市教研室年度工作总结

市教研室年度工作总结（通用8篇）

市教研室年度工作总结 篇1

常州市教育教研室2013-2014学年度第一学期中学地理教研工作计划

一、工作思路

在上级部门的领导下，根据常州市地理学科发展的实际情况，尊重规律，科学发展，充分发挥教学研究、指导、服务和管理的职能，进一步推进基础教育课程改革。引领广大教师认真学习教育教学理论，发现、关注教学实践中的问题，群策群力探索解决问题的策略和方法，积极稳妥地深化课程改革工作。落实学科教学建议，提高课堂教学的有效性和针对性，提高我市的地理课程实施水平。深入开展课题研究和学术沙龙等活动，以数字化教研平台为载体，为全市地理教师提供专业交流和切磋的园地，提高和改善地理教师教育专业生活，发现教育专业生活的乐趣，建立教师教研合作体，促进地理教师的`专业发展，切实抓好青年教师队伍建设。

二、主要工作

1. 积极开展新课程研修活动

(1)制定新课程的研修方案，在形式上、内容上突出教师的自主性和有效性。制定各类教材的研读方案，进一步通过研究教材来提升教师对课程的理解水平。逐步积累课程资源。

(2)加强课程体系建设，提升教师对课程的开发、管理能力。特别需要加强案例式研修，将研修活动与教学实际紧密结合起来。

(3)加强课程资源建设。通过“春晖工程”，呈现课改成果和经验。通过“铭锐”系统，构建资源平台。

2. 扎实开展课堂教学研究

(1)通过基本功竞赛、公开课、教学沙龙等形式，进一步引领教师规范教学行为，提高教学技能，形成不拘一格的教学风格。各年级研究课的开设。尝试使用纵向和横向方式(同一课题，开课-评价-开课，纵向对比;同一课题，采用不同教学方式，横向对比)，关注教学行为的转变。

(2)建立多元化的教研平台。将常规教研和网络教研有机结合起来。以教师的专业发展为本，引导教师认真学习相关专业知识，提升教师对课堂教学的领悟能力和课程的实施水平。

(3)加强高三复习教学研究。通过常规调研，准确把握高三课堂复习，高三研讨会等形式，准确把握高三地理课堂教学的实际情况。组织好高三第一次教学研讨会，切实解决当前高三地理复习中的重点问题。

(4)组织相关教师设计、完善课堂观察量表。逐步建构具有常州特色的课堂教学观课议课框架。

(5)深入学习与研究《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，形成具有常州特色的课堂教学新范式。

3.认真研究考试和命题

(1)组织好苏、锡、常、镇模拟考试的命题、阅卷及评价工作，分析、总结教学中存在的问题，研究解决问题的对策。

(2)组织好各年段的期末考试命题、阅卷、总结工作。

(3)继续推进常州市义务教育质量监测的研究。

4. 引导教师深入开展“e学习”的研究

(1)促进信息技术与学科教学的有机整合。

(2)探索“e学习”的模式，总结经验，不断提升教学效益。

5.加强教研团体间交流。

(1)引导教研组之间成立课堂观察合作体，加强校本课程的合作、交流

(2)积极学习兄弟城市的课改经验，鼓励教师参加城际间交流。

(3)积极参加苏、锡、常、镇四市教研合作活动。

三、日程安排

八、九月份

1.2013年高考地理试卷分析，回顾和总结12-13年高三复习教学。

2.分析初二地理结业会考中所反映的经验和问题。

3.初中新课程地理教师研训。

4.各校高三教学计划的制订和交流。

5. 初中地理教师基本功竞赛。

6.组织编写2014年高考地理模拟试卷。

7.布置青年教师学术沙龙的有关准备工作。

8.各年级集体备课。

9.地理学业水平测试复习研讨。

10.组织义务教育阶段学业质量监测地理学科的有关研究。

11.继续拍摄精品课。

12.召开“e学习”研讨会。

十月份

1.高三教学研讨会第一次会议。

2.2014年高考地理模拟试卷集的审核、修改。

3.各年级寒假作业编写。

4.青年教师学术沙龙。

5.高一各年级地理研究课。

6.组织参加江苏省初中地理基本功竞赛。

十一月份

1.高一地理研究课。

2.组织高三教师交流复习教学经验，讨论下阶段复习教学计划。

3.编制相关年级期末调研试卷。

4.青年教师学术沙龙。

5.组织各年级期末试卷命题。

6.参加苏、锡、常、镇四市教研工作会议。

7.组织部分初中学校的“同题异构”活动。

十二月份

1.高二研究课。

2.初中地理教研合作体活动。

3.青年教师学术沙龙。

4.组织部分学校进行“同题异构”教研活动。

2014年一月份

1.编审寒假作业和期末试卷。

教研室年度工作总结 篇2

在登记过程中分两种模式：一是按仪器的新旧分开登记;二是按仪器所在的仪器柜的编号分开登记。另外，还将新进的仪器、药品原计划单与实际到货及工程方报告单进行列表对比并标出对比结果。

本学期完成了高一学年的一个分组实验，实验名称是检测生物组织中的糖、脂肪、蛋白质。在实验前对实验台进行了分组编号并设计了学生分组实验登记表格，有利于实验管理。实验前按照实验通知单的课表及时做好实验前的准备工作，实验过程中及时配合实验教师顺利完成本节实验课。课后做好仪器的清洗归位及室内的卫生清扫工作。

教研室主任年度考核工作总结 篇3

作总结

一、履行职责情况

我在任职教研室副主任工作期间，自始至终都是紧密团结在校长周围，并和其他班子成员团结一致，同心协力，齐抓共管。

首先作为教研室副主任，我能正确定位，牢固树立两种意识，努力做好正副校长的助手。重视合作意识，做到“上情下达”，“下情上晓”，起桥梁沟通作用。我顾全大局，融合群体、择善而从，在管理中尽自己的能力支持好校长搞好学校的教学工作，形成合力。突出服务意识。在工作中能处处以大局出发，时时为教师着想，常常带着思考深入到师生中去，倾听他们的呼声，捕捉他们的意愿，从而使得各项决策、措施符合实际和大家的要求。现在小学部教师思想统一，干劲十足。

其次，积极团结协调好班子成员，齐心协力，一起调查我校教学常规和教学研究工作中存在有哪些突出问题，抓好教学常规管理，提高教师的教学水平，找准工作切入点，有条理、分阶段逐步开展各项工作，努力做好业务范围内的各方面工作。通过目标、评价等手段，充分调动教师参与学习、培训的自觉性和积极性。本年度我校对教师参与学习情况，纳入教师继续教育工作考核量化，充分调动了教师学习的积极性。

三是采取的主要得力工作措施。我在领导的支持和老师的协助下，努力抓好教务处工作，建立正常教学秩序，在工作中勤奋苦干，善于思索，坚持原则，出以公心，及时协同校长调配老师，为了学生，为了学校的生存、发展而不辍劳作，使教学工作运作正常，从而完成教育教学任务。以身作则并努力搞好教师的团结，关心教师的思想、生活和身体健康，协调调节教师在教育教学的疑难，做好教师思想和业务水平的提高工作，推动学校的教改工作，保证学校的教学质量。做好日常的教务工作，包括考务工作、试卷质量评析、课表的安排、新生入学报名等工作。

四是积极开展“知行”校本课程。本学年在国家课程的基础上开展了丰富多彩的校本课程：基础国标舞、面塑课程、写意国画、跆拳道、合唱、葫芦丝、中国舞、语言艺术、创意手工、篮球入门、吉他、书法、七巧板、拉丁舞、儿童动漫化、武术、趣味写话、快乐加减、魔术、儿童剧、播音主持等21门课程。每周四和周五下午4点至5点为选课走班时间，每个孩子一张课程表，按照课表上课。选课走班之前，我们对孩子们和家长进行了详细的调查问卷。校本课程的开设也是采取国家课程的拓展与延伸以及特优生发展两个方向齐发展的原则进行，在充分整合校内教师资源的基础上，我们还聘请了部分校外辅导员进行课程的完善。通过校本课程开阔了孩子们的视野，陶冶了情操，开始了一段行与知的文化体验之旅。

二、在理论学习、师德方面情况

我不管工作有多忙，都能坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力。我严格要求自己，自觉遵纪守法，廉洁自律，工作中既立言，又立行，做到不断学习，努力工作，不断提高自身的思想道德水平和业务能力，并做到：

1.认真加强教育教学管理理论学习，加强责任感，爱岗敬业，关心爱护学生，以主人翁的精神，把教学当成自己的事业和“责任田”，把自身的发展与学校的事业统一起来。

2.坚持原则，讲民主、求合作，一切以集体利益为重。行动上，尊重校长的决策，配合校长做好方方面面的工作。善于团结其他干部，全心全意依靠广大教职员工办好学校，尽最大可能维护广大教职工民主权利，热心为教师、学生服务。

3.以身作则，严于律己，自觉遵守学校制订的各种规章制度，及时处理各种事情。工作上尽可能给予教师们关心和支持，协助学校为老师们创设了一个和谐宽松的工作氛围。

4.充分体谅到教师们工作的辛苦，尊重他们的劳动成果，让教师真正成为学校的主人，不忘记学校的发展靠的就是他们的无私奉献，在代课调课、优秀推荐等问题上，做到公正、公平、公开。

三、今后的工作设想

市教研室年度工作总结 篇4

按照学校全年总的工作计划要求，文化科学教研室在校领导的科室全体教师的积极工作和帮助下，完成了各项工作，现总结如下：

一、教研活动 1.教学工作

2017年，根据教务处的安排，我处室共接受了12 个专题课的教学任务，外出讲学数次。龚学琴、张彩霞承担十八届六中全会精神轮训任务与十九大精神轮训任务以及十九大精神宣讲任务。文化科学教研室全体成员认真参与轮训班的研讨交流课程，积极响应上级和领导的要求保质保量的完成各项工作。科室全体人员都是怀着愉悦的心情圆满地完成了教学任务。同时在教学水平上也不断提高，教学方法不断创新，除了传统的授受式教学方法以外，还尝试了观摩教学、案例教学等研讨式教学方法。今年，我们科室还着重加强了队伍建设，在科室内部务求每讲必试，我们相信精打细磨，精品课都是磨出来的。

此外周敏参加省马克思主义学院举办的学习班，中国人民大学十九大精神培训班，并第一时间登上主体班课堂。取得了较好的教学效果，得到了学员的认可。同时本科室科研成果突出，共申请省级课题（包括省委党校、省社会主义学院、省政研会的课题）6个，其中周敏上半年申请省级课题3个（省政研会立项课题一个：农村思想政治工作存在的问题和对策调查研究—以沧州市为例；省委党校立项课题一个：失地农民养老模式创新研究；省社会主义行政学院课题一个：京津冀交通一体化问题研究），2个已经立项，正在撰写结项报告。

发表论文数篇：周敏发表论文《农村思想政治工作存在的问题和对策调查研究—以沧州市为例》发表于《精神文明建设》；《失地农民养老模式创新研究》发表于《河南农业》。郑忠国发表国家核心期刊《日本环境保全型农业推进措施及其启示》发表于《世界农业》；《作风建设永远在路上》发表于《党校干部论坛》；及习近平讲话精神研讨会论文《中国梦的本质是国家富强、民族振兴、人民幸福》。龚学琴《四个自信》获得研讨会一等奖。

在完成本职工作的同时，周敏和郑忠国积极响应团委号召，参与市直机关拔河比赛和社区服务志愿者。按照市委市政府的要求，周敏参与全市大督查工作，已入驻任丘开展工作。

同时，我们科室在领导的关怀下，本着高度的责任感和敬业精神，勤勤恳恳，不断进取，开拓创新，全年无迟到、早退、旷课、自行调课现象。

2.社会调查及学习活动：

我们科室教师多次前往市直单位、社区和乡镇办进行社会调研。深入农村开展社会调查活动。

二、科研成果

本科室今年上半年共申请省级课题（包括省委党校、省社会主义学院、省政研会的课题）6个。

得到省委党校报约稿一篇。（张彩霞）有奖书评中荣获社科一等奖。（龚学琴）

四、2018年工作计划

1.教师的天职是教学，我们一定结合沧州市实际情况，选好教学专题，集体研究、深入讨论，认真备课、互相评课，上好每一个讲座。

2.加强与市直单位、乡镇企业的联系，搞好社会调查，充分做好第一手资料收集工作。

3.积极完成课题的调研和论文撰写工作。

沧州市委党校文化科学教研室

教研室年度工作计划 篇5

本学期教研室将紧紧围绕林校长提出的：继续坚持“立足多元、让每位学生享受适合自己的教育”的办学理念，以“精细化管理”为切入点，以“促进教师成长”为着力点，以推进“聚力文化、给力课程、张力课堂、魅力教师、活力学生、助力评价”之“六力”建设为突破。这一总体思路。以务实的工作作风，精心谋划，确立明晰的工作思路与工作重点，推动教研工作上一个新台阶。同时，根据我校在这一学年的总体安排，教研室将认真落实学校本学期工作重点，积极为一线教学尤其是中、高考备战提供高质量的服务。

二、思路与重点

思路：

以教研组(备课组)、骨干教师品牌建设为推动力，把教研组建设放在重要的位置上，开展教研组长竞选活动，并实施备课组长、教研组长的量化考核制度。深化校本研修、提高校本研修的有效性。充分激发和调动广大教师立足课堂主阵地，发挥骨干教师和学科带头人的示范作用。有计划地组织教师进行教师基本功演练活动，提高课堂教学实践能力，本学期要继续做好岗位大练兵活动，举办“同题异构课堂教学暨骨干教师展示课”“新教师(新任毕业班教师)汇报课”等活动。加强课题的过程管理，扎实做好学校“十二五”有关课题的研究工作，以科研促进学校发展，以科研促进教师成长，组织教师在“文化建设”“课程建设”“张力课堂”“评价转型”“微型教研”等方面开展专项研究，确立研究课题，把教育科研“亲近老师、走进课堂”落到实处。力求课题方向与当前教育改革的热点紧密联系，与我校的教育教学实践紧密联系，以保证课题研究过程和研究结果的实效性。

重点：

1、做好教科研的常规管理，加强教研组、备课组建设，实施量化考核制度。

2、本学期组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。组织一次新教师(新任毕业班教师)汇报课的校级公开周活动。

3、组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。

4、组织课件制作评比活动，提升教师现代教育技术能力，充分利用我校先进的多媒体教学资源。

三、目标与措施

(一)教研组管理

进一步发挥教研组的职能作用，使教研组成为学校教学研究与改革、教师成长与发展的阵地。

1、教研组长是整个教研组建设的灵魂人物，学校将更加重视教研组长的选拔，采用组内成员公开竞聘，学校组织考核任用。9月下旬举行“教研组长在哪里”的竞聘活动，学年末实施备课组长、教研组长的量化考核制度。

2、加强教研组工作的过程管理，落实每周一次的组内教研，使教研组的常规工作与活动组织有序、高效。教研室将继续组织人员抽查，及时反馈出勤情况，并组织行政人员参与教研的全过程。

2、遴选骨干教师开设示范课，发挥骨干教师的带头作用，催生更多骨干教师和名牌教师的产生。各教研组期初工作计划上至少要安排2-3名学科带头人、骨干教师带头展示示范课。第八周组织一次以“张力课堂”为主题的县级公开周活动。

3、多方位运作和推广“翁火枝名师工作室”，以点带面，推进各个教研组教研质量的提升。重点建设一到两个教研组，力争在全县范围内有较高知名度。

4、积极推选中青年教师参加教学能手的比赛，做好各梯队教师的健康成长。第五周组织一次新教师(新任毕业班教师)汇报课的校级公开周活动。大力加强中青年教师的业务技能培训。第十二周组织40岁以下的青年教师进行一次校级“把握学科能力竞赛”活动。

5、因为近两年各项教师技能竞赛出现一些新动向，比如说题、实验技能、说课、小课题研究等。因此鼓励各教研组开展形式多样、内容丰富的教研活动。

6、学年末开展优秀教研组考核汇报会活动。由教研组提出申报，教研组长汇报一年来教研组开展的工作、所取得的成绩、青年教师的培养情况(传帮带)、学科带头人、骨干教师的示范作用等，学校组成考核小组进行考核，对优秀教研组进行奖励。

3、继续办好《涛声》，丰富内容，让《涛声》成为我校教师展示教研才华的舞台和交流思想的平台，并把我校喜讯、成果同兄弟学校交流，并以此为渠道向上级部门汇报。

(六)教学常规管理

1、进一步完善教学常规工作检查制度。学科教研组对各项常规教学工作要经常进行检查，督促、并做好记载;教研室、教务处将不定期进行抽查，对常规工作不到位的按照有关规定处理并在教师例会上给予通报批评。

2、进一步落实推门听课制度和听课统计制度。要求每人每学期听课不少于20节，做到“凡听必评”，及时与上课教师交换意见。

3、开展以“工欲善其事，必先利其器”为文化引领的教师读书工程活动。通过读书学习的方式，进一步唤醒教师省察的智慧和探究的勇气，促进在个人专业发展中内力的积淀。并于期末上交读书笔记，字数不少于一万字。

4、配合教务处做好研究性学习及选修课的开展。

市台办年度工作总结 篇6

一、深入企业着力提升服务水平，加大选商引资力度。

1.强化服务理念，护航台企发展。

一是摸清底数。整理我区台资企业材料，统计企业数量和相关数据，了解企业情况，及时汇总上报。二是深入台资企业走访服务。继续开展服务台资企业活动，走访远东百货、华一银行、赛博数码广场、百脑汇、时代数码广场、帝.十三广告公司、春日姿峰美容院、紫藤屋、上岛咖啡、樱花卫厨、旺旺集团、法颂食品等近20家台资企业，掌握企业目前所面临的困难与问题，落实解决措施。与区招商办、远东百货公司赴深圳协调解决远东百货房屋租赁的相关问题。协调法院等相关部门解决社团法人台北视障者家长协会理事陈旋旋房屋租赁的相关问题。

联合商务委。协调解决紫藤屋与租赁方彩柒汇因商场提升改造影响经营的问题。联合西青台办处理旺旺食品造假案件。走访台湾美食小巷，区领导对企业经营情况、卫生安全、客流量及台湾特色美食制作过程进行深度调研。协调政法委、公安局等相关部门多次到百脑汇解决黄牛党及社会滋事团伙长期盘踞问题，得到台商好评，并送来感谢函。三是完善涉台投资软环境。落实中央已经出台的各项惠台措施，解决台胞看病就医、子女入学入托等问题，协助台胞子女入学6人。协同市台办、南开区教育局开展座谈会，了解台商、台胞子女在津就学情况诉求，解决其后顾之忧。

2.坚持并完善各项服务台企工作机制

一是搭建交流平台。举办“南开区领导与台商代表初春恳谈会”。召开台资企业负责人与公安局、法院领导交流会，宣传相关政策法规，解答疑难。继续巩固区领导和台商交友制度，协助区领导加强联系重点企业。组织重点问题企业参加市、区举办的市区领导与台商座谈会。二是建立基层联系企业制度。规定每月不少于三分之一的时间深入企业。深入基层、深入群众调查研究，了解最真实的情况。

3.加大力度做好选商引资工作

一是强化服务意识，加大招商引资工作的力度。实行“保姆式一条龙”服务，为意向企业提供咨询、洽谈项目、选址、外区迁入手续办理等服务。选商引资到位额15250万元，市外资金950万元，引进企业3个，增资企业2个。与蓝天电脑集团就百脑汇二期工程项目签订合作协议，协议金额1.5亿美元。二是发挥台商招商引资的桥梁作用。加强与市台协、区台协小组的联系，聘请20位包括台商在内的招商代表，加强中介招商，提高“以台引台”、“以台引外”的效应。三是借助平台，推广南开。充分借助津台投资洽谈会、妈祖文化旅游节等交流平台，邀请全国台商代表和台企协会代表参会，宣传我区资源优势。

二、积极组织各项涉台活动，深化对台宣传涉台教育

举办台海形势报告会，组织台属联谊会及对台干部，民主党派200人参加，使工作对象及时了解台海形势，把握对台政策。举办基层对台干部培训班，增强对台干部工作的责任感和使命感。组织台属联谊会、各党派征集两岸同胞往来家书，参加中央对台两刊举办的“海峡两岸家书征集活动”。把教育局作为开展对台宣传教育试点，开展座谈，在中小学生中开展涉台宣传教育活动，总结经验，汇报市台办。在《天津对台工作》、《天津台商》、《南开时讯》、“津台之桥”网站等媒体发表了多篇我区涉台活动信息和赴台交流工作总结，南开有线电视台也多次报道，扩大了我区对台工作在全市的影响力。

三、稳步推进对台交流交往，做好服务接待工作

接待中国国民党中央评议委员会主席团主席、台湾中山学术文化基金会董事长许水德，孙中山纪念馆前馆长高崇云，国民党中常委李德维，中国国民党荣誉副主席詹春柏，北港朝天宫董事长蔡咏u，前轻工总会总会长、台湾企业菁英协进会名誉理事长何庆纹，中国国民党中央评议委员、圆山饭店董事长李建荣，中国国民党中央评议委员、台湾咏强实业公司董事长叶景成等台湾高层人士，截至目前，共接待台湾考察团19个，共计174人次。

配合市台办负责台湾名品博览会的安保和接待工作。推动津台社区交流活动深入开展，邀请台北市大安区与中华两岸世纪发展协会26名嘉宾参加此次活动，两地社区民众面对面交流，签署协议结为联谊社区。做好妈祖节接待服务工作。

推荐我区领导干部参与市台办各领域赴台团体。指导因公应邀赴台企业办理相关手续，认真完成审批各项环节。办理时间从五个工作日压缩到1-2个工作日，如果企业申请时间紧迫，在资料齐备基础上，可以做到立等可取。共指导、审批14个企业24人次赴台。

四、有效借助台属力量，做好台属联谊会工作

召开台属联谊会理事会议，总结20xx年台属联谊会工作，部署20xx年工作，加深友谊，开展互助。慰问困难台胞台属，解决其生活、工作上遇到的困难。组织台属联谊会理事开展学习交流会、茶话会、参加妈祖节开幕仪式、金秋采摘等形式多样的学习和联谊活动，提升认识，凝聚共识，加深友谊，共同做好岛内争取民心工作。

五、深入开展群众路线教育实践活动

市统计工作年度总结 篇7

**年，在市委、市政府的坚强领导下，全市统计工作坚持以科学发展观为统领，以服务“稳中快进、领先发展”工作基调为核心，以提高统计能力、统计数据质量和统计公信力为目标，求真务实，扎实工作，取得明显成效，圆满完成各项目标任务。

一、科学统计取得新成就

（一）“应统尽统”力度进一步加大。加强“三上企业”清理和入库工作，确保“应统尽统”。全年清理入库“三上企业”和个体户**户，其中，工业202户，建筑业51户，批发零售和住宿餐饮**户，房地产154户。清理入库固定资产投资项目**个。

（二）主要经济指标统计进一步加强。开展粮油生产统计监测，加强对生猪等重要指标的质量评估；创造性开展工业成本费用调查，完善产业园区统计体系；启动物流业增加值测算试点工作，扩大交通运输量统计范围，利用财务资料修正金融业增加值；开展网购零售额统计，强化专业市场及个体户批发统计；建立投资要素体系，完善共建园区制度；理顺主要能源品种收集渠道，规范节能降耗统计监测；加强与城乡调查户的沟通联系，提高配合程度和记账质量。

（三）领先发展势头进一步显现。全年完成地区生产总值超**亿元，增长13.0%，总量历史性地上升到副省级城市第3位，增速居第1位；规模以上工业增加值增长17.2%，居副省级城市第1位；社会消费品零售总额、城乡居民收入增长**%、13.6%和14.2%，均居副省级城市前3位。完成固定资产投资*亿元，单位地区生产总值能耗下降6.5%，超额完成省政府目标任务。

二、统计服务取得新提高

（一）积极服务“五大兴市战略”。发挥统计信息、咨询、监督职能，创新统计思路，建立《“五大兴市战略”及西部经济核心增长极统计监测体系》。体系紧扣战略内涵，充分使用交通满意度等社情民意调查结果，通过科学有效的评价方法，对45个部门的近19000项基础数据进行分析研究，工作得到市委市政府主要领导及分管领导肯定性批示。积极开展动态监测，先后发布月度圈层经济指标、国际化城市建设等统计资料，编印《天府新区**统计手册》，开展外国专家调查。围绕全市重大战略部署，结合人口普查资料完成《劳动力资源结构与实施产业倍增研究》、《人口变化与建设国际化城市研究》、《人口城镇化与三圈一体战略研究》等重点课题5篇，编印《市**年人口普查资料》。

（二）积极服务统筹城乡。完善统筹城乡评价监测体系，形成年度监测报告，2011年统筹城乡发展总体实现程度达78.3%，较上年提高2.9个百分点，较**年提高12.4个百分点；开展综合城镇化水平评价，**年综合城镇化水平为58.8%，较上年提高1.3个百分点。收集2000年以来全面建设小康社会相关资料并完成分析研究。

（三）积极服务转方式调结构。调整工业产业分类体系，确定八大特色优势产业统计口径和七大战略性新兴产业统计范围；完善产业高端和高端产业、现代服务业等监测制度；加强现代农业、工业集群集约和民间投资统计；测算并公布全市及各区（市）县单位地区生产总值能耗及单位工业增加值能耗；完成投入产出前期准备工作；收集整理《副省级城市调结构资料汇编》；为全国文明城市复查、创新型城市创建等提供统计服务。

（四）积极做好统计调查研究。按月开展主要经济指标预警分析，动态监测100户生产下滑幅度较大的企业；按季完成主要经济指标跟踪监测、副省级城市对标分析及各行业、区（市）县、成都经济区发展情况分析，全年完成分析报告104篇，领导批示50篇次，其中主要领导批示23篇次，《市**年上半年主要经济指标完成情况》被市委工作会全文印发。向上级统计部门和市委办公厅、市政府办公厅报送统计信息342条次。完成第*届中国西部国际博览会、第*届全国糖酒商品交易会、第*届中国国际会展文化节等专题调查报告19篇。

（五）积极服务社会公众。建立主要统计指标数据发布制度，每月15日在统计信息公众网公布主要经济指标，月底前公布详尽统计月报。做好统计信息公开工作，增加信息公开内容，接受网站查询、电话及上门咨询10万人次以上；按季发布全市经济形势，全年在新闻媒体发布统计信息60余篇次，统计信息发布重点延伸到社会、民生领域；完成人大建议、政协提案12件，办结率及满意率均达100%。

三、依法统计取得新增强

（一）普法宣传大众化。省、市、区三级联合举行声势浩大的《统计法》颁布*周年宣传活动，现场发放各种宣传品2万余份，接受群众咨询1600余人次。召开以“推进依法统计，保障‘四大工程’建设”为主题的普法宣传座谈会；深入推进统计“法治大讲堂”活动，结合统计违法行为开展警示教育。

（二）执法检查常态化。市统计局、市监察局、市司法局、市法制办联合成立成都市统计执法检查领导小组，每年在全市开展统计联合执法检查。积极推进统计法律事务告知，发放告知书9986份。按月通报区（市）县执法检查进度，按季对统计执法情况和受检单位数据质量情况进行汇总分析，统计执法交叉检查报告得到市政府主要领导肯定性批示。

（三）检查形式多样

化。对**家“三上企业”、109个乡镇和314户农村住户开展重点检查，查处提供不真实或不完整统计资料、拒报统计资料等违法违规行为，检查覆盖面由上年的28.0%提高到33.3%；对14个市级部门、20个区（市）县开展统计巡查，重点检查法律法规和统计制度贯彻执行、统计数据质量等情况；组织区（市）县对952家“三上企业”开展交叉检查，重点核查基本情况、基础工作和数据质量；高质量完成上级统计部门组织的数据质量专项检查，顺利通过对50户规上工业企业、200户建设项目、30户批零住餐企业的核查。经过大规模、多形式、多层次的统计执法检查，调查对象数据质量稳步提高。

四、“四大工程”取得新进展

（一）基本单位名录库建设迈上台阶。召开统计“四大工程”暨基本单位名录库现场推进会。制定和完善全市基本单位名录库管理办法、考核评比办法和更新制度等规范性文件，加强“三上企业”和“一套表”名录库管理。扎实开展单位清查工作，基本单位新增3.0万个，变更5.6万个，剔除1.0万个，全市单位总数达*万个，其中法人单位11.0万个，为第三次全国经济普查奠定坚实基础。大力推进名录库向基层延伸，全部乡镇均实现名录库在线维护管理。

（二）“一套表”联网直报工作纵深推进。规范整合现有统计工作业务流程，完善企业“一套表”总体实施规划及方案，调整领导小组和工作机构。做好“万人进万企”宣传督导活动，联合发文要求企业真实独立填报数据，全面清理与国家统计局要求相抵触的文件和规定，全面分析研究联网直报数据质量，全面检查统计代理机构。严守“四条红线”，制定平台数据质量网上巡查管理办法，建立企业检查回访制度，按月通报直报率、持证率、注册率，督促区（市）县自查上网地址明细，有效杜绝使用统计局账号或微机代企业报数和修订企业数据行为，全市“三上企业”网上直报率稳定在96%以上。**市和**区被评为全国企业“一套表”联网直报先进集体，21名同志被评为先进个人。

（三）数据采集处理平台顺利切换。制定工作方案，搞好动员培训，开展专项督查，抓好用户身份认证，顺利实现平台切换。加强全市统计网络建设和统一运维管理，规范数码影像资料使用，统计专网建设实现国家-省-市-县-乡五级网络的联通，统计办公自动化系统覆盖所有乡镇，虚拟专用网络用户容量从200个扩充到500个。

五、统计改革取得新突破

（一）加强主要数据评估。完善区（市）县主要统计数据审议制度，规范地区生产总值、农业、工业、商业、投资和城乡居民收入等主要统计指标数据质量管理办法和评估办法，重点加强协调性评估和数据质量第三方评价，全市主要统计指标与税收、用电量、运输等部门指标匹配性进一步增强。

（二）加强民生统计。认真做好大城市月度劳动力调查和民生工程投资、保障性安居工程、妇女儿童规划等统计监测；开展全市农民财产性收入调查和“用工荒”与“就业难”等民意调查；完善私营单位工资抽样调查方案，规范平均工资的发布口径。

（三）加强文化产业统计。清理文化产业法人单位902个，2011年实现文化产业增加值322.9亿元，占地区生产总值的4.6%；开展建设“文化之都”认知情况调查。

（四）加强节能减排统计。完善区（市）县单位地区生产总值能耗核算办法，指导市建委、市商务局、市机关事务管理局等部门初步建立涵盖1.2万个调查单位的能源统计体系。

（五）加强人才统计。健全非公人才资源统计体系，对**户非公有制企业人才状况实施调查，对**户战略性新兴产业重点企业开展人才资源快速调查。

六、基层基础取得新成绩

（一）强化县级统计机构规范化建设。按照《县级统计机构规范化建设考核实施细则》，建立由局主要领导负责、分管领导包片、处室包点联系和检查督导的工作制度，积极推进基层统计规范化建设。经过自查、现场核查、省局验收等环节，青羊区、新都区、金堂县被评为全省首批县级统计机构规范化建设达标单位。

（二）强化统计人员业务素质建设。严格实行统计人员准入制度，全年2.2万人次参加统计人员从业资格和继续教育培训，比上年增长1倍，从业人员持证上岗率达到66.7%。编写“一套表”应用教材，举办2期乡镇（街道）综合统计人员培训班，362名人员参加名录库建设、“一套表”管理等专题培训。

七、部门统计取得新提升

规范地方统计调查项目审批流程；完善部门行政记录和统计信息共享机制，与部门共同挖掘行业统计数据潜力。各部门认真组织实施部门统计调查，积极做好服务业统计工作，深化部门统计改革，深入开展统计分析，部门统计水平得到进一步提升。单位清查期间，市工商、质检、编制、民政、税务、教育等部门及时提供行政登记信息75万条；市农委开展优势特色产业专项统计工作；市卫生局完成基层卫生机构统计人员轮训；市科技局建立高新技术产业统计工作体系；市人口计生委开展“统计数据质量信得过”活动；市人社局出台《统计工作管理办法》等制度。

八、自身建设取得新成效

认真开展保持党的先进性纯洁性为主题的干部作风教育实践活动，通过召开党组扩大会、民主生活会、工作交流会等梳理问题11个、意见建议12条；制定整改落实意见，积极开展整改落实“回头看”自查工作，建立健全干部作风教育实践长效机制；目前，12项整改项目中，已经完成8项，剩余4项为长期工作，正在积极推进。严格落实党风廉政建设责任制，把党风廉政建设工作纳入统计工作总体安排，建立廉政风险防控机制和具有统计特色的惩防体系，与区（市）县统计局及局内各处签署党风廉政建设承诺书和统计行风建设责任书；扎实推进服务型、创新型、学习型机关建设，加强重要统计工作督办，完善干部考核考查和经费资产管理等制度；将“挂包帮”、“双报到”等工作落到实处，密切党群干群关系，切实为群众办实事。

市教研室年度工作总结 篇8

一、加强管理、锐意改革，教学工作取得良好成绩。

（一）规范常规管理，狠抓六认真，效果明显。

1、本年度为适应新校区教学优质环境，对教案书写提出全面“电子化”要求，要求每位45岁以下教师写“电子教案”，每节课要做到有教案上课，每节课的教案都必须体现“新课标”理念。要求用统一的“新课程电子教案模板”书写教案，按模板要求书写电子教案，采取教研组长、教研室双层管理，每月上交一上，年内统计4次，并进行质量评估，排等第。45岁以下教师全部用电子教案，全校使用率达到97%，有力促进了电子教案库建设。

2、加强对教学行为的“统一”管理，在继续运用“电子教案”通用模板的基础上，又制定出“教学工作个人计划通用模板”、“教研组计划通用模板”、“备课组计划通用模板”、“名师工作室成员计划通用模板”以及相应的“总结”通用模板等进行统一规范管理，使教师明白必须做哪些事情、重视哪些事情，有的放矢、提高了工作效率。同时统一各年级同头课教学进度，出台“教学进度统一模板”，加强了过程管理。

3、各种考试命题及翻译题要求出规范的电子版本，服务好了试题库建设。

4、按“包头市蒙古族中学在学生中开展‘每日记忆二十个英语词句’校本活动实施方案”，英语组继续开展“记忆20词句”活动，落实到每节常规课上，提高了教学效果，形成学科特色。

5、第一学期期末考试进行与他校的联考，蒙古语授课初

一、初

二、高

一、高二考试首次运用盟市联考题进行考试，与部分地区进行联合统考，加强了与兄弟学校的友好合作，同时也对科学了解我校蒙授教学水平摸索出一个比较平台。蒙古语授课初中年度考试与包头市蒙校和达茂旗蒙校进行联考。

6、对全校作业布置、教案书写进行2次抽查，1次普查，并利用教研组活动开展研讨活动，了解情况、探讨改进措施，落实对作业、教案环节监督、检查。

7、学生满意率情况良好。

每学期组织学生问卷调查，年内又结合群众路线教育实践活动，开展学生座谈调研活动。分年级、分蒙授汉授、分文科理科开展15次学生代表座谈，学生代表纷纷发言，提出许多值得改进的意见和建议，会后一一进行反馈落实，取得良好效果。

（1）职业道德满意率调查：教师平均满意度为99.4%，100%有103人，占到全体教师的76%。

（2）教学与辅导满意率调查：平均满意度99.02%，100%有95人，占到全体教师的70.37%。

（3）作业布置与批改满意率调查：平均满意度98.45%，100%有75人，占到全体教师的55.56%。

（二）围绕课堂，深化教学改革，取得良好效果。1、3月份组织召开“教学工作安排暨青年教师讲课比赛总结大会”，颁发“2013年青年教师讲课比赛”进行鼓励的同时，总结青年教师讲课比赛听评课情况，并进行新课程课堂教学专题指导。

2、关注课堂教学，积极开展示范课、推门课和研讨课等活动，活跃校本教研氛围，优化有利于教师成长的教学和研究环境，为课改保驾护航。全年开展各科示范课、研讨课、专项听课、观摩课、竞赛课、录播课等总计401节次，据统计全校干部课堂听评课达到940节次，平均52节；教研组长、年级组长课堂听评课805节，平均35节；全校录播课点击听评课达到2877次。全校听评课总计达到6938次，平均66.7节，很好地发挥了校本培训、监督功能。

3、本年度利用我校先进设备，积极开展录播课，共录播208节研讨课，每个任课教师上2节公开研讨课，其他老师参与听评课，点击听课2877次，教研论坛网上评课总数达到2599篇次，活跃了课堂教学研讨气氛。其中123节为专项研讨课，40节为“新课程改革教学能手和学科带头人评选”课，6节为新教师岗前培训新课程研讨课。

4、积极开展了专项听评课和推门听评课活动。

年度开展各种专项听评课活动，共计404节，加强了课堂教学的针对性，提高了听评课效率。每个开学初开展“领导干部、组长、楼主任及部分教师进班听评课活动”等开学工作督促听课，重视开学初的听评课，2月中旬开学时前两周安排各类专项听评课151节，听评课总计410人次。9月份开学时前两周安排各类专项听评课102节，听评课168节。学期中期共安排226节随堂课，听课超738人次。还不定期开展了针对某个年级或教研组的或针对某个教师的或有某种任务的专项听评课共计56节，推门听评课72节，提高了课堂教学监督检查力度。

5、围绕我校自治区课题“自主、合作、探究”教学实践研究，通过备课组及教研组研讨以及听评课等过程本年度我校文化各学科研讨出各科各种课型的类型课模式，如概课模式、实验课模式、复习课模式、写作课模式、诗歌欣赏课模式、阅读课模式等，总计25种。

6、本年度对考试质量分析、评课方式以及家长会等进行了有益的改革。在进行期中考试质量分析时，要求各班分别邀请部分学生和学生家长参与分析会议，尝试与家长、学生共同进行学业成绩分析、沟通，受到家长好评。又在家长会时把家长会和考试分析进行结合，提高了家长会的效果。进行评课研讨时，邀请不同层次的部分学生代表参与评课活动，受到学生的青睐。

7、在教学工作中积极开展群众路线，进行调查研究。4月份教研室、教务处在非毕业年级学生中广泛开展“学习座谈调研活动”，分初一初二蒙授、初一初二汉授、高一蒙授、高一汉授理科、高一汉授文科、高二蒙授、高二汉授理科、高二汉授文科八个组，组织各班班委及部分学生代表进行学习座谈活动，认真听取每个学生对教学的意见和建议。会后对学生意见进行分类整理出104条，汇报学校领导，对“有问题”教师的课进行跟踪听评课，进行了反馈和整改落实，取得良好效果。

8、按市教育局部署安排我校4月份在四个教学楼分别挂牌成立了四名师工作室，名师工作室领衔人分别为荆金奎、乌兰哈达、高俊萍、鞠凤丽。名师工作室统一由学校教研室、教务处进行管理和服务，四个名师工作室成员主要由各学科校级以上教学能手、学科带头人以及部分积极向上的部分青年教师组成，四个名师工作室共计55人，占43%。教研室制定“包头市蒙古族中学名师工作室活动方案”，明确了名师工作室、领衔人和成员的工作职责和义务，制定考核办法，并提出三年及学期工作目标要求。本学期名师工作室成员积极参与听评课活动，同时各工作室开展新课程研讨课活动，集体备课、派代表讲课、再进行评课，共计8节，还为新教师岗前培训提供8节观摩课和评课活动，对课改的深入以及教师培训起到了良好的作用。同时名师工作室四个网站上按要求上传了部分优秀教学资源。2014年8月乌兰哈达名师工作室乌兰哈达、萨出荣贵、春林等以主任编辑和编辑的身份参与编写“冲击高考实战演练—文综”、“冲击高考实战演练—理综”两本辅助教材，由辽宁出版社出版发行。荆金奎名师工作室，10月开始承担全国教育科学规划教育部重点课题《阅读策略在提升中小学生英语阅读能力中的价值研究》课题子课题“英语阅读策略教学在提升中小学学生英语学习动力与自主学习能力方面的研究”，初步在我校初二和高二年级全体学生中进行实验；工作室成员铁宝2014年1月被评为自治区学科带头人；成员孙欣老师参加市级比赛获得一等奖。高俊萍名师工作室领衔人积极参与市教研中心组织的“全市高二文科数学教学交流活动参与研讨与交流”，成员高学明参加市级基本功赛获得一等奖，并承担圆满完成市级示范课任务。，”名师工作室数学老师张燕参加自治 3

区比赛获得一等奖。鞠凤丽名师工作室黄图雅老师在双语教师研讨会议上承担了观摩课任务，受到好评。

（三）对新招聘的教师进行岗前及岗中培训活动。

新教师是学校教师队伍的新鲜血液，是学校事业发展的希望和可持续发展的后备力量。新教师们的学业水平都较高，但是他们教育教学实践能力尚未形成，为使新教师适应我校新课程改革实践的要求，尽快熟悉工作岗位，胜任教育教学工作，成为我校未来教育教学可持续发展的骨干力量，本学期从6月30日-7月17日期间我校对今年新招聘的13名新教师进行系统的、全方位的岗前培训。本次培训在吸取前两届岗前培训经验的基础上，继续安排假前培训，继续聘请陶教授进行专项指导，把培训重点放在新课程课堂教学理念和方法的培训上。本次培训做到内容更全面，以新课程课堂教学方法为中心内容，涉及职业纪律、班级管理、宿舍管理、团队管理、课堂管理、职称评聘等多个方面的内容，有方案、有总结，有理论、有实践，有观摩、有评课，有专家指导、有校本培训，任务明确、有检查，有展示、有评比，同时还安排诵读演讲、课件制作、板书设计、教案设计、粉笔字等多项基本功专项指导，可以说面面俱到，青年教师们得到实质性的提高。16日岗前培训活动告一段落，进行展示及评课活动，假期给新教师们留下一定数量的课件制作、板书设计、教案设计、粉笔字等学习提高任务，9月份进行了验收。另外在开学初聘来我校课改指导专家陶教授，利用一个半月时间对新教师继续进行岗中培训，采取新教师备课-专家指导-上课-评课形式的培训，取得良好效果。

（四）加强了青年教师的培养提高 1、6月份在师资队伍建设中培养骨干力量，以点带面是好措施，为了进一步深化推进课改，培养锻炼教师成长，开展了“新课程改革骨干教师课堂教学展示活动”，47名45岁以下教师参加录播课展示，进行网上听评课活动。2、12月份组织进行“2014年度青年教师讲课比赛”，74名35岁一下教师参加比赛，严格按新课程标准进行讲课，分6组进行评比，按一等奖占10%、二等奖占20%、三等奖占30%比例进行奖励。

3、为了进一步深化课堂教学改革，督促教师们学习运用“新课程标准”，5月份开展“新课程标准学习、考试活动，1969年及以后出生的90名教师参加了学习和考试，考试成绩全部合格。通过考试老师们重新学习了“新课程标准”的核心理念，进一步加深了理论认识。4、10月28日组织2009年入职我校的全体青年教师，由包对山校长进行了“过程完整化模式”培训讲座，取得很好效果。5、11月7日组织召开“包头市蒙古族中学2014年‘蓝青工程’师徒结对会议”，对12名新教师安排结对师傅教师，并提出了指导听评课、研讨提高等任务。

6、把老师们参加讲课比赛等的事情当成学校的事情，当成培训提高教师成长的契机来对待，对派出校外参加学科竞赛的青年教师进行备赛指导，提高了竞赛效果。2014年教研室、教务处指导20名教师参加市级以上各类讲课比赛，11名教师获得一等奖，6名教师获得二等奖，3名教师获得三等奖。

（五）积极参与中、高考备考工作，取得良好效果。

1、对中、高考进行备考指导，提供复习资料，并参与组织好中考一模、二模、三模，高考一模、二模、三模的命题、翻译以及考试、阅卷等工作，要求命题、译题教师保证质量，设计电子版。同时与通辽、赤峰、呼市、锡盟、巴盟等兄弟盟市友好学校开展了积极的资料交流，互相促进，共同提高。

2、为了老师们组织和研究“中、高考”，教研室把2008年以来的各科中考题、2011年以来的高考试题和答案发在网上，方便大家下载学习。充分利用本校优质资源服务高

三、初三备考。

3、针对中高考备考，组织干部和教师4月份听评初三和高三课15节，进行了课堂复习专项指导。

4、根据学校高考备考方案，教研室、教务处出台相应的“包头市蒙古族中学2014年中高考备考冲刺工作安排”，安排部分对中高考备考指导有经验的优秀教师，有针对性地进行了讲座指导。共计开展8次讲座，苏亚拉其木格（数学）、米媛媛、王孝军、张剑峰、鞠凤丽、王振祥、萨出荣贵、王瑞芳等老师承担了讲座任务，效果良好。

5、在5月4-7日组织高三全体30位教师参加了包头市高考二模质量分析会及复习备考观摩课；5月15日组织初三教师参加了包头市教研中心组织的中考复习研讨会。

6、针对初三一模和二模中发现的问题和平时发现的问题，教研室、教务处分别安排了蒙授和汉授两次专题会议，进行了管理指导。

7、组织蒙授中高考模前模、一、二、三模的命题及翻译、阅卷及质量分析等工作；并积极联系其他盟市的题，今年中高考练习题十分充足，很好的满足了备考需要。

8、我校高考本科率突破85.54%，全市排名第八，周佳铭同学考出632分的好成绩，蒙授二个班本科率达到100%，苏力德同学被济南大学特招。学校被评为“包头市高中教育教学工作优秀学校”。9、6月份安排毕业年级教师业务考试，加强了对考纲、往年试题 5 的研究，45名教师参加考试，考试全部取得优异成绩。10月份加强备考管理，召开高三教师动员会的同时组织高三学生代表进行座谈，了解情况，并分蒙授和汉授两组进行了学习指导。12月份针对高三毕业年级安排专项“备考强化听评课安排”，分11个组进行针对性的听评课，听评20多节课。

（六）积极参加各种校外培训，提高教师队伍素质。本学期开学以来组织教师参加市级以上各种培训39次，包括赴美国研修班、英语阅读教学研讨会、中高考质量分析指导等培训，培训共计337人次，其中国家级培训10次、自治区级培训11次，包头市级培训18次。培训要求参加人员做好记录，教研室进行督促检查，提高了参加培训质量，尤其是中高考培训对毕业年级老师们组织好复习工作提供有益的专项指导，有力的促进我校中、高考备考工作。这些培训为提高我校师资水平起到良好促进作用。10月份组织教师和学生注册“国家教育资源公共平台”，557名学生注册用户名，90名老师注册用户名，并用部分教师参加了网上晒课活动。

1、应包头市教育局民教科要求派出阿荣、萨出荣贵、齐玉兰等老师参加包头市中考翻译题工作，派出布仁巴已尔、阿荣、齐玉兰、萨楚荣贵、米媛媛、斯琴高娃等老师参加中考蒙授题阅卷工作。

2、我校沙各德加布和布和巴特尔老师参加了今年高考命题、翻译题工作，为我校争得荣誉。

3、学校派出乌兰哈达老师参加全国高中蒙授“语文课程标准”修订工作，在工作中他提出的“语文课性质”段的表述中添加“语文课的定义”和“语文课的四个特点”建议，受到与会领导和专家的好评，并被采纳，成为本次会议上对“语文课程标准”的最大、最有效的改动。2014年乌兰哈达老师被教育厅聘为：《蒙古族高级中学语文课程标准》“研制工作组专家”，被内蒙古考试中心聘为“2015年高考蒙古语文考纲修订专家”，被内蒙古教育厅和教育出版社特聘为“自治区教育出版社教材教辅质量保障专家委员会特聘专家”。

4、高学明老师因比赛成绩优异应邀在全市高一数学教学研讨交流活动中承担示范课任务，受到与会专家、领导和老师们的好评，此次示范课全市只有2人承担。5、2014年米媛媛和春林老师承担自治区培训活动示范课任务。

（七）加强校本课教材建设，提高素质教育水平

本年度各组按学校要求加强了校本课活动，重视校本课教材建设，各组都有了自己的校本课教材，总计编出36本。为今后开展校本活动，提高活动质量，打下良好的基础。蒙文组编辑出：“蒙古语日常会话学 6

习”、“毛笔书法学习”、“竹笔书法欣赏与学习”、“描写的魅力”、“故事大王”、“多媒体应用中的蒙古文”、“跨语言诗歌欣赏”、“经典诗歌朗诵”、“KRIL文字学习”等9种校本教材；汉语组比基础：“经典古诗词集锦”、“经典古诗词集锦”、“经典短文欣赏”、“美文欣赏”、“汉字的构造与文化”5种校本教材；语文组编辑出：“词朗诵与欣赏”、“微型小说鉴赏”、“图解汉字”、“古代诗歌经典诵读”、“现代汉语语法”、“硬笔书法”、“影视文学欣赏”、“美文欣赏”、“古代诗词曲中的传统节日”、“诗词中的主食：粟”等10中校本教材；英语组编辑出：“世界知名大学简介”、“经典英文电影赏析”、“经典英文儿歌赏析”、“经典英文歌曲赏析”、“名人简介”、“生活中的英语 ”、“学点英文谚语，了解西方文化”、“英国概况”、“中西方节日文化”等9种校本教材；数学组编辑出：“数学诗歌”、“数学文化”、“数学思想方法”等三种校本教材；地理组编辑出：“地理与生活”、“地质地貌部分”等3本教材等。这些教材都按每学期16节课内容安排，编辑的图文并茂，内容长度适当，能提高学生的学习兴趣为宗旨进行编辑，是学生课堂学习的延伸，能为提高学生的素质起到良好的作用。

（八）友好交流

1、本年度我校与二连浩特蒙校友好学习团莅临我校参观学习，学校安排听课、参观和交流会议，深化了友好合作，双方进行了命题合作。我校与达茂旗蒙校和包头市蒙校等学校建立友好往来。

2、全国宋庆龄基金会内蒙古总代理、通辽库伦旗蒙中物理名教师李梅丹应邀来我校洽谈有关“创造发明课题项目”事宜，对我校物理组老师进行有关“发明创造课题”及校本课方面的培训。

3、蒙古国有关学校派教师对来我校进行4批次交流学习。

4、本年度阿拉善左旗蒙校、通辽蒙中等外盟市兄弟学校来我校进行听评课等课堂教学改革交流。5、10份包对山校长应邀出席包头市九原区蒙古族小学自治区课题立项开题报告会议，做了关于“自主、合作、探究教学”实践研究“过程完整化教学模式实施专题培训讲座”。6、11月初，包对山校长应邀参加包头市双语教师培训研讨会议，在达茂旗蒙校做了“过程完整化教学模式”讲座。

（九）师资队伍建设取得良好成效，有多名教师获奖。教师在学校教研论坛的随笔695篇，课件、论文、学案等306篇，网上评课总数达到2599篇次。春林、云焕文、乌兰哈达等三位老师的论文获得“2014年内蒙古八省区蒙古族教育协会第26届年会论文三等奖。2013年12月获自治区论文奖是：李新芳、春林、佟燕燕、张鑫、高娃分别获一等奖，刘静、白智敏、佟燕燕、董晨华、严丽荣、7

张燕（数）、包萨出荣贵分别获二等奖。

我校组织教师参加由人民教育出版社和教育部基础教育课程教材发展中心组织的“第四届全国基础教育改革与发展论坛”，上交10篇课改论文，1篇论文获得二等奖（包对山），3篇论文获得三等奖（包文涛、乌兰哈达、李丽娟），5篇论文被选入“第四届全国基础教育改革与发展论坛-论文集”。

孙欣、孙万仙、郭燕、乌拉乎、杨俊鲜、张燕等老师的20篇论文半月）、”“软件-教育现代化”、“华章”等省级刊物上。我校教师和学生获得的其它奖项有：

1、集体获奖情况：

（1）2014年4月数学组获得内蒙古自治区“工人先锋号”称号，成为本年度获此殊荣的唯一一个教师队伍。

（2）2014年获得“内蒙古八省区蒙古族教育协会第26届年会组织三等奖”。

（3）2014年度我校获得“包头市高中教育教学工作优秀学校”荣誉称号。

（4）2014年参加自治区中学生搏克竞标赛，女子队获团体第七名的成绩。

（5）参加包头市首届“蒙古语授课中学、大学生演讲比赛”获得优秀组织奖。

2、教师获奖情况：

（1）2014年1月铁宝老师被评为自治区第五届中小学学科带头人。

（2）2014年4月，佟燕燕获包头市初中心理健康学科教师课堂教学基本功二等奖；张燕（数学）录像课《等差数列的前几项和》获全区优秀录像课二等奖。佟燕燕的教学设计《认识自己》获全国优秀教学设计一等奖。参加2014年自治区第七届青年教师教案设计大赛张丽、刘静、佟燕燕、孙欣、李咏梅、严丽荣6人获得一等奖，毛童侠获得二等奖。

（3）6月，份铁宝老师申报首批“自治区蒙古语授课中小学名教师”。（4）本年度乌云那、前德门、王海鹤、高学明、黄图雅、杨俊鲜、吴志霞、高俊萍、姜鑫、乌拉乎、张剑峰、包青云、茂昵、才音德力根、包永梅、巴图、云焕文、赵娟、张鑫、傅玲、张燕、周树佺、呼鹏、朱理军、于彩芬、姬建军、严丽荣、米媛媛、郭立萍、乌兰哈达、乌云娜（历史）有共31名教师获指导奖。

（5）2014年9月，参加“第二届内蒙古自治区民族学校蒙汉两种语言文字诵读书写中华经典比赛”，乌兰哈达、前德门、乌云娜三名老师诵读及书写经典优秀奖。

（6）前后有20名教师参加市级以上各类讲课比赛，11名教师获得一等奖，6名教师获得二等奖，3名教师获得三等奖，1名教师上了市级示范课。

具体情况：邬瑞青参加第八届全国初中英语课堂教学优秀课展评荣获一等奖，傅玲参加自治区有效课展示活动获得一等奖，张燕、康帅、王立皓、云焕文、苏雅拉其木格（数学）、春林获得自治区基本功大赛一等奖，苏日咕嘎获得自治区基本功赛二等奖，孙欣、李咏梅、高学明获得市级基本功大赛一等奖，武俊枝、刘博、张鑫、王海鹤、佟燕燕获得市级基本功大赛二等奖，刘芳、王立新、邸霜霞获得市级基本功赛三等奖。

3、学生学科竞赛获奖：

（1）总体情况：获得全国一等奖1人，全国二等奖1人，全国三等奖6人，全国优秀奖1人；自治区一等奖9人，自治区二等奖11人，自治区三等奖15人，自治区优秀奖15人；市级一等奖28人，市级二等奖26人，市级三等奖3人。

（2）具体获奖如下：

2014希望杯全国数学邀请赛获全国三等奖是袁月等3人，获包头市三等奖是刘欢等3人。2014包头市中学生运动会学生特古斯毕力格获高中男子110米栏第六名。宾巴扎布在“八省区11届蒙授高中学生辩论赛”中获最佳辩论员；在自治区第二届民族学校蒙汉两种语言文字诵读比赛中有15名学生获优秀奖。安哲奇在第28届化学奥林匹克中获三等奖。在包头市中小学生汉字听写大赛中获第8名。全国青少年科技发明创新大赛中陈宇桃、张波获国家级三等奖。全国初中应用物理知识竞赛中武文杰、张金鑫获市级一等奖。第四届自治区《八骏》杯大赛中乌汗图获二等奖乌日嘎、乌日恒获三等奖。在《我读书我快乐》演讲比赛中扎那获一等奖、阿斯汗等3人获二等奖、米兰获三等奖。张波、陈雨桃获第10届宋庆龄青少年发明创新科技大赛三等奖。宝音德力格尔获自治区中小学生象棋大赛A组第18名。在2014年《语文报杯》全国中学生作文竞赛中，高星宇获国家级一等奖，张艳荣获国家级二等奖，邢枢娟等3人获区级特等奖，叶杉杉等5人获区级一等奖，王斯琴高娃等7人获区级二等奖，麦力斯等12人获区级三等奖，高艳玲等26人获市级一等奖，阿尼斯等26人获市级二等奖。2014年9月，参加“第二届内蒙古自治区民族学校蒙汉两种语言文字诵读 9

书写中华经典比赛”，初、高中5名学生获得诵读经典优秀奖、10名同学获得数学经典优秀奖。

二、存在的问题

（一）整体上看，各教研组工作的主动性不强，基本上按学校的安排走，缺乏学科组特色性和开创性。下学期教研室将有针对性地加强这方面的指导，并提高要求，活跃学科活动气氛。

（二）部分青年教师对“新课程理念”的学习不够深入，理解不够到位，运用不够积极，正在阻碍进一步全面、深入实施新课程标准。下学期出台相应的网络听、评课评价方案，实施有效监督，提高学习效果。

（三）对开展学科课堂教学校本模式研讨，各个教研组之间有差距，有的组研讨活动开展的积极、有的不积极。个体方面，年轻教师对进行研讨较积极，但老教师们却不够积极。通过推门课和问卷调查及学生座谈会发现时间方面，平时不用新课程模式、公开才用新课程模式上，影响了效率，有待采取措施扭转局面。

（四）有些研组开展校本学科竞赛活动重视不够，开展少。下学期进一步加强“校本教材库建设”的基础上，给各组分摊指标，通过检查、指导等手段，提高校本课及校本学科竞赛活动的开展。

（五）网上听、评课缺少监督机制，评课质量不高。下一步要相对加强真实课堂深入的同时发挥好网评录播课。

三、下学期工作思路

（一）继续强化“六认真”常规管理，全方位提高教学质量。以“推门听评课”、“网上听评课”、“网上课堂教学检查”以及“普查”、“抽查”、“问卷调查”、“学生座谈”等手段，深入课堂，全方位了解教学过程，掌控教师教学行为，以点带面，深入开展学习和实施新课程理念活动，结合理论学习和实践探索，加强针对性的指导，进一步优化教学常规管理，提高教学质量。

（二）以课题研究促教学，提高教学效果。继续推进“自主、合作、探究教学”实践研究和“校本教研制度建设”两大课题研究，活跃课堂教学研究行为，优化校本教研制度建设，促进我校“普通高中新课程实验校本教研样本校”建设。阶段总结课改成果，召开“过程完整化教学改革会议”，编辑“新课标课堂教学成功案例集”、“课堂教学实录”等，优化课堂教学指导方式，进一步完善校本培训。

（三）以研究迎备考，以小考促大考。下学期组织开展研究2011-2014年“中考、高考、学业水平考试及相关考纲和考试说明”的有关活动，提早做好“三考”备考工作。并按“三考”要求规范月考、期中 10

考试、期末考试命题、阅卷、监考等。

（四）以校本培训为基础，通过建立“包头市蒙古族中学校本培训讲师团”，优化校本培训力量，继续开展“新课程标准学习运用过关课”，深化师资队伍建设，有计划、有步骤地促进师资骨干的成长。积极开展多种形式的培训活动，继续加强教师队伍建设。完成“新课程该给教学能手和学科带头人”评选活动，并开展“青年教师讲课比赛”以及“教学工作会议”、“中、高考反思会议”等，加强校本培训的活力。

（五）促进教师全方位成长，继续为每位教师建立“课堂教学影像档案”。要求每个任课教师每学期利用学校“录播室”，录制一节“课堂教学实况”，以建档进一步深化新课程课堂教学改革。

（六）制定网上评课规则，提高“录播室”的运用率及听评课效率，加强课堂教学管理、提高校本教研活动。

（七）通过提高教师制作、运用电子教案、学案、试题、课件等活动，促进“多媒体多功能一体机”在课堂教学中的应用，提高课堂教学效率。并继续建立相应的“资源库”，把优秀课件等资源选送到市级以上网络共享平台，提高并宣传我校师资水平。

（八）重视新教师的培养，做好“蓝青工程”工作。通过“师徒结对”活动，以及制定相应的“规范要求”和“监督机制”，以及开展师徒备课、讲课比赛，促进青年教师快速健康成长。

（九）加强“名师工作室”建设。积极开展名师工作室课堂教学研讨观摩活动，配合市教育局加强“名师工作室网站建设”，使我校四个“名师工作室”成为我校课程改革落实的主阵地，发挥其引领、示范作用。

（十）加强各年级阶段教学过程管理。

（十一）为了活跃校园学习气氛，下个学期准备每星期某个固定天的第八节活动间组织部分老师进行“学科课外知识讲座”活动，提高学生学习兴趣。