配电考试题A

配电考试题A（共8篇）

配电考试题A 篇1

XX供电公司农电系统2012年安规考试题（配电专业）

一、单选题：共20题，每题1分

1各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经（）合格上岗。

A笔试B口试C考试

…… …2各类作业人员应被告知其作业现场和()存在的危险因素、防范措施及事故紧急处理措施。… …A办公地点B生产现场C工作岗位

… … …3任何人发现有违反本规程的情况，应（），经纠正后才能恢复作业。… …A不予理睬B警告C立即制止

…：……4工作任务单一式两份，由工作票签发人或工作负责人签发，一份工作（）人留存，一份交小组负责人执名…姓…行。

… … …A许可B负责C签发

… …5工作负责人(监护人)、工作许可人应由有一定()经验、熟悉电力安全工作规程、熟悉工作范围内的设 … ……备情况，并经工区(所、公司)生产领导书面批准的人员担任。… …A工作B作业C检修

…… …6工作票所列人员中的工作负责人还应熟悉工作班成员的工作()。… …A能力B习惯C条件

线订装7在工作中遇雷、雨、大风或其他任何情况威胁到工作人员的安全时，工作负责人或专责监护人可根据情况，：…所…（）停止工作。…、……A立即B即可C临时

班… ……8工作许可人在确认全部工作已经完毕，所有()已由线路上撤离，接地线已经全部拆除，与记录簿核对… …无误并作好记录后，方可下令拆除各侧安全措施，向线路恢复送电。… ……A工作许可人B小组负责人C工作票签发人D工作人员

……9完工后，工作负责人(包括小组负责人)应查明全部工作人员确由()撤下后，再命令拆除工作地段所挂… … …的接地线。

… …A作业点B杆塔上C工作地点

………10成套接地线()透明护套的多股软铜线组成。：……A可不用B可用没有C应由有

位…

单……11工作接地线应全部列入工作票,工作负责人应确认（）工作接地线均已挂设完成方可宣布开工。……A部分B所有C全部

12电缆及电容器接地前应()充分放电。A逐相B保证一点C单相

13断开耐张杆塔引线或工作中需要拉开断路器（开关）、隔离开关（刀闸）时，应先在其两侧（）。A断引B验电C装设接地线 14砍剪树木应有()。

A工作负责人B工作负责人C专人监护D监护

15雷电时，禁止进行倒闸操作和（）熔丝工作。A调换B变更C更换

16如需在绝缘架空地线上作业时，应用()或个人保安线将其可靠接地或采用等电位方式进行。A保安线B接地线C拉线D短路线

17工作负责人在接受许可开始工作的（）时，应与工作许可人核对停电线路双重称号无误。如不符或有任何疑问时，不准开始工作。A指令B命令C口令

18遇有冲刷、起土、上拔或导地线、拉线松动的杆塔，登杆塔前,应先()，打好临时拉线或支好架杆后，再行登杆。

A培土加固B三交待C两穿一戴

19放紧线过程中，如遇导、地线有卡、挂住现象，应()处理。A松线后B紧线后C紧线前D松线前

20凡参加高处作业的人员，应每（）进行一次体检。A季B年C月答案：B

二、多选题：共5题，每题2分

1经常有人工作的场所及施工车辆上宜配备急救箱，存放急救用品，并应指定专人经常()或更换。A检查B使用C补充D保管E更好 2各类作业人员有权拒绝()。

A强令冒险作业B标准化作业C规范作业D违章指挥

3电力安全规程适用于运用中的()及相关场所的工作人员(包括基建安装、农电人员)，其他单位和相关人员参照执行。

A配电B用户电气设备上C变(包括特高压、高压直流)D发E输 4下列()工作需填用电力线路第二种工作票。

A带电线路杆塔上且与带电导线最小安全距离不小于表5-1规定的工作B直流接地极线路上不需要停电的工作C在全部或部分停电的配电设备上的工作D在运行中的配电设备上的工作

5下列()工作需填用电力线路第一种工作票。A在全部或部分停电的配电设备上的工作B高压电力电缆需停电的工作C在运行中的配电设备上的工作D在直流线路停电时的工作

三、判断题：共30题，每题1分

1新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、非全日制用工等)，应经过安全知识教育后，方可下现场参加指定的工作，并且不准单独工作。()

2各类作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；在发现有可能危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权停止作业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。()3所谓运用中的电气设备，系指全部带有电压、一部分带有电压的电气设备。()

4在线路停电时进行工作，工作负责人在班组成员确无触电等危险的条件下，可以参加工作班工作。()5接户、进户计量装置上的低压带电工作和单一电源低压分支线的停电工作应使用第二种工作票。()6第一种工作票需办理延期手续，应在有效时间尚未结束以前由工作签发人向工作许可人提出申请，经同意后给予办理。()

7第一种、二种工作票的延期根据工作需要进行办理。()8用户变、配电站的工作许可人应是高压电气工作人员。()

9填用第一种工作票进行工作，工作负责人应在得到工作许可人的许可后，方可开始工作。()10禁止约时停、送电。()

11工作票签发人或工作负责人对有触电危险、施工复杂容易发生事故的工作，应增设专责监护人和确定被监护的人员。()

12工作许可人在接到所有工作签发人(包括用户)的完工报告，并确认检修工作已经完毕，所有工作人员已由线路上撤离，接地线已经全部拆除，与记录簿核对无误并作好记录后，方可下令拆除各侧安全措施，向线路恢复送电。()

13已终结的工作票、事故应急抢修单、工作任务单应保存二年。()

14可直接在地面操作的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）的操动机构（操作机构）上应悬挂标示牌，不能直接在地面操作的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）应加锁；跌落式熔断器的熔管应摘下或悬挂标示牌。()15线路验电应使用相应电压等级、合格的接触式验电器。()

16线路的验电应逐相（直流线路逐极）进行。检修联络用的断路器（开关）、隔离开关（刀闸）或其组合时，应在其两侧验电。()

17线路经验明确无电压后，应立即装设接地线并三相短路（直流线路两极接地线分别直接接地）。()18装、拆接地线可不在监护下进行。()

19工作接地线应全部列入操作票，工作许可人应确认所有工作接地线均已挂设完成方可宣布开工。()20接地线位置变更只需由工作负责人同意后，并在工作票上注明变更情况即可。()21采用临时接地体时，临时接地体的截面积不准小于190mm2(如ф16圆钢)。()

22成套接地线应用有透明护套的多股软铜线组成，其截面不准小于16mm2，同时应满足装设地点短路电流的要求。()

23倒闸操作应由两人进行，一人操作，一人监护，并认真执行唱票、复诵制。()

24更换配电变压器跌落式熔断器熔丝的工作，应先将低压刀闸和高压隔离开关(刀闸)或跌落式熔断器拉开。摘挂跌落式熔断器的熔断管时，应使用绝缘棒，并派专人监护。其他人员不准触及设备。()25雷电时，禁止进行倒闸操作和更换熔丝工作。()

26特殊巡视应注意选择路线，防止洪水、塌方、恶劣天气等对人的伤害。巡线时不宜泅渡。()

27事故巡线应始终认为线路带电。即使明知该线路已停电，亦应认为线路随时有恢复送电的可能。()28进出配电设备室(箱)应随手关门，巡视完毕应上锁。()29大风时，巡线应沿线路外侧前进，以免万一触及断落的导线。()30风力超过6级时，禁止砍剪高出或接近导线的树木。()

四、填空题：共15题，每题1分作业现场的(__________)和安全设施等应符合有关标准、规范的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐备。

2第一种工作票，每张只能用于一条线路或同一个电气连接部位的几条供电线路或同(联)杆塔架设且(__________)停送电的几条线路。第二种工作票，对同一电压等级、同类型工作。

3用计算机生成或打印的工作票应使用统一的票面格式。由工作票签发人(__________)无误，手工或电子签名后方可执行。

4工作负责人的安全责任：工作前对工作班成员进行危险点告知、交待安全措施和技术措施，并确认每一个工作班成员都已(__________)

5防止触电者脱离电源后可能的摔伤，特别是当触电者在高处的情况下，应考虑防止(__________)的措施。6(__________)工作人员擅自变更工作票中指定的接地线位置。

7验电时人体应与被验电设备保持与带电导线最小安全的距离，并设(__________)8禁止工作人员(__________)工作票中指定的接地线位置。

9高压配电设备做耐压试验时应在周围设围栏，围栏上应向外悬挂适当数量的(__________)标示牌。10高压配电设备做耐压试验时应在周围设围栏，禁止工作人员在工作中(__________)围栏和标示牌 11停电设备的各端，应有明显的断开点，若无法观察到停电设备的断开点，应有能够反映设备运行状态的(__________)等指示。

12禁止工作人员擅自变更工作票中指定的接地线位置，如需变更，应由工作负责人征得(__________)同意，并在工作票上注明变更情况。

13成套接地线应由有透明护套的多股软铜线组成，其截面不准小于(__________)。14个人保安线应在杆塔(__________)导线的作业开始前挂接，作业结束脱离导线后拆除。15风力超过5级时，禁止砍剪(__________)导线的树木。

五、改错题：共15题，每题1分

1因故间断电气工作连续3个月以上者，可不经过安全培训直接恢复工作。

2非连续进行的事故修复工作，不可以使用工作票。

3一回线路检修(施工)，其邻近或交叉的其他电力线路需进行配合停电和接地时，不应在工作票中列入相应的安全措施。

4一张工作票中，工作票签发人和工作许可人可以兼任工作负责人。

5工作完工后，工作许可人应检查线路检修地段的状况。

6第一、二种工作票和带电作业工作票的有效时间，以计划的检修期为限。

7工作人员可以穿越未经验电、接地的10kV及以下线路对上层线路进行验电。

8可以使用其他导线作接地线或短路线。

9在电力线路上工作，保证安全的技术措施：工作票制度；工作许可制度；工作监护制度；度；工作终结和恢复送电制度。

10个人保安线应在杆塔接触导线的作业开始前挂接，作业结束脱离导线后拆除。

11在杆塔或横担接地通道良好的条件下，个人保安线接地端不可以接在杆塔或横担上。

12夜间巡线应沿线路内侧进行。

13事故应急处理和拉合断路器（开关）的单一操作必须使用操作票。

14电气测量工作，至少应由两人进行，一人操作，一人监护。

15在杆塔上进行工作时，不准进入带电侧的横担，但可以在该侧横担上放置任何物件。

六、名词解释：共2题，每题2分

1、间接验电

2、双重名称

七、简答题：共1题，每题2分

1、起吊重物前工作负责人应做哪些工作？

工作间断制

八、问答题：共1题，每题2分 1安规中对使用个人保安线有何要求？

九、案例分析：共1题，每题4分1、2000年8月，XX供电局对10KVXX线16～38号杆进行换线改造工作。工作负责人安排李XX拆除37号杆变压器高压引下线，李XX在用绳索传递耐张线夹时，耐张线夹挂职下层0.4KV裸露导线上，李XX遂用手去取，发生触电事故，经抢救无效死亡。事后调查，发现触电是该变压器台区0.4KV线路一用户自备发电机返送电所致。该案例暴露出哪些问题？

配电考试题A 篇2

1.1 进线柜

进线柜是电网与母排的一个分隔点, 一次回路主要由真空断路器、电流互感器、电压互感器、避雷器等组成;由于上级电源较远, 无法掌握带电情况, 容易造成带接地刀合闸, 进线柜一般不安装接地刀闸。

1) 适用于区域变电站 (总降压变电站) 10k V母线进线。与主变压器10k V侧采用母线桥连接, 电源由柜体上部引入;电流互感器选择3~4个绕组;最大额定电流4000A (变压器最大容量63000k VA) , 最大短时耐受电流40k A, 母线最大规格3mm×125mm×10mm;

2) 专用于发电机出口的开关设备, 一般发电机容量不大于50MW, 发电机侧采用硬母线与发电机母线相连接, 出口采用电缆与系统连接;要求采用专用的发电机真空断路器;最大额定电流4000A, 最大短时耐受电流40k A, 母线最大规格3mm×125mm×10mm。电流互感器选择3~4个绕组;

3) 专用于10k V开关站进线, 电缆引入, 适用于额定容量超过2000A (或电缆不小于3根) 时, 与专用电缆柜配套使用;最大额定电流4000A, 最大短时耐受电流40k A, 母线最大规格3mm×125mm×10mm。与电缆连接的分支母排按与电缆柜排列位置分为左进、右进;电流互感器绕组为2~4个;

4) 专用于10k V开关站进线, 也可应用于保安电源开关, 电缆引入;额定容量小于2500A (或电缆小于3根) ;最大短时耐受电流40k A, 母线最大规格3mm×125mm×10mm。电流互感器绕组为2~4个。

1.2 母联柜与隔离柜

母联柜用在双电源系统中, 正常情况两路电源供电时, 母联柜不投, 当10k V一路电源检修或故障失电, 母联柜可实现自动投入, 实现让另一路电源带系统所有设备。隔离柜是与母联柜配套使用的, 如果没有隔离柜, 系统检修时, 母联柜或者上口带电或者下口带电, 无法实现彻底检修, 其次, 隔离柜不允许带负荷分断, 在二次设计中必须串入母联断路器联锁点。

1) 专用于10k V开关站单母线分段结线方式的母线联络开关, 最大额定电流4000A, 最大短时耐受电流40k A, 母线最大规格3mm×125mm×10mm。电流互感器为2~3个绕组。适用于母联、隔离并排摆放的方式, 两柜之间的联络母线在柜体的两侧下方;

2) 专用于10k V开关站单母线分段结线方式的母线联络开关, 本柜适用于母联柜与隔离柜面对面、背靠背摆放, 柜顶设置母线桥的方式。柜体深度大于1.2.1型柜, 两柜之间的联络母线在柜体的后上方。

1.3 馈线柜

馈线柜也叫配电柜, 10k V系统中主要负责下级负荷送电, 主要由真空断路器、电流互感器、零序电流互感器、避雷器、接地刀等组成。在二次回路设计中, 断路器与综保的防跳二者选一, 否则断路器只能合一次。

1) 适用于配电线路 (总降变出线、开关站配出线路) 、配电变压器、电动机、电容器 (包括高压无功补偿装置、谐波抑制装置) 等开关。电缆馈出, 额定容量小于2500A (或电缆小于3根) ;最大短时耐受电流40k A, 母线最大规格3mm×125mm×10mm。电流互感器为3相2~4绕组。当用于需要频繁启动的电动机时 (平均48h起停1次) , 采用永磁式断路器;

2) 适用于电缆馈出, 额定容量2500~4000A (或电缆多于3根) 时;与专用电缆柜配套使用, 与电缆连接的分支母排按与电缆柜排列位置分为左进、右进;其余同1) 。

1.4 PT柜与计量柜

PT柜一般直接装设在母线上, 用于测量母线电压及提供测量表计的电压回路。通常将电压互感器、熔断器一并安装在手车内, 同时配置避雷器、一次消谐及微机二次消谐。近年来, 消弧消谐柜在厂内开关站也有使用, 它可以取代单独的PT柜, 还可有效地消除弧光接地过电压, 避免弧光接地引起的各种绝缘事故, 降低激发铁磁谐振的可能性等。但其成本较高, 维护不方便, 使用户在选型时都有所考虑。

计量柜装设在母线上, 用来计量设备的用电量, 电流互感器、电压互感器的精度相对PT柜的要高。

1) 专用于发电机机端电压测量, 内装3相电压互感器, Y/Y0接线。电压互感器安装于移动手车上, 便于检修和维护;

2) 专用于不接地系统 (△形接线) 母线电压测量或计量, 内装二组电压互感器, V/V接线, 该接线方式仅可测量三相线电压。电压互感器安装于移动手车上, 便于检修和维护;

3) 变电站 (开关站) 必须配置的设备, 电压互感器用于电压测量、计量及保护, 采用三相Y/Y/△接线方式。电压互感器安装于移动手车上, 便于检修和维护。

1.5 所用变柜与电缆头柜

所用变柜由所用变手车、高压熔断器及干式变压器等组成, 站内AC380/AV220V电源均取自该柜。变压器容量根据站内负荷选择, 外形要考虑开关柜整体尺寸, 不能过大, 否则不易安装。电缆头柜顾名思义是引入电缆的端柜, 有时由于进线柜容量过大, 无法实现多根大容量电缆直接接入, 此时在进线柜前安装电缆头柜, 电缆先进入该柜搭接母排, 再引入进线柜。

1) 专用于开关站站用变压器馈电, 所用变压器采用干式变压器, 容量不大于100k VA, 变压器装于柜内。变压器低压侧由电缆引至专用低压配电柜内;

2) 专用于开关站站用变压器馈电, 所用变压器采用干式变压器, 容量不大于100k VA, 变压器装于柜内。站内低压用电系统比较简单, 不设置专用的低压配电柜, 因此, 本柜安装低压配电开关及计量用电流互感器。

2 KYN28A-12柜技术参数 (见表1)

1) 使用环境条件。周围空气温度不高于+50℃, 并且24h内平均温度不高于+35℃;

2) 相对湿度在最高温度为+40℃时, 不超过50%、+20℃时可为90%;

3) 海拔高度:≤2000m (酒钢本部) , 镜铁山矿采用高原型产品;

4) 运输和储存过程:-25~+55℃的范围之间, 不超过24h内可达70℃的环境中运输和储存。

3 KYN28A-12柜结构特征 (如图1所示)

A.仪表隔室, B. (断路器) 手车隔室, C.母线隔室, D.电缆隔室, 1.过电压保护器 (避雷器) , 2.零序互感器, 3.接地母线, 4.出线电缆, 5.电流互感器, 6.触头盒, 7.穿墙套管, 8.分支母线, 9.主母线, 10.外壳, 11.小母线端子, 12.二次端子, 13.断路器手车, 14.接地开关.

3.1 柜体

KYN28A-12开关柜为组装式, 骨架采用2.0mm进口敷铝锌板弯制而成的型材拼装而成。面板采用优质冷轧板, 面板厚度为2.0mm。母线室、手车室和电缆室均装有压力释放装置, 在最大短路故障时, 能承受由此产生的气体通过压力释放口排放。

3.2 功能室

柜体在结构上分成4个功能室, 即手车室、母线室、电缆室和低压室 (即电器室) , 各功能室设计紧凑, 相互间采用金属隔板严密分隔, 能有效地抑制事故的发生或扩展, 并能保证在不切断总开关工作情况下能迅速拆换部分元件, 或对低压开关柜进行维护、检查和其他工作。

3.2.1 手车室

位于开关柜前中方 (配中置式手车) , 相同规格型号的手车可以互换, 一旦发生故障, 可在系统供电情况下更换故障手车, 迅速恢复供电, 使停电时间减少到最低。手车由钢质板材制成, 根据功能设计成断路器手车、隔离手车、PT手车和计量手车等;配置维护小车, 方便搬运, 维护小车在使用过程中可以调节。

手车室和继电器室之间通过航空接插件 (58芯) 进行电路连接, 同时具备机械联锁功能。单台开关柜具有五防联锁功能, 具体功能如下:

1) 高压室门关闭、断路器分闸、接地开关断开, 断路器手车才能推进到工作位置;

2) 手车在工作位置并被锁定后, 断路器才能进行合闸操作, 接地开关不能合闸;

3) 断路器分闸后接地开关才能进行合闸操作;

4) 接地开关处于合闸位置时, 断路器不能进行合闸操作;

5) 手车完全摇出, 高压室门才能打开;

6) 高压室带电的情况下, 开关柜门不能打开。

手车室与母线室及电缆室间通过绝缘套管连接, 采用活门隔离, 当手车即将推进时活门自动打开, 当手车抽出时, 活门自动关闭, 活门与外壳连成一体, 能有效地防止人体的接触。手车室门上设有观察窗, 可以观察到断路器的状态。

3.2.2 电缆室

位于开关柜后下方, 室内有互感器、接地开关、避雷器和电缆支架。接地开关装于电缆室内, 采用旋转手柄进行操作。接地开关在断路器分闸和柜门关闭的情况下才能操作。底板上有活动的电缆孔, 方便电缆通过。

电缆室设有观察窗和照明灯, 可以观察到内部的状态。电缆室配置带电显示装置, 带电显示器安装于继电器室门上, 方便观察。

3.2.3 母线室

位于开关柜后上方, 内有铜制巨型母线, 室内有绝缘子将母线牢固地固定在支架上。母排采用优质镀锡铜制成, 最大电流达到4000A。母线被密封在母线室内, PE接地排在柜前底部, 贯穿整个配电柜。

3.2.4 继电器室

位于柜前上方, 低压装置, 计量及保护设备可安装在门上或室内的安装板上。元器件之间的二次连接导线均布置在电缆通道内, 与外部连接均通过独立设置的二次端子, 导线都有明显的接线标志, 电流导线采用2.5/4mm2, 电压导线采用1.5/2.5mm2。每个低压室的隔板上设有二次电缆的通道。柜内配置温湿度控制器, 能自动调节温度和湿度, 提高供电的可靠性。操作面板按国家标准制造, 配置有:分合闸指示信号灯、分合闸按钮、控制转换开关、智能电力仪表。

以上对KYN28A-12柜的配置及组成的分析, 是生产加工过程的总结, 对高压柜整体有较为清晰的了解, 结合相应工作经验, 将对不完善部分予以改进, 今后, 随着电网的发展, KYN28A柜也将走向更加成熟的制作阶段。

摘要：KYN28A-12高压开关柜又叫铠装移开式交流金属封闭开关设备。整体是由柜体和中置式可抽出部件 (即手车) 两大部分组成, 俗称中置柜, 近年来在酒钢10kV配电系统中广泛应用。其结构紧凑, 占地面积小, 手车可以互换, 以便于快速处理故障, 封闭性好, “五防”功能齐全, 所有设备操作都可以在柜门关闭状态下进行, 运行安全可靠。按照功能, KYN28A-12柜分进线柜、母联柜、隔离柜、馈线柜、PT柜、计量柜、所用变柜、电缆头柜等。

关键词：KYN28A-12高压开关柜,配置方案

参考文献

[1]吕怀军.高压开关柜五防联锁合理化建议改进设计探索[J].2009, 12.

期末综合测试题(A) 篇3

1. 不等式组x≤

，

x＞-2的解集在数轴上表示正确的是（）

A. B.

C. D.

2. 已知正方形的面积为16-8x+x2（其中x＞4），则该正方形的周长是（）

A. 4-x B. x-4 C. 16-4x D. 4x-16

3. 如果-的值为负数，那么x应满足条件（）

A. x＜6 B. x≥6 C. x≤6D. x＞6

4. 菱形ABCD中，若∠B=60°，则AC ∶ BD等于（）

A. ∶1 B. 1∶C. （1+）∶1 D. （1+）∶2

5. 若某6个数的和为m，另外10个数的和为n，则这16个数的平均数是（）

A. B.C. D. （+）

6. 某班上午要上语文、数学、体育、英语四节课，要求体育课不排在第二节，也不排在第四节，则不同的排课方案有（）

A. 24种 B. 20种 C. 12种D. 10种

二、填空题（每小题3分，共30分）

7. 已知关于x的不等式组5-2x≥-1，

x-a＞0无解，则a的取值范围是.

8. 已知n2-n-1=0，则n3-n2-n+5=.

9. 若关于x的方程=有一个增根，则m=.

10. 若==≠0，则=.

11. 如果两个相似三角形最短边的长的比为4 ∶ 5，而且周长的和为36，那么这两个三角形的周长分别为.

12. 若3，4，5，a，b，c的平均数是15，则a+b+c=.

13. 如图1，AB∥CD，AD∥BC，图中相等的角（仅指小于平角的角）有对.

14. 平面内1条直线把平面分成2部分，2条直线至多把平面分成4部分，3条直线至多把平面分成7部分，4条直线至多把平面分成11部分，那么10条直线至多把平面分成部分.

15. 若+=，则-=.

16. 把长为10 cm的线段黄金分割，那么较长线段的长为cm.

三、解答题（17～19题每题8分，20～21题每题9分，22题10分，共52分）

17. 已知关于x的不等式≤的解集是x≥，求m的值.

18. 试判断多项式-2x4+12x3-18x2的取值范围.

19. 某单位将沿街的房屋出租．每间房的租金第二年比第一年多500元，所有房屋的总租金第一年为9.6万元，第二年为10.2万元.

（1）你能找出这一情境中的等量关系吗？

（2）由此情境你能提出哪些问题？

（3）求这两年每间房的租金各是多少．

20. 在△ABC中，D、E、F分别是AB、BC、CA的中点，连接DE、EF、FD.

（1）△ABC与△DEF是否相似？为什么？

（2）若△DEF的三边长分别为5，12，13，求S△ABC.

21. 某车站春运期间为了改进服务，随机调查了100名旅客从开始在购票窗口排队到买到车票所用的时间t（以下简称为购票用时，单位：min）.下面是这次调查后统计得到的频率分布直方图（图2）和不完整的频率、频数分布表，据此解答下列问题：

表1

（1）这次调查的样本容量是多少？

（2）在表中填写缺失的数据并补全频率分布直方图.

（3）旅客购票用时的平均数可能落在哪一小组？

（4）若每增加一个购票窗口可以使旅客平均购票用时减少5 min，要使平均购票用时不超过10 min，那么请你估计至少需再增加几个窗口．

配电考试题A 篇4

1、ほしかったけれど、買わなかった。（）高かったから。

A.それで

B.なぜなら

C.そのために

D.すなわち

2、（）もう時間ですから、今日の授業はこれで終わります。

A.それでも

B.それに

C.だから

D.それでは

3、環境問題は（）深刻になってきた。

A.もうすぐ

B.いまにも

C.ますます D.大幅に

4、出かけてもいい。（）午前中に帰ってこい。

A.ただし

B.それでは

C.ならびに

D.しかし

5、公衆電話の前に人が長話をしているので、わたしは（）してきた。

A.ふらふら

B.ほっと

C.いらいら

D.すっきり

6、用もないのに夜中に電話してくるなんて、（）どういうつもりだろう。

A.いきなり

B.いったい

C.まったく

D.あんがい

7、私の部屋の壁に世界地図がかけて（）。

A.ある

B.いる

C.みる

D.おく

8、風邪を引き（）人は疲労するようなことを避けることです。

A.やすい

B.にくい

C.がたい

D.かねない

9、この道をまっすぐ行く（）、右側に銀行があります。

A.なら

B.と

C.たら

D.ば

10、山田さんは体が小さい（）、なかなか力があります。

A.から

B.ので

C.ながら

D.し

11、辞書を買うお金が足りなりので、友達に（）。

A.借りてもらいました

B.貸してくれました

C.借りてくれました

D.貸してもらいました

12、先生が弟の書いた手紙を直して（）。

A.あげました

B.いただきました

C.さしあげました

D.くださいました

13、鈴木さんは山田さんに一時間も（）て、怒っていました。

A.待たせ

B.待たされ

C.待たられ

D.待たれ

14、祖母は初めて飛行機に乗るので不安で（）そうだ。

A.ならない B.すまない

C.はいけない

D.かまわない

15、せっかく訪ねてきたのだが、留守なら、（）。

A.帰るまでもない

B.帰るに当たらない

C.帰ろうとしない

D.帰らざるを得ない

16、太郎は妹と喧嘩して、妹を（）。

A.泣かせた

B.泣かれた

C.泣く

D.泣かされた

17、｢あ、王さん、久しぶりですね、一緒に食事でもしませんか。｣

「すみません。今（）ところなんです。」

A.食べる B.食べていた

C.食べている

D.食べた

18、読めば読む（）俳句のおもしろさがわかるようになりました。

A.と

B.なら

C.ほど

D.くらい

19、会社の社長をしている父は大勢の人に（）て、困りました。

A.辞められ B.辞め

C.辞めさせ D.辞めさせられ

20、ご招待、ありがとうございます。私は喜んで（）。

A.参加させていただきます。B.参加して差し上げます

C.参加なさいます

D.ご参加になります

21、「明日はちょっと都合が悪いんです。」

「（）。」

A.そうですか。じゃ、お気をつけて

B.そうですか。じゃ、頑張ってください

C.そうですか。じゃ、また今度

D.そうですか。じゃ、お大事に

22、こんなことはわざわざ説明するまでもない。

A.こんなことはわざわざ説明する必要はない。

B.こんなことはわざわざ説明する必要がある。

C.こんなことはわざわざ説明しても分かるはずがない。

D こんなことはわざわざ説明してはならない。

23、円高の影響で日本からの観光客は増える一方だ。

A.円高のため、日本へ観光する人がだんだん多くなる。

B.円高のため、多くの外国人が日本に来た。

C.円高のため、日本人の観光客は多くなり続けている。

D.円高のため、日本を観光する人は増えている。

24、地震で本棚が倒れそうになったが、幸い、本が落ちただけで済んだ。

A.地震で本棚が倒れて本が落ちてしまった。

B.地震で本棚が倒れて家族がけがをした。

C.地震で本棚が倒れそうになって、本が落ちてしまった。

D.地震で本棚が倒れそうになって、家族がけがをした。

25、この靴はとてもはきやすいです。

A.この靴は値段が高いです。

B.この靴は値段が安いです。

C.この靴ははくと、足が痛いです。

D.この靴ははいていて、気持ちがいいです。

26、知っているくせに、知らないふりをする。

A.知っていても知らなくても、知らない様子をしている。

B.知っていても知らなくても、知っている様子をしている。

C.知っていながら、知らない様子をしている。

D.知らないのに、知っている様子をする。

27、汽車ではもう間に合わないから、飛行機で行くしかない。

A.汽車はもう通り過ぎたから、飛行機で行くほかはないのです。

B.汽車は遅いから、飛行機でいくしかありません。

C.飛行機が危ないから、汽車で行かざるを得ないのです。

D.飛行機は危ないから、汽車で行くことにしました。

28、あと5分ですから、タクシーで行っても間に合うはずがありません。

A.タクシーで行けば間に合うと思っています。

B.タクシーで行っても間に合わないと思っています。

C.まだ時間があると思っています。

D.電車で行けば間に合うと思っています。

29、先生のおっしゃることはわかるが、やはり私として賛成しかねる。

A.私は先生の意見を理解したから賛成する。

B.私は先生の意見を理解するが、賛成しない。

C.私は先生の意見に反対する。

D.私は先生の意見に反対も賛成もしない。

30、さすがに彼は先生をしているだけあって、日本語が上手だ。

A.彼は先生の名にふさわしく、日本語が上手だ。

B.彼は先生を教えていても、日本語がまあまあだ。

C.彼はまるで先生のように日本語が上手だ。

D.彼は先生と同じくらい日本語が上手だ。

第二部分：句群

请阅读下面的句群，根据句群的内容为每个问题确定一个最佳答案。

句群一

私は子供のときに、自分の気持ちをあまり顔に表さないほうだったが、このことを今ではともて残念に思っている。というのも、今になって分かったのだが、両親が私のために計画してくれたことに喜びをさほど表さなかったために、何度も大きな失望を彼らに与えたと思われるからである。

31、内容に最もあっているものを次の中から選びなさい。

A.子供のとき、自分の気持ちを顔に表さず、たびたび両親を失望させたことを残念に思っている。

B.子供のとき、両親が私のために計画してくれたことに、たびたび失望を表したことを残念に思っている。

C.子供のとき、自分の気持ちを顔に表さず、両親が何もしてくれなかったことを残念に思っている。

D.子供のとき、両親をがっかりさせたくて、わざと表情に出さなかったのを、今では後悔している。

句群二

何を食べてもうまいとも言わず、まずいとも言わず、味に無関心な人とは食事をしても楽しくないものだ。おなかを満たせばそれでいいと言う様子で、ガツガツ黙って食べる人とは、なるべくならテーブルを別にしたいものだ。

32、内容に最もあっているものを次の中から選びなさい。

A.この人は味に無関心なので、黙ってガツガツ食べるほうだと言っている。

B.この人は、まずいと言わないような人と一緒に食事をしたいと言っている。

C.この人は、味に無関心な人とは一緒に食事をしたくないと言っている。

D.この人は、なるべくなら話の好きな人とは一緒に食事をしたくないと言っている。

句群三

親友ということになりますと、別れて5年たっても、10年たっても、互いに、あいつだったらこの問題についてはこう考えるだろう、こういう困ったときには、こうするだろうと頭に浮かんでくる。そういう人間関係だと思います。5年、10年とたってから会っても、お互いに、昨日別れたばかりのような気がします。少しも変わらない気持ちの交流があるのです。

33、内容に最もあっているものを次の中から選びなさい。

A.親友でもしばらく会わないと、今何を考えているのか分からなくなる。

B.親友と別れるときは、長い別れになることを考えておく必要がある。

C.親友だったら、会わなくても気持ちの上ではお互いに相手のことを思っている。

D.親友だったら、5年や10年会わなくてもいろいろな交流の方法がある。

句群四

早口の方は、まずゆっくり、はっきりした言葉で話すことが大切です。しかし、それだけでは十分ではありません。新しい言葉を話のはじめに盛り込むことです。それは、聞いている人の期待感を高めることになるのです。

34、内容に最もあっているものを次の中から選びなさい。

A.話が上手になるために、話のはじめに新しい言葉を入れるのが特に大切です。

B.話が上手になるために、新しい言葉をたくさん使うのが特に大切です。

C.話が上手になるために、はっきり話すのが特に大切です。

D.話が上手になるために、聞いている人に期待するのが特に大切です。

第三部分：短文

第一篇

最近の人間は何をしたいか自分でも分からないという。それはヨーロッパでもアメリカでも日本と同じようである。西欧のいくつかの大学を訪れてみたが、そこでいつも｢何かがしたいが何をしたいかわからない｣ということを若者たちから聞いた。このことについてはヨーロッパから帰ってきた時すでにいろいろのところに書いた通りである。

ではところでどうして自分でも自分が何をしたいかかわらないのだろうか。

一口で言えば人間が①ぜいたくになったからである。つまり｢何かをしたい｣ということは同時に｢何かを捨てる｣ということであるのだ。人間は常に矛盾した欲望を持っている。Aと言う欲望はBという欲望と両立しない。両立しないけど二つの両立しない欲望を持っているということは人間の事実である。(中略)

したがって｢俺はこれをしよう｣｢俺はこれがしたい｣ということは同時に「俺はこれをあきらめる」ということであるのだ。

②グズな人間というのはこのあきらめるということができない。(③)何をしようとしても、それと両立しない他の欲望がそれをセーブしてしまう。④+の欲望と-の欲望が一緒になってゼロになってしまうのである。

あれもこれもと欲ばるからこそ、いったい俺は自分でも自分が何をしたいのか分からなくなってしまう。

35、②｢ぜいたくになった｣とあるが、文中の他の表現でこの内容を表しているものはどれか。

A.｢何かがしたいが何をしたいかわからない｣ということ

B.｢何か捨てる｣ということ

C.矛盾した欲望を持っているということ

D.あれもこれもと欲張るということ

36、②｢グズな人間というのはこのあきらめるということができない｣とはどうしてか。

A.何をするのも遅い人間だから。

B.決断ができない人間だから。

C.役に立たない人間だから。

D.行動をセーブする人間だから。

37、(③)の中に何を入れるか。

A.したがって

B.ところで

C.しかし

D.ただし

38、④「+の欲望と-の欲望が一緒になってゼロになってしまう」とはどういう意味か。

A.欲望が多すぎると、それをべらそうとして、逆に欲望がなくなる。

B.明るい欲望と暗い欲望の両方を持つのが、普通の人間である。

C.矛盾した他の欲望があるために、どの欲望も満たすことができない。

D.たくさんの欲望と一つの欲望がバランスを保っている。

39、この文章で筆者が言いたいことは何か。

A.最近の若者は何もしたいものを持っていない。

B.なるべく矛盾した欲望を持たないようにしなければならない。

C.他の欲望をあきらめることによって何かしたいことが決まってくる。

D.最近の人間はぜいたくになったのであまり欲望を持たなくなった。

第二篇

ウィンたースポーツとして最近は、スキーが流行している。日本は世界の中でも、かなり雪の多い国である。夏、海で真っ黒に日焼けしたり、さわやかな高原でアウト・ドア・スポーツを楽しんだ若者たち。冬になるまでそこそこに勉強し、アルバイトに精を出す。12月になると雪が待ち遠しい。情報誌でスキー場やホテルを調べたり、テレビや新聞、あるいは旅行会社のパンフレットなどからいろいろな情報を集めるのだ。幾つかの新しいスキー用具を買い揃え、さらに予算の許す者は、新しいウェアをそろえたりする。あとは雪が十分に降るのを待つだけである。

めちゃくちゃに遊んだ以前の若者に比べると、確かに最近の若者は遊び上手になってきたと思う。少し前までは、会社に入る前に十分楽しんでおこう、会社に入ったら遊べないからなという声をよく耳にしたものだ。しかし、このごろはちょっと①違っている。会社に入っても自分の時間はできるだけ大切にしながら生活する。残業はあまりしないし、会社の行事に積極的に参加しようとするものも少なくなった。その分、家族や友人、そして自分自身を大切にしようという者が増えてきたと思う。

何かあると小さく一つに固まりたがる日本人、と言われて久しいが、今、静かに個人の時代が進んできているようだ。②それが寂しくて、本能的に仲間だけで固まろうとする若者もいるが、日本社会が本当に自由で開かれた社会、豊かで(③)平等な社会になっていくためには、まず一人一人が自分自身の足でしっかりと大地に立つことが必要だろう。④こうした点で、自由勝手に青春を楽しんでいるように見えるこのごろの若者だが、少し大きくなったなと、私は思っている。

40、①「違っている」とあるが、何がどう違っているのか。

A.以前の若者はよく遊んだのに、今の若者は自分の好きなことだけに時間をかけていること

B.以前の若者は遊んでばかりだったのに、今の若者は自分の時間を大切にして生活すること

C.会社に入る前に十分遊んでおくのが普通なのに、今の若者は入社しても遊びたがっていること

D.今の若者は以前の若者に比べて自由に遊ぶようになったので、自分の時間が多くなってきたこと

41、②「それ」は何を指すか。

A.個人の時代になって、一つの固まってはいけなくなったこと

B.個人の時代の進み方がゆっくりしているので、一つに固まれないこと

C.個人の時代の進み方が、とても静かでゆっくりしていること

D.個人の時代が、ゆっくりと静かに進んできていること

42、(③)の中に何が入るか。

A.しかし

B.それで

C.そこで

D.しかも

43、④｢こうした点｣は、どういう点か。

A.一人一人が自分の考え方をしっかりと持っているという点

B.一人一人が足が以前よりも健康でしっかりしているという点

C.一人一人が自分の足をどうきたえるか考えなくてはいけないという点

D.一人一人が自分で大地の立ち方を考えなくてはいけないという点

44、次の中からこの文章の内容とあっているものを一つ選びなさい。

A.現代の若者は勉強をよくやっているが、あまりバルバイトをしない。

B.現代の若者は昔の若者と比べるとよく遊んでいる。

C.現代の若者は自分たちの時間を大切にするようになった。

变电安规考试题A 篇5

姓名：班组：得分：

一、填空题（30题，每题1分）

15.对由于设备原因，接地刀闸与检修设备之间连有断路器(开关)，在接地刀闸和断路器(开关)合上后，在断路器(开关)操作把手上，应悬挂“禁止分闸！”的1.作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关标准规范的要求，工作人员的标示牌。应劳动防护用品合格、齐备。2.各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经考试合格上岗。3.新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、非全日制用工等)，应经过安全知识教育后，方可下现场参加指定的工作，并且不得单独工作。4.工作票的有效期与延期规定，带电作业工作票不得延期。5.工作票由设备运行管理单位签发，也可由经设备运行管理单位审核且经批准的修试及基建单位签发。6.工作票的使用规定：一张工作票内所列的工作，若至预定时间，一部分工作尚未完成，需继续工作者，在送电前，应按照送电后设备带电情况，办理新的工作票。7.工作负责人(监护人)应是具有相关工作经验，熟悉设备情况和电力安全工作规程，经工区生产领导书面批准的人员。8.工作票有破损不能继续使用时，应补填新的工作票。9 工作负责人、专责监护人应始终在工作现场，对工作班人员的安全认真监护，及时纠正不安全的行为。10.在原工作票的停电及安全措施范围内增加工作任务时，应由工作负责人征得工作票签发人和同意，并在工作票上增填工作项目。11.工作票制度是在电气设备上工作保证安全的组织措施之一。12.供电单位或施工单位到用户变电站内施工时，工作票应由有权签发工作票的供电单位、施工单位或用户单位签发。13.在电流互感器与短路端子之间导线上进行任何工作，应有严格的安全措施，并填用“二次工作安全措施票”。必要时申请停用有关保护装置、安全自动装置或自动化监控系统。14.检修部分若分为几个在电气上不相连接的部分，则各段应分别验电接地短路。

16.在显示屏上进行操作的断路器(开关)和隔离开关的操作处均应相应设置“禁止合闸，有人工作！”或“禁止合闸，线路有人工作！”以及“禁止分闸！”的标记。17.如果线路上有人工作，应在线路断路器和隔离开关操作把手上悬挂“禁止合闸，线路有人工作！”的标示牌。18.当验明设备确已无电压后，应立即将检修设备接地并三相短路。电缆及电容器接地前应逐相充分放电。19.电压等级110kV时，工作人员在进行工作中正常活动范围与设备带电部分的安全距离为

20.线路停电检修工作结束时，应得到工作负责人的工作结束报告。21.任何人发现有违反本规程的情况，应立即制止，经纠正后才能恢复作业。各类作业人员有权拒绝违章指挥和强令冒险作业；在发现良接危及人身、电网和设备安全的紧急情况时，有权停止炸业或者在采取可能的紧急措施后撤离作业场所，并立即报告。22.因故间断电气工作连续 3 个月以上者，应重新学习电力安全工作规程，并经考试合格后，方能恢复工作。23.待用间隔(母线连接排、引线己接上母线的备用间隔)应有名称、编号，并列入调度管辖范围。其隔离开关(刀闸)操作手柄、网门应加锁。24.电气设备操作后的位置检查应以设备实际位置为准，无法看到实际位置时，可通过设备机械位置指示、电气指示、带电显示装置、仪表及各种遥测、遥信等信号的变化来判断。25.第一、二种工作票和带电作业工作票的有效时间，以批准的检修期为限。26.在手车开关拉出后，应观察隔离挡板是否可靠封闭。封闭式组合电器引出电缆备用孔或母线的终端备用孔应用专用器具封闭。27.对于因平行或邻近带电设备导致检修设备可能产生感应电压时，应加装工作接地线或使用个人保安线，加装的接地线应登录在工作票上，个人保安线由工作人员自装自拆。

28、进行直接接触20kV及以下电压等级的带电作业时，应穿合格的绝缘防护用具；使用的安全带、安全帽应有良好的绝缘性能，必要时戴护目镜。

29.火灾、地震、台风、冰雪、洪水、泥石流、沙尘暴等灾害发生时，如需要对设备进行巡视时，应制定必要的安全措施，得到设备运行单位分管领导批准，并至少两人一组，巡视人员应与派出部门之间保持通信联络。

30.在电流互感器与短路端子之间导线上进行任何工作，应有严格的安全措施，并填用“二次工作安全措施票”。必要时申请停用有关保护装置、安全自动装置或自动化监控系统。

二、判断题（20题，每题2分）

1.为加强电力生产现场管理，规范各类工作人员的行为，保证人身、电网和设施安全，依据国家有关法律、法规，结合电力生产的实际，制定电力安全工作规程。（×）

2.各类作业人员应被告知其作业现场和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故紧急处理措施。（√）

3.各单位可根据现场情况制定安规补充条款和实施细则，经本单位分管生产的领导(总工程师)批准后执行。（√）

4．外单位承担或外来人员参与公司系统电气工作的工作人员工作前，设备运行单位应告知现场危险点和安全注意事项。（×）

5．作业现场的生产条件和安全设施等应符合有关法律的要求，工作人员的劳动防护用品应合格、齐备。（×）

6.运用中的电气设备是指全部带有电压或一经操作即带有电压的电气设备。（×）7.新参加电气工作的人员、实习人员和临时参加劳动的人员(管理人员、非全日制用工等)，应经过安全知识教育后，方可下单独工作（×）。

8.在发生人身触电事故时，应立即报告上级领导，并断开有关设备的电源。（×）9.直流系统升降功率前应确认功率设定值不小于当前系统允许的最小功率，且不能超过当前系统允许的最大功率限制。（√）

10.试验负责人应由有经验的人员担任，开始试验前，试验负责人应向全体试验人员详细布置试验中的安全注意事项，交待邻近间隔的带电部位，以及其他安全注意事项。（√）

11.未装防误操作闭锁装置或闭锁装置失灵的刀闸手柄、阀厅大门和网门，应加挂机械锁。（√）

12.操作人和监护人应根据模拟图或接线图核对所填写的操作项目，并分别手工或电子签名，然后经运行值班负责人检修人员操作时由工作负责人)审核签名。（√）

13.事故应急处理可以不用操作票。（√）

14.户外110kV(中性点接地系统)高压配电装置场所的行车通道上，应设置行车安全限高标志的安全距离为1.65米。（√）工作票有破损不能继续使用时，应补填新的工作票，不需重新履行签发许可手续。（×）

16.二次系统和照明等回路上的工作，需要将高压设备停电者或做安全措施者，应填用第一种工作票（√）供电单位或施工单位到用户变电站内施工时，工作票不能由用户单位签发。（×）

18.低压配电盘、配电箱和电源干线上的工作，应填用变电站(发电厂)第一种工作票。（×）

19.在高压设备继电保护、安全自动装置和仪表、自动化监控系统等及其二次回路上工作，工作本身不需要停电，但与导电部分小于表2－1规定的安全距离需做安全措施者，应填用变电站(发电厂)第二种工作票。（×）

20.在带电的电压互感器二次回路上工作时，除严格防止短路外，还要严格防止接地。（√）

三、问答题（共3题，每题10）

1、各类作业人员应接受哪些相应的安全生产教育和考试？（10分）

①各类作业人员应接受相应的安全生产教育和岗位技能培训，经考试合格后上岗。

②作业人员对安全规程应每年考试一次，因故间断电气工作连续三个月以上者，应重新学习本规程，并经考试合格后方能恢复工作。

③新参加电气工作人员应经过安全知识教育后方可下现场参加制定工作，并且不能单独工作。

2.对线路的停、送电有哪些严格、具体的规定？（10分）

线路的停、送电应按照值班调度员或线路工作许可人的指令执行。严禁约时停、送电。停电时，应先将该线路可能来电的所有断路器、线路隔离开关、母线隔离开关全部拉开，手车开关应拉至实验或检修位置，验明确无电压后，在线路上所有可能来电的各端装设接地线或者合上接地刀闸。在线路断路器和隔离开关操作把手上均应悬挂“禁止合闸，线路有人工作！”标识牌，在显示屏上断路器和隔离开关的操作处均应设置“禁止合闸，线路有人工作！”的标记。

3、作业人员的基本条件？（10）

①经医师鉴定，无妨碍工作的病症。

《刑事摄影技术》考试题(A卷) 篇6

2006学年度第一学期本科2004级刑事技术专业《刑事摄影技术》考试题（A卷）考试时间：

考试形式：闭卷

级

专业

班

姓名

学号

成绩

一、填空题（共5分每小题1分）

1、照相机的基本组成部分有：、、、、、等。

2、根据镜头的焦距不同，可将镜头分为

、和。

3、根据光线色温的不同，彩色负片分为

和。

4、现场摄影内容包括、、和。

5、按物质反射特性不同可将物质分为

、和

等三大类。

二、选择题（共5分每小题1分）

1、拍照范围大，景深大，近物影像大远物影像小且影像大小比例悬殊，这是（）镜头的照相特点。

A、广角镜头

B、标准镜头

C、望远镜头

D、微距镜头

2、底片中主体影像模糊不清，其原因是（）。

A、胶卷没装好

B、景深太小 C、拍照时调焦不准

D、拍照时相机抖动

3、在同一光照条件下，使用ISO100/21°感光片的正确曝光为F8、1／125秒，若改用ASA400的感光片，则正确的曝光组合有：（）

A、F8、1／500

B、Fll、1／30 C、F11、1／250

D、F16、1／125

4、某痕迹吸收短波紫外线，其载体反射短波紫外线，而红外线能穿透痕迹及其承受体。要将痕迹拍摄拍摄下来，应采用（）。

A、红外线反射摄影

B、红外线荧光摄影

C、紫外线荧光摄影

D、紫外线反射摄影

5、影响景深的因素有（）

A、光圈

B、快门速度

C、焦距

D、拍摄距离

三、判断题（（共5分每小题1分）

（）

1、为防止影像变形，拍照物证时镜头主光轴必须与被拍物表面垂直。

（）

2、用红外线感光片进行反射照相，拍摄深色物体上的近距离射击痕迹，在照片上纺织品呈白色，弹孔周围的火药颗粒呈黑色。

（）

3、红外反射照相和红外荧光照相所记录的影像都是红外线影像。

（）

4、侧光拍摄立体痕迹的最佳光线，拍摄时应根据立体痕迹的深浅和宽度确定光照的角度和方向，才能更好地反映出痕迹的特征。

（）

5、从减少像差的角度讲，缩小光圈可以提高成像质量。因此，在实际应用中，应尽量采用最小的光圈，以提高成像质量。

四、名词解释（共4分每小题2分）1.现场摄影

2.互易律

五、分析题（共30分）

1、现采用分色摄影方法拍摄我院04级学生的胸卡，如果在白光照明条件下，在镜头前面分别加红色滤色镜和蓝色滤色镜，请用分色摄影原理分析拍摄所得照片中各部分影像效果。（6分）

2、使用ISO100/21°胶卷，对处于逆光条件下的某个物体进行拍摄，经对被拍物体表面和背景进行准确测光，得到曝光参数分别为1/30秒、F8和1/250秒、F8。若使用1/30秒、F8进行拍摄，会获得怎样的影像效果？假如拍摄者现有一闪光指数为32的闪光灯，照相机的闪光同步快门速度为1/60秒。怎样才能获得被拍物体与背景均曝光准确的影像？（8分）

3、一枚红色图案的邮票上盖有黑色邮戮，现又被红色油漆污染，请分析可用何种摄影方法把黑色邮戮字迹提取出来？试述具体拍摄方法。（8分）

4．分析形成以下现象的可能原因。（1）负片冲洗后只有片头是黑色，其它均为透明；（2）负片冲洗后全部透明；（3）负片冲洗后影像部分密度较小，非影像区正常；（4）部分影像中只有一些窄条状影像正常，其它部分为透明状。（8分）

六、论述题（共18分）

1.现场摄影时制定一个详尽的拍摄计划，不仅能保证拍摄的顺利进行，也为照片案卷的制作提供了保证，更能体现出拍摄者对整个现场的整体把握程度，反映拍摄者的业务水平。请根据实验体会来阐述现场摄影拍摄计划的制定应考虑哪些问题。（10分）

2.试述紫外线反射摄影与紫外线可见荧光摄影之间拍摄技术方法的异同。（8分）

七、实验题（共33分）

1.运动会赛场上正在进行男子100米决赛。某拍摄者位于跑道一侧，准备拍摄冠军冲刺的镜头，请运用所学的摄影知识来阐述拍摄者可能采取哪些方法来表现冠军冲刺的镜头，并分析所得影像的效果。（10分）

2.某宾馆1203房内发生一起杀人案。勘查人员在现场勘查时在毛绒地毯上发现有一微弱的灰尘足迹。摄影技术人员使用偏振光摄影方法对足迹进行拍摄，请运用偏振光摄影的原理来分析最后获得照片的影像效果。（8分）

3、在大多数情况下，血指印是可见的。但如果血指印纹线含血液物质数量较少，或遗留在深色检材表面上，则反差微弱，则拍摄比较困难。现已知血指印还具有如下特性：(1)血在200-900nm都有较强的吸收，且分别在415nm和284nm处有强吸收带;(2)干燥的血迹表面对光线有少量的混合反射或漫反射能力；（3）干燥的血迹在可见光和近红外区不显示明显的发光特性，但吸收284nm紫外线时，能发射峰值为324nm的荧光。

配电考试题A 篇7

1借鉴以往辅导学生参加成人高考英语考试的经验

2008年下半年我们曾经辅导北大青鸟班学生参加英语成人高考, 进行为期一个多月的短期培训。英语成人高考有六种题型, 其中语音、语法与词汇、阅读理解、书面表达与英语应用能力 (A级) 考试的题型基本相同, 对应的题型是听力理解、语法结构、阅读理解和写作。两种考试不仅题型相类似, 考试内容及要求也有许多共同之处, 即注重英语的实用性、应用性。比如书面表达涉及的多数为实用文, 包括信函、摘要、公告、合同、邮件、便条、通知、海报、广告、说明书、简历表、演讲稿、申请书、协议书、自我介绍、新闻报道等。因此, 我们借鉴以往的经验, 参考当时收集的资料及制作的课件, 结合英语应用能力 (A级) 考试的具体要求对学生进行辅导。

2以分析考试大纲为切入点引导学生有计划地复习

全国高等学校英语应用能力考试 (Practical English Test for Colleges, 简称PRETCO) 是教育部批准实施的面向高职高专层次全国性教学考试, 以《高职高专教育英语课程教学基本要求》为依据, 既测试语言知识也测试语言技能, 既测试一般性语言内容也测试与涉外业务有关的应用性内容。考试的目的是考核考生的语言知识、语言技能和使用英语处理有关一般业务和涉外交际的基本能力。考试分A、B两级, A级考试为高职高专学生应该达到的标准要求, B级考试略低于A级考试, 是过渡性的要求。我校要求高职学生参加A级考试。

在开始实质性复习之前, 我们首先向学生介绍大纲的基本要求, 让学生对考试有一个初步的、宏观的了解, 制定合理的复习计划, 按部就班、循序渐进地复习, 因而能够做到胸有成竹, 以从容不迫的心态参加考试。

3针对不同题型逐一分析讲解

考试方式为笔试, 包括五个部分:听力理解、语法结构、阅读理解、翻译 (英译汉) 和写作 (或汉译英) 。

第一部分:听力理解 (Listening Comprehensive) 测试考生理解所听对话、会话和简单短文的能力。题型有多项选择、填空、简答, 特别提醒学生要注意的是, 填空、简答要求答案“in no more than 3/4 words”。应对听力理解, 我们的策略是选择历届真题让学生进行测试, 测试完毕立即进行题型分析。首先是语速, 多数学生都觉得语速不快, 甚至偏慢。虽然Section A对话只读一遍, 但是停顿的时间很长, Section B会话和Section C短文都读两遍, 学生普遍反映没有特别紧张的感觉。然后从试题内容进行分析, 对话、会话以日常生活和实用的交际性内容为主。问题多涉及人物、时间、地点、原因、方式等, 即五个“W”。短文可能会遇到一些新单词, 但是根据整篇文章的内容基本上可以猜得出其大致意思。我们总结的解题技巧是:第一, 听前预测, 利用朗读题目的时间抢先浏览答案选项, 从中发现一些线索及相关背景信息, 帮助考生预判听力内容, 以便在听音时有针对性;第二, 使用速记方法, 就是用一些简单的符号、缩写、字母记下所听到的内容, 不让关键单词漏网。结合问题选项提前预判应该速记的内容, 如数字、时间、地点等。

第二部分:语法结构 (Structure) 测试考生句法结构、词形变化等运用语法知识的能力, 题型为多项选择、填空。该部分内容繁多涉及面广, 虚拟语气、被动语态、主谓一致、从句、时态、倒装、非谓语动词 (不定式、分词、动名词) 、强调、名词、动词、形容词、介词、代词、副词等。这些内容在初中、高中学过一些, 学生或多或少还有印象。因此, 我们简要梳理了一下出现频率较高的相关语法知识, 使之体系化便于记忆。

第三部分:阅读理解 (Reading Comprehension) 测试考生从书面文字材料获取信息的能力。本部分测试的文字材料包括一般性阅读材料 (文化、社会、常识、科普、经贸、人物等) 和应用性材料 (函电、广告、说明书、业务单证、合同书、摘要、序言等) , 不包括诗歌、小说、散文等文学性。篇文章题型为多项选择, 有2篇常规阅读理解题;填空, 要求答案“in no more than 3/4 words”;匹配, 测试英汉对应的专业术语;简答, 也要求答案“in no more than 3/4words”。常规阅读理解题是多数英语考试都有的题型, 学生非常熟悉, 所以我们把重点放在后三道题上, 尤其是专业术语的匹配。我们将所有能收集到的真题模拟题的匹配题进行汇总, 然后打印成试卷让学生做一遍。另外两道简答题有一个共同特点, 答案基本上都可以在原文找到, 应对策略是先浏览题目, 然后带着问题看文章, 边看边找答案。

第四部分:翻译——英译汉 (Translation-English to Chinese) 测试考生将英语正确译成汉语的能力。分两种题型, 句子的翻译有A、B、C、D四个选项, 按四等评分:2-1.5-1-0分, 即除了一个选项为零分, 其他三个均可得分。我们建议学生运用排除法, 将翻译明显不恰当的选项排除掉, 尽可能留下得分较高的选项。段落的翻译相对较难, 要求学生首先浏览整个段落, 不要着急动笔翻译, 免得在答题纸上涂涂改改。遇到新单词则运用以前学过的猜词法推测其大意, 至少做到整个段落意思前后一致, 不至于自相矛盾或前言不搭后语。

第五部分:写作/汉译英 (Writing/Translation-Chinese to English) 测试考生套写、书写、填写或翻译各类应用文的能力, 包括摘要、公告、信函、邮件、便条、通知、海报、简历表、申请书、协议书、自我介绍等。我们的应对策略是, 注意实用文特有的固定格式, 尤其是标题、落款、开头、结尾;多看范文, 多读、多背、多写、多练, 通过背诵范文、尝试默写的方式来应对。我们收集典型实用的范文上传到QQ群共享, 要求学生逐一背诵并默写。

通过模拟考试让学生做到临阵不乱

了解了所有题型以后, 经过一段时间的自主复习, 临考前我们又组织学生进行正式的模拟考试, 严格按照实际考试流程操作。从学生现场考试的情况来看, 多数学生沉着冷静, 不慌不忙地做试卷。试卷批改完毕, 我们将结果及时反馈给学生, 总结模拟考试的经验教训, 提醒学生注意普遍存在的问题, 以便正式考试时不犯同样的错误, 正常发挥自己的真实水平。