龙岗中学班主任工作规范

龙岗中学班主任工作规范（推荐9篇）

龙岗中学班主任工作规范 篇1

（一）一、教书育人，育人为先。努力为国家培养有理想、有道德、有文化、有纪律、有创新精神和实践能力，有强烈的责任意识的公民。

二、作为班级管理的第一责任人，对班级建设、班务管理、学生成长负首要责任。

（一）做好班级干部的选配和培养工作，加强指导。

（二）教育学生高质量地完成学习任务。帮助学生明确学习目的，端正学习态度，培养浓厚的学习兴趣和强烈的求知欲望，掌握科学的学习方法，养成良好的学习习惯，不断提高学习效率，提高各科成绩，努力使每一个学生在学业方面都得到最大程度的发展。

（三）加强爱国主义和集体主义教育。使学生能够正确处理自己和他人、个人和集体的关系，成为一个对自己、对家庭、对班级、对学校、对社会、对国家有责任感的人。注重营造良好的班级氛围，使学生逐步形成健康的价值取向，提高辨别是非、善恶、美丑的能力，做一个品德高尚、乐观进取的人。

（四）落实常规教育，加强班风建设。

1、每天按要求组织值日生打扫好卫生，敦促学生保持教室和公寓环境的整洁。

2、组织学生做好眼保健操和课间操，一定要让班内学生做到全员参与、动作规范整齐，真正达到调节和锻炼的目的。

3、通过有效途径和方法督促检查住校生上早操，保证早操的出勤和质量。

4、督促学生及时完成各科作业，合理运用时间安排复习、预习。

5、督促学生按时午休，遵守午休纪律。

6、适时召开班委会，及时了解本班学生学习、生活、思想等方面的情况，发现问题及时处理。

（五）关心学生身心健康，教育学生提高健康意识，养成良好的生活习惯、体育锻炼习惯和劳动卫生习惯。重视心理健康教育，培养学生具有强烈的进取心、坚强的意志品质、良好的人际关系和耐受挫折的能力，塑造学生健全的人格。

三、班主任对本班学生的校内安全负有重要责任，班主任要热情关怀，爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，及时了解学生的思想动态。

（一）、教育学生遵守学生守则，遵守校纪校规；

（二）、对教室设施设备的安全性应经常进行检查，发现问题要及时上报，及时处理，根除隐患；

（三）、班主任是本班公共财产安全的直接负责人，要对公共财产进行登记管理，对多媒体设备要倍加爱护，定人专管；

（四）、做好每日学生考勤工作，若发现本班学生无故缺席或早退，应及时与家长联系，并向年级组长，德育处或教务处逐级上报；

（五）、不得私自组织学生外出活动，若需要组织学生外出活动，需报请学校批准后方可外出；学校组织的大型活动、集会或外出活动，班主任必须到场全程跟踪管理；

（六）、加强学生的安全意识教育，要教育学生在打扫窗户时格外注意安全，防止学生携带危险物品进校、进教室和宿舍。上、下课时，提醒学生有秩序上下楼道，楼道内不许追逐打闹；提醒学生放学后关电、关门、关窗；

（七）、按照学校规定于第一时间正确处置班级中的突发事件，并即时报告（应不超过2小时）。

四、按照学校评优细则，负责对学生的思想品德评定和评优推荐工作。

五、积极参加学校组织的会议和各项活动，按时完成学校安排的各项班级工作，不拖延，不敷衍，不走样。

六、龙岗中学班主任忌语 以下十二种语言班主任不能和学生说。1.明天叫你家长来，叫不了来，你就别上课了。

2.你是不是觉得你比别人水平高，你是不是认为你比别人能行。

3.想一想，你是怎么回事，想不通，就别回家了。

4.你怎么这么没有出息，连作业本也忘了带，你怎么忘不了你自己。

5.你脸皮真厚，要是我，早找个地缝钻进去了。

6.你家长辛辛苦苦让你上学，你却不好好学习，还专门爱花钱。

7.你看你前面的同学比你好，你右面的同学比你好，左面后面的同学都比你好。

8.完了，你太没用了，这辈子算没有出息了。

9.你瞧你想个什么，根本就不象是我的学生。

10.今天怎么来晚了，别解释，站半天。

11.现在正在上课，你在那里做什么小动作，你站起来。

龙岗中学班主任工作规范 篇2

为保证校园内的视频监控系统的正常运行，特制定本管理制度。

一、监控室实行24小时值班制度，保安人员必须严格遵守交接班的时间，不得迟到、早退，不得擅自换岗，严禁脱岗、睡岗，酒后上岗。

二、维护和保养好监控设施，严格按规定操作步骤进行操作，密切注意监控设备运行状况，保证监控设备安全有序，保证系统设备处于良好工作状态，发现异常情况必须及时汇报。

三、要保持室内的清洁卫生，不准在监控室内存放杂物或将易燃、易爆、有毒的危险品带进监控室；监控室内严禁吸烟、使用明火或使用有干扰系统设备严禁使用有干扰系统设备正常运行的电子设备和使用电炉、电饭煲等大功率电器；不得利用监控设备做与工作无关的事情。

四、不得无故中断监控，不得擅自改变视频监控系统设备、设施的位置和用途；监控录制的资料应妥善保存，未经允许不得删改、破坏视频资料原始数据记录；遵守有关保密规定，未经许可不得擅自复制、提供、传播视频信息。

五、坚持对系统设备的日常维护、保养，保持系统设备的清洁；注意防潮，经常检查各系统运行情况，保证系统设备处于良好工作状态。

六、密切注意监控设备运行状况，保证监控设备系统的正常运作，发现设备出现异常和故障要及时报修，并向校安全主管领导及局安全稳定科报告。

七、保安人员不准向被监控人员介绍监控范围和效果，做好监控记录。每天向学校带班领导汇报当天的工作情况。

龙岗中学班主任工作规范 篇3

学校围绕教育部今年确定的活动主题“强化安全意识，提升安全素养”，为认真贯彻落实教育部、市、县教育局通知要求，文件精神，学校决定在全校组织开展“安全教育日”主题教育。特制定以下实施方案。

一、活动目的

有针对性地开展安全宣传教育和疏散演练活动，并以安全教育日为契机，通过一系列内容丰富、形式多样的教育活动，进一步强化各项安全工作，全面促进安全知识进学校、进课堂、进家庭，不断增强师生的自救自护、安全意识和防范能力。

二、活动主题

强化安全意识，提升安全素养

三、活动时间

2016年3月20日——4月1日。

四、活动安排

1、在校园悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一，强化安全意识，提升安全素养”。

2、更新校园安全警示、校门口安全宣传标志牌、LED宣传等。

3、主题班会：重点加强防火、防溺水、防地质灾害、防交通事故、防食物中毒、防暴力伤害等防范“六灾”教育，确保安全教育活动真正做到安全知识入脑入心，进一步提高广大师生的安全意识和避险能力。

4、组织一次“我参与、我发现、我建议”的师生共同查找校园安全隐患的活动;向各班发放安全隐患排查表，将排查结果记录整改。5、3月20日，利用课间操组织一次针对火灾、地震突发事故的全校性应急疏散演练，做好演练的总结分析，及时发现并解决演练中存在的问题，通过演练使每一名学生都熟记疏散路线，在遇到紧急情况时能够安全、快速撤离。

6、对学生宿舍、校园围墙、学校食堂、实验室、危化品保管室、煤气燃气设施、供电设备等重点要害部位进行全面排查，深入查找各种安全隐患，并按照“五定原则”(定人员、定时间、定责任、定标准、定措施)抓好隐患整改，严格实行隐患销案制度，堵塞安全管理漏洞。

7、团队代表国旗下讲话。

8、组织一次饮食卫生安全检查，及教育活动。

9、组织全校师生参加安全知识竞赛活动。政教处要充分发挥班主任作用，以班级为单位组织所有学生参加竞赛，并通过“小手牵大手”、“一个孩子带动一个家庭，一所学校带动一个社会”，让学生家长一起参加安全知识的学习竞赛活动。

三、活动要求

1、要充分利用校园内各种形式，大力开展“安全教育日”主题教育，形成人人讲讲安全、事事讲安全、处处讲安全的浓厚氛围。

2、要结合实际、结合此活动方案，认真做好落实工作，不走过场，确保活动取得成效。

班主任工作规范 篇4

班主任工作规范

为了切实做好学生教育和管理工作，维护校园平安稳定，根据《职业教育法》、《教师法》和《广东省技工学校班主任工作规范》制定本规范。

1.任务和职责

1.1班主任基本任务：贯彻党的教育方针，按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，开展教育、管理和指导工作，培养学生成为社会主义现代化事业的建设者和接班人。

1.2班主任职责：

1.2.1对学生进行思想政治教育、道德教育和法制教育，教育学生热爱祖国、热爱专业、热爱劳动、热爱集体，树立为振兴中华而奋斗的志向，走岗位成才的道路。

1.2.2教育学生遵守《技工学校学生守则》、《技工学校学生日常行为规范》和学校的各项规章制度，增强遵章守纪的自觉性。

1.2.3教育学生努力完成学习任务，会同各科任教师教育、帮助学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确的学习方法，提高学习质量。

1.2.4协助生产实习指导教师教育和组织学生参加生产实习，使学生熟练掌握生产操作技能，养成安全文明生产的习惯。

1.2.5指导学生开展科技、文体和实践活动，加强生活管理，培养学生良好的生活、卫生习惯，促进学生身心健康成长。

1.2.6引导班级确立奋斗目标，制订行之有效的工作计划，通过宣传教育和有益活动，形成正确的舆论导向，培养学生集体主义思想观念，形成良好班风。

1.2.7培养、选拔班干部，充分发挥班干部和团干部的模范带头作用，指导团支部、班委会开展创建文明班级活动。

1.2.8经常与科任老师、实习教师联系，互通情况，共同研究对学生的教育和管理办法。

1.2.9建立与学生家长联系的网络，定期通报学生情况；做好家访、信访工作；加强与社会有关方面的联系，共同做好学生的管理和教育工作。

1.2.10负责本班学生的学期、学年、毕业鉴定工作，毕业班班主任要配合做好毕业生的就业指导工作。

1.2.11经常深入了解学生的思想、学习、生活情况，查阅本班教学日记，掌握学生出勤情况；每月召开班干部会议，每周召开班会（或主题班会）。

1.2.12做好学期、学年班级总结工作，经常向主管部门汇报本班全面情况。

2.原则和方法

2.1爱护、关心和全面了解学生。根据学生个人特点和思想实际进行教育。讲求教育和管理的科学性、针对性、有效性。

2.2正面教育，积极引导。要鼓励先进，树立榜样，充分调动学生的积极因素；对学生的思想认识问题，不可简单批评，要循循善诱，以理服人；要引导学生进行自我教育、自我管理、自我服务，发挥学生的主动性和创造性。

2.3尊重学生，发扬民主。对学生既要严格要求，又要热情关怀，耐心帮助，努力做好后进生的转化工作；要严格遵守《未成年人保护法》，严禁体罚、变相体罚和侮辱学生人格的做法。注意发挥集体的教育作用、培养学生良好的品质。

2.4为人师表，言传身教。班主任要做到衣着整洁、仪表端正、态度亲切，在思想道德、文明修养、劳动态度等方面做学生的表率。

3.条件和任免

3.1聘用条件及对象：热爱教育事业，思想品德好，年龄在50周岁以下，具有大专以上学历，身体健康的教学及教学辅导人员。

3.2聘用程序：根据工作需要，每年八月，学生科提出班主任聘任建议报分管副校长批准后聘任，班主任任期一般为3年。特殊原因需中途更换班主任时，学生科将调整意见报分管副校长批准后实施。

3.3受聘的班主任须经学生科培训后上岗。

3.4 50周岁以下的教学、教学辅导人员要积极创造条件争当班主任，无特殊情况任何人不得拒绝担任班主任工作。

4.考核和管理

4.1月考核

4.1.1每月，学生科根据班主任工作任务完成情况和班级常规管理对班主任进行量化评价。

4.1.2班主任津贴由基本分和浮动分组成。基本分每人每月200分；浮动分同班主任月考核总分挂钩，浮动分满分150分。

4.2学期考核

4.2.1每学期末，学生科按照《班主任考核办法（试行）》进行班主任考核，根据考核结果提出优秀班主任建议人选，报分管副校长审核、校长办公会议批准后公示、表彰。

4.2.2根据学期考核结果评选“优秀班主任”，颁发“荣誉证书”，并在职称评定，评先选优、培训进修等优先考虑。

班主任工作规范 (培训用) 篇5

为进一步提高工作制度化水平，加强班主任队伍建设，明确班主任职责，制定本规范。

一、培训准备工作(一)组织学员

当期培训班开班前两周，与当期学员联系了解报名学习情况，督促学员参训，确有实际困难不能如期参训的，须与总班主任联系书面说明原因。

(二)联系授课教师

根据课程安排提前与授课老师联系，明确培训班主题、培训对象、教学要求等；收集授课老师的课件等资料．提前安排好授课教师的食宿交通。

(三)做好开班准备

开班前，审查、备好培训资料，包括统一提供的教材和资料包、学员证、学员手册、笔本和培训讲义等。对教室、宿舍、食堂等培训设施进行全面检查，保证设备完好、宣传标语条幅挂好、学员座签备好、食宿条件齐备、交通车辆到位。

二、培训期间管理(一)教学教务管理

l.安排接(送)站。协助做好学员报到、返程接(送)站工作，包括车辆调配、接(送)站人员等．保证接(送)站工作有序进行。

2.组织报到。参与学员报到全过程，动态掌握学员报到情况。

3.召开预备会议。报到当天晚上召开全体学员预备会．介绍培训安排，选出班委会(班长、学习委员、文体委员、组织委员)和各组组长，说明半军事化管理的内容，提出培 训期间的具体要求和注意事项。

4.组织开班仪式。安排好开班仪式场地，检查开班仪式场地布置和设备情况；协调落实出席开班式领导，排好领导座签，组织学员提前到位

5．辅助课堂教学。培训期间，负责组织学员到课，维持课堂纪律。安排班长上课前喊“起立”，学员喊“老师好”； 下课时班长喊“起立”，学员说“老师辛苦了”。对于无正当理由缺勤两次的学员，取消其获得培训证书资格。6．录制音像资料。督促协调确定一名人员负责培训期间的摄像或照相工作，记录并保存当期培训斑的完整影音资料。

(二)交流讨论管理

1．细分研讨小组。全班学员分为4-6组，确保每位学员都要认真思考、精心准备，有充分的发言机会。

2．明确讨论主题。围绕培训主题，根据授课内容，合理设计研讨主题，确保讨论内容主题突出、针对性强。3．遴选发言人选。根据各位学员平时发言情况，帮助组长统筹确定参加全班交流发言人选。

4．安排记录人员。在研讨交流过程中要事先明确记录人员，并收集研讨记录作为培训班归档材料。(三)现场教学管理

1．确定参观现场。围绕培训主题和学员，突出当地产业特点，合理安排参观场所，确保培训的针对性和实效性。2.做好现场管理。认真做好线路设计、时问安排、现场讲解等事项，灵活采取观看视频、与负责人交流等方式．确保学员学有所获。

三、培训总结工作

（一）结业仪式

明确出席结业式的领导。起草培训总结，负责培训班总结材料报送相关部门。(二)颁发证书

按相关规定提前填写培训结证书，并在结业式上向合格学员颁发,安排证书发放顺序，确保发放严谨有序。(三)后续工作

培训班结束后，一周内完成对学员情况反映、意见建议、测评汇总和经验成效的总结工作，按班次建立完整的纸质版和电子版培训档案材料。

四、培训日常管理

（一）协调做好生活服务、学员食宿安排、安全保障、应急事件处理等工作。

（二）做好学员请假管理、差旅费报销等事宜。

预备会

召开预备会是顺利完成培训班全程管理至关重要的第一步。报到当天晚上召开，总班主任及班主任主持，全体参训学员参加。基本议程有：

1．推选培训班班长、副班长及各组组长、副组长(可采取班主任任命、学员推选、学员自荐等方式)，协助班主任完成培训班管理；

2．介绍培训班五天的课程安排及填写问卷表格、撰写心得体会、车费报销等事宜；

3．强调培训班纪律及学员需注意的事项； 4．各小组首次分组活动(以自我介绍为主)。

军事化管理方案

培训班进行准军事化管理，基本管理情况及模式如下： 一是选择能力强、水平高的专业教员队伍。部分基地安排当地人武干部、保安充当军训教员。对于不具上述条件的班级，在学员中寻找有军事经历、军事素质较高的学员作为军训教员。

二是科学设置操课。依据实际情况和各学员的身体素质，及时针对学员情况，设计运动量，循序渐进，科学组训。三是严格操课纪律，提升学员素质。在军事化管理过程中，领导、教员、学员一视同仁，严格管理，按照规章，统一管理，通过短期的强化训练管理，让学员整体素质得到极大提升，达到令行禁止、雷厉风行、作风优良、纪律严明的效果。四是制定严格作息时间及汇报制度。由班主任提出具体详细要求，效果很好。起床(6：30)听到起床号(信号)后，全体人员立即起床(班长应当提前十分钟起床)，按照规定着装，迅速做好出操准备。出操(7：OO)听通知到指定地点结合，各小组长清点人数，向班长报告到操人数，班长带至指定出操点，到达指定地点后，班长组队向教员报告，后由教员指挥出操。小组长报告词：班长同志，小组集合完毕，应到XX人，实到XX人，XX人因事请假，组长XXX(姓名)，报告完毕，请指示!班长回复：将小组带到指定位置

班长报告词：教员同志，学员班集合完毕，应到XX人，实到 XX人，XX人因何事请假，请指示，班长XXX(姓名)收操(7：30)出操结束后，由教练(班主任)讲评出操情况后收操。

开饭(7：30)按照规定时间开饭，就餐人员应当遵守食堂秩序。

上课(8：00)所有学员提前10分钟到指定教室，按位次坐下，并做好周边的卫生工作，注意课堂纪律，认真做好笔记，积极做好课堂互动工作，勤于思考，勇于提问，确保达到教学要求。

上课时由指定报告人，向教员报告请示上课，下课报告请示下课。

上课报告词：起立(稍息、立正)教员同志，XXX学员班集合完毕，应到XX人，实到XX人，XX人因何事请假，请示上课，班长XXX(姓名)下课报告词：起立(稍息、立正)教员同志，XXX学员班集合完毕，上课完毕，请示下课，班长XXX 午睡(午休)(12：30)午睡时间为卧床休息，学员需保持肃静。午休时间也可由个人支配，但不得影响他人休息。

下午上课(14：00)上课报告词：(略)下课报告词：(略)晚饭(5：30)业余活动(6：00)晚饭后至就寝前按曰程安排分组研讨，集体活动外．可由个人支配。因事外出按照规定请假。

就寝(10：00)按时就寝。因故不能按时就寝时，应当保持肃静，不得影响他人休息。通过军事化管理的情况来看，取得了预期的效果，也发现诸多需改进的地方，各培训基地要认真总结每次培训班的好的做法，梳理存在问题，以便进一步完善军事化管理教学的模式。

归档材料明细

一、教材 1.教材 2.讲义

二、表格

1．培训评分表及汇总表

2．培训教师教学情况评估表及汇总表 3．培训班费用清单、学员车费报销清单

三、其他 1．学员手册

2．预备会、开班式、结业式方案 3．学员签到簿复印件 4．学员心得体会 5．论文 6．通讯录

7．领导讲话，主持词 8．教师简介、课件

9．交流学员名单、发言稿及材料 10.本期优秀学员名单

11．照片(预备会、开班式、结业式、授课教师)等相关活动内容

12．相关录音录像 13．宣传资料等相关资料

注：皆按此明细归档，包括纸制版及相应电子版保存

《班主任工作基本规范》心得体会 篇6

通过学习“班主任工作基本规范”让我懂得了怎样做一个班主任，怎样做一个受学生爱戴的好班主任。正所谓什么样的老师教出什么样的学生，老师的所做所为对学生都有着很大的影响.正如杨老师所说的：“ 我觉得师德不仅是规范、是约束，更是指引、是呵护，是对班主任生命的深切关怀，也是通过班主任，对孩子的生命、对社区民众的生命的深切关怀，这种关怀令人感到温暖，感到快乐，师德是温暖的，教育是快乐的，充分认识班主任工作的价值，不断更新教育观念，善于整合校本资源，高度重视自身成长，我们就能做一个成功的班主任，幸福的班主任。”

在所有的“主任”中,职位最小的是“班主任”,但责任最大的却是“班主任”.通过这几年的班主任工作,深知班主任工作的不容易,做好班主任工作不仅需要很多体力,更需要智力.班主任是学校进行思想工作的一支基本队伍，是班集体的教育者和组织者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导对学生进行教导工作的得力助手，是联系班级任课教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。通过对学生的教学、日常生活的管理和组织开展各项集体活动，把教书育人、管理育人和服务育人有机的统一在一起。

班主任工作说到底是做人的思想工作，尤其在当前社会主义市场经济条件下，要全面认识和掌握班主任工作规律，讲究工作艺术，探索学生工作的新方法、新途径，才能促进良好班集体的形成和发展。回顾我几年来的班主任工作，有如下的心得：

一．班主任工作的定位

班主任工作中，班主任的工作对象是学生，学生远离父母来自四面八方，因文化、家庭、地域的不同，加之独生子女的增较多，他们的思想、行为最终反映的价值观念就会产生差异。因此，作为班主任该怎样定好位是关键。我认为应利用自身的知识、年龄和经历以“严父+慈母”为定位。“严父”：即对学生的思想和学习严格要求；“慈母”：即对学生的生活给予关心和可能的帮助。

二．班主任的身教应重于言教

作为一名班主任，我认为无论在专业知识还是政治理论的学习上，要有“三人行必有我师”、“活到老学到老”的精神状态。要牢固地树立正确的世界观、人生观与价值观，做到德才兼备，才能教书育人。我深切体会到为人师表的实质在于自身的言行上：1．献身职教事业的信念不变；2．关爱学生和服务学生的宗旨不变；3．一丝不苟、雷厉风行、认真负责的工作态度不变；4．正确处理好人际关系的情操不变。实践证明，为人师者能做到这“四不变”，在学生心中就有了举足轻重的地位了。

三．班主任工作坚持防治在先、教育为主的原则

要做好班主任工作，必须爱得深，管得严，抓得实。“爱”是教育好学生的基础，“严”是教育好学生的关键，“实”是教育好学生的保证。经过几年的班主任工作经验的积累，对如何做好班主任工作，我认为采用下列“三法”行之有效：

1．全面管理法：指在班级管理过程中不仅要重视和检验对学生产生的教育效果的质量，而且要重视和检验对学生产生的教育效果的全过程及其原因，并且把过程和原因的管理放到管理的主要内容上来。

2．座谈法：此法对学生进行群众性相互教育、自我教育的一种富有成效的传统方法。座谈讨论会内容和形式可以多种多样，人数可多可少，规模可大可小。3．个别谈话法：用此法做深入细致的思想政治教育是一种行之有效的传统方法，用这种方法容易沟通，从而达到互相启发、互相教育、增进了解和提高认识的目的。个别谈心法是思想政治教育的基础工作，也是搞好思想教育的基本功。谈心既要有科学性，即要遵循学生思想活动的规律，又要有艺术性；既要善于选择时机，又要有进有退、有理有节。

四．班主任工作坚持勤奋踏实的工作态度

龙岗中学班主任工作规范 篇7

新付学校 韩世义

班级管理是学校教育教学工作的重要组成部分，其核心就是教育的管理。教育的真谛，在于“以仁爱之心点燃希望之火，以信任之剑斩断心灵枷锁，以唤醒之手开启知识大门”。教育管理的过程是将知识转化成智慧、使文明积淀成人格的过程；教育管理的终结，就是培养具有高度智慧和高尚人格的人才。

为了在接下来的工作中能有更好的表现，现将这五年多的班主任工作的历程作一个小结，说说自己在工作中的浅显认识。

一、创新理念，做好班主任班级管理工作

1、倡导“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”的班级管理理念。一切工作均以促进学生发展为目的，并且关注每一个学生的发展，爱每一个学生，给每一个学生创设一个健康发展的平台，促进学生健康地有个性地发展。因此在开展活动时，首先要问问自己，是否是有利于学生的发展，对有利于学生发展的，我就认真去做好；对不利于学生发展的，我就坚决不做。

2、树立“人人都是好学生”的观念。学生之间确实存在着差异，有智力方面的，也有基础方面的，但每一个学生的本质是好的，有的是存在暂时发展时间上的差异，有的是特长发展方向上的差异，我相信每一个学生，给他们以自尊、自信、给他们创造一定的发展空间，不因为他们暂时学习方面的后进，而忽视他们身上存在的其它方面潜能，将他们一棍子打死。相信学生个个都是优秀的，有发展潜质的。

3、发展有个性的班级。认真了解班级学生情况，抓住班级特点，培养有个性的班级，充分张扬学生的个性，发挥他们的潜能，调动每一个学生的积极性，让他们在班级中展示自己的才华。这样的班级才会有特色，这样班级里的学生发展得才更快。

二、规范制度，做好班主任班级管理工作

1、我把各种“规范”“准则”“守则”“提倡”“不准”进行归类，分成层次，逐渐要求学生去做。例如：一开学，我就组织学生认真学习《中小学生日常行为规范》和《中小学生守则》，要求他们遵守学校的各项规章制度……如此反复，在螺旋中上升，学生所养成的习惯牢不可破。

2、逐步建立各项班级管理制度，班级制度是约束学生行为的工具，是维系班级良好运作的有力武器。但是要使学生们真正能够乐于遵守班级制度并非一件易事。我让学生们讨论制订班级制度，包括班规、值日制度、卫生制度、奖惩制度等，鼓励同学勇于发表个人意见，全班讨论通过并就此成为所有同学必须遵守的班级制度。

三、发扬民主，做好班主任班级管理工作

1、在班级中建立民主的，平等的，和谐的师生关系和学生关系，充分调动每一个同学的积极性，让他们参与班级的管理，使每一个学生都成为班级的小主人，班级管理中干部让学生选，目标让学生定，制度让学生议，评议让学生下，效果让学生说，过程让学生做，得失让学生思，把班级的管理权交给学生。

2、班务管理中让爱溢全班，关爱每一个学生，对有困难的，需要帮助的学生，给他们施以爱心。经常和学生交流，及时了解班级学生中存在的问题，进行家访和学生家长沟通思想，交流情感。把这种爱的思想传递给每一个学生，让他们懂得爱人，学会爱人，关心他人，让每一个学生都处于班级爱的包围之中。

3、班级管理离不开班干部，班干部的好坏直接影响到班级管理的成效，因此在班级管理中我选那些思想素质好，管理能力强的同学做干部，平时注意教给他们方法，让他们树立正确的干部观，充分信任他们，放权让他们大胆干，同时要注意培养他们，给他们树立威信，让同学们信服他，愿意听他指挥，对他们的过失及时予以纠正，让他们快速地成长起来，成为班主任得力助手，成为班级管理的核心力量。

四、夯实班风，做好班主任班级管理工作

班风越好，同学们个体目标完善的需要就越迫切，他们会为维护集体荣誉，完善与发展集体而自觉地奋发努力。班风是无形的力量，她影响着集体成员，使他们向着更高的目标前进。

1、作为一班之＂主＂的班主任，我认为要以科学有效的方法创建一个健康快乐成长地班集体，首先，得有责任心，还要有使命感。要使班级有凝聚力，关键在于班主任工作的落实。班级的事情不求惊天动地，只求把一件件的小事做好。特别是从细节的地方入手，从容易忽视的地方入手。

2、通过培养优良的班风对学生特别是后进生造成一种心理压力，促使他们按照正确的班风改变自己不正确的态度与行为。在班级中不断培养集体主义精神，个人要服从集体的意识；强化做个有爱心的人，做个尊敬师长的人，做个能了解自己潜力而不断学习与努力的人。

3、协调一致，发挥集体力量，我们班的任课教师都是很有主见，很有经验的教师，要共同管理好班级，首先得尊重任课教师。注意听取他们对学生的看法和意见，及时向任课教师反映学生的意见和要求等。协助任课老师处理教学中出现的问题，建立了解与信任。从而达到互相配合、同舟共济，共同为班集体建设出力的目的。

总之，班主任只有管理理念上，管理方法上、及制度健全上全面创新，才能不断适应新形势下的班级管理的新要求。

创新理念 规范方式 做好班主任班级管理工作

韩

世

义

新付学校

龙岗中学班主任工作规范 篇8

根据《贵州省义务教育课程计划》和锦教发[2011]11号文件精神。为了全面实施国家课程计划，坚持“以人为本”的科学发展观，端正办学思想，规范办学行为，加强教育行风建设，全面规范学校教育教学管理，大力实施素质教育，努力创先争优，办人民满意教育，树立我校良好的教育形象。结合我校教育教学工作实际，特制定本实施方案。

一、确保规范办学行为工作落到实处，强化规范办学行为的监督与检查。

1、成立规范办学行为领导小组。组 长：付 彬

副组长：吴礼洲、杨丙树、黄元华

成 员：龙宪田、龙安宁、马艳鸿、杨德荣、姜志杰、龙冠臣、姜泽彬、杨廷桓、杨再亮

领导小组下设办公室教务处，杨德荣兼任办公室主任，马艳鸿、姜志杰同志任办公室副主任，负责办公室日常事务工作。

2、各处室要按照深入推进素质教育的要求，结合自身工作实际，针对性地提出规范办学行为的目标任务和工作措，及时纠正违规教学，维护学校正常的教育教学秩序，使老师们真正做到依法治教，规范办学行为。

3、积极开展自查自纠活动。本方案下发后，各处室负责人作为规范教学行为工作的第一责任人，要不断强化规范办学意识，切实负好责任，按照要求组织本教研组人员进行自查自纠活动，对在自查过程中检查出的问题，要采取有效措施立即整改。

4、加强规范办学行为工作的督导和检查力度。学校将根据上级文件精神建立规范办学行为的监督和评估机制，定期不定期地对各处室进行检查，结果纳入学校工作评估，对违规处室和人员将予以通报批评，同时要求限期整改。并向社会公布监督举报电话：中学：7280056。

二、学校当前重点开展的治理工作。

（一）学校将加大对违规教学行为的查处力度，严肃处理违规处室和相关责任人。当前重点治理五类违规行为：

1、是严格加强招生管理

我校严格控制义务教育阶段择校生，一律实行“免式、就近、划片”的招生办法，实行“七公开”原则(公开招生政策、公开招生计划、公开招生范围、公开招生程序、公开录取方式、公开录取结果，公开重大案件处理结果)，学校不提前违规招生，不得举行任何形式的选拔性考试

2、严格控制招生规模和班额。学校要均衡配备教师，教务处要均衡编班教学，不得以任何名义分重点班、快班，班额数要控制在50人左右，不得超过55人。毕业班班主任或科任教师不得将毕业生的信息向外泄露，或介绍学生到外省就读职业技术学校。

3、认真落实各项安全措施。政教处要抓好日常教学中的安全工作，安排好值周教师和相关人员在周五学生放学回家的护送工作，夜间巡查等工作，要安排好保卫人员做好学生出入、学生家长来访等工作。教务处要严格按照省教育厅下发的校历开展教学工作，不得利用假期、周末、节假日及课余时间组学生进行补课。严禁拖延上课时间和利用午休时间组织学生学习。课表安排学生自习时间不得分配到学科，任何老师不得用自习时间上课或补课。座班老师不得利用晚自习时间上课、补课。

4、四是建立规范教育收费工作的长效机制；

5、严禁利用双修日和节假日有偿补课。对于上述五种情况，属于学校处室和教研组长的责任，取消主要责任人当年评优资格；属于班主任或任课教师责任的，评先选优实行“一票否决”。一年内被书面警告两次或办学行为造成严重后果的处室和老师，将严肃追究相关当事人的责任，同时报请上级主管部门予以处理。

（二）认真执行教育教学客管理

1、严控学生在校时间。按照上级文件精神，结合我校学生实际，初中生不超过7小时，学生作息时间根据季节变化而进行调整，晚息习时间不得超于2课时，就寝熄灯时间不晚于22点，要保证学生每天睡眠时间不少于9小时。

2、严控课程课时。根据学校实际，结合地方特点，全面实施国家课程计划，按照《贵州省义务教育课程计划》和县教育主管部门的文件精神要

求，开齐课程，开足课时，教务处在安排课务时，不得随意增减课程和课时，不得搞应付查检的课表，不得挤占音、体、美课时，不得随意提高教学难度，不得随意提前结束课程和搞突击教学。要以制度和措施切实 保障学生在校集体体育锻炼时间每天不少于1小时，充分利用课外活动开展团队活和社会实践等活动时间。

3、严控学生的书面作业。教务处或教研组要加强对各科作业布置的协调管理，科任教师要控制好所任学科的作业量，学生书面作业每天不得超过1.5小时，教师要根据学生水平差异布置不同的作业。坚决杜绝给学生布置机械性、重复性、高难度的作业，对待差生不得歧视，不能以增加作业量的方式惩罚学生。

4、加强师德师风建设。认真贯彻落实教育部《关于进一步加强和改进师德建设的意见》，加强和改进教师职业道德教育，重视法制教育和心理健康教育。组织全体教师认真学习《教师法》、《未成年人保护法》，确保规范办学行为工作取得实效。加强教师的业务培训，提高教师专业化水平。严格师德考核，切实把师德考核及教师教育行为作为教职工考核的一项重要内容，作为教师评优、评先奖励的重要依据，坚决实行一票否决。

5、规范学籍管理。严格执行贵州省学校学籍管理规定，建立健全学生转学、休学、复学等各项管理制度，积极推行学籍信息化管理，配备兼职学籍管理人员，建立纸质和电子学籍档案，做好学籍审批规范工作，做到信息同步更新，无缺漏，无误统。

6、严控教辅资料。教务处、科任教师必须在省教育厅下发的中小学用书目录选订教师用书，严禁向学生推荐教辅资料和相关教辅书籍的音像制品，严禁科任教师以单元测试和布置作业、集体讲解等形式变相统一征订各种资料。在按上级文件要求征订用书目录中的配套教辅资料不得超过两册，除此之外的教辅资实料不得进入校园。

（7）、严控考试次数和分重点班。为了较好的检测学生所学知识，教务处每学期根据教育主管部门按排期中和期未按末两次检测；不得以升学率给老师排队，不得以考试成绩对班级、教师和学生进行排名和奖惩。初一新生入学后，不得再组织学生进行考试，再进行分班；义务教育阶段学

校一律不准收任何形式的费用。

（8）建立家校联动制度。从2014年秋春季起，政教处要组织班主任学习有关规范办学行为，如何减轻学生负担，提高教育质量为主题的家长联系卡；向学生家长宣传选进的教育理念，与学生家长沟通学生在家和学校的表现，沟通有关情况，减少家长的疑虑和担心，增进家长对“减负”工作的理解和支持，防止学校“减负”的同时家长“减负”，努力开成“减负”的共识和合力。

9、多方开展学校田径运动会、文化艺术节等活动，安排好学生的课余文化生活丰富学生业余生活。在减轻学生的课业负担和心理负担的同时，要全面加强学生的思想品德建设工作，加强对学生进行法制教育、安全教育、学生素质提高班和心理辅导，关心青少年的身心健康，正确引导和帮助青少年学生健康成长。开展积极向上的、健康活泼的各种文体活动，让学生在宽松愉快的环境中自信地学习生活。

（三）推行校务公开工作，切实规范收费行为。

学校要认真贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，各处室、老师不得自行以各种形式向学生和学长收费。学校财务室要严格执行教育收费制度，杜绝设立小金库和账外账，学生保险实行自愿交的原则，并由保险公司派人收起，学校任何教师不得参与到其中去。这样才能进一步推动建立规范的教育收费行为。

三、加强宣传引导

教务处、各教研组、老师充分利用简报、班报、致学生家长的一封信等形式广泛宣传学校规范办学行为、实施素质教育的典型经验和做法，建立规范办学行为督查通报（简报）制度。从2014年秋季开学起，学校通过聘请义务监督员，人大代表、教师代表、学生家长代表等形式对学校规范办学行为工作进行经常性的督查，进一步明确职责，维护教育形象，加大社会宣传，扩大学校影响，自觉主动的接受社会和家长对学校管理的监督。设立举报电话：0855----7280056

五、实施步骤

第一阶段：加强宣传，制定实施方案

1、学校教务处要把省、州、县教育主管部门规范办学行为的相关文件印发给全体教师，要求年级组、教研组认真组织学习和讨论，切实转变观念，树立科学的教育观、质量观和业绩观，把教师教学行为和课堂常规要求真正落到实处。

2、通过各种会议广泛进行规范办学行为动员和宣传，以QQ群开设规范办学行为专栏，办简报、致学生家长一封信等，大力宣传规范办学行为有关文件精神、具体举措及落实情况。

3、学校成立领导组，下设工作组。并结合实际，制定实施工作方案，全面部署该项工作。

第二阶段：自查自纠，集中整改

1、每一位教师按照省、州、县的相关要求对规范办学行为进行承诺，并认真开展自查自纠。

2、针对存在的问题开展集中整治，对重点问题进行重点整治，力争在短时期内取得初步成效，并制定具体的整改措施。

第三阶段：检查督促，处理问题

1、通过召开座谈会、问卷调查等方式，检查整治行动效果。学校规范办学行为领导组对教师的自查自纠和整改情况进行检查。对仍然存在问题人员严肃查处，严格实行责任追究。

2、迎接省、州、县专项督导检查。第四阶段：及时总结，巩固成果

1、对规范办学行为工作进行及时总结。

2、构建规范办学行为长效机制，明确责任，落实措施，巩固成果。

龙岗镇小学体育教研组工作总结 篇9

蔡涛

在这一学期里，我们得到很多收获、也取得了很大的进步，在学校领导的大力支持，特别是在全体体育组教师的通力合作下。圆满完成了本学学校体育工作的各项任务，并取得了一些成绩。细细回顾这一学期学校体育组的工作，也有很多值得总结的地方：

一、体育教学工作：

1、继续抓好体育课教学的过程管理。在本学期开学初，我们就进行了体育教研活动，制订了本学期的各项计划，教师们充满朝气和活力。老师们经常在工作中相互交流，相互学习，使大家在工作中得到不断提高。本学期在教务处统一指导下，体育常规教学取得了很大的进步，认真备好课，充分利用40分钟的课堂教学，抓好学生的体育常规教育，做好两操，有机地结合爱国主义和集体主义的教育。定期和随机检查教案，不定期进行随堂听课，发现问题及时解决，开展公开课、常态课相互学习，坚决杜绝无教案上课和“放羊式”教学。

2、我们根据新课改的要求，积极探索新的教学方法。针对我校的场地设施条件和特点，每位教师认真制定教学计划，并按计划完成教学任务。结合体育课程标准，因地制宜制订教学计划。要求体育教师，因地制宜上好每一堂体育课。在教学中特别重视学生的思想教育，利用体育教材的特点结合具体内容，向学生进行思想品德教育。培养学生的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、勇敢顽强的精神等。本学期我们主要抓了以下方面的工作：

(1)抓常规纪律;

常规纪律是上好一节体育课的保障，能让课堂效率发挥到最大;所以从开学初我们就严格的要求，从服装的要求到队列的规范，逐渐形成学生规范要求自己的习惯;对待学生，既要求严格注重素质的培养，也应注重提高他们的自信心，教学中多采取鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神，使大部分学生乐于上体育课，这也是我们体育教师的目的。

(2)抓安全教育;

安全是学生接受教育的先决必要条件，所以在开学初规定，备课和教具的准备上都要体现安全管理，在课堂中要对学生严格规范，增强学生安全意识;所以

每位老师不论从备课还是教具的准备，到最后到课堂的实施无一不把安全放首位，确保了本学期无一体育教学事故。

(3)抓大课间活动工作

第一，加强对学生的思想教育，使学生真正认识到做课间操的重要性和必要性，培养学生重视、自觉、坚持、认真活动的良好习惯。

第二，有针对的培养体育苗子，利用体育课堂、早上和中午的课余时间训练，为我校参加我县的各项体育比赛做好准备。

(4)抓备课、听课、评课;

开学初教务特别强调了体育教师的备课，每个老师都做到一下几点：

1、制定学年体育教学工作计划，学期体育教学工作计划，单元教学计划，备好课，写好教材，做到课前布置和检查场地器材。

2、准备部分和整理部分，以及每个教学环节前后，都要求学生做好准备或放松活动练习。

3、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。

4、讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。

5、教材内容的教学安排由易到难，由简到繁。循序渐进，新旧难易程度和不同性质的教材，搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。

6、注意每堂课运动量适度安排，防止身体过渡疲劳，影响下节课的教学。

7、全组老师虚心请教有经验的领导和老师，使自己理论和实践经验相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。

二、体育教研工作：

教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。本学期我们体育教研组做了如下工作：

⑴集体参与制订学校体育工作计划，共同做好体育工作小结。

⑵认真备课、上课，开展对体育课堂教学的研究工作。

总之，体育组全体教师决心在上级的指引下、在学校的领导下，全体教师团结一致，一如既往地深化体育教育教学改革，加大教育科研力度，在工作中齐心协力、更新观念、努力钻研、开拓创新，“争一流，创特色”，为我校学校体育的发展共同努力。

五、存在问题：

1、体育教学中还存在着不规范和班级常规教差的现象(极个别)，特别要认真抓好学生出操、集体活动队列队行的严格管理。

2、还应该不断加强组内教研的力度，有针对性的进行学习。

3、多开展全校性的或年级性的学生单项竞赛活动。

4、学末时更不能放松常规教学和课堂纪律。

六、改进措施：(下学期工作思路)

体育教研组是学校落实教学工作，开展教学研究和提高教师业务水平的主要基地之一。有计划正常地开展教研组活动，研讨教学工作，学校体育工作，交流思想，统一认识是搞好学校体育教学工作的基本保证。

1、组织好学校各项体育工作,做好校级运动会筹备工作

2、加强体育教师教育教学能力、水平的提高，树立优良的教学风格，刻苦钻研业务，不断学习新知识，争取在教学上有所创新，有所突破。

3、加强组内常规教学工作，做到天天抓，以保证学生上课的安全。

4、认真抓好课早操和课外活动的管理工作，认真制定相应的措施和管理制度。

龙岗镇中心小学小学体育教研组