资助政策助我成长班会

资助政策助我成长班会（精选10篇）

资助政策助我成长班会 篇1

背景：

国家为帮助全日制公办普通高等学校贫困家庭学生顺利入学和完成学业，目前在高等学校已建立起以大学新生入学、绿色通道、国家助学贷款、奖助学金、勤工助学和学费补偿及国家助学贷款为主体的、多元化的资助贫困家庭学生的政策体系。在这样的背景下，我们这些大学生更应该深入了解国家的优惠政策，只有更好地了解国家政策才能更好地享受政策。

主题：资助政策、助我成长！

目的：本次主题班会旨在宣传国家资助政策，加强学生对政策的了解，培养学生的思想政治教育，让学生懂得感恩，学会关爱他人，关爱社会！

时间：2011-3-22 地点：达理楼

对象：2010全体同学 班会流程：

1)文体委员农德湘同学担任本次班会的主持人，主持人发言宣布班会开始；

2)主持人对国家资助政策做一个大概阐述； 3)由获得资助的同学上台发表获得资助的感受；

4)主持人针对那些同学的发言做一个总结然后发表他的看法

5)全班同学分成两个小组分别对“你觉得国家资助政策有什么好处？”和“如果你是获资助学生你该怎么做？”这两个话题进行讨论，然后派代表说出他们的答案； 6)最后为了加强同学们的感恩之心，全体起立唱《感恩的心》 7)主持人总结班会，宣布班会结束。

经费预算：本次班会不涉及经费。注意事项：

 会前通知同学们把手机调为震动或静音；  班干负责班会的纪律，确保班会顺利进行；  班会内容重要，不得请假。

总结

本次活动达到了我们的预期目标，经过本次活动后，同学们对国家的资助政策有了比较系统的了解，同时端正了看待国家助学政策的心态，在以后的民主评选中会更容易评出真正需要的同学。

在本次活动中，班干起了重要作用，从班会的筹划到圆满结束，班干起着重要作用。当然其中也少不了同学们的积极配合。在活动过程中，同学们表现得非常好，在班干和同学们的共同努力下，本次班会最终取得了圆满成功。

当然本次班会也存在某些不足，主要表现在策划考虑忽略了某些细节，如人员的具体工作没有落实到具体的人上，导致有些工作没有得到很好的完成。不过这些不足知识这次活中 的一点瑕疵而已，我相信我们加以总结和汲取教训。不断积累，我们的活动会越办越好的。

资助政策助我成长班会 篇2

赵兴坤同学是食品与生物工程学院生工094班一名学生, 来自于国家级贫困县, 家庭比较贫困。他回忆说, 2009年7月得知被河南科技大学录取的那一刻, 他飞奔到家告诉父母这个好消息, 然而看到了父母喜悦的同时, 也看到了父母的愁苦, 喜悦的是他们的儿子终于考上了大学能有机会走出农村, 为家庭争光添彩, 愁苦的是每年近5000的学费及住宿费, 让这个家庭有点不堪重负, 但父母依然决定即使砸锅卖铁也要供他上大学。赵兴坤和父母正为学费每天起早贪黑辛苦忙碌的时候, 通知书到了, 他们看到了国家助学贷款绿色通道 (让学生贷款交学费, 而到毕业后再还清) , 看到了希望和力量, 缓解了全家人的压力, 赵兴坤的大学之路顺利开始。

2009年9月初, 赵兴坤来到了河南科技大学, 在我的指引下, 通过绿色通道赵兴坤顺利办理国家助学贷款, 没有了后顾之忧, 让他充满了努力奋斗的信念与决心。作为辅导员老师, 我对包括他在内的贫困生十分关心, 在学习及生活方面提供了力所能及的帮助, 在思想上引导他们树立自立、自强观念, 鼓励他们勤奋学习、努力成为品学兼优的大学生。他说希望自己能给国家, 给学校, 给父母一个满意的答卷, 勤奋、充实地度过大学时光。一开学赵兴坤同学就积极投入为同学、为班级, 为学院服务的工作中, 他的表现得到了学工办、分团委及班级同学的肯定与表扬, 班级同学选举他成为食品与生物工程学院生工094班的班长。作为班长, 他工作很努力, 并积极组织参加班集体活动和学院、学校组织的各种活动。他认为, 尽管作为一名学生接触的范围可能很有限, 但是可以在这有限的范围之中发光发热, 在条件允许的情况下, 逐步走入社会, 从社会生活中的点点滴滴做起, 积极参与社会上的志愿服务活动, 为构建和谐社会贡献自己的一份力量。他一直很想帮助别人, 马上回报社会, 我十分鼓励他们的助人为乐精神, 但也经常对他们说“只有你们更优秀, 你才能帮助更多的人”, 所以他一直在充实, 提升自己, 通过看书学习专业相关知识, 学习做人的道理。

大一学年, 因为有了助学贷款, 赵兴坤同学得以更安心的学习与工作, 通过他和全班同学的努力, 第一年他所在班级就获得了文明班集体的荣誉称号, 他自己的学习成绩也名列前茅。在享受大学美好时光的同时, 他也深知在家的父母正为接下来的学费而每天拖着疲惫的身体机械地去干活。为给父母减轻负担, 从大一开始, 他没有放过任何一个假期, 三年没有在家过年, 每年暑假都去打工, 其中去了上海两次, 去了深圳两次。大二、大三两年, 从来没有向家里要过一分钱生活费。除了自己勤俭、努力外, 他也用实际行动影响着周围的同学, 鼓励大家自强自立, 努力拼搏。大二学年, 在班级共同的努力下, 赵兴坤所在班级取得了专业第一的好成绩, 而他本人也获得了校级优秀班干部的嘉奖。

由于综合表现和学习成绩都很好, 赵兴坤申请获得了国家助学金, 感受到了国家的温暖和关怀, 心怀感激的他想尽自己更大的努力去回报社会。2011年是中国共产党成立90周年, 为响应党的号召, 广泛接触基层, 了解基层, 理解“从群众中来, 到群众中去”的真正涵义, 在学校与学院老师的鼓励下, 赵兴坤组织同学参加了河南科技大学食品与生物工程学院的暑期实践活动, 赴沂蒙老区山东费县开展了“食品质量与安全”宣传活动。经过近二十天的大学生“三下乡”社会实践活动, 学生们把食品安全的知识带到了乡村, 带给了善良的农民, 在沂蒙山区的这些那些经历让他们获益匪浅, 感受到了当年的血雨腥风, 知道了今天的幸福安定的生活来之不易, 体会到只有到实践中去、到基层中去, 把个人的命运同社会、同国家的命运联系起来, 才是青年成长成才的正确之路。活动期间同学们不怕辛苦, 付出很多, 收获了成长, 完成了自身的蜕变, 我们更加懂得了珍惜现在的幸福生活, 更喜欢去帮助别人, 知道了怎样去融入团队, 提升了综合素质。活动结束后赵兴坤同学在总结报告中写到“作为大学生, 我们要了解社会, 深入基层, 深刻地学习党和国家的方针政策, 学习三个代表, 实践三个代表, 为促进我国国民经济的发展和中华民族的伟大复兴作出应有的贡献”。

大三学年, 赵兴坤所在班级受助学金惠助的同学已有二十四人, 获得国家励志奖学金的同学也有四人, 加上国家的各种补贴, 几乎所有人都享受到了国家的资助, 给了贫困家庭同学真切的帮助, 所有同学对于获得帮助都铭记在心, 也都在以自己的努力去实现自己的价值。通过努力赵兴坤所在班级考研率达到了百分之七十, 不考研的同学也都努力学习、锻炼自己为自己的工作积极准备, 全班同学形成了科学的价值观及展现出了良好的学习风气。

在2012年5月14日下午, 赵兴坤所在班级在河南省洛阳市洛浦公园举行团日活动时集体见义勇为, 成功救下一名落水青年。赵兴坤回忆说“回想起5月14日下午的情景, 至今还有一种九死一生的感觉。当时的情况非常紧急, 大家也从未遇到过这种事情, 但是没有丝毫犹豫, 所有人都冲到了岸边准备救人。当我带头冲到河里时才发现, 两个落水者相距较远, 而班里只有我一人会水, 救人的难度很大。千钧一发之际, 团支书张亚萌同学高声提醒大家赶快手拉手, 不要都下水……, 在同学们的共同努力下, 我拉着一名落水者与其他下水同学的手, 终于上了岸, 成功救出一名青年。另一名落水者毫无任何征兆的突然沉入水底, 筋疲力尽的我们根本没有喘气的机会, 接过同学们找到的救生圈, 我再次下水, 然而遗憾的是, 努力搜寻却再也看不到他了”。事情发后, 由于媒体的报道, 学生们受到了广泛关注, 有鲜花与称赞, 也有人说大学生傻。赵兴坤同学说“如果救人是傻, 我们生工094班的同学会一如既往的傻下去”!有媒体采访问问赵兴坤同学救人害怕么, 他说现在想想很后怕, 但是从没有后悔, 再一次遇到那样的情况, 还是会跳下去救人。作为一名中共党员, 赵兴坤同学说他不会忘记自己所受的教育和肩负的责任与使命, 时时刻刻记得宣誓时所说的那一句, “随时准备为党和人民牺牲一切”, 这句话所蕴含的精神和意义一直影响和引导着他的人生方向。在这次救人过程中, 他们班集体的力量发挥了巨大的作用, 没有同学们的共同参与, 没有大家的鼓励, 没有紧急时刻的默契和同心协力, 没有手拉手串起的希望之链, 他们不可能成功救人。作为老师我们一方面可定他们的壮举, 为他们的表现感到骄傲, 另一方面也对他们进行心理疏导, 鼓励他们“见义智为”。学校、学院也给予他们最大的鼓励, 颁发给他们班级“见义勇为模范班集体”和每个参与救人的十四名男同学和团支书“见义勇为模范大学生”的荣誉。赵兴坤同学说“因为国家对我们的助学帮助, 我们才有了在学校更好的学习的机会, 才能更安心的去学习, 我们时刻谨记着自己的职责, 作为一名90后, 作为一名当代大学生, 我们有义务更有责任去提升自己, 更努力地回馈社会, 去帮助更多的需要帮助的人。努力实现自我价值, 在社会中发光发热”。对此, 食品与生物工程学院党委书记段变芳说, 作为老师, 对学生这种见义勇为的壮举, 既感到自豪、骄傲又感到心疼、钦佩。在危急关头, 学生不顾个人安危, 用行动践行了中华民族的传统美德, 将见义勇为精神发扬光大, 充分展现了新时期大学生应有的风范。这十几名学生多是“90后”的年轻人, 他们舍身救人的行为, 为人们重新认识“90后”提供了新的视角。学校不仅要培养具有专业知识的人, 还要培养具有责任意识、能够担当的人。我们提倡见义勇为, 但我们更提倡有智慧的见义勇为。见义勇为时要有自我保护意识, 要把责任与智慧统一起来。这些学生就很有智慧, 他们不仅救助了他人, 也保护了自己。”

2012年7月, 在老师的带领下赵兴坤等见义勇为模范组成了赴延安社会实践团, 学习和体验老一辈革命家在延安的生产活动、革命历程, 在革命老区的黄土地上寻觅延安岁月和延安精神的真谛。在三天的行程里, 团队参观了杨家岭、延安革命纪念馆、枣园、宝塔山等革命旧址和纪念馆。同学们深知这次学习机会难得, 每个人都拿出自己随身携带的笔记本, 去记录自己的所见所闻及感想。通过实地参观延安时期毛泽东、周恩来、朱德等革命先辈生活工作的场所, 观看一幅幅重现历史场景的照片和聆听讲解员对延安往事的讲解, 同学们深刻感受着跨越时间、空间的革命情结, 体会着革命先辈艰苦朴素的生活、工作条件, 严谨高效的工作态度, 加深了同学们对延安精神的认识和了解, 就是在这片土地上, 中国革命走出了困境, 解放了全中国。作为一名共产党员, 通过这次实践学习, 更加懂得了今天幸福安定生活的来之不易。回来后, 赵兴坤同学一直在反省自己在学习与工作上的不足, 比如学习还不够精细化, 很多细节没有把握好, 在学习时间上的投入没有以前多了, 学习时间长了也容易浮躁了;在班级工作上, 没有很到位的去了解同学们的想法, 没有组织好班级活动, 让部分同学不满意, 在以后的班级工作中我都会慢慢改进, 包括以后参加社会工作, 都要尽职尽责, 在做好该做的同时, 也要更多的去帮助他人, 多为他人着想, 让一个团体更好更融洽的推进工作进程。

大学三年来在老师的正确引导下, 赵兴坤同学一直在为自己的梦想而努力和奋斗, 不断完成自己定下的小目标, 向更大的理想去靠近。他说有此机会去实现自己的理想, 离不开国家对我们贫困学生的资助, 自2007年以来, 国家不断加大资助力度, 增加财政投入, 扩大资助范围, 提高资助标准, 建立起覆盖学前教育到高等教育各学段的家庭经济困难学生资助政策体系, 从制度上保证了“不让一名学生因家庭经济困难而失学”, 极大地促进了教育公平。

赵兴坤同学说“作为一名国家助学政策的受益者, 得以顺利完成学业, 感谢国家的资助, 没有这样的绿色工程, 我们很大一部分人也许会失去继续深造的机会, 所以我们要比其他人付出更多的努力去提升自己, 实现自身价值以回报社会, 作为村里的第一个大学生, 当我来大学报到, 村里人送我到村口时, 我就暗下决心, 一定要改变家乡贫穷的面貌, 不再让有的家庭因为贫困而失去上学的机会, 路虽然很长, 很遥远, 很曲折, 但我依然奋力疾行, 更好的走下去, 因为我深知, 一棵大树的长成, 是因她不惧怕风雨;一颗珍珠的惊艳, 是因他永不言弃;一把利剑的闪耀, 是因他经得住锤炼;一头猎豹的速度, 是因他对猎物的渴望与追求, 而现在的我, 会以一个自信的姿态去迎接一次次的挑战”!

结论:

国家助学贷款、助学金等政策的实施对一些经济还不发达的农村和城市低收入家庭, 特别是贫困地区农村和下岗职工家庭的学生教育起到了十分重要的保障作用, 促进了教育公平。河南科技大学食品与生物工程学院十分重视国家助学贷款、助学金的实施及落实成效, 切实把助学贷款、助学金发放到每名学生的手中, 并积极开展跟踪教育和“自助、助人”的思想引导。让学生们明白在困难中得到帮助要知道感恩, 在受助后要学会自强, 在自强后要学会助人, 回报社会, 只有这样, 助学政策才会得到不断的延续和更有力地传递。

参考文献

[1]张英.高等院校国家助学金的育人功能探析[J].现代企业教育, 2012, 20:32.

[2]程丽英.国家奖助学金评定的问题分析与策略研究[J].教育政策研究, 2011, 9:59.

资助政策,助我成长征文 篇3

国家的关爱和政策，像一道阳光温暖我们的心房，让我们无顾虑地载着梦想自由翱翔。其中带来的不仅仅是温暖，还有关心、关怀，更有千万学子们心灵的慰藉。

从小就生活在一个很偏僻的农村家庭的我，父母亲都是地地道道的农民：勤劳，朴实，节俭。家里平常都是靠种植农作物来维持生活，常常看到母亲出现在炎炎烈日下的田间，弯着腰勤勤垦垦地工作，一年四季，任凭风吹雨打，她却从未间断，也从没听见她说过苦，其实，其中的辛酸只有他们体会最深。每当看到他们做工时的场面，我心里都是一阵一阵的痛。就是因为这样长年累积的辛苦导致母亲的身体越来越差„„父母亲都不是文化人，也就只能干力气活把我和弟弟供着上学。可凭着家里的几亩田和这些力气活赚的那几个钱是无法供我们姐弟两个上学的，弟弟最终辍学，只有我，父母一再坚持要送我上大学！

可是大学一年的学费和生活费，对于他们来说就是天文数字！第一年，爸妈左借右凑才交了第一年学费。当我踏进大学校园的第一天，在这天我就告诉自己：在这里，我要做个坚强的人，不要让家里的父母操心。因为对我来说，上大学的机会来得是那么的不容易。

来到学校以后，我就申请了贫困学生助学金，得了助学金用于资助我的生活，使我暂时度过了难关，但是我知道人生的路还很漫长，而我的父母均为农民，靠种地为生，收入低微，总有一天自己总会走入社会的，所以，我非常想靠自己的力量去打点工。

之后我又申请了一些勤工助学岗位，虽然工资不高，但是我还是表示愿意去做一些力所能及的事，因为即使是一点点的收入对我而言都能减轻父母的负担。每次拿到自己亲手赚到的钱，我有说不出的激动，我能坐在宽敞明亮的教室里的学习，不仅是靠自己努力，也有亲朋师友的关心，更有学校、党和政府的关怀。是的，如果没有这么好的政策，我就不可能获得学校的各种奖学金和助学金，我的大学梦想也许会在我家境的窘迫之下成为泡影。

当我拿到国家助学金时，感觉很荣幸和激动，同时也多了分忧虑。因为我想起了辅导员对我们的教导：你们获得了国家的资助，一是要怀着感恩的心，回报社会；二要合理计划，把钱花在值得的地方。我对自己说我会有条理有计划地利用国家给我的助学金，让它在我手中发挥最大的效用。做到勤俭，决不奢侈浪费。就是这份忧虑深深地留在我的心里，是感激，是鼓励，是爱心，也是责任。助学金和励志奖学金对我的帮助，不仅仅是钱的问题，更多的是它给我带来了言之不尽的鼓励和发自内心的责任感，使命感，于是我更加明白我的任务是什么，我不会轻易放弃，一定要更加努力，不让国家和学校失望，对自己负责，同时也感谢党和政府对我的关爱。“滴水之恩当涌泉相报”，以后等我自己经济独立后我也将去帮助那些有困难的需要帮助的人。

党和政府对我的帮助不仅仅是物质上的帮助，也是精神上的鼓励和心灵的慰藉，让我感受到温暖，让我安心学习，享受这来之不易的学习机会，挑战生活，挑战自己，此时此刻我感到很荣幸，心里充满着感激，感谢国家的助学政策，使我感受到生活的温暖，减轻了我家的经济负担。感动国家和学校对学生的关怀如此无微不至。它像一阵及时雨，滋润了我的心田，打消了我对缺钱的忧虑，使我可以全身心投入学习生活中去。如此细微的关怀不仅让我感受到了爱的温暖，更让我感觉到我肩上的担子重了。

成功学家安东尼曾经说过：“成功的第一步，就是先存一颗感恩的心，时时对自己的现状心存感激，同时也要对别人为你所做的一切怀有敬意和感激之情。”所以，在这里，我感激党和国家完善的奖助学体系。党和国家的助学政策帮助与培养了无数个像我这样的贫困学子，使我们在黑暗中拥有了无比珍贵的光明，从而可以到达胜利的彼岸。借此机会我想表达一个心声，感谢党和政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生。我再次对给予我帮助的校领导、老师和同学衷心的说一句：“谢谢你们!”谢谢你们在学习和生活中给予我的帮助，在未来的路上，我会将你们在我身上付出的一切，向更多的人传递，用我自己的爱心，来回报社会，为更多的人谋福利！

生活在这样的国度里，我们当应该感到幸运，因为我们不会因为家境的贫困而失学，也不会因为家境的贫困而失去追求自己理想的机会。我们当应该有一颗感恩的心，感恩给予我生命的父母，感恩老师对我的栽培。谢谢给予我生命的父母，感恩给予我关怀的家人、朋友，是你们给了我温暖和爱。感谢我的伟大的祖国，是你给予我生长的土地，给予我光明的未来，是的，我爱这个温馨的国度。因为它给予了我生存的阳光。如果没有这缕阳光，我这个来自乡下的孩子说不定已经因为家境的贫困而枯萎了！而在感恩的同时更要下决心去努力学习，努力拼搏。

拿破仑说过，胜利属于永远坚持不懈者。雏鸟要飞翔于苍天，需要振翅的勇敢；幼马要奔驰于旷野，需要跌倒又爬起的毅力。也许不是每个人都生来具有这样优秀的品质，但我们可以学习养成这种品质。“百步九折萦岩峦”时，学会养成知难而进、逆水行舟的能力，让逆境挖掘我们的智慧，激发我们的潜能；“吹尽黄沙始到金”时，学会养成不骄不躁、沉着理性的脾气，让成功增加我们的信心。在大学余下的时间里，用心学习，各方面不断充实自己，为以后的工作打好坚实得基础，在工作生涯中创造财富，回报社会，回报学校。

“天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物”。我绝不会向困难低头，因为我坚信“自助者，天助之”。我会牢记新时代大学生的使命，刻苦钻研，勤奋进取，顽强拼搏，矢志不渝，以更加优异的学习成绩回报祖国和社会。感谢国家对我们这些贫困孩子的关爱，让我们不管有没有钱，只要考上大学就能继续读书，同样能够在一条精彩的人生道路，感谢党和国家为了我们提供一个自主学习，独立思考，分析问题的平台。

最后我想说的是，在这样温暖的大家庭与关爱中，我要怀揣感恩，自立自强，用智慧和知识来回报国家，回报社会！我为生活在这样拥有爱的国度而自豪！

物信系

资助政策助我成长策划 篇4

背景：自强是我们中华民族的传统美德。自强是支持着中国人自立于世界民族之林的一种精神，一种信念，一种境界，是流淌在中华民族文明血管中的生生不息的血液，是中国人民代代相传的传世之宝。古语有云：“天行健，君子以自强不息。”其实同学们能够在自立自强的环境下开拓进取，离不开学校资助政策的帮助。现我班特举行“我要飞得更高”主题班会，以便能够更好的展现出资助政策在我们成长过程中所体现出来的积极作用。

一、活动名称“资助政策助我成长，自立自强开拓进取”主题班会

二、活动宗旨：贯彻落实学校《关于组织开展广西师范学院“自强之路”主题班会评比活动的通知》，并使同学们更加了解资助政策，明白资助政策对我们积极向上成长的重要意义。

三、活动主题“我要飞得更高”

四、策划主办单位：信息系通信1103班

五、活动时间：2012年11月

六、活动对象：通信1103班全体同学

七、活动地点：班级

八、活动流程

一、播放《怒放的生命》。让我们在歌声中体会青春，体会漫漫征途中我们失去梦想的残酷和克服困难的坚持。

二、手语表演《感恩的心》。感激像太阳照亮了人间，驱除了黑暗寒冷，感激是心灵之桥，她让人与人之间不再冷漠孤独。心怀感激内心才不会变得冷漠麻木，才会变得纯洁亮溢。在生活中我们对别人一点点的帮助，不仅使他人受益，我们也会受益。《感恩的心》正是我们表达感恩的一种方式。

三、情景剧《爱的传递》。爱的传递有很多种方式，无论是哪一种，它始终都能让我们感到欣慰和惬意。而我们就用自己编排的关于我们当年收到大学录取通知书的惆怅、无奈后得到国家资助顺利入学的情景剧，来表达我们对爱的传递。

四、诗歌配乐朗诵《资助政策伴我成长》。在资助政策下，我们成长、成才。因为我们知道，学校在关注我们，老师们在关心我们，更有社

会上的成功人士在关爱我们。我们会努力学习，以无愧于父母养育之恩、老师培育之恩和社会关爱之恩。

五、同学们发表受资助感言

六、在前几个节目之间主持人会念几人的事迹让大家猜是哪位主人翁。

七、（在以上每个节目后，主持人会讲一些自强自立、感动中国的人物，让大家猜是哪位人物，并鼓励大家向他们学习。在节目表演都结束后，我们举行了一个名为“体验阻力”游戏）：

选四位同学出来，分成两队；其中一个人被蒙上眼睛，另外一个人在被蒙上眼睛的同学对面5米处，并指挥哪位同学，他们要互相合作走完规定的一段路程，以用时最少组为胜。此游戏的目的是让同学们体验残疾人的不便，并考验大家在无助的情况下要自强自立，互相帮助，关爱他人。

八、结束语。希望通过这次的主题班会，大家可以拥有挣脱一切的力量——自强自信！

九、活动组织

一、前期筹备工作

1、确定场地、确定时间；

2、节目准备：通知各班干，布置任务并讲明具体要求；

3、准备相关资料及的道具；

二、后期工作

1、本次班会结束后，全体班干共同进行反思和活动总结；

2、会后班干留下整理会场；

3、将照片传到班级群及班级博客；

三、可能遇到的困难及解决方案

1、有的同学不去参加，组织委员要通知到位，说明重要性，舍长也要做好督促带头作用；

资助政策助我成长征文 篇5

当我踏进家门的那一刻，迎来的是父亲慈爱的声音：“回来了”，我轻轻“嗯”了一声，然后从书包里拿出那张银行卡交到父亲的手里，父亲先是一愣，看着那张卡，然后笑了。那么高兴，那慈祥。颤抖的双手捧着那张小小的卡片，掩盖不住激动说：“孩子啊，你长大了，知道尽心了。你要感谢国家对你的这份帮助啊。国家资助你学习，可不能辜负了国家对你的期望啊!”我点了点头，看着父亲将那张银行卡放去一个皮夹中，我看那里面有许多卡，父亲将它和农医保卡放在一起，我清楚的明白，我们的祖国为了我们这些农村人做了多少实事，她让农村的人们不再贫穷，现在的我们不会吃不饱穿不暖了，不会听到农民们声声叹息了，只听到的是声声赞叹：“现在的国家政策好啊!”是啊，我们享受着国家的“优惠”。遇到灾难了，祖国立即赶到，为我们阻挡“狂风暴雨”，不让我们受到伤害。祖国为我们这样无私的付出，滴水之恩是当涌泉相报的，何况国家为我们付出何止滴水，我更应当全力回报这个社会，回报我们的祖国。

我作为一名高中生，肩负了父母的希望，祖国的希望，我更要对自己负责任。我有梦想，我的梦想承载了所有人的期望，祖国在我前行的航道上扫除了我无法解决的困难，而我再也不可以“风平浪静”在海上慢慢悠悠的飘浮了，我要和着温暖的祖国春风，乘风破浪，努力驾驶着我的船只驶向梦想的国度!我们的努力前行，也是在回报这个祖国，我们要用我们的热血青春去拼搏出属于自己的天地，为祖国做我们力所能及的事，尽力献出属于自己感恩祖国的一份独特的心意，相信这份心意全部汇集在一起也是一件惊天动地的事，我们祖国也会为此感到骄傲的。

大地上每一朵花都有自己的春天，我们是这片华夏沃土上的含苞待放的花朵之一，我们享受着祖国的阳光、甘露，在祖国的春风吹拂中，我们茁壮成长。我们都应该懂得在应该开花的时候就要绽放出美丽的花朵!而且我们要努力地开，开出心中最美，最动人的那朵花，为我们的国家增添壮美的景色，美丽的一片花海展示给全世界，让世界的人惊叹我们祖国的美丽。

资助政策助我成长征文 篇6

夕阳西下，父亲来回踱步，凄然长叹；暮色薄凉，爷爷徘徊巷道，惆怅悲泣；残月高悬，母亲踌躇门前，泪眼婆娑。多少个日日夜夜，家人为我和哥哥的学费操了多少心。守着一亩几分的田地，辛勤劳作，为的就是我们昂贵的学费，对于这入不敷出的收入，冲动的我认为前面一片暗淡，有时想毅然决然的放弃学习，认为放弃也是一种生命的抉择。因为我的冲动，家人责骂我很多次，可每次看到爷爷头发斑白却下田锄草，看到父新满脸皱纹却整日劳作，看到母亲佝偻弯腰却辛苦干活，我坚持着我的放弃！可日子一久，我的心开始动摇，我怀念那充满欢声笑语的教室，我怀念那课前美妙动听的铃声，怀念那课堂上的精彩教学！这一切是多么地安谥，美好！我再也忍不住了，无助和辛酸压得我喘不过气来，我该怎么办？

幸而，学校了解了我家的情况，帮我申请了国家贫困生补助基金。当我将这个振奋人心的消息告诉爷爷时，爷爷先是一怔，继而开怀大笑：“还是党的政策好呀！”我深深吸了一口气——终于不必担心学费了。

一思量，一回首，如烟的往事浮现在我脑海；一凝眸，一眺望，似锦的前程，展现在我的眼前。国家对我的关爱，使我明白了，生命终究是一场穿越。也许前面有阴影，那是因为后面有阳光，既然关爱的种子洒满大道，我就有义务，不再徘徊，不再堕落，即使起点比别人慢了半拍，但我坚信在和煦的春风百般地呵护下，我们终会尽其才而芳香四溢。

祖国的发展蒸蒸日上，相应地对教育事业投入越来越多，我们受益越来越多了，这意味着我们需尽到自己的责任。造物主给了山间小溪泠泠淙淙，滋润一方水土的责任；给了北国雄兵，枕戈待旦，捍卫一方安宁的责任；那么，相应地给我们的是好好学习，不畏坎坷，勇攀知识高峰的责任。虽然坚持不一定会成功，但放弃一定会失败。你们对我的期望犹如催化剂，助燃剂，为我提供动力，让我遨游于知识的海洋，寻找人生的真谛！

以前总以为自己不值一提，怨恨期望；以前总认为自己是飞不起的风筝，失望落寞；以前总以为自己是失败的人，绝望无助。是党的关爱让我再次体会读书的快乐，是因党的关爱让我精彩的生活，是党的关爱让我茁壮的成长！

记得那次班级大扫除，班主任让同学自愿参加，当有十几个同学不约而同地举起了手时，我才惊讶的发现，竟然全部都是接受贫困生补助的学生。我环顾四周，不好意思地举起了手。同学们用他们热血的青春凝成了一颗义务劳动的爱心。而我呢？我竟然犹豫了、迟疑了。事后，我埋怨自己很久，为什么我就不懂感恩呢？从那一刻起，我暗自下定决心，去承担我的义务，就像锐不可挡的千里马，不会退却半步；去感谢给我人生提供帮助的人，就像雄鹰一样，勇往直前，决不后退；学会给予，帮助别人，就像小草虽然渺小，但也能给给大地带来一片绿色！

资助政策助我成长心得体会 篇7

我是蚌埠二十七中高一（1）的学生，来自固镇的一个贫困家庭，家中以务农为主，收入微薄。然而家庭贫困并没有阻止我求学的生涯，这不仅因为来自双亲的全力支持，更主要是有国家助学政策阳光般的大力帮助。因为这笔助学金给我的帮助远远超过了金钱本身的那份价值。它就像冬日里的缕缕阳光，用温暖为我驱走身边的严寒。它不仅能解决我生活上的问题，能吃饱穿暖，也给我那颗曾因生活窘困而焦虑的心以莫大的安慰。它的清香也时时沁入我的心房，用真情带给我求知的希望，用真爱伴我一路拚搏，一路成长。它也不断地为我注入激情与自强，并学会了承担！

国家助学金带给我感动与感恩的同时，也引起了我无限的思考。我深知那份国家助学金合同不仅意味着一份承诺，更意味着一种责任。从受助的那一刻起，我就对自己说，我一定要珍惜这次机会，也一定会坚守我的诺言。俗语说：“受人恩惠，当以没齿难忘；滴水之恩，当以涌泉相报。”这必将永远激励着我，鞭策着我在人生的道路上自强不息，奋斗不止。

作为一名受助者，我在受到别人帮助的同时，深深感到了社会无比的温暖，并时刻提醒我一定要像帮助我的人一样去帮助另一批需要帮助的人。因为我明白获得帮助之后的那份喜悦，明白那份帮助给我生活的巨大影响，所以我也要尽力让需要帮助的人体味到那份喜悦，并也由此想到助人为乐之举。我想：这也是助学金对于社会团结互助的伟大作用吧。它启迪我们“只要人人献出一点爱，世界将会变成美好的明天”。

人生中不总是能避免沧桑，但爱心总能给荒芜的沙漠播下希望；生活中总是不能一帆风顺，但爱心总能给失落的心灵以坚强的力量。也许只需一滴水，饥饿的树苗就不再枯萎；也许只需一丝暖，受伤的翅膀就能翩翩高飞。因为有人伸双手，多少无望的眼睛从此看到辉煌；因为有人敞开胸怀，多少无助的心灵从此告别悲伤；因为有人献出一份爱，共同托起了满天星。

我记得《感恩的心》这首歌中有这样的一句歌词让我感动：感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我依然会珍惜！感恩是小德，忘恩是大恶。我十分感谢政府对我的关怀，感谢学校对我的培养，我会继续努力，怀着感恩的心，励志人生。

“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义”，国家助学金使我拥有一个广阔的平台，拥有一片蔚蓝的天空。国家助学金就像一场及时雨，滋润我那干涸的心田，解救我那燃眉之急。当我学业完成走入社会时，一定要让这爱的火焰永不熄灭，让这爱的旋律永远回荡。助学政策，助我成长。放心吧，我绝不会辜负国家、社会、学校对我的殷切希望，我会以实际行动诠释自己的诺言！

一诺千金，诚实做人，从在合同上签字的那一刻起，我将开始履行人生的合同。让我们成为这受滴水恩，必当涌泉相报之人！这不是哈姆雷特在良知深处的苦苦寻觅；这不是奥斯特洛夫斯基在坚强边缘的徘徊，也不是特蕾莎嬷嬷对拯救人性还是沉浸人性选择的踌躇。这仅仅是一个令人思考的感激者的承诺，有着千金般沉重的承诺。

资助政策助我成长心得体会

时光荏苒，一眨眼已是进入学校的第二个学期。在过去的半年时光里，有些事情已经渐渐远去，但有些记忆却无法抹去……

回想，昨天我还是个什么都靠父母，什么事还不懂的孩子，今日的我，就已经计入中职校园，明年、后年恐怕就要步入社会。初中三年的生活结束了，我对未来却是一片茫然，不知该如何选择，上高中？大学？可无一技之长，该如何踏入社会？利用暑假时间，我去打工，希望能由此找到我的路。很快，暑期结束了，路，我却没有找到，我又开始考虑是否应该重新踏入校园？我想出去工作，帮父母减轻负担，因为我深知挣钱的不易！可我也想学习更多的专业知识。就在这时，我听说了国家给予中职生助学金补助的消息，使很多想要上学却因家庭困难不得不放弃的孩子们又有了上学的机会，让很多学生能重新踏入学校。这个消息，太及时了，真的很感谢国家这项好政策。

最后，我做出了决定，重新返回校园，努力学习，做一个掌握专业技能的人。中职教育就是为社会培养有一定专业知识和有一定技能的高素质的新型劳动者，对社会有用，对人民有益，对自己有利。我决定去念中职，这样不但可以学习专业知识，而且也可以有机会再选择高考，圆自己的大学梦。于是，我进入了现在的阜阳市医药管理学校，现在想来，很欣慰，如果不是国家给予的好政策，也许我还在矛盾中，也许又一次外出打工了，不会有现在这样愉快轻松的校园学习生活。这次抉择，我，做对了！

今年春节前，我和爸爸妈妈回了趟老家，爸爸对我说，乡亲们因为无力承担学习费用，有些孩子便不能上学了，你能享受到国家的资助，是多好的机会，一定要更加努力，学会感恩，将来帮助更多的人。我郑重的点了点头。漫步在田间的小路上，想着踏入中职校门前后的点点滴滴，思绪万千，眼睛也有些湿润了。午饭后，到相熟的邻居家串门，一进门，看到邻家的小女孩小彤正坐在院中发呆，一副没精打采的样子，问了原因，才知道她因为家境不好，辍学了。小彤是个乖孩子，聪明懂事，在学校成绩一直名列前茅，无奈家中有两个弟弟和一个姐姐，巨大的开支让本就不富裕的家庭不堪重负，只能在八年级离开了学校。不能直接帮助小彤，我的心里很沉重，但我还是向她的家人讲了自己的求学经历，我真切的看到小彤的眼中升腾起了希望的火焰。新学期开学后，我听说小彤又重新回到了课堂。我想，她初中毕业后能和我一样选择中职，继续享用国家的助学金政策，那该有多好啊！小彤，你的未来不是梦！

爱，能抚慰伤痛的心灵，能温暖冷漠的世界，能让人变得乐观坚强，即使身处漫漫长夜也有希望。助学金，是学校，是国家对我们无私的爱，对我们的支持，同样，我们要对祖国，对社会，对生命回报以爱，懂得感恩，就有无限光明的前途。

助学金的金额多少对我们来说并不重要，重要的是那一股无形而有力的力量激励着我们，努力学习，自强不息。作为一名受助的学生，纵有千言万语怎能表达我的感激？只能用简洁的笔墨向情系大众的党和政府致以真挚的感谢，同时，把我们得到的恩泽告知身边的人，让更多迷茫的学子获得更多的机遇，重新踏入校园，成为一个掌握专业技能的人，常怀一颗感恩之心，回报国家，回报社会。

今天，我们成长在阳光下；明天我们去创造七彩世界。

资助政策助我成长心得体会

20xx年中考，由于考的不理想，我在升学与打工的抉择中矛盾着，挣扎着。我清楚地知道，自己并不想放弃学业，因为那是我的梦啊！我仔细思考了一夜，决定继续上学！那一夜，我深深感到了自己身上的那份责任。为了能让父母生活的好些，我选择上学，因为我相信医药管理学校，相信它不会阻止一个有梦的孩子的飞翔。于是，我带着妈妈的叮嘱，系着家人的希望，背着自己的梦想，同时也带着一颗忐忑不安的心迈进了神圣的医药殿堂。

当我意识到我的梦想仅靠我一个人的力量，仅靠一个家庭的力量是实现不了的时候，我真的感受到自己的无力与心酸，喜悦与不安交织着，自卑与怯懦伴随着，责任与使命磨砺着……正当我有些迷茫存些困顿的时候，国家助学金政策拯救了我的梦想，它不仅解决了我经济上的大难题，更重要的是它让我鼓起了继续奋斗的勇气。家庭的负担减轻了，我却不能放松，因为我要肩负起国家和家庭两方面的厚望，去创造自己美好的未来。我必须自力自强，我要出类拔萃。尽管我的文化基础不是很好，但我不能灰心，不能气馁，我要大胆坚定地向前走！

是国家的助学金政策让我倍感温暖，让我的命运有了如此大的转变。在学校的学习生活中，我与同学们之间互相团结，互相帮助，我各方面的综合能力由了很大的提高。我努力追求，乐观奋进，充分发挥自己的特长，有针对性地弥补不足，我怕人怕说话过于内向的性格改变了很多，这就是助学金给我的动力！为此我心怀感恩，感谢这慷慨的资助吹暖的是寒门学子的心，吹响的是有志青年奋斗的强者。《感恩的心》的动人旋律不由的在我心中漾起：“感恩的心……感谢有你……”

有了助学金的相伴，我前行的道路更加宽广，我的心灵不再寂寞与无助。我相信，平凡的我因为有了感恩的心而不再平凡。我要用我的实际行动去表达我的感激，用我的真情去回报社会，用我的奋斗去担当的起我肩上的那份责任。俗话说：“滴水之恩当涌泉相报。”作为学生，一个深受国家、社会关怀的人，我深知社会、家庭对我的期望：刻苦学习，学到真本领、硬本领，成为优秀的实用型人才，服务社会，报效祖国，也让爸爸、妈妈放心、宽心。

因为这叫爱，是用善良、用爱心筑成的一片避风港，可以尽情地去沐浴蓝天下的阳光。

资助政策,助我成才 篇8

系部：电子系

班级：电信101 姓名：刘军

电话：***

资助政策，助我成才

我是一名普通的大学生，成长在一个并不富裕的农村家庭，经济十分拮据，父母也已年过半百，由于终年劳作，头发已过早地花白了，整个人也过早地显出了老相。他们最期望的就是我读了大学以后能有出息，能够通过辛辛苦苦供我上大学来改变家庭的贫困面貌。可是家里没有什么经济来源，父母靠种几亩薄田来维持家里的基本生活。家庭自身的经济实力很难供养我念完大学，即使勉强念下来，那也必定在要筹措学杂费、生活费的方面花费大量的时间和精力，并要相应地为此付出影响学习质量的后果。

因为家里穷，在生活上我省吃俭用，尽量减少家里的负担，在学习上，我坚持学习是第一的原则，为了自己的理想和目标，争当学习先锋；为了提高自身的素质，我利用课余时间，阅读了大量有关提高自身素质的书籍；为了增强自身文化修养和专业知识水平，还学习了相关专业的部分书籍；同时还积极参加各种实践活动，为增加自己的社会经验打下基础，使自己变的更成熟。我知道上大学完成学业，然后找到一份好工作，是我的梦想，也是我父母的心愿。于是，我带着家人的嘱咐和期望，背着自己的梦想，怀着报效祖国和为人民服务的心，努力学习！

我很幸运来到这所学校里，因为它不仅给了我实现我梦想的舞台，而且还资助我的大学，使我不必因为家里的经济状况为大学的生活费而发愁，可以让我安心的学习。国家的助学政策，不仅仅帮了我一个人，也帮助了像我一样的千万学子。在这里，我由衷对国家说声：“谢谢！”

国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。我一定不会忘记祖国的恩情。我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖

国一定会建设的更加美好，我也会更加积极响应党和国家的政策，在校学好本事，将来争当祖国建设的中坚力量。现在，我也成了一名学生干部和志愿者，我将用自己的实际行动来回报社会，服务他人，用感恩的心去回报故乡的父老。在以后的学习生活中，我一定要继续发扬艰苦奋斗精神，扎扎实实，勤勤恳恳，求真务实。生活不攀比、不浪费、不摆阔。努力学习科学文化知识，全面发展完善自己，做有益于社会发展的人。

我也深刻体会到国家助学政策的资助须是激励学生自立自强，自立自强是中华民族的优良传统，须在青年学生自上显现。青年强，则国家强；青年兴，则国运兴。资助于贫困学生而言，只是帮助他们解决眼前的，暂时性的困难，而不能从根本上消除他们在经济上长期处于困窘的局面。国家和社会给予贫困学生资助，是要使我们变得更加自信，更加自立更加自强。只有这样的学生，才能成为国家和社会需要的栋梁之材，也才能为中华民族复兴而贡献青春的力量。当国家助学金降临到我的手中时，我把它当作了学费，国家助学金，解决了我的燃眉之急，让我更加感激国家和学校对我们家庭经济困难学生的关爱，感谢国家的助学政策，让我们的生活充满了阳光。

也就是那时我对助学金有了深刻的了解。国家助学金从表面上来看是对贫困生物质上的帮助，但就我个人意见来看，它对精神上的帮助更不容小觑，包括个人生活压力，学习压力，家庭压力。因为多方压力的下降促使我们这些贫困的孩子更加专心的学习，抽更多的时间读书，勤工俭学固然很好，不仅增加自己的社会经验，还能提高自己的工作技能。但作为学生，第一要务当然还是学习。国家助学金为我们提供了一个平台，它让我们物质上有所获得，精神上同时也受益多多，能把自己把更多精力投身于学习之中，在学习知识的道路上成长。

党和国家培养、帮助了无数个像我这样的贫困学生，“大恩不言谢”，但

一定要感恩。为问路的人指一条路，为成功的人喝一声彩，为努力的人送一点鼓励，为郁闷的人分忧解愁，这都是感恩。每一次感恩，这个社会便多了一分和谐，我们的祖国便向前发展了一步。感恩有时看上去很简单，却非常重要。我时刻都怀着一颗感恩的心。俗话说，滴水之恩当涌泉相报。虽然我无法选择出生，但是我能选择改变自己的命运。国家助学政策为我插上了理想的翅膀，使我能更顺利的成才、成长。国家的助学政策，使贫困的学子们感受到了党和国家的关爱和人间的温暖。我一定不会忘记祖国的恩情。我也相信在中国共产党的正确领导下，我们的祖国一定会建设的更加美好，我也会更加积极响应党和国家的政策，在校学好本事，将来争当祖国建设的中坚力量。现在，我也成了一名学生干部和志愿者，我将用自己的实际行动来回报社会，服务他人，用感恩的心去回报故乡的父老。在以后的学习生活中，我一定要继续发扬艰苦奋斗精神，扎扎实实，勤勤恳恳，求真务实。生活不攀比、不浪费、不摆阔。努力学习科学文化知识，全面发展完善自己，做有益于社会发展的人。

资助助我成长 篇9

学校：淮南二十中。班级：高一

（三）。姓名：葛治国。漫长的求学之路犹如漫漫长夜，虽算不上非常艰苦，但家中的窘况，仍饱含了许许多多的辛酸。一路跌碰地走着，一路坚持，让我看到了我的世界也有了美丽的色彩。是助学金，它震撼了我的心灵，改变了我的价值观，知道了生活并不是没有希望，知道了这个社会充满了爱。是助学金，让我有了追逐梦想的动力，失落无助中找到了自己前进的方向，并且带着一份坚持的关爱一直走下去。

俗话说“笨鸟先飞”，勤能使穷人的孩子早当家，这些能鼓励自己的话常常做为我生活的激励语。指缝总是太宽，时间却老是太瘦，一分一秒的消失就再也见不到。我们步步追着时代跟来，有时候盲目的太快了以至于灵魂都跟不上了，忘了最开始的目的。不要落了自己的本根，在停下来的时候好好的去整理整理，满怀感恩。我是90后，而90后确实茫茫人海。可能无法去代表什么，但我会努力去拼搏。一年多的高中生活教我学会了许多，我学会了面对，学会了忍耐，学会了坚强，更学会了感恩。

在老师和同学的关心成长下，我仿佛沐浴春晖，拿到了高中助学金，让我很感动，真的很感谢国家、学校对我的关爱和帮助，使我在这个充满爱的环境中成长，如果没有他们，或许我的命运是另一番天地。拿到助学金的时候我的心里充满着喜悦和希望，仿佛看到国家领导人为了我们这些普通的学生忙碌奔波的样子。国家助学金不仅在一定程度上帮助了我们这些贫困学生，也体现了国家对贫困生的关注，对教育事业的关注和投入。因此可见，党和国家无时无刻不在关注我们这些弱势群体的孩子。党的恩情，各个老师的关心和同学的帮助，这一切我都铭记于心，我怀着一颗感恩的心，放飞梦想，自强不息。古人云：滴水之恩，当涌泉相报。面对淳朴热情的老师，含辛茹苦的父母。我要好好学习，学好本领，不断发展自己去报答有恩与我的人。

落叶在空中盘旋，谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它的大地感恩。白云在蔚蓝的天空飘荡，绘画出一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天感恩。因为感恩才会有这个多彩的社会，因为感恩才会有真挚的友情，因为感恩才能让我们懂得珍惜生命的真谛。

国家资助,助我成长 篇10

陕教贷办〔2012〕8号

日期：2012-07-06 来源：陕西省教育贷款与教育工程项目管理中心 浏览次数：85

各市（区）教育局、韩城市教育局，各普通高等学校、各省属中等职业学校、有关高中：

为大力宣传国家学生资助政策，全面展现家庭经济困难学生资助工作取得的巨大成就，加强对受助学生的励志感恩教育，根据教育部全国学生资助管理中心《关于开展“国家资助 助我成长”主题征文活动的通知》（教助中心〔2012〕45号）有关要求，现将我省组织推荐上报工作的有关事项通知如下：

一、高度重视，精心组织

各市（区）教育局、各学校要高度重视本次征文活动的开展，精心组织本单位的实施。要按照统一要求，严格评选、推荐，注重质量，保证征文活动的公正性、严肃性和权威性。要通过征文活动的开展，大力宣传国家各项学生资助政策。要把推荐评选与教育引导结合起来，促进家庭经济困难学生思想道德建设，激励广大学生成长成才。

二、征文活动主要内容

（一）征文主题。

本次征文活动的主题是“国家资助 助我成长”。

（二）征文对象。

获得国家资助的普通高校、中等职业学校和普通高中在校学生及当年毕业生。

（三）征文时间。

2012年7月1日至9月15日。

（四）征文要求。1．征文需体现家庭经济困难学生在国家资助政策的支持下，不畏困难、积极进取、奋发学习、自立自强、诚信感恩、成长成才的精神面貌，主题鲜明、内容充实、形式新颖、感情真挚。2．题目、体裁不限，正文不超过4000字。3．严禁抄袭，一经发现，即取消参评资格。4．征文须保证从未在其他刊物上发表。

5．全国学生资助管理中心对所有获奖作品拥有使用权。6．征文正文格式要求（纸质版、电子版同）：

页面设置：A4纸；

页边距：上下左右均为2厘米；

打印格式：正标题小二黑体加粗，副标题小三黑体，一级标题小三黑体，二级标题四号宋体加粗，正文四号宋体；

字符间距：标准；

行距：全文行距1.25倍。

（五）征文活动方式。

本次活动由全国学生资助管理中心主办，各省、各中央部属高校学生资助管理中心协办，对高校学生、中等职业学校学生、普通高中学生分别进行评选表彰。活动采用逐级选送、逐级评审的方式，最后由全国学生资助管理中心聘请专家组成评审组，确定最终评审结果。

（六）征文选送数额。

各市（区）教育局选送中职学校、普通高中的征文1—5篇，各普通高校、省属中职学校、有关高中每校选送1—2篇。省教育厅学生资助管理中心将组织专家评审，在高校学生类、中职学生类、普通高中学生类作品中各推荐10篇并上报全国学生资助管理中心。

（七）评选与表彰。此次活动设优秀征文奖和优秀组织奖。获奖个人和单位由全国学生资助管理中心给予表彰和奖励。

优秀征文奖：各类别学生征文分别评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名（各60名，三组共180名）。

获奖作品将向有关新闻媒体推荐宣传，并编辑出版文集，分别为《国家资助 助我成长（高校卷）》、《国家资助 助我成长（中职卷）》、《国家资助 助我成长（高中卷）》等三卷；在全国学生资助管理中心网专栏选登。

（八）征文报送。

1．征文报送时间：7月1日至9月15日。

2．报送方式：报送材料以纸质版寄送和电子版传送两种方式。

各市（区）教育局、各学校填写《推荐征文目录》（见附件1、2）和《征文推荐表》（见附件3），务于9月15日前与规定数额的优秀征文一起寄送至省教育厅学生资助管理中心（西安市长安南路563号，邮编710061）。

电子版发送至luokaibin@foxmail.com。

3．电子邮件相关要求：电子邮件主题为“征文+报送单位名称”；所有附件以Word格式报送，各市教育局学生征文文档统一命名为“市+学校名称+学生姓名”，各学校学生征文文档统一命名为“学校名称+学生姓名”；邮件中需注明各报送单位联系人姓名、电话、手机、电子邮箱等信息。

联 系 人：胡慧群 联系电话：029—88668830 附件： 1． 2． 3． 市教育局《推荐征文目录》

学校《推荐征文目录》

《学生征文推荐表》

陕西省教育厅办公室 二O一二年七月四日