给五年级学生家长的一封信

给五年级学生家长的一封信（共12篇）

给五年级学生家长的一封信 篇1

（关于五年级学生参加城村德育基地实践活动的意见书）

各位家长：

大家好！

根据武教[2006]187号《关于印发2006-2007学年我市中小学生参加城村德育基地实践活动时间安排表的通知》的通知要求：

“ 各校应认真贯彻落实中发[2004]8号文件和武委[2004]104号文件精神，全面执行教育部关于小学高年级学生每年10天、初中学生每年20天、高中学生每年30天参加社会实践活动的规定，做到每位学生在小学、初中、高中三个学段，各个学段都参加一轮德育基地实践活动，不重复也不遗漏。建议小学以五年级、初中以初

二、高中以高二为宜。„„ “各校组织学生参加德育基地实践活动，一定要高度重视安全工作，对师生往返乘坐的车辆和活动全过程，都要精心安排，周密部署，做到安全有序，达到预期的教育效果”

根据武夷山教育局的通知安排，--参加活动时间为2007年1月2日——4日，共3天。

收费情况：每天每人吃、住及活动费用35元，实际收费人民币每生87元5角，另往返车费每生5元，合计人民币每生92元5角。

敬请各位家长予以支持，并提出宝贵意见。于12月28日前将活动款交班主任处。谢谢。

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写给少儿声乐学生家长的一封信 篇2

关键词：少儿声乐；感觉式启发教学；嗓音学；教学模式；解放天性

中图分类号：G613.5 文献标识码：A 文章编号：1671-864X（2015）02-0082-01

亲爱的家长：见信好！

首先感谢你和孩子对我们教学团队的信任，这份信任是我们教学工作的动力，同时也是赋予我们更大责任感的压力，我们将一如既往的秉承诚信、创新、务实的教育理念，以培养德才兼备的艺术人才为己任，把结合了嗓音学、声学、教育心理学、表演艺术等学科的声乐教学新模式发展下去。为了让孩子充分享受良好的教育资源，在专业上取得最大程度的进步，我们有几点说明需要与你们沟通：

一、关于教学模式设定的问题

声乐是以人体发声器官作为乐器，结合语言和音乐进行舞台表演的艺术形式，是发声技术与艺术的结合，包含歌唱发声、识谱、语言、舞台表演等多方面内容，生理和心理处于成长阶段的孩子们需要更具针对性和科学性的专业训练。我们把学院式分科目教学与以往声乐课堂的优点集合起来，将一学期的16节课分为4个单元，每个单元由分别侧重嗓音矫正（科学练声）、音乐素养（识谱听音）、语言训练（歌词正音）、舞台表演（艺术表现）的4节课组成，每节课都是完整的声乐教学过程，但教学侧重点不同，各科由专人负责，四位一体，全方位塑造声乐表演人才。

二、关于授课教师的问题

我们的教学团队是一个整体，会定期与国内外顶级专家进行学术交流并参加专业培训，由音乐学院的专业教师负责教学科研，制定统一的教案设计和教学计划安排，课堂教学会更加科学和规范。因此，团队每一位老师的教学手段和模式几乎都是一致的，且不同的小科目会由专人负责，因为专注，所以会更专业，集合各位老师所长，让孩子得到更充分的专业熏陶。

三、关于面向家长的展示问题

声乐表演是一门特殊的学科，艺术需要解放天性，思想受束缚的歌者不能创造出自然的艺术品。同时，由于歌唱需要调节自身内部器官来构建“乐器”，其训练就不像学习其他科目（比如器乐）那样直观，只能采取“感觉式启发教学”来进行，老师和学生必须保持清晰、活跃、连贯的思维，默契配合，方能取得良好的教学效果。为了不束缚师生的思维，充分解放天性，保证教学活动顺利开展，我们不主张家长在授课过程中走进教室参与和监督教学活动，请你们信任老师和孩子。当然，家长的心情是可以理解的，因此，我们在每个教学单元的最后一节课设置了专门的展示环节供家长观摩。

四、关于课外发声练习的问题

声乐是技术与艺术的结合，要想更好的表达音乐作品，歌者必须具备完善的发声技能。声乐教学采用的主要方式是“感觉式启发教学”，教师通过描述感觉来提示孩子建立正确的发声方式，初学声乐的孩子往往不太清楚什么是正确的，什么是错误的，重复正确的练习就会获得正确的习惯性发声，重复错误的感觉便会形成“毛病”，加之孩子的嗓子较之成人更加娇嫩，不能练习过多。因此，在初学阶段，我们不主张孩子盲目的练习，声乐的进步不是靠时间来堆积的，不过，我们也不是主张孩子什么都不练，而是要严格按照老师布置的内容来练，不要超出这个范围，待学生发声技能逐渐成熟后，才可独立自主的去练习。

五、关于歌唱表演动作的问题

关于歌唱训练的姿态，有一个非常重要的科学研究成果--亚历山大技巧，是名为F.M.Alexander的医生研究发现的。亚历山大技巧是指人体站立，颈部放松，头部抬起，躯干伸展，从下至上让足弓、膝关节、髂骨顶端、肩峰、耳朵眼保持在一条直线上，以这样的姿态进行歌唱训练，可以消除不良姿态带来的能量消耗，及纠正各肌肉群的运动方式，使其更好地发挥自身作用。歌唱表演的标准之一就是：表演动作不影响歌唱发声，因此，在歌唱学习的最初阶段，我们会训练孩子正确的站姿，在此基础之上加入表演。

六、少儿声乐大课教学的优势

少儿声乐教学班分为大课班、小课班、一对一等，很多的家长都更希望孩子进入小课班或者是一对一的教学班学习，实际上，大课班有它自身的优势，很多方面是小课教学所不能及的，我们来看一看大课班的教学目标：

（一）为学生创建一个轻松愉快的学习环境和艺术氛围，提高学生的学习兴趣，让学生在轻松愉悦的环境中得到提高；

（二）从声乐表演的各个方面训练学生，提高学生的演唱和表演水平；

（三）给予学生以一定的审美知识和审美空间，把审美教育贯穿于教学过程的始终，让学生懂得怎样去欣赏和判定，懂得什么样的声音和表演才是美的；

（四）尊重学生的选择和个性差异，为每个学生的实践和创造性潜能的发挥提供广阔的空间；

（五）培养学生的团队合作精神和集体荣誉感。

从这些要点可以看出，在少儿声乐学习的初级阶段，大课班的教学所起到的作用是积极的。

以上是大家普遍关注的关于少儿声乐训练活动的几个常见问题，并不代表这一科目学习的全部，如有其他问题需要解答，欢迎家长与我们进行沟通。

再次感谢你们的信任！

XX声乐研究中心

X年X月

参考文献：

[1]【俄】根纳季.齐平《音乐活动心理学 理论与实践》，焦东健、董茉莉译，中央音乐学院出版社.

[2]邹本初《沈湘歌唱学体系研究》，人民音乐出版社.

[3]韩德明，Robert T.Sataloff，徐文.《嗓音医学》[M].北京：人民卫生出版社，2007.

[4]钟振发.《发声技巧训练在歌唱艺术与嗓音矫治中的作用》[J].《咽音研究文选》，2001（1）：10.

[5]陈威廉.《童声训练名师指点》，湖南出版集团；[M].2001.湖南：湖南出版集团.

给五三班学生的一封信 篇3

你们好！

一个学期的生活转眼就要过去了，回首这一个学期，我们留下了多少快乐的回忆啊！

一、幸福的相聚

XX年9月1日，我们有缘分地走进了同一个教室。我们被学校分到了同一个班级，这是多麽幸运的事啊！从此，我的目光就停留在了你们的身上，我们的心就贴在了一起。我在教室的黑板上告诉你们：做你们的老师，我很幸运；做我的`学生，你一定很幸福。当时，我的确很自信，相信自己是幸运的，更相信你们是优秀的孩子。的确，这一个学期来，你们没有让我失望过。我从你们的身上，时刻能感受到勤劳、善良、诚实、热情和智慧。你们在学习上积极努力，每次的作业都能认真地完成。你们在劳动上不怕吃苦，你帮我，我帮你。你们在生活上珍惜友谊，开学初，裴冠军同学烫伤了，大家每天都揪着一颗心，渴盼着他的康复。有位同学卡上没钱了，周威屹、汪洋、陈明、叶俊豪帮他买来了包子、蛋糕、牛奶等。一个同学生病了，总有另一位同学向我汇报情况，并积极陪同去医务室看病。这些感人的事情，怎能不让我感动呢？做你们的老师，我的确很幸运！孩子们，开学时，当我接过你们家长手中的包袱，当我拉着你的小手，我就知道，你就是五3班里幸福的一员了。

二、快乐的课堂

同学们，我们的课堂因为有你们而多么精彩啊！上课了，你们一起喊着班级口号：五三五三，不怕困难。人人努力，奋勇争先。然后，我们一起数着节拍，做着健身操。我们做完操，开始上课了，你们优优队和佳佳队在课堂上你不让我，我不让你，个个争先恐后，谁都不甘示弱。我真为你们的上进而好学高兴啊！我们班的同学都是热爱学习的，正是因为你们热爱学习，我们才走到了一起啊。晨读课时，我每一次布置背书任务后，不到十分钟，就会有很多同学背会了那篇课文了。我知道，你们在学习上，是多么用心专一啊。

同学们，我喜欢，晨读课上，听到你们琅琅的读书声；

我喜欢，在课堂上，看到你们专注的目光；

我喜欢，小广场上，有你们运动的身影；

我喜欢，干净的教室里，有我和你们一起劳动的成绩；

我喜欢，清脆的上课的铃声，是你们前进的号角；

我喜欢，整洁的作业本上，记录着你们每次的进步；

我喜欢，安静的宿舍里，你们香甜的进入梦乡。

三、有意义的活动

一个学期里，我们进行了许多有意义的活动，你们都表现的是那么的积极勇敢。拔河比赛前，你们都想为班级争光，我们不得不进行了扳手腕选拔赛。跳绳比赛时，我们取得了年级跳大绳的第一名。我们班的王梦茹取得了年级跳小绳的第一名。在班级举行的故事会活动中，曹思雨、尹文明取得了故事大王、二王的称号。迎春汇演时，我们班的手语舞《感恩的心》取得了评委的肯定。张龙龙、李浩祥、郑思怡等参加的跆拳道、诵读节目也都非常精彩。

在这些有意义的活动中，我们都享受到了成长的快乐。在下个学期，我们还会举行更多的活动，让同学们享受到更多的成长快乐。

同学们，做你们的老师，我真的很幸运，做我的学生，你们幸福吗？

给高一年级学生家长的一封信 篇4

尊敬的家长：

您好，感谢您对民乐一中教育教学工作的支持和关爱！

当您将孩子交到我们手中的时候，我们和您之间，就有了一份契约，一份沉甸甸的契约，因为您把孩子的成长与未来托付给了我们，把自己的信任与希望寄托给了我们。我们深深地知道，兑现这份契约需要我们付出爱心、耐心、隐忍、勤奋。我们深深地知道，满园桃李芬芳的背后，需要洒遍辛勤的汗水。我们的理念是：以每个学生的终身发展为本。

高一年级是高中阶段的起始年级，无论是从知识内容还是从学生身心成长都与初中阶段有一个较大的跨度，同时又是孩子由形象思维向抽象思维过渡的关键时期。因此培养良好的学习和生活习惯尤为重要，它将直接影响到您的孩子的学习、生活习惯和未来学业成绩。针对以上特点，本学年我们高一年级将在严格管理的基础上，以人为本，以学生发展为本，以愉快的德育教育为平台，以创新精神和实践能力为重点，切实加强教育工作的实效性，树立良好的教风和学风，培养团队精神，形成良好的学习氛围，营造一个温馨、和谐、自然的学习环境。让孩子学会生存，学会与人相处，学会学习。让孩子成为一个正直、善良、智慧、健康的人，成为一个高雅、有品位的人。

学校、家庭、社会是一个教育整体，学校教育需要家庭教育的支持和配合。为了您孩子的美好明天，在此对家长提出几点要求和希望：

第一，了解学校的一些具体要求，积极配合学校做好工作。没有规矩不成方圆。我们每位家长都不希望孩子受到别人的打扰，而规章制度则是最大限度地规范他们行为的保证，为大多数同学提供良好的学习、生活环境。比如迟到，旷课，上课玩手机、听MP3、看小说，男生蓄长发，女生烫发,染发，穿奇装异服，戴首饰，上网吧，吸烟，喝酒，谈恋爱，顶撞老师，甚至打架斗殴等等。以上现象都是违犯学校规定的行为，家长要引起高度重视，要积极配合学校进行教育，提高孩子的文明素质，帮助孩子树立良好的中学生形象。学校严禁学生带手机，谈恋爱，上网吧，进卡厅，抽烟、喝酒，希望各位家长引起高度重视。

第二，正确地爱孩子。关心孩子的冷暖，关心孩子的思想，关心孩子的成绩，关心孩子的爱好。有的家长无原则的满足孩子的要求，孩子要什么就给什么，手机、MP3、名牌衣服等等，助长了孩子贪玩享受之风。有的家长一个月给孩子上千元生活费，让孩子吃喝玩乐。有的家长对孩子不但不严格要求，甚至纵容孩子。比如，孩子早晨起床晚，迟到了，还打电话给班主任虚请病假替孩子开脱，甚至还责怪班主任或学校处理过重等等。家长爱孩子，天经地义，但要正确施爱，严是爱，无原则的宽容是溺爱。

第三，要学会欣赏小孩，善于发现他们的闪光点，多鼓励孩子,增强孩子的自信心；要让孩子认识到自己能行，自己是好样的；要理解他们，尊重他们，信任他们。事实上，孩子们的要求，不在于家长给他们买多少好吃好穿，一句鼓励的话语，一句关心的问候，一句善意的提醒，就可以使他们很满足，很感动，很努力。第四，要善于加强和孩子的沟通与交流。孩子正处于稚嫩与理性的转型期，孩子对老师与家长的教育存在着逆反心理，家长应放下架子，与孩子平等对话，应有耐心，期待孩子的进步。既不能放纵，也不能苛刻。放纵不管，孩子就将会变坏；苛刻要求，将会物极必反。希望家长理性思考，平等交流，正面引导，帮助孩子度过转型期。

第五，加强与家校联系。欢迎家长多到学校看看，向老师反映孩子在家情况，向老师了解孩子在校情况。加强沟通，形成合力，共同关注，促进发展。

您的孩子，我们的学生；您的期望，我们的目标；您的光荣，我们的梦想。我们面临的是一个共同的目标，就让我们携起手来一起努力，尽心、尽力、尽责。

民乐一中高一（2）部

给五年级学生家长的一封信 篇5

学校____班级 ____姓名__ __

尊敬的家长：

您好！江集中学是一所具有悠久历史和光荣传统的学校。近年来，全体师生同心同德，锐意进取，坚持“以质量为生命、以安全为保障”的办学理念，创名校、当名师、育名人，把学校办成“德育工作的基地、精神文明的窗口、素质教育的摇篮”，成为学生喜爱、家长满意、政府放心、社会认可的和谐学校。在以德育人、制度育人、活动育人、创新育人、环境育人上大胆实践，不断探索，形成了“科学、规范、人本、高质”的办学特色。

学校全面贯彻党的教育方针，不断规范办学行为。教育教学质量稳步上升，连续八年中招考试成绩居全县农村中学第一名。在2012年中招中，我校学生王道烩以总分600分夺得全县第四名（现潢川一中高二级段第一名）；秦连柯以总分597分夺得全县第八名（现潢高高二级段第一名），这两名学生明年高考均有望被清华、北大录取；在 2013年中考中，捷报频传，再创辉煌: 500分以上58人，升入县重点高中151人，其中马丹丹以总分626分的优异成绩取得全县第一名，高分人数、升入县重点高中人数再次遥居全县农村中学第一。学校大力开展阳光体育运动，促进学生全面发展，成功举办多届春季校运会；在第39届全县中小学生运动会中，我校健儿刻苦训练，顽强拼搏，取得了全县初中组一等奖、总分全县第二的骄人成绩；全县农村中学唯一的300米塑胶跑道、标准化体育运动场，即将建成，下期可投入使用。学校加快教育信息化步伐，为每个教室都配备了先进的交互式电子白板，让同学们身在农村，却能享受到大城市最先进的教学资源。学校继续推进校园绿化、美化和校园文化建设，校园面貌进一步得到了亮化，我们打造了全新的书香校园，教育教学品位大幅提升。近年来，学校多次荣获“河南省教师培训先进单位”、“河南省教育教学实验基地”、“信阳市教育系统先进单位”、“信阳市师风建设先进单位”“信阳市平安校园示范学校”、“信阳市行风建设先进单位”、“信阳市卫生先进单位”、“潢川县创优争先先进党支部”、“县综合治理先进单位”、“县目标考核一等奖”、“县第37届、38届、39届中小学生运会团体一等奖”等荣誉称号。

上课期间，我校实行封闭式管理，全校学生上早晚自习，学生的学习时间和在校安全都有了根本性的保障。学生食堂配备微机售饭系统，对品学兼优、吃住在校园内、家庭困难的学生，每生每年可享受国家1250元的生活补贴。展望未来，我们遵循“学校尽心、学生安心、家长放心”的治校宗旨，实践科学发展观，创先争优，优化管理，丰富内涵，提升质量。我们坚信，江集中学在上级党委、政府及全镇父老乡亲的关心支持下，精诚团结，拼搏进取，定会成为您孩子成长、成才的摇篮！

现将下期七年级学生入学通知如下（学校不再另发通知书）：

⑴ 8月24日25日带同底板照片2张及此信到校注册领取分班考试《通知单》。⑵ 8月26日上午分班考试。

⑶9月1日上午8点前到江集中学查看分班情况并入班正式上课。

江集镇中学

幼儿园老师给家长的一封信 篇6

如果您的孩子刚刚迈入幼儿园的大门，开始他新的生活，相信您的心里一定有很多不舍，甚至还有一些焦灼。这是孩子人生中第一个重大的转折时刻，从此，这个弱小、稚嫩的孩子，将暂时脱离您全方位的庇护，去独立面对一个全新的世界。

请您不要担心，您的这些焦虑情绪往往对孩子影响最深，而孩子对新环境或同伴及教师的适应能力也很大程度取决于您的配合。综合任教多年的积累，我有一些经验与您一起分享。

送孩子入园的时候，很多爷爷、奶奶、爸爸、妈妈，脸上挂着痛苦的表情，所有来送的成员都要抱抱孩子才把孩子交到老师手里。长此以往，一旦有一天只要少了某一位成员，孩子便会耍赖。其实，送孩子入园，只需要一位家长即可，不要对孩子入园的事过于关注，那样会给孩子增加无形的压力。要为孩子创造一个轻松、快乐的入园氛围。

不要恋恋不舍，每次把孩子送入园后伸着脖子踮起脚从窗户外看，孩子在里面哭，家长在外面哭，好像孩子一进幼儿园就不能再和爸爸妈妈见面了似的。这会让孩子讨厌入园，对幼儿园产生恐惧情绪，不利于幼儿心理健康发展。长时间的哭闹现象会导致孩子不能较快地适应幼儿园的群体生活。所以，家长送孩子入园后要迅速离开，不要让您的焦虑情绪影响您的孩子，相信老师会帮助孩子较快地适应幼儿园的生活。

接孩子时见面的第一句话很重要，尽量不要问“你今天吃了几碗饭”、“睡午觉了没有”、“小朋友有没有欺负你”、“上厕所时会不会脱裤子”等问题，家长过于紧张自己的孩子，怕他没有吃好、睡好，甚至怕他的表现不如其他同伴，这让孩子做任何事都会比较谨慎、胆小。家长应在接送孩子时给孩子一个拥抱，让孩子感受到你的爱。接孩子时见面的第一句话应该是“你今天认识了几个好朋友啊”，“能告诉我他们的名字吗？我也想认识他们”等。这样能帮助孩子认识更多的同伴并收获更多的快乐。

不要过于溺爱孩子。只要孩子哭，家长就跟老师请假，让孩子在家休息。这样会让孩子永远不能自立。家长应该坚持送孩子入园，积极配合老师，让我们一起努力让孩子喜欢入园。

亲爱的家长，请您相信自己能够战胜这些焦灼，能够从容应对可能出现的问题。同时也要相信您的孩子有能力战胜这些困难，他们面对一个全新的环境，初期会有一些不适应，但这种不适应，也是他成长的必经过程，是独自面对生活的一个开端。也请您相信，幼儿园是让孩子获得更多快乐和成长中必不可少的地方，幼儿园和老师会为您的孩子提供有利成长、值得信赖、充满温暖和欢乐的环境。

最后，让我们保持有效的沟通。作为家长，最重要的并不是阻挡孩子的眼泪，而是陪伴孩子用坚定的脚步走向人生的新阶段。

（张力维 陆顾方 云南省军区幼儿园幼儿教师）

给五年级学生家长的一封信 篇7

你们好

这是我第一次这么隆重地给你们写信。

开始还觉得有好多好多的话要对你们讲，可真的提起笔来又不知从何说起

有的同学说，“这多繁琐哦，有什么直接告诉他们不就得了，还什么信。

可我还是认为写信比较好，有些话我还真不好意思开口

这像所有的父母一样，你们也为我的衣、食、住、行而整日的操劳、奔波。

虽然每次回家，你们都会笑脸相迎，可是女儿心里明白，你们心中的委屈、烦恼，只能埋在心里，自己去承担、自己去己忍受。

为了我的成长，你们付出了许多努力与辛劳。

我是个感情不好外露的孩子，即使心中对你们充满了无限的感激我也不会说出来。

也许你们会认为我没其他孩子懂事，没有其他孩子体贴，可是我真的很理解你们，也很想去关心你们，也许是我大了，每次话到嘴边都还是咽了回去，我真的没有勇气

爸爸、妈妈，虽然你们没有为我创造极其豪华的生活，没有为我创造出俏丽的容颜和“魔鬼”的身材，但是你们为我创造了这么好的学习环境，虽仅此而已，但我已经很满足。

一切的一切，我都铭记在心，也许你们并不是为了以后女儿去报答你们什么，仅仅是希望我能够过得好些

爸爸、妈妈，为了我的生活、学习，你们辛苦地工作，说真的，女儿心里挺不滋味的

看着你们一天天的苍老，我突然好想长大，可以为你们分担忧愁，可我明白，如果我不努力学习，这一切都不会存在

我一定会努力学习，让你们过上幸福的生活，这是我想做到的，这也是我一定能做到的

最后借此机会，真诚地祝你们身体健康，万事如意，白头偕老

你们的儿子/女儿

____年__月__日

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怎么给五年级老师写一封信 篇8

亲爱的老师、尊敬的师长：

金秋送爽，桂菊飘香，第__个教师节伴着几缕成熟的芬芳，踏着一片丰收的金黄向我们款款走来。一千多年前的韩愈曾对教师的作用有过经典的诠释“传道，授业，解惑”，但历经十年寒窗的我们，深知老师的意义决非这简单的六个字?我们不会忘记：进步时，老师的鼓励;退步时，老师的忧虑;欢乐时，老师的微笑;伤心时，老师的抚慰。老师，您不仅是传授知识的长辈，更是伴我们成长的知心朋友。

我们不会忘记：您悠悠的关爱像细雨一样，于无声处滋润着我们的心田;您殷切的期望像导航的灯塔，让我们目标更坚定更高远;您谆谆的教诲，像颗颗砌阶的石子，铺就道路让我们登上人生的高峰。老师，您不仅掌握知识大门的钥匙，您更像我们的严父慈母。我们不会忘记：您何时伫立在教室外，陶醉于朗朗书声中;您何时疾行于走廊上，生怕课时有一丝延误;粉笔灰尘染白了您的双鬓，红墨水浸红了您的眼底;无数个晨昏无数个节假日，您用心血换来满枝硕果，用苦苦的守望向人民交出了优秀的答卷：从清华北大的录取通知，到各学科竞赛频传捷报，从政府部门重要职务，到各行各业的精英骨干，从沿海发达地区到祖国大漠高原，从中山到全国，侨中的老师送走一批又一批学子。

致三年级家长的一封信 篇9

亲爱的家长，可爱的孩子们，新学期马上就要开始了，我们即将回到我们美丽的校园。为了让孩子更好地融入到三年级的学习生活，请大家仔细阅读此文。

一、报到准备

8月28日上午8:30到教室报到。请孩子们准备好：

1、准备好暑假作业。

2、素质报告书（填写好“我的收获”、“我努力的方向”、“父母寄语”）。

二、开学准备1、8月31日正式上课，穿好校服（短袖），佩戴好红领巾7:45到校。

2、在新书上写好班级、姓名、学号，并包上书皮。

3、准备5个黑皮本，两支钢笔，尽量质量好一点，两支铅笔、尺子、橡皮、水彩笔等学习用品。请给孩子准备好纯蓝色英雄牌墨水，告诉孩子每天在家打好墨水（严禁购买任何涂改液、修正纸，严禁带墨水进学校）；

4.给所有的学习生活用品贴好姓名贴。

致一年级家长的一封信 篇10

你们好!

孩子们进入小学，开始了新的学习生活。年轻的家长也是备足了劲，提供最周到的服务――上下学接送，削铅笔，嘱托老师多照顾。爷爷奶奶也是忙前忙后，有的不放心，和父母一起接送，更有的半晌隔着学校的大门看几回……但是，您真的做好准备了吗?

随着学前教育的软硬件的不断完善，幼儿的托费也有了大幅度的提高。有些家长看到义务教育投资少的优点，就通过各种关系将孩子提前送入小学。孩子提前入学有很大的弊端。其一，年龄小，学习能力差。大人们都知道，孩子相隔三五个月，差别是很大的。包括认知能力，理解能力，接受能力，思维能力等等。学习很吃力，对于孩子本身来说是很残酷的。其二，学习的压力，会使孩子丧失学习兴趣。如果没有了学习兴趣，那么对于孩子的学习生涯来说，无疑是扼杀了他的快乐和幸福。学习很被动，效果也就事倍功半了。其三，有些家长抱着让孩子再上一个一年级的想法，这也是不正确的。重复的学习毫无意义且学习效率极低。从另一个角度讲，与其说是给孩子打好基础不如说是家长不负责任的做法。

孩子顺利地进入一年级，成为一名小学生，那么家长首先要做的就是帮助孩子很快的适应小学的学习方式和学习习惯。幼儿园和小学是两个截然不同的学习环境，其学习方式有很大的差别。幼儿园里随意惯了的孩子，

猛然受不了约束，家长应通过谈话或简单的模拟让孩子有改变的意识，提前进入状态。孩子年龄小，学习习惯还有待于家长帮助养成，如放学就写作业，写完作业自己独立整理书包，自己准备文具等等。仅凭在学校的说教，那么您的孩子可就要比别人慢半拍了。生活习惯也是如此，学会自己整理自己的衣物，看管好自己的东西，养成早睡早起的好习惯。这些都离不开家长的帮助。另外，家长还要和老师及时的沟通和交流，及时了解孩子入学后的情况，好的方面要表扬、坚持、更好。不足的方面要鼓励，帮助，不能一味指责、呵斥，这样是没有任何作用的。

孩子在成长，他们只会一天比一天懂事，一天比一天明理，我们家长和老师应和他们慢慢地走，你会发现这是一个多么让人愉悦和有成就感的过程。

姓名：

写给三年级家长的一封信 篇11

你们好!本学期新课已于上周结束，已经转入复习了。很高兴你们的孩子三年级即将结束，马上步入四年级了。

你们知道，你们的孩子学习基础薄弱，行为习惯懒散;你们知道，你们的孩子书写糟糕，学习方法欠缺;你们知道，你们的孩子经常不完成作业，马虎粗心。而我知道，家长们为了生计，缺少对孩子的监管;而我知道，家长们为了多赚点钱，对孩子过分放纵;而我知道，家长们只是让孩子到学校长身体来了。当然，我们负责人的家长也很多，经常通过各种方式询问孩子的学习生活情况。通过一学年和孩子以及家长们的接触，我欣喜的看到你们的孩子进步了，变化了。虽然进步不大，但最起码在品质习惯、学习方法、做人处事上都有所长进和提升，我由衷地为他们高兴。

转入复习，比上新课累。因此，我建议这段时间，家长们多理解支持孩子，多询问关心孩子。学习没有止境，只要想学，啥时开始都不晚。三年级现在有部分学生已经慢慢上路了，把要我学变成我要学了。复习我是这么做的,三步走，即讲练习册、过课本,做试题、讲方法,着重点，回课本。练习册是上新课时要求学生做，明天一天练习册基本讲完，每讲一课，我想让学生读课文，再讲;第一题，我在黑板上先写，学生门用手画，目的在于训练他们笔顺;其他各题讲方法，每一课都是这么过的。同时把课本字词句篇过一遍，读写结合。此时，要做题了，学生们自己买的题，每天要做，要讲;主要是教会学生知识融汇贯通和做题方法。最后，巩固回课本，回到圆点，一本为主。各位家长，这就是我的语文复习计划。告知你们，请你们督促好孩子跟上步伐。

上新课么学好，复习只要认真踏实，成绩也是能提起来的。为了孩子，我们一起努力吧!

就此停笔，顺祝各位家长万事顺意!

致七年级新生家长的一封信 篇12

各位家长：

您们好！

怀着新鲜与好奇，您的孩子就要进入中学了，成为一名中学生，我们感谢您对学校信任，教育好孩子是我们共同的目标。孩子在人生旅程上进入了新的阶段。学校和家庭的教育任务与方式也面临着许多新的问题。对于刚刚跨入初中大门的学生来说，从小学升入初中，可谓一个不小的转折点。面对新增的学科，面对陌生的老师，面对和小学迥然有别的初中生活，他们往往会感到既新鲜又紧张，甚至无所适从。根据以往经验，大部分学生都不同程度地出现了学习上的不适应，表现为学习成绩下降，因而导致了情绪的不稳定和自信心的动摇，行为习惯的改变及学习兴趣的降低，从而影响到了学生学业的正常发展和身心的健康成长。我校领导和教师在多年的教育教学实践中，也深刻地体会到了七年级新生学习适应性对学生在初中阶段学习的重要影响。为使孩子尽快适应初中生活，家长们请和学校配合，对学生进行心理适应性指导，使学生养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法，同时注意改善家庭学习环境，帮助孩子形成健康的身心状态，从而走好初中生活的第一步。

希望家长和学校配合做好这几方面的工作：

一、帮助孩子过好中小学衔接关

步入初中以后，相当多的孩子，入学半年就开始有小的分化，到了初二，分化更为剧烈。其主要原因是没有做好从小学到中学的衔接过渡教育，没有在思想、心理、学习、生活、管理等各方面，做好充分准备，订出适应中学生的计划，以致满怀豪情地跨入中学大门以后，出现种种的不适应。当然，大多数孩子会重新摸索，步入适应，可是少数孩子很可能会一蹶不振，享受不到成功的喜悦。孩子小学毕业以后上中学，是他人生旅途中的一个重要的里程碑，孩子在经历这巨大的飞跃和变化时，必然有一个从不适应到适应的过程，如果家长能了解这个变化过程，掌握这个变化规律，耐心帮助孩子尽快完成这一适应过程，必将对孩子在中学阶段的全面发展，产生良好的效应。

二、创造良好的家教环境

1、家庭人际关系的融洽与否，将直接影响到子女心理健康。孩子进入初中以后，已经具有成人感，家长对他们要平等相待，以身作则，家里的事情尽可能民主管理，对孩子学习和心理多了解关心，创造良好家庭氛围，为孩子的健康发展服务。

2、家长要有积极向上的人生态度，对事业和生活要有所追求，要注重学习和阅读，了解心理学的常识，与孩子及时沟通，掌握正确的家庭教育方法。

3、家庭环境要舒适、安静、整洁，适合孩子学习；家庭的作息时间要有规律，要考虑到孩子的年龄特征，必要时就得作出一些牺牲，在看电视、上网方面有所节制。

三、加强与学校老师的联系

教育好一个孩子，要靠家长和教师的紧密配合，才会形成最大的合力，促进孩子的成长。因此，家庭和学校之间要建立起一种互相尊重、互相信任、互相支持、互相体谅的合作关系。作为家长要注意加强同学校老师的联系。

首先、家长要主动、积极地去学校访问老师。可以提前联系老师，约定好时间，提前将要了解的情况和孩子在家表现做一下梳理，这样便于与老师就孩 子的教育问题进行比较深入的沟通交流。校访时，要访班主任，也要访科任老师；应当注意的是，在没有特殊情况时，请不要在上课时到教室里找老师，以免影响正常的课堂教学。

第二、积极参加家长会，按时到会，认真倾听老师的讲话，不要缺席或别人代替。如有共同的问题，可言简意赅的提出，发言不要太长。有些想法如在会上不便谈。可在会后与老师个别交换意见，体现对老师的支持和尊重。家长会结束后，要向家庭成员传达会议内容，统一认识，保持家庭教育的一致性。

第三、树老师正面形象，作为学校老师，我们真心希望各位家长对我们的教育、教学工作提出批评和意见，但同时要注意，家长不宜在孩子面前议论老师，避免损害教师的威信，不利于孩子接受教育和成长进步。

四、抓好七年级刚入学阶段的习惯养成

良好的开端是成功的一半。七年级是整个中学生活的起点，七年级的学习情况如何，往往对整个中学阶段产生决定性的影响。因此，要特别抓紧抓好。

⑴及时了解七年级学生的学习特点和学校的要求

每年七年级新生进校之后，我们都会听到许多家长反映孩子的作业比小学时明显减少，晚上无事可做；家长查问时，孩子总是振振有词地说：做完了！而老师检查作业却发现学生的书面作业质量很差，口头作业则根本没有完成。因此，我们感到，当孩子升入初中以后，作为家长，很有必要到学校走访一次，了解中学的各种规章制度，了解作业的规范化要求、各学科的学习特点、每学期几次重要考试的安排等等，做到心中有数。这样，指导起来有目标，检查起来有标准，避免少数不自觉的孩子“蒙混过关”。

⑵培养孩子的时间观念，要求他们提高时间利用率

家长可以帮助孩子制定一份作息时间表，安排好一天的学习、娱乐和休息，注意在规定的学习时间里，要求孩子一定要集中精力，提高效率。这里最重要的是家长要经常检查督促，了解孩子的学习进度。以便心中有数，及时纠正。

⑶注意培养孩子的良好的学习习惯

掌握科学的学习方法，养成好的学习习惯，对于一个初中学生来说，不但能有效地提高他们当前的学习成绩，而且能使他们终身受益。作为七年级学生的家长，要特别注意培养孩子以下两方面的习惯：

一是预习的习惯

二是作业的习惯

五、我校对学生的要求：

l、维护国家荣誉。升降国旗、奏唱国歌时要肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。唱国歌时要精神饱满、正确、流畅、声音洪亮。要认真参加升旗仪式。

2、穿戴整洁、得体、朴素大方。提倡穿校服。头发干净整洁，不烫发、不染发、不化妆、不佩戴首饰，男生不留长发，女生不穿高跟鞋。

3、平等待人，与人为善。同学之间互相尊重，团结互助，真诚相待。交谈注意场合，态度友善、谦恭礼让、讲普通话，使用“请”“你早”“你好”“谢谢”“对不起”“没关系”“再见”等礼貌用语。不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，不打架、不骂人、不说脏话、不叫侮辱性绰号。男女同学正常交往，自尊自重，有矛盾多作自我批评。

4、按时到校，不迟到，不早退，不旷课。进校第一次见到教职工，要主动行礼、致意或问候。路遇教职工要微笑致意问候。

5、上下课要起立向老师鞠躬或问好。发言要先举手示意，上课迟到要说“报告”，得到老师允许才进教室。上课时未经老师同意，不得随意调动座位或离开教室。下课请老师或来宾先行。上课要积极思考，主动发言、提问。

6、进入教师办公室应先轻轻敲门或说“报告”，征得老师同意才可进入。进入后，落落大方，不私自翻动办公室物品；离开办公室时要把椅子放回原处，并向老师道别。

7、骑车者校内要下车推行，并将自行车停放在指定的位置。

8、不在教室和楼道内追逐喧哗。上下楼梯靠右走。进人各种专用教室保持安静。

9、尊重教职员工，虚心接受教导和帮助，说话要亲切、轻声；敢于和善于发表自己的意见。

10、参加校内各种集会要准时、有序、守纪。参加和观摩演出、比赛要热情、适时、适度鼓掌致意。

11、上课前，根据学科要求准备好学习用品。预备铃响迅速进教室安静入座，回忆预、复习内容。

12、上课要坐姿端正，专心听讲，积极思维。要积极回答老师的提问，认真参加教学讨论。发扬创造、开拓精神，勇于提出问题，善于发表自己的见解。

13、要按各学科作业规范的要求独立完成，字迹端正，簿本整洁。

14、认真做好值日生和校园保洁工作，保持教室和校园环境整洁优美。爱护校舍和各种公物。不朝黑板、门窗、墙壁、课桌、布告栏等处扔球、踢球、涂抹和刻画。不攀摘花木，不践踏学校绿化场地。爱惜学校图书馆、阅览室的书报杂志，并按时归还。

15、积极参加团队活动和学校、班级组织的社会实践活动、文体活动。不看、不传有色情、凶杀、暴力、封建迷信等内容不健康的书刊杂志和音像制品。不参加吸烟、吸毒、贩毒、赌博、迷信和不安全的活动。

16、正确对待困难和挫折，不自卑，不嫉妒，不偏激，保持心理健康。学会心理自我调适和向他人求助的方法。

六、家长指南：

1、我校作息时间：

上午：7:50——8：00晨检

8:00——8:45 第一节课

8:55——9:40 第二节课

9:40——10:20 大课间

10:20——11:05 第三节课

11:15——12:00 第四节课

12:00——12:30 学生统一就餐 下午：12:30——1:20 午自习

1:30——2:15 第五节课

2:25——3:10 第六节课

3:10——3:30 大课间

3:30——4:15 第七节课

4:25——5:25 晚自习

每周五下午4:15——5:00 课外兴趣小组活动

2、我校特色： 本着培养孩子的兴趣，增强孩子今后适应社会的能力的宗旨，我校利用周五课余时间，义务开展兴趣小组活动。我校兴趣小组共开设：服装设计、摄影、手工编织、地理、生物、国画、西画、航模、象棋、国学、合唱、电脑设计、五子棋、电影鉴赏、篮球、田径、女子足球、跆拳道、集邮、英语口语、陶艺、蜡染扎染等活动科目。

3、学前教育计划：

8月26、27、28三天假前教育。每天上午：8:30——11:30进行学生队列训练和学生行为规范教育。29号参观消防安全教育基地。（待定）

4、近期时间安排：

8月29日晚五点半七年级家长会 8月31日正式开学

5、有关事项：

（1）午饭由学校统一订餐，专门配餐公司配餐，每天8元。（2）校服分春、秋两套，价格按区教育局统一制定安排。（3）e校通每学期30元。

孩子是我们的希望，更是祖国的未来，老师和家长们对孩子的期望对孩子的成长有着直接影响。希望各位家长帮助孩子正确定位，制定好目标计划，让孩子以高涨的热情积极的迎接中学新生活。让我们跟上时代的步伐，从现在开始，联起手来，从自我做起，和我们的孩子共同学习，共同进步，把他们培养成有道德,有理想,有文化,有纪律，有责任感的新时代中学生；愿我们的孩子在中学阶段能度过快乐的每一天！

天津市佟楼中学

德育处