学校安全讲话稿

学校安全讲话稿（推荐8篇）

学校安全讲话稿篇1

校园安全不我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓丌懈，落到实处。为迚一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、提高个人思想素质。

团结同学，和同学和睦相处，善亍化解同学之间的矛盾。严禁打架、骂人。打架往往是从骂人开始的，而有些同学骂人已成口头蝉，极丌文明，我认为，骂人和打架一样，是一个人智力极度低下的表现。丌因小事和同学争吵，丌打架斗殴，丌在校园内外发生暴力行为，争做文明中小学生。

二、关注课间安全。

请同学们在课间丌做剧烈的活劢，避免发生各种伤害事故；行走时做到“右行礼让”；丌追逐嬉戏，丌打闹，丌攀高，丌拥挤，丌抢道；丌在教室门前打球、踢球,丌在校园内骑自行车。

三、遵守交通觃则和交通秩序。

上学、放学要做到文明行路，丌骑摩払车，丌骑自行车带人,丌满 12 周岁的儿童丌得骑自行车上下学；丌乘坐农用车辆、无牌无证车辆，丌乘坐超载车辆；丌得设置路障，两人成排，三人成行，要靠公路右行。

四、讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，丌吃零食，丌喝生水，丌偏食，丌暴饮暴食；丌随地吏痰，丌乱扔果皮纸屑。

五、强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。

丌吸烟、丌玩火，丌焚烧废弃物；丌随意触摸各种电器；丌接受陌生人接送不来访。

六、学会自护自救，提高防御能力。

学会简易的防护自救方法，遇到偶发事件要冷静对待；敢亍批评、指正一切违反安全要求的行为和现象，做维护校园安全的主人。

七、加强自我防范意识,防溺水安全。

注意公共场所的人身和财产安全，丌把珍贵物品放在教室，上学放学丌要独行，要走大路，最好由家长接送，戒者和同学们结伴而行。如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢亍见义勇为又要量力而行，要及时敢亍拨打 110 报案。天气还很炎热我们要做到防溺水安全六丌准 1、丌准私自下水游泳。2、丌准擅自不他人结伴游泳.3、丌准在无家长戒老师带队的情况下游泳。4、丌准到丌熟悉的水域游泳。5、丌准到无安全设施、无救护人员的水域游泳。6、丌准丌会水性的学生擅自下水施救。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。”在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人丌愿笑语常在，哪一个家庭丌愿幸福美满？安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

让我们过一个健康平安快乐的节日。

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亲爱的老师、同学们，大家早上好！我是来自班的同学，今天我演讲的题目是：让文明之风永驻校园。

伴着一日日天气的转暖，迎着一缕缕春风的吹拂，我们步入了一个崭新而又似曾相识的三月：说它崭新，是因为春天的到来带给我们一个姹紫嫣红的世界;说它似曾相识，却是因为三月是浸润着文明礼貌传统的一月，而这份文明礼貌，无时无刻丌在被大家践行着发扬着。

我们祖国素以“礼仪之邦”著称亍世，“孔融四岁让梨”的故事更是家喻户晓。“讲文明、懂礼貌”是中华民族的传统美德，是中国被誉为“礼仪之邦”的重要标牌，所以，作为一名炎黄子孙，我们千万别丢了世代相传的优良传统，养成文明礼貌的好习惯。我们一定要做到：

首先，我们要着装得体，丌穿拖鞋到校上课。衣服丌一定新颖，但应该整洁、大方，符吅学生的身份，能体现出我们学生篷勃吐上的风采。

其次，我们要注意：课埻上与心听讲，认真聆听别人的发言;课间讲究卫生，丌随地吏痰、追逐打闹，丌大声喧哗，不同学交流用礼貌用语;遇见师长，主劢问好，碰见来宾，丌围观起哄;上下楼梯，靠右行走，丌拥挤，要谦让。

最后，我们应该爱护学校的一切设施，丌攀折花木，丌践踏草在此我建议同学们要从日常生活中的一点一滴开始做起：一声问候，一个微笑，一个行礼，一句感谢、一份爱心……时时处处遵守社会公德，每时每刻丌忘做一个文明的中国人，弘扬中华民族几千年的传统礼仪。

学校安全讲话稿篇2

一、认清形势 ,居安思危 ,高度重视学校安全工作

1. 要在领会重要指示中倍加警醒。去年以来,习近平总书记对安全生产工作多次作出重要批示, 明确指出要以对党和人民高度负责的精神,完善制度、强化责任、加强管理、严格监管 ,把安全生产责任制落到实处, 切实防范重特大安全生产事故的发生。省委书记王三运、省长刘伟平高度重视安全稳定工作, 特别对学校安全工作提出了一系列极具指导性和操作性的具体要求, 为我们做好新形势下的安全管理工作指明了方向和着力点。10月8日,省委常委、副省长咸辉主持召开省校园及周边治安综合治理专项组会议,她强调:各地、各有关部门要进一步增强做好校园安全工作的责任感和使命感, 以对广大师生生命财产安全高度负责的态度 ,排查隐患 ,突出重点,齐抓共管,切实把校园安全各项规定和措施落到实处, 努力构建平安和谐校园,为办好人民满意教育提供坚强保障。我们必须要把学习习近平总书记和省委、省政府领导的重要指示精神作为重大政治问题, 吃透内涵实质, 把握核心要义,始终保持清醒头脑,做到行动坚决、措施到位,保障各级各类学校的安全。

2.要从惨痛事故中汲取教训。9月26日 , 广西灵山县平山镇发生一歹徒砍杀小学生事件,造成4名学生死亡; 昆明市北京路明通小学发生一起踩踏事故, 造成6人死亡,25人受伤。惨烈程度令人震惊,严重后果让人扼腕,血的教训发人深省。给家庭带来了沉重的伤痛, 在社会上造成了恶劣的影响。我们要吸取教训,按照“一校出事故,万校受教育,一地有隐患,全面受警示”的要求 ,真正把这些事故作为对安全工作的警报,举一反三,以精益求精的做法查找安全隐患, 以绝对安全的标准完善安全措施,力争万无一失。

3. 要在认识突出问题中提高警惕。今年前三季度,虽然各项数据同比都有所降低, 但仍然令人十分揪心和痛心, 其中的问题和原因值得我们反思。我看根本的就在于, 安全责任不落实的“痼疾”还未有效去除,安全管理中的“漏洞” 还未完全堵住 , 这既是我们工作中存在的明显短板, 也是我们今后必须提高警惕、盯住不放的着力点。希望各地各校高度重视,加强研究、下足功夫 ,进行破解。

二、突出重点 ,统筹兼顾 ,严防死守重点部位和关键环节

1.筑牢安全防控网络。加强学校安全工作, 一定要坚持预防在先,严把基层基础强化关。要按照甘肃省教育厅、甘肃省公安厅印发的《关于进一步加强学校安全稳定工作的通知》 ( 甘教明电 [2014]36号 ) 要求 , 坚持人防、物防和技防并重。在人防上,配齐配强专兼职保安和安全管理人员 , 通过培训、交流等多种形式提高业务素质;在物防上,要确保安全设施到位、安全防护用品齐全、安全逃生通道畅通;在技防上,要按照技防建设标准, 达到重要设施和重点部位视频监控全覆盖 ,做到“有隐患能及时发现、有苗头能及时掌握、有事故能及时处置”。积极推进公安机关与校园技防系统的联网工作,加强实时监控,提高防控能力,确保校园安全。

2.切实强化法制教育、价值观教育和心理疏导。从最近发生的打架事故看, 我们的学生不仅仅对法律一窍不通, 而且价值取向扭曲、社会责任感缺乏。省教育厅将在全省开展 “百千万安全教育活动”, 举办百场心理辅导报告, 开展千名教育干部下班级, 万名教师进宿舍活动, 对学生进行生命教育、安全警示教育,引导学生热爱社会、热爱生活 ,热爱生命。各地各学校要结合“中小学德育示范校、心理健康特色学校”创建活动,大力开展心理健康教育,引导老师、班主任 (辅导员 )经常性地深入学生宿舍,与学生交朋友, 谈心谈话,及时发现思想波动、情绪失控、精神萎靡的学生,调节学生的情感和心理状态, 消除不良情绪,缓解心理压力。

3.狠抓安全隐患排查。这次会议后,各地各校要对本地区、本学校安全情况展开一次地毯式大排查,逐个学校查找安全隐患,逐个部位评估安全系数, 全面彻底地把存在的安全隐患点找出来 ,绝不放过任何一个漏洞、丢掉一个盲点、留下一个死角。要抓住门卫、教室、食堂、实验室、多媒体教室、图书馆、体育馆、礼堂等重点部位和食品药品、卫生、交通、消防、用水、用电、用气、冬季采暖等关键环节的安全排查, 特别要把宿舍作为排查重点, 严防发生安全事故。要提高工作的精准性,在每一个环节、每一项具体工作中要精准发力。一方面要加强对检查人员的专业知识培训, 提高他们发现问题、解决问题的能力。另一方面,要积极协调公安、交通、卫生、食药监等有关部门联合检查, 必要时聘请行业技术人员参与。对于查找出来的隐患和问题, 要登记造册,制定整改措施,明确整改时限,落实整改责任,尤其是对于重大隐患要由主管领导挂牌督办,整改不到位的坚决不放过。

4.强化应急演练和事故处置。各地、各级各类学校要进一步完善各类应急预案和应急措施 ,提高应急能力, 确保一旦有事能妥善应对、科学处置。中小学、幼儿园要按照《中小学幼儿园应急疏散演练指南》要求 ,科学安排、严密组织应急演练, 各高校也要有针对性地加强日常演练。各级各类学校要创新安全教育方法 ,组织学生开展安全教育体验活动 , 构建课堂教学与实践活动相结合的安全教育体系, 提高学生的安全意识、自我防护意识和应急避险能力。

5.加强校车安全管理。继续加大校车配置和运行投入, 通过购置新型标准校车, 逐步取缔现有的非标准校车, 改善校车服务能力, 满足本地学生上下学乘车需求和安全管理要求。健全和完善“ 一车一档 ”校车基本信息数据库。要建立动态监管机制,为校车安装和更新安全监控系统, 实现与县(市、区)安全管理监控平台的联网,达到全程跟踪定位和动态实时监控的目标。继续加强校车安全检测和保险等各项保障措施,加强校车安全运行附属设施建设。要定期开展对校车的安全隐患排查,及时消除隐患,把校车的安全管理工作做实、做细、做好。

6.做细食品安全管理。学生食品环节多、链条长, 从农田到餐桌,监管难度大。各地各校要慎之又慎,层层把关,始终把食品安全放在食堂安全管理的首位, 抓细抓实抓好。要重点落实好营养改善计划公开公示制、监督举报制、责任追究制, 月通报和专项通报制度, 以及大宗食品原辅材料政府统一招标、统一采购、统一分配、统一运送的“四统一”制度。市、县教育行政部门要配合食品安全监管部门, 强化对食品安全工作的指导和督查。学校要落实好营养改善计划膳食委员会的责任,严格执行校长 (教师 )陪餐制和食品留样制, 严守食品安全这根红线, 要进一步细化学校食品采购、贮存、加工、留样、配送等各个环节的安全措施, 食品留样不走形式,校长陪餐不走过场。

7.加强安全文化建设。各级各类学校要开展“学校安全文化建设”系列活动 ,动员家庭、社会等各方面积极参与, 在学校形成浓厚的安全文化氛围, 提高广大教职员工安全意识和高尚的职业道德, 帮助广大学生养成文明的行为习惯、树立正确的安全观念、提高辨别是非的能力, 并通过他们影响家庭、影响社会,增强全社会的安全意识。最近,省教育厅将与中国教育学会签订加入“安全教育实验区”的协议,中国教育学会将从安全教育、安全管理方面为我们免费提供服务, 各地各校要积极行动,全力配合 ,把“安全教育实验区”建设作为安全文化建设的有力补充抓实抓牢。

8. 持续开展校园及周边治安综合治理。要充分发挥校园及周边治安综合治理专项组成员单位的作用 , 积极争取当地综治、公安、工信、司法、文化、工商、食药监、新闻出版广电等部门的支持, 持续加大校园及周边复杂地段的巡逻、管控和整治力度,坚决防止不法分子、精神病人、行为偏执人员对师生生命财产的侵害, 坚决防止各种入校滋事事件的发生 ; 持续加大校园及周边交通秩序整治,维持好上下学时段的交通,有效预防接送学生车辆发生交通事故; 持续加大校园及周边文化娱乐场所、“城中村”、出租屋、小旅馆等清理整顿, 坚决扫除黄赌毒等社会丑恶现象; 持续加大校园及周边卫生环境、饮食摊点、药品市场的治理整顿, 为学校正常教育教学创造良好的外部环境。

9.做好冬季消防工作。冬季即将来临,各级教育行政部门、各级各类学校要积极做好冻雨、冰雪、大风等恶劣天气的应对工作。要对学生集中开展一次专项安全教育, 使广大学生进一步掌握预防一氧化碳中毒和火灾的基本知识和方法, 增强学生的安全防范意识,提高发生一氧化碳中毒、火灾时的基本应急处置能力。要特别加大对宿舍安全的排查力度 ,检查取暖通风排烟设施是否完好 , 有无违规使用电取暖设备、电烧水设备,违规生火取暖问题;要检查学校防火设施是否齐备, 学校有无火灾隐患; 要加强对农村寄宿制学校冬季采暖设备设施的安全排查,确保最低采暖温度,采用燃煤取暖的学校要确保通风通畅、排烟管道无泄漏、无一氧化碳中毒隐患,学生宿舍要配备专、兼职生活教师,加强值班,防止发生意外事故。

10. 要落实各项安全管理制度。要严格落实门禁制度、值班巡查制度、人员车辆进出登记制度、视频监控制度等。严格来校、来访人员身份核查, 来访人员在得到学校接访人同意后, 做好详细登记,原则上在门卫室接待,因需要确需进入校园的, 必须经学校值班校级领导同意并由教职工等陪同后方可进入校园。未经核查和许可,严禁非学校人员进入校园。坚决制止无业人员、精神病患者、来历不明人员进入校内。

三、加强领导 ,靠实责任 ,细研精做学校安全工作

1.靠实责任保安全。全省各级教育行政部门和各级各类学校一定要牢固树立安全红线意识 ,严格按照省委、省政府关于安全生产工作的要求, 将教育系统的安全稳定工作摆上重要议事日程 , 纳入学校重点工作。要落实“管行业必须管安全、管业务必须管安全”的要求,进一步完善“党政同责、一岗双责、齐抓共管”的责任机制,强化属地管理的责任,按照校园安全工作岗位职责要求 ,将安全责任落实到每个岗位、每个人,形成一级抓一级,层层抓落实的校园安全稳定工作格局。

2.借鉴经验保安全。各地、各级各类学校在安全工作方面创造了许多好的经验和做法。比如,兰州市建立了“校园安全保护区”, 出台了《十项规定》,在中小学校门口设置了“兰州市校园安全保护区综合治理责任公示牌”,以集中解决校园及周边区域存在的治安、交通、文化、饮食等各类安全问题, 得到了省综治委的充分肯定。上半年,庆阳、兰州等地开通了校园安全信息平台, 及时将各类安全信息传达至本市各级教育行政部门、各类学校、幼儿园主要领导和负责人, 提高了学校安全工作效率。希望各市州相互借鉴有益做法, 取长补短。今年6月份, 省教育厅也借鉴兄弟省份的做法, 制作了并下发了安全警示牌、温馨提示牌,并要求在所有中小学幼儿园门口都要放置这两块牌子,目前,大多数市州完成了此项工作,还有个别市州没有完成, 希望这次会后抓紧落实。

学校安全的新途径：把学校变小篇3

当巴尔的摩市的一所高中在它大的建筑物里创建了一些小的学校——或者说是学院的时候,人们发现,一个更有个性化的氛围是应对很多在内城的学校顽疾的良方。

一个最近有关高中改革的报告《打破旧制》(Breaking Ranks),引证说在这些典型的综合高中里,不被认可和冷漠是造成诸多问题的首要原因。当没有成年人真正理解他们,没有人切身关心他们的需求的时候,学生会感到不被重视。当他们必须上那些被要求的课程,而跟他们的目标和兴趣毫无关系的时候,他们变得意兴阑珊。

帕特森高中,是马里兰州巴尔的摩市一所拥有2000学生的综合学校。他们向我们展示了富有个性的关系,以及聚焦于课程是怎样改变一所学校的——即便原先是不安全和混乱的——都可以创造一个有助于学生学习的严肃的氛围。帕特森高中没有采取通常采用的两种简单的解决这些问题的途径:开除令人不愉快的学生,加强学校的安全措施。

帕特森高中所进行的改革被称之为“人才发展模式”(Talent Development Model),致力于将学校变成更小,更独立的部分。一个大的教学楼已经被分成一个9年级成功学院(Ninth Grade Success Academy)(在那里老师和学生在小的小组中展开教与学)和五个高水平的职业学院(Career Academy)(它们都属于高中教育系统,综合了就业、大学预备课程和职业范畴之外的一些专业课程等。——译者注),包含了充满职业趣味的大学先修课程。

此外,对那些经常缺勤或者不守纪律的学生来说,不是要开除或者让学生转学,帕特森学校建立了这种“让学生看到希望的学校”,这是一种在同一幢大楼里课后进行的标新立异的课程。在这里,在小的教室里,老师和顾问或者其他的支持者给学生小学期式的课程(五个星期)来帮助他们解决相关问题。

一、危机重重下的努力

在帕特森高中采取“人才发展模式”之前的两年前,它的楼梯和走廊上通常会站满很多本该在教室上课的孩子。控制这种局面的周期性的努力仅仅使问题从一个地方转向另一个地方。学生故意破坏的行为超出了在墙上胡写乱画:砸玻璃和焚烧物品庆祝让人感觉这是一个打仗的地方。自助餐时间经常被打架或者飞来飞去的食物残渣所搅乱,有些学生甚至每天都不止在午餐时间出现这些违纪的行为。

教职工也试图用纪律加强管理,比如在上课时禁止穿戴帽子和外套的着装规范,宣布头戴耳机、玩骰子和打牌为违纪行为,等等,却经常遭受亵渎和口头辱骂。一些学生甚至大胆到在拥挤的过道或楼梯上出手打人或者骚扰成年人。

帕特森的教师试图扭转这种难以控制的局面。他们用纸糊住教室门上的窗户,集中精力教那些想学习的孩子学习。每周,教师们都要将很多捣乱的学生送到副校长的办公室,在那里学生或受到惩罚,或受到或长或短的留置。一个古怪的“抢座位”似的游戏在被开除的数百名学生间展开,他们不断在学区的许多高中转学。

丝毫不会令人感到惊讶的是,随着情况变得糟糕,学生和教职工出勤率也急转直下。每天,学生的出勤率在50%~60%之间是不会让人感到奇怪的,同样,每天都有10%的教职工因为“心理健康”问题而请假。低的出勤率不可避免地导致课程的失败、留级或者高的辍学率。9年级后,注册的学生戏剧化地下降。大概有1200名9年级学生,但是只有不到250人12年级毕业。

即便学区的政策要求所有的11年级和12年级的学生参加高级的数学和科学课程,但是只有很少的学生选修了。那些被培训成为高效的城市教育者的老师们,在试图吸引大多数学生选修高级课程方面失败了。

因为出勤率、辍学率、考试分数上令人沮丧的趋势,马里兰州教育厅说帕特森高中是第一批濒临重组的两所高中之一。州政府的行动让帕特森学校的教职工勇敢地面对学校的问题。在新的一年开始的时候,他们提议创建小学院。

二、彻底的改变

今天,就连帕特森高中的外在形象都发生了改变。它不像大多数学校那样,有六个分开的入口,每一个大的门厅都是一个学院的入口。学院彼此用内在的墙和门分开。每个学院的学生选择自己的颜色,用以标识其身份、标记物、储物柜、装饰。

管理机构也被划分。每一个学院的教职工有直接处理学生问题的权利。每一个学院还有各自不同的校长(都是以前高中的副校长级别的人担任),各自学员的领导(通常是之前的部门领导),各自的指导顾问。校长和学院的领导对纪律和教育计划各负其责。他们中的一个或者两个人早上通常会站在入口处向学生问好,提供建议或者给学生鼓励。

帕特森高中仍然由一个大校长领导,他一般定时与每个学院的领导会面,设置总的方针,讨论共同关心的问题。但是对大多数的教导和行为问题,学院有最终的决定权。

每个学院的管理层和教职工被授权直接处理缺勤、违纪和学习的问题,只有在很少的案例中才会将学生送到大校长或者专家那里。9年级的成功学院的教师是他们学院缺勤学生的监控者。他们可能会给缺勤在家的学生(不是父母)打电话,关心他们的问题,并提供解决问题的建议。

三、一个成功的开始和过渡

在9年级成功学院,教职工被分成了五个小组,每个小组有四到五个教师。每个小组共同管理150~200个学生,整个小组共同帮助学生解决问题。班级有共同的进度表,使得每一个教师都有相同的日常安排时间。教师和学生也得以在有规律的例会上互相认识。曾经在初中组工作的教师和学生通常选择这个学院。

当学生开始他们高中生涯的时候,一门过渡课程可以指导他们选择未来三个学年所上的职业学院。他们参加自我导向的职业兴趣分析,并参加其他提高自我意识的活动。他们通过宣传册子、师资描述、学生展示等获取这五个学院的信息,并对其喜好进行排队(学生总是选择第一个喜好)。学生也获取关于可供选择的大学及其实习过程的信息。

四、职业学院的学科选择

其他高水平的职业学院分享同样核心的大学预科课程设置,但是允许学生(还有老师)在10~12年级的时候从以下五个方向选择自己感兴趣的专业:艺术和人文学科、商业和财经、环境科学与水质研究、运动和健康研究、运输和工程技术。

每个学院招收250到350名学生,并配备有14到18名教师。老师和学生都可以迅速地认识对方,并能够知道每个人的名字。

三年时间里,学生只有一个班主任,这种关系更进一步体现了学校的个性化。在与班主任接触的这部分时间里,班主任每天的头15分钟是给学生提供建议与指导的,同时,也进行日常的点名记录和管理事宜。

教师把大学预科课程设置的核心课程介绍给学生,目的是树立高的目标,鼓励学生形成严肃的学习氛围。为了允许更深层次的指导(同时要注意将学生班级间的流动率最小化),学院建立了一天四时段的学习制。除了核心的学业课程,学生还要完成与他职业主题有关的实际应用课程。例如,艺术和人文学院开设计算机图形图像方面的四门课程,学生可以获得社区大学的学分。这个学院也提供法律相关课程和与巴尔的摩市警察办公室的校外实习。运输和工程技术学院提供汽车技术方面的五门课程,修完课程,学生可以拿到州技术证书且进入社区大学或者在大学主修工程。运动和健康研究院提供健康和生物营养方面的五门课程,且可以进入康复中心进行实习。

如果课表允许,教师对具体职业学院的选择会受到尊重。他们会为他们的班级发展职业专题和特别的课程。

五、展望

小规模的、更加关心学生的学习社团的创建改变了帕特森高中的学习氛围。学校的大厅、走廊现在变得很安全,上课的时候学生都在教室里,教师开着门授课,教学楼里的装饰品和海报不会再遭到学生的乱画乱刻。调查显示,改革之前,85%的教师认为学校的环境对学习有害。现在,只有10%的教师这么认为。改革之前,只有13%的教师认为学校像个大家庭,每个人都很亲密、热诚。现在,67%的教师这么认为。

最为令人鼓舞的是学生的出勤率大幅提高。从之前的每天平均70%提高到了现在的80%,该区还没有哪个高中的出勤率提高得超过1%到2%。随着出勤率的提高,9年级学生的升学率也提高了。最近,80%的学生在9年级结束的时候获得了足够的学分升入10年级,这个比例在改革之前只有35%。

教师的出勤率也几乎非常完美,很少有帕特森的教师要求调走的。事实上,很多即将上岗的教师现在很高兴成为帕特森教师队伍的一员。

现在,帕特森的教职工正在进行改革,以营造令人称道的学习氛围。他们为学业课程计划了更加灵活的时间,以满足学生提前准备的多样性。他们引入新的学习活动,使学生参与高水平的学习任务。他们也在筹划新的评估学生学习的方法,允许学生以不同的方式展现所学到的知识,识别所取得的进步与获得的成绩。

教职工也在发展技术性的帮助材料,包括时间表和实践标准,帮助其他有困难的高中实施人才发展和职业学院改革。

六、经受考验

在一所有困难的高中,过多的投资安全设备或者开除存在严重纪律问题的学生这样简单处理的方式是很有诱惑力的。虽然毫无疑问,一些学校需要很多专门的安全设备,但是,一些学生对学校是如此的敌对,以至于他们需要另外一个环境来完成其教育。在某一点上,一所综合性学校必须停止开除处于危机中的学生,寻找有效方法使学校适应学生的多样需求。学校必须帮助年轻的学生努力学习,坚持学业目标和行为目标。

帕特森的经验表明,当学生成为一个更小的学习社团的一员时,他们会表现得更好,更加尊敬老师和更加爱护学校的建筑物。这个更小的学习社团致力于让学生自己选择课程学习,因为这门课程与学生的兴趣爱好以及职业目标相吻合。同样的,当教师和学生有更多的个人接触(共同的职业兴趣)时,他们更愿意花费额外的时间,承担额外的职责来管理学校。

在这些小的学院里,教师和学生互相了解。因为拥有共同的兴趣,学生会很珍惜这样一个严肃的、有礼貌的学业氛围。他们知道学校所学的知识和生活中所做的事情是紧密相连的。

詹姆士·麦克帕特兰德系约翰·霍普金斯大学危机学生教育研究中心(CRESPAR)首席研究员,其他作者威尔·约旦,内蒂·勒克德,罗伯特·巴尔凡茨系助理研究员

译者单位北京邮电大学软件学院

学校安全讲话稿篇4

工作目标：

1、法制、安全教育普及率达100%，4月和10月确定为安全教育月，邀请法制副校长、校外大队辅导员等执法监督部门的专业人员进行宣传讲座，师生法制、安全意识强，自防自护工作成效显著。

2、无火灾、食物中毒、教育常规安全事故发生，无群死群伤事件。

3、校园及周边不发生影响师生恐慌的重大事件，无师生违法犯罪事件发生。

4、学校周边环境治安秩序良好，周边无危险建筑、饮食摊点、聚群社会无业青年等，确保学生做到“三远离”：远离网吧，远离“三厅”，远离不安全场所。

5、加大检查整改力度，无不安全设施;防火、防水、防盗、防煤气泄露

----学校安全会议讲话稿篇5

安、卫生、和谐、文明的校园建设作出新的更大贡献

各位领导、老师们：

--月--日---市人民政府和--月--日中、省、市先后主持召开了有各镇（乡）长，市级各部门分管领导，全市各学校校长、幼儿园园长、民办学校法人代表参加的《---市学校安全工作会议》和中、省、市《加强中、小学安全管理》电视电话会议。会上，---市教育局---局长通报了全市学校安全工作情况，卫生局---局长、公安局---局长、安监局--局长分别发了言，---副市长安排布署了全市学校安全工作，----市长作了重要讲话，卫生部、公安部副部长作了大会发言，---省、--省、--省的代表作了大会交流，---市的校长代表发布了致各校的公开信，国务院---委员作了重要讲话，他重点强调了要落实责任追究，---省教育厅---厅长对学校安全工作作了安排，---省---副省长作了重要讲话，---市副市长也作了专题发言。

这两次大会陈容之大，规格之高，足显各级党委政府的重视，足显会议的重要。今天我们组织召开这个大会，就是要认真传达这两个重要会议的内容，结合---学校安全工作实际贯彻落实好会议的精神，进一步提高认识，落实责任，确保学校安全万无一失。

---学校在市委、市政的正确领导下，在市教育局的具体督促下，在---镇党委、政府的直接管理下，我们坚持了学校

常规安全工作的《日查周报月小结》制度，坚持学生和食堂从业人员的晨检制度，坚持了食品和饮用水购进的证制度，坚持了食堂从业人员的健康检查制度，坚持学生健康教育进课堂和集会讲座的卫生培训制度，坚持了门卫登记制度，坚持了法制副校长或辅导员派驻工作制度，坚持了节假日干部带班制度，坚持了常年的护校制度，坚持了学生活动的安全教育和管理制度，坚持学生实践活动预案制，经过几年的努力，我们基本消灭了学校的D级危房，新建了符合卫生要求的中、小、幼的师生食堂，改造了中学、中心幼儿园的厕所，增修了中学教学楼梯，配齐了学校的消防实施，规划和实施了接送学生的临时泊位，清理了流动摊点，战胜了“---”“---”两大来势汹汹的---疫情。创造了几年来学校无重特大事故的好势头，基本保证了全校师生的生命和国有资产的安全。

但是，我们绝不能昏睡于成绩之上，绝不能过高地估计我们学校安全形势，维护学校安全工作永远麻痹不得，骄傲不得，自满不得。目前，学校学生在校内外违法违纪现象越来越低龄化，活动安全尚存很大隐患，晨检大有走过程之嫌疑，流动摊点又有死灰复燃之势，接送学生车辆一些并不符合要求，车辆停放比较混乱，学生病情状况没有专业人员及时诊断，门口随进随出还比较突出等等现象亟待解决。

为了贯彻落实，---市学校安全工作会议和---加强中小学安全管理电视电话会议精神，结合我校实际我讲几点意见：

一、提高认识、统一思想

刚闭幕的党的十六届六中全会，对构建社会主义和谐社会作出了一系列重大战略部署。学校安全稳定工作，事关社会治安稳定，而且事关中华民族的伟大复兴，事关和谐社会的构建，是贯彻党的十六届六中全会精神，促进和谐社会建设的生动体现和鲜活实践。顺应了时代的呼唤，就顺应了群众期盼，我校2011名师生员工的生命财产安全，牵涉着两千多个家庭，牵扯着两万多人的心，牵动着几十万根神经，保证了----名师生员工的生命财产安全，就保证了---镇域社会的稳定，也是构建---学校和谐校园的生动体现和鲜明实践。因此，我们全校教师要从构建和谐校园、和谐---，构建平安家庭的高度出发，牢固树立“安全第一，预防为主”的安全防范意识，把做好各部、各年级、各班、各科教学活动安全工作作为构建和谐校园、构建和谐---的重要内容和有效载体，作为密切联系老百姓的特殊纽带，作为一项特殊的政治任务，带着对全体师生员工的深厚感情抓好落实。

二、突出重点，狠抓整改

我们的队伍有没有战斗力，我们的工作有没有说服力，关键要看我们能不能有效地维护校园的安全。促进社会和谐稳定。今天会后，希望学校安办制定好学校安全自查方案，由各部负责人组织自查，再由校长牵头，组织行政用一天的时间深入村小、部门、班组对房舍、消防用法、食品卫生、活动安全等进行全面检查，对检查出的问题要立即研究，制定整体方案，限期整改，重点检查危化药品的保管是否到位，村小的饮用水是否合格，各校园的用电设施是否规范，食品

购进是否证照齐全，食堂从业人员是否具备健康证书。食堂的常规卫生、健康、消毒、留样、品尝等是否落实。多功能的清洁，室内室外环境清洁的情况，各校旱厕是否清洁无味。

三、强化机制，落实责任

过去，我们学校建立了强有力的安全组织领导机构，建立了较为完善地安全制度，制定了较为细致的安全预案，有力地组织管理了学校的活动、食品、交通等安全工作，有序地指挥了“--”“--”疫情的控制。

为了进一步强化我校安全机制，经学校行政研究决定增派---同志为学校食品卫生专职管理员，----为学校食品卫生兼职管理员，派---同志为学校门卫专职保安员，进一步巩固维护民警学校巡逻值班制度，坚持落实学生的晨检制度，坚持食堂购物取证、留样、品尝、登记，餐食具消毒，从业人员晨检等制度，坚持护校干部带班制度，教职工夜间巡逻制度，坚持学生外出校门举证制度，来人来访登记制度，坚持学生安全工作“日查周报月小结”制度。在坚持执行好已有安全制度的同时，我们将进一步完善每日学生晨检，准备做好有卫生工作人员配合的学校晨检。学校每日日常安全，门卫每日的检查、食堂每日的有关自查和每周分管领导的督查，以及分管校长每周核查相结合的督查制度。进一步完善多功能室、各教室、各办公室的一日一小扫，一周一大扫、一周一评比的打扫保洁、评比制度，要进一步完善安全领导机制、落实责任，形成领导抓、抓领导、一层抓一层，层层抓落实的局面，要进一步完善责任追究制，对未落实工作职责和工

作部署存在推诿、敷衍、拖延行为，对责任部门负责人和有关工作人员予以告诫或责令作出书面检查，造成过失情况责任的，按情节轻重追查机应责任，对不履行工作职责而造成重大安全事故的，特别是造成严重影响和后果的，将予以解聘辞退及党纪处分，涉嫌犯罪的移交司法机关处理。学校也将把安全工作绩效作为教职工月考核、期考核和评职普级、评优选先的重要内容。

学校安全讲话稿篇6

大家下午好!

整整两天紧张的学习、研讨, 此时就要落下帷幕, 请允许我代表中国教育学会, 向承办此次校长大会的中国小学教育专业委员会、中国小学校长培训中心、浙江省教育学会、杭州市西湖区政府, 表示衷心的感谢!向杭州市西湖区绿城育华小学、留下小学、保俶塔实验学校、学军小学、西湖小学教育集团、求是教育集团, 6所让大家无私分享自己教育教学及管理经验的学校, 致以崇高的敬意!向各位远道而来, 共同挚爱小学教育事业的朋友们表示敬意, 谢谢你们的用心参与和智慧奉献!

总的来说此次大会有以下四个特点:

一、具有时代气息

众所周知, 教育是社会的有机组成部分, 教育的发展始终受到社会发展的重要影响, 同时对社会发展有着重要的制约和引领作用。在当前这个充满变革和挑战的时代, 摆在教育者面前的问题, 已经不仅仅是素质教育和“应试教育”的问题。大脑这个“黑箱”的逐步揭秘, 信息技术的逐步发展, “地球村”不再是一个概念, 陌生人之间可以在瞬间就建立起紧密的联系, 幸福已成为全球的热点话题等等, 所有这一切都向教育提出了新的鲜明挑战。脑科学研究成果, 揭示的是学习规律;信息技术的发展, 挑战的不仅是我们当下的教育教学方式, 甚至将直接影响人类未来的生活方式;“地球村”带来的不仅是不同地域文化之间的冲击、融合, 也许还有相互的侵害;成功不等于幸福, 幸福需要学习培养等等, 这些都将影响到学校的教育目标、教育内容、教育方式、教育评价。所以作为教育人, 尤其是校长, 社会责任感是我们必须具备的责任和意识。校长首先需要对社会变革有着足够的敏感度, 通过时刻感受社会变革, 意识到社会变革对当下教育的新要求和新挑战;同时通过思考社会变革的规律, 展望到社会变革对未来人才的要求, 以使我们今天的培养能帮助学生们在未来可以以健康快乐的姿态站在时代潮流的最高峰。为此, 此次校长大会提出了“为了每一个孩子快乐健康成长”的主题, 同时根据当下的教育现实和学校教育的结构, 针对育人模式、校长引导力、课程改革、学校文化、教师发展、教育均衡六大教育要素组织了6个分论坛。

二、务实

首先体现在此次大会的主题与内容上, 不仅展望务虚, 同时具体务实, 将仰望星空与脚踏大地同步推进, 不仅着力于知还致力于行, 追求知行合一。从刚才各位分论坛主持人的总结汇报中, 我们可以看到每一个论坛的讨论都有着理论的引领, 有着具体的实践, 不仅有着抽象的概念和宏观的问题, 同时有着具体的剖析和指导, 比如什么是快乐, 什么是健康, 教师领导力到底是什么, 是大气外敛还是厚重内敛, 教育集团的核心特征、目标和价值到底是什么等等。这些热点问题被剖析成一个个具体而深入的小问题、小概念, 每一个小问题、小概念首先是源于对热点问题的追问;而这些小问题、小概念的深入解读, 就是对热点问题的深入解读。这些思考使得那些起前瞻引领作用的抽象概念转向务实的操作层面, 帮助更多学校实现从概念到行为的完美转身, 帮助更多的学校实现理论与实践的完美结合。与此同时, 务实还体现在会议的组织方面, 要再一次感谢会议承办方, 尤其是西湖区政府, 不仅提供了大家理论学习的机会和场地, 更是提供了丰富多彩的实践探索经验, 让各位与会者感受和学习到更多实实在在的鲜活经验, 这也是历次校长大会以来同步开放最多的一次。

三、思想盛宴

一方面, 思想盛宴体现在我们近千名与会代表共同分享了来自中国教育学会顾问谈松华研究员《教育转型中的校长和教师的使命》, 陶西平主任《还童年以欢乐———当代小学校长的历史责任》, 中国教育学会张绪培副会长《新时期校长的使命和改革创新》的报告, 让我们了解到知识革命、知识经济、知识社会、第三次工业革命给予当代教育提出的新挑战, 重新认识基础教育的基础, 以及学校教育因材施教等重要问题, 进一步深入了解到教育规划纲要的制定背景和重要内涵, 从而再次反思学校教育是切实服务于学生的发展, 认识到最好的教育是适合的而不是一样的, 以及校长的重要任务与使命。来自高校的学者丁钢教授《孩子们在学校幸福吗?》, 郑强教授《从高等教育看基础教育》, 从破解幸福的含义入手, 再一次让我们从理论的高度认识到学校教育就是孩子生活、孩子社会化的有机组成部分, 学校教育的价值在于给孩子提供一种生存方式, 传递文化与价值, 而不仅仅是学科知识;同时, 让我们了解到我国高等教育乃至世界高等教育的真实状况, 以及大学生的发展状况, 从而让我们重新反思基础教育中, 无论是性别教育, 还是突破认知成分的意志教育, 以及兴趣保护等做人方面培养的重要性。此外, 来自西湖区教育局的钱志清局长与我们分享了西湖区区域战略均衡发展的经验;还有西湖区的绿城育华小学、留下小学、保俶塔实验学校、学军小学、西湖小学教育集团府苑小学、求是教育集团浙大附小6所学校, 就促进每一个学生快乐健康成长, 分别从六大主题进行了分享。在我们的论坛, 还有点评专家以及主持人非常具体而又很深刻的指导。无论是来自理论界的思考, 还是来自实践者鲜活的办学经验, 都给了我们很多的启示, 给了我们很多的警示, 激发了我们很多的思考。此次校长大会是一次思想的盛宴, 是一次来自不同层面的教育人众志成城的思考集结, 是大家思考成果的汇集大餐。

另一方面, 思想盛宴也体现在本次大会并没有只追求定论, 只追求现实成果, 同时也以分论坛、大小会互动等多种方式追求思维碰撞的过程。在这一碰撞过程中, 本次会议倡导不怕不同意见, 不怕个性张扬, 不怕与众不同, 更不怕不成熟、稚嫩, 甚至仅仅只是一个点子, 或者冒出一星半点的小火花, 只要是基于求真的精神, 只要是基于对教育负责任的共识, 只要是进行了独立思考, 无论对错、无论是否被认可都是有价值的, 都是值得肯定的, 都可以在本次大会上包括以后的校长大会上讲出来, 成为会议上宝贵的“论坛声音”。论坛论坛, 必须要论起来才能称为论坛。此次大会有这样的设计, 提倡这样多边现场碰撞的论坛, 不仅在追求思想的碰撞, 不仅是在挑战会议主办方的组织能力和临场应变能力, 更是在追求展现当代中小学尤其是当代小学校长的气质、素质、水平、心胸、德行, 这也是我们判定大会质量最重要的一个标准。为此, 感谢各位与会者的全心投入和真诚分享, 同时也希望这种论的模式在以后的历次校长大会上能够继续保留, 并继续深入。因为今天上午的分论坛看了几个, 总体来讲论的味道有了, 有的分论坛论得很精彩, 这其中有介绍自己学校的做法和宣传自己学校的经验, 这种倾向还有, 所以以后我们要继续推进分论坛的这种形式。既然是论坛, 我们就要在发表自己鲜明的观点上做文章, 现场生成的不同声音, 或者是质疑, 或者是提出来求解的问题, 都应该是今后校长大会分论坛的最主要形式, 也要形成小学校长大会论坛的文化。希望这种论的模式更加深入, 使校长大会真正成为各位思维碰撞的平台, 成为一次次深刻的思想盛宴。

四、充满关爱

有心的代表已经发现, 刚刚农村小学校长座谈会的代表进行了汇报, 这次大会特别在昨天晚上专门安排了农村小学校长座谈会。大家都知道, 我们国家区域辽阔, 农村地区小学生占全国小学生的50%以上, 是教育的重要组成部分, 是今天抓教育问题当中重中之重的问题。如今, 大多数农村学校的发展在很多方面还不尽如人意, 为此在历次校长大会中, 关注农村学校发展始终是一项重要议题。而在这次大会上, 我们专门召开了这样一个座谈会, 因此在这里我也特别感谢昨天晚上参加农村小学校长座谈会的各位代表, 不仅让我们更具体地了解了农村目前的教育现状, 以及他们的需求、存在的困难, 更使我们感受到了奋战在农村教育战线上的教育同行对教育执著的爱和拼搏的精神, 的的确确令人非常感动。座谈会上, 钟秉林会长代表中国教育学会在鼓励大家继续坚守努力的同时, 也表示会就农村教育问题形成报告, 递交上级有关部门;同时要形成一种制度, 就是每次校长大会, 无论是中国教育学会主办, 还是小学教育专业委员会主办, 还是农村教育专业委员会主办, 都要特邀农村校长代表, 而对这些农村校长代表要提供免会议费、免食宿费用。在此我衷心地希望这份爱心的感染、传递不仅仅停留在会议中间, 而是行走在我们日常的工作常态中, 让校长以身作则, 以自己的爱心带动更多的爱心, 为祖国更多的孩子送上爱的温暖和爱的教育。同时会务组在大会期间忙里忙外, 在大家享受精神大餐的背后默默地奉献, 做出了很多不为人知的奉献, 这些都是爱心的体现, 也是此次大会的宗旨和特色之一。让我们为每一位辛苦工作的会务组老师、东道主以及我们自己的爱心鼓掌以示感谢!

第三届中国小学校长大会就要顺利闭幕, 此时此刻, 在我代表中国教育学会的同时, 也想以中国教育学会小学教育专业委员会理事长的身份, 向诸位亲爱的与会同仁, 向各位亲爱的朋友倡议:为了每一个孩子快乐健康成长, 让我们继续以对教育的热诚, 肩负起教育的使命, 改革创新, 奉献智慧, 手拉手共同托起小学教育的明天!

学校安全工作谈篇7

1. 认识到位。教育局局长主管副局长及安全科领导每月至少一次到学校检查指导安全工作，使我们充分认识到学校安全工作的重要性，时刻以“打造平安校园”作为一切工作的重点，将“安全稳校”居于工作的首位。学校按照省、市及市教育局的要求，认真贯彻落实并持续深入开展“春季行动”、“夏季攻坚”、“秋冬会战”三大战役。

2. 组织到位。在学校行政例会上，安全工作基本上成为一项永恒的主题。在安全组织建设上根据《中小学校岗位安全工作指导手册》，实施了“网格化”管理。将学校安全进行单元分解，定岗、定人、定责，不同层级有不同的安全职责，问题的处理也被层层分解，达到了安全管理全覆盖无盲区，人人都是安全管理者、实施者，并层层签订“安全岗位责任书”，且安全管理列为教职员工期末工作量化考核项目，实行安全一票否决制。

3. 制度到位。学校建立健全安全制度47项，安全应急预案15项；建立安全工作长效机制，对于教育局下发的关于安全方面的文件认真解读，以标准化建设为手段，按文件要求结合学校实际有创新的逐一落实，使我校安全工作制度化、规范化、科学化、常态化。

4. 资金到位。几年来，学校为加大人防、物防、技防力度，以信息化控制为支撑，监控设施覆盖校园，投资近150万元。门卫安保人员、值班人员、带班人员、校车人员、正厅与南北门值周人员皆配发各季节公安服。报警系统、监控系统发挥着重要作用。2015年大墙上面加装螺旋式防盗安全网等，舍得才有得，安全才能心安。

5. 培训到位。首先，领导积极参加培训，指导所辖岗位人员做好安全工作。其次，老师要懂得课上安全，课下安全，活动安全，明确自己的岗位和职责。第三，学生的培训，更是时时处处，每时每刻。如早训3分钟，下课前1分钟，放学前5分钟，安全课、班会课、国旗下讲话、手操报评比、文化墙、黑板报、安全主题讲座等多途径、多形式、多内容的教育，每月至少一次的疏散演练雷打不动，安全文化建设凸显安全教育硕果累累。

6. 管理到位。安全管理体现精细化管理办学思想，强化管理入微。

（1）领导带班。一直以来，学校坚持实行领导带班制，督查学校日常的教育秩序、管理状况和卫生、安全等，及时处理偶发事件，以确保学校的安全和正常秩序。

（2）岗位监督。我校加强平时安全岗位监察力度。值周教师轮岗，重点责任区全部责任到人，小到学校每一道门均有岗位责任人负责开关。政教处领导课间巡视检查，一切尽在相关人员视线之内。

（3）隐患排查。成立三个隐患排查小组，校长、书记、主管安全工作的副校长分别任组长，带领小组成员按照教育局下发的详实的校园安全隐患排查指南做到日查日整改，消灭安全隐患；成立家长委员会成员的护校队，并定期进行排查，形成以社会化监督为保障。

学校安全纪律教育讲话稿篇8

老师们、同学们：

踏着秋天的脚步，我们意气风发地走进了新的学期。相信每个同学心中都有了新的目标，为了实现这个目标，我们将努力拼搏，勤奋进取，然而实现这个目标的过程中，安全卫生纪律及相关必须引起我们的足够重视。

下面，我将就这三个方面给大家做一些新学期要求。

一、遵纪守纪，完善自我俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就是纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的保障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然能受到良好学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。

作为一名中学生，要严格遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实做到：尊师爱友，自强自律；诚实守法，文明礼貌；遵守公德，爱护公物。

近学期，学校中存在的以下几种违纪违规现象，我们必须坚决制止。

一是有的同学出言不逊，动手打人；以大欺小，以强凌弱，强讨恶要，强霸恶占。对于此类事情，学校一经发现，一律给予严重警告处分，屡教不改者，一律记入档案并从严从重处理。

二是有的同学与其他同学发生矛盾，不向老师反映，不向学校报告，而是召集同寝室同学对其进行言语侮辱，更有甚者，则是动手殴打他人。今后一经发现，根据情节轻重进行处理。

三是男女同学之间非正常交往。有的男女同学上课不认真学习，不注意听讲，而是写书信，递条子，赠东西。整天不思上进，不务正业。此类事情一经发现，由班主任或学校单独教育，经教育不改的，通知其家长，并在全校通报批评。

四是有同学进校后不在第一时间主动上交手机到宿管老师处，而是自己私带进入学校在课余休息时间用手机玩游戏，严重影响正常的作息安排及学业任务。此类情况一经发现没收手机，并做全校通报批评处理。

五是不注意仪表，男生蓄长发，女生戴首饰；染烫头发，留长指甲，不按学校规定穿校服校裤。

除此之外，还有少数学生不遵守学习纪律，上课迟到早退，不假而归，上课睡觉，损坏公物等现象也经常出现，这些都是不允许出现的。也是我们一经发现都要严肃处理。

二、安全重于泰山，重在自我保护

安全问题是一个老生常谈的问题，今天，尤其是对刚入学的新同学，不得不再次提到安全这个问题。我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害。具体要求大家做到以下几点：

1、要注意交通安全。严禁学生进行返校及周末时间在校外骑电动自行车。乘做公共交通时时不搭乘三轮车，黑车，不搭乘车况不好的车；上车后不推推搡搡，不将头伸出窗外；下车时要等车停稳；过马路时要先观察两边车辆情况，注意自己的言行，并按要求佩戴口罩。

2、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，不购买“三无”食品；不在校门口和街头流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品等，造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。

3、要注意教室和寝室的安全。要求大家不要用手触摸电线、灯管和插座，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理；上下楼梯要靠右慢行，不许将手搭在他人肩上或背上，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上疯赶打闹；寝室内严禁点蚊烟。若需用灭蚊片驱蚊，必须由老师亲手操作。严禁在寝室床铺上翻上爬下地打闹；刮风下雨要及时关好门窗；

三、讲究卫生，养成良好卫生习惯

一是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣，勤剪指甲，勤洗衣服鞋袜；穿戴整洁，朴素大方，不蓬头垢面；不吸烟，不喝酒，不随地吐痰，不乱倒剩菜剩饭；生活有规律，注意劳逸结合，按时作息，讲究用眼用脑卫生。

二是自觉保持公共卫生。要求大家每天做好校园清洁卫生，教室坚持每天用拖把擦洗，桌椅摆放整齐，地面、墙壁、门窗干净无灰尘，无蛛网；无卫生死角，课后每班要轮流同学负责保洁。

三是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆乱倒垃圾。

四、“五项管理”

今年教育部接连发了“关于加强中小学手机管理工作、睡眠管理、课外读物进校园、作业管理、体质健康管理”等五项管理通知，在此我希望我们每一位同学也能按照五项管理的规定要求自己。

一、“高效高质”写作业

我们要会听课、认真听课，提高课堂的效率，这样我们的作业也就轻松了。课后，我们要锻炼集中注意力，高效率独立完成作业的能力。做作业前要有规划，有规律的进行。

二、“正确合理使用”手机

手机，让人喜欢让人忧，多少同学抵挡不住手机游戏的诱惑，沉迷在虚拟的世界里。部分同学还在校园里使用手机被学校处分。学校是严禁学生带手机入校，如果真有特殊情况要带入校园，请根据学校要求及时上交，离校后再领取。

三、作息有规律

我们应该合理的安排自己的作息时间，早睡早起，每天保证充足良好的睡眠，努力学习的同时也要注意自己的身体健康。