科技创新引领未来作文

科技创新引领未来作文（精选9篇）

科技创新引领未来作文 篇1

科技的魅力不仅仅是只在于从某种具有生命的物体才能发现的，事物都是有双重性的，没有生命的东西也是人们可以进行科技选择的，把简单的东西加以创新，把创新用在有用的地方，就能创造出很多新的东西比如：激光，电灯的发明，电脑的发明，我们都知道比尔盖茨，没有他的发明可能我们知道的电脑就只是打字，计算机，这些简单的东西，上网，玩游戏。这些可能就可能至今都无人知道，所以由单一性变成多重性。

但是由于人类对事物的创新出现了一些有害于地球本生的东西，二氧化碳的增加对环境出现了弊端，所以在人类发明了很多新东西的同时也要注意保护环境，不然不久的将来就像书上说的“世界末日”，这样的结果不是任何人想希望。

科技创新引领未来作文 篇2

采访前, 三门峡市科技局卫月胜书记跟我们聊起了中冶的发展历程:从诞生时的种种困境到发展中期的辉煌;从改制时的种种困惑到选择走高新技术之路的大胆探索;从能源短缺到原材料综合利用的艰难攻关。多年来, 中冶公司始终坚持开拓创新、追求卓越的发展理念, 创造多个行业第一, 多项技术成果荣获专利。

中冶公司是中国黄金集团公司所属的以黄金冶炼、精炼为主的骨干企业, 以处理复杂金精矿、铜精矿、合质金原料为主, 主产品为优质的金、银、阴极铜、工业硫酸、铅精粉、硫酸铵、氧化铁红、氧化铁黄等。目前, 公司位居河南省工业百强前17位。

谈到企业的节能减排工作, 公司董事长任文生感慨万千:“不谋万世者, 不足谋一时。治企如治世, 必须把实现科学发展、可持续发展作为企业的根本奋斗目标。”为此公司制定了“发展速度要快, 发展质量要好”的发展理念。快, 就是要依靠科技进步和项目建设, 快速形成竞争优势;好, 就是要大力发展循环经济, 开展资源综合回收, 追求可持续发展, 打造“百年中冶”。对于中冶公司而言, 节能减排的最高境界就是要实现经济效益和环境保护的统一协调发展, 以有限的资源能源创造最佳的经济效益和环保效益, 创建资源节约型、环境友好型的绿色企业。

发展:科技支撑

在中冶公司, 科技是第一生产力的观念深入人心。

一直在科研部门工作的俎晓凤总工最理解科技的能量。她说, 中冶公司作为行业领跑者, 其发展的每一步都是科技先行, 科研能力和技术储备已经成为企业发展最牢固的依托。

科技创新, 人才是基础。中冶公司1 800名职工中, 技术人员380人, 其中高、中级技术人员230人。公司设置了3名学术带头人, 聘请了国内著名科研院所和大学的10名院士、专家作为技术顾问, 并与科研院所开展紧密的合作, 完善了产、学、研相结合的立体研发创新体系。

中冶公司坚持“鼓励创新, 宽容失败”的创新理念, 制定了科技创新激励机制, 充分调动广大科技人员科研热情, 科技成果不断涌现。早在1995年, 公司就成功研究出采用“萃取—电积生产阴极铜工艺处理复杂含铜酸浸液”, 填补了黄金行业回收铜生产阴极铜的空白, 经济效益明显。2005年, 公司科研攻关小组通过改进液氯化法金精炼工艺, 在同行业率先成功研发出纯度高达99.999%的极品黄金, 该成果具有自主知识产权, 代表了国内黄金精炼工艺的最高水平。

公司的酸浸渣综合利用项目投资1.8亿元, 获得了两项国家专利。公司研发中心在选矿、氰化、萃取等设施进行尾矿中有价元素回收的攻关, 仅研发设备投入总价值超过1 000万元。公司还建立了低毒金盐实验室, 成功研制出低毒金盐柠檬酸金钾, 应用于电镀行业。这些项目的研发都获得了丰厚的回报。

近年来, 公司围绕增强原料适应性、提高经济技术指标和降低原材料能源消耗、优化工艺流程、开展综合回收研究这四个主攻方向, 建立了金、铜深加工和有价金属回收等多达10余项的项目储备库。公司多项科研成果获得国家、河南省、中国黄金协会的奖励。

减排:吃干榨净

中冶公司减排的口号是“吃干榨净”。这是中冶公司大力发展循环经济、做强绿色冶炼产业的精髓所在。

金矿石中往往含有金、银、铜、铁、锌等矿物质。但我国传统的黄金冶炼企业资源综合开采能力差, 致使大量尾渣堆存或低价卖到水泥厂, 造成有价金属流失, 资源浪费严重。

2006年, 董事长任文生提出了“吃干榨净”的生产原则和建设黄金行业首个循环经济示范基地的目标。中冶公司按照“减量化、资源化、再利用”的发展原则, 重点围绕现有投产的酸浸渣综合利用系统, 综合回收矿粉中的稀有元素和有价金属, 在“以金为主, 多金属回收并举”理念的引导下达到资源的综合利用。

任文生组织科研人员开展对循环经济项目——酸浸渣综合利用项目开展试验研究并获得成功。该项目用尾渣做原料, 采用“强化浸铁—浸铁液生产氧化铁红—浸铁渣氰化提金”的工艺, 金的回收率在原基础上提高了1.5%以上, 渣中的铁转化为附加值高的氧化铁红颜料, 并且副产化肥硫酸铵。该项目已取得“一种含硫金精矿酸化焙烧渣的强化酸溶方法”和“一种用含硫金精矿硫酸化焙烧渣制备铁红的方法”两项发明专利。

为使“酸浸渣综合利用项目”早日投入生产, 任文生带领科技人员和广大职工奋勇攻关, 加班加点, 埋头苦干。2007年8月, 与项目配套的“60平米焙烧炉工程”成功投入生产, 新增处理能力100吨/日;2007年12月, “硫酸系统改造综合回收金铜项目”建成投产;2008年8月, “酸浸渣综合利用项目”先后克服了雨雪冰冻、地震等自然灾害的不利影响, 成功建成投产。该项目共投入生产后, 渣量减少了近一半, 提高金银的回收率, 并年产4万吨氧化铁颜料, 年增产值2.2亿元, 成为国家提倡的发展循环经济产业政策的典范。

污水是黄金冶炼企业另一项主要污染物。为治理污水, 中冶公司投入200万元, 实施了污水综合治理项目, 实现了污水的循环利用。该项目利用电石渣中和酸性废水, 通过戈尔过滤器精滤后, 返回系统使用;新建地埋式生活污水一体化处理装置, 实现了生活污水100%处理。通过治理, 酸性废水全部实现循环使用, 生活污水出水水质可达国家一级排放标准, 大大降低了COD的排放浓度和总量。

在废气治理方面, 中冶公司投入300万元, 实施了制酸尾气综合治理项目, 通过先进的双转双吸生产工艺处理焙烧烟气;不断完善生产设备 (如动力波等) , 使之高效节能;按时检测尾气指标, 强化污染源达标后的现场监督管理;安装了污染源自动在线监控系统, 切实加强SO2、NO等重大污染源监测, 大力推进清洁生产, 对尾气达到了可控、在控。

节能:技改立功

黄金冶炼企业是能耗大户。

中治公司通过技术改造, 有效地节约了能耗, 使耗能大户变为节能大户, 为实现节能减排目标立了奇功。

对焙烧炉进行改造, 通过将矿浆喷枪由压缩空气雾化进矿方式改造为由炉顶靠重力作用进矿方式, 年可节电85万千瓦;通过对油枪的改造及油枪喷油方式的改造, 每次开车可节省柴油5吨以上。通过采取增加给煤多功能分层燃烧装置、更换省煤器、检修空气预热器等措施, 提高燃煤效率, 减少排渣量。对罗茨风机变频改造, 电流下降36%, 年节电约超过100万度;利用余热, 制冷机采用溴化锂制冷机组, 比传统氟利昂机组年节约电量190万度电。利用热管技术, 回收高温热能, 每小时生产蒸汽3吨左右。平时供生产使用, 冬季取暖时也供部分取暖。该项目在一个取暖期可节约用煤约660吨。冬季采暖期采取分段供暖的方式, 白天保持温度, 夜晚供气, 可节约用煤700多吨。采用新型胶带过滤机。同原胶带过滤机相比, 单机容量节约80KW, 年可节约用电约55万度。对冶炼分厂焙2系统电除雾保温电加热进行了替代改造, 年可节约用电28万度左右。通过集中和就地功率补偿装置对高低压线路进行补偿, 使功率因数达到了0.9以上;合理改造照明设施, 降低电力消耗。通过改造, 照明降低约12kw容量, 一年节约用电约3万度。

通过以上措施, 公司在装机容量基本没有增加的情况下生产规模扩大25%。一系列的技术改造每年可节电460万千瓦时, 节煤1 300吨, 柴油5吨, 节能价值超过400万元, 在取得良好经济效益的同时, 为保护三门峡市的蓝天绿水做出了应有的贡献。

未来:科技引领

谈到十二五的目标, 任文生董事长踌躇满志:要把公司建成多金属冶炼加工基地, 打造国内一流的现代化大型综合冶炼企业, 坚持以金为主、多金属回收并举, 促进产业升级, 壮大绿色冶炼产业。力争到“十二五”末实现精炼黄金超百吨、销售收入300亿、利润总额比2011年再翻一番的远景目标。

任文生指出:由于矿产资源的稀缺性和不可再生性, 面对黄金原料的日益紧张和品质的不断下降, 要实现“十二五”目标, 必须依靠科技创新, 通过不断加大科技投入和技术攻关的力度, 形成拥有自主知识产权的核心技术, 增强企业竞争力。

“十二五”期间, 中治公司将加强节能减排重点领域的技术研发、技术改造、技术推广, 力争取得新的突破。如公司尾矿库已储备105万吨尾渣, 含有金、银、铅等各种有价金属, 金品位按2.2g/t计算, 金就有2.3吨, 银8.4吨, 拟研究开发回收有价金属, 使有价金属得到最大限度的回收利用, 提高资源利用率。

任文生对公司“氰渣生产还原铁粉项目”充满了期待。该研究已获成功, 将进一步完善并生产延伸产品复合铁绿和高品质氧化铁。建成生产线后, 工业废渣量将减少一半, 废渣中的铁资源得到利用, 氰化后的废渣含二氧化硅达到65%以上, 满足生产水泥和微晶玻璃的原料要求, 能达到清洁生产的目的, 有望将废渣全部利用。

科技推动中国 创新引领未来 篇3

7月21日，中共中央总书记习近平在湖北调研时观看了光纤通讯、3D打印、生物质能源等创新成果的展示。他指出，“一定要坚定不移走中国特色自主创新道路，培养和吸引人才，推动科技和经济紧密结合，真正把创新驱动发展战略落到实处。”、“一个国家只是经济体量大，还不能代表强。我们是一个大国，在科技创新上要有自己的东西。”

7月17日，习近平走访了中国科学院。他强调，科技兴则民族兴，科技强则国家强，要结合实际坚持运用我国科技事业发展经验，积极回应经济社会发展对科技发展提出的新要求，深化科技体制改革，增强科技创新活力，集中力量推进科技创新，真正把创新驱动发展战略落到实处。

今年两会期间，习近平参加小组讨论的开场白是“当了总书记后，我第一个来科技组。”习近平在小组讨论时多次提到实施创新驱动发展战略问题，最令人印象深刻的一句话是，“近代史证明中国每一次受屈辱，并不是因为经济体量不够大，而是科技不够强大，没有起到支撑作用。”

中国目前已把科技创新驱动发展这一战略明确写入党的十八大报告，并强调“科技创新必须摆在国家发展全局的核心位置”。科技创新无疑已成为中国经济升级和社会发展的新引擎。中国新一届政府更是将创新驱动发展战略提升至前所未有的高度。

国务院总理李克强在施政中，力推深化科技体制改革、加快建设国家创新体系，构建以企业为主体、市场为导向、产学研相结合的技术创新体系，重视加强知识产权的保护力度，加大财税政策对企业技术创新的扶持力度。

就在7月12日李克强总理主持召开的国务院常务会议上，“丰富信息产品和信息消费内容、构建安全可信的信息消费环境”被提出。会议要求，鼓励智能终端产品研发，通过创新供给引导消费。拓展新兴服务业态，开展物联网重大应用示范，大力发展电子商务。

李克强专门提出，“创新驱动也是调整结构的重要方面”，在推动创新驱动方面，还需要下大力推动，以企业为主体创新建设，抓紧建立一套衡量科技创新的指标，增强可衡量性，可操作性。今年两会期间，李克强总理曾对此提出过三句话，一是积极推动信息化与工业化的融合，第二是加快建设新一代信息基础设施，三是促进经济网络技术同步应用。这些都能与消费充分结合，在当前经济不景气的情况下，可以大幅度扩大内需。

在过去的半年里，总书记、总理的身影频频出现在经济自主创新的最前沿，在他们的讲话中，一个词汇密集出现：创新驱动。

中国最高层这些频频表态向外界传递了明确的信息：未来，在经济结构调整创新驱动转型升级的过程中，将有更多相匹配的实质性举措出台。对中国经济来说，无论是短期的稳增长，还是中长期的转型升级，创新驱动都是关键之举。

其实，此次中国最高层不仅仅高调提出口号，还要求把创新驱动发展战略落到实处。

在政府层面，7月24日，工信部举办新闻发布会，工业和信息化部总工程师、新闻发言人朱宏任表示，近年来，全球范围内信息技术创新不断加快，信息领域的新产品、新服务、新业态大量涌现，不断激发新的消费需求，成为日益活跃的消费热点。为了加快推动信息消费持续增长，工业和信息化部正在和发改委等有关部门抓紧研究实施意见和具体政策措施，从加强信息基础设施建设、增强信息产品的供给能力、培育信息消费需求、营造发展环境、提升公共服务信息化水平等方面采取具体措施，建立促进信息消费持续稳定增长的长效机制，努力将信息消费培育成继房地产、汽车之后的又一消费领域、新的经济增长点，文件将会尽快出台。

此外，在行业发展方面，中国2013互联网大会8月13日在北京召开。包括移动互联网、电子商务、大数据、云计算、物联网互联网金融、未来互联网等多在内的16个特色论坛于8月13～15日上演。大会上11位顶尖行业领袖针对行业的跨界、转型、融合等热点趋势，三大运营商、BAT、苏宁、华为、微软、网易、新浪、360等企业高层开展微妙而激烈的思维碰撞。另外，政府主管部门对互联网产业的政策支持、移动互联网时代的变革、大数据的应用前景、互联网金融对商业模式及消费习惯的影响、互联网与传统企业的跨界融合、可穿戴设备等内容也是媒体关注的热点。

创新驱动发展 科技引领未来 篇4

2016年03月31日08:58

来源：经济日报 原标题：创新驱动发展 科技引领未来

科技是国家强盛之基，创新是民族进步之魂。党的十八大以来，总书记把创新摆在国家发展全局的核心位置，高度重视科技创新，围绕实施创新驱动发展战略、加快推进以科技创新为核心的全面创新，提出了一系列新思想、新论断和新要求。这一系列重要论断，体现了我们党对科技创新的新认识，是顺应世界科技发展潮流、面向我国经济发展新常态所作出的重大判断，为科技工作提供了基本遵循、提出更高要求，对于实施创新驱动发展战略、建设创新型国家、全面建成小康社会具有十分重要的现实意义。

牢牢把握时代赋予中国发展兴盛的历史机遇

总书记指出,当今世界，谁牵住了科技创新这个“牛鼻子”，谁走好了科技创新这步先手棋，谁就能占领先机、赢得优势。科学技术越来越成为推动经济社会发展的主要力量，创新驱动是大势所趋。进入21世纪以来，新一轮科技革命和产业变革蓄势待发，全球科技创新呈现出新的发展态势和特征。创新要素在全球加速流动，向少数创新中心集聚的趋势更加明显，世界主要国家都在寻找科技创新突破口，抢占未来经济科技发展的先机，这势必对国际竞争格局产生深远影响。

一方面，我国发展面临着严峻的挑战。当前，世界主要经济体都在加紧谋划部署科技创新发展，抢占科技发展先机。美国提出了先进制造伙伴计划、先进制造业国家战略计划；德国发布了“工业4.0”战略；欧盟实施“欧洲2020战略”。西方发达国家沿着工业化、城镇化、农业现代化、信息化顺序发展。而中国的现代化与西方发达国家有很大不同。作为制造大国，如果我们不抓住这次机会，实现跨越式发展，就算实现了工业化，还是可能进一步拉大与发达国家的差距。

另一方面，我国发展面临难得的历史机遇。新一轮科技革命和产业变革与我国加快转变经济发展方式形成历史性交汇，为我们实施创新驱动发展战略提供了难得的重大机遇。我国进入了新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展、并联发展、叠加发展的关键时期,为我们坚持自主创新带来了广阔发展空间，提供了前所未有的强劲动力。面对日新月异的科学技术，更为宽广的技术选择，特别是信息技术的广泛应用，使得我国工业化进程在时间上被大大压缩，我们和发达国家在把握新一轮工业革命核心技术上的机会几乎是均等的，这为我们充分发挥后发优势，力争后来居上，实现“弯道超车”、跨越发展提供了可能。总书记指出，如果只是跟在别人后面追赶，不能搞出别人没有的一招鲜，最终还是要受制于人。国际竞争历来就是时间和速度的赛跑，谁见事早、动作快，谁就能掌控制高点和主动权。机会稍纵即逝，新赛场、新规则是我们实现“弯道超车”的重要机遇，抓住了就是机遇，抓不住就是挑战，一旦错失我们又会重新陷入产业价值链“低端锁定”的被动局面。我们必须增强忧患意识，敏锐把握世界科技创新发展趋势，紧紧抓住和用好新一轮科技革命和产业变革的机遇，不能等待、不能观望、不能懈怠。

把核心技术和关键技术牢牢掌握在自己手中

总书记强调，实施创新驱动发展战略，最根本的是要增强自主创新能力，最紧迫的是要破除体制机制障碍，最大限度解放和激发科技最为第一生产力所蕴藏的巨大潜能。

当前我国已经走出了一条中国特色的科技发展道路，科技整体水平大幅提升,一些重要领域跻身世界先进行列,某些领域正由“跟跑者”向“并行者”“领跑者”转变。载人航天、探月工程、高速铁路、北斗导航、超级计算机、载人深潜、特高压输电、先进核电等工程科技领域取得了举世瞩目的成就，出现了一批具有国际竞争力的高科技制造龙头企业，无可争议地表明中国科技事业的巨大进步。但我们必须清醒地认识到，我国科技创新基础还不牢，自主创新特别是原创力还不强，关键领域核心技术受制于人的格局没有从根本上改变。比如在网络安全和信息化建设中，我国操作系统、核心芯片等关键技术瓶颈仍未根本突破。我国在国际分工中尚处于技术含量和附加值较低的“制造—加工—组装”环节，在附加值较高的研发、设计、工程承包、营销、售后服务等环节缺乏竞争力。

面向未来，创新是动力之源，科技是重要支撑，自主创新是必由之路。我们要密切跟踪、科学研判世界科技发展的趋势，超前规划布局，切实加大投入，抢占先机。必须高度重视原始创新能力，努力获得更多的科学发现和技术发明，在关键领域掌握更多的自主知识产权，在科学前沿和战略高技术领域占有一席之地；坚持有所为、有所不为，选择具有一定基础和优势、关系国计民生和国家安全的关键领域，集中力量、重点突破，实现跨越式发展；从现实的紧迫需求出发，着力突破重大关键、共性技术，支撑经济社会的持续协调发展；着眼长远，超前部署前沿技术和基础研究，创造新的市场需求，培育新兴产业，引领未来经济社会发展。

大力推进科技成果工程化产业化

总书记强调，实施创新驱动发展战略是一个系统工程。科技成果只有同国家需要、人民要求、市场需求相结合，完成从科学研究、实验开发、推广应用的三级跳，才能真正实现创新价值、实现创新驱动发展。而工程化、产业化是创新驱动发展的关键和重点所在，是从科技强到产业强、经济强、国家强的必由之路

工程科技承担着把科学知识转化为现实生产力的重大任务，是科学技术改变世界的直接工具，也是人类文明进步的动力源泉。实现创新驱动发展，最关键的是要促进科技与经济紧密结合。

工程化、产业化将科技创新与产业发展紧紧地融合在一起，是将有实用价值的科技成果转变成产品、服务的过程，是科技创新实现社会价值的关键途径。科技创新成果只有完成工程化并面向市场实现产业化，才能真正转化为强大的现实生产力，实现创新驱动发展，如果错失，就会丧失发展的主动权。

推动科技和经济紧密结合，推进科技创新成果工程化产业化，是促进产业结构调整、全面提升产业核心竞争力的决定性因素。要始终抓住科技创新成果工程化产业化这个关键，特别是实现重点产业关键核心技术的工程化产业化，把创新成果尽快转化为现实生产力，实现科技创新引领支撑产业发展，成为经济发展的内生驱动力。要积极培育发展战略性新兴产业，依靠创新培育发展高端产业，积极构建具有国际竞争力的现代产业技术体系，加快推动科技创新成果的工程化产业化，以技术的群体性突破带动新兴产业集群发展。要加快传统产业的优化升级，推动实施“互联网+”、中国制造2025等，为供给侧结构性改革注入新动力，加快实现新旧动能转换。要大力推动能源、环境、现代农业、健康医疗、公共安全等领域的创新成果工程化产业化，让广大人民群众共享科技创新成果。

科技引领未来主题班会 篇5

主题:科技引领未来 时间：2011年12月16日 地点：同心楼教306 组织者：霍春雷 记录者：郑佳文

参加者：11级国贸2班全体同学 一．会议流程：

1.科技委员霍春雷发言：（1）介绍班会目的：

A让同学们对科技的定义、意义有所了解 B让同学了解科技带来的便利

C号召同学积极动手动脑，完成科技实验 D通过小实验，激发同学们对科技的兴趣（2）.科技的词源：

“科学”一词是英文“Science”翻译过来的外来名词。清末，“Science”曾被译为“格致”。明治维新时期，日本学者把“Science”译为“科学”。康有为首先把日文汉字“科学”直接引入中文。严复翻译《天演论》和《原富》两本书时，也把“Science”译为“科学”，20世纪初开始在中国流行起来。

“技术”一词的希腊文词根是“Tech”，原意是指个人的技能或技艺。早期，指个人的手艺、技巧，家庭世代相传的制作方法和配方，后随着科学的不断发展，技术的涵盖力大大增强

(3)科技的含义：

传统认为，科学是人类所积累的关于自然、社会、思维的知识体系。我们所说的“科学”指研究自然现象及其规律的自然科学；技术泛指根据自然科学原理生产实践经验，为某一实际目的而协同组成的各种工具、设备、技术和工艺体系，但不包括与社会科学相应的技术内容。科学与技术是辩证统一体，技术提出课题，科学完成课题，科学是发现，是技术的理论指导；技术是发明，是科学的实际运用。

（4）主要科学家及其贡献：

A艾萨克·牛顿（1642－1727）英国科学家，近代物理学的奠基人，牛顿三定律、万有引力定律等发现影响深远。

B维尔纳·冯·西门子（1816－1892）德国工程学家、企业家；电动机、发电机、有轨电车和指南针式电报机的发明人，改进过海底电缆，提出平炉炼钢法，革新了炼钢工艺，西门子公司创始人。

C约瑟夫·约翰·汤姆逊（1856—1940）英国物理学家1897发现物质结构的第一种基本粒子一电子。

D富尔顿（1765—1815）美国发明家。1807年，富尔顿制成蒸汽汽船。

E卡尔·弗里特立奇·本茨（1844一1929）德国工程师。1868年，制成世界上第一辆三轮内燃机汽车。

F伏打（1745－1829）意大利物理学家。1800年，他制成伏打电堆，不久又发明伏打电池，使人们第一次获得了稳定而持续的电流。

G尼考罗斯·奥古斯特·奥托（1832一1891）德国工程师。1876年，制成第一台四冲程循环的煤气内燃机。使汽车和其后飞机的问世成为可能。

H戴姆勒（1834一1900）德国机械工程师。1883年制成的第一台汽油机，1886年又制成世界上第一辆四轮内燃机汽车。2.讨论环节：

全班同学开始自由讨论和交流，各抒己见，相互分享了各自所知道的科学生活小常识，科技委员、组织委员也提出了她们较为科学的生活和学习观点 3.班长郭卫卫总结：

随后班长郭卫卫同学总结了同学们发表的不同看法和理解，并强烈呼吁和动员大家真正参与到科技生活中去，充分发挥大学生的思考和动手能力共同创造美丽、健康的科普生活，他说我们作为新一代大学生应该在校园里抓住每一次文化熏陶的机会，因为只有不断的去尝试去学习才能不段的了解和掌握新的知识和技能，这样我们就能更好的实现科技创造生活、科普成就未来的美好生活愿望。

4.最后在同学们的积极响应和热烈的掌声下组织委员汪水梅宣布班会结束。

二．班会照片：

科技引领未来演讲稿 篇6

大家上午好!

八月十五中秋夜，随着天宫2号的成功发射，我国的科技又上了一个新台阶。下面请五(1)班霍雨欣同学介绍《天宫2号上空了》，由陆张书撰稿。

北京时间9月1日22时04分，中国酒泉卫星发射中心迎了一场“太空盛宴”――天宫2号空间实验室将在长征2号FT2运载火箭的推动下进入太空轨道。为了观赏这场现场直播，我和爸爸妈妈特意守在电视机前。

听着发射的倒计时，我的心激动得砰砰直跳。天宫2号终于准时起飞了。几分钟后，火箭的4个熊熊燃烧的助推器，突然和火箭分离了，天空中出现了个亮点。我吓了一跳，以为火箭损坏了。又过了几分钟，主火箭燃料用尽，发动机自动关闭。这时，主火箭和天宫2号也分离了，电视机里响起了热烈的掌声。这时我才知道，没有失败，长征2号圆满地完成了它的使命。过了一会儿，我又听到一阵经久不息的掌声，原是太阳能帆板成功地展开了。这标志着天宫2号的发射任务顺利完成。

电视里说：“天宫2号是我国第一个真正意义上的太空实验室。它将与神舟11号载人飞船在距离地面9公里的轨道高度对接，进行人在太空中期驻留试验。”

以自主创新引领未来发展 篇7

河南省委书记、省人大常委会主任徐光春, 省长郭庚茂等领导同志出席会议并作重要讲话。徐光春书记指出, 要紧紧抓住增强创新意识这个先导, 紧紧抓住提高创新能力这个根本, 紧紧抓住重大科技专项这个关键, 紧紧抓住体制机制创新这个动力, 集中精力, 加大力度, 推动自主创新跨越发展战略顺利实施。郭庚茂省长指出, 这个规划要一以贯之地坚持下去, 非如此, 我们就不能实现科学发展, 跨越式发展的态势甚至会发生逆转。

2006年全省科技大会召开以来, 全省上下紧紧围绕实施自主创新跨越发展战略, 大力发展高新技术产业, 加强企业研发中心建设, 河南自主创新体系初现雏形。据对我国内地各省区市科学发展能力进行总评估和总排序的统计, 河南省位居前十。我省自主创新虽然取得了较大进展, 但与建设创新型河南、支撑实现两大跨越和中原崛起的战略目标还有很大差距。2008年, 我省全社会开发费用占生产总值的比例为0.67%, 远低于全国1.52%的平均水平;全省大企业中建有研发机构的仅为23%;高水平研发团队和领军人物缺乏, 国家重点实验室至今仍为空白。

《规划》提出, 要引导和支持企业建立研发中心, 并以此为平台开展自主创新和产学研用结合;积极推动建立现代院所制度, 充分发挥科研机构在自主创新中的引领和骨干作用;根据我省自主创新体系建设需要, 调整学科建设和科学研究方向, 探索建设研究型大学。《规划》提出, 到2012年, 全省将新建省级以上工程 (技术) 研究中心100个, 企业技术中心400个;重点围绕省定200个产业集聚区建设科技创新支撑平台和服务设施;以国家大学科技园、国家863软件孵化器、中部软件园、留学生创业园、创业服务中心等为依托, 积极发展科技创业孵化基地。到2020年, 我省要基本形成“要素完备、配置高效、协调发展、充满活力”的自主创新体系, 总体自主创新能力要进入全国先进行列。

创新引领阅读的未来 篇8

关键词：创新；体制机制；产品线；产业链；商业模式

出版是出版主体将选择、优化后的作品提供给读者的社会行为，是对人类文明成果和智慧的有效递进传承，它通过对教育与文化的支持（此处沿用斯坦利·昂温对出版目标的界定），来实现人类传承文明的目的。而这一切都是通过质地可感的阅读实现的。从古迄今，技术的不断革新带来阅读介质和载体的变迁，以及出版传播方式的创新。远古人的言传身教、口耳相传早已成为人类非物质文化遗产的孑存；陶器、甲骨、金文、简帛上的书写文字（甚至题壁诗）已然成为人类稀有的具象化的文明与文字形态；公元九世纪（868年）的中国雕版印刷术乃至十一世纪活字印刷术出现并推广后，欧洲古登堡印刷术在1440年前后出现，批量生产的书籍才真正改变了人们阅读和写作的习惯。纸质出版、纸本书此后成为人们交流交往的主要载体形式（从宗教书籍的传播到经典的雕版印刷乃至成为贝塔斯曼起家创业的基础），至今已经持续了600年之久。

当代社会，全球各地，纸质出版已日益感受到来自于技术变革的冲击，而真正使我们改变甚至深感危机的是屏幕（移动终端）阅读！从电影电视到互联网，再到移动屏幕终端（如汉王、Kindle、Ipad），从边缘模糊到数字清晰（海量云数据），再到无限链接、无垠跨界，数字时代必然带来出版业的无穷变革与创新。随着文化创意产业的发展和产业地位的提升，媒体产业融合趋势的加强，出版业商业模式的变革和管理方法的创新同样带给我们对未来更多的思考。有感于此，笔者结合所在中国出版集团及下属单位中华书局的工作实践，谈三点看法：

一、体制机制再创新依然是应对未来的关键和核心话题

中国出版集团有一些响当当的品牌出版社和享誉业内的编辑队伍，一批批精品图书构筑成出版业的群体雕像，一批批引领时代风尚的畅销书提升着品牌影响力与号召力。但随着文化体制改革的深入，旧有的观念思路与格局眼界也影响着、制约着其大踏步前行，特别是近年来我们也时刻感受到一批好的畅销新书被一些体制机制灵活的文化公司、工作室过度开发并有效营销推广。这让我们不由得不深思其中的原因。我认为，要改变现状，关键是解放思想，在体制机制创新上要有大的突破。这种再创新体现在三个方面：

一是组织再造与流程重组。要进一步推进扁平化管理，鼓励有条件的单位成立分社与事业部，副牌实体化，赋予二级、三级经营实体相对独立的用人、资金、选题与分配权，激发微观主体的创新能力。广泛开展与那些有经营活力的文化公司的资本项目渠道合作，增强竞争活力，同时整合跨媒体、各领域专业人才，灵活运用项目管理模式来推进创新。通过项目运作，搞活机制，推进股份多元化和员工持股，放水养鱼，包括运作大中型项目，特别是系列畅销书，来增强活力与竞争力。通过激发内在驱动力来转动齿轮，以外在活力激发内部机制改革创新。在未来联机出版、互联网自出版、个性化定制出版大肆盛行时，出版流程将相应简化重组：由编写校延伸至印前系统，而后是母本的复制性批量生产。国外目前流行的做法是先是个人网络自出版，随后再谋求纸本印刷，流入传统主流渠道以寻求覆盖面。印刷与否取决于内容的传播方式，应对不同需求的即时印技术（将来会发展至3D技术，其带来的影响与变化更是我们无法预估的）将更为推广’这些都会带来传统出版编印发流程的重组与再造。相应地，交易成本将大幅降低，流通环节将缩减，人们取用读写将更为便捷。由此，我们更要因应变化，缩减生产流程，加速流通环节，直抵销售终端，改变组织架构，使其便捷高效。

二是变革用人机制。通过人才选拔、培养、培训、锻炼、交流、任用等方式形成合理的编辑、营销、版权、财务、经管人才梯队，各尽其才、才尽其用、用尽其能。通过骨干编辑工作室（如人民文学出版社的王瑞琴、脚印工作室）、重要作者工作室或出版中心（如曹文轩、于丹、汤素兰、沈鹏、韩美林、冯骥才、王海鸽等知名作者资源）和特殊人才引进、管理等办法，发挥其才能，使其脱颖而出，真正起到聚合人力资源的效能。集团各单位不乏领军的编辑人才，但不同程度地缺乏经营、营销策划、数字出版和多媒体运营，以及文化产业链相互拓展的复合型人才。需要内外结合，加快人才培养使用。

三是创新考核、分配与激励机制。针对不同产品类型，细化考核评价指标，加大畅销新书和有影响力图书的奖励力度，包括出书前的宣传推广激励和出书后的对“双效图书”的重奖，以及针对各类社会评奖的追加奖励，并且将其与职称晋级、考核、选拔任用相结合，包括对管理人员与创新人才的股权激励，加大效益考核，打破国有、民营分疆划界的体制束缚，激发出版企业和出版经营主体的创新活动。

二、媒体产业融合的加剧为产品线建设、产业链打造提供了产业发展的基础

中国出版集团所属各出版企业经过多年经营发展，已形成相对完备的产品线和产品经营战略，建立了业界公认的品牌认知体系和个性凸显的出书风格。但随着媒体形式之间融合趋势的加强，随着新闻出版与广播电影电视管理部门的整合与三网合一进程的推进，我们应该在传统的产品线建设和产品发展战略基础上有目的、有步骤地向产业链打造和产业融合贯通的方向突进，形成全媒体、多介质的混合型新载体运营模式（今年京交会期间，法兰克福书展公司与中国出版集团联合打造的品牌项目“故事驱动中国”大会即产生较大影响，其倡导的“跨界融合”的主题吸引了大批海内外知名媒体人与会，会后的深度交流与跨界合作仍在持续发酵。有感于此，组织者计划在明年开展“故事驱动亚洲”项目）。

我们做这样一番思考的前提是，继续拓展现有纸本书的市场容量，提升已有产品类型的市场份额，同时结合新一代读者的阅读需求和阅读习惯，打造复合型的产品类型，以多样化的服务满足广大人民的文化需求。例如，中南集团与华为集团合作建立天闻数媒，探索教育的全数字化解决方案，集中打造针对老年人的电视台，开展跨界经营；安徽时代集团在外贸、医药、海外办印刷厂等实体运营基础上，大举进军影视业，总体投资收益率在10%～15%之间；中国科技出版集团与四川旅游局合作，推进全球旅游资源整合营销计划。由中华书局发起的首届“诗词中国”系列活动（2012年9月28日～2013年7月6日）以传统诗词创造大赛为切入点，以手机短信和邮件为主要参赛平台，运用网站、报纸、期刊、电视、图书、手机、飞信、云端传媒等全媒体传播方式，辅之以软件开发、研讨会、晚会、摄影大赛、吟诵大赛、青少年分赛等活动，构建全民参与、全媒体参与的综合、立体传播通道，广受社会关注，达到新创作3.8万首，4，367万客户参与，1.29亿人次转发量，配套图书发行10万册的佳绩，是一次成功的产业链综合媒体介入形式，也是中华书局的品牌扩张之路。组织者还设想，在第二届大赛时进一步确立商业模式与营销推广方案，进而组建“诗词中国”文化基金。此外，还将申请创建第一家中国诗词博物馆、文化产业园区、国学与诗词教育培训基地，以及创建“诗词中国”主题酒店及相关文化创意产业（如通过商标注册、品牌维护，围绕“诗词中国”品牌开展各类文化产品、文教用品经济附加值的研发推广等），特别是与刚刚发放牌照的4G手机运营商聚合资源，深度合作，开展自媒体出版（生产者即是消费者，生产同时产生收入。用户不仅仅是一个读者，而是更多地创造了价值。在手机上预装客户端，建立互动式平台，通过信息费、会员收费、流量收入获取较大收益）。

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要充分利用从个人的移动互联到产业移动互联的发展趋势，构建数字出版融合接入传统出版业的清晰的商业模式。通过文化附加值使传统出版业升级换代，加大版权资源聚合，使其复合效益应用于实体经济与制造业，从而实现文化创意产业的盈利模式。例如，天舟文化收购后已主要成为游戏产业股、凤凰传媒全面挺进游戏产业，都是对这一融合趋势的主动迎合。2011年7月，中华书局开发一款基于ios平台的游戏“李小白”，被视为出版业向游戏产业“逆袭”的第一枪。从此，出版业对游戏产业链的探索再未止步。还有一些出版社已开展超越图书附加值的创意产品的研发，开发中高端线装礼品书市场（高盛文化、三希堂）、手绘地图、创意文化产品（瓷器、家具、家电、通信设备等）、“装点书房”“私家书房”新概念等，拓展产学研一体化新模式，其未来前景十分可观，可以产生明显的经济附加值。

三、数字技术引领未来，促进商业模式创新

全球出版业巨头贝塔斯曼发现：“旧的图书销售模式取决于作者，而新模式则取决于市场”。未来三网融合后，屏幕终端将更为便捷地成为主要载体形式和主要阅读方式，这将给传统出版业带来授权模式的变化、授权与分成比例的不断议定、交易成本大幅降低、信息传布方式的变化、出版流程的重组与传统产业链的简化，将直接从物质流动链人手对图书的商业生态进行重构。在可预见的未来，数字出版对三大出版领域中的大众出版冲击更大；教育出版随着电子书包的普及推广将带给中国出版业不可估量的冲击与变化；而专业出版和期刊则因国际上各大出版公司未雨绸缪式的商业化运作，以数据库的形式聚合资源、搭建庞大的数字化平台，建立稳定的盈利模式和主流出版形式，形成纸媒与数字出版互动共赢的局面，其前景蔚为可观。

可以预计，在未来若干年内，立足于云端的海量信息存储数据平台、网络与定向营销、完全个性化的定制出版、传统出版内容的碎片化分类整合（建立类似于“中央厨房”概念）、移动手机终端内容信息定制服务、智能终端的第三方应用程序APP（Application）、集成音频、视频多媒体互动式电子书（已更多出现在工具书和儿童读物上）、高度集成化的数字资源聚合与文化休闲平台（类似于浓缩的主题公园，拥有集研究与信息发布、互动游戏、休闲娱乐、教学科研互动于一体的综合功能）等，将会占据传统出版业的庞大市场空间。例如，台湾2000年启动的，包含400万件图书资料影像等存储量的数位典籍科技计划，美国交通部全美航空超大数据，英国十八世纪历史文献全文本检索系统，中华书局筹建中的国家历史文献资源总库，以及下一步的“可穿戴设备”（人机交互、物联网）都是数字技术影响下出版产业发展中可预见的发展趋势。在未来，数字阅读将是多形合一的阅读体验和多屏合一的解决方案，移动视频、多界面、移动阅读都将形成超文本阅读的无限空间。

移动互联网时代的知识应用有三个基本特征：一是智能个性化。阅读的内容、时间、长度甚至地点都根据读者的阅读行为来决定；二是内容的优质和精致化。相对于海量信息内容而言，知识应用更具有个性定制特征；三是知识内容的有机动态性。这实际上是内容碎片化的重新有机组合与主题搜索，已经超越了一本本书刊知识点的全面提取。这些超量信息化的工作仍然需要编辑的干预和把关，这也是传统出版的核心竞争力所在。我们可以设想，传统编辑们将会是知识盛宴的高级厨师。编辑们大有可为的是：传统内容资源的整合（采集、编辑和传播职能）与碎片化整合；借助于载体形式来传播展现的方式与流量分布的区隔；海量数据的搜索路径选择与定制服务；构建跨界交融场景的思路与智力支撑等。我们现实出版业的问题在于，产业集中度低，资源（书报刊）无法形成有效整合，不同媒体之间存在分割，且内容资源严重不足，又因为国内市场中版权保护缺乏，内容资源积累至关重要。这也是国内的数据库建设重复同质化、规模市场狭小、盈利模式不甚清晰的关键所在。

出版业未来的发展同样取决于营销渠道的构建与营销模式的创新。我们还可以充分利用国家对实体书店的扶持政策，在一些中心城市或城市的中心地段建成文化地标式的建筑群与景观，如开办“三中商”品牌专销店，带动集团各单位一般学术精品书和大众读物的上架销售，使之成为一个城市中人们精神生活的栖息地与娱乐休闲场所。同时我们也应清醒地看到未来书业销售的巨大变革，即我们必须面对的，无论是互联网的迅猛发展还是移动互联的强势推进，其背后所隐含的电子商务，正在以2012年阿里巴巴1万亿销售额（2013年“双11”350亿销售额）的风卷残云之势蔓延。就像马云所说的，未来五至十年的商业模式将是OTO模式：线下（实体店）体验，线上（厂家系统网站）购买。你能整合多少资源、多少渠道，你将来就会得到多少财富。因此，出版业应该着力建设覆盖面广的路网高度密合的现代化物流体系。马云等人筹建智能骨干网即是颇具远见的制胜一着。但是在微信营销上，特别是在针对移动互联网的营销制高点的争夺上，腾讯似乎下了一步先手棋。这一切都值得我们深思。

无论是战略思考重点的转移深化，还是生产因应数字技术而进行的流程重组，抑或是阅读群体传播接受方式的变化所带来的介质的改变，都要求我们出版人不断创新理念，顺应大势，引领阅读风尚，培养全民阅读习惯，激发阅读热情，为提升民众的精神品级不懈追求。若干年后，我们所见可感的阅读环境和行为已不是原来的模样。但笔者始终确信，阅读是人类不断进步的阶梯，是提升智能的巧手，是应对变幻万千的世界的永恒思想源泉，我们仿佛远观到天堂和琅嬛依然是图书馆的样貌。

科技创新引领未来作文 篇9

2016年6月13日，科技教育·创享未来“互联网＋教育”创新周闭幕式暨教育信息化发展与政策解读论坛在京举行，这标志着为期17天（5月28日-6月13日）的“互联网＋教育”创新周活动圆满结束。本次创新周活动在海淀区人民政府的指导下，由中关村科技园区海淀园管委会主办，中关村互联网教育创新中心、互联网教育商会承办，桃李资本、“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心、未来工场、芥末堆、创客总部、校长邦、学堂在线协办，得到北京师范大学中国教育创新研究院、决胜网、北京大学校友创业联合会、北京巧克互动国际教育科技有限公司、北京通铭教育科技股份有限公司、互联天下科技发展有限公司、顶你学堂、华文慕课等机构的支持。

本活动也同时得到新华社、中新社、中国教育电视台、海淀电视台、参考消息、北京商报、《中国科技产业》杂志、《在线学习》杂志、《创业天下》杂志、中关村杂志、北京人才市场报、海淀报、金融界、新浪教育、中国教育网、豹眺网、MOOC公众号等媒体的大力支持。参会嘉宾

中央电化教育馆馆长 王珠珠教育部信息管理中心副主任 曾德华

中国教育报创客版主编 黄蔚

北京大学教育学院副院长 尚俊杰 华南师范大学教育信息技术学院副院长、未来教育研究中心副主任 焦建利北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任 余胜泉

南非国家规划委员会成员 Miriam 海淀园科技发展处副处长 梁爱民“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心主任 王涛 中关村互联网教育创新中心董事长 姜平

中关村互联网教育创新中心主持工作副总经理 杨丹互联网教育商会会长 张爱志 开篇

主持人：北京师范大学智慧学习研究院院长黄荣怀科技教育·创享未来“互联网＋教育”创新周活动是在海淀区人民政府指导下，由中关村科技园区海淀园管委会主办，中关村互联网教育创新中心、互联网教育商会承办，自5月28日至6月13日为期17天的系列活动，分为“行业趋势、展示体验、资本陪跑”3大板块，共14场主题活动，掀起了“互联网+教育”理论和实践结合探索的新高潮，行业活动、人才、资源聚集效应显著，切实推动了“互联网+教育”创新模式发展。创新周闭幕

领导致辞：海淀园科技发展处副处长梁爱民科技教育创新未来，“互联网+教育”创新周历时17天今天就落下帷幕了，这里有很多“互联网+教育”新技术、新模式、新体验，提升了大家对教育的幸福感和满足大家更高的需求。中关村科技园区海淀园管委会感谢中关村互联网教育中心和互联网教育商会的筹办，更加感谢来自政府、高校、企业、媒体等等，所有嘉宾的积极参与，大家一起见证经历了本次创业周的系列活动。

海淀是作为全国知名的科教大区和创新区，应该说互联网教育是海淀闪亮的点，所以今天“互联网+教育”进一步落实了国家的发展战略，海淀区将依托众多顶尖的高校和高科技企业，进一步对“互联网+教育”公共服务平台和产业进行布局，出台专项支持政策，全力推进“互联网+教育”的发展。

最后感谢大家的参与！希望大家以此活动为契机，加强合作，吹响“互联网+教育”的集结号，一起开创“互联网+教育”的新未来。

领导致辞：中关村互联网教育创新中心董事长姜平为期17天的“互联网+教育”创新周活动即将落下帷幕，这17天里各位专家、学者热烈讨论，业内同仁分享交流，让我们真切地感受到了互联网教育强劲的发展势头和开放的发展环境。我们既被先进的VR、AR技术所震撼，也被互联网教育创业者的思想所感动，既感慨教育的快速变化，欣喜教育的愈趋美好。

毋庸置疑，互联网正以我们不可预测的速度改变着整个社会的发展，自李克强总理提出“大众创业、万众创新”以来，“互联网+”就成为行业变革的力量，教育也加入这样的变革大军之中，教育信息化和教育现代化一直是我国教育的发展理念，在“双创”战略的鼓励下和互联网发展的推动下，教育已成为创新浪潮中的一支主力军，在此次创新周系列活动中，“行业趋势、展示体验、资本陪跑”三大板块，让与会者了解了国际国内教育信息化发展趋势，把握教育发展路径。同时，业界各领域人士在此次活动中交流畅谈，思想与思想的碰撞擦出了不一样的火花，我坚信创新周进一步推动了“互联网+教育”与创新创业的深度融合与发展。主题演讲

主题演讲1：《教育管理与中国信息化》演讲嘉宾：教育部信息管理中心副主任曾德华教育管理信息系统建设与应用 ： 1.教育基础数据库：建设覆盖各级各类教育的全国学生、教师、学校经费资产及办学条件三大基础数据库。为每一名学生、教师和每一所学校及其资产建立全国唯一电子档案，实行学生和教师“一人一号”、学校“一校一码”，终身不变。2.教育管理信息系统：建设覆盖各级各类教育全国联网的学生管理、教师管理、学校经费资产及办学条件管理、教育规划与决策支持、其他业务管理等五大类36个信息系统，实现学生升学转学、学生资助、教师调动和学校经费资产等业务信息化管理，动态监测学生和教师流动、学校资产配备等情况。3.教育数据中心：国家级教育数据中心基本建成。32个省级教育数据中心建设快速推进，初步形成了“两级建设、五级应用”的格局，为各地教育信息化应用提供了坚实的基础。4.建设与应用进展：全国学生、教师、学校（机构）、中小学校舍等数据库基本形成，完成全国学前幼儿、中小学生、中职学生数据采集，初步形成覆盖基础教育和中等职业教育的全国学生基础数据库，并为全国中小学生分配了全国唯一的正式学籍号；完成全国所有教师数据采集；完成全国50多万个教育学校（机构）数据采集和质量核查工作，实现全国学校“一校一码”；完成全国中小学214万栋校舍数据采集。部分核心管理信息系统建设初见成效：已启动5大类共30个国家核心信息系统建设。全国中小学生学籍信息管理系统、全国中等职业学校学生管理信息系统、全国学前教育管理信息系统、国家教育科学决策服务系统等11个系统已经全国联网运行。5.系统应用取得明显效果：系统已在服务中央、地方、学校、学生和家长方面发挥重要作用。其中全国中小学生学籍系统2014年1月10日正式全国联网运行以后，已为全国34万所中小学校的1.78亿学生建立电子学籍档案，完成7000万人次学生毕业，2.4亿人次学生升级，3500万新生入学，720万学生转学（其中跨省转学100万人），同时也在教育经费安排、学生资助、营养改善计划、控辍保学、随迁子女和留守儿童关怀、学生流动监控、遏制数据造假、个人诚信等方面也发挥重要作用。

主题演讲2：《国家教育资源公共服务平台与落实国家“互联网+行动计划”》演讲嘉宾：中央电化教育馆馆长王珠珠

一、国家教育资源公共服务平台建设和应用已经取得重要进展 面临的问题：1.用户选择困难；资源提供者多次重复汇聚；平台间信息不能互通、资源不能共享、活动不能协同，最终不能满足教学需求，对教育发展的推动作用不能充分体现 2.政策、技术、资源汇聚等3.资金投入、组织指导应用等 目标：优势互补、信息互通、资源共享、服务协同、成效共享

二、国家教育资源公共服务体系建设的要求和工作安排 从服务平台到服务体系：共识——平台的功能；平台的经济属性：政府投入的公益性服务平台；资源的投入和选购机制：资源采购的经费投入以生均经费投入为主，选购机制经过社会竞争提供、政府审查准入、师生自主选择；分工合作：各级平台所属数据、资源平台的所有权、控制权归属原平台（不管存储在哪里），通过枢纽实现信息互通和服务协同。成果的归属不变。——归属不变原则；各级平台间管理隶属关系不变，技术架构上平等。——隶属关系不变原则

三、落实国务院“互联网+行动计划”的相关实践

体系架构：国家平台，国家基础平台，省平台，省基础平台，区域平台相互协作，服务层与应用层相互合作。

区域平台建设模式：全面建设模式、部分建设模式、虚拟建设模式、国家平台落地部署 互联网+指导意见对教育的要求：探索新型教育服务供给方式：鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源，提供网络化教育服务。

鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台，逐步探索网络化教育新模式，扩大优质教育资源覆盖面，促进教育公平。鼓励学校通过与互联网企业合作等方式，对接线上线下教育资源，探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。推动开展学历教育在线课程资源共享，推广大规模在线开放课程等网络学习模式，探索建立网络学习学分认定与学分转换等制度，加快推动高等教育服务模式变革。

新书首发中关村互联网教育创新中心作为互联网教育产业专业园区，聚集了近百家互联网教育企业，中心汇编整理30位互联网教育CEO的一手访谈资料，从企业家的视角感知和洞察今天“教育”的变化，出版《站在风口的中国互联网教育——30位CEO访谈实录》一书。此前，本书已做新书预售。在本次闭幕式上，中关村互联网教育创新中心主持工作副总经理杨丹；互联网商会会长张爱志；新书前言、后记作者：“移动学习”教育部-中国移动联合实验室MOOC研究中心主任王涛；新书里面30位CEO代表：国家千人计划特聘专家、全景赛斯董事长CEO 陈忠苏等人共同为新书做首发，为新书揭幕，签字。

本书通过互联网教育CEO的访谈和教育专家对企业的深入点评，呈现在“互联网+”战略的指引下，云计算、大数据等创新技术的应用在推动教育变革中所发挥的作用，以及目前在互联网教育行业较为成功的创业案例和经营模式。芥末堆创始人初九上台为大家做了新书分享。

新书分享嘉宾：初九芥末堆创始人初九在会上表示：在这本书里面看到很多熟悉的身影，有的是公司的创始人，有的是这个行业的从业者，不管是政府部门还是公司，还是任何地方，这个书也好，这个楼也好，还是中关村互联网教育创新中心也好，或者是2013-2016年三年互联网教育高度浓缩。在这本书里面我们能够看到很多方向，有人做MOOC，有人做K12，有人做工具，也会有人同时做内容和平台，30个CEO不多，但每一家都是极其有代表性的，但他们都是在2013-2016年的热潮里面，这里面也挺难的但每一个都集聚代表性。这本书最好的代表是一个时代，三年的浓缩，三年行业的体现，也推荐给大家。主题演讲

主题演讲3：《创客时代的个性化教育》演讲嘉宾：中国教育报创客版主编黄蔚

一、创客、创客教育是什么？

创客：源于英文单词Maker或Hacker，指那些乐于动手实践和分享交流，努力把各种创意转变为现实的人或群体。创客运动：在全球范围内推广创客理念和创客精神的时代潮流，其中包括了开放分享的精神、动手实践的习惯，以及对技术的极致钻研和对自由的不懈追求等。

创客教育：强调行动、分享与合作，并注重与新科技手段结合，逐渐发展为跨学科创新力培养的新途径。在创客教育中，学生被看作是知识的创作者而不是消费者，学校正从知识传授的中心转变成以实践应用和创造为中心的场所。

二、为什么要实施创客教育？

1.个体发展层面：创客教育能够更好地解放孩子的天性，给他们更多动手操作、自由探索与发展的空间与条件。2.课程改革层面：有助于解决传统教育面临的课程内容陈旧、与社会实践脱节等问题，从而带动整个课程体系的有效变革。

3.教育变革层面：重塑教育的方法和路径，打造无处不在的创客空间，最终重构整个教育生态，给教育带来颠覆性的变化。

4.国家战略层面：服务国家创新事业发展，培养科技创新人才，为创新型国家建设提供人才支撑。

三、创客是运动、是文化、更是教育

培养学生的创新、创业所需的知识、视野、能力等方面的教育行为，其主要表现在活动、课程和环境方面，而创客活动和课程都需要社会各界提供的创客空间来支撑。

过度的商业化会偏离创客教育的本质创客教育火热的背后，推动其发展的究竟是教育的需求还是商业利益的追逐？创客教育不是一块“唐僧肉”，如果连创客教育的本质都没有搞清楚就大谈特谈，对创客教育的发展是弊大于利的。因此，我们更需要冷静地思考，避免把创客教育做成“大跃进”。未来已来，我们应该以更加长远的眼光，以更加负责任的态度，潜心苦练内功，培养属于明天的太阳。这是一次人人都渴望参与的革命，创客运动不仅改变你，也将同样改变我们每一个人。

主题演讲4：《智慧教育与高校慕课实践》演讲嘉宾：华南师范大学教育信息技术学院副院长、未来教育研究中心副主任焦建利大学面临的机遇与挑战：新技术、新需求、新的教育学；高等教育中的商业与企业活动；教育大数据与学习分析；eResearch与研究的新范式；数字时代学习的个性化趋势 慕课教学法：分布式学习与开放教学；带有测验题的、高清的、短小精悍的视频；主动学习与自组织学习(“墙上的洞”实验)；同伴评分与评估（学习者是重要的学习资源）；实践社群中知识的建构；连通主义学习（人是社会性动物，求监督）一些人担心慕课的质量，但是我发现，学习者只要认真按照慕课课程要求去做，去学，去完成任务，完成那些比传统大学课堂多得多的任务，怎么会学不到东西呢？关键在于学习者自己，慕课是非正式学习，没有人用学分、证书去诱惑你。慕课与传统课程之间最大的区别就在于完全是学习者自觉自愿的，由学习者自己决定继续参加还是退出。

四阶段八步推动慕课：启蒙：大学管理者慕课启蒙；教师专业发展准备：大学管理者慕课启蒙；教师专业发展；教师混合学习工作坊；教师学生慕课培训试点：混合学习课改试点实施：通过公选课学分认证；国际课程合作计划；慕课计划全面开展

大学推进慕课的五点建议：1.以机制体制创新为准，促进课程共建共享；2.用慕课为抓手推进高等教育信息化发展；3.突破学分认证瓶颈，抓好教学组织和学习支持服务；4.重点推进基于慕课的混合学习教学模式改革；5.立足校内人才培养，服务相关企业的培训。

主题演讲5：《互联网+时代的未来教育》演讲嘉宾：北京师范大学未来教育高精尖创新中心执行主任余胜泉“互联网+”为重组教育提供了新的可能：教育供给个性化；教育大数据发现学生个性

教育大数据：传统数据的目的在于凸显群体水平：学生整体的学业水平，身体发育与体质状况，社会性情绪及适应性的发展等。这些数据不可能也没有必要进行实时地采集，而是在周期性、阶段性的评估中获得。教育大数据的目的在于关注每一个个体学生的微观表现：他在什么时候翻开书，先做哪道题、后做那道题、某题目思考了多久、修改了几次，会首先向哪位同学发起交流、什么时候眉头紧皱、什么时候露出笑容等。这些数据对其他个体都没有意义，是高度个性化表现特征的体现。同时，这些数据的产生完全是过程性的：在每时每刻发生的动作与现象中产生。大数据洞察真实的学生，数据将成为学校最重要的资产

数据分析产生教育智能：描述性统计（Descriptive Analytics）：根据历史数据进行统计归纳，可以实现现象的准确描述诊断性分析（Diagnostic Analytics）:在数据中发现规律、发现表象背后的问题预测性分析（Prescriptive Analytics）如何在多变、不确定、动荡的背景下作出智能化决策，形成洞察 教育服务社会化：学校的围墙正在被打破，学校的开放是大势所趋，互联网时代的开放教育的生态系统正在形成之中未来的可能性：学生和他们的家长可以制定个性化的学习课程与活动，以反映儿童的个性、兴趣、家长的目标与价值观 教育服务业态虚实融合：三元融合的世界：社会空间（人类社会生活、个体生存空间）；信息空间（存在于计算机和网络中的数字化的信息、服务、计算和通信）；物理空间(真实存在的物理世界)大趋势：虚实融合的社会空间(新一代移动网络、普适计算、云计算技术可提供无处不在的网络以及无处不在的计算空间)变革大趋势：互联网不肯能替代学校，但是能改变学校的运作形态人类社会进入第三次工业革命时代,中国教育还处在流水线时代，实现信息时代新的，个性化的教育体系改革必须落实到学校的课程方式、学习方式、评价技术方式等。适应个性发展的教育，是未来教育发展的基本趋势展示体验（2016中国智慧教育创新展现场）

闭幕式举行的同时，2016中国智慧教育创新展也在火热进行。业界大咖纷纷齐聚中关村创业大街，为企业提供学习和交流的平台。创新展设有产品展示、现场体验、以及分享交流环节。结语

“互联网+教育”创新周期间，行业专家、企业家分析解读国际国内互联网教育最新发展趋势，探讨互联网变革教育的发展路径，掀起了一次“互联网+教育”理论和实践结合探索的新高潮。线上线下有近10万人参与，主题演讲65次，中国人民政府网、新华社、中新社、中国教育电视台等30多家媒体相继报道了223次。

新维学习空间站构建了未来智慧教育、自适应学习环境，将成为我国教育创新、未来教育研究的重要阵地。国内首家互联网教育主题创业咖啡馆——教育+咖啡馆由60位知名教育行业精英众筹，汇聚教育行业人才、思想和资本，是教育+的链接者。全球首款沉浸式在线教学平台VR class的发布开创了VR教育新纪元。教育行业投资的精品投行——桃李资本致力于做教育行业教育和产业的资本，为教育行业提供产融结合的全球动力。《站在网口的中国互联网教育》一书汇编整理了30位互联网教育CEO的一手访谈资料，从企业家认识“教育“的视角向人们呈现当下正在发生的这一场互联网教育大变革。

“互联网+教育“创新周既推动了“互联网+教育”创新模式的发展，又推动了“互联网+教育”与创新、创业的深度融合，成果显著。