学习《党政领导干部考核工作条例》感悟

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟（精选8篇）

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇1

【篇一】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。分别从总则、考核工作原则、考核内容、形式、等级、程序、结果运用等内容作出了详尽的规定。

《条例》出发点在于解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进；重点突出坚持干部考核正确导向，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，聚焦实践实干实效，树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向；落脚点在于确保各级领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

通过综合运用平时考核、考核、专项考核、任期考核四种方式，分级分类考核，细化德能勤绩廉考核指标，把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、追责问责等紧密结合起来，多种形式渠道，实现干部考核经常化、制度化、全覆盖。对于走形式，走过场，不作为等懒政庸政具有很强的针对性。同时，效能考核体现了党和国家对领导干部的关心关爱，坚定了他们奉献岗位、服务社会的信心；树立正确用人导向，坚持德才兼备、以德为先，注重实绩，奖惩并举，促进干部队伍的稳定，鼓励干部队伍立足本职踏实工作、争创业绩，营造起干事创业的良好氛围。

【篇二】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

优秀的道德品行是做好的干部的本质。作为干部，要成为“一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人”。这是毛泽东同志对全党干部提出的思想道德的要求。做好干部，一定要坚守住自身的良知与道德底线，自觉从遵守各种规章制度做起，时刻用道德底线来检验自己。

卓越的政治能力是做好的干部的本能。会不会、能不能、善不善于从政治上来看待和解决问题，反映出一名干部的政治水平和政治能力。切实提高政治能力，要求干部增强政治敏锐性和政治鉴别力，做到眼睛亮、见事早、行动快。要加强政治历练，积累政治经验，善于从政治上把大局、看问题，始终做政治上的明白人。

务实的勤劳肯干是做好的干部的本职。干部真抓实干，要有苦干实干的作风，要真正沉下身心，以实际行动取信于民，全心全意为群众服务，落实好国家的各项政策，带领群众共同努力，让群众感受到干部是在“真抓、真帮、真干”，要给他们树立克服当前困难的信心。

踏实的工作实绩是做好的干部的本意。“事业是干出来的，不是说出了的”。察实情、出实招、办实事、求实效，是干部的根本态度和基本原则。实绩要经得起群众公认，实绩要经得起社会监督。对标“好干部是干出来的”标准，自觉埋头苦干、踏实肯干，做到遇事不躲、难事不怕，清明廉洁、求真务实。

真诚的廉洁奉公是做好的干部的本心。坚持原则，严守纪律，树立正确的利益观。每一名干部都要加强廉洁意识，严格遵守法律法规，严守组织纪律，坚持原则，守住底线；坚持按规章制度办事、秉公办事，公私分明；坚持自重、自身、自警、自励，要“吾日三省吾身”。树立正确的利益观，正确看待利益、功名和权势，做到“谋事要实、创业要实、做人要实”。

【篇三】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

通知指出，干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。《干部考核条例》以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。

通知强调，《干部考核条例》的颁布实施，对于进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

通知要求，各级党委（党组）要深刻领会党中央精神，切实履行主体责任，把《干部考核条例》学习好、宣传好、贯彻好。要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，突出对党中央决策部署和习近平总书记重要指示批示贯彻落实情况的考核，确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。要把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展作为干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。各地区各部门在执行《干部考核条例》中的重要情况和建议，要及时报告党中央。

【篇四】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，把区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展作为干部考核工作的基本任务，旨在确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。《条例》的印发更好的促进基层党员干部练就一身“德能勤绩廉”样样精通的职业本领，更好的为官为民，建设国家。

道德品行强过硬。孔子日:“为政以德，誉如北辰，居其所而众星共之。”党员干部只有以德立身才能得到人民群众的拥戴。道德品行是评价党员干部为官用权的首要标准，如果道德品行缺失，就会舍弃艰苦奋斗、执政为民的初心，贪图享乐走上歪路。《条例》指出全面考核领导干部政治品质和道德品行，打造理想信念坚定、对党忠诚、无私奉献的好干部。

能力素质真扎实。习总书记曾指出：“领导干部要提高综合素质，努力提高六个方面的能力”。党员干部要提高统筹兼顾、开拓创新、知人善任、应对风险、维护稳定、同媒体打交道的能力，在工作中能够统揽全局、实践创新，善于发现人才并合理使用人才，处事不惊能够化险为夷，正确引导社会舆论。全面考核领导干部能力素质，打造能力突出、素质过硬的干部队伍。

勤勉敬业讲奉献。功崇惟志、业广惟勤，党员干部要做到勤勉敬业甘于奉献。业精于勤荒于嬉，一些腐败案件的滋生往往是因为少数人懒政怠政，贪图享乐，从而走上歪路。全面考核领导干部的精神状态和工作作风，培养干部敢于担当、艰苦奋斗、恪尽职守的意志品质，做勤奋好学、勤奋工作、勤系群众的党员干部。

履职尽责显成效。“处天下事，当以天下之心出之。”党员干部就要把履职尽责、敢于担当精神时刻实践在工作之中。在现实中，有的人安于现状、“做一天和尚撞一天钟”，在工作上得过且过，这是致国家的信任于不顾，致人们群众的信任于不顾。《条例》指出全面考核领导干部正确政绩观，履职尽责、完成日常工作、承担急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验的情况和实际成效，促党员干部踏实干事、履职尽责。

廉洁从政守底线。每一名党员干部必须切实坚持清正廉洁，守住底线。十八大以来，“打虎拍蝇”给党员干部敲响了警钟，出台《中国共产党廉洁自律准则》和《中国共产党纪律处分条例》也给党员干部明确了界限。全面考核领导干部落实党风廉政建设“一岗双责”政治责任，要党员干部时刻牢记党的根本宗旨，恪守廉洁从政的准则，做一名合格的共产党员。

【篇五】

习近平总书记对机关党的建设提出“一个带头”“三个表率”要求，我们要认真贯彻习总书记的重要指示，从机关党建特色不够鲜明、活力不够充足、作用不够突出上破题，在把握“四个突出”上发力，推动机关党建内外兼修、“形神”兼俱。

突出政治站位，让机关党建更有“思想”。坚持以党的政治建设为统领，促使机关党建“纲举”而“目张”。注重把学习习近平新时代中国特色社会主义思想及系列重要讲话精神作为首要政治任务去落实、融入思想教育中推进。广泛开展书记讲党课、专家讲理论、先进典型讲事迹、党员干部讲体会等活动，有效确保贯彻党中央精神无空挡、落实党中央精神不走样，有效推动机关各支部建成坚强的思想政治前哨。注重把思想政治工作作为机关党建工作重点，做到谈心谈话和党员思想状况分析报告制度落实相同步，把思想政治工作贯穿深化改革的全过程。

突出服务中心，让机关党建更有“温度”。坚持以真诚服务为“传导”，促使机关党建由“偏凉”而“回暖”。坚持重点工作始终围绕中心任务开展，引导党员干部在多元参与、融入中心、服务大局过程中找准定位、发挥作用。以强化基层党组织服务功能、密切党群干群血肉联系为目标,在“两学一做”学习教育中,带领广大党员推动攻坚克难走在前、引领创新走在前、真抓实改走在前,用满意的服务打造党建的温度,争当发展的先锋。以丰富内涵促进活动融合，确立“开展系列比赛、打造文化品牌”的机关文体活动思路，形成“周周有活动、月月有主题”的组织模式，使得机关干部在活动中缓解压力，增强凝聚力，以更加饱满的精神状态投入到改革发展大局中。

突出支部建设，让机关党建更有“力量”。坚持以支部建设为核心，促使机关党建“心强”而“体壮”。优化机关党组织设置。认真贯彻《中国共产党支部工作条例（试行）》，配好党支部班子，注重从政治立场、业务水平、群众基础、组织协调能力等多方面综合考核考察，形成支委分工合理、全体党员共同参与的建设局面。坚持将机关党建工作纳入各级领导班子和领导干部综合考核内容，细化机关党建考核指标，突出机构设置、人员配备、经费保障、按期换届、制度落实、作用发挥等重点，合理设置考核分值权重，形成科学的考核测评清单。强化跟踪问效。对考核情况建立台账、及时反馈，对考核等次靠后的专项督促整改，对发现的突出问题严格责任追究。通过发挥考核“指挥棒”作用，各级机关领导班子及成员抓党建的责任意识明显增强，机关党建活力不断增强。

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇2

一、学习新《条例》——选拔人才的“制度伯乐”

新《条例》充分体现了党的十八大对领导班子和干部队伍建设的新要求, 从制度层面改进了干部选拔任用工作, 以突出问题为导向, 针对当前干部选拔任用工作中跑官、要官、拉票、贿选、裙带关系、利用职务谋取好处等新情况新问题提出了新的改革措施, 是今后选拔人才的“制度伯乐”

一是新增加了“公开选拔和竞争上岗”一个章节。公开选拔能够在更大的范围内把能力强、敢创新的干部选拔上来, 打破了论资排辈的熬官梦, 真正为锐意进取者提供公平的晋升平台。

二是在基本原则中新增加了“以德为先”的选拔原则。德才兼备、以德为先, 强调了“德”是重点。“德者, 才之帅也;才者, 德之资也”。有德无才办不了事, 有才无德办不好事。所以要将“德”作为一条“红线”, 牢牢树立在组工干部和广大党员干部的心里。

三是规定破格提拔必须从严。对破格提拔情形的详细规定, 是新版《干部任用条例》中最大的加法之一。新条例详细规定了什么样的人可以破格提拔, 又对破格提拔情形作出规定, 还提出破格提拔干部必须从严掌握, 不得在任职年限上连续破格, 不得越两级提拔。

二、落实新《条例》——“伯乐”能识“千里马”

学习《条例》关键在落实。《条例》的基本精神, 就是“选什么样的人, 怎样选人”的问题, 作为一名组工干部, 我们要深刻地认识到, 只有不折不扣地将《条例》落实到干部工作的各个环节中去, 才能真正识“千里马”, 把真才实干和群众公认的好干部推上前台。

首先严把入口, 防止“带病提拔”。在人才的选拔工作中, 选人既是选才, 更是选德, 从其政治品德、职业道德、家庭美德、社会公德这些方方面面, 去深入了解干部德的表现。要善用“广角镜”, 全面、科学、准确地把握德才的内涵和标准, 做到全面的谋人, 谋人全面;要善用“望远镜”, 立足长远, 看潜能, 量才使用;要善用“变焦镜”, 在实践中验证德才, 从动态中去选人才。在考察干部的过程中, 可以利用民主测评、问卷调查、群众谈话等方法, 关注干部人选在完成重大任务、应对突发事件、看待名利地位的应对表现;综合运用计生、审计、监督检查、信息公开和信访举报等相关信息, 全面审视干部品行。对于干部任职公示期间所收集到的群众反映, 要认真核实, 确定没有问题才能办理任职手续, 以确保提拔任用人选德能勤绩廉都能符合要求, 保障人才队伍建设。

其次严查违规, 整治不正之风。组织部门必须严厉查处违规用人行为, 对违反组织人事纪律的实行“零容忍”、坚决不放过, 发现一起、查处一起, 让那些搞不正之风的人不仅捞不到好处, 而且要受到严厉惩处。新《条例》实行干部选拔任用工作责任追究制度, 追究主要责任人以及其他直接责任人的责任, 从上至下, 贯彻落实, 加大违规用人案件通报、曝光力度, 警示震慑, 既要让跑官的人不敢冒然去打招呼、说人情, 更要让有用人权的部门、有说话权的领导慎重自危。使“官”无处可买、无人去卖, 让买卖无法成交, 进而在全社会形成一种自觉监督、自我监督的良好格局。

第三严守纪律, 坚持公道正派。组织人事部门要更好的发挥职能作用, 在抓好干部选拔任用工作的同时, 更要把干部监督工作做到实处, 既做好考察工作, 又监督用人风气。组工干部作为管党员的党员, 管干部的干部, 既要提高自身的职业素质, 做学习型、知识型、实干型相统一的干部, 还要讲党性顾大局守纪律修政德, 带头维护干部工作的严肃性, 坚持原则, 坚决抵制和纠正用人上的不正之风, 在选人用人工作上, 要努力做到自重要慎微、自警要慎权、自省要慎思、自励要慎行, 树立公道正派的组工干部形象。

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇3

近日，陈希部长在贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议上强调，切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设，激励广大干部不忘初心使命、勇于担当作为。然而，一些地方对干部选得不准、察得不深、考得不实，因而存在一些“漏网之鱼”。要以考核为“笔”，为干部精准“素描”，全方位、多角度、立体式考察，才能考出真效实绩。

“察表”“析里”相结合，把准政治方向。习近平总书记指出：“我们党对干部的要求，首先是政治上的要求。选拔任用干部，首先要看干部政治上清醒不清醒、坚定不坚定。”干部考核要把住选人用人这个“风向标”，把紧把严政治要求这个“硬杠杠”，扎紧织密政治关的“制度笼子”，坚持把政治标准放在首位，将政治标准贯穿始终。着重考核增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保紧贴中心走，围绕大局干，对政治上不合格的实行“一票否决”。坚持平时考核、年度考核、专项考核相互印证，选拔政治过硬、德才兼备的优秀干部，为保证党和国家各项事业始终沿着正确方向前进提供坚实的骨干力量。

“听言”“观行”相结合，注重实绩实效。习近平总书记强调，“干部考核工作，突出实绩导向，激励干部以更实的作风、更好的状态为实现‘两个一百年’的奋斗目标而不懈奋斗。”干部考核不能蜻蜓点水、走马观花，而要构建工作调研、平时考察、年度考核相结合的机制，用“显微镜”近距离考察干部。要听其言，听述职述廉报告、组织部门意见、广大群众意见；

观其行，要从小事上看德、难事上看能、大事上看绩、分外事上看勤，既看干成多少事、又看干成的事群众认不认可，用群众的“口碑”来验证工作成效。从实干来看德才、以实绩来用干部，树立崇尚实干的用人导向、形成真抓实干的奋斗氛围，激励更多干部在打赢脱贫攻坚战、创建全国文明城市等工作中善作善成，造福于民。

“激励”“约束”相结合，强化结果运用。“善则赏之、过则匡之、患则救之、失则革之”，干部考核是选拔任用、激励约束的“先手棋”，要据此做好奖惩任免的文章，强化考核结果运用，切实发挥好考核“指挥棒”作用。**帜鲜明地奖优罚劣，让忠诚、干净、担当的干部得到褒奖和重用，让阳奉阴违、阿谀逢迎、弄虚作假、不干实事、会跑会要的干部没市场、受惩戒。推动形成能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的局面，真正让干得好的“立起来”，让干得差的“动起来”。强化正向激励，把“三项机制”贯穿于干部选拔任用全过程，让新时代好干部不断涌现，激发“有为”的内生动力，为推动党和国家事业发展提供有力支撑。

【篇二】

10月23日，中组部部长陈希同志在深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议上强调，要切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设。自《党政领导干部考核工作条例》颁布实施以来，领导干部考核工作得到了全面加强，但在实际操作过程中，干部考核依然是以看个人事迹材料、听领导同事评价、进行提纲式谈话等“定性”方式为主，在内容和程序上都较为规范，在方式和方法上却依然存在局限，这时，就需要“即兴”考核进行补充。

当然，“即兴”不等于“随性”。与相对集中的“定性”考核相比，“即兴”考核则需要考核组提前做足干部基本情况的功课，制定出考核“大纲”，在“不经意”间完成，与“定性”考核相结合后，最终得出干部最真实、最客观的综合素质考核评价。

走到哪儿看到哪儿，“即兴”考核工作成绩的“优与劣”。“说一千道一万，不如两横一竖一个干”，因此，路过干部的办公室时，要“即兴”提问职能目标责任书上的核心指标内容，看干部对职能职责的认识和目标任务的完成进度和质量；

看到地方重点工作取得成效时，要“即兴”评估干部工作任务完成后产生的经济效益、社会效益、时间效益等方面的指标；

走到项目推进的现场时，要“即兴”了解干部工作过程中采用了什么样的好方法、好措施、好手段胜利地完成了任务；

发生突发事件和紧急情况时，要“即兴”安排布置任务，了解干部在完成工作任务过程中体现出来的组织效率、管理效率，让工作成绩成为考核干部履职能力和履职成效的基本指标。

走到哪儿听到哪儿，“即兴”考核群众评价的“暖与寒”。“金杯银杯，不如老百姓的口碑”，因此，走进街头巷尾时，要“即兴”倾听群众对干部为人是否宽容厚道、处事是否公道正派等行为品德方面的评价；

走进民宅小院时，要“即兴”倾听群众对干部在生活中，是否廉洁自律、顾全大局、率先垂范，时刻维护党和集体的形象等生活作风方面的评价；

走到田间地头时，要“即兴”倾听群众对干部在各项政策的落实上，是否踏实肯干、不折不扣、有始有终、不偏不倚等工作作风方面的评价；

要站在门前屋后，“即兴”倾听在干部是否心系百姓，想民之所想、为民之所盼、解民之所虑等思想作风方面的评价，让群众评价成为检验干部行为品德和纪律作风的重要依据。

走到哪儿谈到哪儿，“即兴”考核干部思想的“松与紧”。“理想信念不坚定，精神上就会‘缺钙’，就会得‘软骨病’”，因此，在开展主题教育实践活动时，要“即兴”谈学习以后的心得体会和引发的思考，坚定理想信念，强化学习效果；

在开展廉政谈话的时候，要“即兴”谈论在廉政风险点上采取的防控措施和目的意义，以警促教，以教促改；

在开展交心谈心过程中，要“即兴”谈论在当前高强度、高压力的工作环境下产生的心理反应，引导其随时保持一个积极、向上、乐观的心态，遇到困难时能迎难而上，遇到危险时能挺身而出，遇到失误时能承担责任，让干部的思想动态成为促进干部坚定理想信念、忠诚干净担当的有力保障。

【篇三】

近日，组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议在京召开，中共中央政治局委员、中组部部长陈希强调，要切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设。

“治本在得人，得人在审举，审举在核真”。贯彻落实好干部考核条例，对于为干部指明努力方向、激发干事热情、强化问责追责都具有重大意义。广大领导干部们要学习贯彻好条例要求，执好“考核”之笔，精准描摹干部画像，不断激励干部恪守初心、积极作为。

以日常表现为笔，勾勒干部工作作风的轮廓。干部考核要把功夫下在平时，看干部的一贯表现而非一时表现，重干部的平常之功而非一事之劳。针对各个干部职责分工和工作特点不同等情况，分类分析研判，记录干部日常工作情况，科学客观地评价干部能力特长和综合素质。多到基层一线去了解考核干部，多在乡语口碑中了解干部，看一看干部是否脚下沾满泥土，望一望群众脸上是否满溢深情。同时，也要通过与基层百姓、共事同事、上级领导的沟通交流中，分析研判干部工作作风、政治素质、廉洁自律方面情况，多角度、多渠道的考核干部，从而提高干部考核的准确性和科学性。

以重点任务为笔，填充干部担当作为的底色。“疾风知劲草，板荡识诚臣。”关键时刻看党性，紧要时刻显担当。精准考察考核干部，不仅要看干部的日常表现，还要看面对工作上的风险和挑战时，干部能否攻坚克难、化解风险，是否敢啃工作上的“硬骨头”、攻克工作中的“硬堡垒”。充分将脱贫攻坚、疫情防控、乡村振兴等重点工作作为考核干部的关键“考场”，持续跟踪跟进，实时掌握干部在应对和处置各类急难险重任务、处理复杂问题、应对重大考验中的工作态度、担当精神、作用发挥、实际成效等情况，树立讲政治、重作为的鲜明导向，让考核真正落到实处，发挥实效。

以结果导向为笔，突出干部工作实绩的神韵。考核的最终目的在于考核结果的有效运用，要充分将考核结果及时有效运用到干部的培养教育、提拔任用、评先奖优、问责追责之中。针对考核后发现干部身上存在的短板和问题，采取交心谈心、通报批评等方式指出干部问题，剖析根源，提出整改建议，促使干部自我反思、自我加压、自我提高。针对一贯表现优秀、工作实绩突出、群众认可度高的干部，要充分肯定成绩，通过评优评先、职务晋升、提升待遇等发挥正向激励作用，以鲜明的用人导向充分调动干部的积极性、主动性、创造性，努力形成“能者上、优者奖、庸者下、劣者汰”的良好竞争形态，建设一支忠诚干净担当的高素质干部队伍。

【篇四】

近日，组织部门深入贯彻落实《党政领导干部考核工作条例》电视电话会议在京召开，中共中央政治局委员、中组部部长陈希强调，切实抓好干部考核条例的贯彻落实，以高质量干部考核促进高素质干部队伍建设，激励广大干部不忘初心使命、勇于担当作为。干部考核是选好用好管好干部的重要方式，科学、规范、有效的考核方式关系到伟大事业的推进。在干部考核中要正确把握“远与近”“静与动”“严与宽”三种关系，让真正想干事、能干事、干成事的干部受表扬、有位子、得实惠，为推进中华民族伟大复兴的中国梦凝聚强大力量。

“远”观“近”察。正确把握考核干部中的“远”与“近”，调好考核“焦距”，做到“远”观“近”察。组织部门要与干部离的“远”一些，离得远才能做到对所有干部一视同仁，避免受到感情、利益等因素的影响，出现任人唯亲、任人唯近的情况，真正让考核这把“标尺”立得正、量得真、量得准。离得“远”才能看的更全面，“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，远观更能掌握全局，从政治信仰、格局视野、专业能力、群众评价等多个角度考核干部，听其言观其行，画好干部的立体图。需“远”观更需近“察”。考核干部要注重从小事小节着眼，“于细微处见知著，于无声处听惊雷”，从近处看干部的生活习惯、兴趣爱好，考察其廉洁自律和拒腐防变的意识。“天下难事，必作于易；

天下大事，必作于细”，要仔细看干部的工作细节，从细节中考察干部狠抓落实、善作善成的能力与水平。正确处理远与近的关系，才能对干部有全面、立体、真实、细致的考核，让选出的好干部经得住考验。

“静”评“动”考。正确把握考核干部中的“静”与“动”，做到“静中有动，动中有静”。考核干部既要通过摆数字、找亮点、看成效，通过已有的静态成绩掌握干部的思维能力和工作水平，又要结合实际情况看干部在急事难事中的担当行动。以成绩论英雄固然重要，但在复杂局面和重要工作面前，敢于迎难而上的魄力和勇气同样不可或缺。也许因为现实问题的复杂性或其他原因，这些干部的工作成效暂时不明显、不突出，组织部门要通过考核干部的担当行动，评价其政治担当和工作能力，让考核在动静结合中“考”无遗漏。“动静结合”也要体现在考核内容中，组织部门要考核干部“静下来”的功力，看他能不能沉下心来强化理论武装、提升政治素养，又要考核干部的“行动力”，看他是不是狠抓落实、善于实践，能动静结合的干部，才能成为新时代的好干部。

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇4

近日，中共中央办公厅印发《党政领导干部考核工作条例》。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央鲜明提出新时期好干部标准，进一步强化党组织领导和把关作用，完善党组织考核机制，严把党员干部政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，坚决匡正党员干部考核风气，推动考核工作取得显著成效、发生重大变化。全面贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，深入落实全国组织工作会议精神，干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，《干部考核条例》是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手。落实新时代党的建设总要求和新时代党在组织路线，为做好新时代干部考核工作提供基本遵循。

党要管党，从严治党，加强政治站位。《干部考核条例》以习近平总书记提出的“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”的干部考核标准为重要遵循，始终把干部作为我们党的财富，作为党新时代中国特色社会主义核心的重要执政资源，不断加强提高党员干部新时代思想意识，让广大党员干部从根源上认识自己。加强制度建设，明确党要管党，从严治党，让广大党员干部普遍经受党章党性的洗礼，加强党员干部的政治站位。坚持干部考核的政治属性，将政治标准贯彻始终。在工作原则上坚持党管干部，德才兼备、以德为先，在考核内容上突出政治建设，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”、遵守政治纪律和政治担当，忠诚干净有担当。优化党员队伍的建设，从源头上预防和治理不正之风。

党要管党，从严治党，完善考核方式。要想用好人，必须得选好人。科学的考核方式既能能为党组织选拔群众满意的干部，又能让领导干部勤勤恳恳的为人民服务，心里装着群众。坚守共产党人的精神追求，始终保持对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论的坚定和以习近平新时代中国特色社会主义的坚定信念，这是一位共产党人安身立命的根本，也是共产党人的政治灵魂。始终把人民放在第一位，把为党和国家的事业奉献精神作为自己的最高追求。我党也在不断的完善考核方式，从多个方面对干部考核的概念作了界定，明确对干部考核的主要考核方式，根据不同的环境选择不同的考核方式，增强考核工作的完整性和系统性。贯彻落实新时代发展理念的实际成效，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，奖勤罚懒、奖优罚劣，从而调动各级干部的积极性、主动性、创造性，树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明方向。

党要管党，从严治党，改进考核方式。《条例》为新时代干部考核提供了坚定的制度保障，夯实制度的基础。落实新发展理念，突出高质量发展导向，坚持从实际出发，全面地、近距离地看干部实绩，吸收近年来干部工作好的做法和好的经验，强化党组织的领导把关作用，改进民主测评、民意调查，坚持用好谈心谈话、实地调研等行之有效的做法，充分运用信息化手段，力戒形式主义和官僚主义。听民声，看民意，充分了解干部为人民群众服务的实际成效。狠抓贯彻落实，始终把为基础服务，群众利益作为第一目标，不断增强贯彻党的基本理论、基本路线、基本纲领，增强走特色社会主义道路，为党和人民事业不懈奋斗的坚定性。

【篇二】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，对推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风贯彻落实党中央决策部署，推动全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

一是把《干部考核条例》学习好；

《干部考核条例》是以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。我们要明确干部考核工作的基本任务，进一步调整优化考核内容指标，改进考核方式方法，强化考核结果运用，最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。

二是把《干部考核条例》宣传好；

要明确标准，树立导向，坚决贯彻习近平总书记提出的“信念鉴定、为民服务、勤政务实、用于担当、清正廉洁”好干部标准。通过学习宣传，把党政领导班子和领导干部的政治素质、履职能力、工作成效、作风表现作为加强领导班子和领导干部队伍建设的重要依据。

三是把《干部考核条例》贯彻好；

要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，确保各级党政领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致；

要区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展，进一步发挥干部考核的指挥棒、风向标、助推器作用。

干部考核是坚持和加强党的全面领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手，是建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍的重要保障。

【篇三】

今年是新中国成立70周年，是全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标的关键之年。因此，制定《党政领导干部考核工作条例》对推动解决当前干部考核工作和干部队伍存在的突出问题，激励引导广大干部以更好的状态、更实的作风带头贯彻落实党中央决策部署，确保全党统一意志、统一行动、步调一致前进，具有重要意义。

一、要坚持干部考核正确导向，坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，聚焦实践实干实效，在各级领导班子和领导干部中树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向，使政治坚定、奋发有为的干部得到褒奖和鼓励，使慢作为、不作为、乱作为的干部受到警醒和惩戒，使求真务实在全党全社会蔚然成风。

二、要旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，确保各级领导班子和领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

三、要完善干部考核方式方法和结果运用，综合运用平时考核、考核、专项考核、任期考核四种方式，实现干部考核经常化、制度化、全覆盖，强化党组织的领导把关作用，增强考核的针对性，实行分级分类考核，把考核结果与选拔任用、培养教育、管理监督、激励约束、追责问责等紧密结合起来，最大限度调动各级领导班子和领导干部积极性、主动性、创造性。

党政领导干部考核工作的实施绝非一朝一夕之事，高素质干部的培育也非一时之功，需要长期和持续地加以努力推进，这客观上要求新时代党政干部的考核评价绝不能仅仅满足于“结果式”的总结性考评，更应立足于“过程式”的角度作出动态考量，以此为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强组织保证。

【篇四】

近日，中共中央印发了修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》，这是党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央鲜明提出新时期好干部标准，进一步强化党组织领导和把关作用，完善选人用人制度机制，严把选人用人政治关、品行关、能力关、作风关、廉洁关，坚决匡正选人用人风气，推动选人用人工作取得显著成效、发生重大变化。此次修订后的《党政领导干部选拔任用工作条例》，是为了进一步深入贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，全面贯彻新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，更好坚持和落实党管干部原则而做出的修订，符合现阶段党政领导干部选拔任用的新思路。

安邦治国,需要什么样的干部。党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央,坚持和加强党的全面领导,坚持全面从严治党,坚持把干部队伍建设作为关系党和人民事业的关键性、根本性问题来抓。新修订的《条例》在总则部分就提出了建设忠于党和人民、廉洁自律、敢于相当的高素质专业化党政领导干部队伍,并提出要重视基层、重视实践、善于发现和选拔培养优秀青年干部等要求,鲜明的体现出了新时期好干部标准,并积极推进素质培养体系建设,路径也更加优化。

怎样选好干部，怎样做到用人得当。习近平总书记强调,干部的任选和管理要保持永远在路上的坚初和执着,久久为功,让每一个干部习惯在监督和约束下工作生活。新修订的《条例》继续深化全面从严治党的要求,实现了与相关制度之间的有效衔接,并从条文上确定了在前置环节中就要把关和核查的有关事项,从严选拔,把“双签字”和“凡提四必”等要求进行了制度固化。干部考察的主体责任细化,要求各相关部门切实履职。新修订的《条例》以科学、公正用人为关键,高度重视人选条件把关,把政治素质考察作为重点,并注重对干部专业素质和道德品质的考察,常态化核查廉政情况,使得对干部选任人选的要求更为精准。

新的管理制度,把握的是时代的脉搏,携刻下的是出自于实践的真理。习近平总书记反复强调,坚持事业为上、公道正派,把好干部标准落到实处。党的十八大以来干部工作的一个重要特征和鲜明导向,就是坚持事业为上,从党和人民事业出发选干部、用干部。当今正处于中国特色社会主义新时代,而新修订的《条例》作为党员干部选拔任用的基础,正是顺应了新形势新时代新任务,是党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央引领党员干部工作、制度创新的总结提升,是对人民干部的负责,更是对人民事业的担当。

【篇五】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》，这对于推动解决当前干部考核存在的一些突出问题，是加强党的全面领导，推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部担当作为、促进事业发展的重要抓手，是确保全党保持高度统一具有重要意义。

但目前党政领导干部还存在着一些问题。作风漂浮不实。学风不浓，学习不主动、被动应付；

会风不正，开会不解决实际问题、为开会而开会；

文风不实，写文件制方案机械照搬照抄、出台制度规定“依葫芦画瓢”，规章制度写在纸上、挂在墙上、说在嘴上，形成虚设，缺少执行力。争创先进意识不强。一些干部想问题，办事情，仍然习惯于照搬照抄原有的固定模式，习惯于依赖和等待领导的安排，不主动深入了解新情况，提出新举措，工作拿不出办法、打不开局面，推一推动一动，遇到难题绕着走，不敢动真碰硬。只要不出事、宁愿不干事，多干多错、少干少错、不干无错。工作标准低，争先意识不强，政策研究不透，对新形势新问题不敏感、不研究，遇事拿惯例当依据，指导和推动工作拿不出新思路、新措施。

所以，在新时代党的建设总要求的指导下，严格执行《党政领导干部考核工作条例》，加强学习教育，切实提升服务本领。坚持把学习教育贯穿作风整顿始终，提高服务意识，增强服务能力。结合推进“两学一做”学习教育常态化制度化，全面深入学习

习近平新时代中国特色社会主义思想、党的十九大精神，切实提高改进作风优化营商环境的思想觉悟和行动自觉。通过开展解放思想推动高质量发展大讨论，正视问题、认清危害、看到差距，牢牢把握干部思想这个“总开关”，以思想观念的深刻解放、体制机制的深刻变革、干部作风的深刻转变，着力解决办事流程不优、为市场主体服务意识欠缺、政府失责失信、工作标准不高等问题。

【篇六】

好干部靠“选”也靠“管”。好干部是“选”出来的，更是“管”出来的。再好的种子撒下去，如果没人浇水施肥、修枝剪叶，也难以茁壮成长。近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《干部考核条例》）。

党的十八大以来，习近平总书记对干部考核工作提出了一系列新理念新思想新要求，为进一步做好干部考核工作指明了方向，提供了根本遵循。进入新时代，干部“干什么”“怎么干”有了新的更高要求，干部考核“考什么”“怎么考”需要从制度层面作出调整。

以条例的形式对干部考核工作作出总体规范，这在党的法规制度建设史上还是第一次。条例的出台使党章规定的教育、培训、选拔、考核、监督等干部工作的重要方面就都有了具体的要求，干部工作制度体系更加成熟和稳定。

《干部考核条例》体现了党的十九大所提出的“坚持严管和厚爱结合、激励和约束并重，完善干部考核评价机制”。

“功以才成、业由才广。”党政领导干部考核工作的实施绝非一朝一夕之事，坚持德才兼备、以德为先，坚持五湖四海、任人唯贤，坚持事业为上、公道正派。才能喜才、爱才、揽才、用才，知人善任，人尽其才。

【篇七】

最近，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》。该条例指出，干部考核工作条例是坚持和加强党的领导、推动党中央决策部署贯彻落实的重要举措，是激励干部敢担当有作为、促进事业发展的重要依据。为此完善干部考核评价机制，有助于建设一支信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁的高素质党政领导干部队伍。考核方式主要包括平时考核、考核、专项考核、任期考核。考核内容全面：领导班子考核内容主要包括：政治思想建设、领导能力、工作实绩、党风廉政建设、作风建设；

领导干部考核内容主要包括：德、能、勤、绩、廉。

《党政领导干部考核工作条例》的实施对基层将产生下列积极的影响：有利于提高基层领导班子和领导干部的工作积极性与主动性，也是基层工作人员战斗的动力。是他们苦干实干的牵引力。为基层任用干部提供了标准。该条例以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，为做好新时代干部考核工作提供了基本遵循。为基层干部考核制定了标准。该条例旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终，突出对党中央决策部署和习近平总书记重要指示贯彻落实情况的考核，确保各级党政领导班子和领导干部在政治各方面上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。最大限度调动广大干部的积极性、主动性、创造性，推动树立讲担当、重担当、改革创新、干事创业的鲜明导向。

党政领导干部应该积极工作，努力做好自己该做的事，拿出自己最大的本事去实现最优秀的自己，为自己能够取得优秀的考核成绩打好基础，也可以成为那些表现不积极的同事做一个表率，成为领导同事学习的榜样。虽然《党政领导干部考核工作条例》的实施不是一时半会儿就可以实现的，高素质干部的培育也不是一时就可以培育出来的，但在长期坚持地加以努力推进下，一定会得到想要的结果。以此为实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中国梦提供坚强组织保证。

【篇八】

近日，中共中央办公厅印发了《党政领导干部考核工作条例》（以下简称《条例》），并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。

党的十八大以来，习近平总书记对干部考核工作提出了一系列的新理念新思想新要求。可以说，《条例》的出台既是顺应了时代的要求，又是一盏指路灯，为进一步做好新时代干部考核工作指明了方向，提供了基本遵循。

建立科学的干部考核机制，是继续推进干部制度创新、引导各级领导干部坚定政治立场、树牢政治观念的迫切需要。当前，各级领导干部的工作作风、思想观念、精神状态总体是好的，但在少数领导班子和领导干部中，不同程度地存在政治立场不够坚定的现象，个别党员就是因为政治立场不够坚定而对党的路线方针政策贯彻执行不够坚决。比如，有的对党中央的政策采取实用主义的态度，合意的就执行，不合意的就不执行；

有的采取“上有政策、下有对策”、“当面一套、背后一套”的做法，有令不行、有禁不止；

有的甚至在公开场合发表与党中央精神相悖的言论。有的党员遇事“事不关己、高高挂起”，采取明哲保身的“好人主义”；

有的党员一事当前，先替自己考虑、局部利益考虑，甚至不惜牺牲人民群众的根本利益，完全丧失了正确的政治立场。

这些现象的存在，从一个侧面反映出我们现有的干部考核工作还不够完善。因此，加强党的执政能力建设，进一步发展党内民主，必须不断坚定党员的政治立场，使广大党员始终同党中央在思想上、政治上、行动上保持高度一致，保证中央政令畅通，从而不断提高党的执政能力，从党和人民的利益出发正确行使自己的民主权利。

《条例》的出台犹如一场“及时雨”，凸显了干部考核政治性的重要地位，旗帜鲜明把政治标准贯穿干部考核工作始终,确保各级领导班子和领导干部在政治立场上与党中央保持一致，体现了党管干部的工作原则。在考核内容方面，将政治思想建设作为领导班子考核内容的第一点，全面考核领导班子做到“两个维护”，增强“四个意识”，做到“四个服从”，坚定“四个自信”等方面，突出了旗帜鲜明讲政治。

制度的制定关键在于执行，一方面党员干部队伍要严格依照《条例》的考核标准做实事、创实业，激发干事创业的热情，不断加强自身建设，增强整体战斗力；

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇5

党政领导干部理论中心组学习考核办法

为贯彻市委组织部、宣传部《关于加强和改进党委（党组）中心组学习的实施意见》精神，坚持、完善和规范党政领导干部理论学习制度，进一步加强思想理论建设，增强领导干部的领导能力，实现对领导干部理论学习的量化考核、规范管理，特制定本办法。

第一条 考核工作坚持分级管理，述学、评学、考学相结合，考用结合，科学规范的原则。

第二条 考核对象为学院党政领导干部和校区、系（部、二级学院）党政领导干部（书记、主任、副书记、副主任）。

第三条 考核的主要内容：

对待理论学习的态度。包括参加中心组学习、组织安排的各种培训及自学等三个方面。

掌握理论的水平。通过学习逐步达到基本掌握马列主义、毛泽东思想的基本原理，较全面理解和正确把握邓小平理论的科学体系，了解熟悉党的路线、方针、政策的情况。

运用理论解决实际问题的能力。包括运用马克思主义的立场、观点、方法，分析、解决改革和发展建设中的现实问题，把党的路线、方针、政策同学院、校区、系（部、二级学院）的工作实际相结合，创造性地开展工作。

理论学习考核还包括时事政治、领导科学、管理科学、法律知识 1

以及教育理论知识等。

中心组主要领导每年要结合中心工作和理论热点问题给党员群众讲2次党课。

领导干部每年要结合自己工作撰写一篇不少于4000字的学习体会、论文或调研报告。

第四条 组织考学，对领导干部的理论学习情况进行全面考核。

（一）在职自学情况。按照确定的必读书目、选读书目及学习进度的要求，每年通过抽查自学笔记及撰写心得体会等形式进行一次检查。

（二）参加中心组学习情况。每年定期或不定期抽查中心组学习和学习笔记，通报普查、抽查结果。

（三）参加党校、行政学院及干校脱产进修的情况。凡参加党校、行政学院及干部脱产学习培训时间在一个月以上的，应有结业证书，将考核情况填入考评档案。

第五条 本人述学，领导干部对自己的学习情况进行全面总结汇报。主要内容：参加中心组学习、脱产学习、在职自学的情况；阅读理论书籍，结合学习和调研，撰写理论学习体会文章及讲党课的情况，尤其是运用马克思主义立场、观点、方法解决实际问题的情况；在理论学习方面还存在的不足等。

第六条 群众评学，结合对领导干部年度考核中的民主评议和届中考察、换届考察、座谈等多种形式进行。

第七条 考核结果的运用。考核结果向领导班子和领导干部进行

反馈。考核结果要作为干部考察材料中思想政治素质方面主要内容之一予以反映。建立学习档案，记录干部理论学习考核结果，作为了解、评价和使用干部的依据之一。按照要求，对理论学习考核情况较差或任内参加党校、行政院校或在其他培训机构培训时间累计达不到3个月的，不能任用。

通过对考核结果的分析，提出加强和改进干部教育培训工作的意见建议。

第八条 考核工作在党委统一领导，由组织（人事）、宣传和有关部门协调进行。每年初由宣传部制定学习计划，院党委对党政干部理论学习考核的有关问题进行研究，做出相应的工作部署。

第九条 每年学习情况按要求上报工委。

第十条 本办法在2005年3月版基础上进行修订，自发布之日起施行。

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇6

尊敬的各位领导、各位专家：

教育是民族振兴的基石，基础教育是实现社会公平的重要内容。担任市长以来，我认真履行教育工作职责，全面贯彻党的教育方针，坚持“科教兴市”的发展理念，确保教育优先发展的各项措施落到实处，推动了全市教育事业持续、健康、均衡发展。根据广东省党政领导干部基础教育工作责任考核的要求，现将我2009、2010年履行基础教育工作职责的情况报告如下，请考核组的领导、专家予以评议。

一、高度重视，坚持教育优先发展

云浮作为欠发达地区，要在“十二五”时期实现跨越发展，建设“幸福云浮”，必须要有人才支撑、教育支撑。作为云浮市政府主要负责人，深感教育工作责任的重大，作为从教育战线成长起来的干部，更深知发展基础教育的重要。因此，我按照“教育发展优先规划，教育投入优先安排，教育用地优先保障，教育人才优先引进，教育环境优先优化，教师待遇优先改善”的原则，把教育作为全市经济社会发展总体规划的重要内容，同谋划、同部署、同落实、同考核，着力实施市委、市政府提出的“教育提升

计划”和“创业人才集聚工程”，优先发展教育。两年来，我市先后出台了《美好环境与和谐社会共同缔造行动纲要》、《云浮市基本公共服务均等化实施方案（2009-2020年）》、《云浮市建设农村改革发展试验区总体方案》、云浮市解决中小学教师工资福利待遇工作方案》、《云浮市解决中小学代课教师问题工作方案》、《云浮市普及高中阶段教育工作考核方案》和《云浮市高中阶段学校建设工程优惠政策》等政策文件，为全市教育的可持续发展提供法规支持和政策保障。在市政府常务会议、市长办公会议和教育专项工作会议上，我围绕深化教育改革、建设市教育园区、解决代课教师问题、实施绩效工资、普及高中阶段教育、义务教育均衡发展等工作，听取教育部门及各地党政领导的工作汇报，共同研究解决办法。我每年都参加教育工作会议并作讲话，多次带队深入到各地教育部门和学校了解教育发展的情况和存在问题。在2010年的市委委员选题调研活动中，我选择了“解决市中心城区小学优质学位问题”作为调研题目进行调研，以此加快推动中心城区的优质小学学位建设。

二、加大投入，确保教育持续发展

一是想方设法保障教育经费的“两个提高、三个增长”。我市是山区市，经济财力有限，我想方设法筹措资金，加大投入，确保教育投入“两个提高、三个增长”的要求得

到落实。2008至2010年，财政性教育经费占生产总值的比例实现逐年提高，财政性教育经费支出分别为117375万元、136233万元和160170万元，占生产总值比例分别为3.62 %、3.95 %和4.06 %；预算内教育经费占财政总支出的比例实现逐年提高，预算内教育经费分别为94744万元、115539万元和150073万元，占财政总支出比例分别为20.52%、21.53%和21.67%；预算内教育拨款的增长高于财政经常性收入的增长，预算内教育拨款分别为92079万元、111879万元和145253万元，分别增长了16.03 %、21.50 %、29.83 %，均高于当年财政经常性收入的增长（依次为13.67 %、11.79%、26.70 %）；小学、初中、普通高中、中职学校的生均教育经费和生均公用经费也实现逐步增长；教师工资按时足额拨付到教师账户，并实现逐年增长，并落实教师医疗保险、养老保险、住房公积金等福利待遇。

二是依法依规管好用好教育经费。我认真贯彻落实教育投入政策，不断探索完善“以县为主”的教育管理体制，成立专门工作领导小组，加强对经费使用的协调监督。市财政承担的免费义务教育资金、公用经费及校舍维修改造资金等教育经费全部落实到位，并及时足额拨付到各学校，全市没有出现截留、克扣、挪用、挤占、抵顶等违法违纪使用教育经费的现象，保证了教育事业的发展。2009、2010年我市征收教育费附加3596.8万元和4825.37万元，全部

用于发展教育事业。坚持教育收费实行收支两条线管理制度，做好治理教育乱收费工作，我市获得“省教育收费规范市”称号，五个县（市、区）均获得“省教育收费规范县（市、区）”的称号。

三是全面落实城乡免费义务教育。我市制订出台了《云浮市农村免费义务教育实施办法》和《云浮市城镇免费义务教育实施方案》，把免费义务教育经费列入市财政预算，要求各级政府要落实好配套资金，确保全面落实城乡免费义务教育政策。2010年，全市346365名学生享受免费义务教育，免费金额共16355万元。流动人口子女100%在我市平等接受义务教育, 而且95%都在公办学校就读。同时按政策落实困难学生的各项补助、资助，确保贫困学生不因经济原因而失学。

三、统筹协调，推动教育和谐发展

一是学前教育得到较快发展。我要求各地把发展学前教育纳入社会发展规划和公共服务体系建设，建立政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制，充分利用布局调整后的富余校舍和师资来科学规划发展学前教育。目前，我市已制定了《关于加快云浮市学前教育发展的意见》和《云浮市学前教育三年行动计划（2011-2013年）》，拟投入2亿元发展学前教育，到2013年学前三年毛入园率达86%（目前全市学前三年毛入园率为79.02%）。新兴县被定为全省农

村学前教育发展模式试点县。

二是义务教育得到均衡发展。两年来，我亲自过问和指导开展义务教育学校布局调整、规范化学校建设、“千校扶千校”、中小学校舍安全工程、中小学“新装备”工程、市中心城区教育发展和市、县特教学校新建扩建等工作，有力地推进了义务教育的均衡发展。2010年全市义务教育规范化学校覆盖率达到22.52%，比2008年提高了15.47个百分点；义务教育各项指标均达到或优于省的要求。云城区思劳镇等6个镇被定为省规范化学校建设项目镇，并获得省财政2400万元的资金支持。新兴县作为省义务教育均衡发展试点县的工作得到省教育厅充分肯定，并在省的会议上作了经验介绍。

三是高中阶段教育稳步推进。我和分管领导多次召集发改、财政、人事、教育等部门及时研究解决市教育园区、高中阶段学校建设和招生送生等工作遇到的困难和问题，为“普高”工作保驾护航。我市拟投入9.51亿元兴建市教育园区，相关建设工作目前进展顺利。其中，园区内市中专学校新校区首期工程可望今年9月建成使用，市技工学校农民工培训和技工教育实训基地、云安县凤凰高级中学等项目正有序推进。两年共投入2.83亿元扩建高中阶段学校20所，建筑面积达21万多平方米。2009、2010年我市高中阶段教育毛入学率分别达到68.78%、82.27%，今年可

达到或超过85%，全市实现普及高中阶段教育。

四是代课教师、“两相当”工作圆满完成。我市791名代课教师已有410人转为公办教师，178位代课教师转为教学辅助人员或后勤服务人员，其余的按政策办理辞退手续，“代转公”工作圆满完成。全市中小学教师工资福利待遇与当地公务员工资福利待遇基本持平，实现了“两相当”，并建立了教师平均工资水平与公务员平均工资水平同步同幅度增长的长效机制，确保今后教师平均工资水平与公务员平均工资水平保持一致。2009年9月起，我市义务教育阶段学校教师已实施了绩效工资。

五是教育信息化取得突破。教育信息化是我市教育工作的一大亮点，我市“三网融合”教育应用被省教育厅定为全省教育综合改革试点项目，年内重点在106所学校开展远程互动课堂、在线学习、电视名师课堂点播等项目的教育应用实验。日前，云安县南盛中学与美国外教在线英语课程实现了可视对话，标志着我市的“三网融合”工作取得重大突破，实现优质教育教学资源共享。

六是安全稳定工作取得实效。我坚持“谁主管、谁负责”和“属地管理”的原则，要求分管领导、各地各部门和学校要严格落实安全工作领导责任制、“一岗双责制”及“责任追究制”，建立安全维稳工作长效机制，确保安全工作到位到人。多次组织召开安全工作会议，经常到学校进

行安全督查，要求职能部门不定期地开展学校及周边安全整治活动，净化环境，保障校园及师生的安全。两年来，全市学校安全和谐，无出现重大责任事故，有14所学校被评为省级安全文明校园，1所被评为省交通安全文明示范学校，1所被评为第三届国家级和谐校园先进学校。

四、改革创新，促进教育快速发展

两年来，我和市政府领导班子成员团结协作，认真履行教育工作职责，取得了一定成绩。但与省委、省政府的要求，与人民群众的期望相比，还存在一些差距：一是由于经济欠发达，财政实力不够强，财政投入还难以满足教育事业快速发展的要求；二是城乡、区域、校际之间的义务教育发展还不够均衡，优质教育资源还不能满足人民群众日益增长的需要；三是农村教师队伍中名师比例较少，队伍建设需要进一步加强。下一步，我将承担起政府主要负责人的职责，改革创新，促进教育快速发展。一要努力加大教育投入。坚持优先发展教育，健全“以县为主”的义务教育经费保障机制，确保教育经费“两个提高、三个增长”，为教育可持续发展提供资金保障。二要全力推进教育均衡发展。加快市教育园区项目建设，促进中职教育全面发展；重视发展学前、特殊教育；抓好学校布局调整、规范化学校建设、市中心城区教育、“三网融合”教育应用、校安工程和校园安全工作，提高教育教学质量，促进教育

均衡发展。三要着力加强教师队伍建设。狠抓师德师风建设，抓好校长教师的培养培训和教师招聘工作，重点是加强农村中小学教师队伍建设，进一步提高教师工资待遇，全面提高教师素质。

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇7

督导考核自评报告

2011，我乡党政领导干部教育工作督导考核工作按照上级的统一安排和部署，在县主管部门的关心和支持下，在乡党委政府高度重视和相关部门的共同努力下，已顺利完成自评工作，现把自评情况汇报如下：

一、教育基本情况

2011年，乡党委、乡政府在致力抓好经济发展的同时。竖持把教育工作摆在优先发展的战略地位，按照上级的统一安排部署，举全乡之力，精心组织，扎实工作，圆满完成了教育工作的各项任务，有力地促进了于集乡教育事业持续、均衡、健康发展。目前。我乡共有公办初中学校1所，公办小学4所，民办小学1所，民办幼儿园2所。全乡在校学生2994人，各级各类教师151多人。

二、自评工作主要措施

1、成立组织，强化领导。为切实加强对我乡党政领导干部教育督导考核自评工作的领导，乡党委乡政府成立了以乡长戊泽军为组长，分管副乡长温朝侠、组织委员刘永超副组长，有关职能部门负责人为成员的乡党政领导干部教育工作督导考核自评领导小组。领导小组下设办公室，抽调乡党政办、财政、组织、民政、教育等部门人员集中办公，以确保此项工作落到实处，抓出成效，为自评工作的顺利开展提供了坚强的组织保障。

2、认真学习文件，制定自评方案。我乡始终坚持教育优先发展，努力办好让人民满意的教育。乡自评工作领导小组多次召开不同类型 的会议，传达学习上级党政领导干部教育督导考核文件，全面理解掌握督导考核工作的目的、意义和要求，统一思想，提高认识，明确职责，落实任务。在吃透文件精神的基础上，结合我乡实际，细化工作方案，严格考核要求，实事求是地做好自评工作。

3、准确收集信息，建立档案资料。乡召开2011于集乡党政领导干部教育督导考核自评工作会议，建立“一把手”负责制，要求各单位抽调业务精、能力强的同志负责收集整理资料，按照考核量化表的内容进行梳理，分类落实，认真自评。

4、撰写自评报告，进行分析评议。资料全面整理汇总后，自评领导小组办公室根据掌握的材料客观地撰写自评报告。在此基础上，召开自评工作会议，宣读报告，经与会人员进行认真、科学、伞帆客观的分析后，形成自评结论。

三、考核指标完成情况

一年来，乡党委政府土要领导及教育分管领导，切实履行职责，坚持加强领导，强化措施，加大投入，狠抓落实，全乡教育资源配置不断优化，教育均衡发展有序推进，师资力量持续壮人，教育教学质节迅速提高，教育环境更加稳定和谐，教育事业取得较大发展。

一是坚持教育优先发展的战略思想，大力推进教育工作。乡党委乡政府坚持把教育事业发展纳入经济社会发展总体规划，统一部署，优先考虑，坚持全面实施素质教育，努力改善办学条件，积极实施校舍安伞工程、农村留守儿童之家、困难学生资助等民生工程项目。2011年，乡党委乡政府克服困难，大力支持学前教育，完成了程楼幼儿园8.6亩的建设用地征征用，对校园安全、校车治理、学校周边环境治理 等多次采取措施集中整治，抓好对重点、难点、热点问题的整改。积极宣传教育方针政策，动员鼓励全社会共同关心和支持教育发展，努力营造优先发展教育的社会氛围，形成了“党以重教为先，政以兴教为本，民以助教为荣，师以从教为乐”的良好社会风尚。

二是积极落实教育工作职责，促进教育全面均衡发展。我乡按照有关要求，建市健全了党政领导教育工作责任制和定点联系学校制度，每季度召开一次专题会议，听取教育上作汇报，及时研究解决教育教学中的热点、难点问题。为了加强党对教育工作的领导，乡成立了教育党总支，下辖3个支部。按照《规范程序配齐了全部支委人选，各支部都能正常开展组织活动，充分发挥了党组织在教学管理、教育教学中的领导核心和战斗堡垒作用。按照方便合理的要求，对学校布局进行了全面调整，为弥补学前教育的不足，我乡积极鼓励社会力量兴办幼儿园，对教育教学作了有效的补充，基本上满足了社会需求，学前教育入园率达到85％以上。对辖区内适龄儿童青少年摸底登记，采取多项措施防止辍学现象的发生。目前全乡小学学龄儿童能100%按时入学，小学在校生年辍学率0.5％以下。初中学龄人口入学率95％以上，初中在校生年辍学率3％以下。6—15岁三类残疾人义务教育入学率达95％以上。乡党委政府每年教师节都对做出突出贡献的学校和教师进行一次表彰奖励，提高全体教师教育教学的积极性，形成了尊师重教的良好风尚，对困难教师、特困学牛进行了多方资助，帮助他们解决遇到的各种难题，使他们都能够安心教育与学习。

三是民办学校管理得到规范。我乡高度重视非法民办学校的清理整顿，在宣传法律法规和政策的基础上，建立例会制度、盘点销号制 度和承包责任制度，协调派出所、土地、规划、工商等部门开展执法清理整顿，到目前为止，我乡没有一所非法办学单位。依法打击乱收费乱补课现象，加强对民办学校收费、课程管理、教材使用的监督，实施民办学校教师聘用准入制度。

四是校园安全工作落实到位。校园安全工程一直是我乡一项常抓不懈的工作，2011我乡对危险校舍进行了逐个排查加固，对校园值班站岗进行了多次督促检查，对拉送学生的校车进行了依法治理，对教师学生进行了安全教育，建立了学校安全隐患台账和责任倒查追究制，确保了校园的安全稳定。

五是尊师重教，落实民生。我乡对民生工作，力度大、落实快，对于农村留守儿童采取上门服务，优先资助，通过留守儿童之家的活动，满足留守儿童的多方需求。为改善办学条件，我乡加大了对校园环境的综合治理，扎实开展了平安校园创建活动，秘极开展健康向上的校园文化活动，丰富教师学生的精神文化生活。我乡鼓励年轻优秀的教师参政议政，在乡党代表、人人代表中都安排适当数量的教师代表，对优秀教师既给予施展才能的舞台，又给予应有的政治地位，更提出严格的工作要求，努力培养造就德才兼备的教师队伍。

四、主要成绩和体会

一年来，乡党委乡政府认真贯彻实施《义务教育法》，把实施“科教兴乡”战略作为一项长期的基本方针，将教育放在优先发展的战略地位，党政领导下部能切实履行职责，教育事业取得长足发展。学校布局凋整成效明显，教育资源配置不断优化；部分薄弱学校得到改造，教育均衡发展有了新的突破；多渠道筹措资金，加大教育投入，办学 条件得到明显改善；办学水平得到进一步提高；以人为本，以教学为中心，全面实施素质教育，教育教学质量有了较人提高；狠抓学校安伞工作，创建和谐的教育环境；规范民办学校的办学行为，引导民办教育健康发展；加强师资建没，师资队伍素质得到了较快提升。党政领导干部教育工作督导考核，使我们深切地感受到：第一办好人民满意的教育，必须以科学发展观为统领，切实把教育摆在优先发展的地位，不断推进教育改革发展。第二坚持统筹教育规模、结构、坚持质量和效益协调发展，统筹教育的发展、改革和稳定，全而推进素质教育。第三督导考核工作进一步增强了乡党委政府划基础教育工作的重视，乡党政领导干部对于自身在教育方面所应承担的职责有了更清醒的认识，对于党政领导干部落实科学发展观，树立正确的政绩观产生了积极的推动作用。第四、督导考核工作的开展，进一步促进了政府职能部门履职尽责。通过自评强化了政府的教育行为，营造了领导重视、社会支持、群众关汴的教育氛围。第五、督导考核工作进一步规范了教育经费的使用，增加了教育投入。

五、存在问题及今后努力方向

我乡2011年的教育工作虽然取得一定的成绩，但以上级和教育事业发展的新要求、与人民群众的新期待，还有一定的不足和差距。

(一)存在的主要问题。一是我乡的办学条件仍然很差、配套没施不齐，仍需完善。二是教师紧缺，急需补充。三是学前教育还很薄弱，不能够满足需要。

(二)今后的努力方向。针对以上存在问题，我乡将着重好以下工作：一是继续深化教育改革，依法保障义务教育经费的投入，确保教育经 费达剑“三个增长”，确保上级下达的各项专项教育经费足额拨付到位。二是继续改善薄弱学校办学条件。办好农村寄宿制学校，把寄宿制学校作为巩固提高“普九”的主平台。逐步解决农村中小学教师住房难问题，进一步提高全乡中小学校现代化办学水平，促进义务教育均衡发腱。三是继续发扬“两基”攻坚精神，统筹安排，强化措施，克服困难，集中人力财力、物力，提高学校标准化建设水平。

2012年，我们将继续坚持以科学发展观统领教育工作全局，以构建社会主义和谐教育为核心，把促进教育公平和实现教育均衡发展摆在更加突出的位置。进一步落实教育四项“民生工程”。进一步加大教育投入，深入推进农村义务教育经费保障机制改革，不断优化教育发展环境，促进全乡教育事业迈上新的台阶。

六、自评结果

通过本次自评，我们认为，于集乡2011年教育工作能取得如此成绩，来之不易。说明乡党委政府高度重视教育工作，真正把教育摆在了优先发展的位置。乡自评领导小组依照督导考核内容，结合与会人员的评议，实事求足、客观公正地予以评分，党政主要领导和分管领导均为95.5分。

学习《党政领导干部考核工作条例》感悟 篇8

罐子窑镇新民小学教育工作督导考核汇报材料

我校根据各级党委政府和教育主管部门对教育工作的要求和部署，本着认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方针和政策。现将我校的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专家批评指正。

一、基本情况

我校位于普安县北部，距镇政府所在地3公里，普水油路旁边，交通便利。我校是一所村级完全小学，承担着一个自然村10个村民组的普及小学教育任务。有班级6个，在校学生160 人。

在上级政府和主管部门的领导下，我校积极实施“五化三园”建设，致力于改善办学条件，优化校园环境，给教师打造一个整洁、宁静、优美、温馨的办公环境，给教师更换办公桌椅，创设良好的办公室文化，张贴“留心于孩子的世界、用心于自己的工作”、“教师给学生一个机会、学生给教师一个奇迹”等标语。不断深化教育改革，加强师德师风建设，促进教师专业成长，积极推进素质教育。我校的办学条件得到很大改善，教育水平不断提高。

二、教育工作情况

（一）教育工作普及程度

1、我校所辖原新民村共有适龄幼儿84人，已入园（班）60人，幼儿毛入园率71.4%，小学阶段适龄儿童249人，已入学249人，适

龄儿童入学率100%，适龄女童128人，已入学128人，适龄女童入学率100%，适龄少年133人，初中阶段正常在校生127人，初中阶段毛入学率95.49%，高中阶段适龄青年95人，适龄青年已入学67人，适龄青年毛入学率70.5%。

2、上学年初实有在校学生160人，本学年初实有在校学生160人（其中女生86人，少数民族30人。），巩固率100%。学年内无辍学现象，年辍学率为0。

（二）师资队伍

全校共有教师10人，学历结构为：本科5人，大专4人，中师学历1人。大专及以上学历占90.0%，学历合格率为100%，专业技术职务为：小学高级教师4人，小学一级教师5人，未评职称2人。中共党员4 人。所有教师均具备教师资格，全部达到任职要求。

（三）办学条件

1、学校现有校舍建筑面积1262平方米，生均7.89平方米，有普通教室10个，其中含实验室、仪器及体育器材保管室、图书室、远程教育教室各1个，学生人人有课桌凳、有卫生、文明、安全的男女厕所。学校各类教学用房符合省规定的义务教育办学条件标准。

2、全校共有图书1320册，生均8.25册。

3、学校各类教学仪器配备达到标准，能够满足教学基本需要。

4、有校门、校牌、旗杆及固定的墙报、文化长廊和篮球场。

（四）学校管理

加强学校常规管理，在管理中，坚持“以人为本”，规范管理，做到了制度健全，责任明确，各项工作管理有序。治理校园环境上，做到了学校周围安静，无噪音干扰，无污染源，校门前和两侧无小滩点，无乱堆乱放现象。加强“五化三园”建设，校园内实现了美化、净化、绿化、文化。注重打造一支“求实、创新、奉献”的教师队伍，培养一批“乐学、多思、明理”的学生。重视安全工作，强化安全责任管理，没有出现过一起安全责任事故。

（五）教育教学工作

1、我校全面贯彻党的教育方针，执行课程计划，坚持德育为首，五育并重的原则。扎实推进素质教育，开齐课程，开足课时。全校学生都能遵守法律法规和小学生日常行为规范。没有违法违纪现象。

2、近几年来，我校教育教学工作取得了可喜的成绩。2008年，我校被镇人民政府授予“两基”、“普实”先进学校；2010镇中心校组织的教育目标责任状考核中获全镇第三名，2012年被镇党委评为先进基层党组织。

3、积极推进素质教育。结合我校实际，制定了切实可行的《罐子窑镇新民小学素质教育实施方案》、《罐子窑镇新民小学素质教育实施规划》、《新民小学推进素质教育措施》等相关规定，全面推进素质教育，认真开展国旗下的讲话，开播“红领巾广播站”，结合重大节庆日开展丰富多彩的活动，使学生综合素质有了较大提高。在2012年由县委宣传部等多家单位联合组织的“庆祝第28个教师节中国移动校迅通杯”演讲比赛中，我校2名学生获奖，学校获组织奖。

（六）、“控辍保学”及关爱留守儿童工作

学校始终把“控辍保学”工作和关爱留守儿童作为学校工作的重中之重，学校制定了《罐子窑镇新民小学“控辍保学”实施方案》、《罐子窑镇新民小学留守儿童教育管理的规定》，规范教师的管理行为，将“控辍保学”、关爱留守儿童与教师绩效工资挂钩。增强了教师“控辍保学”和关爱留守儿童的积极性和责任感。

三、下步工作展望：

面对新的教育发展形势，我们进行了积极的探索与尝试，现对我校下步工作发展方向作如下打算：

1、积极争取上级支持和帮助，进一步改善办学条件，优化教育资源，加大办学投入，更新教学设施。分步骤、有计划地解决学校教学设施滞后问题。为广大学生创造良好的学习环境。

2、加强师资队伍建设，努力提高教师综合素质。切实加强教师业务培训，把培训的重点放在课堂教学效率提高和实践新课程的能力上来。

3、切实加强教育教学管理，不断提高教育教学质量。积极探索实践精细化教学管理模式。充分发挥教学监控的作用，促使教师认真执行国家课程计划，加强教师备、教、批、辅、改、研等各个环节的落实，夯实教学基础。

以上工作汇报，衷心希望各位领导和专家提出宝贵意见。