校长学生安全教育讲话稿（共14篇）
长国旗下讲话稿
老师、同学们：早上好！
今天是第21个全国中小学生安全教育日，今年中小学学生安全教育日主题是“强化安全意识，提升安全素养”，我们学校把这一周定为安全教育周，主题是生命教育。学校根据这一主题将开展一系列的活动，各个班级要开好一个生命教育的主题班会，出好一期黑板报，同学们要阅读一本或一篇有关生命教育的书籍或资料；进一步认识生命，树立正确的生命观，欣赏生命、尊重生命、敬畏生命，直至热爱生命，以达到激发生命的潜能，提升生命的品质，捍卫生命的尊严；感受生命的美好，唤起生命的热情，体认生命的意义，实现生命的价值；学会对他人生命的尊重、关怀和欣赏，树立积极的人生观。
同学们，生命最大的特征是“生生不息”，我们的生命源于父母，对父母要有感恩之情、思念之情、亲爱之情。“仁者爱人”，要从与自己最亲近的人爱起，扩展到爱他人，爱社会，爱万物。要明白生命之成长必扎根于社会文明、文化与传统的土壤中，与他人、与过去现在未来之一切人的生命相依相系。
生命另一个重要特征是“人死不可复生”，“生命无价”，要珍爱自我及他人的生命。荀子认为，水火有气而无生，草木有生而无知，禽兽有知而无义；人有气、有生、有知亦有义，故最为天下贵也。“天地万物人为贵”，贵就贵在生命是“人的生命”，是不可重复的生命，因此，我们要珍惜自己的生命，进而去珍惜他人的生命。
同学们，生命的进程是曲折起伏的，在生命的成长过程中吗，我们要具备承受各种挫折与失败的气度和能力。生命的过程都要经受无数的风风雨雨，我们要正确对待生活中的挫折、痛苦和逆境。我们要从生命的意义上去理解生活中的感觉。如果我们仅仅从生活的视角来看待与对待诸如挫折、痛苦与逆境，则往往无法超越，总会觉得生活太艰难，学习太痛苦，考试太压头，高考遥不可及，真是不幸，简直没有舒心和幸福的时刻。如果我们能从生命的意义上去理解生活中的挫折与困难，那么，这些负面的状态就不过是我们人生积累经验的一个必经的过程而已。在人生过程中要有生命的视野，看到任何生活中的挫折与困难都是会过去的，幸福与快乐就在不远处。如果能够从生命的高度理解当下生活、学习中的困难、挫折等问题，它们就转化成了促进人生成长的基础与因素，我们就能坦然面对生活中的不顺与痛苦，并在生活与生命的互动中汲取经验与教训，不断走向成熟。所以，我们不要为生活中“小利”的得失而斤斤计较，不要为一时的困难而裹足不前，也不必为一时的成败或得意或沮丧。我们要站在一个更高的层面来看来理解生命中的挫折，树立一个正确的认识人生的积极心态，让自己在今后做人、做事时眼光更加长远，意志更加坚定，生活态度也能够更加豁达。
同学们，生命的本性是追求快乐与幸福，要让我们生活中有快乐，生命里有幸福。然而，现实生活中为什么屡屡出现青少年学生走上不归路，藐视自己宝贵的生命呢？主要可能是他们不快乐不幸福。因为他们的心愿达不到，欲望满足不了，便心生不满，甚至生出歹意，行为流于任意。因为理性能力不强的他们往往追求生活感受中的快乐，一旦满足不了，便会由不舒服到不高兴到采取过激行为。要知道，快乐是有限度的，过度的快乐会伤身害体，从而最终没有了快乐。我们要创造幸福和快乐，而不是消费幸福和快乐。一些走极端者，他们只知道生活而不知生命，以为生活就是生命，以至于生活感受不好就放弃生命存在。他们往往把生活的感受视为人生的全部，所以，生活中的不顺心、不如意，不高兴等等，都可以成为生命消失的理由。他们没有意识到生命丧失的严重后果，给亲人带来的伤痛。我们要明白，人生中若一味追求生活感觉好，将会危及生命的健康甚至存在，如果生命受到伤害以至丧失，那生活的感觉又哪能好？又哪能有生活的感觉？我们应该了解感觉的特质是当下存在、转瞬即逝的。人间的痛苦、挫折、不快、不顺等等，都会很快过去，如果我们因为这当下存在的感觉不好而放弃生命，那其人生将永远定格在痛苦这一点上；如果我们咬咬牙，挺了过去，以生命的存在超越了痛苦，则必将翻开生活新的一页，获得幸福与快乐。我们要明白，生命不仅要维系，还要健康，生活的感觉才能敏锐丰富，才会产生良好的感觉。所以，我们追求生活感觉好，绝不能以损害生命健康和存在为代价。我们要意识到，虽然正确的人生观是从感性生活走向理性之生命，但缺乏感性生活的生命是萎缩的，而没有感性生活的生命无疑如没有浇灌的花一样处于凋零状态，生命之树是需要感性生活去滋养、培育和壮大的。我们要能够从个我性的生活走向普遍性的生命存在，从当下存在的生活迈进永恒无限的生命洪流，那么，便可以寻找到生活的意义和生命的价值。
同学们，我们要明白，人生中的任何成功、获取、大的进展，皆须做出极大的努力，付出很大的代价。一个人总想投机取巧，不做任何努力就想取得人生中大的成功，那十有八九导致泡沫人生的出现。因此，我们要树立起踏踏实实做人的原则，一份汗水，一份收获，不要梦想天上掉馅饼，也不要梦想地下涌出金银，而要凭自我的心智体能去拼搏，去奋斗，一步一个脚印，这样生命才能有意义。一个生活内涵丰富，经受过无数人生风雨洗礼，品尝过各种各样人生滋味，经验过许许多多生活事件的人，即使他的人生物理时间较短，他的生命意义和价值却很大。
老师们，我们在课堂传授知识的同时，要开展对学生的生命教育，要让学生不仅有知识的增长，更要有生命的成长。学生们生命成长需要老师与学生在情感交流、人格融会、精神文化生命的潜移默化中完成。通过开展生命教育，努力改变青少年学生对生命存在及价值的无知和漠视；改变他们对生命意义、道德人格和生死问题的认知缺失；改变他们精神性萎缩、人文性丧失，沉于物欲，不会欣赏音乐，不想阅读经典，高雅成了嘲弄的对象，精神世界一片荒芜，有知识没文化，有观念无素质情况；通过开展生命教育，为学生建构一个意义与价值的世界，让学生树立起是非、好坏、优劣、美丑等价值观，明白人生究竟应该追求什么，抛弃什么；赞成什么，反对什么；期盼什么，拒斥什么。让学生懂得生命的圣神性和最为宝贵性，培养其高尚的人文精神和道德人格，去珍爱自己的生命，也尊重他人的生命。
刘杰同志在讲话中, 首先强调——
推行学生实习责任保险的必要性
刘杰同志说, 国家高度重视发展职业教育, 职业教育已经上升为国家战略。近年来, 在党中央、国务院的大力推动下, 我国中等职业教育迅速发展。截至2010年, 全国中职、高职院校在校生达3198万人, 每年有近万名学生顶岗实习。顶岗实习的学生, 必须到企业去, 加之学生年龄偏小, 缺乏自我保护意识, 避免不了面临人身风险, 避免不了要有伤亡事故的发生。但从我国目前的法律看, 还没有对学生实习的责任主题和实习学生的法律地位做出明确规定。而国家出台学生实习保险这项重大举措, 恰恰填补了法律的空白。它一方面转嫁了安全事故给企业和学校造成的风险, 提高了企业参与校企合作的积极性, 有利于教育教学制度深入改革;一方面为参加实习的学生和家长, 特别是大多数来自农村和城市低收入家庭的学生提供了保障, 万一发生事故能获得经济补偿。从而能有效缓解事故受害者家庭的经济负担, 防止因事故致贫, 甚至倾家荡产, 走投无路。因此, 可以这样说, 学生实习保险作为改善民生的有效手段, 对于维护做人的尊严、家庭的幸福、社会的稳定, 是十分重要的。
刘杰同志在讲话中, 向与会同志详细介绍了——
学生实习保险统保示范项目 (产品) 产生的背景
刘杰同志说, 2010年, 针对学生实习中出现的问题, 并经过反复调查论证, 教育部、财政部、中国保险监督管理委员会联合下发了《关于在中等职业学校推行实习责任保险的通知》, 确立“三部委”通力合作, 以教育行政部门牵头、职业院校校长为第一责任人, 推动学生实习责任保险制度的实施。
“三部委”文件下发后, 全国职业院校学生实习责任保险开始推进, 截止到2011年5月20日, 全国共有474所职业学校投保, 26万多名学生得到了保障。河北、贵州、云南、四川、黑龙江、青海、内蒙古、广西、山西、海南、北京、河南12个省 (自治区、直辖市) 转发了“三部委”通知, 并开展了实习保险工作……学生实习保险制度的贯彻落实取得了初步的成效。但是, 经过两年的实践, 也暴露出大量问题:
一是保险公司缺乏履约精神, 违背对教育部的承诺, 造成市场混乱, 致使全国各地出现了多个版本。致使教育部提出的“同命同价”、“保险+基金”模式等要求难以实现。
二是保险条款保障不全面, 理赔不顺畅, 难以适应职业教育的要求, 导致校方不满意。
三是地方和院校领导认识不到位, 有一半省 (自治区、直辖市) 没有转发“三部委”文件, 学生实习保险工作没有推进。
四是投保率低, 投保学校仅占职业院校总数的3.2%;投保学生数仅占在校学生总数的1.5%。
五是缺乏政策落实的检查、评估和问责机制, 没有对地方教育行政部门和学校形成有效约束力。
刘杰同志列举这些问题后指出, 职业教育学生实习保险制度的推行, 不是轻而易举的事情, 更不能一帆风顺, 迫切需要攻艰克难, 大胆创新。而职业院校学生实习保险统保项目 (产品) 就是创新的成果。于是刘杰同志在讲话中, 向我们展示了——
学生实习保险统保示范项目 (产品) 工作进程
刘杰同志说, 2011年8月12日, 教育部召开“职业院校学生实习责任保险项目专题工作会”, 会上明确建立“统保示范项目”, 并规定了“有一个明确的定位、有一个公正的机制、有一个公开的平台”三项原则。2011年9月, 教育部鲁昕副部长在职成司提交的职业学校学生实习安全与责任保险的报告上作出重要批示:“全国职业院校学生实习责任保险统保示范产品是在研究总结近两年职业学校学生实习安全与责任保险工作经验基础上的创新产品。”2011年9月9日, 教育部下发《关于推进职业院校学生实习责任保险有关工作的通知 (教职成司函[2011]197号) , 决定成立全国职业院校学生实习责任保险统保示范产品专家监督组。9月19日, 在全国职业教育实习管理工作视频会议上, 鲁昕副部长明确指出:“教育部组织开发的全国职业院校学生实习保险统保示范产品要按照公开、公平、公正的原则招标实施, 实现学生实习保险保费低、覆盖广、保障全、理赔好等特点。”2011年9月26日, 教育部召开第一次专家监督组会议。全国职业院校学生实习责任保险统保示范 (产品) 在会上进行表决, 以93.5%的比例获得高票通过。9月29日, 竞争性谈判文件发售暨项目说明会在教育部召开。中国人保财险、平安财险、太平洋财险、阳光财险等10家保险公司到会, 积极响应此次竞争性谈判, 希望能够承保学生实习责任保险统保示范产品。2011年10月18日至20日, 召开专家监督组第二次会议。经过两天三轮的谈判, 从10家保险公司中选出统保示范项目 (产品) 的首席承保保险公司和共保体保险公司候选名单。12月5日, 教育部领导批复同意《关于进一步推进全国职业院校学生实习安全和责任保险统保示范产品相关工作的报告》。
刘杰同志在介绍了统保示范产品紧锣密鼓运作过程后, 又结合职业院校和学生的实际, 阐述了——
统保示范项目 (产品) 的创新特点
刘杰同志说, 教育部提出的、经专家监督组讨论、表决通过的统保示范项目 (产品) , 是保险品种的一大创新。具体地说, 有五个创新特点:
一是保险保障机制创新, 确保与现行职业教育模式有机结合。它保障全, 包含14种类工伤;保障额度大, 与全国公共赔偿限额接轨。
二是赔偿处理机制创新, 以确保解决结案率低、教育主管部门没有“话语权”等问题。产品方案明确设立全国调解处理中心, 建立专项保证金制度, 健全全国统赔机制, 避免了索赔中的“扯皮”、“顶牛”现象, 提高了工作效率。
三是保险服务机制创新, 以确保统保示范产品顺利推进, 并取得成功。产品方案规定, 学生实习责任险, 有保险经纪人提供专业服务, 有网上投保服务, 还有24小时电话服务, 投保手续简便, 操作迅速, 深受学生和家长的欢迎。
四是产品价格体系创新, 以确保投保人获得最有市场竞争力的待遇。该产品费率的厘定最大限度地体现了社会公益性质, 在保障周全的前提下, 做到保本微利, 保额合理, “同命同价”。该产品还可以提前投保、全年级全学校投保、接连不断续保, 有利于做到中等职业院校学生人人参保、应保尽保。从而为贯彻落实以就业为导向的职业教育办学方针, 推行“工学结合、校企合作、定岗实习”的职业教育人才培养模式, 提供了可靠的保障。
〔中图分类号〕 G471.2
〔文献标识码〕 C
〔文章编号〕 1004—0463（2007）11（B）—0005—01
高品位的学校教育应该有一个不可缺少的重要标志，就是通过增强德育工作的实效性，引导学生健康、全面地发展。增强德育工作实效性的根本要求，是德育的内容和形式要最大限度地贴近学生的思想实际，解决好学生人生发展方向的问题。
当前，学生人生观的形成和发展，越来越多地受到不断成熟的市场经济规律及其生活现象的影响，如把等价交换的原则用于人与人之间的交往中，把能不能赚钱、能不能做官作为人生是否成功和幸福的标准，把赚钱的多少、官位的大小作为成功度和幸福度高低的标志等等。不少学生程度不同地把当前的学习同这样的人生目标联系起来，偏离了个人与社会之间索取和奉献的正确关系，弱化了对人生远大理想的追求，弱化了学习科学文化知识的持久动力。如果学校德育工作不能同学生的这一思想实际结合起来，就会导致学生的人生偏离正确的方向，最终使学生不能健康而全面地发展。
校长是学校的灵魂，应该用自己符合社会发展和学生思想实际的教育思想，为学生的终身发展进行具体地引导，要思考怎样才能使学生正确认识和处理当前学习和国家利益、个人利益的关系，怎样才能使他们有所收获，为将来成功和幸福的人生打好基础。按照这样一个思路，笔者在学校德育中采用了具有时代特征的校长寄语教育学生的方法，实践证明这样能够较好地提高学校德育实效。
针对现阶段社会发展和学生的思想实际，笔者将中学生的全部生活概括为一句话：“为成功和幸福的人生做准备”，并把这句话作为校长寄语来勉励学生，使学生感到比较贴近他们的思想实际状况，这样能起到引导学生自觉提高学习生活质量、端正学习目标和态度的激励作用。
用“为成功和幸福的人生做准备”的校长寄语教育学生，首先要正确理解它的含义。成功的人生是人们坚持不懈地奋斗而要实现的人生目标。当然，成功人生的前提，是符合自身条件的、符合国家和集体利益的、合法的、科学的，而不是脱离自身条件的、违背国家和集体利益的、非法的、误入歧途的。幸福的人生则是人们通过合法的途径追求到的既为社会作贡献又能满足个人利益，拥有使自己心情舒畅的生活。
新时代的中学生对自己一生的设计，是以争取成功和追求幸福为双重标准。因为成功的人生并不一定是幸福的人生；而不同的人所追求到的幸福，也不一定都意味着成功，应该选择既成功又幸福的人生。同时，成功和幸福的人生，绝不会是天上掉下来的馅饼，而是需要人们用实际行动为之准备，现在准备得好，将来奋斗得好，就可能实现成功和幸福的人生，反之亦然。每个学生都要下定决心，从思想上到行动上为成功和幸福的人生做准备，避免为失败和痛苦的人生埋下种子，留下悔恨。
其次，要让学生全面地了解应该为成功和幸福的人生做哪些准备。为其所做的准备是多方面的：有知识方面的，也有行为方面的；有道德方面的，也有法律方面的；有纪律方面的，也有觉悟方面的。什么样的学生才能做好这样多方面的准备呢？只有具备科学的学习习惯、良好的行为习惯的人，只有关注自己生活方式和生活质量的人，才能做好这些准备。因此，在实际生活中，每个学生都要注意培养好的学习习惯，改进学习方法，学会学习，改正不良的行为习惯，学会做文明的人，学会尊重别人，学会保护环境，学会关注自己的生活方式和生活质量等等。只有确实具备了能吃苦敢奋斗的精神，养成了科学的学习习惯和良好的行为习惯，学生才能够为成功和幸福的人生做好准备，才有可能获得成功和幸福的人生。
开学安全教育讲话稿
大家好:
欢迎老师们、同学们回到学校。暑假已经过去，新的学年已经到来，我们将投入到新的学习中去。
老师们、同学们，安全工作是我们学校工作的重点之一，我们学校自始至终就高度重视安全工作。学校建立健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督导工作，保证了学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、家长会、黑板报、主题班会、安全征文、演讲比赛、校园广播等形式，注意加强对我们的同学进行交通、防火、防水、防毒、防电、生、家长、班主任、有关老师签订，加强节假日巡视检查
但是，不可否认，隐患，例如课间在楼上楼下追逐疯打；使用体育运动器械时违章操作；放学后在校内外逗留时间过长；节假日双休日违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾等等。
有些同学尤其是在交通安全和防火、防水安全方面存在的隐患更多，他们主要表现在：交通安全意识淡漠，安全责任心差，存有侥幸心理，缺乏安全防范和自我保护意识；不服从交通红绿灯的指挥，随意横穿公路；与机动车抢行；违纪到危险水域玩水、游泳、捉鱼摸虾，骑“逞能车”等等。
从以上种种不安全现象的大量存在同学们不难看出，交通安全和防火、防水安全就是我们同学目前在安全方面最需要注意和防范的几个重点。
同学们，生命只有一次、健康不能重来。生命安全就掌握在我们自己手中。
1这安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。珍爱生命，增强安全意识，让快乐与幸福伴随我们的童年。
现就本期的安全注意事项说明如下，每位同学一定要时刻遵守，牢记在心。
一、注意校园安全：
1、同学们养成良好的日常行为习惯，上下楼梯靠右轻走，严禁在楼道走廊里奔跑追逐、推拉拥挤，严禁翻爬扶栏、窗户等危险区域。
2、不摸、不动灭火器材、电线、各种开关；为防止火灾和意外事故，除实验外，所有教室及其他场所严禁违反规定使用明火。
3、在学校各种劳动中注意安全，预防意外事故。
4、增强安全意识，时时处处树立“安全第一”思想，加强安全教育。
5、要注意食品卫生安全。不要购买 “三无”食品。不吃零食，谨防“病从口入”。
6、要注意心理安全。多看看别人的长处，78
二、注意交通安全
现在的交通发展比较快，马路上车辆来来往往非常多，同学在上放学途中要注意交通安全：在上学和放学时要抓紧时间，不要在路上玩耍；更不要在公路上乱穿，不在马路中间行走，要走马路两旁人行道；过马路不得翻越栏杆，要走人行横道线，还要注意来往车辆；不满12周岁的不骑车；乘车时不向窗外招手探头，乘车须抓紧扶手，车停稳后再下车，不乘坐无牌、无证的农用运输车。
1、上学放学注意行路安全，过马路一定要注意车辆，做到“一停、二看、三通过”。
2、禁止在回家的路上嬉戏、打闹，按时上学，按时回家，不在路上逗留。
3、严禁进入网吧、游戏厅，更不能与社会上的闲散人员一同玩耍或交友。
4、严禁私自下河游泳，下河游泳必须有家长陪同。
5、在家使用电器时注意用电安全。
6、禁止在野外玩火，注意家庭防火。
三、预防传染病
1、不吃变质的食物、不吃不卫生的环境生产出来的食物、不喝生水。
2、注意个人卫生，勤洗手、勤洗澡、勤换衣服。
3、不到人多的地方玩耍。
四、注意活动安全
在家活动要注意安全。特别是父母不在的时候，活动要远离建筑工地、道路等存在安全隐患的场所；不到坑、池、塘、沟、河流、施工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放烟花爆竹，防止意外伤害。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。出门一定要告知父母长辈知道，告诉他们你和谁在什么地方玩，要注意时间，不要很晚回家，以免父母担心。双休日，不要到学校玩耍。
五、提高自我保护意识和能力
同学们受到意外伤害，没有自我保护意识造成电话号码。
六、注意家庭安全
同学们在家不要自己随意使用一些家用电器、煤气灶等。要在家长指导下正确使用，不能麻痹大意。家里的电器及设备发生故障时不要擅自去动。还要注意防盗。
总之，我希望同学们时时处处注意安全，同时合理安排时间，认真学习，按时完成作业，做到学习和休息两不误。希望同学们从现在做起，“安全”二字，永记心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力养成倡导科学、健康生活、文明守纪的良好生活习惯。
同学们：
最近，有关校园伤害事故的报道屡见于报端和各种媒体：其中有我们潍坊的校车事故，造成十几人伤亡。也有济南的一个小学生违规骑车，不幸被压死。这样的事情，每天都在发生，多少正处在人生花季年华的鲜活生命，昨天还在我们面前绽放着笑脸，今天却在忍受着病痛的折磨甚至是死亡。多少幸福的家庭在一瞬间遭受了灭顶之灾，多少爷爷奶奶、爸爸妈妈由此陷入痛苦的深渊。
安全工作是学校首要工作，我们东村小学始终高度重视这一工作。学校建立、健全了各种安全制度，成立了安全工作领导小组，加强对全校师生进行经常性的和重点时段的安全教育和安全督查，保证学校的安全工作有组织、有领导、有制度、有落实。学校通过各种途径，像全校集会、升旗仪式、主题班会等形式，注意加强对同学们进行交通、防火、防水、防毒、防电、防盗、防传染病、防不法侵害等方面的安全知识教育。并通过与班主任和有关老师签订“安全工作责任书”，不断强化和提高全校师生的安全防范意识和安全责任感，努力消除安全隐患，保证学校工作的正常开展和同学们身心的健康成长。但是，不可否认，尽管学校和班主任老师通过各种形式对同学们进行了多方面的安全、法制和纪律教育，采取了各种防范措施，可仍有部分同学无视学校有关规定，做出了一些有可能伤及自身和伤及他人的违纪行为，在安全方面确实还存在许多问题和隐患，例如往返学校途中不能很好遵守交通规则，骑飞车、马路上并行，不注意观察道路交
通状况；课间在楼上楼下追逐疯打；导致磕破头、磕断牙的事情发生，自行车不按规定场地摆放和上锁，防盗意识较差；校园内仍然存在骑车现象；使用体育运动器械时违章操作；放学后在校内外逗留时间过长；个别同学经常进入网吧、游戏厅，同社会上闲杂人员来往；个别同学心理狭隘，思想偏激，不能正确处理与家长、老师、同学、他人的矛盾或者自己在学习、生活方面遇到的问题、困难和挫折，造成心理压抑、思想扭曲。这都是我们目前在安全方面最需要注意和防范的重点。为了进一步做好我校假期的安全教育工作，现提出以下几点要求，希望全体师生都能认真做好。
第一、我们全校师生都要有高度的安全意识，充分认识到安全工作的重要性和紧迫性。若发现有安全隐患，要及时向学校汇报，防患于未然。
第二、要注意心理安全。同学之间要互相体谅和互相理解，多看看别人的长处，尊重同学的不同个性;同时自己也要以平和的心态来处理自己面对的困难。
第三、在各项运动中要注意运动安全。上体育课和运动前一定要充分做好准备活动，运动时不要剧烈碰撞，去做危险动作，以免撞伤或摔伤。
第四、要注意食品卫生安全。不去购买过期、变质、来历不明的食品。我们学校一直在强调这件事情，可有些同学就是不遵守，还在购买、食用这些食品。
第五、要注意交通安全。要严格遵守交通规则，小心谨慎，以
防发生意外。坐车上下车和横穿马路时都要格外注意安全。尤其是现在，隆冬季节，冰厚路滑，在骑车时，一定要慢行。
第六、注意财物安全，不带手机、大量现金到学校，要妥善保管财物。
第七、自己的所作所为也要有安全意识，在同学间遇到摩擦矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。
第八、进入食堂要排队，做到不拥挤，不高声喧哗，有事情找老师，在食堂内安静就餐。吃饱、吃好，收拾干净后在离开餐厅。
在社会发展不断提速的今天，需要使用讲话稿的情况越来越多，讲话稿包括人们在工作场合当众发表的口头讲话文稿，和参加各种社会活动所发表的讲话文稿。那么你有了解过讲话稿吗？以下是小编精心整理的小学防溺水安全教育校长感人讲话稿（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
小学防溺水安全教育校长感人讲话稿1老师们、同学们：
大家上午好！
今天我讲话的主题是：“珍爱生命、预防溺水”。
随着夏天的到来，小学生溺水事故又将进入高发期。在我们国家，平均每年全国有近50000名儿童因意外伤害而死亡，平均每天有近150名儿童因意外伤害而失去生命。意外溺水是儿童意外伤害的首要死因，10个因意外伤害而死亡的0～14岁儿童中，有近6个是因为溺水身亡的。
现在正是天气炎热季节，暑期也即将来临，防溺水伤亡必须要引起大家的高度重视。
一、树立安全意识，加强自我保护，不走河边，沟沿，不走偏僻的道路，回家时要结伴而行。
二、用学会的防溺水知识运用于实际，坚决杜绝溺水事件的发生。
三、从我做起，听从长辈教导，严守学校纪律，坚决不玩水。
四、在加强自我安全意识的同时，努力做好说服教育工作，对于那些违反学校纪律，私自玩水的行为，要坚决抵制并劝阻。
五、如要游泳要到有资质的游泳场游泳，而且必须要有组织并在大人带领下方可去游泳。
六、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师、家长。
最重要的一点，就是不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助。同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。
同学们：生命高于一切，我们是国家和民族的未来和希望，让我们行动起来，珍爱生命，预防溺水，杜绝悲剧的发生。
谢谢大家！
小学防溺水安全教育校长感人讲话稿2同学们：
大家好！
炎炎夏日，游泳是同学们十分喜爱的运动和消夏避暑方式，同时又是一项具有危险性的运动，每年因游泳而引发的溺水事故时有发生。这些事故大多发生在校外，发生在脱离家长监护和学校老师管理的时段。希望每一个同学牢记这句话："生命安全高于天，父母给你的生命只有一次，每个人没有理由不珍惜生命、注意安全。暑假期间，为防止溺水事故在我们身边发生，同学们下面我们一起来学习游泳中的安全常识。
一、游泳小常识
（一）必须在家长的带领下去游泳。
单身一人去游泳最容易出问题，如果你的同伴不是家长，在出现险情时，很难保证能够得到妥善的救助。（二）身体患病者不要去游泳。
（三）参加剧烈运动后，不能立即跳进水中游泳，尤其是在满身大汗，浑身发热的情况下，不可以立即下水，否则易引起抽筋、感冒等。
（四）被污染的河流、水库，有急流处，两条河流的交汇处以及落差大的河流湖泊，均不宜游泳。
（五）恶劣天气如雷雨、刮风、天气突变等情况下，也不宜游泳。
二、游泳过程中应注意的`问题
（一）应该相互关照、相互关心，而不应该相互嬉水，或捉弄对方。
一起去游泳，如果有人提前上岸，要告诉同伴，一起去游泳应该一起回家。（二）凡是到天然游泳场所（如江河、水塘、水库）游泳，应该有家长、亲人的带领。
特别强调初学者不要到野外去游泳。（三）要注意休息，不要长距离游泳，不要远离伙伴。
如果感到身体不适，要告诉同伴并上岸休息，在岸上观看同伴游泳，留心他们的安全。（四）小学生不游潜泳，更不能相互攀比潜水的时间谁更长，潜水的距离谁更远。
这样做很容易发生危险。三、游泳中的紧急情况及自救
（一）抽筋：是肌肉不自主的强直性收缩，水温过低或游泳时间过长，都可能引起抽筋，发生抽筋时最重要的是保持镇静，不惊慌。
（二）一般处理办法。
（1）如果发现有抽筋现象，应马上停止游泳，立即上岸休息，并对抽筋部位进行按摩。
（2）如果在深水中发生抽筋，且自己无力处理，而周围又无同伴时，应向岸边呼救，千万不要慌张。再次强调：不管发生什么样的抽筋，都先向同伴或其他游泳者呼叫：“我抽筋了，快来人呀！”。
四、溺水的急救
发现溺水者如何将其救上岸
方法一：可将救生圈、竹竿、木板、绳索等物抛给溺水者，再将其拖至岸边；
方法二：若没有救护器材，大人可以入水直接救护。接近溺水者时要转动他的髋部，使其背向自己，然后拖运。拖运时通常采用侧泳或仰泳拖运法。溺水者因为逃生潜意识会挣扎、会死死勒紧救护者，救护者应有充分准备、并避免。
特别强调：未成年人发现有人溺水，尽量不要下水营救，应立即大声呼救，或利用救生器材或当时可以利用的竹竿、木板、绳索等物件进行营救。未成年人保护法也规定：“未成年不能参加抢险等危险性活动。”这也是学校为什么要强调学生去游泳要由家长带领。
最后祝同学们学业有成，身体健康！
小学防溺水安全教育校长感人讲话稿3尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家上午好！
今天国旗下讲话的题目是《防溺水安全教育》。
炎炎夏日，预防溺水一直是学校安全教育的热点话题。在我国，每年都有大量的儿童死于意外伤害，其中溺水居意外死亡之首。蓓蕾初开，前程无限，却被无情的河水吞噬，令人痛心。夏天因为天热，大家都愿意到水边玩耍、游泳，这时，就很容易发生危险的情况。溺水是非常危险的，在日常生活中我们要树立安全认识，安全第一，防患于未然。要做到以下几点：
（1）不要单独或擅自与同学去游泳，要和大人结伴同行；
（2）不要到无安全设施、无救护人员的水域游泳；
（3）不要到海、江、河、湖、塘等不熟悉的水域游泳，下水前观察游泳处的环境，若有危险警告，则不能在此游泳；
（4）不要马上下水，应先做准备活动，适应水温，以防止抽筋等等。
如果游泳时，遇到意外要沉着镇静，不要惊慌，应当一面呼唤他人相助，一面设法自救防溺水。游泳发生抽筋时，如果离岸很近，应立即到岸上进行按摩，如果离岸较远，可以采取仰游姿势，仰浮在水面上尽量对抽筋的肢体进行牵引、按摩，以求缓解，如果自行救治不见效，就尽量利用未抽筋的.肢体划水靠岸。游泳时如果出现体力不支、过度疲劳的情况，应停止游动，仰浮在水面上恢复体力，待体力恢复后及时返回岸上。
发现有人溺水时，同学们千万不能冒然下水营救，应立即大声呼救寻找大人来救助，同时在保护好自己的前提下，将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
同学们，珍爱我们的生命吧！生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不像财富能失而复得，也不像离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。所以，我们要时时刻刻警醒自己：珍爱生命，预防溺水。请同学们牢记！
我的演讲到此结束！
小学防溺水安全教育校长感人讲话稿4各位同学：
你们好！
今天，我要讲的主题是《珍爱生命，谨防溺水》。现在天气越来越热，在炎热的夏季，游泳是广大小朋友喜爱的一项体育运动，但不做好准备，缺乏安全防范意识，遇到紧急时刻慌张，不能沉着自救，极度容易造成溺水事故，因此我校进行夏季安全的宣传教育，重点是预防溺水，要求你们不得私自下水游泳或到水坑、池塘边游玩，要提高你们的安全意识和自我保护意识。一定要学会珍爱生命，远离伤害。
一、严禁任何同学到溪、河、圳、沟、水库、水坑、池塘等地方玩耍或者游泳，不捡落入水中的物品；不去溪边、池塘钓鱼、捉虾。
二、游泳需到有资质的游泳场游泳，而其必须要有组织，并在大人带领下方可去游泳。
三、要清楚自己的身体健康状况，平时四肢就容易抽筋者不宜参加游泳或不要到深水区游泳。要做好下水前的准备，先活动身体，如果水温太低，应先在浅水处用水淋洗身体，待适应水温后再下水游泳。
四、对自己的水性要有自知之明，下水后不能逞能，不要贸然跳水和潜泳，更不能互相打闹，以免喝水和溺水。
五、在游泳中如果突然觉得身体不舒服，如眩晕、恶心、心慌、气短等，要立即上岸休息或呼救。
六、在游泳中，若小腿或脚部抽筋，千万不要惊慌，可用力蹬腿或做跳跃动作，或用力按摩、拉扯抽筋部位，同时呼叫同伴救助。
七、同学间要互相关心、爱护，发现有的同学私自去游泳或到危险的地方去玩耍，要及时劝阻并告诉老师或家长。
在我们的日常生活中，如果一旦遇到溺水者，我们在营救时应该怎么办呢？
当发现有人落水时，不能冒然下水营救，因为一旦被落水者抓住将十分危险。在水中与落水者纠缠不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命，应立即大声呼救，同时将救生圈、竹竿、木板等物抛给溺水者，再将其拖至岸边。
现场抢救溺水儿童的方法：
1、迅速清除口、鼻中的污泥、杂草及分泌物；保持呼吸道通畅，并拉出舌头，以避免堵塞呼吸道；
2、将溺水人员举起，使其俯卧在救护者肩上，腹部紧贴救护者肩部，头脚下垂，以使呼吸道内积水自然流出。但不要因为控水而耽误了进行心肺复苏的时间；
3、进行口对口人工呼吸及心脏按摩；
4、尽快联系急救中心或送溺水儿童去医院。
综上所述，溺水是非常危险的，在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患于未然。水无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意各种游水、戏水事项，提高安全防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救，溺水事件是可以防止的。
小学防溺水安全教育校长感人讲话稿5老师们，同学们：
大家早上好！
今天我国旗下演讲的题目是：“防止溺水”。
也许同学们会说，你不是老调重弹吗？而我想说，安全教育虽然是个老话题，但是珍爱生命，防止溺水的警钟必须长鸣，因为溺水身亡的悲剧时时刻刻都在上演。
生命无法重来，但是珍爱生命，注意安全，防止溺水的教育却需要年年强调，日日提醒，因此，在天气逐渐转热，暑假也即将来临的时节。我想和同学一起重温学校“安全教育，防止溺水”的内容。
首先，我们要增强安全意识，了解一些必备的安全知识。我校为增强学生们的防灾避险的能力，利用宣传橱窗、黑板报、班会等。形成进行了几轮的安全教育，我们应该多加关注，浏览橱窗、黑板报，将其中的安全知识熟记在心，其次，我们要牢记一些夏季防溺水的注意事项：
一、不要私自一个人外出游泳，更不要到水情不明、溺水风险高的地方玩耍，游泳。
二、选择有资质的游泳池，而且必须要有组织并在大人的带领下方可以去游泳。
三、同学间要相互关心、爱护，发现同学有私自游泳的想法时，要及时劝阻并告知家人，老师。
最后，我们既要见义勇为又要见义智为，掌握一些营救溺水者的专业知识。在我们的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我们在营救时应该怎么办呢？最重要的一点就是不能贸然下水营救，这样不但会消耗救助者的大量体力，有时甚至会导致救助者体力耗尽最终丧命。所以，发现有人落水，最正确的做法应立即大声呼救，寻求大人的帮助，同时，可以将救生圈、竹竿、木板等抛给落水者。
最后，再次提醒同学们在日常生活中要提高安全意识，安全第一，防患未然。水火无情，人有情。其实，只要我们在生活中注意，各种游泳戏水事项，提高防范意识，学会在遭遇溺水懂得如何自救和他人遭遇溺水时如何抢救。溺水事件是可以防止的。同学们，只要“安全教育，防止溺水”的教导牢记在心，在每个人的心中筑起一道安全的堤坝生命之花就会安然绽放。
:尊敬的谢衍庆校长, 您好。广州市明德小学 (以下简称明德小学) 自1997年成立到2001年成为全日制公办学校, 时至今日已经历14个春秋, 请您为我们简要介绍一下学校在近些年来取得的成就, 特别是在学校硬件设施上有哪些改变?
谢衍庆:是的, 学校自1997年创办至今已走过了14个春秋, 但真正说起来, 明德小学的历史只有10年, 2001年以前学校叫做“南华中英文学校”, 是一所社会力量筹办的学校。由于当时学校管理较为混乱, 2001年被转制为公办, 更名为“明德小学”, 所以严格意义上讲, 明德小学正式成立的时间是2001年。
10年对学校的发展来说并不是很长的时间, 但在这10年里, 明德小学却发生了很大的变化, 头5年时间里, 我们确立“明理立德”的办学理念, 着重夯实教育基础, 打造教育品牌, 努力改变旧有学校的办学声誉, 将一所几乎陷于停顿的学校发展成为特色鲜明的广东省一级学校, 实现学校的跨越式发展, 我们以理念为指导, 努力推动、发扬学校“德育、艺术、跆拳道及科技”四大办学特色, 构建有明德特色的校本课程, 素质教育获得丰硕成果, 学校先后被评为全国艺术教育特色单位, 广东省及广州市跆拳道协会定点道场, 广州市体育传统项目学校, 白云区少年体校跆拳道训练传统学校, 以及中国少年科学院科普基地和广州市科技特色学校和中国教育学会德育实验基地。
在硬件建设方面, 学校以省一级学校的标准配置教育教学设施, 规范校园环境建设。近几年, 学校进一步完善办学条件, 如新建综合教学楼、翻新操场、增设教学平台, 加强学校校园文化建设及对校园安全设施设备进行升级改造, 这些举措进一步提升了学校环境育人功能和安全管理水平, 学校也被评为广州市消防安全教育先进单位、广州市绿色学校、广东省安全文明校园和广东省一级档案综合管理单位, 良好的教育环境和管理机制为学生的学习和学校发展提供了坚实的保障。
:尽管明德小学设立在广州市的城乡结合部, 但具有先进的教育理念和创新的教育意识, 请问, “全人教育理念”的由来是什么?学校又是如何实践立行的?
谢衍庆:我们学校设立在广州市同德围地区, 地处广州西郊, 这里是广州最大的城市拆迁安置区, 因为毗邻广州火车站和几个大型批发市场, 所以这里还是一个外来人口聚集地, 3.59平方千米的面积上容纳了约30万人口。人口结构的复杂性给学校教育带来挑战, 我校流动儿童占目前全校人数的47%, 学生各方面的差异较大。我们不能以本地的文化和标准去要求他们, 也不能把学生的学业状况作为他们适应性评量的主要标准, 因此我们提出“让学生明理、立德, 激励学生自主发展, 帮助学生获得成功”的办学理念, 从学生的心理、文化、社会等各方面着眼创新德育形式, 开展有益身心的特色活动, 帮助学生从各方面找到成功的喜悦和融入社会的途径, 从而激发学生的求知欲和学习动机, 促进学生社会化的发展。这种暗合“全人教育理念”的教育, 为促进学生全面发展指明了方向, 也为学校的发展及办学特色的形成找到了适合的道路。
:我们得知明德小学在跆拳道教学上有一定的优势, 并形成了自身的办学特色, 请您简要介绍一下学校在这方面的具体情况?以及开办跆拳道课程的初衷是什么?
谢衍庆:跆拳道运动是我校开展的一项全校性体育运动, 我们建设了一个标准的跆拳道道场, 开设了跆拳道校本课程, 自编跆拳道操, 每位学生都能掌握基本的跆拳道动作和跆拳道礼仪, 并将跆拳道运动纳入校运会的比赛项目。我们的“尖子培训”与“全员参与”互相结合, 组建了跆拳道校队和各年龄段的学生专业梯队, 每年都积极参加各级各类跆拳道比赛, 同时学校也承办明德杯跆拳道邀请赛。在各类比赛中, 学校跆拳道队获得优异的成绩, 如澳门国际邀请赛有2位同学获得金牌, 在区五运会、区锦标赛等大赛中获得过团体冠军。学校的跆拳道道场目前是广州市及广东省跆拳道协会的优秀道场, 我校还被区体校定为跆拳道训练传统网点学校。
我们开展跆拳道运动的初衷并不是为了争金夺银, 起初把跆拳道作为学校的特色体育发展项目, 是看中了跆拳道注重修炼精神、气质和礼仪的特点, 而且跆拳道形式新颖, 入门容易, 为青少年喜爱, 将体育运动与校风建设结合起来, 符合明德小学当时的实际情况。事实证明, 跆拳道项目的开展, 不仅强健体魄, 而且健全人格, 培养学生谦逊的品质、友好的态度和好学的作风, 凝结成明德人奋发向上、勇往直前和百折不挠的精神。
:教师作为学校最有潜力、最有生命力的教育资源、装备力量, 在学校中占有不容忽视的地位和作用。请您介绍一下, 学校在培养教师队伍上的措施?
谢衍庆:教师队伍的建设不是一蹴而就的事情, 关键在于建立教师培训的长效机制, 从制度上落实教师的培养计划, 从环境上营造有利于教师专业化发展的氛围。我们以构建学习型的教师群体为目标, 主要通过校本研修, 举办校内教育科研讲座, 组织教学研讨与反思进行自我提升。同时也采用“请进来, 走出去”的办法, 聘请专家作为教师专业化发展的引路人, 为骨干教师压担子, 为青年教师辅路子, 有效整合人力资源, 开展“青蓝工程”, 新老结合, 互帮互助。总而言之, 学校所能做的, 就是努力使学校成为教师快乐工作、适合成长的摇篮, 为教师找到职业的幸福感与成就感, 这也是促进教师发展的源动力。
:学校已经有了较完备的硬件设备, 在2011年或未来几年内, 学校在设施建设或教育装备的配置上还有哪些新动向?
谢衍庆:学校新近落成的综合教学楼是我校规范化建设的一项重要举措, 综合楼的建成, 为学生提供了更加完善的教育服务, 下一步我们重点要做的是更新和完善各功能场室的建设, 学校已按部就班地铺开各项工作, 如目前正新增两个美术室与音乐室, 计算机室的升级改造也正着手准备, 旧的计算机室已不适合教育信息化发展的要求, 我们计划将计算机室改造为适合各科交互教学的多功能一体计算机教室。此外, 各个教室原有的投影教学平台也正在有序地进行升级换代中, 相信在不久的将来, 明德小学将以更加现代化的教育环境展示于人。
:教育部日前印发通知, 决定在全国义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”, 请问您对此的看法是什么?
谢衍庆:教育部推行在义务教育阶段学校实施“体育、艺术2+1项目”, 其目的是为学生的终身发展奠定良好的基础。这其实也可以理解为“全人教育理念”的一种具体表述, 运动与艺术有利于健全人们的身心, 对提高人的气质与修养、改善人的情绪、提高人的生活质量有着不可估量的作用, 我们长期忽视这些方面的培养, 重分数轻素质, 导致学生失去了应有的快乐时光。一个没有快乐的民族终将是一个没有生机和创造力的民族, 我觉得在这一方面, 我们每位教育者都值得反思。
:最后, 请您谈谈您的工作感悟和领导经验。
谢衍庆:经验谈不上, 但我想在这里分享一句名言—学校的目标始终应当是:青年人在离开学校时, 是作为一个和谐的人, 而不是一个专家。我想用爱因斯坦的这句名言结束今天的采访, 作为我对自己多年工作的一点感悟。
编后语:
今天是第--个全国中小学生“安全教育日”，教育主题为“以人为本、安全第一”。为此，我校按有关规定，建立健全了各项确保师生安全的规章制度，与共建单位密切配合对学校的防火、防盗、防爆及防止流氓滋扰等做了周密布置，防患于未然。本周我们还将结合学校的实际，开展新颖和富有特色的安全教育及演练活动。在此，我要求同学们做到如下几点：
1、远离危险物品。严禁携带火柴、打火机、烟花爆竹等易燃易爆或有毒、有害和管制刀具等危险物品进校园。
2、按时作息，放学排路队回家，不在中途停留玩耍，自觉遵守交通规则。
3、节假日不要到学校来玩，避免发生意外事故。双休日参加学校兴趣小组活动的学生，应按时到校有事不能到校上课，要写请假条，家长应在请假条上签字，交给辅导教师。
4、做好卫生防疫、防病工作。不带零食进校园，防止食物中毒，防止传染病传播。生病或出现异常情况，应及时治疗并向学校报告。
5、积极开展“反敲诈、保安宁”活动，坚决打击侵犯、教唆、引诱未成年人的犯罪。当遇到敲诈抢夺时，应立即向老师、家长报告。要熟记特殊电话。
巡警：110 火警：119 急救：120 交通事故：122。
6、不要进入“三厅两室两吧”，避免使学习受到影响、身心健康受到污染和受到人身伤害。
7、在老师和家长的指导下，了解防火、防电、防毒、防盗、防碰、防划伤、防受骗等知识。了解家中各种设施、电器使用方法和在使用中可能出现的危险情况及注意事项，对于不适宜儿童使用的东西，不去乱动。
8、不要到危险场所玩耍。如：高压塔下;铁路、公路旁;变压器下;河、潭、坑边;工厂生产区和仓库;建筑工地;废弃无人居住的房屋;防空洞、地窑、水进、粪坑附近;屋顶、树梢、墙头等。
9、掌握躲避坏人伤害的方法，注意自我保护。不要接受陌生人的礼物，不要让陌生人尾随自己回家，不向外人泄露家中的作息习惯、经济状况等。低段学生应认识家庭住址或熟记电话号码，不允许在外留宿。
各位老师、同学们，大家好！
今天是9月30日，下午上完课，大家就要放学回家，开始过愉快的七天长假。这七天不知道大家想怎么过？怎样才能过得快乐，你想过吗？
大家想过得开心快乐，先要想到的是人身安全，没有安全哪有什么快乐呢？做事提心吊胆你会快乐吗？万一腿脚受伤或骨折了，你会快乐吗？所以，安全最重要，学习生活中最重要的是安全。
怎样才能保证安全呢？掌握丰富的安全知识，就比较有安全保障。有些人个子高大，身体强壮，文化知识丰富，但不懂得安全的知识，比如不会游泳，不懂得交通规则，不注意卫生，等等，生命就有可能比较短暂。而有些人虽然身体瘦弱，知识比较贫乏，但懂得一些安全知识，他的生命就有可能活得长久而快乐。所以，我们大家都要掌握丰富的安全知识，在学习生活工作中不断增强安全意识，不去做没有安全保障的事，这样才能更有力地确保我们的人身安全。
这里，还是要提醒大家一些最基本的安全知识。十二周岁以下不能骑自行车，十二周岁以上骑自行车一定要遵守交通规则，平时走路出行也要遵守交通规则，走过街道要走斑马线，走过没斑马线的公路要左右四顾，确保安全才能通过。要遵守社会公德，该排队的要排队，不玩火和电等，不私自出外游玩，特别是池塘，更是不能靠近。要注意食品卫生，不吃“三无产品”等等，总之，要注意人身安全，不做危险的事，保持良好的卫生和生活习惯。
当然，我们希望大家看一些有益的图书，收看有益的电视节目，跟父母亲说说心里话，谈谈你的想法，听听父母亲的意见，好好计划一下国庆如何过好你的学习和生活，更能促进你的健康成长。
最后，我想再讲一句，那就是做什么事都要有安全保障，做什么事都要征得父母的同意，并在父母亲的陪同下去做。
下面有几点要求：
1.不钻山，不独自去较远的地方。
2.不攀爬较高的物体。
3.不损坏集体和个人财产。
4.过马路时左右看，不在马路上玩耍。
5.不骑自行车。
6.讲好个人卫生。
7.保质保量完成自己的假期学习安排。
我以为, 作为学校行政干部, 开会讲话是少不了的, 而讲起话来是否考虑到教职工爱不爱听, 是否达到预期的效果, 就不只是一个校级领导的业务素养的问题, 有时甚至可以看作是讲话者的工作态度问题。那么, 学校校级领导怎样才能使自己的讲话得到教职工良好的反响呢?我认为应该注意以下几个方面:
一、尽量把话说得有条理, 让教职工听得清楚
教师的职业特点使从事了一定年限的教师大都习惯了对他人讲话时可以滔滔不绝, 而当听别人讲话时就喜欢评头论足。因此, 校长在对教职工讲话时就要尽量把话说得有条有理, 让教职工听得清楚, 感到受用。卢梭说过, “对任何年龄的人所讲的道理都要以一定的形式表达, 才能得到他们的喜欢”, 教师的文化素养普遍较高, 不喜欢领导讲大道理, 更不喜欢领导东拉西扯, 把话讲得有条理就是最好的“表达形式”。如, 这次我在小结开学以来近两个月以来的德育工作情况时, 首先就在想怎样才能把校长室、政教处以及高中三个年级已经做过的头绪繁杂的事情梳理清楚, 我最后以“召开了各种形式的德育工作主题会议, 强化了‘德育为先, 全员育人’意识”为讲话第一部分内容的小标题, 分别从“召开了五次全校性的班主任大会”“召开了各种形式的学生大会”“召开了全校学生家长会议”三个方面来概括, 从某一个角度来概括归纳纷繁复杂的事情, 这样原本繁杂的事情就被我梳理总结得条理清晰了, 教职工也就不会感觉听得云里雾里、心烦意乱了。
二、尽量客观地说长道短, 引导教职工去反思
李镇西先生说:“对教师来讲, 最重要的应该是实践和思考。”作为学校最高管理层的校级行政干部, 就应该重视如何去引导教师思考。小结前段学校工作, 必定涉及取得的成绩与存在的不足, 必定要说到教职工中表现好的方面和某些不良现象。但校级行政领导的讲话务必尽量做到客观公正, 要立足学校的实际用纵比的方法去说取得的成绩, 也就是说要尽量看到今天与往日相比所取得的点滴进步, 充分肯定教职工的敬业奉献精神, 要用身边的感人事迹教育本校教职工;要用横比的方法去说存在的问题, 将当今教育教学管理中搞得好的兄弟学校的先进经验与本校还存在的不足进行比较, 让教职工感受到自己的学校与别的学校之间的距离, 从而反思自身工作中存在的问题。如, 有一位担任班主任的女教师前一天结婚, 第二天来不及回娘家就很早地来到了学校, 主持班级学生家长会, 像这样的教师, 默默地克服自己的困难, 把学校工作放在首位, 其主人翁的奉献精神着实令人感动。校领导如果能及时把教职工中这样的事情说出来, 比讲那些空洞的道理效果要好得多。
三、尽量传递新思想新观点, 增强教职工的信心
安全教育日国旗下讲话稿
——甘州区民族小学校长薛城
尊敬的各位老师、亲爱的同学们:
大家早上好！今天是第十七的全国中小学安全教育日，安全教育的主题是：“普及安全知识，提高避险能力”，所以我把“普及安全知识，提高避险能力”作为今天国旗下讲话的主题。
我知道，同学们大多会吟唱《祝你平安》这首祈祷顺利、求报平安的歌曲；我相信，同学们都理解“出入平安”这句话所包含的对生命的思考；我断定，同学们都曾用“平安、健康”的吉祥语对亲人朋友表达过良好的祝愿。安全历来都是个人、家庭、集体、社会最基本的生命线，生命之于我们，仅有一次。生命没有永恒，而生命安全却是我们永恒的主题。
安全教育是一个沉重的话题，虽然近年来安全教育越来越得到社会各界的重视，但全国各地各种校园意外事故频繁发生，情况不容乐观。校园安全涉及到青少年生活和学习方面的安全隐患有20多种：食物中毒、体育运动损伤、网络交友安全、交通事故、火灾火险、溺水、毒品危害、校园暴力等。专家指出，通过安全教育，提高我们的自我保护能力，80%的意外伤害事故是可以避免的。而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们的青少年缺乏安全防卫知识，自我保护能力差，因此我们一定要加强安全意识，提高避险能力。
同学们：一人安全，全家幸福；生命至上，安全为天；安全第一，预防为主。生命只有在安全中才能永葆活力，幸福只有在安全中才能永具魅力。今天是第十七的全国中小学安全教育日，我们全校同学进行要进行一系列安全教育日主题活动，这对于我们来说就是一次非常好的安全教育。在安全问题上，来不得半点麻痹和侥幸，我们必须
防范在先、警惕在前，必须要警于思，合于规、慎于行；必须要树立高度的安全意识，人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全；必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。
交通事故，游泳溺水事故、体育活动意外伤害事故，课间游戏追逐打闹偶发事故，轻者可以伤及体格，重者能够危及生命，它们造成的后果是残酷的。因此，我们要打造“和谐、平安”校园，时刻清醒的认识到“安全无小事”、“隐患就是事故”，要求同学们时刻牢记：
1．要有较强的安全意识，认真学习自我防护、自救知识，切实提高自我保护能力；
2．课间休息不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不拥挤，不玩危险游戏；
3．注意用电安全。不乱动教室电器插座，不准在教室内给手机充电，私接与教室、学习无关的用电设备；
4．注意交通安全。骑自行车不要挤占机动车道。节假日往返途中不要乘坐车况不好的车辆以及非法营运车辆；
6．注意食品安全。不到小摊小贩处购买食品，不吃过期食品，严防传染病的发生；
7．放学后按时回家，不在街上逗留，谨慎与陌生人交往，受到不法侵害及时打急救电话；
同学们，生命是无价之宝。你们的安全健康，不仅关系到家庭的生活幸福，更关系到社会的稳定与祥和。因此，我真诚希望安全教育日这个特别的日子能够唤醒你们对安全的重视，如果你们都能把平安的种子播撒进自己的心田，我们距离平安家庭、和谐校园的目标也就不远了！最后，祝愿大家都幸福、安宁、快乐！
谢谢大家！
大家早上好!
今天我演讲的题目是：劳动最光荣。
再过几天我们就要迈进五月，同学们，你们知道5月1日是什么日子吗?对，“五一”国际劳动节!高尔基说过：“我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明的手创造出来的。”是啊，劳动赠予人类许多骄傲，许多辉煌，任何成就都是刻苦劳动的结果。比如李时珍寻寻觅觅29年最终写成《本草纲目》，再如神州五号、六号、七号的成功发射是经过许多科学家多年的努力才换来的。可见劳动价值之大。没有劳动，就没有现在的人类;没有劳动，社会便得不到发展;没有劳动，人类将变得一无是处。
“五一”国际劳动节起源于美国。1886年5月1日，美国工人举行大罢工，要求改善劳动条件，实行每天八小时工作制。工人们团结战斗，夺得了罢工的胜利。人们为了纪念这次胜利，就把这一天定为国际劳动节，全世界的劳动者从此有了自己的节日。这是全世界劳动者的共同节日。是劳动，使我们过上今天美好的生活;是劳动，使我们的家园更加美丽;是劳动，创造了世界的千千万万。一尘不染的马路，是清洁工们劳动的结晶;拔地而起的高楼，是建筑工人们辛勤的汗水所凝聚而成的。学校里，整洁的操场、干净的走廊，无一不是源自于人们的劳动。是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!
劳动之所以伟大，是因为劳动引发了一系列的发明创造，推动了社会生产力的不断进步和物质财富的极大丰富，使人类大踏步，从必然王国向自由王国迈进。
劳动之所以崇高，是因为劳动是财富之母，人类所享受的一切物质成果、科技成果、文化艺术成果无一不是劳动的产物。奥涅格说过一句话：“劳动与人类正如树枝和树干连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死。”这句话告诉我们，劳动与人类是密不可分的，没有劳动就没有人类的今天，没有劳动就没有人类的未来。
作为跨世纪的一代，历史赋予了我们重要的使命。因此，我们从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，热爱自己的家园，树立远大的志向，把自己的前途同祖国的命运结合起来，使自己成为一个有理想、有志气、有抱负、有高尚品质的人。认真学习文化科学知识，做好学生的本职工作。我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动。对于每一次值日、大扫除，都要积极参与，认真、仔细完成。做到脑力劳动与体力劳动相结合。同时也可以从做简单家务开始，多参加劳动，养成爱劳动的好习惯。
我们要尊重每一个劳动的人。劳动最光荣，劳动的人最美。无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重。
劳动，就是那么简单。平凡的小事中时时刻刻都闪现着劳动的身影，帮助别人就是帮助自己、快乐自己。劳动最光荣，在新的五一国际劳动节到来之际，让我们赞美劳动最美丽。
近年来, 在各级政府的正确领导下, 在上级教育行政主管部门的精心指导下, 海城市始终把教育摆在优先发展的位置, 不断加大教育基础建设, 优化教育发展环境, 强化学校安全管理措施, 加大学校安全投入, 政府对校园安全管理在财力、物力、人力上给予的大力支持, 使我们的校园安全管理水平有了很大的提高, 取得了较大成效。但是, 校园安全事故的预防和提高广大中小学生的应急避险能力是一个长期、系统的工程, 长期以来, 传统的安全教育和教学只注重书面知识传播, 采用说教的方法, 形式比较枯燥, 内容不全面, 学生难以理解, 缺乏感性认识, 因此难以显现效果。在科学技术迅猛发展的今天, 依托传统书本教育已经不能完全适应新的时代变化, 为创新学生安全教育形式, 使学生在体验中增强自救互救能力和安全责任感, 海州管理区投资50余万元, 为北关小学打造了省内首创、设施完善、功能齐全、现代高端的安全模拟体验室。
安全模拟体验室约150平方米, 共分11个体验区, 内容涉及地震安全、溺水安全、交通安全、消防教育安全及意外伤害安全等。该体验室最大的特色就是演示性、体验性, 操作性与互动性。如:交通环境模拟体验、烟雾黑暗走廊逃生、模拟地震体验、消防救护 (逃生结绳) 体验。心肺复苏体验、模拟安全考核等均能让学生在有安全保证和充分刺激的震撼中增添一段“有惊无险”的经历。经过一段时间的科学运用, 事实证明, 安全模拟体验室的建立, 通过安全模拟体验室进行安全教育教学, 是安全教育教学创新的有效途径。
一一、寓教于乐, 转变观念, 使学生对安全教育兴致盎然
学校安全关系到全校师生的切身利益, 对学生的安全教育从来都是学校教育的重要内容。为了抓好安全教育, 近年来, 各级各类学校都安排了安全教育课, 并制定了安全教育计划及相关制度, 但是安全教育内容多、范围大、程式化过强, 加上学生年龄小, 生活经验少, 对教育内容不感兴趣, 这就大大增加了学校安全课的难度。因此, 怎样上好安全课就成为摆在教师面前的一个不容忽视的课题。如何上好安全课, 让学生真正地爱学、学会, 并能够学以致用?安全模拟体验室的建立, 就解决了这一难题。进入安全模拟体验室, 首先映入眼帘的是消防安全标志识别系统, 挂在墙面上的消防安全指示标志和疏散指示标志可以告诉你在发生火灾时如何进行逃生。绳结练习体验区则教你学会打多达十几种绳结, 在紧急的情况下帮助自己逃离危险的地带。学生分别对地震、火灾、交通安全、雷击等多个主题20多个场景进行体验, 填补了学校安全教育只停留在课堂说教而没有专门场所实践的空白。
在20多种中小学生的安全事故隐患中, 交通事故是易频发的安全隐患之一, 所以在交通安全体验室设置了交通安全教育模拟体验区。这个体验区逼真生动, 布置了各种道路模拟器材及安全模拟场景, 置身于模拟区之中, 仿佛走在现实中的道路上, 使学生有身临其境的感受。可以说这个区是一个集交通安全教育、道路场景、交通标志、宣传教育为一体的多功能教育模拟区。学生通过模拟基地亲身体验, 可以比较全面地学习到交通安全知识, 学习掌握安全过马路的常识。同时, 学生也可以对现场事故展开讨论, 加深对交通安全知识的理解与应用。在模拟体验室, 学生还可以跟随老师通过多媒体了解台风、雷电灾害中的科学自救知识, 练习报警、结绳、使用灭火器、包扎、心肺复苏等技能, 通过“情景式+体验式”的教学模式, 寓知识和趣味于一体, 在“寓教于乐”中掌握应对交通、消防、卫生等突发事件的安全知识, 从而大大提高了应急避险能力。
二二、以生为本, 创新课堂, 突出学生的主体地位
安全模拟体验室最大的不同在于有模拟真实场景的互动体验。场地内共分11个功能区, 可以展示20余个安全教育重点。安全模拟体验室充分利用高科技手段, 采取声光电技术模拟真实场景, 运用动漫多媒体再现安全事故过程。通过计算机程序系统控制与教育对象进行仿真模拟互动等形式, 把日常生活中最重要、最常用的安全知识和事故隐患向学生展示, 使参与者能够身临其境、亲身体验, 进而提高自救、互救、防护等安全能力。以前是由专人讲解平面知识, 现在则是通过模拟场景、设计游戏、亲身参与等立体教学方式来进行安全教育, 确实是安全教育方式的创新。
在利用安全模拟室的安全教学中, 学生安全教育没有停留在空洞的说教上, 安全知识通过实践被学生牢牢掌握, 真正做到安全教育走进学生的身边, 走进学生的心里。此外, 安全模拟体验室还试行了创新“安全小讲师”制度, 讲解员不是校领导, 也不是老师, 而是经过招聘和选拔的学生。“小讲师”们承担讲解工作, 从学生的角度在安全模拟体验室讲解安全知识。一方面, 讲解的内容更加符合学生的实际需要, 讲解的形式更加符合学生的身心特点, 因此, 讲解的效果也就更加明显;另一方面, “安全小讲师”制度采用学生对学生的讲解形式, 改变了老师对学生讲解的传统形式, 创新了安全课的形式, 突出了学生在安全教育中的主体地位, 更加符合安全教育要“以生为本”的教育理念。
三三、互动体验, 模拟训练, 教学效果事半功倍
有研究表明, 体验是学生发展能力、形成技能的最好途径。教师只是一味地反复叮嘱或是训斥, 而没有真正让学生去体验、去感受, 那么学生是无法形成良好的技能的。学生们之前只在电视上、老师讲课中了解了一些地震知识, 但不曾体验到震感。在地震模拟体验中, 学生在老师的指导下站到地震体验台上, 一边看电视里播放的地震知识, 一边体验震感。随着地震模拟台的间歇震动由弱变强, 配合震动体验的灯光、音效, 令人不禁紧张起来, 原本嬉笑的孩子们逐渐没了笑容, 专心致志地看着电视屏幕, 等待下一阶段的震动。进入地震自救模拟互动区后, 讲解员告诉同学们遇到地震时该如何应急逃生和躲避。在地震科普展示区和交流活动区里还设有自助触摸式的电脑屏幕, 通过多媒体互动浏览的形式向学生们普及地震知识, 学生通过亲身体验和学习感受到地震这种自然灾害对人类的巨大破坏。这种通过亲身体验后再教会学生自我保护的方法, 强调消防演练、模拟疏散的重要性, 培养了学生自我保护的能力, 使之有足够的能力和勇气沉着对付突发事件。在创设的情境中, 通过体验让学生学习自我保护的方法, 达到了事半功倍的教育效果。
校长褚海林
尊敬的老师们、同学们：
今天是2014年3月26日，是第十七个“全国中小学安全教育日”。按照上级有关部门的要求和安排，结合我校的实际情况，下面，我将就三个方面给大家做一些提醒和要求。
一、安全重于泰山，重在加强教育和自我保护
安全问题是一个老生常谈的问题，但面对已往血的教训无法挽回时，我们不敢松懈。同学们，生命是世上最宝贵的，又是脆弱的，当我们还小的时候，我们的生命在父母的呵护下成长，当我们长大了，离开了父母靠谁来呵护我们的生命？得靠自己，因此，我们要时时刻刻注意安全，一举一动想到安全，不能让我们的行为有任何闪失，不能让我们的身体受到任何伤害，要时刻牢固树立安全第一的意识。因此我要求大家做到以下几点：
1、各班主任及课任教师要进一步提高对安全工作重要性的认识，本着对生命负责的态度，经常对学生进行
安全教育，加强对学生的安全管理。密切关注班里每一个学生的身体状况和表现，发现异常立即带其看医生或采取预防措施。要把安全教育想全做细，把安全工作放在一切工作的首要位置。真正做到：“放在心上，讲在口上，落实在行动上！”
2、班主任要严格落实学生请假制度，课任教师要坚持课前清点人数制度，时时掌握学生的在校情况。发现没上课的学生要立即询问情况，班主任要健全同家长的联系方式，对不明原因未到校的学生，班主任老师要立即同家长取得联系，问明原因。一般情况下，学生不得出校门，如果确有特殊情况需要出去的，要凭班主任老师签字同意的请假条和出门证方能出校。
3、要注意饮食安全。同学们购买袋装食品时，要看包装是否完好，看清楚生产日期、保质期、生产厂家及地址，关键还要看食品是不是变质腐烂有异味，如有问题不得食用；不在流动摊点购买零食，防止误食不卫生食品而造成食物中毒，同时注意不要暴饮暴食。
4、要注意教室的安全。要求大家不要用手触摸插座、电线和灯管，发现电器损坏后不要擅自修理，应向老师和学校报告，请专人修理，上下楼梯要靠右慢行，不许坐在楼梯扶手上往下滑，不准在楼梯、走道上追赶打闹，课间一律到操场进行活动，不许在教学楼道玩耍停留；严禁将火柴、打火机等火种带进教室。刮风下雨要及时关好门窗。
5、要注意活动安全。严禁攀沿各楼层护栏，不得在各楼层的楼梯或走廊追逐，奔跑，打闹，以防跌倒、摔伤；课间操、放学下楼梯、升旗集会解散时不要拥挤，推搡，严防发生踩踏事故。上体育课前要作好准备活动，运动时注意不要剧烈碰撞，以免撞伤或摔伤，操作体育器材时要规范小心，要避免自伤和误伤；课余活动严禁追赶打闹或进入危险区域；劳动时不要用劳动工具玩打，注意劳动安全；在同学间遇到矛盾时，一定要冷静理智，不要动手动脚，以免给自己和同学带来不良后果。
6、要注意交通安全。要求大家在往返学校路上要靠右行，要主动避让机动车辆，不在公路上来回穿梭玩耍。过马路时要先观察两边车辆情况。学生放学后要按学校的要求，结伴直接回家，不在路上停留或到他处玩耍（上学期放学后，有个别学生放学后不直接回家，家长到学校、街上四处找人）；同时要告知自己家长在下大雨、刮大风、浓雾等恶劣天气时到校门口负责接送。学生乘车时胳膊和头不要伸出窗外，上下车辆，要注意等车停稳，看前后无车通过时再下车。横过马路要要做到“一站、两看、三通过”。
7、全体学生要树立正确的人生观、价值观，培养乐观向上的品格，不吸烟、不喝酒、不打架骂人，不进入网吧及游戏厅。
当然，安全方面还包括很多内容：如水、电、火安全、交友安全、防拐骗等。总之。希望同学们时时处处注意安全，以免使自己造成不必要的伤害。
二、遵纪守纪，完善自我俗话说，“没有规矩，不成方圆”，这个“规矩”就 纪律，我们知道，良好的纪律是学好科学文化知识的 障。在一个有良好的校风、班风环境中，必然受到良好 学风的熏陶。一个纪律泛散的集体，不可能有良好的学
风，学习也就得不到保证。因此，好的环境，好的秩序，必须靠健全严明的规章制度和纪律来维持。
作为一名学生，要严格遵守《小学生守则》和《小学 日常行为规范》，严格遵守学校各项规章制度，切实 到：尊师爱友，自强自律；诚实守纪，文明礼貌；遵守 公德，爱护公物。
三、讲究卫生，养成良好卫生习惯
1、是要养成良好的个人卫生习惯，勤洗澡，勤换衣 勤剪指甲，早晚刷牙；穿戴整洁，朴素大方，不随 地吐痰，不乱倒剩菜剩饭；生活有规律，注意劳逸 结合，按时作息，讲究用眼卫生。
2、是自觉保持公共卫生，不随地吐痰，不随手丢 垃圾。要求大家每天做好校园卫生打扫和保持，教 室坚持每天打扫，桌椅摆放齐，地面、墙壁、门窗 干净无灰尘；物品摆放整齐、地面保持净；分担区 要坚持“按时打扫，勤捡拾”，做到无果皮纸屑，卫生死角，课后每班卫生值日生要负责保洁。
3、是清扫的垃圾要统一倒在指定地点，严禁乱堆
乱倒垃圾。
老师们、同学们，我们每个人都是整个家庭的百分 之百，是社会中的唯一，我们每个人的平安健康不 仅是个体健康成长的需要更是关系到个人家庭的幸 福团圆，关系到学校的稳定和发展的事。事关重大，责任重大，因此我们全体师生要从点滴小事做起从 一举一动做起，时刻牢记安全，严格遵守纪律，养 成良好卫习惯，为共同营造一个优美和谐的学习环 境，为共同创建一个安和谐的某学校而不懈努力！
友好区第三小学
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