土木工程师述职报告（共8篇）
1、土木建筑工程师述职报告
本人于xxx年x月份加入xxx发展有限公司，入职后在工程部任务，任土建工程师，作为一名加入公司的新人，最重要的就是要在最短的工夫内渡过“顺应期”，尽快顺应任务环境，快速转换角色。
一、新的岗位，新的挑战
来到公司的第一天，给我最大的感受就是公司的规范化的管理，不光体现在工作中，同时在企业形象、个人形象中同样能够得到体现。土建工程师是一个对实际工作经验要求很高的职位，而我正是在这方面有所欠缺，我将通过工作中锻炼自己、提高自己、塑造自己。这种学习是一种见机行事，是让自己适应工作中的知识技能，使自我希望通过学习能增强自己的竞争力，同时也增强公司的竞争力。
二、规范自己的言行，做合格的职员
在工程部工作，免不了要与上下左右及社会各界联系，我将始终牢记自己是公司的一员，言行举止都注重约束自己。对各级领导，做到谦虚谨慎，尊重服从。但是服从并不代表盲从，对于有利于项目的开展的合理的意见也要及时的反馈给领导，做事大胆，不避讳上下层的关系，真正做到对工程负责，对公司负责，要把自己真正的当成公司的主人。
三、加强学习，提高现场工程管理水平
在对施工单位的管理上，以合同、规范为依据，按照《工程管理手册》向施工单位灌输我公司的管理方法和理念，立好规矩，制定好标准，树质量、安全文明标兵从而带动后进的单位，同时增强服务意识，进行充分的沟通、协调是做好对施工单位管理的基础。
对监理公司的管理，首先应充分支持监理的工作，其次要检查、督促、指导监理的工作，对待监理日常工作不到位的地方及时指出，在对施工单位的管理上有时可借助监理的力量，往往可以取得良好的效果。
在工程协调上坚持以合同为依据，站在公司利益的立场上处理事情，坚持原则，但又要有一定的灵活性，协调的目的是保证工程进度更快，质量更好更有保证，造价最低，整体效果最好。
在三控两管上，做到有计划有跟踪有落实，紧盯合同目标制定关键控制节点，在总体进度计划的基础上把计划分解到每季、月、周，制定相应的考核制度；质量控制做到事前、事中、事后控制，关键是过程控制；投资控制上严格审查各种签证和变更资料，确认其合理性、必要性，避免增量多报和减量漏报；在合同管理上，充分熟悉合同条款，落实合同条款的执行情况，严格按照合同执行；在信息管理上做到规范、系统、统一、有条理。
四、尽心履职，全心全意当好称职的土建工程师
作为工程部的一名土建工程师，我的理解，没有什么谋求利益和享受待遇的权力，只有承担责任、带头工作的义务。在平时的工作中，对领导交办的工作，从不讨价还价，保质保量完成；对自己分内的工作也能积极对待，努力完成，做到既不越位，又要到位，更不失职。在同办公室其他几位同事的工作协调上，做到真诚相待，互帮互学。
最初，我想说的是，我需求做到的就是成为一个优良的员工。
2、土建工程师述职报告
进入公司已经有将近半年的时间，在公司领导的强有力的领导以及关心支持下，个人在20XX取得了不小的进步。本人在工作过程中，较好地完成了20XX年工作目标。
一、工作情况：
1、熟悉了解公司各项规章制度
我于20XX年9月进入公司，为了更快更好地融入公司这个团队，为以后的工作打好铺垫，我加紧对公司的各项规章制度的了解，熟悉公司的企业文化。通过了解和熟悉，我为能进入公司这个团队感到自豪，同时也感到自身的压力。在以后的工作中，我将以公司的各项规章制度为准则，严格要求自己，廉洁自律，在坚持原则的情况下敢于创新，更快更好地完成工作任务。
2、熟悉项工程的结构，现场情况
作为土建工程师，熟悉和了解现场对以后的工作是相当有利的。为了以后能更好地开展工作，我多次深入现场，对现场的布置做更深层次的了解。在掌握第一手现场资料之后，我查阅相关技术资料，对工程的结构情况进行研究，对以后施工重难点进行分析，对项目的基础形式进行分析，通过研究和分析，我对项目施工管理的实际情况做较为客观的预测，为下一步方案的编制提供了可靠的依据。
3、参加工程部管理制度的修改
为了便于以后工程部管理，我结合公司的要求以及工程部的实际情况，并参考博爱以及其它比较知名的地产企业的相关制度，编制修改了工程部工程管理的各项规章制度，制度的编制有利于明确各个岗位的职责，为工程管理提供保障。通过这次编制，我对项目开发其它专业有了进一步的了解，也使自己下一步工作更加明确。
4、分析20XX年天气情况
为了完成20XX年公司的项目开发任务，并做出科学而且符合实际的20XX年工程部的工作内容以及项目施工进度计划，我对20XX年全年的天气情况进行分析，结合武陟县的常年的天气状况，对20XX年的天气进行了预测，同时将天气情况和工程进度互相结合，对工程进度进行合理的调整，抓紧施工良好季节，避开雨季大规模施工，并做好雨季以及高温季节的施工以及安全保护措施。
二、存在的不足以及改进措施
20XX年即将随风逝去，回想自己在公司将近半年的工作，虽然工作量比较大，但是闪光点并不多，许多工作还有不尽如意之处，总结起来存在的不足主要有以下几点：
1、缺乏沟通，不能充分利用资源
在工作的过程中，由于对其他专业比较陌生，又碍于面子，不积极向其他同事求教，造成工作效率降低甚至出现错误，不能达到优势资源充分利用。俗话说的好“三人行必有我师”，在以后的工作中，我要主动加强和其他部门同事的沟通，通过公司这个平台达到资源共享，从而提高自己的业务水平。
2、缺乏计划性
在工作过程中，特别是项目开发的施工阶段，由于缺乏计划性，工作目的不够明确，主次矛盾不清，常常达到事倍功半的效果，领导不满意不说，自己还一肚子委屈。在以后的工作过程中，我要认真制订工作计划，做事加强目的认识，分清主次矛盾，争取能达到事半功倍的效果。
3、专业面狭窄
作为一个现代化人才，他应该是一专多能的，这样的人才才符合时代以及公司的需求。自己的专业面狭窄，对房地产其它专业认识不够，特别是营销策划以及法律法规，这都限制了自身的发展。在以后的工作过程中，我将加强其他专业的学习，充分利用公司资源，提高主观能动性，争取能成为一专多能的复合型人才。
三、完成20XX年目标计划的措施以及建议
为了公司项目的顺利开展，也为了公司的可持续性发展，我在工程管理方面以及其它方面做以下建议。
1、合同管理
合同在项目管理中的地位非同小可，离开他，项目管理就无从谈起，合同是项目管理的依据。
熟悉合同。并对合同进行深入细致的研究，对合同的关键条款、存在的漏洞及可能产生变化并引起纠纷的地方做到心中有数。
树立强烈的合同意识。在合同面前，业主和承包商的地位是平等的。一方面，项目管理人员不以势压人，逼迫承包商接受合同外的条件；另一方面，也要警惕承包商在项目实施过程中埋设陷阱。当承包商提出各种各样的建议时，首先想到要遵守合同，对采纳建议可能带来的经济问题要有充分估计。
2、质量控制
工程项目实施阶段，工程部要开展多方面的工作，对工程项目的质量进行控制和监督，概括地说有审查确认承包商的质量保证体系，进场材料、设备的质量控制，监理规划、监理实施细则的审查以及对监理工程师日常监理工作的监督和检查等几个方面。
承包商质量保证体系的审查确认。着重检查承包商是否已建立质量保证体系，质量保证体系是否经认证单位认证，是否制定了明确的质量目标和计划以及质量保证体系是否行之有效等。
工程材料的质量控制。检查承包商是否根据设计图纸的规定和合同的要求制定了材料检验和检查制度并在实际工作中严格对材料的采购订货、材料的进场和材料的使用进行质量控制。
监理规划和监理工作实施细则的审查。业主的意志要通过监理工程师来实现。监理工作的好坏与监理规划和监理工作实施细则的优劣有直接关系。
经常深入工地了解情况，同时对监理工程师的日常监理工作进行监督检查。特别强调带着问题下工地进行调查研究。
3、进度控制
进度控制是项目成功与否的关键因素之一，工程部要做的就是编制项目管理规划，研究项目的总进度、施工布置、重大施工技术和施工难题，对项目实施过程中可能出现的问题做好预案。制定一整套制度来规范管理以提高工作效率。
4、加强全员经营意识
许多人错误认为项目开发只是工程部和销售部的事情，与自己部门关系并不是很大。其实项目开发相当复杂，他综合了各个部门的智慧和汗水，并不是单纯的开发和销售如此简单。所以作为公司的员工，我们要牢牢树立全员经营的意识，以主人翁的精神投入到工作中去。
20XX年已过去，虽然项目还没有正式完工，但收获也不少。特别是公司几位领导塌实的工作作风以及认真负责的工作态度给我们员工树立了榜样。总结过去，展望未来，20XX年工作多，任务重，对于我来说也是一种挑战。新环境，新机遇，新挑战，如何优质、高效、低耗、按期、安全、文明地建好该项工程，是作为土建工程师该思考的课题。在以后的工作中，作为项目开发的排头兵，我将认真执行公司的相关规定，充分发挥个人主观能动性，以铁的纪律来约束自己，不断学习新技术新经验，善于总结，也希望公司的领导能给我更多的理解和更大的支持，争取为项目的开展贡献自己的力量。
3、土建工程高级工程师述职报告
我叫，男，20XX年9月出生，县人，群众。20XX年大学专科毕业于工学院土木工程系房屋建筑专业，现在湖南中天建设集团有限公司从事项目经理工作。20XX年9月被聘用为工程师，具备国家注册监理工程师、国家一级注册建造师资格，先后从事过项目资料员、施工员、项目技术负责人、项目经理以及项目承包人的工作，现任公司项目经理。近年来，自己在企业单位领导的正确领导下，以科学发展观为指导，认真执行集团公司的工作方针、政策和发展战略，大局为重，狠抓落实，注重实效，认真履行岗位职责，较好地完成自己的各项工作任务，取得了一定的成绩，赢得单位领导和职工群众的好评。在做好本职工作的同时，自己坚持刻苦学习，使自己的政治思想不断增强，业务理论水平稳步提高，业务技能日趋精湛，具备申报副高级工程师职称的资格与条件。在年专业工作生涯中积累了一定的工作经验，创造了一定的工作业绩，锻炼提高了自己工作能力和组织能力，现将我在任工程师职务期间的学习和工作汇报如下：
一、自我总体评价
(一)、政治思想
在政治思想上，自己能够和党中央保持高度一致，大是大非问题上旗帜鲜明，立场坚定，树立起正确的价值观、物质观、人生观和业绩观。能够学习党的十七大会议精神，学习邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，用理论武装自己的头脑，坚持全心全意为职工群众服务、为基层服务、为客户服务的工作理念，做到大局为重，无私奉献。在工作上，养成和保持吃苦耐劳、善于钻研，爱岗敬业，求真务实的工作作风，紧密结合岗位实际，掌握“精益求精，一丝不苟”的原则，老老实实做人，认认真真做事，正正派派做人，把自己的聪明才智献给企业，把一切献给党的建筑事业，把爱心捧给职工，从而，保证了各项工作的质量和效率，受到了单位领导和职工群众的好评，为促进企业的和谐科学发展做出自己最大的努力。同时，近年来，本人在廉洁自律方面能够自觉学习集团纪委有关干部廉洁自律和廉政建设有关条例和规定，自觉遵守国家关于领导干部廉洁自律有关规定，贯彻执行党风廉政建设责任制，时刻牢记“两个务必”，并从思想上充分认识廉洁自律的重要性，增强拒腐防变能力，并且教育自己的家属遵法守纪，做到廉洁奉公，两袖清风，大公无私。
(二)、工作情况
长期从事项目经理等管理工作，具有专业性强，涉及面广，责任重大的特点，为了适应和胜任工作，自己坚持学习与实践相结合，学中干干中学，专业理论基础知识掌握的比较全面，实践操作基本功锻炼得比较扎实，对经济、行政、土建等方面的知识技能都进行过深入的、全面的系统的研究，具备较强的知识理论水平和实践工作经验。在实际工作过程中，我严格按照集团公司规章制度与工作纪律办事，做到严于律己，遵章守纪，较好地完成工作任务，从未发生一起责任事故及差错。坚守工作岗位，忠实履行职责，妥然处理各项矛盾和问题，确保公司施工管理工作正常进行，坚持执行标准质量管理体系，努力打造精品工程，多次出色完成上级领导交给的施工管理任务。
(三)、工作业绩
近年中，自己曾出色完成多项工程的设计、现场管理、组织施工和质量监理工作。
1、完成施工、设计、监理项，其中大型项目项、中型项目项，累计建筑面积平方米，累计总投资万元等。施工地点先后在等个省、市和自治区。
2、担任工程施工预算编制人，编制工程施工安装预算项，其中大型项目项、中型项目项，累计预算总投资万元等。其中，属于国家重点工程有、、等项，省重点工程、、等项。
3、担任大中型项目专业监理工程师，完成项目全过程监理工作共项，监理总建筑面积累计万平方米等。其中，项目获得优质工程；项目获得优质工程；项目获得优质工程等。
4、担任建设单位现场技术管理专业工程师，参加项目全过程建设管理和技术工作共项，其中大型项目项、中型项目项，累计建筑面积平方米，累计总投资万元等）申报人任现职来完成的专业技术工作业绩列项，包括时间、项目名称、规模、申报人在项目技术工作中的角色、申报人在项目中完成的技术工作内容、专业技术工作效果等，并标明证明人以及手机。例如：（1、年月～年月：省市大楼(㎡):担任项目设计负责人，主持并主要完成建筑、结构施工图设计，项目已于年月竣工投入使用。证明人：，手机：139。）（2、年月～年月：厂（引进技术、国际合作）:担任专业设计负责人，主持并主要完成土建专业施工图设计，包括车间(㎡)、办公大楼（层、㎡）、厂区变配电站等结构施工图设计，项目已于年月竣工投产。证明人：，手机：139。）（3、年月～年月：中心大厦(㎡,层,总投资万元):担任项目总监理工程师代表并任公用设备专业监理工程师，完成项目全过程专业监理工作，项目已于年月竣工投入使用，并获湖南省建设工程“芙蓉奖”。证明人：，手机：139。）（4、年月～年月：住宅小区工程第栋、栋～栋施工结算审核(结算审核总建筑面积㎡,施工结算报审总造价万元):担任结算审核人独立进行结算审核，结算审核核减造价万元，项目结算手续已于年月办理完成。证明人：，手机：139。）（5、年月～年月：本企业质量管理体系文件编制；作为企业技术负责人主持《质量手册》文件编制、担任编制人完成《管理程序》程序文件、作业文件编制。本企业质量管理体系文件已正式发布施行，质量管理体系已于年月通过第三方认证机构的认证。）
二、项目管理工作体会和感受
1、质量安全第一，强化质量安全管理。工程质量和施工安全是建筑施工企业的生命，而要想获得好的工程质量和安全，就要求技术管理人员要具有创优良工程的先进意识，作为该工程的技术负责人，自己牵头，按照项目工程施工方法，将工程质量目标分解到各个专业技术岗位，在按照技术岗位的要求组织施工。先后建立了技术复核制度、工程质量检查制度、施工现场安全管理制度隐蔽验收制度以及质量通病控制措施和半成品保护措施等一系列有益于保证工程质量的管理制度，实现科学发展、安全发展、和谐发展。
2、坚持钻研业务，依靠创新求得发展。在日常工作中，自己凭借扎实的专业知识和理论基础，工作中如鱼得水，从施工现场的技术指导和质量检查验收到施工技术资料的核查和管理，各项工作样样精通。在工作中形成的技术性文件和各种申报资料做得结构严谨、术语规范、见解独特、论断精僻，同时，注意在施工工程中鼓励技术管理者们进行革新发明活动，不断改进操作工艺，提高工作质量和效率，所管理的工程先后发明创造项，自己带头把革新成果撰写发表论文篇，先后发表在等报刊杂志上。
总之，经济专业职务是为经济工作服务的，本人自感已经具备了高级工程师应有的素质要求，特申报评聘，使自己能更好地在激烈的市场竞争中为集团公司的发展壮大尽职尽责尽力，再攀新的业务管理高峰，再创新的企业发展辉煌。
4、土木工程师述职报告
回顾过去的一年工作，对我来说既是繁忙又是充实的一年，我从课本上学来的科学知识理论知识应用到实际工作当中，我在工作中积累着点滴经验，才是我一生中最好的宝藏。
这一年内，工作有困难也有收获，认真工作的结果是完成了岗位职责，也强化自身能力。现在，我将这一年的工作简要总结如下：
第一，在政治思想方面。
我怀着强烈的主人翁意识，随时关心关注电力建设公司的各项事业发展，工作当中切身顾虑公司的各项利益。坚定不移地促进公司各项事业发展。
虽然我还没有加入中国共产党，但我也会以一名党员的标准严格要求自己。自觉接受领导和同事们的监督，不懈努力工作，克服自身的缺点，弥补自己的不足，争取早日加入伟大的中国共产党。
我必须以日常工作做起，从我做起，从现在做起，培养自身的奉献精神，孜孜不倦地做出成绩，我要不断努力改善自己的工作技能，掌握足够的岗位知识，脚踏实地得做好本职工作。
第二，工作态度。
无论在工作还是生活中，我始终相信，一份耕耘，一份收获，所以我一直在努力不断地努力学习。热爱自己的本职工作，认真纠正工作中存在的每一项不足，有效利用工作时间，坚守岗位。我始终怀着强烈的责任感，发扬吃苦耐劳的工作精神。
第三，岗位职责。
认真贯彻落实国家有关标准，质量管理体系，产品质量监督检验以及研究和发展政策。切实执行岗位有关标准，测试方法和有关规定，对工程产品质量负责。
第四，具体工作。
土木工程师的主要工作是从事土木工程某些类型的材料(水泥，沙子，石子，钢材，砖等)以及成品(钢筋焊件、混凝土砌块等)进行测试与检验，对于现场混凝土和回填工作进行控制与处理。
第五，工作业绩。
我在工作当中学到了很多，但也锻炼了自己。经过不懈努力，与及进一步的水平提高，先后荣获“荣立个人二等功”，“集体劳动标兵”等称号。
第六，工作小结。
随着社会经济的快速发展及高等教育大众化的推进,培养应用型人才成为了高等教育从精英式教育向大众式教育发展的必然产物。大部分地方新建本科院校是从专科学校、职业技术学院等高职院校升格而来,由于其地理位置偏、特色专业少、师资力量小、科研能力弱、办学历史短等现实问题,与资深重点本科高校相比竞争力稍显不足,这就导致了多数新建本科院校转变为以培养应用型土木工程人才为办学目标。因此,调查研究新建本科院校土木工程应用型人才培养模式的构建,是我国社会发展的现实需要,也是我国高等教育多元化发展的必然趋势。
鉴于土木工程类专业应用型人才的培养模式问题的重要性与亟待解决性,该文基于对江苏省徐州工程学院、淮阴工学院、金陵科技学院、南京工程学院和常州工学院五所高校的实证分析,作出对新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式的调查报告。
1 问卷调查的全面性与严谨性
该文旨在掌握江苏省五所高校对土木工程专业应用型人才培养模式的系列改革和探索,从学生的角度来了解人才培养方案普遍存在的问题以及学生需求,为地方新建本科院校的改革和发展提供理论依据和可行性建议,从而达到服务学生、服务社会的目的。
本次调查时间为20 14年12月21日至2015年4月11日,采用问卷调查、电话访问、网络咨询以及网上查询等形式,其中各高校的人才培养方案均来自网络调查各高校官方网站的最新数据,并且问卷采用网页版、电子版和纸质版三种形式。通过分析调查结果发现,问卷共发放400份,回收361份,回收率90.25%,其中有效问卷329份,无效问卷32份,有效率91.14%。
本问卷调查的调查对象主要是江苏省徐州工程学院、淮阴工学院、金陵科技学院、南京工程学院和常州工学院五所具有一般性新建应用型本科院校土木工程类专业的在校大学生群体,填写问卷的学生均为本科在读,其中本科一年级135份(41%)、本科二年级95份(29%)、本科三年级60份(18%)、本科四年级39份(12%)。
由于数据并没有单独集中的问题,即对大学的人才培养模式的理解和体会处于不同的视角和高度,使本次调查更加全方位、多角度。另外,在校大学生对所在高校的人才培养模式有切身的体会和认识,也使得本次调查具有一定的客观性、真实性。
本次问卷主要调查该五所新建本科院校在土木工程类专业人才培养方案上进行的一系列创新和实践,重点研究课程体系建设和教学体系建设。以学生为主体发放调查问卷,在课程设置、师资队伍、课堂教学、实践教学、毕业方向、校企合作、课外培训等方面提出30个问题。
2 问卷调查结果分析及建议
2.1 课程体系建设
土木工程类专业应用型人才的培养模式研究的重要内容主要是继续深化教学体系改革,并积极开展富有特色的课程体系建设,形成一个符合当今社会科学发展和实际生产需求的教学体系。根据江苏省五所院校的土木工程专业培养方案,对其课程体系中各类学科学时分布进行了平均值统计,其中公共基础课占总课时的42.20%,专业基础课学时38.70%,专业课学时14.90%,课内实践学时4.20%。公共基础课和专业基础课学时较多,专业课学时较少,而专业实践课学时最少,仅占总学时的4.2%。在课程安排上,仅有48.33%的大学生认为基本合理,距离理想的课程体系设置还有一定的差距,因此该文根据土木工程应用型高素质人才培养需求,对优化课程体系建设方面给出以下几点建议。
(1)加强基础理论课程教学。
突出教学内容的实践性、综合性和先进性,努力建设多样化教学平台,包括以三大基础力学课程为主的公共基础课程教育平台、以混凝土结构设计原理课程为主的土木工程类专业基础课程教育平台、以各专业方向选修课程为主的专业选修课教育平台以及体现各专业特色的跨专业选修课教育平台[2]。
(2)加强实践课程教学。
加强对大学生实际动手能力的培养是应用型本科院校教育的显著特点之一。通过实践教学,建立实践教学的质量标准体系,认真做好对大学生实践的管理,并对平时实验、实践、实训进行量化考核。
(3)加强教学的软硬件建设。
首先,加大对教师教学硬件建设的投入,按专业工程技术能力的模块来规划实践教学基地,创建仿真、模拟等开放式的实践教学基地和工程技术教育环境。其次,在教学软件建设上,加大学校“双师”型教师的培养力度,努力提高师资队伍的专业工程技术教育素质。
(4)建立与社会实际沟通的专业工程技术教育训练体系。
以培养应用型土木人才适应社会经济发展为目标,加强与社会的联系,经常组织大学教师深入工程生产第一线,研究用人部门对应用型人才的知识、能力、素质等各方面要求,并按照这些要求来进一步制定教学计划、改革教学内容和课程体系。积极与企业联系,努力建立稳定的实训基地,加大与企业产、学、研的合作力度。最终形成以公共基础课、专业基础课、专业课、专业实践课等课程群为理论与实践紧密结合的教学体系[3]。
2.2 教学体系建设
应用型人才教育是一种全新的教育观念和教育模式,如何办出特色并且提高教学质量,是应用型人才培养模式是否成功的关键,而理论结合实际教学是应用型土木工程人才培养模式的重中之重。在教学体系建设方面,该文着重分析了问卷调查中在校大学生所反馈的问题。调查结果显示,64.74%的大学生认为课堂教学中存在的问题是大学生自身积极性不高,而55.29%的学生认为是教学方式为单一的授课型教学,很难产生师生互动的环节,说明教师在课堂教学方式上过于单一,从而使课堂质量有所下降。通过统计大学生最喜爱的教学方式得到如图一所示分布。
从图1中可以发现,58.66%的学生偏向于实践教学,54.21%的学生选择启发式教学,所占比例较高,传统式教学仅占19.76%,可见大学生并不能在传统式教学中汲取更多的知识。针对这种情况,该文给出以下建议。
(1)增大大学教学中实践教学和启发式教学的比例,但是由于应用型人才以培养生产、服务和管理生产一线问题的高级实用型人才为教育目标,而这种实践能力的培养不仅需要一定的物质条件,而且还需要有一定的实训时间和合理的组织安排,不易实施,详见下文分析。
(2)减少传统式教学在大学教学方式中的比例。传统的教学方法不易解决实践教学时间短和要求高的问题。因此,可以转变思维方式,将传统教学方法与现代化教学手段相结合,以此来提高教学效率。并保证在学生有充分学习时间的情况下,减少理论教学学时。
(3)改革教学方法,力求改变传统的教学方法,积极推行启发式和案例式教学,充分发挥学生的主动性、自主性,不断调动学生独立思考能力和创新意识,激发学生学习的积极性,以学生为教学主体,培养学生解决问题的能力,从而达到提高教学质量的目的。
2.3 教材体系建设
教材也是成功的应用型人才模式的一项重要因素,好的教材不仅要满足学生知识的学习,还必须跟上时代发展的步伐。该文结合五所高校大学生对教材评价的调查分析得出:仅有35.26%的大学生认为教材知识内容全面,可以适应时代发展需求;54.10%的大学生认为教材内容一般;10.64%的大学生认为教材内容不全面。有大约64.74%的大学生认为所用教材内容一般或是不全面,知识点杂乱,不适合将来发展需求。说明新建应用型本科院校在教材体系建设上,应注重内容的改革与创新,加强精品教材建设,扩大知识面,知识的更新应该紧随建筑业发展的前沿。
2.4 师资体系建设
人是一切事物发展的决定因素,如果想培养应用型人才,师资队伍是关键因素。因此,以人为本应是高校办学的根本理念,是新建本科院校应用型人才培养模式的出发点和根本点。该文通过对五所学校大学生的问卷调查结果显示:有21.58%的学生对高校师资队伍表示满意;45.90%的学生对高校师资队伍表示基本满意;13.68%的学生对高校师资队伍表示不满意;18.84%的学生对高校师资队伍表示很不满意。也就是说大部分的大学生对高校师资体系建设比较满意,但是仍有约32.52%的学生对高校师资队伍不满意。因此,应加强高校教师队伍素质结构的调整,全面构建具有专业工程特色的师资队伍,即双师型的教师队伍,来满足培养土木工程专业工程一线技术人才的要求,尽力将师资队伍建设成开放与流动相结合的系统。
2.5 实践体系建设
实践体系建设在土木工程应用型人才培养模式中占有非常重要的地位。为使新建本科院校土木工程类专业实践教学创新和改革适应于培养应用型本科人才的需要,应突破传统实践教学模式,与学科特点相结合,以目标培养和能力培养为主线,全面构建与理论教学相辅相成的实训实习教学体系。鉴于实践体系建设的重要性,该文结合高校实践课学时学分分布作出相关性建议,高校学时学分分布表如表1所示。
从表1中可以看出,高校实践课学时学分比例严重不协调,实践课学分约占总学分15%,而实践课学时却仅为4.2%,据此,该文给出以下建议。
(1)应用型实践课教学平台的建设。建议分别在学科基础阶段和专业学习阶段等建设相应的实践实训平台,并加强学生通过实践解决实际问题的能力。强调理论与实践相独立,却又能有机结合,以培养实践能力为主要目标。
(2)提高专业实践课比例,增加应用性强的实验课程比例,以此来提高学生兴趣,并注重学生综合性实践能力的培养。
(3)建立多层次、全方位的实践教学体系。从建筑产业发展趋势的角度出发,与地区建筑特色相结合,并满足学校关于人才培养方案的大致要求,建立多层次、全方位的以培养实践能力为主要目标的实践教学体系。
3 结语
从调查结果可以看出,土木工程专业的在校大学生对自己所在高校的人才培养方案基本上可以接受,并且能从中学习到自己所需要的专业知识。但通过调查问卷也反映出一些信息,超过半数的在校大学生认为高校在人才培养的时候只是一味的重视基础理论教学,而忽略对实践能力、创新能力、团队协作能力的培养。所以作为一名本科生,在增加文化知识、提高自身修养的同时,也要注重培养自己的创新、实践、合作能力;而新建本科院校要做的就是为大学生提供一个可以学习的平台,这样才能为祖国的现代化建设培养出栋梁之才。希望该调查报告可以为一些地方新建本科院校在土木工程类专业的应用型人才培养模式的改革和发展中尽到微薄之力。
摘要：随着建筑领域的不断发展,建筑行业对土木工程人才需求量日益增大,对其能力也提出了更高的要求。新建本科院校作为我国高等教育大众化的主力军,所面临的首要问题是如何确定土木工程专业应用型人才培养的目标,并构建适合自己的人才培养模式。此时,研究新建本科院校土木工程应用型人才的培养模式显得尤为重要。该文基于对江苏省五所新建本科院校的实证分析,作出对新建本科院校土木工程专业应用型人才培养模式的调查报告。
关键词：新建本科院校,土木工程,应用型人才培养模式,实证分析
参考文献
[1]麦可思研究院.2014年中国大学生就业报告[R].社会社会科学文献出版社,2014.
[2]杨晓华.土木工程专业应用型人才培养模式研究初探[J].高等建筑教育,2005(4):28-30.
上课——“天书”自有“仙人”读
我就读的是同济大学最庞大、最王牌的专业——土木工程，我们这届学生有500多人。很多人分不清楚“建筑学”和“土木工程”这两个专业的区别。简单地说就是建筑设计师（建筑学）负责“面子”，土木工程师（土木工程）负责“里子”。比如，一栋楼如果外观难看那要怪建筑设计师没水准，而如果楼塌了的话就得找土木工程师算账。
工科专业很注重基础理论知识的学习，和其他专业相比，土木工程的课程、作业、考试、实习更多，老师计考勤、查作业和批试卷也更严格。最让人头疼的是，有的专业课被公认为“天书”，例如《流体力学》和《弹性力学》，我们总怀疑任课老师自己也不懂。既然读的是“天书”，于是我们常常开玩笑地自诩为“仙人”。
大一那年，基础课特别多（数学、物理、化学、力学、制图……），晚上也有必修课。每个黄昏，我都捧着枯燥的课本，一个人寂寞地走过人头攒动的操场，走过情侣双双的树林，走过欢歌笑语的舞厅，最后走进冷清的教学楼……
大二的时候，开始上专业课。有一门叫“结构力学”的必修课非常重要。选课前，我们咨询了高年级的“前辈”，精挑细选了一位姓朱的老师，“江湖”传说他讲课形象生动、深入浅出。果然没让我们失望，朱老师讲课的确很棒，他的四肢经常在课堂上成为“教具”，例如他会伸出一只胳膊来演示桥梁中的“悬臂梁”。然而很不幸的是，这位头发花白、个子不高、相貌白净的朱老师竟然是学院有名的“四大名捕”之一。偏偏“结构力学”的作业又相当难，明明原理好像都懂了，但面对习题却不知道从何下手。每次交上去又发下来的作业本上总有“朱批”的几个红叉叉，每次都得重做。期末考试，“朱捕头”果然“不放水”，平日里逃课逃作业的“少爷们”几乎全部“大红灯笼高高挂”，被迫补考。
考试——通宵复习不可取
“无考不成书”，记忆里最深刻的一次考试是材料工程这门课的期末考试。考试前也不知道是哪来的小道消息说是开卷考试，我就没有背公式。可谁知道，开考前一刻钟又从老师那儿得到确切消息说是闭卷考试，于是我就抓紧时间在短短一刻钟里背熟了自认为最重要的几个公式。开考铃声响了，平时笑嘻嘻的老师一下变成了“铁面包青天”，教室里的气氛一下子严肃得让人窒息。整场考试下来，我的额头、脸颊、后背全是冷汗。因为平时作业还算认真，所以我侥幸通过这次考试。
说到考试，不得不提考前的重头戏——“通宵复习”。 考试周的前一个月乃至前一周，学校里一切如常，操场上打球的依然打球，舞厅里跳舞的依然跳舞，宿舍里睡觉的依然睡觉。而一进入考试周，这些人就全挤进了通宵教室。通常在这段时间里，通宵教室每天都人满为患，座位要提前一天去才能抢占到。
盛夏的夜晚燥热难当，我们一群人挤在憋闷的通宵教室里，一边打着呵欠，一边强打起精神温习那些课本里的条条框框，还要不时地挥舞着胳膊驱散那些趁乱来骚扰我们的蚊子。那个时候，我们都后悔平时没认真听课，没多做点笔记，害得现在才来“临时抱佛脚”，为即将到来的考试担惊受怕。熬到大约凌晨4点多的时候，我们实在撑不下去了，才晃晃悠悠地回寝室睡觉去了。
其实通宵复习并不是一个好方法，通宵之后不仅又饿又累，而且前夜复习的东西多半没记住，实在是赔了时间又折元气。在这里也要向学弟学妹们建议一下，期末考试的时候最好不要去通宵复习，只要平时上课认真一点，多做点笔记，没有哪门课是过不了的。
实习——向建筑工人致敬
刚进大学的时候就常听老师说，同济大学是一所很重视培养学生实践能力、实事求是精神、吃苦耐劳品质的学校，实习会很苦。
大一暑假过后，看到无数被晒得跟煤球一样黑的学长，我们心情忐忑。
大二暑假，老师带领我们声势浩大地去杭州进行地质实习。半个月里，看各种地形地貌，认识不同的岩石分布，了解杭州曾经的地貌及其岩层活动规律，同时画杭州当地的地形图。以前在课本上看到的是文字和图片，如今一座山一座山地去认，一旦认对了，兴高采烈；也有傻眼的，书上写的全然忘了，愣是看不出门道来。
不过让我们所有人兴奋的是——我们趁机游览了杭州的名胜，灵隐寺、虎跑泉、宝石山、栖霞洞（喀斯特大溶洞）、西湖……不但白吃白住白玩，学校还给我们一人发好几百块钱的实习经费，我们在风景如画的杭州玩得不亦乐乎。本来以为所谓“吃苦耐劳”不过如此，谁知道艰苦卓绝的磨炼还在后面。大三暑假，真正的考验来了。
大三暑假学校安排了工地实习，实习内容是观看桥梁施工，例如绑扎钢筋、混凝土浇筑、结构拼装、桥墩施工等。我们被“关”在杭州下沙大桥的某个施工工地里，住工棚。第一天晚上躺在蒸笼一般的“铁皮房子”里，我们这几个自认为很强悍的女生差点就被“蒸熟”了。男生们的待遇更惨，100多名男生，晚上全部住在一栋孤零零的双层小楼里。别的不说，就说蚊子，黑压压一片，据猜测它们大约好几年没喝到血了，个个如狼似虎。
在工地里呆了一个多月，我们都晒成了“煤球”，不过离开工地回学校去的时候，大家的心情还是比较复杂的。和那些整日泡在工地里，无论酷暑严寒，无论条件多么恶劣都要辛苦工作的工人们相比，我们所吃的那些苦头根本不值一提。虽然那些摩天大楼都是工程师们设计出来的，但同时也是建筑工人们的辛勤汗水浇灌而成的。所以比起那些画图纸、做设计的工程师，普通的建筑工人更值得我们尊敬。
土木工程师——将图纸变成现实的人
我们这个专业毕业的学生将来从事的职业是土木工程师。一般建筑设计师只要坐在办公室里画画图纸就可以了，而土木工程师则要死守在建筑工地指挥工人们施工，保证一个工程的建造过程万无一失。一般那些建筑工地都是远离城市，施工的环境也非常恶劣，所以土木工程师的工作真的很艰苦。一名合格的土木工程师，既要有设计绘图、计算公式、测试工程的基本能力，更要有吃苦耐劳、认真细致、客观严谨的精神作风。虽然工作过程会很辛苦，可是当你看到那一幢幢大楼，一座座桥梁从一沓图纸变成眼前真实的建筑物的时候，那种强烈的成就感是任何一门职业也比不了的。如果你既喜欢绘图设计，又对建筑学非常感兴趣，而且还具有吃苦耐劳和挑战精神，土木工程专业绝对是你的最佳选择。即使你将来没有从事土木工程师这个职业，你所学到的和你在学习过程中所经历的一切也将使你受用终生。
毕业设计是一个总结性的教学环节，是学生全面系统地融汇所学理论知识和专业技能并运用于解决实际问题的过程。通过本教学环节，要加深学生对所学基本理论知识的理解，培养学生综合分析和处理问题的能力以及设计创新精神，使学生得到有关单位工程建设从方案制定到施工组织的全过程系统性的训练。
通过毕业设计这一重要的教学环节，培养土木工程专业本科毕业生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。 毕业设计要求我们在指导老师的指导下，独立系统的完成一项工程设计，解决与之有关的所有问题，熟悉相关设计规范、手册、标准图以及工程实践中常用的方法，具有实践性、综合性强的显著特点。因此毕业设计对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
在完成本次毕业设计过程中，我们需要运用感性和理性知识去把握整个建筑的处理，这其中就包括建筑外观和结构两个方面。还需要我们更好的了解国内外建筑设计的发展的历史、现状及趋势，更多的关注这方面的学术动态，以及我们在以后的土木工程专业发展的方向。同时积极、独立的完成本次毕业设计也是为今后的实际工作做出的必要的准备。
1.1研究现状：
土木工程是建造各类工程设施的科学，技术和工程的总称。土木工程是伴随着人类社会的发展而发展起来的。它所建造的工程设施反映出各个历史时期社会经济、文化、科学、技术发展的面貌，因而土木工程也就成为社会历史发展的见证之一。土木工程在我国可以分为：建筑工程、桥梁工程、公路和城市道路工程、铁路工程、隧道工程、水利工程、港口工程、给水和排水工程、环境工程。作为土木工程专业的学生，深知土木工程设计范围之广，以及和社会生活联系之密切。我们在校只是学习了土木工程这一个小的分支并且着重学习了工民建部分。工民建方面就结构布置部分有以下几种结构：框架结构、剪力墙结构、框架-剪力墙结构、板柱-剪力墙结构、框架-支撑结构、筒体结构、框架-核心筒结构、巨型结构等等。
就此次的设计题目，以及结合任务书所给定的各项条件，选择了框架结构比较合理并且切合实际。
1.2发展趋势：
框架结构由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的受力特点类似于竖向悬臂剪切梁，楼层越高，水平位移越慢，高层框架在纵横两个方向都承受很大的水平力，这时，现浇楼面也作为梁共同工作的，装配整体式楼面的作用则不考虑，框架结构的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，框架结构的特点是能为建筑提供灵活的使用空间，可提供较大的使用空间，也可构成丰富多变的立面造型。国外多用钢为框架材料，而国内主要为钢筋混凝土框架，框架结构可通过合理的设计，使之具有良好的延性，成为“延性框架”,在地震作用下，这种延性框架具有良好的抗震性能。
[1]钢筋混凝土多层框架结构作为一种常用的结构形式, 具有传力明确、结构布置灵活、抗震性和整体性好的优点, 目前已被广泛地应用于各类多层的工业与民用建筑中。随着社会的发展，多层框架结构的建筑越来越多了。但随着结构高度增加，水平作用使得框架底部梁柱构件的弯矩和剪力显著增加，从而导致梁柱截面尺寸和配筋量增加，到一定程度，将给建筑平面布置和空间处理带来困难，影响建筑空间的正常使用，在材料用量和造价方面也趋于不合理。框架结构住宅是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住宅。适合大规模工业化施工，效率较高，工程质量较好。
[2]框架结构房屋的布置应对称、均匀，减小抗侧刚度中与水平荷载合力作用线的距离，减小结构重心和刚度中心之间的距离，以减小结构发生的扭转。由于框架构件截面较小，抗侧刚度较小，在强震作用下结构整体位移和层间位移都较大，容易产生震害。此外，非结构性破坏如填充墙、建筑装修和设备管道等破坏较严重。因而其主要适用于非抗震区和层数较少的建筑，抗震设计的框架结构除需加强梁、柱和节点的抗震措施外，还需注意填充墙的材料以及填充墙与框架的连接方式等，以避免框架变形过大时填充墙的破坏。框架结构是柔性结构，有水平位移，房屋的总水平位移越大，人的感觉越不舒服，而层间位移会影响建筑物的装修和隔墙开裂，因而对这两种水平位移进行限，这样在设计中要增大房屋的抗侧刚度。在框架结构的抗震设计中，柱顶、柱底、梁端易出现裂缝。
[3]作为一座办公楼设计，在设计之前作为设计者必须深入实际，调查研究，了解其所属位置地理、经济条件。而作为本课题中框架结构的办公楼，必须整体设计、大门入口设计要体现行政办公特征。设计要满足室内水、电、暖、讯、消防、抗震等配套设计要求。因此必须察看相应的规范、标准等。
1.3研究方法：
框架是典型的杆件体系，近似计算的方法很多，工程中最实用的是力矩分配法及D值法，前者多用于竖向作用下求解，后者用于水平作用下求解。
这些方法的使用都作了以下几点的假定：
[1]忽略粱，柱轴向变形及剪切变形。
[2]杆件为等截面(等刚度)，以杆件轴线作为框架计算轴线。
[3]在竖向荷载下结构的侧移很小，因此在做竖向荷载下计算时，假定结构无侧移。
1.4应用领域：
框架结构可设计成静定的三铰框架或超静定的双铰框架与无铰框架。框架钢结构常用于大跨度的公共建筑、多层工业厂房和一些特殊用途的建筑物中，如剧场、商场、体育馆、火车站、展览厅、造船厂、飞机库、停车场、轻工业车间等。
2、课题任务、重点研究内容、实现途径
本次毕业设计任务包括三个部分：建筑设计，结构设计和施工组织设计。
2.1建筑设计
2.1.1设计任务
根据设计任务书要求完成建筑平面、剖面及立面设计;根据相应的建筑设计规范并结合实际情况初步确定预设建筑物的平面形状，立面外观，侧面外观，单层平面尺寸，以及建筑物的层数;由功能分区的相关原则初步确定建筑物各部分的功能，最终初步确定出建筑设计部分的轮廓。
2.1.2设计成果：
(一)总平面图：1：500要求标明建筑物位置、道路、绿化、标高、朝向等。
(二)平面图：1：100或1：200平面图应标明各房间名称，固定设备布置。
1.底层平面图：标注三道尺寸，注标高。
2.标准层平面图：标注三道尺寸，注标高。
3.顶层平面图：标注两道尺寸，注标高。
(三)剖面图：比例1：100或1：200(一个)
要求剖到楼梯，标注层高、楼梯平台、屋顶、室内外地坪标高、标注两道尺寸(门窗洞口、层高)。
(四)立面图：比例1：100或1:200(二至三个)
1.入口立面
2.侧立面或背立面
标注三道尺寸(墙段及洞口、层高、总高)，标明室内外地坪标高，屋顶标高。
(五)节点详图：(二至三个)比例自定
(六)设计简要说明：
1.建筑总平面及概况。
2.方案特点及主要建筑技术措施。
3.防火设计简要说明。
(七)主要技术经济指标
1.总用地面积
2.总建筑面积
3.建筑密度(底层建筑面积/总用地面积)
4.容积率(总建筑面积/总用地面积)
5.绿地率(绿地面积/总用地面积)
2.1.3进度安排
第1周：讲解建筑设计基本原理、建筑设计基本步骤，了解并掌握办公建筑基本设计知识。完成“一草”。
第2周：深入方案，细化初步设计，为结构设计提供必要的条件。完成“二草”。
第3周：结构设计完成之后，完成施工图设计。
2.2结构设计
2.2.1设计任务
根据建筑设计方案及设计原始资料，选择结构体系，布置结构构件，进行结构内力分析，确定构件配筋，绘制结构施工图。
2.2.2设计内容和步骤
1.根据房屋基本情况确定结构设计基本参数
2.进行结构平面布置
3.手算一榀框架，并用计算机程序PK复核
4.使用PMCAD,建立结构整体计算模型，用SATWE进行结构空间分析与设计
5.设计一部现浇板式楼梯
6.基础设计
7.整理计算书，绘制结构施工图
2.3施工组织设计
名：学
号：班
级：任课教师：
《土木工程概论》
读书报告
土木工程（地铁与轨道工程）
马靖营 631302110110 地轨1301班
2013年 11月
5日
《土木工程概论》读书报告
土木工程（Civil Engineering，民用工程）的诞生原本是为了各种民用设施的建立，在第一堂课上讲师曾说过国外土木工程、机械工程、电器工程、化工工程等都隶属于土木工程（Civil Engineering），即是说人们的衣食住行都离不开土木工程（Civil Engineering）。
现代土木工程是一门大型综合性学科，随着社会发展，土木工程这一门综合性学科不断发展并壮大，并演变出许多分支：建筑工程、地下工程、桥梁工程、隧道工程、轨道工程、海洋工程、港口工程、水利工程等。随着科学技术的发展，土木工程所采用的材料也开始发生变化，从原始的土、石、木、草到砖、瓦再到如今的混凝土、水泥、钢材、玻璃、塑料等科技含量较为高的材料，因此所造的产物的质量和高度开始上涨。科技发展同样也促进了施工方式、施工工艺与工具的变革，古代人民用双手一步一步的制造建筑材料，而现代化的施工方式、工艺与工具减轻了劳动人民的双手，减轻了人民的劳动量，降低了劳动过程的危险性。而随历史的发展，土木工程的分工更细，土木工程的技术更丰富。
目前我国正处于现代化建设阶段，很多基础设施还没有建立好，还差发达国家很远，所以根据国家的现代化建设需要，土木工程师的培养显得尤为重要，因此我国各大院校几乎都有开设土木专业，为国家的现代化建设不断的提供新鲜血液，为国家发展提供人才。
土木工程涉及领域广泛，其下分类明确、类别较多，在我校就分了诸如桥梁工程、道路工程、地铁与轨道工程、岩土工程等类别。再此就上课后的感悟与思考作此报告。
1.土木工程发展史
1.1 古代土木工程
时间：公元前150世纪~17世纪中叶
特征：使用天然材料；工艺工具简易，多以手工和手工工具为主；缺乏理论依据指导，以经验为主。
辉煌成就：房屋建筑方面，北京故宫、意大利比萨大教堂建筑群、法国巴黎圣母院大教堂、佛罗伦萨教堂、圣彼得大教堂。桥梁建筑方面，咸阳渭河桥、赵州桥。水利工程方面，引漳灌邺工程、都江堰、隋唐大运河。高塔工程方面，县木塔。其他方面，长城、埃及陵墓建筑群、吉萨金字塔群。
感悟：古代人民用不断地实践与汗水为后人土木工程方面的发展提供了良好的基础。同时也说明古代劳动人民 的智慧与勤奋，在科技技术与工具工艺如此落后的条件下，完成了如此众多的举世瞩目的成就，这在目前看来是多么让人叹为观止的壮举。在前人的努力下，为后人留下了如此多的经验与理论总结，诸如中国的梁柱结构，古罗马的穹顶结构，以及后来的石拱结构等让人感叹的建筑结构。
1.2近代土木工程
时间：17世纪中叶~二战结束
特征：有系统理论支持，由长期建造经验向重视科学理论兼顾经验方向转变；大规模使用施工机械，应用更有效的施工方法；建筑材料以人造材料为主。
辉煌成就：法国巴黎埃菲尔铁塔（1889）、美国纽约帝国大厦（1931）、美国旧金山金门悬索桥（1937）、美国胡佛坝（1936）
感悟：科技的进步会推动土木工程的变革，材料方面的进步促使建筑的性质的进步，理论的进步使更坚固的建筑出现，先进施工机械的出现使施工更稳定、更高效，先进的施工方法的出现使更复杂、所处环境更艰巨的建筑被建造，这些进步让各种奇迹般的建筑梦幻般的耸立在这个世界上
1.3 现代土木工程
时间：二战结束至今
特征：土木工程与高新技术相结合使施工设施大型化、交通工程快速化、城市建设立体化。
辉煌成就：房屋建筑方面，美国芝加哥西尔斯大厦（1974）、马来西亚吉隆坡石油大厦双塔楼（1996）、中国上海金茂大厦（1998）、中国台北国际金融中心（2004）；桥梁工程方面，丹麦大海带链悬索桥（1997）、中国江阴悬索桥（1999）、法国诺曼底斜拉桥（1995）、上海杨浦斜拉桥（1993）、日本多多罗斜拉桥（1999）；隧道工程方面，日本青函海底隧道（1985）、英吉利海峡隧道（1999）；轨道工程方面，日本新干线（1984）、上海磁悬浮高速列车（2004）；水利工程方面，中国三峡大坝；其他方面，英国伦敦千年穹顶（1998）、日本福冈体育场（1993）、中国南京奥林匹克体育中心（2004）、加拿大多伦多电视塔（1976）、中国东方明珠电视塔（1994）。
感悟：高新技术的发展让我们土木工程的施工质量得到了明显提高，也是其产物变得更丰富多彩，技术的改善让土木工程师们有更好的条件来考虑和处理建筑的美学问题，丰富人们的美感与生活，将人们生活居住的环境规划的更合理更美好。
2.道路工程
2.1 道路发展史与著名古代道路
鲁迅曾说过：“这个世上本没有路，走的人多了，便成了路。”这边是路的形成。远古时期，人们对地面的不断践踏，形成了小径，日积月累便形成了一般的道路。时间推移，不断地发展促使了路的发展，从最初的小径到一般道路，在发展达驮运道，然后衍生出道路的管理体系，后来出现政府修筑的驰道网，再到震惊中外的丝绸之路，后又开始实行道路保养。又随着科技的发展，筑路方式开始进化，各种筑路方式开始出现；与之同时，筑路材料开始变化，由青石板路进化到水泥路面，再到沥青筑路，再到现在各种新兴的筑路方式，道路工程发展到了现代化阶段。
再来说说古代著名的道路。丝绸之路，这是在汉朝，西汉王派张骞出使西域而开辟的一条通道，是横跨欧亚非大陆的交通干道，对促进世界经济发展和社会进步有着积极地作用，是一条文化与文明的道路。通过丝绸之路，中国的丝绸等货品运送至阿拉伯和欧洲地区，并将四大发明、凿井以及种植技术等中国传统文化传播了出去，与此同时，通过这条线路，西方文化也对中国产生了深远影响，促进了中西方文化交流，使伊斯兰教、佛教传入中国，大大推动了科学文化的进步，东西方人民友好往来奠定了基础。古罗马帝国道路，是罗马帝国为维护帝国兴盛，联系各个地区所修筑来维护自己在该地区的统治地位的道路，该道路将各个地区分成若干部分，形成以罗马为中心的辐射全国的道路网。这样的道路为罗马帝国的兴盛与战争的胜利提供了交通基础。由于道路的辉煌发展，留下了“条条大路通罗马”的佳话。北美印加帝国道路，是印加帝国巩固和发展自己的统治而建设的道路，由于印加帝国没有车辆，所以这些道路仅仅供步行者和牲畜行走。
2.2 现代道路的发展
自从汽车和筑路机械工业的出现和发展，道路在设计施工和养护上得到了发展。自20世纪50年代起，世界发达国家的现代化公路交通开始迅猛发展，为了适应发展，在道路修筑方面开始向高速公路方向发展，来改善和提高道路质量，提高运输效率。在不断的发展后形成了公路网体系。除了表象上的发展，筑路方式与理念也开始发生改变。进入信息时代后，随计算机的发展与进步，道路发展开始信息化，一系列的软件辅助道路设计与施工，进一步提高了道路设计施工的效益与效率。而现代的道路发展最终是高速公路的发展，我国拥有最多的高速公路路线，但是质量不比美国，因为当美国已经发展至10车道以上是，我国还在4车道停留。高速公路诞生于德国，而中国的第一条高速公路出现在台湾。现如今中国的高速公路发展赢得了举世瞩目的成就，18年内所修建的高速公路相当于发达国家半个世纪所修建的里程数。
就目前来看，全球的城市道路所面临的问题大致有城市运力紧张，交通拥堵等问题。然而在发展道路交通时，还不能忘记发展与环境相适应的规则，在筑路时，不仅要考虑车辆交通，还要考虑城市管道运输、电力运输、景观美化与绿化、商业用途以及车辆运行与行人行走的矛盾等问题。现在有的解决方式有构建城市道路系统，发展城市立体交通以及轨道交通系统等措施。
2.3 感想
社会国家的发展离不开道路的发展，一个国家的道路发展可以来衡量一个国家的发展水平，但是社会发展却给道路发展带来了挑战也带来了机遇，解决道路发展与社会发展的矛盾是时间留给我们土木工程师的责任。如何将这个矛盾解决好是一件极有意义的事情。
3.桥梁工程
3.1 中国桥梁工程的发展史
古代中国对桥梁方面有着诸多的见解与创造性的成就。中国古代桥梁分为石梁桥、浮桥、石拱桥、伸臂式木梁桥、索桥。我国最早的石梁桥是钜桥，建于商代。而由于战争需要使得浮桥的发展得到了促进，浮桥多由数艘舟船加以竹索或铁链相连，形成通道供人行走。石拱桥的出现是受拱形天然石洞的启发，值得骄傲的是我国隋朝工匠李春在河北赵州所建造的安济桥（又名赵州桥）从建成至今已有上千年的历史，并首创了敞肩圆弧拱式的桥梁结构。我国工匠独创的伸臂式木梁桥和贯木架桥法被蒙古军队带至欧洲，架设了一座跨越多瑙河的桥梁。由西域的藏、彝等少数民族对中国桥梁历史的影响，对中国首创的索桥起到了重要作用，其中泸定铁索桥因红军长征而出名。如此可见古中国在桥梁方面的显著成就。但是自15世纪后，由于西方的文艺复兴和思想启蒙运动后，科学技术方面为18世纪英国工业革命奠定了基础，使得桥梁建造方面的进步突飞猛进，反观中国因为长时间的闭关锁国政策使得中国科学发展停滞，中国桥梁衰落。
3.2中国近现代桥梁的引进与发展
15世纪的意大利文艺复兴与后来的思想启蒙运动为西方国家的桥梁发展提供了充足的理论支持，西方桥梁发展迅速，并渐渐缩短了与中国的差距，最终反超中国。清末，随着西方列强对中国的侵略，使得中国被迫对外开放，国内资源被掠夺，趁着这个契机，大量的建筑理论与体系开始流入中国，西方桥梁技术被引进。同时，在天津、上海等租界中，西方工程师为了这块区域的发展，开始修建桥梁，例如上海的外白渡桥、天津的解放桥、哈尔滨的松花江桥，大大促进了中国近代桥梁的发展。由于外界的刺激，使得当时的清政府开始考虑自己修建桥梁，在借鉴铁路后，设计制造了钢梁桥，但当时的清政府所修筑的桥梁还是以石拱桥或木桥为主。
时间流逝，到了民国时期，在孙中山先生的领导下，受西方教育影响，引进了西方近代桥梁技术，在大量中国工程师的不懈努力下，大量近代桥梁建筑开始出现，引以为豪的是由茅以升先生主持建设的杭州钱塘江大桥的建成，不仅让中国的桥梁水平大大提高，还向西方列强宣告我中国也能够架有高科技含量的桥。在这期间值得提及的一个人是罗英，他曾为了抗战，炸毁了自己的桥，在抗战胜利后，领导各地的交通建设，解放后，为新中国的建设、为中国的桥梁建设做出了突出的贡献。随着国家的进步，各地开设高等教育院校，更多的土木工程师出现并奔赴国家需要建设的地方，促进国家发展。在一些偏远的西部地区，一些土木工程师撒着汗水的建设祖国。
紧接着，随着中国的解放和新中国的成立，在苏联专家的帮助下，架桥技术得到了突飞猛进的发展，先是武汉长江大桥的建成，成为了新中国桥梁史上的里程碑，由于资金与钢材的匮乏，此时的桥依旧是以石拱桥为主。后来斜拉桥技术进入中国，我国开始尝试建造斜拉桥。在山城重庆，重庆长江大桥的出现大大标志着中国桥梁建设进入了一个崭新的阶段。
3.3 中国现代桥梁发展
在中国桥梁技术被外国赶超后，经过中国国人的努力，终于一步一步的到达了一个高度。改革开放后，从国外引进和学习的技术开始得到应用和实施，从中国第一座斜拉桥——四川云阳汤溪河桥的建成，到上海南浦大桥的建成仅仅是20年的间隔。各种新型的桥型开始出现，修建技术不断提高，修建方式也不断成熟，一座座他人不能想象的桥梁开始建起，诸如上海卢浦大桥、东海大桥、润扬长江大桥等等。
3.4 感悟
中国桥梁的发展从辉煌到衰败，再从衰败一步一步的向上攀登，到达目前的水平，这反映了中国国人不屈不挠、勇于挑战的精神。一个国家桥梁的发展状况是可以衡量一个国家科技、经济和人民精神的水平的，同时也是一个国家综合国力的表现。在古中国，桥梁的辉煌使得中国成为那师的超级大国，被外国尊称为天朝。当中国架桥技术开始落后时，中国便经历了自存在以来的耻辱，被外国人蹂躏，蚕食着这块土地。而现在的中国桥梁的发展，使得中国再次登上世界强国的位置，称为世界大国。由此可见，桥梁的发展是一件十分不同的事情，它关系着国家的发展与未来。
4.岩土、隧道及地下工程
4.1 岩土工程史
在土木工程中，修筑任何一个工程都是不能离开岩土工程的，迄今为止最早的与岩土工程相关的遗址可能是我国北京周口店发现的“北京猿人”洞穴。可想而知，远古人类已经开始接触岩土工程，岩土工程是多么重要。人类不断发展，一些浅显的岩土工程开始路出雏形，出现了一些简易的岩土处理办法。距今1300多年的由李春主持修建的赵州石拱桥能完好无损的保存至今并依旧能用的原因之一就是地基处理非常合理。古代的一些建筑至今保存良好，如胡夫金字塔、万里长城等，原因有一即为岩土工程的完美应用。岩土工程帮助隋朝人民修筑了大运河。在科技的不断发展下，岩土工程的理论开始渐渐建立，方式方法得到创新和改善，用于岩土工程的材料也越来越丰富。特别是在欧洲工业革命与第二次工业革命后，岩土力学的萌芽与发展促使岩土工程向正规化、科学化发展，拜托了以前的凭工匠的经验来判断的窘境。各种新式打桩方式、辅助工具、新型理念的出现更进一步的推进了岩土工程的发展，使得近现代的地基等建筑基础设施变得更为坚固可靠。进入信息化时代后，有了计算机和相关软件的出世，使得岩土工程发展得越来越成熟与完善。
随城市向大型化、高速化、工业生产化发展，越来越多的废物开始对环境造成了污染，各种垃圾填埋场应运而生，岩土工程的发展在垃圾处理上得到了长足的发展。
4.2 隧道与地下工程发展史
在遥远的古代，人们就开始尝试挖掘地下工程，但由于工具的贫乏，大多数都是依靠手工或简单机械来完成。在黄土高原上的人们为了为自己创造居住环境，创造了窑洞，可谓是人的智慧是无穷无尽的。在古中国，各种地下工程的修建彰显了当时中国的强大，建于公元前的兵马俑坑群的规模之大，让人惊叹；龙门石窟、莫高窟等佛教地下工程的出现说明了当时中国的地下工程应用之广泛；被称为地下长城的地下水利系统——坎儿井，说明了我国少数民族的智慧与创造能力。工业革命后，随着大量高效能的机械设备的出现，使得地下工程的施工方式发生了改变，不在是以人力为首要条件，相反伴随着这些高效能机械的出现，人们开始乐此不疲的修筑原来艰难的工程。而此时，原本几乎不可能的隧道开始出现，用于交通运输和人防工事。科技的进步同样推动了隧道与地下工程的发展。施工方式与理念的改变是让隧道与地下工程飞速发展的重要原因。施工技术的不断进化，让隧道与地下工程开始得到人民重视。在人们的不断创新下，新技术不断产生，从传统矿山法到隧道掘进机方法，再到盾构法，沉管法。这些方式方法的出现使得隧道开始大众化，使用开始广泛化。在我国抗日战争中，这种方法就曾用于战争中，最典型的是地道战。中国第一条铁路：京张铁路就穿越了八达岭隧道。现在各种跨海隧道屡见不鲜，而科技的推动力同样体现在这里。施工方法更多，例如新奥法、明挖法、盖挖法等。现如今，各大城市开始发展立体交通，其中隧道与地下工程开始大展神威，不仅供车辆行驶使用，更有供城市轨道交通使用，因此城市的建设是不能离开隧道与地下工程的。现代化的商业区已经开始逐渐向地下发展，因此地下工程又有了用武之地，立体的商业设施已经成为了城市发展的需要，是解决城市用地紧张的方法，并且有助于城市美观建设。城市地下综合交通枢纽也是一个地下工程的舞台，这可以解决城市地面交通运力紧张，交通拥堵，人们出行困难的问题。
4.3 隧道与地下工程的发展展望
隧道与地下工程的发展趋势是良好的，因为发展过程中总需要交通，而有交通的地方就免不了有隧道的建设，而现今社会发展逐渐转入地下，地下工程的发展也会得到促进。地铁与轨道工程
5.1 地铁与轨道工程发展史
在16世纪的欧洲，采矿业为运输所开的矿石，执照了轨道，通过人力或牲畜来驱动矿车沿轨道行驶。在1781年，火车先驱乔治.斯蒂芬森出生于一个英国矿工家庭，直到18岁时，他还是一个文盲。他不管别人的嘲笑，与七八岁的孩子一起坐在课堂里学习。1810年，他开始着手制造蒸汽机车。1817年，斯蒂芬森决定自己主持修建从利物浦到曼彻斯特的铁路线上完全用蒸汽机车承担运输任务。可是，保守的铁路拥有者却怀疑蒸汽机车的能力。斯蒂芬森为了让人们充分相信并肯定火车的性能，制造出了性能更加良好的“火箭号”机车。这种机车的卓越表现终于让怀疑者冰释而改变了态度，利物浦--曼彻斯特铁路就因此成为世界上第一条完全靠蒸汽机运输的铁路线。轨道因此得到了巨大的发展。100多年后，当人们发现蒸汽机车的效率低，污染大，耗能高等大量缺点时，蒸汽机车逐渐被电力机车和柴油机车所取代。并从此，世界进入了铁路时代。反观近代中国，清政府在全球发展铁路时大力阻挠，使得中国的铁路发展受到了前所未有的挫折。后在西方列强的打击下，中国才开始渐渐尝试修建铁路。其中，里程碑的铁路——京张铁路，是我国自行设计建造的第一条铁路，证明了中国不仅能用自己的力量修建这一条被国外批为天险且断言不可能建造铁路的线路，而且可以花钱少、质量好、完工快的完成它。京张铁路为中国人涨了志气，证明中国人并不傻。到了民国时期，在国民政府的指导下，我国铁路水平得到了提高。新中国建立后，在国家的大力支持下，铁路事业得到了突飞猛进的进展，修了穿越修路禁区的成昆铁路，开发了世界第一快的高铁，建设了入藏的青藏铁路。当然国外也有很多的发展，例如日本的新干线的建成。并且科技技术方面也有了突破，磁悬浮技术的出现标志着轨道的形式开始多样化，并向城市化服务。现在城市轨道交通工程已经开始在各个城市兴起，城市轨道交通具有运量大、速度快、安全、准点、保护环境、节约能源和用地等特点。世界各国普遍认识到：解决城市的交通问题的根本出路在于优先发展以轨道交通为骨干的城市公共交通系统。与常规公共交通相比，城市轨道交通由于运行在专用行车道上，不受其他交通工具干扰，也不影响其他交通工具的运行，车辆有较高的运行速度，有较高的启、制动加速度，多数采用高站台，列车停站时间短，上下车迅速方便，而且换乘方便，从而可以使乘客较快地到达目的地，缩短了出行时间。并且由于轨道交通设施运行在不受其他交通工具干扰的线路上，城市轨道车辆具有较好的运行特性，车辆、车站等装有空调、引导装置、自动售票等直接为乘客服务的设备，城市轨道交通具有较好的乘车条件，其舒适性优于公共电车、公共汽车。线路的独立与先进的通讯信号设备，再加之先进的调度与管理系统，使得轨道交通越来越受各大城市的欢迎。如今，世界各个大型城市开始建设轨道交通设施，以减轻城市交通运力的紧张，交通拥挤，出行不便，同时也往低碳节能方面发展。
5.2 城市轨道交通工具的发展
城市的交通一直以来是各个国家关心的方面，经过实践证明，一个城市的发展与兴盛于交通是分离不开的，例如我国北京、上海、重庆，美国纽约，日本东京、英国伦敦。当一个城市的交通发展不仅仅是传统交通方面的发展，现如今，轨道交通对解决城市交通问题方面的特殊功能，使得轨道交通的发展遇见了前所未有的机遇。从第一代城市轨道交通工具——有轨电车的出现，标志着轨道交通走向城市化、大众化的发展道路。在中国最早出现有轨电车的上海，曾为中国最为繁荣的城市。当时只要拥有有轨电车的城市，都是数一数二的高端城市。地铁的出现开始正式的宣布轨道交通开始向大型化发展，由于地铁具有运量大、建设快、安全、准时、节省能源、不污染环境、节省城市用地的优点，也为各大城市所动容，纷纷开始修建地铁来满足城市交通需求，减轻传统运输方式的压力。在重庆，第一条现代化轨道交通设施是轻轨（暨高架跨座式独轨列车），轻轨的出现代表着城市轨道交通向多元化发展。上海磁悬浮列车也是我国轨道交通发展的一个里程碑。如今，中国的大型城市开始建设轨道交通网络，来满足城市交通的发展，推动社会速率，提高社会效率。
5.3 轨道交通的发展与前景
由于社会在发展，城市交通会越来越繁忙，若不解决城市发展于交通运力的矛盾，不仅会造成城市宜居度下降，还会阻碍城市发展，因此越来越多的城市会将发展轨道交通作为促进城市交通与经济发展的方式，而又因为人们对生活水平的重视，未来轨道交通可能会向广泛化、高速化、多样化、高效化发展，与此同时，城市轨道交通也会向提高运行舒适度，降低能耗的方向发展。随着轨道交通的发展，必将带领城市发展向天空和地下，并促进地下工程、隧道工程等更多的土木工程发展。然而由于轨道工程的高速化发展，土木工程对精度的要求大大提高，使得交通工具和基础设施之间系统动力和高精度的变形控制问题产生，需要更多的理论来支持。
5.4 感言
轨道交通工程的出现推动社会向高速化发展，使人类发展速率大大提高，所以对于轨道交通，我们应该大力支持，为中国的复兴提供帮助。加之地铁与轨道工程是我本人的主修专业与重庆近几年的轨道交通事业的发展，我可以说是对轨道交通工程的未来是无限憧憬的，至于我国轨道交通发展能达到什么样的水平，这个是我们这一代土木人的责任与义务。土木工程材料
6.1 古代土木工程时期的原始材料
6.1.1 木材
古代，远古人类用树木与加工的石块绑在一起制成工具使用，后来木材成为重要能源，随着人类进化，人们懂得了用木材建造居所，后来更多的建材的出现，为缓和建筑对人的亲和感，木材往往与其他建材以起进行建造。但是因为土木建材不断发展，木材使用率开始下降，但其优于其他建材的方面却没有被人遗忘。
6.1.2 石材
石材是人类发展史上最早的建材，由于其品种繁多，资源丰富，受到各个时期人们的喜爱。随后铁器的出现更是加快了人们对石材的应用，很多的古代建筑就是由石材所建，虽然石材有着笨重不易加工的劣势，但当设计妥当，用石材所建的建筑结构美观，使用寿命长。如今，石材更是室内外装修设计的常用材料，美化装饰着我们的居住环境。
6.1.3 石灰
火的利用促进了石灰的发明，人们用石灰作为粘合剂来建造建筑，加固地基，粉饰墙面地面。我国著名的明长城的粘合剂就是石灰。随着社会进步，由于石灰和新型的建材相比，其强度、耐水性和抗腐蚀性的弱势导致石灰的使用进入了低谷。但是现在，石灰还是广泛使用于建筑装修、路基处理等。
6.1.4 石膏
由于熟石膏加水搅拌后的硬化速率很快，将其加入施工过程作为粘结剂可以大大提高施工效率。又由于石膏的吸湿性，石膏制品往往对室内空气湿度调节有着一定的作用，被称为“适度调节材料”。如今，石膏广泛用于吊顶石膏板和石膏隔墙板的生产。
6.1.5 砖瓦
商代，中国开始了建筑陶器的烧造与使用。最兴盛是在秦汉时期，此时的砖瓦有着“秦砖汉瓦”之称。由于砖瓦建筑灵活方便，建造的建筑冬暖夏凉，防火能力强，受到我国人民的追捧。但是由于传统砖瓦的制造会排出大量有害气体和粉尘，传统砖瓦开始被现代化的建材代替。可是还是不能忘记砖瓦为我国建筑事业所带来的贡献。
6.2近代土木工程中的人造材料
6.2.1 水泥与混凝土
水泥的出现是由于为寻找抗海水侵蚀的材料和建造耐久的灯塔，由史密顿发明，后经不断改进与发展，出现了近代的水泥。混凝土是由古罗马人发明来修筑建造。这些建材的出现使得建筑开始多元化发展。
6.2.2 钢
钢材的出现为近代土木工程创建了更多的使用材料，由于炼钢技术的不断完善，钢结构的建筑开始出现，也为人类的建筑美学提供了新方向。
6.2.3 钢筋混凝土与预应力钢筋混凝土
科技的发展将近代出现的混凝土与钢材结合，形成了钢筋混凝土。钢筋混凝土的出现时现代建筑材料的历史性的突破，钢筋来弥补混凝土抗拉伸能力弱的缺点。随着技术的发展，预应力钢筋混凝土出现。由于预应力钢筋混凝土的诞生，使得建筑更为坚固，甚至可以避免裂缝的产生。从此，土木工程材料开始被钢筋混凝土和预应力钢筋混凝土占据。
6.3 现代土木工程的高性能材料
6.3.1 高效能结构钢
与传统钢材相比，高效能结构钢在强度、可焊性等方面有着不同程度的改善。为当今土木工程在某些极端需求提供了帮助。
6.3.2 高性能复合材料与高强高性能混凝土
玻璃钢（玻璃纤维增强塑料）是最早的复合材料，但社会的进步，玻璃钢已不能满足现如今的需求，因此各种高性能复合材料应运而生。
高强高性能混凝土的出现也是为了应时代需求，满足更现代化的高难度工程而制造的一类材料。在各项性能上，都多少优于传统混凝土。在如今的建筑需求下，是一类功能多样、品种繁多的建材。
6.4 未来的新材料 未来的材料发展会向着更多的方面发展，诸如韧性抗裂材料、绿色环保型材料等功能强大的材料。而更多的是随着社会发展需求而言所探索出的新建材。读书报告
对于一个土木人而言，不知土木工程的发展与演变是可悲的。一个不了解土木工程历史的土木人是不合格的，因为对于一个土木人，了解自己专业的过去有利于自己为自己将来能在自己专业上能做些什么是有极大的帮助的。从书中我了解了土木工程的发展，知道了人类为了改造这个世界，为了有一个适合自己的环境居住而出现的土木工程，了解了土木工程在人类生活中起到的不可磨灭的作用。让我明白了自己为什么要学这个专业，为什么要让自己走进这个领域去探索。作为一名准土木工程师，我将要在这个领域干些什么，《土木工程概论》给我提供了答案。我将在这片领域中发挥自己的能力，为世界的土木工程史留下属于自己的一页。我所在的地铁与轨道工程是我校的一个新成立不久的专业，但是我有信心在这个专业中展现自己的才华，为我国甚至世界的轨道交通事业做出自己的贡献。对于《土木工程概论》这本书，我认为是任何一个土木工程师的必读的书，可能这本书刚读起来有些无聊，但是当自己开始被书中的历史所吸引时，就觉得土木工程是一件多么伟大的工程啊，人类的发展是不能离开土木工程的辅助的。若是没有了土木工程，人类此时还是居住在天然的山洞中，过着原始人一样的生活。
然而对于土木工程，在读书后我又有了新的见识，土木工程不仅仅是修修房子，铺铺路，架一座桥或是铺设一段铁轨，而是一门集美学、社会学、数学、物理学、经济学等为一体的综合性学科，是人类发展道路上的铺路器。
社会的发展对于土木工程师而言，是一把双刃剑，它提供给了土木工程师更新的技术和理念，但也给土木工程师带来了挑战，例如在建设过程中的污染问题。然而如何去处理这种矛盾成为我们这一代既迫在眉睫又不可避免的责任。
参考文献
一、专业定位与培养方案
根据学院发展规划，2012年设立了土木工程专业，当年招生并开始专业建设，根据市场需要本专业设置两个专业方向：建筑工程和道路桥梁工程，专业方向由学生自主选择。专业定位以培养高素质应用型人才为目标，培养实践能力强的工程师、、经济师和企业管理人。毕业生应政治方向坚定，爱党爱国，遵法守纪；掌握一定的科学基础和专业知识；熟悉本专业实践技能或生产过程的工艺；具有产品、工艺、流程的设计能力与生产管理能力；热爱集体、乐于助人，具有较强的社交公关能力；心理素质好，身体健康。
1.1培养目标
本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好的思想品质和职业道德修养，掌握宽厚的土木工程学科基本理论和系统专业知识，在建筑工程、道桥工程等方面获得土木工程师专业综合训练，能够在工程建设领域从事设计、施工、管理和开发等工作的高素质应用型专门人才。1.2、培养要求
(1)知识要求
要求学生掌握数学、物理、工程力学、结构力学、工程地质、土力学等基础理论知识，结构设计的理论和方法、施工技术与组织管理、工程经济、建筑法规等系统专业知识及房屋建筑学、建筑设备工程等相关知识。
(2)能力要求
基础能力：外语应用能力、计算机应用能力、实验技术能力； 业务能力：工程制图、工程测量、设计、施工、及管理能力；
核心能力：自主学习能力、综合解决问题的能力，创新能力和协作能力。发展能力：初步的研究、创新及开发能力。(3)素质要求
思想素质：热爱祖国、热爱人民、诚实守信、遵纪守法，有良好的思想道德品质。
人文素质：掌握辩证唯物主义的思想和认识方法，有良好的人文及社会科学素养。
科学素质：热爱学习、勇于创新、实事求是、刻苦钻研的科学素养。身体素质：健康的心理、健全的人格和身体。1.3、主干课程（加注﹡号为专业核心课程）
土木工程概论﹡、画法几何、工程制图、测量学﹡、工程地质、理论力学﹡、材料力学﹡、结构力学﹡土木工程材料﹡、土力学﹡、混凝土结构基本原理﹡、钢结构基本原理﹡、基础工程、土木工程施工﹡、工程结构抗震、工程概预算、工程项目管理。
1.4、主要实践环节（加注﹡号为核心实践环节）
社会实践、军事训练、计算机应用基础训练、测量实习、生产实习﹡、课程设计﹡、毕业设计﹡等。
二、专业师资队伍
本专业现有专职教师6人，其中教授1人、研究员1人，副教授1人，讲师1人，助教2人，聘任的青年教师均具有硕士以上学历；同时聘任西安交通大学土木工程系兼职教师7人，其中6人为副教授，一人为讲师。实验室具有工程师职称的实验技术人员1人。
2.1、专业带头人：
王志骞教授 毕业于西安建筑科技大学，工学硕士。曾任西安交通大学建筑工程与力学学院副院长、土木工程系主任。现任西安交通大学城市学院机械工程系副主任并兼任土木工程专业首席教授。长期从事土木工程专业的教学和科学研究工作，曾赴加拿大里贾拉大学访问学习，获陕西省科学技术成果奖3项，西安交通大学教学成果奖1项，西安交通大学“王宽诚育才奖”1项，培养研究生30余名，公开出版教材3部，发表论文50余篇。
张克猛研究员：毕业于西安交通大学，研究员，曾任西安交通大学理论力学教研室主任，力学中心主任。长期从事工程力学课程的教学和研究工作，曾获国家级、省级、校级教学成果奖9项及优秀教学奖7项；主编教材7部，发表论文30余篇，获“全国优秀力学教师”、“宝钢优秀教师”奖。
2.2、青年教师培养：
在青年教师的培养和教育方面，现有2名青年教师，都具有硕士学位。根据学院要求，指定了高级职称教师进行教学和科研指导，制定了青年教师培养计划，经常组织青年教师听课、试讲，进行教学竞赛。请本系和学院教学督导组专家讲评和现场指导，2人已完成企业顶岗实习环节，已经过课程培训、助课、辅导、指导实习等教学环节，开始承担教学任务，经过两年多的锻炼，教学能力大步提高。
三、教学基本条件
本系原有理论力学，材料力学实验室，由机械自动化工程、热能与动力工程和土木工程专业共享。自2012-2015年学院投入66.8万元进行土木工程专业实验室建设，现已建成工程测量、工程材料、土力学三门专业必修课实验室，实验设备先进，使用状态良好。有工程师职称的实验技术人员1人，可满足现有在校学生的教学实验需求。
图书馆根据教学要求增加了本专业的图书资料58293余册；有3种电子资料可供使用：
1.万方数据 http://g.wanfangdata.com.cn/ 2.维普期刊 http://qikan.cqvip.com/ 3.超星图书 http:///home/index 能够满足理论教学和实践性教学的要求。
为保证实践性教学的完成，已与多家建筑施工企业签订校企合作协议。现已签订协议，建立的校外实习基地有：
1、长枫建设集团有限公司长安大学渭水校区项目部；
2、陕西建工集团总公司长安大学工程项目部；
3、中天五建长安大学渭水校区教职工工作用房工程项目部；
4、华润置地（西安）房地产有限公司-万象城一期项目部。在2015年已有170余名学生在以上企业进行了生产实习。
四、教学质量保障
为了保证教学质量，我系制定了符合应用型培养目标的教学计划，制定了各门课程的教学大纲，对实践性环节的实施也制定了具体要求，学院有完整的教学管理和评价体系，聘请西安交通大学退休教授组成督导小组，对教学各个环节教学指导和检查；对青年教师指定指导教师，实行上课资格审查制度，通过组织听课、授课竞赛、参加培训等多种方式对青年教师进行培养和提高。通过期中检查，系领导和专业负责人随机听课，抽查学生作业和实验报告，学生反馈意见，严格考试考核等手段，保证教学质量。
4.1 质量监控制度体系
土木工程专业所在的机械系有相关的教学管理制度，包括：关于加强教学管理的规定、关于课程质量管控的的规定、课程教学过程管理规定、作业与教案管理规定。土木工程专业严格执行学院和机械系比较完善的教学质量监控制度体系，对教学各个环节的质量监控措施有力，教学秩序、教学质量有保障。
1.教学管理与教学基本文件规范
为加强教学规范化管理，对本专业的课程教学大纲进行全面修订，制定和完善了实验、实训大纲和计划，加强了课程实验课时的比重。特别强调要尽量使用应用性强的最新教材，鼓励教师使用最新最好的教材，不断更新课程教学内容。
建立了教学信息反馈制度，加强教学信息的征集和反馈。坚持领导干部、专业教师听课制度，及时了解和解决教学上存在的问题。实行了教学工作例会制度，以及教师课堂教学质量评估制度，将评估结果与教师业绩考核、职称评定、岗位津贴等挂钩。聘请部分学生干部作为教学信息员，及时反映教学情况和学生的意见和要求。
2.教学管理制度执行严格
在坚持科学的教学管理工作方面，本系各专业所采取的具体措施包括：（1）课程计划：
本专业各专业课程计划的培养目标与人才规格定位准确，能体现学生综合素质的培养要求。课程结构科学、合理，课程体系明确，具有特色，课程计划相对稳定，并经教务处批准执行。
（2）课程计划执行情况：
各门课程均制定（修订）完整教学大纲；按计划全部开出规定的必修课和选修课，保证教学学时按排；每一学期开学前，所有课程均按标准填好教学进度表，并报系、教务中心备案，在教学过程中，严格执行进度计划，系领导和学院教学督导组专家经常进教室听课和检查，要求实际教学进度与其基本一致。
（3）师资配备：
尽量安排我系高职称、教学经验丰富的老教师或外聘实践经验丰富的专家、工程师担任核心专业课程的讲授；凡青年教师开课必须公开在本系试讲，系领导、学科带头人进行评价和指导；还要在学院试讲，经教学督导组专家通过后才能上讲台。开设新课也要按程序申报审定。
（4）实践教学管理：
实践性教学有实习计划、大纲及实习指导书，并积极联系合适的施工单位和工程项目，按大纲的要求和实习计划组织实施；指导教师配备齐全，工作到位，实习结果符合培养目标。
（5）教研活动：
每月一次专业教学业务活动，安排部署教学工作，研究教学工作中的问题。（6）教学文档：
能按规定按时、完整、准确管理和保存教务处所规定的教学文档；归档材料符合有关规定。
具体内容包括：
（1）教师教学评价考核制度（教师教学质量评价考核目的、实施时间、评价项目标准与评价方法手段、评价实施程序）
（2）常规教学检查制度及执行情况 每期进行2-3次常规教学检查执行情况。（3）教学环节质量标准及考核情况统计分析。
（4）教学督导、学生评教、教师评教、教师评学的执行情况统计分析。学院有院级教学督导小组和教学事故认定小组，系部设有系级教学督导小组，进行教学管理与教学督导检查。如：课堂巡视、听课、期初、期中、期末的教学常规检查，另在每学期期未进行学生评教与教师评学等教学活动，有规范的教学管理制度，如教师工作职责、教学环节管理、教学质量监控等较为完善的规范条例。
4.2 质量评价与反馈体系完整
本专业建立了涵盖教学各个环节、多角度的教学质量评价与反馈机制，质量评价措施有力，实施效果好。
1.教学质量评价及考核体系
除了学院、系领导和专家组成的评价管理体系外，我系还组织学生和教师参与教学评价，通过调查问卷及时反馈教学过程中出现和存在的问题，形成了较为完善的教学质量管理和监控体系。
每个学期都要进行学生评教活动，定期召开学生座谈会，了解学生的学习情况，及时解决学生学习过程中出现的问题。同时采纳学生的好的建议，改善教师的教学方法和教学手段，提高教学效果。每个学期期末对学生的考试试卷及成绩进行分析，总结成功的经验，改善不足的之处。
所有授课教师上课必须携带教学大纲和教学进度表，每个人都要按教学大纲和进度表实施教学工作。
上实验课（实验课包括：实验、实训、课程设计、专业方向综合实训）前，实验课教师提交实验指导书，实验指导书按2学时为一个基本单元，写清楚实验目标、实验要求、实验任务。
系领导里根据教学大纲和教学进度表随时检查教学过程；教师按照大纲约定布置、批改作业，期中检查和期末时需提交作业批改记录及作业问题分析；
每周每门课安排一次答疑，每次答疑2小时，学期初将答疑时间、地点上报至系办，期中检查和期末时教师需提交答疑记录；
每个实验都要求学生写实验报告，对每个同学的实验报告要一一批阅，并做好登记；
实验课授课教师负责编写实验指导书、为相应课程组提供实验内容、批改实验报告、答疑、给出实验课成绩。
教师与实验技术人员相应职责完成情况计入考核。
五、教学质量 5.1人才培养质量
土木工程专业一直以来以教学为本，十分重视对学生的培养，致力于把学生培养成合格的，优秀的具备较好专业技能的人才。本专业严格按照教学设计开展教学工作，不仅要求学生掌握好专业技能而且对于学生基础理论的学习也十分重视。重视学生社会公德和职业道德的培养，按要求开设马列哲学、毛泽东思想、邓小平理论、就业指导等课程培养学生的基本素质与能力。
学生能够较好地掌握专业理论和技能知识，并能以此为基础进行提高、应用。实践环节是本专业极为重要教学环节，主要培养学生综合运用所学知识和技能。要求老师和学生积极联系，争取选择与专业对口的单位进行实践，直接将专业知识用于生产实践，学与做相互结合、相互促进，毕业实践质量较高。学生通过专业实践，可对教学环节中各门专业知识进行强化和综合，使学生得到从事本专业工程技术和科学技术的基本训练;提高运用专业知识分析、解决问题的能力、培养创新意识。
本系充分发挥团组织、学生会、学生辅导员的力量，通过直接了解学生的学习、思想、生活状况，针对学生面临的思想问题进行引导、教育、开展心理咨询活动，及时处理学生心理上存在的问题，排除心理干扰，保持健康的心理状态，使学生有计划地安排学习、生活和娱乐，提高心理承受力。
同时，创造积极的校园文化氛围，通过开展心理课程教育、校园广播，校园内的文学出版物，知识讲座等多种方式，形成浓厚的心理教育的氛围，进行科学的人生观、价值观教育的正面教育，努力培养学生积极的自我意识，进行心理调节，自觉地抵制不良情绪刺激，保持心情稳定，情感上独立、有理想，有抱负，全方位、多途径地提高学生的心理素质。
另外，不定期的邀请企业有关专家来校进行专业讲座，以扩充学生的知识面，了解专业动向，帮助学生坚定专业思想，为今后的深入学习和应用打下基础。本专业学生的基础知识和基本技能扎实，实践创新能力较强，综合素质较高。自2012年开始招收土木工程本科以来，学生积极参加各类竞赛与专业技能资格考试，取得了较好的成绩。
1.学生的基础理论与专业素质较好。
学生掌握了本专业基本知识和基本技能，具有扎实的自然科学基础、良好的科学思维能力；掌握土木工程的基本原理及技术，掌握基本设计理论。通过实践性环节的训练，掌握了施工技能和工程管理方面的基本知识，毕业生将具有设计、施工和工程管理的初步能力。
2.积极参加学科竞赛，扩展了学生的知识面和，提高了学生综合应用能力
通过组织学生参加社会实践、数学建模比赛、星火杯、挑战杯大赛等一系列活动，使该专业学生的综合素质得到极大的提高，也取得了相应的优良成绩。2012年以来，紧紧围绕学院应用型人才培养目标，不断深化和改进教学手段，以专业学科教育为核心，注重课内学习与课外实践的紧密结合，重点从学生管理教育、团学工作着手，建立健全个体激励和群体激励机制，形成学生课内课外学习相互支撑和促进。并积极为学生拓宽学科竞赛领域和课外实践平台，组织学生积极参加“挑战杯”、“星火杯”、“挑战杯”等较高水平的课外学术竞赛活动。不断营造浓厚的专业学习氛围，组织成立课外学习兴趣小组，力求全面提升学生的综合能力素质与社会竞争力。
经过师生的共同努力，三年来，学生共取得省级、校级以上团体及个人各类奖项9项，其中省级4项、校级5项；创新创业类5项，文体实践类4项。
通过课外竞赛活动的积极组织与参与，在为集体和个人争取荣誉的同时，学生的专业水平与课外综合能力得到有效的提升，并有效的促进我系毕业生的整体就业质量与竞争力。
我院土木工程专业还未有毕业生，根据在校学生的情况看，人才质量有以下特点：
应用性强：可以应用于设计、施工、监理、国家、地方、企业管理和经济活动各领域。
知识涉及面宽：所学知识涉及基础理论，材料、测绘、力学、地质、结构、施工、管理和经济等多个领域的知识。
专业口径宽：专业含盖建筑工程、道路工程、桥梁工程等方面。
实践性强：在校期间经过测量实习、施工实习、各类课程设计、毕业设计共40周集中训练及各种课程实验的训练。
综合性强：综合力学、材料、测量、工程地质、结构及经济、社会各方面分析和解决问题。
自设立土木工程专业以来，有150余人次学生获国家、学院奖学金和各种奖励；获校外省级以上奖励4项、校级及行业各种奖励 5项，有5项属于创业创新大赛奖，4项其他社会活动奖。有29人次考取国家、行业各类证书，在生产实践过程中，有80%以上学生获得了实习单位优秀和良好的评价。人才培养质量符合培养目标要求。
六、存在主要问题和整改措施 6.1存在主要问题
教师数量较少，结构也不够合理。师资队伍还比较单薄，高职称高学历的比例偏低，特别是中年高级职称教师与博士学位教师缺乏；没有形成合理的梯队。
2、教师教学任务重，没有足够时间开展教学研究和科学研究，缺少国家级、省级教学研究和科学研究项目、也缺乏高档次的科研成果与教学改革成果奖；
3、教学经费投入较少，实验室建设只能基本满足本科生教学需要，还未能达到科学研究的条件。
4、实践性教学环节仍需加强。
5、教学内容尚不能满足应用型高素质人才的需要，新知识、新技术的引入有待加强。目前教材内容更多的强调理论深度，理论性、设计性内容多，实践性、应用性内容不足。根据高素质应用型人才培养模式的要求，重新审视继承下来的教学体系和内容，教学调整和优化，适应时代发展的课程体系有待更进一步努力。
6、教学形式单一，目前对高等教育的教学体系，各有关院校从专业设置到课程体系的改革都作了许多有益的改革与实践，但课堂教学仍以注入式为主，探索师生互动的讨论型教学方法和结合工程实践的教学方法是应用型高素质人才培养的一个重要内容。
7、学生学习积极性、主动性有待提高。学生厌学、逃课现象时有发生，抄袭作业也屡禁不止。
6.2整改措施：
1、进一步优化师资队伍结构，通过引进、在职读博、进修、访问、等措施提高高职称、高学历教师的比例，增加教师数量。
2、加大科研投入，鼓励教师出高水平科研成果，鼓励教师深入开展教学研究，争取国家级科研和教改立项，力争省级教学成果奖。
3、加大教学经费投入，不断完善教学设施，再确保教学需要的同时，筹建结构工程实验室，积极开展科学研究。
4、加强实训环节的教育，加强校企合作，提高实践性教学的质量。使专业办学特色更加突出，学生实践能力和创新能力更强，为社会进步和发展培养更多的应用型专业人才。加强实践教学，培养学生动手能力。在实践性教学中增加设计性实验，发挥学生的主观能动性和创造力；加强专业课的课程设计，课程设计是一种综合训练, 致力于培养学生全面、灵活的设计思想和较高的创造能力, 为以后从事计算机开发与应用打下基础；加强校企合作，与企业合作进行生产实习和毕业实习，建设实习基地，努力为学生提供较好的实习环境,进一步提高学生的实践能力。
5、修订专业的培养方案和教学大纲，对教学内容进行调整，构建新的课程体系和实践教学体系，优化体系结构。从应用型人才培养的全局来看，当前课程改革的主要任务是重新审定、合理调整总的课程设置。增加专业技能需要的课程，充实新兴的专业科技成果，着重实用性、技能型的课程内容，适当降低理论课程的深度，增加课程内容的宽广度。删除陈旧的课程，减少理论性过强的内容；突出应用性和实践性课程的设置。在专业必修课中，强化应用性；扩大选修课的内容和范围，扩大和丰富学生知识结构。使教学计划和大纲将更贴合学生实际和社会的需要，增加实用的生产技术方面的内容和实践性环节，真正体现应用型教育的特点。
6、注重教学内容改革和教学方法、教学手段改革相结合。改革传统的教学方法，针对不同的课程内容，采用不同的教学方法，理论教学在讲清概念的基础上，强化应用，实行启发式、讨论式教学方法，采用现代化教学手段，逐步推广运用多媒体课件。实践性教学进企业，下工地，结合实际工程进行教学，请有实践经验的工程师为学生讲课。
关键词：节能建筑,节能措施,土木工程建筑
1 前言
近年来, 我国城市热岛效应越来越严重, 雾霾也频繁发生, 严重危害人们的生活健康。城市是建筑最集中的地方, 搞好建筑的节能工作将缓解城市的环境问题。据研究表明, 从前的建筑材料在建造和使用的时候会产生二氧化碳、二氧化硫、甲烷、氧化亚氮等污染气体, 这些气体的排放加剧了温室效应。为了城市居民的生命健康和生活环境, 日后的建筑工程应尽量选用节能材料, 同时注意建筑过程的污染状况, 从技术上层面进行改进, 减少污染。目前, 进行建筑工程的节能减排是迫在眉睫的大事, 为了保护我们的环境健康, 改善我们的生活质量, 我们必须要对建筑工程实现节能进行探究。这是具有现实意义的问题。
2 土木施工中存在的污染问题
2.1 建筑过程中存在的污染浪费现象
建筑施工过程中的运输、施工、安装以及维护环节都会造成一定的污染问题, 给周围环境和居民生活都带来较为严重的影响。首先是噪音污染。建筑过程中需要各种施工设备的参与, 这些施工设备如推土机、挖掘机、打桩设备、吊车、施工电梯、混凝土搅拌机、运输的车辆等, 都会释放出一定的噪音, 对建筑周围的居民生活造成一定的影响。其次是光污染, 施工过程中, 为了施工进度经常昼夜连续工作, 为了保障夜晚的施工速度, 施工企业往往会安装大功率的探照灯和照明灯具, 但夜晚的刺眼光亮必定会影响到周围居民的正常生活与工作。还有就是空气污染问题。工程施工中的材料如工程水泥、工程沙石以及施工水泥砂浆等会散发大量的粉尘到空气中, 造成空气污染。此外工程施工设备运行过程中, 也会造成大量废气和粉末的生成, 从而加剧对空气的污染。最后还有废弃物的污染, 建筑过程中的弃土、砖石、混凝土碎块、重金属材料以及高分子装饰材料会造成土壤的污染, 更严重的甚至会污染城市的地下水。所以我们在建筑过程前期要做好规划工作, 注意废弃物的收集, 尽量减少建筑过程中造成的污染。。
2.2 建筑中进行节能的成本过高
建筑商在开始建筑工程的时候, 最开始进行关注的, 就是关于成本和收益的问题。如果在建筑工程之中加入节能的要素, 就会涉及到引进节能设备和节能材料, 这势必会提高建筑工程的成本, 减少收益。而对于建筑商们来说, 这是最不愿意看到的问题。也是因为这个原因, 有很多的建筑商宁可选择污染环境, 也不愿意在建筑之中加入节能这个要素。为了解决这个问题, 首先需要提高建筑商们的企业责任感, 让他们不在只是“向钱看”, 同时也要意识到身为社会公民, 保护环境这件事的重要性。同时要让企业家明白, 不要只注意到眼前的收益, 要进行长远的规划和打算。人们对于生活水平的要求越来越高, 没有人会愿意生活在严重污染的建筑中, 进行节能改革虽然会一定程度上提高成本, 却为企业树立了良好的形象, 为企业的未来创造了更大的发展空间。此外, 国家政府机构也要出台一系列的有关法律, 制定合理的建筑材料、排放污染物的标准。这样才能从根本上改变观点, 更好的推广建筑工程中的节能工程。
3 建筑施工中存在的节能施工
3.1 建筑房屋本身存在的节能施工
无论我们进行什么样的建筑施工, 几乎都不可能避免有关房屋方面的施工。如何能在建筑房屋的时候进行节能工程, 也就成了一个很重要的问题。其实在进行房屋建筑工程的时候, 最可行同时也是最重要的就是对于承重墙的技术改进。随着科技的不断发展, 科学技术人员研究出许多节能的建筑替代材料。我们可以利用空心砖来代替钢筋混凝土来完成承重墙的建造。利用专业的建筑技术在砌砖方式和孔洞朝向方面进行加固, 这样一来空心砖就完全可以完成承重墙的建造。很多人都会觉得用空心砖会造成房屋的不稳。但我们多加注意, 在进行施工的时候不要用水泥等把孔塞住。空心砖的承重性和钢筋混凝土其实就是一样可靠的。而且采用空心砖替代钢筋混凝土, 可以极大程度的减少污染的排放, 做到节能施工。
3.2 保温方面的技术改进
北方部分地区冬季极为寒冷, 于是人们对于房屋的保温性能就特别重视。在保温方面的建筑过程中存在很大的节能空间, 最重要的是材料的选择, 我们可以用水泥、水泥蛭石板或聚苯乙烯板等作为我们的块状材料, 用珍珠岩或陶粒作为我们的粒状材料。此外在进行保温施工的过程中, 我们可以引进一种新型的节能材料。将这种材料用于防水层和屋面板中, 它较低的密度和较小的导热技术, 和更好的吸水能力, 不仅能提高房屋的保温性能的防水性能, 同时还达到了节能的目的。对材料进行改革将极大减少土木建筑工程中的建筑污染。科技的进步为我们提供了一系列节能材料, 我们要认真研究, 逐渐运用到建筑工程的建造中来, 同时对建筑技术也要尽心进一步的研究和改造, 在技术上层面上为保温方面的节能施工出一份力。
3.3 节约建筑能源
建筑前期的准备工作十分重要, 建筑公司要做好前期的预算准备, 不要购进大批建筑材料直接堆放在工地上。否则不久之后这些材料就会被空气中的水和二氧化碳腐蚀。不能再被用来建造建筑, 造成材料的浪费。而这种浪费不仅仅是能源的浪费, 还会造成环境的污染, 可谓是百害而无一利。我们在生产这些建筑材料的时候, 需要大量的人力物力和能源, 而这些材料经腐蚀后就只能以一些低价出售, 不能实现它应有的价值。这就需要建筑公司做好规划工作, 定时定量的以实际情况购进材料, 避免浪费。仅仅是避免还不够的, 这些建筑材料在建筑过程中也会产生大量污染, 于是就需要我们从技术层面上进行改进减少这些材料的使用, 从而达到节约能源的目的。以钢筋为例, 可以讲对钢筋浪费极大的搭接技术改进为螺纹连接技术。这种连接技术就可以极大的减少钢筋资源的浪费, 从而进行节能施工。我们要从做好材料的预算, 减少材料的用量两方面来节约建筑能源。
4 总结
近年来, 环境的发展情况越来越不容乐观, 我们要加快节能减排的步伐, 坚持可持续发展的战略。土木建筑工程一直以来都位于高耗能, 高污染的行列之中, 所以做好土木建筑工程的节能改革工作刻不容缓。科技的飞速发展为建筑业提供了大量的节能替代材料, 建筑工程师们要认真研究, 逐渐把这些材料运用到合适的地方, 同时要进一步研究建筑技术的改进, 双管齐下, 加快建筑节能改革的步伐。建筑公司要做好规划工作, 保障材料的充分利用, 引进先进设备, 做好建筑工程中的污染处理措施, 如废弃物的收集等。建筑工程是一个很大的工程, 而我们要从每一个小细节上挖掘节能减排的可能性, 每一个小细节综合起来, 将极大减少环境的污染。我们在自己钻研的同时也要注意学习西方先进国家的节能措施, 总结出具有中国特色的节能改革之路。建筑节能改革的成功实施, 不仅改善可以改善生活环境, 同时也能推动企业经济的发展, 使企业具有良好的形象, 拥有更大的发展空间。
参考文献
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关键词:土木工程 现状 发展趋势
中图分类号:TU36文献标识码:A文章编号:1006-8937(2009)03-0147-01
土木工程是一门范围广泛的学科。随着科学技术的进步和工程实践的发展,土木工程这个学科也已发展成为内涵广泛、门类众多、结构复杂的体系。土木工程的是伴随着人类社会的发展而发展起来的,也是一门具有很强的实践性的学科。
1 土木工程的涵义
土木工程是建造各类工程设施的科学技术的统称,它既指工程建设的对象,即建在地上、地下、水中的各种工程设施,也指所应用的材料、设备和所进行的勘测设计、施工、保养、维修等技术。
土木工程的范围非常广泛,它包括房屋建筑工程、公路与城市道路工程,铁路工程,桥梁工程,隧道工程,机场工程,底下工程,给水排水工程,港口、码头工程等。国际上,运河、水库、大坝、水渠等水利工程也包括于土木工程之中。人民生活离不开衣、食、住、行,其中“住”是与土木工程直接相关的;而“行”则需要建造铁道、公路、机场、码头等交通土建工程,与土木工程关系也非常紧密;而“食”需要打井取水,筑渠灌溉,建水库蓄水,建粮食加工厂,粮食储仓等;而“衣”的纺纱、织布、制衣,也必须在工厂内进行,这些也离不开土木工程。另外,各种工业生产必须要建工业厂房,即使是航天事业也必须要建发射塔架和航天基地,这些都是土木工程人员可以施展才华的领域。正因为土木工程内容如此广泛,作用如此重要,所以国家将工厂、矿井、铁道、公路、桥梁、农田水利、商店、住宅、医院、学校、给水排水、煤气输送等工程建设称为基本建设,大型项目由国家统一规划建设,中小型项目也归于各级政府有关部门管理。
2土木工程的发展历史
古代土木工程的历史跨度很长,它大致从旧石器时代(约公元前5000年起)到17世纪中叶。这一时期的土木工程说不上有什么设计理论,修建各种设施主要靠经验。人们在早期只能依靠泥土、木料及其它天然材料从事营造活动,后来出现了砖和瓦这种人工建筑材料,使人类第一次冲破了天然建筑材料的束缚,是土木工程历史上的第一次飞跃。砖和瓦具有比土更优越的力学性能,可以就地取材,而又易于加工制作。
一般认为,近代土木工程的时间跨度为17世纪中叶到第二次世界大战前后,历时300余年。在这一时期,土木工程逐步形成为一门独立学科。二十世纪初以来,钢筋混凝土广泛应用于土木工程的各个领域。从三十年代开始,出现了预应力混凝土。预应力混凝土结构的抗裂性能、刚度和承载能力,大大高于钢筋混凝土结构,因而用途更为广阔。混凝土的出现给建筑物带来了新的经济、美观的工程结构形式,使土木工程产生了新的施工技术和工程结构设计理论。这是土木工程的又一次飞跃发展。
现代土木工程适应各类工程建设高速发展的要求,重大工程项目将陆续兴建。人们需要建造大规模、大跨度、高耸、轻型、大型、精密、设备现代化的建筑物。既要求高质量和快速施工,又要求高经济效益。这就向土木工程提出新的课题,并推动土木工程这门学科前进。
3建筑史上的神来之笔
建筑是凝固的音符,当我们欣赏一个建筑时,必然从它的外观入手,所以在我们的观念中并不能把建筑外部装饰材料和外观设计理论当作是无足轻重的部分。在最新的建筑中,水立方是一个很能够吸引我们眼球的案例。在外形设计和构筑上,它应用了物理学上的“气泡理论”,而在外部材料上,它应用了一种比较新颖的材料——在国内是第一次——ETFE(聚乙烯-四氟乙烯共聚物)充气薄膜。在国外,由于ETFE薄膜耐腐蚀性、保温性俱佳、自清洁能力强,欧洲有600至800个建筑都用了这种材料。按照设计方案,水立方的内外立面膜结构共由3065个气枕组成(其中最小的1~2平方米,最大的达到70平方米),覆盖面积达到10万平方米,展开面积达到26万平方米,是世界上规模最大的膜结构工程,也是唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。根据室内与室外、里面与屋顶环境的不同,具体部位的气枕将由2~5层薄膜组成。在外墙上的气枕最外层薄膜带浅蓝色,中间透明,里层镀点;内墙气枕的最里层为透明,外层镀点。外墙的内层膜和内墙的外层膜上镀着的密度不等的指甲盖大小的镀点用于控制膜的透光度,同时还起到散射阳光的作用。由于ETFE薄膜的透光性,这种立面装配系统能使水立方在白天最高节约50%的照明能耗。
与最近建筑上常用的玻璃幕墙相比较,整套ETFE薄膜的成本相当于同面积的中高档玻璃幕墙,而其2层膜可实现的热功性能就顶得上3层玻璃幕墙的效果。并且,轻巧的ETFE幕墙大大减轻了水立方主体钢结构的荷载。与此同时,ETFE薄膜更没有玻璃幕墙所带来的光污染导致交通意外多发的缺陷,也防止了由玻璃幕墙反射蓝天白云以致鸟类误以为真而撞上造成死亡的悲剧。所以,与玻璃幕墙比较,ETFE薄膜具有更大的优势,必然会成为将来一段时期内外部材料的最优选择。
4结束语
随着土木工程规模的扩大和由此产生的施工工具、设备、机械向多品种、自动化、大型化发展,施工日益走向机械化和自动化。同时组织管理开始应用系统工程的理论和方法,日益走向科学化;有些工程设施的建设继续趋向结构和构件标准化和生产工业化。这样,不仅可以降低造价、缩短工期、提高劳动生产率,而且可以解决特殊条件下的施工作业问题,以建造过去难以施工的工程。2008年的奥运场馆建设为我们提供了建筑科技最前沿的生动教材,也为我们树立了一个前进的目标和方向。但是,就向奥运场馆建设并不只为了奥运会,更为了奥运结束后长久的利用一样,我们也应该站在前人的肩膀上,超越曾经、现在以及将来的目标,把土木工程推向一个更高、更远、更理想的境界。
参考文献:
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