小学安全文明校园岗位职责

小学安全文明校园岗位职责（精选12篇）

小学安全文明校园岗位职责 篇1

学校法人代表，学校安全工作第一责任人，担任安全文明校园领导小组组长，领导和策划安全文明校园创建工作。

1．提出创建安全文明校园新理念，制定创建安全文明校园的规划，全面负责学校安全管理工作，与教育局签订安全责任书，并每年与泗泾派出所签订《企事业单位治安责任协议书》。

2．构建学校安全工作保障体系，全面落实安全工作的规章制度和事故责任追究制，保障学校安全工作规范、有序进行。

3．履行学校安全文明校园领导小组组长职责，定期召开会议，与学校各部门、教职员工签订安全责任书。

4．负责学校安全预警机制，制定和完善突发事件应急预案和预防措施，一旦发生突发事件，决定启动应急预案，为主处置，并按信息传递制度在第一时间向上级领导部门汇报。

5．代表学校协调学校周边公安、城管、文化监查、交警中队、社区等部门，建立工作机制，维护校园及周边环境安全。

二、安全工作分管领导（校级干部）：

学校党支部书记，担任安全文明校园工作小组组长，全权负责展开相关工作。

1．协助校长做好安全管理工作，履行工作小组组长职责，定期召开会议，制定年度安全工作计划。

2．落实“一岗双职”的岗位要求，检查学校安全制度和安全岗位职责的执行情况，检查和排除各种隐患，确保安全工作的有序开展。

3．加强教师职业道德建设，对校园内不稳定因素、人员情况及时掌握动态，作好政治稳定工作。

4．定期组织人员对校园的设施设备及安全制度落实情况进行检查，反馈总结整改检查的情况。

5．传达并组织教师学习有关安全工作的政策法规、会议精神，做好教师安全文明教育宣传及培训工作。

6．组织安排好校园应急预案的演练工作。

7．督促做好安全台帐和归档工作。

三、学校工会主席：

1．发挥工会组织在校园安全文明工作中的监督作用。

2．协助党组织摸清学校内部人员的不稳定因素，做好记录、访谈及上报工作。

3．积极关爱教职工及其家属，对家庭情况发生重大变化的，及时进行慰问、上门家访等，维护学校和谐稳定大局。

四、教导主任：

1．贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》，组织、落实各学科教材中安全教育内容的渗透与教学。

2．督促全校教师严格落实教学常规，特别是认真落实体育课、电脑课、劳动课、自然课等课的教学常规，防止学生意外伤害事故的发生。

3．指导检查督促卫生室做好各项医疗卫生安全工作。

五、德育教导：

1．贯彻《中小学公共安全教育指导纲要》、《上海市中小学生命教育指导纲要》，开展安全文明教育工作，积极参与安全文明宣传活动，结合特殊日子、时事节点开展安全教育活动。

2．检查督促班主任做好安全教育和学生的行为规范教育。

3．对学校各类集体活动、社会实践活动、外出活动的安全工作做好统筹安排。

小学安全文明校园岗位职责 篇2

我所在的小学———赤水市长沙镇中心小学, 虽然是一所百年老校, 有着很深的文化底蕴, 但毕竟是一所乡镇学校, 加上留守儿童较多, 多数家长文化水平较低, 道德修养也不尽人意。在家庭教育中, 很多家长只注重孩子的学习成绩, 常常忽视文明礼仪教育, 从而导致在我们身边, 在一部分学生身上, 还存在着一些不文明的行为。如讲脏话、乱扔垃圾……学生的文明礼仪修养与现代文明社会的要求存在着严重的脱节现象。

一、文明礼仪教育的重要性和必要性

(一) 是传承文明的需要

我国是世界四大文明古国之一, 自古以来就享有“礼仪之邦”的美称, 在五千年悠久的历史长河中, 不但创造了灿烂的文化, 而且形成了古老的民族传统美德, 很多优良的礼仪规范, 直至今天仍然有很强大的生命力, 它是中华民族的宝贵的精神财富。

(二) 是时代发展的需要

当前, 我国正在进行两个文明建设, 正努力跻身于世界先进民族之林。现代人类社会是以文明、和平、发展为主流的信息社会, 人与人之间的交往与合作日渐频繁、密切。而文明礼仪是精神文明的一个重要内容, 是一个人道德品质的外在表现, 是衡量一个人教育程度的标尺, 文明礼仪养成教育不仅是道德、品质和个性形成的基础教育, 也是提高全民族道德素质、振兴民族精神及建设社会主义精神文明的基础教育。因此, 学校必须抓好小学生文明礼仪教育, 这是时代的需要, 是提高全民族素质的需要, 也是社会主义精神文明建设的需要。

(三) 是孩子成长的需要

一个注重自身修养、注重礼仪的人才可能成为优秀的人、有用的人、品行兼优的人。孟子说过:“敬人者, 人恒敬之;爱人者, 人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说:“礼貌是有教养的人的第二个太阳。”这些都充分说明“礼”的重要性。青少年儿童是祖国的未来和希望, 加强小学生文明礼仪养成教育至关重要。

二、文明礼仪教育的要求和依据

事实上, 良好的行为习惯是保证学生顺利学习的前提, 也是树立健康人格的基础。提高自身修养、开展文明礼仪教育, 让学生从现在起能在社会上做个懂文明礼仪的公民, 在家做个懂文明礼仪的孩子, 在学校做个懂文明礼仪的好学生, 具有重要的意义。笔者认为应加强学生的文明礼仪养成教育, 主要应从以下三个方面着手:

(一) 学科结合, 起好先导

礼仪养成教育中, 首先应坚持与学科教学相结合, 这就要求教师既要教书又要育人, 在学科教学中渗透德育, 授课时力求熔知识传授、能力培养、智力发挥、思想情操陶冶于一炉。

(二) 要求学生孝敬父母、尊敬长辈

俗话说“没有规矩, 不成方圆。”学生的行为习惯可以体现在平时的交往中, 特别是家庭教育中, 小学生在家孝敬父母、孝敬长辈, 都是文明交往的表现。

(三) 从爱同学、爱老师、爱学校开始

在学校, 主动关心和帮助同学, 尊重老师, 要有集体荣誉感, 因为个人的力量是渺小的, 个人只有在集体之中才能健康、快乐地成长。其次, 要引导学生了解自己家乡的历史、人文、风俗和家乡面貌的日新月异, 激发学生对家乡的热爱, 并在学生的心中埋下一颗将来要为建设家乡奉献力量的种子。

(四) 要依据年龄和心理特点进行

大多数小学生对一些基本的礼仪常识还是知道的, 整体较好, 只是一部分学生的行为习惯还应训练和提高。

三、文明礼仪教育的途径

(一) 优化校园环境, 营造良好氛围

良好的教育环境, 对孩子的成长有着不可替代的促进作用。营造良好的文明礼仪氛围, 是促进礼仪规范养成的一个重要外部条件。学校围绕文明礼仪教育主题, 给学生以一种良好的文明礼仪环境熏陶。

(二) 多种渠道, 普及知识

根据小学生不同年龄段的特点, 制订出不同年段、不同内容与不同要求的“文明礼仪”评比条件, 让全校学生都按照礼仪标准来规范自己的行为, 让学生按照标准严格要求自己。

(三) 舆论宣传

利用黑板报、宣传橱窗、学习园地、红领巾广播站等向学生宣传礼仪知识。利用宣传工具, 大力弘扬学生中讲文明懂礼仪的良好风貌, 表扬礼仪先进个人和先进班级, 评议不良典型事例, 以在全校师生中起到积极的导向作用。

(四) 树立典范, 引导方向

用榜样人物的先进思想、高尚情操、优秀品质、模范行为教育学生, 使教育形象化、具体化, 给学生引导文明礼仪方向。教师是学生直接仿效的对象, 也是礼仪教育的主要实施者, 因此, 教师的以身作则至关重要。教师要以自己良好的师德表率给学生树立榜样, 使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。

(五) 多种活动, 实践行为

礼仪教育的核心是养成教育, 文明礼仪教育需要渗透在易于被学生接受的活动中。我们可开展丰富多彩的活动来促进学生文明礼仪的养成。

小学安全文明校园岗位职责 篇3

关键词：高校；网络安全建设；安全隐患；构建策略

中图分类号：TP393.08

当前，高校网络运行的主要特点是：用户数量和类型众多，信息资源分散，网络应用方式等。但是，由于校园网保护和防御等方面措施的不完善，导致高校网络中存放着大量科研成果、论文、教案等重要的信息资源被非法盗用，使得高校网络面临着众多不同的安全隐患。

1 高校网络安全面临的主要问题

高校网络安全面临的问题诸多，包括主观和客观的，显现和潜在的，自身问题和外在问题，其中较为突出的问题主要有以下几点。

1.1 病毒感染

计算机病毒可在计算机之间进行传播，利用多种手段破坏计算机中的数据，或是通过对屏幕显示内容的篡改来干扰用户。网络技术被广泛应用的同时，计算机病毒的传播速度更加快，破坏性更加大。高校网络中，诸如U盘、移动硬盘、各种数码存储卡等移动存储设备的广泛使用，为病毒的传播提供了更多渠道，使高校网络更易感染病毒。一旦高校网络中的计算机感染病毒，除了会造成文件损坏和数据丢失，甚至还会造成系统崩溃、无法运行，进而使高校的教学、科研和管理无法正常进行。

1.2 遭受黑客的网络攻击

黑客利用网络工具，除了有选择的破坏网络信息的有效性和完整性，或是冒充合法用户进入网络，以最大限度占有资源、篡改网络数据、窃取重要文件和毁坏网络系统为目的。以上网络攻击行为会阻碍高校工作的正常化，破坏高校形象。

尤其遭受黑客入侵后，高校信息网络极易被其破坏，甚至造成高校信息网络无法运行。学生的对网页的浏览或是资料的下载等都会造成一系列问题，对网络安全产生威胁。在这种环境下一些有病毒或木马的资料通过被学生下载而使计算机感染病毒并快速传播，严重威胁高校信息网络安全。

1.3 系统存在的安全漏洞

安全漏洞在很大程度上给包括系统自身和其支撑软件、网络客户和服务器软件、网络路由器和安全防火墙等在内的软硬件设备造成影响。换句话说，以上软硬件设备都存在不同的安全漏洞问题。这些漏洞问题会给计算机产生严重威胁，黑客通常利用漏洞扫描工具侦探计算机，从而毫不费力的获取整个计算机的信息。

1.4 人为因素造成的网络安全问题

在高校网络中，因人为因素造成的网络安全问题以客户端和管理层两方面较为集中。一方面，高校校园网络建设的客户端以在校大学生为主，学生大多思想活跃，使校园网络运行具有复杂性，一些不正确的操作都有可能威胁高校网络的安全。另一方面，高校网络建设管理中，现存的对服务器和数据接收设备不科学的管理都会造成校园网络数据管理不全面，存在遗漏的现象。通常情况下，高校校园网络不是对所有人开放的，有使用权限的人才能进入，然而，校园网络的管理者对权限设置不够完善，存在缺陷，使网络病毒有侵入的机会，给高校校园网络的安全造成威胁。

2 加强高校网络安全建设，构建文明平安校园的对策

2.1 严格控制网络权限，构建网络安全体系

第一，严格控制网络权限。校园网络在进行安全管理时，尤其需要在登陆控制上对用户进行身份识别和密码验证等方面的审核，使审核更加有效。高校网络中每个使用账号都应通过更改安全级别的设置来提高安全性，切不可随意使用任意软件和随意登陆没有安全性的网站，通过设置密码来防止自己电脑中的重要文件及账号不被泄露，在共享高校公共资源时，还要注意完善个人身份认证体系；第二，加强网络安全体系的构建。相对脆弱的校园网络运行，因此在构建安全防范体系时，要通过设计多层防范系统使网络保护的覆盖面更加广泛。第三，加强网络用户的安全意识。高校需要从自身做起，通过组织与网络安全知识相关的讲座和交流会等，提高学校每个网络用户自身预防的能力，从根源上切断那些对高校网络安全存在威胁因素的侵入。

2.2 安装防病毒软件，阻止木马和病毒入侵

安装防病毒软件对木马和病毒的入侵有较好的阻止作用，这是防止病毒和木马入侵计算机的最好方式之一。良好的杀毒软件和防火墙软件都应当被安装在高校电脑中，这样不仅能够有效阻止病毒和木马侵入计算机，还可以防止一些不明程序或软件自动运行，从而使系统承担较低的风险。

有条件的高校可以摆放一台高配置服务器在学校网络中心处，并安装一个网络版本的杀毒软件在服务器中，用服务器来管理所有使用校园网络的电脑，然后各个电脑中都要安装相对应的杀毒软件。安装完成后，高校管理人员可通过控制服务器监测校园网络中所有的电脑，并定时杀毒，这就保证了高校网络即使是在没联网时也能研究和分析网络信息是否安全，而且不影响杀毒与升级操作的正常进行。

为更方便地管理高校网络，保证其安全性，网络中的系统会定期到杀毒软件的网站自行下载全新的升级补丁，包括程序文件、病毒定义码、扫描引擎等，而后再由网络中心把升级补丁派发到高校网络中其他的计算机的服务器端和客户端中，并对计算机中的杀毒软件进行更新。通过进行以上操作能够防止高校网络中心被病毒侵入，保证高校网络的安全。

2.3 建立对校园网用户的内部网络监控机制

高校校园网络逐步发展和完善，这就使得校园网重的信息数据更加重要，与此同时，由高校校园内部用户引发的校园网络攻击问题日益严重，由此，对校园网络用户日益严密的监控是十分有必要的。

网络能够平稳运行时，可通过内部监控措施保证网络安全运行，包括IDS入侵检测系统，IPS入侵防御系统，安全侦测与监听系统等。通过对这些内监控系统的应用，不仅能使网络防御水平更高，还能及时发现安全隐患，保障网络正常运行。另外，还可使用网络管理软件、日记录软件等分析工具，对网络安全情况进行分析，使内部监控机制更加完善，提升网络管理水平。

2.4 构建网络安全综合告警系统

为提升网络管理人员分析检测不安全因素的准确性，辅助管理人员及时有效地进行针对校园网络进行监控，可在校园网内构建网络安全综合告警系统。网络安全综合告警系统设计遵循模块化的设计思路，由监视模块、网络传输模块、信息管理模块、Web管理模块、数据库模块构成。

具体而言：（1）监视模块监视计算機系统的各类实用信息；（2）通过数据库模块，存储监视所得相关告警信息、状态数据、用户信息以及存储系统日志等，供系统管理和使用者进行查询与分析。（3）通过信息管理模块，保证信息传递的通畅性和安全型，协调Web管理模块、数据传输模块以及数据库模块。（4）通过网络传输模块搭建客户监视子系统和中心服务端子系统二者之间的信息传输桥梁。（5）通过Web管理模块为管理者访问信息安全综合告警系统的管理操作提供便利。

参考文献

[1]张学.浅谈影响校园网安全的因素及其对策[J].信息系统工程，2014（03）：75.

[2]张杨娟.试论网络安全技术在校园网建设中的应用[J].网络安全技术与应用，2014（03）：145+147.

作者简介：曹旭（1975.07-），男，湖南长沙人，在职研究生，副教授，研究方向：高校教育管理和计算机；刘运祥（1972.11-），男，湖南长沙人，本科，讲师，研究方向：汉语言和思想政治教育。

小学校园安全文明管理规章制度 篇4

一、进入学校的人员进入学校应当向门卫登记、经许可后方可进入学校。

二、校外人员进入学校进行公务、业务活动，应当经过校长同意并告知门卫后，方可进入学校。

三、在校园内，对没有证件又需查询或可疑人员，师生员工或护校人员都有权查询，被查人员须接受查询，如实讲清情况。

四、严禁任何人翻越围墙、栏杆、大门，或将物资掷出围墙外。校内严禁私自燃放鞭炮焰火，严禁用气枪猎物，严禁打架斗殴、赌博、酗酒、偷窃、流氓、起哄、闹事和其它干扰学校的教学和生活秩序的行为。

五、未经校领导和保卫部门同意，任何个人和单位不得在校园内摆摊设点经商或推销物品。

六、在校园内必须切实遵守学校各项规章制度。诸如：门卫验证、会客登记、携物检查放行、安全用电、用火、用气、危险物品管理、车辆管理等。爱护公私财物。

七、告示、通知、启事、广告等，应当张贴在学校指定或者许可的地点，散发宣传品、印刷品应当经过学校有关领导同意。

八、师生员工应当严格按照学校的安排进行教学、科研、生活和其它活动，任何人都不得破坏学校的教学、科研和生活秩序，不得阻止他人根据学校的安排进行教学、科研、生活和其他活动。

九、凡经校领导或主管部门批准的全校性文娱、体育、集会或对 外开放性活动，按照“谁主办、谁负责”的要求，切实做好安全工作。安全没有保障的，不得举办任何活动。严禁在实验室及办公场所举办文娱活动。

十、实验员要做好以防火、防盗为重点的“四防”检查，发现问题隐患予以及时处理，不能及时处理的要立即向有关部门报告。无关人员不得进入实验室。

十一、校内不准任何违章建筑，不准损毁围墙、栏杆、路灯、消防器材等安全设施。

十二、门卫值勤要保持警惕，忠于职守，突出重点，抓好面上的安全工作。发现问题及时大胆处理，注意工作方法。

十三、在校内失窃者，应及时向大队部报告，拾物者应将拾到物品及时交大队部或门卫处理。

十四、违反以上各条之一者，视情节轻重，给予批评教育

小学安全文明校园岗位职责 篇5

为了落实社会治安综合治理关于深入开展安全文明校园创建活动的要求，扎实做好校园治安综合治理工作，创造稳定的治安环境和文明的育人环境，提高学校整体的安全文明程度，根据学校实际情况，特制定“安全文明校园”创建工作方案：

一、指导思想

以“三个代表”重要思想和党的十六大精神为指导，以服务师生为宗旨，紧密结合学校改革和发展的实际，认真研究创建校园安全文明建设过程中出现的新情况、新问题，改变工作方法,提高工作质量,坚持教育与管理、治理与建设相结合，解放思想、实事求是，维护学校良好教学、科研和生活秩序，保证师生生命财产安全，营造安全、稳定、文明、健康的育人环境。

二、总体目标

通过安全文明校园创建活动，进一步健全校内安全防范机制和学校周边治安管理机制，改善学校及周边治安状况有效防止重大案件的发生，减少违法犯罪案件和安全事故的发生，加强以师生公民道德、职业道德、文明修养和民主法制观念为主要内容的思想道德素质培养，实现以内容健康、格调高雅、丰富多彩为基本要求的校园文化生活质量的显著提高，创建良好的校园秩序和优美的校园环境，使学校育人环境不断改善。

三、主要内容

1、积极维护校园安全稳定

及时防范敌对、非法势力等分子进入校园内开展破坏活动，防止群体性事件的发生，维护校园政治稳定，加强“校园110”建设，完善校园治安防范体系，避免在校内发生重、特大刑事案件，维护学校财产和广大师生的生命财产安全，加强与公安机关的联系，加大对危害学校正常教育教学秩序的违法分子打击力度，清理学校周边违法、违规场所，保证良好的周边治安环境，进一步加强安全保卫队伍建设，加强培训，提高工作能力、服务意识和敬业精神，造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、敢于吃苦、勇于战斗、乐于奉献的学校安全稳定工作队伍。

2、加强校园安全管理

在校园内设置安全交通标志，加强校内交通秩序的管理，在危险部位设置警示标志，避免发生安全事故，设置固定宣传栏和公告栏，规范校园乱贴广告，乱扯条幅的现象。加强对食堂、商店等校内各类营业点的管理，提高其服务水平，签订责任书，使其为学校安全文明程度的提高做出贡献。

3、创造健康向上的校园文化

对师生深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，大力加强公民道德教育、诚信教育和文明行为习惯养成教育，加强“八荣八耻”教育。不断提高学生的综合素质，深入开展对师生的安全教育，加强法制教育，使其自我保护意识和能力不断提高，增强师生员工的法制观念，遵纪守法形成风尚，结合学校传统和校训精神，利用多种手段进行宣传，建立良好的教风、学风和校风，严格落实各项措施，注重学生的心理调节和教育，避免学生因心理问题而出现自杀、出走等事件。利用好校园网络、报栏等校内宣传手段，切实发挥其媒介作用，使其成为校园文化的创造者、领航者。

5、加强制度建设

制定和完善校园安全管理的规章制度，严格执行门卫登记、检查制度、规范日常管理、要害部位管理制度等，建立健全突发事件处置工作预警预案体系，落实应急反应机制、畅通的信息传输渠道和严格的信息上报机制，建立健全道德教育、法制教育、安全教育等各项教育制度，形成长效机制，保证教育效果，加强校园管理及校园服务规章制度建设，理顺监督机制，努力提高管理和服务水平。

6、检查验收评比表彰

学校“安全文明校园创建工作领导小组”在年终要开展“安全文明校园”创建活动的工作进行检查评比，对工作开展优秀的教师要予以表彰，并与学校年终考核挂钩，对责任不落实，措施不到位，不能完成相关任务的教师要实行“综合治理一票否决”，争取成为“安全文明示范学校”。

四、工作要求

1.要充分认识创建安全文明校园工作的重要性，把创建安全文明校园当成一项确保学校稳定和发展的重要基础性工作来抓，把严重影响师生安全的问题和影响学校育人环境的不文明问题作为创建工作的重点，有针对性地制定近期整改措

施和长期工作规划。

2.在创建工作中要坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，及时准确掌握与本部门相关安全工作中出现的新情况，大力加强安全防范工作和治安管理工作，居安思危，未雨绸缪，提高预防、发现、控制和处置能力。

3.进一步加强制度建设，强化学校内部管理，把深入细致的思想工作与严格科学的管理结合起来，在进行治安秩序整治的基础上，进一步加强规范管理，建立整治和管理并重的长效工作机制。

小学安全文明校园岗位职责 篇6

组长：xxx（校长）

对学校安全工作负总责，为学校安全与创建工作的第一责任人。副组长：xx（总务主任）

学校安全工作的主要责任人。转达落实上级安全要求，负责学校安全保卫工作的布置、协调、检查，落实奖励和责任追究制，对校长负责。

成员：xxx（少先队辅导员）

负责学校教职工进行思想和安全意识教育，调节教职工纠纷，防止民事矛盾激化和集体上访。

xxx（教师）

负责学生的安全工作。对学生进行安全常识教育，了解学生的思想动向，化解矛盾，及时排解不稳定因素，加强学生的管理和思想教育。

各班班主任

小学安全文明校园岗位职责 篇7

—沅陵县凤鸣学校创建安全文明校园汇报材料 我校是一所九年义务制学校，座落在城南黄姑路路口，占地一万伍仟多平方米。现有教学班28个，学生人数达1700多人，教师105人，高级教师5人，中级教师90多人。学科带头人十余人。我校始终把“立德育人”、“以人为本”作为办学理念，一直把德育工作放在首位。常抓安全文明工作，坚持不懈，取得硕果累累。

我们一直把“创建安全校园”作为办学目标之一来抓。坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持科学发展观，不断创新工作思路，探索工作新方法，充分发挥全体师生员工的积极性、主动性和创造性，努力打造良好的育人环境和发展环境。根据省市县有关创建安全文明校园文件精神，群策群力，和衷共济，全力推进安全文明校园创建工作，开展了一系列丰富多彩，行之有效的创建活动。构建了一个管理科学、安全稳定、环境优美、文明向上的安全文明校园。我们的主要做法是：

一、领导重视，责任落实

学校领导一贯重视安全文明校园的创建工作，健全安全文明校园创建领导小组，把安全文明校园创建纳入学校年度总体工作目标，做到了与其他工作同布置同落实，1、成立机构，加强领导，创建工作协调有序开展。学校成立了“安全文明校园创建活动领导小组”，由校长张明富同志任组长，副校长张大明任副组长，各年级组长和班主任任成员，领 1

导小组下设办公室，负责创建活动的日常工作。

2、制定方案，明确责任，落实措施，形成齐抓共管的工作 格局。我们制定了《沅陵县凤鸣学校创建安全文明校园活动实施方案》，并结合我校创建活动开展的实际情况，总结成绩，寻找差距，进一步将创建任务细化分解，规定了各职能部门的具体任务、职责，层层签订责任状，明确责任人，落实“谁主管，谁负责”的原则。构建了主要领导重点抓，分管领导具体抓，部门领导合力抓，全体师生齐参与的工作格局。

3、建立健全工作制度，深化学校安全管理。近几年来，我们相继制定了：《创校园平安工作例会制度》、《创平安校园专项议事制度》、《综合治理工作制度》、《综治安全稳定工作例会制度》、《门卫管理制度》、《值班管理制度》、《安全责任追究制度》、《预防甲型H1N1流感应急预案》、《校园及周边环境治安管理制度》等一系列创建安全文明校园工作的相关制度，从制度上保证了学校创建工作的顺利开展。

二、发挥优势，拓宽渠道

学校是教书育人的场所，是先进文化传播的主阵地。我们始终牢记党的教育方针，始络坚持以建设优良的校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为导向，发挥政治思想教育优势，以丰富多彩，健康向上的校园文化活动为载体，拓宽渠道，推动形成安全，和谐、文明的校园环境和清新高雅的校园文化氛围，使学生在良好的校园环境和氛围中全面发展，健康成长。2009年我校宋玲等同学参加市艺术节文艺汇演获一等奖。

1、狠抓师德师风教育，树师魂形象。我们提倡“以德治教”以师德师风教育为突破口。增强教师敬业精神，提高育人水平，塑造师德风范。大张旗鼓地开展师德塑造工程，目前我校有省、市、县优秀教师，骨干教师十余人，他们起到了带头作风，模范作用，在这些模范的带领下，我校良好的师德师风已经形成。

2、加强学生世界观、人生观、价值观及社会主义荣辱观教育，全面提升学生思想道德素质。首先，我们充分发挥课堂教学的主渠道作用，帮助学生树立正确的理想信念和思想道德观念。其次是深入开展学生思想道德及爱国教育系列活动。近几年来，我校借沅陵县申报国家级文明卫生县城的东风，开展了“大手牵小手”“体验教育”、“我帮妈妈做件事”、“沅陵是我家”、“文明靠大家”等活动。每年的清明，学校团队都要组织学生给烈士扫墓，借此机会对学生进行爱国主义教育。我们利用周会课、国旗下讲话对学生进行爱国家、爱人民、爱家长教育。每周上课前都要唱《感恩的心》，让学生从小知道感恩。我们经常组织学生学习《中小学生日常行为规范》、《中小学生安全守则、》《中学生守则》等文件，使“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强，敬业奉献，知恩图报”的基本道德规范根植于每个学生的脑海中。

3、以学校团体为基地，开展多种多样，丰富多彩的第二课堂活动，全面提高学生的综合素质。目前学生团体有校园广播站，校园网站，美术小组、写作小组，鼓号队，科技组，摄影、演讲、美术、写作组在省、市、县级比赛中均有学生获奖。这些团体的组建不但浓厚了校园文化氛围，而且锻炼了学生的综合素质。

4、学校始终坚持学校、家长齐抓共管的管理方式，全期召开了两次家长会，即开学初，中考后，学校管理方式有校的促进了教师、学生及学生家长爱校、爱家、爱学习的氛围。

三、夯实基础，创新机制

1、以学校社会治安综合治理为平台，群策群力，群防群治，落实学校社会治安综合治理责任制。学校成立了综合治理领导小组，聘请了县城南派出所副所长田学旺同志为校法制副校长，加强了学校综治工作的领导。每年年初与各部门签订《安全责任书》，每月对各部门进行安全检查。对食堂，商店的食品卫生进行不定期检查。商店、食堂均做好进货台帐。商店、食堂人员必段有健康证方能上岗。

2、严把出入关。门卫严格按照《门卫制度》办事。严把出入关。凡进出学校的人员必须登记，问明情况方能进入校园。

3、以防为主，防、治并举。学校坚持每期开学期和放长假学生返校前对全校进行安全大检查，发现问题及时整改。学校还成立了护校队，每天坚持夜间巡逻。为了防止火灾等重大事故的发生，每年组织学生进行消防应急演练，今年上学期学校还增添了五千余元的消防器材。由于我们的预防工作做得好，近年来没有发生一起安全责任事故，近两年来，每年我校均被评为县级综合治理先进单位。

4、疾病预防常抓不懈。无论是“非典”还是“手足口病”或是当前的“甲型H1N1流感”我们都是预防为主，常抓不懈。我们视师生的生命为第一，经常对学校各部门进行消毒，坚持每天给学生量体温，教育学生勤洗手多通风，给学生传授卫生常识。

四、学法守法，增强素质

1、我校坚持课堂教学与社会实践相结合，对学生进行民主法制教育，增强学生守法自律意识，减少学生违法犯罪行为的发生。每学期我们都要请法制副校长给学生上法制课。各班利用周会班会时间学法律常识，让每个学生都懂法用法

2、开展丰富多彩的法制安全宣传教育活动。组织学生开展法律知识竞赛活动。请县消防中队传授消防知识，请交警大队宣讲交通法规，请县公安禁毒大队讲禁毒知识。让学生去监狱现场参观伏法人员，倾听他们的犯罪经过，通过这些宣传教育活动，师生的法律安全观念，意识明显增强，安全防范能力明显提高。总之，在这几年里，我们做了一些工作，取得了一些成绩，师生安全也得到了保证。这些都是上级领导重视关怀的结果。在今后的工作中，我们将认真宣传，贯彻上级有关综治工作的精神，进一步维护社会稳定，办好人民满意的教育。充分认识深入开展安全文明校园建设的必要性和重要性，努力把我校建设成为一所安全、文明、卫生的新校园，为教育强国，教育强省，教育强县做出贡献。

沅陵县凤鸣学校

创建安全文明校园 篇8

工 作 总 结

“安全文明校园”创建活动是为学校教育教学保驾护航的一项重要工作。海伦农场子弟校从一开始就以创建平安和谐校园为目标，坚持依法治校，以德治校，常抓不懈，努力营造了一个让“学生安心、家长放心、社会满意”的育人环境，为学校教育改革与发展奠定了坚实的基础。

在创建“安全文明校园”工作中，我校加强领导统一认识、健全网络、落实措施、管理到位、责任到人。现在校风正，教风、学风良，师生文明，遵纪守法，教育秩序好，校园环境整洁优美，为师生创设了良好工作学习环境。

现将此活动作以下汇报：

一、领导重视，健全组织和工作制度。

1、统一认识，健全组织。

我校党支部、校长室对学校创建安全文明工作有着清醒的认识，把创建工作列入学校工作议事日程，并以 “三个代表”的重要思想以及黑龙江省关于安全文明校园工作的评估细则为指导方针，全面贯彻落实通知精神，加强安全、文明、卫生管理。实现无重大伤亡事故、无火灾事故、无食物中毒事故、无责任交通事故、无刑事案件的“五无”目标。在统一认识的前提下，学校成立了创建“安全文明校园活动”领导小组。

组长：张洪涛 副组长：顾祥文

成员：高宝山 潘成庆 陈井祥 校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人；班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人；值周人员为夜间学校安全的直接责任人一。与全体教职工签订安全工作责任状，提高了全校教职工对安全工作的认识，做到责任明确、措施落实。切实做到校长亲自抓，分管领导直接抓，全体教师共同抓，使创建工作有了强有力的组织保证。

2、建立健全有效的管理制度。

有效的管理制度才能确保安全、文明工作落到实处，并不断得以强化。建立领导、教师值勤制度，用餐管理制度，卫生打扫制度，检查评比制度，保安门卫值班制度，节假日教师值班制度等，同时加强了对学生的安全防范教育工作，经常召开教师会议，了解、分析情况，及时采取措施，布置创建工作，传达上级有关精神。结合市学校安全检查，督促有关方面及时整改，确保学校各方面工作的有秩开展。

3、层层落实文明安全责任制。

按“谁主管谁负责”的原则，校长与教职工签订安全目标责任书，建立了“安全目标任务”和“考核奖惩制”，把责、权、利相结合，把各班级每学期各项工作进行检查打分，作为期末评选“文明班队”的重要依据。

二、创建“安全文明校园”工作主要措施

创建安全文明校园，围绕“五进校园”活动，全面开展创建工作。

1、加强门卫保安管理，进门实行登记制度，寒暑假、节假日领导都亲自带班与值班教师一起护校，双休日也都安排教师值班护校，这已成为一项规章制度，列入每月教师的考核。

2、加强对学生德育管理工作，建立通报制度，各班主任对班内学生严格管理，及时掌握信息上报校长室，便于及时进行调解矛盾，防止恶性事故发生，学校经常对有问题学生进行个别教育引导，及时与家长取得联系，共同做好帮教工作，把矛盾和问题消灭在萌芽中，至今没有出现违法犯罪学生。

3、每周进行安全工作自查，每月进行安全各种总结并汇报教育局。加强消防安全检查工作，各专室、教学楼过道配备灭火器材，对实验室危险物品进行双人双锁管理，确保安全。

4、总务处加强校产管理，对各班财物每学期进行检查登记，发现人为损坏，进行赔偿并及时修理。学生处每天检查各班文明卫生执行情况，设立流动红旗评比，每周一升旗仪式公布成绩。

5、严格执行食品卫生管理条例，后勤处重视做好卫生监督工作和操作培训工作，加强食堂的卫生监督工作，严格把好食品采购、清洗、烹饪、消毒卫生关，坚持做好食物留样制度。食堂工作人员持证上岗规范操作，防止食物中毒事故的发生。定期检查食堂的食品安全，强化监督与管理，分清责任，落实到人，遇到突发事件要及时上报并进行适当处理或保护现场。

6、学校十分重视健康教育工作，在师生中经常开展健教知识讲座，特别加强学生卫生习惯的培养，卫生保洁区落实到位，经常打扫，使学校的校园环境保持良好。

7、重视做好宣传教育和防范工作，每学期组织师生观看交通安全、消防安全、禁毒宣传版面、影像资料、进行逃生演习等，大大提高了师生的安全防范意识和自我保护能力。

8、加强学校、家庭、社会的三结合教育工作机制,要求家长以身作则，用自身的榜样来影响子女，不断提高家长对安全教育工作的认识。

9、加强法制教育。有力推动了依法治校、依法治教工作。通过对《刑法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《青少年保护条例》等法律法规的学习，增强了教职工的法制观念，逐渐杜绝以教谋私和体罚、变相体罚学生的现象。同时经常性对师生进行安全教育、道路交通安全教育，禁毒教育等。每学期请派出所同志、交警大队同志和法制副校长来校作专题讲座。增强了学生的法制观念、道路交通安全、消防安全和自我保护的意识。

10、建立通报制度。学校每逢举行重大活动预先制定好活动计划和应急预案，并及时上报教育局和安检部门。

三、创建“安全文明”校园工作开展情况

2011年3月份。

1、制订了年度社会综合治理、普法教育、安全消防工作计划和创建安全文明学校方案及维护社会政治稳定、预防与处置突发性事件的预案；制定了综合治理、安全消防专项管理工作目标；签订了班级管理责任状、教职员工责任状、各重点部门责任书。

2、今年3月为我校法制宣传月，全面提高师生的法律法治意识，召开了以努力实践“三个代表”重要思想、认真落实科学发展观为主题的专题研究会；围绕食品安全、校园活动安全、课堂教学安全、交通安全等主题，进行了“综合治理安全宣传月”活动。2011年5、6月份。

围绕小升初、初中毕业会考，积极部署综合保卫、保密等工作；开展了防拐骗、防雷击、防食物中毒等综治教育活动；开展了以挂图为主要宣传手段的安全自救教育；并在初

一、初二年级学生中开展安全知识竞赛活动，取得了良好的效果。

2011年7月份。

认真做好了期末阶段的综治教育工作和安全保卫工作；认真落实河边值日安排，进行了校园安全隐患大排查，特别对学校教室、宿舍、食堂、实验室等重点部位进行了检测与维修。

2011年8月。

认真组织全体教师学习科学发展观，切实增强了教师的法制观念；认真开展了全校师生文明行为习惯教育活动，杜绝乱丢乱扔现象；组织全体师生学习了有关交通、防火、防盗、防毒、防事故等方面的安全知识；严格按照上级文件要求做好开学稳定与安全工作。2011年9、10月份

1、以新生入学为契机开展了新生入校安全和文明教育。

2、在十月份第二周，是我校消防安全教育周。在周一的班会中各班班主任向学生讲解防火、及安全自救的知识。在周二与周三的间操时间，全校师生共同进行了安全防火演习的活动，使学生们牢固掌握了防火自救的知识。

通过创建工作，我们优化了育人环境，提高了全体师生对创建安全文明工作的认识，促进了学校整体工作和学生素质的全面发展，也受到了社区居民和家长的好评。我们决心以“三个代表”的重要思想和关于创建安全文明校园安工作的指导方案为指针，进一步加强管理，为创建海伦农场平安文明校园作出更大贡献。

创建安全文明校园计划 篇9

一、指导思想：

以江总书记“三个代表”重要思想为指针，以维护学校政治稳定为目标，按照“预防为主，标本兼治，重在治本”的原则，认真落实校园治安综合治理的各项措施，提高预防、发现、控制和处置能力，努力创建一个管理有序、防控有力、环境整洁、校风良好的安全文明校园。

二、组织领导：

成立专门的创建班子，负责创建日常工作的开展。组长：胡平副组长：叶其

组 员：刘艳、朱明、童明、周军、贺胜总体目标：

人人讲安全，事事讲安全，学生才安全。增强师生防范意识，争创安全文明校园。

三、具体要求：

1、综合治理领导责任制落实，党政领导重视，把综合治理和维护稳定工作列入重要议事日程。综合治理组织健全，成员职责明确，保卫、消防、调解措施落实，各类制度、台帐健全。

2、加强思想政治工作和道德法制教育，利用一切宣传工具，如

班会、黑板报、图片展览、发告倡议书书等进行法制安全教育，造成氛围，陶冶情操。聘请法制副校长，每学期至少来校一次作法制专题讲座、专题报告。进一步提高广大师生的思想道德素质和法制意识，增强安全防范意识和自我保护能力，形成遵纪守法风尚，师生中无违法犯罪现象发生。

3、能及时掌握校园内影响稳定的情况动态，对各种不安定事端和突发性事件处置及时稳妥。

4、校园内部治安秩序良好，内部稳定。师生对校园治安满意率达90%以上。

5、师生积极参加校园治安防范活动，加强护导护送管理，设立交通安全标志。师生对创建安全文明校园活动知晓率达95%，参与率达90%以上。

6、认真开展争创“安全文明校园”活动，扎实做好师生安全工作。

校园安全文明宣传标语 篇10

1、营造校园安全氛围，创造温馨学习环境。

2、安全在我心中，生命在我手中。

3、安全伴我在校园，我把安全带回家。

4、生命至高无上，安全责任为天。

5、增强师生防范意识，营造校园安全环境。

6、我要安全、我懂安全、事事安全、人人安全。

7、平安伴我在校园，人人事事保平安。

8、走楼梯守次序，进教室不喧哗。

9、让火灾远离校园，让平安与您相伴。

10、倡导安全文明风尚，提高全民安全意识。

11、教室走廊不奔跑，安全第一真是好。

12、以人为本，平安为先，加快建设平安校园。

13、安全是人类共同的向往、安全是快乐生活的根本。

14、维护校园安全，营造和谐环境。

15、加强安全管理，建设平安校园。

16、跨进校园，走进平安，建设平安校园，你我共同的责任。

17、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

18、教室走廊不嬉戏，同学玩乐守秩序。

19、校园骑车、危害多多。

20、关注校园安全，构建人文和谐。

21、紧绷安全琴弦奏响生命乐章。

22、安全意识就像安全带，系好它才能保护自己。

23、不为一时的冲动放弃自己的美好未来，安全、和-谐、文明校园由你我来创建!

24、呵护自己的生命就是对亲人最大的回报。

25、增强安全意识，遵守安全章程，掌握安全技能。

26、谨慎行事随时做，幸福安全伴一生。

27、你爱湖水，湖水也会“溺爱”你。

28、文明守纪树良风，安全教育我先行。

29、深海莫去戏，书海任你游!

30、六月骄阳九月天，已是你我游泳时，岸上不知防患早，水下方愧溺水迟。

31、一步一行用心看，安全出行靠大家。

32、放火之心不可有，防火之心不可无。

33、火不单行，防患未燃。

34、安全伴我行，生活甜如蜜。

35、严是爱，松是害，安全给力，平安天天在。

36、安全是最大的节约，事故是最大的浪费。

37、文明交通记心中，法规一刻不放松。

38、安全文明和谐，积极奋发博学。

39、规则伴我心，安全伴我行。

40、眼观六路，耳听八方，续美好人生。

41、不管是骑神马，还是坐浮云，安全第一。

42、健康的生活为我们增添姿彩，安全的意识为我们保驾护航。

43、出门多看一眼，遇事多想一点，安全放重一点。

44、协力共创防火高墙，携手共进打造平安校园。

45、人生起落，安全保障。

46、路旁风景学校给，路上安全大家给。

47、碧波边：进一步，遗恨一世，退一步，成全一家。

48、维护校园治安秩序，保障师生人身、财产安全。

49、以我安全之心，换我校园和谐。

50、与平安作伴，与幸福共存。

51、安全关系着你我他，你我他安全被关心。

52、文明礼让，安全共创。

53、安全校园逢盛期，莘莘学子迎佳音。

54、微笑辽阔无界，安全超于一切。

55、今日今时我为安全而注意，明日明刻安全为我为牵伴。

56、事事安全牢记人心，人人幸福洒满校园。

57、谁小看安全问题，安全就让谁出问题。

58、校园安全共担当，和谐生活同分享。

59、大事小事讲安全，时时刻刻顾安全。

构建安全校园 营造文明环境 篇11

营造文明环境

——平背中小创建市安全文明校园工作汇报

各位领导：

大家好！首先，我代表全校师生对各位领导莅临我校指导工作表示热烈欢迎！长期以来，我校始终将安全工作和校园精神文明建设放在突出位置，作为办好人民满意教育的根本来抓。特别是近几年，我们把创建市级安全文明校园列为学校的一项首要工作，取得了显著成效。现汇报如下：

一、坚持“一个核心”，真正落实以人为本

我校现有教职员工32人，在校学生348人，在园幼儿96人。近年来，学校不断加大安全文明校园的创建力度，坚持“以人为本”这个核心理念，紧紧围绕教育教学，不断完善校园安全体系，构建文明和谐氛围。

1、制定创建目标，明确工作要求

学校成立了以校长为组长、分管副校长为副组长、其他行政人员为成员的安全文明校园创建领导小组，认真贯彻落实市、县创建工作的具体要求，紧紧围绕创建安全文明校园这个中心，全员参与，扎实工作，实现了以“优良的‘三风’（校风、教风、学风）、良好的秩序和幽雅的环境”为主要标志的校园安全文明建设水平。

2、落实“三位一体”，强化安全责任意识

我们采取“人防、物防、技防三位一体”的防范措施，建立了以“两岗三员”为依托的人防队伍（“两岗”：“学校安全监督岗”和“校园及周边巡逻岗”，“三员”：班级安全信息员、安全保卫人员、宿舍管理员组成的安全信息团队）。其次，加大投入完善安全设施，加固楼梯扶手、改造门窗、安装灭火器、改造食堂、张贴安全警示标志等。还安装了校园广播系统与监控系统，始终将师生人身安全和学校财产安全放在首位。

二、狠抓“两大建设”，夯实创建活动基础

1、狠抓制度建设

为了使创建工作有序推进，并逐步形成长效机制，学校制定了《安全文明校园创建活动工作方案》，拟定了《行政值日制度》《安全保卫制度》《校园巡逻制度》《安全责任状签订制度》《食堂管理制度》、食品卫生系列制度等几十余项安全制度。建立了“文明班级”、“文明寝室”“校园五星”“师德标兵”“十佳教师”等相应领域的表彰奖励制度。坚持“两会”制度，即定期召开有相关职能部门共同参与的综治工作联席会及校园安全专题会。

2、狠抓窗口建设

学校利用宣传橱窗、宣传展板、班级黑板报、文化园地，定期展示“安全文明、和谐发展”相关内容，以此作为窗口，让学生在潜移默化中接受教育、受到感染。发挥红领巾广播站、多媒体功能室窗口作用，观看安全教育、文明礼仪专题片，对学生进行法制、安全文明知识的宣传与教育，增强安全意识、培养文明素养。同时，利用《安仁教育信息网》《郴州教育网》等媒体的广泛影响力，把相应工作的宣传报道作为展示学校安全文明教育成果的重要窗口。通过各个领域宣传教育窗口的建设，创建工作深入人心、成效显著。

三、开展“三类活动”，逐步形成工作合力

1、自觉开展安全法制教育活动

一是加强普法教育，切实增强学生法制安全意识。

我们聘任乡法制所所长为法制副校长和安全辅导员，每年举办一次大规模的法制教育专题讲座。暑假期间，组织教职工进行安全知识和教育法律法规培训，提高教师依法治教及安全工作水平。我们还要求各个班级每期召开一次以上的安全教育主题班会，出版一期以“关爱明天，普法先行”为主题的黑板报。二是积极配合由政府牵头、相关职能部门共同参与的校园周边环境专项整治行动，净化了育人环境。三是积极开展安全教育实践活动，譬如：我们组织学生走进家庭，向家长宣传森林防火知识，每个学期组织师生开展应急逃生、消防逃生演练等实践活动。

2、深入开展校园文化建设活动

重点抓好“三个建设”：建设舒适幽雅的育人环境。近几年，学校先后投入10万余元用于校园绿化、美化、硬化、功能室建设，悉心铸就“文化底蕴深、艺术氛围浓”的高品位育人环境，力求“一草一木都含情，一景一物皆育人”。建设积极向上的校园精神。坚持以“树师表形象、塑学子风貌、铸校园精神”作为校园精神文化建设的目标，努力建设“校园三风”，营造浓郁醇厚的校园精神文化氛围。建设健康的校园活动文化。我们以“净化校内育人环境”为主题，以实施行为监督岗、德育“十二个一”活动、争先创优、专题讲座、“校园之星”评选、兴趣小组活动、校园艺术节、主题班队会等为基本内容，积极开展形式多样的教育活动，丰富师生校园生活，让师生在活动中接受教育、净化心灵、升华境界。

3、广泛开展文明健康教育活动

一是抓好学生心理健康教育。

我们依托健康教育课、心理健康专题讲座对学生进行必要的心理健康知识宣传教育，利用心理健康咨询室等阵地，对心理有问题德学生进行及时的心理干预和救治，健全学生人格，树立文明新风尚。二是办好家长学校。我们充分利用家长学校，加强家校联系与沟通，组织家长培训，将安全知识纳入培训课程，实现家校结合、共塑教育成果。三是坚持“阳光体育，健康人生”的理念。我们按照县教育局要求，全面实施“体育六个一”，积极开展大课间阳光体育活动，锻炼师生健康体魄，增强学校活力，形成体育文化，铸就积极向上的校园气息，形成了创建工作的有效合力。

总之，由于我们思想重视，目标明确，工作主动，措施得力，学校安全文明校园创建工作卓有成效，营造了一个安全、稳定、文明、健康的育人环境，深受领导、学生家长和社会的好评。学校先后获得“郴州市校园文化建设样板学校”、“郴州市合格学校”、“安仁县教育系统综治安全工作先进单位”等荣誉称号。

各位领导，成绩代表过去，希望在于未来。我们将进一步提高认识，明确任务，以求真务实的工作态度，扎实有效的工作方法，坚持“重在建设，重在过程，重在促进”的原则，不断推进“安全文明校园”活动的深入开展，努力构建安全文明、和谐发展的校园环境。

安仁县平背中心小学

2011年10月17日

德育十二个一:

每天：组织一次学生日常行为检查和公布，开展一次师生交心和谈话。每周：举行一次升降国旗活动，开展一次班队活动。每月：进行一次文明班级、文明寝室评比活动，开展一次全校性的德育教育活动。每季：开展一次“校园之星”评选活动，召开一次家长培训会（含测试）。每期：组织一次三好学生、优秀班干部评选活动，组织一次德育工作经验总结或交流会，组织一次学生综合素质评价；每年：开展一次全校性的主题读书活动。

做安全模范,创文明校园 篇12

老师和父母的愿望一样，希望我们健康成长。

做安全模范，创文明校园。对学生和学校来说，是一个永恒的话题。

我曾经不止一次的想过：世间万物，都有其自身存在发展的规律。为何唯独只有人类成为了万物之灵，创造出一页页那么灿烂生辉的历史？答案只有一个——那就是因为人类有自己的文明。

文明是什么？我问过很多人，他们给了我不同的答案：文明是路上相遇时的微笑，是同学有难时的热情帮助，是平时与人相处的亲切，是见到老师时的问早问好，是不小心撞到对方时的一声“对不起”，……文明是一种品质，文明是一种修养，文明是一种进步，文明是一种美。文明社会就是人们安全需要层次论的基础，安全和谐就更需要人们的文明行径。

文明校园的创建需要我们师生的共同努力。作为科技校的重要组成部分，我们学生自己首先要严格规范自己的行为，做一名文明的学生。

要成为一名文明学生，最重要的是提高个人素质。提到文明，很多人会认为我们就是指行为上的高雅，稳重，其实文化素养外，还有思想上的先进和纯洁。待人接物要做到诚实热情，做任何事都要尽力做好，这样才会赢得别人的信任，并能在别人面前树立威信。尊重他人的行为和思想，即使有认为不对的地方，也不能轻易指责别人，而是诚恳提出自己的意见和建议。帮助他人，礼让在先，在遇到矛盾和争执的时候，要学会谦让，这样才有利于建设一个文明校园。另外要学会分辨外来的东西，吸取精华，抵制不良的思想，始终保持个人的道德水准并加以提高。

做一个文明的学生还一定要尊敬师长，对老师和长辈的意见要虚心听取，在课堂上要保持良好的氛围。师者，传道授业解惑也，是老师给了我们文化知识的启迪，使我们从无知到有知，从幼稚走向成熟。老师给了我们知识的雨露，需要的是我们全身心的接受，珍惜老师的付出，尊重老师的劳动。师生互敬互爱，从而打造文明的氛围。

学校是一个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的和谐直接折射出社会的文明。然而, 在我们的校园还存在着不少数这样的现象:

语言不文明，有些同学出口成“脏”，打架骂人的事件还时有发生。环境不整洁，伴随着值日劳动的是一些同学对环境的破坏：饮料杯、面巾纸、塑料袋、纸屑随处丢弃，甚至不辞劳苦将这些东西到处藏，四处塞；有的将垃圾偷偷踢到别人的桌下；有的将喝剩下的水由2楼作“高空浇花”......但却没有更多的老师同学伸手将身边的垃圾拣拾起来，这些都映衬了我们卫生习惯差、素质低下。安全意识薄弱。还有个别同学吸烟、喝酒、打架斗殴、侮辱老师、无恶不作，严重威胁到其他同学的身心安全！

可见，文明与丑陋，安全与危险的冲突严重存在，我们还需要努力提升自身素质。成为安全模范，共创文明校园需要我们共同努力。

未来需要高素质的人才。要真正做个文明、安全的学生这还不够，还须努力刻苦学习文化知识。把自己就造成一名文明的社会主义事业和社会主义建设的栋梁之才。所以，同学们，让我们从现在开始——用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆，用我们的青春和生命奏响时代的篇章。当我们抛弃了迷茫，把握了航向。当我们共同努力，不懈地摇桨，文明校园的乐章终将奏响！

一缕清风，一片亮丽，一面微笑，一校文明，一方和谐——你我共享！谢大家！我的演讲完了。