编辑职责

编辑职责（精选11篇）

编辑职责 篇1

第一, 挑选优秀图片。图片是图片编辑的工作素材也是工作对象, 素材的甄选是工作的第一步, 甄选图片, 简而言之就是以作为图片编辑的职业眼光最快速度获得最直接最形象反映各种新闻的最优秀照片, 尤其是一版供图, 不仅仅要把握政治导向, 更重要的是符合读者和市场的期待吸引读者而又反映新闻事实, 这需要图片编辑有很敏锐的眼光和职业的鉴别能力, 图片编辑获得照片的途径包括自己的摄影记者、通讯员、自由职业摄影师、通讯社、新闻图片经营网站、被采访机构的公关部门、被采访对象。

第二, 立足本报, 每一种媒介都有其独特的性质, 时尚类杂志要求很小的色彩偏差, 新媒体可以图文穿插, 作为报纸, 特别是地域性很强的报纸, 也有其特殊的选图要求, 同样也是本报新闻摄影的标准。在内容上既要有大家喜闻乐道的“爆点”图片, 也要有地域针对性的亲和性图片。例如, 全国关注的新闻事件, 要选取代表性的图片予以报道, 郑州本地的新闻事件也要高度还原, 在图片的首要印象上给读者以亲切感, 切忌对本地新闻的报道照片予以过度修图, 虽然色彩明丽视觉上是好看很多, 但是失去了地域性报道的意义。优秀的图片是视觉上有挑战性、整体上能引导读者。

第三, 根据版面要学会组织指导摄影记者的工作。当了5年的图片编辑, 最大的感受就是, 这个岗位不仅仅是编辑, 也是采编的一个桥梁, 与摄影记者如何与文字配合、与版面设计配合等的沟通成了我工作最关键的一个环节, 摄影记者是我们图片编辑的素材库, 我们素材的第一关是他们在把握, 所以, 与摄影记者的深度沟通显得极其重要。要摄影记者明白图片编辑需要什么样的照片, 最简单的办法就是让摄影编辑深入到我们工作的全过程, 从选片到最终定版的全过程都要他了解, 这样图片工作的时候容易遇到什么问题他们会很容易了解而且会理解我们有时看似苛刻而无必要的要求。另外, 图片编辑可以要求记者在拍摄正在发生的事件的同时, 也报道它的新闻背景或侧面故事。同时要告诉记者你的预感, 还要为摄影记者准备相关资料。这些资料可以为记者采访提供参考, 也可以丰富后期的图片报道。这样的预感大大降低了工作的时间成本, 得益于图片编辑与摄影记者的深度沟通。

第四, 对照片进行技术处理。如修改图片说明、补光调色、剪裁照片等, 报社新闻编辑与一般的图片处理从业人员的不同在于图片的用处, 就像上文所说的, 一定要立足本报, 不可过度美化, 也不可以完全不修片, 拉低报道整体的质量观感, 这个程度和方法的把握是一个图片编辑职业敏感性和专业性的体现。

第五, 策划编辑视觉中心, 很多新闻事件用照片来反映更有可读性。

第六, 读者调查。俗话说当局者迷, 尽管我们可以从读者的观感出发仔细揣摩他们的要求, 有时我们很认真的做成的一则报道, 读者反而不感兴趣, 这就凸显了读者调查的必要性。

二、图片编辑应该具有的素质

图片编辑是整个报纸的门面是报纸给读者的第一印象, 图片编辑的素质直接影响报纸的质量, 什么样的人担任这个角色是至关重要的。我认为合格的图片编辑应该具有以下素质:

要拥有高度的社会责任感:职业道德是各行各业从业人员的第一准则, 我认为职业的敏感性也是非常重要的。首先报纸作为一个媒介, 会给读者传递一定的价值观, 至少要让你带给读者的视觉信息, 尽可能的是高尚、积极、向善的, 如果一个图片编辑没有道德底线, 那后果是很可怕的, 因为负面的视觉产品的影响力虽然是隐性的, 但不是不存在, 一旦出现问题, 不会是小问题。所以, 图片编辑一定要把自己的职业道德和责任化身为职业的敏感性, 尽量给读者带来正面的积极的有启示作用的新闻。

要拥有团队协作能力, 就我在工作中的经验和认识来看, 图片在新闻报道中的作用不可小视但也不可过度放大。同样, 图片编辑在工作中有可能要与摄影师、设计师、文字编辑、记者等媒体各个环节的同事或合作伙伴打交道, 作为一个专业的图片编辑人也作为一个成熟的人, 沟通协调好自己的工作伙伴非常重要, 否则, 工作可能一点也无法持续下去。

要拥有较高的美学修养:美学的法则通用于各个行业, “好看”可能是吸引读者的一个非常重要的因素, 对于一个图片编辑来讲, 美学修养的高低直接决定了他编辑的媒体产品的视觉质量, 所以, 美学修养的不断提高是图片编辑很长时间都要坚持去做的一项工作, 大量的素材读图量及扎实的美学理论知识才能使媒体的视觉形式感呈现出比较完美的状态。

要拥有自我学习和提高的能力:文化和科技作为这个时代更新最快的形态, 知识的更新速度催促着编辑们必须不断提高自我与时俱进, 如果一个图片编辑不能自我提高的话, 很快就会失去敏锐的“嗅觉”——无法预判自己应该关注什么题材, 无法掌握媒体界的发展动向和流行趋势, 这无疑是非常可怕的一件事情, 不断地学习和自我提升可以在最大程度上保证图片编辑拥有高度的职业敏感。

要拥有熟练的专业技能:图片编辑是一个交叉性的、综合性的学科, 所以, 要求图片编辑必须懂得多、会得多, 如写作、摄影、平面设计等等技能是必须要很熟练, 能做记者、能做责编、能做摄影师、能做图片编辑的“完人”在媒体界肯定会大受欢迎。

参考文献

[1]陈子文.报网互动下的编辑观念更新及资源整合[J].中国报业, 2007 (09) .

[2]王晓华.报纸编辑的角色意识[J].新闻采编, 2005 (05) .

教辅图书责任编辑的职责所在 篇2

责任之一：与学科同步发展之责任

教辅图书是对教材知识的解读和拓展，是研究教师教学行为和学生学习行为的图书，因此，教辅图书责任编辑要对当前中小学的教学实际、学生学习情况有深入了解，这样才能在教辅图书中反映出最新的教学成果和教学思想。比如，随着课改的深入，山东、广东率先探究学案式教学，但教学上缺乏可参考的教辅资料。如果我们的教辅编辑能及时捕捉到这个信息，并按照学案式教学的理念组织优秀作者编写学案类教辅书籍，也算是推动这些理论向实践转变了。其实质也就是帮助学科发展。

责任之二：与单位之经营责任

对于文化出版单位，在首先考虑社会效益的前提下，总要最大限度地追求经济效益。所以责任编辑在进行选题论证时要研究市场因素，一本卖不动的图书，即使有再高的社会效益也无从体现，对于单位经营来说也无疑是占用成本，造成库房积压。教辅图书责任编辑在坚持社会效益第一的前提下，必须树立市场经济的观念，以市场需求为目标来整体策划出版物的生产和经营。当然，这不是责任编辑一人之责，而是整个出版单位的目标和任务。

责任之三：与读者之服务责任

广大师生是教辅图书的读者，尤其是学生，他们更是教辅图书的主要使用者。因此，出版的教辅图书要以“老师认可，学生好用”为出发点，以服务老师和学生为己任。教辅图书责任编辑在服务读者方面应做到以下几点：第一，贴近课标，贴近教材，贴近教学。课标是教学的纲领性文件，是各阶段学生学习知识的风向标，如果我们的教辅脱离课标，那就脱离了教学要求。现在我国不再是一本教材遍天下，所以做出的教辅图书要与教材配套，并随教材内容改动而做相应的改动，从而贴近教学实际。第二，注重“四性”——科学性、通俗性、实用性和指导性。科学性是指内容准确无误，读者信得过；通俗性是指读者看得懂，只有看得懂，才能激起读者的阅读兴趣；实用性是指对读者有用，这也是服务读者的根本；指导性是指图书具有一定的高度和文化格调，有指导意义的书才能黏住读者。第三，搭建与读者之间的沟通平台。多倾听读者的声音，不但能够获得第一手真实的对于教辅图书的评价，为教辅图书的改进提供最有效的意见，还能够更好得到读者的信任。

责任之四：与作者发展之责任

如今，教辅图书千千万，想要在林立的教辅图书中脱颖而出，作者队伍的发展和建设很关键。优秀教辅作者的发现和挖掘可以通过线上、线下多种渠道，总的来说还是要扩大社交面，尽量争取有影响力和教学研究的一线教学工作者，并与之建立长期的、稳定的联系。

责任编辑不但要发现作者，还要培养作者。一位拥有丰富教学经验的老师并不等于是一位优秀的教辅图书写稿作者。从语言到文字是一种质的飞跃，没有一定的历练是难以一下逾越的。教辅图书责任编辑往往就是一线老师的写稿导师。

责任编辑要与作者建立和谐的关系，要服务好作者，这也是與作者关系可持续发展的一项工作。为作者提供细致入微的服务，如明确写稿的要求，及时沟通稿件处理反馈意见，认真地编辑加工，按时寄送样书等。

责任之五：与自身发展之责任

一个人在其学习成长过程中是离不开教辅的。谁来为学生的学习成长和教师的教学实践提供优质、放心的产品？无疑是熟悉课标、教材、教学的专家，是高度专业化的教辅编辑。作为一名教辅图书责任编辑，一定要找到自己的职业认同感和职业价值感，唯有努力提高自己的业务水平，才能为学生和老师提供高质量的教辅图书。因此，需要从两方面提升自己：一是编辑业务能力，尤其是策划选题、审稿加工、文字校对；二是学科科研能力，熟悉课标和教材，了解教学一线等方面的情况，通过与教育机构合作课题研究抢占教育制高点。我国基础教育改革正在逐步推进，各学科课标、教材还在不断修订，各地中高校升学考试也在改革，我们必须敏感于时代的变化，及时了解、深入学习，从而提升自己的内功。

编辑岗位职责 篇3

1、负责微博微信日常内容的编排、更新;

2、负责相关的公文撰写、材料收集整理等工作;

3、负责项目活动策划及直播活动;

4、负责相关新闻采访活动;

5、负责专题的`建设及运营维护。

任职要求:

1、全日制大学本科及以上学历,专业不限,新闻、中文专业优先;

2、热爱新闻写作,文字功底深厚,关注时政,具有一定实时分析和判断能力;

3、新媒体软件及图片处理软件操作娴熟,网上搜集资讯能力强,图片处理能力强;

4、思维活跃,有较强的活动策划能力和创新能力;

关于编辑岗位职责 篇4

1、负责公司各类文本、文案的写作;

2、负责公司产品报媒资料的编辑，搜集和整合产品信息。

3、负责公司对外宣传文案、市场活动文案、媒体软文、短信文案等的撰写编辑;

4、参与市场策划、宣传品制作等市场宣传及公关活动;

5、负责公司谈判沟通电子内刊的撰写;

6、负责公司网站内容的编辑与更新，负责热点事件和话题的引导和炒作;

7、咨询顾问课件调整，媒体及嘉宾访谈话题的选题与策划;

8、通过网络搜集反馈市场信息和竞争者信息。

篇2：关于编辑岗位职责

1、全程负责公司版权图书的筛选鉴定和联系工作;

2、维护与公司拥有版权贸易关系的出版社的联系沟通;与出版机构建立长期合作关系，引进版权图书。

3、维护合作伙伴关系，独立完成版权引进和输出的各种相关文件和手续。

4、能够通过网络及时了解出版信息，建立主要出版社资料网。

5、其他资料的翻译和部分外事活动的翻译工作

篇3：关于编辑岗位职责

1.负责网站频道信息内容的搜集、把关、规范、整合和编辑，并更新上线。

2.管理和维护社区，完善网站功能，提升用户体验。

3.收集、研究和处理用户的意见和反馈信息。

___组织策划社区的推广活动及相关业内文章撰写。

5.协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高。

6.配合技术、市场等其他部门的工作。

7.信息的加工，信息的采集。

文字编辑工作职责 篇5

1、负责书稿文字编辑的校审，在编辑部主任的安排下参与终审工作。

2、负责书稿的核红、核片等工作。

3、对所进行的校审、核红、终审、核片和质检书稿进行详细的文字记录。

4、在书稿的编辑加工过程中确保各环节质量达标。

5、熟悉图书编辑相关的知识及法规。

6、在工作中发现的重大问题及时上报策划编辑和编辑部经理。

7、按学科分工，担任某书的责任编辑。

8、协助编辑部对所有图纸、技术资料、图书进行分类，编号、建卡、存档、建帐和保持资料的完整性。

9、参与文版的改版、专题更新、链接更新等其他事务

编辑职责 篇6

一、政治责任的重担

马克思与恩格斯对民族融合有着许多深刻的见解, 列宁也曾说“使各民族融合是社会主义的目的”。但民族融合不是一个简单的议题, 它是两个甚至多个相互平等的民族经过长期的共同生活、相互了解, 自愿地为了共同发展融合为一体, 求同存异。

伴随着近年来某些西方资本主义国家对民族极端分裂分子的支持以及西方媒体的煽动, 我国新疆地区民族冲突与恐怖袭击事件的发生数量增多, 作为民族出版社的责任编辑, 更要跟随党的步伐, 在工作中强调民族融合的理念、以民族为本, 寻找上下一体化的民族融合路径, 利用传媒的力量向社会传播我党的核心价值观, 为解决社会工作中民族融合的问题贡献出自己的力量。

编辑的政治责任不但体现在对党的纲领、方针政策的切实实践, 还要求思想上与政治上的高度一致, 要永远保持着清醒的头脑, 为人民服务。同时, 要进行正面的宣传, 围绕民族团结的根本政策展开工作, 广泛听取群众的意见、疾苦, 为人民发声, 使得下情上达, 修复民族之间的紧张关系, 在进行民族社会工作的同时, 致力于瓦解民族独立倾向、促进民族融合, 真心实意地为建设国家奉献自己的力量。政治上的责任感是作为一名民族出版社责任编辑的政治灵魂素养。编辑必须维护好国家与民族的尊严, 自觉遵守国家的法律法规, 要站在人民的角度发声, 自觉杜绝一切危害国家稳定、民族团结的言论。更要有意识地弘扬祖国传统文化、宣扬各民族之间的友好团结, 描绘好各民族间人民幸福美满的文化生活, 谨记自己的社会责任与政治责任。

二、民族团结、民族融合的文化责任

文化的发展过程是阶段性的、持续性的, 因此文化的进步不单是知识的积累, 更是自我的进化。在新中国成立初期, 周恩来总理曾经说过:“两千年来历史上有记载的兄弟民族, 有些现在不见了, 其中有的可能分崩离析了, 有的可能和汉族或者其他民族融合起来了。”在历史的发展中, 汉族与其他民族一直在相互同化, 就拿曾经入主过中原地区的蒙古族与满族来说, 文化之间一直在相互融合, 即使一开始是暴力、冲突, 但随着双方居住在一起, 相互了解的程度加深, 逐渐意识到各有所长, 彼此学习, 最终和谐发展。改革开放以来, 在马克思主义民族观本土化的过程中, 作为一个多民族国家, 我国关于民族工作的理论建设从未停止过, 如今在民族政策的贯彻与执行方面已取得了重大的进展。从改革初期到深化改革时期, 再到社会转型时期, 我国的民族化进程也从未停止, 不但将民族经济的持续发展作为重点, 还切实地从事着民族团结、共同繁荣、共同富裕的工作, 致力于发展“平等、团结、互助、和谐”的关系, 使各民族的利益一致化。

文化是以民族本身为载体服务于人类社会, 那么民族文化的传播也就是自我文化属性的传播, 文化也作为一个国家的执政之基、立国之本。作为一个国家软实力的文化是衡量国家综合实力的指标, 无论是在东方还是西方, 都越来越受到各个国家的重视。因此作为一名民族出版社的责任编辑, 必须以文化安全为立足点, 尤其要对民族文化的多样性进行传播传承和保护。

我国的民族众多, 各民族又都有其各自的民族语言、民族风俗、民族服饰、民族建筑等, 如新疆地区的维吾尔族, 他们有着自己独特的文化艺术, 如故事集《阿凡提的故事》, 也有着自己的音乐舞蹈如《十二木卡姆》, 全民族使用的是维吾尔语, 有着自己的宗教信仰, 也有着自己的饮食习惯。又如主要聚居在广西壮族自治区的壮族, 他们是中国少数民族人口最多的民族, 也具有悠久的历史与灿烂的民族文化, 建筑风格以“吊脚楼”而闻名。还有云南的傣族、宁夏的回族等, 都形成了自己的一套风格, 有完整的文化体系。

如今, 大众传媒、电子传媒飞速发展, 各刊物都以自己的方式输出文化形式, 影响着社会价值观的变化, 在这样隐性的渗透式文化传播的同时, 存在着隐患。西方某些国家会恶意解读, 扭曲事实, 改变民族文化的民族性, 再进行“文化侵略”。被恶意改造后的民族文化可能会借助如今的媒体被误导、扭曲, 这种对民族文化资源的破坏极有可能造成各个民族之间的相互不信任甚至是仇视, 引起各民族之间的分歧, 影响整个国家的民族团结。所以说, 促进民族之间文化的交流、维护少数民族文化的安全应该要上升到国家意识的形态层次, 这也是作为一名民族出版社的责任编辑要紧紧牢记在心的。

三、编辑的职业责任

(一) 编辑要有高尚的情操

时下, 许多文章以及出版物存在着大量不良问题, 作品内容充斥着暴力、黄色、荒诞离奇不可思议, 而这些作品对尚未对社会形成良好认识, 未树立起自我的人生观、世界观的青少年来说, 可谓是“毒药”, 让这些文章被出版是某些编辑为了博取版面、抢夺热点而置整个社会效益于不顾的严重失职行为。将格调庸俗的文章、垃圾文化来荼毒青少年的心灵, 实在是有违“人类灵魂工程师”的形象, 忘记了自己“中华民族的灵魂”。正人先正己, 只有编辑本身拥有高尚的道德情操, 才能够“以言论蓄德行”, 才能够用正确的人生观、价值观为青少年引路导航, 用高尚的灵魂来改造社会, 真正做到对社会负责。

(二) 编辑不可墨守成规、故步自封

随着互联网在世界各个角落的兴起, 即使相隔万里, 但两个文化背景完全不同的灵魂却可以碰撞出奇妙的火花, 每一次的火花碰撞, 就是一次创新。作为一名编辑, 切不可守着陈旧的思想迂腐地对待不断发展、不断前进的社会, 也就是说, 编辑也必须创新。编辑的创新有很多种, 比如思维的创新、选题的创新等。面对选题结构、编辑思路, 必须要多视角地进行审视, 要对自身的特点、风格有着明确清醒的认识, 要强调差异, 还要跟上时代的节奏, 不断地寻求自我发展, 保持自己特色的同时还要有前瞻意识。而对于创新的重点——选题来说, 编辑自身必须要不断地阅读, 汲取最新的专业知识与专业能力, 要不断地更新自我的思维意识, 提升自我收集信息的能力, 还要贴近社会生活的变化, 了解作者的动态以及当下研究的新热点, 在纷繁而至的稿件中练出火眼金睛, 去伪存真。同时, 要对青年作者加以栽培, 每一位优秀的青年作者都是慢慢成长起来的, 因此对青年作者的文章要加以重视, 认真分析并对他们提出修改意见, 无私地传授自己的经验, 与青年作者进行良好的互动, 为其指出未来发展的方向。为国家培养栋梁, 也是一名编辑的社会责任。

(三) 编辑应走入群众生活第一线

许多编辑从未体验过记者生涯, 因此也就不能最贴近社会, 不能与时下社会中存在的问题同步接轨, 未能切实看见民族融合之间的进步或者是问题。而同记者一起深入民间可以更好地把握文章中的重点。说起来容易做起来难, 要有坚韧的毅力, 执着的追求, 要挖掘深度的内容, 找出关键点, 才能令出版物更加深刻, 有社会意义。同时, 编辑应不断进行自我培训, 与精英记者多多沟通, 编辑之间也应经常交流、交换彼此对社会热点的看法, 还要与教授学者保持联系, 获取最新的学术研究成果, 才能够对社会问题进行冷静的思考, 而不是盲目跟风、哗众取宠。

四、结语

我国是一个拥有着几千年历史的国家, 是四大文明古国中唯一一个从未间断过奇迹, 同时也是一个拥有着五十六个民族的多民族国家。各民族在相互冲突中逐渐相互理解、相互融合, 共同建立了经济、文化、血缘之间的联系。新中国成立以来建立起的社会主义制度致力于民族的共同繁荣, 坚持民族平等团结的政策, 反对民族压迫与民族歧视。作为一名民族出版社的责任编辑, 必须要跟随党的政策, 在思想上与党中央高度一致, 通过媒体正确地向各民族传播、解释党的政策, 做出不偏不倚的信息解读。同时, 必须致力于增强民族团结的意识, 努力消除民族间的壁垒, 作为民族之间和谐交流、友好沟通的一座桥梁, 在社会主义现代化建设的过程中, 肩负起自身的文化责任、社会责任以及政治责任, 为民族间的融合做出自己的努力。

参考文献

[1]杨晓帆.新闻工作者的核心价值理念及其实现路径[J].科技传播, 2015 (24) :217-219.

[2]马成鸣.传播学视野下的民族共同体建构[D].西安:陕西师范大学, 2012.

[3]刘源泉.中国共产党少数民族文化政策研究[D].武汉:华中师范大学, 2013.

[4]贺琛.新闻传播者的道德责任研究[D].长沙:中南大学, 2013.

[5]袁申.出版社编辑岗位绩效考核指标体系构建研究[D].南宁:广西大学, 2014.

[6]王曦昌.试论图书责任编辑的责任[J].社会科学战线, 1996 (6) :99-102.

编辑职责 篇7

热词：编辑 校对 职责界限 图书质量

随着图书市场读者需求的变化，图书出版环节中对编辑、校对的能力要求也越来越高。编辑的工作已经不再是仅仅围绕书稿展开，而是从选题策划开始，就需将更多的注意力放在特定的目标市场。在工作外延不断扩大，工作内容不断增加的情况下，保证图书内容的品质和图书质量牵挂着众多出版人敏感的神经。笔者所要说的就是在编辑与校对工作职责的协调中，如何兼容并蓄、互补共担，共同提高图书质量的问题。首先从编辑和校对的工作职责谈起。

编辑工作的职责

编辑工作是图书出版工作的中心环节，它是一项系统工程，各个环节相互联系、制约、促进，具有严密的整体性，而每一个环节又具有相对的独立性。编辑在全面了解书稿内容的基础上，需要对书稿的政治倾向、思想品位、学术或艺术价值、结构体例、文字水平表明自己的看法，提出审读修改意见。由此可见，文字编辑的职责就是对书稿内容、文字、语法、格式、标点的审核、加工、确定。随着出版业的发展，编辑工作也在不断发生变化。一方面，编辑工作不再是仅仅围绕书稿，而是需要把更多的精力去关注图书市场的变化;另一方面，有些大社的编辑工作分工也有细化、专业化的趋势，较之传统的“大编辑”又分出了文字编辑、策划编辑、美术编辑等等，即侧重不同的工作层面，重点更加突出。

校对工作的职责

校对是对编辑加工后的稿件进行检查校正，是编辑工作的一个延续，是书稿印刷之前的最后把关工作。传统的校对工作，要求的是对原稿负责，忠诚地忠实于原稿，即“校异同”。随着电脑的普及，原稿电子文档化的普及，原稿本身带着各类、有时甚至是大量差错被生成清样（即校对用的校样），此时，若再采用“校异同”的方法校对已没有任何意义，因此，此时校对的职责就转为“校是非”，校对工作的难度因而大大增大。排版技术的进步，扩大了校对工作的外延，校对工作方式也从传统的折校转变为更多地运用通读方法，对校对提出了更高的要求。通读文字的正误、语法的正误、史料的正误、观点的正误已经成为校对过程中不可回避的责任内容，仅仅忠实于原稿的校对方法，已经无法胜任今日校对工作。从“校异同”到“校是非”的转变，对校对工作从业人员的学识技能要求的提高，恰恰与编辑工作的细化、专业化的趋势相反，校对工作外延更广了，工作职责扩大了，对工作的要求自然也就随之提高了。

编辑与校对工作中的互补与提高

就书稿而言，所谓编辑工作从校对做起，校对需向编辑靠近，实质上说的就是编辑和校对的关系。编辑工作阅读书稿，是句子到段落到全文的总体把握，其基本阅读单位是句子，关注的是表述事件、人物、态度、观点的正误，是对书稿宏观总体的判断;而校对时的阅读是以一个一个的字、词、标点符号为阅读单位，力求发现的是其中细微的差异。校对需向编辑靠近，实质上说的就是编辑和校对工作彼此你中有我，我中有你的兼容关系。校对最需要具备的是敏感的“问题意识”，这不是说要草木皆兵。能够勤于查疑、勇于质疑、善于释疑，需要的是学识的积淀和经验的积累。笔者某日阅读医书，出于职业习惯，一行“辨证论治话‘肾虚’”的文字让我心生诧异：是“辩证”还是“辨证”呢？继续往下看均是“辨证”，是编辑粗心还是另有出处呢？于是，翻开《现代汉语词典》，发现“辨证”竟同“辩证”。再上百度查询，“辨证论治是中医认识疾病和治疗疾病的基本原则，是中医学对疾病的一种特殊的研究和处理方法。又称辨证施治”。问题解决了，知识也增长了一点点。这就是工作中的因“质疑”引出的学习和积累。

校对工作的一部分工作包含于编辑之中，许多出版社培养编辑，首先是从学习了解校对工作开始，现在一些出版社对新人的培训也是编校一起，原因也是缘于此。一个优秀的编辑能够在工作中自觉地承担起部分校对工作的职责，在编辑加工书稿过程中，会自然而然地对书稿中的错误文字、观点、语法、修辞、逻辑等随时进行修改。由于工作侧重点的不同，编辑工作中修改文字错误不是工作重点，只是顺便而为。而对于延续编辑工作的校对来说，对具体文字、标点、格式更仔细的检查阅读是工作核心内容，关注的是具体的一字、一词、一个数据、一个引文等的正误，工作中需要进入一种咬文嚼字、字斟句酌的专注状态。校对过程中既要尊重编辑的劳动，又不能在自己熟悉的工作中自以为是“想当然”。人无完人，在浩瀚的文字海洋，谁都不免有遗漏，提高图书的出版质量需要各环节间的协同作战，无论在哪个岗位心中时刻装有“为读者服务、对读者负责”十个字，就会有甘为他人做嫁衣的胸怀。每人把好自己的工作关，编校的矛盾就少了;每人把好自己的工作关，图书的质量就有保障了，编校质量就提高了。

工作只有分工不同，没有贵贱之分。一个出色的校对员，文字功底或许比编辑要强很多，这是由于工作侧重点不同且日积月累形成的。校对是继编辑对书稿加工后，再从字里行间寻找出隐藏其中的各种差错，对书稿观点的表述一般不发表意见，只对书稿中具体细节错误做敏感的捕捉。但有些书稿经作者、编辑审订后确实存在观点错误，甚至有些是较严重的错误，而一个负责任、有水平的校对对此是绝对不会视而不见的。这个过程体现的是校对员对文字高度的分辨力和驾驭力，对书稿中知识层面和观点正误的判断能力。校对是出版物文字质量的最终把关环节，其最终目的就是把文稿中的错误消灭在印刷之前，对于有些编辑毛糙了事把自己该承担的工作直接交给照排，或是直接转给校对的不负责任的表现，校对在最后环节义无返顾地担当起自己应付的责任，这体现出的是校对员一生默默努力、不懈追求、无私奉献的品格。

工作责任意识，说到底就是质量意识，事关出书质量，无论哪个环节只要有疑虑，不考虑是谁的工作职责，都要有较真到底的精神。编辑与校对的工作是你中有我，我中含你的工作关系，这一点较之传统的铅字排版时期表现得更加突出，职责也越发不能明确划分。在这种情况下要提高图书质量，需要工作中勇于打破职责界限，彼此都有多付出一点的精神。提高职业素质和职业道德，以对作者负责、对读者负责、科学严谨的态度对待工作。即编辑书稿加工中不排斥“顺便”的校对工作;校对工作中若发现编辑的遗漏问题，也要积极予以订正处理。编校之间要包容和谐，既不互相推诿，又彼此在处理问题中相互学习共同探讨提高。

做一个合格的出版人，无论是编辑还是校对，不断提高自己的职业道德和责任心应是一生不变的追求。曾在公交车上见到过这样一对老人：老先生手上拿着一部刚刚排版出的书稿清样，不时地与身边鬓发已经花白的夫人指点谈论。老夫人更是为文稿的即将出版而欣喜得满脸洋溢着快乐。她轻抚着那份清样，喃喃地像是自语、又像是对先生说：“你看排得多漂亮呀！字漂亮，版式也好看。”虽然好多年过去了，可我眼前还是时常浮现出这对老人的画面，隐隐地感到一个出版人的责任。老人家手上的书稿是他毕生研究的心血结晶，无论编辑还是校对员，无愧于作者，无愧于读者是职业的责任，让作者一生的心血经过我们的润色加工成为完美无瑕的精品面对于读者是我们永远追求的目标。

（作者单位系人民出版社）

文案编辑岗位职责 篇8

1、自媒体官方微信、微博等内容创意文案的撰写和排版,运营过小红书、今日头条、大众点评等平台的优先;

2、负责产品宣传推广的文案策划,包括产品的广告文案、宣传策略、执行方案等;

3、负责各品牌素材收集整理,撰写与各品牌、产品、案例、活动相关的新闻稿、软文稿;

4、负责配合各品牌市场营销活动的策划和组织实施,对外宣传资料和文案的撰写。

任职要求:

1、有较强的沟通能力、扎实的文字功底,较强的专题撰写能力;

2、责任心强,抗压能力强;

3、能写出富有感染力的文章,有利于网络传播;

编辑治学与编辑治学之道 篇9

对编辑人员的学识水平要求，概括地说，是要渊博——既渊且博。也就是说，既要渊深，有深度，又要渊博，有广度，二者兼而有之。既是专家而又不仅是专家，还是杂家而又不仅是杂家。这是一种很高的要求，却又是即使一时不能达到，也必须“高山仰止，景行行止，虽不能至，然心乡继之”(《史记·孔子世家》)的，要孜孜以求作为追求目标的。这是因为，编辑如果没有一定深度的专业学识，就难以适应专业著作乃至普及读物的编辑需要；没有渊博的学识，就难以适应众彩纷呈内容多不相同的诸多书稿的编辑需要。任何一个编辑所要编辑的著作、文章，都会涉及广泛而又专业不同的学识，即使是一个终身只做某一专业书旆、文稿的编辑，其所编辑的专业书稿、文稿中，往往所涉及的也不仅是本专业学科。各种专业学识之间具有千丝万缕的内在联系，而非截然孤立均。只专不博难以做好编辑，只博不专且难以做好编辑。真正要做个好编辑，优要努力不懈地追求学识之渊博方可‘问渠那得清如许，为有源头活水来”宋·朱熹《观书有感》)。

追求渊博的学识，不仅要博览群书，还要思考、研究，也就是说，要治学。

过去相当长的时间里，人们认为“编辑无学”，也就不知道编辑还应该洽学，甚至编辑自己也只以杂家自居——虽然杂家其实也不是必须治学而是要“兼儒量、合名法(《汉书·艺文志》)的，要兼合儒、墨名、法诸家的，不治儒墨、名、法之学又如何能兼之、合之?但是，仅视编辑为“杂家”时，却往往忘了这点，而以为治学不是编辑之职，甚至认为治学会与编辑工作争占时间精力，产生矛盾，影响做好编辑工作。现在持这种观点的人虽然没有了或者有也不多了，但真正坚持不懈地致力于治学的编辑人员，即使不是还不够多，至少也还不是已很普遍。其原因，有认识方面的，也有方法方面的。

认识方面的原因，主要是指对编辑必须学识渊博、必须治学的认识不足。也就是说，对编辑治学的重要性的认识还有待提高。

所谓编辑工作，是“指新闻出版机构从事组织、审读、编选、加工整理稿件等工作，是定稿付印前的重要环节”(《辞海》，上海辞书出版社，1979年9月版)，这是就其工作的外在形态而言；就其内在本质而言，“书刊编辑工作可以界定其内容为对拟出版的书稿、文稿进行创意、选择、结构、优化的工作”。…总而言之，也就是说，编辑工作是通过编辑构思、组织、审读、编选、加工整理稿件等环节的具体工作，对书稿、文稿的创意、选择、结构、优化工作。无论从具体工作环节还是从其工作的本质看，都是围绕着书稿、文稿来进行的。而书稿、文稿本身，从其灵魂而言，是在于其思想、文化、知识等内容；从其形态而言，是运用文字、艺术等手段以传播这些思想、文化、知识等的信息载体。从事这种工作的编辑，如不具备相当高的学识，是难以做好的。文化、学识修养不足的人，是做不好这种思想性、学术性很强的文化工作的。我们说编辑应该具备高度学识、应该治学的根本原因，就在于它是做好编辑工作不可或缺的需要。

何况，要不断提高出版物的质量，是一个永恒的课题，而要不断提高出版物质量，就要不断提高编辑工作质量；要提高编辑工作质量，又必须从提高编辑素质，包括编辑的学识修养方面着手。出版物质量提高的要求是无止境的，因而编辑工作质量提高的要求、编辑素质提高的要求也是无止境的，编辑要通过治学提高学识修养的追求也就是无止境的永恒追求。

历史地考察，过去曾经在长时间里，编辑者与著作者往往是不分的，“一身而二任焉”(唐韩愈《圬者王承福传》)，既著书立说，又为著的书、立的说做编辑工作，他们治学，既体现于著书立说中，也体现在编辑工作中，因而既是作者在治学，也是编辑在治学。著作或编辑，都是在治学中著作、在治学中编辑。因此，编辑治学，本来就是一件不言而喻的事，有着悠久的传统。它并不因编辑职业化与著作家分开而分离。何况，在编辑成为专门职业的今天，编辑即使不是全部也大多仍然同时也是作者。

对于编辑治学，除要对其重要性提高认识外，还要谙熟治学之道，也就是方法问题。

编辑工作虽然与编辑治学有着血肉相连的密切关联，却不能简单地把编辑工作等同于学术研究、治学。编辑工作中还包括大量事务性的工作。除少数情况外，编辑工作与治学可互相促进，但如处理不当、方法不对，也不能完全排除出现争占精力、时间等的矛盾。过去有的文艺编辑潜心于长篇小说的创作，因而影响编辑工作，粗枝大叶，造成失误，就不乏先例，不可不引以为戒。

治学有共同的治学之道，处于不同条件下的人，治学也有不同的治学之道。编辑人治学，除了要遵循共同的治学之道外，还要遵循编辑人员治学之道。编辑应遵循的编辑治学之道，窃以为其根本在于要立足于编辑工作，结合编辑工作来治学，服从编辑工作的需要，而不是另搞一套。只有这样才能使编辑工作与治学协利相成而不至两败俱伤。

例如，结合编辑工作，选择与编辑工作关系密切的邻近学科来治学、来作为研究对象，也是编辑的一条治学之道。

编辑书刊与评论书刊的关系密切，有其相通之处，所以书评学或书评研究，就是与编辑工作关系密切的邻近学科：文学家之于文学编辑，文艺评论之于文艺编辑等同样也是如此。如此等等的学科，也都可作为编辑治学的选择对象。

作家萧轮，本是记者、编辑。在二次世界大战之前，他在天津《大公报》做副刊编辑时，已写过一本《书评研究》，后又“充分利用《大公报》那块园地，声嘶力竭地为书评而呐喊过”，“并组织起一支书评队伍”；后来“到了上海，除了刊物上经常保持书评专栏外，我还编了几个讨论书评的专辑”，…继续进行书评研究和提倡工作，不仅推动了书评工作，也受到读者关注，以至几十年后他的《书评研究》和有关文章，还得以再次出版。这也使他成为我国早期研究书评卓有成就的一位编辑。

上海有本出版已有多年的刊物《咬文嚼字》，诚如刊名，这份《咬文嚼字》刊物也正是由编辑们办起来的。它对正确规范语言文字的使用，起到了良好的作用。因此，刊物虽不大，影响却不小，受到多方关注。《咬文嚼字》的成功，也是编辑结合日常工作，选择与编辑工作关系密切的邻近学科治学取得的成果。

例如，结合专业编辑工作或编辑主攻门类治学，也是一条可行之道。

以20世纪二三十年代的韬奋为例，他最初编《生活》周刊，继而或署名或不署名参与了《新生》《大众生活》《永生》及《生活日报》等报刊的编辑工作，这些报刊都是时事政治报刊，他一

面编辑报刊，一面研究当时的时事、社会、政治，成为这方面以及编辑出版方面的专家。当下的著作后人编成《韬奋全集》共14卷，几近千万字。韬奋就是编辑与治学结合而有成就的一个好榜样。

这类例子在文学编辑中更有许多。像茅盾、叶圣陶、郑振铎等，都既是编辑，又是著名作家，是在编辑与文字上俱成大家的前辈。对那些终生只从事或主要从事某一专业书稿、文稿编辑工作的编辑而言，最适宜于秉用这种编辑与治学相结合之道的。

这种编辑与治学相结合之道，本是古代就已行之的一种传统。例如清代的黄丕烈，他编的《士礼居丛书》收书19种，多精选宋元刻本影刻，以校勘精审见称于世，为士林所重。多书所出的校记，纠正了不少错误，既编好了书，也作出了出色的学术研究成果。同是清代的鲍廷博所编《知不足需丛书》也有类似成就。如此看来，古人早已把编辑工作与治学融合为一体了。

再如，结合某一时期的重点编辑工作治学，也是编辑治学的又一可行之道。这对今天的非终生从事某一专业编辑工作的编辑来说尤为可取。

湖南岳麓出版做编辑工作的唐浩明结合编辑《曾国藩全集》而研究曾国藩这个历史人物取得成就，就是一个活生生的例子。

唐浩明在岳麓书社工作了多年，如他自己所说，“编了不少图书”。当他承接编辑《曾国藩全集》时，对曾国藩其人只有一般的认识，更不是研究曾国藩其人或专治近代史的人。但他在编辑《曾国藩全集》过程中，从阅读、整理曾氏家书原始资料开始，先后对那1400多封家书读过4遍，让他“越读越觉得曾国藩这个人与我过去脑中那个反面人物形象的距离越来越远”，因而下定了研究曾国藩的决心，旁拽远绍地阅读相关的史料、书籍，包括他要编辑的《曾国藩全集》所依据的曾国藩本人留下的1000多万字原始资料，先是写出了十多万字研究曾国藩的文章，如《曾国藩的学术思想及其成因》等，提出了他自己与前人不同的对曾氏的认识，继而在此基础上又写出了长篇小说三部曲，广受好评，并获首届姚雪垠长篇历史小说奖。此后，他继续研究曾国藩，又写出了评点曾氏家书、奏折及其嘉言钞等三部书。唐浩明结合一定时期的重点编辑工作治学的成果俱在，不能不说是成功的。

除此之外，编辑还可利用其工作环境的有利条件治学，进行学术研究工作。

这方面，既可结合身处出版界而治出版史，对出版物进行学术研究，也可利用出版部门资料来进行有关学术研究。这不仅适用于学术性出版社、期刊的编辑治学，更适用于图书馆、大学出版社的编辑以及一般出版社编辑。

在这方面，也有类似于唐浩明的当代编辑活生生的例子。

章宏伟是在北京紫禁城出版社做编辑工作的，近日读了他的《故宫向学》一书，觉得这就是一本编辑利用其工作环境有利条件治学成果的著作。

紫禁城出版社隶属于故宫博物院并设在故宫内，其编辑出版任务自然与故宫密切相关；其编辑人员也大都会有必要和可能接触到故宫文物典藏、皇家档案等。章宏伟正是借编辑工作之便，得窥故宫博物院收藏的《嘉兴藏》全貌，四五年前就曾发表过3篇有关《嘉兴藏》研究的论文，这本《故宫向学》中，又收有论《故宫博物院藏(嘉兴藏>的价值》的长文。他在研究文章中提出了许多新的见解，将对《嘉兴藏》的研究向前推进了一步，例如，他经过一而再地四度检阅《嘉兴藏》原书，考证出在五台山时期刻藏地有妙德庵与妙喜庵两处的原有见解是错误的，有根有据地指出原件“妙喜庵”之“喜”实作“真”，而这个“真”是“德”的异体字，所以，妙喜阉实际应是“妙德庵”，刻藏地上有“妙德庵”这一处而非两处。《故宫向学》中其他文章也大都是如此。在对《扬州诗向刊刻(全唐诗)研究》中，考证出在刊刻《全唐读》之前不存在扬州诗局，否定了一些目录学著作中的误录，这也是查阅了故宫所藏《清圣祖御制诗初集十卷二集十卷》等原书著录才作出的判断。作者和《故宫向学》的治学成果，固然主要是作者辛勤治学的收获，但也不能不同时归功于其善于结合编辑工作，利用其所处环境有利条件来进行学术研究的治学方法。

唐浩明和章宏伟两个例子，都是我们同时代编辑治学有成的例子。这说明，不仅古代的编辑，就是以编辑为专职的现代编辑，只要能将治学与编辑工作相结合，就可以想方设法消弭编辑工作与学术研究争占时间精力的矛盾，使编辑与治学相互促进，不仅编辑工作促进治学，治学也促进编辑——对后面这点，前面未着重谈到，这里补充一句，例如，唐浩明在编《曾国藩全集》之余，写出长篇小说《曾国藩》受到欢迎后，也促进了所编《曾国蒲全集》的发行量，扩大了《曾国藩全集》的社会效益与经济效益，原来每本只能印3000册的，其后共30册的《曾国藩全集》却连印两次达1.3万部，这就是以治学成果促进了编辑成果的例子。

编辑结合编辑工作治学之道，上面只是举了几个方面为例，并非仅此而已。只要我们能充分认识到，编辑治学对做好编辑工作、提高自身学识修养、提高编辑出版物质量以至建设社会主义新文化的重要性，就能举一反三，发现结合编辑工作治学之道是“条条大路通罗马”，可以做到编辑与治学两有成。

愿编辑同志齐努力。

参考文献：

[1]徐柏容，《书刊编辑》学系列·编辑创意论，天津：天津古籍出版社，1999：11

[2]萧轮，未完成的梦[G]//书评面面观，北京：人民日报社。1989：01－02

浅谈非线性编辑与线性编辑 篇10

一、非线性编辑则是以硬磁盘为记录媒体

在编辑过程中可以对节目素材进行随机存取, 不按时间顺序记录或重放编辑, 可随意完成A/B卷或多通道特技、动画制作、字幕叠加、配音、配乐等功能。因此, 非线性编辑可以概括为是利用计算机、视音频处理卡、视音频编辑软件所构成的系统对电视节目进行后期编辑和处理的过程。非线性编辑的特点及优势:

(一) 图像信号质量高

传统的编辑方式的一个最棘手的问题就是母带的磨损和翻版, 素材在检索过程中反复搜索, 录像带和磁鼓之间的磨损较大, 而且在制作过程中, 视频信号经过特技台、字幕机等设备后, 信号质量有一定的衰减, 导致图像质量不高。而非线性编辑的素材是以数字信号的形式存入到计算机硬盘中的, 采集的时候, 一般用分量采入, 或用SDI采入, 信号基本上没有衰减。非线性编辑的素材采集采用的是数字压缩技术, 采用不同的压缩比, 可以得到相应不同质量的图像信号, 即图像信号的质量是可以控制的。

(二) 制作功能强大

目前, 一套非线性编辑的功能往往集录制、编辑特技、字幕、动画等多种功能于一身, 而且可以不按照时间顺序编辑, 它可以非常方便地对素材进行预览、查找、定位、设置出点、入点;具有丰富的特技功能。可以充分发挥编辑人员的创造力和想象力。编辑节目的精度高, 可以做到正负0帧。便于节目内容的交换与交流, 任何一台计算机中*TAG、*BMP、*FLC、*J PC、*WAV等格式的文件, 都可以在非线性编辑系统中调出使用。一般非线性编辑系统都提供复合、YUV分量、S-VHS、DV、QSDE、CSDE、SDI数字输入输出接口, 可以兼容各种视频、音频设备, 也便于输出录制成各种格式的资料。

(三) 工作可靠性高、功能拓展方便

由于非线性编辑集多种功能于一身, 在实际使用时, 就大大减少了传统的编辑系统的连线, 使故障率大大降低, 工作可靠性大大提高。随着网络技术的不断发展, 电视台内部的网络连接已经广泛应用, 网上传送节目、审片、网上编辑等技术已经日趋成熟。非线性编辑系统的应用, 对于扩展网上的应用来说, 前景广阔。

(四) 有利于建立节目资料库

电脑技术的发展已经为我们提供了物质条件, 我们可以逐步建立起一个丰富的资料库, 包括音乐、图片、标志等等。只等需要用的时候, 信手拿来。

(五) 有效地利用网络资源

电视节目的信息量大, 时效性强, 因而在数字化系统中可以将众多的非线性系统连接起来, 构成同其他网络共享资源的系统, 使电视台内、电视之间的节目交流更加快捷。随着ATM等网络技术的发展, 开放的非线性编辑系统网络功能逐渐增强, 从而为整个电视节目制作走向网络化打下了基础。

非线性编辑系统有许多优点, 但也存在着不足:

素材的大量输入占据了硬盘的许多空间, 使得在非线性编辑过程中常因空间不够而造成编辑上的麻烦。由于操作系统和应用软件的固有缺陷及各种软件之间的兼容性问题, 导致在使用过程中因为操作失误或使用不当造成系统死机, 并造成工作数据的丢失, 这使得其稳定性、安全性降低。

二、线性编辑就是指传统的磁带录像编辑

由于它利用磁带为记录媒体, 视频、音频信号是按照拍摄时间的先后顺序记录在磁带上, 素材的重放必须按照节目内容的先后顺序 (线性) 进行, 不能一下子跳过某一段 (当然可以利用快进或快返) 。在编辑时, 一般先用组合编辑将素材按顺序编成新的连续的画面, 然后再用插人编辑对某一段进行同样长度的替换, 但是想要删除、加长、缩短中间的某一段则不可能, 除非将那一段之后的画面重录。因此, 这种编辑被称为线性编辑。

(一) 技术成熟、操作简单

线性编辑使用编放机、编录机, 直接对录像带的素材进行操作, 操作直观、简洁、简单。使用组合编辑插入编辑, 图像和声音可分别进行编辑, 再配上字幕机、特技器、时基校正器等, 能满足制作需要。

(二) 素材的查找和录制比较繁琐

因为素材的搜索和录制都要按时间顺序进行, 在录制过程中就要反复地前卷、后卷寻找素材, 不但浪费时间, 且对磁头、磁带也造成相应的磨损。编辑工作只能按顺序进行, 先编前一段, 再编下一段。这样, 如果要在原来编辑好的节目中插入、修改、删除素材, 就要严格受到预留时间、长度的限制, 无形中给节目的编辑增加了许多麻烦。如果没有很长的工作时间, 难以创作出艺术性很强, 加工精美的电视节目来。

(三) 线性编辑系统的连线较多、故障率高。

线性编辑系统主要包括编辑录像机、编辑放像机、遥控器、字幕机、特技台、时基校正器等设备。这一系统的投资比同功能的非线性设备较高, 且连接用的导线如视频线、音频线、控制线等较多, 比较容易出现故障, 维修量较大

三、非线性编辑与线性编辑的使用

线性编辑和非线性各有千秋, 根据电视片的制作要求和两种编辑方式的特点, 选用合适的编辑方式, 特别是两者的配合使用, 可起到事半功倍的效果。在电视片头、广告片及专题片的制作中, 选用非线性编辑比较合适。因为, 在电视片头和广告片中, 大量使用多层画面的运动、叠加、透明, 画面的快、慢动作, 三维动画、颜色的特殊处理, 字幕的特殊处理等效果。在专题片中, 除了应用特技效果以外, 还大量使用长于5s的镜头。这些要求, 用非线性编辑系统实现起来非常容易。在新闻片的制作中, 因为电视新闻要求每个镜头的长度一般小于5s, 以增加信息量, 且新闻片中, 较少使用特技效果, 大部分为镜头的直接组接, 因此, 使用传统的线性编辑比较合适。线性编辑一般用分量连接, 以减少信号传输过程中的损失。线性编辑把每条新闻编辑完成后, 再采集到非线性编辑系统中, 加口播头、字幕和适当的特技等, 进行整个新闻片的串接。这样编辑的速度很快, 信号的质量高, 效果好。

摘要：线性编辑 (LinearEditing) :是传统的视频编辑方式。线性编辑系统由一台放像机、一台录像机和编辑控制器组成, 也可以由多台录、放像机加特技设备组成复杂系统。通过放像机选择一段合适的素材, 然后把它记录到录像机中的磁带上, 再寻找下一个镜头, 然后再记录, 如此反复, 直到把所有的素材都按顺序剪辑记录下来。非线性编辑 (Non-linearEditing) :是针对线性编辑而言的, 简称非编。非线性编辑系统实际上是扩展的计算机系统, 由一台高性能计算机和一套视频、音频输入/输出卡 (即非线性编辑卡) , 配上一个大容量SCSI磁盘阵列便构成了一个非线性编辑系统的基本硬件。非线性编辑系统直接从计算机的硬盘中以帧或文件的方式存取素材、进行编辑。

文案编辑岗位职责说明 篇11

1、负责撰写公司新闻、活动、大事记相关文章报道;

2、负责公司宣传册资料、印刷品、出版物的排版和校对;

3、负责公司网站新闻信息的日常更新、维护工作;

4、协助总公司进行在分公司所在地区的宣传工作;

5、负责维护公司公众微信号信息内容素材整理、编辑与校对、发布;

6、负责集团公司每月期刊内外刊物主题、编辑、校对、发布等工作;

7、负责协助网络优化推广，促进网站知名度的提高;

8、完成上级领导交办的其它工作。

文案编辑岗位职责是什么

1、负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作;

2、熟悉各种网络推广渠道，新媒体新渠道的开发和创新，寻找高效的新媒体平台;

3、完成信息内容的策划和日常更新与维护;

4、编写网站宣传资料及相关产品资料;

5、收集、研究和处理网络读者的意见和反馈信息;

6、社交平台的内容维护，如;微信、微博等

7、协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高;

8、加强与内部相关部门和组织外部的沟通与协作。

文案编辑岗位职责范文

1、严格遵守集团的各项规章制度，积极地配合上级领导把部门的相关工作落实好;

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3、负责品牌策划部的文案编辑工作;

4、集团网站、微博营销推广、百度推广等线上宣传项目的文案编辑工作;

5、日常采访及会议活动的文案编写工作;

6、集团内刊的采访、编辑工作;

7、集团其他部门以及旗下各门店的文案支持工作;

8、本人保持高标准的专业形象、工作道德和工作态度，处理领导指派的特殊事务，参加集团的各项活动;

9、及时完成上级领导指派的其他工作。

文案编辑岗位职责

1、负责网站相关内容采集，撰写及发布工作;

2、对外推广的平台及自媒体提供文案支持;

3、负责策划撰写相关企业品牌传播软文及新闻活动稿件及媒体广告文字;

4、完成部门宣传册、宣传单页等资料编写;

5、结合公司各阶段营销推广计划需求，能独立策划撰写各类策划文案;

6、负责参与线上线下活动策划讨论，并根据领导要求进行广告文案创意;

7、配合产品对平台文案进行策划，对产品进行营销包装;