工业式建筑设计

工业式建筑设计（精选8篇）

工业式建筑设计 篇1

【关键词】交互式;工业设计;“作品式”考核;改革

1.前言

随着工业4.0和中国制造2025的一系列展望的提出，加上应用型大学转型改革的提出，对设计创新行业提出了更高的要求，而工业设计包含造型设计、机械设计、电路设计、服装设计、环境设计、室内设计、UI设计、包装设计、平面设计等等，几乎涵盖了所有的设计面。为了跟上时代进步、创新的步伐，这对工业设计专业的人才培养提出了更高的要求。而课程的考核在大学的教学中是至关重要的环节，若再采取传统的课程考核方式已显然达不到实用型人才培养的目标了，故应采取创新的教学方式融入课堂，让学生学得愉快、学得轻松、学得充实；优化考核方式，让学生考得真实、考得有效、考得全面；让学生在实际应用中，用的熟练、用的灵活、用的精致，而避免之前传统的“临时抱佛脚”的考试场面或是“应付式”交作业的考核形式。工业设计作为一门实践性很强的交叉边缘性学科，对学生的理论知识基础、创意设计的表达、实践动手能力要求都非常高，而考核又是检验学生学习成果的手段。当前，我国高等教育正处在转型发展的重要阶段。地方高校应当以应用型人才培养模式为指导，结合地区内相关产业特点，走校企合作办学路线，培养适合当地产业转型升级的高层次应用型技能人才。“作品式”考核方式是工业设计专业非试卷考核的最主要的考核方式，能较全面的训练和考核学生的理论知识、创意表达、实践动手能力，但是“作品式”考核的评价方式过于单一，且成绩的评定完全取决于老师的主观意识，主观性因素太强，且就最后以作品的方式考核，容易使学生产生应付的情绪，会造成学生混分数的心理，达不到应用型人才的培养要求，以至于相当一部分学生走上设计岗位后难以胜任创造有竞争力的产品，达不到企业的要求。要改变这种状态，需要从教学的各个环节去进行改革与完善，要从教学模式、考核方式等方面入手。“作品式”考核需要贴合教学，让考核充满在教学的各个环节、阶段，并且要让学生都参与在其中，才能保证考核的全面性，让考核体现在课前、课中与课后，为了体现考核的公平性，考核最终的评价机制也需要改革。

2.“作品式”考核方式的改革

教学效果的好坏直接影响着考核的结果。教学方式与效果好，让学生都融入到了教学过程中，能调动学生的自主性，让学生对专业的兴趣提高，从而让其不排斥专业，能学得更多与更好，这样考核的效果也就更好。笔者在《工业设计专业基础课程教学方式的反思与创新》一文中写到过好几种提高学生学习积极性与兴趣的教学方式，比如故事法、游戏法、具有鼓励机制的课题竞赛、微课堂，在平时的教学中可以采用多样的教学方法应对当代的学生，让每个学生都参与到课堂，而不是一味的灌输，这样只会使学生对学习失去兴趣，达不到良好的考核效果。2.1考核过程化，考核内容实战化“作品式”考核的形式应该是多样化的，并且是持续性的，经常性的，“作品式”考核不应该就是期末交一副与课题相关的作品，而是应该加重平时的考核，让学生参与到整个教学，可以将考核分为课前、课中、课后、期末，针对不同的阶段制定考核的模式与要求，这样才能保证学生交上的作品是自己完成的。为了让学生的能力得到锻炼，老师在进行授课及进行课题的设定时，要尽量使考核的内容全面，且具有实战性，最好是能结合到比赛和企业的课题对学生进行训练，让学生的技能与实战接轨。2.2考核评价机制的公平性目前，工业设计专业的“作品式”考核的最后评分机制主观性较强，最终都是由任课教师凭借考核标准、主观的判断对学生上交的作品进行评分，而最终的评分所占比重较大，总体上说，学生这门课成绩的高低全凭任课老师的评分，其实这样的评分机制并不太客观，相对来说没那么公平。最终的评分形式可以多样化，加入一些除任课老师以外的其他老师或是专家的评分、也可加上学生之间的相互投票评分，这样的评价机制相对来说要公平一些，且学生也会更加重视。

3.结语

“作品式”考核在工业设计专业是普遍都在用的一种考核方式，往往学生就是为了应付作业随意上交作品，且评价的机制不完善。为了让学生掌握知识全面，更好的提高其应用能力、发现问题能力、解决问题能力、创新能力、设计能力，应该将“作品式”考核方式与机制进行改革以适应现在专业的发展与人才的培养。

参考文献：

工业式建筑设计 篇2

曾经,工业区给城市的发展做出了巨大的贡献。但随着传统的钢铁、煤炭等重工业的衰退,城市中大量工业用地逐渐荒废,给城市环境的提升造成了严重的困扰。那些曾经记录着城市人民生活的废旧工业区的改造,不得不提上日程。

由于城市化进程中城市人口的急剧增长,城市发展面临着理生态环境、物质环境、精神需求和财政经济等多方面的压力。伴随可持续发展理念的深入,我国废旧工业区的改造设计实践逐渐崭露头角,以科学的规划用地取代粗制滥造的开发模式,延续城市文脉和继承城市场所精神,使城市发展呈现出创新、协调、绿色、开放、共享的特点。废旧工业区的改造,可以使城市铭记工业革命时期的辉煌,为现代城市环境提供多样化的公共空间,同时也是生态可持续设计理念的一种持续。

2绿色生态视角下废旧工业区的再生设计策略

2.1契合场地内外环境

废旧工业区作为一个大尺度、高度开发强度的区域,本身就是一个复杂的生态系统。因此,设计师对于废旧工业区的改造需要运用绿色生态系统的理念,从整体出发,全方位地考虑。场地的改造设计要适应城市功能结构,符合城市的可持续发展主题,让改造后的的区域与城市功能和空间上产生紧密联系,并为城市的生态环境带来有益帮助。同时还需梳理工业区的历史文化、工业景观节点存留、场地区域划分等重要元素,通过实地观察把握场地尺度,对场地及周边区域进行自然和人文要素调查,使改造后的工业区在物质空间上能够承接历史,力求唤起居民对城市工业文明的记忆。

2.2保证生态可持续

良好的生态环境与人们生活的幸福指数息息相关,以生态学的观点看待城市、环境、建筑已成为废旧工业区改造设计的重点。废旧工业区改造项目的基地相对于其他改造设计项目来说污染更为严重,长期闲置的废旧厂房也不利于城市化的发展。从生态学角度出发,废旧工业区绿色生态改造设计的重点是对工业区之中的土壤、水质、植被等自然要素进行治理。因此在废旧工业区再生设计中应该更多地关注其生态环境,对场地生态较好的区域进行保护改造,而遭到破坏比较严重的区域则需要进行生态修复,以此在原有生态的基础上改造出更加适宜的、人性化的生态环境,从而营造出富有生命力和绿色的生态可持续发展的环境。

2.3应用绿色建筑技术

以往废旧工业建筑的改造主要体现在破损部分的加固,墙体的开窗,设备的存留,细节的装饰等方面。而绿建技术在废旧工业区的应用则是在废旧工业建筑改造过程中,从建筑材料的选择、空间形式的组合、建筑细节的把控等方面遵循生态可持续发展理念。生态学实践引入到建筑设计中,是目前最为流行的建筑空间园林化的模式,开创了城市与园林结合的复合机制。此模式增强了建筑内部环境的绿色生态,创造美学价值的同时,调节了建筑内部的微气候,创造了更多的生态价值。在废旧工业区的再生设计中建筑绿化也占有重要地位,屋顶绿化、室内绿化、墙体绿化是建筑绿化可实施性最强的三种方式。建筑绿化以建筑空间园林化的形式营造城市森林氛围,同时还能降低建筑能源使用负荷,缓解城市能源危机。

2.4延续地域历史文脉

一座城市的历史文化代表了这个城市和这个城市居民的品位。工业区的改造实践中,在保留工业记忆的同时也应使整个城市的历史、文化、生活方式等都得到延续传承。废旧工业区内遗留的工业建筑、构筑物、景观是维系工业记忆的物质载体,保护这些工业遗迹是废旧工业区改造的切入点。设计中应根据地域文化特征,尽可能挖掘地域文化元素,对这些工业遗留物保护或深入刻画,在追求形态美的基础上附加生态修复措施,形成凸显地域特色的园区。在延续废旧工业区有形的历史文化遗产的同时,还要抓住当地的无形文化遗产,例如影像资料、企业精神、企业文化等,他们也承载了当时工业区的工业文明,不能因为时间的变迁而忽略曾经的历史文脉价值。

2.5重塑场所精神

场所精神是的重建关乎城市居民的改造后的园区的归属感和认同感。传统工业区多聚集在城市中人流相对密集的区域,因此工业废弃地的场所精神不仅仅局限于工业区的内部空间,对周边生活的居民而言也具有重要意义。废旧工业区是工人们的精神寄托和精神家园,他们迫切希望延续曾经的工业记忆,在场所内体验城市的内涵,感受工业区历史变迁遗存的独特魅力。城市景观中废旧工业景观是城市景观一部分,工业历史又是城市发展历史的重要部分。因此,废旧工业区场所的再生成了城市产所精神的不可或缺的一部分。

3.唐山启新1889废弃工业区的再生设计方法探析

3.1启新水泥厂概况

启新水泥厂兴建于1889年,这里是中国近代第一桶水泥的诞生地,为中国近代北方建筑工程的发展做出了突出贡献。启新水泥厂位于唐山市路南区,毗邻北方钢铁工业摇篮——唐山钢铁集团,北靠大城山城市公园,东临唐山环城水系陡河。水泥厂于2009年全面停产,其曾经连续生产多年,是中国工业遗产的元老之一。厂区内遗存大量厂房、构筑物年代久远且形式多样,活化再生价值巨大。

3.2启新水泥厂的空间环境规划

唐山是典型的重工业城市,而基地本身处于城市中心区域,由此而来,规划由功能分区和交通组织入手。通过前期的场内外自然和人文要素调研,将原有的厂区进行整合、规划,形成城市休闲娱乐绿地、水泥工业博物馆、创意产业园区、市井文化体验区及餐饮休闲区等几个分区。几个功能区划分明晰又相互联系,从而形成了一个有机的整体。启新水泥厂荒废时间较久且道路交通系统简单粗放,园区内部交通流线过于规整,设计方案把休闲区、餐饮区、体验区进行整合,细化园区的交通流线,丰富园区道路的趣味性。通过功能区和交通流线的整合规划保证了园区空间的合理利用。

3.3启新水泥厂场所精神的延续

启新水泥厂承载了100多年来启新工人和周边居民的精神寄托,在再生设计过程中可以采取公众参与形式来创造启新水泥厂的场所精神和场所活力,来满足期新人对于启新再生空间的文化和精神层面的需求,促使其中的人们产生交流、游憩等各种生活活动的发生。同时,在设计过程中,充分利用启新水泥厂的开放空间、适应能力强的特点,将旧建筑、构筑物、工业设施和废弃景观改造融入新的材料和表达形式。新旧材料、表达方式的交融既能感受启新的历史片段,又能感受时代特征,低能耗与历史片段的完美结合,全面展示再生后生态可持续的启新面貌,使曾经在这里生活工作的居民感到空间的亲切舒适。

3.4启新水泥厂地域文化的传承

启新水泥厂的再生设计将延续唐山的水泥工业遗产文脉,全面展示中国第一桶水泥诞生地,为唐山废旧工业区改造设计提供实践指导,也为唐山城市中心宜居模式的探讨带来了新的契机。设计从废旧建筑的再利用入手,保留和修缮建筑结构、建筑外立面,内部空间置换、重构,对于构筑物采取艺术处理,融入新的建筑材料。针对启新独具的工业文明历史,可选取体块相当的老电厂改造为启新工业博物馆,收集和整理与唐山工业文化的相关资料进行展示,成为唐山工业文明历史展示的新坐标。

3.5启新水泥厂的废旧建筑绿色改造设计

经过充分调研,对园区的建筑质量进行分级,在设计中依据不同等级进行拆除、改建或者保留。对于启新水泥工业特征突出的建筑,尤其是水泥窑、老电厂、木结构站台、水泥仓筒及工业构筑物等代表启新文化的主体标志作为重点保留研究对象。在保持启新历史文明风貌的原则下,新的工业装饰元素与原有建筑相融合,这些新元素的选材以节能环保为主,同时也会从造型、色彩方面与原有建筑形成一定的对比,产生新旧元素交融的艺术特点。

启新水泥厂建筑保持了工业建筑尺度大的特点,并且屋顶构造相对简单,屋顶绿化的可实施性强。在污染严重的重工业城市唐山,绿化是最珍贵的,通过屋顶绿化来改善园区的微气候,为绿建实践者所推崇,并且屋顶绿化是建筑冬暖夏凉的“绿色空调”,大面积推广绿色屋顶,有利于缓解城市工业建筑的能源危机。

3.6启新废旧工业区的景观生态再生设计

城市废旧工业区在原来的使用过程中存在着不同程度的污染,加之后期的荒废,从而生态环境的全面治理就显得尤为重要。因此,在前期厂区景观设计围绕以生态恢复为主。目前废旧水泥场地景观比较粗糙,所以景观设计的主题依旧延续工业特征,通过这种粗糙的质感展现工业文明的那种独特之美。但工业景观缺少中国传统园林的柔美,设计利用场地内大面积集中的空地造园,在与周边工业景观协调的基础上创造大面积的生态游憩空间。另外,建筑改造过程中产生的废弃建材,在景观设计时可以将这些废弃物深层挖掘,利用其特征设计为景观小品,往往能收到意料之外的效果。新再生设计植被的布局以生态修复为主,景观植被的尽量选取本土抗污染植物,充分发挥乡土植物适应场地,改造场地环境的作用。

4.结语

绿色生态视角引导下的废旧工业区改造是未来中国工业遗址改造发展的一大课题,是较为综合的设计领域,具有一定的前沿性,伴随着绿色建筑技术及景观设计领域的日趋成熟,废旧工业区再生设计趋于地域化、生态化、人文化、综合利用的趋势。在今后的设计中,我们要在吸取国外先进废旧工业区改造设计案例经验的同时,还应尊重场地的自然环境和历史文化特征,使再生设计延续城市的工业记忆,在废旧工业区再生设计道路上创造中国特色的绿色可持续设计道路。

摘要：关于城市废旧工业区的更新修复已经成为城市化发展亟待解决的问题。本文从绿色生态角度出发,建构废旧工业区的活化再生设计体系,以唐山启新废旧工业区为主要研究对象,针对启新水泥厂内外空间的再生利用、保证生态可持续、应用绿色建筑技术、延续当地历史文脉和重塑启新场所精神五方面提出改造再生建议,以期能够对未来废旧工业区再生设计提供借鉴参考。

关键词：废旧工业区,绿色生态,启新水泥厂,再生设计

参考文献

[1]南希.生态视角下深圳华侨城旧工业区改造分析与优化策略研究[D].哈尔滨工业大学,2012.

[2]章超.城市工业废弃地的景观更新研究[D].湖南大学,2008.

[3]冯萤雪.矿业棕地生态恢复设计的基础理论[J].建筑学报,2013.

工业式建筑设计 篇3

【关键词】体验式教学方法 计算机辅助工业设计 造型分析

【中图分类号】G 【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2016）02C-0156-02

在国家深化改革职业教育的背景下，培养应用型人才成为共识，掌握职业能力为核心的技能成为职业教育教学的重点内容。课程是实现职业能力的主要载体，因此课程体系设置应遵循“知识能力一体”原则。本文探讨在计算机辅助工业设计课程引入体验式教学方法，转变教学模式，优化教师授课方法、学生学习方法，提升学生自我学习能力，最终提高学生的职业能力。

一、体验式教学方法特点与实施程序

（一）体验式教学方法的特点。体验式教学方法是目前常见的教学方法，主要特点是以教学情境为主线，教师引导，学生实践，师生在情境模式下加强互动交流，这一过程中，学生是主动实践的主体，转化知识为能力，教师起到指引、总结作用。体验式教学是以建构主义理论为基础，强调主动学习，主动实践的作用。体验式教学重视教与学的关系转变，有意义的学习目标、主动的学习方式、轻松的学习过程等是体验式教学的“学”的体现，是“教”为主向“学”为主的转变。教师根据教学内容设置不同的教学情境，在各种教学情境下，师生的交流是显得非常重要。体验式教学重视各个学习主体的沟通、互动，兼顾学生个体间学习的差异，比较适合分层次教学安排和考核。

根据大卫·库伯提出的“体验式学习圈”理论，强调有效的学习应从体验开始，学习者的主动参与体验带来认知的变化，并进行分析，分享，获得一定的经验，并将其应用于实践中，从而获得知识到能力的转变，避免停留于感性认知阶段的学习。在体验式教学过程中，体验、认知、领悟、实践是学习者学习活动的基本方式，也是学习者认知的过程。体验式学习须遵循一定的教学规律，才能取得较好的教学效果，根据教学内容特点将教学内容划分几个学习阶段，设定教学情境、教学目标、教学互动环节等内容，突出教学过程的交流与互动，提高学生学习兴趣、教学效果。

（二）体验式教学的实施程序。以三维软件辅助设计为核心的计算机辅助工业设计课程是工业设计专业核心课程，具有实践性、应用性特点，理论与实践结合密切，该课程是产品专题设计必要的表现环节。课程设置思路方面，先思维后技能，重点培养产品建模方法、形态分析能力，并应用于软件绘图操作实践，整个课程不是简单的软件操作。以体验式教学方法为主线，连接该课程各个知识点，并加强前后衔接课程的联系，突出课程的系统性。课程教学过程方面，在普通常规产品建模流程的基础上引入体验式教学方法，根据体验式教学特点，结合实际岗位职业能力要求，体验式计算机辅助工业设计课程教学实施程序主要分为“感性体验—理性认知—内化新知—应用检验”四个教学环节，贯穿于该课程教学过程中，在实际教学过程中采用多个项目案例进行教学，有助于学生更深刻课程内容和掌握系统性学习方法，培养学生参与体验、主动思考、实践应用的学习理念，这是一个循环的实践性学习圈，如图1所示。体验式学习方法符合学生对课程学习的认知规律，先体验后理解再实践，容易取得学习成果，增强学生自信心，激发学生学习热情，学生掌握学习方法后，可以举一反三，在自选课题方面有了更多的主动性。

二、体验式计算机辅助工业设计课程教学实践

（一）设置情景，感性体验。计算机辅助工业设计课程引入体验式教学方法，以产品实物模型作为建模对象，设置教学情景获得更丰富的教与学体验，知识或技能获取从个人经验总结升华而来记忆较为深刻，更容易理解和接受教学内容，从而提高教学效率。传统的计算机辅助工业设计课程，学习内容是教材的光盘案例，建模对象是网络教学案例，大部分案例中的产品模型学生不了解，由于对建模产品缺少体验，缺乏对产品研究，师生互动性也不足。在该环节设置实物模型体验环节，给学生提供多方位研究产品的平台，包括产品的造型分析、功能、材料、内部结构等方面，学生在分析过程中积累了问题，学生针对这些问题点与老师积极互动，营造更好的学习氛围。

设置教学情景主要是通用情景、自定义情景两个类别，如图2所示。通用情景为所有学生用于建模的产品实物都一样，这是教师设置的情景，这个情景环节综合各种因素，所选用产品实物有一定的代表性，尽量涉及多个知识点，教学目标较为明确;自定义情景在学生掌握基本建模思路和方法之后，学生自选产品实物用于建模、渲染。自选实物模型根据学生实际能力挑选，保证实物模型建模难度与学生自身水平相匹配，符合分层次教学，增强学生的自信心，保证自定义情景的有效实施。在新的教学情景下，以学生学习为中心，以解决问题为重点，学生围绕学习问题点去探讨解决问题的方法，促使学生学习上更加主动和积极，学习效率更好。

（二）引导思考，理性认知。计算机辅助工业设计课程主要教学目标是掌握产品建模方法，熟练自如应用软件进行产品创意设计表达。软件是辅助实现创意想法的工具，这个定位必须清晰，否则课程容易走向软件培训的误区。产品建模是在充分理解产品形态、产品构造的前提下，对软件命令的综合应用。曲面、实体成型原理如拉伸、旋转、扫描等，并通过案例示范。因此须引导学生积极探讨产品各种造型曲面、实体的成型原理是非常有必要，对实物产品模型进行造型分析，并引入结构素描、产品结构构造等知识点，引导学生多角度思考，以问题为导向，引导学生反思，诱发学生自主探索，让学生清楚认识复杂的造型是可以有方法可循的，学生知其然不知所以然这种现象是可以避免的。如电吹风的风嘴和进风口为什么是这样的造型？有什么功能？造型如何生成？结构如何衔接等一系列问题引导学生探索更多课程之外的知识。在引导思考环节，可以根据具体的产品模型提出针对性问题，以思考问题、分析问题、解决问题为主线，突出“知识建构”理念特点。

（三）抽象与领悟，内化新知。在这个环节以案例教学法为主，大案例与小案例相结合，典型的产品案例尽可能包含较多的学习内容，涉及各个知识点，是知识点的综合和交叉应用，软件的各个命令需要学生有序的组织和选用，在实现案例的过程中熟练掌握了软件，这是知识内化的过程。通过2-3个完整的案例讲解与演示，并穿插多个小案例讲解软件工具的使用，分解产品造型、局部建模过程，还原产品原型，列出每一部分对应的建模方法及所用软件命令，如图3所示，一般的建模原则：由下往上、由外到内、由整体到局部;掌握科学合理的建模方法，培养良好的建模思路，提高学生思考问题、解决问题的能力。据多年的教学效果反馈，经过该课程的训练，学生能快速自学其他软件，并且进入公司适应能力较强，能在短时间内融入公司工作团队。通过学生实践和老师讲授，帮助学生抽象归纳建模思路与方法，作为建模通用的指导的方法，以指导后面的产品建模实践。

（四）应用检验，指导实践。该环节是课程的教学实践重点部分，在自定义情景下，针对每位学生学习特点及其自身能力挑选合适的产品实物模型建模、渲染，兼顾每个同学学习水平，体现分层次教学特点，也避免学生作业抄袭的现象，加强对学生建模水平的考核。在建模思路与方法的指导下，按照课程教学完成实物模型的建模、渲染，确定产品轮廓的尺寸→绘制三视图→分部分建立曲面→完成细节，该环节同时也是对建模思路与方法的检验，在实践过程不断调整建模方法，达到融会贯通的熟练程度，体现了体验式学习方法的循环性。

（五）教学拓展。具体如下：

1.创建教学资源库。加强对教学成果的高效利用，并且定期更新教学内容，建立数字化教学资源库和实物模型库，并定期补充学生优秀作品。每年设定特定的专题，进行特色教学。

2.拓展其他实践途径。在学生熟练掌握软件辅助设计的能力之后，应用创意能力，进行产品原创设计，并通过3D打印机打印出来，另外在课程结课时参加工业设计师资格认证考试，成绩合格者可获得相关的资格证书，在实实在在的设计作品面前，这样学生会有更加强烈的成就感和充实感，有利于提升学生的学习积极性和探索性。

【参考文献】

[1]王永宏，张丽萍.应用型高等教育学习全程以就业为导向的培养模式[J].教育与职业，2013（2）

[2]杨通宇，陈庆良，何克.体验教学的理论研究[J].当代教育论坛，2006（8）

[3]王学东.体验式教学模式的构建与实施[J].乐山师范学院学报，2009（6）

【基金项目】2015年广西职业教育教学改革一般项目“现代职业教育背景下以任务驱动模式的工业设计课程体系构建研究”;桂林电子科技大学海洋信息工程学院教学改革课题“创新背景下3D打印技术课程建设”

【作者简介】杨熊炎（1983— ），男，广东湛江人，桂林电子科技大学海洋信息工程学院讲师。

工业式建筑设计 篇4

第一章 总 则

第一条 为推广在工业设计创新方面做出积极努力和突出成绩的工业设计园区、企业、设计机构和院校的先进经验，树立全国性典型和示范，引导我国工业设计产业的健康快速发展，更好的服务于创新驱动、转型发展的国家战略，中国工业设计协会在全国范围内开展中国工业设计示范基地的评定工作，为规范有序地开展此项工作，特制定本办法。

第二条 中国工业设计协会负责中国工业设计示范基地的认定和管理工作，并对获得认定的示范基地在申报国家级专项、信息服务、人才培训、宣传推广、合作共建等方面给予重点支持。

第三条 示范基地的认定遵循公开、公正、公平的原则。第四条 示范基地每两年认定一次，对已认定的示范基地每年实施动态管理，每两年复核一次。

第二章 申报条件

第五条 参评对象按以下四类划分:

(一)以设计创新为主题的园区（以下简称“园区”）；

（二）设有工业设计中心的企业；

（三）工业设计机构；

（四）设有工业设计或产品设计专业的院校。第六条 申报示范基地的园区应具备以下基本条件：

（一）在境内依法注册，规范运营两年以上的独立法人单位。具有合理规范的管理机构和运营机制，财务收支状况良好，有固定的经营服务场所和必要的服务设施、仪器设备等。

（二）定位清晰、特色鲜明，有明确的发展规划和良好的可持续发展前景，在服务平台建设、创新资源集聚、运营发展模式等方面有突出成果并具有行业示范价值和效应。

（三）致力于推动设计创新，服务于经济发展，为专业设计机构、中小企业及大型品牌公司提供平台性推进和服务，具有健全的服务流程和服务质量保证措施，效果突出，取得较好经济效益和社会效益，得到入驻设计机构和相关企业的好评。

（四）注重人才培养和团队建设，有专业完善的管理运营团队，主要负责人有较强的事业心、责任心，具有开拓创新精神、有丰富的实践经验和较高的管理水平。

（五）法律法规规定的其他条件。

第七条 申报示范基地的企业应具备以下基本条件：

（一）在境内依法注册，规范运营五年以上的独立法人单位，具有较强的研发设计创新能力、优秀的企业管理和良好的经济效益，在同行业中具有明显的品牌优势和竞争优势。

（二）重视工业设计创新，企业内设有独立的工业设计中心，相关软硬件配套和实验室等设施完备，工业设计水平在国际或国内同行业中处于领先水平，对行业工业设计发展起到示范带动作用。

（三）具有良好的设计创新机制和设计管理体系，工业设计的价值、理念和方法能够在企业发展中发挥重要作用。

（四）重视人才培养和团队建设，有充分的资源支持工业设计创新，工业设计中心专职设计人员不低于20人，工业设计项目经费投入每年不低于1000万元。

（五）企业高层领导人高度重视工业设计，深刻理解工业设计的内涵和价值，企业内有专门分管工业设计的高管，并在推进工业设计成为核心竞争力方面做出实际行动和显著成效。

（六）遵纪守法，诚信可靠，企业未出现违法违规及欺诈消费者的行为。

第八条 申报示范基地的工业设计机构应具备以下基本条件：

（一）在境内依法注册，规范运营五年以上的独立法人单位，以工业设计服务为公司主营业务，具有明确的发展规划和良好的可持续发展前景。

（二）具有较强的设计创新能力，设计创新水平在同行业中具有明显优势，所设计的成果转化率高，市场效果显著，所服务企业在国际、国内市场上取得明显竞争优势。

（三）积极探索新的发展模式，在传统的外观设计向高端综合设计服务转变方面做出有效成果，起到引领作用。

（四）具有完善的工业设计基础条件和相关软硬件配套设施，以及合理规范的管理和运营机制。

（五）专职工业设计人员数不低于30人，工业设计服务收入不低于1000万/年。

（六）申报前两年内未出现违规违法行为。

第九条 申报示范基地的院校应具备以下基本条件：

（一）良好的发展环境。院校内部高度重视工业设计学科发展；学校办学在人、财、物的投入和保障上制度良好；依法办学的政策保证和制度环境良好。

（二）较强的师资能力。工业设计办学理念先进，具有战略思维、科学决策能力和较强的资源整合能力。

（三）较高的科研能力。与区域经济社会发展联系紧密，形成产学结合的长效机制；以国家需要为导向，改革人才培养模式成效显著。

（四）突出的专业建设。专业建设理念先进，社会贡献度良好；承担和完成国家、地方科研项目，并快速转化为教学资源等方面取得明显成效。

第三章 工作程序

第十条 参评采取直接报名和组织推荐相结合的方式：

（一）直接报名：参评单位可直接向组委会提交申报材料；

（二）推荐申报：各地工业设计行业组织或政府相关主管部门可择优向组委会推荐参评单位。

第十一条 组委会对申报材料进行资格审核和汇总整理，评委会组织评审专家按照评审规则和评审标准进行审核评估和必要的现场答辩、实地审查，提出相关建议和审核意见，并确定评审结果。

第十二条 评审结果在中国工业设计协会官方网站及有关媒体公示15个工作日。公示结束后，中国工业设计协会对符合条件的示范基地授予“中国工业设计示范基地”称号。

第四章 管理机制

第十三条 示范基地名录及发展情况将在中国工业设计协会官方网站公布，并适时更新。

第十四条 示范基地每年3月底前将上一发展情况及当年工作计划报中国工业设计协会。

第十五条 中国工业设计协会对已认定的示范基地依照本办法每年实施动态管理，每两年复核一次。复核结果分为通过、限期整改、撤销认定三种。限期整改期限不超过六个月。第十六条 中国工业设计协会建立监督管理制度。每年或不定期组织专家对示范基地进行抽查，对已经授牌的示范基地，有下列行为之一者，将撤销称号、发布有关公告并摘牌：

（一）经营管理不善，不能保持示范基地认定条件的；

（二）复核不合格，并在整改期限内整改不达标的；

（三）申请或审核过程中弄虚做假的；

（四）示范基地性质或功能发生变化，不符合示范基地认定条件的；

（五）损害服务对象利益并造成严重后果的；

（六）违法违纪和其他对社会造成不良影响的。

第五章 附 则

第十七条 本办法由中国工业设计协会负责解释和修订。第十八条 本办法自公布之日起施行。

工业洁净厂房建筑设计要点 篇5

为了使现代工业的可持续发展需求得到满足，工业厂房建筑设计人员在设计过程中，在满足工艺要求的前提下，必须对节能设计理念充分考虑。

在现代工业厂房建筑中，节能设计理念主要包括两方面，一是工业厂房建筑在建设过程中要尽量减少能源的消耗，二是在工业厂房建设运行中要尽量减少能源的消耗。

为达到节能的效果，设计人员在进行工业厂房建筑设计时，主要可以通过采用自然采光、太阳能、自然通风等设计手段来减少电能的消耗。

1.2 绿色设计理念。

绿色设计指的是在进行工业厂房建筑建设过程中，采用环保能源、可再生施工原材料以及先进的施工技术等，并不会对周围的环境带来严重的污染与破坏的一种设计理念。

绿色设计主要体现在环保理念中，工业厂房设计人员在设计建筑的过程中，不能盲目的追求高科技和宏大的外观，要根据实际情况采用科学合理的技术，设计出绿色环保的工业厂房建筑。

绿色设计要以提高资源利用率、节能减排为目的，而现代厂房大多采用的钢结构体系就属于绿色建筑体系中的一种，钢材本身是一种高效能的材料，具有很高的再利用价值，并且不需要制模操作。

1.3 洁净设计理念。

洁净设计理念主要体现在设计出的工业厂房不会带来污染和二次污染，也就是在建设与使用工业厂房建筑过程中，尽可能地做到零废物排放。

工业设计论文 篇6

觉感受而赋予材料、构造、形态、色彩、表面加工及装饰新的品质和规格，叫工业设计。根据当时的具体情况，工业设计师应当在上述工业产品全部侧面或其中几个方面进行工作，而且，当需要工

业设计师对包装宣传展示市场开发等问题付出自己的技术知识和经验以及视觉评价能力时，这也属

于工业设计的范畴。”

工业设计主要包括：产品设计，环境设计和平面广告设计。但最为“本分”的还是产品设计，也

是我们要主攻的方向。工业设计不等于纯艺术，尽管造型艺术表现是他的一个组成因素，但它并不

以表现纯粹的个人主观情感及喜好为目的，而是通过设计师的创造性设计服务于“人”的需求，体现

生活的意义，美感以及生命的价值。

工业设计，我们不得不承认是一门来自西方的对于我们而言是新生事物的学科。由于中西方文

化的差异，给我们造成了一些从事它的困难。中国受儒家思想影响根深蒂固，从孔孟两子那里传承

下来了儒家精髓——“仁”，于政为“仁政”，于人为“仁义”，也就是说我们的思想追求的是“以仁为

本”。西方文化强调个性，而且人又是社会的主体，所以很自然西方重视“以人为本”。这点恰好符

合上文所提到的工业设计，服务于“人”的需求。这无疑更加证明出工业设计是西方的，我们有很大的困难来从事它。

放眼二十一世纪，杨振宁博士曾预言：“二十一世纪将是工业设计的世纪，一个不重视工业设计的国家将成为明日的落伍者。”这对于我们无疑更提出了挑战。我认为有以下三点解决办法。首先，从思想上转变。主要针对的是从“以仁为本”到“以人为本”的过度。对此，我不是抨击中国的观念或

是制度，更不是崇洋媚外，我们不能否认西方的先进性，至少在当代人家是符合发展规律的，我们

与人家相比，过于重视表面那些浮华的形式了。但21世纪，简约、务实才是大势所趋。其次，技术

上的飞越。如果只有思想，没有能力，那么该“思想”为空想。技术的进步不只是单一一个部门或是

少数几个部门的工作，这需要整体协作，也就是说需要各条科技战线上的工作人员共同努力完成。

这不仅对工业设计这一学科有推动作用，更是对方方面面起到了巨大改善作用。最后，与国际先进

水平多进行交流。毕竟，工业设计师人家西方的，如果不去向老师求教，那么我们又将走上“闭门

造车”的老路。

谈到老师，工业设计的鼻祖是德国，在美国发展壮大。这里不得不提及德国包豪斯。包豪斯

（Bauhaus）是德国的一所设计学院，由著名建筑设计师沃尔特•格罗佩斯[①]建于1919年。包豪

斯是世界上第一所完全为发展设计教育而建立的学院，它集中体现并发展完善了约翰•拉斯金[②]、威廉•莫里斯[③]以及德国工业同盟[④]、俄国构成主义[⑤]、荷兰风格派[⑥]等优秀设计思想、设计探索与实验成果，成为20世纪欧洲现代主义设计运动的中心，将现代主义设计理论与实践发展

到前所未有的巅峰阶段。

由于个人偏好，在此我将介绍一下虽然不是工业设计师的现代“机械美学”的奠基者——勒•柯布

西耶。勒•柯布西耶（Le—Corbusier,1887～1965），原名查尔斯—爱德华•詹纳德（Charles —Edward Jeanerette），出生于瑞士，曾在法国接受艺术教育，1910年赴柏林并进入贝伦斯设

计事务所工作，受贝伦斯的重要影响，1913年回到瑞士独立创业，专门从事混凝土建筑的设计与研

究。1917年开始定居巴黎。第一次世界大战期间，因建筑活动的停顿，柯布西耶转而从事现代绘画

与雕塑，直接投身于立体主义艺术潮流，努力发展形式要素语言，将精神上的理想主义与机械化、现代化的信条结合起来，从而走上了艺术革命的道路。其代表作品由萨伏伊别墅、朗香教堂等。

放眼21世纪，我认为在设计领域走两方面路线是有很大发展空间的，第一是走现代路线。现代

风格，我上文已提到就是简约、务实。中国的，世界的。这个正如柯布西耶的风格，可以参仿一下

德国的安联球场，那个是我比较喜欢的一个球场建筑。大力发展现代风格至少是不会落伍的，这点

可以肯定。但这就需要不断的丰富自己的知识，不断吸收新生事物，走在时尚的浪尖，绝对不能

OUT。第二，大力发扬中国风。中国的，世界的。就拿奥运会的“福娃”来说，刚一揭晓，我大骂

“太俗”，包括它的外形、它的广告等一切。但后来，逐渐的发觉其实中国的民俗是如此美丽！中国

风，绝对是未来一个能持续流行的风潮。作为中国人我们为何要哈韩哈日？为何不让外国人来哈中？

比如动画片，中国以前的水墨画似的动画片是多么的经典啊，《小蝌蚪找妈妈》《孙悟空大闹天

宫》，还有现在的福娃宣传片。我们可以从故宫的那种建筑风格中找到灵感，但一定要

注意色彩的搭配，像那种红墙绿瓦还是不要尝试的。北京有一个小区就是采用中国的尖顶，给人一种很是抢眼的感觉。提到中国风，不能不提周杰伦和方文山。他们的合作中总会有中国风的火花迸出，而且还

能大红。可见中国风的魅力。

正如我，虽然我刚是个大一的毛头小伙，但我以后对我的规划就是发扬中国风。我小时候学画

学的就是中国画，尤其是工笔，所以对中国画时有一种莫名的感情的。为了现在的专业，我暑假有

学了三个月的素描和色彩。对于中西方的绘画区别，我没有资格去评论，但我想说一下我的感触。

西方画，注重的实形，主要追求是准确表现出你所看到的。中国画更讲究“意”，给人一遐想空间。

也正是中国传统含蓄的一个延伸吧。

工业式建筑设计 篇7

2015我国养殖行业整体低迷, 生猪存栏和母猪存栏持续下滑, 消费终端需求尚未完全提振。7月份, 随着我国经济不断向“稳中向好、稳中求进”的方向发展, 养殖行业逐步开始恢复, “形有波动, 势仍向好”, 进而带动饲料产量有所回升, 下半年有望继续保持渐好势头。1~9月份, 猪饲料产量541万吨, 同比下降14.9%;蛋禽饲料255.4万吨, 同比增长0.4%;肉禽饲料427万吨, 同比增加14.8%;水产饲料151.4万吨, 同比下降18.5%;反刍饲料90.7万吨, 同比下降0.4%;其他饲料18.4万吨, 同比下降1.6%。

1.1 玉米

1 季度玉米收储进度加快, 东北玉米余粮缩减, 玉米价格受到提振。 2 季度由于2014 年玉米收储创新高, 国储库存充足, 2015 年拍卖提前启动, 但受2015 年上半年玉米深加工企业亏损较大, 下游养殖行业低迷, 玉米需求下降, 价格有所回落。 进入7 月份, 由于新粮开始上市, 预计短期内玉米价格继续偏弱运行。 当前市场各方粮源供应充裕, 而饲养需求方面却未见好转, 饲料厂采购以随采随用为主, 国内玉米市场继续偏弱运行。

1.2 豆粕

上半年豆粕价格低位运行。 由于2014 年全球大豆丰产, 国内豆粕供应充足, 国内生猪和能繁母猪存栏连续下降, 豆粕价格一路走低。 1~9 月份豆粕平均价格3.18 元/千克, 豆粕价格持续低位运行, 同比下降18.5%。 从1 月的3.44 元/千克下降到9 月的2.9 元/千克, 降幅达11.0%。 截至10 月23 日, 京津冀和山东地区价格集中于2770~2820元/吨, 与上周相比下跌40 元/吨, 山东地区下跌36 元/吨。

2 2015 年前三季度市场变化及原因分析

前三季度饲料产量下降主要原因一是宏观经济由高速转向中高速增长的“新常态”。 近三年上半年GDP增长幅度不断收窄, 2015 年上半年GDP同比增长7.0% , 2014 年同期GDP同比增长幅度7.4%, 2013 年同比增长7.6%。 国内宏观经济增速放缓, 人均可支配收入增速减缓, 消费终端疲软, 畜产品消费量下降; 二是养殖业整体去产能, 生猪存栏和能繁母猪存栏持续减少抑制饲料产量增长。 饲料总产量连续3 年下降, 产品结构深度调整。 前三季度饲料总产量连续3 年下降, 且降幅略有放大。 2015 年1 ~9 月份同比下降4.7%, 2014 年同比下降4.6%, 2013 年下降3.4% 。从产品结构看, 配合饲料产量连续3 年下降, 2015 年前3 季度下降4.2% , 比2014 年同比降幅降低0.6 个百分点;浓缩饲料连续7 年下降, 年均下降8.3 个百分点; 添加剂预混合饲料连续两年下降, 2015 年前三季度下降2.9%, 同比降幅比上年同期降低2.5 个百分点。 2015 年受养殖市场影响各品种饲料变化较突出。

猪饲料深度下跌。 受生猪存栏和猪市场价格变化影响, 1 ~9 月份, 猪饲料产量同比下降14.9%。 进入第三季度, 猪饲料产量连续3 月环比增长, 同比仍下降。 据监测, 猪肉价格从2014 年9月的20.15 元/千克一路下跌到2015 年2 月的18.08 元/千克, 降幅达21.1%。 从3 月中下旬开始触底反弹, 6 月涨到19.38 元/千克。 7 月部分地区达到20 元/千克, 养殖户前期压栏猪集中出栏, 价格有所回落, 9 月份, 猪价仍然维持震荡偏弱运行, 9 月底生猪价格17 元/千克左右。 尽管生猪价格上涨, 仔猪价格一路走高, 但由于养殖户前期亏损严重, 资金链短缺, 补栏积极性不高, 能繁母猪存栏依然下降, 生猪养殖恢复缓慢, 猪饲料需求增长缓慢。 截止2015 年8 月份, 能繁母猪存栏量已经连续24 个月同比下降, 生猪存栏量已经连续35 个月同比下降。

蛋禽饲料恢复性增长。 蛋禽养殖从2014 年下半年开始恢复, 上半年蛋鸡存栏量一直保持高位, 导致鸡蛋价格一路下滑。 从2014 年9 月的9.99 元/千克下跌到2015 年5 月的7.40 元/千克, 下降幅度达25.9%。 6 月, 产蛋鸡淘汰量加大, 养殖户补栏积极性受挫, 加上高温季节, 蛋鸡产蛋能力下降, 尤其是猪价高涨的带动下, 拉动鸡蛋价格上涨。 9 月天气转凉, 产蛋能力增加, 双节来临未能提振鸡蛋需求, 价格开始回落。 10 月过后需求量减少, 鸡蛋供应量持续增加, 价格又开始调整走低。 蛋禽饲料随蛋禽存栏和价格波动而波动起伏, 饲料产量同比恢复性增长, 2015 年前3季度同比增长0.4%。 肉禽饲料暴发性增长。 2014年养殖效益好, 肉鸡存栏量较大, 饲料需求增加, 前三季度肉禽饲料同比增长14.8%。 和去年同期相比, 目前肉鸡存栏量依然偏高, 因此, 后市肉禽饲料需求量依然看涨。 市场供大于求, 前期鸡价下滑, 2 季度猪肉价格上涨使肉鸡价格得到提振, 6 月鸡肉价格开始回升, 肉鸡价格前三季度也呈现“V”型走势。

3 2015~2016 年饲料生产态势

面对新常态, 企业要增强危机意识、 竞争意识、合作意识, “化危为机”, 心无旁骛, 凝神聚力, 以转变发展方式, 调整产业结构为切入点, 走联合发展之路、提质增效之路。 经济发展方式要从规模速度型粗放增长转向质量效率型集约增长, 经济结构要从增量扩能为主转向调整存量、做优增量并存的深度调整, 经济发展动力要从传统增长点转向新的增长点, 由以规模化、标准化为准则, 转向兼顾以个性化、 差异化、 独特化定制为主, 以市场为导向, 真正满足客户需求。 我国饲料工业已经到了转型升级的关键时期, 势不可当。

2015 年下半年和今后一段时间, 我国饲料工业将保持缓慢“饱和式增长”的发展态势。 猪饲料恢复需要一段时间, 呈下行态势, 水产饲料下降, 蛋鸡饲料持平, 肉禽 (白羽、黄羽) 饲料增加, 反刍饲料看好。 生猪存栏从2013 年12 月至今一直下降, 饲料需求量下降幅度较大。 下半年, 猪价好转, 随着能繁母猪及生猪淘汰速度减缓, 养殖户补栏仔猪和母猪量增加, 生猪供应量增加, 饲料需求可能会好转。

4 2015~2016 年饲料生产态势预判

3 月过后随着猪价开始回暖, 价格逐月缓慢增长, 6 月份猪价14.73 元/千克, 开始达到盈亏平衡点以上, 猪粮比价为6.08︰1, 7 月呈继续增长态势, 猪价16.29 元/千克, 继续走高, 猪粮比价6.75 ︰ 1。 2015 年8 月的猪粮比价在7 ︰ 1 以上, 达到7.28︰1。 虽然补栏积极性有所增加, 但是生猪存栏、能繁母猪存栏下降的态势仍在继续。 9 月份生猪存栏环比上升0.6%, 为自7 月份以来的持续三个月的上升, 表明因生猪价格上涨, 生猪养殖利润好转, 补栏增加, 存栏增长, 目前已升至3.88亿头。 10 月能繁母猪再减4 万头, 产能持续缩减大势未改, 跌至3848 万头。 生猪存栏39080 万头, 环比上升0.3%。 总体看, 生猪价格保持高位的态势仍将继续。

4.1 猪饲料

猪粮比在6.0:1 至8.5︰1 之间, 属于绿色预警区域, 说明生猪价格合理。 当猪粮比价在8.5︰1~9 ︰ 1 或6.0 ︰ 1~5.5 ︰ 1 之间, 处于蓝色预警区域, 说明生猪价格轻度上涨或轻度下跌;当猪粮比价在9︰1~9.5︰1 或5.5︰1~5.0︰1 之间, 处于黄色预警区域, 说明生猪价格中度上涨或中度下跌;当猪粮比价低于5.0︰1 或高于9.5︰1, 处于红色预警区域, 说明生猪生产价格重度上涨或重度下跌。 高于9.0︰1 时, 政府干预将增加猪肉进口量, 投放冻肉储备 (如9 月24 日向市场投放10.2 万吨中央储备冻猪肉) , 城乡低保、 大中专学生临时补助等。 国家加强对生猪等畜禽产品价格监测, 采取综合调控措施, 促使猪粮比价、仔猪价格、生猪存栏、能繁母猪存栏等指标保持在合理范围内。 主要目标是猪粮比价不低于5.5︰1;辅助目标是仔猪与白条肉价格之比不低于0.7︰1;生猪存栏不低于4.1 亿头; 能繁母猪存栏不低于4100 万头。

4.2 禽饲料

4.2.1 蛋鸡方面。 2015 年上半年蛋鸡存栏量一直保持高位, 且存栏结构以200~400 日龄的高峰产蛋鸡为主, 导致鸡蛋价格一路下滑。

鸡蛋价格继续弱势运行, 2015 年秋天的蛋鸡补栏情况总体较为稳定, 养殖户大多按计划补栏, 当前合同鸡苗价格也较为坚挺, 因此未来鸡蛋供应形势依然以宽松为主。全国贸易商稳中看跌, 鸡蛋贸易形势继续好转, 预计短期蛋价有望低位企稳调整。蛋禽饲料产量预期继续呈稳定震荡态势。

4.2.2 白羽肉鸡。 中国白羽肉鸡产业发展迅速, 大型企业也在不断扩大规模化养殖, 目前肉鸡存栏量较大, 饲料需求量也不断提升。但受肉鸡价格从2014 年10 月份开始逐渐回调, 饲料需求量增长放缓。 禽类养殖市场在近两年的产能调整和2014 年上半年H7N9 疫情逐渐褪去, 2014 年家禽养殖效益较好, 养殖户加大了补栏, 目前肉鸡存栏量仍处于高位, 1 ~10 月份肉禽饲料同比增加15.3%。 我国白羽肉鸡产业发展迅速, 大型企业也在不断扩大规模化养殖, 目前肉鸡存栏量较大, 饲料需求量也不断提升, 后期肉禽饲料将延续前三季度增加趋势。

4.3 反刍饲料

目前, 奶牛养殖继续处于秋季生产高峰期, 到11 月下旬, 随着北方主要养殖地区气温的进一步下降, 奶牛养殖高峰期才将逐步结束, 目前整个市场的发展基本稳定。肉牛羊养殖市场上, 秋冬季节牛羊肉消费将逐步进入高峰期, 目前牛羊肉价格已经开始出现走强趋势, 预计后期价格还将继续小幅上涨, 全年反刍饲料产量同比将保持小幅增长。

绿色设计与工业设计 篇8

【关键词】绿色设计 环境保护 工业设计 可持续发展

1 绿色设计与工业设计的重要联系

进入21世纪以来，随着全球经济的高速发展，人类生产了大量工业产品，消耗了大量的自然资源，同时加剧了生态环境的恶化。我们人类在享受“聪明才智”带来的成果的同时也开始尝到了苦头。庆幸的是，以上的困境引起了世界各国的高度重视。一股保护环境，珍惜有限资源的绿色环保浪潮已经掀起。与此同时，绿色设计就在这种情况下产生了。

绿色设计的设计理念和方法是以节约资源和保护环境为宗旨，主要强调对自然生态的保护，充分利用资源，以人为本，善待环境，绿色设计不应该只是一个倡议和提议，它更应该成为现实文明和未来发展的指南针。 当我们面对当前的全球环境污染、生态破坏、资源浪费和温室效应等诸多困境，每个人都应该树立起足够的危机意识。

现代工业设计要想在经济发展的浪潮中站稳脚跟，就必须顺应时代的发展，积极跟上绿色设计的脚步。

2 树立绿色设计观念 重新发现现代设计

之前，工业设计最终目标针对的是产品的基本属性：当该产品达到了技术、功能、工艺以及市场的目标后，传统意义上的设计目标就完成了。而绿色设计则涵盖了产品的各个过程，包括从创意构思到制造、使用及废弃后回收、再生处理等产品的整个生命周期。将防止产品及工艺对环境的负面影响提升到与产品环境属性相同的高度，并将其作为绿色设计的目标。

绿色设计观念的树立能够让绿色设计产品是现代企业参与市场竞争的新式武器的观念深入到每个工业设计师的心中。

工业设计师在21世纪所担负的使命，比过去任何一个时期都更加艰辛，面对的问题更加繁杂：第一，需要了解“产品设计—生产—消费”的方法和过程；第二，能够有效的利用有限资源、使用可回收材料，用来减少一次性产品的消耗量；第三，还要从选择材料、结构功能、制造过程、包装方式、储运方式、产品使用和废品处理等各个方面，考虑资源利用和环境影响及解决方法。

工业设计的造型由以往单调的机械化转变成语意化、人性化的设计，并追求简洁的造型，占用更少的空间，减少材料的消耗。同时使产品更加耐久，因此，绿色设计在需要设计师的理性的同时，更需要融入新科技，并获得广泛的社会性。绿色设计的推广也不能局限于工业设计师中，而应该飞入寻常百姓家。

3 绿色工业产品的市场前景

尽管我国早于1993年就开始实行绿色标准制度，并制定了严格的绿色标志产品标准，但其实施情况并不能让人满意：上海（我国最大的工业和消费城市），每天产生好几十万个不能回收的一次性餐盒，大自然需要200年才能消化掉它们，常年累月同废水、废气等一起挤占着我们人类的生存空间。好在，越来越多的城市快餐盒已改成可溶解的材料，大型商场、超市也在积极推广布袋或纸袋的使用。而在国际市场合格的绿色产品更是企业的通行证，越是发达的国家，消费群体更能意识到蕴含在产品里面的生态价值，并接受它们。这对绿色设计提出了更高的要求，因为只有无公害、能耗低的产品才能被大众接受，才能被市场认可，方能走向市场。

目前绿色标志认证在世界各国家得到了推广，一来可以保护当地的生态环境，二来也可以提高本地企业在国际市场的竞争力。著名管理学家乔治·温特所著《企业与环境》如是说道：“总经理可以不去理会环境的时代已经过去，将来的公司必须善于处理生态环境才能赚钱。”这表明，绿色产品在目前的市场竞争中，拥有更明朗的发展前景。

近些年来，工业与设计的变革，使人类生活发生了天翻地覆的变化，大大改善了人类生存条件，但同时极大地破坏了人与自然原本和谐的关系。能源危机、生态失衡、环境污染等诸多问题都抛在了人类面前，甚至人类自身的生存问题也面临着威胁。当下频繁出现的国际新名词“可持续发展”，恰恰说明人类能否在地球上长久生存已经成为了谜题。“适度设计，健康设计”的原则被设计理论界提出，尝试给设计新的地位，以改善工业设计对生态环境造成的破坏，让人类重新过上健康的生活。正如国际工业设计协会联合会主席彼得先生说的那样：“设计作为人类发展的一个重要因素，除可能成为人类自我毁灭的绝路，也可能成为人类到达一个更加美好的世界的捷径。”

参考文献

[1]李芳丽.《新工艺文化论》.清华大学出版社，1995.

[2]许平，潘琳.《绿色设计》.江苏美术出版社，2001.08.

[3]刘光复.《绿色设计与绿色制造》.机械工业出版社，2000.04.