五年级下健康教育试卷

五年级下健康教育试卷（精选9篇）

五年级下健康教育试卷 篇1

五年级语文试卷分析

执笔人签字:

分管领导签字：

本学期的期末考试已经结束了，这也意味着本期工作的结束。本次期末考试，语文试卷从口语交际、积累运用、阅读与理解、习作四方面对学生的知识和能力进行较全面的检测。这学期工作如何,也从期末考试的试卷当中看出来。深刻的剖析与反思，有助于我们看到昨天，珍惜今天，展望明天，从而借鉴经验，吸取教训，以指导改进今后的教学工作，现就这次考试的试卷进行分析如下：

一、基本情况

本次升级考试我联校五年级应考266人，实考266人。及格256人，及格率96%；优秀生25人，；均分79.6分。

二、针对学生的做题实际，现小结如下：

从整个卷面来看，学生基础知识掌握较好，习作部分次之，积累运用、阅读部分失分较多。

（一）优点

1、大部分学生对生字、词等基础知识掌握较好，充分说明教师在平时的教学中，对学生基础知识的重视。

2、部分学生对于开放性习题的解答较以前有较大进步，学生的语文综合实践能力得到逐步提高，学生做得也很不错。

（二）存在不足

（1）基础知识。一个是“给带点的字选择正确的拼音”这题丢分较严重，尤其是“包扎”一词中的“扎”，应是平舌，大部分选择的是翘声。另一个“找词语中的错别字”一题，重点错在“金碧辉煌”的“碧”大部分没有找出来，甚至漏做了最后一个。从中可以看出教师平时对拼音教学的疏忽和学生做题时不够认真看题。

（2）积累运用。主要问题出在学生对所学知识不能灵活运用，特别是在“按要求写成语”和“名句补写”上失分较多。如：分不清成语是源与历史故事还是寓言成语；写带有一对近义词的成语，写成了带有反义的成语；反映人物优秀品质的成语，只写出一、二个，甚至不按要求去写。“名句补写”补写不完整，并且错别字太多。

（3）阅读与理解。主要问题出在学生不能抓住文章的中心给文章加个题目，根据文章内容填空填不完整，词语解释能理解意思，但表述不清楚。从答题情况可以看出学生没有认真阅读理解文章，阅读能力有待提高。

（4）习作。部分学生没有较好地把生活作为习作的主要来源，围绕实际生活，理解生活，表达生活。其次是习作中祥略安排不当，没能较好地突出文章中心，恰到好处地表达出自己的真情实感。再次，语言表达上不够生动、形象。

三、改进方向

1、重视习惯养成，为学生的终身学习奠定基础。要进一步重视学生良好的语文学习习惯的养成，那将是学生独立学习必备的条件。良好的语文学习习惯包括多方面：读书、思考、写字„„就本次的检测来看，学生的语文基础知识是比较扎实的，书写也比较认真。思维与对知识的灵活运用能力有待提高。

2、要立足于课堂培养阅读能力

阅读部分历来失分严重，本次考试也不例外。提高学生的阅读能力必须立足课堂，立足课本，而不是靠课外的大量的阅读短文的练习，这是常识，但并未引起足够重视。精读课的教学，要根据教材特点指点学习方法；略读课的教学，要更放手，让学生运用精读课学到的方法自主学习。要培养学生的基本阅读能力，一是整体把握课文思想内容的能力，二是体会重视词句含义的能力，三是体会课文的表达方法，四是自己提问题自己回答问题的能力。

3、要继续重视识字和积累

本次考试中，学生的识字和积累部分得分率不高，说明学生掌握得不够扎实。对此我们不能有所松懈，而是必须继续重视识字和积累，要鼓励学生背大段的课文，整篇的课文。其次要利用《积累本》，让学生多读至诵，尤其是“成语、俗语谚语、格言名言、歇后语、惯用语、古诗”等等。再次要在平时多背背美文美句，陶冶情操，颐养性情。

4、激发习作兴趣，抒发真情实感

一篇好的文章，真实感情比华丽的辞藻，富丽堂皇的布局更为重要，离开真情实感这个前提，一切写作技巧都成了空中楼阁。真实的才能打动自己，写出来的文笔才流畅，感情才真实。作文教学要要采取多种方法，激发学生的写作兴趣，多点自由、开放，少一些束缚、限制，使学生在内容、情感上贯彻一个“真”字，在语言、形式上贯彻一个“活”字。总之，写实的作文一定要让学生写身边的事，说心里的话，说有童真童趣的话；想象作文则要鼓励学生展开想象的翅膀，写出富有新意的作文。培养学生的写作能力，使学生不断获得写作的动力。

5、加强训练学生的答题技巧和速度，严格要求，改掉潦草、马虎的毛病，尽量减少学生的笔下错误。教学中从严、从细、从实、精细化运作，抓好过程管理、继续抓好学困生转化。下功夫摸清学生底子，对症下药，做好抓差补缺工作。对不同的学生采用不同的教学方式，力争在以后的学习中让后进生能稳步提高。平时多使用鼓励性的语言，发现他们的优点，及时鼓励，鼓足他们的信心，使他们爱学习，会学习，进一步提高学习成绩。

五年级下健康教育试卷 篇2

1. 用“√”在括号里选择正确的读音、汉字。

呐喊(nà là) 聪颖(yǐng yǐn)

吮吸(yǔn shǔn) 混沌(hùn hún)

造(形 型) 金(碧 壁)辉煌

2. 认真读拼音,将字、词端正匀称地写在括号里。

二、积累运用新天地。(32分)

1. 词语过关卡。

(1)给下面带点的字选择正确的字义,将序号填在括号里。

A.严阵以待()①对待②等待③招待 B.应怜屐齿印苍苔()①可怜②爱惜 C.乌江天险重飞渡()①又一次②重量③重要

(2)选择正确的词,填在下面的括号内。

感叹 叹息 挺立 屹立

不但……而且…… 因为……所以……

①一座座巨大的角锥形建筑物巍然(),傲对碧空。

②万恶的旧社会使阿炳饱受折磨,无尽的()伴随着他度日如年。

③文雅、和气、宽容的语言,()沟通了人们的心灵,()反映出一个人的思想情操和文化修养。

(3)根据语境填写合适的词语。

①新学期,班里来了一位年轻帅气的老师,你准备用哪些四字词语来描写他的仪表和神态?______、______

形容一个人的口才很好,我们可以用______、______这样的成语。

②“今天晚会来的都是娱乐圈的大腕!”这句话中______是新词。我还知道的新词有:______、______。

③请你写出几个含有“看”的意思,但不含有“看”字的词语。

______、______、______。

2.句子欢乐谷。

(1)把下面的句子补充完整。

①礼到人心暖,______。

②______,屈指行程二万。

(2)人们都说秦兵马俑在古今中外的雕塑史上是绝无仅有的。(换一种说法,不改变句意)

______

(3)请你为“校园读书节”设计一条公益用语。

______

(4)仿写句子。

例:如果我是阳光,我将照亮所有的黑暗。

如果我是______,我将______。

3. 趣味标点。

(1)给下面的句子加上标点。

中国儿童报 少年报 语文报 小主人报 等都是适合少年儿童阅读的报纸

(2)试给下句加上不同的标点,表达不同的意思。

你说不过他也得说

A.表示一个人说:______

B.表示两个人都说:______

4. 课文传真室。

(1)《二泉映月》是一首用______演奏的乐曲。阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们,他爱______,他爱______,他爱______,他爱______……

(2)水是珍贵的。课文《水》中写道:“水,成了______。”看到水,我们想到的成语有:______、______。水是美丽的。你看,“卷地风来忽吹散,______。”水也能显现英雄本色:“红军不怕远征难,______。”《大江保卫战》中“哪里有洪水,哪里就______,哪里有______,哪里就有军徽闪耀。”

(3)《上下五千年》记录了中华民族近5000年的漫长岁月里发生的许多曲折动人的故事,如:司马迁发愤写《史记》、______、______。我国自古以来有很多著名的书法家,如:何绍基、______、______。

三、阅读理解与感悟。(20分)

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书,三年级要学英语,便利用暑假提前跟我来到城里。学习之余,他每天总要画张画给我:或大或小的白纸,用铅笔勾出一花一草或一小人,写上一行不算整齐的铅笔字,有时是:“姑姑,谢谢你!”有时是:“姑姑,你辛苦了!”

我问小侄儿:“干吗送我礼物?”不善言谈的侄儿红了脸,轻声说:“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助,都不能忘了说谢谢。”我说:“姑姑是家里人,还用客气吗?”小侄儿说:“家里人,更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师,能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为,竟在潜移默化中改变了我。

第一次,在我过生日时,我为母亲买了件羊绒衫,花掉三个月的稿费。母亲摸了又摸,不相信地问我:“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”冬天过了一大半,母亲也没有舍得穿,倒是拿出来看过多次,每次都仿佛看自己熟睡的孩子,有一点折痕,都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛,骂我浪费。这一切都深深地印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐,也分享着母亲的快乐。

第一次,在父亲节,牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞,以前一个月和我说的话,加起来没有母亲和我一天说的话多。我曾羡慕人家的女儿勾着父亲的脖子撒娇,为自己有父亲没父爱而伤心。现在想来,没有父亲起早贪黑,用辛苦的劳动铺平我的大学之路,我又怎能有今天?不知是不是因为我成人后,每一次牵了父亲的手,他和我的话竟多了起来。这让我感悟到原来家庭成员之间的爱,也需要表达。

感恩之习,不仅给我创造了生机,也给我的女儿带来了希望。耳濡目染中,7岁的女儿也学会了感恩。有一次,她英语考了100分,她说成绩的取得是老师和她一起努力的结果,于是自己动手制作了贺卡送给老师。后来的课堂上,老师提问她的次数竟因此增多了。她终于不再害羞,敢于举手发言了。

啊,感恩之习竟如此神奇!

1.联系上下文理解下面词语的意思。

不善言谈:______

耳濡目染:______

2.“这么薄的东西,能比羊毛衫暖和?”这句话中加点的字读音是:______,用这个字的另外两个读音分别组词:______、______。

3.文中画线句子的意思是()

A.亲人之间,也不能心安理得地享受照料而不感恩。

B.亲人之间,可以心安理得地享受照料,不必感恩。

4.短文写了侄儿向______感恩,“我”向______和______感恩,______向______感恩。

四、习作百花园。(30分)

题目:那次,我很______

五年级下健康教育试卷 篇3

基础知识百花园

3．成语填空并分类。

( )通( )大

大( )无( )

( )神( )主

若( )若( )

波( )壮( )

蹑( )蹑( )

描写人物的成语：__________

描写景色的成语：______________

4．下面两层意思，能够用“仍然”“果然”两个词中的哪一个连起来，写成一句话，并写下来。

我再次改变了实验步骤。

没有出现想要的现象。

5．写出句子的意思：孰为汝多知乎?

__________________

日积月累菜蜜园

按要求填空

1．名言警句：愿乘风_______ ，面壁_______。

2．歇后语：孔夫子搬家——_______；

3．对对联：上联：四海皆春_______，

下联：_______，

横批：_______ 。

4．把古诗中的千古名句补充完整：

(4)_______，要留清白在人间。

(2)千磨万击还坚劲，_______。

(3)_______，明月何时照我还。

(4)谁言寸草心，_______。

口语交际趣味园

丁丁和冬冬在打电话，请你发挥想象，写上冬冬的话，使他们的对话合理紧凑。

丁丁：你好，冬冬，我是丁丁。你找我有事吗?

冬冬：_____________

丁丁：噢!没问题!

冬冬：_____________

丁丁：还有什么要求?尽管说。

冬冬：_____________

丁丁：不客气，这是应该的。再见!

阅读思考大观园

1．根据课文《凡卡》写一段话，说明凡卡的不幸遭遇，试着用下面的词语，语句要通顺。

痛苦 幸福 欢乐 想念

2．用课文題目填空。

本学期我们学习了素有甲天下之称的《______》，跟随老舍游赏《______》，共同感受大兴安岭的亲切、舒服，又与巴金先生畅游了《______》领略了榕树的大，鸟儿的多。欣赏美景之后，我们的心情不能平静，因为这样的景致，有些已被破坏，看着满目疮痍的地球，我们不由得发自内心地要向全世界呼吁：“保护环境吧，我们人类的《_______ 》。”

请从上面这段话中的三处美景中选择一个，为其写一句保护环境的宣传标语。

3．阅读课文段，回答问题。

大雪整整下了一夜。早晨，天放晴了，太阳出来了。推开门一看，嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋，全部罩上了一层厚厚的雪，万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿；冬夏常青的松树和柏树，堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵风吹来，树枝轻轻地摇晃，银条儿和雪球儿簌簌地落下来，玉屑似的雪末儿随风飘扬，映着清晨的阳光，显出一道道五光十色的彩虹。

(1)“嗬!好大的雪啊!”这句话应读出怎样的语气?(答案不止一个。)()

A．兴奋B．厌恶C．惊喜D．平静

(2)“蓬松松”给人一种像棉花一样松软、轻飘飘的感觉。“沉甸甸”给人一种像铁块一样沉重的感觉。用这两个词形容同一个事物——雪球，是否矛盾?选择正确答案填在括号里。()

A．矛盾。这两个词是一对反义词，不能同时用来形容同一个事物。

B．不矛盾。从外形上看，堆在松柏上的雪球显得很轻，但是他们堆得很厚，将树枝都压弯了，从这里更能看出雪下得大。

C．说不清楚，不了解作者的意图。

4．阅读短文，回答问題。

迷惑敌人的迷彩服

在现代战争中，侦察仪器越来越先进，部队的行动很容易被对方发现。为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。迷彩服上五颜六色的花纹和周围的自然景物色彩十分相近，反射红外光波的能力也与周围自然景物反射光波的能力相似，所以敌人用肉眼看不见，而且现代化的仪器也不容易发现。

现在，有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案，进一步增强了遂，惑敌人的能力。

(1)按要求改写句子。

①有些国家的军队还根据不同兵种设计了各种不同的迷彩图案。

缩句：_____________

②为了迷惑敌人、保护自己，人们用一种特殊的颜料把军服染成黄一块绿一块的，制成了迷彩服。

改成“被”字句：_____________

③敌人用肉眼看不见。

改成反问句：_____________

(2)回答问题：说说迷彩服为什么能迷惑敌人?

毛主席爱读书的故事

毛主席一生特别喜爱读书。

几十年来，毛主席日夜(操劳 操心)党和国家的大事，工作一直是很忙的。可毛主席总是挤出时间来读书，_______在出差的列车上，______不放过读书的机会。

有一年夏天，毛主席出差到武汉，在大“火炉”里，毛主席每天晚上坚持看书，汗水不断地顺着脸颊往下淌。他(有趣风趣)地对工作人员说：“读书、学习也要付出一定的代价，流下了汗水，学到了知识!”

毛主席在床上、办公桌上、饭桌上都放着书。一有(机会 空闲)就手不释卷地看起来，他总是一手拿着放大镜，一手按着书页。每当长时间沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。工作人员催促他。他总是笑着说：“还有一点儿，看完再吃。”

毛主席一生读了多少书，没法估计。除了读马列著作外，古代的和外国的许多哲学家的著作，他也都读过。文学方面的书，毛主席特别喜欢李白、李贺、李商隐的诗和辛弃疾的词。

毛主席有一部解放前出版的《鲁迅全集》，他从延安带到北京，1949年出国时还随身带着。从50年代到60年代，毛主席总是把鲁迅先生的著作放在床边，直到晚年病重，还在随时翻阅。

1．将文章( )里不恰当的词语划去。

2．在文中“_____”处填上合适的关联词。

3．联系上下文，回答问题：

(1)“在大‘火炉’里，毛主席每天晚上坚持看书。汗水不断地顺着脸颊往下淌。”这句话表现毛主席_____________

(2)“每当沉浸在书中的时候，他就忘了吃饭。”这句话说明毛主席_____________

4．读完文章，你有什么想说的?请写下来。

快乐习作园

苏教版 五年级下 期中考试试卷 篇4

（苏教版）

同学们,整洁的卷面,端正的字迹,会使人赏心悦目,相信你会做得更好!

一、看拼音，写词语。(10分)luǒ lù pào xiào bào zào pài qiǎn kù xíng（）（）（）（）（）zhuāng shì guī fàn jī fèn hèng huî xiāo hào（）（）（）（）（）

二、按要求写成语。（12分）

1、照样子写词语：

令出如山（含比喻词）： ．惟妙惟肖（ABAC式）： ．．街头巷尾（含反义词）： ．．

2、春天来了，当我漫步在校园里，看到那 的花儿正在阳光下，心里别提多高兴！

3、自从我校开展“我与书为伴”活动以来，我读了《上下五千年》学到了许多历史故事成语。如：、。

4、海伦•凯勒、阿炳、司马迁他们都有、的品质。

三、句子林。（8分）

1、碧蓝的天空挂着一颗颗闪烁的星星。（改写成拟人句或比喻句，使句子富有诗情画意。）（2分）

２、那天，我终于顺着这根银丝上了峰顶，心里好不得意。（改写成反问句，加重语气）。（2分）

3、明天下雨。春游按期举行。（用关联词把两句合成一句话，使句子更简洁、更具体。）（2分）

4、用“望”组词并填空。（2分）

星期天，爸爸带我去（）生病的奶奶。路上，经过润扬大桥，我（）蓝天，白云朵朵，眺望远处江面，沙鸥点点。来到病房，我（）着奶奶那苍白的面容，心里难过极了。我（）奶奶早日康复。

四、结合课文内容填空。(20分)１、春天来了，我们踏

，撒

，走遍青山碧岭。看到桃花盛开，不禁吟诵起叶绍翁的佳句：。

2、月光照水，乐曲，而又，而又

。阿炳用这

，他爱那

，他爱那

，他爱那，他爱那 „„

3、读了文中的句子“兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明”，我能知道全文的内容。课文前面讲的是，后面讲的是，重点讲述的是。这句话在文中起 的作用。

五、阅读短文，完成练习。(23分)

一、《郑和远航》（节选）10分

然而这次远航也充满了凶险。在大海上，船队几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮，巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥着船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到了海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。

1、按要求摘抄短文中的句子：（3分）

（1）文中哪句话能概括这段话的主要内容，请写下来。

（2）表现海上风浪险恶的句子：（3）表现郑和等人的不畏风浪的句子：

2、本段中运用了 和 的修辞手法，表现了。（3分）

3、郑和的这次远航遇到了“ ”和“ ”两重凶险？请用“不但„„而且„„”写下来：.(3分)

4、解释词语中加点字的意思。（1分）

化险为夷: 严阵以待: ．．

（二）石头下面的小草（13分）

有一天，两只蚂蚁,走过树下时候，听见石头底下隐隐有一种声音，其中年轻的那只拍拍石头说:“谁在下面呢？”

“是我，一棵小草。”

“你在做什么？从石头缝（fénɡ fènɡ）里探着身子来吧。”年轻的蚂蚁说。

“不成啊,我从种子里钻(zuān zuàn)出了地面,这块石头挡住了我，不让我探出身子来。”小草微微喘着气说。

“那让我们来帮助你吧!” 那(热心 热情)的年轻的蚂蚁对年老的蚂蚁说: “来, 我们一块来扒石头吧!”他们左推右拉，可那石头纹丝不动。蚂蚁只好抱歉地说：“我们力气太小了，帮不了你，我们去请别人来。”

蚂蚁走后，来了一只蟋蟀，他也听到了石头底下微微的声音。“石头下是谁？”他做好防御准备，紧张的问。

“我是一棵小草，被石头挡住了，不能出来，你是谁？能帮帮我吗？” “我是大名鼎鼎的蟋蟀，远近闻名的独唱演员，我要忙着练唱、演出，哪有空（kōnɡ kînɡ）帮你，你认命吧，别（盼望 指望）出来了！”说完整整衣衫，演出去了。

“我怎么能从石头下面钻出去呢？看样子，蚂蚁帮不了我，蟋蟀不愿帮我，我还是自己努力吧！”它不断地左冲右突，不知花了多少工夫，费了多少劲，慢慢地把身子向前挺进着。

小草是卑微的，它没有艳丽的花朵，没有芬芳的香味，不被别人重视。它长在石头下，缺少阳光和雨露，条件非常恶劣。但是，逆境中的小草毫不气馁，不停奋斗。它感激蚂蚁，不怨恨蟋蟀，因为它懂得：①它们没有力量帮助他，最有力的帮助是自己的努力，只有自己努力，才可能克服种种困难，达到目的。

它从土壤妈妈那里（贪心 贪婪）地吮吸乳汁，越来越有气力和韧劲了，它一股劲地在石缝里探索着。

终于有一天，小草忽然觉得眼前一亮，一股春风吹拂着它的脑袋，它终于从石缝中钻出来了。②它敞开胸脯，呼吸新鲜空气，迎着枝叶间透过来的阳光，吸收着雨露，茁壮地成长起来。

③小草是卑微的，又是伟大的。

1、在括号里选择正确的读音和词语打上“Ｖ”。（3分）

2、给加点的字选择正确的解释，把序号写在括号里。（3分）

花：①看东西模糊不清②用掉，耗费③作战时受到的外伤④虚假的，迷惑人的

⑴它不知花了多少工夫，费了多少劲，慢慢地把身子向前挺进着。（）⑵不要再用这些花言巧语来骗人了，你的把戏我早就看穿了。（）⑶爷爷经常戴着老花镜看报纸。（）

透：① 详尽，彻底②泄露，暗地里告诉③渗过，穿通④显露出 ⑴它迎着枝叶间透过来的阳光，茁壮地成长起来。（）⑵下一步你打算怎么做，能不能先给大家透漏一点。（）⑶这个小姑娘十二岁，白里透红的脸蛋，显得十分可爱。（）

4、读文中第二处画线的句子，这句话描写动作的词语有，这样写的好处是。（2）

六、作文。(27分)题目：爸爸，妈妈，他（她）不是我！

提示：有一天，你被克隆了。这个克隆人，是你，又不是你。接下来会发生什么事情呢？想象一下，写下来。（篇幅不少于400字，注意想象合理，语句通顺。）

3、读文中第一处画线的句子，谈谈你的理想。（2分）

五年级下健康教育试卷 篇5

三、脱式计算。（24分）

2.5×7.1×416.12×99＋16.125.2×0.9＋0.9 班级：姓名：得分：

一、口算。(28分)

0.45×2.5=0.8×1.25=9.6÷0.6=1.47÷0.7=0.165×10=0.56×100=4÷0.8 =3.215×100=1.1×0.2 =2.87÷0.7＝

二、列竖式计算。（24分）

0.396÷1.2=10.1÷3.3=（商用循环小数）

16.9÷0.13=0.025×14=

80×0.3= 5.4÷6= 3.78×100= 0.8×10= 15.6×13=

2.5÷0.7=

2.8×0.5+1.5862.8÷2.5÷0.4(1.25－0.125)×8

四、用简便方法计算。（24分）

9.16×1.5－0.5×9.163.14×1.9＋31.4×0.815.42×99

16.12×99＋16.1212.5×0.4×2.5×89.5×101

五年级下健康教育试卷 篇6

一、读拼音写字、词，注意书写工整、正确。(6分)

xiāo huǎn jì diàn chà yān

硝烟 撒谎 祭奠 姹紫 嫣红

二、在划横线字的正确读音下面画上横线。(4分)

1.他们俩躲在屏(bǐn pín)风后面，敛声屏(bǐn pín)气，生怕被人发现。

2.将(jiān jiàn)领 将(jiān jiàn)来

三、同音字填空。(2分)

xiàn ： 限制 呈现 陷害 线索

四、选择合适的关联词填空。(2分)

不论??都?? 之所以??是因为?? 不但??而且?? 不是??而是??

1.非洲的花(之所以)多，( 是因为)那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。

2.望着那个青里透红的苹果，战士们(不是)不想吃，(而是)不愿吃。

五、按要求写句子。(4分)

4、您为我们付出了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊?(改为陈述句)

您为我们付出了这样高的代价，足以表达您对中国人民的友谊。

5、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。(修改病句)

星期五下午我们在体育馆里进行体操大赛。

六、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。(4分) 《三国演义》《将相和》

《西游记》 罗贯中《猴王出世》

施耐庵《景阳冈》

《草船借箭》

七、一按课文内容填空。(4分)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他(操纵自如)，毫不

(手忙脚乱)。不管怎么(拥挤)，他总能左拐右拐地(挤过去)。

八、请将左右两边相对应的内容连接起来，然后在“ ”上再写两句课内外积累的名言或警句，但不可重复本卷出现过的。(6分)

天连碧水碧连天。

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。(2分)

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。 (√ )

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。( × )

十、语文实践。(3分)

我在本学期积累的一句歇后语是： 孙猴子的脸说变就变 。我还能用它写一句话 七月的天气是孙猴子的脸说变就变，刚才还万里无云、骄阳似火，一会儿就彤云密布、大雨滂沱了。

第二部分：阅读积累与运用(38分)

一、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。(17分)

一语未了(liǎo√ lē)，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾(zēn cén√)迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆(都)敛声屏气，恭肃严整如此，这来者系(xì√ jì)谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同(别具一格)：彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝( zhāo cháo√)阳五凤挂珠钗;项下戴着赤金盘螭璎珞圈;裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩;身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。(2分)

3、本片段的主要内容是： 王熙凤的出场 。(3分)

4、请用“_”画出描写王熙凤衣着的句子。(2分)

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_《红楼梦》_,文段通过___外貌__ 和__语言__两个方面的描写，向我们展示了一个__伶牙利齿、张狂放肆、炫耀权势的人物形象。(6分)

二、阅读选段，回答下列问题。(21分)

接班人

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到真传，锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么?”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布(大徒弟、二徒弟√)为他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。(2分)

2、“接班”的“班”用音序查字法应查_B王__，用部首查字法应查___部。(2分)

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是(请用文中的语句回答)： 我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己 。(3分)

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟眼中放光可见他 被钱财所吸引;二徒弟支吾了半天，可见他根本就没注意到保险柜里有什么 。(4分)

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不能打开的锁”指的是 钱财的诱惑 (3分)

6、如果我是大徒弟，从此我将会： 铭记师傅的话,做一名不受钱财诱惑的好锁匠 ，如果我是二徒弟，从此我将会：铭记师傅的话,掌握一手好本领. 。(4分)

7、阅读本篇短文，我的体会是： 不管干什么行业都要讲一个‘信’字 。(3分)

第三部分：习作(25分)

提示;生活需要笑。笑有千姿百态。笑中，有喜也有忧??此中滋味，你一定感受过吧!请以“笑”为话题，自选角度，写一篇文章。题目自拟，不少于400字。

要求：1、内容要真实，把活动的过程写具体。2、语句要通顺，要表达出自己的真情实感。3、主题突出，准确使用标点符号。

含泪的笑

欢笑与哭泣是两种相反的情感，是什么让你在欢笑中饱含着酸涩的泪水?这不由地让我想起最近发生的一件事。

那一天中午，我正坐在窗前悠闲自得地写着作文。突然，我听见从楼上传来了一阵阵动画片的音乐，心里暗自称好：等我写完作文后，就去看电视。想着想着，我心里美滋滋的，立刻精神大振，笔下就好像踩着风，飞快地写起文章。

我边写边自言自语地说：“耶!马上就可以看电视啦。”这个时候，我的话被站在旁边的妈妈听见了，她严肃地说道：“你要认真地写呀，写不好是要返工的噢。”此时的我可没把妈妈的话放在心里，一心只顾着自己能够赶快看电视，见快要结尾了，我潦潦草草地写了几个字，心想：反正只要突出主题就行了。想完，我就把本子扔到了一边。这时妈妈走了过来，叫住了我，她打开作文本，仔细地阅读起来。我发现妈妈皱起了眉头，心里有些不安地想：到底怎么样了，会不会写的不行呢?

“你这篇文章写得不行呀!内容不符合逻辑，我建议你重写!”妈妈放下本子，“你要把心多多放在学习上，不能总是三心二意，听见没有?”“什么!要重写，怎么会这样?”我又是气愤又是难过，无奈地接过本子，伤心地哭了起来，哎!好看的动画片泡汤了，我不管三七二十一，将那页作文纸撕得乱七八糟。妈妈走过来，语重心长地说：“哭什么?写不好还可以重写，相信自己，你一定会成功的!”我慢慢擦干眼泪，半信半疑地问：“真的吗?”妈妈肯定地点点头：“对呀!我怎么会骗你呢?”我心里默默地想：妈妈说得有道理，遇到困难我千万不能畏惧呀，这次我一定要写出优秀的作文。想到这儿，我又打开作文本，翻开了崭新的一页，重新写了起来。

我认真地思考着，写了一半的时候，我怎么也不知该如何下笔了，我的心又悬了起来：完了完了，这下子该怎么办呢!无可奈何，我只好拼命地想??写完后，自己读了读，可怎么也觉得这文章的字数太少了，此时心里又开始琢磨起来：这么短的文章，妈妈会不会再次让我重写呀?上帝保佑这次能顺利地通过。我的心里五味杂陈，于是把作文本交给了妈妈。

妈妈捧起本子，我紧张地想：妈妈呀!求你别再让我重写了，我要累死了!这时，妈妈叹了一口气，说：“还是不行呀，你整篇文章都写得不够具体，很多地方只是点到而止，唉!你只能重新再写一篇了。”“什么?又重写?”我生气地说：“你不是在耍我吧!我可不是马戏团里的猴子!”我抢回本子，气愤地跳起来，两道“泉水”止不住地“哗哗”流了下来。我把门重重地关上了，失落地回到书桌旁。

我丢掉手里的作文本，躺在沙发里想：陈芸昕，你怎么这么笨?连个作文都写不好。这时，妈妈再次走了进来，语重心长地说：“失败是成功之母，很多事情成功的过程都不是一帆风顺的。”我生气地把头扭向一边，渐渐开始不听妈妈说的那些至理名言，“你骗人，刚才你说了那些话，我还是没有成功呀?”“那只是你没有耐心地专心写，现在你是在练笔，多写几遍对你没有坏处，每写一次你会发现文章在发生变化，自己都在不断地进步呀!你要对自己有足够的信心，妈妈相信你，只要认真努力，一定能写好这篇文章的，加油!”妈妈轻轻摸了摸我的脑袋，我慢慢地抬起头，擦干脸上的泪水，妈妈相信我不笨，或许我缺少的是耐心和坚强的毅力。我鼓起了勇气，重新坐在桌前，打开已被我撕坏的作文本，重新开始我的创作。我定了定情绪，时刻记住妈妈的话，这次我的脑海里不再有任何杂念，写得那么专心致志，屋里只听得到时钟滴答滴答的脚步声：一分，二分??不久后，作文终于写完了，我自己在心里默默地读了一遍，觉得比前两篇好多了，于是我勇敢地交给了妈妈。直到妈妈看完我的文章，脸上露出了欣慰和满意的笑容时，成功啦!我开心地跳了起来，那一刻我开心地笑了，那一刻我的眼睛里闪烁着喜悦和自豪的泪花。

五年级下健康教育试卷 篇7

小学五年级心理健康教育期末试卷

班级姓名

3、烦恼对我们的学习和生活没有不良影响。（）

4、我们不仅要做“读书”的典范，而且要做“动笔”的楷模。（）

5、在生活中我们应该有效利用时间、珍惜时间。（）

6、家庭是温馨的港湾，在和睦的家庭气氛中，我们才有健康的身心和美好的童年。（）

一、选择题（每小题4分，共20分）

1、如果你的爸爸妈妈不让你放学后看电视，限制你的自由，平时对你爱唠叨，你将怎样对待他们？（）

A、顶撞他们。B、不理睬他们。

C、偷偷地看D、管好自己，少让他们操心。

2、下列哪个事情是没有意义的？（）

A、多看看有益的课外书。B、帮助那些生活有困难的人。C、打电子游戏机D、锻炼身体。

3、哪个方面是学习不够勤奋的表现？（）

A、上课前预习功课。B、上课时没有认真听讲和记笔记。C、认真完成老师布置的作业，认真复习功课。D、不懂得的问题及时问老师和同学。

4、一次小测验，你没有考好，你应该（）。

A、灰心丧气B、认真反思，以后多努力C、怨天尤人D、认为考试真是多余

5、别人乱扔纸屑，老师批评了你，你该怎样正确处理？（）

A、和老师说清楚情况。B、既然老师批评了我，那我以后就乱扔垃圾。C、以后不再理采老师。D、和老师对骂，怪老师错怪了自己。

二、判断题（每小题4分，共40分）

1、我们要做一名有爱心、乐于助人的好学生。（）

2、同他人交往，要求他人守信用，自己却不守信用。（）

7、“兴趣”是最好的老师。（）

8、在学习生活中，我们要对老师关上心灵的大门。（）

9、精彩的世界不会使你生活更美好。（）

10、在人际交往中嫉妒别人，别人超过我，我就不和他来往。（三、简答题（每小题10分，共40分）

1、你对父母表达过你对他们的关爱吗？请写一写你为他们做的事情。

2.你认为缓解不良情绪的有效方法有哪些？

3、考试的分数能够帮助你认识到哪些问题？

五年级下健康教育试卷 篇8

级

姓名

2011年下小学五年级语文上册期末检测卷

（100分钟完卷）

8、学以致用，巧填句子。（12分）

（1）春天是花儿的梦想，蓝天是小鸟的梦想，大海是_______________的梦想，_______________是种子的梦想，_______________是______________________________。（2分）

（2）人生中总会遇到一些难题，我想送张卡片给自己，并工工整整写上几句名言警句，激励自己面对困难或挫折时拿出勇气去对待。（4分）

密学

封班

（3）、通过本学期的学习，你一定积累了不少古诗。请你默写一首抒发情感的古诗。（6分）

___________________________

______________________________________________________ ______________________________________________________

这首古诗抒发了诗人______________________________________________________的思想感情。

9、本学期有许多课文让我们领悟到了深刻的道理，如《_______________》让我们懂得了___________________________________________________________________________的道理。（2分）

-------

---------

一、日积月累园。（36分）

1、请按字母表的顺序重新排列下面的大写字母。

（1分）

YJDGKM_______________________________

2、看拼音写字组成词，并用“△”标出整体认读音节。（4分）

chángxiāoyù 品（）（）烟犹（）经（）（）毁荣（）

(4分)

二、口语交际场。（4分）

1、公园里几处花圃被人们踩出了许多“小道”，请你设计一条公益用语，巧妙地劝说那些破坏绿化的人们：。

2、英国作家尤安·艾肯说：一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。我说：一本你喜爱的书就是，也是。

三、阅读训练营。（26分）

短文

（一）有人喜爱娇艳的牡丹，有人喜爱芬芳的茉莉，我则喜爱那平凡的牵牛花。

乐于向高处攀登，这是牵牛花的本色。开始，那纤细的茎蔓围着篱笆向上缠。慢慢的篱笆被牵牛花占满了。只要从屋檐下拴几根绳子连在篱笆上，牵牛花又会沿着绳子向上爬去。那翠绿的叶片，红的、白的、紫的花，组成了条条花索，像是在屋前挂上了条条彩带。

牵牛花是凭着坚忍不拔的毅力向上攀登的。她把自己的身体全部缠绕在篱笆上，一点也不游离。正因为她缠得牢，攀得紧，所以风吹雨打也不会掉下来。偶尔被大风吹下来，她也不灰心，一有机会，就借助风的力量再次攀上去。

牵牛花一生一直在攀登。一天、两天，一月、两月，直到霜打叶落，生命到了最后一息才罢休。到了深秋，她虽然枯萎了，却留下一粒粒饱满的种子。明年，篱笆上、屋顶上，又将爬满奋力向上攀登的牵牛花。

1、给短文加一个标题：__________（2分）

2、用“____”画出短文中的一个比喻句。这句话把______________比作______________。（2分）

3、用“”画出文中的一个拟人句，自己也写一个这样的句子：________________________________________________________________（3分）

4、本文4个段落之间的关系是：______________。作者写这篇文章是为了赞颂牵牛花______________的精神，所以作者把___________________作为主要内容来写。（4分）

（6分）

喿____（）____（）____（）兆___（）____（）____（）

5、我会把一颗颗合适的“心”放在恰当的位置。（2分）

我们要把（）献给祖国，把（）献给社会，把关心献给他人，把（）献给父母，把（）献给自己。

6、照样子，按要求写四字词语。（3分）

（1）描写勇敢顽强的：临危不惧____________________________________（2）含有历史故事的：水滴石穿____________________________________

7、想一想，改一改。（2分）

（1）下雨前，我们可以看到耀眼的闪电和隆隆的雷声。（2）电视里播放的“趣味学拼音”对小朋友感兴趣。

短文

（二）母爱的力量

一个年轻的母亲，因患白血病辗转床榻多时，身心越来越疲惫。她知道留给自己的日子不多了，就趁医生护士不注意的时候拼命地为女儿编织了一件毛衣。毛衣织完藏（cángzàng）在枕头下，人也从此进入半昏迷状态。后来她隐约听见护士的议论，知道自己不出三日将永远地离开亲人，心里倒也十分镇定。第二天，忽然听得病房外有鼓乐（lâyuâ）声，问床前守护的丈夫，丈夫只得告诉她：“再过两天就是六一儿童节了，学生们在操练。”年轻的母亲咬了咬牙说：“我要活过儿童节，我不能死在六月一日。不然，每到儿童节，女儿想起这天失去母亲，她能高兴起来吗？”果然，这个年轻的母亲在半昏迷状态下与死神周旋，时不时微睁开眼睛问一下，什么时候了？终于坚持到六月三日，她松了一口气：“好了，我要同你们说再见了。”说完指指枕头下，含笑而去。

有一次大地震后，一个母亲怀抱婴儿被困在倒（dǎodào）坍的建筑物下。时间一天天过去，救护队员尚没有找到她们。婴儿饿得奄奄一息时，母亲用石块割破静脉，让鲜血滴进孩子的嘴里。等人们终于找到她们时，母亲已经死去，婴儿的响亮的啼哭歌颂着母亲的伟大。

是的，母亲是伟大的。在这种母爱的支撑下，母亲富有超常的坚韧，超常的勇气，超常的镇定和超常的牺牲精神。这种超常的精神和意志，是人类得以繁衍、进步的原动力。

1、给文中带点的字选择正确的读音，划去括号里不正确的音节。（3分）

2、联系上下文，解释词语。（2分）

周旋奄奄一息

3、从文中找出下列词语的近义词。（3分）

镇静——（）清楚——（）减少——（）

4、结合课文内容，选择合适的关联词填入下列句子中。（2分）虽然„„但是„„不是„„而是„„因为„„所有„„（1）（）知道自己不出三日将永远离开亲人，（）她十分镇定。（2）在倒坍的建筑物下生还的，（）身体健壮的母亲，（）细小的婴儿。

5、年轻的母亲为什么说自己不能死在六月一日？（2分）

6、我们吃的每一口饭，穿的每一件衣，都浸透着浓浓的母爱。母亲节那天，你会为母亲做些什么？说些什么？（3分）

四、习作起飞站。（30分）（任选一题习作）

1、每个人都有自己的优点，善于发现自己的优点是提升自信的好方法。请你以“我真的很棒”为题，写一篇习作，用具体的事例告诉大家你“棒”在哪里。

2、冬天的雪，晶莹纯洁，给人无限的遐想。你就是一片飞舞的雪花，在天空中或大地上，你会有什么样的经历？请你展开丰富的想象，写一篇童话。注意写清故事的经过。题目自拟。

2011年下五年级语文上册期末检测评分标准及参考答案

短文

（二）1、略。（划对一个得1分，共3分）

一、日积月累。（32分）

2、周旋文中指与病魔作斗争；奄奄一息指只剩下一点微弱的气息，接近死亡。（一个

1、DGJKMY（1分）排错不给分

1分，共2分）

2、尝、常、硝、销、豫、誉yù每空0.5分，画整体认读音节1分，共4分。

3、略。（一个空1分，共3分）

3、略。（每字0.5分，共4分，写错及写得不规范不给分）

4、略。（一个空0.5分，共2分）

4、略。（每空0.5分，共6分）

5、可用文中母亲自己说的话。

5、忠心爱心孝心信心每空0.5分，共2分

6、略。

6、略。（每词0.5分，共3分）

四、习作起飞站。（30分）

7、略。（每题1分，共3分）

习作评分建议（建议按以下标准酌情归类评分）：

8、（1）略。（每空0.5分，共2分）

30－26分：立意新颖，内容具体，情感真实，条理清楚，表述流畅，没有明显的病

（2）略。（每说一句2分，共4分）。

句，错别字不超过2%。书写规范。500字左右。

（3）略。（每空1分，共6分）。

25－20分：内容较具体，情感比较真实，有一定条理，标点比较规范，表达有一定

9、略。（2分）

特点，语句较通顺，书写规范。明显的病句不超过5句，错别字不超过5%。350－420字。

二、口语交际场。（4分）

19－16分：内容一般具体，情感不够真实，层次不够清楚，平铺直叙，标点不够规

说得文明在理，内容贴切均可给满分。

范，语句不够通顺，书写不够规范，错别字多。200－280字。

15分以下：扣题不紧或离题，内容不具体，情感不真实，不分段表述，杂乱无章，三、阅读训练营。（26分）

标点不规范，语句不通顺，字迹潦草，书写不规范，错别字过多。200字以下。

短文

（一）书写题目得2分，书信格式分为5分。语言表达有特色者在尚未得满分的基础上可适

1、“我爱牵牛花”或“顽强的牵牛花”等2分

当加1－2分。每有5个错别字扣1分。

2、略。（画对句子1分，填空每空0.5分，共2分）

3、画对句子1分，写句子2分，共3分。

五年级下健康教育试卷 篇9

班级_________姓名________座号_______得分__________

第一部分:基础知识积累与运用：

1．我能正确拼读下面音节：

xuàn rǎnyîu zhìdǎn qiââhàowán bì guī zhào

()()()()()xiāohuǎnɡjìdiànchàyān

()烟撒（）（）（）紫（）红

现。

4.将(jiānɡ jiànɡ)领将(jiānɡjiànɡ)来

5、同音字填空。

xiàn ：()制呈()()害()索

6、选择合适的关联词填空。

不论„„都„„ 之所以„„是因为„„ 不但„„而且„„ 不是„„而是„„

1.非洲的花（）多，（）那里的花开花，草开花，灌木开花，许多树也开花。2.望着那个青里透红的苹果，战士们（）不想吃，（）不愿吃。

3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语

A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄

B.负荆请罪 完壁归赵 天衣无缝 脸声屏气

C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山、带“兔”字成语：＿＿＿＿

4．把正确答案的序号填在括号里：

1、把下列中不属于四大名著选出来（）。

A、史记B、三国演义C、水浒传D、西游记

2、“小嘎子”是作家（）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。

A、林海音B、徐光耀C、老舍

3、《草船借箭》出自哪一部名著（）。

A、西游记B、水浒传C、红楼梦D、三国演义

4、《舟过安仁》是哪位诗人写的（）。

A、吕岩B、杨万里C、辛弃疾

5、严监生是我国古典讽刺小说（）中的一个人物。

A、《儒林外史》B、《西游记》C、吴承恩D、吴敬梓

5、把一颗颗心放在合适的位置。

我们在日常生活中，对自己要有（），做事要有（），学习要有（），与人交往

要有（），对有困难的人要去（），向他们奉献自己的（）。

6、我能按要求写出我最喜欢的句子：（4分）

1、写出两句有关学习的格言:______

_______

2、写出一幅对联:___

3、7、根据课文内容填空：

那些小丘的线条是那么（），就像只用绿色（），不用墨线（）的中国画

那样，到处（），轻轻流入云际。这种境界，既使人（），又叫人（），既愿

久立四望，又想坐下（）一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不

动，好像回味着草原的无限乐趣。

8、按要求，改写句子：

1.这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

2.裤子没有毛病。裤子非常合您的身。（合并成一句话。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(缩句)

4.河南省的人口是我国最多的省份。（改病句）

5、星期五下午我们在体育馆里体操大赛。（修改病句）

一、请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。

《三国演义》吴承恩《将相和》

《西游记》罗贯中《猴王出世》

《水浒传》施耐庵《景阳冈》

《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》

九、判断。正确的打“√”，错误的打“×”。

1.严监生是我国古典讽刺小说《儒林外史》中的一个人物。（）

2.本学期我们又认识了几种新的文学形式：如《半截蜡烛》是相声。（）

十、语文实践。

我在本学期积累的一句歇后语是：。我还能

用它写一句

话。

第二部分：阅读积累与运用：

1：阅读《草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题：草 船 借 箭

周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很嫉妒。

有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。”

诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶

“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，必然误了大事。”

周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军

情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令

状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好

了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个

军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。

1、请写出下列人物特点：

周瑜：______

诸葛亮：__________

2、写出下列词语的近义词：

才干——（）妒忌——（）

推却——（）惩罚——（）

3、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮只要“三天”？

_____________________________________________________

4、周瑜很妒忌诸葛亮的才干，但为什么周瑜还要摆设酒席招待他呢？

____________________________________________________

二、阅读《“凤辣子”初见林黛玉》片段，回答下列问题。

一语未了（liǎolē），只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾（z

ēnɡ cãnɡ）迎接远客。” 黛玉纳罕道：“这些人个个皆()敛声屏气，恭肃

严整如此，这来者系（xìjì）谁，这样放诞无礼。心下想时，只见一群媳妇丫

鬟围拥着一个人，从后房门近来。这个人打扮与众不同()：彩绣辉

煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝（zhāocháo）阳五凤

挂珠钗；项下戴着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦双鱼比目玫瑰佩；身上穿

着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂，下罩翡翠撒花洋绉

裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉。身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。„„

这熙凤携着黛玉的手，上下细细的打量了一回，便仍送至贾母身边，因笑道：

“天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了。况且这通身的气派竟不像老祖宗的外孙女，竟是个嫡亲的孙女。怨不得老祖宗天天口头心头，一时不忘。只可怜

我这妹妹这样命苦，怎么姑妈偏就去世了。”

1、请在括号里用“√”给本文的多音字选择正确的读音。

2、请为画横线的词语写一个近义词，将其填在旁边的括号里。

3、本片段的主要内容是：。

4、请用“＿”画出描写王熙凤衣着的句子。

5、《“凤辣子”初见林黛玉》这个片段是节选自我国古典文学名著_________,文

段通过________ 和_______两个方面的描写，向我们展示了一个________、________、_______的人物形象。

一、阅读选段，回答下列问题。

老锁匠一生修锁无数，技艺高超，收费合理，深受人们的敬重。

老锁匠老了，为了不让他的技艺失传，他挑中了两个年轻人，准备将一身技

艺传给他们。

一段时间以后，两个年轻人都学会了不少本领。但两个人中只有一个能得到

真传，老锁匠决定对他们进行一次考试。

老锁匠准备了两个保险柜，让两个徒弟去打开，谁花的时间短，谁就是胜利

者。结果大徒弟只用了不到10分钟就打开了保险柜，而二徒弟却用了半个小时。

老锁匠问大徒弟：“保险柜里有什么？”大徒弟眼中放光：“师傅，里面有很

多钱，全是百元大钞。”问二徒弟同样的问题，二徒弟支吾了半天说：“师傅，我没看见里面有什么，您只让我打开锁，我就打开了锁。”

老锁匠微微一笑说：“其实，不管干什么行业都要讲一个‘信’字，尤其是

我们这一行，要有更高的职业道德。我收徒弟是要把他培养成一个技艺高超的锁

匠，他必须做到心中只有锁而无其他，对钱财视而不见。否则，心有私念，稍有

贪心，登门入室或打开保险柜取钱易如反掌，最终只能害人害己。我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁。”说完，郑重宣布（大徒弟、二徒弟）为

他的正式接班人。

1、给短文加上合适的题目，写在文前的横线上。

2、“接班”的“班”用音序查字法应查___，用部首查字法应查___部。

3、在文中括号里合适的词语上打“√”，师傅这样做的理由是（请用文中的语句

回答）：。

4、开好锁后，老锁匠问两个徒弟时，他们各是怎样的表情：大徒弟可见他；二徒弟，可见

他。

5、老锁匠说：“我们修锁的人，每个人心上都要有一把不能打开的锁”，这“不

能打开的锁”指的是

6、如果我是大徒弟，从此我将会：，如果我是二徒弟，从此我将会：。

7、阅读本篇短文，我的体会是：。

参考答案与评分标准

第一部分:基础知识积累与运用(42分)

1．我能正确拼读下面音节.(6分)

渲染幼稚胆怯噩耗完璧归赵

2、给带点字选择正确的读音打“√”（3分）

(1)juãjiáo(2)bìchǎngbì

3、下列各组词语中，没有错别字的一组是（），并按要求写词语（4分）

（c）

兔死狐悲守株待兔兔死狗烹狡兔三窟

4．把正确答案的序号填在括号里（5分）

（1）A(2)B(3)D(4)A(5)A5、选词填空。（9分）

信心耐心恒心诚心关心爱心

因为„„所以„„即使„„也„„虽然„„但是„„

6、我能按要求写出我最喜欢的句子.(4分)

略

7、根据课文内容填空。(7分)

柔美渲染勾勒翠色欲流惊叹舒服低吟

8、按要求，改写句子。（4分）

1.这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。

2.裤子不但没有毛病，而且非常合您的身。

3.威尼斯入睡了。

4.河南省的人口是我国最多。

或：.河南省是我国人口最多的省份。

第二部分：阅读积累与运用。（28分）

1：阅读《草 船 借 箭 》选段，回答下面的问题。（10分）

（1）、周瑜：妒才忌能气量狭小。诸葛亮：神机妙算料事如神

（2）、才能讨厌推辞处罚

（3）、因为诸葛亮知道“三天”后必有大雾，并深知曹操是个多疑的人。