小学德育论坛发言稿（精选7篇）
前提：本文是聘才小编为大家整理的小学德育的论坛讲话稿范文，仅供参考。
小学德育论坛讲话稿：
德育处期末国旗下讲话
同学们：
时光如梭，转瞬间一个学期结束了。明天就要期末考试了，同学们都准备好了吗?面对着即将升入更高的年级，同学们准备好了吗?
同学们，记得有一位哲人这样说过：假如你拥有大地，你就成为一个农民;假如你拥有羊群，你就成为一个牧人;假如你拥有厂房，你就成为一个企业家;假如你拥有的不是金钱和财富，而是选择的机会，那你就是一个真正的富翁。从这个意义上说，我们每位同学才是真正的富翁，因为你们有朝气有活力，拥有许许多多选择的机会。
盘点同学们本学期的选择：
文明之星的选择
本学期我们各班评选出了文明之星，每天这些学生身披绶带站在校园的个个角落，不论刮风下雨，还是炎炎夏日他们坚守在自己的岗位，认真的履行文明之星的职责，(一是用自己的形象弘扬文明行为，二是，监督制止不文明行为。)正是因为有了这些文明之星的表率监督作用，校园中随手丢弃的纸团少了，踩踏草坪的学生基本上看不到了，恶性打闹的事件更是没有。
我们选择了做文明之星，所以开创着校园的文明。学生会的选择：
同学们当中最忙的就数学生会的同学了，每天早上到校一天的检查就开始了(查早自习卫生、纪律、学习，查课间的文明岗，查课间操，查收操，查文明岗执勤，查午间听报，查眼保健操，查自学课纪律，查清校……)在同学们早读学习的时候，在同学们课间休息闹着玩的时候，在同学们背着书包回去的时候，我们这些学生会的同学，拿着记录本一个班一个班认真的看，一个点一个点认真的摸，然后认真的在表上做记录，他们不能粗心的给某个班多扣一点分，也不能违心的给哪个班加一点分，因为他们知道每个班主任工作都很不容易，他们要公平公正的给每个班量化。
因为选择了学生会的工作，所以他们开创了公平，公正，公开的班级竞争格局。
合唱比赛同学的选择
唱歌是同学们最大的爱好，但如果给唱歌加一个任务，唱歌也就不再轻松了，合唱队初期在楼下训练时，曲不是那曲，词不是那词，生涩的声音真让人痛苦，比赛前，有天加班，在校园里就听到悠扬的声音，心理很奇怪，谁唱的这么好听，走到楼上推开门才发现是我们合唱队的同学。心里很感慨，有了真诚的付出，没有干不好的事，有了正确的引导，我们每个同学都是人才。
因为选择了参加合唱比赛，所以合唱队的同学就有了成为明星的机会。今天你们是我们校园中的明星，我相信只要同学们继续努力，就一定有机会走向更广阔的天地。
对于更多的学生而言，我们的选择是什么?
周五在初二一班上课时，一个早上的记诵，看到同学们有些疲倦，我就给了同学们5分钟休息的时间，很多同学舒展的趴在桌上享受短暂的休息时间，期中有一位同学，叫李超始终没有休息，时而打开书，睁大眼睛专注的看，时而合上书皱着眉努力的背诵。看着他，一阵感动涌上心头，有志者事竟成，有这种求知的精神，有这种吃苦的决心，就有学好，考好的希望。
所以想提醒所有的同学，在学校里每项活动都是学习，他都在影响着你，都在塑造着你，我们要和同学比比现在的成绩，要比一比明年的成绩，还要比一比四年后高考的成绩，还要比一比十年后立业的成绩，只要有志，有决心，有努力，最后的赢家一定是你。
同学们，我们一定要清醒的认识到，美好的选择只会光顾那些有备而来的人，所以在我们可以选择的时候，要不断充实自己，有书好好读，有书赶快读，让自己人生的每一天都走得扎扎实实。
盘点一学期的生活，我们怀着美好的期待开始，期末了我们的梦想该开花了，期末考试中希望所有的同学，能为了梦想努力到最后一刻，为了梦想能认真对待每一科的考试。同学们，对自己这学期的表现满意吗? 一定要对自己说“我很棒，我很优秀。”
小学德育论坛讲话稿：
各位领导、老师们：
大家上午好!德育是我国素质教育的灵魂，是教育或人才培育中的重要内容和重要形式。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。我校始终把德育工作放在学校工作的首位，坚持以小学生日常行为规范教育为抓手，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持走“以德育人、严抓常规、形成特色”的德育工作之路，在“突出重点，注重实效”上下功夫，开展行之有效的德育工作。现就我校的德育工作作如下简介，望各位领导、老师们加以指点。
一、加强学校德育组织领导建设，全力提高德育工作质量
1.提高学校领导班子的德育素养。加强学校领导班子建设，学校领导班子坚持学习，不断提高自己的政治理论水平和思想素质，使德育工作确实成为学校工作的重点。
2.加强德育队伍建设，努力建设好一支坚强有力的班主任队伍。学校认真制定了详实、具体、可操作性强的学校德育工作方案。为全面提高班主任工作的能力与水平，坚持每月一次班主任例会，开展班主任经验交流会，提高班主任的理论水平和工作能力。
二、加强学校德育制度化建设，使我校德育规范化、制度化
1、本学期我们将一如既往推行教师值周制度，值日教师检查、维持学生进校、两操、课间活动、放学、集会、指导学生值周等各项纪律，填好每日值日记录表，在值日表上记录当天教师和学生活动情况。全面负责学校当日所有工作，记录教师各方面表现，教师是否到岗，是否认真完成各项教学活动，是否遵守教学纪律有无违反禁令和校规现象等。加强课间、午间的巡视，预防意外事故的发生，发现隐患及偶发事故及时处理。做好相关的检查记录工作。对各班学生进行仪表、卫生、“两操”纪律检查，坚持每日检查，每周小结，每月评比，并将评比结果纳入班级工作评估量化。
2、加强学生小干部队伍建设，建立小干部例会制。每个月组织学生干部定期开一次例会，对他们的工作进行辅导和总结。让他们进一步明确学生干部的职责，提高学生干部的素质和能力，更好地做好服务工作。
3、我校将根据工作实际学期末进行考核评比，此项工作依据新版《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，按本纪律、卫生、课间操、安全四项工作评比成绩分档打分评选出文明班级。
三、努力营造良好的德育氛围，让德育工作落到实处
1、常规活动真正到位，常年坚持毫不松懈：
每周举行的升旗仪式规范而隆重。学生的爱国情怀得到滋养，民族意识得到提升。用好每周的“国旗下讲话”。随着社会和经济的发展，大大缩小了城乡的差别，但这种差别依然存在，学校就要根据农村的特殊性和学生实际制定好“国旗下讲话”计划表，每周安排值周教师作“国旗下讲话”，讲话之前都要认真写好讲话搞，并收集起来学校存档。利用每周升旗仪式加强学生的爱国主义教育和养成教育，教育学生孝敬父母，关心父母的身体健康，积极参加力所能及的田间劳动，尽可能地为父母多做家务;引导小学生阅读观看有益的图书、报刊、音像作品。收看有利于身心健康成长的电视节目。树立科学的世界观，不参加封建迷信、赌博等违法活动。
2、狠抓养成教育，从认知和行为两个方面对学生进行教育和引导，让学生在活动中增强文明意识。在全校开展“争创文明校园、文明班级，争做文明学生和合格小公民”的教育活动，要求学生“把饭吃好、把书读好、把操做好、把歌唱好”，从学习和生活的细节做起，养成良好的行为习惯。自定班风激发学生自悟。各班班风的制定注重过程的教育作用，放手让学生讨论酝酿，在此基础上确定富有班级个性的班风，这种由学生心底流淌出来的班级精神，最能叩击学生心灵，其效果远远超过了空洞的说教。人生设计促进学生自立。组织学生进行“自我形象设计、自定奋斗目标、自定人生格言、自选心中榜样”活动。每人一张自我人生设计卡，上面写着自已的人生奋斗目标、人生格言、要克服的缺点等内容。人生设计卡犹如一面镜子，学生随时可以对照反思，激励自己，做一个自立自强的人。
3、加强学校德育宣传，建好梯间文化。我们学校以“礼、行、志”为梯间文化主题，引导学生从文明礼仪，行为习惯和理想等方面进行宣传教育，让学生从小养成良好的学习习惯和生活习惯。
4、专题活动丰富多彩，突出主题求实效。
(1)开展“文明校园”主题班会活动。以加强和改进学生的思想政治教育，增强文明意识，规范文明行为，提高文明素养，促进学生的全面发展，加强校园精神文明建设、建设校园先进文化、实现学校发展目标提供良好的舆论氛围、思想保证和动力支持。我们结合主题：文明在我言语中，文明在我行动中，文明在我环境中，要求每班根据班级实际情况，由班主任选择一个主题，认真组织学生设计活动内容，开一个主题班会活动，从而提高学生的思想素质。
(2)建好校园小广播。为了构建典雅校园，塑造儒雅教师，培养文雅学生;为了进一步提高学生的写作、朗读水平，培养观察能力，正确的评价自我，完善自我;为了进一步促进学生文明习惯养成，从小处着眼，从细节入手，及时鼓励先进，鞭策后进，严肃校风校纪。学校组织招聘播音员，科学设计广播栏目，加大校园文化建设和宣传，丰富校园文化生活。
(3)展开“我爱校园我的家”征文绘画活动。家庭中，亲人相聚，欢歌笑语，我们无忧无虑，快乐地成长;校园里，书墨飘香，勤奋地学习。日日夜夜，风风雨雨，家和校始终如一，包容着我们的缺点，见证着我们的成长。为进一步激发广大学生爱校如家的热情，营造我校的艺术文化氛围，给同学们创造一个展示自我才能的平台，可以写写美丽的校园景色，也可以反映生活、学习中的感人事迹。以此抒发对美好校园生活及成长环境的感悟和见解，体现近期校园环境的变化及校园文化对自己成长的影响，展望未来，表达自己的真实感受。
(4)为了给 “留守学生”营造平等、和谐、健康、快乐的成长环境，学校建立留守学生档案库，加强学校与学生家长及其监护人的联系，形成以学生为中心的家校关爱网络。同时给贫困的学生以大力帮助，我校廖老师通过网络形式，给学生找资助，近两年受益学生达三十几人，受益金额达三万多元人民币。成立留守学生工作站，从学习、生活、心理、理想信念等方面进行互动式活动，帮助他们减轻心理孤独、胆怯，消除自卑、自暴自弃等不良心理。引导他们健康成长。设立心语心愿卡，让留守生把自己想说的话通过写的这种形式传递给老师，老师再根据他们的想法对他们进行辅导和帮助，完成他们的愿望。成立走访小组，了解留守学生家庭经济状况、生活、家庭教育等方面的情况，对特别贫困的留守学生进行一对一帮扶和资助活动。让留守学生得到了应有的关爱和爱护。
(5)小学阶段女生的管理、教育工作是学校管理工作的重要一环，也是学校德育工作的重要组成部分。为了加强小学女生管理、教育工作，培养我校女生良好的行为习惯，呵护女生身心健康成长，我校结合实际对女生管理正在进行了如下设想和实施：构筑女生教育工作平台;设立“女生信箱”和女生心理辅导室;各班评选“优秀女生之星” 立典型、树榜样;设置女生成长记;班级定期选播有关“优秀女性成长之路”题材的励志电影。
(6)家长会。每学期学校都要组织召开学生家长会，宣传学校教育和管理，要求学生家长配合学校开展工作，构建学校、家庭、社会三位一体的管理模式，达到更佳的育人效果。
教育是中心工作，安全是重中之重，德育是学校之魂，不可忽视。我校的德育工作是一个长期的工作，还有许多的事需要进一步去完善。我相信德育只要坚持就一定会有成效的。
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一、几个问题
1.教师编制不够, 不是校长不想配, 而是现有的编制体系根本无法满足现有体育教师的需求。以我上周刚去的一所农村点校 (或者叫片校为例) , 17个班级, 820名左右的学生, 按照生师比21:1的配比, 大约能配39名教师, 语文17名, 数学12名, 每个数学教师教2班, 英语教师4名, 校长1名, 只剩下5个编制了, 要解决音体美、科学、信息技术等专职教师, 根本远远不够。按照正常的计算, 该校的体育教师必须配置3.5名, 一、二年级要上24节课 (6个班乘4节课) , 三到六年级11个班级要上33节课 (每班3节课) , 这样合起来有57节课, 按每人18节计算, 需要3个多, 但现实是最多只能配一个。
2.个别地市绩效工资给体育教师带来的负面效应日趋严重。因为所有的钱的发放都被控制了, 30%的奖励也基本上成了摆设, 绩效工资的初衷又被抛离了, 绩效工资没有体现按劳分配。体育教师在校内的地位更加尴尬, 对他们工作的积极性造成了较大的影响。
3.体育教师的工作量非常大。不是一点点大, 往往一个学校只有1名或2名专职教师, 学校的所有体育工作基本上都是他们在弄, 每周的课时基本上在18节以上, 20节、22节都是正常的状态。体育教师的工作量严重超标, 造成了现在的常态课质量不高, 是很正常的事情, 因为体育教师们实在太累了。
4.教师来源不太理想。当前毕业的大学生学的基本功不扎实和专业素养较低, 出来到学校后从事工作有很大问题和困难。因为如今的教师招聘都是区教育局和人事局一起操作的, 作为学校只有报人数权, 没有任何自主权。这几年学校分到的体育教师几乎没有在小学实习的, 因为招聘到的都是本科生, 他们的实习都是在初中和高中, 体育教师的入门异常艰难。我所在小学组分论坛的山东的王老师也提到了这个问题, 体育基本功不好, 专业素质很差, 造成课堂教学质量的提高成为一句空话。
5.体育技能的培训有问题, 虽然有体育教师基本功比武之类的活动, 但是惠及的教师面实在是太少, 再加上培训的体系又有问题, 随着教师教学年限的增长, 自身要求的降低, 自身素质的退化, 他们的教学示范能力越来越弱。另外, 有相当一部分的教师有偏科现象, 比如球类能力很强, 但是体操、技巧能力很弱。从这点上, 我们浙江省就做了相应的对策, 比如出版了《义务教育体育与保健必学内容教师用书》, 规定教师们必须要完成的教学内容, 同时今年开始我们又在制定学科质量评价标准。
二、几个建议
1.请各位专家向有关部门呼吁一下, 在这次《学校体育工作条例》修改之际, 能对体育教师的编制和课时不协调问题引起关注和重视, 从而为提升体育教师的地位, 提高体育教师的生存环境质量找到明确的依据。
2.能否出台指导性意见甚至是强制性条例, 除了教坛新秀、骨干教师、名教师外, 更要确保一线普通体育教师的培训工作, 从而有力支撑学校体育工作地正常运作。
3.尽力让学科质量评价标准早点出台。与会代表听几位专家说上层已经对这方面有所动作, 听后很激动, 我们希望这方面的政策、条例、方案等尽早出台。
4.能否建议有关部门对绩效工资的分配方案能否有所修正, 对音、体、美等学科有所倾斜, 从而确保我们体育教师的权益。
（2011年）
同志们：
我们今天的会议是贯彻落实全国未成年人思想道德建设经验交流会精神，总结《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号）颁发以来小学德育工作，交流成功经验，研究部署当前和今后一个时期的工作。下面，我讲三点意见，一是回顾总结小学德育工作，二是明确未来5-10年小学德育思路，三是安排部署2011年的重点工作。
一、开拓进取，真抓实干，中共中央、国务院颁布《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号），至今我校坚持以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，深入贯彻落实中央精神，牢固树立“育人为本、德育为先、注重实效”的德育工作理念，积极探索小学校德育工作的有效途径和方法，开拓创新，真抓实干，小学德育工作成效明显。我们主要抓了以下三个方面的重点工作：
（一）坚持“育人为本、德育为首”，培养学生良好的道德、法律意识和健康心理品质
1.以养成教育为重点，以文明礼仪教育为载体，扎实推进思想道德教育。经多年探索，我校逐步确立了“以思想道德教育为核心，以文明礼仪教育为载体，狠抓行为养成教育”的中小学德育工作思路，成为德育的品牌之一。通过文明礼仪教育，小学生的精神面貌发生了可喜变化，勤奋学习、团结互助、尊师敬长、文明礼貌蔚然成风，出现了“五多五少”现象：讲文明用语的多了，说粗话脏话的少了；主动打招呼的多了，见人溜边走的少了；文明谦让的多了，打架斗殴的少了；勤奋学习的多了，逃学辍学的少了；知恩感恩的多了，缺乏责任感的少了。
2.大力开展弘扬和培育民族精神教育。按照教育部制定的《中小学弘扬和培育民族精神实施纲要》，我们坚持以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，同时，我们结合爱国主义读书教育活动，积极推进青少年道德教育，对加强青少年思想道德建设工作起到了积极的促进作用。
3.稳步推进青少年学生心理健康教育。我们以全面实施基础教育课程改革为契机，稳步开展了一系列心理健康教育活动，得到社会、家长、学生的认可。
4.有效开展青少年法制教育。几年来，我们一直坚持“依法治校、依法执教”的理念，切实维护中小学生的法律权利，营造遵纪守法的校园氛围，培养学生的法律意识和守法精神，不断加强不良行为学生教育和管理力度，充分发挥法制校长的作用，下大力气预防和减少违法犯罪现象的发生。配备法制副校长、法制辅导员，普遍开设法制教育课，开展了丰富多彩的主题教育和社会实践活动。
5.认真开展社会主义荣辱观教育。结合本学校实际，充分发挥课堂教学的主渠道作用，坚持把社会主义荣辱观教育与社会实践相结合、与校园文化建设相结合、与学校教师队伍建设相结合，因材施教、因地制宜，精心组织、合理安排，社会主义荣辱观教育取得了明显效果。
（二）积极探索全方位育人工作平台 1.学科课程德育平台。把德育融入到新课程实施过程之中，构建以知识与技能、过程与方法、情感态度价值观三位一体的课堂教学目标，使课堂成为培养、提高青少年学生道德素养的主要途径;重视“渗透式”教育，将德育渗透到学生学习和生活的各方面；重视实践教学，精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动。
2.校园文化建设平台。学校校园文化建设都有了极大的进步。校园环境干净、整洁，绿化美化好；板报、橱窗，班级德育栏、德育角、德育走廊等都能定期更换；有的学校通过办班刊校报，不仅增长了学生的知识，而且也对学生进行了一系列有针对性的教育。
3.社会综合环境育人平台。高度重视家庭教育、社区教育工作，积极促进建立健全学校、家庭、社区三位一体的教育联动体系。采取聘请校外辅导员、开办家长学校、实行家长接待日、建立家长联系卡制度等措施，密切学校与家庭、社会的联系，逐步建起了学校、家庭、社会三结合的教育网络。
（三）努力构建学校德育工作保障体系
1.积极探索学校德育工作评价体系。在广泛征求意见的基础上，我们尝试建立并组织实施德育评估工作，并把评估结果与评优评奖挂构，引导学校重视并抓好德育工作。
2.建设高素质德育工作者队伍。通过评选表彰德育工作先进个人和优秀班主任等活动，鼓励和激发教师教书育人、管理育人和服务育人的主动性、积极性和创造性；健全完善班主任培训制度，将班主任培训工作纳入教师培训工作序列。
3.加大德育经费投入。在我校财政紧张的情况下，小学德育工作进行专项经费，有力地保障了小学德育工作的开展。
我们明显感觉到：小学德育工作的氛围进一步浓厚；工作环境进一步优化；小学生的精神面貌发生着可喜的变化。班主任、辅导员的政治待遇、经济待遇进一步提高，一大批优秀班主任、辅导员成为德育副校长或者“一把手”，班主任的岗位津贴在绩效工资改革中得到明确提高和保障。
在实际工作中，目前中小学德育还面临着很多困难和问题，比如，学校教育中重智育轻德育、重课堂教学轻社会实践的倾向尚未完全扭转，德育工作“说起来重要，做起来次要，忙起来不要”的现象在一些学校依然存在，推进素质教育的任务还很艰巨；社会上还存在种种不利于中小学生健康成长的消极现象和不利因素，依然对中小学生构成威胁和影响；学校德育工作本身的吸引力、感染力还有待提高;网络时代，网络对青少年学生的影响不容忽视。学校教育不再是一个人学习生活的全部。很多课程都能够通过网络得到，对学校构成严峻挑战，等等。我们要进一步坚持以改革创新和求真务实精神推动工作，倾听群众呼声，查找薄弱环节，努力推动我校小学德育工作再上新台阶。
二、继往开来，创新实践，进一步推动中小学德育科学发展
温家宝总理亲自主持制定的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》（公开征求意见稿），将“德育为先”作为三大战略主题（德育为先、能力为重、全面发展）之首，在目标任务方面，提出“把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。”关于工作要求，提出“把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。”这段话勾画出了未来10年我国中小学德育工作的蓝图，应作为我们今后一个时期的工作目标和价值追求，需要我们紧密联系实际，一步一个脚印、扎扎实实去努力实现。
为落实目标任务，结合我校实际，决定实施“一一一三五”工程：在今年和今后一个时期，进一步贯彻落实中央8号文件精神，坚持一个理念，围绕一个核心，强化一个载体，深化三个渠道，抓好五项重点工作，继往开来，创新实践，推动我省中小学德育科学发展。
（一）坚持一个理念——“育人为本、德育为先”的工作理念。
德育承载的是方向的东西。胡锦涛总书记多次指出:“学校教育，育人为本；德智体美，德育为先。”这是对整个学校教育的要求,自然也是对中小学育人的要求，也是教育事业科学发展的重要内容。我们常说：“无德无才是废品，有德无才是半成品，有才无德是危险品，有德有才是精品。”做人，一定要有好的德行，而德行是在人的成长初期、通过中小学德育来实现的。
（二）围绕一个核心——社会主义核心价值体系进校园
社会主义核心价值体系是中小学生思想道德建设的灵魂和根本。党的十七大报告强调，要建设社会主义核心价值体系，切实把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民的自觉追求。
（三）强化一个载体——以中华文化教育为载体
中华文化是中华民族生生不息、团结奋进的不竭动力。党的十七大报告强调，要弘扬中华文化，建设中华民族共有精神家园。
（四）深化三个渠道——课堂、校园和社会三个渠道
课堂教学是知识传授的主阵地，也是思想道德教育的主阵地。要高度重视在课堂教学中对学生进行思想道德教育。要注重学科渗透，进一步强化各学科课程的德育功能，在课程中进行思想道德教育。要精心设计教学活动，在教学中有机地进行价值观的引导。要注重提高教师的人格魅力和学术魅力，进一步加强教师队伍建设，切实贯彻执行《中小学教师职业道德规范》、《中小学班主任工作规定》，充分调动教师教书育人的积极性和主动性。
（五）抓好五项重点工作—— 一是爱国主义读书教育活动。
二是文明礼仪教育活动。三是中华文化经典诵读活动。四是心理健康教育活动。五是家乡文化大搜索活动。
同志们，中小学德育工作使命光荣，责任重大，任务艰巨。让我们以党的十七大和十七届四中全会精神为指导，以科学发展观为统领，齐心协力，继往开来，谱写小学德育新的诗篇！
做了近二十年的老师，当了近二十年的班主任，一直在火热的教育教学一线，边实践边感悟着教师之爱。这爱，伴随着素质教育和新课程改革，不断地发展与深化着。如今，深谙了“教师爱是小学教师的灵魂”，对师爱的感悟日渐丰富。
一、师爱是义务
曾经，我们高度赞扬那些热爱学生的老师，向他们学习，奉他们为楷模，有意无意间给人们一个印象，爱学生的老师就是好老师，似乎这爱是额外的，爱了，就是无私的奉献了，而不额外付出这份爱，也无可厚非。
如今，社会在发展，教育事业更是不断进步。在各项教育法律法规中，“热爱学生、关心爱护学生，尊重学生”成为了明确的条文，日常的教学中，新课程理念的贯彻，实质就是新型师爱的体现。师爱，已然成为当今从教的一个底线，是每一个从教者必须达到的思想和情感的统一，是教师应尽的义务。那种程式化的、公事公办般的不走心的教育，我想是应该摒弃的。
二、师爱是无私
我们常常会有这样：老师都是为你好；老师每天为你们不辞辛苦，而你们却„„等等，言语间，似乎如果学生不听老师的话，就是对不住老师，隐约有种要学生“领情”的意思。其实，仔细想想，老师这种爱的出发点似乎有些狭隘。如果长时间如这种爱的给与，会让孩子们或是麻木，或是沉重。
教书育人是国家、是事业赋予我们的责任和义务，为此付出是我们教师的本分。教师的爱应是无私的、不求回报的，教师应有广博的胸襟，快乐的奉献。
三、师爱是平等
我们还常常放不下传统师道尊严的架子，对学生居高临下，霸道的给与，学生被动的接受。“你课间别去玩了，我给你补补课”“你应该这样、你应该那样”等等。我们很容易把学生当成私有财产，或者并没有真正把学生看成是具有独立人格的人。
在社会高速发展的现在，让生命、尊严、自主、快乐陪伴在孩子成长过程中，给他们自主的时空，倾听他们的声音，为他们成长为适合未来社会的，具有创新精神和能力的建设者打下基础。
四、师爱是艺术
现在教师基本不缺乏爱，但未必都会爱，爱的科学，爱的深沉，让学生感受到你的爱，才是真爱。
有的老师为方法而研究方法、为管理而管理；有的老师“考出好成绩就是一切”；还有的老师“要的是葫芦”等等。到底什么样的爱才是负责任的爱呢？在《教师职业道德规范》可以找到方向：教师要终身学习，崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。我们应勤于学习，不断提升自己爱的能力。
五、师爱是自爱
陶行知先生说：“千教万教教人求真 千学万学学做真人”，教师最该练就的应该是做好一个真正的人。《教师专业标准》里就提出了指向教师个人修养和行为方面的很多要求，如善于自我调节情绪，保持平和心态，勤于学习等。这些要求更多反映出教师作为平凡的人，哪些心性、品质、行为是适当的，其次才将教师作为“教育者”特有的心性、品质和行为要求融入进来。我们小学教师面对的是成长中的小学儿童，尤其要注重为人师表，重视榜样的作用，就更要求教师要富有爱心、有耐心、细心和责任心。教师的爱其实就是教师在做人和为师素养上自觉的不断完善。
2013年12月27日，我有幸参加了在青岛市崂山区晓望小学召开的“青岛市普通中小学德育教育工作论坛暨主题班会公开课”，会上听了晓望小学的张老师出示的一节青岛市的主题班会公开课《学会合作》，与会的专家评委给予很高的评价。张老师通过统计游戏让学生体会到在集体中合作的重要性。
晓望小学的姜玲玲老师做了题目为《做一个有温度的班主任》的班主任经验交流。姜老师主要从以下几个方面进行了阐述：
一、烧好“新官上任三把火”。
1、开好第一次见面会；
2、上好第一堂课；
3、谈好第一次话。
二、沟通——“修心”的桥梁
1、注意方法，获得信任；
2、换位思考，取得认可；
3、肯定孩子，获得幸福。
最后，晓望小学的于校长做了题目为《立体德育，立德树人》的德育工作汇报，报告的内容包括：
1、构建“学校、家庭、社会”三位一体的立体化德育网络；
2、确立分层次的德育目标，传统美德与时代精神相融合的德育内容，实现德育目标与德育内容的立体化；
3、拓宽德育途径，开展丰富多彩的德育活动，探索立体化德育模式；
1 文化驱动打造特色奥运企业集团
国奥集团董事长、总裁张敬东:现在, 企业越来越注重员工行为的职业化, 企业管理的规范化, 我们也再度理解企业文化的这些精髓。一方面, 不管什么样的企业文化, 都需要与生产经营紧密结合起来;另一方面, 不管在什么样的经营模式和背景下, 国奥人永远是先做人后做事。
作为参与奥运与世博的企业, 国奥人释放了激情, 体验了人生, 收获了友谊, 学会了感动。同时在企业发展与文化建设上, 也逐步形成了自己的思考与特点:弘扬奥运文化、民族文化与地域文化, 成为国奥人对城市开发建设的基本立意;在企业管理中, 企业文化与品牌建设成为与产品开发、企业管理并重的第三维坐标;在企业文化建设上, 植根于奥运情谊的系列文化活动也成为国奥集团对外交流的纽带和桥梁。
2 传承百年文化, 引领企业发展
中国北京同仁堂 (集团) 有限责任公司党委副书记陆建国:同仁堂传统文化的核心是追求质量、讲究诚信、体现自律。
在药材种植环节, 我们严格按国家GA P《中药材生产质量管理规范》标准, 建立13个药材种植基地;按照G M P《药品生产质量管理规范》标准, 建设6大现代化生产基地;按照GSP《药品经营质量管理规范》标准, 建立药品经营企业计算机管理系统和质量服务网络。
在药品生产环节, 所有的原料都严格按高标准下料, 达不到要求的, 一律不得投入生产, 确保同仁堂“配方独特、选料上乘、工艺精湛、疗效显著”的制药特色, 为社会提供放心药、良心药。
在药品零售环节, 特别是大型门店, 我们一直保留着问药咨询、代客加工、代客邮寄、代煎汤药、夜间售药、外币兑换、自动取款等20种便民服务措施。
我们制定了《关于师承教育 (师带徒) 工作管理办法》, 从工作目的, 组织管理, 选拔程序、考核、待遇等方面做了规定, 明确了“传承文化、传承技艺、传承人品”和师傅真教、徒弟真学、企业真管的“师带徒”新要求, 使传统的“师带徒”教育注入了新的内涵, 2009年、2011年, 集团两次命名同仁堂中医药大师近百位、带徒弟百余名, 为企业培养了一批批中青年技术骨干。
我们设立了同仁堂中医大师工作室, 培养造就优秀中医人才。到目前为止, 同仁堂中医医院已为15位指导老师选配25名继承人, 通过两年多的跟师带教、临床实践、定期讲课、典型医案讲评、示范诊疗教学等多种形式的带教, 继承人的业务水平有了明显提升。
我们还推出了同仁堂海外师承教育项目, 启动了师承教育基金, 命名了“同仁堂海外传承师”。力争用5年时间, 逐步建立系统化、规模化的海外师承教育体系, 培养同仁堂海外事业可持续发展所需的复合型人才。
3 诚信是生命, 责任重于山
中国嘉德国际拍卖有限公司:拍卖公司一手托两家, 诚信是企业的生命。我们公司成立之初就强调, 一定要守住自己不买不卖的原则, 一定要守住公开、公平、公正的原则, 一定要守住专业服务的原则。对于每一个中国嘉德的员工而言, 诚信不是一个简单的口号, 而是具体的工作要求和标准。我们时常面临来自各方面的巨大诱惑。文物艺术品圈内的信息不对称现象古已有之, 如果拍卖公司故意压低价格从卖家手中收购一件拍品, 转手放到自己的拍卖会上, 就可以获取巨大的经济利益, 但中国嘉德从来都禁止这种操作。1998年, 一位老人送来一件清代张为邦的《乾隆御骑图》。当时她急需用钱, 希望以3万元的价格把画直接卖给我们。我们反复劝说后, 她才同意将作品上拍。没想到, 这幅画上拍后, 最终的成交价是133万元, 当场老人家喜极而泣。为了切实保证诚信经营, 中国嘉德拥有严谨完备的“四层三维”鉴定流程, “四层”指的是甄选、检验必须严格遵循的四道程序;“三维”指的是贯穿甄选、检验流程的综合立体的方法。
中国嘉德切实牢记文化使命, 积极促进文物回流祖国。我国《文物保护法》颁布后, 中国嘉德先后在港台、东南亚、韩国、日本、欧洲和美国开拓文物回流市场。十年来, 很多珍贵的文物通过中国嘉德这个渠道, 回到国内进行拍卖, 实现回流。
在企业自身发展壮大的同时, 中国嘉德牢牢秉持社会责任理念, 积极回馈社会。例如, 2008年3月“真情无价·真爱永存——中国当代艺术品慈善拍卖会”总成交额超过808万元, 所有善款全部捐赠给中华慈善总会“救助白血病儿童”专项基金, 成为当时国内最大规模的艺术品慈善拍卖义举。中国嘉德把诚信纳税作为最重大的社会责任。在国内艺术品拍卖企业中, 中国嘉德诚信纳税有口皆碑。从2000年至今, 我们累计向北京市的纳税总额达到了11.27亿元, 其中2011年的纳税总额为4.82亿元, 人均纳税额超过360万元。中国嘉德的年度纳税总额每年都大幅领先业内其它公司。
4 探索弘扬大庆精神铁人精神的有效途径
中国石油天然气集团公司党组成员、副总经理李新华:经过坚持不不懈的努力, 我们集团公司探索出一条弘扬大庆精神铁人精神的有效途径。
以制度机制保障。集团公司制定了《企业文化建设纲要》, 颁发了《中国石油思想政治保障体系》, 将大庆精神铁人精神教育纳入企业管理体系;实施“三基工作”新的重大工程和“千队示范”工程, 将大庆精神铁人精神列为企业管理的重要内容;建立党建思想政治工作和大庆精神铁人精神研究会, 形成研究、宣传、弘扬大庆精神铁人精神的浓厚氛围, 使大庆精神铁人精神学习教育经常化、制度化、系统化。
以先进典型传承。持续开展“中国石油榜样”系列宣传, 形成了以第一代铁人代表“铁人”王进喜、第二代铁人代表“新时期铁人”王启民、第三代铁人代表“大庆新铁人”李新民的典型群体, 成为大庆精神铁人精神的传人, 形成了引人注目的“石油英模现象”。王进喜、王启民、秦文贵光荣当选“100位新中国成立以来感动中国人物”, 构建了弘扬大庆精神铁人精神典型选树的长效机制。
以多种载体推动。近年来, 先后编写了大庆精神铁人精神《学习教材》、《简明读本》、《企业文化辞典》等书籍, 评选出新中国60年最具影响力60句石油名言, 命名153个中国石油企业精神教育基地, 举办大庆精神铁人精神高层论坛, 支持创作拍摄《奠基者》、《铁人》、《大庆魂》等文学艺术作品, 实施创建金字品牌、树立典型人物、提炼理念格言、建设教育基地、创作精神产品的“五个一”企业文化建设工程, 拓宽了大庆精神铁人精神传播的渠道。从2010年开始集中组织“石油魂—大庆精神铁人精神巡回宣讲”活动, 已宣讲了近300场, 覆盖集团公司国内所有企事业单位, 并赴海外重点项目进行宣讲, 近百万名员工受到教育, 成为一次史无前例的大庆精神铁人精神宣讲长征。
5 实施跨文化管理, 创全球化品牌
海尔集团原党委副书记王安喜:海尔在海外经营中, 坚持开放、包容的原则, 因地制宜, 尊重当地的风俗习惯和文化, 让当地海尔员工接受、认同海尔文化, 使企业在当地扎根。
海尔在美国南卡州建厂已有13年多了, 刚到美国去的时候, 海尔把“表扬批评栏”往那一放, 美国人说这根本不行, 他们不可能接受公开批评。在美国文化里, 小熊是可爱的符号, 而小猪是懒惰的象征, 所以到后来就改成了他们能接受的方式:谁干得好就在谁的工位上放一个玩具熊, 干得不好就放一个玩具猪, 也达到了好的效果。还有班前会制度、6S优秀典型讲评、海尔员工“画与话”活动等等, 让美国海尔员工感到既新奇又有活力。美国海尔员工柯基尔女士在接受中央电视台驻联合国记者采访时说:“我们不但接受了海尔文化, 而且为能成为海尔大家庭的一员感到自豪。”
让人单合一双赢文化成为海外海尔员工的自觉。中华文化里“内圣外王”的思想, 是海尔员工耳熟能详的。在海外经营中, 我们也贯彻了这一思想, 有的时候我们是倒过来用, 即“外王内圣”:外王, 大处讲是创世界名牌, 近处讲是市场目标;内圣, 就是要提升内在素质。2009年8月6日, 泰国海尔经营体负责人吴勇刚上任, 就遇到了泰国海尔员工提出的要求:孩子上学要多少钱, 看病要多少钱, 所以我一年的消费应该是多少, 但是我现在只挣这么多, 这中间的差企业就应该给我补上。而海尔人向来是:要挣到更多的钱, 就得创造更高的价值。吴勇开始与泰国海尔工会谈判, 讲清企业的发展对他们有多么重要, 讲清海尔在全球的布局以及规划。就这样, 与工会的谈判前后共进行了8轮。慢慢地, 员工们开始接受了。吴勇又把把泰国海尔的200多人分成组, 每组差不多有20到30个员工, 每月轮流沟通一次。同时, 引入人单酬机制, 让员工们的回报与他们完成的市场目标挂起钩来, 这样企业与员工就不是对立, 而是共赢的局面。机制真正落地了, 很快便给工作的推进带来了积极的变化。一晃三年过去了, 三年前那个因经营不善被频繁易手的小厂, 到2011年就发展成为增速超过当地行业四倍, 规模翻了四翻的泰国海尔。
6 发挥网络优势, 搭建文化建设新平台
中国航天科技集团公司第八研究院党委书记代守仑:八院在应对网络时代的挑战中, 不断提高企业网络文化的正效应, 逐步搭建起网上文化建设的新平台。一是搭建学习、交流和施展才华的平台。针对航天高科技特点, 在网上开设了学习交流专区, 下设管理视界、学术交流和信息技术三个版块, 将原本分散于个体的学习资源进行集中, 搭建数字图书馆。二是搭建员工思想动态及时反馈的平台。目前八院内网B B S已有庞大的用户群和在线流量, 一般帖子的日浏览量在1千人次左右, 重大的帖子可达3千人次以上, 辐射作用比较明显。三是搭建企业民主管理的平台。利用网络的开放性, 为企业决策、制度执行、措施落实等充分发挥监督作用, 成为职工参与民主管理, 建言献策的重要渠道和企业建立法人治理结构, 开展惩治和预防腐败工作的重要环节。我们还开设了民主评议、厂务公开等企业民主管理内容。四是搭建增进友谊、倡导健康生活方式的平台。结合当前航天型号任务异常繁重的现状, 在网上开展咨询和兴趣交流, 促进劳逸结合。BB S的生活时尚和志趣相投专区, 有家居、养生、理财、文学、艺术等十几个版块, 通过大量的艺术作品来提升大家的审美能力;我们还根据青年职工自我价值实现的需求, 建立公益活动平台, 促进航天人的自我成长和文明素养提高。五是搭建为职工服务、办实事的平台。我们针对航天近几年新进单位的青年多, 考虑青年职工交友的需要, 设置了“缘来航天”、“转角遇到爱”Q Q群等婚恋交友等版块, 通过解决职工的实际困难, 来凝心聚力。
在实施过程中, 我们注意把握好以下四点:一是既要理直气壮, 又要以理服人。比如对一些敏感性话题, 我们不是选择回避或采取简单批评的方法, 这会引起参与者的不满, 而是依靠“以理服人”——“面对面、心对心、实对实”, 将讨论者的思路引上“正道”。二是既要理念先进, 又要大众口味。比如, 我们将承担天宫一号与神舟九号载人交会对接任务的921团队先进事迹上网, 通过群众喜闻乐见的网络视频、照片、演讲, 介绍该团队的生动事迹, 立即引来大量点击。跟帖者认为, 他们体现了航天精神, 是践行社会主义核心价值体系的先进典型, 可亲、可信、可学。三是既要刚性管理, 又要艺术管理。我们认为热点问题可以讨论, 但必须有要求、有纪律、有监管, 必须遵循“四项基本原则”。同时讲究管理艺术。如, 注重发挥意见领袖作用, 建版主队伍, 对高质量的信息发布有加分, 有奖励等。四是既要积极引导, 又要善于应急。对突发问题, 我们制定了应急预案, 明确部门和专人监管责任, 并建立了舆情反馈网络。凡遇重大事件, 事先能预测的, 我们预先研究, 组织好稿件, 加强舆论引导, 力求做到在第一时间报道真相, 表明态度, 正确引导。
7 用信息化点亮文化大发展大繁荣的新空间
中国移动广东公司党群工作部主任欧阳朝晖:信息技术的快速发展加速了文化的数字化进程, 承载文化创造与传播的载体已经发生了深刻变化。调查报告显示, 广东居民数字化阅读方式的接触率为70.5%, 其中手机阅读是最主要的手段。因此, 中国移动在顺应数字文化趋势的浪潮中, 不断开发和拓展各类数字服务, 先后推出了手机报和手机音乐、游戏、电视等多种数字文化新形态。截至目前, 广东移动手机阅读业务用户已达1400万, 每天有超过200万人通过手机进行阅读, 人均每天阅读时长超过80分钟, 每月阅读章节数超过50章。
现代中国要想从“文化古国”、“文化大国”转变为“文化强国”, 在大力发展公益性文化事业的同时, 应该加快发展文化产业、推动文化产业成为国民经济支柱性产业。从国内外的实践可以看到, 信息技术企业在推动文化产业化方面的发展起到了巨大的引领作用。为此, 中国移动建设了全球规模最大的中文移动应用商店 (MobileMarket) , 为超370万的内容开发者和近6.5亿手机客户创造一个广阔的平台, 有效地推动了数字内容的产业化进程。同时, 中国移动通过音乐基地和阅读基地的建立, 通过生产和提供正版数字内容, 来营造和引领健康的文化消费意识;通过开展“红段子”大赛, 倡导绿色网络文化。各种题材的“红段子”受到客户的普遍欢迎, 传播量达上亿次。“红段子”大赛在广东形成了特色的红色短信文化, 与之相应的“倡导文明、传递爱心”公益短信大赛等, 也在倡导健康的短信文化上发挥了重要作用。
8 “五同”管理, 促进农民工转型
中国中铁股份有限公司党委副书记、副董事长姚桂清:多年来, 我们探索实施农民工与职工同学习、同劳动、同管理、同生活、同报酬的“五同”管理, 促进了农民工向现代产业工人的转型。
同学习。我们破除了农民工是“打工仔”的旧思想, 广泛开展了以“农民工是工人阶级新成员”为主要内容的“五破五立”教育活动, 加强对农民工的理想信念、爱岗敬业教育, 大力培养农民工的责任意识、集体意识和团队精神, 促进了农民工与职工的思想文化融合。特别是充分发挥“全国农民工楷模”巨晓林的典型示范作用, 激励广大农民工自尊、自信、自立、自强。全公司建立了100余所“巨晓林农民工业校”, 在10000多个工程项目部为农民工配备了标准化学习设施。全公司农民工岗前培训率100%, 特殊工种持证上岗率100%。
同劳动。我们坚持做到农民工与职工在劳动就业上一视同仁, 严格按照《劳动法》和《劳动合同法》的规定, 在作业层打破农民工与职工界限, 按照专业分工统一编组作业, 为广大农民工提供了干事创业的广阔平台
同管理。我们坚持做到农民工与职工在日常管理上一视同仁, 积极推行“五纳入”, 即把加强农民工工作纳入领导班子工作来考核, 纳入企业日常工作来管理, 纳入党建思想政治工作来促进, 纳入员工队伍建设来加强, 纳入工地生活、工地文化、工地卫生“三工建设”来保障。
同生活。我们坚持做到农民工与职工在生活保障上一视同仁, 推行工地生活标准化, 2011年投入资金2.3亿元, 实现了一线作业人员统一住宿条件、统一生活设施、统一文化活动、统一医疗保障。许多项目部还为农民工宿舍安装了空调、电视、洗衣机等设备, 设置了农民工家属探亲房, 给农民工过集体生日, 使一线工地充满温暖;做到工地文化多样化;坚持工地卫生系统化, 在施工一线设立卫生站和心理咨询室, 定期举办农民工体检、健康讲座和心理疏导。
同报酬。我们坚持做到农民工与职工在劳动报酬上一视同仁, 在薪酬原则上实行以岗定薪, 在工资标准上实行同工同酬, 在单价核定上不搞双重标准。对比较固定的农民工实行计件定额工资制和工费承包, 对季节性农民工实行高于当地最低保障工资的协议工资, 对成建制的农民工, 采取工程项目部财务直接为农民工发放工资, 并按时足额打入个人工资卡。
9 龙头企业是现代农业文化大发展大繁荣的主力军
正邦集团有限公司党委副书记周国华:农业龙头企业, 是构建现代农业文明的重要主体。很多龙头企业通过项目兴村、产业带村、技术援村、人才进村等方式, 改变了传统农业的耕作方式、农民的文化素质和农村的面貌, 促进了社会主义新农村建设。
龙头企业是农业产业链的组织者。我国的中粮、新希望、蒙牛、正邦集团等大型农业企业, 基本上建成比较完整的产业链, 由单一的农业制造业向集种植、养殖、加工、流通、金融服务为一体的现代农业企业转型, 取得了成功, 成为产业链的组织者和领导者。
龙头企业是技术文化创新的主力军。现代农业是以高科技装备起来的, 特别是在生物技术和信息技术方面, 必须依靠一批龙头企业来拉动。截至2010年底, 我国共有8000多家省级以上龙头企业, 从事科技研发和技术推广的人员有38.5万, 占全国农业科技人才资源总量的36.8%。“十一五”期间, 国家重点龙头企业共投入科研经费772亿元。龙头企业通过建设高标准化生产基地, 引进新产品、新设备、新工艺, 加快科技成果示范、应用和推广, 提高了农业科技成果转化水平。
龙头企业是培养新型农民的推动者。我国每万名农业人口中只有6名农业技术员, 平均每个乡0.6名。龙头企业为提高农民科学文化素质提供了智力支撑、文化支撑, 成为农民教育培训的最前沿阵地和新型农业社会化服务体系的骨干。2002年以来, 龙头企业培训农民资金累计达510亿元, 年均培训520万人次, 有力推动了现代农业文化教育体系的建设。
龙头企业是建设食品安全文化的排头兵。农业产业链是“从田头到餐桌”, 一头连着广大农民生产致富, 一头连着城镇居民的食品安全。龙头企业是各级政府建设民生工程的排头兵, 从总体上说, 11万家龙头企业基本上保障了粮食和农产品供应, 产品绿色安全、质量可靠。
10 提升学习力, 增强文化力
南方证券有限责任公司董事长、党委书记张华东:南京证券坚持以学习提升企业文化建设水平。公司领导率先垂范, 坚持做到每年精读一本书、做一次基层辅导报告、完成一篇调研报告、发表一篇专业论文;中层以上干部每月学习不少于一次;党团支部每月安排集体学习不少于一次;员工每周集体学习不少于一次。十三年如一日, 从未间断。这种一把手带动一班人, 一班人带动一层人, 一层人带动一群人, 一群人带动全公司的方法, 激发了员工学习的积极性, “终身学习”的理念逐渐扎根于员工心中。南京证券企业文化建设确立了“头头抓、抓头头, 经常抓、抓经常, 反复抓、抓反复”的工作方针, 形成了行之有效的规章制度, 积累了丰富的实践经验, 创造了富有特色的工作载体, 取得了显著的工作业绩, 这是企业做好新时期各项工作的宝贵财富。
11 探索创新中国式国有企业管理
各位领导、老师大家好：
下面我简单说下本学年的德育条线思路：德育的工作的对象是人，那就必须坚持以人为本，就是坚持以不断满足人的全面需求、促进人的全面发展作为教育发展的根本目的和根本动力。根据上学期我们提的全员德育、全程德育、全面德育的要求，我们从三个方面来凸显：简单地讲就是外重脸面，内重气质，强身固本。
学校整体布局已经很漂亮，特别是我们的田径场、汽车库的改造，就像一个人的身材已经很不错的时候，这张脸就显得尤为重要。嘉兴全国文明城市创建，我校是全市21所重点备检学校之一，暑假里，我们德育处等科室在整理资料，特别是傅建康、姚庆丰老师几次做到深夜，甚至凌晨。除这些外，我们还要重视环境卫生的整治。我们要培养学生良好的卫生习惯，保护好我们这张脸。
以人为本，让学生健康成长是德育的核心。尊重生命的独特性；理解生命的生成性；善待生命的自主性；关照生命的整体性是以人为本的基本要求。强调学生的主人翁地位，我们要尊重人，解放人，依靠人，为了人和塑造人。从学生的本性出发进行班级管理，即关心人、尊重人、鼓励人，想到学生的各方面需要，建立合理的管理制度和激励制度，调动学生自我教育、发展的积极性。气质是养成的，不是传授的。上学期，原七八年级组进行了学生自主管理的探索，本学期将进一步推开，一是我们推出“德育辅导员”队伍。（XXXX）德育辅导员队伍是我们的学生自主管理的补充，是德育外化的需要，是全员德育与队伍专业化的有机结合。另一个就是把日常行为规范的检查评比重心转移至年级部，使自修课时间和以外的活动时间的自主管理能够整合，我们一定要重视学生行为习惯、生活习惯特别是学习习惯的培养，德育的外化与内化要得到统一，使我们全程德育的目标得以实现。
如果说质量是学校的生命线，那么安全则是学校的根本，强身固本就是要通过各种安全措施，达到学校师生安全的目的。我们要绷紧安全这根弦，了解学生，关爱学生，及时化解问题，做学生生命中的贵人。
老师们，德育无界，我们每个人，包括学生都是德育者；德育无限，它只有起点，没有终点；德育无量，救人一命，胜造七级浮屠；德育无痕，润物细无声。有人说，一个学校考试成绩很好，德育一定不会差。德育水平的社会认可度很大程度取决于我们的教学质量。在读书学习会上，领导说，教育和社会已经充分融合。老师们，在物欲横流、充满功利的社会大环境中希望我们每个人都乐于做一个德育者，更希望我们的德育能得到社会大环境的认可。
