高三语文基础知识天天练(1-5)

高三语文基础知识天天练(1-5)（精选4篇）

高三语文基础知识天天练(1-5) 篇1

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是()A．熨斗/熨帖 诰命/桎梏 呱呱而泣/呱呱坠地 B.家父/渔父 讴歌/沤肥 芊芊莽莽/阡陌纵横 C.崚嶒/磨蹭 咖啡/咖喱 悄然无声/宵衣旰食 D.靓妆/靖乱 货色/色酒 大模大样/模棱两可 2.下列句子中加点词语使用不恰当的一句是()一篇感情浓郁、内容生动的抒情散文，它那行云流水般的情感，靠什么倾泻？它那沁人心脾的芳香，靠什么流溢？为了强化对生活内容的扩展，聪明的作者绝不会拘泥于一事一物的亦步亦趋的描摹，他们总会千方百计多方位地表现视觉美感，围绕主题，纵横捭阖，使情感之水，顺着事物之风浩浩荡荡涌进生活的海洋。

A．行云流水 B．沁人心脾 C．亦步亦趋 D．纵横捭阖 3．下列各句中，没有语病的一句是()A．历届亚运会曾“火”了韩国泡菜、“热”了日本寿司,本届亚运会，广州自然也不会错过展示“食在广州”这块金字招牌。

B.铁道部所属单位、中国银行及中国银联等相关机构将筹建合资公司，并以该合资公司为运营平台推出类似公交一卡通的银联标准铁路预付卡。

C.发表在美国《营养研究》上的一项最新报告显示，早餐吃鸡蛋，能减少人的饥饿感，降低午餐以及一整天的热量摄入，达到控制体重又不影响健康的作用。

D.有消息说，在刚刚进行的人口普查登记中，各种稀少罕见的姓氏进入了普查员的视线，如“啊”“哦”“个”“百”“千”等。

4．把下列句子组成语意连贯的一段文字，衔接最恰当的一组是（）① 但愿，这淡泊成为一种人生的境界，被我们追求着

② 是一条鱼儿，就安心地在水中游弋，从不羡慕鸟儿的飞翔 ③ 成为一种宽广的胸怀，被我们保持着

④ 是一只鸟儿，就自由地在天空翱翔，从不探询水底鱼儿的去向。⑤ 这，实在需要一种淡泊的境界和气度 ⑥ 成为一种生活的态度，被我们演绎着

A．①⑥③⑤②④ B．②④⑤①⑥③ C．②④⑤①③⑥ D．①②④⑤⑥③

5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

(1)客路青山外，行舟绿水前。。(王湾《次北固山下》)(2)间关莺语花底滑。，凝绝不通声暂歇。(《琵琶行》)(3)秦爱纷奢，人亦念其家。，？(杜牧《阿房宫赋》)(4)，人道寄奴曾住。(辛弃疾《永遇乐·京口北固亭怀古》)第二部分：晚修完成 薛居正

薛居正，字子平，开封浚仪人。居正少好学，有大志。清泰初，举进士不第，为《遣愁文》以自解，寓意倜傥，识者以为有公辅之量。逾年，登第。汉乾祐初，史弘肇领侍卫亲军，威权震主，残忍自恣，无敢忤其意者。其部下吏告民犯盐禁，法当死。狱将决，居正疑其不实，召诘之，乃吏与民有私憾，因诬之，逮吏鞫之，具伏抵法。弘肇虽怒甚，亦无以屈。周广顺初，迁比部员外郎，旋知制诰。显德三年，迁左谏议大夫，擢弘文馆学士，判馆事。六年，使沧州定民租。未几，以材干闻于朝，擢刑部侍郎，判吏部铨。

建隆三年，入为枢密直学士，权知贡举。初平湖湘，以居正知朗州。会亡卒数千人聚山泽为盗，监军疑城中僧千余人皆其党，议欲尽捕诛之。居正以计缓其事，因率众剪灭群寇，擒贼帅汪端，诘之，僧皆不预，赖以全活。

乾德初，加兵部侍郎。车驾将亲征太原，大发民馈运。时河南府饥，逃亡者四万家，上忧之，命居正驰传招集，浃旬间民尽复业。以本官参知政事。五年，加吏部侍郎。八年二月，上谓居正等曰：“年谷方登，庶物丰盛，若非上天垂祐，何以及斯。所宜共思济物，或有阙政，当与振举，以成朕志。”居正等益修政事，以副上意焉。

太平兴国六年，居正卒，太宗亲临，居正妻拜于丧所，上存抚数四，因问：“不肖子安在，颇改行否？恐不能负荷先业，奈何！”子惟吉伏丧侧，窃闻上语，惧赧不敢起。自是尽革故态，谢绝所与游者，居丧有礼。既而多接贤士大夫，颇涉猎书史，时论翕然称之。

先是太祖尝谓居正曰自古为君者鲜克正己为臣者多无远略虽居显位不能垂名后代而身陷不义子孙罹殃盖君臣之道有所未尽吾观唐太宗受人谏疏直诋其非而不耻。以朕所见，不若自不为之，使人无异词。又观古之人臣多不终始，能保全而享厚福者，由忠正也。” 节选自《宋史》

6．对下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（）A.无敢忤其意者 触动 B.居正以计缓其事 延迟 C.僧皆不预，赖以全活 参预 D.年谷方登 庄稼成熟

7．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）A.①未几，以材干闻于朝 ②居正以计缓其事 B.①乃吏与民有私憾，因诬之 ②因率众剪灭群寇 C.①为《遣愁文》以自解 ②会亡卒数千人聚山泽为盗 D.①召诘之，乃吏与民有私憾 ②谢绝所与游者

8.下列语句编为四组，全部反映薛居正勤政为民的一组是（）

①居正以计缓其事，因率众剪灭群寇 ②六年，使沧州定民租 ③以材干闻于朝，擢刑部侍郎④命居正驰传招集，浃旬间民尽复业 ⑤居正等益修政事，以副上意焉 ⑥能保全而享厚福者，由忠正也

A.①③⑤ B.②⑤⑥ C.③④⑥ D.①②④

9.下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（）

A.薛居正少年时好学，有远大志向。清泰初年，考进士落榜，作《遣愁文》来自我解嘲，有识之士认为他有公卿宰辅的器量。

B.史弘肇为人残忍自傲，他的部下违犯盐禁，论法当死，薛居正逮捕这个官吏来讯问，他供认不讳，薛居正处罚了他，史弘肇虽然很恼怒，但又不能救助。

C.薛居正任朗州知州时，监军怀疑城中僧侣一千多人都是盗贼的同伙，准备全部杀死，薛居正率军队消灭群寇，俘获了盗贼主帅汪端，救下了全部僧侣。

D.太宗亲临吊唁薛居正，直斥薛居正的不肖之子难以担当先人的遗业。薛居正的儿子羞愧难当，从此他痛改前非，洗心革面，受到当时舆论一致称赞。10．断句与翻译（1）断句（3分）

先 是 太 祖 尝 谓 居 正曰 自 古 为 君 者 鲜 克 正 己 为 臣 者 多 无 远 略 虽 居 显 位 不 能 垂 名后 代 而 身 陷 不 义 子 孙 罹 殃 盖 君 臣 之道 有 所 未 尽 吾 观 唐 太 宗 受 人 谏疏 直 诋 其 非 而 不 耻（2）把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。(7分)①会亡卒数千人聚山泽为盗，监军疑城中僧千余人皆其党，议欲尽捕诛之。（4分）

②子惟吉伏丧侧，窃闻上语，惧赧不敢起。（3分）

2012届高三语文基础知识天天练（2）第一部分：早读完成

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是（）A．休憩/休戚 沤肥/讴歌 倒戈/颠倒 B．掸子/胆子 沉湎/缅怀 吐露/吐血 C．擎天/晴天 湖滨/摈弃 炮仗/炮弹 D．噎气/咽气 蜿蜒/手腕 散居/分散

2．依次填入下列各句横钱处的词语，最恰当的一组是()①中国人民始终，要发展壮大自己，只能依痹自己的力量，任何一个国家或个人的帮助都是次要的。

②他走来走去，滔滔不绝地说东说西，无非是想在女朋友面前 自己的所谓的才能。③站在举世闻名的 的北京天安门城楼上，即使是普普通通的农民，也会心潮澎湃。A．认为 表现 雄伟 B．以为 表现 宏伟 C．认为 体现 宏伟 D．以为 体现 雄伟

3．下列各句中，加点的熟语使用恰当的一项是（）

A．为了建设和谐社会，城市学校应主动和乡镇学校结对子，鼎力相助薄弱学校。

B．私立学校虽然缺乏教学管理经验，但可以向公办学校学习，可以在亦步亦趋的基础上，渐渐走出自己的路来。

C．现在是高考冲刺的黄金时段，请利用好每一分钟，等高考结束再做事后诸葛亮，悔之晚矣。

D．研究生导师配备互选，既加深了导师和学员之间的相互了解，避免了“乱点鸳鸯谱”，又极大地激发了研究生导师的荣誉感和责任心。4．下列各句中没有语病的一句是（）

A．上网的诱惑无法令现代人拒绝，而昂贵的网上消费使网迷们心痛不已。

B．贪官黄利发在任财政局长的半年时间里，利用正当或不正当的手段，贪污了20万元。C．在中央领导视察广州火车站的时候，承诺将在三天内开通北上的列车，让老百姓尽早回家过年。

D．在教育问题上，网民的留言多集中在农村教育上，包括办学经费严重不足、教师待遇太低、人才流失严重、地方政府不执行中央编制政策等。

5．填入下面文字横线处的语句，与上下文衔接最恰当的一项是（）据史料介绍，唐武宗跟前的名相李德裕，著有《柳次旧闻》、《会昌一品集》等，但对他的一句颇富哲理的名言“正人如松柏，持立不倚；邪人如藤萝，非依附他物不能起”却早有所闻。

A．他不仅有文才，而且政声很好，我迄今未曾涉猎他的这些书 B．他不仅政声很好，而且有文才，我迄今未曾涉猎他的这些书 C．他不仅政声好，而且有文才，对于他的这些书我迄今未曾涉猎。D．他不仅有文才，而且政声很好，对于他的这些书我迄今未曾涉猎。6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。⑴吾尝终日而思矣，；吾尝跛而望矣。（《荀子·劝学》）⑵锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。。（李商隐《锦瑟》）⑶，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。（辛弃疾《破阵子》）⑷白露横江，水光接天。。（苏轼《赤壁赋》）第二部分：晚修完成

一、解释下列各句中“而”字的用法和意义。

1、蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄者（《劝学》）（）

2、剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开（《蜀道难》）（）

3、北救赵而西却秦，此五霸之伐也（《信陵君窃符救赵》）（）

4、君子博学而日参省乎己。（《劝学》）（）

5、楚怀王贪而信张仪，遂绝齐（《屈原列传》）（）

6、回视日观以西峰，或得日，或否，绛皜驳色，而皆若偻（《登泰山记》）（）

7、以其求思之深而无不在也（《游褒禅山记》）（）

8、故舍汝而旅食京师，以求斗斛之禄（《陈情表》）（）

9、置之地，拔剑撞而破之。（《鸿门宴》）（）

10、人非生而知之者，孰能无惑（《师说》）（）

11、青，取之于蓝，而青于蓝（《劝学》）（）

12、有如此之势，而为秦人积威之所劫（《六国论》）（）

13、信也，吾兄之盛德而夭其嗣乎（《祭十二郎文》）（）

14、诸君而有意，瞻予马首可也。（《冯婉贞》）（）

15、死而有知，其几何离（《祭十二郎文》）（）

16、吾尝跂而望矣，不如登高之博见也（《劝学》）（）

17、填然鼓之，兵刃既接，弃甲曳兵而走（《寡人之于国也》）（）

18、项王按剑而跽曰：“客何为者？”（《鸿门宴》）（）

19、余亦悔其随之而不得极夫游之乐也（《游褒禅山记》）（）20表恶其能而不用也（《赤壁之战》）（）

21、缦立远视，而望幸焉（《阿房宫赋》）（）

22、籍吏民，封府库，而待将军（《鸿门宴》）（）

23、而翁归，自与汝复算耳（《促织》）（）

24、妪每谓余曰：“某所，而母立于兹”（《项脊轩志》）（）

25、军惊而坏都舍。（《察今》）（）

二、解释下列各句中“若”字的用法和意义。

1、视之，形若土狗，梅花翅，方首，长胫，意似良（《促织》）（）

2、吾不忍其觳觫，若无罪而就死地（《齐桓晋文之事》）（）

3、其若是，孰有御之。（《孟子见梁襄王》）（）

4、若入前为寿，寿毕，请以剑舞（《鸿门宴》）（）

5、不者，若属皆且为所虏（《鸿门宴》）（）

6、更若役，复若赋……（《捕蛇者说》）（）

7、以若所为求若所欲，犹缘木而求鱼也（《齐桓晋文之事》）（）

8、若据而有之，此帝王之资也。（《赤壁之战》）

9、若备与彼协心，上下齐同，则宜抚安，与结盟好。（《赤壁之战》）（）

10、若不能，何不按兵束甲，北面而事之！（《赤壁之战》）（）

11、以万人若一郡降者，封万户。（《汉书•高帝纪》）（）

12、若民，则无恒产，因无恒心。（《齐桓晋文之事》）（）

三、语言运用

1、阅读下面的材料，请用一句简明连贯的话概述肇庆裹蒸。不超过35个字。（6分）①粽子是中国传统美食，以糯米为主料，一般的粽子多用芒叶包裹，呈扭身四角形或长条形。②肇庆裹蒸是粽子的一种，用糯米、绿豆、肥猪肉做主料，再加入适量的精盐、曲酒、花生油、白芝麻、五香粉等配料精制而成。③冬叶是肇庆特产，肇庆人用色绿叶香而且具有防腐功用的冬叶作裹蒸的外皮，把裹蒸包制成枕头状或四角山包形。

④据说肇庆人制裹蒸始于秦代，当时农民为方便田间劳作，便用竹叶或芒叶裹以大米，煮熟后随身携带以作干粮，这就是最早的裹蒸粽了。答：

2、阅读下面的文字，按要求作答。（6分）

2010年5月15日至20日，岭南中学将举办该校第十届体育艺术节，体艺节组委会将于5月1日以学校的名义给该校校友发一封邀请函，邀请校友们参加本月15日上午8点在校运动场举行的开幕式。以下就是组委会为此拟写的邀请函，但尚缺正文部分，请你将正文补写好。邀请函

亲爱的校友：。

岭南中学

2010年5月1日

2012届高三语文基础知识天天练（3）第一部分：早读完成

1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．歼灭 / 信笺 星宿 / 住一宿 倔强 / 牵强 蠕动 / 濡染 B．果脯 / 胸脯 角色 / 独角戏 档期 / 档案 应届 / 应声 C．渲染 / 寒暄 撒手 / 煞风景 粘液 / 粘贴 抹脸 / 抹黑 D．证券 / 试卷 妙着 / 着眼点 晕车 / 晕倒 谥号 / 嗜好 2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是()A．真正的朋友之间，应该间不容发，关系密切如一人。

B．真是好事多磨，经历了许多挫折，他的公司终于正式成立了，他也可以安之若素了。C．西南地区发生旱灾后，人们纷纷向灾区捐款捐物，但有的人却无动于衷，细大不捐，这些人应当感到羞愧。

D、不是对每一个方面、问题、种类作事无巨细的论说，而是钩玄提要，索隐发微。3．下列各句中，没有语病的一项是（）

A．10月份以来，江东村家家户户房前屋后银杏树叶飘舞，满地金黄，吸引了来自全国各地慕名而至的游客。

B．5月20日至21日，潘基文首先在中国常驻联合国代表王光亚的陪同下参观了世界自然与文化遗产黄山．然后又来到世界文化遗产西递古民居。

C．中国需要吸取以往发展中偏重城市发展但忽视乡村发展，偏重东部发展但忽视中西部发展，偏重招商引资但忽视劳工权益，建立健全公平的教育制度．平等的就业制度．合理的分配制度．全方位的社会保障制度。

D．如果美国政府不履行它在中美贸易协定、多种纤维品协定和纺织品协议中所应承担的义务，那么，任何人也难以预料中美两国之间的贸易会不会出现逆转。4．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）

大事难事，；逆境顺境，；，看涵养；，看智慧；是成是败。愿你拥有一切，成就精彩人生!①看胸襟 ②看坚持 ③看担当 ④是喜是怒 ⑤有舍有得

A．③①④⑤② B．④②⑤③① C．⑤③④②① D．②①④⑤③ 5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。（1），家书抵万金。，浑欲不胜簪。（杜甫《春望》）

（2），只是朱颜改。问君能有几多愁？。（李煜《虞美人》）

（3）寻寻觅觅，冷冷清清。乍暖还寒时候。（李清照《声声慢》）

（4）是故无贵无贱，道之所存。（韩愈《师说》）

（5），池鱼思故渊。开荒南野际。（陶渊明《归园田居》）

（6），更那堪，冷落清秋节。今宵酒醒何处？。（柳永《雨霖铃》）

第二部分：晚修完成 6 语言表达题。

马上就要高考了，请你为高考写一个公益广告。

文言虚词复习： 且。在括号里写出“且”的意义（1）副词

1臣死且不避,卮酒安足辞（）2存者且偷生,死者常已矣（）3卿但暂还家,吾今且报府（）4北山愚公者,年且九十（）5 以为且噬己也,甚恐（）

（2）.连词，表并列、递进、选择关系。1河水清且涟漪（）

2先生且喜且愕,舍狼而前（）3仓促以手搏之,且搏且却（）4不过十五六万,且已久疲（）5且北方之人,不习水战（）

所。熟记“所”的意义和用法

（1）用作助词。所+动词，表示……的人（事、物、地方）财物无所取，妇女无所幸。（《鸿门宴》）

于众人广坐之中，不宜有所过，今公子故过之。（《信陵君窃符救赵》）余在患难中，间以诗记所遭。（《<指南录>后序》）故余虽愚，卒获有所闻。（《送东阳马生序》）渔人一一为具言所闻 凡所应有，无所不有

（2）.为+所，表被动

贾家庄几为巡徼所陵迫死。（《<指南录>后序》）赢闻如姬父为人所杀。（《信陵君窃符救赵》）行将为人所并

（3）所以

亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。（《出师表》）（表原因）

吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也。（《廉颇蔺相如列传》）臣所以去亲戚而事君者（表原因）师者，所以传道授业解惑也（《师说》）（凭借，……的东西）吾所以待侯生者备矣，……（《信陵君窃符救赵》）吾知所以拒子矣（……的方法）所以兴怀，其致一也（用此，用来）

（4）.名词 表处所 得无教我猎虫所耶。（5）.表约数

父去里所，复还。

2012届高三语文基础知识天天练（4）第一部分：早读完成

1、下列词语中加横线的字，每对的读音都不相同的一项是（）A、船舷 / 弦乐 模样 / 模范 百折不挠 / 饶有情趣 B、阡陌 / 歼灭 雇佣 / 佣金 螳臂当车 / 瞠目结舌 C、渎职 / 赎罪 给以 / 给予 耳濡目染 / 风流儒雅 D、讴歌 / 老妪 解元 / 起解 焚膏继晷 / 咎由自取

2、下列句子中，加横线的成语使用不恰当的一句是（）

A、图书大厦里，一本本厚重的语法书，虽然详细，但也繁琐，千万条语法规则实在令人望而生畏。

B、他在大会发言中说，在国际反恐斗争中，对他人的危难隔岸观火，势必会招致各方舆论的抨击。

C、尽管我们的方案这次没有获准，但只要其设计科学可行，论证无懈可击，就能引起上级的重视。

D、一旦手机出现问题，存在里面的通讯录很容易就付诸东流，从而给工作和生活带来极大的不便。

3、下列各项中没有语病的一项是（）

A、据史料记载，蒙军攻打钓鱼城时，合州军民曾三次修筑城墙抵御进攻，但却一直没有发现当时修筑的城墙实物。

B、昆曲是一种精政、典雅的“小众”艺术，但是奇怪之处在于，它虽然是小众的艺术，却能以苏州为中心，进行并非纯粹小众的传播。

C、烟花是中国引以为傲的发明之一，但是在制造、运输和燃放等方面却有着令人可悲的安全纪录。

D、恒春是台湾岛的最南处，一如其名，四季如春，几无冬天，这里的气温是台湾一月平均温度最高的地区。依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）①老舍先生虽然获得过1968年的诺贝尔文学奖，却由于种种原因没有获奖，这不能不说是国人的一大遗憾。

②当今社会，报刊、广播、电视、互联网、手机WAP平台越来越及时、越来越立体化地为人们提供着各种。

③这个年轻人虽然工作时间不长，但工作能力强，对自己要求严，深得老领导们的，很快就独当一面了。

A、题名 资信 尊重 B、提名 资讯 器重 C、提名 资信 尊重 D、题名 资讯 器重 5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮。（《陈情表》李密）

（2）古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得。（《游褒禅山记》王安石）（3）亦欲以究天人之际。（《报任安书》司马迁）

(4)风急天高猿啸哀。，不尽长江滚滚来。（《登高》杜甫）

(5)小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，（《天净沙·秋思》 马致远）

(6)辛苦遭逢起一经。山河破碎风飘絮，（《过零丁洋》 文天祥）第二部分：晚修完成

阅读下面的文言文，完成6～10题。

何远字义方，东海郯人也。武帝践阼，为后军鄱阳王恢录事参军。远与恢素善，在府尽其志力，知无不为。恢亦推心仗之，恩寄甚密。迁武昌太守。远本倜傥，尚轻侠。至是杜绝交游，馈遗秋毫无所受。武昌俗皆汲江水，盛夏，远患水温，每以钱买人井寒水。不取钱者，则摙水还之。迹虽似伪，而能委曲用意。车服尤弊素，器物无铜漆。江左水族甚贱，远每食不过干鱼数片而已。然性刚严，吏人多以细事受鞭罚，遂为人所讼，征下廷尉，被劾十数条。当时士大夫坐法皆不受测，远度己无赃，就测立三七日不款，犹以私藏禁仗除名。后为武康令，愈厉廉节，除淫祀，正身率职，人甚称之。太守王彬巡属县，诸县皆盛供帐以待焉。至武康，远独设糗水而已。彬去，远送至境，进斗酒只鹅而别。彬戏曰：“卿礼有过陆纳，将不为古人所笑乎。”武帝闻其能，擢为宣城太守。自县为近畿大郡，近代未之有也。郡经寇抄，远尽心绥理，复着名迹。期年，迁树功将军、始兴内史。时泉陵侯朗为桂州，缘道多剽掠，入始兴界，草木无所犯。远在官好开途巷，修葺墙屋，人居市里，城隍厩库，所过若营家焉。田秩奉钱，并无所取，岁暮择人尤穷者充其租调，以此为常。而性果断，人畏而惜之，所至皆生为立祠，表言政状，帝每优诏答焉。迁东阳太守。远处职，疾强富如仇雠，视贫细如子弟，特为豪右所畏惮。在东阳岁馀，复为受罚者所谤，坐免归。远性耿介，无私曲，居人间绝请谒，不造诣。与贵贱书疏，抗礼如一。其所会遇，未尝以颜色下人。是以多为俗士所疾恶。其清公实为天下第一。居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。及去东阳归家经年岁口不言荣辱士类益以此多之其轻财好义周人之急言不虚妄盖天性也。每戏语人云：“卿能得我一妄语，则谢卿以一缣。”众共伺之，不能记也。（节选自《南史 何远传》）6．对下列句子中加横线的词的解释，不正确的一项是（）A．远与恢素善 善：友好

B．远本倜傥，尚轻侠 尚：崇尚 C．视贫细如子弟 视：爱抚 D．士类益以此多之 多：赞扬

7．以下各组句子中，分别表明何远“生性耿介”和“为官清廉”的一组是（）A．迹虽似伪，而能委曲用意。不取钱者，则摙水还之。B．正身率职，人甚称之。岁暮择人尤穷者充其租调。C．与贵贱书疏，抗礼如一。田秩奉钱，并无所取。

D．其所会遇，未尝以颜色下人。尽心绥理，复着名迹。

8．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（）

A．何远任录事参军时尽心尽力，很受上级信任倚重；但性情刚正严厉，任武昌太守时常因小事鞭罚吏民，因而被检举审理的罪状有十数条之多。

B．何远坚守节操，不逢迎上司，太守王彬巡察属县，何远仅给他提供干粮、饮水；为官有才干，任始兴内史时，未再发生过界内盗匪抢掠侵犯的事。

C．何远在任时，像经营家业一样整治辖境，百姓为他建造生祠，皇帝也下诏予以表彰；但在东阳太守任上，由于遭到受罚者的诬告，而被免职还家。

D．何远品行正派，不循私情，与人交往不受请托，也不拜访他人；为人轻财好义，能周人之急，说话从无虚妄，大家始终无法找到他说谎的证据。9．断句：把文段中加粗的句子用斜线断开。

及 去 东 阳 归 家 经 年 岁 口 不 言 荣 辱 士 类 益 以 此 多 之 其 轻财 好 义 周 人 之 急 言不 虚妄 盖 天 性 也 把第I卷文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）自县为近畿大郡，近代未之有也。译文：

（2）居数郡，见可欲终不变其心，妻子饥寒如下贫者。译文：

2012届高三语文基础知识天天练（5）第一部分：早读完成

1．下列各组词语中，斜线“∕”前后加点字的读音完全相同的一组是（）A.绊脚石∕湖畔 砧板∕粘贴 舷梯∕琴弦 殉难∕徇私舞弊 B.蓓蕾∕悖谬 舟楫∕编辑 剽悍∕缥缈 躯壳∕金蝉脱壳 C．庠序∕翱翔 溃败∕馈赠 瞋视∕嗔怪 巷道∕万人空巷 D．莅临∕砾石 畸形∕罗绮 剥削∕瘦削 薄弱∕日薄西山 2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A.如果不是徐某保护的黑社会组织犯罪集团被公安机关打掉，这起猫和老鼠朋比为奸的游戏不知还要玩到 何时。

B.当八位身着楚国华服的少女依次敲响金黄闪亮的编钟，八艺节开幕式《极目楚天舒》使整个舞台顿时流光溢彩。

C.我市掀起一股余秋雨热，在新华书店里，《文化苦旅》《千年一叹》《行者无疆》等书被疯狂抢购，一时洛阳纸贵。D.本刊为提高整体质量，为读者奉献更好的精神食粮，从即日起面向广大读者征集哲理散文。请读者朋友不吝赐稿，谢绝文字粗劣的不刊之论。

3.将下列词语依次填入横线处，恰当的一组是（）

①书中以汉、宋为正统，这不是历史观，而是现实的，不能以历史的标准来要求。

②神话传说也好，志怪、志人也好，都是作为一种史实记载下来的，是靠实地访问，从民间 而记录下来的，因此叫做“志”。

③在生活中达到了（绝对）满意——这本身就是一个，它表明这是一种无所事事的安谧，一切动机都已停止，感觉以及与此相关的活动也迟钝了。A.反映 搜集 征候 B.反应 收集 征候 C.反映 收集 症候 D.反应 搜集 症候 4.下列各句中，没有语病的一句是（）

A.自姚明加盟火箭队后，篮球这项运动在中国就更加流行了，在中国的公园里、学校里，无数的青少年都在打篮球。

B.在全国产品质量和食品安全专项整治工作电视电话会议上，国务院副总理吴仪明确表示，要禁止取缔以公众人物、专家名义证明疗效的药品广告。

C.湖北省博物馆是湖北惟一的省级综合性博物馆，有馆藏文物20多万件，其中包括曾侯乙编钟、越王勾践剑、郧县人头盖骨等珍贵文物展出。

D.绕月探测工程是第一次我国实施的探月活动，将为我国深空探测活动的开展奠定技术基础。

5.（09年全国卷Ⅰ）依次填出下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（）狗是忠义、勇敢而又聪明的动物。。。，使狗成为人的得力助手。①专门训练军犬、警犬，把狗用于军事、案件侦破等方面

②它的嗅觉细胞数量是人的24倍，可以分辨大约两万种不同的气味 ③比如牧民的狗，为了保护羊群，敢于同恶狼猛斗 ④人们充分利用狗的这种特殊的天赋 ⑤狗可以听到10万赫兹以上的声音 ⑥代替主人做一些危险的事

A．③②①⑥⑤④ B．③⑥⑤②④① C．⑤④①③②⑥ D．⑤②④⑥①③

6、默写。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。《茅屋为秋风所破歌》杜甫

北风卷地白草折。，千树万树梨花开。《白雪歌送武判官归京》岑参 第二部分：晚修完成

一、指出下面句子中虚词“则”的意义和用法

1、项王曰：“壮士！赐之卮酒。”则与斗卮酒。（《鸿门宴》）

2、故木受绳则直，金就砺则利。（《劝学》）

3、徐而察之，则山下皆石穴罅。（《石钟山记》）

4、临视，则虫集冠上（《促织》）

5、子灿寐而醒，客则鼾睡炕上矣。（《大铁椎传》）

6、入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。（《生于忧患，死于安乐》）

7、向吾不为斯役，则久已病矣。（《捕蛇者说》）

8、位卑则足羞，官盛则近谀。（《师说》）

9、入则孝，出则弟。（《论语·学而》）

10、小则获邑，大则得城。

11、位卑则足羞，官盛则近谀。

12、于其身也，则耻师焉，惑矣。（《师说》）

13、手裁举，则双超忽而跃（《促织》）

14、其室则迩，其人甚远。（《诗经•东门之》）

15、非死则徙尔（《捕蛇者说》）

16、非其身之所种则不食（《勾践灭吴》）

17、此则岳阳楼之大观也。（《岳阳楼记》）

18、非死则徙尔。（《捕蛇者说》）

19、诸河，则在舟中矣。（《殽之战》

二、按要求完成下面的语言表达与运用题

1.（09年全国卷Ⅰ）仿照下面的实例，自选话题，另写三个句子，要求所写句子形成排比，句式与示例相同。

工作是等不来的，有无机会，看你怎么争取；业绩是要不来的，有无成效，看你怎么努力；前途是盼不来的，有无出路，看你怎么奋斗。答：

2.(08辽宁)请从“知识” “兴趣”中任选一个为内容，仿照下面的示例写两个句子。要求每个句子都采用比喻的修辞方法，两个句子之间在语意上形成对比。

高三语文天天练参考答案 篇2

2012.08.20 1.下列名句中加点的成语使用恰当的一句是（）A．有人把那些只读书而不假思索的人称为“书橱”，也有人称这种人为“书虫”、“书迷”、“书．．．．呆子”。

B．这位先生关于近代欧洲文化的大作，几乎每一页都会有文字让我感到莫名的激动，以至情不自禁地拍案叫绝。．．．．C．歹徒在向人勒索巨额钱款时猝死于作案现场，他一生恶贯满盈，真是死得其所。．．．．D．他的讲演深入浅出、居高临下地阐述了青年的前途与国家现代化事业之间的关系，反响．．．．十分热烈。

答案

B。解析 A不假思索：形容做事答话敏捷、熟练，用不着考虑。不能用来直接形容人。C死得其所：指死得有价值，有意义。感情色彩不对。D项居高临下：形容占据的地势非常有利。

2.下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．近年来，在各地蓬勃兴起的旅游热中，以参观革命圣地、踏访英雄足迹为特色的“红色旅游”独树一帜，呈升温之势。

．．．．B．某建筑公司会计程某，为填补贪污挪用公款的亏空，不惜再次把巨额公款投入股市，她的这种做法无异于饮鸩止渴。

．．．．C．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中当仁不让，分别夺得最．．．．佳男主角奖和最佳男配角奖。

D．中国改革开放以来取得的巨大成就，特别是连续十几年经济持续高速增长的表现，让各国经济界人士都叹为观止。

．．．．答案C【辨析】A独树一帜：树：立；帜：旗帜。单独树起一面旗帜。比喻独特新奇，自成一家。B饮鸩止渴：鸩：传说中的毒鸟，用它的羽毛浸的酒喝了能毒死人。喝毒酒解渴。比喻用错误的办法来解决眼前的困难而不顾严重后果。C当仁不让：当：面对。仁：正义的事。指面对合乎道义的事就主动承担起来，绝不推让。D叹为观止：叹：赞赏；观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。）

3.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是

（）

A.道德是一切制度运行的社会土壤，道德与法律在一个国家的文明框架中，唇齿相依，缺一．．．．不可。

B.虽然计算机应用的范围越来越广，但拥有了它并不意味着一切工作都会那么轻而易举，一．挥而就。．．．C.传统节日是一重大而特殊的民族文化遗产，其文化内涵和相关习俗不应该与现代社会格格．．不入。

．．D.将往昔林林总总的记忆吐露在纸上，我意识到完成了我生活中最重要的行动，我注定为记．．．．忆而生。

答案

B。B项“一挥而就”意为一动笔就完成，形容写文章、写字、绘画很快就完成。A项中“唇齿相依”象嘴唇和牙齿那样互相依靠，比喻为关系密切，互相依存；C项“格格不入”形容互相抵触，不相投合；D项“林林总总” 形容众多，这三个成语均符合语境。4．下列各句中，加点的成语作用恰当的一句是（）

A．当时暴雨如注，满路泥泞，汽车已无法行走，抢险队员们只好安步当车，跋涉一个多小．．．．时赶到了大坝。B．她从小就养成了自认为高人一等的优越感，即使在医院里要别人照顾，也依然颐指气使，．．．．盛气凌人。

C．会议期间，农科院等单位在会场外摆出了鲜花盆景销售摊。休息时，摊前车水马龙，产．．．．品供不应求。

D．随着社会经济的进一步发展，安土重迁的观念越来越深人人心、即使富庶地区的人们也．．．．乐意告别家乡，外出闯荡一番。

【参考答案】B。B 项中“颐指气使”的意思是“不说话而用面部表情来示意，指有权势的人傲慢的神气”。A“安步当车”指“慢慢地步行，就当作是坐车”。C “车水马龙”是说车多得像流水，马多得像游龙，常用表示人车往来不绝或形容繁华的情景。D“安土重迁”土：乡土；重：看得重，不轻易。安于本乡本土，不愿轻易迁移。“ 5．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．许多农民巧妙地将服装厂剪裁后废弃的“下脚料”做成帘子，当作蔬菜大棚的“棉被“，这真是一念之差，变废为宝。

．．．．B．王大伯十分喜爱小动物，只要见到流浪的小猫小狗，他都要想办法把它们喂饱，有的人对此感到不解，他却乐此不疲。

．．．．C．文艺演出现场，身着盛装的表演者光着脚、微笑着，一边跳着傣族舞，一边向人们泼水致意，在场群众纷纷拍手称快。

．．．．D．厂长动情地说：“为了扭转目前的不利局面，我们将采用一种新的对策，希望大家共同努力，功败垂成，在此一举！”

．．．．答案B【辨析】A指因一时的疏忽或考虑不周而产生严重的后果，很明显用错。B选项中乐此不疲是“对某事特别爱好，精力为之贯注，不觉得疲倦”。C选项中拍手称快的词义是“鼓掌欢呼，表示非常高兴。多用于表示正义得到伸张时或事情的结局称人的心意”，泼水节泼水。D功败垂成是事情就要成功的时候却遭到了失败。多含有惋惜之意。6下列各句中加点的成语使用恰当的一句是（）

A.张之才一见自己的父亲受了这样大的委屈，忍俊不禁，拿起菜刀追出门去，要和渔霸算帐。

．．．．B.“权钱交易”、“权权交易”等时下的腐败病症，在文艺界虽不说样样俱全，但该领域遭受“感染”却是不容置喙的事实。

．．．．C.对于孩子的毛病，他总是不以为然，觉得这些毛病无关紧要，不必大惊小怪。

．．．．D.晴朗的夏夜，躺在广阔的草原上望着天上恒河沙数般的星星，惬意极了。

．．．．答案D【辨析】“忍俊不禁”是“忍不住笑”的意思。在这里可以用“忍无可忍”。“不容置喙”是“不容许插嘴”的意思。在这里应该用“不容置疑”，不允许有什么怀疑。表示论证严密，无可怀疑。“不以为然”是“不认为是对的。表示不同意或否定”的意思。在这里应该用“不以为意”，不把它放在心上。表示对人、对事抱轻视态度。“恒河沙数”意思是“象恒河里的沙粒一样，无法计算。形容数量很多”。解答这道题可以从分析这个成语内部的词或语素开始，还要看在句中的具体语言环境。“恒河沙数”可以说在中学教学中很少涉及，但可以分析它的组成材料，再其他三个成语，在教学中都很关注的，采用排除的方法也是可以得到正确答案的。

7.下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是（）

A、奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛街。有一次乡下的亲戚下来了，她竟然毛遂．．自荐，要带他们上街去玩。

．．B、午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，．．．．心头掠过了几许诗意般的遐想。

C、李老汉是一个知恩图报的人。别人给他的帮助与恩惠，哪怕仅仅只是一句安慰的话，他也睚眦必报。

．．．．D、植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李，令你心旷神怡。．．．．答案C。【辨析】A毛遂自荐：比喻自己推荐自己,不必别人介绍。B猝不及防：猝：突然，出其不意。事情来得突然，来不及防备。C睚眦必报：睚眦，发怒时瞪眼睛，借指极小的仇恨。象瞪一下眼睛那样极小的怨仇也要报复。比喻心胸极狭窄。D投桃报李：意思是他送给我桃儿,我以李子回赠他。比喻友好往来或互相赠送东西。8.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（）

A．那本介绍学习方法的书出版后，受到中小学生和家长们的热烈欢迎，一时洛阳纸贵。

．．．．B．科技发展带来的便利是不容分说的，千里之外的问候，只要一个短信瞬间就能完成。

．．．．C．假以时日，我们可以巧立名目，开发大批新颖别致的旅游项目，为景区再添光彩。

．．．．D．学习了他的先进事迹后，我们每一个青年都应该追本溯源，看看自己做得如何。

．．．．答案A。【辨析】 “洛阳纸贵”，称颂杰出的作品风行一时。“不容分说”： 分说指辩白，解说。不容人分辩解释，不容许分辩说明。“巧立名目”变法儿定出些名目来达到某种不正当的目的。“追本溯源”比喻追究事情发生的原因。9.下列各句中，加点成语使用不恰当的一句是（）

A.这些人垂头丧气，连眼皮也不敢抬，个个噤若寒蝉，都挤到角落去找遮掩的坐位，正襟危．．．．坐，就像待审的犯人。

B．随着两个儿子的出世，家庭状况更是捉襟见肘，她不得不去打工赚钱贴补家用，可她一．．．．个没有文化的农村妇女，挣的钱少得可怜。

C．他搜集了许多经济学方面的图书来看，仿佛走进了令人应接不暇的名胜区，每跨一步总．．．．要点头叫绝，赞叹地说“平生初见”。

D．在学校举行的元旦文艺晚会上，我们班的女生自编自演了一个话剧，两位同学将剧中人物演得绘声绘色，博得了观众的热流掌声。

．．．．答案D。【解析】D项中绘声绘色是形容叙述描写得生动。属使用对象错误，应改为惟妙惟肖。“噤若寒蝉”噤：闭口不作声。象深秋的蝉那样一声不吭。比喻因害怕有所顾虑而不敢说话。B“捉襟见肘”拉一拉衣襟，就露出臂肘。形容衣服破烂。比喻顾此失彼，穷于应付。“应接不暇”暇：空闲。原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。

10.下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）

A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众教育的跨越，但大发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）

．．．．B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽．．．．的想象。（金科玉律）

C． NBA季后赛中，由于缺少了主力罗斯，公牛队在进攻上往往顾此失彼，实力明显削弱。．．．．（捉襟见肘）D．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机．．．．收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）

答案C。【辨析】A泥沙俱下：泥土和沙子一起随河水流下来，比喻人或事物不论好坏都一齐显现出来；B鱼龙混杂：鱼和龙混合搀杂在一起。比喻坏人和好人或凡人与圣人混成一起，好坏难分。B清规戒律：清规—佛教为僧尼规定的必须遵守的规则，戒律—教徒必须遵守的生活准则，泛指规章制度，多指束缚人的死板的规章制度。金科玉律：比喻不能变更的信条或法律条文，多含贬义。C顾此失彼：顾了这个，顾不了那个，形容头绪太多，不能兼顾，与“捉襟见肘”意思颇为相近；捉襟见肘：拉一下衣襟就露出胳膊肘。①形容衣服破烂；②比喻困难重重，应付不过来。D额手称庆：把手举到额头上，称说庆幸得很。形容人们在忧困中获得喜讯时高兴和喜悦的神态；弹冠相庆：弹冠—掸去帽子上的尘土，将要入仕做官。庆—贺喜，指即将做官而相互庆贺。多用于贬义。

11.下列句子中，加点成语使用不恰当的一句是（）

A．时下，田园风光游、农家乐等乡村旅游很流行，满足了人们走近自然、返璞归真的愿望。．．．．B．由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就涣然冰释，让喜欢滑．．．．冰的人大失所望。

C．本届影展表现出参赛者对民俗摄影的深刻理解，参赛作品的题材从日常生活习俗、人物服饰到节庆活动应有尽有，真是蔚为大观。．．．．D．这部电视剧虽然遭到了一些人的尖锐批评和指责，但是批评者认为，作者的创作动机是无可厚非的。．．．．答案B。【辨析】B 项中“涣然冰释”比喻疑虑、误会、隔阂一下子完全消除。用在此明显是望文生义。A 项中“返璞归真”的意思是去其外饰，恢复其本真。在句中修饰人们回归自然的愿望是可以的。C 项中“蔚为大观”指汇聚成盛大壮丽的景象。在句中形容参赛作品的题材广泛恰当。D 项中“无可厚非”的意思是不可以过分责难，从句中意思看电视剧虽遭到批评，但作者的创作动机不可以过分批评指责，中间有转折的语气，所以“无可厚非”正确。

12.下列句子中，加点成语使用恰当的一句是（）A.这些食品是交给姐姐保管的，可她并不是一个从长计议的人，常常领着我们将下一日的提前消耗掉，造成寅吃卯粮的局面。．．．．B．这件事对我无异于晴天霹雳———块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻变成一块—文不名．．．．的瓦片。

C．他最近出版了—本文不加点、几乎没有注释的旧体诗集子，这样的书，读起来确实累人。．．．．D.早在30年代，他就因创作长篇小说<梦之音》而名噪一时，成为京派作家的后起之秀。．．．．答案：D。A句中从长计议，慢慢地多加商量，指不急于做出决定；不符合语境。“寅吃卯粮”的意思是寅年就支用卯年散文粮，比喻经济困难，入不敷出。句子中并没有经济困难的意思，而是说“姐姐”没有长远的打算，用“寅吃卯粮”显然是错误的。B句的“一文不名”的意思是一个钱也没有，季度的贫穷。句子中误用为“一个钱也不值” 了。C句的“文不加点”的意思应该是“文章不经修改，一气呵成，形容才思敏捷，下笔成章”。句子力因望文生义而使用错误。D项是一时名声很大，名声传扬于一个时期之意。符合语境。13．下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（）

A．我们有很多遗产管理者太急功近利，他们把遗产定性为旅游资源，进行竭泽而渔式的开．．．．发，这是极不负责的行为。B．她提问时，总会把脸转向他。她的问题不难，又同时加了许多暗示，答案几乎是呼之欲．．．出。．C．荒诞戏剧没有戏剧冲突，故事情节支离破碎，人物语言也颠三倒四，却更真实地反映现．．．．实的某些状况。

D．经过艰苦努力，他果然不负众望，挽救了这家濒临倒闭的企业，并因此获得市“劳动模．．．．范”奖章。

答案：B。B 项“呼之欲出”的对象是指“画像’’或“作品中人物描写”。A项竭泽而渔比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。C项颠三倒四形容说话做事错杂紊乱。D不负众望指不辜负大家的期望。14．下列各句中加点的成语，使用正确的一项是（）A.有的人真心地宣传科学启蒙民众，也有的人利用科学以售其奸，一时间，令人真假难辨，莫衷一是。．．．．B.我们公司的灯光设计师，在室内灯光设计大赛中拿过一等奖，他的设计一定会让您的新居蓬荜生辉。．．．．C.尽管这部影片的故事情节和演员的表演都很难让人满意，但瑕不掩瑜，它的音乐仍深得观．．．．众喜爱。

高二语文天天练6及答案 篇3

一．选择题

1．下列加点字的读音全都正确的一项是

A．回溯（sù）琐（suǒ）事良莠（xiù）不齐有的放矢（shǐ）．．．

B．精髓（suǐ）客栈（zhàn）功亏一篑（kuì）休戚（qī）相关 ．．．．

C．蕴藉（jiâ）熨（yùn）帖越俎代庖（páo）戛（jiá）然而止 ．．．．

D．卓（zhuó）越机械（jiâ）原形毕露（lù）焚膏继晷（guǐ）．．．．

1.选B（A“莠”应读“yǒu”，C“熨”应读“yù”，D“械”应读“xiâ”）

2．下列字形有一个错别字的一项是()

A．慰藉惶恐厉兵秣马长篇累牍B．参予萦怀励精图治事必恭亲

C．繁翳稽查头昏脑胀愤笔疾书D．蹒跚汇萃倍受欢迎悬梁刺股

2.【答案】C。B项“参予”中的“予”应为“与”，“与”意为“参与；参力口”；“予”意为“给”。“事必恭亲”中的“恭”应为“躬”，“躬”意为“亲自”；“恭”意为“恭敬，有礼貌”。词意为“事事都要亲自去做”。C项“愤笔疾书”中的“愤”应为“奋”，“奋”意为“举起”；“愤”意为“发怒”。D项“汇萃”中的“汇”应为“荟”，“荟萃”意为“聚集；会集(指优秀的人或精美的物)”。“倍受欢迎”中的“倍”应为“备”，“备”意为“尽，全”；“倍”意为“加倍”

3.在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）

（1）先生早年教学育人的风采我未能亲见，甚是遗憾；但我又是幸运的，承蒙先生不弃，耳提面命、___▲___足以让我受用终生。

（2）如今，视觉文化___▲___，图像和文本之间可以相互转换、相互模仿，图文关系正成为中外学者共同关注的跨学科研究热点。

（3）四川石棉大水沟碲矿床是我国近年来新发现的首例独立碲矿床，但现在却面临着被国外公司收购的危险，这令有关专家___▲___。

A.现身说法来日方长痛心疾首

B.言传身教方兴未艾深恶痛绝

C.现身说法来日方长深恶痛绝

D.言传身教方兴未艾痛心疾首

3.D答案解析：现身说法：佛教用语。指佛力广大，能现出种种人相，向人说法。现指以亲身经历和体验为例来说明某种道理。

言传身教:言传：用言语讲解、传授；身教：以行动示范。既用言语来教导，又用行动来示范。指用言行影响、教导别人。

出处 《庄子•天道》：“语之所贵者意也，意有所随。意之所随者，不可以言传也。”

来日方长 : 来日：未来的日子；方：正。将来的日子还长着呢。表示事有可为,或劝人不必急于做某事。

方兴未艾:方：正在；兴：起始，兴起；艾：停止，完结。事物正在发展，还没有停止。多形容新生事物正在蓬勃发展。

痛心疾首:形容痛恨到极点。悲伤到极点。犹言狠下决心。

深恶痛绝： 恶：厌恶；痛：副词，程度深；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。

4.列各句没有语病的一项是（）

A．这样做纯粹是一种个人行为，因为没有得到有关部门尤其是专门为我们设计安装这种隔板的房产部门的授权。

B．现在市场假冒伪劣产品屡禁不止，希望广大消费者引起注意，不给唯利是图者以可乘之机。

C．感冒的主要表现是上呼吸道局部的炎症为主，并出现高烧、头疼、咳嗽等症状。

D．党的历史表明，群众路线执行得好坏，关系着革命和建设事业的成功。

4.【答案】A

【解析】B项语序不当，应改为希望引起广大消费者注意。C项介词残缺，应该改为是以上呼吸道局部的炎症为主。D项犯了两面对一面不照应的错误，应改为关系着革命和建设事业的成功与否

二．语言表达

1.根据下面一段文字，概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。（4分）

区域竞争的焦点更多的集中在综合环境的竞争上。这里的“环境”既包括政务环境、市场环境、法制环境、人文环境等“软环境”，也包括绿化覆盖率、空气质量、居住条件、基础设施水平等“硬环境”。谁的环境好，“洼池效应”就明显，吸引力就强，项目、资金、技术、人才等生产要素聚集就快，发展就快。

1.“洼池效应”指：

【参考答案】环境优势加速生产要素向该区域集聚从而促进发展的现象。

【考点】扩展语句，压缩语段、扩展语句主要考查扩充语言成分、丰富语言信息的能力；压缩语段主要考查提炼内容、概括语意的能力。【解析】定向概括是江苏卷的最爱，只是去年以“关键词”拈出，今年则采用下定义形式（全国及兄弟省市卷前几年前多有涉及）：要求概括说明什么是“洼地效应”(不超过30个字)。这种形式既有信息采集的要求，也有语句组织的考查，考生恐不能轻易上手。

洼地效应就是利用比较优势, 创造理想的经济和社会人文环境, 使之对各类生产要素具有更强的吸引力, 从而形成独特竞争优势, 吸引外来资源向本地区汇聚、流动, 弥补本地资源结构上的缺陷, 促进本地区经济和社会的快速发展。

2..根据下面一段文字，概括说明什么是绿色消费。（不超过30字）（5分）

6月10日上午，近千家商贸单位举行了倡导绿色消费的活动。绿色消费不能简单认为就是吃天然食品、穿天然原料服装、用天然材料装饰。绿色消费是一种可持续消费。它倡导适度消费，目的是减少对环境的污染。它是一种新型的消费行为和过程，既崇尚自然、保护生态，又反对攀比和炫耀，尤其是过度消费。

绿色消费是_______________________________________________________________

2..一种以适度消费、减少环境污染、崇尚自然（或保护生态）为特征的新型消费行为。（“适度消费”、“减少环境污染”、“崇尚自然或保护生态”、“新型消费行为”每点为1分）

三．名句名篇默写（8分）

（1）夫列子御风而行，______________，旬有五日而后反。（庄子《逍遥游》）

（2）______________，来吾道夫先路！（屈原《离骚》）

（3）日月之行，若出其中；________________，若出其里。（曹操《观沧海》）

（4）土地平旷，_______________，有良田美池桑竹之属。（陶渊明《桃花源记》）

（5）以古为镜，_______________；以人为镜，可以明得失。（吴兢《贞观政要•任贤》）

（6）_______________，绕船月明江水寒。（白居易《琵琶行》）

（7）可堪回首，一片神鸦社鼓。（辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》）

（8），自由之思想，历千万祀，与天壤而同久，共三光而永光。（陈寅恪《王国维先生纪念碑》）

（1）泠然善也（2）乘骐骥以驰骋兮（3）星汉灿烂（4）屋舍俨然（5）可以知兴替（6）去来江口守空船（7）佛狸祠下（8）独立之精神

四、阅读下面小说，回答问题。

当玫瑰花开的时候

【智利】佩•普拉多

老园丁培育出许多优良品种的玫瑰花。他像蜜蜂似地把花粉从这朵花送到那朵花，在各个不同种类的玫瑰花中进行人工授粉。就这样，他培育出了很多的新品种。这些新品种也了他心爱的宝贝，也引起了那些不肯像蜜蜂那样辛勤劳动的人的妒忌。

他从来没有摘过一朵花送人。因为这一点，他落得了一个自私、讨人厌的名声。有一位美貌的夫人曾来拜访过他。这位夫人离开的时候同样也是两手空空，没有带走一朵花，只是嘴里重复嘟哝着园丁对她说的话。从那时起，人们除了说他自私、讨人厌之外，又把他看成了疯子，谁也不再去理睬他了。

“夫人，您真美呀！”园丁对那位美貌的夫人说，“我真乐意把花园里的花全部奉献给您呀！但是，尽管我年岁已这么大了，我依旧不知道怎样采摘下来的玫瑰花，才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花。您在笑我吧？哦！您不要笑话我，我请您不要笑话我。”

老园丁把这位漂亮的夫人带到了玫瑰花园里，那里盛开着一种奇妙的玫瑰花，鲜红的花朵好像是一颗鲜红的心被抛弃的蒺藜之中。

“夫人，您看，”园丁一边用他那熟练的布满老茧的手抚摩着花朵，一边说。“我一直观察着玫瑰开花的全部过程。那些红色的花瓣从花萼里长出来，仿佛是一堆小小的篝火中取出来还能继续保持它那熊熊燃烧的火焰吗？

花萼细嫩，慢慢地从长长的花茎上长了出来，而花朵则出落在花枝上。谁也无法确切地把它们截然分开：长到何时为止算是花萼，又从何时开始算作花朵？我还观察到当玫瑰树根往下伸展开来的时候，枝干就慢慢地变成白色，而它的根因地下渗出的水的作用，又同泥土紧紧地结合起来了。

“结果我连一朵玫瑰花该从哪儿开始算起都不知道，那我怎么把它摘下来送给他人？要是硬把它摘下来赠送给别人，那么，夫人，您知道吗？一种断残的东西其生命是十分短暂的。“每年到了10月，那含苞持放的玫瑰花蕾绽开了。我竭力想知道玫瑰是在什么地方开始开花的。我从来也不敢说：‘我的玫瑰树开花了。’而我总是这样欢呼着：大地开花了，妙极啦！

“在年轻的时候，我很有钱，身体壮实，人长得漂亮，而且心地善良，为人忠厚。那时曾有四个女人爱我。”

“第一个女人爱我的钱财。在那个放荡的女人手里，我的财产很快地被挥霍完了。“第二个女人爱我健壮的体格，她要我同我的那些情敌去搏斗，去战胜他们。可是不久，我的精力就随着她的爱情一起枯竭了。

“第三个女人爱我英俊的容貌。她无休止地吻我，对我倾吐了许许多多情意缠绵的奉承话。我英俊的容貌随着我的青春一起消逝了，那个女人对我的爱情也就完结了。

“第四个女人爱我忠厚善良。她利用我这一点来为她自己谋取利益，最后我终于看出了她的虚伪，就把她抛弃了。

“在那个时候，夫人，我就像是一株玫瑰树上的四朵玫瑰花，四个女人，每人摘去了一朵。但是，如果说一株玫瑰树可以迎送100个春天的话，那么一朵玫瑰花只能有一个春天。我那几朵可怜的玫瑰花，就是因此而永远的调零了。

“自此以后，从来没有人在我的花园里拿走过一朵花。我对所有到我这花园的人说：‘你什么时候才能不热衷于那些分割开来的、残缺不全的东西呢？假如你真能把每件事物的底细明确地分清楚，假如你真能弄清玫瑰长到何时算作花萼，又从何时开始算作花朵的话，那么，你就到那玫瑰开花的地方去采摘吧！’”

1、作者在开头三节叙述了人们对老园丁的妒忌与讨厌，其用意是什么？（3分）

答：表现人们对老园丁的不理解（1分）；为下文表现老园丁独特深刻的人生感悟与境界作铺垫（2分）

2、我们常说“赠人玫瑰，手有余香”，但老园丁为什么从来没有摘过一朵花送人呢？请概述原因。（4分）

答：老园丁的人生经历告诉他“一种断残的东西其生命是短暂的”（2分）

在他没有弄清“长到何时才能算是一朵完整而有生命的玫瑰花”的时候，他不会去采折玫瑰。（2分）

3、作者为什么要写老园丁的爱情经历？园丁的感情生活为什么没有圆满的结局？（4分）答：由物及人（以物喻人），揭示小说哲理(2分)

老园丁的感情生活没有圆满的结局是因为那些女人都只是看中了他的局部，却没有看上他的全部，因而他们的爱是不完整的。（2分）

4、请从修辞与表达作用两方面对画线语句进行赏析（4分）

高三语文基础知识天天练(1-5) 篇4

班级

姓名

学号

亲爱的一（1）班家长朋友：

我们的拼音学习已经开始了。汉语拼音是学习汉字和学习普通话的工具。汉语拼音学得好，普通话就能说得更准确。为了使孩子们更好地掌握拼音，我们推出“天天练拼音”系列练习。孩子们可以自主练习。

天天练拼音

一、读单韵母。（先按顺序读，再抽读）

ā á ǎ à á ō è ó

ō ó ǒ ò ǎ ā ē ě

ē é ě è ǒ é à ò

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音（2）

一、读单韵母。

ī í ǐ ì í ù ǖ ī

ū ú ǔ ù ū ǘ ǐ ǚ

ǖ ǘ ǚ ǜ ǜ ì ǔ ú

二、读整体认读音节并给每个音节组个词。

yī yí yǐ yì yú yī wǔ yì

wū wú wǔ wù wū yǔ wù yí

yū yú yǔ yù yù yǐ yū wú

三、拼读词语。

yǔ yī ā yí wǔ yī wū yā

雨衣 阿姨 五一 乌鸦

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音（3）

一、读一读并给每个音节组个词。

b p m f

bā pá bō pó bǐ bù pū mǎ mà fó

pí pō mā mǐ fú bà mù bǎ pà má

二、读词语。

bà bɑ pó po mā mɑ mù mǎ pù bù

pí fū mì mi mó mò pí pɑ bó bo

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音（4）班级

姓名

一、读一读。声母：d t n l

dɑ de di du tɑ te ti tu nɑ ne ni nu nü lɑ le li lu lü

二、读一读，口头组词。

tā nǐ dú dǎ tù dì ná lǎ lù nǚ lí tǐ dé dā dí dá

dī dū tè tǎ nǔ ní lā lè

三、拼读词语。

dà dì dì tú dì di tí mù tǔ dì mù tī

大地 地图 弟弟 题目 土地 木梯

nǎ lǐ nà lǐ ná lí dà mǐ yī fu lǎ bɑ

哪里 那里 拿梨 大米 衣服 喇叭

là bǐ bō li mǎ lù lǐ fà mù mǎ dǎ bǎ

蜡笔 玻璃 马路 理发 木马 打靶

dé yì yù mǐ dù pí lù dì fú wù nǐ wǒ tā

得意 玉米 肚皮 陆地 服务 你 我 他

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音（5）班级

姓名

一、比一比，读一读。声母：ɡ k h

b-p-ɡ n-h k-ɡ

二、读一读，口头组词。

ɡē ɡù kē kù kǎ hā hé hú ɡé ɡǔ ké kǔ hē hù ɡè kě

hè hǔ kè ɡū há kū hū ɡà

ɡuā kuā huà ɡuó kuò huǒ ɡuà

ɡuō huā ɡuò huó huá huò ɡuǒ

三、拼读词语。

ɡē ɡe dì di hé huā kē lì kè kǔ duǒ bì

哥哥 弟弟 荷花 颗粒 刻苦 躲避

dà huǒ huà huà huā duǒ ɡuā ɡuǒ kě yǐ

大火 画画 花朵 瓜果 可以

四、拼读句子。

1．dì di kū le.2.mā mā tuō dì.弟弟哭了。妈妈拖地。

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音（6）班级

姓名

一、比一比，读一读。声母：j q x

b-d-p-q j-i x-k

二、读一读。

j-i-ji j-ü-ju j-i-a-jia

q-i-qi q-ü-qu q-i-a-qia

x-i-xi x-ü-xu x-i-a-xia

三、读一读，口头组词。

jī qù xì qì jù xǐ xǔ qí xī jǔ jū

xū qī xí qǐ jì qū qú jǐ jí xù jú

jiā qià xiā xià qiǎ jiǎ jià

四、读词语。

jī qì mǎ xì hé qì qǐ lì jǐ ɡè dǎ qì

hú xū qí mǎ xià qù ɡē qǔ ɡuó qí jú huā

xī ɡuā mǔ jī dì xià xǐ yī fu dà jiā

五、拼读句子。

dì di huà tú huà, ɡē ɡe jǔ ɡuó qí.弟弟画图画，哥哥举国旗。

bà bɑ xià qí,mā mɑ xǐ yī fu, ɡē ɡe hé dì di dā jī mù.爸爸下棋，妈妈洗衣服，哥哥和弟弟搭积木。

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音（7）班级

姓名

一、比一比，读一读。声母：z c s

z-zi c-ci s-si b-d f-t m-n p-q

i-yi u-wu ü-yu n-l i-j n-h k-ɡ

二、读一读。

zī zí zǐ zì zí cǐ sì zī zɑ ze zu zuo

cī cí cǐ cì sǐ cī sí zǐ cɑ ce cu cuo

sī sí sǐ sì zì cí sī cì sɑ se su suo

三、读一读，口头组词。

zǔ cì zì sù zā cè zá sù sǐ

zū cū zǐ cā sè sū sú sī cí

suǒ zuǒ zuó suō cuò cuō zuò

四、读词语。

zǐ sè zì jǐ tǔ sī cí yǔ sù dù

jià zi pú sɑ cè suǒ cū xì cuò wù

zá jì ɡuā zǐ zǔ guó cā bō li zuò hè kǎ

五、读句子。

星 qī 天，爸爸在 tuō 地，妈妈在洗衣服，哥哥在 cā bō li, 弟弟在画画，我在 zuò hè kǎ。

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音(8)

声母：zh ch sh r

整体认读音节：zhi chi shi ri

班级 姓名

一、比一比，读一读。

z-zh c-ch s-sh

二、读一读。

zhi zhɑ chɑ shɑ re

chi zhe che she ru

shi zhu chu shu ruo

ri zhuo chuo shuo

三、读一读，口头组词。

zhà zhé chě shā zhǔ chū shé

chà shǎ rè shě shǔ rì rú

zhuō chuō shuō zhuā shuā ruò

四、读词语。

hē chá là zhú shā fā zhī bù rì chū

zhuǎ zi chǐ zi shī zi shí zi rì zi

qì chē dú shū shǔ jià shuō huà

zhī zhū zhuō zhù rú ɡuǒ huǒ chē

读得(熟练 一般 不会读)

天天练拼音(9)

ɑi ei ui

班级 姓名

一、比一比，读一读。

lái-léi nǎi-něi bāi-bēi

三、读一读，口头组词。

bái mǎi tái lái dài nǎi cài

bēi péi měi fēi ɡěi hēi wèi

ɡuī kuí huí tuǐ zhuī chuī shuǐ

三、读词语。

qǐ lái kāi chē pái duì wū ɡuī

fēi jī mèi mei bái cài méi huā

nǎi nai kāi shuǐ zuǐ ba fēi jī

dài shǔ huǒ chái zhuī dǎ měi lì

wěi ba bēi zi ɡuì huā zì lái shuǐ

四、读句子。

1、nǎi nɑi qù mǎi cài。

2、mèi mei zài wèi 小 bái tù。

3、dì di bēi zhe yí ɡè dà shuǐ hú。

读得(熟练 一般 不会读)

天天练拼音（10）

班级 姓名

复韵母：ɑo、ou、iu

一、比一比，读一读：

sɑo-shɑo zou-zhou niu-liu

zɑo-zhɑo sou-shou miu-jiu

二、读一读，口头组词：

tiáo bào jiǔ yòu liǎo liú chóu hóu

qiáo ɡǒu dòu xiù lóu shōu niú qiú

三、读词语：

xiǎo māo duō shǎo lǐ mào shuǐ niú yóu piào

bào zhǐ kǒu shào xǐ zǎo lóu tī méi yǒu

zhū ròu hǎo yǒu kòu zi yōu xiù zhāo shǒu

mù biāo yóu xì hòu niǎo xiǎo qiáo piāo liú

四、拼读句子

1、miāo miāo miāo，xiǎo māo jiào。

2、jiù jiù shìyì名yōu xiù lǎo shī。

3、niú mā mā tuó zhe niú bǎo bǎo zuò yóu xì。

读得（熟练 一般 不会读）

天天练拼音(11)

ie üe er

班级 姓名

一、比一比，读一读。

ie–ei ui–iu ei–er üe–ie ye–yue

二、读一读，口头组词。

yē ěr yě yuē nüè lüè yè yuè ér yé

j–üé–jué q–üè–què x–üě–xuě

三、读词语。

hú dié xǐ què ér qiě jiē dào jié yuē

lüè wēi ěr duō hēi yè nüè dài ér zi

fēi dié xué xí zì jué xià xuě ěr jī

shù yè quē shǎo diē dǎo

四、读句子。

1、xǐ què zhī tóu jiào，xǐ shì jiù lái dào。

2、xiǎo yā niǔ niǔ yāo，juē zhe pì ɡu ɡuò xiǎo qiáo。

3、yé ye zuò zhe yáo yáo yǐ，dài zhe ěr jī 听 ɡē qǔ。

读得(熟练 一般 不会读)

天天练拼音(12)

ɑn en in yin un ün yun yuɑn

班级 姓名

一、比一比，读一读。

ɡān–ɡāi bēi–bēn kān–kuān xiàn–xuàn

二、读一读。

bǎn dàn zǎn fèn zhēn kěn lán zhàn

pén mín xīn yìn qín rán ɡùn chén

jūn qún xùn biān qián piān tiān diàn

nián juàn yuán quān shuān zhuān chuán ɡuān

kuān huān yuàn yuǎn chūn xuǎn

三、读词语。

ɡāo shān kè běn jīn tiān hēi bǎn bēn pǎo

shù lín dǎ zhēn lún chuán qún zi bái yún

tiān ān mén yuán quān yī yuàn jiǎo yìn

四、读句子。

1、wǒ měi tiān dōu qù pá shān.2、wǒ men dōu ài dú yǔ wén kè běn.3、lán lán de tiān 上 bái yún piāo.读得(熟练 一般 不会读)

天天练拼音(13)

ɑnɡ enɡ inɡ onɡ yinɡ

班级 姓名

一、比一比，读一读。

bān–bānɡ ɡānɡ–ɡuānɡ jīn–jīnɡ bèn–bènɡ

yìn–yìnɡ lánɡ–liánɡ chānɡ–chuānɡ

二、读一读。

bànɡ mánɡ fànɡ ɡānɡ zhānɡ shànɡ chuánɡ

dènɡ ténɡ chénɡ dōnɡ lónɡ zhōnɡ chónɡ

sōnɡ mínɡ tīnɡ jīnɡ xīnɡ qiónɡ xiónɡ

yínɡ yìnɡ

三、读词语和句子。

lǎo yīnɡ mì fēnɡ cǎi hónɡ xué shēnɡ nào zhōnɡ

shān yánɡ tái dēnɡ nónɡ mín ɡōnɡ chǎnɡ liū bīnɡ

huā shēnɡ shuǐ tǒnɡ jiě fànɡ jūn xiónɡ māo

cūn zhuānɡ chuānɡ hù zhōnɡ ɡuó fēnɡ yǔ

1、wǒ men shànɡ xué qù.2、lǎo shī shì xīn qín de yuán dīnɡ.读得(熟练 一般 不会读)