贯彻落实意识形态责任制工作报告

贯彻落实意识形态责任制工作报告（精选8篇）

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇1

一、加强理论学习，着力推进思想政治建设

1、强化理想信念教育。医保局党支部积极响应上级党委关于思想意思形态和“两学一做”学习教育常态化制度化的部署，继续引领支部全体成员深入学习党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，制定落实一系列学习教育计划，注重党员干部集中学习和个人自学制度的落实，注重提高党员干部的思想修养和工作技能。2020年上半年系统开展了习近平总书记来川视察重要讲话精神学习、党的十九大精神及乡村振兴战略专题学习、省委十一届四次全会精神学习、中央、省、州、县纪委全体会议精神学习、蒲波严重违纪案件警示教育专题学习等一系列活动，系统地开展了思想理论教育、法纪教育、警示教育、先进典型教育、对比和感恩教育这“五项教育”。把《党的十九大报告学习辅导百问》、《新时代面对面》、《习近平谈治国理政》（第二卷）、《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘要》、《廉洁自律准则》、《处分规定》等重要书目、文件的学习作为思想意识形态工作和党风廉政建设学习的重点。党支部书记向全体党员分别上了一堂专题学习党课和廉政党课，切实推动思想信念教育常态化。

2、持续开展四项教育。医保局党支部持续深入开展先进典型、反面典型对比学习教育活动，在日常学习中注重把正反典型的事例在全体党员干部中共同学习，进一步增强党员干部的宗旨意识、使命意识和责任意识，筑牢拒腐防变的思想道德防线。

3、利用我局重点工作开展之机，深入乡镇、村组群众、企业职工、结对户中做好党的十九大政策宣传、习近平新时代中国特色社会主义思想、民族团结政策宣讲，提升干部群众的安全生产意识，积极引导群众团结在党的周围，共同营造团结、和谐稳定的社会氛围。

二、加强创新推进，着力夯实基层组织基础

1、着力抓好支部共建共创活动。一是党支部结合工作之机，经常性深入各乡镇开展“走基层”活动，今年上半年不同工作组走访各村组达十余次。二是积极做好贫困户结对帮扶活动，积极做好贫困户结对帮扶活动。进一步宣传了脱贫攻坚、易地扶贫搬迁等政策。

2、狠抓机关党支部建设。医保局党支部着力把党建与医保工作结合起来共同部署、共同推进，结合“两学一做“的要求加强学习教育、党员管理、制度建设与落实，以务实、为民、清廉的作风切实把党员先锋模范作用发挥好，使本支部在各乡镇、村组党组织中树立起了较好的威信和形象，有力地推动脱贫攻坚和新村建设。

三、加强脱贫攻坚，推进驻村帮扶工作

党支部认真贯彻落实《关于进一步加强干部驻村帮扶管理工作的通知》要求，充实了帮扶工作管理人员，健全工作机构，进一步完善了帮扶计划，按照报送帮扶工作台帐。同时加强与结对的烟袋镇党委政府和白岩子村的沟通，围绕医保局职责，把幸福美丽新村、藏区新居、异地扶贫搬迁等一系列建房政策宣传到位，集中精力把贫困户的住房问题解决好。同时注重贫困户感恩教育宣传，着力引导群众知党恩、感党恩。

四、加强廉政建设，着力落实机关工作责任

1、严格落实工作责任。党支部严格按照2020年机关党建工作要求，在签订机关党建工作责任书的基础上制定了党支部书记、党支部委员党建工作责任书，并由相关人员签订，进一步明确了各成员的职责，明确了责任清单。同时安排党务人员加强沟通协调，有序推进党建工作顺利开展。

2、持之民恒推进正风肃纪。党支部在春节后及时召开收心谈心会议，统一思想、集中精力到2020年的中心工作上来，再次强调了政治纪律、工作纪律、生活纪律要求，迅速打开2020年工作局面。

3、从严从实监督问责。党支部严格履行党风廉政建设主体责任，派驻纪检人员认真履行监督执纪职责，进一步压实管党治党责任，党支部成员各司其职，充分发扬民主监督职责，扎实推动党建和党风廉政建设工作规范化、制度化，保障医保局各项工作有序开展，保障医保局党员支部清白做人、干净做事。

五、下一步工作计划

下一步的工作中，医保局党支部将继续深化思想意识形态教育和“两学一做”学习教育常态化，积极落实“三项整改”要求，努力开创医保局思想意识形态工作新局面，并着力从以下几个方面进行整改：

（一）进一步研究改进学习教育工作机制。

一是要深化对党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想、党规党章学习教育的认识，督促全体党员干部时刻意识到合格的思想政治学习教育工作是党支部和党员正确履行自身职责、保持先进性纯洁性、保持旺盛战斗力的重要保障，主动落实好学习教育要求。二是进一步落实好学习教育工作制度，把医保局的各项业务工作更深入地融入思想意识形态制度中，使学习教育与业务更紧密地结合起来，同步推进。

（二）研究制定把思想意识形态工作融入“两学一做”学习制度中。一是要坚持学习制度的落实，自觉加强关于党的基本理论、理想信念等方面的学习，把党章党规、习近平总书记系列重要讲话精神作为日常学习的重点，用十九大以来的廉政新理念指导日常工作。二是创新学习制度和学习方式。将各级党委的重要政策、会议、学习精神的学习同我办当前的实际工作相结合，不再简单的照本宣科，而是在学习的同时完成工作任务的部署落实，在部署落实的同时深化学习成果运用。

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇2

一、抓住规律, 结合实际

强化水利单位的思想政治教育, 首先需要探索和把握住思想政治教育的特征和内在规律, 将思想政治工作和水利单位的生产业务和经济业务结合起来, 发挥出思想政治工作对水利事业的思想保障和精神推动力的作用。

与此同时, 水利单位要意识到思想政治问题的出现并不是无据可考, 思想政治问题来源于工作实践, 所以只有密切联系实际才能有针对性的解决问题, 现如今水利单位最大的实际就是改革, 改革依赖于大众的配合、支持和参与。所以当前思想政治工作的重要任务就是要用共同目标和一致的的价值观念来认识感染和影响大众, 为水利单位改革提供思想保证。

二、加强培训, 更新观念

推进水利单位的思想政治建设, 要不断提升水利单位员工的思想政治素质和责任意识, 明确自己的思想政治任务和目标, 树立正确的人生观和价值观, 用正确的思想政治意识指导自己的行为。水利单位要认识到目前思想政治工作的紧迫性, 加强职工的思想政治教育, 做好教育培训工作, 提高广大员工的思想政治素质。

在我国现代化建设不断发展的如今, 人们的思想政治观念也要随着时代的发展和社会的进步发生转变。水利单位推进思想政治工作就要不断更新员工的思想政治观念, 提升他们的责任意识, 用正确的观念和思想要求自己, 谋求自身和水利单位的长远发展。

三、强化制度, 确定规范

强化制度是推进水利单位思想政治工作的底线也是水利单位思想政治工作正常开展的基本保障。建立健全水利单位思想政治制度并且深入贯彻和落实是水利单位推进思想政治工作进程的初级阶段, 打好了基础, 奠定了根基之后才可以有进一步的提高。水利单位思想政治制度建设要从严, 从细, 还要力求全面, 保证落实责任, 明确分工和考核落实。水利单位思想政治制度的建立和完善可以为员工提供思想指导, 为员工提供行为规范, 提高员工的思想觉悟, 使内部约束和外部约束共同作用, 实现思想政治工作的新发展。

四、强化责任, 创新思路

水利单位思想政治工作要走强化水利单位责任意识, 落实思想政治工作创新的道路, 因此要做好以下几个方面的工作:第一, 水利单位思想政治工作要和治水新观念一致。这要求水利单位要认识到人要与洪水和自然和谐相处, 改变观念和思路, 实现对洪水资源的创新利用。第二, 水利单位思想政治工作要和治水新思路一致。新时期治水新思路要求各水利单位要积极适应和配合传统水利到现代水利的转变, 落实责任, 走可持续发展的道路。第三, 水利单位思想政治工作要和治水新策略一致。新时期的治水策略强调实现社会效益、经济效益和生态效益的统一, 水利单位思想政治工作要和新策略的实施密切配合相互统一。

五、抓住中心, 提高质量

水利单位思想政治工作要抓住中心, 突出重点, 不断提高思想政治工作的质量和效果。要做到抓住思想政治工作的中心, 提高其效果, 就要从以下几个方面着手:第一, 水利单位要加强对思想政治工作人员的选拔, 提高他们的素质和水平并明确责任奖罚分明, 使他们更好地为水利单位思政工作服务。第二, 水利单位, 要营造良好的思想政治教育氛围, 积极构建团结、和谐的水利单位思想政治工作机制。第三, 水利单位要树立思想政治的典型, 加强对典型的发现和培训, 为其他员工的发展提供方向和目标。第四, 水利单位要注重提高对员工的行业精神教育, 促进员工树立正确的人生观和价值观, 建立和水利发展一致的思想政治标准。

六、总结

创新是发展的根本, 是推动经济发展和社会进步的源泉。新时期背景下, 水利单位要努力强化水利单位责任意识, 落实思想政治工作创新目标。水利单位思想政治工作要结合水利发展的实际, 强化思想政治制度, 抓住发展规律, 强化责任意识, 加大教育和培训, 不断提高员工的思想政治水平, 贯彻落实水利单位的思想政治工作目标, 促进水利事业的革新和稳步发展, 更好地发挥水利事业进步对国家现代化建设的巨大推动力。

摘要：思想政治工作是科学的思想教育方法和有效的学习途径。新时期背景下水利单位的思想和价值观念正在发生着巨大的变化, 水利单位的思想政治工作面临着新的挑战。因此创新水利单位思想政治工作并且强化水利单位的责任意识是促进水利单位发展和推进国家水利建设进步的必然选择, 也是社会发展的需要。

关键词：水利单位,责任意识,思想政治工作,创新

参考文献

[1]曹恒楼.论如何抓好新时期水利部门的思想政治工作[J].思想与教育, 2012.4.

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇3

2011年至2014年8月底，全省审计机关对6798名领导干部进行了经济责任审计，查出违规金额60.78亿元，审计后移交纪检监察和司法机关案件线索15件。

（一）组织领导明显加强。各级审计机关积极争取党委、政府支持，建立健全了经济责任审计工作组织领导机构及专职机构。2013年5月，在省委、省政府高度重视及支持下，经过省厅的积极争取，基本解决了省本级经济责任审计专职机构问题。截至2013年底，全省有10个设区市成立了经济责任审计工作领导小组，有4个设区市另外成立了联席会议；有9个市设有经济责任审计专职机构，共有67人；107个县（区、市）中，设专职机构的有101个，共有861人。

（二）同步审计有序开展。近3年来，我省有9个设区市先后开展了县委书记、县长经济责任同步审计，取得了初步经验。各县（市、区）审计局结合实际，加大对乡（镇）党委书记、乡（镇）长同步经济责任审计工作力度，目前这项经济责任审计已成为县（市、区）审计局的主要任务之一。

（三）指导力度不断加大。这些年，省厅每年都通过召开会议、举办培训班、印发简报、检查督导等形式，加大对全省经济责任审计工作的领导和指导，形成了具有陕西特色的经济责任审计工作新模式。各地每年都将经济责任审计作为重点进行安排部署，结合实际制定下发指导意见，明确工作的目标、原则、要求和重点。普遍重视两办《规定》的学习宣传，扩大经济责任审计的社会影响，营造良好的审计环境。

（四）工作方法不断改进。各级审计机关不断创新经济责任审计工作方法，效果非常明显。目前省厅开展的所有经济责任审计项目都由分管厅领导担任审计组长，经责处派人参与审计项目全过程。坚持把审计与审计调查及谈话问询相结合，任中审计与离任审计相结合，经济责任审计与财政决算审计、预算执行审计、专项资金审计等相结合，审计监督与帮促整改相结合，做到了审计资源共享，提高了审计效率。建立了与领导小组或联席会议成员单位的会商制度，及时研究解决经济责任审计中的问题。

（五）制度办法逐步完善。近年来，我省先后制定完善了切实可行的经济责任审计管理制度和办法，一是2011年6月，省委办公厅、省政府办公厅印发了《陕西省党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计实施办法》；二是2011年8月，省纪委、省委组织部、省监察厅、省人社厅、省审计厅、省国资委六部门联合印发了《陕西省党政主要领导干部经济责任同步审计实施办法（试行）》、《陕西省省本级经济责任审计对象分类审计办法（试行）》、《陕西省党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计评价办法（试行）》等3个办法；三是2011年10月，省经济责任审计工作领导小组办公室印发了《陕西省经济责任审计工作领导小组办公室工作规则》和《陕西省经济责任审计工作领导小组联络员制度》。这6项制度印发后，各设区市、县（市、区）审计机关参照省厅的制度，结合当地实际，制定或修订了相关制度。这些制度办法的制定和实施，进一步推进了我省经济责任审计工作的制度化、规范化。

我们在肯定经济责任审计工作成绩的同时，也要清醒认识到存在的问题：一是个别地方经济责任审计领导机构、专职机构不建全、名称也不统一，人员配备不尽合理。二是部分市、县经济责任审计委托程序不健全，项目委托不规范，有随意委托、过量委托、成批下达的问题。有的县区经济责任审计项目达50以上，审计任务很重，只是疲于应付，审计质量无法保证。三是审计程序不够规范，有的审计进点会、审计谈话等环节在操作上尚不一致；召开领导干部经济责任审计进点会议，被审计领导干部本人没有参加，也不述职。四是经济责任审计工作发展不平衡。各市县在深化经济责任审计的思想认识、协调配合、审计重点把握、审计质量控制、审计结果利用等方面还存在差异。经济责任审计项目还存在着盲点，有的只审计政府一把手，没有审计党委书记；有些垂直管理机构主要领导没有审计。五是部分经济责任审计人员知识结构、业务能力，与经济责任审计工作的新要求还有差距。这些问题，各地要在深入贯彻落实《实施细则》中，认真加以研究解决。

二、切实抓好《实施细则》的学习、宣传和贯彻落实

2014年7月27日，中央经济责任审计工作部际联席会议成员单位联合印发了《党政主要领导干部和国有企业领导人员经济责任审计规定实施细则》，对于规范经济责任审计行为、提高审计质量和水平、推动经济责任审计工作再上新台阶，具有十分重要的意义。

（一）审计机关要带头学习好。各级审计机关要认真组织学习培训，使审计人员充分认识《实施细则》颁布实施的重大意义，尽快掌握其主要内容，深刻领会其精神实质，尤其是对《实施细则》的新理念、新内容、新要求，要认真研读，加深理解，增强贯彻落实的自觉性。

（二）切实把《实施细则》宣传好。各级审计机关要以《实施细则》的颁布实施为契机，通过多种渠道和方式，积极向各级党委政府、经济责任审计工作领导小组（联席会议）有关成员单位、被审计单位的领导人员、社会各界和人民群众进行宣传，宣传两办《规定》和《实施细则》颁发的重要性，为审计工作的顺利开展营造良好的外部环境。

（三）在审计工作中必须执行好。两办《规定》是经济责任审计的纲领性文件，《实施细则》是对两办《规定》的补充、完善与细化，为规范经济责任审计行为、保证经济责任审计质量、提高经济责任审计水平提供了重要依据和遵循，各级审计机关和审计人员要在深入学习领会各项规定的基础上，认真加以贯彻执行，用《实施细则》来规范和指导经济责任审计工作。同时，审计机关还要与领导小组及其成员单位密切协作配合，共同做好《实施细则》贯彻落实工作，形成推动经济责任审计发展的整体合力。

（四）要与各地实际情况结合好。各地有各地的实际情况，不同层次的领导干部有着各自的特点，要从实际出发，创造性地贯彻落实《实施细则》。各地要在清理有关制度，及时废止与《实施细则》不一致内容的基础上，加强调查研究，结合本地区、本单位的实际，有针对性地建立健全配套的规章制度。

三、扎实推进我省经济责任审计工作的深入开展

（一）着力强化经济责任审计组织领导。严格按照两办《规定》、中央七部委下发的《实施细则》和陕西省《实施办法》要求，在地方各级党委和政府的领导下，督促健全经济责任审计工作领导小组等组织领导机构，发挥各级领导小组及其领导小组办公室的重要作用，切实加强对全省经济责任审计工作的领导和指导检查。按照要求，没有配备专职机构负责人的，要积极争取当地党委和政府的支持，按照同级审计机关副职领导或者同职级领导职务，选好配强专职机构负责人。要进一步健全完善领导小组运行机制，明确成员单位的职责分工，进一步加强协作配合和工作衔接，做到审计事项共商、审计信息共享、审计结果共用。认真开展指导检查工作。各级领导小组办公室适时组织对本地区贯彻落实两办《规定》和《实施细则》情况进行检查和通报。

（二）不断深化经济责任审计内容。一是把握总体情况。围绕权力运行和责任落实两大主题，全面监督检查领导干部制定和执行重大经济决策、财政财务收支的真实合法和效益、国有资产的管理和使用、重大投资项目的建设和管理、自然资源资产管理、内部控制和管理、个人廉洁自律等情况，以及在上述经济管理活动中遵守有关法律法规、贯彻执行国家重大方针政策和决策部署、推动经济社会科学发展等情况，全面评价领导干部任职期间经济责任履行情况。二是突出审计重点。密切结合近年来党中央、国务院和地方各级党委、政府的工作中心，根据不同审计对象，确定审计重点和评价内容。三是尝试开展领导干部自然资源资产离任审计。领导干部自然资源资产离任审计的主要设想就是“结合审”，围绕我省近年来实施的陕北能源化工基地建设的节能减排、关中渭河流域水资源污染的综合治理、陕南汉丹江流域水资源保护等重大战略措施，结合具体项目开展领导干部自然资源资产离任审计，全方位、多层面的关注领导干部任职期间对自然资源资产的科学利用和环境保护成果。在审计中既要关注各类专项资金的管理使用情况，又要关注项目建设情况；既要关注各级各部门生态环境建设工作任务完成情况，又要关注工作完成、项目完工后的绩效和效果。

（三）努力提高经济责任审计科学化管理水平。一是牢固树立经济责任审计“一盘棋”思想。围绕实现经济责任审计的目标要求，整合审计力量，科学组织实施，积极探索一次进点、协同审计、分别报告等组织方式，提高工作效率。二是严格审计计划管理。继续坚持审计对象分类管理、突出重点、任期轮审等有效做法，不断加大任中审计比重，积极推行地方党委书记和政府行政首长的同步审计，党政工作部门、事业单位领导干部同步审计，国有企业董事长、监事长、总经理同步审计，做到全覆盖、全方位审计。三是创新审计方式方法。把握经济责任审计与其他审计在项目和内容等方面的内在联系，把经济责任审计与部门预算执行审计、财政决算审计、政府投资项目审计、专项资金审计、财务收支审计等有机结合，做好统筹安排和有效衔接。进一步规范审计公示、审计进点会、审计谈话、审计报告审核、审计评价、责任划分等环节。四是认真总结经验。通过试点试行，重点研究确定不同类别领导干部的审计内容、审计评价指标体系，制定和完善符合当地实际的经济责任审计实施办法及管理措施，推进经济责任审计工作向制度化、规范化发展。

（四）加大经济责任审计结果利用的力度。审计结果利用是经济责任审计的重要方面，要通过审计善于发现并揭示领导干部在经济管理中的重大问题，及时向各级党委、政府报告，以加强整改。要不但共享当年经济责任审计和其他审计项目之间信息成果，还要充分利用以前年度审计项目的审计成果，促进提高审计工作的规范性，做到审计结果可用；努力提高审计报告的实用性，做到审计结果好用；切实提高审计分析的建设性，做到审计结果管用。要逐步建立经常化的经济责任审计结果公告制度，促使审计监督与群众监督、舆论监督相结合，强化审计威慑力。要构建经济责任审计责任追究制度，使经济责任审计工作在干部监督和管理、惩治和预防腐败等方面发挥更大的作用。

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇4

区委：

为贯彻落实党中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，xx 区 xx 局结合当前 xx 工作实际，始终把意识形态工作摆在重要位置，上半年意识形态工作取得很大进展。现将有关情况报告如下：

一、意识形态责任制贯彻落实情况 （一）强化组织领导。局党委高度重视意识形态工作，把意识形态工作纳入综合目标考评，与业务工作同部署、同落实、同检查、同考核。认真落实党委书记意识形态工作述职制度，实行一把手负总责，班子成员各负其责，局党委会定期分析研判意识形态领域情况，辨析思想文化领域突出问题，对重大事件、重要情况、重要局情民意中的苗头倾向性的问题，有针对性地进行引导。多次召开有班子成员、支部书记、站所负责人、党员干部参加的意识形态领域反分裂斗争再教育活动座谈会。大力宣传党和民族的宗教政策，揭露民族分裂主义和宗教反动势力的本质，使党员干部充分认识到，一系列的恐怖活动给社会和人民的生命财产带来的危害，切实把马克思主义五观、无神论教育、爱国主义教育渗透到党员干部和职工心里，提高了党员干部职工对开展意识形态领域反分裂斗争活动工作必要性的认识。

（二）狠抓学习教育。将意识形态工作纳入局党委学习的重要内容，及时传达学习党中央和上级党委关于意识形态工作的决策部署及指示精神，狠抓十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想宣传教育，大力培育和践行社会主义核心价值观。牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律和政治规矩，严守组织

纪律和宣传纪律，坚决维护中央权威，在思想上行动上同党中央保持高度一致。一是以两学一做专题活动为载体，通过领导干部上党课，警示教育等方式，不断加强党员干部思想建设工作力度，为水利工作提供理论保障。二是坚持学习制度，将学理论、学业务、党建专题知识讲座有机结合起来，努力创建学习型党委，做到计划、讲座、心得和考勤相结合。三是多次开展学习活动，学习习近平总书记重要讲话及十九大精神，督促全局干部职工紧跟时代步伐。

（三）切实做好思想政治工作。

一是落实书记党课制度。局领导班子成员模范践行社会主义核心价值观，以身作则，率先垂范，积极开展书记上党课活动。二是抓好道德建设。设立道德讲堂，通过学唱红歌、宣讲典型事迹、组织开展建党 97 周年、缅怀革命先烈系列活动。

三是营造人人参与的氛围。通过召开会议、播放宣传标语等形式，广泛动员干部职工积极主动地参与文明创建活动。同时，充分利用网站、媒体，积极宣传活动动态和好的做法，提升干部职工参与热情。

（四）坚持正确舆论导向。牢牢掌控网络意识形态主导权，做到一把手亲自抓网络意识形态安全。建立党务政务公开制度，认真开展党务政务公开工作，依托党务、政务信息公开网，宣传栏等形式，及时公开本单位重大决策、重要人事任免、财务预决算等相关信息。及时做好重要节点和敏感时期的舆论监管;建立重大政策及项目的舆情风险评估机制，及时搜集、研判、处置可能引发群体性事件和社会动荡的言论。

一是努力构建做好意识形态工作的新格局。深刻认识意识形态工作的极端重要性，努力健全完善党委统一领导、齐抓共管、各科室各单位积极配合，共同提高意识形态工作的新格局，牢牢掌握意识形态工作的领导权、主动权、管理权和话语权，切实把意识形态工作摆上重要日程。

二是努力在创新。

意识形态工作方法上下功夫。局党委不断探索新的方法，善于把党的理论、路线、方针和政策的宣传教育与 xx 工作紧密结合起来，充分运用个别谈心、耐心疏导、平等交流、民主讨论等方法，注重人文关怀和心理疏导，使意识形态的宣传教育

工作做到入情入理、潜移默化。

三是努力建设一支高素质的意识形态工作队伍。做好意识形态工作，归根到底靠队伍、靠人才。局党委高度重视意识形态工作队伍建设，按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求，努力打造了一支思想理论好、综合素质高、具有丰富意识形态工作经验的干部队伍。

四是努力完善好党。

建工作的新理念。做好意识形态工作，抓好党建是关键。一是科学部署党建工作。年初，按照区委党建工作要点要求，组织全局党员干部围绕新形势、新要求下党建工作的重点，周密谋划了全年的党建工作。从完善党建工作例会、开展“三会一课”等方面入手，制定了组织、宣传、党风廉政等工作计划，致力于促进党建工作规范化、制度化。二是详细分解工作责任。明确了班子成员、各科室和各支部的党建目标任务;在班子内部，进一步明确党建工作分工，党委书记负总责，班子其他成员结合分工抓好分管工作范围内的党建工作。局党委每月至少召开一次专题会议，听取工作情况汇报，研究解决重要问题，从而形成了党委统一领导、一级抓一级、层层抓落实的党建工作新格局。三是坚持监督检查严要求。对各项工作，做到了有布置必有检查，有检查必有通报。

二、当前意识形态领域存在的问题 上半年，我局意识形态工作的开展较为顺利，但仍存在部分问题，需进一步加强。

（一）对意识形态工作认识有待进一步加强。部分干部职工对意识形态工作的重要性认识不足，没有将意识形态工作摆上重要议事日程，存在“重业务轻思想工作”的倾向，片面强调 xx 工作，而忽视意识形态工作的情况，没有将 xx事业建设和意识形态工作协调起来发展，没有真正认识到意识形态工作是 xx 工作的重要组成部分，在理论武装、干部教育、文化建设等方面存在“一手软”现象，工作安排部署多，检查落实少，投入不足，管理不到位。

（二）干部队伍意识形态知识水平较低。干部队伍结构不尽合理，人员流动慢，高素质专业人才较为缺乏，干部培训不能经常化、制度化，与当前工作要求不相适应。主要体现在干部队伍存在“先天不足”的问题。在基层单位从事意识形态工作的干部和人员大部分都是“半路出家”，理论功底有限，专业水准较低，短期内难以胜任工作。从事意识形态工作的基层干部缺乏专业知识技能培训，知识结构更新不够快，思想观念相对滞后，难以达到新时期基层宣传意识形态工作的标准和要求。

（三）意识形态工作机制不够健全。由于工作机制尚未完全理顺，一些下属单位对意识形态工作缺乏深入研究和统一部署，缺乏组织性和指导性，任务交办不明确，责任目标不清晰，出现错位和缺位的现象，工作常常处于被动应付状态，整个意识形态传工作显得较为疲软和被动。加上一直以来，由于基层工作事务繁重，部分干部职工对意识形态工作认识不足，理解不透，导致从事基层意识形态工作的人员深感自身劳动价值得不到充分体现和认可，工作无热情，其结果就是基层意识形态工作难以顺利展开。

三、下一步工作措施 下半年，我局将在继续高效开展意识形态工作的同时，加强领导，树立楷模，塑造正确的价值观和舆论导向，为我区水利事业高发展做出更大贡献。

（一）充分认识意识形态领域反分裂、反渗透斗争的严峻性和紧迫性。意识形态领域的反分裂斗争是长期的，我们必须从讲政治的高度，从确保国家长治久安出发，进一步认清反分裂斗争形势，树立坚强的政治意识、坚定的阵地意识、强烈的责任意识、牢固的大局意识，充分认识反分裂斗争的重要性、长期性和复杂性，增强维护社会稳定的政治责任感，牢固树立稳定压倒一切的思想不动摇，自觉地、主动地站到反分裂斗争第一线，义不容辞地担负起反分裂斗争的重任。

（二）强化意识形态工作责任制要求。意识形态工作是党的一项极端重要的工作，是党的建设和政权建设的重要内容。按照分级负责和谁主管谁负责的原则，领导班子对本单位意识形态工作负主体责任，要把意识形态工作摆在全局工作的重要位置，纳入重要议事日程，纳入党建工作责任制，纳入领导班子和领导干部目标管理。党委书记是第一责任人，要旗帜鲜明地站在意识形态工作第一线，带头抓思想理论建设，带头管阵地把导向强队伍，带头批评错误观点和错误倾向，重要工作亲自部署、重要问题亲自过问、重大事件亲自处置。分管党务和宣传的领导是直接责任人，协助书记抓好统筹协调指导工作，推动意识形态各项工作落实。领导班子其他成员根据工作分工，按照“一岗双责”要求，抓好分管科室和单位的意识形态工作，对职责范围内的意识形态工作负领导责任。要切实推动意识形态工作责任制落细落实、落地生根，形成常态长效工作机制。

（三）强化意识形态工作的主体责任。要牢固树立抓党的意识形态工作是本职、不抓是失职、抓不好是渎职的理念，做到职责明责、守责履责、担责尽责，健全工作机制，严格制度执行，推动意识形态工作责任落实到位，牢牢掌握意识形态工作的领导权主动权。

1、落实党管意识形态工作原则。认真贯彻落实党中央和省、市、区委关于意识形态工作的决策部署和指示精神，牢牢把握正确的政治方向，严守政治纪律、组织纪律和宣传纪律，坚决维护党中央权威，在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。

2、壮大积极健康主流思想文化。坚持把党的思想理论建设作为意识形态工作的根本任务，认真学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，持续推进十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传教育，加强四个意识和四个自信的宣传教育，组织好社会主义核心价值观的学习和践行。

3、扎实抓好干部理论学习，每年集中学习不少于 6 次，其中对意识形态工作相关内容的学习每年不少于一次。

4、加强对各类意识形态阵地的管理。按照谁组织谁负责、谁审批谁监督的原则，加强报告会、研讨会、讲座论坛的管理。不得邀请政治倾向有明显偏差的报告人，防范邪教在意识形态领域的渗透。

（四）强化意识形态工作责任制考核。建立意识形态工作责任制的检查考核制度，健全考核机制，明确检查考核的内容、方法、程序，推动考核工作规范化、制度化和常态化。

1、支部要定期向党委专题汇报意识形态工作。对意识形态领域出现的重要动向和问题，应主动在党员干部中进行内容通报。

2、把意识形态工作作为向党员大会报告工作的重要内容。

3、意识形态工作要作为领导班子成员民主生活会(组织生活会)、领导班子及其成员述职报告和党委书记履行党建责任制情况的重要内容。

4、意识形态工作要纳入领导班子、领导干部目标管理和干部任前考察、考核的重要内容，作为干部评价使用和奖惩的重要依据。

（五）强化意识形态工作责任追究。严格追查问责是落实领导班子和领导干部意识形态工作责任的关键。必须坚持有错必纠、有责必问，强化问责刚性和硬约束，既查失职、渎职，也查为官不为为官慢为，对导致意识形态工作出现不良后果的，要严肃追究相关责任人责任。

x xx 局关于贯彻落实意识形态工作责任制情况的报告 告 2 2 20xx 年上半年，我局党委根据县委部署要求，全面落实党委意识形态工作主体责任，加强主流意识形态建设，强化意识形态领域管理，切实加强和改进意识形态工作，始终牢牢把握正确的政治方向，党管意识形态工作取得明显成效。

一、总体情况 (一)注重思想引领，不断加强主流意识形态建设 一是加强理论武装。组织党委中心组持续深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，重点学深悟透《习近平谈治国理政》 第一卷、第二卷和《习近平新时代中国特色社会主义思想三十讲》，及时学习贯彻习近平总书记最新讲话精神和省委、市委、县委的最新贯彻举措。并利用“学习强国”学习的平台，让全系统党员干部养成“每日必学”的良好习惯，真正用党的创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。

二是加强党纪党规教育。局党委狠抓思想作风建设，贯彻落实中央八项规定精神，教育引导广大干部职工增强党性教育，强化规矩意识，树立起勤政廉洁，风清气正的良好交通形象。全面排查，找风险防控上的空档和工作落实上的问题。结合整治“中梗阻”行动，紧盯工程建设、行政执法、脱贫攻坚等关键领域，重点整治政令“中梗阻”、责任“中梗阻”、作风“中梗阻”、服务“中梗阻”、纪律“中梗阻”，坚持以铁的手腕、铁的纪律、铁石心肠开展整治工作，让不作为、慢作为、乱作为的人和事无处遁形;强化干部自律意识。深入学习《准则》 《条例》，进一步教育引导党员干部遵守生活作风纪律，重视家庭建设，强化对配偶、子女和身边人的约束和管理，自觉净化“三圈”。

三是重视人才队伍培养。积极引导交通青年人才爱岗敬业，甘于奉献。并以第三轮交通大会战为主线，结合交通运输行业本单位实际，讲述交通新故事、树立交通新形象，弘扬交通行业价值观和交通文化等内容为主题，举办了围绕“不忘初心砺党史、牢记使命勇会战”演讲比赛，不断推进人才培养与交通发展深度融合。

(二)加强新闻宣传，不断巩固意识形态主流阵地 一是强化舆情管控。严格 24 小时值班制度，全面落实网络意识形态工作责任制，加强网络信息管控，做好交通系统负面信息的调查核实、对重大事件、重要情况、重要社情民意倾向苗头性问题，定期开展分析研判，有针对性地进行引导，牢牢把握话语权，做到守土有责、守土尽责、守土负责。

二是加强阵地建设。加强对交通运输系统的意识形态工作阵地建设和管理，确保系统内宣传栏、广告牌、电子显示屏、文化活动场地等意识形态阵地内容及时更新，始终坚持正确方向和导向，弘扬主旋律，传播正能量。抓住重要和敏感时间节点，加强意识形态安全预警监测和分析研究，绝不给错误思想和言论提供传播渠道。

三是严格考核问责。加强对下属各单位的意识形态工作的指导和检查，严格落实述学、评学、考学制度，把意识形态工作纳入党委重要工作，纳入综合目标考核，并对下属各单位落实意识形态工作责任制情况进行定期督促问效、严格考核，对履职不力的单位和个人进行严格问责追责。

四是加强外宣工作。强化交通运输系统通讯队伍建设，打造一支政治坚定、工作负责、业务精通的宣传思想文化管理队伍。积极参加通讯员业务培训活动，及时完成各项宣传任务。结合交通系统工作实际和特色亮点，利用县专题宣传周活动积极宣传办事流程、惠民政策、行业法规、扶贫成效等，充分展现交通系统工作实效和良好形象。

(三)聚焦文明创建，积极培育行业新风尚 一是大力培育践行社会主义核心价值观。在公交、客运站等部门建设了一批核心价值观主题公交、主题车站、“文化长廊”等，运用群众语言、身边事例、生活场景，让百姓受到教育。在车站、码头、公交首末站等公共场所，利用 LED屏、车载电视等媒介宣传政治主题类、社会主义核心价值观等公益广告，大力营造创建氛围。

二是开展丰富多彩的文化活动。先后组织开展“五一工会杯”篮球比赛、“不忘初心砺党史、牢记使命勇会战”演讲比赛等系列活动，促进和谐交通建设，增

强干部职工的幸福感和归属感。

二、主要问题 一是思想认识不够充分，对加强意识形态工作重要性的理解存在“误区”。交通中心工作和意识形态工作未能完全做到“两手抓，两手都要硬”，在平时工作中，重视交通建设，重视上级交办的工作任务，意识形态工作有时被忽视、被淡化，一手硬、一手软的现象在一定范围内存在。

二是工作氛围不够浓厚，基层意识形态工作存在“盲区”。一些基层单位对意识形态工作认识不足，理解不透，对意识形态工作缺乏深入研究和推进部署，缺乏组织性和指导性，任务交办不明确，责任目标不清晰，往往出现错位和缺位的现象，工作常常处于被动应付状态，意识形态工作显得较为疲软和被动。

三是宣传力度尚显薄弱，意识形态主流阵地还需不断巩固。新闻宣传的覆盖面还不够，有分量的重点报道在宣传的广度和深度上还显不足。网络舆情的监测面不够广，还停留在本地论坛以及“阳光问政”等层面，定期发帖，主动发声，接受社会监督上做得还不够。交通系统通讯员队伍能力水平参差不齐，在重大舆情引导上主力军作用发挥得还不够。

三、下一步措施 一是提高政治站位，强化思想认识。认真学习贯彻习近平总书记关于加强意识形态工作的重要讲话精神，要求全系统干部职工在意识形态领域始终坚持马克思主义思想的指导地位，始终坚持以习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑，切实把意识形态工作摆上重要位置，定期研究部署系统党建、宣传、反腐倡廉、干部教育及文明创建等工作，切实加强意识形态领域的管理，认真履行从严治党主体责任。

二是浓厚工作氛围，凝聚工作合力。围绕党管意识形态的原则，定期分析研判、推进部署意识形态工作，将意识形态的学习纳入中心组学习内容，建立健全意识形态工作责任制，带头做好意识形态工作，形成党委统一领导、部门共同参与、全系统齐抓共管的良好氛围。健全意识形态工作目标责任考核制度，加大对基层单位的监督考核力度，以压力带动力，增强基层党组织抓好意识形态工作的自觉性和坚定性。

三是加强新闻宣传，巩固意识形态主阵地。建立完善宣传机制，统筹推进全系统新闻宣传工作的联动机制，形成行业宣传一盘棋。牢牢把握领头作用，贯通上下联系，高效整合新闻资源，提升宣传效率。健全网宣队伍，结合交通网情，有针对性地安排实战训练，组织本系统通讯员在本地论坛积极发声，引导舆论方向，弘扬正能量，引导网民进一步了解交通、理解交通、宣传交通。

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇5

近年来，**镇党委、政府以党风廉政建设责任制为抓手，明确重点任务，全面推进反腐倡廉工作，突出表现为“四个到位”，即：责任落实到位，建立一级抓一级、层层抓落实的责任网络体系；建章立制到位，围绕党风廉政责任制制定了9项配套制度；检查监督到位，围绕新农村建设项目、强农惠农政策落实等内容开展专项清理检查6余次，责令纠正违纪违规行为10余起；严肃查处到位，2008年至今，共查办各类违纪违法案件82件，处分党员干部21人次，用实际行动开创了党风廉政建设责任制工作新局面。

一、以上带下，构建落实长效机制

坚持以上带下，调整充实了镇党风廉政建设工作领导小组，以完善责任体系为龙头，形成党委统一领导、党政齐抓共管、纪委组织协调、部门各负其责、群众广泛参与的工作机制。坚持党委书记负总责、亲自抓，领导班子成员履行“一岗双责”，保证“看好自己的门、管好自己的人”，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。制定出台了《**镇党风廉政建设责任制实施办法》、《**镇党委领导班子成员党风廉政建设责任分解》，将领导干部廉洁自律、案件查处、纠正不正之风等八大项目继续细化为40多个具体指标，将重点任务合理分解到每一个党政领导班子成员和23个职能部门，明确工作标准、完成时限、保障措施和监督主体。年初与班子成员、镇直各部门、各村（居）签订党风廉政建设责任状，使每一个干部都知其任、明其职、出其力、尽其责，真正做到管人与管事相结合、管业务与管党风廉政相结合，实现党风廉政建设

和反腐败业务工作同部署、同落实。

二、强化教育，牢筑廉政思想防线

一是选准主题抓教育。围绕科学发展观和“创先争优”等主题教育，通过专题培训、主题报告、廉政谈话等形式，增强党员干部对“六要六不要”的认识。今年年初，我镇组织安排村居书记、主任来到省反腐倡廉警示教育基地—合肥市蜀山区监狱参观学习，通过两位职务犯罪服刑人员的现身说法和观看警示教育片，使村居干部切实增强法纪观念和廉政意识。二是把握时机抓教育。结合村两委换届工作加强反腐倡廉宣传教育，严格践行“5个严禁、17个不准和5个一律”的纪律要求。对新提拔或重用的干部，及时由镇主要领导对其进行廉政谈话，帮助其明确廉政责任；对干部队伍中存在的苗头性、倾向性问题，及时给予提醒纠正。三是创新载体抓教育。以“学”促廉，将党风廉政建设法规纳入民主生活会、镇党委中心组学习的重要内容，2011年共组织开展反腐倡廉专题报告会3次；以“艺”颂廉，广播站自办反腐倡廉文艺节目、组织演唱廉政歌曲，举办形式多样的群众性廉政文化活动；以“例”思廉，2011年组织125名党员观看《第一书记》、《民生的印象》等影片和反腐倡廉书画展，以身边的案例为教材，引导全镇干部学习；以“牌”树廉，深入开展廉政文化“六进六创”活动，制发一批廉政公益广告牌，在机关、社区、学校、广场等醒目位置设立廉政教育温馨提示；以“书”倡廉，向33个村居免费发放600余本《农村基层党风廉政建设工作建议读本》，同时向全镇党员干部配偶寄送《争当“廉内助”、树立“好家风”》倡仪书，营造“家庭设纪委、常敲廉政钟”的良好氛围。

三、强化监督，明确责任配套办法

反腐倡廉建设具有长期性、复杂性和艰巨性的特点，**镇始终坚持

在细化和延伸制度下功夫。

在农村党风廉政建设方面，我们坚持打造“村务阳光”和“服务普惠”两大品牌：一是推进村务监督委员会规范化建设，定期或不定期针对村级事务“四议两公开”工作法进行督查，确保村级事务管理民主规范；二是探索“三资”委托代理服务、建立产权交易中心、构建网络监管平台等创新措施，推动农村“三资”管理深入开展；三是实行“村帐镇管”制度，形成以村财镇管为主体、村财镇审和自我管理为辅的农村集体财务管理机制；加强对涉农资金发放的倒查监督，切实解决虚报冒领、截留挪用、贪污侵占等问题；四是深入推进农村基层党务公开和村务公开，全镇95%的村居实行财务公开，民主管理“难点村”治理工作取得明显成效。

机关内部党风廉政建设方面，一是围绕公务接待、考勤值班、小车管理、学习考察等制定一批规章制度，狠抓效能建设；二是严格重大事项报告制度和重大经济决策集体讨论制度，凡涉及到全局性的重大经济决策、国有资产处置、重大项目安排和大额度资金使用等，均需充分征求各方意见，班子成员按照程序集体讨论作出决定；三是在办公楼前和**镇网站设立公告栏和举报意见箱，增强了政府工作的透明度，扩大了群众监督渠道。

四、坚持原则，加大查处监管力度

一是规范责任追究运行机制，突出“严”字、注重“实”字。加大信访案件查处力度，对接待办理事项做到情况不查清不放过、处理不到位不放过、群众不满意不放过，矛盾纠纷排查“周通报、月调度、季奖惩”。二是在追究对象上，坚持实事求是的原则，注重把握政策界限，把党风廉政建设领导责任与违纪违法直接责任严格区分开来，把主动查

找管辖范围内的腐败问题与失职渎职或故意隐瞒问题严格区分开来，把集体领导责任与领导干部个人的领导责任严格区分开来。根据年初的考核和民意测评，我镇党政领导班子群众评价满意率达到85%，镇纪委受理群众来信来访逐年减少，与2011年相比，下降了10%。

五、对加强党风廉政建设责任制工作的思考和建议

（一）抓好责任分解、责任考核、责任追究三个关键环节。按照细化和量化的要求，我镇将改变责任状“千人一面”的做法，注重对机关、村、社区、事业单位、企业的分类指导，努力做到“三贴近”，即与本镇实际相贴近，与群众需求相贴近，与县委、县政府中心工作相贴近。创新责任制个性化考核工作，设置不同考核内容，建立日常考核台账，抓好平时过程管理，并且量化排名，实现考核结果等次化。责任追究要坚决有力，综合运用组织处理和纪律处分的手段，实施责任追究，对构成违法违纪的，要严肃查处。

（二）整合监督资源，创造出强大的监督合力。我们过度强调党内监督，而忽视了其他监督，反而有时注重外部“裁判权”和“监督权”，有可能会取得更好的效果。我们要在加强干部自律的基础上，特别注重人大、群众和新闻舆论的监督作用，充分利用各类监督的特点和优势，加强相互协调作用，优化整体监督效果。

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇6

2004年，我处坚持从全面贯彻“三个代表’’重要思想高度，认真贯彻落实中央和省、市以及市交通局党委、纪委关于加强党风廉政建设和反腐败斗争的决议、决定，紧紧围绕道路运输行业管理各项任务，坚持两手抓、两手硬，充分认识加强党风廉政建设和反腐败斗争的重要性和紧迫性，始终把抓好党风廉政建设当作促进和保证为我市经济社会的发展提供道路运输保障的重要工作，深入推进党风廉政建设和反腐败斗争。现将有关情况报告如下：

一、充分认识加强党风廉政建设的重要意义，切实加强党风廉政建设责任制

党风廉政建设责任制是搞好党风廉政建设和反腐败工作的一项根本制度，体现了标本兼治，从源头上预防和治理腐败的原则，是提高党的执政能力的必然要求和最重要的制度保障。多年来，我们始终坚持党组织的统一领导，不断建立健全切实有效的监督制约和责任追究机制，加强对领导干部执行廉洁自律各项规定的监督，加强党风廉政建设责任制。处各级领导干部以身作则，认真执行上级党委、纪委关于反腐倡廉的各项规定和要求，坚持立党为公，执法为民，正确行使手中的权力，努力实践“三个代表”重要思想。在运政管理各项工作中切实做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。为促进我市运政机构党风廉政建设和深入开展反腐败斗争奠定了坚实基础。

几年来我们先后建立了《贵阳市交通运输管理处党风廉政建设责任制》、《贵阳市交通运输管理处党风廉政建设责任制实施细则》《贵阳市交通运输管理处党风廉政建设责任追究办法(试行)》、《党风廉政建设责任制分解目标责任书》等一系列规章制度，以保证党风廉政建设和反腐败斗争取得成效。针对道路运政管理中涉及审批及处罚方面群众反映较为强烈的现象，我们还制定了《贵阳市交通运输管理处道路运政投诉与处理程序规定》、《贵阳市交通运输管理处道路运输违法行为处罚程序和管理规定》等，以切实保证把运政管理各项工作置于有效监督之中。今年1 1月，中央和省委召开了党风廉政建设责任制电视电话会议后，我们及时组织全处干部进行了学习。处党政主要领导还参加了市交通局召开的传达吴官正同志在全国党风廉政建设责任制电视电话会议上的讲话和钱运录同志、曹洪兴同志在全省党风廉政建设责任制电视电话会议上的讲话。我们还结合局党委要求，对我处原制定的《中共贵阳市交通运输管理处党总支党风廉政建设责任制》进行了修改，从责任分解、责任考核、责任追究三个方面切实落实党风廉政建设责任。

一是科学规范地进行责任分解，做到责任内容具体、责任主体明确；通过责任分解使党风廉政建设和反腐败各项目标任务和责任落实到具体单位和具体人员，形成单位负责制和领导负责制。二是细化责任的考核办法，考核结果要作为领导干部业绩评定、奖励惩处、选拔任用的重要依据。三是责任追究。责任追究是落实责任制的关键环节，只有责任追究到位，责任制才能发挥应有的效力而最终落到实处。

二、把党风廉政建设纳入党政领导班子目标管理，切实抓好党风廉政建设责任制的落实

在贯彻落实党风廉政建设责任制工作中，我们坚持党总支书记、处长对全处的党风廉政建设负总责，实行党总支统一领导，党政齐抓共管，部门各负其责的工作格局。处领导班子成员根据不同分工，对各自分管职责范围内的党风廉政建设负直接责任。在年初布置工作目标时，按照与局纪委签定的《纪检监察工作目标责任书》，把党风廉政建设的各项工作任务和责任细化分解到具体的责任部门和责任人，从上到下逐级抓落实。在年底开展的目标检查中，对各单位工作目标完成情况和廉政建设同时进行检查，同时纳入考核。确保了行业管理工作目标和党风廉政建设任务的全面完成。实践证明，把党风廉政建设责任纳入党政目标管理，能够有力地推动和促进党风廉政建设和反腐败斗争的健康开展，有效地提高领导干部抓党风廉政建设的责任感和自觉性，防止和改变 “一手硬，一手软”现象。是保证反腐败领导体制和工作机制的重要举措。有利于督促领导班子和领导干部对职责范围的党风廉政建设和反腐败斗争全面负起领导责任，齐心协力加强党风廉政建设。

由于我们把党风廉政建设纳入党政领导干部目标管理，今年，处属各单位党风廉政建设责任制贯彻落实较好。对推进党风廉政建设和反腐败斗争取到了有力的保障作用。

三、进一步增强领导干部责任意识，落实领导干部廉洁自律规定

运管机构担负着维护道路运输市场的重要职责。运管部门工作作风的好坏直接关系到党和政府在人民群众中的威信。而领导干部则是关键的关键。为此，我们始终坚持将领导干部廉洁自律作为党风廉政建设的重点来抓，坚持从严治党的方针，对领导干部严格要求、严格教育、严格管理、严格监督。

今年以来，我们大张旗鼓地开展学习贯彻《中国共产党党内监督条例(试行)》和《中国共产党纪律处分条例》的宣传教育活动。处党总支还组织全处党员、干部参加了市纪委组织的学习两个“条例”知识竟赛活动。我们还通过组织干部职工收看反映原贵州省交通厅厅长卢万里腐败案的教育片《绝路》，在党员、干部中开展警示教育。使党员、干部从活生生的事例中吸取教训，树立起正确的世界观、人生观、价值观，严格遵守廉洁自律的各项规定，筑牢党员、干部的思想道德防线，防止腐败现象发生。

我们按照局纪委要求，坚持开好领导干部民主生活会，加大对领导干部执行廉洁自律各项规定的监督。通过民主生活会，对照检查单位领导班子和党员领导干部在党性、党风和廉洁自律等方面存在的问题。处领导班子成员根据“四大纪律’’、“八项要求”和廉洁自律各项规定认真参加了民主生活会并进行了对照检查发言，填写了“贵阳市党员领导干部民主生活会个人有关情况登记表”，开展了批评和自我批评。民主生活会上，处党总支把会前收集到的意见和建议梳理后向领导班子成员进行了通报，并针对存在的问题提出了整改措施。确保了民主生活会质量。

四、充分发挥纪检监察工作在行业管理中的保证作用

道路运输行业管理工作政策性强、涉及面广，关系人民群众的切身利益，对党和政府在人民群众中的威信有直接影响。建立一支人民群众满意，高效、廉洁的运管队伍，是提高依法行政水平，巩固党的执政能力建设的重要内容。多年来，我们始终把加强运管队伍建设作为一项重要工作常抓不懈，努力从思想作风、工作态度、法律意识、职业道德等方面切实加强队伍建设。同时，充分发挥纪检监察的职能作用，在上级纪检监察部门的指导下，加大对党风廉政建设的督促检查，切实保证运管部门及其工作人员依法履行职责、正确行使职权和遵守纪律。

2001年，我处在全市运管系统中推行了《贵阳市运政督察条例（试行）》等三个内部强制性规定。率先在运管系统政策法制工作部门建立了对全市运管系统及其工作人员依法履行职责和遵守纪律进行监督的督察机构――运政督察室。

通过大力执行三个内部《条例》《条令》，加强运政督察，我市运管队伍纪律作风明显改善，依法行政水平不断提高。处稽查大队在参加全市交通综合整治等各项中心工作中，以严明的纪律、过硬的作风在社会上树立起了良好的运管队伍形象。2003年，我处经市交通局党委、纪委批准，设立了纪检监察室。在局纪检监察部门和处党总支的领导下，处纪检监察工作紧紧围绕道路运输行业管理中心工作，认真履行监督职责，加大对党风廉政建设的督促检查，积极参与局纪检监察部门组织的案件调查，切实纠正部门和行业不正之风。有效地保证了我处政务公开、效能建设、行风整顿等各项工作的顺利进行。维护了运管工作大局，形成了“讲正气、树新风、崇实干、谋发展”的浓厚氛围，树立起了运管行业良好的行业风气和窗口形象。

五、加大工作力度，坚决纠正损害群众利益的不正之风

坚决纠正损害群众利益的不正之风，不仅是一个整风肃纪的问题，更是一个严肃的政治问题，直接关系到立党为公、执政为民的根本，关系到改革、发展、稳定的大局。根据省交通厅、省运管局关于在运管系统开展行风整顿工作的要求，今年以来，我们按照市交通局《贵阳市交通行业贯彻<行政许可法>整顿行业风气实施方案》，在全市运管系统开展了贯彻行政许可法整顿行业风气工作。抽调了专门人员组成行风整顿办公室，负责行风整顿工作。分学习教育、自查自纠和整改建制三个阶段开展行风整顿。

在学习阶段，全处干部职工按照上级部署进行了认真的学习和讨论，写出了学习心得。通过学习提高了认识，每个干部职工都能自觉投身到行风整顿中。在自查自纠阶段，我们采取了领导带头自我剖析，带动职工共同查找行风方面存在问题的方式，在全处大张旗鼓地开展自我剖析和自查自纠。同时，我们还通过新闻媒体公开征求社会各界对我处行风工作的意见，广泛接受人民群众的参与和监督。先后召开了行风整顿动员大会、行风整顿自查剖析会、行风监督员征求意见会、经营业户恳谈会以及各部门自查自纠剖析会等，还在车站及运管部门各窗口向运输经营业户和社会印发了关于行风的五种调查问卷30000余份。通过这些方式广泛收集意见，查找在行风方面存在的主要问题。我们先后收到各类投诉电话2 00多次，举报材料20余份。主要是反映执法人员执法不严、办事不公、态度粗暴，个别人吃拿卡要，刁难车主、收受礼品等问题。针对群众反映的问题，我们组织人员进行了认真调查。对处属单位或部门存在问题的，明确了整改责任人和整改措施及时间；对在行风整顿中被群众投诉但查无实据的10余名人员进行了警诫谈话；对违反廉政建设有关规定的个别人员进行了责任追究。对经调查反映问题属实的一名稽查队员进行了辞退处理。目前，处有关部门仍在对群众反映的一些一时难以查清的问题进行调查。以确保对群众反映的问题做到件件有回声。在整改建制阶段，我们在坚持贯彻原有规章制度的同时，结合实际制定了《运管人员近亲属经营道路运输报告制度》、《运管人员廉洁从政实施办法》及《运管人员轮岗交流制度》、《中层干部竞争上岗制度》等。使各项制度针对性强，具体适用，便于操作，并相互衔接，相互配套，形成了较为严密的体系，起到了防微杜渐，堵塞漏洞，规范行为的作用。

通过开展行风整顿，提高了干部职工的思想道德水平，增强了廉洁从政、依法行政意识，转变了工作作风，工作效率和服务质量明显提高，取得了阶段性重要成果。目前，行风整顿工作已转入常规阶段。

六、今后的工作目标

道路运管行业党风廉政建设和反腐败斗争，是一项长期的工作，必须常抓不懈。我们要把加强运管行业党风廉政建设和反腐败斗争作为提高党的执政能力，巩固党的执政地位的重大政治任务抓紧抓实。

首先，我们要深入学习和贯彻中央十六届四中全会精神，从全面贯彻“三个代表”重要思想、加强党的执政能力建设的高度，提高对加强党风廉政建设和反腐败斗争重要意义的认识，不断健全和完善党风廉政建设责任制的内容。其次，认真抓好党风廉政建设责任制的贯彻落实。重点是加强监督检查，落实责任追究。努力在解决领导干部廉洁自律、纠正损害群众利益的不正之风等突出问题方面，取得明显成效。

第三、坚持群众利益无小事，进一步加强和改进作风建设，努力提高工作效能，为运输经营业户办实事，解决好经营业户关心的热点问题，自觉维护好人民群众的利益。

第四、切实加强干部职工思想政治教育和廉洁自律教育。严肃查处党员和干部参与赌博的行为。教育干部职工追求文明健康的生活方式，筑牢拒腐防变的思想道德防线

第五、努力加强从源头上治理腐败的力度，建立健全有利于遏制消极腐败的机制和制度。加强民主集中制建设，严格执行重大问题集体研究制度，重大事项通报和报告制度。对关键、敏感岗位的人员要定期轮岗，依靠制度保廉促廉。

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇7

一、充分认识新形势下切实加强学校体育工作的重要性和紧迫性

党的十八大报告概括了中国特色社会主义道路, 提出了促进人的全面发展的要求, 这既体现了解放全人类、实现人的解放和人的自由全面发展这一马克思主义关于人类社会进步的最高价值追求, 又体现了全面建成小康社会要关注人的价值、权益、自由和关注人的生活质量、发展潜能、幸福指数等现实要求。综观我国学校教育的成就与不足, 必须深刻认识进一步加强学校体育工作的重要性和紧迫性, 切实增强历史使命感和工作责任感。

早在新中国成立之初, 毛泽东就对广大青年提出了“身体好学习好工作好”的希望, 发出了“发展体育运动, 增强人民体质”的号召;“锻炼身体保卫祖国”, “锻炼身体建设祖国”, “为祖国健康工作50年”, 成为那个时代的强音。体育课、课间操、眼保健操、课外体育活动、校运动会, 在新中国教育体系中占有重要地位, 激励着一代代新中国青年德智体全面发展, 成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者。学校体育成为新中国教育的重要组成部分。

1977年高考制度恢复至今, 千军万马挤过高考独木桥的状况越演越烈, “健康第一”被“升学率第一”所替代, 即便是小升初也变成了小高考。随着越来越多的学生为独生子女、教师为独生子女、家长为独生子女, 具有风险性, 带有挑战性, 需要艰苦努力付出, 需要千锤百炼, 需要冒险竞争的运动项目、体育锻炼、课余训练、户外活动被排挤, 素质教育成了空洞的口号, 演变成反素质教育。致使教育部和国家体育总局2006年12月就加强学校体育工作出台《意见》提出, “把加强学校体育工作作为今后一个时期实施素质教育的重要突破口, 把学校体育摆在学校教育的突出位置”;2007年中共中央、国务院出台《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》要求, “把增强学生体质作为学校教育的基本目标之一, 建立健全学校体育工作机制, 充分保证学校体育课和学生体育活动”。然而, 数年过去了, 我国孩子户外活动正在消失!周一到周五, 孩子每天花在写作业、看电视、玩电子游戏以及上课外辅导班的静态活动时间是户外活动时间的3.7倍, 周末是2.9倍, 假日为2.4倍。即使是一年级的小学生, 平均每天也要花1.7小时写作业。全球儿童平均室外活动时间为3.41小时, 我国孩子为0.86小时, 低于全球儿童平均水平2.55小时 (见《中国城市儿童户外活动蓝皮书》, 2012年5月31日) ;能够达到每天一小时体育锻炼时间的学校比例较低, 2010年北京市学生每天体育锻炼时间超过1小时的仅为24.3%, 2010年上海市大中小学生中约7成每天体育锻炼不足1小时 (见中央部委贯彻实施《全民健身计划》工作座谈会报道, 2012年1月18日) 。其结果是, 中小学生超重与肥胖率继续增加, 视力不良检出率持续增高并出现低龄化倾向, 我国19～22岁大学生的爆发力、力量、耐力等身体素质指标进一步下降 (见《2010年国民体质监测结果》, 2011年9月2日) ;2012年8月北京大学学生军训期间, 2周内, 近3500名学生中就有1298人生病, 累计看病达到5649人次, 军训第6天一天内有705人生病 (见人民网, 2012年9月29日) ;不少高校因学生体质下降取消长跑。由于在校期间没有养成良好的参与体育运动的习惯, 成年人中有8成人从不锻炼身体 (见卫生部《“健康中国2020”战略研究报告》, 2012年8月17日) , 再加上工作中的体力活动大幅度减少、摄入的能量提高、工作繁忙等因素, 导致成年人的身体素质每况日下, 未老先衰 (见《2010年国民体质监测公报》, 2011年9月3日) ;知识分子英年早逝, 其平均寿命与全国平均寿命相比要低10岁左右 (见《新三门》, 2010年10月9日) 。

2012年10月22日国办发[2012]53号文件, 《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》, 把加强学校体育作为贯彻党的教育方针、实施素质教育和提高教育质量的重要举措, 明确提出“加强学校体育, 增强学生体质, 对于提高学生综合素质, 实现教育现代化, 建设人力资源强国, 培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 具有重要战略意义”。切实加强学校体育工作, 努力培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人, 是实现人才强国建设目标, 落实党的十八大提出的四个“更加自觉”, 保持我国教育事业持续健康发展的客观要求。

二、切实加强学校体育工作应注意的几个问题

党的十八大强调要“全面贯彻党的教育方针”、“全面实施素质教育”、“培育德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。”十八大报告的这些重要论述, 顺应了时代潮流, 指明了教育改革的目标和方向。

1. 各级政府应完善立法和执法, 引导积极健康的生活方式

我国各级政府出台过不少涉及学校体育方面的规章制度和政策法规, 但对这些规章制度和法规的实施执行并不好, 有法不依、执法不严的情况比比皆是。在学习十八大精神, 贯彻中央“八项规定”的今天, 各级政府有责任对现有涉及体育场馆设施配置与开放、学校体育竞赛、全民健身条例、学校体育工作条例、体育教师配备、学生学业负担等法规制度监督落实, 对违法违规者坚决依法依规处理。同时, 完善相关规章, 适当考虑用立法等措施保障学校体育开展, 促进青少年健全人格的发展, 形成健康文明科学的生活方式。

2. 各级政府和社会应明确教育质量政绩标准

2012年5月31日《中国城市儿童户外活动蓝皮书》对北京等5城市的调查显示:我国小学生平时每天睡眠时间不足9小时 (8.84小时) , 有8.41%的小学生不足8小时。我国0～6岁儿童的平均每天睡眠时间为9.29小时, 全球儿童平均睡眠时间为10.14小时。2012年3月获国家科技进步二等奖, 历时15年的研究“睡眠对儿童生长发育影响的研究及其应用”警示人们, 长期睡眠不足能造成注意力、记忆力、组织能力、创造力和运动技能下降;影响自控能力, 容易分神, 攻击性强以及出现多动症和脾气暴躁。此外, 还可引起免疫系统受损、内分泌系统及代谢调节紊乱, 影响身心和智力发育, 给孩子的未来幸福埋下隐患。法国著名大思想家卢梭1757年在其《爱弥儿》一书中就告诫人们:“12岁之前是理性的睡眠期, 不能进行道德教育, 也不能进行知识教育, 感官和身体的训练才是重点。”各级政府应采取切实措施, 建立明确而详细的教育质量政绩标准, 淡化竞争性的教育政策, 规范、治理以升学率为导向的教育管理制度, 切实减轻学生负担, 并使全社会理解和支持学生的减负。否则, 落实每天锻炼一小时, 加强学校体育, 以体育为突破口加强素质教育就是一句空话。

3. 教育行政部门应把学生体质作为评价学校和自己部门工作的重要指标

“体育对青少年的思想品德、智力发育、审美素养的形成都有不可替代的重要作用” (胡锦涛, 2007) , 决不仅仅是增强体质。由此, 必须改革学生评价体系, 注重体育过程评价, 把学生体质健康水平和基本运动技能作为评价学校工作和教育主管部门工作的重要指标, 而不仅仅是“学校体育工作评估标准和实施办法”, 形成有利于开展学校体育工作的保障机制, 强化学校体育作为实施素质教育和提高教育质量重要举措的作用。

4. 学校应改进学校体育手段, 引导学生养成终身体育习惯

学校体育教学方法手段对达成学校体育目标具有十分重要的意义。一味满足学生兴趣的体育课、课外体育活动、阳光体育运动, 既达不到强身健体的效果, 也难以培养学生的体育精神, 更难以达到终身体育的目的。各级学校应从自身条件出发, 借鉴体育传统项目学校建设的经验, 以运动项目为载体, 让学生从小就学习掌握一项运动技能, 参与这项运动的训练和竞赛。在参与训练和比赛中学会尊重对手和同伴, 遵循游戏规则和社会准则, 公平竞争和团结合作, 顽强拼搏和心平气和, 提高控制自己的智商和情商, 并将这项运动作为自己终身体育的爱好, 实现学校体育和终身体育的对接。

贯彻落实意识形态责任制工作报告 篇8

本刊“教育科学版”同期刊发了秦金亮教授撰写的《论幼儿园教师的专业自觉——〈幼儿园教师专业标准（试行）〉的内在功能价值解析》一文，请参阅。

记者（以下简称“记”）：您是《幼儿园教师专业标准（试行）》研制的主要参与者，首先请您谈谈《标准》即将颁布的重大意义好吗？

秦金亮（以下简称“秦”）：《标准》的即将颁布对我国学前教育事业与幼儿园教师专业发展具有重要意义：（1）是发展“保基本”“有质量”学前教育事业的根本制度性保障。（2）为我国幼儿园教师队伍快速提升水平提供整体制度性设计。（3）为优化幼儿园教师资格制度提供专业依据。（4）规范幼儿园教师培养培训工作，使幼儿园教师教育有章可依。（5）对幼儿园教师专业发展进行方向性引领。

记：和国际上其他一些国家的同类标准相比，我国的《标准》有哪些特点？

秦：我们对各国教师专业标准进行分析后发现，很多国家的幼儿园教师专业标准是由行业协会或地方政府制定的，不少国家则没有独立、自成体系的幼儿园教师专业标准，通常内嵌在一般教师专业标准中。这表明权威性、强制性不够，独立性、专门性不够。相比之下我国幼儿园教师专业标准的主要特点恰好就是权威性、独立性、系统性、复杂性（关于《标准》复杂性的论述详见《幼儿教育·教育科学版》2012年第3期秦金亮教授的相关文章——编者注）。像我国这样人口素质整体偏低、法制还在逐步健全的大国，《标准》应有权威性；当代人类对早期儿童的认识越趋于科学，对早期教育包括幼儿园教师的认知也就越全面深刻，幼儿园教师的专业性不同于中小学教师的专业性，《标准》应有一定的专门性、独立性。

记：《标准》与目前广大幼教工作者普遍关注的教师资格考试及认证、教师职称晋升是怎样的关系？

秦：《标准》与幼儿园教师资格考试及认证、职称晋升存在一定的内在关联。可以说目前启动的幼儿园教师资格考试与认证制度体现的是《标准》的底线，也恰是《标准》规范性功能的体现。而职称晋升体现的是幼儿园教师专业发展的过程梯度，恰是《标准》发展性功能的体现。特别是相关人事制度的跟进，如，我国幼儿园教师已开展正高职称的评定，在职称晋升方面有了更大的空间，也就是说从职称评审的角度看，幼儿园教师的专业水平可与大学教授相媲美，其专业发展有了更大的空间。这就可能使更多的优秀人才加入到幼儿园教师队伍中来，高校学前教育专业会有更大的吸引力，幼儿园教师的专业形象也会得到极大的改善。所以这是一套契合度高、前瞻性强、促使教师群体成为有理想、有追求、有献身精神的专业工作者的制度设计。就此而言，我国幼儿园教师的制度设计已优于一些发达国家，只要我们坚持不懈、认真贯彻、不断完善，我国幼儿园教师队伍建设定会进入快车道，赶超发达国家。我们对此充满信心和期待。

记：浙江省是教育部2011年确定的两个幼儿园教师资格考试改革试点省份之一，在试点工作过程中您有哪些真切感受？

秦：其实准确地讲是教师资格制度改革试点，资格考试是教师资格制度试行中教师资格认定的一个重要环节。对此，我的最大感受就是制度面前人人平等。过去师范生一毕业就自动获得教师资格，其暗设前提是师范专业毕业生都是合格教师，这里有不平等的成分，也助长了一些院校不求质量大量开设师范专业的做法，最终导致教师队伍整体质量下降，这是非常可怕的。浙江省在2012年及以后招收的师范生毕业时都必须参加新的教师资格考试。新的教师资格制度的另一显著特点是由原来的一次性认定转变为过程认定、持续认定，即在职业生涯中要多次考核、多次认定，直到成为卓越、资深教师才可以被终身认定。从深层次说，新的资格考试是对培养院校在专业标准、课程标准方面的刚性约束，哪个院校标准执行力差，其学生拿到教师资格证的可能性就小，因而新的教师资格考试是对提升教师培养质量的强制性操作方式。在这种情况下，如果院校办学前教育专业是希望抢生源、捞一把就行不通了。如果学生是为了好找工作而读学前教育专业，或者从别的专业转读学前教育专业，却不喜欢幼儿、不喜欢学前教育专业的，也没有出路了。这就是行规。

当然，高水平院校的追求不仅是培养合格的教师，更主要的是发展性追求，如，浙江师范大学杭州幼儿师范学院学生在试考中的专业成绩远高于国家标准。拿到教师资格证不是优秀学生的目标，他们应有更高的追求，以达到更高的专业境界。

记：我们知道，教育部幼儿园教师培养教学指导委员会是一个对全国幼教师资培养质量负有重要职责的非常设性专业指导机构，它在《标准》的研制过程中也发挥了重要作用，您是该委员会的秘书长，在开展具体工作的过程中，您有怎样的心得体会？

秦：教育部幼儿园教师培养教学指导委员会成立于2009年，它在中国幼儿园教师教育制度建设、专业工作开展中发挥了很好的作用。特别是具体承担了《标准》的前期调研、文本研制、征求意见、修改完善、解读等工作。

教育部幼儿园教师培养教学指导委员会的宏观工作主要由主任委员北京师范大学庞丽娟教授，副主任委员华东师范大学李季湄教授、南京师范大学虞永平教授组织、指导，秘书长主要是做好服务、信息收集及联络工作，我很荣幸在专家云集的大家庭中工作。虽然大家都有各自的本职工作，但都不辞辛劳，舍弃节假日，投入最大精力来完成这项工作，因为这是机遇、是责任。在工作过程中我体会到这是一个愿意付出、能打硬仗的专家团队。

记：我们知道，《标准》的贯彻落实有赖于各级教育行政部门、开展幼儿园教师教育的院校、幼儿园以及幼儿园教师四个责任主体的责任分担、系统配合、整体协调。那么，您认为作为开展幼儿园教师教育的院校应该如何为贯彻落实《标准》作出积极的努力？

秦：幼儿园教师培养院校是教师专业发展的起点，是教师队伍建设的关键节点。在职前职后一体化的教师专业发展背景下，各院校也是在职教师专业发展的依托，可谓责任重大、使命光荣。从各阶段教育横向比较来看，我国幼儿园教师的培养体系最为薄弱，因而院校在贯彻《标准》过程中规范性任务很重。各院校首先要按《标准》精神规范办学，在具体操作层面教育部有两个关键性文件：《教师教育课程标准（试行）》（幼儿园教师部分）、《学前教育（专科）专业基本规范》。

从长远来看，《标准》的贯彻过程也是幼儿园教师培养机构重新洗牌的过程，各机构在调整格局中首先是规范办学、确保合格；其次是力争上游，追求卓越，实现可持续发展。

记：我们还知道，浙江师范大学杭州幼儿师范学院的学前教育专业是教育部认定的首批国家级特色专业，国家教育体制改革试点专业，学院也已有近60年的办学历史。作为这样一所国内优秀的幼师院校，您认为更应该有怎样的责任担当？

秦：浙江师范大学杭州幼儿师范学院拥有辉煌的历史，她是新中国第一批开办的幼儿师范学校，是“文革”期间唯一没有停办的幼儿师范学校，具有浓郁的校园文化。她培养了浙江省全部的23名幼儿园特级教师，全省82%的幼儿园园长、幼教干部、教研员毕业于该校学前教育专业。进入新世纪，浙江省实行一级师范教育体制后，原浙江幼儿师范学校并入浙江师范大学更是得到了快速发展，目前它是国内唯一培养博士、硕士、本科、专科四个不同学历层次的学前教育学院，教师中获得高级职称、博士学位者在全国同类院校中最多，也是开设专业课程最丰富的综合性学前教育学院。从学前教育行业背景看，浙江是国内最早普及学前教育的省份，学前教育普及率达96%以上，从2010年教育部统计资料来看，全国幼儿园教师有120多万，浙江有近11万。感谢教育部的信任和浙江省教育厅的支持，近年来学院深度参与了国家幼儿园教师专业标准体系的研制，并开展试点工作。如国家教师教育课程标准在2006年形成雏形时，我们的课程教学改革就积极跟进。近年来我们主要做了以下工作：（1）1993年开始探索五年制培养模式，得到教育部师范司的肯定。（2）2002年开始探索职业高中幼师班“3+3”对口升专模式，并在全省推开。（3）探索培养幼儿园一线教师的本科生全实践教学模式，对教师教育课程标准的课程模块进行试验。（4）建立紧密型教师教育基地，实行“院园合作”，尝试幼儿园教师发展学校模式，使幼儿园具有教师教育功能。（5）培养高水平教育家型幼儿园教师。学前教育专业硕士实行“驻园模式”培养，农村学校教育硕士师资培养计划实施“4+4”驻园培养模式，培养乡镇中心园优秀教师。

我们的中心工作是探索培养高水平的幼儿园优秀教师，推进幼儿园教师专业化水平的提升，推进有质量的学前教育事业的发展，推进高水平幼儿园功能的拓展，在体制机制上探索新的道路。目前国际上正在热议教师教育的第三条道路，有关幼儿园教师培养方面的核心观点是：高水平幼儿园教师不是在大学象牙塔中培养出来的，而是在大学和幼儿园共建的实践场中培养出来的。这一理念在实践时遭遇了诸多体制、机制方面的难题。我们有幸得到省内有关县级政府的支持，使难题得以破解。我们的观念是：幼儿园没有教师发展功能就不可能是一所高水平的幼儿园，教师专业发展必须凭借双方（高校、幼儿园）的高水平基地平台。要知道这样的幼儿园已经具有了大学功能，相当于医学院的临床医院，行业的专业性得到极大的提升，这才是高水平幼儿园教师成长的生态环境。只有这种专业性在家长、公众中不断地得以传播和展示，才能提升真正的专业形象，获得社会认可，形成专业尊严、专业自豪。

记：最后，请您谈谈在贯彻落实《标准》的过程中，幼儿园教师该如何进一步提升专业自觉性？