提高中层干部管理案例

提高中层干部管理案例（共8篇）

提高中层干部管理案例 篇1

中层干部和摊点负责人是单位组织的中间结构，处于承上启下的重要位置，是一个单位凝聚干部职工力量的核心,是领导班子的决策得以推进和落实的重要环节和有力保证。在上情下达的过程中起着“二传手”的作用，是连接上级的纽带和桥梁。因此，作为一名中层干部和摊点负责人，如何履行好职责，充分发挥作用，十分重要。做为xx的中层干部和摊点负责人还存在着一些不足：

1.干部、摊点负责人的责任意识有待提高

干部的责任意识决定工作作风的好坏，直接影响一个单位的整体风气。群众看干部，往往不看宣言看行动，不看“唱功”看“做功”正所谓说的好不如做的好。干部和摊点负责人在其位就要谋其政、尽其责，显其能。只有具备了较强的事业心和责任感，才能潜心研究工作的方式方法，才会积极面对工作中遇到的矛盾和问题，才能集中精力攻坚克难，才会使单位整体工作上一个新的台阶。

2.干部、摊点负责人的创新能力有待提高

一是工作思路要创新，不能只凭上级发号施令去领导、凭个人经验和习惯去领导、也不能靠说大话、侃大山去领导，应该用心用脑去领导下属，做到吃透上情，了解下情，用科学合理的管理方法领导本部门人员，圆满完成管理处交办的 1

各项工作任务。

二是工作方法要创新，注意发现和总结别人的经验与教训，通过改变方法和途径，成功的解决一些自身遇到的问题与困难，达到事半功倍，少走弯路的效果。也可以在借用别人的经验的基础上再加上自己的创新，予以完美结合，充分利用并使之成为自己的东西，在实践中提高创新能力和创新意识。

3.干部、摊点负责人的服务意识有待提高

做为科室干部、负责人要以身作则，提高公信力，并且努力提高四个意识：一是大局意识，要善于从全局的高度来观察思考和分析处理问题，而不是各自为战，不讲合作、不讲配合，以一已私利斤斤计较，推诿、扯皮。二是形象意识，时刻注意自己的言行举止，干部、负责人对外代表xx整体形象，对内代表中层干部整体形象，必须牢固树立精品意识，用一流的态度、过硬的作风和优异的业绩来塑造自身良好形象，赢得领导和职工的信任，全力维护领导和管理处的权威。三是奉献意识，干部和摊点负责人工作任务重、担负责任大，这些领导和职工都看在眼里，也给予了充分地支持、肯定和信任。因此，要倍加珍惜这份支持、肯定和信任，牢记服务是本分、是天职，真正把奉献当作一种风尚、一种觉悟、一种境界、一种追求。四是团结意识，要把单位当做一个大家

庭。当然“家人”多了，看待问题的观点和处理问题的方法自然会有所不同，互相之间有分歧、有争论是非常正常的，况且，大家出发点也都是想把工作做得更好。要谨记“严是爱，宽是害”，正确对待领导和职工们善意的批评，牢固树立一盘棋观念，坚持做到不利于团结的话坚决不说、不利于团结的事坚决不做，工作中与职工多沟通，互相支持，互相理解，互相配合。

如何做一名合格的中层干部和摊点负责人：

一、角色定位准。中层干部和摊点负责人在工作中的角色意识很重要,因为它是随着工作对象的变化而变化,随着工作任务的轻重而不断调整的。一般来说,中层干部和摊点负责人应具备三个意识,即领导意识、服从意识和协同意识。每一个中层干部和摊点负责我都必须牢固树立起下级服从上级的服从意识，要十分明白自己所处的位置，自己这个位置的活动范围有多大，自己在这个活动范围内要完成哪些任务。工作中中层干部和摊点负责我应能处理好八个方面的关系,即:做人与做事的关系、对上负责与对下负责的关系、个人与集体的关系、局部与全局的关系、做与说的关系、干与学的关系、权力和义务的关系以及环境和风气的关系。

二、决策领悟深。中层干部既是执行者，又是领导者，具有双重身份。一方面，作为xx的中层干部要认真学习业务知识，提高业务水平。另一方面，要吃透上级的决策，真

正领悟单位领导的决策意图、决策过程、决策内容、决策效果，并以此作为目标来把握做事的方向，做到执行时不片面，不偏向，不走样。特别要防止草率行事，认真领会决策意图,确保单位工作目标的胜利实现。

三、洞察分析敏。深刻的洞察能力是一种判断思维能力。中层干部和摊点负责我虽然不是单位的决策者，但是应该义不容辞地为领导决策提供事实依据。对本单位发生的情况，要善于透过现象看本质，认真分析事情来龙去脉和因果关系，提炼出真实的信息，供领导决策参考。对干部职工中出现的苗头性问题或出现的倾向性问题，都要洞察先机，及时予以抑止、或张扬、或纠偏。

四、计划条理清。中层干部和摊点负责人对领导决策意图的理解，具体体现在制定工作计划和工作方案中。每时段，各科室、摊点都要根据管理处整体工作计划制定详细的工作计划，围绕全局的总体思路，结合各自特点，落实可行的措施。重大活动、重点工作还要有具体的实施方案，分清事情的轻重缓急，拿出时间表。要保证与全局工作的整体性、一致性、连贯性。在制定计划、方案的过程，多请干部职工参与，多听取采纳他们的意见、建议，把管理处的决定和要求变成干部职工的自觉行动。

五、规章制度严。俗话说没有规矩不成方圆，中层干部作为管理者，必须有强烈的制度意识，自己的一言一行要严

格按章办事，同时，要做到用制度管人管事。制定规章制度要严，主要应当从两个方面去做，一个是要结合本部门的实际制定严密的规章制度，切实做到凡事有章可循；另一个是执行起来要严格，凡事从第一件抓起，一抓到底。

六、协调沟通勤。一切事物总是在矛盾中发展起来的,我们的事业也是在不断地解决矛盾中前进的。作为单位的中层干部，在每一项工作中都起着桥梁和纽带作用，从这个意义上讲，协调就是沟通，就是及时上传下达，倾听群众心声，反映群众意愿，解读领导之声，从而达成共识。中层干部和摊点负责人不仅直面干部职工，而且还要面对不同地区、不同身份的游客，碰到现实问题比较多，协调就是是最好的解决问题的办法，要通过积极主动的协调，理顺各种关系。

提高中层干部管理案例 篇2

一个单位的中层是指居于中间层次, 起着承上启下作用的组织领导者, 他们既是单位宏观决策的执行者, 同时他们中的相当一部分还担负着本单位、实体的微观决策的制定和组织者, 也就是既是被管理者也是管理者, 一个地勘单位能否做到政令畅通, 令行禁止, 上下一心, 合舟共济, 中层起着十分关键的作用, 因此作为中层干部队伍就要求必须具备较高的综合素质, 也就是要具备与岗位相适应的各种能力, 概括起来说, 作为中层干部应该具备以下能力。

1 提高学习能力

彼得·圣吉曾经说过“九十年代最成功的企业将会是“学习型组织”, 因为未来惟一持久的优势, 是有能力比你的竞争对手学习得更快”。在地勘单位, 一些中层干部往往会感到自己工作很忙, 没有工夫学习, 其实这是一种误区, 一个人如果满足于已经掌握的知识, 迟早会感到落后和力不从心, 学习要成为一种习惯, 要树立终生学习的思想。首先, 要做到专而博, 专业要精, 专业以外的知识则要广博, 在我们与人交流时, 仅仅专业知识精通还不够, 丰富的自然和社会科学知识会让人感到高雅的品位和情趣。其次, 要学而勤。集腋成裘, 聚沙成塔。勤奋是成事之基、立业之本, 人的学识、能力来源于积累。再次是要做到学而思。要边学边思, 边学边悟, 要把普遍意义的、一般意义上的知识化为自己个性化的、独到的见解, 构成自己完整的知识体系。做到这样才能厚积而薄发, 微言而致大义。

2 提高执行能力

作为中层干部, 上对领导, 下对职工群众, 是上下联系的桥梁和纽带, 中层的首要职责就是将高层的决策转化为具体、可执行的任务, 并设立可衡量的、阶段性的目标, 制定可操作的计划, 将计划贯彻下去。如何能把上级的指令贯彻下去, 使其不走样, 是对一名中层干部是否合格的检验。要提高执行力, 首先要全面领会领导的决策意图, 学会站在全局思考问题, 而不是仅仅考虑本部门、本实体的利益, 既看到“树木”, 也要看到“森林”。其次要注重实干, 身先士卒, 以身作则, 全面提高自己的管理水平, 从而产生榜样的力量。三是办每一件事都要既要重视过程的控制更要重视结果。没有好的结果, 过程再努力也是徒劳无功。四是要善于向上级领导汇报工作, 通过简明扼要、抓住重点, 有针对性的汇报, 赢得领导的信任和支持。

3 提高沟通能力

一名中层干部在工作中无时不刻都在和周围的人发生联系, 没有沟通人与人之间就会形成一道屏障。有了屏障, 心情就难以愉悦, 就会产生矛盾和内耗。作为中层干部, 如果能把自己的沟通能力发挥的淋漓尽致, 屏障就会消除, 人与人之间就会透明起来, 为同一个目标而齐心协力。首先遇到矛盾要正视而不是回避, 也不怕产生问题, 要找准症结, 主动去沟通交流, 尽可能早地化解矛盾, 而等到不可收拾时再去解决将会事倍功半。其次, 办事要公开, 态度要开诚布公, 要相信公开的力量, 本部门、本单位的事不能有意识隐瞒, 该公开的一定尽可能地通过各种方式让大家都清楚明白, 唯有如此, 单位的凝聚力才会增强。第三是要通过协调学会借力。沟通与领导之间、单位部门之间的关系非常重要, “关系”也是生产力, 善于与人“牵手”一道工作, 取得领导与其他部门的谅解与支持, 工作起来, 就会借助他人之力帮助完成自己所承担的任务。

4 提高管理能力

作为一个部门、实体的负责人, 懂经营、会管理是基本的素质要求, 不是仅靠有专业技术素质和一定的经验就能胜任的。管理是一门科学。首先, 要敢于坚持原则, 有规矩才能成方圆, 制度靠大家制定, 也靠大家执行, 领导者首先要做制度的模范执行者, 靠制度说话办事才能不偏不倚, 取信于人。其次, 管理又要有灵活性, “君子和而不同”, 管理不能一味硬碰硬, 死纠缠, 火药味十足, 而是多以温和的、富有人情味的方式, 要在管理人的同时, 理解人, 关心人, 树立人本思想。三是管理要奖罚得当, 不能一味将提高收入增加奖金作为提高积极性的唯一途径, 而要进一步运用感情激励的方式, 让每一个人都以高昂的热情全身心地投入到工作中去。

5 提高创新能力

我们从事每一项工作, 不外乎有两种方式, 一种是按照惯有的思维, 或是模仿或是按部就班的开展工作, 一种是抓住每一个机遇, 突破陈规, 创造性地开展工作。人总是要受到自己已有的知识系统、道德系统和价值系统的束缚和制约, 但同时人的创造力又是没有极限的。要保持和持续增进单位的竞争力和活力, 只有不断的创新。首先要善于思考问题, 提高判断力。作为中层干部不仅站在本单位的角度去考虑, 更要站在全局的高度去思考问题, “不足谋全局者不足谋一隅”, 点要服从于面, 局部要服从于全局, 只有在此基础上的创新才能克服盲目性, 取得切实的成效。其次, 要善于逆向思维, 开阔思路。开展一项工作, 要善于从正反两个方面或者换一个角度、方式去思考, 就会得出全新的结论。三是不断提高创新应变能力。我们要担负起资源新山东的建设重任, 就要善于抓住和创造机遇, 提高创新的信心和勇气, 把眼光投向全国乃至世界, 敢于大踏步走出去, 扩大新领域, 开拓新市场, 创造新业绩。

摘要：伴随着社会资源需求的不断扩大, 社会环境不断优化, 地质找矿工作受到前所未有的重视, 地勘单位又迎来了新的发展机遇期, 而随着经济的迅猛发展, 各个单位都在加大培育和引进人才的力度, 干部的新老交替也在不断加快, 一批年轻有为的同志走上了中层领导岗位, 这些同志适应市场能力强, 具有开拓创新精神, 成为各单位改革发展的中坚力量, 然而, 要适应资源新山东建设, 实现地勘经济又好又快发展, 仍然任重而道远。

关键词：地勘单位,中层干部,能力建设

参考文献

[1]高学彬.发挥政治优势构建和谐地勘单位[N].中国矿业报, 2005-12-20.

[2]程长根, 何家国.制度创新:地勘单位企业化的关键[N].中国矿业报, 2003-09-09.

浅谈如何提高中层干部执行力 篇3

【关键词】提高；干部；执行力

执行力，简单说就是把决策转化为结果的能力，即：选用合适的人，用科学的方法，做正确的事，把事情做好。工厂的中层干部，上接工厂领导，下连普通干部；既是决策者，也是执行者；既是指导者，也是行动者。工厂的中层干部，是联结领导与群众的纽带，是决策推进和落实的保证，更是工厂事业建设的“脊梁”。提高中层执行力应该做到五个坚持。

1.坚持“要事优先”的原则

“要事优先”原则，是指有效的管理者知道他们必须要完成许多工作，但如何在有限的时间内，集中时间、努力和资源，统筹安排，把重要的事情放在前面去做呢？这对工厂中层的执行力来说，一是要提高服从力，即服从上级、组织、全局的力度，服从是执行的前提；中层必须要学会服从、真心服从、习惯服从。二是要提高配置力，即人力资源及时间财力的配置能力，要坚持最少原则、合适原则；尤其是人力资源方面，中层既要会干又要会管，中层最主要的才能是发挥下属才能的才能，最主要的作用是发挥团队作用的作用。

2.坚持“自己时间”的掌握

“自己时间”的掌握，必须了解自己的时间实际上是怎么耗用的，应用有效简单的统计方法，分析哪些是必须做的，哪些是影响工作的绊脚石。清楚了这些，就必须消除浪费自己时间的活动，必须统一安排可以自由支配的时间，即：记录时间、管理时间、统一安排时间。这对工厂中层的执行力来说，一是要提高计划力，即工作的安排能力，计划是执行的开端，要及时确定工作目标，确定行动方案；中层要有全局观念，要分清先后、轻重、缓急。二是要提高应变力，即适时调整的能力，要适应组织的发展和变化；中层要根据工作进度、要求等情况的变动，准确调整工作目标、行动方案。

3.坚持“终身学习”的运用

“终身学习”的运用，是指有效的管理者会树立终身学习理念，培养终身学习能力，通过持续不断的学习，突破自我，创造真心向往的结果，实现组织与个人共同的理想目标。这对工厂中层的执行力来说，一是要提高创新力，即通过内在变革提高内在素质、提升竞争力的能力，创新是管理的生命力；中层一方面要通过创新方面的学习、训练，提升创新技能，巩固创新力的根基；同时要通过提高创新的能力，促进政策法规、经济管理、心理学等知识的学习，形成学习与创新的良性互动。二是要提高教导力，即带好下属，加速对下属能力的培养；中层要担负好自己的基本责任传、帮、带、教，不仅要自己学好，更要带动整个团队共同营造“终身學习”的良好氛围。

4.坚持“个人长处”的发挥

“个人长处”的发挥，是指有效的管理者能充分了解每一个人的长处，让各人的才智得到充分发挥。这对工厂中层的执行力来说，一是要提高沟通力，即人际关系、工作关系的处理能力；中层要与普通干部保持良好的上下沟通渠道，创造和睦融洽关系氛围，了解干部、信任干部，识人之所长并用人之所长。二是要提高激励力，即鼓舞人的士气、信心，调动积极性的能力；中层要通过有效的激励手段，引导干部扬长避短，让平凡的人都能做出不平凡的事。

5.坚持“目标结果”的自省

“目标结果”的自省，是指有效的管理者会把眼光集中在贡献上，将自己的工作与组织目标结合起来，自省自己所承担的责任，关注目标和结果。对工厂中层的执行力来说，一是要提高行动力，即有效执行、马上行动的力度，行动是执行的落脚点；中层要时刻自省个人目标及组织目标，围绕责任的承担、目标的实现去有效行动；要在自省的基础上，果断行动、有效工作，说到不如做到，要做就做到最好。二是要提高监控力，即事前、事中、事后的约束能力，要在规则允许的范围内运作；中层应时刻围绕既定的“目标结果”进行监控，确保自己及团队的工作有利于组织成员的进步，有利于组织目标的实现，有利于组织事业的发展。

中层执行力的提高是一个丰富多彩、不断优化的过程；每一个新的想法、技能、方法、经验和工具都能丰富中层管理者的知识宝库；每一个中层管理者都有自己的方式、自己的角度去解读。但我们要坚信：只有实现有效的管理，才能实现组织目标与个人目标的相辅相成；才能高高扬起工厂事业建设发展的旗帜！ [科]

【参考文献】

[1]王爽.提高中层干部执行力要着眼“三力”[J].中小学校长，2011，01：37-38.

[2]丁月珍.提高中层干部执行力[J].思想理论教育，2011，08：67-69.

[3]王莉.浅谈提高中层干部的执行力[J].医学信息（上旬刊），2011，05：2665-2666.

[4]杨学艺.如何提高大型国营企业中层干部的执行力[J].西南大学学报（社会科学版），2011，S1：23-24.

[5]李觊.关于提升中层行政领导者执行力的对策研究[D].延安大学，2012.

如何提高学校中层干部的执行力 篇4

得胜小学

学校的中层干部，工作头绪多，衔接的难度大，稍有不慎，往往就会造成工作的延误或者损失，从而影响到学校的发展。学校中层干部既是执行者，又是领导者，既是决策层与全体教职工的纽带，又是执行正确决策的带头人和“检查官”。

因此，一所学校的中层干部所发出的任何一道指令，从某种意义上说，它就代表学校，代表决策层。

基于这一点，中层干部形象的好与坏，作风的实与虚，效果的高与低，将十分直观地呈现在师生员工面前，任人评说。从另一方面讲，中层干部群体，往往又是校级领导的后备人才库，中层干部的工作业绩也将是升职的重要依据之一。业绩的优秀不优秀反过来又实证着分管工作表现出来的魄力、能力、魅力、实力和学力。

因此，中层干部的作用发挥得好，就是校级领导与广大教职工的一座桥梁，发挥得不好就成了横亘在二者之间的一堵墙。

由此看来，中层干部的执行力至关重要，它是学校管理中的核心元素之一。如果说决策是“做正确的事”，那么中层干部就是怎样“正确的做事”，这个“事”就是指决策层既定的“正确的事”。中层干部不在“做不做”，而在“怎样做”。

现代管理学告诉我们，一个企业的发展速度要快，规模要扩大，管理要上档次，除了要有好的决策班子，好的发展决策，好的管理体系外。更重要的是要有企业中层的执行力。

学校也如此，所不同的是，学校中层干部面对的不是机器和员工，而是有待引导的教师和可塑性强的学生，是心灵的工作。执行时需要更多地在正确的基础上开创性地开展工作，把复杂的事做简单，把简单的事做认真，把认真的事做彻底，把人的工作做到心灵深处，把制度的检查落到实处。

这样，中层干部就会在师生员工中具有影响力和号召力。

中层干部应具有哪些执行力

中层干部必须清醒的认识到，学校工作必须是由不同的岗位来完成的，你不可能事必躬亲，你必须通过别人来完成，好比打仗，你的位置是前沿指挥所。

还要清醒地认识到越位的弊端，在我们学校，机构设置，部门分工，岗位职责都是非常清楚的，越位的后果是自己的岗位职责的缺失。举例来说，学生干部能做的事，班主任不要做，班主任会做的事，主任助理不要代劳，分管主任会做的事，主任不要包揽，因为你向下越位，很可能你的职责没履行，反倒让下一级失去了培养能力的机会。

但是不向下越位，不等于说撒手不管，作为中层干部关键还在布置与检查落实上，在调动系统进行有效管理上。一个执行力强的中层干部他总是善于思考、主次分明、指挥有方、协调有度，我认为应该具有以下八种执行力。

1、领悟能力：学校工作是常规工作，学校的决策也是公开透明的，但是我们在做任何一件事之前，都要弄清楚它的目的意义，便于我们制定工作方案，首先是方向正确，其次是措施有力，这就需要“悟性”。千万不要一知半解就埋头苦干，到头来落得前功尽弃。想好了做一件事，胜过草率地做十件事。

2、计划能力：一项分管的工作要做得有头绪，有重点，必须计划行事。计划的制定要有轻重缓急，要列出行事历，分工明确，职责清楚。立足今天，着眼未来，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至下学年的计划，越是有前瞻性，工作就越顺手，学校管理有很强的规律，许多活动都是可以预设效果的。

做计划要掌握关键性问题，决不能因琐碎的事而影响主要工作，（月工作安排便签），要清楚做好20%的主要工作，等于创造80%的业绩。

3、指挥能力：计划周密，需要有效有力地执行，因此，统一下属的工作方向，适度的指挥是必要的。

指挥一项工作，要考虑量的大小，专业的对应性，和谐的人际关系，指挥的激励性语言。好的指挥可以提升下属的责任感和成就感，自己也乐得轻松。

4、控制能力：控制就是执行制度进行考核，确保各项工作的落实。首先，要不怕得罪人，因为常常在工作中怕得罪的恰恰是少数人，怕得罪少数人实际上得罪了多数人，这是一种不公平，是对制度的不恭。

在师生管理中，有时需要及时控制，比如消极舆论。还比如会议纪律、教学秩序、学生活动、流弊积习。因为负面的东西有时可能直接影响到学校形象，影响到学校发展。

5、协调能力：如上所述，应该说一项工作从领悟到计划，从指挥到控制，不会有问题了。但在实际工作中，中层干部必须花一定的时间协调方方面面的工作。比如大到各专业部组新学期工作任务和人员的分配，比如一个重大活动需要各部门的同心联动，小到教师与教师之间，教师与家长之间，教师与学生之间的人际关系，都是需要协调的。良好的协调能力可以产生出良好的生产力，实现双赢和多赢的局面，皆大欢喜。

6、授权能力：权利对中层干部来说就是“事力”，就是一种责任。我们在工作中自己在成熟，也要给下属机会，共同成长，给“权”就是给“事”，一个部门的人琢磨事，肯定胜过一个脑袋琢磨事，给“事”也就是给一份“责任”，在管理学中，信任他人不仅可以成就他人，同样可以成就自己，更主要的是分担事务，可以腾出手来抓重点工作。

7、判断能力：工作方案的执行，不可能完全走向预设之路，随着变化了的情况，要准确判断，冷静处理，并将结果及时领导汇报。

判断的正确与否，直接影响到处理的结果。因此，常常需要洞察先机，未雨绸缪。哲学家说：事物都是相互联系的，就是说，判断一件事，要有全局思想，能纵横沟通，理清因果关系。从而努力提升自己的领导能力。

8、创新能力：要提高执行力，还要在正确执行决策的创新能力，事事开动脑筋，创新工作方法。善于发现新问题，研究新问题，解决新问题。如果有了创新，将会速度更快，力度更大，效果更好。那就要毫无犹豫地去做，创新是一个永恒的话题

三、怎样提高中层干部执行力

在学校工作中，高效的中层干部执行力，是学校快速发展的重要保障之一，过去的一年，我们四个处室就是高效运转的一年，工作思路清晰，部门合作良好，因此学校的正确决策都能落实，社会信誉度越来越高。

要提高中层干部的执行力，核心在于三个“关键词”：高度、速度、力度。

1、高度。优秀的决策执行者总是“立足本位，站足高位”，胸有全局、视野开阔的，能预见到正确决策执行后的良好效果。但是又能脚踏实地地立足本质，不冒进，不贪功。把处室工作置于全局之下，能找准位置，按时进行，包括有时牺牲一点部门的利益（人力、财力、物力），能够积极配合相关职能部门，协同作战，始终牢记全校一盘棋，既有宏观的思考，又有中观的操作。

站在高度除了应是一个思想者，还应是一个学习者，学习管理理念，学习哲学精华。有了高度，就少了抱怨；有了高度就少了“自我”；有了高度，就少了“将气”。“千军易得，一将难求”仍然是说的这个道理。反之，缺乏高度的管理者成天郁郁寡欢，唉声叹气，开口闭口都是小集体，终究难获得成功，成不了帅才。

2、速度。学校每一项工作的落实，速度是很关键的，特别是常规工作，没有速度就没有效率。速度问题其实就是一个工作作风问题，雷厉风行，说干就干，干就干彻底，这是一个中层干部应有的基本素养。反观过去的有些工作，效果不好主要是速度不快，比如男生剪发的问题，比如说办学生证的问题，比如说上交各类资料的问题等等。不要认为事情小，学生工作本就无大事。

这些现象，固然与工作繁杂有关，与个人的性子有关，但主要的还是工作作风不利索，可想而知，拖拖沓沓跟着一个人一生，其实是一件很痛苦的事。事情最后办还是办了，但总是慢半拍，达不到决策者的目的。

如果是私事慢半拍，它只是影响到一个家庭，如果是一个部门，一个专业部组的事慢半拍，它的负面影响就大了，很可能造成重大失误，对个人前途、对党的事业都是不利的。一个快速的执行部门常常能弥补决策方案的不足；而一个再完美的方案也会死在滞后的执行部门手中。

3、力度。大部分管理者都乐于布置任务，做决定，但是一个优秀的管理者却是擅长使布置下去的任务得于执行，他忙的是检查，是落实，是研究解决任务完成过程中的新问题。有些人的许多工作之所以做得虎头蛇尾、有头无尾，仔细分析，主要原因不外是信息递减、自我取舍、习以为常、借口变通、强调客观等等。

自从我们学校实施“学分制”以后，有的班级就做的很好，李向阳、熊京秀、刘春兰、韩玉阳等不仅充分运用好了这一有着强大理论支撑的管理办法，还结合班情有所创新，在学生管理上起到了较好的作用。

笔者认为，中层干部在执行制度和决策上既要有“三句好话”的以人为本的思想，也要敢有“一马棒”的精神，还要经得起别人的品头论足，“好好先生”当不得，当了“好好先生”只会落得“里外不是人”。常言道：在其位，谋其政，肩负管理的责任，既“管”又“理”。理为主，管为辅，全面实现。“校园平安和谐，师生健康发展”的办学理念。

提高中层干部管理案例 篇5

要想提高中层干部执行力，中层干部首先应该具备4个方面的素质：

1、具有执行的高速度

2、具有团队协作精神

3、具有百折不挠的坚韧性

4、具有执行的责任心

具体到如何提高中层干部执行力，首先中层干部应具备以下几点能力：

1、领悟能力

做任何一件事以前，一定要先弄清楚上司希望你怎么做，然后以此为目标来把握做事的方向，要清楚悟透一件事，胜过草率做十件事，并且会事半功倍。

2、计划能力

执行任何任务都要制定计划。把眼光放在部门未来的发展上，不断理清明天、后天、下周、下月，甚至明年的计划上。做好20%的重要工作，等于创造80%的业绩。

3、指挥能力

无论计划如何周到，如果不能有效地加以执行，仍然无法产生预期的效果，为了使部属有共同的方向可以执行制定的计划，适当的指

挥是有必要的。指挥的最高艺术，是部属能够自我指挥。

4、控制能力

控制就是追踪考核，确保目标达到、计划落实。最理想的控制，就是让部属通过目标管理方式实现自我控制。

5、协调能力

任何工作，如能照上述所说的要求，制定完善的计划、再下达适当的命令、采取必要的控制，工作理应顺利完成，但事实上，主管的大部分时间都必须花在协调工作上。最好的协调关系就是实现共赢。

6、授权能力

任何人的能力都是有限的，作为高级中层干部不能象业务员那样事事亲历亲为，而要明确自己的职责就是培养下属共同成长，给自己机会，更要为下属的成长创造机会。切记成就下属，就是成就自己。

7、判断能力

判断对于一个中层干部来说非常重要，企业经营错综复杂，常常需要主管去了解事情的来龙去脉因果关系，从而找到问题的真正症结所在，并提出解决方案。这就要求洞察先机，未雨绸缪。这样才能化危机为转机，最后变成良机。

8、创新能力

创新是衡量一个人、一个企业是否有核心竞争能力的重要标志，要提高执行力，除了要具备以上这些能力外，更重要的还要时时、事

事都有强烈的创新意识。做事之前先想一想，有没有创新的方法使执行的力度更大、速度更快、效果更好。创新无极限，唯有创新，才能生存。

中层干部管理规定 篇6

中层干部管理规定

第一章

总则

第一条 为加强**有限责任公司（以下简称公司）中层干部的管理，建立健全中层干部考核评价监督体系，提高中层干部综合素质，结合本行业特点，打造一支懂管理、会经营的中层干部队伍，结合公司实际，制定本规定。

第二条 本规定适用于公司中层干部。第三条 基本原则：

（一）坚持党管干部的原则，把党管干部与经营管理者依法行使用人权有机地结合起来。

（二）德才兼备，任人唯贤的原则。

（三）注重实绩，群众监督的原则。

（四）公开、平等、竞争、择优的原则。

（五）激励与约束相结合的原则。

（六）依法、规范管理的原则。

第二章 职责

第四条 综合管理部是中层干部的管理职能部门，在公司党委会（党政联席会）的直接领导下，负责日常管理、考察、考核、任免的具体事务工作。其主要职责为：

（一）负责会同监察部门对中层干部的选拔任用工作实施考核、评价、监督。受理对中层干部和选拔任用工作问题的举报。

（二）对违反公司中层干部管理规定的问题，会同监察部门进行调查核实，提出处理意见。

（三）配合监察部门开展相关监督工作。

（四）要经常深入基层，深入群众，了解听取对中层干部工作的意见，掌握中层干部情况，对考评、任用具有建议权。中层干部任免，要充分征求监察和党群部门的意见，实行“廉政一票否决”制。中层干部考察、考核、评议、任免和人事档案管理等实行近亲属回避制度。

第三章

职数、任职条件、任职资格

第五条 公司中层干部数量严格按照公司定员设置职数执行；

因机构变动或业务增加需要增加职数的，由公司党委会（党政联席会）讨论后报黄河公司审批；

中层干部聘任人选一般从中层后备管理人员中产生。第六条 中层干部任职需同时符合下列条件：

（一）具有较强的政策理论水平，坚持讲学习、讲政治、讲正气，以及强烈的事业心和责任感。

（二）熟悉本职业务，掌握现代管理知识，具有丰富的实际工作经验和履行岗位职责所必需的工作能力和专业知识。

（三）工作勤奋，求真务实，开拓创新，业绩突出。

（四）遵纪守法，廉洁自律，作风民主，有团结共事的良好素质，群众基础好。

（五）身体健康。

（六）近两年考核结果“良好”以上。

（七）符合公司管理、技术岗位任职条件，具体见《青海黄河矿业有限责任公司管理人员岗位管理暂行办法》中的公司管理、技术岗位任职条件。

第七条 特别优秀的年轻后备人选或工作特殊需要的，可不受上述任职资格的条件限制。

第四章 聘任程序

第八条 公司中层干部，除按有关章程、法律、规定选举或任命的，其余原则上都实行聘任制。聘任分为推荐和公开竞聘等方式。各种方式都要严格按法规、制度进行，逐步建立和完善动态管理的激励机制。

第九条 选拔任用中层干部必须按照规定的要求和程序推荐产生人选。推荐的形式有组织推荐和民主推荐两种。

第十条 组织推荐：由综合管理部提出推荐意见，经公司党委会（党政联席会）研究决定。

第十一条 选拔任用中层干部民主推荐包括无记名投票推荐和个别谈话推荐，民主推荐结果是选拔任用干部的重要依据,得不到群众拥护的,不能提拔。同时,要防止简单地以票取人。民主推荐工作由综合管理部负责组织实施。

民主推荐的主要程序为：制定民主推荐工作方案；召开民主推荐会,公布推荐职务、任职条件、推荐范围并提出有关要求，到会人员填写民主推荐票；进行个别谈话,听取有关人员推荐意见;统计汇总推荐意见。

民主推荐由下列人员参加:中层干部;职工代表以及其他需要参加的人员;部门中层干部的民主推荐由所在部门全体人员参加。

第十二条 竞聘上岗是中层干部选拔任用的方式之一。

中层干部参加竞聘上岗人员的基本条件和资格，需符合本规定中的任职条件与资格。中层干部的竞聘上岗工作由公司综合管理部负责组织实施。

中层干部竞争上岗应当经过下列程序：公布职位、资格条件、资格审查；统一考试、面试并经组织考察，提出方案；党委会（党政联席会）研究决定。

第十三条 考察中层干部人选,必须依据中层干部选拔任用条件和岗位要求,全面考察其德、能、勤、绩、廉，注重考察工作实绩。考察工作要坚持走群众路线，听取各方面人

员的意见。

中层干部聘任前的考察由综合管理部负责组织实施。考察小组必须由综合管理部、监察部门的2名及以上人员组成。

第十四条 中层干部考察工作按下列程序进行：

（一）考察组采取民主测评、个别谈话、实地了解、查询资料，同考察对象谈话等方式，广泛了解情况；

（二）由考察组形成书面考察材料，综合分析考察情况,形成考察意见,综合管理部提出任免建议方案；

第十五条 考察材料必须真实、全面、准确、客观地反映考察对象各方面情况。主要内容包括：

（一）个人自然状况；

（二）德、能、勤、绩、廉等各方面的表现及主要特点；

（三）准确完整地表述主要缺点和不足;

（四）民主推荐和民主测评情况。

第十六条 考察中个别谈话和征求意见的范围为：分管领导、所在部门领导、部室人员或班组长、分工会主席、部分职工代表等比较掌握情况的人员。

第十七条 考察材料装入本人人事档案。

第十八条 中层干部选拔任用,由公司党委会（党政联席）集体讨论决定。讨论前,综合管理部向纪委致函对拟提拔任用和担任重要岗位人员征询意见，致函和纪委回函一并存档。

党委会（党政联席会）讨论中层干部任免事项，必须有三分之二以上人员到会。综合管理部汇报推荐、考察情况和任免方案。党委成员采取口头表决方式进行表决。

第十九条 实行中层干部任前公示制度。对拟提拔的干部、拟任用到重要岗位的干部，在党委讨论决定后、下发任职通知前在一定范围内进行公示，公示期一般为5-7天。经公示后，对没有反映或所反映问题不实的，予以任用；所反映问题属于一般性缺点、不足，不影响提拔任用的，按党委讨论确定的方案任用，在任用谈话时指出存在的问题，督促其改正；所反映的问题性质比较严重，一时难以查实但又不能轻易否定的，暂缓任用，待问题查清后再做决定；对确属存在影响提拔或任用问题的，经党委复议后不予任用。

第二十条 实行中层干部任前谈话制度。对决定任免的干部，党委指定专人同本人谈话并召开一定范围的会议正式宣布公司的任免决定。其中新提拔人员要进行任职前廉政谈话。

第二十一条 实行中层干部任职考察期制度。对新选拔为公司的中层干部的，设置为期一年的考察期。由公司综合管理部和监察部门对其进行为期一年的考察。考察期结束后，由综合管理部根据被考察人的表现，提出考察意见，报公司党委会（党政联席会）研究决定，在适当的范围公布考察结果，并对考察不合格的，进行诫勉谈话并延长考察期。

第五章 考核评价

第二十二条 考核是对中层干部的政治、业务素质和履职职责等情况进行考察、核实、评价。

第二十三条 中层干部考评内容

（一）中层干部考评对象为履职时间超过3个月的中层干部，被考核对象每年年终根据公司安排中层干部撰写述职述廉报告。干部考评分为民主测评和综合业绩考核两部分。

（二）民主测评主要了解中层干部德才表现和履行职责情况。民主测评工作在公司党委领导下由公司综合管理部牵头策划并组织实施，相关部门配合。参加民主测评的人员

包括:公司领导班子成员、中层干部、职工代表组长以及其它需要参加的人员。

（三）民主测评按照“讲政治、有本事、肯实干、能自律、业绩好”的总体要求,从德、能、勤、绩、廉五个方面评价。要重德行表现，重工作实绩。

（四）民主测评的时间在公司职工代表大会期间进行。

（五）民主测评由公司领导评价、中层干部互评、职工代表及其他人员评价三部分组成。

（六）民主测评结果的评定，公司领导班子占50%，中层干部占30%，职工代表占5%，部门员工测评15%。

（七）综合业绩考核是对中层干部的政治、业务素质和履行职责等情况进行考察、核实、评价。

（八）对中层干部的综合业绩考核，分为日常考核和考核。日常考核是对中层干部所进行的经常性考核，一般通过工作检查、调研和个别谈话等形式进行。考核是每年进行一次的定期考核。

（九）综合业绩考核成绩为各部门绩效考核分值。

（十）民主测评分值占考评总分值的60%，综合业绩考核分值占考评总分值的40%。计算出个人得分，形成中层干部考评综合排名。

（十一）考核评价结果按照分数进行排序后按比例划分为优秀、良好、称职、基本称职或不称职，优秀占测评人数的10%左右，良好占测评人数的20%，称职占测评人数的65%，基本称职占测评人数的5%以下。考核评价结果连续三年以上为“基本称职”的认定为“不称职”。

（十二）形成考核材料和工作建议，报公司党委审定后，以适当方式向被考核中层干部反馈。考核结果作为中层干部调整、交流和奖惩等工作的依据。中层干部考核结果归入个人

档案。

第六章

奖惩

第二十四条 对中层干部的奖惩要坚持精神鼓励和物质鼓励相结合，教育和惩处相结合的原则。对中层干部的奖惩应在适当范围内公布，并计入个人档案。

第二十五条 对在中层干部民主测评中排名靠前的给予一定额度的奖励，并在公司范围内进行表彰。具体由党委会（党政联席会）决定

第二十六条 诫勉是指中层干部在思想作风、工作作风、工作态度等方面存在一定问题，又够不上纪律处分，在批评教育的基础上给予警诫，责成其限期改正。对以下人员要进行诫勉谈话：

（一）对中层干部考评中排名靠后的。

（二）经综合管理部、监察部门调查核实，中层干部存在一定问题的。

（三）对中层干部在经营管理、选人用人、廉洁自律等方面有实质性反映的。

（四）其他需要对中层干部进行诫勉谈话的情况。

第二十七条 对中层干部的诫勉谈话由公司综合管理部和监察部门负责实施，提出建议，公司党委会（党政联席会）指定专人进行。要指出存在的问题并提出要求，听取其解释和说明，限定时间改正。

公司综合管理部负责诫勉谈话的记录，并及时了解诫勉谈话对象的改正情况。限定时间内没有明显改正的，要提出组织处理意见。

第二十八条 实行中层干部工作责任追究和处罚制度。中层干部有违法、违纪等行为，尚未构成犯罪的或虽构成犯罪，但依法不予追究刑事责任的，应予以处罚。中层干部在工作中出现失职行为造成严重后果的，应根据具体情况，追究其责任，并予以处罚。涉嫌犯罪的，依法移送司法机关。

第二十九条 处罚分为经济处罚和行政处分。经济处罚包括取消、追回年终综合绩效奖金或扣发一定数额月度绩效奖，在奖惩考核中兑现。行政处分包括警告、记过、记大过、降职、撤职、留用察看、开除等。

第三十条 对中层干部进行处罚和处分后，应对其进行帮助教育。第三十一条 中层干部有下列情况之一的应免职：

（一）因犯有错误不宜继续担任所任岗位的。

（二）因工作需要或其它原因需要免职的。

（三）中层干部因工作能力较弱或者其它原因，经组织考核认定不适宜担任现职的，进行岗位调整或降职使用。

第三十二条 中层干部应得到多岗位多方面的锻炼，加强廉政建设，避免长期固定在某一岗位上容易产生惰性，将有条件地加大中层干部的轮岗力度。根据公司生产、经营管理的需要，适当安排中层干部进行内部交流。

第三十三条 自愿辞职是指中层干部因个人或其它原因自行提出辞去现任领导职务。自愿辞职，必须写出书面申请，未经批准不得擅离职守，对有重要公务尚未处理完毕的，须由本人继续处理，处理完毕，经批准后方可离职。

引咎辞职是指中层干部因工作严重失误、失职给企业造成重大损失或恶劣影响，或对重大事故负有重要领导责任，不宜再担任现职，由本人主动提出辞去现任职务。

责令辞职是指公司党委根据中层干部任职期间的表现，认定其已不再适合担任现职，通过组织程序责令其辞去现任职务。拒不辞职的，则免职。

第七章 监督管理

第三十四条 对中层干部的监督要坚持组织监督和群众监督相结合，内部监督与外部监督相结合，充分发挥各类监督机构的作用。

（一）建立健全中层干部日常管理监督制度。结合平时掌握的情况，进行全面分析，提出改进措施。严格执行诫勉谈话制度。

（二）对中层干部选拔任用工作的监督。

（三）加强对选拔任用工作全过程的监督。对中层干部选拔任用基本原则、基本条件、任职资格、中层干部职数以及选拔任用工作程序进行监督，重点监督民主推荐、组织考察、讨论决定的情况。

（四）严肃查处违反公司关于中层干部管理等各项规定的行为。

（五）加强人事管理部门的内部监督，对存在违反规定选拔任用干部问题的，要追究有关人员的责任。

（六）充分发挥群众监督的作用。坚持和完善考察预告制度、任前公示制度。

第八章 附则

提高中层干部管理案例 篇7

关键词：企业,中层干部,执行力

执行力, 指的是一个主体将上级战略部署、路线方针和决策意图, 转化为实际操作、达成既定目标的能力。现代企业管理中越来越注重企业干部特别是中层干部的执行力, 正所谓30%靠战略, 70%靠执行。中层干部, 作为上传下达的中间环节, 发挥着愈来愈重要的作用, 对上, 听取上级的指挥, 领略上级的意图, 将上级的战略部署转化成工作方案;对下, 则要将工作方案转达给下级员工, 鼓舞士气, 合理分工, 团结每一个人取得预定的工作成效。中层干部的执行力强不强, 直接决定着公司发展得好不好。本文结合个人工作实际, 对企业存在执行力不足的原因进行分析, 对提高中层干部执行力的提出几点个人看法。

中层干部执行力不足的原因主要有:一是缺乏责任感, 没有担当。不少中层干部简单的认为工作就是“上传下达”, 乐于当“听声筒”和“扩音器”, 对于上级的战略和决策直接转达给下属, 缺乏必要的思考和研究, 没有承担起岗位职责。二是缺乏严肃性, 做老好人。一方面是性格本身的缺陷, 一些中层干部对于下属感情较“深”, 在下属工作不得力时, 不能给予适当的训诫, 导致工作一直停滞不前;另一方面有些中层干部为了私人利益和选票, 不敢得罪人。三是缺乏进取心, 得过且过。这是不少国企中层干部的弊病, 在工作上, 心里没底, 不指望升值, 躺在功劳簿上吃老本, 缺乏上进心, 自然而然对于工作是“当一天和尚撞一天钟”, “不求有功、但求无过”, 执行力可想而知。

执行力的培养和提高, 不是一朝一夕的事, 也不是一点一面的事, 需要从各个方面、各个环节, 日积月累。

一、要培养领导能力、决策能力和协调能力

中层干部往往直接领导着一个部门、一个团队, 需要和兄弟部门打交道, 领导、决策和协调才能是最基本的要求。要善于做长远规划, 工作就如行军打仗, 运筹帷幄, 决胜于千里之外才是最高境界, 要锻炼自己站在全局的高度看问题, 跳出本部门、本团体之外看整体, 将工作计划与公司的整体发展紧密结合起来。要提高科学决策能力, 科学的决策决定着工作的最终走向, 要不断地专业业务知识, 提高自己专业技术的水平, 为科学决策提供最正确的基础, 要集思广益, 不专断武断, 多听取下属的意见甚至是别的部门的意见, 在大家的意见基础之上做出做好的决策。要善于做“和事佬”, 良好的协调能力是工作的“润滑剂”, 能够使各项机制的运行处于一个正常的轨道上, 要多和别的部门沟通意见, 充分尊重别的部门的劳动成果和智慧, 不诋毁、不背后伤人、不侵占别人利益, 有事一起解决、无事沟通感情, 与兄弟部门公平竞赛。

二、要增强责任意识、原则意识和威信意识

敢于担当责任是一个中层干部的基本素养, 责任意识指的不仅是基本的岗位责任, 最重要的还是在遇到困境时要顶得上、不退缩, 将任务揽在身, 攻坚克难, 带领团队将任务完胜, 在出现差错给公司造成损失时, 也要有担当, 不推诿、不扯皮, 用于承认错误, 为以后更好的工作认清形势。做人要有原则, 做工作也一样, 原则是安身立命的根本。要树立自己做人做事的立场, 在诱惑和威胁面前不动摇, 对于下属的一些“小动作”、“小把戏”要敢于拆穿、给予批评, 对事不对人, 在上级的指挥和决策有偏离时, 敢于直谏, 坚持正确的理念, 而不一味的盲从。威信不是说官话、摆官架子, 而是用出色的工作能力和人格魅力去感染周围的人, 形成一种不怒自威的形象。对待工作, 要直奔目的, 下属犯错要指正;做人, 要有自己的判断, 不人云亦云, 更不随波逐流, 要讲诚信, 言而有信, 承诺不了的话不说, 达不到的事不做。

三、要树立发展观念、团队观念和时代观念

现代企业的发展越来越迅速, 对人每一个企业人的要求也越来越高。要有发展观念, 就是要有发展意识, 用发展的眼光看问题, 想问题、做决策要考虑长远, 要结合未来, 特别是在制定长远工作计划和目标的时候, 应该考虑到时间的发展, 同时, 自身也要主动投身于发展的潮流之中, 主动地对新事物学习, 保证自己的处事方法跟得上瞬时万变的社会。团队观念是每一个社会人的基本能力, 一个社会人, 就是在不断的交流和合作之中提高自己、锻炼自己的。任何一项工作, 单靠一个人的力量无法完成, 要充分地相信下属, 团结每一个人, 一起同甘共苦, 有成绩时将功劳归根给团队, 有困难时能够一起承担。时代观念, 是要求能够理性地看待新生事物, 如微信、微博等新生科技工具, 不应刻意地去排测, 而应有所了解, 同时, 也要承认人与人之间的代沟, 对于一些80、90的小下属, 要了解他们的需求, 理解他们的追求, 与他们多进行沟通, 帮助他们尽快提高。

四、要健全文化机制、培养机制和退出机制

公司董事会和高层应该站在公司长远发展和全局的高度, 在人力资源培养方面制定好规划, 为中层干部执行力的提高保驾护航。要营造良好的企业文化, 文化是一个企业的精髓, 优秀的企业文化可以增强员工的认同感。特别是对于中层领导干部, 要让企业文化深入每一个人的心, 内植于心、外化于行, 更重要的是, 企业文化不能朝令夕改, 让人无所适从。要从公司的角度来培养中层干部的执行力, 制定好培养计划, 保障好必要经费, 学习内容要课授和外出考察结合, 外请老师和高层领导教学结合, 内容生动, 贴合公司实际, 让每一名干部在学习中尽快领悟。要建立起良性退出机制, 对于一些责任性不强、执行力不强, 平时无所事事, 没有成绩、没有声誉的人果断地予以降职或辞退, 建立起能上能下的循环机制, 鞭策干部, 调动干部的工作积极性。

面对新的发展形势, 企业中层干部都应该充分认识到执行力的重要, 牢固树立起“不进则退”的形势, 认真地对照自己, 发挥主观能动性, 不断提高自身的执行力

参考文献

[1]陈成志.高校职院中层干部执行力探析[J].职业时空, 2010 (8) .

[2]李广慧.提高企业中层干部执行力问题探讨[J].企业技术开发, 2012 (10) .

浅析医院中层管理干部队伍建设 篇8

摘要：医院管理水平的高低在很大程度上取决于医院中层管理干部队伍素质的高低。本文通过对目前医院中层管理干部队伍状况的分析，提出了加强医院中层管理干部队伍建设的具体措施。

关键词：医院中层管理干部

0引言

随着医改制度的调整和深入，医疗市场中的竞争将越加激烈。医院如何在竞争中求得生存和发展，不仅取决于医务人员的业务水平、服务质量的高低和仪器设备的先进与否，更重要的是取决于医院管理水平的高低。中层管理干部是医院管理工作中举足轻重的角色，对医院发展起着决定性作用。因此，构建管理人才高地，发挥中层管理干部作用，显得十分重要。

1医院中层管理干部的基本要求

医院中层管理干部有着不同任务和分工，在医院工作中应具备各自的条件，这些条件主要包括：政治素质、业务素质、工作能力、身心素质四个方面。

1.1政治素质政治素质是医院中层管理干部的根本素质，医院中层管理干部必须自觉执行党的路线、方针、政策，运用马克思主义的立场、观点及方法分析和处理医院管理工作中的问题，用邓小平理论和“三个代表”重要思想指导自己的工作，进一步完善科学的卫生发展观。

1.2业务素质医院中层管理干部只有掌握必备的专业知识，才能审时度势、思路开阔，才能得心应手地驾驭和处理医院复杂多变的各类问题。掌握业务知识主要包括三方面的内容：一是指导性知识。如党和国家现阶段的路线、方针、政策，党和政府有关卫生工作的方针和政策，国家的法律、法规、法令等；二是本职工作的基本知识。应熟知本职工作的专业知识、岗位职责、工作对象的特点。三是现代管理知识。主要是学习有关现代管理的基本理论和基本方法。如：社会学、管理学、心理学、逻辑学等。

1.3工作能力要善于从不同角度考虑问题，善于处理好医院管理中的各种矛盾和医患间关系：对自己主管的工作能提出全面的计划，有正确的目标和选择最佳方案的决策能力：要有开拓精神，善于提出新思路、新方寨，有一定的写作、讲演、阅读和表达能力。

1.4身心素质身心素质是领导者的基础素质之一。医院中层管理干部的指挥、协调、组织活动是一项不仅需要足够心智，而且消耗大量体力的工作。这就需要他们具备强健的体魄和良好的心理健康素质。

2目前医院中层管理干部队伍现状与面临的挑战

2.1医院中层管理干部缺乏管理知识我国医院的各级管理干部是一个“多元联合体”，绝大多数行政人员是医生、护士、技术人员、军转干部出身，而且多数都是医学专家，人员结构及知识层次不合理，管理水平受限，普遍缺乏医院管理知识的系统培训，缺乏作为一名医院管理人员应有的思维模式和职业精神。

2.2医院中层管理干部缺乏系统培训医院重视专业技术人才的培养而轻视管理人才的培养。许多医院领导只看到医疗技术人才的直接效益而看不到管理人才所产生的潜在效益，因此把更多的资金投入到医疗技术人才培养上，而忽视了对管理人才的培养。致使管理干部知识结构单一，导致一些中层管理干部在工作表现中被动，缺乏创新能力，遇到实际困难不能站在全局的角度或管理者应有的高-度去分析、解决，没有长远的计划和设想，思想狭窄，认为医院的高速发展是医院临床一线业务人员的高超技术水平所创造的。因此，多数人是身在管理岗位，心在技术业务上，以“临时”的思想任现职。一些中层管理人员对管理的理论和方法也认识不足，学习的积极性不高。没有系统的理论知识学习导致工作的计划性、延续性差。

2.3医院中层管理干部选拔与任用存在弊端医院中层管理干部的人选虽然是通过公开选拔的形式产生，但选拔的程序及内容本身就有局限性和片面性，不能完全显现个人特质；中层管理干部任用终身制，缺乏灵活性，缺乏一套科学的对中层管理干部进行业绩评价的指标体系，难以客观反映其实际能力，既不利于中层管理干部的成长，也不能让业务人员服气，并且考核结果也不能与职务、职称晋升相联系，使管理干部缺乏原动力，影响工作积极性。

3加强中层管理干部队伍建设的措施

针对目前医院中层管理干部文化水平参差不齐、管理水平低下等现状，必须采取强有力的措施，加强对中层管理干部队伍的建设。

3.1引入竞争机制调整充实中层管理干部队伍，使之成为干部能上能下，充满生机与活力的集体，改变过去自上而下委任干部的办法，引入竞争机制，采取个人申请、科室举荐、院长办公会议研究聘任等方式选拔任用干部。即规定具备管理岗位所需的学历、职称、年龄等条件的人员参与中层管理干部的竞职上岗，通过个人申请一资格审查一个人竞职演讲一考试、考核一民主测评等程序，把那些德才兼备、年轻有为的中青年选拔到管理岗位上来。

3.2强化培训，增强管理能力医院管理者要跟上时代发展的步伐，就必须不断更新知识，及时转变观念，掌握新的卫生管理知识和方法。要造就一批又一批的管理干部梯队，必须把中层管理干部培训和管理当作医院人才建设的重要工作。要采取定期或不定期、长期或短期、自学或脱产学习等多种形式，分层次进行管理知识培训。一个优秀的管理干部应为较宽的知识面和较深的专业能力相结合的“T”型人才，具有远见卓识并敢于承担风险，有能力以先进的管理理念制定战略决策，将医院看作一个整体，将自己的职能与之整合，实现特定宗旨和使命。