碰碰车_小学生五年级作文（精选11篇）
因为来得早，这个热门的项目并没有排起一条长龙，不一会儿就排到了。如果有得选，这回可得选一辆在空的地方的车了――场地本来就小，如果起步时就挤在一起，一开起来就会碰撞，虽然名叫碰碰车，但只有不碰到才好玩。
铃声响起，通电了。这次四周都有车挡着，我刚想启动，前面的车就向我冲来，我来不及多想，一脚油门下去，向左猛打一把方向，擦着前边的车出去了。我刚准备按着我的玩碰碰车的老方法，在场地外圈绕圈子，右边一辆车又全速冲来了，马上就要撞车了！我用力捏紧方向盘，松油！左转！好险，又冲了出来。刚冲出来，我后面几辆车发出“咚”一声巨响，接着又是尖叫。我转过头去一看，原来是撞上了，地上“噼啪噼啪”闪着电火花。这样也导致了半边场地上是空无一车的，于是我还有几辆幸运逃出来的车在半边场地上不用怕被撞地绕圈子。不久，中间的“事故”解除了，车又多了起来。我正向中间全速开去，看见前面有三辆车，此时已经晚了，我立刻送了油，可车子还在向前滑去，我向左猛打了一把方向，可不知左边也有车――撞上了。我赶忙倒转方向盘，又踩下一脚油门，终于从“事故现场”离开了，可算松了一口气……
一、内容安排及特点
“每日一诵读”五年级诵读的是古典诗词。上册我们安排的是古诗, 为什么一年级安排了古诗, 五年级还要安排古诗呢?这是出于我们对学生年段特点的考虑而做的安排——这也是我们这套教材的特别之处, 它不光呈现了知识, 还渗透了一种科学的教学方法。一年级重在积累和识字, 而五年级的学生对古诗已经具备了一定的理解和鉴赏能力, 诗词的诵读重在积累和欣赏。在编排方式上特别加入了对诗文的解说、赏析, 以提升学生的欣赏能力。诗的范围甚广, 涉及了诗中“四君子”、“酒”、“地名”、“典故”、“战争”、“喜”和“哲理”等16个方面。五年级下册我们安排的是词, 在原来编写的那套国学教材中, 词是学生非常感兴趣的。所以这一册我们仍然以时间为暗线、作者为明线, 安排了47首词让学生诵读积累。这些词以宋代为主, 既可以欣赏到柳永、秦观、李清照等婉约派代表人物的名篇名句, 也可以品味苏轼、辛弃疾、岳飞等豪放派代表人物的豪迈文辞, 甚至还可以领略一代伟人毛泽东同志的英雄豪情。
“每周一大家”本年级的上下册分别介绍了16位名家的生平、代表作品、趣闻轶事。这些名家都是我国近代、现代、当代很有影响力的大家, 其中不但有享誉世界文坛的诺贝尔文学得主莫言, 也有“童话大王”郑渊洁, 还有20世纪中国画坛最具传奇色彩的国画大师张大千, 以及鲁迅、朱自清、冰心、巴金、贾平凹、韩寒、杨红樱等名家。
“每月一名著”本年级选择了适合五年级阅读的8本书。这些书涉及古今中外, 包括《西游记》《天蓝色的彼岸》《城南旧事》《趣味地理》《史记》《纳尼亚传奇》《海底两万里》《三国演义》, 内容有神话故事、历史人物, 也有地理科学, 还有奇幻冒险等。孩子们在阅读这些名著时, 一定会在享受阅读带来的愉悦的同时, 收获更多知识。
二、具体的策略及效果
1.“熟读”深思子自知。
读是国学教学最基本也是最重要的元素。读的步骤可以分三步走:一读读准字。要求孩子们大声读, 反复读, 读准字音。二读读通句。在读准字的基础上读通顺句子, 不可以多一个字, 也不可以少一个字, 进而读得流利。三读有感情。五年级的孩子经过四年的经典诵读学习, 已经具备了一定的国学理解能力, 这种能力可以通过诗文下面的“解说”、“名句赏析”和工具书等来结合诗词内容进行诗词大意的理解。另外, 孩子们还可以通过查阅作品的背景资料, 走进作品、走进作者内心来体会诗词的意境, 从而通过朗读感情来表达自己对这首作品的理解。四读会背诵。这便是我们对孩子们古诗词学习的最普遍的要求了。古人有云“读书百遍, 其义自见”, 孩子们在熟读的基础上理解了诗词的意思, 背诵就显得轻而易举了。当然孩子读是一个方面, 在此过程中教师要交给孩子一些读的方法, 比如“想读法”、“快读法”和“唱读法”等, 以增加孩子读的兴趣。
2. 为有源头“活动”来。
活动不但能激发孩子们学习的兴趣, 还能给孩子们更多的展示自己学习成果的机会。因此我们要多开展丰富多彩的国学展示活动, 既可以是人人轮流参与的“课前三分钟的诵读时间”, 又可以是班级诗词朗读比赛, 也可以是古诗词书法比赛, 还可以是名家“故事会”, 甚至还有针对名著的“读书分享会”和“读书主题活动”等等。这些活动让孩子们自由选择合作小组, 自主设计活动细节, 民主评选奖励优胜者。比如:每年我们班都要举行四次针对本期“每月一名著”的读书分享会, 活动的形式由孩子们自行策划, 既有好词分享, 又有内容抢答, 还有朗诵、情节表演等, 全班每个孩子都积极参与, 活动结束后评出优胜的小组。而班级的诗词朗诵会后, 我班推选的班级最优秀的孩子在参加全校国学朗诵会获得冠军, 班上的孩子把这两位选手视若偶像。这些活动既让孩子们在充满热情和饶有兴趣中认真掌握了学习的内容, 又锻炼孩子们的表达能力, 还巩固了学习的内容, 真可谓一举多得。
3. 绝知此事要躬“行”。
我们校研发国学教材最终的目的就是希望将这些经典烙在孩子的心上, 让它们与生活联系起来, 并学以致用。比如:当孩子们学完《青玉案·元夕》时, 查阅资料发现“百度”搜索引擎其名字就源于词句“众里寻他千百度”, 并且知道了对某种事物执著追求就可以用这句话。又如:当孩子们在学完《满江红》时, 岳飞的爱情情怀让他们热血沸腾, 很多孩子将“莫等闲, 白了少年头”作为激励自己珍惜时间的座右铭。
在国学经典的熏陶下, 孩子们感悟出古人的智慧和情操, 提升了自我境界, 举手投足间尽显君子气度。东升小学每年“阳光少年”评选的火爆人气, 就是“温良恭俭让”的传统美德在校园蔚然成风的最好体现。
太阳公公也是不舍，所以用自己最后的光芒为晚霞披上美丽的彩衣。一瞬间，晴朗的天空仿佛是用染料染色了一样，变得五彩缤纷起来。云彩被染成了鲜艳的红色、靓丽的金色……有的云彩稍微调皮了些，把太阳公公的光芒折射成彩虹的色彩。不过有些没赶过来的云彩就没那么鲜艳了，淡淡的蓝色、神秘的暗紫色……远远地贴在天空中。整个天空仿佛被彩虹给贴满了，四面八方哪里都是。
不过这美丽的景色也不是一成不变的，忽然，一尾大鱼跃出水面，在天空游荡；不久，变成了巨型鲲鹏舒展着双翅；从鲲鹏的翅膀向东望去，七色的霞光逐渐隐去，剩下的只有渐渐变深的蔚蓝和如鱼鳞般的云朵……而令我吃惊的是在众多鳞片中，竟然有一弯新月在空中含羞欲露。日月共天、遥相辉映，这是一幅多么神奇的画面啊！
紧张的期中考试过去了，回想考试之前，我就直打?嗦，最好不要期中考试。
考试前一周，我生病了。要考试了，我却好了。回到学校看着，其他同学在自己的位子上埋头复习，谁也不理谁。安静的连一根针落地的声音都能听得一清二楚。只有我在那里，补着一本又一本堆积如山的作业，没有时间复习。就想离开凳子的时间也没有，一直补着，一直做着：下课做、中午做、体育课也做……几乎24小时都在做。当同学已经复习地无所不知了，我却只是刚刚补好作业。以前我复习时，连一个小地方里的内容都不放过，这次，我只是随随便便地看了一下。心里的心不停地跳动着。试卷发了下来，第一门是科学，看到好几道题目没有背诵，导致忘光了。我做的战战兢兢，生怕自己写不出来，心里害怕的直打?嗦，怕自己考得不好。
其他功课，我也只是随便应付一下。试卷发下来，我才放下心来。原来心已经提到嗓子眼里，现在落了下来。这次语文出乎意料。我语文平常只考分，这次竟然考了95.5分，比英语还高这惊天动地的好消息。坏消息就来了，科学却很糟糕，只考了86分，又让我悲伤透顶，幸好我是第三名。
我的我现在已经三年级的小学生了，虽然功课很紧张，但是我的课余生活还是比较绚丽多彩的。课余生活主要内容是：养蜗牛、听英语磁带、看课外书、偶尔帮妈妈做家务….
这学期我们多了一门课----科学.其中有一篇写蜗牛的课程,我特别感兴趣.想试着养几只,所以放学后,我就抓了几只养了起来。由于不会养,我把蜗牛放在菜叶上,第二天就死了。后来，我不断吸取教训，然后，我又养了几只蜗牛。这几只蜗牛活了好几天，到现在还活着呢!我通过观察发现蜗牛有一个软软的腹足、小小的嘴巴、长长的触角，还有一个硬硬的壳，那就是它的房子。他爬行的时候，再它爬过的地方，会留下一道湿湿的、粘粘的痕迹。我觉得它很可爱!
我每天都看课外书，我从书上看到许多有趣的故事，还学到很多知识，我很喜欢看课外书。
清晨，阳光明媚，鸟语花香。我正准备梳头的时候，我妈骂骂咧咧的从厨房走出，对我大声吼道：“你昨天晚上洗完头后，是不是又没把地上的头发捡干净?今天一早，我起床后，发现地上全都是你的头发，我给你说了那么多次，你还是不听，真是的!”妈说她的，我并没有在意，反正听习惯了，说说也就算了。
放学后，我高高兴兴的跑回家，准备向我妈分享今天学校的快乐。不曾想，我刚一进家门，迎来的却是一顿大骂，那句熟悉的话又在我耳边像蚊子一样嗡嗡地叫：“我今天早上才跟你说了，地上的头发一定都要捡干净，我给说了那么多次，你就是把我的话当耳边风!”我快乐的心情瞬间被浇了一盆冷水，凉飕飕的，内心怪不是滋味，难受死了。“不就几根头发嘛，至于这么大呼小叫?”本来我以为跟往常一样，说说就没事了。但这次却一反常态，只见妈妈额头青筋直冒，脸一下子黑了下来，还举起了手，准备打我。瞬间，我傻了，举起的巴掌虽然没落到我身上，但另外一种惩罚却让我更难受：“给我跪在门口，看你不长记性。”
我哪敢违抗老妈的命令，扑通一声，只能照做。
记得刚学滑板的时候，有一天我和大熊在院子里切磋技艺，玩的正欢，一阵风吹过，扬起的沙子迷了我的眼睛，当时我的速度很快，一分心就失去了平衡，一下子就重重地摔到在地上，膝盖被擦破了一大片，鲜血直流。看到血我就傻眼了，我大吼大叫“我以后再也不玩这个滑板了！永远不玩了！”哭着喊着跑回家找妈妈，希望妈妈给我点安慰。回到家，妈妈看了看，什么都没说，轻描淡写的拿出药箱帮我清洗包扎伤口，酒精擦在伤口上，痛得我眼泪汪汪！妈妈说：“滑板是需要技巧和经常训练的，而且会经常摔跤，这是很正常的事，如果只是受这么点伤就怕就放弃，那还是男子汉吗？好了，大熊还在下面等着你呢，去吧，继续去玩滑板！”虽然我的伤口还在疼，但我还是坚持继续和小伙伴练滑滑板，你追我赶，渐渐就忘了痛了！
这件事过去半年了，正因为我的坚持，我的滑板技术越来越好。我的膝盖上留了个大疤，但每当看到这个疤痕，我就想起这件事，我知道了凡事只要不怕苦只要坚持就会成功的道理！
10：00，我们正式出发了，步行加地铁，1个半小时后，我们终于到了“东方明珠”!远远看上去，我觉得我用一个手指都能顶住它，可是走近后才感觉到它的雄伟。
我们先进了底部的可口可乐自助餐厅。哇!各种各样的美食出现在我眼前，有香喷喷的大鸡腿，好吃又好看的大虾，匹萨，小火锅，甜甜的布丁，美味的冰激凌……真是应有尽有!
吃完自助餐后，我们走进了东方明珠，到了360米的楼层，哇!从这儿的窗户能看到南浦大桥、上海国际金融中心、上海中心和很多高楼大厦。我还看到了赫赫有名的黄浦江。江上有几艘游轮和快艇。快艇开得可快了，每秒能开很远呢!在快艇开过的地方，到处能看见波光粼粼的江面和一朵朵美丽的浪花。还有一些运货物的大船，不时地发出一些en--en--的声音。
看完江面，我又往地面看去。哇!一眼望去，马路上花花绿绿的，有很多汽车因为交通堵塞而只得在马路上停着，我觉得以后的城市交通一定比现在更好吧!
我们坐电梯来到了259米的楼层，我发现这里的人挺多的，这里是玻璃栈道，爸爸一看到就有些害怕，原来他有恐高症呀!之所以叫玻璃栈道是因为它是用透明的.玻璃搭建的，能看到地面上正在行驶的汽车啊，行人啊，高楼大厦呀。
因为很高，所以看下去有点儿吓人，连没有恐高症的成年人，都有一些不敢走上去，深怕自己掉下去。
小孩子和大人是鲜明的对比。你看，他们又跑又蹦，完全没有被恐吓到的意思，而且他们还拉着自己的家长一起玩呢!瞧，那边就有一个妈妈，被她的两个宝宝拽着，大喊：“不要!不要!不要啊!”，原来她也有恐高症啊，人都躺倒在地上了，两个宝宝还拖着她的腿往玻璃栈道上拉，笑声，喊叫声，好不热闹!
第一步，煮鸡蛋。我从冰箱里小心地挑出一个外形工整、品质完好的鸡蛋，用清水把它冲洗干净，再在冷水中浸泡一会儿，之后放到加了少许盐和醋的冷水锅里。这时，妈妈走过来对我说:“你知道吗?煮蛋的火候很重要的。火太大，蛋壳就会爆裂;火太小，又不容易掌握蛋的煮熟程度。所以煮鸡蛋开中火是最好的，蛋壳最不容易破裂啦。”
第二步，绘鸡蛋。煮好的鸡蛋放凉后，我小心翼翼地握在手上，走进房间，挑出灰、黄、黑等几种颜色的马克笔，细心地画了起来，我要帮它穿件威风的“铠甲”。不一会儿，一个身穿红色披风、头戴皇冠的鸡蛋就画好了。它看起来多么威武，坚定的眼神好似“不破楼兰终不还”的战士们，不消灭“敌人”决不罢休!
第三步，取名字。老师说斗蛋后，最后获胜的蛋主人会成为“蛋王”，我突发奇想，给这个蛋取名字就叫“蛋皇”，和“蛋王”谐音，听起来十分霸气，感觉在气势上就能压倒对方。我真是太聪明了，就像孙膑一样，足智多谋，就这么定了，我不禁洋洋得意起来。希望它在斗蛋时可以一马当先，战无不胜!
哦!开赛了!“啪”一声，我奋力挥打，羽毛球快速向前飞着，冲向妈妈。我不由得意地想：呵呵，这下妈妈肯定没辙了。正当我得意着。却只见老妈“噔噔噔”的连续后退了几步，然后轻轻一跃，挥拍。球改变方向，飞了回来。我一时手足无措，连忙挥拍。可惜为时已晚，只见羽毛球从天而降，“啪叽”，正中我的左脸，还落下了一块淡淡的乌青。天呐!妈妈你有必要用这么大劲儿吗?
吃了哑巴亏的我可不敢再轻视对手了。轮到老妈发球了。只见老妈她用力一挥，球飞速向我奔来。我连忙向前跑了几步，一个腾空、跳跃，球立刻改变方向。可妈妈却轻轻松松地一挡，球又回头了。不过，俗话说：来得早不如来得巧。这时，鬼使神差的斜斜地吹来一阵风，羽毛球飘飘悠悠的，竟然没飞过线。耶!耶!我终于在风大哥的帮助下得了一分……比赛在你来我往中，一下子，第一局的胜负就这一刻了。“啪!”我孤注一掷，挥拍声异常响亮，球飞速的向妈妈飞去，妈妈一时漏接，球应声落地。
耶!我赢了。我的胜利，把妈妈的脸气得像一只红烧龙虾一样。
“啪!”第二局开始了。老妈用力把球“送”过来，我一个猛冲，“呼，还好还好!”我拍拍胸口，“差点儿没救到球。”妈妈也不甘示弱，又把球回给了我。“没关系，看我杀手锏――吊球!”我轻轻一磕球。妈妈一个措手不及……
你来我往，第二局我又赢了。
来到披萨店，已经来了7位小朋友，服务员阿姨让我们洗干净双手，围在长方形工作桌边，说：“和面和发面对做好一块披萨来说很重要，而且那是一个需要比较长的时间的过程，不容易被小朋友们掌握，所以今天就在发好的面胚上做，容易成功。”然后发给每人一块6寸的发好的面胚和一碗披萨馅料，里面有牛肉、红肠、火腿粒、洋葱、青椒，还有诱人的奶酪丝，又在桌子中间放上两盆番茄沙司。这时阿姨又对我们说：“先在面胚上均匀地涂上一层番茄沙司，注意不涂得太外边，要与面胚边缘离开一个手指甲的距离，要不在烤箱会焦的。”听完，我拿起勺子，仔仔细细地给面胚化了个大红脸妆。阿姨又告诉我们说：“接着将奶酪盖住番茄沙司，不要留一点空隙，再把余下的菜放在奶酪上面。”我把奶酪放在大红脸上，一点一点的，放好了还检查一下，然后把三片香肠当作眼睛、嘴巴放好，火腿粒放在香肠上当眼珠和牙齿，又将洋葱和青椒当作眉毛和嘴唇，最后把牛肉粒洒在空隙的地方。OK!阿姨给我们的半成品编好号，进入烤箱!
等待的时间总是觉得很长，当阿姨按编号把一块香喷喷、热腾腾的披萨放在我眼前时，心里有点激动，因为是我自己做的嘛，和妈妈分享着披萨，心里美滋滋的，妈妈还特意为我拍留念呢!
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