新任民政局长体会

新任民政局长体会

新任民政局长体会 篇1

根据省财政厅举办全省财政系统新任局长综合能力提升培训班的安排，我于5月19日来到上海财经大学商学院接受为期7天的培训。虽然只有短短的7天培训时间，但是培训内容非常丰富，主要有《“一带一路”的经济学解读》、《新常态下的政府职能转变》、《中我金融市场与金融工具分析》、《中国发展新格局：五大发展理念战略诠释》、《金融服务体系建设与地方经济发展》、《地方政府债务管理与财源建设》等等内容，使我充分感受到省财政厅对此次培训班的重视。因此在培训期间，我非常珍惜此次培训机会，通过认真学习、深入思考，得到了较为全面的锻炼，不论是在知识积累方面，还是在能力提高方面都获得了不少收获。现将我此次接受培训后的心得体会汇报如下：

作为财政干部，如果不加强学习，就不能保持坚定的信仰，就不能提高自己的素质，就不能适应本职工作的需要。因此，我们必须努力学习，不断提升自己。一方面，要努力学习党的政治思想理论，用马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”思想、科学发展观、习近平系列讲话精神武装自己，打牢政治理论基础，使党性修养得到提高，心灵得到净化。一方面，要学习与职务相关的新知识、新技能，不断扩展知识面，努力成为精通财政工作的干将。同时，还要学习经济、科技、法律以及国家的经济方针政策等，努力做到理论功底扎实，业务素质精良，知识水平较高，跟上时代前进的步伐。此外，本次学习培训的成果对落实强化财政工作精细化、科学化所产生的潜在影响是深远的。在今后的工作中，我将进一步转变工作思路，坚持以全心全意服务财政事业这一理念为统领，坚定做好财政工作的信心，把我对财政事业的忠诚和热爱全部倾注到具体工作当中，努力将本次培训所学习到的知识灵活应用到具体工作当中去，不断增强财政事业服务地方经济和社会发展的能力，这将是我今后工作的核心任务和主要目标。

20是全面落实十八届六中全会的关键之年，是实施“十三五”规划的重要一年，更是我们为实现中国梦而奋斗的新起点。中华民族伟大复兴的梦想是和每一个中华儿女的个人梦想紧密结合，相辅相成的，而每个人的“中国梦”正是体现在其工作岗位上的价值体现。作为财政人，我们也应当有自己的“财政梦”，也只有我们每个财政人都切实的为“财政梦”而努力后，才更有可能为“中国梦”的实现尽到自己的智慧与力量，才有可能让自身的价值最大化，才能真正成为对社会和国家有用的人才。因此我们必须以百倍的信心和千倍努力来践行誓言，努力实现梦想。

新任民政局长体会 篇2

一、领导重视, 成立计财专门独立机构

我局非常重视财务管理工作。财务由一把手负总责, 同时为加强民政各项资金的管理使用, 领导专门召开班子会议研究, 决定将财会室改设为计财科, 增加计财科人员编制, 购买新设备。特别是设立了专职的计财档案管理人员, 与计财科长、会计和出纳形成了互相监督制约机制, 使民政各项资金使用更加制度化、透明化, 并且用有所依、查有所据。

二、科学管理, 按部就般开展民政资金各项工作

我们深知计财档案管理工作的重要性, 在工作中严格按照国家、省、市财务管理规定的制度, 开展各项民政工作资金的档案管理工作。

一是计财档案的管理包括会计凭证、会计账簿、财务报告等会计核算专业材料;月、季、年度报表, 审计报告、验资报告等;月、季、年度预算与年度决算案, 预算调整方案, 预算执行情况等;专项资金的项目申报书、项目可行性报告、专项资金管理制度、专项资金执行情况报表和审计报告等纸制及电子资料以及各种日常往来文件、合同档案, 是记录和反映本单位所有资金重要史料和证据。仅以会计档案管理为例, 具体包括如下:

1、会计凭证类:原始凭证、记帐凭证、汇总凭证、其它会计凭证;

2、会计账簿类:总帐、明细帐 (依据各种科目建立) 、日记帐、固定资金卡片、辅助帐簿、其它会计帐簿;

3、财务报告类:月度、季度、年度财务报告, 包括会计报表及附表、附注及文字说明, 其它财务报告;

4、其它类:会计档案移交清册、会计档案保管清册、会计档案销毁清册、银行余额调节表, 其它应保存的会计核算专业资料。

以上每月形成的计财会计档案, 交由档案管理专人按照归档要求, 负责整理立卷、装订成册, 编制会计档案保管清册。档案依据上述分类, 分别保存, 凭证按月整理保存, 年终将本年帐簿存档。

二是计财科指定专人负责保管整理计财档案工作, 档案柜由专人负责分类整理, 档案柜钥匙由专人负责保管。保存的计财档案不得外借, 如有特殊需要, 必须经一把手领导批准, 可以提供查阅和复制, 并办理登记手续, 查阅或复制计财档案的人员, 不得在计财档案上涂画, 不得拆封、抽换计财档案, 同时要及时登记查阅人或复制人的姓名、工作单位、日期、查阅内容、归还日期等。

三是计财档案保管期限分为永久和定期两类。保管期满的档案可以按照销毁程序予以销毁, 保管期满但未结清的债权债务原始凭证, 不得销毁。应独立抽出立卷, 保管到结清债权债务为止。计算机财务文档, 原则上应当打印出书面计财档案进行保存。磁盘、磁带、光盘等计财档案, 要进行备份保管。

三、对计财档案管理工作存在的问题及解决办法

一是对计财档案管理工作的重要性认识不够。在工作中, 个别领导和计财工作人员只注重内部财务的管理工作, 相对忽视文件材料的汇集、整理和归档工作, 有的甚至会计和出纳兼职, 这是不符合规定的。应统一思想, 加强领导, 从法律的高度来使计财档案管理走上法制化的轨道。

二是档案管理制度不够健全, 在工作中无章可循, 缺乏相应的监管机制和监管办法。应依据《计财档案管理办法》、《会计电算化工作规范》制度并健全档案管理制度, 严格按章办事, 形成一套严密的档案管理办法。

三是档案装订不够规范, 杂乱无章, 档案越堆越多, 致使工作难以有序开展。按照《会计档案管理办法》的规定要求, 逐项逐条规范装订, 不能有任何的松散懈怠思想, 认真对待档案规范装订工作, 并纳入日常考核机制加以强化工作思想意识。

新任支局长激励讲话稿 篇3

大家好！很荣幸能有机会在这儿与大家一起共同交流学习，现在我就将我这一年多的工作情况向大家作一个简要的汇报。

我是去年元月份才走上支局长这个岗位。说实在的，当我第一天到府河支局报到上任时，心里也很惶恐，因为在些之前我只是个储蓄营业员，在大客户也才待了不到一年的时间。总担心支局的这一大帮人我该如何管理，他们会听我的吗？市局下达的各项收入指标我能完成吗？特别我是一个女人，个子又小，政府以及镇直各部门的关系我能处理好吗？同时我又想，只要我用心地学、努力地做，一定也能跟其他支局长一样把支局搞得红红火火的，就这样，带着一些忐忑不安，又怀着满腔热情，开始了我的支局长的工作。主要从以下四个方面入手：

首先，了解情况、制定政策。我到支局查阅了支局的各项历史资料，对支局的收入构成、邮路分布、周边环境、乡镇经济状况等作了全面的了解，同时虚心向前任支局长请教，了解支局员工的具体情况，并召开职工大会，向大家阐明自己的工作目标、工作方法以及工作态度，让职工对我有一个大致的了解。在会上确立了支局民管小组成员，明确了各自的职责；会后根据支局的实际情况，结合市局相关政策制定出适合支局业务发展的业务竞赛办法。

第二，以身作责，身先士卒。在一个陌生的环境，要大家服你，你得首先管好自己。所有规章制度，自己带头严格遵照执行，任何任务，也要身先士卒带头完成。只有这样，你才有在职工面前说话的本钱，才能逐渐树立威信。

第三，深入群众、关心职工。一个支局就像一个大家庭，支局长就相当于家长。只有家庭和睦、团结一心，这个家才能兴旺发达。所以作为家长，你得融入到你的家庭成员中去，了解他们的心声，关心他们的工作和生活，尽最大努力去帮助他们解决所遇到的任何困难。所谓“士为知己者死”，只有真正地关心员工，员工才会努力工作，支局才会又好又快地发展。

第四，虚心学习、开拓创新。在支局长岗位上，我还是个新兵，在一年多的工作中，遇有不懂的问题就向老支局长们请教。多问才能多学。当你学到解决问题的办法越多，思考和解决问题的能力也就越强。

经过一年多的支局长岗位的工作，我个人感触颇深，收获也很多，特别对支局长这项工作也有了很多新的认识。下面我就与大家一起探讨一下支局的管理方法。

一、明责授权。所谓明责，就是明确单位内部各个岗位的职责范围，建立严格的岗位现任制。所谓授权就是把管理工作中可以交由职工去完成的工作，授权给职工去做，让职工参与民主管理，如果支局长整天忙于具体事务，既不能发挥职工才干，也不利于调动职工积极性。我将支局分为两大块，一块是营业厅，一块是投递，两块各安排一名班长负责管理，包括日常业务处理、安全卫生、服务质量，他们有权对所辖员工进行工作安排及管理。通过权责分工下派，既减轻了我的负担，也调动了两位班长的工作热情，同时也锻炼了他们的组织管理能力，对其他员工也是一种促进。

二、建立威信。支局长在职工中的威信如何，很大程度上决定工作状况的好坏。威信不是靠你对员工大吼大叫、严厉考核来建立的。只有员工信任，发自内心地喜欢、服从才是威信。这就要求我们自己要有高尚的品格，有相当强的工作能力，办事果断有魄力、使人敬佩；有较高的文化水平，能平易近人，关心员工疾苦，与员工打成一片，精神上息息相通，有一种亲切感，具备了这些素质，你就能使自己成为员工最信赖的支局长，你的威信也就建立了。

三、宽严并济、奖惩得当。支局管理的核心就是人的管理。把支局的几个人盘好了，你的各项工作都好开展。我的方法就是“宽严并济、奖惩得当”“待人以宽、执法以严”是调动职工的两个方面。待人以宽首先要尊重职工，把职工放在和自己平等的位置，要了解每个职工的长处，用人所长，对有缺点、有错误的员工要真诚帮助、耐心教育，杜绝简单粗暴、以势压人的工作方式。其次要关心职工，学会分析职工的心理，了解职工的困难和要求，帮助职工解决思想问题和工作生活的困难，使职工感到集体的温暖。

执法以严就是坚决按规章制度办事，对于违法乱纪都要按规定难予惩戒，不讲情面，不讲下不为例，只有严明的纪律，才能保证战斗力。

还有就是奖惩要得当，奖励和惩处是激励职工相辅相成的手段，在府河支局，不管权责大小，工种如何，凡工作有成绩，特别是在优质服务、业务发展上作出显著成绩的，都会给予必要的奖励，对工作失职、责任心不强、不按规章制度办事的，一定会受到批评、考核甚至处分，只有奖罚分明，才能让大家生活在同一纪律的约束之中。

新任民政局长体会 篇4

同志们：

今天很高兴参加2018年新任教师岗前培训成果展示暨结业仪式。首先我代表教育体育局向顺利完成岗前培训任务的在座新教师表示热烈的祝贺！也向承担培训任务的教师进修学校和所有辅导教师的辛勤付出表示衷心的感谢！

刚才观看了培训历程视频，感触颇深。这次培训，局里和进修学校都高度重视，从方案的研讨制订到专家团队的组建，从课程的安排到辅导教师的遴选都倾注了极大的心血，目的是让大家增强素养，顺利走上工作岗位、胜任教学工作。常言道，经历就是财富。从你们制作的每日学习美篇中，我发现，你们每天的学习生活非常充实。十几天来，你们每一个人从通识课程到分学科分学段实践研修，从新密文化到职业道德，从教学设计到班级管理，从观课议课到微课展示，从走进高中学习备课到课堂观摩，从小组研讨到层层推优，记录你们坚实的足迹。一路走来，你们与名师交流，与专家对话。大家是不是对顺利走上讲台又多一份自信，多了一份从容？！从招聘之初，我们就对大家寄予了厚望。看了大家精心准备的学习成果汇报。你们所呈现的课堂教学基本素养和基本技能，让我们感到非常欣慰。长期以来，我们新密教育人有着可贵的精神品质，大家团结奋进、拼搏进取，创造一个又一个奇迹。今年新密高考实现“三个第一”大满贯，一本、二本和专科上线人数均位居郑州县（市）首位。二高的赛晶晶同学已被清华大学录取，我们教师合唱团荣获全国教育合唱团金奖，八一红军小学参加全国比赛荣获金奖，城区新建学校都在有序进行，未来你们的教育舞台会更加广阔！

通过参加培训，大家结识了很多朋友；解决了一些教育教学实践中的困惑，增强了几份专业成长的信心，并且共同度过了一段的美好的学习生活。大家在学习中充实，在交流中分享，在合作中共进，在感悟中提升，在培训中发展。这种经历和体验是一笔宝贵的精神财富，值得珍惜和收藏。刚才又听了学员代表的发言，感觉大家对当一名合格的人民教师充满了信心，对做好教师工作拥有很大的决心。我相信，我们新密的教育事业一定会因你们的加入焕发新的活力，一定会因你们的加盟迸发新的希望！

岗前培训工作到今天就结束了，但这不是培训的终结，而是一个新的起点。在这人生转折的关键时刻，我想给大家谈三点意见：

1.爱岗敬业不动摇。爱岗敬业是职业道德规范的基本要求。大家既然选择了教育，选择了新密，就要有扎根新密、奉献教育的勇气和决心，爱岗敬业，无怨无悔，全心全意地投入教育事业。你以什么样的心态从事工作，决定你未来在工作中的成就。有一句话给大家分享，因为工作，所以幸福，因为幸福，所以工作。我们只有热爱教育，热爱工作，才能树立崇高理想，才能坚定理想信念，牢记神圣职责，让我们以“四有好教师”为准则：从理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心来丰富自己、完善自己，先做一个学生喜欢的好老师！

2.坚持学习不自满。中小学教师职业道德规范明确提出：终身学习。学习是我们教育教学的立身之本，是我们专业成长的不竭动力。教学是一门艺术。一名教师纵然满腹经纶，如果不能很好地传道、授业、解惑，就不能称之为好老师。只有让学生会学、爱学、乐学，教育才有价值，未来才有希望。所以，我们要认真阅读，开阔视野，虚心求教，认真实践。记住，三人行，必有我师焉。只要你颗学习的心，就可以时时学、处处学。读书是最好的美容。我们教师要让读书、学习成为生命中的不可缺少的一部分。

3.扎实工作不浮躁。现在社会普遍浮躁，我们要远离这个不良习气，安心教书，静心育人。这个社会什么都可以浮躁，唯独教育不能浮躁。我们肩上责任重大，工作中既要仰望星空，更要脚踏实地。只有实实在在地工作，才能增长才干，创造业绩，树立威信，赢得尊重。只只勤勤恳恳地工作，才能发现乐趣，享受工作，传承文明，传递幸福。

4.树立目标促成长。教师成长有个基本轨迹——“一年二年，站稳讲台；三年四年，走向成熟；五年六年，成为骨干；七年八年，形成风格；九年十年，树立品牌。《礼记·中庸》”中提出“凡事预则立,不预则废。” 所以从走上工作岗位的第一天起，我们就要树立目标，制订计划，为了目标和梦想坚持不懈，付诸行动。许多特级教师、名师都有一个清晰长远的目标和职业生涯规则。我们大家也要有更高的目标，第一步成为合格教师，然后到骨干教师、优秀教师、名师。新密每3年不仅评名师，还评教育名家。希望在名师队伍里早日见到你们的身影。

5.全面关心留人才。今天来参加结业仪式的还有我们的用人单位。我们一直说，人才兴国，人才兴校。希望各单位要从生活上关心帮助新教师，从工作上帮带新教师，以情暖人，以情感人，以情留人，解决后顾之忧，让新教师迅速融入你们的大家庭。并通过开展各种帮带活动，促进他们快速成长为学校的骨干教师。

同志们，天道酬勤，功不唐捐。你们流下的每一滴汗水，付出的每一份辛劳在未来都会得到回报。当下即道场，所以大家要时刻修炼内功，尽快扎根土壤、汲取营养，绽放精彩、迅速成长，在我们新密的教育土地中书写你们的精彩人生。今后教育之路还很漫长，相信你们会秉承教育理想，追求终身学习，在教育的广阔舞台上，挥洒热情，播种希望，培植幸福，放飞梦想，用你们的智慧和勇气担当起时代赋予你们的责任。我们也坚信，随着你们走进新密，奉献新密，新密的教育事业也一定能在历史的长河中创造一个又一个辉煌与奇迹！

新任民政局长体会 篇5

开班式上的讲话

同志们：

在省领导的亲切关心和支持下，经过一段时间的精心准备，全省信访系统新任局长培训班今天顺利开班了。我代表省信访局对参加培训班的各位信访局长表示热烈欢迎！举办这次培训班的目的，是希望大家通过集中时间、集中精力、集中学习，准确把握党的十八大和十八届三中全会对信访工作提出的新任务、新要求，积极探索做好新时期信访工作的新思路、新举措，切实找准信访工作的发力点和落脚点，把握规律、理清思路、提高能力，不断推动信访工作新发展。下面，我就这次学习培训讲三点意见，与大家一起交流。

一、高度重视，提高学习培训的自觉性

举办这次培训班十分及时和必要。举办这次培训班，是学习贯彻十八届三中全会精神的重要举措。刚刚闭幕的十八届三中全会再次把改革作为聚焦点，清晰绘制了全面深化改革的新蓝图、新愿景、新目标。当前，全国上下正在认真学习贯彻党的十八届三中全会精神，我省信访系统也要掀起学习贯彻活动新高潮。学习贯彻全会精神，必须理论联系实际，指导具体工作。因此，我们要通过学习培训，紧紧围绕信访工作的热点难点问题，积极探索、主动作为，在攻坚克难、服务群众、提速提效上下功夫，为全面深化改革减少矛盾、增添和谐，以实际行动学习贯彻全会精神。举办这次培训班，是做好新时期信访工作现实需要。当前，我国社会历史遗留问题、转型升级问题、公平正义问题、保护环境问题等诸多矛盾交织叠加、错综复杂。随着改革的全面深化，各种利益关系的调整，还可能会引发一些新的矛盾，因此短期内信访工作面临的压力不会减小。同时，十八届三中全对信访工作提出了“改革信访工作制度，实行网上受理信访制度，健全及时就地解决群众合理诉求机制。把涉法涉诉信访纳入法治轨道解决，建立涉法涉诉信访依法终结制度”的新要求。面对新形势新任务，我们要集中智慧、加强研讨、突破制约、指导实践。这次培训班就是为大家提供一个总结交流工作经验、研究探索工作规律、推动信访事业发展的重要平台。举办这次培训班，是加强信访干部队伍建设的必然要求。当今社会，知识日新月异，一个人必须学习一辈子，才能跟上时代前进的步伐。作为新任信访局长，我们要围绕中心、支持大局，全力为改革发展稳定服务；要把推动解决好人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题作为核心任务，全力为人民群众排忧解难；要在干好工作的同时树立良好的社会化形象，全力为党和政府的形象增加正能量。在工作中，我们经常遇到大量的难题难事，如果不善于学习、不更新知识，就会出现“本领恐慌”，就会出现老办法不管用、新办法不 会用的情况。因此，我们必须牢固树立终身学习的理念，把学习当做一种政治责任、一种精神追求、一种生活态度，做到孜孜以求、勤学不倦。各位都是新任信访局长，希望大家把这次学习培训作为从新的起点上加强学习、熟悉业务、尽快进入角色的重要途径。

二、把握重点，提高学习培训的针对性

俗话说的好，“在什么山上唱什么歌”。作为信访局长，就要干一行、爱一行、钻一行，努力使自己成为行家里手。为搞好这次培训，我们对课程作了精心设计。省委、省政府副秘书长，省信访局局长将亲自给大家授课,xxx副局长和几个业务处室的负责同志也将分别给大家讲解有关课程，中间还将安排分组讨论和交流发言，可以说内容丰富、结构紧凑。希望大家围绕钻研信访业务，把学习范围拓展得广一些，把重点问题思考得深一些，在“钻进去”学习和“跳出来”思考两个方面狠下功夫。“钻进去”学习，就是要按照党的十八大提出的“正确处理人民内部矛盾，建立健全党和政府主导的维护群众权益机制，完善信访制度，畅通和规范群众诉求表达、利益协调、权益保障渠道”等要求，潜心学习各种知识，善于把我们日常的具体工作上升到理论高度，把信访工作的大事要事梳理清楚，把信访工作的热点难点研究深入，理清思路、把握规律、促进工作。“跳出来”思考，就是要以党和国家的大局为重，从政治和全局的高度来分析研 判形势、谋划推动工作，积极适应新形势、新任务和人民群众的新期待，深入思考和准确把握当前人民内部矛盾的新特征、新变化，更好地找准信访工作在处理人民内部矛盾中的职能定位，真正发挥好信访工作在党和政府密切联系人民群众中的桥梁纽带作用，真正使信访工作更好地围绕中心、服务大局。我们经常说“跳出信访看信访”，这是非常必要的，只有跳出来，一些问题和事情才能看得全面、想得清楚、说得明白、做得到位。总之，希望大家以这次培训为契机,深刻领会把握好中央和省委、省政府关于信访工作一系列决策部署要求，切实将信访工作作为群众工作的着力点和重要抓手，带头将党的群众路线落实到工作的各个环节，带着感情和责任做好工作；希望大家时刻保持清醒的头脑，善于总结思考，尤其要针对群众信访内容和形式的新变化，坚持用群众工作的理念、机制和方法，不断加强和改进信访工作，发挥信访工作在构建社会主义和谐社会中的基础性作用；希望大家通过学习培训，自觉做到学以致用、学用相长，将学习的成果转化为联系服务群众的能力和水平。

三、端正态度，提高学习培训的实效性

作为新任信访局长，手头工作千头万绪，平时工作很辛苦，也很紧张，能够坐下来互相学习、沟通交流的机会不多。举办这次培训班，也为大家提供了互相了解、集中学习的机会。希望同志们珍惜这样难得的机会，“既来之，则安之”，端正态度，集中精力，静下心来，下苦功夫，多读点书，多学点知识，多研究些问题，努力取得真成效。学习中，我们要注重发扬理论联系实际的马克思主义学风，充分运用理论武器，善于把零散的东西变为系统的、孤立的东西变为联系的、粗浅的东西变为精深的、感性的东西变为理性的，并紧密结合当前正在做的工作，尤其是结合工作中遇到的一些难点，研究一些务实、管用之策。要在创新工作方法上见成效，注重随时掌握新情况、解决新问题、探索新规律，不断提高信访工作科学化水平；要在提高工作效能上见成效，要想办法，加大跟踪、协调、督办、落实工作力度，努力把问题解决在初始阶段。要在改进工作作风上见成效，积极推动信访问题的解决，树立好信访干部为民、务实、清正的良好形象。要保证学习培训的效果，遵守学习纪律是根本。没有铁的纪律很难达到培训的预期目的，因此大家在学习培训期间要自觉遵守培训班的各项规章制度，严守学习纪律。要严格遵守中央八项规定，不得用公款互相宴请；要排除各方面的干扰，没有特殊情况不要请假，更不能无故缺席；上课期间，不得迟到早退，要保持教室内安静，自觉关闭手机或将手机调至振动状态。

美国新任总统奥巴马档案 篇6

巴拉克·侯赛因·奥巴马, 党派为民主党, 身高186cm, 宗教信仰是联合基督教会 (新教) 。

1961年8月4日, 奥巴马出生于美国夏威夷州火奴鲁鲁。他的父亲是肯尼亚的卢欧族人, 经济学家。母亲安·邓纳姆 (被《时代周刊》称为“梦想家”的母亲影响了他的一生) , 生于堪萨斯州的威奇托, 是美国一名白人女教师。两人在就读夏威夷大学期间相识。在奥巴马两岁多的时候, 由于父亲前往哈佛大学求学, 父母婚姻最终破裂。六岁时, 母亲与印尼留学生苏托洛结婚, 奥巴马随母亲和继父前往印度尼西亚生活了四年。十岁时, 母亲与继父离婚, 奥巴马回到了夏威夷, 大部分的时间他和外祖父、外祖母生活在一起。当时, 他的母亲邓纳姆生活十分困难, 一边攻读人类学博士学位, 一边省吃俭用供儿子读书。奥巴马老少一家挤在一个很小的公寓里面。其外祖父换过多份工作, 先做过家具推销员, 还当过一名很失败的保险经纪。外祖母在一家银行工作。但奥巴马却进了夏威夷普纳后私立学校, 这说明奥巴马小时候很会念书, 但家里负担不轻。夏威夷普纳后私立学校是夏威夷乃至全美最优秀的私立学校, 具有百年历史, 学费昂贵, 但凡有点钱财、地位的人无论如何都是要把孩子往里塞的。一旦进去了, 父母脸上有光, 小孩前程似锦。在完成中学教育后, 他进入加利福尼亚州西方学院学习, 后转入位于纽约的哥伦比亚大学, 就读国际关系专业, 1983年毕业。1985年, 奥巴马成为在芝加哥黑人社区工作的一名组织工作者。1988年, 他进入哈佛大学法学院深造。1991年在获得哈佛大学“极优等”法学博士学位后, 他返回芝加哥, 成为一名律师, 并在芝加哥大学法学院教授《宪法》。1992年10月18日, 奥巴马与米歇尔举行婚礼, 婚后育有两个女儿。米歇尔是奥巴马在一家律师事务所实习时的指导老师, 许多人认为她对奥巴马的成就功不可没。1996年, 奥巴马进入政坛, 当选伊利诺伊州参议员, 并连续担任八年。2000年, 已在全国政坛崭露头角的奥巴马试图进入国会, 但在竞争联邦众议员席位的预选中失利。2004年, 奥巴马在民主党全国代表大会上发表了题为《无畏的希望》的演讲, 一夜之间成为美国政坛的一匹黑马。同年11月, 他在国会选举中当选伊利诺伊州联邦参议员。2007年2月, 奥巴马正式宣布参加2008年总统选举。在竞选期间, 他主要强调结束伊拉克战争、实现能源自给和普及健康保险等政策观点, 并承诺要实现党派团结, 给美国政坛带来“变革”。2008年6月, 奥巴马与希拉里在提名战后首度同台亮相。经过半年多的激烈角逐, 奥巴马成为民主党总统候选人。2008年11月4日, 奥巴马击败对手麦凯恩, 当选美国第44任总统。他于2009年1月20日宣誓就职, 入主白宫。

辅导新任教师心得体会 篇7

在即将上岗做实习老师时，我是踌躇满志，满怀着希望和憧憬盼望上课的一天，希望自己的实习道路精彩，美丽。可是老话说的好“事与愿违”啊。这一个多月的实习生活，让我真正的体会到了做老师不容易，做一名好老师就更不容易了。孩子们是天真的，但也是不懂事的。作为一个小学语文教师跟不容易啊。中国五千年的历史在孩子们的眼里不如奥特曼，悲哀啊。

做老师呢?首先,如何安排好自己的上课内容?

作为一名优秀的教师，首要的任务就是把合适的知识用最有效的方法传授给学生，并引导学生去发现学习，探索学习。

在我经过这短短的一个多月里，我通过实践和询问,终于稍微摸索出了几条自己小小的经验。

1. 在安排上课内容时,应该严格的按照大纲和考虑学生的现有知识能力水平.内容不宜太简单也不宜太难。太易则回让学生觉得学习是一件太简单的事情，也会让学生在心理上产生一种老师也不过如此的想法，不利于老师和学生之间的良好关系的形成。但是如果知识太难，又回让学生感到有无比的压力，甚至产生厌学情绪.所以在上课内容的安排上还是要考虑到多方因素的。语文课呢，应该多讲一些故事，调动孩子们的积极性，玩一些小游戏，讲一些小笑话，跟孩子们融合在一起，让他们了解语文的可爱之处。

2. 在上课内容的组织和编排上，还是要考虑到知识的趣味和乏味性在里面，甚至还要顺应时代的发展。我们现代社会是一个高速发展的时代，教师在上课时，也要充分考虑到时代的因素，对课堂和知识做出适当的改变。与孩子们多交流提

问，将一些他们了解知道的好玩的现在或近期发生的事情，让他们可以更加喜欢学习。

其次, 是教师如何指导学生学习?

在这个告诉发展的时代,作为老师，不是把知识“填鸭式”地输送给学生，而是指导学生如何搞好学习，并把知识转化为能力。例如：讲作文时可以用身边最近最有趣的事情说出来，写下来，一点点的渗透到孩子们的心中。要求他们一天写一篇日记或写一篇笑话故事，一点点的培养他们的写作能力。在知识的海洋中，教师如灯塔如舵手，引导学生如何“扬波击水”，只有这样，学生毕业后才能适应激烈竞争的时代。以下是我在前人的基础上,经过自己的实践,得到的一些方法。

一、用快乐方法把学习的快乐传授给学生

知识是人类的精神财富。读书学习是一种美好的精神享受。身为教师，在传授知识的同时，要把这种学习带来的快乐和享受传递给学生.特别是学习成绩不佳的学生，往往把学习当成一种很无奈、很劳累、很痛苦的事情,所以对于学习不好的学生我们作为一名教师就更应该去帮助他们，用快乐的方法把学习的快乐传授给学生。所以作为老师要精通教材，对书本知识进行深加工，改变传统的教学方法，借助形象有趣的教具，倾注于感情，声情并茂、灵活多样地进行授课，使教书成为有趣的事情。然后把这种乐趣传递给学生，使学生产生好奇心，激发学生的学习兴趣，在学知识的同时，体验到学习的乐趣，学生就会越学越想学，越学越爱学。

二、在适当的时候给学生适当的赞扬

赞扬是“老师”的“老师”。当活动的结果得到肯定时,人会兴趣更浓、干劲更足, 从而越干越好，走上“干得好──得到肯定──干得更好”的良性循环轨道。相反，因为活动而受到责骂或贬低时，则会使人心沮丧，兴 趣索然，步入“越干越差、越干越不想干”的恶性循环。教师对于学生在学习中取得的进步和成绩要给予肯定和及时表扬，使学生产生荣誉感。对于落后的学生，教师更要细心挖掘其优点，发挥其长处，经常给以鼓励;对于取得的点滴进步，都要及时给予赞扬。所以，当一个老师在批评学生时，应该多多的考虑一下，是不是真的非要批评他呢，常常要提醒自己多多的给与学生赞扬。一个萝卜加一个大棒，事实孩子前进的好方法呢。

三、帮助学生变被动学习为主动学习

学生的学习成绩提高了，学习乐趣浓厚了，知识丰富了，视野开阔了，就会产生自己学习愿望，此时学生的学习是盲目的，这就要求教师及时为学生确定方向，设定目标。目标越具体越清晰，实施越容易，也越容易见成绩，成绩不断累积的总和就是目标的实现。变被动学习为主动学习是学生的学习能力从量的积累到质的飞跃的转折点。孩子们也有自尊心，上进心。竞争会使人进步，孩子们也是，通过努力学习，成绩好了孩子们自尊心强了，学习也就更加努力了。

最后，是如何管好一群精力充沛的青春期学生?

这是一个看似简单，其实却是一个最困难的问题。学生的情绪并不再我们的控制范围内。例如当说到如何安排教学内容时，我们老师是有主动权的，我们可以根据需要来安排合适的内容。但是，这一群正处于青春期的学生来说，他们有时连自己都左右不了自己的情绪。作为老师，要管教好他们，确实是一件困难得事情。

我经过了这短短的实习期，也有了一些自己的看法。

1.用轻松活泼的教学方式教学生们

用轻松活泼的教学方式教学生们，让学生接受你，然后你再教学的过程中，渐渐注入做人的道理和学习的重要性元素。相信没有一个学生能不喜欢一个既好玩近人又善良正直的老师。这样的老师应可以感染到学生们。适时的讲一些人生哲理小故事，暗示他们做人的道理，以及一些常识问题知识，提高他们的知识面。

2.要作好学生的心理工作

七岁到十四岁的孩子是最调皮的，但这个年龄段也是孩子成长最重要的时间段，他们在这个期间会吸取很多知识，做人的道理以及一些性格方面的形成。这阶段呢，老师就要正确指引孩子。

在这实习的一个多月里，我发现虽说他们都是在暑假里上辅导班，可是这对于他们来说并不是一件轻松的事，并没有比在学校里轻松多少，有些学生反而是有更大的压力。小学来上辅导班的孩子很调皮，而且基础也不是很好。有时在讲课时注意力不集中，甚至几个同学一起玩起来。而导致他们不爱学习的因素是书本上的只是不吸引他们和老师的可太枯燥。

小孩们的心中有的仅仅是同伴们的一句话或一个动作。又是两个孩子仅仅会因为一个还说了另一个孩子一句不好的话，就会哭，而只是的老师就要给他们将道理哄他们。

最后，虽然说在实习的过程中遇到了很多的困难，但是其中还是带给了我无限的乐趣。作为一群还没有长大的孩子，他们的天真和无邪深深地感动了我，也快乐了我，让我体会到久违了的童年的欢笑。还有，学生把握当成了他们的朋友，每天把快乐和悲伤都与我分享，真正的体到了一个成功老师的乐趣。

新任教师培训学习体会 篇8

我有幸的成为一名老师，也很荣幸的参加XX年新任教师培训学习。地点是在市职教中心举行的，虽然只有短短的四天时间，但内容丰富、形式多样。包括师德师风、教学工作规范、心理健康教育、教育法规、怎样优化课堂------几位专家和优秀老师用他们多年的教学经验以及他们自己亲身经历作为案例，以他们丰富的知识内涵和精湛的理论阐述，去告诉我们如何在最短的时间里做出最好的成绩来，确实感到受益匪浅。

培训中，我认识到在以后的教学过程中要多加思考，改进教学方法和策略，以艺术的眼光去对待学生，认真贯穿新的教学理念。当然，还要努力备课，努力学习，要向其他老教师习。

新任军事代表岗前培训模式研究 篇9

1 培训模式界定

按照《现代汉语词典》的解释, “模式”指“某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式”。关于培训模式, 不同学者有不同的观点。其中具有代表性的大致有3种:

(1) 过程观点:认为培训模式的根本属性是一种过程范畴, 具体体现在培训过程的谋划、设计、建构和管理等环节上。

(2) 结构观点:认为培训模式属于结构论的范畴, 如“培训模式是在一定的教育思想指导下有关培训目标、制度、过程的简要组合, 是为了实现一定的培训目标而实施的、整个管理活动的组织构建方式”。

(3) 结构与过程观点:认为培训模式由“结构”与“过程”两个核心要素构成。

站在院校培训的角度, 本文采用第二种观点。其中, 培训目标指人员培训的类型和规格等, 是培训模式中的决定性因素。培训制度是人员培养的重要规定、程序及其实施体系, 是人员培训得以按规定实施的重要保障与基本前提, 也是培养模式中的最活跃的因素;培训过程是教员、学员为实现培养目标, 根据人员培训制度的规定, 运用教材、实验室设施等中介手段, 以一定方式从事教学活动的过程, 是培训模式中的核心因素, 包括专业设置、课程体系、教育主体、培养方案、教学组织和形式等;教育评价是通过收集培训过程中各方面的信息, 并依据一定的标准对培训过程及所培训人员的质量与效益作出客观衡量和科学判断, 对培训目标、制度和过程进行监控, 并及时进行反馈与调节, 是贯穿培养过程中的重要环节。

2 新任军事代表特点与需求分析

2.1 新任军事代表特点分析

(1) 来源广。除了军队院校毕业的学员外, 大量国防生、地方毕业生加入到军事代表中来, 除军械军代表系统外, 装甲、工程、防化、车船等系统军代表逐年增加, 造成参训学员基础知识参差不齐、需求差异增大。

(2) 学历层次多样。年轻军事代表来自陆军军装备采办各部门, 绝大部分都已接受过本科学历教育, 部分学员具有硕士或博士学位, 是各单位的技术骨干。他们具有较高的文化层次和理论基础, 因而对军事装备理论知识的理解能力和自学能力较强能够理论联系实际, 独立思考和研究问题。

同时, 一些参训学员具有1年左右的工作经验, 了解自己及本单位的需求, 培训目的很明确, 对培训内容、方式都有自己的见解和要求。

(3) 专业复杂。参训学员主要毕业于军队和地方各类工程院校, 所学专业涉及机械、光学、电子、通信等。培训前, 大多从事各类装备技术和技术管理工作, 具有深厚的理论功底和业务素质, 但就拟担当的中级领导职务而言, 其理论体系仍需要完善, 特别是管理知识更需要加强。绝大多数学员热切希望通过加强理论知识的系统学习, 来提升自己的工作水平。

2.2 新任军事代表培训需求分析

(1) 知识需求。知识需求是指胜任岗位或负责某专项工作应具有的知识水平与构成。从知识体系上看, 军事代表应该具有扎实的文化基础知识, 掌握相关专业知识, 熟悉装备采购行业知识特别是经济、法律、管理知识, 还应熟知军事科技知识, 懂得现代高技术知识, 以及厚实的军事基础和军事应用知识, 了解跨行业边缘学科知识等。作为刚刚步入军事代表队伍的人员来说, 了解和掌握装备采购领域的基础理论知识、基本方法知识是其受训的关键所在。

(2) 能力需求。能力需求是指能胜任某岗位或某项任务的主观条件。广博的知识和合理的知识结构为军事代表从事武器装备工作打下了良好的基础, 但这还不够, 还必须会把知识融会贯通, 变为实际工作能力。人的能力是在已有知识的基础上, 通过劳动所形成的高度发展, 知识只有表现为能力之后才更有意义。作为新任军事代表来说掌握基本的技能是其关键, 尤其是质量监督、检验验收。

(3) 职业道德需求。军事代表可以说是一种职业。任何一种职业都有自己的职业道德。作为刚刚走出大学校门的学员来说, 对这个职业充满了期望。但是, 理想与现实往往有较大差距, 尤其是毕业于一些名牌大学的毕业学员, 工作在生产一线, 整天面对各种工具、仪器仪表时, 往往心里产生情绪。另外, 军代表所驻厂、所, 不少驻地比较偏僻, 工作环境和生活条件比较艰苦, 生活困难不少。作为军人, 作为军事代表, 要求军代表必须热爱本职工作, 应该具备过硬的作风, 要甘当无名英雄、甘于寂寞清贫、甘愿吃亏吃苦、甘心无私奉献。

3 新任军事代表岗前培训模式构建

新任军事代表岗前培训班以满足年轻军事代表实际工作需要为目标, 以强化岗位任职能力为宗旨, 重点是加强基础理论、基础方法、基本技能的培训, 以提高学员的实际工作能力为出发点。经过多年的摸索, 在教研室全体人员的努力下, 有了一套完整有效的培训模式。其主要做法如下:

3.1 课程设置系统化

近年来, 武器装备跨越式发展, 新型号装备增多 (如新155自行火炮、四-25弹炮结合等新型复杂装备) , 且具有科研生产交叉进行等特点, 所以军事代表工作对人才要求很高。由于我军目前没有一所专门培养军事代表的学校或专业, 造成刚刚走出大学校门毕业生的知识结构往往无法满足上述要求, 尤其是近年来, 军事代表有相当部分是来自地方院校, 这些人员虽然掌握了某些专业知识, 但缺乏对军事代表工作的系统了解。由此可见系统设置培训课程尤为重要。

当前, 围绕岗前军代表面临的两个基本问题“干什么”、“怎么干”, 课程设置分为三大块:基础理论知识、业务知识和拓展知识, 基础理论知识和业务知识相对稳定, 而拓展知识随装备采购制度改革而不断变化。基础理论知识由教研室教员承担;业务知识和拓展知识由丰富经验的专家进行讲座, 两者相辅相成。见图1。

3.2 教学内容设计模块化

教学内容是是培训质量好坏的前提。刚开始承担新任军代表培训任务时, 教员按照本科生授课时内容设计方法进行设计, 主要参考2001年总装综合计划部组织编印的全军军事代表继续教育8本教材。但是随着培训班次的增加, 在进行总结讨论时, 大家发现这种方法存在两个方面问题:一方面是由于培训时间短, 很多内容都讲不到, 前后影响较大;另一方面是由于当前我军装备采购制度改革正随着社会主义市场经济的完善在不断深入, 很多内容已经不合适宜, 需要更新。

经过集体研究、到兄弟院校调研、查阅相关资料, 最终确定教员的教学内容结合其研究方向进行模块化设计。即进行主题式的设计, 每门课的是一个模块, 该门课中的教学内容如果可能也进行模块化设计, 使相互之间影响降到最小。比如把《军事代表工作概论》分为军事代表基础知识、装备合同管理、装备审价定价等模块;《质量监督与检验验收》分为装备承制单位资格审查、研制过程质量监督、生产过程质量监督、使用过程质量监督和装备可靠性、维修性、保障性基础知识等模块。这样发挥了教员的长处, 也可以提高讲授质量。

3.3 教学方法综合化

教学方法是培训质量好坏的关键。有了很好的教学内容, 没有正确的方法, 是不能达到教学目的的。所谓教学是教师把知识、技能传授给学生的过程。在没有专门的装备采购干部培训院校之前, “师傅带徒弟”是最典型的教学方法, 有了专门的院校之后, 教学方法相应增多。比如讲授法、启发式教学法、自学辅导法、研讨法、案例法、参观访问法等等。但是, 对新任军事代表来说, 不同于本科生, 他们都有“学了回去就能用”的想法, 而且新任军代表中也有一些工作了几个月甚至一年多的, 有了一些经验, 对一些问题有自己独到的见解。

新任军代表培训目的是了解军事代表的发展概况, 明确军事代表岗位的职责、任务和内容, 掌握质量监督、经济管理所需的基本理论、基本方法, 具备从事军事代表工作的基本技能, 概括起来即“三基”, 以适应装备加速发展和军队质量建设的迫切要求。经过几年的培训, 我们逐渐总结出一套针对新任军代表的教学方法, 即以讲授为主的综合型教学方法, 具体地说就是“讲授+案例分析+研讨+参观见习”。对装备采购方面的基本理论和方法进行讲授, 而且这种“讲授”不是宣贯性质的, 而是精辟讲解, 对讲解的内容要讲深讲透;然后, 把初期认为只有中级培训才采用的案例分析方法适当引入进来, 主要是解决质量监督与检验验收工作中遇到问题;接着, 采用研讨的方法解决刚步入军代表系统所遇到的问题, 比如怎样做一名合格的军代表、怎样踢好前三脚等等, 需要注意的是对于研讨的问题必须是经过调查却是目前新任军代表所遇到的现实、难点问题, 而不是教员凭空设计几个问题, 而且要进行提前布置, 使学员有充分的准备时间;最后, 选取一些军工厂进行参观见习, 把传授的知识, 通过实践来进行验证。

3.4 教员多元化

教员是将知识、技能传授给学员的人员。教研室在设置好课程体系后, 广开思路, 除了聘请本院的专家名者之外, 还从兄弟院校聘请专家来授课。

此外, 还有另外两类特殊的教员, 一类是前面提到的工作多年、有丰富经验的各级领导干部、老总、副总、部队或军代室高工。他们的实践经验是院校教员所不具有的, 聘请他们来做业务知识和拓展知识方面的讲座是无可厚非的。

另一类是值得注意的特殊教员, 那就是我们的学员。通过多期的新任军代表岗前培训学员的基本情况, 可以发现, 在每一期中不乏工作一年甚至两年的军代表。对他们来说, 已经积攒了一些经验, 而这些经验也正是刚刚步入军代表系统的军代表所非常想知道的。学员教员化即在培训开始前, 教员及时了解学员情况, 与其进行沟通, 面对畏难的学员要进行积极鼓舞, 在其进行充分的准备后, 让其站到讲台上, 成为临时教员。这样, 把个体经验作为教学资源开发出来了, 不仅让全体学员共享, 而且让教员也从中受益, 做到教学相长。

3.5 授课质量严格化

授课质量是培训效果好坏的关键。由于教研室年轻教员较多, 教研室每一名首次承担授课任务的教员都组织审查, 其中包括教案检查和试讲, 教案检查主要是检查教学内容和教学方法设计的合理性;试讲主要是首次承担授课任务的教员在教研室面对全体教员进行讲课。对未通过审查的教员不安排授课任务。

对于外聘专家, 教研室提前进行联系, 将其讲座内容进行沟通, 对于学员反馈效果不良好的专家, 下次进行调换。

教研室注重教学相长, 鼓励学生参与审查工作, 并要求学生在上课期间或课程结束之后, 写一份关于授课情况的报告。

3.6 学员考核全面化

考核是当前最好地检验学员培训效果的方法。据调查, 单纯的考试已经不能满足新任军事代表短期任职培训的需要。教研室在前几次培训班的基础之上, 将学员考核分为三个部分:闭卷综合考试, 学术论文和体能考核。闭卷综合考试主要是针对课程设置体系中的基础理论知识设计的, 是评选优秀学员的主要条件之一;学术论文是在学员报到后, 将提前准备好的征稿须知发给大家, 其中有格式要求、论文主题等等。培训末期进行收集, 并从中评出优秀论文, 颁发证书, 并推荐至《装备质量》或《陆军装备》杂志, 对学员产生一定的激励作用;体能考核是根据原四总部联合下发的《关于进一步加强部队体育工作增强官兵体质的意见》 (政联[2007]8号) , 考核标准按原总参谋部2009年11月颁发的《中国人民解放军军人体能标准》执行, 目的是让学员在学习期间保持健康的身体。上述三个方面的考核既有定量的又有定性的, 既有脑力的又有体力的, 可以说是对学员的全面考核。

3.7 学员日常管理制度化

当前新任军事代表来源广、层次高:除了军队院校毕业的学员外, 大量国防生、地方毕业生加入到军事代表队伍中;绝大部分都已接受过本科学历教育, 部分学员具有硕士或博士学位。这些特点造成对学员的日常管理很是不便。先前管理有些开放, 完全依靠学员自觉性, 但是频有不良事件发生。因此对新任军事代表的管理仍然坚持制度化的管理方式。学院轮训大队领导和队干部利用培训班开班时间组织大家及时学习条令条例和院队规章制度, 并在此基础上依据学院的实际情况和以往干部培训管理工作经验, 并结合新任军事代表的特点将制度具体化, 让受训学员时时、事事、处处有所遵循, 有所对照, 有所检查, 增强了规章制度的适应性和操作性。

4 结束语

通过多期新任军事代表岗前培训班, 我们取得了一些成果, 但是根据参训学员和我们的体会, 培训至今仍然存在至少两个方面的问题, 一是师资队伍实践经验需要加强, 二是教学基本条件有待改善。伴随着社会主义市场经济体制的完善, 装备采购制度改革的不断深入, 军事代表的知识、能力有了更高的要求。我们将在总结经验的基础之上, 吸取教训, 不断完善新任军事代表岗前培训模式。

摘要：新任军事代表岗前培训是军地应届毕业生走上军事代表工作岗位的第一步, 关系到其“入门”的质量。本文围绕新任军事代表“干什么?怎么干?”两个关键问题, 在新任军事代表自然状况和需求分析基础之上, 系统地构建培训模式, 力图总结我教研室多年培训陆军新任军事代表经验, 探索模式新思路, 为兄弟单位提供借鉴。

关键词：新任军事代表,岗前,培训模式

参考文献

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新任教师培训心得体会 篇10

这次培训，让我感触最深的就是惠东中学在新课改上做出的努力。虽说新课程实施已经有好几年了，“更新教学理念”“注重以学生为本”更是教育者常常挂在嘴边的口号。然而很多教师仍然固守教师本位的观念，教学的内容、方法等都是由教师预设好的，很多人还偏爱“满堂灌”的方式。但事实上教育的过程应该是认知的过程、学习的过程，学生的知识是学会的不是教会的。教师如果只立足于自己的教的过程，关注的就是自己的讲授，不管或少管学生的学情。学生不是等待填塞的机器，他们需要什么，想学什么，应该由他们说了算。所以自己亟待改变的就是观念，要大胆放心地把学习的主动权还给学生，把学习的时间还给他们，树立“先学后教、以学定教”的生本理念。

但是，惠东中学在教学改革这方面有着大胆的尝试，尤其是以高一年级的改革力度最大，在教学模式上，采取了“学案制导学”的教学方法。具体来说，就是新课前会将科组精心设计的导学学案发给同学们，让同学们充分预习。上课的时候也是以学生自主展示为主，老师只是作为一个引导者，在必要时候进行点评讲解，充分发挥学生的主观能动性。从我们这几天的观摩学习来看，这样的课堂教学模式一来极高的调动了课堂气氛，所有的同学都勇于乐于展示自己。二来大大提高了教学效率，教师可以将时间放在难学难懂的知识点上而不是浪费在一些极易理解的基础概念上。