文件或文件夹的显示方式有（）A、大图标 B、小图标 C、列表 D、详细资料 20.在Windows 的资源管理器中可以（） A、一次删除多个文件 B、同时选择多个文件 C、一次拷贝多个文件 D、同时启动多个应用程序 21.打开应用程序的方法有()A.双击桌面上表示应用程序的图标 B.在文件菜单中，打开文本文件执行 C.在开始按钮中找到应用程序菜单命令，单击执行 D、执行开始菜单中的运行命令，输入应用程序名执行。22.中文Windows中，管理文件和文件夹可通过（） A、控制面板 B、附件 C、我的电脑 D、资源管理器 23.启动Windows的资源管理器有以下几种方法（） A、使用鼠标右键单击“我的电脑”图标，在快捷菜单中选择“资源管理器” B、单击“开始”按钮，选择“设置”项，然后再选择“控制面板”中的“资源管理器” C、使用鼠标右键单击“开始”按钮，在快捷菜单中选择“资源管理器” D、使用鼠标右键单击“桌面”，在快捷菜单中选择“资源管理器” 24.下面是关于Windows 文件名的叙述，正确的是（） A.文件名中允许使用汉字 B.文件名中允许使用多个圆点分隔符 C.文件名中允许使用空格 D.文件名中允许使用竖线(“|”)25.当选定文件或文件夹后，能将文件或文件夹删除并放到“回收站”的操作是（）A.按Delete(Del)键 B.用鼠标直接将文件或文件夹拖放到“回收站”中 C.按Shift＋Delete(Del)键 D.用“我的电脑”或“资源管理器”窗口中“文件”菜单中的删除命令 三、判断题（每题1分 共30分） 1.在微机的性能指标中，内存储器容量指的是RAM的容量。（）2.CPU的主频越高，计算机的运算速度也越快。（）3.一个字节指的是8位二进制信息。（） 4.分辨率越高的显示器，越容易引起眼睛的疲劳。（） 5.和外存储器相比，内存的速度更快、容量更大。（）6.数据库管理系统属于应用软件。（） 7.根据传递信息的种类不同，计算机系统总线分为地址线、控制线和数据线。（）8.汇编语言是一种高级语言。（） 9.退格键（Backspace）的作用是将光标左移一个空格。（） 10.由于在开关机的瞬间有较大的脉冲电流，因此在开机时要先开主机。（）11.计算机病毒可通过收发电子邮件进行传播。（） 12.用删除命令将磁盘上的文件删除后，所有病毒也清除了。（）13.Windows是目前最流行操作系统之一。（） 14.在Windows XP中，所有窗口中都包含水平和垂直滚动条。（）15.在WindowsXP环境下，运行一个应用程序可以有多种方法。（）16.“任务栏”的大小和位置可以改变。（） 17.可以将一个文件夹中的文件复制到另一文件夹中，但文件夹本身不能复制。（）18.用户在桌面建立的“快捷方式”图标一旦删除,则对应的程序也随之删除。（）19.Windows是图形用户界面的操作系统。（）20.Windows中文件名最多可以包括255个字符。（）21.Windows操作系统是一种字符界面。（） 22.Windows XP的窗口和对话框中都有标题栏，并且二者都可以移动。（）23.要运行桌面上的某个应用程序的图标,可以单击该图标。（）24.文件夹通常没有扩展名。（）25.通配符 * 在文件名中代表一个字符。（）26..HLP文件是一种文本文件。（）27.对话框是用户与计算机系统交流的界面（） 28.当菜单项的右边有一个三角形时，表示该菜单项含有隐藏菜单（）29.文件类型是根据文件的扩展名来识别的。（） 株洲市八中 一、近三年湖南文科高考数学立体几何试题分析 从以上可以看出 近三年湖南高考立体几何数量稳定在两道题（一大一小）、分值为17分。重点考察了线线、线面、面面位置关系，柱体、椎体面积与体积等知识。常见考点是利用直观图，通过识图、辨图、画图及对线线、线面、面面的平行与垂直的判定与性质定理三种语言的转换来考察学生的空间想象能力；通过证明线线、线面、面面的平行与垂直来考察学生的逻辑推理能力；通过求几何体的面积与体积来考察学生的运算能力。由于三视图是新课标新增的内容，2010年高考已有所体现，2011年高考三视图的内容还应重点训练，同时注意三视图与直观图的整合，即利用三视图，考察学生识图、辨图、画图等。高考中立体几何的考察体现了新课标要求的五大能力中的三大能力，因此，2011年高考对立体几何的考察还会稳定在一大一下的形式，考察热点应该还继续稳定在三视图、线线、线面、面面的位置关系、面积体积等。加强这些方面的复习训练尤为重要，还要注重空间线线、线面角的复习，题目难度要适中，关键在于空间想象能力与逻辑推理能力的培养。具体如下： 1．从命题形式看，“一小”以选择题或填空题出现，并且有偏向填空题的趋势，并且这种命题的形式正在不断完善和翻新；“一大”则以解答题形式出现，此类考题往往以多面体（主要是以棱柱与棱锥）为为载体，第一问考查空间线线、线面、面面的平行与垂直关系，第二问考查空间角、面积、体积等几何量的计算。 2.从内容上来看，主要是：①考查直线和平面的各种位置关系的判定和性质，这类试题一般难度不大，多为选择题和填空题；②计算角的问题，主要可能整合解斜三角形来解决；③简单的几何体的侧面积和表面积问题，解此类问题除特殊几何体的现成的公式外，还可将侧面展开，转化为求平面图形的面积问题；④体积问题，要注意解题技巧，如等积变换的应用。⑤三视图，辨认空间几何体的三视图，三视图与表面 积、体积内容相结合。 3．从能力上来看，着重考查空间想象能力，即空间形体的观察分析和抽象的能力，要求是“四会”：①会画图——根据题设条件画出适合题意的图形或画出自己想作的辅助线(面)，作出的图形要直观、虚实分明；②会识图——根据题目给出的图形，想象出立体的形状和有关线面的位置关系；③会析图——对图形进行必要的分解、组合；④会用图——对图形或其某部分进行平移、翻折、旋转、展开或实行简单的割补；同时考查逻辑思维能力、运算能力和探索能力。 最近几年的高考注重数学学科的内在联系和知识的综合性态势可能还会加大，在知识网络的“交汇点”处设计试题。这样的试题可以充分运用知识之间的交叉、渗透和组合，是基础性与综合性的最佳表现形式，在近两年高考中随着新课标不断深入实施讲表现得更为突出。 如（2009年山东卷9）.已知α，β表示两个不同的平面，m为平面α内的一条直线，则“”是“m”的() A.充分不必要条件B.必要不充分条件C.充要条件D.既不充分也不必要条件这是立体几何与简易逻辑相结合； 又如：（2009年江苏）8.在平面上，若两个正三角形的边长的比为1：2，则它们的面积比为1：4，类似地，在空间内，若两个正四面体的棱长的比为1：2，则它们的体积比为.这是立体几何与推理相结合；这些英爱是2011年高考命题的趋势，值得我们借鉴。 三、以下是我们高三备课组对立体几何最后阶段的一些复习建议： 1、由于三视图是新课标新增的内容，2008、2009、2009年课改区的高考题都有体现，因此，三视图的内容应重点训练。 2．证明空间的线面平行与垂直，是热点题型，解题时要由已知想性质，由求证想判定，即分析法与综合法相结合寻找证明思路.3．与几何体的侧面积和体积有关的计算问题，根据基本概念和公式来计算，要重视方程的思想和割补法、等积转换法的运用 4．平面图形的翻折与空间图形的展开问题，要对照翻折（或展开）前后两个图形，分清哪些元素的位置（或数量）关系改变了，哪些没有改变.5．对线面角，面面角，点面距离的向量计算公式的形式及使用注意点,要向学生讲清楚其来龙去脉，同时加强题型训练。 第I卷 第一部分听力 (略) 第二部分英语知识运用 (共两节, 满分45分) 第一节单项填空 (共15小题;每小题1分, 满分15分) 从A、B、C、D四个选项中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。 21.—Jack told me that you had bought a fashionable bicycle, can I come and have a look at it? —Yes, ______! A.with pleasure B.I like it C.I quite agree D.by all means 22.The senior lady has______ reputation for protecting the plants in______ nature. A.a;the B.the;the C.a;/D.the;/ 23.We tend______ cold winters and warm, dry summers in this part of the country. A.to getting B.getting C.to get D.get 24.I think you should complain—______, of course, you are happy with the way things are. A.although B.whether C.if D.unless 25.The audience waited until the curtain rose and then burst into laughter______ the funny actor. A.in the presence of B.at the point of C.in the case of D.at the sight of 26.—I don't like horror movies. —Me______.It disturbs my normal life. A.tooB.either C.alsoD.neither 27.The soldier was so brave that he didn't______a cry when he was being given an operation without anesthetic (麻醉剂) . A.make outB.let out C.pick outD.work out 28.There are a lot______people today than yesterday. A.ofB.more C.mostD./ 29.Not until a monkey is several years old______to exhibit signs of independence from its mother. A.it does beginB.when it begins C.does it beginD.before it begins 30.______everyone wants to be friends with her reflects her popularity among people. A.WhatB.Where C.ThatD.Whether 31.Tim, did it ever______to you that you would be chosen to participate in the final of the talent show in our school? A.happenB.reflect C.occurD.strike 32.The local government has taken more effective measures to improve the environment, with people______ to say no to plastic bags. A.to be encourage B.been encouraged C.being encouraged D.be encouraged 33.What is different from others is that Tim is so______ for knowledge that he reads every book available. A.responsible B.greedy C.appropriate D.ready 34.The little girl found she had lost her way, not knowing where to go, ______by what she had seen. A.terrified B.terrifying C.being terrified D.was terrified 35.—It's a lovely day, isn't it? —Yes.I love______ when the weather is like this.Why don't we sit outside and have our lunch? A.this B.that C.it D.one 第二节完形填空 (共20小;每小题1.5分, 满分30分) 阅读下面短文, 从短文后各题所给的四个选项 (A、B、C和D) 中, 选出可以填入空白处的最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。 36.A.professor B.athlete C.performer D.announcer 37.A.prevent B.discourage C.take D.differ 38.A.touched B.scored C.paused D.failed 39.A.walking B.running C.driving D.turning 40.A.supporting B.basketball C.opposing D.enthusiastic 41.A.possibility B.chance C.excuse D.problem 42.A.knew B.complained C.worried D.doubted 43.A.laughed B.stared C.aimed D.shouted 44.A.Obviously B.Unfortunately C.Importantly D.Finally 45.A.checked out B.came acros C.missed out D.learnt about 46.A.human B.simple C.unbelievable D.understandable 47.A.connected B.next C.useful D.first 48.A.way B.lette C.place D.key 49.A.before B.until C.after D.when 50.A.suddenly B.properly C.directly D.willingly 51.A.unpleasant B.strange C.terrible D.familiar 52.A.clear B.true C.important D.possible 53.A.perfection B.surprise C.impression D.success 54.A.yet B.ever C.also D.never 55.A.words B.faults C.behaviors D.absences 第三部分阅读理解 (共两节, 满分40分) 第一节 (共15小题;每小题2分, 满分30分) 阅读下列短文, 从每题所给的四个选项 (A, B, C和D) 中, 选出最佳选项, 并在答题卡上将该项涂黑。 A In America, each of the states likes to promote themselves with a slogan (口号) .I currently live in Utah, where the slogan is“Life Elevated.”It's a nod to outdoor entertainment in thehigh country, including the ski industry.I previously lived in Colorado, a land with red dirt, great mountains and golden plains.The slogan there is“Colorful Colorado.”Years ago I lived in the“Peach State”of Georgia, and I grew up in New Mexico as a little boy, whose slogan is“Land of Enchantment (魔力) .” We never seemed to get away from dust inNew Mexico, so I appreciate the story of a newcomer to the Land of Enchantment who learned about dusty breezes.She was visiting an antique shop and the owner wiped down every item before showing it.The newcomer said, “Everything gets dusty here pretty quickly, doesn't it?” “That's not dust, honey, ”the shop owner replied.“That's ENCHANTMENT.” Here was a person who took a negative and turned it into something humorous.That made the problem more acceptable, or at least live with.A Hong Kong shopping center manager was informed that an escalator (电动扶梯) broke.He posted a sign to warn customers.He chose not to use the traditional“Out of Order”or“Do Not Use”warnings.Instead, his sign read, “This Escalator Is Temporarily a Stairway.”He turned a minus into humor and made it a plus. And in fact there are some things, like the weather, we can't change.All we can change is our ways that we think and feel about them.I believe one of the best techniques to do this is to find some humor in the situation.Finding something amusing or enjoyable of a difficulty, an irritation or a troublesome problem can be one of the most creative and effective things we can do.Sometimes the only sense you can make of a situation is a sense of humor. 56.The first paragraph is severed as a (n) ______. A.predicationB.explanation C.introductionD.conclusion 57.How could the newcomer feel after hearing what the shop owner said? A.Angry.B.Curious. C.Nervous.D.Relaxed. 58.According to the author, what is the most important when facing with problems? A.Accepting them bravely. B.Holding positive attitude. C.Ignoring them quickly. D.Using great intelligence. 59.What's the purpose of the writer's writing the passage? A.To encourage people to find the funny side in their daily life. B.To show the effects of using slogans to raise the position. C.To explain the skills of turning a disadvantage into humor. D.To tell the strange experience of a bargain in an antique shop. B There were once two brothers who lived on the 80th level.On coming home one day, they realized their situation of disorder that the lifts were not working and that they have to climb the stairs home. After reassigning the 20th level, breathing quickly and tired, they decided to abandon their bags and come back for them the next day.They left their bags then and climbed on.When they have struggled to the 40th level, the younger brother started to complain and both of them began to quarrel all the way to the 60th floor.They then realized that they have only 20 levels more to climb and decided to stop quarrelling and continue climbing in peace.They silently climbed on and reached their home at last.Each stood calmly before the door and realized that the key was in their bags which were left on the 20th floor. This story is reflecting on our lifemany of us live under the expectations of our parents, teachers and friends when young.We seldom get to do the things that we really like and love and are under so much pressure and stress so that by the age of 20, we get tired and decided to throw away this load. Being free of the stress and pressure, we work eagerly and dream great wishes.But by the time we reach 40 years old, we start to lose our dreams.We began to feel unsatisfied and start to complain and criticize.Reaching 60, we realize that we have little left for complaining anymore, and we began to walk the final episode (插曲) in peace and calmness.We think that there is nothing left to disappoint us, only to realize that we could not rest in peace because we have an unfulfilled dreama dream we gave up 60 years ago. 60.What happened to the two brothers that day? A.They were trapped in lift. B.They went to repair the lifts. C.They left their keys at home. D.They had to walk home. 61.How did the two men feel when standing in front of their door? A.ExcitedB.Relaxed C.UpsetD.Funny 62.What is the best title of the passage? A.Follow your dreams, never live with regrets. B.Be free from stress and pressure, enjoy life. C.Calm down and think highly of your family. D.Make careful plans, avoid getting into troubles. C Being a teenager is a difficult challenge.You frequently jump up and down between childhood and adulthood, testing parental power and then depending on it.Parents often do not know what to expect.Many often find it difficult to understand your growing need for independence. Some adults and parents view adolescence as a period of friction, change and problems.For you, it's a time of concern about acne (粉刺) , weight problems, late or early development, boredom, peer or school pressures and so on. It's easy to understand why many find this a difficult time.But once it's over, you realize that most of your parents'“irritating”behavior was caused by feelings of love and concern.Yes, adolescence can be a suffering time.But how to make this period will less suffering and find more fun.Here are a few tips: ◆Be honest with your feelings.Your parents are a great resource of support and knowledge, but they don't know what's going on in your life if you don't tell them. ◆If your parents upset you by setting a curfew (宵禁) or by grounding you, don't immediately take the defensive side.If you start yelling or crying, you won't be able to express your important feelings.Make sure you talk to your parents when you're not emotionally upset. ◆Calmly tell your parents what's on your mind.Try not to use“you”statements like, “You don't give me enough freedom”or“You're never happy with anything I do.”These types of criticizing statements will only cause more conflict (冲突) .Instead use“I”statements such as“When I go out with my friends, your early curfew makes me feel as if you don't trust me, ”or“Sometimes I feel hurt when you don't give me credit for being responsible.” ◆Listen to what your parents have to say.If they say something you disagree with, don't immediately overreact.Give them a chance to express their feelings and then calmly explain why you may disagree with them.If you're getting a chance to express yourself, it's only fair to give the same opportunity to your parents. 63.From the passage, we can infer that as a teenager, he/she is likely to feel______. A.confused B.exhausted C.frightened D.wronged 64.The word friction in Paragraph 2 is closest in meaning to______. A.unawarenessB.uncertainty C.disagreementD.discouragement 65.According to the passage, which of the following is TRUE? A.If possible, we should hide our feelings in order not to make our parents worry. B.Our parents inspire us to get more life experience and learn more knowledge. C.Whenever we have an argument with our parents, we should react actively. D.We are likely to come to know why our parents treated us like that before. 66.When expressing our personal opinions, we are supposed to______. A.ignore our parents'demands B.avoid blaming our parents C.ask someone else to convey D.choose proper place and time 67.The author uses this passage mainly to______. A.list some difficulties in the growth process of the teenagers B.make some suggestions on how to communicate with parents C.show some methods to remove misunderstanding between children and their parents D.give some explanation of balancing the relationship between children and their parents D Film Reviews □Broken English It's set in Auckland, New Zealand, the film is nicely shot, has some great acting but still proves a little disappointing.It tells the story of a Croatian immigrant woman who falls in love with Eddie, a good-looking fellow restaurant worker.Her father reacts strongly against the relationship, locking her in her room.Eddie goes back to his hometown. □Artemisia Set in Italy in 1610, Artemisia is the story of a seventeen-year-old girl determined to study art, even though women are not allowed to enter the Academy.She persuades her father to let her work on a series of religious paintings being painted by artist Augustine Tassi.Tassi forces himself on her, and through this violent experience she fills her work with desire and suffering, going on to achieve greatness. □Big Night New Jersey, the late 1950s:two Italian immigrant brothers are struggling to make a business of their restaurant.The elder brother is the master chef with belief in the traditional food of the old country;the younger brother wants changes. This beautiful acted film is a big-hearted delight, but always keeps to the point and is warmly human. □A Simple Plan A Simple Plan is set in the snowy landscape of Minnesota at New Year's Eve when two brothers and their friend stumble across the wreckage of a small plane with a dead pilot and$4 million in used notes aboard.They plan to keep the money until it is safe to spend it but the plan goes wrong in a sea of greed, distrust and bloodshed. 68.Which film that the reviewer doesn'tthink will be very successful? A.Broken English B.A Simple Plan C.Big Night D.Artemisia 69.Which statement is true about Artemisia? A.It is fast moving. B.It talks about the life of immigrants. C.It is about a girl who struggles for her art. D.It takes place in the middle of the 20th century. 70.Which film is about the power of the money? A.Artemisia B.Broken English C.Big Night D.A Simple Plan 第二节 (共5小题;每小题2分, 满分10分) 根据短文内容, 从短文后的选项中选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。 Make Progress Towards Achieving A Goal 1.Gain a clear picture of what you want to achieve You can't move towards a goal 71.You can't simply have the goal of“being self-employed”;instead, you need to have a clear image of what you will be doing and how that will change your life. 2.Associate immense pleasure with achieving your goal 72.How much joy will you have?How will you celebrate?The more enjoyment you connect with achieving your goal, the easier it will be to get out of your comfort zone and do the things needed to achieve that goal. 3.73. It is necessary frequently take a certain moment to figuring yourself achieving your goal.Get as detailed as possible in your mind, even taking the time to write down your goals in significant de-tail. 4.Associate intense pain with the idea of failure Another motivator that will push you towards the goal is the suffering you combine with not achieving your goal.74 and use them to push you towards action. 5.Focus on doings something important each day towards your reaching your goals Start by identifying the important activities that need to do to achieve your goal.Every goal can be broken down into a number of steps and those steps can be broken down further into the activities needed to achieve those goals.75. A.Keep your goal in the leading position of your mind B.You need to do something every day from this list. C.Spend time picturing your success D.So seek out laughter and encourage humor E.unless you are perfectly well aware of what that goal is F.You should get the sufferings clear in your mind G.Consider how you will feel when succeed. 第II卷 第四部分写作 (共两节, 满分35分) 第一节短文改错 (共10小题;每小题1分, 满分10分) 假定英语课上老师要求同桌之间交换修改作文, 请你修改你同桌写的以下作文。文中共有10处语言错误, 每句中最多有两处。每处错误仅涉及一个单词的增加、删除或修改。 增加:在缺词处加一个漏字符号 (∧) , 并在其下面写出该加的词。 删除:把多余的词用斜线[]划掉。 修改:在错的词下画一横线, 并在该词下面写出修改后的词。 注意:1.每处错误及其修改均仅限一词; 2.只允许修改10处, 多者 (从第11处起) 不计分。 I will graduate from soon and I want to say“Thank you”most at the moment.In my life and study, l got lots of help and love from many people.Now I want to express my thank to them. First, I want to thank my parents.It is them who provide me with the happy life.They do much on me and give me such much love.Second, I want to thank my teachers, who are really working hard.Unless I have problems with my study, they are very patient and help.Third, Iwant to thank my classmates, who make me feel more lonely.I will never forget the days we play and study together. Thank you, all of you.I hope you in good health and have a better future. 第二节书面表达 (满分25分) 你昨天下午五点二十分在放学的途中目睹了一场车祸:一个骑着自行车, 且听着MP4的学生撞上了一个开着摩托车的老师家属, 请你以一名小记者的身份给校刊写一篇英语新闻报道。 内容主要包括: 1.事件发生的原因; 2.事件的经过和结果; 3.校方的态度; 4.你的感想。 注意: 1.词数100左右; 2.可以适当增加细节, 以使行文连贯。 2014年高考英语模拟试题 (一) 参考答案 第二部分英语知识运用 第一节单项填空 21.D。考查情景交际用语。根据语境, 问句是提出请求而非建议, 故不能选A, with pleasure是对建议的回答, 意为“当然了, 很乐意”, 选项B和C不恰当。故选择D项, by all means“一定, 务必”表示肯定回答, 符合句意。 22.C。本题考查冠词。have a reputation for“有……的名誉”;in nature“在大自然里”, nature意为“大自然”时, 其前一般不用冠词。 23.C。本题考查tend的用法。tend“趋向, 倾向”, 其后跟动词时, 应用不定式, 所以这里用tend to do sth. 24.D。本题考查连词。由空格前的complain以及其后的happy with可知前后的关系用unless符合逻辑。 25.D。本题考查介词短语。句意:观众等着幕布升起, 一看到滑稽的演员上场, 他们就大笑起来。at the sight of“一看到”, 符合语境。in the presence of“在……面前”;at the point of“靠近, 接近”;in the case of“在……的情况下”。 26.D。本题考查否定陈述。当同意对方否定的说法时, 可用me neither, 意为“我也不……”。 27.B。本题考查短语动词。句意:那个战士很坚强, 动手术的时候没用麻药, 但他一声也没叫。let out“发出 (喊叫等) ”;make out“理解, 了解”;pick out“挑选出”;work out“解决”。 28.B。句意:今天比昨天有更多的人。本题容易选A。因为许多学生很快会联想到a lot of短语。其实, 只需要仔细看完句子就会发现句子的后面有than, 暗示要选比较等级, 而比较级前面用a lot来加强语气。 29.C。句意:小猴子要到几岁的时候才开始表现出脱离母猴而独立的迹象。否定词not位于句首, 要用倒装句, 即把句子谓语的情态动词或助动词提到主语前面。 30.C。本题考查名词性从句。由reflects可知其前的句子应是主语从句, 主语从句的主谓结构为everyone wants to be friends, 本身不缺成分, 故用that引导主语从句。 31.C。考查习惯用法。It occurs/occurred to sb that意为“某人想起……”句意为:Tim, 你有没有想到过会被选上参加学校才艺表演决赛呢? 32.C。这里用的是with+名词+doing的结构, 表示动作正在进行或在当时看来已是一种在持续的状态, 又表示被动, 所以要用现在分词的被动形式, 故答案选C。 33.B。本题考查形容词辨析。句意:与别人不同的是, Tim十分渴求知识, 以至于找的到的书他都读。greedy“渴望的”, 符合句意。responsible“负责的”;appropriate“合适的”;ready“准备好的”。 34.A。句意:那个小女孩发现自己迷路了, 不知道走去那里, 并被她所见到的东西吓坏了, 这里用过去分词与前面的现在分词短语not knowing都表示伴随状语。 35.C。句意:———这是一个可爱的一天, 不是吗?———是的。我喜欢像这样的天气。我们坐在外面吃午餐好吗?本题主要考查it作形式宾语的句型。动词love, like, hate, dislike, enjoy, prefer, appreciate等后一般不能直接接句子, 需加it后再接when或if所引导的句子。 第二节完形填空 【篇章导读】 如果我们都自己不能做到完美, 就不要苛责别人的不完美。我们应以责人之心责己, 以恕己之心恕人。 36.B。根据上下文的语境, 以及前文的dunk (灌篮) 和flew toward the basket (飞向球篮) 的提示可知, 这里说的是一名篮球运动员, 所以答案选B项。 37.A。根据句意的理解可知, 这里是说在20英尺的范围内没有人, 而且他之前也成功地做到 (这样灌篮的) , 这对他来说没有什么阻碍可以阻止他投篮得分, 所以答案选A项。 38.D。根据下文反复出现的miss可知, 他这次灌篮失败, 故答案应为D项。 39.B。根据常识判断可知, 篮球运动员在球场上应是跑得飞快, 所以答案选B项。 40.C。根据前文的pressure-packed game (压力十足的比赛) , 对他大叫大嚷想要他失误的应该是反对方的球迷, 所以答案选C项。 41.C。根据上下文的语境可知, 作者认为他作为一个职业运动员不应该犯这样的错误 (没有把这么容易的投篮投进) , 所以这里意思是不可原谅, 故答案选C项。 42.B。根据上下文的语境以及句意的理解可知, 作者是对这个篮球运动员的表现感到不满意, 所以在那里抱怨, 故答案选B项。 43.D。根据语境, 以及下文的内容可知, 作者是对着电视屏幕破口大喊, 所以答案选D项。 44.A。根据前文的内容可知, 这名篮球运动员错过了一次理所当然的灌篮, 以及作者对他的每一次的失误和不好的传递都会抱怨, 运用逻辑推断可知, 这里意思是说:很明显他这场球表现的不够完美, 所以答案选A项。 45.B。根据语境及句意可知, 这里是说作者无意中发现自己的打字排版错误, 所以选项B符合题意。 46.D。根据上下文的语境以及下文的After all (毕竟) , 运用逻辑推断可知, 这里意思是说, 这样的打字排版错误是可以理解的, 故答案选D项。 47.B。根据常识可知, 字母“h”与“j”在电脑键盘上紧靠在一起的, 所以答案选B项。 48.D。根据前文的keyboard (键盘) 可知答案选D项。 49.A。根据常识可知, 编辑是在有关刊物出版前做校对和更正的工作, 所以选项A符合题意。 50.C。根据上下文的语境可知, 作者因为这打字排版错误而作深思, 所以这里意思是说他眼睛直接地注视着这个the, 所以答案选C项。 51.D。根据前文的内容可知, 作者之前对那个篮球运动员曾经发出过相同的“作为一个职业的人, 不应该犯这样的错误。”的抱怨之词, 由此可知答案选D项。 52.B。根据上下文的内容可知, 这里作者结合这两件事发出感激, 认为的确是这样, 如果我们都自己不能做到完美, 就不要苛责别人的不完美, 所以答案选B项。 53.A。根据句意的理解以及前文出现过的perfect提示可知, 作者是希望那个篮球运动员有完美的表现, 所以答案选A项。 54.C。根据上下文的内容可知, 这里意思是:在别的场合也一样, 如果我们都自己不能做到完美, 就不要苛责别人的不完美, 所以这里表示并列的关系, 故答案选C项。 55.B。根据前文的内容可知, 篮球运动员和作者自己也有过不同程度的失误, 所以这里意思是说:我们要愿意原谅别人的过错, 所以答案选B项。 第三部分阅读理解 第一节 A 【语篇导读】 将消极转换成了幽默的事, 那会让问题变得不那么难以对付, 更易接受, 或者至少能让我们能忍受它, 然后去面对它, 你善于发现事情好笑的一面吗? 56.C。文章结构题。根据上下文的内容可知, 第一段以及下面的例子都是为了引出这篇文章主题的, 所以答案选C项。 57.D。推理判断题。根据那个新来的人与店主的对话内容, 以及文章倒数第二段第二句的“That made the problem more acceptable, or at least live with.”运用逻辑推断可知选项D符合题意。 58.B。细节理解题。根据文章最后一段第二句可知面对一些我们不能改变的事情时, 我们要改变的是我们的态度与看法;而且最后一句也说到有时幽默感在一些情况下真的行得通, 由此可知答案选B项。 59.A。主旨大意题。根据文章的内容, 特别是最后一段的内容可知, 作者通过这篇文章鼓励我们善于发现生活中有趣的、积极的一面, 这样更有利于面对困难和消极因素等, 故答案选A项。 B 【语篇导读】 人生在世, 就像住在八十层的高楼上, 每天爬楼梯, 我们要做到一步一个脚印, 怀揣梦想, 奋力前行, 不要等到老时再后悔当初那么轻易放弃梦想。 60.D。细节理解题。根据文章第一段的最后一句可知, 那天电梯坏了, 那两个兄弟爬楼梯回家, 所以答案选D项。 61.C。推理判断题。根据文章可知他们站在门口时发现钥匙遗留在他们放在二十楼的袋子中, 结合前文内容可知, 他们很艰辛地终于到家, 最后发现没钥匙开门, 运用逻辑推断可知, 他们应该是很不开心, 所以选C项符合题意。 62.A。主旨大意题。分析文章结构以及根据文章最后一段的内容, 可知, 作者通过这个故事, 想告诫人们要只怀有梦想, 而应该努力实现梦想, 不要等到老时后悔, 所以这里答案选A项。 C 【语篇导读】 “小小少年很少烦恼……随着年岁由小变大, 他的烦恼增加了。”人到少年, 挑战不断, 困难纷繁。你觉得困惑吗?这里为你支上几招, 助你愉快成长。 63.A。推理判断题。根据第一段的内容可知, 青少年在儿童与成人的角色间弹跳, 总想挑战父母的权威却又不得不依靠他们, 但他们的父母不能理解他们对于独立的需求, 由此推断成长中的青少年是感到困惑的, 故答案选A项。 64.C。词义猜测题。根据第一段的内容可知, 大多青少年想独立, 但他们的父母对此措手不及和很难理解。并结合下文的“disagree”和“conflict”提示可知, 青少年常常与父母意见不合, 由些推断可知, 选项C符合题意。 65.D。细节理解题。根据第一、二点可知, 文章说到有什么感情时, 要向父母表白, 所以选项A是错误的;B项文章没有提及;最后一点说要是他们说出你不赞同的话, 不要马上争锋相对, 所以C项不对;只有D项符合文章第三段说到的“不难理解为什么很多人觉得这是个困难时期了。但是一旦过去, 你会意识到你父母‘烦死人’的做法中绝大部分是出于对你的爱和关心”。 66.B。细节理解题。根据第三点的内容可知, 表达自己观点时要避免说出类似有批评指责父母的话语, 由此可知这里的答案选B项。 67.B。主旨大意题。根据全文结构和内容可知, 文章主要说明如何成功的与父母交流, 所以答案选B项。 D 【语篇导读】 这是一篇应用文, 主要是有关四部电影《蹩脚英语》、《欲海轮回》、《狂宴》和《横财三分惊》的影评。 68.A。细节理解题。从Broken English中的“but still proves a little disappointing.”可以得到答案。 69.C。细节判断题。从Artemisia中的“determined to study art, ”和“through this violent experience she fills her work with desire and suffering, going on to achieve greatness.”可以得到答案。 70.D。细节理解题。从最后那部电影中的“$4 million in used notes aboard.They plan to keep the money until it is safe to spend it but the plan goes wrong in a sea of greed, distrust and bloodshed.”中, 我们可以得到答案。 第二节 【语篇导读】 本文是一篇说明文, 主要说明如何在达到目标方面取得进步。 71.E。根据第一个小标题Gain a clear picture of what you want to achieve可知, 要对你所到达的东西有一个清晰的设想, 也就是说心里要很清楚自己要实现的目标是什么, 所以答案选E项。 72.G。根据下两句所出现的“How?”可知答案选G项。 73.C。根据第三个小标题下的frequently take a certain moment和taking the time可知这与时间有关, 所以答案选C项。 74.F。根据前一句的the suffering以及小标题中的pain可知答案选F项。 75.B。根据第五个小标题下面的内容可知, 这里说明要达到不同的目标, 要分成不同的步骤以及不同的活动, 然后每天从中做一些, 所以答案选B项。 第四部分写作 第一节短文改错 1.第一段第一句中去掉from。graduate后面没有接宾语, 所以介词from是多余的。 2.第一段第二句中got→get。根据上下文的语境以及句意的理解可知, 这里应该用一般现在时。 3.第一段第三句中thank→thanks。表示谢意一般习惯用thanks形式, 又如祝愿语的wishes。 4.第二段第二句中the→a。这里要表达的意思是:……给我提供幸福的生活, 所以要用a happy life。 5.第二段第三句中on→for。这是短语do sth for sb的固定搭配。 6.第二段第三句中such→so。这里是修饰much, 所以要用so, such只修饰名词。 7.第二段第五句中Unless→Whenever/When/If。根据句子结构和语境这里不是表示“如果不, 除非”, 而是表示时间或者肯定的条件。 8.第二段第五句中help→helpful。根据句子结构可知, 这里是表示与前面的patient并列, 所以要用形容词形式。 9.第二段第六句中more→less。根据句意和逻辑关系可知, 有更多的朋友, 应该是没有感到太多的孤独寂寞, 故用little的比较级less。 10.第三段第二句中you后加are。根据短语be in good health的搭配, 而且句子主语为you, 所以这里漏了be动词。 第二节书面表达 One possible version A traffic accident occurred in our school yard at 5:20 yesterday afternoon.A student, who was listening to the MP4 while riding a bike, ran into a motorcycle driven by a relative of our teacher's.The student got injured and was immediately sent to the school clinic, however, his bike was badly damaged. The headmaster said:“We have repeatedly emphasized that students shouldn't listen to the MP4, use cellphones or do something distractible while walking or riding a bike, but they just turn no ears to it”. The accident reminds all of us that we should be always aware of our own safety. A. whyB. thatC. soD. which 注释:答案为B,考查固定结构。仔细分析句子可知去掉it’s…____后,句子适当调整顺序仍然成立,所以属于强调句型。例如:It is what he said that made his mother very upset。句中去掉it is…that…后仍然成立,属于强调句型。这种方法属于判断强调句型的便捷方法。 2. ____ do the pubs stay open? A. WhenB. WhereC. HowD. Until when 注释:答案为D,主要考察语境的照应。由题干中stay open可知应该属于延续性动作。译文:俱乐部一直开门到什么时候? 3. 10 percent of the workers’ salary was ____ by the employer for no right reason. A. kept awayB. kept offC. kept backD. kept up 注释:答案为C,主要考查动词短语的意思区别。A意思:避开,不接近;B意思:雨雪暂时不下,挡住阳光等;C意思:隐瞒,扣下不付,留在后面;D意思:继续,保持。此类试题直接从意思着手即可,尤其在平时学习中应该注意短语动词的特殊含义以及用法,这一点属于近几年的高考热点。 4. When she was awake, she found that she was standing on ____ seemed to be a piece of stone. A. thatB. whichC. whatD. It 注释:答案为C,测试连词的特殊用法。从结构分析可知试题中含有四套主谓结构,因此需要三个连词来连接句子。但是句子中只有when和that两个,还缺少一个;另外,题干中seemed to be a piece of stone缺少主语,故而所选择的连词应该起双重作用:既引导句子又作句子成分(主语)。例如:What he said is right. 5. ——Your brother is very careful and honest. ——I agree. What he has just done ____ itself. A. speaks outB. thinks ofC. speaks forD. thinks out 注释:答案为C,主要考查动词的固定搭配。speak for itself/themselves不言而喻,不辨自明,本身就说明问题。例如:There is no need for me to commend his action; it speaks for itself.不必对他的行为进行评价; 它自身就可以说明一切。1994 has been a very good year for us—the figures speak for itself. 1994年对我们是个很好的年头——一看数字便知道。 6. Don’t be discouraged. ____ things as they are and you will enjoy every day of your life. A. TakingB. To takeC. TakeD. Taken 注释:答案为C,主要测试祈使句的固定结构。通常祈使句可以用于下面的结构:祈使句+and/or+主语+will/can+其它…。例如:Study hard and you will make great progress in English. 努力学习,你会在英语上取得更大进步。Stop stealing or you will end up in prison. 停止偷盗,否则,你早晚会坐监狱的。 7. What limited money the able housewife made full use of ____ such a big family! A. to supportB. supportC. supportingD. supported 注释:答案为A,主要考查结构的分析能力。一定要排除定势思维。句子译文如下:这位有能耐的家庭妇女充分利用了多么少的钱来支撑一个如此大的家。故此,句子中缺少的是目的状语。 8. Never give a gambler more money than ____. A. being necessaryB. is necessaryC. it is necessaryD. what necessary 注释:答案为B,主要考查省略。句子中than充当的是关系代词作主语,相当于that或as。例如:You spent more money than was intended to be spent. 你花的钱比打算花的多。句子译文:永远不要给一个赌徒比必须的钱多。 9. ——I wonder why Mr Green hasn’t showed up at the meeting yet. ——I’m not sure, but he ____ in a traffic jam driving here. A. could be stuckB. might stuck C. might have been stuckD. must have stuck 注释:答案为C,由答案着手,充分利用上下文。主要测试情态动词和完成时连用表示推测。 10. As he was about to go in, the doors opened and a group of very old people started coming out, ____ the doorway and moving very slowly, helping each other out of the door and down the steps. Ben holds one of the doors ____ for them and stands politely to one side. A. filled…openB. filling…openedC. filled…openingD. filling…open 注释:答案为D,主要考查伴随状语和形容词表示状态。第一空考查伴随状语。主要应该分清句子结构,找到平行动作。例如:The boys and girls entered the classroom, singing and dancing. 男孩和女孩们唱着跳着走进教室。第二空考查形容词表示状态。 11. Ben reached for the phone book ____ under the pay phone. A. hangingB. hungC. hangedD. hang 注释:答案为A,主要测试现在分词表示状态。此处,hanging相当于形容词表示状态。例如:He sat there with a cigarette hanging out of his mouth。他坐在那儿,嘴里叼着一根烟。句子译文:本伸手去够挂在公用电话下的电话本。 12. Mrs. Robinson, ____ makes me sick that I said that to you. A. thatB. itC. allD. this 注释:答案为B,形式主语的测试。句子中make sb. sick意思是:使不高兴,使难过。例如:People like you make me sick. 像你这样的人让我恶心。句子译文:罗宾逊女士,告诉你那件事让我难过。 13. They will act ____ your suggestion today. A. toB. withC. onD. by 注释:答案为C,主要测试动词的固定短语。act on (one’s) advice/order/suggestion/…按照(某人的)意见、命令、建议等办事。例如:Acting on a friend’s advice, he bought $50,000 of shares in a television company。他按照朋友的意见买了一家电视公司5万美元的股票。 14. The horse was ____ hard to come up from ____. A. running…behindB. running…the bottomC. pushing…lastD. pulling…back 注释:答案为A,主要考察动词以及介词词义的区别。句子中from behind的意思是:从后面。译文:那匹马努力跑着目的是从后面赶上来。 15. He married ____ himself, but he is happy, and what more is required of a marriage? A. withB. toC. belowD. above 注释:答案为C,主要考查介词的意思。译文:他委屈自己结了婚,但是他高兴,对一桩婚姻更多的要求是什么呢? 16. Say that I am ____ with her. Is that so terrible? A. a friendB. friendC. friendlikeD. friends 注释:答案为D,固定短语的考查,be friends with sb.与某某是朋友。例如:My parents have been friends with the Murkets for twenty years. 20年来我的父母和默克特一家一直是好朋友。译文:假如我和她是好朋友。那有那么害怕吗? 17. To what extent will future scientific discoveries ____ the prolonging of the human life? A. be made possibleB. make possible C. make it possibleD. be made it possible 注释:答案为C,主要考查动词的固定搭配。注意分析句子的结构。译文:将来科学的发现使人类的生命延长到什么程度变成了可能?由译文中可以看出正常结构如下:Future scientific discoveries will make the prolonging of the human life to what extent possible. 18. ——Would you like to attend the annual conference with me? ——Yes, ____. A. I’d likeB. I wouldC. I’d like toD. I do 注释:答案为C,主要考查简略答语。英语中的简短回答应该注意适当省略以及上下文的照应。例如:——Why didn’t you come to my party last night?——I had planned to but I had an unexpected visitor. “昨晚为何没来参加我的晚会?” “我本来计划来的,但是来了一个不速之客。” 19. Lee ____ in the election, but he began to come from behind in the last week and won in the end. A. was losingB. was lostC. lostD. had lost 注释:答案为A,由答案出发可知本试题主要测试时态。有关时态试题首先应该弄明白其基本定义,另外记住某些时态的特殊之处。过去进行时可以表示过去未实现的愿望或打算。例如:She was coming. 她本来打算来的。He was watching the play yesterday, but he was too busy. 他昨天本来要看那场戏的,但是太忙了。 20. The Nanjing Yangzi River bridge is ____ second ____ railway bridge in our country. A. a…longB. the…longerC. the…longD. the…longest 【湖南省高考英语模拟试题】推荐阅读： 2022高考湖南参考作文06-28 湖南高考作文评分标准09-17 湖南中职对口高考语文10-03 高考材料作文：湖南高考满分作文06-05 湖南高考零分作文：我有种子05-24 2024湖南省邵阳中考语文试题及参考答案06-17 湖南省2018年下半年保险高管试题09-30 湖南省2018年保险代理人资格考试题06-10湖南省高考英语模拟试题 篇5
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