走进青春教学课件（精选13篇）
2、在教学中，借助学生的个体经验，创设活动情境。通过活动、情境体验等形式，营造良好的课堂氛围，激发学生的学习兴趣。通过师生的共同参与，引起学生相应的心理体验，从而产生了积极影响。
3、教学中针对青少年的实际，从学生已有的生活经验出发，对该介绍的青春期基本生理和心理常识，没有回避，避免产生负面影响。
4、课后体会到：讲这一框，如不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起就很难揭示青春期的种种变化。
■前世今生, 不一样的精彩
1997年, 森达品牌获得了行业第一枚国家认定的中国驰名商标;2000年5月, 江泽民总书记亲临建湖视察了森达集团;2007年底, 在全球金融危机的寒流刚刚袭来之时, 重组公司, 森达鞋业进入了百丽集团, 成为当年中国皮革行业十大新闻而引起轰动, 报道中称“百丽成功上市并实现中国鞋业最大并购”。
从此森达华丽转身, 以“江苏新森达鞋业有限公司”进入行业的视野。
转眼间, 重组快6年了, 今年10月21日, 记者走进新森达, 一到工厂, 一股浓浓的青春气息就扑面而来, 昔日熟知的森达变得令人出乎意料。
■青春发力, 体制成牢固后盾
究竟是怎样的改变, 让新森达带给我们如此多的出乎意料, 如此多的惊喜?
一是崭新的工厂充满青春生气。
2011年用10个月建成的新森达, 新工厂坐落在建湖县高新技术园区, 占地100亩, 建筑面积5.6万平方米。位于南环路与建宝路相交处, 建宝路888号, 在入园企业中排序第一家, 整个工厂与建湖县的东、西双湖相依, 工厂三面河流相绕, 职工称之为“护厂河”, 近看流水清清, 游鱼可见, 远看湖波荡漾, 垂柳飘扬, 与设计风格明快简约大气的现代化工厂交相辉映, 构成一道优美生态的风景线。夜幕降临时, 我们曾在微风中、月光下、双湖旁走过, 感受到这片沃土带来的心旷神怡。可以想象到, 在这样的环境下工作、生活, 制作美丽的“足下艺术品”的新森达1500名员工, 怎能不青春涌动、充满生气!
二是新机制带来青春发力。
2007年底重组后经历了2008年的稳定期、2009年的调整期到2010年进入发展期, 新森达近几年都保持了35%的平均增速, 今年以来, 尽管全行业都受到严峻挑战, 新森达依然保持了15%的增速。2012年新森达实现终端销售收入18.6亿元, 税收1.5亿元, 渠道建设达到1500家, 与6年前相比增加了3倍多。
记者这次去建湖, 当车刚刚驶入建湖, 在车内就看到了远远矗立着的光荣牌, 上面书写着“推动2012建湖经济发展功臣”一行大字, 下面配发着15位功臣的大照片, 榜首就是江苏新森达鞋业有限公司的总经理———董为民, 这是80万建湖人对新森达的褒奖与赞美。
2007年11月, 森达鞋业与香港上市公司百丽集团实施战略重组, 拥有硕士学历的董为民出任总经理。在百丽集团全力支持下, 在新森达团队共同努力下, 有效实现了“一年稳定经营、二年调整恢复、三年提速发展、四年实现翻番”的战略发展目标。2010年, 新森达鞋业公司在县高新区新上年产1000万双皮鞋生产线项目, 全力打造一个工艺最先进、资源配置最合理、品牌最具影响力的现代化制鞋企业。
新森达鞋业始终把技术创新作为发展的重中之重。公司每年将销售收入的4.6%投入到研发中来, 引进了国际一流的三维足部激光扫描机、数字化脚模雕刻机、数字化鞋样输出机等自动化研发设备, 建立健全了技术研发奖励激励机制, 又先后成立了江苏省级技术中心、江苏省皮鞋工程技术中心等平台。公司成功创造了“相拼与全皮搭划”、“大块小用”等一套新的革新划料法, 实现了在全国的推广使用。人才是企业创新发展的基础, 新森达坚持外引内培相结合, 引进了各类专业本科生20多名、技术型专业人才30多名, 从制鞋同行业中外聘高级管理型人才4名, 并通过企业内部的定向培养、岗位培训、工余进修等形式对企业内部职工进行产前教育。
如今, 新森达像年轻的小伙子那样, 在市场竞争的马拉松比赛中, 正发力向前冲。
三是森达产品在保持舒适中透着新潮和秀气。
走进生产车间, 工人紧张而有序, 一片繁忙, 生产线上, 多个品种并行, 有来年的春款, 也有今冬的长、短靴, 还有不少补单和追单。工厂领导告诉记者, 即使这样紧凑的安排, 还有30%的订单要到宿州、丹阳等地的工厂去加工, 因为当地的劳动力仍旧短缺。领导还告诉我们, 新森达的产品在保持舒适度的基础上, 较好的性价比, 将更多流行元素进行嫁接, 使产品进一步变得时尚, 扩大了消费群体。
■共享资源, 专业化分工注入活力
在森达, 笔者听到了两则故事:
一位福建的妈妈是森达的老客户, 来到森达专卖店, 为要到北京上大学的女儿买鞋, 她认为森达鞋稳重而且时尚, 还为丈夫选了一双。
还有一位50岁的母亲表示, 她还在念大三的女儿也喜欢上了森达的鞋。
这两个故事其实都在向我们传递这样一个信息:森达的产品变年轻了, 变时尚了。
——题记
青春，是一座桥，一座由幼稚单纯通向睿智坚强的桥。恰同学少年，风华正茂，正是追求拼搏的大好时光。让我们与老师、与同学携手走进青春，感受这昂扬奋进的美好时光。
师生斗智求真知
阳光泼洒在窗棂，数学老师正在给我们“手舞足蹈”地讲课。“正多边形的对称轴是它每一个边的中垂线，条数是它的边数！”这洪亮的声音充满威严，让人觉得那仿佛是不容置疑的真理。可是，一丝思维的火花在脑中闪过：“正方形的两条对角线也是对称轴呀！所有的正偶数边形都有与对角线重叠的对称轴。”老师显然错了！课后，我立即追上他，告诉他我的想法，他迟疑片刻说：“你画图没有，几何画图就明白了！教书几十年，我心中有数！”他的语气坚定自信，又语重心长。一旁的同学说：“老师是大数学家，你一个学生就不要和专家争了。”老师笑了笑，起身想离开。我不甘心，立即用笔画图给他看。老师抬抬眼镜，疑惑地看着图形上的线条——正方形的确有与对角线重合的对称轴！他很惊讶，紧锁着眉头，手摸下颌，看了良久。终于，他舒展眉毛，对我说：“哎呀，老师还真弄错了……正偶数边形还有与对角线重合的对称轴！”大家会心地笑了。
让我们与老师一起追求知识和真理，携手走进青春！
同窗助威展风采
雨丝落在操场，可比赛仍在继续。我正与对手们站在800米赛道的起点线上，哨声一响，箭一般冲了出去。加油声在耳畔，不断响起，似松涛！似雷鸣！迎着风，冒着雨，快步向前，对手们一个个从身边闪过，前方的身影越来越少，我暂时领先为第一！400、300……到最后冲刺的200米，加油的人群中传来一个焦急的声音：“来了！来了！小余，右边，快啊！”右边的确有了黑影，对手几乎与我持平，这最后竞争的关键时刻来了。“快啊！快啊！……加油！加油！……”同学助威声越来越激烈，似急促的战鼓，冲锋的号角，我迫使自己的每个细胞都与氧气结合，迸发出奇伟的能量，在同学的鼓励声中，我忘情了，拼命了，发狠了，超越对手，险胜夺冠！
让我们与同学一起为荣誉和胜利拼搏，携手走进青春！
驻马店市第五中学
申
倩
[教学目标] 知识目标：
1．青春期的特点
2．青春期身体变化的表现及特点
3．青春期的心理变化的表现
4．如何处理青春期的心理矛盾 能力目标：
通过学习，了解青春期身体和心理变化的表现及其特点，认识人的身体和心理发展的规律，增强自我调节能力 情感目标：
正确认识人的身体和心理发展变化的规律，摆脱不必要的烦恼和忧虑，正确处理自己的心理矛盾，使自己的身心能够沿着正确的方向健康成长。[教学重点] 让学生体验青春期的心理特征
[教学难点] 让学生能正视自身存在心理卫生问题。通过事例，让学生获得一些心理调节的方法，学会如何克服一些成长中的困惑与烦恼。[教学方法] 情境案例分析法、讨论法、总结法、探究合作法 [教学用具] PowerPoint课件。[教学过程]
一、导入新课
师生共同做小游戏《猜猜TA是谁》，让同学观察几位明星从儿童时期到成人的照片。
师：我们再来看两位明星的成长过程，不知不觉间从儿童长大成人了，从儿童到成人，我们要经历一个人生中非常重要的时期，大家知道是什么时期吗？
学生回答
师：对了，是青春期，万物在生长，我们也长大了，青春对我们意味着什么呢？今天咱们就一起来学习《走进青春》。
（板书课题）走进青春
二、讲授新课
（一）青春悄悄来
师：同学们已经开始从儿童向成年过渡了，跨入了青春期的大门，开始了人生最美丽的春天，青春悄悄来到我们的身边。既然你们已经长大了，老师先来考考你们对青春期知识的了解有多少？
活动一：知识抢答
请同学仔细阅读课本P35页内容，一分钟后进行快速抢答。（多媒体出示问题）1.什么是青春期？
2.人一生要经历哪几个“生长高峰”期？
3.身高迅速增长属于青春期身体变化哪一方面的表现？ 学生回答
本环节学生通过阅读教材懂得青春期的定义，通过老师的简单引导，学生明白进入青春期后，首先身体会发生一系列的变化。
师：随着青春期的到来，我们首先遇到的是身体的变化，这些变化会使我们的女生越来越漂亮了，男生也变得帅气了，青春是多么美好啊，但是在青春的季节里不只是阳光明媚的天气，还会有阴天下雨，青春期的身体变化也会给我们带来困惑。下面我们来看这三位同学，他们都遇到了什么样的困惑？
（多媒体出示案例）
师：这三位同学的困惑是因为什么的变化而引来的啊？ 生：身体变化引起的。
师：那么这些同学的困惑如何排解呢？下面就请我们的同学帮帮他们。活动二：排忧解难
本环节通过出主意让学生懂得青春期出现特殊的生理现象是正常的，不必惊慌，身体的发育也有早有晚，掌握一些基本的生理知识。
（二）成长不烦恼
师：以上大家看到是咱们身体的变化，其实在我们身体悄悄发生变化的同时，我们的心理也在发生着一些变化，那是什么呢？我们先来听一首歌，（播放《小小少年》）
师：同学们，小小少年随着年岁由小变大，他的心理发生了什么变化啊？ 学生回答
师：对了，小时候无忧无虑，长大增添了烦恼，那么踏入青春期大门的你，心里有什么烦恼吗？
活动三：实话实说
本环节让学生把心里的烦恼写在提前准备的卡片上，以不记名的方式交给老师，然后挑选一些解读，解读时可以引起同学们的共鸣。
师：通过刚才同学们的实话实说，老师发现大家心理在发生变化的同时，也有烦恼在困扰着你，如，与父母的沟通问题、与朋友的相处问题、学习等问题；老师也有一位朋友乐乐，咱们看看他又有什么样的烦恼呢？
（多媒体出示案例）
师：乐乐有着和我们相似的烦恼，这些都是青少年的心理表现，那么我们应该如何正确看待这些烦恼？青少年的心理发展又有什么特点呢？请同学们阅读教材P37，思考以下问题：
（多媒体出示问题）
1.青春期心理充满矛盾正常吗？
2.青春期心理矛盾需要调控吗？为什么？ 3.青少年的心理发展特点有哪些？
本环节学生通过阅读教材，懂得了青春期内心矛盾的出现是正常的，而且需要借助一些方法来排解烦恼。
师：内心矛盾既是动力也是阻力，我们需要调控，有哪些切实有效的方法或途径可以让我们的青春期“无忧无虑乐陶陶呢”呢？
活动四：换位思考（多媒体出示问题）
假如你是乐乐，你会怎么摆脱烦恼呢？
本环节让学生设身处地的思考，在生活中我们如何去解决烦恼，快乐生活。引导学生将所学知识、所获得体会、感悟，用于自己的实践，真正做到学有所感、学有所得。
最后出示教师收集的一些排解矛盾的方法。
三、课堂小结
师：今天我们的谈话就到这里，最后老师来了解一下，通过这节课同学们学到了什么？
活动五：你学到了什么？
本环节先让学生总结本节所学内容，然后教师进行归纳。
四、课堂升华
师：同学们，我们已经踏入青春期的大门，走进了人生的花季，青春是青涩的、新奇的，但更是美好的、快乐的。就让我们跟着青春舞曲的节拍，共同去感悟吧。
有人说：每个人的青春都是一条长长的尾巴，让人拖着走过一段美丽的豆蔻时光。然而，我也渐渐地长了一条这样的“尾巴”，无形中让我走进了我美丽的青春。
高中生活是大家的必经之路，同时也是我们靠近青春的象征。进入了高中，自然少不了一系列的变化。都成熟了的同学们各自怀揣着自己的梦想组成了一个新集体，然后一起为之奋斗着。原来初中时下课青涩的追赶打闹成了“不浪费一分一秒”的全面思考和“沙沙”的挥笔声。课件的嬉闹成了“这个题目的解法是……”每个人的脸上都脱去了当年的稚气，我们都在为自己的未来而打拼着，青春的印记写在了脸上，昭示着别人我们要努力成为一个对社会对国家有用的人……
记得前几天我的好友给我打了个电话：嘿，你尝到了青春的味道了吗?我的青春是甜的。当时的我笑着说：我的青春是闪着光的。你看：前几天的篮球赛不正是证明了这一点吗?灰白色水泥操场上攒动着的男女同学们打篮球的热情。为了班集体的荣耀，即便是淋漓的大汗也是毫不在意的一挥而就。为了抢到球给队友，即使是摔倒在了到处都是碎石头的地上也会咬牙跃身而起继续与别班同学拼搏着。身体不知道被撞了多少次也是从容淡定的掷着球，眼镜不知道被打下了多少回也是冷静的进行着比赛……
那操场上流下的汗水与热烈的欢呼声相呼应成了燃烧着我们青春的烈火。在秋风的吹拂中跳动着，经阳光一照耀不是折出了一道道金色的光吗?那种为了班级的拼搏不正是我们这美丽的青春的写照吗?我体会到了什么叫青春是甜的，也看见了它闪出的光。
我刚走进青春有的事就让我难以忘怀，我想我是在长大吧!哭过、笑过，可最后还是无所畏惧的前进着。我想，我应该为自己的青春而拼搏着、奋进着。让自己更完美。
“羞答答的玫瑰静悄悄的开”，在进入初中阶段的学生，身体发育加速，与此同时相应的产生一些心理矛盾与困惑，以至影响自己的健康成长。因此，同学之间给予交流的机会和老师的恰当引导，有助于学生焕发出青春朝气蓬勃的力量。
三、综合设计思路：
本课是从生理的变化引入，然后从心理变化的层面对青春期的身心变化进行分析。
[导入]对号入座活动
将事先准备好的5组学生不同年龄阶段(婴儿、幼儿、小学低年级或目前)的照片编号、打乱出示，以小组为单位请学生对号入座找出5个学生的成长路线，时间最短者为优胜。
分析：1、活动中为何出现张冠李戴的现象?
2、以小组为单位，每个学生拿出自己事先准备好的照片，对照归纳出主要有哪些变化?
3、男生、女生的变化是否一样?
4、这些变化说明了什么?
同时，以小组为单位自制下表，根据本组实际情况填写：
角色生理变化
男孩
女孩
链接1：女性青春期有哪些生理特点?(必要时补充)
链接2：青春期的发育特点(必要时补充)
链接3：青春期生理变化(必要时补充)
结论：我们在成长!青春已经悄悄地来了!
分析：1、除了上述外形等体征变化外还有别的什么变化吗?(提示：心理变化)
以小组为单位根据本组实际情况继续填写下表
角色生理变化心理变化(由学生根据个人意愿填写结论、发表感言、以画达意。)
男孩
女孩
2、你喜欢这些生理、心理上的变化吗?(为什么?)
四、教学中存在的疑问：(备课中的疑问和教学中有待探讨的问题)
每个人都不喜欢揭示自己的隐私，更何况是学生呢?而对于这一框来说，如果不能真正的从学生自己身上的一系列变化谈起又很难揭示青春期的种种变化，因此，如何为学生创造一个值得信赖的青春期身心变化的环境，有效的使学生开启青少年的心扉，探究自己身上有哪些变化，正视自己青春期的种种变化是值得研究的话题
相关资料：教参/网络
课堂练习：填写课本
布置作业：优化设计相关题目
教学小结：反应强烈,效果明显
几年前，当我决定将绘画作为今后主要业余爱好时，很自然就想到了在扇子上作画。想当年，英国王储查尔斯与戴安娜举行盛大婚礼时，送给每位来宾的就是名家手绘的精美折扇。扇画，在古今中外美术领域中均占有重要地位。特别是中国的工艺扇子，在扇子的另一面，还要题上诗词或警句名言等，在扇骨上刻出种种图案，加之扇骨的多种高级材料的使用，一把精美的画扇，价值可达几千至几万元。而我从小喜欢写诗，毛笔书法还算过得去，对红木又很是了解和偏爱，这些不正是选择扇画的基本条件吗？实践证明，我的选择是明智的，这几年，我在全国各地淘到许多名贵木材制作的扇子为扇画打下物质基础，再如，当某人报上他的姓名时，我可以很快想出一首五言诗把他的名字藏进去，再按他的属相在扇子上画出关动物的画，如果是位女性，还有专门的小巧精致的“坤扇”作为首选。这样特制出的扇子，送谁谁不高兴啊！
另一方面，扇子易于携带，画好后的扇子不需要再去装裱。还有就是画扇子不需要画案和较大的空间，随时随地都可以操练，我经常是在出差的路途中，坐在火车里画扇子的，乘务员从来都没制止过，相反，还结识了一些书画爱好者。
我这几年一直坚持在“成扇”上画画，而不是将扇面从扇骨上取下来铺平再画。在“成扇”上作画，虽然难度大，但画出来的效果却又独到之处，其间“飞白”的闪现，特别能反映画者的激情与功力。我的动物画，特别是表现雄鹰、松鼠的作品，受到大众与专家的广泛关注与喜爱。我笔下的各种动物，都力求变化多多，不拘一格，充满激情、活力与个性。
我练“成扇画”不知画废了多少扇面，其经济上的付出是较大的。画扇画更多的是别具一格的立意与巧妙的构图，我一反前人画扇画时的画面布景的常规，大胆地在扇面上“横画”由此产生竖挂画式的画面效果，令人眼前一亮。
我的创作题材特别广泛，这与平时广泛的文体、收藏爱好和博览群书是分不开的。
我早年师从河北省美术家协会原主席田辛甫、赵贵德先生，深得其创新精神的精髓。并对中国古代扇画也进行了深入的研究，从中吸取养分。如今大有厚积薄发之势。
几年来，我在绘画爱好中结识了一批朋友，增长了绘画知识与才干，生活在充实中特别开心，两年前还打败了高血糖的侵袭，别提有多大的成就感了，在他人眼中，我看上去比实际年龄小十岁。说到绘画祛病之事我大致有以下四点体会；
一是科学加意志。对于糖尿病而言，大多数人都知道“管住嘴，迈开腿”的重要性，但要坚持做到就有难度了。我不光是晚餐后快走两千米，每天午餐后也要坚持走1500米。管住嘴，不光是控制食量，更重要的是注意饮食结构，五谷杂粮、各种坚果每天坚持吃一些，且不可过量；此外，水果、蔬菜的选择也很重要，我的经验还是一个“杂”字，每天换样。张悟本倒了，但那句“把吃出来的病再吃回去”还是有相当的道理的。再需补充的就是，体内其他病也要及时治疗，如牙龈炎等，一经发现，必须根治。
二是保持好心态，对有可能发生的不良事件做好应对的方案。这样，事情真来了，便可从容些。要知道突来的紧张会导致血糖迅速升高。
三是在绘画中使身体处在“动态”之中。我坚持“站立式”绘画，即把扇子固定在墙上画，画几笔就来回走动一次，伸胳膊撂腿，左看右看，前看后看画面，这样更好的为下几笔打基础，同时活动了身体。此外，绘画需要经常到外面去写生采风，在空气清新的大自然中活动，对身心健康十分有利。
四是在绘画中找到精神寄托与激情，并在绘画中收获颇丰。
我仰望星空，望着那颗属于我们约定的星星，我笑了，笑容中带着一丝丝伤感。
初一的开学季到了，她成了我的同桌，渐渐地我们混成了死党，组建了我们的二人小队，她担任队长，而我只能担任副队长了。一晃两个春秋，我们进入了初三。
有一天，一向准时的她却没有到校。我焦急的等到放学去她家，开门的是她妈妈，只见田妈妈哭肿着眼说她得了白血病。这对我无疑是一场晴天霹雳，而我却说不出一句话，只是淡淡地说：“她没事吧!”
我离开她家，一个人独自走在街头，泪水夺眶而出。我发誓一定要陪着她。从那以后，我每天放学都会去医院陪着她，直到月光进入窗户，我才会依依不舍的离开。我发现我已深深爱上了她。我每次都会带一支白玫瑰去看她，她的病情也微微有了转变。可是天意难违，她还是被病魔夺走了一切。她临走时还特意让把她埋在玫瑰丛中。我悲痛欲绝，我愿意用我的生命去救她。从那以后，我便默默不语，不关心与任何事情，我失去了梦想，失去了她。
陈向阳
亲爱的同学们：
大家好！
在充满青春与活力、蕴含使命和责任的五月，我们在这里隆重举行江苏省宿迁中学2011届初三年级走进青春门仪式主题活动。在此，我谨代表校长室和全体老师向你们表示最衷心的祝贺！祝贺你们迈入青春的大门，祝贺你们将承载着祖国和人民的希望，朝着自己的人生理想扬帆远航！
青年时代，是人的体力、智力、创造力均已进入高峰的青春期，奋斗之花也开得最美最鲜艳。在人类发展史的沙盘上，耸起了一座座奋斗的青春所创造的山峰。伽利略十八岁发现钟摆原理；肖邦十九岁前往维也纳，推出了使整个音乐世界如痴如狂的专场音乐会；郭沫若十九岁发表了如号角惊天、似战鼓动地的诗篇《女神》；爱因斯坦二十六岁建立了轰动科学界的狭义相对论„„
刚才，你们举起右拳，对自己将来的人生旅途做出郑重承诺，我是既高兴，又有点担心。因为喊几句豪言壮语是容易的，但是要真正把一切责任扛在自己肩上，一路走得坚实、沉稳，还需要勇气和毅力。借此机会，我想给同学们提几点建议。
第一，希望同学们树立远大理想。“志不立，天下无可成之事。”要把个人的远大理想同祖国的前途命运紧密联系起来，把个人的成长进步同祖国的繁荣昌盛紧密联系起来，始终高扬爱国主义的光辉旗帜，牢固树立振兴中华的雄心壮志，自觉承担起历史和时代赋予当代青年学生的责任，让青春在振兴中华新的伟大实践中放射出更加夺目的时代光芒。
第二，希望同学们坚持勤奋学习。“目标立身百行，以学为基。”一个人的发展空间和对社会的贡献，很大程度上取决于他的学习和知 识储备。当今时代，科技进步日新月异，知识更新不断加快。形势催人奋进，时代需要青年自强。青年学生要跟上时代和社会前进的步伐，将学习作为首要任务，作为终生追求，继承祖国传统文化，吸收人类文明成果。眼下，中考即将来临，要有惜时如金、只争朝夕的精神，勤于学习，敏于求知，夯实自己的成长根基。
第三，希望同学们注重锤炼品德。优良品德的养成对人的一生至关重要。中学时期是可塑性最大的时期，是人生的起步阶段，是品德养成的关键时期。希望同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，勇于担当、甘于奉献，努力成为品德高尚、精神充实的人。以自己的实际行动影响和带动更多的人，为构建和谐校园、和谐社会贡献一份力量。
同学们，宿迁中学有着深厚的文化底蕴、雄厚的师资力量和优异的办学成绩，在你们之前，你们的学兄学姐们用自己的努力书写了中、高考的辉煌。今天，历史的重任落到了你们肩上，你们责无旁贷。我知道，2011届初三是一个团结拼搏、敢拼会赢、硕果累累的集体。很多的老师荣获国家、省市级大奖，同学们在机器人大赛、化学竞赛、数学竞赛、作文大赛中更是佳音不断。今天，你们在这距中考仅有35天的特殊日子里，走进了青春门，这既是希望，更是鞭策。希望你们在这人生的关键时刻，带着从容的微笑，带着青春的梦想，以敢于战胜一切对手的气概，去创造属于自己的美好明天，去谱写学校新的篇章！
我的生命始终被书籍占据大半位置，它让我感觉自己好像拥有着不同的人生，触摸着不同的青春。
“一步踏尽一树白，一桥轻雨一伞开，一梦黄粱一席酒，一身白衣一生裁。”一首诗带我走进一个崭新的世界，小桥轻雨，只身一人，黄粱一梦，缠绵悱恻……这是从其他地方感觉不到的新奇，书的一角便在我的青春中冒芽。
后来，书便一点儿一点儿得寸进尺的侵略我青春的江山，直到我彻底沦陷。
故事的开头总是这样：适逢其会，猝不及防。故事的结局总是这样：花开两朵，天各一方。张嘉佳在《从你的全世界路过》一书中总结出了人生的千百种结局，他用他睿智的眼光阅尽世间百态，我从他的书中读懂人生——不要难过不要回头，愿你所愿终能实现。
我从《岁月忽已暮》中，懂得选择，懂得取舍。
“我珍惜我灵魂的清澈，我忠于我不爱的自己”，这句话出自《长江图》，它教会我什么是忠诚。“洪荒时代，寒武是萧索，白垩是繁复，之后是无爱纪，沧海桑田，因绝了爱欲，地不老，天不荒”，这句出自《黑白》中的话，教会了我什么是信仰。
书中自有颜如玉。我庆幸我的青春有书籍来上色，因而错过一些繁杂与斑驳，少了一些悔恨与折磨。
让爱走进我的青春
新疆奇台县第四中学初三(4)班 陈庆敏
爱是一滴雨露，滋润了干涸的大地;爱是一阵微风，吹进了大树的心田;爱是一缕阳光，照亮了我的青春足迹。
又是一个阴雨鞯脑绯浚无精打采的我，背着书包走在上学的.路上。看着小草滴着雨露，我的心情却和天上的乌云一样。昨天又是一个不眠夜，胃痛让我无法入睡，我又不想让母亲知道，让她担心。今天早饭没来得及吃，便急匆匆赶去学校。早读是班主任的课，我的胃又隐隐痛了起来。趁老师不注意，我偷偷趴在桌子上休息，不料还是被老师发现了，她走过来，轻轻拍了我一下，示意让我坐起来。她看出了我很难受的样子，皱了皱眉头。小声对我说：“去我办公室等我。”到了办公室，她给我倒了杯热水，让我坐在她椅子上。我看到平时恶婆一样的她，却现出了焦虑又温柔的样子，“来，先喝杯热水，我这有胃药……”
原来得到别人的关爱，心情别样的快乐。
一天中午，我和往常一样，戴着耳机，兴冲冲的出了门。刚准备下楼却看到楼上的老奶奶，提着大包小包的东西，在上楼梯，已经着走了一半了，没办法，只好等等了。这时，她突然对我笑了笑，我没有犹豫上手就接了过来，帮她提了上去，她笑着连声说谢谢。我心里像干了一件很伟大的事一样，感到很轻松、快乐。后来我从妈妈那得知原来老奶奶平时一人住，她子女都在外地，一个人也挺孤单的。一天我和妈妈都在家，老奶奶让我去她家坐坐，妈妈同意了。到了她家，发现有些地方很乱，而她却忙着帮我做好吃的，看她忙碌的样子我心里有些着急。我就帮她干起了家务。先擦桌子后扫地，把物品放整齐……过了一会，老奶奶做好了饭，她看到打扫的房间，高兴的眼睛眯成了一条缝，说：这娃真懂事!听的我心里暖暖的。
原来能给予别人爱，自己如此快乐。
我得到了别人关爱的同时我还能给予别人，那种长大成熟的感觉与日俱增。原来，我打开了青春的大门，让“爱”走进了我的青春。
简评
本文是一篇半命题作文，作者能抓住自己亲身的经历写出了自己的感受，文章没有华丽的语言，但真挚感人。开头和结尾巧妙的照应，能采用并列式的结构，使结构完整!老师希望你“腹有诗书气自华!”
“永不言败，永不畏惧，永不放弃！崇武海防营官兵放射的精神让人终身受益！”一位崇武中学学生在参加了“青春有约，走进军营”活动后激动地表示。
为隆重纪念五四青年节，为进一步加强爱国主义教育和国防教育，激励我校团员青年继承和发扬“五四”精神，我校德育处团委会开展“青春有约 走进军营”主题教育，组织学生走进军营，与士兵交流，了解学习部队战士们铁的纪律、钢的意志。
5月4日上午8点，我校60位学生团员代表在我校汪国辉书记、陈培强主任的带领下，来到崇武海防营，同部队官兵一同开展“青春有约 走进军营”活动，活动有海防营官兵对我校一贫困学生捐资助学活动，以及学生代表参观并体验军营生活两部分内容。
崇武海防营战士宋顺为战友们理发，并把理发所筹集的资金用于对贫困学生捐资助学。我校张诗寒同学品学兼优但家庭困难，在这次走进军营活动中，她再次受到了海防营官兵的资助，并向海防营官兵汇报了学习生活情况。紧接下来安排全体学生代表参观部队的新式武器装备、枪械器材；观摩官兵们投掷手榴弹、队列会操、常规训练项目，一个个矫健的身手和英勇的身姿，引来一片赞叹！最后参观了部队营区训练场所、菜园、宿舍，并与部队战士进行交流，学习部队的内务整理，了解并体验了部队生活。
活动策划书
一、活动背景:
在目前，我国社会尊老尚老以及当前全社会正努力构建和谐社会的大背景下，为了发扬雷锋精神，发扬中华民族尊敬老人的美德，李庙中学决定，在第50个雷锋学习月，开展关于“‘青春暖夕阳’爱心之旅——走进李庙养老院”活动。与此同时，李庙中学的学生将秉承着“爱心构和谐，青春暖人心”的理念，热情参加此项活动，并发扬中华民族传统美德，为养老院的老人们带去心灵上的慰藉，让他们感受到社会的温暖。
二、活动目的及意义：
本次活动秉承“爱心构和谐，青春暖人心”的理念，通过慰问活动，为养老院的老人提供力所能及的帮助与服务，并且为他们带去一场异彩纷呈的文艺节目，给他们带去温暖的同时丰富他们的精神文化生活。从而我们的同学们也可以利用本次机会，在活动中充实自己，在奉献中享受快乐，提高综合素质并坚定我们投身社会公益事业的决心，培养中学生的责任感和奉献精神，展现当代中学生的风采，弘扬雷锋精神，以实际行动传承中华文化，为社会和谐添砖加瓦。并使得活动得以有效展开。
三、活动名称：“青春暖夕阳”爱心之旅----走进李庙养老院
四、活动主题：扬爱老美德，塑良好学风
五、活动时间：2012年3月26 日
六、活动地点：李庙养老院
七、主办单位：李庙中学团支部。
八、活动流程
（1）活动前期工作准备：
1、李庙中学团支部书记与养老院有关负责人取得联系，了解各位老人的性格特点，生活习惯和健康情况，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2、统计所有参加活动的人，并交代注意事项
3、强调活动的“五个一”精神：
一个微笑：对待老人要一直面带微笑，真挚热情；
一个小礼品：自行为老人准备一些温馨的小礼品：如折手工，一把野花，一个苹果，一张手工贺卡等；
一件温暖小事：为老人做一件贴心的小事，如剪指甲，梳头，整理房间，清扫地面等；
一个拥抱：怀着真诚和敬爱的心态，给老人一个温暖的拥抱； 一个节目：每个准备出一个节目，同学可自行准备节目，为老人带去欢笑。
3、确定好要表演的节目，并排练好所要表演的节目。
4、准备好慰问品：自制的小礼品和贺卡。
（2）活动流程：
1、互相介绍，由院长集合老人，介绍养老院及老人基本情况，互相认识。
2、全体人员向老人们问好，送上诚挚的祝福。
3、献上自制的小礼品。
4、安排学生与老人的互动，分开与老人们进行聊天、下棋等，剪指甲，梳头等各显其能，达到让老人高兴的效果。
5、帮助老人打扫清洁卫生，整理内务。
7、按照原先的计划，进行才艺表演。
学生才艺表演：①七一班：现代舞《最炫名族风》 ；
②七二班：手语+舞蹈《精忠报国》；
③八一班：朗诵 《祖国啊，我为你自豪》；
④八二班：民族舞《阿里山的姑娘》。
⑤七八年级：青春魅力健美操
8、全部活动结束后，活动参加者和老人告别，合影留念，并赠予敬老院相关工作人员小礼品。最后按原路返校，整个活动结束。
九、注意事项:
1、准时集合，由班主任统一带队，出返程中一定得注意安全，保持队形，途中不得疯狂打闹，中途无故离队。
2、统一着李庙中学校服，着装整洁。
3、进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
4、与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
5、老年人多患有心脑血管疾病，活动时应注意不可有太大响声，不可长时间吵闹起哄，尽量避免老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适。
6、老年人在敬老院多存在孤独寂寞感，交流时语言须亲切。由于代沟严重，老年人的许多生活习惯及言谈话题与大学生当下习惯有较大不同，务必时刻保持“有兴趣”
7、清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。
李庙中学团支部
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