数字绕口令（精选12篇）
又是“英语盲班”的课，学生们津津有味地玩着普通话“绕口令”游戏，我想狠狠K他们一顿，但又担心原本对英语就不来电的学生因此会更“感冒”。看着他们不亦乐乎地说着“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，……”，我计上心头：“这么简单的‘绕口令谁不会？”听了我的话，闹哄的课堂静了下来。“简单？有本事你也试一个。”学生们向我挑战。我二话没说，张口就来：“吃葡萄不吐葡萄皮，不吃葡萄倒吐葡萄皮，……”接着又说了一个：“有个小孩叫小杜，上街打醋又买布，买了布打了醋，回头看见鹰抓兔，放下布搁下醋，上前去追鹰和兔……”学生无语。胜利之余我不忘下战书：“你们的‘绕口令太简单，我都能举一反三了。我讲的‘绕口令可是高难度的，有本事你们也来试试。”好胜的学生不甘心就此败阵，纷纷表示应战。我心头暗喜，说了个既有趣又有难度的英语“绕口令”：“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit？”学生们呆了。我正儿八经地说：“谁来试？”这时，学生像湿水炮仗似的泄了气。我略带轻视：“即使我把这个饶口令写上黑板，教上10遍后再让你们练习一节课，你们也未必能学会。”说完，刷刷地在黑板上写出“A big black bug bit a big black bear. Wheres the big black bear the big black bug bit？”，再加上“敢挑战吗？”几个大字。
学生抵不过我的“轻视”，极其投入地练习。这是全班30多名学生开学以来最努力的一节英语课。不出所料，他们虽然竭尽全力，但由于基础差且平时不注意发音练习，都一一败下阵来。看着学生颓废的样子，我连忙抓紧时机安慰：“说实话，你们都是好样的，普通话‘绕口令说得琅琅上口。要不是我练习过英语‘绕口令，肯定不如你们。”很多学生被我的话吸引了，眼神流露异彩。我顿了顿，说：“其实英语‘绕口令并不难。只要大家多听、多说、多练，我担保你们一个月就能说得像普通话‘饶口令一样好。如果大家有兴趣，中段考试后我们举行一次英语‘绕口令挑战赛，如何？”学生一阵骚动，纷纷表现出想学的欲望。“英语盲班”变成了“英语兴趣班”。
2，杨家养了一只羊，蒋家修了一道墙。杨家的羊撞倒了蒋家的墙，蒋家的墙压死了杨家的羊。杨家要蒋家赔杨家的羊，蒋家要杨家赔蒋家的墙。
3，司小四和史小世，四月十四日十四时四十上集市，司小四买了四十四斤四两西红柿，史小世买了十四斤四两细蚕丝。司小四要拿四十四斤四两西红柿换史小世十四斤四两细蚕丝。史小世十四斤四两细蚕丝不换司小四四十四斤四两西红柿。司小四说我四十四斤四两西红柿可以增加营养防近视，史小世说我十四斤四两细蚕丝可以织绸织缎又抽丝。
4，王庄卖筐，匡庄卖网，王庄卖筐不卖网，匡庄卖网不卖筐，你要买筐别去匡庄去王庄，你要买网别去王庄去匡庄。
5，老翁卖酒老翁买，老翁买酒老翁卖。
6，冲冲栽了十畦葱，松松栽了十棵松。冲冲说栽松不如栽葱，松松说栽葱不如栽松。是栽松不如栽葱，还是栽葱不如栽松?
7，大帆船，小帆船，竖起桅杆撑起船。风吹帆，帆引船，帆船顺风转海湾。
8，圆圈圆，圈圆圈，圆圆娟娟画圆圈。娟娟画的圈连圈，圆圆画的圈套圈。娟娟圆圆比圆圈，看看谁的圆圈圆。
9，小涌勇敢学游泳，勇敢游泳是英雄。
（分かった？分からない？分かったら「分かった」と、分からなかったら「分からなかった」と言わなかったら、分かったか分からなかったか 分からないじゃないの。分かった？）
(明白吗？如果明白的话，就不要说不明白，明白而说不明白才是真正的不明白，明白？！)
2.くつうるふうふう ふくつくるふうふう ふるぐつうるふうふう ふるづくるうるふうふう
（靴売る夫婦、服作る夫婦、古靴売る夫婦、古服作る夫婦）
3.なまむぎ なまごめ なまたまご（生麦、生米、生卵）
4.となりのきゃくはかきくうきゃくだ（隣の客はカキ食う客だ）
5.とうきょう とっきょ きょかきょく きょくちょう
（東京 特許 許可局 局長）
6.ぼうずがびょうぶにぼうずのえをじょうずにかいたべつのぼうずがぼうずがびょうぶにぼうずのえをじょうずにかいたびょうぶにじょうずにびょうぶにじょうずにぼうずのえをかいたぼうずのえをかいた
（坊主が屏風に上手に坊主の絵を書いた。別の坊主が「坊主が上手に坊主の絵を書いた屏風」に上手に「屏風に上手に坊主の絵を書いた坊主」の絵を書いた）
7.おあややははおやにおあやまり
（お綾や母親におあやまり）
8.このたけにたけたてかけたのは、たけたてかけたかったからたけたてかけたのです
（この竹垣に竹たてかけたのは、竹たてかけたかったから竹たてかけたのです）
9.ふろやのふうふうはひろいふろで、ぶつぶつふへいやヘラズ口
（風呂やの夫婦は広い風呂で、ブツブツ不平やヘラズ口）
10.みちみち いちいち ちちのチエをききにいきますりちぎな チーチャン
11.美容院;病院;御餅屋;玩具;（びよういん;病院;おもちや;おもちゃ）（美容院、医院、糕饼店、玩具。）
12.青巻紙赤巻紙黄巻紙（あおまきがみ あかまきがみ きまきがみ）（红卷纸、蓝卷纸、黄卷纸。）
13.すももも桃も桃のうち。（桃子和李子都是桃科植物。）
14.貴社の記者が貴社にて帰社す;（きしゃのきしゃがきしゃにてきしゃす;）（贵报社的记者乘火车回到报社。）
15.たかさき きた きたたかさき
高崎 の 北 に 北 高 崎
16.たけや たけかべたけた
竹屋 の 竹壁 竹 立てかけた
17.アカエキキャベアオエキキャベキエキキャベ
（赤液キャベ、青液キャベ、黄液キャベ）
18.あのアイヌのおんなのぬうぬののなはなにあのぬのはなのないぬのなの
（あのアイヌの女の縫う布の名は何 あの布は名のない布なの）
19.くきりきくきりみきくきりあわせてきくきりむきくきり
（菊桐 菊桐 三菊桐 あわせて菊桐 六菊桐）
20.しんしんシャンソンかしゅそうしゅつえんしんしゅんシャンソンショー
（新進シャンソン歌手総出演新春シャンソンショー）
21.たけやのたけやぶにたけたてかけたのはたけたてかけたかったからたけたてかけた
（竹屋の竹薮に竹立てかけたのは、竹立てかけたかったから、竹立てかけた）
22.にくひくにくひききににくつまりひっかかったにくひきぬくのにひきぬきにくいにくひき（肉挽く肉挽き機に肉つまり、引っかかった肉引き抜くのに引き抜きにくい肉挽き機で肉を引く）
23.あかかまぼこきかまぼこちゃかまぼこ（赤蒲鉾、黄蒲鉾、茶蒲鉾）
24.チャブンクンくんのちゃがまぶんぷくちゃがま（チャブンクン君の茶釜、ぶんぷく茶釜）
25.うりうりがうりうりにきてうりうりかえるうりうりのこえ（うりうりがうりうりにきてうりうりかえるうりうりのこえ）26.しょうちゅうちゅうしゅつえきちゅうしゅつちゅうにつきちゅうい（焼酎抽出液抽出中につき注意）
27.まじゅつしまじゅつしゅぎょうちゅう（魔術師魔術修業中）
28.みょうえしょうにんじゅじょうざぜんず（明恵上人樹上座禅図）
29.すずきすぐつづきにずつきつぎつづきすぐすずきにずつきつぎにつづく（鈴木、すぐ都築に頭突き。次、都築、すぐ鈴木に頭突き。次に続く）
30.こうごうせいごうせいどくせいかごうぶつ（光合成合成毒性化合物）
31.やすはつバスガスばくはつ（やすはつバスガスばくはつ）
32.こうかきょうきょうきゃく（高架橋橋脚）
33.しゅくちょくしつにしゅくちょくしてしくはっく（宿直室に宿直して四苦八苦）
34..じょせつしゃじょせつさぎょうちゅう（除雪車除雪作業中）
35.ほうしゃせんしょうしゃそうちしょうしゃせきにんしゃ（放射線照射装置照射責任者）
36.おあややははおやにおあやまりなさい（お綾や、母親におあやまりなさい）
37.いらいらするから笑（わら）われる だらだらするからあなどられる(精神兮兮的话会被人耻笑,一成不变的话会被人欺侮。)
38.ひがしよしひこ ようひし ひょうし ひ ひょうしゅう 東 良 彦 の 羊 皮紙 の 表 紙 の 批 評 集(东良彦的羊皮纸书皮的批评集)
39,こまごめ こがもめ 駒込 の 小鴎(驹入的小欧鸟)（驹入：地名。）
40.あいあいがさの あいさいか に であう相合傘 の
愛妻家 に 出会う(碰到了一位为妻子撑伞的爱妻子的男子。)
41.あいのあるあいさつはあまくあかるくあたたかい愛のある 挨拶は 甘く 明るく 暖かい(充满爱意的问候，甜美、明快、温暖人心)42.庭には二羽、裏庭には二羽鶏（にわとり）がいます。(院子里有两只、内院里有两只鸡)
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三山撑四水，四水绕三山； 三山四水春常在，四水三山四时春。
天上有个日头
天上有个日头，地下有块石头，嘴里有个舌头，手上有五个手指头。不管是天上的热日头，地下的硬石头，嘴里的软舌头，手上的手指头，还是热日头，硬石头，软舌头，手指头，反正都是练舌头。
山里有个寺 山里有个寺，山外有个市，弟子三十三，师父四十四。三十三的弟子在寺里练写字，四十四的师父到市里去办事。三十三的弟子用了四十四小时，四十四的师父走了三十三里地。走了三十三里地就办了四十四件事，用了四十四小时才写了三十三个字。
小丽小齐学捏梨
盘里放着一个梨，桌上放块橡皮泥，小丽小齐学捏梨，眼看梨，手捏泥，一会儿捏成一个梨。比一比，真梨假梨差不离。
老奶牛
你能不能把公路柳树下的老奶牛，拉到牛南山下牛奶站的挤奶房来，挤了牛奶拿到柳林村，送给岭南乡托儿所的刘奶奶。
妞妞牛牛
牛牛要吃河边柳，妞妞赶牛牛不走。妞妞护柳扭牛头，牛牛扭头瞅妞妞，妞妞扭牛牛更拗，牛牛要顶小妞妞，妞妞捡起小石头，吓得牛牛扭头走。
方幌子，黄幌子
方幌子，黄幌子，方幌子是黄幌子，黄幌子是方幌子。
晃动方幌子，是晃动黄幌子，晃动黄幌子，是晃动方幌子。
画凤凰
粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。红凤凰，粉凤凰，红粉凤凰，花凤凰。
化肥会挥发
化肥会挥发。黑化肥发灰，灰化肥发黑。黑化肥发灰会挥发，灰化肥挥发会发黑。黑化肥发灰挥发会花飞，灰化肥挥发发黑会飞花。
小磊传媒工作室—（zxlnnx@163.com）—教材—s1—绕口令
严眼圆与严圆眼
山前有个严圆眼，山后有个严眼圆，二人山前来比眼，不知是严圆眼的眼圆，还是严眼圆比严圆眼的眼圆？
陈和程
陈是陈，程是程，姓陈不能说成姓程，姓程也不能说成姓陈。禾旁是程，耳朵是陈。程陈不分，就会认错人。
小金和小京
小金到北京看风景，小京到天津买纱巾。看风景，用眼睛，还带一个望远镜；买纱巾，带现金，到了天津把商店进。买纱巾，用现金；看风景，用眼睛，巾、金、精、津、睛都要分得清。
妈妈妞妞
妈妈骑马，马慢，妈妈骂马。妞妞轰牛，牛拧，妞妞拧牛。
扁担长，板凳宽 扁担长，板凳宽，扁担没有板凳宽，板凳没有扁担长，扁担绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。
黄毛猫偷吃灌汤包
王家有只黄毛猫，偷吃汪家灌汤包，汪家打死王家的黄毛猫，王家要汪家赔黄毛猫，汪家要王家赔灌汤包。
一个国家民族的灵魂精神是其文化。中国传统文化是中华民族屹立世界的基石，也是一个民族的核心价值。课程改革不仅要学会吸纳、扬弃，还要学会抵御、保留。不仅不能让传统教学内容“流失”，反而应增大教材中“民族份额”的内容，这样才能凸现中华民族传统文化教育价值的独特意蕴和话语风采。因此，让绕口令这类优秀传统教材重新“登场”，是十分必要的。
并且3岁—6岁是语言学习的关键期。绕口令字、词、音韵组合不仅质朴浅白、篇幅短小，而且节奏明快、诙谐幽默，它“不训诫、不说教、不做作”，它“有故事形象、有风土人情”，在孩子的心上具有吸引盘踞的力量。因此，绕口令对幼儿来说既是不可或缺的休闲逗趣的语言游戏，又是母语练习、语感形成、获得愉悦的好材料。
一、在欣赏中激趣
“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，因此通过多种途径让孩子欣赏感受绕口令独特的语言艺术魅力，是让绕口令“开言”的首要策略。
1.即时欣赏。绕口令韵律感、意境感、趣味性很强，每一首绕口令都是一幅画、一个故事、一首歌。因此，我们根据幼儿的认知学习特点，收集、制作了一些生动形象的绕口令教学课件。制作课件时，我们再把绕口令内容融于画面，同时配以与绕口令意境、情境相适应的背景音乐，使绕口令表现的内容在画面和音乐的作用下更形象化、具体化。我们将课件汇集成“资源库”放置于幼儿园内网，方便幼儿、教师或在来园离园时，或在区域游戏、课间活动等时段，随时欣赏。幼儿看着栩栩如生的画面，欣赏品味形象化的词句，仿佛倘徉在绕口令语言形象的园林之中，或信步漫游，或曲径探幽，得陶醉之情趣，尽求索之愉悦。
2.亲子共赏。教师利用家长资源拓展欣赏渠道。因为家长中不乏对绕口令感兴趣的，教师发动家长以收集绕口令、观赏绕口令节目、组织家庭绕口令表演赛等活动，丰富拓展幼儿绕口令感知欣赏表现通道。通过视听感官刺激，铺垫搭桥引路，使其身心愉悦，学习的内驱力逐步得以释放，从而主动地投入到绕口令的探索学习中，使学习变为一种快乐、幸福的行为。
二、在创编中感悟
以往的绕口令教学形式比较单一，幼儿常常会在一遍遍的跟念中失去兴趣。因此，我们在课题《民间游戏融入幼儿园语言教学》的实践研究中，根据幼儿的年龄特点及绕口令的的特殊性，糅合多种方法手段，尝试以师生共同创编的方式让幼儿参与到绕口令的学习过程中来，从而让幼儿不再单纯地为学而学、为念而念，使孩子真正成为主动探求并积极参与语言学习、加工的创造者。以大班绕口令教学《上山下山》为例：
环节一：熟识绕口令中的关键字词，初步感知绕口令“绕”的韵味。
教师出示图文卡 。
师：知道今天要编关于谁的绕口令吗？
出示图文卡 、 。
师：从三张图文卡中能发现是关于猴子的什么呢？
幼儿根据教师出示的“猴、山、上”大胆任意猜测，猜测结果为：猴上山、猴山上、山上猴、上山猴、上猴山。
教师以图文结合的方式帮助幼儿熟识绕口令的主题及关键字词，符合《幼儿园教育指导纲要》中语言领域的目标要求之一：“培养幼儿对简单标记和文字符号的兴趣。”活动中教师让幼儿对“猴、山、上”进行任意组合的过程中，让幼儿体味因字的排列组合方式不同使得其表现内容、含义绝然不同的结果，初步感知绕口令“绕”的韵味及其中国语言文字的奇特性，同时巧妙地实现了将本次教学活动难点前置的目的。
环节二：根据图意试编绕口令中的关键句，进一步感知绕口令“绕绕复绕绕”的奇特性。
师：今天的绕口令就是关于“猴”，绕口令内容就藏在了图画里。今天要请你们自己来编一编，除了“猴、上、山”，再给你们“下、山、的”三个字（出示图文卡），请你用这六个字摆出一句话，说明猴子在做什么，要求每个字都要用到。
幼儿边看边自由讨论、交流、操作，老师巡回观察指导。
展示、交流操作结果。（结果为：上山的猴下山，下山的猴上山，山上的猴下山，山下的猴上山）
本环节先通过看漫画式的图片，让幼儿直观地了解绕口令所表达的主要内容情节，再让幼儿用六个字进行任意拼摆组合句式，最后通过展示、交流操作结果，使幼儿惊奇地发现：简单的六个字竟能创编出各不相同的句子，表达各不相同的意思，让幼儿再次真切地感受到绕口令之“绕绕复绕绕”的奇特性。本环节设计打破了传统绕口令教学老师念读、幼儿跟读的陈旧模式，使得幼儿学习的自主性、参与性、探究性、创造性得到了充分的体现，使绕口令的创编活动能够水到渠成。
环节三：“按图索意”完整创编绕口令。
教师边出示图卡边鼓励幼儿大胆“按图索意”逐句试编绕口令：
本环节教师边将漫画式的图卡调整后有序出示，边鼓励幼儿根据图意逐句编念绕口令，这对于幼儿来说是在上两个环节的基础上“跳一跳摘到果子”的活动。尤其是其中的主要四句（山上的猴下山，山下的猴上山，上山的猴下山，下山的猴上山），是来自于幼儿自编结果，让幼儿深刻体会到自己参与探索、发现和创造的成果，最大程度地体验到学习的成功，为完整进行绕口令念诵活动打下了经验、情感的基础。
以上环节一至环节三的设计实施表现得一气呵成：先通过图文卡感知关键字信息，让幼儿看到字、组成词、连成句，知其所言；再由关键词的组合连成句，追溯句与句之间的内在联系，发觉潜藏的“绕”的信息；然后由念诵句的音韵、节律体味绕口令的声势韵味；最后使幼儿在完整的念诵中发现感悟绕口令所表现的猴子们“上山下山”的忙碌状，达到“如睹形态、如闻声音、如知滋味，始得窥其妙也”的效果。整个创编活动过程其实是学习绕口令的一种“有效变式”，是一种贴合幼儿心性的趣味游戏。
三、在吟诵中浸染
模仿是儿童接受新生事物的主要方式，而“流行”可以制造模仿的热潮。就像儿童不一定喜欢某样玩具，但周围的同伴都拥有了他就吵着也要有一样的道理。同样，当幼儿看到别人都吟诵绕口令，从众心理就会促使他们由模仿到兴趣，逐渐变成“流行”。所以在开展绕口令学习活动时，我们便开放时空，以“设台”的方式，共振绕口令学习的能量场，让绕口令入眼入耳入心，融入生活，充实课程，乃至充盈整个校园文化，使之成为幼儿不可缺少的文化养料。
语言美的感受、表现方式有许多，“表演”是幼儿最喜欢的方式之一。我们结合“小舞台”区域游戏活动，将绕口令演绎成为一种新的表现方式，就是将绕口令或配以打击乐器、或配以熟悉的乐曲、或配乐以小快板等多种形式进行表演，表演时引导幼儿大胆尝试用不同的语音、语调、语速、语气等来进行表现，让幼儿充分理解、感受绕口令特殊的语言美及其趣味性。
我们还开辟“绕口令展台”。一是把教师和幼儿家长收集、改编、创编的绕口令“张榜公布”，以“广而告之”的方式让幼儿、教师、家长感受到绕口令的丰富多样性，营造人人参与学绕口令、爱绕口令的氛围。二是进行绕口令童画展，就是引导幼儿在对绕口令个性化理解的基础上开展绕口令童画活动，将绘制的作品张贴在展台上，让幼儿相互间看一看、念一念，对提高幼儿的学习兴趣具有积极促进作用。幼儿、教师、家长看着、用着、诵着、念着自己的绕口令，别有“一番滋味”在心头。
但是，绕口令是多少代人创作、提炼、升华而成的，可以说是群众集体智慧的结晶。因此，美国人所说的绕口令，也不乏有看了或读来令人忍俊不禁的佳句。让我们来看下面的例句：
1. Sixty-six sick chicks.
2. The sixth sick sheik’s sixth sheep’s sick.
例句１可以说是美国人说的最简单的绕口令了，比较容易理解；例句２还被列入《吉尼斯世界纪录大全》。这里还要说明的是，把美国人说的绕口令译成汉语，同时又能让中国人听了捧腹大笑，这几乎是不可能的。就拿被《吉尼斯世界纪录大全》收入的例句2来说，翻译成中文只能是：第六位生病的酋长的第六只羊病了。把这句话说给不懂英语的人听，是不会觉得有趣，不会发笑的。但对于懂英语的人来说，学说英语绕口令，无论从练习口齿的伶俐性还是了解英语语言的特点来说，都是一个极好的素材。
下面再提几个常见的绕口令，相信在你耐心地读，细心地品味后，最终会发出会心的笑声，感叹美国人的睿智的。
3. She sells seashells by the seashore.
4. Amidst the mists and coldest frosts, with barest wrists and stoutest boasts, he thrust his fist against the posts, and insists he sees the ghosts.
普通话的普通话的普通话的语音是最好听 请你们坐下听一听 听我们说段绕口令 绕口令可不简单 唇齿灵活不一般 多做练习别偷懒
一二三 三二一 一二三四五六七 七六五四三二一 七个小妞来聚齐 七只花蓝手中提 一起来到果园里
摘的是橙子柿子李子荔子梨
多多和哥哥，坐下分果果。哥哥让多多，多多让哥哥，外婆乐呵呵。
黑兔和白兔，上山采蘑菇，小猴和小鹿，一齐来帮助，猴和兔，兔和鹿，高高兴兴采蘑菇。
布谷鸟，叫布谷，布谷布谷，忙忙碌碌
板凳宽，扁担长，扁担想绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上。
粉红墙上画凤凰，红凤凰，粉凤凰，粉红凤凰，花凤凰。
十是十 四是四 十四是十四 四十是四十 谁能说准四和十，上来试一试 啊？
有个孩子叫阿牛，阿牛上山放老牛，老牛哞哞叫阿牛，阿牛回家骑老牛。
天上小星星，地上小青青。青青看星星，星星亮晶晶。青青数星星，星星数不清。
2、兜里装豆，豆装满兜，兜破漏豆。倒出豆，补破兜，补好兜，又装豆，装满兜，不漏豆。
3、嘴说腿，腿说嘴，嘴说腿爱跑腿，腿说嘴爱卖嘴。光动嘴不动腿，光动腿不动嘴，不如不长腿和嘴。
4、河里有只船，船上挂白帆，风吹帆张船向前，无风帆落停下船。
故事欣赏
我们家有四个人，我、爸爸、妈妈和爷爷。爸爸妈妈都上班，所以我总是和爷爷在一起。去学校的时候，爷爷送我上巴士。从学校回来的时候，爷爷接我下巴士。
“祐（yòu）太的爷爷就好像妈妈一样！”别的小朋友笑话我，可是我才不在乎呢。因为，我最喜欢我的爷爷了。
爷爷年轻的时候，是一个木匠。所以呀，我的玩具全是爷爷亲手做的。我的木头小火车，靠一根橡皮筋的力量，就能跑起来。“祐太的玩具啊，世界上只有一个！”爷爷这么一说，我真的好开心。
不管是洗澡的时候，还是睡觉的时候，我总是和爷爷在一起。哪怕爸爸对我说：“今天和爸爸一起洗澡吧。”哪怕妈妈对我说：“到妈妈的被窝里来睡吧。”我也不肯离开爷爷的身边。
“极乐啊，极乐啊”是爷爷的口头禅，他泡澡的时候总是这样念个不停。
“什么叫‘极乐啊，极乐啊’？”
爷爷回答我说：“就是心里感到很幸福的意思。”
“极乐啊，极乐啊。”我学着爷爷的样子这么一念，心里就变得热乎乎的了。
“下个周末，祐太要不要和爷爷两个人去山里泡温泉啊？”爷爷问我。
温泉就是一个像游泳池一样大的澡堂，热水会从岩石里不停地冒出来。去年寒假，我们一家人去海边泡温泉时，最开心的就是爷爷。
“要去！要去！”我一边叫，一边跳了起来。
“四周积满了厚厚的雪，连温泉里都会下雪呢。”
“那猴子也会来泡温泉吧？”我在电视上看过猴子泡温泉的节目。
“是啊，那可说不定哟……”爷爷说。
可是，我们没有去成。因为爷爷的腰突然痛了起来。爸爸开车带爷爷去医院看病，医生说要住院检查一下。
“对不起，对不起。”回来的路上，爷爷在车里不停地跟我道歉。
爷爷住院的前一天，我让妈妈买来了能让热水变成温泉的浴盐，撒到了浴缸里。白白的、不透明的热水，看上去，就像真的温泉一样。爸爸抱着爷爷，我抬着爷爷的腿，把爷爷放到浴缸里。
我朝窗外一看，不知道什么时候开始下起了雪。“我们三个人，就好像在山里泡温泉呢。”爸爸笑着说。
我一边帮爷爷搓后背，一边说：“极乐啊，极乐啊。”
于是，爷爷也睁开了紧闭的眼睛，嘟哝（dū'nong）道：“极乐啊，极乐啊。”
“好舒服的温泉啊！”爷爷洗好澡，美美地喝了一口妈妈泡的茶，双手合十说，“极乐啊，极乐啊。”
“爷爷，你又不是在泡澡。”听我这么一说，爷爷一边点头，一边又重复了一遍：“极乐啊，极乐啊。”
爷爷住院那天，院子里的雪都积住了，外面白茫茫的。爷爷躺在车后座上，问我：“爷爷不在家，你没事吧？”
“没事，不过，爷爷你可要快点回来啊……”
“嗯，等爷爷身体好了，马上就回来。”
说完，爷爷紧紧地握住了我的手。
明明答应过我，身体好了就回家，可是爷爷却从医院去了天国。原来爷爷腰痛，是得了治不好的病。和爷爷告别那天，我哭了，妈妈抱住我说：“别哭了，爷爷住在天国里，还在开心地说‘极乐啊，极乐啊’。”
八百标兵奔北坡，
炮兵并排北边跑，
炮兵怕把标兵碰，
标兵怕碰炮兵炮.
2.嘴说腿，腿说嘴，
嘴说腿爱跑腿，
腿说嘴爱卖嘴.
光动嘴不动腿，
光动腿不动嘴，
不如不长腿和嘴.
3.八十八岁公公
八十八岁公公门前有八十八棵竹，
八十八只八哥要到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿.
八十八岁公公不许八十八只八哥到八十八棵竹上来借宿，
八十八岁公公打发八十八个金弓银弹手去射杀八十八只八哥，
不许八十八只八哥到八十八岁公公门前的八十八棵竹上来借宿.
4.化肥
黑化肥发灰，灰化肥发黑.黑化肥发黑不发灰，灰化肥发灰不发黑.
南边来个老爷子，手里拿碟子，碟子里装茄子，一下碰上了橛子.打了碟子，洒了茄子，摔坏了老爷子.
5.四和十
四是四，十是十，十四是十四，四十是四十，谁能分得清，请来试一试.
6.哥哥挎筐过宽沟，
快过宽沟看怪狗，
光看怪狗瓜筐扣，
瓜滚筐扣哥怪狗.
7.九与酒
九月九，九个酒迷喝醉酒.
九个酒杯九杯酒，九个酒迷喝九口.
喝罢九口酒，又倒九杯酒.九个酒迷端起酒，
“咕咚，咕咚”又九口.九杯酒，酒九口，喝罢九个酒迷醉了酒.
8.哥哥弟弟坡前坐，
坡上卧着一只鹅，
坡下流着一条河，
哥哥说:宽宽的河，
弟弟说:白白的鹅.
鹅要过河，
河要渡鹅.
不知是鹅过河，
还是河渡鹅.
9.天上一颗星
天上一颗星，地下一块冰，屋上一只鹰，墙上一排钉.
抬头不见天上的星，乒乓乒乓踏碎地下的冰，
啊嘘啊嘘赶走了屋上的鹰，唏哩唏哩拔掉了墙上的钉.
10.夹着火车上皮包.
回头一看人咬狗.
拿起狗来打石头，
又怕石头咬着手.
断头台倒吊短单刀，
歹徒登台偷单刀，
断头台塌盗跌倒，
付家小璐会种树,刘家小游会养兔,种树养兔能致富,种树养兔户户富.
四和十,十和四,十四和四十,四十和十四.说好四和十得靠舌头和牙齿,谁说四十是“细席”,他的舌头没用力;谁说十四是“适时”,他的舌头没伸直.认真学,常练习, 十四,四十,四十四.
一位爷爷他姓顾,上街打醋又买布.买了布,打了醋,回头看见鹰抓兔.放下布,搁下醋,上前去追鹰和兔,飞了鹰,跑了兔.打翻醋,醋湿布.
兜里装豆,豆装满兜,兜破漏豆.倒出豆,补破兜,补好兜,又装豆,装满兜,不漏豆.
喝牛奶,咬面包,夹着火车上皮包.东西街,南北走,出门看见人咬狗.拿起狗来打砖头,又怕砖头咬我手.
白石白又滑,搬来白石搭白塔.白石塔,白石塔,白石搭石塔,白塔白石搭.搭好白石塔,白塔白又滑.
《智力大冲浪》和《今天谁会赢》是上海最受欢迎的两档益智类娱乐节目，经常高居收视率榜首。《智力大冲浪》开播已有11个年头，其中有一位女主持人持续主持了近8年一直到今天。喜欢她的有学生一族，也有年轻的白领，还有上海的阿姨婆婆们，后者在街上看到她常常会热情洋溢地直接迎上去说：侬老灵格，侬呐能介好看（你好棒哦，你怎么那么好看啊）。啧啧叹个不停。还有阿姨给她织手套，做头上戴的花，也有男士直接送花到电视台。年轻观众说看到电视上的她，总想象她会是一个坚强的人，说她走的是女强人路线。同时，也有许多网友批评她太高傲，耍大牌，没有亲和力，掌控欲太强。
她，就是上海电视台的主持人陈蓉。
司机，请你往中央台那条路上开，让我看看中央台
还在上海戏剧学院主持人专业读书的时候，陈蓉因为参加上海文娱中心的一个晚会，表演了一段朗诵，结果被上海电视台《挑战冠军》栏目的导演相中，开始了她的主持生涯。节目做了4期之后，正赶上《智力大冲浪》换女主持人，陈蓉幸运地被选中。陈蓉开始了3年的学校电视台两地跑的生活。
到2001、2002年，陈蓉开始在北京和上海来回跑。
上视文艺中心每年都会跟央视合作一台晚会，通过这个平台，央视的导演栾殿湖看中了陈蓉这支潜力股，在他的节目缺女主持的时候，便让陈蓉尝试着接替她。到栾殿湖开始做《挑战主持人》的总导演时，陈蓉顺理成章地开始担纲女主持。刚到中央台的时候，几乎每个人都用同样的话来赞美她：我们从来没有这样的女主持人，形象不错，又那么智慧，反应又那么快。
对央视，陈蓉有着圣徒般的膜拜。做《智力大冲浪》没多久，有一次去北京出差，在回宾馆的路上，陈蓉巴巴地跟司机说，请你往中央台那条路上开，让我看看中央台。然而她所在的单位并不希望她接外面的节目。迫不得已，陈蓉先斩后奏地在北京录了样片。敲定以后，再跟领导表明心迹。台里无奈之下跟金越(《挑战主持人》制片人)商定，给陈蓉和《挑战主持人》一年的调整期，一年之后必须把人放回来。
这一年，对陈蓉来说是巨大的挑战，也是难得的历练。《挑战主持人》的节目形态非常即兴，选手们也绝非等闲之辈，“我们绝不能输给他们。但每次做完节目我都是筋疲力尽。挑战主持人是我做得最累的一档节目。”
没想过留在央视吗？那么好的平台，又是你的梦想。陈蓉说当时有3个可能的选择：选上海，选北京，或者两头都不放弃。辗转于京沪两地，身体非常疲累，“如果断掉一边，可能比较决绝一点，但我又不是一个决绝的，无情的人。我一下子断不了。”一年到了，北京对她仍是完全陌生的城市，陌生的人际关系，“我也没有强求什么，然后就这样了。”
你真的觉得我傲吗？
许多人在褒扬上海人的时候，通常会用“你不像上海人”这样的话语。这当然来自于外地人对上海人的固执的想象。陈蓉在北京时被夸得最多的话就是，“你真不像上海女人”。陈蓉对此不经意地笑道，“我知道他们在夸我，但听着好像也没觉得好，就是比较爽快、大气一点吧。他们觉得上海女人就是斤斤计较特算计。其实也不见得。”
陈蓉听说有观众说她看起来很“硬”，很“高傲”，大呼吃惊，然后很认真地问记者，你真的觉得我傲吗？像上海女孩子吗？摇头大笑。
几乎所有的朋友都用“爽”来形容她。比如说跟朋友喝酒，陈蓉属于酒量不怎么样，但只要别人一敬，就来者不拒地喝。“我不太会像有些女孩，说我不行，真的不行。我说不出这样的话来。”美容塑身的卡一大堆，可她从来想不起来主动去用，直到被催多次才想起来还有做脸这回事。
陈蓉信奉“己所不欲勿施于人”。她说与人交往的底线在于只要对方没有恶意，心怀善念就好。
惟一让她真正动怒的事件是：一高中同学假称是她男朋友，四处张扬，甚至带了点诈骗的意味。莫名其妙被人戏弄过几回后，陈蓉才反应过来，必须给对方一点教训，“找人打他一顿，好像不合适；当面去教训他？我也不愿意。”最后她请朋友打电话给那个人，并且请假男友的上司把她的名片端端正正摆在桌面上，再不经意地让对方看到，以示警告。陈蓉同时跟那位上司说，也别不用人家了，把人家前程毁了也不好。
陈蓉最喜欢的动物之一是狼，狼是刚性和强势的象征。这正是她主持的个性，她大学的时候就立志可以掌控节目。第一次主持节目，她就表现出狼一般的进攻性。大一大二的时候与毛威搭档《挑战冠军》，当时的毛威在“江湖”上已有相当地位，他的主持风格是机关枪扫射式的迅猛，用陈蓉的话说是“话特别多，而且没有逗号，跟他合作的主持人无数，很多都是插不上话的”。初出茅庐的陈蓉遇上没有逗号的毛威，一下子变得火花四溅，见缝插针，一待有空，就赶紧插话。毛威之后半带生气半带无奈地说她，你一个小孩，居然跟我抢话，一点都不尊重我。
在《智力大冲浪》的节目录制现场，导演一喊卡，陈蓉立即就松弛下来，独独地立在一边，也不说话。陈蓉觉得这个世界还是男人的世界，很多机会掌握在男性手中。“女人由于对于情感的需要，永远是一个弱者，不如男性那么强势，女人事业再好，也是不可以缺少情感的，总需要有人扶持她，有人让她依偎。”说这话的时候，陈蓉脸上的笑容非常小女人，一点也看不到节目中狼的姿态。
快乐掌控
做《智力大冲浪》已进入第8年，陈蓉将自己在节目中的状态形容为“自在并快乐”，但谁也不知道，在早期的《今天谁会赢》里，陈蓉经历了痛苦的自我历练期。头一年，这还是一档日播节目，她几乎天天在棚里，一录就是每天4集，最多录过5集，后来患上了一种莫名其妙的病，整夜无法入眠，躺在床上就头晕，浑身不自在，医生也诊断不出来，吃各种药也不见好，持续了两三个月，才慢慢缓过劲来。现在陈蓉已经进入了“快乐掌控”的阶段，在这档节目里，“需要由我一个人掌控，没有人能帮我，我的口令指挥一切。”
2005年被陈蓉形容为最轻松的一年，然而她也开始觉得没有一个节目可以让她非常亢奋。“现在是我的一个枯竭期。”她在等待一个能调动她的激情的节目。
“现在的节目肯定也是我要重视的，但它绝不是我生命中最重要的一档节目。”
