诚实的书信体范文

诚实的书信体范文（精选10篇）

诚实的书信体范文篇1

10、兵士们都格外畏惧化学气体攻击，因为它们可以致盲，引起水泡和痛苦的慢性死亡。如今大部分国家都签署了禁止化学武器的国际公约。

11、所有教堂的`钟都响起来了，号笛从许多高楼上吹来，兵士们拿着飘扬的旗子和明晃的刺刀在敬礼。

12、兵士一下子就把她的头砍掉了。

13、“在什么地方可以看到她呢?”兵士问。

14、结婚行列进行时的音乐，常使我想起兵士们向战场进军时的音乐。

15、目击了这一惨案的兵士事后说，凶手的射击连续，有序而且准确。

16、“谢谢你，老巫婆!”兵士说。

17、“我到树底下去干什么呢?”兵士问。

18、军队中的残疾兵士的比率将会提高。

19、“我倒想看看她呢，”兵士想。不过他得不到许可。

20、这就是人类的光荣和力量，这就是我们训练树木的能力，象我们训练穿制服的兵士那样。

21、军队里不仅有许多普通的兵士还有一些高大的巨人。

22、柏拉图《理想国》里就说兵士对敌人，医生对病人，官吏对民众都应哄骗。

23、兵士们扶着我从庭院中走过去，这时候可真是四边寂静，万籁无声，假如蒙着眼睛的话，我早就以为这是一片旷野荒郊了。

24、演员们穿似美国和英国兵士然后演出战争。

25、在两次战争中又死了多少兵士?

26、有一次，大夫指出，一名年青兵士谁是接近灭亡和林肯走到他地床边。

27、这个兵士从仇人的监狱里逃了进去。

28、兵士能实时集合情报，钾瞥缓据。

诚实作文400字[范文模版] 篇2

在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家收集的诚实作文400字3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

诚实作文400字篇1

诚实，能给人带来快乐；不诚实，则给人带来损失。

诚实，是金钱无法衡量的。知道我为什么这么说吗？我曾在电视中看到这样一个故事：一个年轻人走在上班的路上，忽然看见一个钱包掉在地上，年轻人捡了起来，打开看见里面有很多钱。年轻人有些贪婪，把钱悄悄地塞进自己的口袋里。这一举动，被一个中学生发现了。中学生一五一十告诉了警察，警察很快找到了那个捡钱包的年轻人，开始年轻人不承认。警察对他进行了思想教育，说：“人要诚实，诚实是为人的根本。”

这个故事让我想起了另外一件事。一天早上，我去上学，妈妈对我说：“放学了就回家，不要吃外面三无垃圾食品。”我随口答应：“知道了。”可放学时，我早把妈妈的叮嘱忘得一干二净，实在没忍住，吃了好多的垃圾食品。第二天，我就生病了。妈妈问：“你是不是吃外面的东西了？”开始，我不敢承认，支支吾吾地不知道说些什么。妈妈则语重心长地说：“一个孩子，要诚实，要敢说实话。将来才可以成为一个让人相信的人，不然，谁愿和不愿说真话的人来往。”

我深有感触，诚实是人的根本。如果那个年轻人不拿别人的`东西而物归原主的话，就会感到快乐。如果我不乱吃东西，主动告诉妈妈，我也不会被教训了。

我们做人就是要诚实。诚实才会被人尊重。

诚实作文400字篇2

昨天，考了一场数学测验。今天就要发试卷了，好紧张啊！我忐忑地走到讲台前从老师手里接过试卷，迫不及待的眼睛盯着分数栏看，“哇！一百分哎，太棒了！”我高兴地脱口而出。

回到座位，我洋洋得意的看着试卷。忽然，我的眼睛落在了一个题目上，咦？不对啊！这道题答案应该是“B”,我给它写成了“A”，难道老师批错了？这时我的心里咯噔一下出现了两个“小人”在说话，一个说:“没事，反正老师也没发现，下课后偷偷改过来就是了。”另一个说：“不行，快找老师把题改过来，分数并不重要，重要的是你敢诚实的面对这件事。”两个“小人”你一言我一语的吵了起来。我的心里开始打起了咚咚的小鼓，我犹豫不决。这时，我想起了经常听到的一个故事《手捧空花瓶的孩子》，那个孩子因为花籽是煮熟的没有发芽开花而将空花瓶带去给国王，并诚实地告诉国王这一结果，最后被选上当了国王。我想了想，觉得第二个“小人”说的很有道理，对，就应该这么办！

我急忙跑到老师面前，说明情况，老师把试卷上的“100”改成了“99”。走的时候，老师对我微笑地点点头说：“你真是一个诚实的好孩子。”

说实在话，我真的很开心，比考了一百分还开心。看来诚实才是真的一百分啊！“诚实的人有好运，不诚实的人会倒霉。”是的，就是这样，我在心里对自己说。

诚实作文400字篇3

诚实、守信的她

马倩倩是个诚实又守信的人。

记得有一天下午，向海燕打了杨菲菲，然后向海燕就对马倩倩说：“马倩倩如果杨菲菲妈妈问你我有没有打杨菲菲，你就说没有啊！”马倩倩没作声。后来杨菲菲就哭着对向海燕说：“向海燕我告我妈！”向海燕神气的说：“告就告呗，谁怕谁啊！”后来我们几个人都来到了杨菲菲家。杨菲菲用家乡话对她妈妈说向海燕打了她。杨菲菲妈妈质问向海燕问：“你是不是打了杨菲菲啊？”向海燕说：“没有啊，不信你问她们。”杨菲菲妈妈问我们，向海燕有没有打杨菲菲？我没有说，但是只有马倩倩说有。向海燕狠狠地盯着马倩倩。马倩倩就低着头。后来，杨菲菲她妈妈就拉着向海燕的衣服去找她爸了。上楼时我听见向海燕嘟嘟喃喃的说，都怪她。当然她肯定是指马倩倩了。后来向海燕就没跟马倩倩玩过了，我觉得马倩倩做的没错应该得。

马倩倩是我们小区最守信的人了。记得有一次，那天上午她说下午来我家，可是她下午她感冒了，她妈妈叫她不去我家玩了可她坚决说：“要去。”那天下午她如约的来到我家。我们玩电脑时，她连续打了3个打哈欠。我对她说：“你都感冒了还来，快回去吃药吧！”她说：“咳咳！没事，我没事，我说过下午要来你家的。”第二天，我去她家看了，发现她不在家，下午她回来了我问她去哪了，她说去打针了。

诚实的书信体范文篇3

合：尊敬的各位领导、各位老师、同学们大家早上好！

我们今天国旗下演讲的题目是“弘扬中华美德，做诚实守信的孩子”。甲：在漫漫历史长河中，中华传统美德铸造了我们民族的灵魂，成为中华民族发展壮大的精神源泉。它积淀了悠久的道德文化遗产，它蕴涵着丰富的人类道德精华，它体现了人类对理想人格和真善美的追求，它昭示着中华民族世代相传、生生不息的伟大的民族精神。

乙：我们的社会，因充满美德而变得更和谐。我们的世界，因充满美德而变得更缤纷。中华美德中最重要的是诚实守信。诚信是什么？农民说，诚信是秋天里结出的丰硕果实；老师说，诚信是师生间冰雪般纯洁的感情；工人说，诚信是辛勤劳作下生产出质高价优的产品.简而言之,诚信是个人的立身之本,民族的存亡之根。

甲：拥有诚信，一根小小的火柴，可以燃烧一片心空；乙：拥有诚信，一片小小的绿叶，可以沁染一个季节；甲：拥有诚信，一朵小小的浪花，可以溅起整个海洋；乙：拥有诚信，一个小小的人物，可以踏出一路风光。

诚实的书信体范文篇4

贾逵从小就十分聪慧、勤奋、爱思考，凡事都刨根问底，不达目的绝不罢休。

那时候，在贾逵家的附近有一个学堂，学堂里时常传出的朗朗读书声，深深地吸引着贾逵。他看见其他孩子都去上学了，非常羡慕，便苦苦哀求母亲也让他去学堂读书。躺在病床上的母亲心里十分难过，对贾逵说：“孩子啊，咱们家太穷了，没有钱给你交学费，家里的钱都为我治病了，实在是没有办法啊！”说完母亲便伤心地流下了眼泪。

贾逵的姐姐见此情景，便走到他们跟前，安慰了母亲一番，然后拉着贾逵走了出来，对他说：“弟弟，母亲身体不好，别让她再操心了，我带你去学堂看一看吧。”

姐姐领着贾逵来到学堂外，学堂里又传来了朗朗的读书声。贾逵一听到读书声，便忘却了刚才的烦恼，兴奋地跑了过去。

可是，贾逵只能隔着学堂外面的篱笆向里好奇地张望，他踮起脚，伸长脖子，可还是没有办法看到学堂内的情景。

姐姐见状，赶忙跑过来，抱起了贾逵。这下，他看见了老师在讲课，学生们正摇头晃脑地跟着老师读书。贾逵高兴极了，他也跟着读起来。老师让学生写字，贾逵便用小手在空中比划着学写字。

以后的日子里，贾逵天天到学堂外听老师讲课。由于他个子太小，看不到学堂里的情景，便搬来一块大石头，放在篱笆边上，然后站在大石头上，透过学堂的窗户与学生们一起读书学习。

当遇到刮风下雨、漫天雪花的时候，姐姐便劝贾逵不要去学堂了，可贾逵还是执拗地披着蓑衣去听课。贾逵有很强的求知欲，几年来，风雨无阻，从来没有中断过。

他一回到家中，便把听的内容都记录下来。一有时间，就拿着木棍在地上练习写字。贾逵就在如此艰苦的条件下，勤奋刻苦地学习着。

后来，贾逵终于成为远近闻名的大学者，他的学说被世人称为“贾学”。

埋在心底的记忆书信体叙事散文篇5

忙儿哥哥、蓉儿妹妹：

你们还好吗？

我知道，这是一封迟到了近四十年的信。当然，你们兄妹是收信人，可我真的不知道应该把这封信寄往何处。就让我在记忆的浪海里漫无边际地信步悠然地驾起一叶扁舟吧！

光阴荏苒，日月如梭，时间过得好快呀！一晃近四十年过去了。不，准确地说，应该是三十七年零五个月吧。此时我的笔饱蘸着我的痛苦的思念和洋洋洒洒的激情，一个个汉字组成一句句蕴含着无限深情的话语，像一阵阵急雨唰唰地落在稿纸上。埋在我内心深处，尘封了近四十年的被岁月浸染的发黄了的记忆，就要一点点揭开了。虽百感交集，但却真的不知该从何谈起呢？

我想，还是顺理成章地从我们的相识说起吧。记得那是上个世纪的一九七五年的冬季吧，准确地说，是在那个冰天雪地的旧历十一月份。那天，我的爸爸、妈妈和两个姐姐都到公社农田基本水利工地上工去了。傍晚的时候，年幼的我正在和邻居家的伙伴在屋里玩耍，忽然听到院子里传来了这样的声音：“屋里有人吗？行行好，给点吃的吧！”我们几个立刻相跟着跑了出来，这才看到衣衫褴褛的你们母子三人茫然无助地可怜巴巴地站在院子当中。我当时就懵了，大概是由于太年幼了吧，什么事都不懂，竟直楞楞地看着你们，不知道该怎么办才好。怵了一会儿，你们的母亲——也就是我以后的婶儿，无奈地摇了摇头，叹息一声，背起那个破烂的黄色大帆布提包领着你们兄妹出了院门，奔别处讨要去了。

就在你们刚出门不大的工夫，妈妈她们就收工回来了。没等我妈进屋，我就说：妈，刚才有三个要饭的到咱们家来了。我妈一听，立刻问我给了你们没有。我说没有。我妈当时就急了。狠狠地骂了我：“你小兔仔子，柜橱里不是有窝头和冷粥吗？你就白把儿不舍地叫人家走了吗？你真也看的下去呀！”哥，妹，原谅我当时的年幼无知吧！我妈骂得对，要是现在……唉，现在也不可能发生这样的事了，对吧？我只记得当时我妈火急火燎地一路小跑着追出了门，最后还是在街道拐弯处找到了你们。

我大概出于好奇也随着我妈跑了出去。妈妈好说歹说死拉活拽硬是把你们拽回了家。你们知道，我妈的善良和快兴在我们村是出了名的。我当时难以抑制住内心波澜起伏的少年的心潮，驻足在街边的一座土堆上，久久地眺望着西天边那挺拔的太行山峦。

群山是灰暗的。这是寒气逼人的深冬的傍晚，天又起了些风，灰蒙蒙的天空也低沉着它那张苍白阴郁的脸。街上似乎见不到什么人，街道两旁是一所所低矮破败的房舍。各种树木的叶子都掉光了，光秃秃的枝条随风轻摇着，但却发不出什么声响，透不出一点生气。整个村子仿佛沉入到一种死寂的恐怖中去了。

就这样，我的老诚厚道的爸爸终究做不了我妈的主，叫你们在我们的东厢房里住了下来。我妈妈对我婶儿说：妹子，别发愁，没有过不去的坎儿，有我们吃的就饿不着你们。我记得当时我婶儿只是一个劲地点头，却说不出话来。虽然她的花白的发帘儿遮住了她的眼睛，但我看见，她的感激的泪水还是止不住地奔涌而出，沿着她那天生俊俏的白皙的脸庞扑簌簌地滚落下来。从此以后，我们一天比一天渐熟渐亲，玩在了一起，竞一天也不愿分开了。

每个人都有自己难忘的童年。童年的岁月是多么美好，不管你的童年经历过怎样的苦难和太多的艰辛，也都始终是令人神往的。然而，它竞在不知不觉中悄然地逝去了，像回漩四溅的小溪，自信地奔向江河，奔向大海。

我还是说说咱们的童年经历过的几件趣事吧。你们来了没多长时间，眼看着就要过年了——当然是那个多灾多难的一九七六年。尽管当时国家在政治上胡搞，乌七八糟，老百姓日子拮据，人心慌慌，可过年却总是我们盼望已久的幸事。还记得那天晚上队里要开结算会，我和你兄妹两个一块儿去队长家听会的情景吗？虽然，那时三天一小会，五天一大会，开的人人厌烦，个个闹心，每会都有缺席的，可是一年一次的年终结算会却是人人必到，无一漏席的。那是家家户户一年的经济收入总结会呀，谁家不关心呢？你们知道，我家除了我一个吃闲饭的，我的爸妈和两个姐姐都上工，一年挣的`工分自然很多，连年赢利呢！可人口多，劳力少的人家苦心扒肝地劳累一年也是入不敷出，还了借债又拉亏空，这个年可怎么过呀！这样的人家竞不占少数。

那天晚上，在队长家黢黑的老屋里，在昏暗的煤油灯下，全队社员聚拢在一起，静听着小队会计一家一家地宣布结算结果。人们一时像被审的犯人听候审判长宣布刑期一样的紧张焦虑。当宣布我们家把全年所有的开销都刨去，一年净挣了二百八十元后，我爸那紧锁的眉心瞬间舒展开了，像个小孩子一样乐得合不上嘴。那可是二十八张大团结呀！平时我们一张也见不到的。我也笑着问：爸，这回该给我做身新衣裳了吧？没等我爸开口，我妈接过来爽快地说：做，给你和忙儿，蓉儿一人做一身。当时，我高兴地蹦了起来。我说，我要绿军装褂子。我妈说：行，你和忙儿的一样，给蓉儿做一件小红花的。现在要买一身新衣裳太平常了。根本不算什么，也不新鲜。要知道，那年月却是盼了整整一年才能做一身新衣裳呀！这还是家境好一点的，家境差的就是把成年穿在身上的旧衣服脱下来洗一洗，补一补，又穿好几年呢。但我疑惑，当时你们兄妹怎么不和我一样显出过分的兴奋呢？事隔多年我才渐渐的明白了，你们是太懂事了，不像我。你们是把太多的自尊深埋在了心底，却还是时不时地流露出寄人篱下的复杂的愁苦心境。我们有钱了，那年腊月二十几，我妈就从年集上买了几斤新棉花，把你们那床破被子彻底翻了新。之前我真不知道，到了晚上，你们一家三口就只盖着这一床破被子啊！

新年过了，正月也过了，旧历二月也过去了，转眼就是阳春三月。虽然我们家还不至于挨饿，可平空又添了三张吃饭的嘴，也是糠菜半年粮地熬煎着紧紧巴巴的日子。俗话说，好过的年，歹过的春。可是在我童年的记忆里，春天却不都是苦涩。这个时节，有我太多的野性和浪漫，有我无限温馨的快乐和热情的鼓躁。冀西的无边的麦田里，麦苗泛青了，一望无际的绿色啊！春风过处，像碧海的浪波，一浪拍打一浪，直接云天尽处。二月春风似剪刀，河沿儿边，先是弯弯的柳树上绽出了鲜嫩的细芽，一棵棵，一排排，象美丽少女的秀发在空中轻飘曼舞着。

走，我们去捋柳芽吃。忙儿哥，你上树的本领赛过猴子，我比不上你的。你头顶上长有两个发圈儿，正脑门上偏又长了一个发圈儿，稀稀疏疏地印在脑门正中，这是天生的。我发现后总管你叫“背圈儿”，而不叫你的名字了。我看出，你虽然从内心不太愿意接受这个雅号，但你总是勉强地笑笑，从来不发火。我两个把荆条篮子挂在树梢上，大把大把地捋起来。蓉儿妹妹在树底下警惕地东张西望，给我们放哨呢！（那可是生产队的柳树，不允许我们随便捋的，有看青的呢。）等我们满载着胜利的果实回到家里，一家人可乐坏了。妈妈把柳芽儿洗净，上锅煮了，用黄豆换来了豆腐，柳芽儿拌豆腐。上面撒上些葱姜、蒜末，放上盐，再点上几滴香油。现在想起来，嘿！别提多香了。要知道，在那些饥谨的荒年，柳芽儿，曾经是多少贫苦人家奢侈的菜肴啊！很快地柳芽儿老了，生成了细小的柳叶儿，紧跟着，榆钱儿出来了。榆树可是家家院子里都有的。看吧！一嘟噜，一串串，像串在一起的铜钱一样的葱绿的榆钱儿悠哉地悬在枝杈上，好馋人啊！再高大的榆树你照样是蹭蹭地爬了上去，先是满嘴里给自己塞满了，填了个肚圆，紧接着一会儿工夫便捋了满满一大蓝子，照例是兴奋地交到我妈的手里。这回我妈不是拿它和豆腐一块儿拌了，而是先在大灶上烧开了水，再撒上榆钱儿，浮头儿再撒上一层棒子面儿，用筷子使劲地不停地搅合，却不撤火。待棒子面熟了，一锅喷香喷香的榆钱儿打疙瘩出锅了。拌上适时的小香椿和小水葱儿，保你吃起来没个饱！

忙儿哥，蓉儿妹，之所以和你们分享这段回忆，主要因为现在也正是暮春季节，如果这时你们想起了我们，我想你们一定也会感同身受的。忙儿哥，你虽然只大我一岁，可你却始终对我爱护有加，确是我儿时的保护神。当我和蓉儿妹妹遭受别人欺负的时候，你的蛮力用上了。你总是二话不说，上来就给对方一拳，当时就把对方打个满脸花。你还用你的一双巧手给我做过弹弓和弓箭，用杨柳枝给我和蓉儿妹妹拧过口哨，用高粱杆儿给我编过一个精巧别致的蝈蝈笼儿，我们说好了等到炎热的夏季，咱们一起去谷子地里逮蝈蝈的，可你们却没能等到那个时候就匆忙地走了。

我知道，你们如此匆匆地离去，是和蓉儿妹妹有关系的。那时，每当我背起书包走向学校的时候，蓉儿妹妹总是依恋地跟随在我身后，有时竞跟到学校，在教室外的背人处偷偷地听老师讲课。她太想上学了！她天资聪慧，一双黑葡萄似的眼睛清亮有神，她长得太可人心疼了。人虽不大，却十分懂事。她可能不止一次地和我婶儿央求着要上学？可是，就你们当时的境遇，哪里有钱供她上学呀！我看到我苦命的婶儿几次偷偷地用衣襟擦拭着眼角的泪水。后来蓉儿妹妹不再闹着上学了，可和她同龄的孩子们的功课，没有她不会做的。我想象着，天生丽质的蓉儿妹妹后来一定考入了某所名牌大学吧。这以后，你们就走了，肯定是回姥姥家去圆蓉儿妹妹上学的梦去了吧！

你们知道吗？就在你们临走的那天上午，我一个人躲在屋子里呜呜地哭个不停，我真是舍不得让你们走啊！你们在我家住了才不足半年呀，咱们还没有玩够呢。痛苦、揪心，不舍和懊恼交织在一起，我快要疯了。我们一家，尤其是我的妈妈，却拦不住你们即将远行的步伐，怎么也劝不回我婶那颗归心似箭的心。后来我听说，我家的黑子，也就是咱们经常领着玩的那只黑狗，跟着你们走了好几里路呢，忙儿哥，这是真的吗？就在你们走了十多天以后吧，我妈在我家的帽镜后意外的发现了用红纸包了一层又一层的四十元钱。我妈当时就明白是怎么回事了，立刻，妈妈的泪水便盈满了双眼。那是我婶儿捡了几个月的破烂一分一分地积攒下来的。当时我们也纳闷，我婶儿天天出去捡破烂，怎么总也舍不得为自己添置一件见人的新衣裳呢？你们不知道，以后我循着你们离去的路线，不知在那条路上往返徘徊过多少回，却每次都是只见空荡荡地渐行渐远的小路，不见一点亲人的影子。我心如刀绞，任止不住的泪水尽情地流淌。

许多年以后，我才渐渐地了解了你家的身世。原来，你们是沈阳郊区人，你家的我叔在湖南当兵时结识了我婶，且恋爱成家。我叔又是你们队上的队长，因为在分自留地时，侵占了队里的基本大寨田，给社员多分了一点。不想这事被一些别有用心的人捅了上去，我叔因此被打成了四类分子。公社武装专干还狠毒地打折了叔的左腿。即使这样，还是整天大小会揪出来批斗，日子实在过不下去了，我叔一回回地提出要和我婶离婚，可天性执拗又心地善良的婶儿死活不离。没办法，最后叔婶商量先叫婶儿领着你们回湖南姥姥家，等形势好一点再回沈阳。婶儿就这样领着你们兄妹一路要饭，含辛茹苦地奔波在回湖南的路上。

忙儿哥，蓉儿妹，时隔近四十年了，我太想了解你们的近况了。四十年，在人类历史的长河中只不过是短暂的瞬间，而在我们日新月异的中国，却发生了惊天的逆转！从上世纪六七十年代血雨腥风的漫漫长夜，到八十年代以来改革开放的绚烂朝霞，从人间炼狱到锦绣天堂，人民的物质和文化生活异彩纷呈，一日千里。我想，你们也一定在尽情地感受着伟大时代给我们带来的惊喜变化吧！多少年了，我每回梦里与你们相见。我梦见忙儿哥开了自己的公司，开着豪华舒适的轿车看我们来了；我梦见蓉儿妹妹考上了大学，获得了博士学位，正美滋滋地朝着我甜甜地笑呢；我梦见我婶儿身体硬朗，精气神十足；我梦见我叔的腿完全好了，你们一家照了全家福呢！可一觉醒来才知道是一场梦，思念的泪水一次次打湿了头下洁白的枕巾。

哥，妹，还有婶儿，你们在哪儿啊？！四十年了，为什么你们总也不给我们寄来一纸书信呢？哪怕是寥寥数笔，哪怕是只言片语。我最不情愿想的是，或许那年你们在回家的路上遭遇了什么？我心惊胆颤，真的不敢再往下想了——那确是一个混乱不堪的多事之秋啊！

最后，祝远在天涯的亲人，好人一生平安！

诚实的书信体范文篇6

关于诚实的作文：那次，我做到了诚实

下午，微风轻轻地吹着，我和几个小伙伴，在一块空地上玩着捉迷藏。

这一回，是我和好朋友程程抓。我们两个有默契地闭上眼睛，开始数数。“九十八，九十九，一百......”我睁开了眼睛，回头一看，发现程程早就睁开了眼睛，悄悄地监视着小伙伴们。

我惊奇地瞪大了眼睛，程程慌忙做了个“嘘”的手势，示意我不要说话。她小声对我说：“我看到圆圆躲在草丛的后面，还有高文菲，在柳树右边......”我不满地皱起了眉头：“程程，你怎么能偷偷看呢？”程程给了我一个白眼：“反正她们也不知道，悄悄看几眼没关系的！”我咽了口唾沫——我也很想赢。我可不是捉迷藏高手，每次都会输，这一次，我很想打“翻身仗”呢！

我有点儿心虚地点点头，跟在程程的后面，向草丛边走去。我们俩假装探头探脑，转了好几圈儿，才把圆圆给“揪”出来。我忐忑不安地看了看程程，她正兴冲冲地抓着圆圆：“哈哈，我找到你了！”

“快去柳树后面抓高文菲！”程程对我说。我慢悠悠地挪动着脚步，把手伸向柳树后面。可是，我又缩回了手，这样，算不算违反了游戏规则呢？那么......我犹犹豫豫地站在柳树前，一咬牙，对自己说：“捉吧！捉住了高文菲，你就赢啦！”我快步走上前去，捉住了高文菲。高文菲垂头丧气地说：“你们赢了！”

“耶！”程程想和我击掌，我却站在原地，不好意思地看着高文菲和圆圆。我们虽然赢了，但是却赢的不光彩。平时我经常说要做一个诚实的孩子，现在考验的时候到了，我要退缩吗？不行，我要用行动书写诚实，我要告诉她们真相。

我深吸一口气，鼓起勇气，许久，缓缓地吐出一句话来：“对、对不起，我，我和程程偷看了......”

书信体作文篇7

――书信体作文写作分析指导

安徽江红波

“情感真挚”是考场作文获得评卷老师亲睐的一个很重要的方面。学生在构思作文、表情达意时，往往感觉言已尽而意未穷，词不达意的不知如何用恰当的词语来渲染烘托自己的内心活动，导致作文失利。

做为中学生，社会阅历不深，生活经历也简单，气势磅礴的作品是很难写出来的。十几年的青葱岁月，拥有的只是从校园、电视、网络等汲取的知识。寻常的记叙文、散文写作要达到“情感真挚”，委实不是易事。如今的考场作文，为给考生良好的写作空间，一般都是“文体不限”。记叙文、议论文已经是司空见惯，日记、书信、戏剧、病历、古文、说明书、调查报告等各种新文体闪亮登场，给人耳目一新的感慨。在众多的“新”文体中，书信是最能表现情感，最容易能引发读者心灵共鸣的。

叶圣陶先生曾指出：“学生练习作文，最主要的目的是要他们学会表达自己的思想感情的技能，而决不是教他们学会一种诀窍、能够搜集空话，象搭七巧板那样拼凑成篇。”书信体作文的写作，可能可以更好的接近那个目标。大家知道，写信，重在向对方倾诉自己的亲历事件、内心感受，没有条条框框的限制，可以无拘无束无所顾忌的写，散发同学的思维，促进他们思维及个性的发展。

书信体最大的特点是抒情性，用作考场作文时容易表达自我，便于拉近作者和读者之间的距离，增强文章的感染力，在历年考场中选择书信体为体裁的佳作屡见不鲜，下面笔者先简要谈谈利用书信体写作的独具特色之处：

一、注重交流。摊开信笺提笔在手时，遥想着天各一方的亲朋好友，似乎就在眼前，笔端流露的是亲情友情的倾诉，是娓娓道来亲密无间的关爱，是知根知底的交流，情感借助于文字，容易温暖他人的心境。如果写作时，如此的围绕中心来述说主题，是感人至深的。

二、以假乱真。人际交往中，书信是一种传递信息的隐秘的方式。在信中，可以倾心交谈，情感、人生、未来等等，平时羞于涉及的内容，面对信笺，交流时可以坦然自若的诉说，可以不再顾忌什么。故而书信体的文章，能够吸引读者的阅读兴趣。

三、设身处地。书信往往借助抒情或叙事的主人公“我”的感受角度来阐述，“我”可以通过自己的社会经历，或者人生经验来给对方分析解释所面临的问题，或讲述故事，或抒发情感，或阐明见解，给人真实可信之感。

书信体文章的种种好处，自然是显而易见的。那么，我们在写作时应该如何去做，才能使文章达到应有的效果呢？我们可以尝试从以下的角度去思考写作技巧：

一、情真意切，以理服人。学生之间的通信，大多是写给现实中的亲朋好友或同学的，帮助他们解决学习生活中或成长的烦恼，这便需要作者有诱导和说服对方的耐心，在书信的写作上便是注意说理和抒情的结合，态度要真诚。记叙、描写、议论、抒情的综合运用，才能使对方心服口服。

二、对比鲜明，言简意赅。为能在信中说服对方，或者是阐明自己的观点，需要借助举例来说明。所举的例子要鲜明形象，最好是一“例”中的，并且在语言表达时要干净利落，不能拖泥带水。

三、鸿雁传书，答疑解惑。在构思时，采用类似汉赋当中“主客问答”的形式，把文章写成两封信。假象生活中面临的问题，先一封去信诉说面临的困境，再一封回信，解决所遭遇的问题，再往返之间作文要求里那需要回答的问题，给人感觉是两类人在争论问题，而最终获得成功。

另外，书信的格式要注意。书信的开头要有对方的称谓，称谓要顶格写。信的末尾也有特定的要求，“此致”空两格，“敬礼”换一行并且要顶格写。或者“此致”“敬礼”不要，改成“祝学业有成”或是“健康幸福”，只要符合对方身份即可。书信的最后有各占一行自己的姓名和日期，日期要在下一行。

【范文展示】【2004年成都中考“珍惜”话题作文】

写给××局长的一封信

成都一考生

××局长：

您好！

我——一只小熊猫，现代表全体动物向您问好。

还记得很多年前，我们住在一个清幽、茂密的大森林里，那里山清水秀、人烟稀少，我们大家和睦相处，过着快乐而幸福的生活。可是好景不长，后来，便来了一群人，他们有的扛枪，有的拿刀，每个人都背着一个大包，在这里搭起帐篷住了下来。

起初我们也没在意。过了几天，我和妹妹出去玩，正玩得高兴，妹妹便被一根粗粗的绳子套住，越挣扎越紧。不一会儿附近便响起了脚步声，我吓得躲进旁边的灌木丛中。结果来了一群人，他们将绳子解开，把我的妹妹关进一个木笼子里抬走了，看着年幼的妹妹在笼子里哀伤无助的眼神！我只觉得脑子里一片空白。

等我悲伤地跑回家，从妈妈口里得知邻居松鼠大妈的女儿也有这样的遭遇。后来，从他们口中，我还知道了你们人类捕捉我们的另一些方法：把一些食物放在一个钢夹上，我们去吃便会被夹住，动弹不得；还有电网，我们一旦被电，便人事不省；还有什么“千斤顶”„„这个“千斤顶”还太厉害了，连我们身材庞大的狗熊大哥也拿它没辙。据说那里面放有一些特别好吃的东西，只要我们一进去，触动了机关，便会被那足有千斤重的东西压住，动弹不得，最后被活活压死„„

现在，在你们人类的搜捕下，我的同胞们日益减少，尽管我们搬了一个又一个地方，可都躲不掉你们人类追踪，不管我们到哪里，你们总会同样在我们附近搭起帐篷。据你们的专家调查，我们的数量正急剧减少，像我们熊猫、老虎这样的国家级保护动物，早已濒临灭绝！

你们人类不是常说，“人类一旦失去看似平凡的东西，才会真正感受到它的价值”，我相信，当我们在这个蓝色星球上消失的时候，也一定是你们人类最懊恼的时候。

所以，我恳请您：为了你们人类，为了你们的后代，请向您的同胞呼吁：保护、珍惜我们——你们的动物朋友吧！

祝：

身体健康，工作顺利！

一只熊猫：乔乔

×年×月×日

【简评】本文以书信体的形式借以熊猫的口吻，向人类发出了呼喊，言语生动情感真挚，表达一个现实生活中存在的严峻问题：珍惜动物，保护动物。文章前面描述人类在利益驱动之下大肆围捕动物，这正是不“珍惜”动物的表现，而这样做的后果实际上也直接威胁到人类自身的可持续发展，甚至人类的生存。因此，本文从侧面很好地凸现“珍惜”这一话题。

【范文展示】（2005年河北省中考满分作文）

快乐存折

――心语交流

河北一考生

知心姐姐：

你好！

我是一名初三的学生。平时，我总爱评论同学的缺点，因此与同学们的关系不太好。近日，中考临近，作业繁重，加上来自家庭和社会各方面的压力，我的心情越发的的不好，在我眼里，周围的一切都觉得不顺眼。我动不动就指责同学的过失，所以与同学们的矛盾进一步加深，连我的同桌几乎也不理我了。为此，我内心很苦闷。我一次又一次地问自己，难道批评别人的缺点不对吗？到底是我的错还是别人的错？知心姐姐，请您给我分析分析好吗？敬候您的回音。

祝您身体健康，工作顺利！

星儿 5月8日

星儿同学：

您好！您能敞开心扉，向我说出你的真心话，我非常高兴，这说明你已经把我当

作你的知心朋友了。作为朋友，应该是无话不说。我向你提几个问题：一是你为什么经常指责别人的缺点？二是为什么不能发现别人优点或正确的东西呢？我想你是不好回答这两个问题的，这也正是你产生现在这种状况的主要原因。由于这两个道德修养问题，你懂得太少，理解得不深，导致你现在的不正常心理和处境。

星儿同学，你诚恳地请求得到我的帮助，那我就送你一个法宝---快乐存折是很神奇的，它会让你那些“毛病”慢慢改掉的，它会还你一个健康、快乐的你。

在快乐存折里，你可以储蓄生活中快乐的事，保存下美好的回忆；你还可以储蓄同学们的诸多优点，让这些优点在你身上发扬光大。随着时间的推移，同学们的优点就会在存折里越积越多，你整天见到的尽是些“珍珠宝玉”，你看到的就不会都是同学们的缺点了。即使看到同学的缺点了，在于他们那么多优点一比，不也是很正常的吗？只要你能坚持长期做下去，你的心情就会来个大的转变，就会以美丽的心情看待生活，你会用美丽的心情观察世界，这世界也会变得美丽起来。

最后我希望你能采纳姐姐的这个建议，一定利用这个快乐存折。如能这样，你就能成为世界上最快乐的人，也是朋友最多的人。

最后再送给你一句话：快乐是条流动的河，源头就是快乐存折里。

祝学习进步！

知心姐姐

5月9日

【简评】

本文做为优秀的作文，其具备明显的特征：一是结构形式独特。本文采用大家熟知而陌生的给知心姐姐写信，知心姐姐回复的形式来结构文章，形式别出心裁，独具一格，且具有时代特色，值得称道。二是选材新颖。小作者独具匠心地将银行里的存折巧妙的借用到生活中来储蓄生活的快乐，读来新颖而有趣味，同时使文章引人入胜，摇曳多姿，显现出作者聪慧的心灵。

【范文展示】（2005年湖北武汉中考“感恩”话题作文）

相互感恩，始得和谐

——给语文老师的一封信

湖北武汉市一考生

尊敬的老师：

您好！

坐在静若无人的考场里，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书海之中„„您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。

只是想起前不久发生的一件事，我至今都觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来我们班语文考试成绩不佳的消息，然后将一肚子怨气发向班上的差生，进而历数您的苦处，痛斥我们不感念您的恩情、不用心学习，并大力颂扬其他班同学的先进事迹，您甚至说您再也不想教我们了。

那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师您的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨。——师生关系如此紧张，老师，您有责任吗？

是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经议论了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢？我说，该。

或许您会说，学生没有给我钱，送我物，也没有给予我生活上的帮助，何恩之有啊？是的，这些都是事实，但是，您也要看到，正是因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升的原动力。给予你们工作岗位，是不是恩情？促进你们发展，算不算恩情？帮助你们实现人生价值，有没有恩情？这一切，都是我们学生给予的，怎能说学生无恩于自己的老师呢？

一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅是执著于教书，更应专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生；他会不惧困难，与学生共担风雨„„老师，这一切您也做得到！

我们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基础。相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵越来越近。试想，在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那一定是充满关爱的和谐校园；在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建成呢？反之，如果有人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗？那还能叫和谐的人际关系吗？

尊敬的老师，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋进向上、报效社会的动力。临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到的，一定能做到的！

此致敬礼！

您的学生：×××

2005年6月20日

【简评】

书信体作文训练反馈篇8

“书信体”作文训练反馈山东省泰山中学冯德洪2011年7月17日09：48 “高考书信”和“生活书信”的根本区别在于，生活中的书信行文比较随意，侧重以生活琐事来交流个人情感；而“高考书信”意在以“完美的形式(结构)和丰富的内容(素材)”表达“深刻的思想、丰富的情感(立意)、”赢得阅卷老师的格外眷顾。所以“高考书信”无论从结构形式还是到思想内容，都有比较高的要求，均需细细考量。

1、题目如果仅仅以“致×的一封信”作题目是很难打动阅卷老师的，如果我们以“主、副标题”相辅相成的形式拟题，便能既嵌入立意，又表明文体，还能顺便推出收信对象，收到“一弹三鸟”之效。为阅卷老师提供眼前第一亮。如：人民的幸福就是您的幸福--给辛弃疾的一封信，圣哲，在寂寞中幸福--致庄周先生的一封信，幸福取决于你如何去想--给昭君的一封信，你不幸福吗?--给林黛玉的一封信，孤独的幸福--给庄子的一封信，幸福的恩赐--给丛飞的一封信，活着就是最大的幸福--给朱彦夫的一封信，守望幸福--给巴金老人的一封信，幸福是什么--给诸葛亮的一封信，恬然亦是幸福--给陶渊明的一封信，真正的幸福--给陶渊明的一封信，希望你幸福--给王昭君的一封信，幸福的天平--给陶渊明的一封信，幸福--给柳永的一封信，诠释幸福的人--致五柳先生的一封信，让每张脸都洋溢着幸福--给杜甫先生的一封信，心自翱翔便为福--给庄子的一封信，乡野中的幸福--给庄子的一封信，追求幸福--给曹操的一封信，幸福为何物?--给中国文人的一封信，请你告诉我你幸福吗?--给曾国藩的一封信注：①主标题拟题的几个原则：嵌入立意；简练生动；适合书信(如观点式、对话式)。

②副标题拟题需要注意的问题：需有破折号且占两格；样式为“致(给)某某的一封信”或“致某某”；对象以文化名人最占优势(最易体现材料的丰富，彰显文化底蕴，表达思想)。

③以上个别题目肯定有的还不是太适合作书信的题目，你能找出并予以调整吗?

2、格式①称谓要得体：特别是对历史文化名人，最好称“字号”，并冠以“先生”。如“昌黎先生”“东坡先生”“易安先生”。其它如诸如“东坡兄”“东坡老师”“苏老”等都显得有点不太尊重。

②开头。最好要有简洁得体的问候语，但对历史文化名人不能说，“久未谋面”，“好久未联系”等不动脑筋的话。

③结尾祝福语。要尽量接近现代书信习惯，别乱诌词儿。比如，写：“祝：身体安康！”即可。“叩安”从现代习惯来看就显得有一点别扭。

④“此致”、“敬礼”的规范书写是：写完后，在正文下一行从左边空两格写“此致”，再空一行左边顶格写“敬礼”。

⑤落款切忌：暴露真实身份；时间和姓名颠倒；对自己的称谓不得体，如：给东坡写信，落款“您的朋友”、“您的学生”都不太得体，不如落款“一个仰慕您的后人”显得尊重。

3、结构“高考书信”写作的直接目的，毕竟是让阅卷老师在最短的时间内留下最深刻的印象，样子上的适当雕琢就显得很有必要。书信的结构虽不像议论文那样可以用鲜明的分论点加以提示，但我们还是可以用一些嵌入立意的提示性语句加以显示或暗示的。如例文中：“庄子，你是幸福的吗?”“庄子，这才是你的幸福吗?”“庄子，谢谢你孤独的幸福！”三句话皆单独成段，让文章脉络鲜明、层层递进地揭示出庄子的幸福。一览无余、不着痕迹的巧妙结构会为阅卷老师提供眼前精彩第二亮。

其他集中出现的问题

1、抓不住话题或入题太慢，浪费篇幅。或通篇抓不住话题；或大部分篇幅并没有抓住话题来写，结尾终于抓住，已经展不开拳脚了。建议：开头第一段结束前将话题抓住！

2、格调不高或者立意肤浅。如有的同学给世界名牌写信，或给歌手明星写信，谈他给自己带来的所谓“幸福(享受?)”，将幸福严重庸俗化，这样的肯定得低分；有的同学倒是格调积极向上，但800字的文章只是最后结尾时，才将幸福点到，且仅能理解为“拥有微笑”“活的自由”“没有压力”等等；还有的通篇洋洋洒洒，最后感叹一句“其实，幸福每时每刻都围绕着我们”等类似的话就算了，这样的作文不会低于40分，但也很难太高。

3、收信对象莫名其妙。如，幸福先生，万能的上帝，痛苦先生等等，故弄玄虚，其实更严重的问题是题目既出，自己就驾驭不了了。

4、以给七大姑八大姨和各种亲戚朋友写信为主，将书信生活化了，家长里短充斥文章。(给家人写信也可，只不过戒除家长里短，要么以情打动人心，要么以对话题探讨的深入透彻赢得喝彩！第二种依然要靠精彩的说理和丰富的材料。)

5、看完书写，就不想再读了。不漂亮不丢人，丢人的是衣冠不整，且不洗脸。

6、给同学写信直接在题目中以姓名贯之，改卷的时候老师很难有情感认同。如“给项羽的一封信”，老师会和你产生文化认同(共鸣)；给妈妈的一封信，老师有亲情(母爱)认同；给“王小明”的一封信，就很难激起共鸣。

7、假托自己的身份给别人写信，太难把握。比如，假托自己是皇帝给昭君写信，皇帝的心理和语气恐怕不是一般人能驾驭。所以，这样的思路，我们还是回避的好。

8、语言不庄重。以牛郎的身份给织女写信，说道：孩子们想你，想听听你的声音。给陶渊明写信，称呼“陶老”，“陶兄”，说“敢问何人少年时不爱丘山，那是儿时的顽皮。”

9、乱编情节，虚构故事等等。

经典例文：孤独的(也是?)幸福--给庄子的一封信

庄子：我一个人站在章丘贫瘠的土地上，看冷风吹起一片水面(涟漪?)，隐约看见你的容颜。庄子，你是否依然槁项黄馘，濮水垂钓?庄子，你是幸福的吗?(反面提出问题，为立论树靶)

你一生贫寒，靠打草鞋为生，晚年仍落得“槁项黄馘”的容颜。可是你为什么不改变自己呢?楚国的相位等待过你，你却宁可“曳尾于途中”；赵国的国君为你的一席话改变嗜好，努力执起“诸侯之剑”，你却不肯留下来辅佐。你本可改变自己，改变自己获得万人羡慕的“幸福”，可你却站在放眼无际的荒原之上，保持着你的挨饿本色而怡然自乐。“幸福”与你仿佛隔着天涯海角。你只有惠施一个朋友，却又难以志同道合。这样的贫寒与清苦，这样的孤独与落寞，庄子，你为什么不去追求“幸福”呢?庄子，这才是你的幸福吗?(正面提出问题，为解题开路)

你在濮水边无视楚王的使者，你心如澄澈秋水浅浅低吟“鱼相望乎江湖，人相望乎道术”。这是你要的幸福。你用你的辘辘饥肠换来波光粼粼的濮水。你用清贫孤独换来寄身乡野的宁静与淡泊。你要的幸福，是用至真至美的文字来教我们如何自救与解脱。别人说你，“眼极冷，心肠极热”，是啊，在追名逐利的城市社会，你那淡定的哲思也显而无奈，你只有用你极热的心肠告诉我们如何在“无逃乎天地之间”的险恶中“游刃有余”的养生，以尽天年。在激情与超脱的完美融合中，你要的幸福，已接近清楚。庄子，谢谢你孤独的幸福。(顺势表达赞美，升华文章立意)

庄子，或许你是落寞的吧。有人嘲笑你落寞，而我知道，你的落寞是一种自觉，你坚守着澄澈的心灵而自甘落寞。就算落寞，也是你孤独的幸福。庄子，或许你是寂寞的吧。有人嘲笑你没有朋友，嘲笑你用逃避的方式让对手因没有对手而失败。可庄子，懂你的人知道，这是你孤独的幸福。孤独的幸福，仿若幽生的杂花，在这个名利的社会，残留下悠远的芳香。庄子。谢谢你孤独的幸福，为这个世界，留下漫步云端的氤氲气质，荡气回肠。庄子，你诗意地栖息在大地上，幸福从未离开过你。我一个人漫步于濮水之畔，看冷风吹起破碎的流年，孤独的幸福，薪尽火传，不知其尽。(优美意境结尾，让人玩味不尽)

祝：安好！

此致

敬礼

×××2008年1月12日

书信体作文及评语篇9

你过得好吗?

我是一个和你共同经历了六年风风雨雨、即将离开母校的孩子。你也许不知道我到底是这几千个孩子中的哪一个，但我很早就认识你了。

六年前，我入学的第一天，一走进校园，我就看到了你——偎依在围墙边、绿化带里、为母校绿化事业默默奉献的你。那苍翠的绿叶连成一片，挡住了夏日火辣辣的阳光，为我们创造出一片凉爽的树阴。

春天，花园里姹紫嫣红，花木争奇斗艳。玫瑰红艳艳，牡丹粉嘟嘟。而你却远离花园的竞争和喧嚣，独自地默默倚靠在偏僻的围墙边，不为人所赞美，不求人所观赏。

每次，我遇到困难和挫折，气馁想要放弃时，便无意间看到了你。无论春秋冬夏，雨雪风霜，你都坚强地挺立在那里，毫不动摇!修长的枝条上挂满闪亮的绿片，在风中沙沙摇摆，充满了平凡的美，朴素的美，粗犷的美!然而，我看到的，只是你坚强、美丽、成功的一面，在这背后，不知你又付出了多少艰辛呢?“台上一分钟，台下十年功。”看到你，我就想到了这句话;看到你，我就信心倍增;看到你，我就有了战胜困难、战胜挫折的勇气!

小叶榕，虽然你没有玫瑰艳丽，没有梧桐芳香，没有黄金树高大，但你坚强、默默奉献的精神却是它们所没有的。

母校的小叶榕，我永远都不会忘记你!

你的朋友

和母校告别的那一天

诚实的书信体范文篇10

在生活、工作和学习中，大家都接触过书信吧，书信一般包括称呼、问候语、正文、祝语、署名、日期六个部分。那要怎么写好一封信呢？下面是小编为大家整理的写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文，希望能够帮助到大家。

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文1

敬爱的老师：

您好!

咱们班现在在评选班长了，我成功地入选了。也许您会问我：“你当班长的目的是什么?”其实我也想过，我其实不就是想锻炼自己，方便同学吗?

假如我是班长，我会以高标准严格要求自己，做同学们的好榜样，绝不是负面榜样!我还会把同学们平时不敢告诉老师的想法及时报告给老师，并把老师提出来的意见及时传达给同学。

假如我是班长，我会尽自己的能力，做好老师的左右手，管理好班级的班风。代表班级把校园组织的活动给组织好，让班级成为我们每一个同学学习的舞台。

假如我是班长，我会把自己当成同学们的“解烦器”，帮同学们排忧解闷。让所有内心烦躁，伤心的同学，心情重现阳光，我绝对不会不理不睬!

有一句话好像是这么说的：“不想当将军的士兵不是好士兵”。是啊!今天，我是成功的参与者，明天，我将是参与的成功者!请您务必要相信我!

我觉得，老师，您虽然不可能看了我的信后就百分之百地让我当班长，但请您一定要百分之百的信任我!

祝您：

工作顺利，身体健康!

您的学生来君嘉怡

20xx年5月18日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文2

敬爱的李老师：

您好！

以前总觉得毕业遥遥无期，可转眼就要各奔东西上初中了。想着马上要离开您、离开同学们、离开九小了，我的心不由地抽动，舍不得啊……

虽然您没有陪伴我们整六年，但和您在一起的三年，是我小学最美好最难忘的日子。这三年里，我从懵懵懂懂渐渐明白自己努力的方向。看着同学们你追我赶争第一，我也想努力，可总是坚持不了几天。看着大家被您表扬，我心里也痒痒的，可听写却总拿不了满分。谢谢您包容我一直没那么懂事自觉，谢谢您一直鼓励表扬我的那一点点优秀。我好像一直很平凡，却一直渴望得到您的表扬，渴望您给我的作业打“优+”。

还记得四年级您刚来我们班的时候，同学们都十分欢迎您的到来，但还是有个别同学故意对您说：老师，我非常不喜欢语文课和写作文哦。其实当时我也非常想这么说，我并不喜欢写作文，但却不敢当着您的面讲，只是在心中默默地说。但就在您教我们的这三年里，我慢慢地喜欢上了写作文。特别是在四年级暑假作文大赛上获一等奖的那一瞬间，我感觉写作文是种享受。把自己看过的想过的做过的都写下来，等有空拿出来，看看当时的自己，多么有趣啊！所以，我曾经坚持写过一段时间的日记，后来到六年级复习迎考才停了。

爸爸妈妈都说我有多幸运，才遇上了李老师。我想说，我也会好好努力，不辜负您对我的期望。山高水长，感铭不忘！

祝您永远健康！永远美丽！

此致

敬礼！

您的学生：高霆轩

20xx年x月x日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文3

敬爱的xx老师：

您近来好吗？能够有您这么好的老师来担任我们班的班主任，我感到十分的高兴。

还记得半个月前的军训吗？您在那五天的军训中坚持跟班训练，协助做好军训的各项工作，从早到晚全程陪伴着我们。您时时时刻刻牵挂着同学们的训练、身体、生活和安全，及时为同学们排忧解难，您那认真、负责、敬业的精神深深地感动着我们。在全班同学的共同努力下，我们班取得了xx年军训文明集体，这都是与您的教导息息相关的。

闫老师，您还记得吗？在军训的第二天，您根据我的表现想让我担任班长，可是我对自己没有足够的信心，只想担任文娱委员，您尊重了我的想法，并让我发挥特长，在八月十八日的军民联欢活动中为我们班编排节目，这让我十分的感动。

在我们刚刚踏进校园的时候，是您像对待自己的孩子一样对我们备加关爱，让我们很快适应了中学生活。当我们取得了一点点的进步时，您的目光中写满了欣慰和鼓舞。在我们心情郁闷烦躁时，又是您把最灿烂的阳光撒在我们的心底。您的爱是初春温暖的阳光，柔和地播撒；您的爱是盛夏里茂密的绿荫，无声地遮蔽着浅溪里每一处泓水流；您的爱是秋天里的第一片红叶；您的爱是冬天里的一缕梅香，永远给我们希望和勇气，鼓励我们做一个正直的人。

在您的鼓励和帮助下，我树立了信心担任了班长，我一定不会辜负您对我的希望。谢谢您，闫老师。

此致

敬礼！

您的学生xxx

xx年xx月xx日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文4

敬爱的徐老师：

您好！

时光如流水，转眼间，我们即将毕业了！记得第一次走进母校，会觉得陌生、迷茫，不知道前进的道路，是您让然我知道了一切。

您，是我们的语文老师，从一年级教到六年级的语文老师。是您，教会我认识了一个个生字，读会一篇篇课文，让我们学会了论语和古诗。每当同学们有不会做的题目时，你总会细心得教导我们，直到我们都理解为止。每次语文考试考完后，您总会在午看班讲评试卷，并告诉我们试卷的要点，是您，为了让我们懂得这些知识，不惜延迟自己吃饭的时间来和我们讲解。可我们有时却会大吵大闹，扰乱课堂纪律，使您不开心。

老师，您是天使，您是大树，您是海洋！您像天边的红霞那样耀眼，像园丁一样不辞辛劳地教导我们！

六年过去了，我们在校园里茁壮成长。是您，让我们学到了知识，懂得了如何做人，更感受到了快乐。老师啊老师，这六年来您赐予我们了如此多的知识与快乐，我们怎能把你忘记！中学的大门即将为我敞开，新的集体把我们盼望。但是我依然会怀念您。

此致

祝您笑口常开，青春永驻！

xxx

20xx年xx月xx日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文5

刘老师：

您好!

光阴似箭，日月如梭，转眼，岁月匆匆而过。掐指一算，您还能陪伴我们的时间，连一年也不到了。虽然花谢了会开，叶落了会长，但是小学时光，在人的一辈子里就只有一次，去了，便不复还了。

记得第一次来学校，老是觉得：嘿!我一年级了，我也是大哥哥大姐姐中的一员了，我也可以说别人很幼稚了。没骗您，当时真是这样想的，还沾沾自喜呢，哈哈!伴着这种心情，我步入了教室，看见了您和杨老师。哇噻，老师好漂亮!这就是我对您的第一感，不管多少年过去了，还是这么觉得啦!嗯，步入校园的第一天，让我觉得很快乐。

也算是打打闹闹地过了三年吧，步入了四年级，学业也是重要了起来，再也不能随意应付了。凶，是我们在四年级时给您贴上的标签。有时候，我们甚至觉得您像是变了一个人，由善良的白雪公主变成了邪恶的女王。临近期末考，庞大的作业量压得我们喘不过气来。但是，这一切在我们拿到考试成绩后，全部释然。

师生情谊深，一路伴随行。您是园丁，栽培着我们心中那梦想的小芽;你是路标，指引着我们心中的方向;您好似黑暗中的一抺光明，让我们的人生大道光芒四射……谢谢您，时刻陪伴我们;谢谢您，时刻激励我们;谢谢您，在我们的小学时光里，伴我们而行!

祝您：

家庭幸福，事业有成!

您的学生：林思羽

xxxx年xx月xx日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文6

敬爱的张老师：

您好！

回顾20xx年，您与我们在一起的时光，那时候的点点滴滴我们仍然记忆犹新。相隔了一年，当我们得知您将重新回到我们身边时，我们高兴地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主动来找张老师”这亲切的话语时刻回荡在我们耳边。

如今，您已和我们在一起上课有一段时间，虽然比以前严厉，但您以独特的教学方法把原本寂静的教室变成了活跃的教室，像是对教室施展了魔法般，把我们注进了作者的心，读出了作者的心声和感慨。

今年的教师节是个不一样的节日，同时，我们在小学学习中的最后一个教师节。每天上学与您见面意味着缩短了我们相聚的时光。

我们非常珍惜这一年，在这短暂的一年里，请将您毕生所学传授于我们，让我们犹如是一只只雄鹰在蓝天碧云之间自由翱翔，开阔我们的视野，使我们飞的更高、更远……

在这节日里，我们满怀感恩之心，真诚的献上这份礼物。无论我们飞向何方，您始终是我们心目中那位受人爱戴的好老师。

我们五（5）班所有的同学，在这个节日里想对您说：“张老师，节日快乐！”

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文7

尊敬的徐老师：

您好！

谢谢您，徐老师！是您让我喜欢上了阅读写作。以前，我很讨厌阅读写作。一写作文，就抓耳挠腮，像一只猴子一样，半天也写不出一个字，就算写出来了，也只是一篇又一篇的流水账。

而在您的指导下，我爱上了写作。有一次，我写了一篇去内蒙古草原玩的游记，说是作文，不如说是千篇一律的日记。您看了后对我说：“你可以多些描写风景的句子，多用用比喻句、拟人句，你不是一个小吃货吗？你可以去写写当地的美食啊！”我重新修改后上交给您，您用鼓励的语气对我说：“你是有写作底子的，以后要多阅读，多摘抄好词好句，日积月累会对你的写作水平有很大的帮助。”接着您又让我上台把作文读给同学们听。得到了同学们的赞扬，我感到无比荣耀，这大大地增强了我写作的信心。

从那以后，写作时曾经愁眉苦脸的我开始奋笔疾书，在二十分钟内保证能完成一篇佳作。您还鼓励我多投稿，投稿让我获得了很多奖项，每个奖项都像天上的星星一样闪耀着光芒。曾经阅读会令我很头痛，可现在每天要是不阅读，我就睡不着。而且，我还学会了做总结，老是被您表扬，同学们都羡慕得不得了。

谢谢您，徐老师！您让我感受到了学习的快乐，变得乐观自信起来！是您改变了我！长大以后，我也要当一个像您一样出色的好老师，去培育祖国的花朵。

祝

身体健康，万事如意，工作顺利。

您的学生：郑伊宸

20xx年XX月XX日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文8

敬爱的李老师：

您好！

回忆着六年的光阴，我的感受颇多。您是一位好老师，能认识您是我的荣幸，我非常感谢您和沃老师在这些日子以来对我的关心。和您在一起的日子里我不仅懂得了人生哲理，也学会的做人的道理。

漫漫的求学路上有耿老师的鼓励；我曾经那颗失落、无助、冷漠的心得到了沃老师的关怀与温暖；“曲折”的人生路上，每一步都有您真心的叮咛与呵护。谢谢你们带给我的快乐。我马上就要毕业了，但是这里的一草一木都会让我恋恋不舍，再加上我们之间浓厚的师生情，我真不想离开母校，离开你们。

无论在何时我都不会忘记您和沃老师在我落泪时送来的片片“春雨”和希冀的目光鼓励的微笑。

在您和沃老师的教育下，我将日益成熟，不再是以前那个幼稚、无知的小女孩了。您的淳淳教诲，您的为人品质都将成为我心中财富的雕塑。

您的每一次问候，每一次帮助，每一次关怀，都将深深铭刻在我的记忆里。即使是暴雨袭来，即使是黄沙卷来，也带不走那颗感恩的心，那份真诚的肃穆的敬意。

老师，您是否看到那树梢上的月儿呢？那月儿是我对您的感恩之心和对您最真挚的祝福：愿您在以后的日子里天天有鲜花相伴，夜夜有星辰共随，也愿您在人生的大道上平平安安、快快乐乐的度过每一天！

此致

敬礼!

小明

20xx年6月8日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文9

亲爱的老师：

你好！

大家都说，一位好老师的教育可以让他的学生一辈子感激不尽。您是辛勤的园丁，而我无时无刻沐浴着您的阳光雨露。

您从一年级开始教我们，您是那么亲切和蔼，为了我们不惜增加自己的工作量，看着同学们的文章一篇篇的被发表，您的脸上露出了欣慰的笑容，您为了我们的作文水平提高，天天让我们写日记，我们竟然还误会您，我在这儿跟您说声“对不起”我们一天天的在长大，您在一天天的衰老，在新的一年里来不及跟您说声祝福，“祝老师在新的一年里越活越年轻，我们只有半个学期的时间了，我永远也忘不了您为我们起早贪黑，您上课的时候严肃认真，下课的时候是和我们打成一片，您就像我们的知心朋友一样，我们遇到困难时，都是您在我们身边为我们排忧解难。

我们的朋友都跟我抱怨他们的老师对他们太严厉了，而我却摇了摇头，用一位作家的话：“成功之花，人们往往只惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨。”

老师您如同我们的父母一样，照顾我们，谢谢您！

此致

敬礼！

XXX

20xx年x月x日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文10

敬爱的老师：

您好！这个学期又结束了，九月份我就要上五年级啦！回首这4年的学校生活，我是感慨万分！

在一、二年级时，教的知识比较浅，我的成绩还不错，也慢慢的我养成了拖拖拉拉的坏习惯，到了三年级，教学节奏的加快，加上我对学习态度的松懈，我一下子掉到了班级的最后，我感到自己就像掉进了万丈的深渊，不知道东南西北，每天作业经常要到11点，根本无法复习和预习作业，上课听不懂就开始神游，就这样恶性循环，我犹如在泥潭里行走，步履艰难，在学校眼光总是避开同学的嘲讽，老师犀利的眼光，回家后，怕怒火燃烧爸爸和火辣辣的巴掌。

其实我也能理解老师的严厉，爸爸的怒火，但有时我就觉得自己是一块很小的海绵，没有办法一下子吸收那么多的水分，这一切让我们感到窒息和傍徨，我知道这一切与我个人的性格和学习目的不明确有关，在这里我想对老师说：“老师，是我不对，让您为我费心了，对不起老师！随着年龄的增长，我会变的坚强，请老师再给我以前一样的关心和严厉，我想把成绩提高上去！”

这时我也想起爸爸和我说的一段话：每个孩子都是一颗种子，有的花期早，令人炫目，有的花期晚，给人希望；孩子如果你不是一颗花的种子，爸爸希望你是一棵树，一棵参天大树！

在此，我谢谢教过我的每位老师，老师你们辛苦了！我会努力发奋的，不再拖班级的后腿，和大家一起进步！

您的学生：任政贤

二〇xx年六月二十九日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文11

张老师：

您好！

张老师，这天我想和您说：“您有一次错怪我了。”

记得那是一个夏天的第一节课，您拿着科学课的`教材，才讲了一会儿，就说：“刘子毅，你又在干什么？”我一惊，赶快站起来，心慌得“嘣嘣”乱跳，我支支吾吾的说：“我又没干什么，是。是铅笔断了，我下去找。”没说完时，您又开骂了：“铅笔断了，下去找铅笔？我亲眼看见你在下面东摸西摸，还不承认？”那时，同学们在下面火上浇油：“明明是你在玩，还不承认？”我身为组长，而且还是当天的值日班长。这时，下课铃声响了，我转身吼道：“不准说话！”张老师您一听就又骂开了：“谁允许你说话了？”我刚想解释，您又开口了：“好了，到我的办公室去！”

到了办公室，您又开口了：“你，一个组长，怎样会不承认错误呢？还有，如果你不开口，我就让你后面的谢英同学来说你到底在干什么！”您用严肃的目光盯着我，似乎能把我给吃了。我想说：“您错怪我了，是谢金把她的纸扔到我的脚下，我只是因笔断了，然后换笔，再去捡纸。”之后您说：“好了，回去写一份检查给我。”此后，这事就没再提过。

张老师，我一向认为您是最公平的老师，而在这事上，您错怪我了。这天大白高清。

此致

敬礼！

您的学生：刘子毅

6月1日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文12

尊敬的彭老师：

您好！

您最近工作顺利吗？身体健康吗？过得愉快吗？

我是五年级（三）班的杨欣，经过一个学期后我又许多话要对您说，虽然您不在教我们数学，但我们任然忘不了，您在讲台上给我们讲解问题时，那神气活现的样貌；那一道道困难重重的题都摆在了您的脚下。您有事还亲同学到黑板上去做题，是冷冷清清的黑板变得生气盎然，大家争当小老师，绞尽脑汁，想着更简单更独特的方法，使我们的学习效率也比往常提高了不少。

彭老师带我们和蔼可亲，就连批评也会使你发笑，记得有一次，班上有一个男同学上课不认真，被彭老师发现了，但仍然笑眯眯地走过去说："你看你读书红领巾都没带好，于是就帮他带好后又拿出手机来给他照了一张照片，逗得我们哈哈大笑，同时又让他羞愧不已，再也没有不认真了.彭老师也挺会安慰人，当我们考试考砸了的时候，您就会来鼓励我们，使我们的心中充满了勇气，当我们考到目标的时候，开着我们个个喜气洋洋的，你的脸上也露出了笑容.彭老师，你是一个值得我们尊敬的好老师.祝您工作愉快!

您的学生:杨欣

20xx年10月

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文13

长,感恩,那是一次成功的尝试,我心中的世园会,我最小写给老师的一封信岁动煊红的夕照把江水染成瑰丽的金波，在水天相接的抖动着碎金子似的海面上，飘来几只归舟，写给老师的一封信岁动。

写给老师的一封信岁动点点的繁星好似颗颗明珠，镶4嵌在天幕下，闪闪地发着光。青蛙碧绿的身体上布满了墨绿色的斑点，白白的大肚子像是充过了气，一鼓一鼓的。秋雨洗刷过的天空，像大海一样湛蓝碧透。

朵朵白云犹如扬帆起航的轻舟，在水面上慢悠悠地飘浮着。看他年纪不过二十来岁，脸色苍白，像没有睡好觉似的皮泡脸肿。他老是皱着眉头，不大说话。笑纹几乎在他的脸上是绝了迹似的。他穿着一个褪了色的蓝布大褂，好像永远是穿着这么一个一样。清瘦的下巴壳，亮耸的肩膀，显得很没生气。

想,幸福是什么,给校长的一封月，透蓝的天空，悬着火球似的太阳，云彩好似被太阳烧化了，也消失得无影无踪。他年纪约摸三十五六岁了，鬓角的头发略微秃进去一些，眉毛浓黑而整齐，一双眼睛闪闪有神采。

他看人时，十分注意；微笑时，露出一口整齐微白的牙齿；手指粗大，指甲缝里夹着黑泥巴，穿一件旧青布棉袄，腰上束条蓝布围裙。最早出现的启明星，在这深蓝色的天幕上闪烁起来了。它是那么大，那么亮，整个广漠的天幕上只有它一个在那里放射着令人注目的光辉，像一盏悬挂在高空的明灯。

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文14

亲爱的周老师：

您好！

周老师，感谢您在这三年半中无微不至地照顾着我、关心着我，把我这棵瘦弱的“小树苗”，培育成了一棵小型的“参天大树”。

可能在很多同学眼中，您是一个很凶的老师。我觉得，您有时候在确很凶，但是，大部分时间里您对我们还是很温柔的。在这三年半时间里，您把我们当成了亲生孩子一样，不断地教导我们、鼓励我们。记得有一次，上语文课时，我拿着一把崭新的尺子，玩来玩去，爱不释手。突然，我听见您说：“张语凝，是什么样的城市？”我一下呆住了，刚才您讲得课我一点也没有听进去，你的这个问题，我压根儿不会啊！这时，同桌悄悄地对我说：“热闹的城市。”我马上把他的话复述了一遍，您有些生气的说：“坐下，下次再玩，就把尺子扔掉了！”我很难过，我当时在想：“周老师对我一定很失望，我不能这样了，我要做一个让周老师骄傲的学生！”

我知道我成绩不是很好，可能永远也不会达到全班第一或三名内的成绩，但是，我一定会更加努力，争取这学期拿到全班前15名！

敬祝

身体健康

此致

敬礼！

写信人：xxx

20xx年xx月xx日

写给老师的一封信_书信作文400字_三年级书信作文15

敬爱的老师：

您好！

人们常说，师恩如山，因为高山巍峨，使人崇敬，但我要说，师恩如海，因为大海宽广，谁也无法去衡量。自从您担任我们语文老师之后，您不仅教我们知识，还教我们怎样做人。

我们很快就要小学毕业了，真对您有些恋恋不舍。在记忆中，总有老师的关怀与呵护，忘不了那点点滴滴的真情。