我们敬爱的老师教学设计与反思

我们敬爱的老师教学设计与反思（精选9篇）

我们敬爱的老师教学设计与反思篇1

三年级上册品德与社会第三单元《我们的学校生活》的第二课教学重点：

教育学生知道老师爱学生，为学生成长辛勤工作着，激发学生热爱老师之情。教学难点：

使学生尊敬老师，以实际行动尊重老师的劳动。教学目标：

（一）知识目标

通过学生在学校访问老师，了解教师工作的辛苦，从心里感激老师的辛勤劳动。

（二）能力目标

培养学生的交往能力，实践能力，表达能力。

（三）情感、态度与价值观目标

通过调查和体验活动，增强学生对学校的亲近感。尊敬老师、尊重老师的劳动，并通过学生祝福教师的活动，增进师生的感情。学习准备：

1．搜集本校老师关心学生、辛勤工作的照片。2．学生准备赞颂老师的诗歌。

教学过程：

一、猜谜导入，揭示课题。

（一）、猜谜

师：同学们，很高兴能和你们一起上课，孩子们，你们喜欢猜谜语吗？生：喜欢

师：那就来猜猜吧！出示课件：

1、春蚕到死丝方尽，腊炬成灰泪始干。（打一职业）

2、人类灵魂的工程师。（打一职业）

3、阳光下最光辉的职业。（打一职业）

4、燃烧自己，照亮别人。（打一职业）

5、传道、授业、解惑者也。（打一职业）

（二）、揭示课题

师：对，是老师。老师像辛勤的园丁，为祖国培养了一批又一批的人才。这节课，就让我们一起来了解我们敬爱的老师！（板书课题：我们敬爱的老师）同学们齐读一遍课题。

二、激发学生情感。

（一）走近辛勤的园丁

师：让我们一起来看看，老师们每天都在忙些什么吧。

（教师出示课件，同时配解说）

师：每天很早老师们就走进了校园，开始了一天的紧张工作。似乎每一分每一秒都安排得满满的。

你看校门口——（出示照片）生：我知道，这是老师在给我们测体温。

生：老师在监督我们的安全，不让我们跑、不让我们打闹师：低年级的小朋友太小了，这位老师在——（出示照片）生：这位老师在打水。

生：老师在墩地，给我们提供一个干净整洁的学习环境。师。叮铃铃„„上课了！——（出示照片）生：老师开始教我们新的知识。

生：这是科学老师带我们做实验，探索科学的奥秘。师：当你遇到学习上的困难了——（出示照片）生：老师给我们讲解。

师：刚刚上完课，老师还要——（出示照片）生：老师赶快判作业。

师：我们的老师真忙碌呀，上完课，批改完作业，老师们还要抓紧时间进行教学研讨活动。

——（出示照片）

师：下课了，老师还和我们在一起——（出示照片）生：我们做游戏，老师在给我们加油！

师：看！老师在记录下你们成长过程中每一次的进步。——（出示学生参与各项活动的照片）师小结：是啊，这么多老师，都在为我们的成长付出着，付出着辛劳，付出着汗水，付出着自己全部的爱。教师的辛勤工作赢得了全社会的尊重。1985年，我国把每年的9月10日定为教师节。

（二）、体验交流：访问我们的老师。

师：这节课前，老师让同学们去采访学校的老师，各位小记者你们完成任务了吗？请各个记者组整理一下资料，然后派一名代表进行汇报，比一比看哪个小组汇报得最生动、最具体。（学生们分组准备）汇报：

生1：在去采访的路上，我们碰到了一1班的老师正带领同学们去厕所。李老师正在严厉地批评一位同学。我们很好奇，就去采访一下。我问老师，那个同学怎么了？老师说，那个同学没穿外套，只穿里面的秋衣就出来了，外面温度多低呀，这样会感冒发烧的。噢，我们明白了，老师生气、批评同学是因为怕他感冒。老师多关心那个同学呀，真像妈妈一样！我们还要继续采访她，老师说那不行，同学们还等着去厕所呢……

生2：我们采访的是六年级的董老师。我们采访的内容是老师一天的工作。她早上7：20到校，安排好学生晨读后，就到卫生区带领学生做卫生。8点开始上课。一般上午有2节课，中间上课间操，组织学生做操。科任课的时候在办公室批改学生的作业。数学作业有三类：数学本、作业纸、练习册。语文作业有：注音本、田字本、作文本、日记本、摘录本。有时还会处理学生之间的意外情况。对同学有困难的同学，还会给他们开小灶。有空余时间还要备课。下午基本和上午一样。到放学的时候安排学生家庭作业、整路队，组织学生打扫卫生，有时候还要留一些学习上有困难的学生辅导。晚上在家要把在学校没完成的工作接着完成。因为现在是六年级，晚上还要给学生出一些试卷子。我们觉得老师太忙了…… 生3：…… 生4：……

:师：这些小记者给我们带来的是我们学校老师每天的工作情况。我也要做一下现场采访。

请问这位同学，你听了介绍之后有什么感想？生1：老师很辛苦。

生2：老师很忙很累。但是我也看出来老师很幸福，因为他们都和我们微笑着说话。生3；老师真伟大。

„„

师：是的，老师的工作的确很辛苦，也很忙碌，那谁知道老师这样辛苦的工作是为了什么？生1：是为了让我们多学知识，长大成为对国家有用的人才。生2：是为了让我们懂得做人的道理。生3：是为了让我们健康成长。„„

师：你们说的真好。虽然老师们一天工作下来很辛苦，但是每一位老师都无怨无悔，因为老师心中怀着对你们浓浓的爱。[板书：辛苦快乐 ]

三、故事交流：老师爱我们，我们爱老师。

1、师：现在我这有一篇学生的日记，她想和大家分享她和老师的故事，你们愿意吗？（老师深情地读故事《难忘的一节数学课》）

2、两年多来，我们天天和老师在一起，请闭上眼睛静静地回忆一下和老师之间的点点滴滴。

（生说与老师的故事）。„„

四、爱的表达：祝福我们的老师。

1、师：老师有一颗火热的心，它温暖了学生：学生有一颗纯真的心，它知道感恩老师。只有爱，才会将这两颗心紧紧相连。（老师边说边画两颗心形，一颗里面书写“老师”，一颗里面书写“学生”，然后把两颗心连起来，在中间写上“爱”字。）老师爱你们，为你们付出再多也愿意，那你们爱老师吗？生：爱！

师：那你们认为怎样做才是爱老师呢？你想通过什么方式把你们的爱表达出来？生：说一句祝福的话生：送一张贺卡，生：给老师打个电话，生：我以后上课认真听讲，生：当好老师的小助手，生：下课了，我要给老师倒一杯水。生：给老师画一幅画。生：送给老师诗歌

„„

师：还记得今年教师节咱们学校组织什么活动了吗？生：（教师节诗歌朗诵会）

师：你们愿意把你们的爱再表达一次吗？

（学生一起朗诵诗歌《老师，您辛苦了》„„）

师小结：同学们都有自己的方式表达对老师的爱。其实，书写工整就是对老师最大的回报，认真听讲就是对老师最大的安慰，你们的快乐成长就是老师最大的心愿。

4、师：老师给你准备了这个（小卡片），请把你要说的话写下来，放到黑板上这个“心”里，让老师的心与你们的心贴得更近。想给老师画一幅画、送老师贺卡的同学也可以拿起笔动起手。好，请同学们行动起来吧！

（学生活动：写心语、写贺卡、画画„„）五：结束学习：

同学们，上完这节课，老师心里暖暖的，我会把你们的祝福带给所有老师，谢谢你们。老师也相信今后同学们会更加尊敬我们的老师，并用实际行动来感谢我们的老师。

《我们敬爱的老师》教学反思：

教师是光荣的，学生的成长离不开教师的教诲。三年级的学生应该对学校的生活和学校的老师有进一步的的认识和了解。

虽然平时我们总是说，老师爱学生，学生爱老师。但学生很少了解教师工作的辛苦。因此这节课的教学内容我不局限于课本，而是结合学生认知的实际，设计了两大版块的内容。一是通过出示我们学校各学科老师日常工作的照片，让学生了解老师工作的多面性，了解教师工作的辛苦，从心里感激老师的辛勤劳动。二是让学生做小记者采访学校的老师，通过调查和体验活动，尊敬老师，增进师生的感情，这样就把教学与学生生活相联系了。再通过让学生互相交流汇报老师关爱自己的故事，让学生认识到老师不仅教给学生知识，还像妈妈一样在生活上关心学生。最后设计了学生活动，让学生写心语、写贺卡、画画等表达对老师的爱。这样的设计拓宽了授课内容，做到了活用教材而不是教教材的课程新理念。通过课堂检验，收到的效果还是不错的，学生在课上表现积极踊跃，积极参与，大胆交流，情感投入。

在本节课的学习过程中，我始终保持着饱满的热情，并时刻关注着每一位孩子的表现，适时以激励的语言去激励他们。在课堂上力求体现教师主导，学生主体的教学地位，并努力营造温馨的教学氛围。我在课前通过与学生的谈话感觉到，许多学生对老师还有敬畏之心，对老师还不了解，不理解。因此，我设计了说一说我与老师的故事，我让学生回忆老师曾经在学习上，生活上给予他们的帮助，通过真实的例子让学生切实感受自己的成长离不开老师的辛勤劳动，从而激发学生爱师、敬师的情感。有的学生在讲述与老师的故事时，情不自禁地哭了。上完这节课，看到同学们充满真诚的眼神，我真的感觉心里暖暖的。

这节课也有一些遗憾之处。例如给学生的课前采访时间比较短，学生在课前的实践活动进行得不够充分，有的小组对老师的采访趋于表面化，对老师的了解不够全面。课堂上我的提问有时还是牵着学生的思路走，有的学生回答问题不到位。灵活对待课堂生成的能力还有待进一步提高。

我们敬爱的老师教学设计与反思篇2

一、活动目的：

1、引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。

2、发展幼儿的观察力和绘画表现能力。

二、活动准备：

1、请配班老师配合上课。

2、带花边的纸或一次性纸餐盘若干、彩笔。

三、活动过程：

1、引出教师节，导入活动，引起幼儿兴趣。

教师：小朋友，我们班上有几位老师？你们怎样称呼她们？明天就是教师节了，今天我们给老师画张像，画好后，送给老师好不好？

2、引导幼儿观察教师特征。

教师：现在我们看看王老师的.头发是什么样的？（长发、短发、直发、卷发、辫子等）衣服是什么颜色？什么样式？衣服上有什么特点？

幼儿观察、回答。

教师：我们看看王老师的胳膊在身体的什么部位？腿在身体的什么部位？胳膊和腿是怎么动的？再看脸上眼睛的位置等。

幼儿回答。

3、交代要求，幼儿作画，教师指导。

教师：我们可以画一位老师，也可以画两位老师。要把老师的头发和服装的详细的特点画出来，先画头，再画身体，最后画胳膊和腿，大家都很喜欢王老师，要把老师打扮得漂漂亮亮的。

幼儿作画，教师巡回指导。

（1）帮助能力弱的幼儿掌握人体的结构关系和各部分的比例。

（2）鼓励能力强的幼儿可以画老师的侧面。

4、评价作品，结束活动。

教师：我们来找一找，哪几张画画的是王老师？哪几张画画的是耿老师？你是从什么地方看出来的？老师非常喜欢，这是我们教师节收到的最好的礼物，谢谢小朋友们。

四、活动延伸：

开展照相馆游戏，为顾客照像（画像）。

教学反思

通过教学，让我认识到了孩子们得表达能力其实很简单，他们口中的“美”和“漂亮”是他们表达自己认知和情感的重要方式，因此在以后的教学中，我应在激发幼儿自由表达和个性创造方面多进行研究，已取得更好的教学效果。

如果让我重新上这节课，我会多找几位教师一起当幼儿的绘画模特，同时多给幼儿一些观察的时间。

老师的作文400字敬爱的老师篇3

妈妈，您真好!每天风雨无阻的接我上下学，功课也是经过你的检查与提醒，才得以顺利交给老师，我真该叫爸爸颁一个奖给你。要是没有你的努力与无私的奉献，就不可能让我拥有一个舒适温暖的家，所以，“模范妈妈”您当之无愧!

爸爸，您真好!当我还在熟睡时，就已经出门上班，而且很晚才回家，无非只是想让我过更好的生活。功课有不懂的地方，只要问您就对了!在我心目中，你就是我的百科全书。当我考试成绩不理想时，虽然你难掩失望的表情，但还是告诉我下次再努力就好，您真是最值得让我信赖的棒爸爸!

爷爷、奶奶，您真好!我非常喜欢你们，因为你们是最值得信赖的爷爷、奶奶!要不是有你们做爸爸、妈妈的后盾，我相信他们会累得筋疲力尽，而你们处理事情的态度，我真的望尘莫及，希望有朝一日，我能像你们一样成熟、稳重。

敬爱的老师们篇4

大家下午好！我是记者协会负责人彭林，很高兴我能够站在这里代表我们协会为大家做工作总结，同时，我们协会也很荣幸能够被评为优秀社团。这与老师的殷切指导，社联的帮助以及各兄弟协会的大力支持息息相关，所以，在这里请允许我代表记者协会的全体会员向你们真挚的说一声“谢谢，感谢大家对我们协会的支持与帮助！”

时间如梭，岁月如歌。一学期的时光仿佛转瞬即逝，记者协会在发展的过程中有辛酸也有甘甜，有崎岖坎坷也有大步向前。按照社团联合会的精神与要求，我们协会积极的开展社团活动，加强协会内部建设，在协会会长的正确带领下，我们成功的建立了社团团支部，取得了极大的成绩。除此之外，我们协会还与其他兄弟协会开展了四协联谊和迎新晚会等活动。为我们的会员提供了更多更宽阔的展示平台，同时也使他们的能力和素质得到了很好的锻炼与提高。

回首协会走过的道路，风风雨雨。对上学期的工作，我们协会做如下总结：首先，最值得我们全体会员骄傲的是：

建立社团支部，奏响文明赞歌

我们协会是第一批在社团建立团支部的协会，俗话说万事开头难，这一点也不假。当我们协会响应学院的号召，在社团建立团支部初时，工作几乎没有怎么运行，因为我们不知道该干什么，该怎么干？值得庆幸的是我们协会所属系的团总之书记与协会的指导老师为我们指点了迷津，她们告诉我们，社团团支部的主要任务就是监督协会工作的实施，指导并组织会员参与社团活动，认真的开展我们的社团活动。努力架起会员们与党团之间的桥梁，让他们与党走的更近，和团靠的更拢。

在一步步的工作摸索中，我们协会的团支部工作开展的越来越好，不仅保证了我们协会所有工作的正常运行，辅助会长更好的开展社团活动，而且在团支部的带领下，我们协会社团联合会以及在各兄弟协会中都树立了良好的形象，使我们的协会更加的具有号召力与影响力。下面让我向大家汇报一下我们协会上学期所开展的工作。

1．我们的招新。为了进一步扩大记者协会的规模，在新的学期中我们协会又注入了一股股新的血液。团支部积极配合会长带领老会员们认真负责地做好协会的招新工作，以及新成员档案整理登记事务，并成功策划组织了“记协迎新会”的活动，并将记者协会在上学期的活动与成就以PPT的形式行会员们展示，激发了新成员们对记协美好未来的憧憬与信心。

2．我们的活动。在接下来的社团活动中，团支部带领我们积极的与其他兄弟协会共同举办了四协联谊、六协联谊等活动，增近我们与其他协会之间的感情，同时也扩大了会员们的人际交往圈。通过一段时间的培训，在采访工作上，记者们采访积极，用活泼、热情的工作态度，较好的完成了采访任务，这不仅体现了我们的培训模式起到了良好的作用，也体现了会员们在为人处事能力和文化素养上的提升。此外，在十一月里，我们全体成员欢聚在一起共度了属于我们自己的节日---记者节，此次活动增强了协会内部成员的凝聚力，让会员们感受到了成为一名真正记者的骄傲与自豪。俗话说说好普通话，走遍天下都不怕。为了更好了锻炼会员们的说话能力，团支部组织我协会开展了为期一个月的普通话培训活动。坚持每天早晨训练半小时，不仅提高了会员们的普通话水平，也磨练了他们的毅力，更使他们学会了克服懒惰。在期末的时候，我们协会的全体成员通过民主投票，选举了优秀会员，也标志着此学期的工作告一段落。

3．我们的管理：记者协会，顾名思义，我们的常规工作主要任务就应该是写作新闻稿件和深入现场采访。对于新加入的成员主要是应该对他们进行稿件写作的培训。我们协会先后邀请了协会指导老师彭晓春老师、文化传播系新闻教研室主任唐元明以及四川日报遂宁分社资深记者先后举行了新闻稿件、新闻职业道德、板报细节等专题讲座。让会员们的工作能力得到很大的提升。此外，经过全体协会干部的共同商讨，我们实行了一个老会员带两个新会员的制度，做到“一个都不能少”，实行点对点的学习方式，这不仅可以减轻老会员的工作量，还可以加强与新会员之间的交流，此外，记者协会实行隔一周召开一次会议的制度，对近期协会的工作做总结，以及对接下来工作的预想于计划，集思广益，争取把记者协会的活动办得更好、更出色。同时也便于加强内部成员之间的沟通与交流让新记者更好的适应工作。

来稿、用稿登记制度，审稿、评报制度坚持较好。记者协会干部对会员的写稿都做了详细登记，这可以很好的了解会员们稿件写作的水平和她们的工作情况，适时解决会员们工作上的弊端。在星期天的下午，记者协会都会安排6位人员对本周的来稿进行初次审阅，在公平、公正、公开的情况下，选出质量最优的稿件，刊登在校园网上或送去广播站播读，还有的则发表在了院报上面。

敬爱的老师篇5

离别，这个在平常生活中不常提及的词汇，今天却被我们触及。时光荏苒，它如潺潺的溪流，流走了纯真的童年；它如七色的彩虹，虽然美丽却瞬间逝去；它如手中的细沙，不知不觉已然漏去。但我说，光阴纵使带走了许多，但我们对母校的热爱，对老师的尊敬，对同学的怀念，却永远如磐石般坚定。

我记得六年前的那天，我牵着妈妈的手踏入校门，我环视着四周陌生的人物和建筑，不免心里有些害怕。这时，一位女老师向我们走来，她慈祥的笑容如泉水淌过我的心田，真让我觉得温馨。这位王老师热情的接待了我们，给妈妈讲一些学校的情况，还时不时对我笑。谈论过后，我又站在操场上，学校的一切已不再陌生，惧怕早已飞到九霄云外，内心徜徉着一种无法比拟的喜悦。

我还记得四年前的暑假，当时离开学只有十几天了，我满心欢喜地准备上学，一个消息确如五雷轰顶般重重的砸在了我的头上。原来爸爸在东莞工作，要把妈妈和我都接到哪儿去。我在家哭着，闹着说我不想去，但幻想与现实是脱节的，纵有万般不情愿，也无可奈何，只得与妈妈登上了去东莞的火车。到那边后，时常转学，又不适应新的环境，就这样孤寂的生活了两年。

我更记得当我乘车重新归来时，望着陌生的门窗和熟悉的面容，一些物是人非的感叹让我黯然泪下。我发觉我和同学们都已经长大，不如幼时那样天真，不如幼时那般纯真了。但有一点不可否认，那就是我们的友谊，他们依然那样善良，常常同我回忆我们当初的快乐时光。

一桩桩往事如浪花拍打着我的心房。有人说：学会回忆，就学会了珍惜。我想这也许是个真正的道理。过去是一家银行，我们将最宝贵的财产——记忆深藏其中，它给予我们生命的意义和深度。

再见，亲爱的同学们，六年的光阴，如白驹过隙，忽然而已。但它不会成为时间的过去，而是记忆中的永恒。童年的船舵渐行渐远，少年的钟声正在呼唤我们准备迎接挑战！

再见，敬爱的老师。您带我们走进“温故而知新”圣人先哲的世界；带我们领略“淡泊明志，宁静致远”的人生境界。如火焰照亮我们的人生，如雨露滋润我们心田。不管我们身在何方，也不会忘记您的教导之恩。

再见，敬爱的母校，六岁那年，你一把把我揽入怀抱，美好的童年里，因为有了您，我茁壮成长。如今，我即将踏上新的征程，但您的哺育之恩将永生难忘！

老师们，同学们，告别不是结束，而是另一种期待的开始，让我们一同期待母校的明天更加美好，我们的明天更加灿烂，祖国的明天更加辉煌！谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

下午好！

转眼间小学六年的生涯过去了,我们都要踏入中学的大门进入一个新的环境。同学们一起团聚,享受着师生之间的深情.回忆我们小学生活里的酸甜苦辣,回忆我们曾经一起在各项比赛中团结获胜的喜悦心情,我们曾经在一起欢乐,一起学习,一起戏耍.这一切使我们的心牢牢的系在一起,即便明日的我们各奔西东,很难再相聚集,但我坚信我们的心永远在一起,因为我们曾经是小学的同学,是儿时的伙伴,当我们遇到困难的时候,我们一定要互相想起,互相帮助,因为我们是潼川小学的同学."兢兢业业育桃李勤勤恳恳作园丁'亲爱的老师我们马上就要和您分开了,你知道我们此时此刻的心情吗?我们多想在母校多待几年,可我们还有很多路要走.再见了亲爱的老师。您的学生即将离开您，离开我们亲爱的母校，开始我们全新的中学生活，进入一个全新的学习阶段。

小学六年的时光过得总是那么快，是xx小学让我们过得既快活又有意义。在此同时，我们还必须感谢辛勤的园丁----各位无私奉献的老师们，每天都在为我们而操劳，让我们每一位同学都向老师们表示感谢和敬意！

即将离开我待了六年养我,育我的母校！心头点点滴滴都是感谢！回忆一切快乐与泪水的时光.我感慨万千，尤其是书!书啊书，是你给了丰富的知识，是你给了我合格的文凭，是你改变我的命运和前途，也是你让我走上了人生新的一级台阶。让我知道在知识的海洋中吸取知识的同时,让我更加懂得:知识是无穷无尽的!记得每一次获奖都感慨万千~~~感谢老师,感谢精心培育我的母校！我觉得书是我最好的老师和朋友，它充实着我的生活，拓宽着我的视野，丰富着我的知识，提高着我的才华。困难时，它给我以提醒和帮助；顺利时，它给我加油和鼓掌，是它伴随着我一步步走向成功。

上了初中我们更要努力:

经历了一次次测试的紧张和忙碌，我想我此刻的心情纵然喜悦，也掩不住回忆与留恋。这六年的路，我们走的辛苦而快乐，六年的生活，我们过的充实而美丽，我们流过眼泪，却伴着欢笑，我们踏着荆棘，却嗅得万里花香。六年的岁月，2190个日日夜夜，听起来似乎是那么的漫长，而当我们面对离别，又觉得它是那么的短暂。

六年的时光，弹指一挥间，但很多记忆将成为我们生命中最为珍重的收藏：葳蕤的梧桐树，宽阔的操场，如画的长廊，明亮的教室......我们一定还记得刚入校时你我所立的雄心壮志，一定还记得在教室、图书馆和实验室中你我孜孜不倦学习、研究的身影，一定还记得老师的谆谆教诲和习题获得突破时你我那种发自内心的喜悦，一定还记得在运动场上你我生龙活虎的锻炼场景.....太多太多的情景值得我们去回忆。xx小学六年，我们更进一步学会了分析与思考，学会了丰富与凝练，学会了合作与竞争，学会了继承与创新，也进一步学会了如何不断超越、突破自己的极限而成长。如今我们就快要毕业了，所有这些温暖的记忆都将铭刻在我们内心深处，那是我们生命中最难忘的日子。

喜欢好友常说的一句话：“我们都是只有一只翅膀的天使，只有互相拥抱才能飞翔。” 六年的同窗友谊，让我们学会了彼此相信并依赖。六年的生活，我们都有过低谷，但我们相互扶持、鼓励，朋友温馨的笑容、班级温暖的气氛，让我们都走了过来，让我们学会去爱、去坚持、去相信“阳光总在风雨后”。

喜欢老师常说的一句话：“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”。六年级，被淹没在题海中的我们却突然清醒地发现，我们对毕业的印象，不再是堆叠如山的试卷、做不完的习题，而是对学习，这个令我们心动、也抚育我们成长的知识殿堂的感激和热爱，是双眼触及“xx小学”这个熟悉名字时的强烈感应。回望四年来学习中的每个镜头，我们都经历了一个日积月累的过程，是知识的，也是情感的。老师们在课堂上或滔滔不绝，或循循善诱，或旁征博引的风格，为我们展现了知识的无限魅力。在这里，我们看到了世界的过去、现在和未来，看到了祖国的生命和血脉，更看到了无数的机遇和挑战。老师，您用您辛勤的汗水、无私的奉献、无数夜的伏案耕耘，给了我们一个清醒的头脑、一双洞察的眼睛和一颗热忱的心灵，把“自信自强”的校训融进了我们的血脉、我们的生命。再华丽的辞藻也无法表达我们对您——既是老师、有是朋友、更是亲人的尊敬和。学生即将远行，请允许我们深情地道一声：“老师，您辛苦了！”

是的，老师的关怀，同学的友谊，六年里所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我们的小学生活也即将画上一个圆满的句号，这句号也将是我们迈向更高层次追求的号角。我们的母校，我们的祖国，我们的时代，都是指引我们脚步和方向的恢弘力量。同学们，让我们牢记母校领导、老师们对我们所有毕业生的殷切期望；让我们牢记母校“xxxx”的校训；让我们牢记母校的办学目标，带着在这个美丽的校园里耕耘六年的收获奔赴八方，在未来的学习生活中书写新的华彩篇章！

现在的我们，站在时间的交汇点上，回望过去，远眺未来，原来，毕业是伤情而张扬的告别，让今宵的月色格外亲切，让明朝的阳光别样热烈。毕业是一种去意回徨的境界，是行色匆匆的回眸一瞥，所有缤纷灿烂的往昔时光，都被点击成生动传神的细节，曾经有过的光荣梦想，曾经有过的深沉激越，正召唤着我们重新聆听爱的声音。毕业是一首久唱不衰的老歌，是散场之后的余音绕耳，所有甜美或者苦涩的故事，定格为热泪盈眶的欣悦，依然真诚直率的目光，依然奔流激荡的热血，正牵引着我们再一次传唱，传唱那飘逝的日月春秋。毕业是各奔东西甚至天各一方的分别，毕业是执手相握心心相印的经典时刻，低眉处无奈流年似水，扬帆行有志风华如火，毕业是一切都并非结束的郑重开始，毕业是一切都没有飘散的深沉铭刻。

“乘风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让时间作证，承载着xx小学领导、老师们的殷切期望和深情嘱托，我们一定会做拥有智慧并富有激情的人，做胸怀大志并脚踏实地的人，做德才兼备并勇于创新的人，做富有责任并敢挑重担的人！

同学们，临别之际，让我们立下誓言：今天，我们以作为xx小学的毕业生为荣；明天，xx小学将会以我们——祖国的栋梁，为荣！

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！6年的小学生活踏实而又匆忙，坎坷而又艰辛，辛劳而又快乐。转眼间，6年，2190天，那风风雨雨的小学生活已经结束了，在今天这个特殊的日子，我们6年级师生欢聚一堂，举行隆重的毕业典礼。

同学们，还记得6年前，我们刚刚步入小学时的情景吗？当时，我们还依偎在父母的身边，对素不相识的同学还有点害怕，而现在早已习惯和你们同窗共读，每天迎着朝阳踏着歌声来到学校，难忘在一起的吵吵闹闹，难忘在一起的泪水欢笑。无论花开花落，我们始终心系一处，然而时光总会消逝，6年的小学生活只能成为我们彼此美好的回忆，但愿这彼此的美好回忆能够永远珍藏在每个同学的心里。6年过去了，我们在这里茁壮成长。不仅长了身体，也长了智慧。我们学到了不少的知识技能，懂得了怎样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。是你们——我亲爱的老师和同学，让我懂得了，只有努力学习，全面发展才能追赶新的时代；只有执着追求，风雨兼程，才能坦然面对眼泪和笑脸。

回望6年的学习生活，是那样紧张，每一次的考试前期，总是那样匆忙，连玩的时间都没有，我们就像一块干燥的海绵，在使劲地吮吸着知识的甘霖，但有时也十分轻松，每当我们把老师布置的作业全都做完之后，我们就会等待老师走去，全班欢呼雀跃，任凭班长如何使唤，我们都把纪律抛在脑后，尽情地玩乐，为此我们可不少挨老师的批评，我们知道，老师是为我们好，那些严厉的批评将会成为我们学习的动力，促使我们更加奋发向上，如果没有老师的苦口婆心，辛勤汗水，就不会有今天那么多国家栋梁，在我们看来，老师永远是天使、大树、海洋！

老师，您日夜操劳，额上已爬上了皱纹，粉笔的灰尘已把您的青丝染成了白发，即使这样，您对教育还是那么热情和痴情。您对我们永远是那样无微不至，像天使一样有着美好的心灵与高尚的品格，您的教育感染着我们，像大树一样，为我们遮风挡雨，为我们解决学习生活的困难，像海洋一样，有着宽广的胸怀，渊博的知识，让我们都能在您的呵护下茁壮成长。

6年时间很快过去了，我们即将离开母校，虽然我们人离开了校园，但我们的记忆不会离开，我们将在新的学习校园，努力刻苦学习，将来成为社会有用的人才，岁月的车轮将驶向青春的校园，让我们心间加固童年时架起的友谊的桥梁，共同奔向那美好的梦想。

再见了，同学们，我永远不会忘记我们在一起的每一个时刻，每一件事，每一个欢声笑语的场面和我们之间那份宝贵的友谊。

再见了，老师，我是不会忘记您对我们的教诲、对我们的关心和爱护。再见了，敬爱的母校，是您敞开温暖的怀抱，让我们投入，是您提供了我们学习的天地，让我们读书，我们在您的怀抱下懂得了许多做人的道理！

我代表全体毕业生再次感谢您的教导。

敬爱的老师篇6

杨老师身体苗条，圆圆的脸，老师还有长长的头发，还长着一对乌黑光亮的大眼睛，双眼皮，高高的鼻子，还长着一张圆润的嘴巴，漂亮极了。

杨老师她特别关爱我们，在我肚子疼得时候，杨老师就把我叫了过去，我看了看他那柔和的眼光，便走了过去，之后杨老师就问问我哪疼，还帮我揉揉肚子，接着老师又说：“你是在什么时候开始疼的。”“就是在刚才。”我无力回答道，我现在几乎就没有力气说话了。杨老师接着又问：“用不用在小卖部里给你买点吃的东西。”“不用了。”我感激的说。随后杨老师又说了一些些让我感到温暖的话语，此时，我的肚子似乎已经不再像在刚才那么痛了。有的时候，我肚子痛的非常厉害了，甚至想要吐了，不，是已经吐了，杨老师看到我这样，给我的妈妈打了一个电话，让我妈妈赶紧接我回家。回到了家，爸爸紧接着又开着车子把我送到医院里。过了一天，我突然感到想要呕吐的感觉，而且还头晕，连饭都吃不下了，一量体温，竟然烧到了39多度。在医院里医生让我住院，妈妈说再看看吧，我们就走到了病床旁边看了看，看到那里的环境太差，我妈妈跟我说：“不行，这里太有味了，而且还特别憋，基本上就不能喘气。”，于是我们只好回家了，在家里，我似乎被病魔拉了进去，我已经没有力气在奋斗了，这是老师给我们打了电话，问了我好了吗，我小声的说：“谢谢老师，我还没有好。”又过了一天，我感到了好些了，因为我一直在回想着老师更我说的一些温暖的话语，下午我又去打吊瓶，打完之后，我的病终于好了，我感到无比的高兴。

我敬爱的老师篇7

那是我刚上六年级的时候，我们换了一位新班主任，她就是刘老师。起初我看这位老师没什么特别之处，就是纪律特别严，这使我们开始的时候都非常畏惧这位老师，生怕犯一点儿错误。

后来我发现这位老师特别“神”，因为只要我一犯错，老师便会立马出现在我面前。那时我一直在思考：老师究竟是从哪儿出来的呢?记得有一次，有几个同学在操场上跑闹了半天，有位同学蹲下来喘着粗气说：“幸亏老师没看到，不然可要倒霉了!”他说这话的时候，一点儿也没感觉到老师就站在他的背后!其中有两位同学看到了老师后，便笑了起来，他说道：“笑什么啊，不是吗，这班主任，真是……”“真是什么啊?”老师问道，他还没反应过来，接着老师的话说：“真是……啊!”他回头一看，见是老师，立刻意识到，又要接受老师的“再教育”了!

接下来的日子里，我渐渐发现这位老师课教得也特别好，而且和蔼可亲，才短短几个月，我们的感情就已经很深了，相处得很融洽，在那样的班级里，我们都身心愉悦，同学们的成绩提高的很快，大家都非常喜欢这位老师。可就在这时，一件意想不到的事情发生了：

有两个非常可恶的同学(之后才认为的)犯了错误，对老师的批评不满，竟告诉家长说老师打了他们!家长找到学校吵闹，弄得教学秩序一片混乱，校领导多方调解无效，他们还扬言要上告，无奈学校只好把老师开除了!

老师走的那天晚上，刮着大风，没有月亮。十一点多，老师要走了，我们班的同学都跑了出来，有的同学只穿了一条单裤和一件外衣，凛冽的寒风吹得他们瑟瑟发抖，那可是寒冬啊!同学们全都哭了，老师也哭了，我们流泪啊流泪，挽留啊挽留，不在场的人是绝不会理解我们此时的心情的。

可老师还是走了。

当事情弄清楚老师再被请回来的时候已经不教我们了。

这个寒假期间，我们都去看望了老师，有人要转好几次车，有人要步行好几里路，但我们都走了下来……

往事如风，许多事过去后便成为了历史，但这一页在我心中永远也抹不去，永远，永远……

我敬爱的老师篇8

记得有一次，我在鼓号队训练，训练到6点多，我们还看见课室的灯还亮着就跑回去抄作业。回到课室门口，就听见何教师熟悉的声音“第六题是阅读……”，原先她在班帮忙那些今日考试不合格的同学复习试卷的那些题目。这是，已经是华灯初上了，她还利用自我的休息时间来帮忙落后的同学。我们走进课室时看到了何教师慈祥的笑容，何教师看见我们回来了就笑着说：“孩子，很晚了快回家吧，别人家人担心了!”听完后，我们就走了。她真是一位好教师啊!

记得有一次，何教师在医院刚做完喉咙手术，休息了没几天，何教师就想着我们的学习，业顾不了什么就来跟我们上棵了。虽然她上课时不能发出声音，可是我们都很乖，很听话，整个课室都静悄悄的，何教师看见了脸上重放出笑容。何教师因为不能说话，所以只能用文字表示她想说的资料。如果是平时的何教师，我在课室不远的地方就会听见她讲课的声音。