文明卫生校园主题班会（共11篇）
教学目标
1：让学生进一步知道爱清洁、讲卫生、护公物是文明行为，有利于身心健康的培养，一定要从小养成讲究卫生、爱护公物的习惯。
2：懂得怎样爱清洁、讲卫生、护公物，如何养成文明有素养的好习惯，如何保持公共场所清洁卫生和保护公共财物的完好。
情感目标：在学校内外都愿意做个爱清洁、讲卫生、护公物的好孩子，并由此产生愉
教学重点
使学生知道怎样做才是爱清洁、讲卫生、护公物的表现 教学难点
使学生知道爱清洁、讲卫生、护公物是文明行为；关心和爱护班集体的清洁卫生和公共财物
教学过程
开学一周了，同学经过一个寒假的休息，许多好习惯都忘记了。我们已经是三年级的大哥哥大姐姐了，我们就应该做好榜样，养成良好的学习习惯和生活习惯。今天，我们就从同学们平时应该怎样讲究卫生和讲卫生两方面来探讨，下面先从卫生方面来谈
-1-谈：
一、个人的清洁卫生
1、自我检查——身边的不卫生
（1）日常生活中我有哪些不讲卫生的时候？
（2）学生思考回答：乱丢垃圾、指甲不勤剪、为赶时间不刷牙等
2、自我约束——齐唱文明歌 《卫生习惯拍手歌》
你拍一，我拍一，讲究卫生要牢记。你拍二，我拍二，专用餐具和手绢。你拍三，我拍三，早晚刷牙和洗脸。你拍四，我拍四，睡前不要吃零食。你拍五，我拍五，经常洗澡换衣服。你拍六，我拍六，饭前便后要洗手。你拍七，我拍七，生吃瓜果别忘洗。你拍八，我拍八，常剪指甲常理发。你拍九，我拍九，穿戴整洁系好扣。你拍十，我拍十，做个文明好孩子。
二、学校是我家，文明靠大家
1、我爱我校——齐做监督文明的小纠察
（1）日常生活中学校里有哪些同学的行为是不文明？（2）学生思考回答：上厕所不讲文明、破坏校园的石凳、-2-
在教学区追赶等。
2、我爱生活——齐读文明公约
爱护公物是每个公民应有的道德品质，学校的公物是我们学生正常学习的物质保障。作为学校的一员，爱护校园是我们义不容辞的责任。全校主持人生都要树立人人爱护公务，个个节约用水的意识。
“四个一”行为，即节约每一度电，节约每一滴水，节约每一张纸，节约每一粒米。
一、养成教育主题班会的目标是为了促进学生的全面发展
随着素质教育的推进和教育体制改革的深入发展,人们对大学使命的认知发生了根本性转变,以人为本成为大学教育的根本意义所在,大学不仅要向学生传授专业技能,更要注意人性的修养。一个只有专业知识而人格不健全的学生,专业水平越高,其对社会的危害越大。马家爵杀人案、清华女生铊中毒案件无一不向人们敲响了警钟。道德教育、人性修养再一次被提到一个新的高度,文明礼仪养成教育恰恰是德育教育的重要途径,也引起了人们的广泛关注。2004年中共中央国务院在《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中,明确把“明礼诚信、团结友善”作为对大学生道德教育的重要内容,大学生文明礼仪养成教育成为高校全面推进素质教育的重要组成部分。加强文明礼仪养成教育是大学生提高道德修养和人文素质的需要,是为了促进学生的全面发展。
人的全面发展要求大学生不仅要有健康的体魄,更要有健全的人格和良好的社会适应能力。所以,在实施教育的过程中,教师不仅要关注学生的学业水平,更有通过各种丰富多彩的活动,为学生的身心和谐发展创造机会、搭建平台,使学生在多种活动中得到锻炼、健康成长。同时全面发展也是一种可持续的发展,不仅要着眼于当下,更要考虑到将来。文明礼仪养成教育是要培养学生一种良好的行为习惯,一种对待生活的正确态度,当学生走出学校时,已经养成的良好习惯依然能够发挥作用,彰显养成教育的价值所在。
二、养成教育主题班会的内容是以学生生活为中心
班会内容在文明礼仪养成教育中起着至关重要的作用,它在某种程度上决定着养成教育的成败。养成教育的最终目的是让受教育者养成良好的行为习惯,从内心深处接受并愿意践行社会已有道德规范,进而促进高尚道德素质的形成。众所周知,需求是人产生行为的主要动机,人总是为了满足各种需求而做出努力的。美国心理学家马斯洛将人的需求按照由低到高的顺序分为五类:生理需求、安全需求、爱和归属感、尊重需要,自我实现的需要。他认为,生理需要是推动人们行动最首要的动力,人人都希望得到相互的关心和照顾,希望自己有稳定的社会地位,要求个人的能力和成就得到社会的承认。尊重需要得到满足,能使人对自己充满信心,对社会满腔热情,体验到自己活着的用处和价值。自我实现是最高层次的需要,它是指实现个人理想、抱负,发挥个人的能力到最大程度,达到自我实现境界的人,接受自己也接受他人,解决问题能力增强,自觉性提高,善于独立处事,完成与自己的能力相称的一切事情。马斯洛需求层次理论启示我们:在文明礼仪养成教育中要充分激发学生内心对良好行为习惯的需要,只有以学生生活为中心,准确把握学生的现实需求,采取恰当的方式方法来满足这些需求,养成教育才有可能被学生快乐接受。
文明礼仪养成教育以学生的现实生活为内容,关注学生的学习生活、人际交往、自身形象的塑造,能够满足学生的多种层次需求。文明礼仪养成教育以教室、餐厅、寝室、校园等学生主要活动场所为观照点,侧重培养学生文明的课堂礼仪,摒弃迟到早退、上课说话、玩手机、吃东西等坏习惯;培养学生文明就餐礼仪,减少排队加塞、拥挤不堪、高声谈论、吃完不收拾碗筷现象;教会学生整理宿舍卫生、建设宿舍文化、与室友和谐相处的技巧,改变脏乱差的恶习;教会学生正确穿衣打扮、举止文明,提高学生的审美能力,掌握正确的站立坐行各种姿态,不仅能够塑造良好的个人形象,提升个人魅力,为今后毕业寻找工作、走向社会都是大有裨益的。以学生现实生活为中心的文明礼仪教育内容,能够充分激发学生内心对良好行为习惯的需要,在内心深处感受到对礼仪规范的渴望与认可,他们才会在行为上表现出来。
三、养成教育主题班会的主角是学生
众所周知,班会是高校进行思想政治教育的重要方法和手段。一般的班会流程包括制定班会计划、确定班会目标、撰写班会教案、实施班会过程、进行班会总结五部分。通常是由辅导员全权负责,以讲授为主,学生不爱听,教育效果差,究其主要原因是没有充分发挥学生主体性作用。马克思主义哲学认为内因是变化的根据,要实现文明礼仪养成教育的目标,就必须充分发挥受教育者的主观能动性,最大限度地调动他们的积极性,建立教育者与受教育者平等地位的共生关系,想法设法调动学生的参与热情,促使他们把接受教育和自我教育有机结合,认识到养成良好习惯对个人发展得重要性,主动做出规范行为,并且长期坚持,形成习惯。
班会以学生为主体,就意味着辅导员要放开手脚,留给学生广阔的空间自由发挥,辅导员只是一个促进者,而非指挥者。每一学期开学之初,根据学校的德育教育大纲,辅导员粗略设计班会计划,首先确定本学期必须进行的主题,其次与学生班干部进行商讨,选取那些学生最关心的话题,共同完善班会计划,明确每一班会的教育目标。这样,既能完成学校的德育育人任务,同时又能满足学生个性发展的要求。至于后面的具体班会安排,包括搜集材料、撰写班会教案、制作幻灯片、组织班会开展过程、班会总结,则全部由学生负责,辅导员起着引导和补充的作用。这样做,为每一个学生提供了展示自己才华的平台。一般情况下,学校的各种活动只为少数有特殊才华的学生提供了舞台,大多数学生只有充当观众的份。久而久之,大部分学生变得自卑,失去参与活动的兴趣。而文明礼仪主题班会则充分体现了平等性原则,每个学生都有机会变成班会的主角。这是因为文明礼仪养成教育是一个长期的教育过程,从时间上来说,可以贯穿大学四年生活,根据不同年级的需求进行不同内容的主题班会;从内容上来说,文明礼仪养成教育既包括具体的坐立行走、整理床铺、打扫卫生、吃饭穿衣打扮这样的细节,也包括抽象的礼仪知识理论探讨,比如礼仪的含义、本质、发展、作用等,这些话题关系到每个学生自身,每个学生都有话可说。因此,以学生为主体的养成教育主题班会可以充分调动学生的内在需求,突出学生主体的自我感悟和内化作用,促使学生心灵交流与精神契合。
以学生为主体的主题班会还可以充分培养学生独立思考的能力和团结协作意识。班会由学生设计、开展,仅靠一个人的力量是不够的,通常需要一个宿舍的人精诚协作,共同设计班会的形式并进行具体分工,具有绘画和书法才能的同学负责主题班会版报设计,有电脑的同学负责搜集材料、制作幻灯片,文笔好的学生负责编写教案,口才好的同学负责组织班会实施过程,交际能力强的学生负责联络其他同学做好配合。同学之间既相互配合又各有分工、各负其责。班会从设计到最后总结整个过程实际上就是学生独立思考的过程,由过去传统的被动接受知识变为主动学习。正如世界上没有两片相同的叶子,学生也是各有千秋的,由不同的学生组织班会,会呈现不同的特点,无形之中也会避免班会形式的单调枯燥。
培养大学生具有强烈的爱国主义精神及社会主义和共产主义思想，树立正确的世界观、人生观和价值观。培养学生树立尊重他人的意识和正确的竞争观念，具有良好的协作精神以及较强的集体观念和集体荣誉感，识大体，顾大局。让每个同学都做到举止文明、教室文明、宿舍文明、就餐文明、网络文明、恋爱文明等。
二、活动目的和意义
在校园范围内倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范；教育和引导广大学生养成文明的行为习惯，自觉树立当代大学生的良好形象和风范，积极与校园不文明行为作斗争；在全体学生中营造一种良好的自律与自我教育的氛围和风气，引导和激励学生奋发有为，自觉成才。
三、活动时间
四、活动地点
五、活动流程
（1）.前期准备
1.十个班委开会商讨，初步确定班会进程，并到各寝室征求同学们的意向来确定主题；
2.学习委员准备文明礼仪演讲的相关内容；
3邀请嘉宾；
4.派遣生活委员对班会所需物品进行采购；
5.组织宣传委员和其他班委提前布置好教室；
6.班长通过飞信通知班上同学班会举行的时间、地点。
（2）.活动主要内容及具体安排 1主持人发言开场白；
2有关文明礼仪的演讲；
3介绍大学生应该具备哪些素质和文明礼仪；
4让大家畅所欲言的说说自己对大学生文明礼仪的理解； 5 观看我们拍摄的视频，调查在校大学生对文明礼仪的理解； 6大家齐唱文明礼仪歌；有请到场的来宾进行讲话；
8学习委员对班会进行总结；主持人宣布活动结束；
七、注意事项
1.活动现场维持好现场秩序；
2.组织人员打扫卫生； 3注意班会记录；
4.爱护公共设施。
王x轩:文明礼貌是中华民族的优良传统,
王x月:作为新一代的少年儿童,
秦x铭:相比看《文明礼仪伴我行》.我们更不能健忘传统,
罗亦然:应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生,
杨思x:让文明之花常开心中,把文明之美到处传播!
张x晗:我国古代,文明礼仪是中华文明重要的组成部分.
王x轩:古代社会造成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风俗.
张x晗:中国古代的礼仪规范不断发展造成了我们的现代文明礼仪,
王x轩:文明礼仪.请欣赏《新三字经》诵读.
王x月:古老的神州向世界涌现了文明古国的风采.
秦伟铭:悠久的历史给我们带来了广博精深的文化遗产.
王x月:身为二十一世纪的接班人,我们怎么能落后呢?
秦伟铭:让我们沿路从校园礼仪开始吧!
合:请听三句半《校园礼仪》.
罗亦然:有一种谈话充满神奇,它的热情能使冰山熔解!
杨思x:有一种行为充满魅力,它像纽带使沟壑变虹桥!
罗x然:有些字万分神奇,校园文明礼仪演讲稿.和他们交上伙伴,你的生活变得更加美好.
杨思x:这神奇的谈话是什么?大家快来猜一猜.文明礼仪名言.
罗亦然:假如你在街上碰倒了一个小姑娘,她恐怕会马上大声哭泣.
杨思x:但只须你在她的耳边说出那些神奇的字,
罗x然:小姑娘就会微笑着从地上爬起来.
杨思x:你说了什么?(学生回答:真道歉,小妹妹,请你留情我.)
罗亦然:假如你在公共场合挤撞了叔叔,你试试把那些神奇的字说出来,
杨思x:叔叔会立即回答:看着小学生文明礼仪演讲稿.“哦,不要紧,不要紧!”你说了什么?
(学生回答:叔叔,班会.对不起,我太不小心了.)
罗x然:你用神奇的字送走家里的客人,
杨思x:客人会微笑着向你说再见.你说了什么?
(学生回答:再见,您慢走,对比一下文明礼仪伴我行.请您常来玩儿.)
罗x然:假如遇到麻烦,同学帮助了你,你说出那些神奇的字,想知道文明礼仪小故事.
杨思x:他一定拍拍胸脯说:“下次有麻烦,尽管来找我!”你说了什么?
(学生回答:谢谢,你帮了我的大忙)
罗x然:看来只须我们平时注意多利用礼貌用语,
杨思x:我们的生活一定会充满歌声与微笑!
合:请欣赏舞蹈《歌声与微笑》.
张x晗:谢谢同学精华的演出.下面我想请一位同学回答我几个题目.当台上开始表演时你应该做哪些事情?(学生回答)表演过程中我们又应该怎样做呢?(学生回答)
王x轩:好,谢谢同学的回答,请坐.正如这位同学所说的,我们在节目开始前,应该热烈鼓掌欢迎,你知道伴我行.在表演时就应该认真欣赏节目,这是对表演者的尊重,结束时,演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢.这是观众和演员应该苦守的最基本的礼仪.
张x晗:懂礼仪、有礼貌,文明礼仪小故事.是有道德修养的表现,这样的人就会取得大家的尊重.
王x轩:假如一个人不懂礼仪,没有礼貌,自然大家就不愿意和他多接触.
张x晗:可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的.文明礼仪伴我行.
王x轩:请欣赏小品《问路》.
王x月:爱美之心,人皆有之,每个人都希望自己具有美.
秦x铭:具有美,能赢得他人的欣赏,也可以造就自己的信心和勇气.
王x月:外表的美是权且的,真正的美是内心的美.相比看文明礼仪名言.
秦x铭:文明言行就是内心美的一种体现.
王x月:你觉得我们同学当中有不文明的行为吗?
秦伟铭:有啊,象见到教练不问好,进办公室不敲门,这样一些小的细节就很容易被大家给蔑视了.
王x月:请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢?
(四位学生自在发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪)
秦伟铭:听了几位同学的介绍,大家一定明白了,文明礼仪是我们的第一身份证.
王x月:不文明的行为谁都不喜欢看,优美动听的乐曲谁都想听.
秦x铭:接上去就请欣赏葫芦丝独奏《月光下的凤尾竹》.
张x晗:习惯的养成不是一朝一夕能完成的事,校园文明礼仪演讲稿.
王x轩:这就要求我们每个人庄x约束自身言行,
张x晗:做到天天苦守、时时克制,直到想丢也丢不掉,便成了好习惯.
王x轩:对于一个集体,只有大都人养成了好习惯,学习文明礼仪演讲稿600字.才能造成好风俗;只有造成了好风俗,才能促使其他人更加前进,
张x晗:我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例.我想现场采访一下同学们,你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做?(指名回答)
王x轩:到医院就诊时又该怎么做呢?(指名回答)
张x晗:文明礼貌是中华民族的优良传统,
王x轩:作为新一代的儿童,我们不能健忘.
王x月:乐队有了指挥,声音才会优美;
秦x铭:交通有了规则,和平才有保证.对于主题.
罗x然:你给别人一个微笑,别人给你一个春天.
杨思x:你给别人一份温暖,别人给你快乐无限.
张x晗:你给别人一份谦让,看着《文明礼仪伴我行》主题班会.别人给你x重万千.
王x轩:你给别人一份真诚,别人给你温馨的思念.
王x月:文明,让人举止时髦;
秦伟铭:礼仪,让人风度翩翩.
罗亦然:文明是一种美德,是人生一笔宝贵的财富,
杨思x:礼仪是一块金子,具有的人,一生都会闪闪发光.
女合:让文明在校园里播种,
男合:让友爱在礼仪中绽放,文明礼仪知识.
女合:让我们手拉手,沿路为文明歌唱,
男合:让我们齐唱《我们从小讲礼貌》.
张x晗:同学们,即日我们学习了很多礼仪方面的知识,
王x轩:作为一名新时代的少先队员,主持人.我们遇到师长、来宾,要(学生集体回答:自动还礼问好;)
王x月:上下楼梯,人多拥堵,要(学生集体回答:注意谦让,靠右行走;)
罗x然:讲究卫生,不乱扔果皮,见到纸屑(学生集体回答:随时捡起;)
杨思x:对公共财物,(学生集体回答:要爱护)
女合:让我们庄x苦守学校规章制度,
男合:争做一个讲文明、懂礼仪的好学生.
三（1）沈庆艳
【教育目的】
通过教育使学生更加明确的认识到 “文明有礼”乃做人基本原则，努力做一个品质优良的文明中学生。【教育方法和手段】
通过学生自己主持活动、提出问题、表演小品、发表见解、提出倡议等自省形式，达到讲文明懂礼仪的教育目的。
【组织形式】 班级、小组 【活动地点】
班级教室。【准备工作】
1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的词语、名言、故事等材料。
2、引导同学们发现校园中文明与不文明的现象并做好发言准备。
3、安排两位同学准备小品《碰撞以后》。【教育过程】
1、主持人开场白：老师，同学们，大家下午好！今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴言，校园文明需要每个人共同努力来建造，需要我们从一言一行做起，用良好的言行，文明的举止为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗？到底什么是文明，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明的现象。
2、同学们各抒己见，自由发言。
甲： 同学们乱扔乱丢现象仍然存在，操场上时常见到小食品袋、雪糕棍等，有些同学脚底下经常有土、小纸片。还有的同学随地吐痰。
乙：说的没错，尽管值日生每天很辛苦的打扫卫生，但是同学们保持的不好。部分同学的书桌里乱的很，物放无序。
丙：还有一些同学在课堂上溜号，无精打采，下课便“生龙活虎”，在教室、走廊大声喧哗，不能做到右侧通行等。
丁：每天中午去食堂就餐，总有个别同学不站排，插队盛饭，表现得真不优雅。主持人：刚才同学们说的这些都是大家平时经常看到的不文明的现象，并且这些都是要不得的。
3、小品表演《碰撞以后》
第一场：两位同学，其中A站在窗前欣赏校园风景，悠闲得很。B走过身旁时，正好A转身，无意相互碰撞，便互相出言不逊，后厮打起来。此时，班长瞧见，批评双方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象，又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后，采取另一种方式，又会是如何呢？请大家看第二场。
第二场：A碰撞B后，A先微笑地说：“对不起！” B再微笑地说：“没关系！”礼貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》给我们留下了许多思考。特别是第二场，双方采用了微笑的表情和礼貌的语言，从而化干戈为玉帛，可见我们日常生活中的“微笑”和“文明礼貌”是何等的重要。那么，我们如何做一个文明的学生呢？
4、同学们讨论、发言。
甲:文明言行主要是三管好。管好你的嘴，不要骂人，不讲脏话，不起绰号，不乱吐；管好你的脚，不要乱走、乱踢、乱蹋、乱踩；管好你的手，不要乱扔乱丢，不要随便伸手拿别人的东西，不要打人，不要损坏公共财物，不要乱采乱摘。乙：做文明中学生人人从我做起。如果我们每个人都做文明人，我们的学校就会成为名符其实的文明学校，我们班级就成为文明班级。我们不仅要做文明人，做有教养的人，做别人称道的人，做受人尊敬的人，还要敢于同不文明人做斗争，帮助不文明人改正不文明行为。
丙：表里一致，做一个内秀外美的中学生。
5、由班委倡议：
（1）、爱校爱班，说文明话，作文明人，塑造学生文明形象。
（2）、以校为家，爱护公共设施，杜绝损坏公物，拒绝课桌文化。
（3）、遵守公共规则，维护正常的校园秩序。
（4）、戒除抽烟酗酒，严守校规校纪。
（5）、服饰整洁大方，不配带耳环、项链等饰物。
（6）、男女同学，自尊自爱，正常交往，举止文明，言行得体。
6、主持人：下面我们请班主任做总结。班主任总结
同学们，我们每个人在这里求学，都有一个追求，都有一理想，都有一个志向。在青春年少之时不仅要努力学习，更要加强自身修养，要做一个文明的人，一个诚实的人，一个守纪的人。学校是我们人生的起步，理想的种子要播种，人生的意义要认识。这里有青春的幻想，有未来的呼唤。树立远大的理想，学好文化知识，养成文明习惯，从现在做起，为未来的成长打下坚实的基础。主持人：
教学内容：《保持校园卫生》 课时：1课时
教学目标：1.了解保持校园环境卫生的意义。
2.本校的环境卫生情况。
3.如何去做好卫生保洁工作。教学过程：
创设情景，导入课题。展示相关图片
乱丢乱扔。
有的同学乱丢瓜皮、果壳、纸屑、食品包装物、饮料瓶（或袋、罐、杯），甚至把塑料饭盒、食品包装物放在绿化带上。
讨论小结： 难道他们就看不到与自己近在咫尺的垃圾桶，这种不文明的现象令人深恶痛绝。一阵风吹来，各种垃圾漫天飞舞，令人心情很不畅快。假如人人都这样，我们的校园将不再美丽，我们的心灵也不再美丽！
折枝摘花，践踏花草。
有的同学总是闲不住手，不是折枝条，就是摘叶子，原本长得很茂盛、郁郁葱葱的花草，被踩得遍体鳞伤。
旁边的警示牌上有着多么温馨的一句话——亲爱的朋友，不要吻我吆！
讨论小结：他们其实是缺乏环境意识，没有责任意识，岂不知，万物皆有生命，我们怎么能够忍心去破会自然的和谐呢？
随地吐痰。
随地吐痰，历来就是一种很低级的不文明行为，有的同学痰来就张口吐，不管是什么地方，无意的还是有意的，都是不文明的，更有甚者，有些同学故意从楼上向楼下吐，痰在空中自由下落，一个人走过，正好接个正着。
讨论小结：且不说随地吐痰，给人带来的不良情绪，它更多的害处是容易传播疾病，不仅损害他人的健康，也损害自己的健康！
校园中追打嬉闹。
课间和课后，校园中经常可以看到学生追打嬉闹，尤其是走廊和楼道。校园是全体师生学习和工作的场所，我们每一个学生都有义务去维持她的安静和平静。走廊和楼道是师生通行的地方，由于空间有限，不允许搞其它活动。在走廊和楼道间追打嬉闹，不仅妨碍通行，而且更容易导致碰撞和踩踏等***全事故的发生。
践踏污染草坪
草坪是学校绿化中的重要一部分内容，春天夏季看见油油的绿草让人顿觉生命力的旺盛，青翠的绿叶还以净化空气，让我们的生活空间被新鲜的空气环绕。但是许多人为图近便还是无所顾忌的从草坪上来往，弄得草地斑痕累累。
策
划
书
主办单位:计算机科学系
承办单位：计科系两委会2013年3月25日
一、活动主题
计科系举办“争做文明先锋 共建和谐校园”主题班会
二、活动目的及意义
让同学们在平时生活中更加注意文明，礼仪，并且对待查寝人员，应该礼仪相待。
三、活动时间
2013年3月31日
四、活动对象
2011级现教班与楼宇班
五、活动方式：
通过在班会上表演小品来说明主题，并且老师进行详细讲解，关于应该做些什么。
六、活动地点：
实验楼B408
七、活动流程：
1、首先用一段《纪检部查寝》的小品拉开了此次主题班会的帷幕。小品反映了某些同学寝室卫生差，对查寝人员态度恶劣，影响他人学习等不良现象；
2、接着，阿依同学用一组图片向大家展示了更多的校内不文明现象，并组织同学们分组讨论。同学们也都积极发言，指出校园内还存在见到老师不礼貌，说脏话，不爱护花草随意践踏，不排队等行为。阿依同学就
提出的这些问题，请同学们思考如何提高文明素养。同学们提出了在图书馆看书时应该将手机调成静音，离开教室应随手带走室内的垃圾，要改变部分同学们的抽烟习惯等方案。随后，阿依同学带领我们大家喊响争做文明先锋的口号，在场领导及同学也纷纷在争做文明先锋的横幅上签下了自己的大名；
3、班会最后，班主任李艳超老师对此次班会做了总结。评价此次班会主题鲜明，有针对性，符合学校相关政策，同学们发言踊跃，班会的内容也有很深的触动作用。活动结束了，但文明的行为却不会停止。美丽的校园是需要我们大家共同努力去创建的。
班会过程:
一、导入本文
在刚刚过去的不到四十天的时间内全国边续发生了五起针对小学生及幼幼儿园儿童的暴力侵害事件，已经造成了严重的伤亡，对儿童的安全带来了严重的威协。
下面来了解一下这几起校园暴力事件:
3月23日上午6时20分许，郑民生从家里携带一把长约30厘米的尖刀，窜至南平实验小学附近伺机作案。7时25分许，郑民生见该校门口聚集了数十名等候入校的学生，便混入人群中站在校门口，先后对13名小学生猛捅猛刺，造成8死、5重伤的惨剧。
4月12日16时30分左右，广西合浦县西镇小学门前约400米处发生凶杀事件，2名死者中一名为8岁小学生，另一名为老年女性。5名伤者包括:两名小学生、一名未入学小孩和一对中年夫妇。
二、老师引导学生进行讨论
在这么短的时间内发生了这么多的针对小学生的侵害事件，说明了什么呢?
我们小学生面对着这样的情况又该如何做呢?
引导学生从上学来回的路上，面对陌生人时等各个方面进行思考和讨论。
三、引导学生学习自我防护的知识
小学生该如何进行自身安全的防护呢?
1.不轻信陌生人
(1)家长不在家时，有人敲门，不要轻易去开，要从门镜或门缝中看看，如果不认识，绝不能开门。
(2)陌生人来电话时，如果家长不在家，不要告诉陌生人家中没有人，只告诉他家中现在有事，让他过一会再来电话。
(3)如果有人敲门买东西时，不要开门，只是回答“不买”;认为可疑时，可打电话报警，没有电话，可以窗户向外边过路人求援。
(4)不带陌生人到家中来，也不到陌生人家中去。
(5)不把家门钥匙挂在脖子上，也不要露在外边。
(6)放学回家时，如果一个人回家，而且家中又没有人，在开门之前应先看看是否有人尾随，然后再开门进家。
(7)放学时，如果有陌生人在一校门口接(或者就是家长、朋友让来接)，不要跟着陌生人走，并把这种情况告诉老师。
(8)放学后排好路队按时回家。
2.不贪小便宜
(1)不接受陌生人送的礼物、食品、文具等。
(2)不和陌生人去游乐场、文艺厅、公园等地去玩。
(3)不乘坐陌生人的汽车或其它车辆。
3.要提高警惕
(1)遇到陌生人问路时，可以指给陌生人方向，告诉他怎么走，但不要为他带路，特别是偏僻的地方。
(2)如果遇到陌生人不怀好意时，要敢于斗争，但不能蛮干，要有智谋，必要时要高声呼咕，要注意陌生人的相貌特征。
(3)要记住自己家长的姓名、工作单位、电话，发生问题时，要及时和家长联系。
(4)晚上最好不要一个人出门去玩。
(5)晚上如果到外边上厕所，要有大人陪着
活动目的：
一、为了培养优良学风，优化育人环境，从自己内心深处反省，增强文明意识，养成文明的良好习惯，同时将“四城同创”进行到底。
二、通过本次活动，使学生充分认识到文明创建的重要性，文明建设就在我们身
边，我们应当从身边小事做起，用精神来引领行动，从行动上到精神上做到一个文明的中学生。
三、通过本次活动，意识到中学生在文明建设中的巨大作用。并且以全面提高学
生的思想道德素质和文明礼仪素养为着眼点，将主题宣传活动、行为规范实践以及学校的各项教学活动紧密结合，与社会实践结合，达到教育的目的。
活动过程：
一、班主任就“文明”二字展开了引导，并列举了当今社会一些不文明现象和习惯，引导大家深邃地思考“究竟什么是文明”、“为什么文明和我们息息相关”、“我们该怎么着手创建文明”等等问题。
二、让学生就当今社会一些不文明现象展开的讨论，引导同学们都踊跃地发言，话题一步步深入。
三、班长对此次主题班会作出了总结，再次提出了对大家的期望：从小事做起，从自我做起，创建一个和谐而美满的校园，行胜于言。
四、之后，班主任对此次主题班会做出总结，肯定了同学们积极热情的态度，再次强调做文明大学生的重要意义，同时对同学们提出了很多中肯的建议。
五、“创建模范校园，争做文明学生”倡议书
最后，班长宣读“创建文明校园，争做文明学生”倡议书。
亲爱的同学们：
我代表某某班全体同学向全校同学提出“文明在我心，争做文明先锋，创建文明校园“的倡议。
中华民族有五千多年的文明史，自古以来就是礼仪之邦。学校更是我们中学生活动的绿茵场，今天我们在这里举行这个主题班会，为了营造文明向上的良好校风，以形成讲文明、守纪律、比学习、赛成绩的浓厚氛围。具体倡议如下：
一、不说脏话粗话，文明说话；
二、文明让礼排队，文明餐饮；
三、按时上课，不迟到、不旷课、不早退；
四、正确使用网络，不访问不文明网站；
五、文明居住，爱护公物 ；
六、衣着得体、仪表端庄大方；
七、不乱丢乱扔，维护校园环境；
九、禁止铺张浪费，爱惜粮食；
十、保持图书馆纪律，文明学习；
十一、按时就寝，不大声喧哗，按时回宿舍，不在外面住宿，不留宿外来人员。
十二、积极参加“四城同创”的主题实践活动，争做文明使者。
亲爱的同学们，让我们积极行动起来，自觉学习礼仪常识，积极传播礼仪规范，人人做到重文明、讲规范，做一个“讲文明、懂礼貌、守纪律、敬长辈”的新时期合格的中学生！
孝昌二中团委
初158班 张甜甜 徐佳敏主持
甲：文明就像一条缓缓流动的河，滋养炎黄子孙的心田。乙：礼仪就像一朵朵翻腾的浪花，展现我们学生的风采。甲：我们披着金色的阳光，在春天里播下文明的种子。乙：我们乘着凉爽的秋风，在阳光下把文明的种子护养。合：敬爱的老师，亲爱的同学们，大家好！
“校园文明从我做起 ”主题班会，现在开始!甲：泱泱古国，拥有五千年悠久历史，中华民族，不仅创造了举世瞩目的灿烂文化，而且形成了古老民族的传统美德。乙：华夏大地，礼仪之邦，几千年源远流长的是我们祖辈世世代代传承下来的文明礼仪。合：请听《弟子规》 甲：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。合：请听歌曲《三字经》 甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。乙：这，是我们的骄傲，也是我们的财富。
合：请欣赏故事《程门立雪》《孔融让梨》《黄香温床》。甲：程门立雪、孔融让梨、黄香温床，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。
乙：古人为我们做出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。
甲：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富，乙：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。甲：作为21世纪的新少年，我们更不能忘记传统。乙：我们要做一个文明人。请欣赏歌曲《文明北京人》 甲：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化！乙：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥！
甲：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。乙：这神奇的语言是什么？请欣赏歌曲《礼仪之歌》 甲：文明是一种行为。乙：文明是一种意识。
甲：只有我们人人讲文明，才能让文明之花开得更加芳香。乙：只有我们处处讲文明，文明之树才能长得更青。合：请听歌曲《文明在哪里》 甲：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。乙：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。
甲：文明，让人举止文雅。
乙：礼仪，让人风度翩翩。甲：勿以善小而不为。
乙：勿以恶小而为之。甲：从我做起
(合):尊敬老师，亲爱的同学们，大家下午好，我叫皮思涵，我叫李佳凝,(合)：今天的班会有我们两来主持。班会的主题是《文明守纪
爱我校园》
皮思涵：文明礼仪在家里、学校里、马路上到处都会有。李佳凝：生活中我们有些人不注意文明,下面我们讲一讲 皮思涵:
（一）文明守纪篇
为提高同学们的思想道德素质，培养良好的习惯，谨向大家发出如下倡议：
一、坚决做到爱国守法，明礼诚信，团结友善，勤俭自强。
（李佳凝）：
二、大力发扬“雷锋精神”，争当学习雷锋的标兵，争当弘扬雷锋精神的表率，争当实践雷锋精神的楷模。（皮思涵）：
三、积极参加学校开展的各项活动，勇于实践，在实践中培养自己的个性、爱心和不怕苦不怕累的精神，从而提高自己的道德修养。
（李佳凝）
四、从我做起，从身边的小事做起，努力扫除校园内的一切不文明行为，创造“讲文明、守纪律、懂礼貌、有秩序”的优良校风。
（二）知行统一篇
（皮思涵）：听到铃声响，快快进课堂。
起立要站直，坐正不乱晃。（李佳凝）：不做小动作，专心来听讲。
发言先举手，回答不乱抢。（皮思涵）
（三）文明是什么？ 文明是路上相遇时的微笑：
文明是同学有困难时的热情帮助：（李佳凝）：文明是平时与人谈吐的亲切：
文明是见到师长，来宾时的主动问好：
（皮思涵）文明是不小心撞到对方时的一声“对不起”：
文明是上下楼梯时的有序右行：
（李佳凝）：文明是人多拥挤时的主动谦让： 文明是爱护公物不乱写不乱划的行为：
（皮思涵）：文明是自觉将垃圾投入垃圾箱的举动：
文明是看到有人随地吐痰时的主动制止：（李佳凝）：
（四）什么是守纪律？
守纪律就是上课时认真听讲。守纪律就是认真写好笔记。
（皮思涵）：守纪律就是听到上课铃马上回教室。
守纪律就是下课时不打闹。
（李佳凝）：守纪律就是上学不迟到，不早到。
守纪律就是不用妈妈催主动写作业。（皮思涵）：守纪律就是团结同学，主动帮助别人。
守纪律就是向学习好的同学学习。（李佳凝）：守纪律就是做安全文明的游戏。
守纪律就是不说脏话。
（皮思涵）：守纪律就是不在公共场所大声喧哗。
守纪律就是遵守交通规则（李佳凝）：守纪律就是不随地吐痰。
守纪律就是有错及时改正。
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