生命如歌高一作文600字

生命如歌高一作文600字（精选10篇）

生命如歌高一作文600字篇1

生命是激昂的。

为了理想可以放翅飞翔;为了爱情可以受伤自己;为了学习可以废寝忘食;为了友情可以宽容别人……生命就是一条路，等待着你去选择，而这条路上必定有坎坷，有甜蜜。就算身处险境，面对危险，也要从容不迫，沉着冷静，凭着自身的一种钢铁勇气，带着一身的阳光自信和一丝不灭的希望抗挣。少年们多少次含泪孤身奋战，又多少次含笑悻然离开。

生命是自由的。

生命由我们掌控，我们的手掌握着自己，我们各自有自己独特的文字，有自己不一样的歌声，有和别人不同的爱好。可以做自己想做的事情，喜欢躺在草地上看看星星，看月亮，感受草的柔软湿润;喜欢骑着自行车让微风浮过脸庞，享受风的气息。我是自由的替身，自由就是我。

生命是顽强的。

当生命度过一个又一个挫折时，打败一个又一个困难时，它是顽强的，它展现给你的不仅是装点满山的遍野的层层葱绿，更是它美丽壮观的心灵世界，它具有震撼人心的力量，使这个世界变的更加精彩。

生命的格调高一作文600字篇2

深呼吸，闭上眼，戴上耳麦，踏上匆匆忙忙的人生路。天空蔚蓝，湖水清湛、放眼望去，野菊花覆盖了您的双眼，那么散漫，却那么温暖。张开双手，感受今日太阳的抚摸，照到那最深的心田，微风拂过野菊洒在我的面庞，自然地妖娆妩媚展现的淋漓尽致。

意外间，抬头看，天上飞着“梦想”的风筝，努力挣扎，用力挣脱主人对他的束缚，渴望自由飞翔，那么叛逆、任性，梦那么大，却都要被一根丝线困住，这也许就是心中的那个目标和残酷的现实世界。多次的挣脱，浑身无力，最后再也没有了那颗放荡不羁的冲动。

踏着步，挺起头，继续前行。穿过一片花海，却看到了真正的大海，脚下柔柔的沙粒，若隐若现的贝壳，显得弥足珍贵。平躺着，阳光刺眼，闻着清新的海水味，沁人心脾且诱人干净。浪花看到了疲惫的我，它似一位老者，不停地翻动着，在我面前尽量展现着它的活力，让我充满信心。

仿佛在和我说话“你累了吗?说不尽，道不清的惆怅可在你的脸上，原是最年轻的年纪，为什么会这么疲惫呢?我笑了，到底是时间沧桑了我的容颜，还是适应不了这个快节奏的生活，我握着浪花，奋力的抓住它，但是，我用尽全身的力气却怎么也抓不住它，流泪了，心痛了，但是却不能停下脚步。捡起我沉重的脚步。

昂下头，提着疲惫，继续前行，俊秀巍峨的山峰伫立在我的面前，阻挡了我的去路，这么崎岖，险峻。甚至有妩媚的婀娜多姿，那山的那面到底是什么呢?我决定登上山，看看那面究竟是什么。咯脚的小石子铺成一条荆棘小道，没有独木桥的平衡，没有阳关道的宽阔。

我累了，我汗流浃背。但我知道，我没有退路，无非就是返回去，一直都怀着那个疑问。眼泪充斥着双眼，但透过密密的云层，透过山的那一个眼神，那么坚定、执着。回头看，妩媚的花海，温柔的浪花，柔美的沙滩，那么美。那就是人生最高的精神追求，山那头，人们忙忙碌碌的生活，那个因工作不顺利的女孩正在哭泣，那个老板因破产而伤心，那个即将高考的学生在刻苦的奋斗……

人生定是这样吗?无法选择的生活节奏，你要一直追随着现实的世界，而山的那边，只是生活的另一个世界，两个世界都想拥有的你，趁着年轻，拾起脚步;趁着青春，精彩的活着。

生命如歌作文400字篇3

“走过那条小河，你可曾听说，有一位女孩，她曾经来过……”每当我的耳畔响起这首熟悉的歌——《一个真实的故事》时，我都会忍不住泪流满面，思绪万千。我上一年级时妈妈经常唱这首歌，那时我很好奇，不明白妈妈为什么对这首歌如此钟情。妈妈告诉我，有一个小女孩从小爱养丹顶鹤，在她大学毕业以后仍回到她养鹤的地方，踏进了沼泽地就再也没有回来……她就是歌曲中的女孩。我听了觉得真可惜，真伤心。妈妈告诉我，六年级有一篇课文叫《灰椋鸟》，妈妈还告诉我，课文的作者叫徐秀娟，她爱鸟，护鸟，为了鸟儿献出自己年轻的生命。妈妈唱道“走过那条小河，你可曾听过，有一位女孩她曾经来过，走过这片芦苇坡，你可曾听过，有一位女孩，她留下一首歌……”那熟悉的歌词，熟悉的旋律。我的心当时像被雷电击了一下，为了救丹顶鹤而失去生命的姐姐原来就是徐秀娟。徐秀娟姐姐为丹顶鹤付出了年轻的生命。她的故事到处传扬，激励着一代又一代的人去保护大自然，保护动物。她的一生如花一般绚烂，如鹤一样美丽。她虽然离我们远去，但她曾经走过的那条小河，走过的那片芦苇坡，那片片白云，那阵阵风儿，还有那一群丹顶鹤永远记住她，因为她留下了一首壮观的歌。

岁月如歌作文600字篇4

打开记忆的心扉，时间又倒回到了刚入学那天。那日的太阳，有竹匾那么大，橘红色的，安静的燃烧着。天空中时而飞过几只觅食归来的鸟，在日光中飞翔，优美的身影，仿佛是用剪子剪出的剪纸，好不漂亮。望着天空，我怀着好奇和渴望，进入了这所中学。

现在想起，只有怀念。当时的好奇，历历在目。

回首雪后与朋友踏过的每一个脚印;在校园中捡拾秋日的落叶当做书签;并肩坐在操场上谈心，在落日的余晖中追逐打闹;一起讨论难题，彼此争得面红耳赤……

想到这，一丝甜意萦绕在心头，久久不能散去。但初中生活中不只有甜，还有苦涩。

永远记得那次与好朋友吵架，只因一点小事，便不可开交。我们谁也不理谁。晚上我独自走在回宿舍的路上，四周一片黑暗，黑的像一块仙草冰。月亮终于拨开重重面纱，露出了她清雅秀丽的脸庞，银色的清辉洒向大地，如水般空明澄澈，看到此景，正想与她分享，突然想起，我们吵架了，一股巨大的孤独感涌上心头，压的我喘不过气。正如曹文轩所言：“孤独，那一只鸟拥有万里天空，却看不见另外任何一只鸟的孤独。这只鸟在空阔的天空下飞翔着，只听见翅膀划过气流时发出的寂寞声。”我深深体会到了这种滋味，又苦又涩，她一定也不好过吧。第二天，我们重归于好。

往事一丝丝涌上心头，织成一首美丽动听的歌，这首歌的名字叫“岁月”。

岁月如歌作文600字初三作文篇5

初一，欢快的小调

初中了，脱去了小学时稚嫩的外衣，却还没来得及穿上成熟与稳重的时装。这时的我们无忧无虑，没有中考的压力，也没有试考干扰我们的生活。我们的日子充满欢乐，我成天嬉笑、追逐，上课说点悄悄话，看看小人书。似乎我们的任务是笑、是玩而不是学习，我们精力大都放在下课10分钟。这众多的十分钟组成了我们的初一。每当听到下课的铃声，我们总会打起精神，准备好去欢乐多多的愉快的10分钟。

这就是初一，一曲欢快的小调……

初二，抒情的古韵

初二，生活明显紧张了不少。可能是离中考又近了一年的缘故吧，课间10分钟也不再像初一时那样热闹，我也变得稳重了起来。渐渐地，日子也在忙碌和充实中的步履中缓缓流淌。时而低头沉思，琢磨着一个个难题;时而与同学交流，攻克一道道难关。在这期间，有着化解难题时的自豪与喜悦，也有考试失利的悲伤与苦恼，还有互相帮助的感激与满足。这就是初二，填充了我们彼此的情感。

这就是初二，抒情的古韵……

初三，激情的摇滚

又是一年时光流去，我已初三。中考迫在眉睫，学习压力巨大。真可谓到了“小考天天有，大考三六九”的紧张地步。，每天提心吊胆，生怕考试失利。我们的笔尖飞速划过纸头，我们的大脑飞快地运转。面对未知的成绩，我的心跳加速，每分钟都在翻倍。啊，我的天呀!为了中考，加油、努力、奋斗!我们的生活充满激情，渴求成功!

这就是初三，激情的摇滚……

岁月如歌，欢快的小调、抒情的古韵、激情的摇滚构成了一部部《初中生活》交响曲;如歌岁月，学友的真情、恩师的教诲、长辈的关爱演绎了一曲曲《难忘岁月》主题歌。

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岁月如歌青春进行中作文600字篇6

每个人都在成长，不论是生理还是心理，都经历过或是将要经历青春。不要以为青春只是长长痘痘，长长个子，这样想的话显的较肤浅。这一时期里要面对的不只是学业和事业上的困难，最重要的还是情感问题。

感情使部分人在青春中失去了对学业和事业的追逐，让人显的空洞虚无。要知道青春只有一次，过了就不会再回来，把持好感性是必要的。

青春中，我们编绘着一道道彩虹，我们就像那高高低低的树木那样总会变的老熟。

青春中，我们集汇成一条大河，历经千辛万苦凝聚千万细流。

青春中，我们探索着、学习着，最后发现了“现实”和“理想”间的差距。

在青春的磨砺中，我们学会了坚强，学会了面对，学会了力争向上，学会了谦让，学会了知恩图报，学会了珍惜现在所拥有的，学会了适应，学会了登高博望。

岁月如歌，青春进行中。在未来的.日子里，我们需要懂得什么是我们必须夺得的，什么是我们所不可触摸的!拥有的就要珍惜，渴望的就要学会争取!

岁月如歌，青春进行中。我们的青春只有自己才能把持，但是如何把持可不是听信别人的花言巧语，做出自己不会后悔的事。不要让人觉的不切实际，青春不可虚伪!

青春有你，乃我大幸。

生命如歌高一作文600字篇7

往事如歌，歌中有极浓厚的史书气息。一个个鲜活的历史人物引领成长，一个个经典的历史故事散发出独特魅力，一张张陈旧的历史画卷展示着过往风貌。诸葛亮对刘氏忠心耿耿，令人赞叹;刘备贸然出兵伐吴却落得白帝城托孤，令人惋惜;秦始皇焚书坑儒、横征暴敛，令人愤慨。品读史书，难道不像是在品一首慷慨激昂的歌曲吗?

往事如歌，歌中有极强烈的古诗词韵味。漫步在林荫小路上，手捧一卷诗词，你会想到什么?你会想到杜甫“会当凌绝顶，一览众山小”的豪情壮志;你会想到李白“长风做浪会有时，直挂云帆济沧海”的积极乐观;你会想到苏轼”欲报倾城随太守，亲射虎，看孙郎”的豪迈气概;你会想到辛弃疾“了却君王天下事，蠃得生前身后名。可怜白发生。”的壮志难酬;你会想到李清照“知否?知否?应是绿肥红瘦”的惜花之情;你会想到范仲淹”先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国忧民;你会想到顾炎武“天下兴亡，匹夫有责。”的爱国情怀。品读诗词，难道不像是在品一首柔情婉转的歌曲吗?

往事如歌，歌中有淡如水的小说情节。看居里夫人为科学献身的精神，看保尔?柯察金顽强不屈的毅力，看武松嫉恶如仇的仗义，看贝多芬永不放弃的坚持，看简?爱追求自由平等的愿望，看林黛玉多愁善感的忧郁。品读小说，难道不像是在品一首清耳悦心的歌曲吗?

往事如歌，歌中有文雅的现代诗文精粹。冰心的《繁星》《春水》歌颂自然，赞美母爱，回味童真;徐志摩的“轻轻的我走了，正如我轻轻的来，我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。”道出了他真实的情感;林徽因的“我说你是人间的四月天，笑响点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。”这无不充满了诗情画意，体现了“雅”的真谛。品读现代诗文，难道不是在品一首文雅曼妙的歌曲吗?

生命如歌作文篇8

她是不幸的，在19个月时就失去了视觉和听觉，没有了这两样重要的器官，人生就变得暗淡无光、枯燥乏味。在那无声又黑暗的世界里，她承担了多少不为人知的与世隔绝的孤独。

我喜欢她在不幸中乐观地生活着。她用手触摸着物品，用心感受着世界。走出家门的她，扑到大自然的怀抱，感受野外丰富的生活，她抚摸着大自然中的小草、树木、石头，每天这样不厌其烦地一遍又一遍。大自然的生灵给予了她活下去的希望。一个残疾人始终没有向生活屈服，对生活满怀着信念与激情。

她把学习比做攀登奇山险峰，跌倒了再爬上去，每得到一点进步，就有一份鼓舞，逐渐看到更为广阔的世界，直到璀璨的云端、蓝天的深处、希望的顶峰!这些知识，像一道道彩虹，点亮了海伦心中的灯，照亮了她的内心世界，也架起了她和这个世界沟通的桥梁!

我喜欢她向世人提出“假如给我三天光明”这个话题，这让每个人都思考该如何度过生命的每一天。她想在这三天里做一些有意义的事，让许多健全的人都知道自己不要“生在福中不知福”，同时也让我们这些健全人知道，珍惜现在美好的生活，珍惜眼前的一切。

想想自己平时的举动，真是惭愧不已。多少次在学习的困难面前，我有过退缩;多少次在生活的照料上，我还过多地依赖家长。一个度过了生命的88个春秋，却熬过了87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子，竟然毕业于哈佛大学德吉利夫学院，并用生命的全部力量处处奔走，建起了一家家慈善机构，为残疾人造福。认识了海伦·凯勒，是她，让我找到了坚持的勇气与战胜困难的信念。向她学习，就要学习她永不放弃、坚持不懈的精神。

生命如歌作文篇9

我深刻地记忆着我与那些精灵般的文字的每一次遇见。一间冬暖夏凉的小瓦屋，一个小小的双层白色书柜，一本本能拓展我生命宽度的书籍，构成了我的童年。还记得，我与《爱的教育》初见时，它早早地教育了我心中要有爱，要有向真向善向美的品质。还记得，我与《绿野仙踪》中的多萝茜相遇时，她带着我在一个午后的时光里就与稻草人，狮子王，铁皮人交了朋友，带我在奇幻的国度里遨游;还记得，也是一个天朗气清的午后，我怀揣着从同学那里借来的《草房子》，去到同学家，满怀兴奋地与她讨论书中的内容：“我认为纸月的爸爸就是静思和尚!虽然她不说，但是很多细节都在指示这一点!”这一段岁月，开始似是“润物细无声”，但在后来，我却发现，它早已在我的生命中刻下烙印。在无数个其他小孩都认为很无聊的周末，寒暑假，我却在跟书本打交道，体会着与文字相遇的欣悦。

而长大后，在我最美的花样年华中，我依然不放弃寻找那些与文字相遇的瞬间。《三体》，《我们仨》，《诗经》等书继续为我打开文字的大门，开启我与文字的奇妙旅程。