我们的刘老师600字作文（精选10篇）
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这句话完美地诠释了教师的精神。老师是辛勤的园丁，培育祖国的花朵，他们用尽自己的全力为我们打开知识的大门。他们是我们学习的榜样。
从小学到现在，我有过很多位老师，他们带给我很多帮助，传授我知识，教会我许多做人的道理，使我成长，他们是我将感激一生的人。
小学四年级时，我们班的语文老师退休了，学校会给我们重新分配一位语文老师，我对这位新的语文老师很期待，我希望是一个年纪大些的老师，因为那种老师经验丰富，可以更好地教导我们。但，我失望了，新来的语文老师是个二十多岁的女青年，马尾辫高高地束在脑后，显得很精神。我有些担忧，这样年轻的老师能把我们教好吗?但疑惑改变不了她教我们的事实。很快她就走马上任了，不知道看似精英的.她会给我们带来什么惊喜。
新上任的她先让我们介绍了自己，然后发表了一篇声情并茂的讲话，无疑是让我们好好配合她，争取获得好成绩云云。我不以为然，但在接下来的学习中，我不得不承认，这位刘老师，真是厉害，她尽心尽力地教我们，她的课极为生动，她讲课的方式也很风趣幽默，把我听课的兴趣完全提起来了。重点抓作文，几个月后，我们的写作水平明显提高，再次考试的时候，我们班的成绩大幅度提高，这让我对这位刘老师佩服不已，真正从心里接受了她。
有一次，学校开集体朝会。天特别热，但是校长还是没有取消集体朝会。我们只好站在操场上认真听着校长的讲话。这时，刘老师就不停地给我们全班扇扇子。
刘老师真是一位好老师!
在我1~5年级的小学生活中，有许许多多的老师来到我们班教语文，有姚赛金，姚老师;有马薇，马老师;有盛月，盛老……但有一名老师让我印象深刻，她就是我们一二年级的语文老师张老师。
在一二年级刚刚入学时，我们都是一群无知的小毛孩，什么也不懂，什么也不会，让许多老师头疼，但张老师，唯独您不同，您会在我们闷闷不乐时，用自己亲手做的点心来诱惑我们，让我们对生活充满了激情，让我们对学习坚持不懈。
您不仅和蔼可亲，而且十分善解人意。我记得有一次语文课上，您无意中点到了我，那是我正好在开小差，就被点个正着。我站起来后一言不发，呆呆的站在那儿，您让我坐下，让我下课后来办公室。下课了，我心里又是紧张，又是害怕，总是有一种老师要批评我的感觉。只好慢慢吞吞的向办公室走去。进了办公室，我的手情不自禁地动来动去，抬头看着老师。“过来吧!”张老师轻声说道。我走上前去，“你为什么上课时开小差?你要知道，你没有认真听讲时，同时你周围的人也被你影响了，这样对大家都没好处!”张老师严厉批评道。“我……我……。”我结结巴巴地说着。“你身为班干部，要起带头作用，不能被别人看不起。”我听了后，泪水在眼眶里不停的.打转。“你回去吧，记住我对你说的话，会对你有好处的。”张老师说。我轻轻低下头，擦了擦眼泪，走回班了……从此以后，我还是仍然记得张老师的那几句话，让我倍感亲切、
上课铃响了，同学们坐在位子上忐忑不安的等着新老师：只见一位年轻的姑娘走进来一双眼睛炯炯有神。班长小敏急忙喊了一声：“起立!”可是由于紧张，声音显得有些颤抖。老师微微一笑，说：“你就是小敏同学吧，我们交个朋友好吗?不过，我希望我的朋友能够勇敢些。”大家一听都笑了，紧张的气氛一下子烟消云散。而我却在心里暗暗地嘀咕着：小敏是班长，学习又那么好，老师当然愿意和她交朋友。
慢慢地，王老师又在我们班里又交了几个朋友，可其中一个却出乎大家的意料。
一天早晨，王老师面带微笑地走进教室，说：“同学们，我又叫了一个新朋友。他就是我们班的王栋同学。”同学们先是一愣，接着议论纷纷，有的说：“王老师说错了吧?”有的说：“王东学习不好，又调皮，王老师是不会和他交朋友的……”张老师笑着说：“老师和他交朋友，是因为他身上有很多优点。你们注意到他身上有哪些优点了吗?”同学们有议论开了，有的说：“王东虽然很调皮，但是很勇敢，他上课发言的声音可响亮了!”有的说：“有一回，王东同学生病了，但还是坚持到校学习!”……随着大家的议论，王东同学的脸越来越红。他忽然站起来，大声说：“同学们，我真没有想到我有这么多的优点。”接着又对老师说：“我今后一定不再调皮捣蛋给您这位朋友抹黑。教室里顿时响起了热烈的掌声。”
王老师不但爱交朋友而且教育我们对待同学也要向朋友一样。
我们刚出生的时候，父母便教会我们走路，教会我们说出第一个字，教会我们怎么做人，教会我们……父母教了太多太多的东西给我们，我们甚至受用不尽。
但是让我回忆最深的还是那一次：
一天，下着大雨，我没带伞，爸爸妈妈同学聚会，要很晚才回家。我回到家后都已经成了“落汤鸡”了。我发现自己额头有点热，量一量体温，38。5℃，有点儿发烧。我很少发烧，于是我觉得特别恐怖，以为发烧了就会有大事。我马上打了爸爸妈妈的电话：“爸爸妈妈，我发烧了，你们快回来带我看医生吧!”可电话那头传来:“没事，只是一点儿小烧，自己去医院看病吧!”以前我发烧的时候，父母都非常的关心我，总是非常担心地问我：“伟夫，你有没有事啊?”“伟夫，要不要带你去医院啊?”可是现在，他们却对我漠不关心，我心里想：是不是他们不爱我了?
我还是按照他们说的去做了。我搭公共汽车去了医院，看了病，打了针，回到了家。虽然感觉身体舒服了一点儿，但我心里总是不平衡：小时候，我就像他们手中的一块宝;为什么现在，我有困难的时候，他们总是让我一个人解决困难，不帮我?难道他们真的不爱我了?这个疑问一直缠绕我心头……
晚上十二点钟左右，爸爸妈妈回来了，可是由于那个疑问，我还没睡着。
他们看我还没睡着，便问我：“这么晚了，怎么还没睡?去看病了?”我强忍着眼泪，对他们说：“你们是不是不爱我了?”爸爸妈妈听了，哭笑不得：“怎么这样说呢?”于是我把原因告诉他们，他们听后大笑：“你也感受到爸爸妈妈对你的不同了?那是因为你已经长大了，你不再是那个我们每天都捧着的宝宝了。你要学会独立了，虽然我们也有点舍不得这样做，但是我们也应该对你放手了。雏鹰总是要展翅高飞的!”
刘老师的头发有些花白了，但年轻着呢?可能是为我们太操心的缘故吧!鼻子有点往上翘，可爱极了，嘴巴也比较大，所以说话的声音也特别大。
刘老师特别幽默。我们的数学课堂常常充满欢声笑语。如果有同学上课开小差，刘老师会说：“此刻你的注意力为零，需要及时充值。”遇到很简单的题同学们都做错，刘老师会拍一下自己的脑门，大叫到：“苍天呀，谁来救救我!”遇到不举手随便插嘴的同学，刘老师会说：“河边无青草，哪来多嘴鱼。”
还有一次，刘老师讲完了例题，让我们做练习，他先是温和地说：“如果还有不会做的题就举手，我会像天使一样来到你身边。”全班同学哈哈大笑，刘老师接着说：“如果有谁再笑，我就会像恶魔一样来到你身边。”教室里顿时鸦雀无声了。
刘老师在课堂上很幽默，在对待我们的学习可是非常严格的。
有一天，刘老师照常来到班上。一进教室，他便把眼睛鼓得十分大，就像金鱼的眼睛，对着全班同学。大得连聋子都能听到的吵闹声，一下子就被刘老师的眼光秒杀了，这下子，教室里立马鸦雀无声，静得出奇了。
刘老师的脸上正带着无法用语言形容的愤怒，接着，刘老师“啪”地将手中拿的本子扔在讲台上，作业本发出的响声惊呆了我们所有人。同学们还没来得及愣一下，就又听到刘老师说:“你们好好看看这些题，哪些是你们不会做的，把错题重做，要是再做错，那就再多做几遍。”
顿时，全班同学都在祈祷，希望自己没错，或者只错了一道题，我原本是想祈祷的，可是又想：祈祷有什么用呢?现实往往是残酷的!想着想着，我突然听到了自己的名字，便迈着沉重的步子走向刘老师。
结果，我大吃一惊的是：我全做对了。我十分开心，只听刘老师温和地对我说：“全对的可以出去休息了。”我觉得这是我今天听到的最美妙的话。我像一只快乐的小鸟一样飞出了教室。
说到了不起的人，许多人会说作家了不起，伟人了不起，歌星了不起， 了不起的刘老师。但在我眼里，最了不起的人是我们的班主任：刘老师。 刘老师长着一双炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架着一副眼镜，文质彬彬的，显得很有知识。他还是我们学校的教导主任，那可是很聪明的啊！
我为什么说刘老师了不起呢？ 首bsp; 首先，他能把我们乱糟糟的班管理得井井有条。原来上课的时候，我们班的课堂纪律很乱，为改变这种状况，刘老师就想了个办法，那就是让我们跑步。如果课堂纪律不好，乱说话，就全体去操场跑步，什么时候不说话了，什么时候停下来。我想，这不仅能使我们受到教育，而且还能锻炼身体呢！刘老师可真聪明！领会到跑圈的滋味后，同学们不敢再像以前大吵大闹了，课堂纪律就会好起来.
。现在我们班的成绩可是名列前茅呀！ 其次，刘老师的文章写得也很好，每次学校举办“读书节”等活动，只要有我们班的参加演讲、背古诗等，他都写稿子。等我们表演完毕，常常会获得老师和家长们的称赞。去年，我还代表学校到区里参加了“古诗背诵”比赛了呢！ 还有，刘老师和我们一起在班级建立了一个读书角。我们可以读到许多新书。我觉得刘老师太伟大了！这对开阔我们的视野，提高我们的写作能力有很大的帮助。 刘老师是一个了不起的人，所以在此向他表示我深深的谢意。 你觉得刘老师是一个了不起的人吗？
这些优异的成绩是谁取得来的呢?是我们全中国的体育健儿用他们的辛劳和汗水换来的。他们付出了这么多，取得了这么好的成绩，是我们的骄傲，也是祖国的骄傲!
在这些奥运健儿中，最令我钦佩的是110米跨栏冠军――“刘翔”。之所以令我如此钦佩，是因为他有一种坚强的自信心，一种“一定要获得冠军”的信心;他心态很平稳，永远保持一颗平常的心。在比赛时，他有着一种爆发力，这种爆发力是因为他的信心而产生的。他在雅典奥运上以12秒51的.成绩打破了世界记录，比杰克逊做得更加出色。夺冠之后，对全世界说：“亚洲有我，中国有我”。之所以令我如此钦佩，还因为他打破了黑人垄断田径、亚洲人不可能在田径上夺冠的神话，改变了世界上田径冠军与黄种人无缘的观念，替我们中国乃至亚洲人民争了一口气。
刘翔是一个飞跃实际的使者!他是来帮助我们获得110米跨栏冠军的使者。他为什么叫刘翔呢?因为他是一只飞翔在天空中的雄鹰，永远翱翔在世界田径顶峰。
她在四年级第一学期走进了我的学习世界。第一眼见到她时，她正站在讲台旁不苟言笑地360°无死角扫射，让人看了就不寒而栗。唉，生不逢时，怎么碰上她?!
可真实情况，却大大出乎我的意料。上课时，她那满面春风的标准微笑，那三月桃花水般柔和的语调，那对深邃但充满温暖的深黑色睫毛下，闪耀着如太阳般光芒四射的一双眼睛，令我神往。沉稳的声音，让人觉得她始终是个哲学家。事实即如此，哪怕是她生气的时候。这温暖人心的柔和声音中藏着谆谆教诲，更藏着杨老师对我们的深爱。温柔的语调比“河东狮吼”更管用，更能让我们意识到自己的错误。沉稳——好的第一印象，更激发了我未来在她指导下好好学习的兴趣。
四年级上学期初，我的成绩不太理想。杨老师并没有因此讨厌我、放弃我，而是慢慢帮我树立信心，鼓励我发言。每次作业订正，她为了检验我的学习效果，要求我讲给她每一题的思路。渐渐地，我再次正视自己，认真对待每一道题。在这种似有形似无形的压力推动下，我想着《老子》的那句话：“胜人者有力，自胜者强。”慢慢地，在四下期末，我的数学成绩终于有了很大的进步。这少不了我的努力，更少不了杨老师对我的温暖教导。
讲题不仅是检验我们的学习效果，更锻炼我们的表达能力。杨老师从一接班就希望我们认真讲、大胆讲、放心讲。从第一次的怯场到现在的语言流畅、思绪清楚，这当中有杨老师独特的教学方法，更是她认真负责的体现!
他有一个西瓜脑袋发型，天天一副笑脸，戴着黑框眼镜的他如同一位超凡脱俗的大学生。邢老师还告诉我们上一年的他，身材是胖胖的，不过现在嘛，我觉得还不错!
要说与邢老师印象最深刻的事，那肯定非“连词成句”游戏莫属，我们作文班的同学都笑到“抽筋”了。早晨，我们刚到班，邢老师就开始和我们讲游戏规则，他边打开大电脑，边“唔啦唔啦”的叮嘱，随后又指着大电脑上的文字继续“唔啦唔啦”，像唐僧一样。
终于，在邢老师这“千叮咛万嘱咐”中，游戏开始了!第一轮，每组抽一名队员分别站起来，按照自己所写的“时间、主语、在哪里、干什么”的顺序念出其中一词，然后连接起来：“晚上，小明在飞机上数钱。”这一句刚说完，就把我们逗乐了，邢老师还开玩笑说：“土豪小明!”
接着第二轮、第三轮进行中，笑声一层盖过一层……
邢老师，我有好多心里话想对您说，比如：老师，为什么没有作文资料了?我们为什么叫文芽班?老师，我觉得您很可爱，像孩子似的。老师，您摘下眼镜是什么模样?……总之，好多好多话。
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