生活中常见的物理现象总结

生活中常见的物理现象总结

生活中常见的物理现象总结 篇1

谨献给善于观察生活,热爱物理学的同学

————王智超 2012年10月11日

1.白炽灯为什么要做成梨形的？

灯泡的灯丝是用金属钨制成的。通电后，灯丝发热，温度高达2500℃以上。金属钨在高温下升华，一部分金属钨的微粒便从灯丝表面跑出来，沉淀在灯泡内壁上。时间一长，灯泡就会变黑，降低亮度，影响照明。科学家们根据气体对流是向下而上运动的特点，在灯泡内充上少量惰性气体，并把灯泡做成梨形。这样，灯泡内的惰性气体对流时，金属钨蒸发的黑色微粒大部分被气体卷到上方，沉积在灯泡的颈部，便可减轻对灯泡周围和底部的影响，保持玻璃透明，使灯泡亮度不受影响。

2.往暖水壶里灌开水,灌满好,还是不灌满好? 不灌满好.因为为空气是热的不良导体，而水虽然比热容大，但却是热的良导体，水与瓶塞接触，热量很快流失了，而不满的有空气隔热，热量没有那么快流失.3.为什么不存在绝对黑色的花?.自然界不存在绝对的黑花。我们看到的黑色花实际上是接近黑色的深红或深紫色花朵,即日常生活中所说的“红的发黑、紫的发黑”,黑牡丹、黑郁金香、黑菊花是这样,黑玫瑰也是这样.因为太阳光的原因，如果花朵是“纯黑色”，那么将会吸收太阳光所有波长的光的能量，在阳光下升温很快,花的组织很容易被强烈的太阳光灼伤，也因此自然选择决定了真正的黑色花朵是不存在的。我们经常看到的是红、黄、橙、白等色的花,这是由于这些花能够反射阳光中含热量较多的红、橙、黄三色光波,避免其灼伤娇嫩的花朵,是植物的一种自我保护作用.4.彩虹形成的原因? 彩虹为什么是拱形的？

(1)虹是由于阳光射到空中的水滴里，发生发射与折射造成的。空气里水滴的大小，决定了虹的色彩鲜艳程度和宽窄。空气中的水滴大，虹就鲜艳。也比较窄；反之，水滴小，虹色就淡，也比较宽。一般冬天的气温较低，在空中不容易存在小水滴，下阵雨的机会也少，所以冬天一般不会有彩虹出现

(2)当大气的条件达到形成彩虹的时候，彩虹实际上是个圆环状的。也就是说，相对与一个人的视点来说，所有可以使光产生折射，并能将折射后的光线集中在这个视点上的小水滴，都集中在视点和太阳之间的某个圆环上。圆环以外的小水滴也一样可以折射，但是折射后的光线落在了其他视点上，也就是说在其他位置，也可以看到别的小水滴反射出来的彩虹圆环，只是位置稍有差别而已。虽然这些符合条件的水滴都集中在圆环上，但是由于地平线的阻挡，我们最多只能看到半个圆环。同时，由于大气各处的状况都不同，多数情况是，仅在圆环的某一段上分布有符合折射条件的大气（带有小水滴），所以，我们仅仅可以看到一小段圆弧。在海上，由于遮挡物少，且大范围内的大气状况相对一致，所以常可以见到彩虹的完整半圆。如果是乘飞机在空中的话，则有可能看到完整的圆环。

5.同等条件下，空瓶子和装满水的瓶子，哪个更容易摔破

玻璃瓶破碎,大多是由于形变引起的.空瓶子落地,地对瓶子产生一个压力,瓶子从外向里形变,终于破裂.瓶子装满水，由于水是不可压缩的，从而减少了形变，使得瓶子不易破裂。瓶子里装满水，再拧紧瓶盖，就更不容易摔破了。

6.冻肉解冻的最好方法

用接近0℃的冷水最好。因为冻肉温度在0℃以下，若放在热水里解冻，冻肉从热水中吸收热量，其外层迅速解冻而使温度很快升为0℃以上，肉层之间便有了空隙，传递热的能力也就下降，使内部的冻肉不易再吸热解冻而形成硬核。若将冻肉放在冷水中，则因冻肉吸热而使冷水温度很快降到0℃且部分水还会结冰。水结冰可放出热量，热量被冻肉吸收后，其外层温度较快升高，而内层又容易吸收热量，这样，整块肉的温度也就较快上升。

7.环卫工人工作服颜色是什么?为什么?

环卫工人的工作服颜色为橘红色，橘红色使环卫工人在夜间着装作业时较为醒目，有效的保证了保洁工作的正常开展，保护了环卫工人的人身安全。

不过这种颜色的服装也有一些弊端：当环卫工人在白天作业时，特别是当有阳光照射在服装上时，会让人眼花缭乱，尤其是在马路中央作业时，会“迷倒”驾驶员，对驾车构成极大的安全威胁。同时，由于误认为是花朵，环卫服这种鲜艳的颜色极易招来野蜂和其它虫子，许多环卫工人曾饱受蜇伤之苦。解决办法:更换工作服颜色,但是碧血加上反光带.8.晴天天空为什么是蓝色的? 大气对太阳光的散射作用，使我们看到的天空呈现蓝色。

地球表面被大气包围，当太阳光进入大气后，空气分子和微粒（尘埃、水滴、冰晶等）会将太阳光向四周散射。太阳光是由红、澄、黄、绿、蓝、靛、紫七种光组成，以红光波长最长，紫光波长最短。波长比较长的红光等色光透射性最大，能够直接透过大气中的微粒射向地面。而波长较短的蓝、靛、紫等色光，很容易被大气中的微粒散射。在短波波段中蓝光能量最大，散射出来的光波也最多，因此我们看到的天空呈现出 蔚蓝色。

其实，天空一直是蓝色的。在高原上几乎天天都可以看到蔚蓝色的天空。春天风沙弥漫，夏天满天云彩，冬天烟雾层层，妨碍我们经常看到蓝天，只有秋天空气净洁，使我们看到蓝天的机会特别多。大气层中的空气分子或其它质点（如水滴、悬浮微粒或空气污染物）会对日射产生吸收、散射、反射、透射等作用，而形成了蓝天、白云或绚丽的夕阳余晖。在没有大气层的星球上，即使是白昼，天空也将是漆黑一片。至晴天空中的白云，云内的云滴直径大，日光照射到它们时已非散射而是反射现象，所以看起来更显得白而光亮。

9.为什么被蒸汽烫伤比被开水烫伤严重

初中解释: 因为被蒸汽烫了它会液化，液化的过程中会放热，所以会比被水烫了更严重 高中解释:把水烧开，自然有部分能量转移到水中，叫内能。内能有两部分组成，一部分是分子动能，一部分是分子势能。分子动能一般只讨论平均分子分子动能，这个主要由温度决定，也就是说100水和水蒸气平均分子动能是相同的。再说说分子势能，这个由分子间距离决定，距离与势能的关系在高中探讨，这里略去。100水蒸气分子势能大于100水。所以按内能算，100水蒸气大于100水，所以烫伤更严重。即100℃水蒸汽在液化成100℃的水时，必须要向外界进行放热，然后再以温度为100℃的水与外界进行热传递进行放热，而100℃的水只有后者而没有前者.10.人体最适水温?如何科学洗澡? 寒冬时节，在许多人看来，能够洗一个热腾腾的热水澡是一件很快意的事情。但是，如果水温太热，不仅让心脏产生高负荷，而且皮肤会变得异常干燥，毛细血管也会爆裂。冬天洗澡是有很多讲究的，首先是水温，冬天洗澡适宜的水温为37℃到42℃，也就是比人体体温高3℃即可。而且，冬天洗澡要从脚开始洗，因为冬天皮肤温度比洗澡水温度低，而冬天用的洗澡水温度又比夏天高，突然而来的热水会让心脏承受过大的负荷。另外，洗澡时间最好不要超过15分钟。洗澡究竟有哪些科学的要求呢？ 1．饭前餐后不洗澡：饭前胃内食物已排空，这时人体的血糖低于正常水平，如果在饭前饥饿时洗澡，容易发生低血糖头昏，甚至晕厥昏倒；饭后立即洗澡会使肌表血管扩张，血液充盈于体表，而胃肠道血液减少，消化液分泌受到抑制而影响食物的消化吸收。所以，有“饱不洗，饥不浴”的说法。2水温在34℃-36℃，利于去垢止痒；37℃-39℃，利于消除疲劳；40℃-45℃能舒筋活血，发汗镇痛。暑天，有人尤其是青少年喜欢在活动或运动刚刚停下来，满身大汗的情况下用冷水淋浴，这样其实很容易受凉感冒，也容易生痱子。我们提倡在夏天洗温水澡，因为温水不会引起皮肤血管收缩，汗腺能保持通畅。3．洗澡时间：洗澡时间不宜过长，尤其是少年儿童更应注意，一般不应超过半小时，浸泡时间过久会增加疲劳，引起头昏。

11.人体感觉最适室温? 夏季空调房间室内温度的标准值为22℃～28℃，冬季采暖时室内温度的标准值为16℃～24℃。这是舒适的室内温度。

12.冬天，人们喜爱吃“冻豆腐”，请你解释冻豆腐内为什么有西多小孔

水有一种奇异的特性：在4℃时，它的密度最大，体积最小；到0℃时，结成了冰，它的体积不是缩小而是胀大了，比常温时水的体积要大10%左右。当豆腐的温度降到0℃以下时，里面的水分结成冰，原来的小孔便被冰撑大了，整块豆腐就被挤压成网络形状。等到冰融化成水从豆腐里跑掉以后，就留下了数不清的孔洞，使豆腐变得象泡沫塑料一样。

13冬天车玻璃易产生水雾 水雾在车内还是车外?为什么? 冬天车内外温差大车玻璃内壁易产生水雾 原因是车内空气温度高于车外空气温度，玻璃作为内外空气中间的介质,热空气遇冷液化,附着在车窗内壁上.解决办法: 遇到前挡玻璃起雾、后视镜模糊的状况，只需要打开暖气或冷气，将出风口位置调到“挡风玻璃”挡，这样可驱除水雾，保证视线清晰。暖气刚运行时，车内的雾气可能会越来越浓，这时车主最好将车停在路边，等雾气散去再开车。

14.为什么刚刚从冰箱里拿出来的矿泉水瓶外会有小水滴？

矿泉水被冰过，其温度低于外界温度.空气中的水蒸气遇到低温会凝聚，所以就出现了小水滴

15.向手背吹气和哈气,感觉有什么区别?请解释其中的道理

有冷热之分。

吹气加快了手背空气流动，加快了手背水分的蒸发，水分蒸发会消耗热量，所以感觉凉爽。哈气时由于哈出的气温度高，遇到冷空气发生液化放热，落到手背上，所以手背会感觉温暖。

16.为什么水溅入油锅后，会炸裂? 水的密度比油大,进入油锅后下沉,而此时水的温度又比油的温度低,那么水在瞬间沸腾,变成水蒸气,体积急剧膨胀,所以就会炸开.17.如何解释“霜前冷,雪后寒”

霜前冷：霜是地面的空气中水蒸气在低温下凝华而形成的冰晶。要想使水蒸气从空气中凝华出来，温度必须是非常低的，即至少是低于0摄氏度，所以在霜结出之前，温度应该是很低的

雪后寒：下雪后，由于地面被冷气团控制，天气晴朗，地面往往还有积雪，在白天，积雪可以反射来自于太阳的热辐射，并且积雪融化是由固态向液态转化的过程，是要吸收很多热量的。而且雪熔化吸热，所以雪后寒

18.为什么下霜时能冻坏农作物

下霜异味着温度非常低,凝结成的霜落在植物上,温度会边的更低, 霜冻使作物体内细胞结冻和压缩,使细胞间的水分被迫渗出,当太阳出来气温很快回升,渗出的水分很快蒸发,作物细胞无法复原,造成作物死亡.19.下雪不冷化雪冷是什么道理？

下雪和化雪是一个凝固和融化的过程；

凝固是一个放热的过程，所以自然不会冷，而融化却是一个吸热过程；所以下雪不冷化雪冷.20.干冰能够人工降雨原理是什么

干冰就是固态二氧化碳,气态二氧化碳经过低温+加压形成

原理：干冰遇热汽化,从周围吸收了大量的热量,周围空气的温度降低,空气中的水分子遇冷凝结,加上空气中的尘埃等固体物质就凝结为小水滴,就这么形成降雨.现在人工降雨一般使用碘化银.21.为什么冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫? 因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。

22.冬天的时候为什么玻璃杯倒入热水会破?如何解决? 玻璃杯炸裂的原因是因为膨胀.杯里一倒入热水,杯子内壁就受热急剧膨胀,但杯外壁却还是保持原样,内层玻璃突然向外大力挤压,杯子就破裂了.如果事先用少量热水预热水杯,然后再倒入热水,杯子内外膨胀的程度相差不那么大,就不会炸裂了.不过,如果玻璃杯很薄,即使倒入热水,热也会很快传到外侧,这样内外同时膨胀,杯子也就不易破裂.另外,所谓的硬质玻璃和耐热玻璃,是因为膨胀的比例小才不易炸裂.23.为什么煮熟的鸡蛋放入冷水中取出更好剥皮

由于蛋清和蛋壳的热膨胀系数不一样，煮鸡蛋的时候，蛋清受热膨胀，部分蛋清就进入蛋壳的空腔部分。煮熟的鸡蛋放入冷水中，蛋清收缩系数大，体积变小，蛋壳的主要成分是碳酸钙，收缩系数小，在冷水中体积变化不大，所以鸡蛋就好剥了。所以比较新鲜的鸡蛋由于空腔小，煮熟后即使用冷水冰了也不太好剥皮。

24.宇航员看外太空是什么颜色的? 黑色，因为太空没有空气散射太阳光。我们在地球看天是蓝色，因为蓝光被散射了，所以我们看到的天是蓝色的，但是在太空，没有任何想大气层，云等介质，所以，在太空中并没有看到反射回来的光（除了行星反射光），所以是黑色的.25.验钞灯原理是什么？

人眼所看到的紫色光不是有效的成份，而是不可见的紫外线在起作用，因为是普通的荧光灯不是激光，所以光谱较宽，人才看到了可见的紫色光。钱币上有特殊的荧光油墨印制的标记，在紫外线的激发下就会发出淡绿色的荧光，所以验钞灯一照，防伪标志就出来了。

26.油罐车都是用金属制成的,而塑料桶不能用来装运汽油,为什么

(1)因为金属是良好的导体不存在因积存大量静电产生火花引起火灾的危险。塑料反之

(2)汽油是碳氢化合物，而塑料也大多数也是碳氢化合物，或者是以碳氢化合物为基础的，因此，用塑料桶来装运汽油会引起塑料的变性和老化，而汽油对金属，特别是钢铁材料不会有这些毛病，而且粘了汽油的金属反而更耐腐性。

(3)塑料是一种高分子材料，一般是亲油性的，而汽油是一种油性物质，按照相似相溶原理，塑料在油性物质的浸泡下会发胀，导致材料变形、力学性能变差，最终材料失效。最终只能漏油的结果了。所以油罐车都是采用金属。

27.绝缘体不能导电的原因是? 绝缘体不能导电，是因为没有自由电子。

28.避雷针壁雷原理

在雷雨天气，高楼上空出现带电云层时，避雷针和高楼顶部都被感应上大量电荷，由于避雷针针头是尖的，而静电感应时，导体尖端总是聚集了最多的电荷．这样，避雷针就聚集了大部分电荷．避雷针又与这些带电云层形成了一个电容器，由于它较尖，即这个电容器的两极板正对面积很小，电容也就很小，也就是说它所能容纳的电荷很少．而它又聚集了大部分电荷，所以，当云层上电荷较多时，避雷针与云层之间的空气就很容易被击穿，成为导体．这样，带电云层与避雷针形成通路，而避雷针又是接地的．避雷针就可以把云层上的电荷导人大地，使其不对高层建筑构成危险，保证了它的安全．

29.晚上开车，为什么要把车内的灯关掉？

这主要取决于外部环境的亮度，白天行车内部开不开灯对驾驶是没有任何影响的。但夜间就不行，因为对于玻璃来说，当一面暗而一面亮时，在亮的一面会形成镜面。所以夜间行车，内部开灯，车外很黑，玻璃就成了一面镜子，看不清车外，看到是车内的影像，不利行车。.所以要把车内灯关了,以便看司机看清车外路况.30.卖西瓜要撑红伞是为什么？

首先，假设一个西瓜不怎么好或还没熟透，在太阳光直射下不是大红而是粉红。

之所以会这样是因为未成熟的西瓜不仅反射了红光而且还略微反射了其他波段的光，导致看上去不仅仅是红色而是由其他颜色和红色混合后形成的粉色。

那么，如果有了红伞，红伞把除了红光外的所有其他色段的颜色统统吸收，只反射红光，那么照射到西瓜上的光也便只有红光，那么一来，即便是不怎么好的西瓜，在只有红光的照射下，也只会反射出红光，而看上去显得特别得红。

西瓜总有早熟晚熟，不可能拿出来卖的西瓜都是好瓜。但商贩为了让西瓜卖得更多，即便是不好的西瓜(并不很红）也要看上去像好的西瓜（很红）那样，所以才撑红伞。

31.水壶保温原理?

(1)盖子把对流的道路挡住了

(2)热水瓶胆用双层玻璃做成，两层玻璃都镀上了银，好像镜子一样，能把热射线反射回去，这就断绝了热辐射的通路。

(3)把热水瓶的两层玻璃之间抽成真空，就破坏了对流传导的条件。热水瓶盖选用不容易传热的软木塞，隔断了对流传热的通路。完善地把传热的三条道路都挡住了，热就可以长久地保留下来。热水瓶的功能是保持瓶内热水的温度，断绝瓶内与瓶外的热交换，使瓶内的“热”出不去，瓶外的“冷”进不来。如果在热水瓶里放上冰棍儿，外面的“热”同样不容易跑到瓶子里，冰棍也不容易化。所以把热水瓶叫做保温瓶是科学的，因为它既能保“热”，也能保“冷

32.太阳能热水器积热原理?保温原理? 太阳能热水器集热器吸热原理

太阳能热水器的集热器表面有一特殊的涂层，此涂层对太阳能可见光范围具有很大的吸收率，吸收为热以后，集热器的散热热辐射波长在长波范围，该涂层对长波的发射率很低，这样就有效的“滞留”了太阳能的热量。

太阳能热水器循环原理 利用冷水比热水密度大，冷水下沉，热水上升，形成自然对流循环、使水箱中的水逐渐变热，达到顾客满意的水温为止。当太阳强度不足以满足循环需要的时候，可以在水循环闭路加一水泵，实现强制循环。太阳能热水器保温原理

太阳能保温水箱和其它保温水箱一样，是储存热水的容器。因为太阳能热水器只能白天工作，而人们一般在晚上才使用热水，为了使白天生产的热水在到晚上或隔天使用时保持一定的温度，所以必须通过保温水箱把热水储存起来。真空管太阳能热水器工作原理太阳能热水器是由全玻璃真空集热管、保温水箱、支架三大部件组成。其核心集热元件是全玻璃真空集热管，它由两根为同心圆的高硼硅特硬玻璃管组成，内层玻璃外壁采用磁控溅射真空镀膜工艺镀膜，该涂层对太阳光有选择性吸收，具有高吸收率和低发射率。

33.医生在检查耳朵或牙齿时头上戴的额镜是凸面镜还是凹面镜，有什么作用? 凹面镜

凹面镜可以聚光，把光线都射到耳道里，便于检查

34.为什么烧伤后一会才可以擦烫伤膏 物理现象解释

由于热量还没完全散走，马上抹药，药膏盖在皮肤上阻止热量散发会伤得更重。别看那一点点热量，受伤的身体组织多那点热量就可能造成加重伤势。如果不是化学物烫伤(有的化学物遇水产生其他反映)，最好的办法就是马上干净冷水冲降温，然后再抹药或上医院。大面积烫伤的话第一件事就是帮伤者剪刀剪开衣物散热，不要脱衣服，小心扯下皮肉来，然后再水冲。

生活中常见的物理现象总结 篇2

一、用科学的思维方式认识我们身边的物理现象

物理是自然学科,它对人类物质文明建设和对自然的认识起到了重要的推动作用,同时对人类思维发展也产生了极大的影响.从亚里士多德时代的自然学说,到牛顿的经典力学,无不是物理学家科学思维的充分体现.随着科技的不断发展,物理学已渗透到人类生活的各个领域,我们必须学会用科学的思维方式认识自然现象,总结物理规律.

例如,常见的汽车中有光学知识,(1)驾驶用的观后镜是凸镜,凸镜对光线有发散作用.使我们看到的实物小,但是观察的范围更大,从而保证行车安全.(2)汽车的前灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩,根据透镜和棱镜的知识,这个玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体.在夜晚行车时,不仅要看清前方路面的情况,还要看清路边行人、路标等.而透镜和棱镜对光线有折射作用,通过折射把需要将光分散到需要的方向上,使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物,同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射,以便照明路标,确保了行车安全.(3)车上装有茶色玻璃,行人就很难看清车中人的面孔.原因是茶色玻璃能反射一部分光,还能吸收一部分光,这样透进车内的光线较弱.如果要看清乘客,必须从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面.但车内光线较弱,所以很难看清乘客.(4)细心观察一下,发现绝大多数汽车的前窗都是倾斜的.原因是前窗玻璃倾斜时,车内乘客经玻璃反射成像在前上方,路上的行人是不可能出现在上方,就将车内乘客的像与路上行人分离开,因而司机才不会出现错觉.当然,初中学生的思维方式还处于以形象思维为主阶段,抽象思维才初步形成,其逻辑判断能力还比较低.

二、通过物理现象总结物理规律认识物理世界

学会分析物理现象去认识物理世界.通常人们在实验过程中总结出一定条件下的物理规律,从而去解决物理中的各种问题.如果没有这些规律,就无法认识物理事物的本质及内部联系,就无法去改造世界.正是通过物理规律的学习,人们才逐渐深入、广泛地认识物理世界的.当新问题不符合已有的物理规律时,为了解释新现象和解决新问题,人们再提出假说、实验验证,得出更高级的理论,使已有规律包含在新理论内.这样不断地利用已有规律,寻找探索新规律,使物理理论体系不断完善与发展.

例如,(1)牛顿定律认识了宏观低速条件下物体的运动规律;统计规律使学生理解液体、气体压强产生的微观实质,理解了温度的本质.(2)勤于观察的意大利物理学家伽利略,有一次在比萨大教堂做礼拜时,那个悬挂在教堂半空中的铜吊灯的摆动引起了他极大的兴趣,经过他反复的观察,反复的研究,终于发明了摆的等时性.(3)英国科学家阿察尔去邮局办事的时侯,发现有位外地人拿出一大版新邮票,当他正准备裁下一枚贴在信封上时,却苦于没有东西裁下.但是这位外地人很是机灵,他取下西服领带上的别针,用别针在邮票的四周刺了一圈小孔,这样就很利落地撕下了一张邮票.这一情景给阿察尔留下了一串深深的思考,也给了他深深的启示,终于通过实验发明了邮票打孔机,世界上有齿纹的邮票从此诞生.(4)阿基米德发现阿基米德定理;居里夫人发现镭元素;德国物理学家伦琴发现X射线等等;……其实物理学也存在于我们学生身边,当我们学了测量的初步知识后,班上有个学生别出心裁创新出用透明胶把制好的牛皮纸软尺包扎好,这样使尺子变得更加牢固.然后再用大大卷泡泡糖的包装盒作为尺子的外壳,再在盒的中心利用铁丝做一摇柄中心轴,把软尺的末端固定在轴上,一个可以收拾并反复使用的卷尺就这样诞生了.

生活中常见的物理现象总结 篇3

关键词：高中；物理教学；结合

中图分类号：G632 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）21-101-01

物理是基础自然学科，在高中教学中有着重要作用，也是学生学习的难点。新课改使物理教学模式有了一定改变，有了生活、物理和社会相互联系的理念。物理教学中要联系实际，结合学生生活与社会现状，确定教师教学的办法与学生学习的方式。所以，高中物理教学要结合生活中物理现象极其重要。

一、高中物理教学结合生活中物理现象的重要性

高中物理教学结合生活物理现象可以提高学生发现力和创新力，提高学生的学习兴趣。许多学生认为物理难，产生厌恶心理，失去学习兴趣。教师重视培养学生的兴趣，在教学中引入生活中常见的物理现象。像生活中剥鸡蛋的现象，鸡蛋热时急于剥蛋壳就会剥下许多肉。若是放在凉水里泡会儿，蛋壳就可以轻松的剥下来。这就是热胀冷缩的原理，这对生活很有帮助，也提高了学生学习兴趣。伽利略是发现教堂吊灯的摆动，经过观察与研究，发现摆的等时性。教师引导学生观察生活才能培养学生创新能力。

物理是源于生活，服务生活的，物理走进生活才能激发思维创造力。在形变的教学中，学生准备塑料瓶和吸管，通过挤压装满水的塑料瓶，吸管的液面会有变化，可以直观解释形变知识。高中物理教学结合物理现象可以把难懂的知识变得简单，利于学生理解。生活中的自行车在平整路面行驶比坑洼路面快，这就可以合理地解释摩擦力。同时，结合生活的教学可以激发学生积极性，提高学习效率。教师设置引起学生兴趣的问题，吸引学生注意力，激发求知欲与探索欲，使学生主动思考，轻松学好物理。

二、高中物理教学内容和生活中物理现象的结合措施

1、运用多种手段，创建教学情境

高中物理教学中运用多媒体手段，结合生活实际，选择针对实用的声像图文资料播放。在“欧姆定律”的教学中，可以播放伏打的实验过程，把不同金属板放入电解液中，组成直流电源——伏打电池。把盐水中的铜板和锌板连接产生电流。用这个作为切入点，学生会发现生活中的电流和电压、电流和电阻的关系，学生亲手实验验证其正确性。这一过程是学生被动接受变成积极探索的过程。教师还可用实验模拟生活中的物理现象，学生亲自体验后再和教材理论比对，加深对知识的理解，提高学习物理的积极性。

2、结合课内理论学习和课外参观活动

物理本身源于生活，因物理学高度抽象概括自然现象，从实际中感受自然现象之后，再归纳总结。这种过程也符合着学生一般的认知规律。课外参观到课内学习是感性认识升至理性认识的过程。即是学生课外参观是亲自体验自然现象，回到课堂之后创设相似的情境就是再现经验。在远距离输电的教学中，教师可带学生参观附近的发电站中的发电机组和它与其他设备的关系，然后由管理人员进行相关讲解。回到课堂学生画出记忆中的远距离输电图。这种教学方式可以提高学生分析问题和解决问题的能力，培养学生抽象思维与发散思维。

3、引导学生发现，结合学习和生活物理

教师要培养学生发现生活物理的能力，激励学生参与探寻物理。学生在参与之后，可以更好地理解物理发生过程，联系课本来引入课堂实例。学生也有积极参与物理现象研究，选择生活里较典型的物理现象进行研究。教师指明研究方向，这样学生才能更好的理解掌握，把物理知识和社会现象联系起来，锻炼学生用物理解决问题的能力。在比重中，为何选手都个子矮，为何筷子放到有水的杯子里看上去会是弯曲的，这些都可以发展学生思维。通过探究和思考，可以得出正确结论。

教师指导学生的学习，必须做好备课工作，充足的课堂素材，利用课堂时间讲解物理知识和相应的现象。在抛物线的教学中，用小球展示抛物线运动，布置课后作业，学生联系生活抛物线实例，进而强化了课堂学习的内容。学习物理时，在弄懂物理知识之后还要学会应用，这会让物理课堂有趣生动，联系生活，会举一反三。这样增强了学生分析与解决问题能力，积累小常识，对生活也有帮助。

物理现象多是真实存在的自然现象，指导着高中物理教学。在物理教学中，教师必须联系生活中的物理现象，把课堂理论形象化，提高物理教学的质量。生活中也有着不理想和错误的经验，这会影响教学质量，困扰物理教学。教学前期，教师要选择合适正确的物理现象，发挥物理现象的指导作用。教师也可用物理现象设置实验操作或者练习，学生课堂之余可强化学习内容，增强学习的效果。这样的现象引入，丰富了教学的内容，活跃了课堂气氛，提高了教学效果。

总之，生活中的物理现象在高中物理教学中的结合有着重要的现实意义。高中教学要把抽象的物理知识生活化，降低了教学的难度，提高学生的积极性。这是对传统高中物理教学的创新，也是新课标的需要。在教学工作中，教师要不断地改进自身的教学方法，完善教学内容，把知识与现象紧密联系，探寻出合适全面的教学方法，培养学生观察与认知事物的能力，为教学奠定全面坚实的基础。

参考文献：

[1] 华丽娟.关于生活中物理现象与新课程高中物理教学衔接的探讨[J].考试周刊， 2013， 22（1）：101-102.

[2] 代建平.用生活中物理现象引导学生学好物理[J].教育界，2011， 27（1）：25-26.

生活中的物理现象大总结 篇4

生活中物理现象无处不在。

在平坦的马路上，谁都可以迈开大步向前走。一个健康的人，走路并不是什么难事，因而也没有想过人是靠什么走路的。听了这个问题，有的人会觉得好笑。人只要有气力，抬腿，迈步，不就可以往前走了吗？而事实上，问题并不那么简单。请你试一个动作：挺直身体，背贴着墙站在地上。把一只脚抬起来，向前迈步，只要身体不离开墙壁，这只脚是跨不出去的。如果抬起来的脚向前迈出去一步，那末，回头一望，身体已经离开墙壁。这说明，身体向前移动了。人身体向前移动的时候，一定依靠了一种外力。或者说，是这种力推着人前进的。如果这种外力比较小，走路就会遇到困难，比如，在光滑的冰面上，人们就不敢迈大步，而只能小心翼翼地挪动双脚。

我们认真观察厨房里燃料、炊具，做饭、做菜等全部过程，回忆厨房中发生的一系列变化，会看到有关的物理现象。

一、与电学知识有关的现象

1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。

2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。

3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。

二、与力学知识有关的现象

1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。

2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。

3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。

4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。

三、与热学知识有关的现象

（一）与热学中的热膨胀和热传递有关的现象

1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。

2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。

3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。

4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂。

5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。

6、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。

7、冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。

8、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂。

9、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。

（二）与物体状态变化有关的现象

1、液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的；使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧。

2、用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点，更达不到铁的熔点，故壶烧不坏。若不装水在火上烧，不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点，焊锡熔化，壶就烧坏了。

3、烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量（液化热）。

4、用砂锅煮食物，食物煮好后，让砂锅离开火炉，食物将在锅内继续沸腾一会儿。这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止。

5、用高压锅煮食物熟得快些。主要是增大了锅内气压，提高了水的沸点，即提高了煮食物的温度。

我们认真观察自行车，也很容易发现许多物理现象，下面列举一些。

一、自行车上的摩擦知识。

（一）自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹

摩擦力的大小跟两个因素有关：压力的大小、接触面的粗糙程度。压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。自行车外胎有凸凹不平的花纹，这是通过增大自行车与地面间的粗糙程度，来增大摩擦力的，其目的是为了防止自行车打滑。

（二）自行车为什么能前进？

当我们骑在自行车上时，由于人和自行车对地面有压力，轮胎和地面之间不光滑，因此自行车与路面之间有摩擦，不过，要问自行车为何能前进？这还是依靠后轮与地面之间的摩擦而产生的，这个摩擦力的方向是向前的。

二、自行车上的杠杆、轮轴知识。

控制前轮转向的杠杆：自行车的车把，是省力杠杆，人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。

控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把是省力杠杆，人们用很小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。

三、自行车上光学知识。

自行车上的红色尾灯，不能自行发光，但是到了晚上却可以提醒司机注意，因为自行车的尾灯是由很多蜂窝状的“小室”构成的，而每一个“小室”是由三个约成90度的反射面组成的。这样在晚上时，当后面汽车的灯光射到自行车尾灯上，就会产生反射光，由于红色醒目，就可以引起司机的注意。

四、自行车上力学知识

（一）力和运动的应用

1、车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。

2、车的坐垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。

（二）压强知识的应用。

1、坐垫呈马鞍型，它能够增大坐垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人不易感到疲劳。

2、自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的拉力。自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：脚蹬板与链轮牙盘；后轮与飞轮及龙头与转轴等。

3、快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，后轮为什么会跳起来。这是因为前轮受到阻力而突然停止运动，但车上的人和后轮没有受到阻力，根据惯性定律，人和后轮要保持继续向前的运动状态，所以后轮会跳起来。切记下坡或高速行驶时，不能单独用自行车的前闸刹车，否则会出现翻车事故！

总的来说，在我们平常的生活中，物理现象无处不在，只要我们有心，就会很容易发现，除了以上我所说的，还有很多，我也不再一一列举。希望我们能在日常生活中多观察现象、多运用知识。

从冰箱里拿出来的汽水瓶放置一会儿瓶壁上有小水珠 从冰箱里拿出来的汽水瓶温度很低，瓶周围空气中的水蒸气遇到温度很低的汽水瓶壁，就液化成小水滴附着在瓶壁上形成小小珠 晒粮食在摊得很薄并在阳光上晒 摊薄是为了增大表面积，在阳光下晒是为了提高温度，这些主要是为了加快粮食中水份的蒸发。

拿刚出笼的馒头时会在手上沾点水 主要是为了利用蒸发吸热，防止烫伤手 各种工具的手柄上有花纹 增大表面积的粗糙程度从而增大摩擦

修房屋时会下宽大的基脚 增大受力面积减小压强

夏天扇扇子降温 增大空气的流速从而加快汗液的蒸发，从而吸收更多的热量(1)坐在快速行驶的车上，在转弯的时候，会感觉向外甩，这是离心现象。(2)指甲剪、剪刀、镊子的工作原理，是杠杆。(3)人们使用的镊子、筷子、剪刀等

(4)汽车刹车后不能马上停下火车上的乘客向前倾倒(5)施工时用一重物，看其是否与墙平行

(6)挂在壁墙上的石英钟，当电池的电能耗尽而停止走动时，其秒针往往停在刻度盘上“9”的位置。这是由于秒针在“9”位置处受到重力矩的阻碍作用最大。

(7)有时自来水管在邻近的水龙头放水时，偶尔发生阵阵的响声。这是由于水从水龙头冲出时引起水管共振的缘故.(8)电炉“燃烧”是电能转化为内能，不需要氧气，氧气只能使电炉丝氧化而缩短其使用寿命 厨房中的物理知识厨房中的物理知识厨房中的物理知识厨房中的物理知识 我们认真观察厨房里燃料、炊具，做饭、做菜等全部过程，回忆厨房中发生的一系列变化，会看到有关的物理现象。利用物理知识解释这些现象如下： 一一一一、、、、与电学知识有关的现象与电学知识有关的现象与电学知识有关的现象与电学知识有关的现象

1、电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能，都是利用热传递煮饭、煮菜、烧开水的。

2、排气扇（抽油烟机）利用电能转化为机械能，利用空气对流进行空气变换。

3、电饭煲、电炒锅、电水壶的三脚插头，插入三孔插座，防止用电器漏电和触电事故的发生。

4、微波炉加热均匀，热效率高，卫生无污染。加热原理是利用电能转化为电磁能，再将电磁能转化为内能。

5、厨房中的电灯，利用电流的热效应工作，将电能转化为内能和光能。

6、厨房的炉灶（蜂窝煤灶，液化气灶，煤灶，柴灶）是将化学能转化为内能，即燃料燃烧放出热量。二二二二、、、、与力学知识有关的现象与力学知识有关的现象与力学知识有关的现象与力学知识有关的现象

1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器，水面总是相平的。

2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积，增大压强。

3、菜刀的刀刃有油，为的是在切菜时，使接触面光滑，减小摩擦。

4、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹，使接触面粗糙，增大摩擦。

5、火铲送煤时，是利用煤的惯性将煤送入火炉。

6、往保温瓶里倒开水，根据声音知水量高低。由于水量增多，空气柱的长度减小，振动频率增大，音调升高。

7、磨菜刀时要不断浇水，是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加，温度升高，刀口硬度变小，刀口不利；浇水是利用热传递使菜刀内能减小，温度降低，不会升至过高三三三三、、、、与热学知识有关的现象与热学知识有关的现象与热学知识有关的现象与热学知识有关的现象（（（（一一一一））））与热学中的热膨胀和热传递有关的现象与热学中的热膨胀和热传递有关的现象与热学中的热膨胀和热传递有关的现象与热学中的热膨胀和热传递有关的现象

1、使用炉灶烧水或炒菜，要使锅底放在火苗的外焰，不要让锅底压住火头，可使锅的温度升高快，是因为火苗的外焰温度高。

2、锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成，是因为木料是热的不良导体，以便在烹任过程中不烫手。

3、炉灶上方安装排风扇，是为了加快空气对流，使厨房油烟及时排出去，避免污染空间。

4、滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体，烫砂锅放在湿地上时，砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢，砂锅内外收缩不均匀，故易破裂。

5、往保温瓶灌开水时，不灌满能更好地保温。因为未灌满时，瓶口有一层空气，是热的不良导体，能更好地防止热量散失。

6、炒菜主要是利用热传导方式传热，煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的。

7、冬季从保温瓶里倒出一些开水，盖紧瓶塞时，常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出，进入一些冷空气，瓶塞塞紧后，进入的冷空气受热很快膨胀，压强增大，从而推开瓶塞。

8、冬季刚出锅的热汤，看到汤面没有热气，好像汤不烫，但喝起来却很烫，是因为汤面上有一层油阻碍了汤内热量散失（水分蒸发）。

9、冬天或气温很低时，往玻璃杯中倒入沸水，应当先用少量的沸水预热一下杯子，以防止玻璃杯内外温差过大，内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力，致使杯破裂。

10、煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿，容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩，但它们收缩的程度不一样，从而使两者脱离。（（（（二二二二））））与物体状态变化有关的现象与物体状态变化有关的现象与物体状态变化有关的现象与物体状态变化有关的现象

1、液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的；使用时，通过减压阀，液化气的压强降低，由液态变为气态，进入灶中燃烧。

2、用焊锡的铁壶烧水，壶烧不坏，若不装水，把它放在火上一会儿就烧坏了。这是因为水的沸点在1标准大气压下是100℃，锡的熔点是232℃，装水烧时，只要水不干，壶的温度不会明显超过100℃，达不到锡的熔点，更达不到铁的熔点，故壶烧不坏。若不装水在火上烧，不一会儿壶的温度就会达到锡的熔点，焊锡熔化，壶就烧坏了。

3、烧水或煮食物时，喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量（液化热）。

4、用砂锅煮食物，食物煮好后，让砂锅离开火炉，食物将在锅内继续沸腾一会儿。这是因为砂锅离开火炉时，砂锅底的温度高于100℃，而锅内食物为100℃，离开火炉后，锅内食物能从锅底吸收热量，继续沸腾，直到锅底的温度降为100℃为止。

5、用高压锅煮食物熟得快些。主要是增大了锅内气压，提高了水的沸点，即提高了煮食物的温度。

6、夏天自来水管壁大量“出汗”，常是下雨的征兆。自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏，而是自来水管大都埋在地下，水的温度较低，空气中的水蒸气接触水管，就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”，说明空气中水蒸气含量较高，湿度较大，这正是下雨的前兆。

7、煮食物并不是火越旺越快。因为水沸腾后温度不变，即使再加大火力，也不能提高水温，结果只能加快水的汽化，使锅内水蒸发变干，浪费燃料。正确方法是用大火把锅内水烧开后，用小火保持水沸腾就行了。

8、冬天水壶里的水烧开后，在离壶嘴一定距离才能看见“白气”，而紧靠壶嘴的地方看不见“白气”。这是因为紧靠壶嘴的地方温度高，壶嘴出来的水蒸气不能液化，而距壶嘴一定距离的地方温度低；壶嘴出来的水蒸气放热液化成小水滴，即“白气”。

9、油炸食物时，溅入水滴会听到“叭、叭”的响声，并溅出油来。这是因为水的沸点比油低，水的密度比油大，溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾，产生的气泡上升到油面破裂而发出响声。

10、当锅烧得温度较高时，洒点水在锅内，就发出“吱、吱”的声音，并冒出大量的“白气”。这是因为水先迅速汽化后又液化，并发出“吱、吱”的响声。

11、当汤煮沸要溢出锅时，迅速向锅内加冷水或扬（舀）起汤，可使汤的温度降至沸点以下。加冷水，冷水温度低于沸腾的汤的温度，混合后，冷水吸热，汤放热。把汤扬起的过程中，由于空气比汤温度低，汤放出热，温度降低，倒入锅内后，它又从沸汤中吸热，使锅中汤温度降低。（（（（三三三三））））与热学中的分子热运动有关的现象与热学中的分子热运动有关的现象与热学中的分子热运动有关的现象与热学中的分子热运动有关的现象

1、腌菜往往要半月才会变咸，而炒菜时加盐几分钟就变咸了，这是因为温度越高，盐的离子运动越快的缘故。

2、长期堆煤的墙角处，若用小刀从墙上刮去一薄层，可看见里面呈黑色，这是因为分子永不停息地做无规则的运动，在长期堆煤的墙角处，由于煤分子扩散到墙内，所以刮去一层，仍可看到里面呈黑色。我们在日常生活、生产中只要细心观察身边的物理现象，联系到我们学过的物理知识，去分析和解释这些现象，就能够提高观察、分析及解决物理问题的能力。我们在厨房里，若留心看一下其中的炉灶、器皿以及做饭、炒菜中出现的一些现象，定会发现很多处要用到物理知识。

一、热凉粥或冷饭时，锅内发出”扑嘟、扑嘟”的声音，并不断冒出气泡来，但一尝，粥或饭并不热，这是为什么？ 把凉粥或饭烧热与烧开水是不一样的。虽然水是热的不良身体，对热的传导速度很慢，但水具有很好的流动性。当锅底的水受热时，它就要膨胀，密度减小就上浮，周围的凉水就流过来填补，通过这种对流，就把锅底的热不断地传递到水的各部分而使水变热。而凉粥或饭，既流动性差又不易传导热。所以，当锅底的粥或饭吸热后，温度就很快上升，但却不能很快地向上或四周流动，大量的热就集中在锅底而将锅底的粥烧焦。因热很难传到粥的上面，所以上面的粥依然是凉的。加热凉粥或饭时，要在锅里多加一些水，使粥变稀，增强它的流动性。此外，还要勤搅拌，强制进行对流，这样可将粥进行均匀加热。

二、用砂锅煮肉或烧汤时，当汤水沸腾后从炉子上拿下来，则汤水仍会继续沸腾一段时间，而铁、铝锅却没这种现象，这是为什么？ 因为砂锅是陶土烧制成的，而非金属的比热比金属大得多，传热能力比金属差得多。当砂锅在炉子上加热时，锅外层的温度大大超过100℃，内层温度略高于100℃。此时，锅吸收了很多热量，储存了很多热能。将砂锅从炉子上拿下来后，远高于100℃的锅的外层就继续向内层传递热量，使锅内的汤水仍达到100℃而能继续沸腾一段时间，铁、铝锅就不会出现这种现象（其原因请同学们自己分析）。

三、炒肉中的“见面熟”。逢年过节，人们总要炒上几个肉菜，那么怎样爆炒肉片呢？ 若将肉片直接放入热油锅里去爆炒，则瘦肉纤维中所含的水分就要急剧蒸发，致使肉片变得干硬，甚至于会将肉炒焦炒糊，大大失去鲜味。为把肉片爆炒得好吃，师傅们往往预先将肉片拌入适量的淀粉，则肉片放到热油锅里后，附着在肉片外的淀粉糊中的水分蒸发，而肉片里的水分难以蒸发，仍保持了原来肉的鲜嫩，还减少了营养的损失，肉又熟得快即“见面熟”。用这种方法炒的肉片，既鲜嫩味美，又营养丰富。

四、冻肉解冻用什么方法最好？从冰箱里取出冻肉、冻鸡，如何将其解冻呢？ 用接近0℃的冷水最好。因为冻肉温度是在0℃以下，若放在热水里解冻，冻肉从热水中吸收热量，其外层迅速解冻而使温度很快升到0℃以上，此的肉层之间便有了空隙，传递热的本领也就下降，使内部的冻肉不易再吸热解冻而形成硬核。若将冻肉放在冷水中，则因冻肉、冻鸡吸热而使冷水温度很快降到0℃且部分水还会结冰。因1克水结成冰可放出80卡热量（而1克水降低1℃只放出1卡热量），放出的如此之多的热量被冻肉吸收后，使肉外层的温度较快升高，而内层又容易吸收热量，这样，整块肉的温度也就较快升到0℃。如此反复几次，冻肉就可解冻。从营养角度分析，这种均匀缓慢升温的方法也是科学的 汽车上的物理知识汽车上的物理知识汽车上的物理知识汽车上的物理知识 一一一一、、、、力学方面力学方面力学方面力学方面

1、汽车的底盘质量都较大，这样可以降低汽车的重心，增加汽车行驶时的稳度。

2、汽车的车身设计成流线型，是为了减小汽车行驶时受到的阻力

3、汽车前进的动力——地面对主动轮的摩擦力（主动轮与从动轮与地面的摩擦力的方向相反）

4、汽车在平直路面匀速前进时——牵引力与阻力互相平衡，汽车所受重力与地面的支持力平衡

5、汽车拐弯时：①司机要打方向盘——力是改变物体运动状态的原因；②乘客会向拐弯的反方向倾倒——由于乘客具有惯性

6、汽车急刹车（减速）时，①司机踩刹车——力是改变物体运动状态的原因；②乘客会向车行方向倾倒――惯性;③司机用较小的力就能刹住车――杠杆原理；④用力踩刹车——增大压力来增大摩擦；⑤急刹车时，车轮与地面的摩擦由滚动变摩擦成滑动摩擦

7、不同用途的汽车的车轮还存在大小和个数的差异——这与汽车对路面的压强大小相关

8、汽车的座椅都设计得既宽且大，这样就减小了对坐车人的压强，使人乘坐舒服

9、汽车快速行驶时，车的尾部会形成一个低气压区，这是我们常常能在运动的汽车尾部看到卷扬的尘土形成原因

10、交通管理部门要求：①小汽车的司机和前排乘客必须系好安全带——这样可以防止惯性的危害；②严禁车辆超载——不仅仅减小车辆对路面的破坏，还有减小摩擦、惯性等；③严禁车辆超速——防止急刹车时，因反应距离和制动距离过长而造成车祸

11、简单机械的应用：①方向盘、车轮、开窗摇柄等都是轮轴，②调速杆，自动开关门装置是杠杆

12、汽车爬坡时要调为低速：由P=Fv，功率一定时，降低速度，可增大牵引力

13、关于速度路程，时间的计算问题；参照物与运动状态的描述问题

14、认识限速，里程，禁鸣等标志牌，了解其含义 二二二二、、、、声学方面声学方面声学方面声学方面

1、汽车喇叭发声要响，发动机的声音要尽量消除（发动机上装配消音器）――这是在声源处减弱噪声

2、为减轻车辆行驶时的噪声对道旁居民的影响，在道旁设置屏障或植树――可以在传播过程中减弱噪声

3、喇叭发声：电能――机械能 三三三三、、、、热学方面热学方面热学方面热学方面

1、汽车发动机常用柴油机或汽油机——它们是内燃机——利用内能来做功

2、发动机外装有水套，用循环流动的水帮助发动机散热——水的比热容大

3、冬天，为防冻坏水箱，入夜时要排尽水箱中的水――防止热胀冷缩的危害

4、小汽车的后窗玻璃板中嵌有一道道的电热丝——它可以防止车内形成的雾气附着于玻璃上并凝结

5、刚坐进汽车或有汽车从你身旁驶过时，会闻到浓浓的汽油味——扩散现象

6、空调车车窗玻璃设计成双层的――防止传热

7、环保汽车使用气体燃料，可减小对大气的污染 四四四四、、、、电学方面电学方面电学方面电学方面

1、汽车的发动机常用低压电动机起动：电动机是根据磁场对电流的作用的道理制成的，工作时把电能转化为机械能。

2、汽车电动机（汽车电机）常用车载电瓶（蓄电池）供电，汽车运行过程中可以利用的车轮带动车载发电机发电，给蓄电池充电。给蓄电池充电时，电能转化为化学能储存起来，此时蓄电池是用电器；用蓄电池给电动机供电时，化学能转化为电能，此时蓄电池才是电源

3、车载蓄电池还被用来为汽车上配装的空调、电扇、收录机、CD机及各种用途的电灯供电，方便地电能转化为机械能、声能、光能等等

3、油罐车的尾部通常要挂一条铁链直达路面，这样做有利于使运输过程中因颠簸而产生的电荷迅速传到大地上，避免因静电放电而带来灾难

4、车灯发光：电能――光能 五五五五、、、、光学方面光学方面光学方面光学方面

1、汽车旁的观后镜，交叉路口的观察镜用的都是凸面镜，可以开阔视野

2、汽车在夜间行驶时，车内一般不开灯，这样可防止车内乘客在司机前的挡风玻璃上成像，干扰司机正确判断

3、汽车前的挡风玻璃通常都不直立（底盘高大的车除外），这是因为挡风玻璃相当于平面镜车内物体易通过它成像于司机面前，影响司机的判断

4、汽车尾灯灯罩：角反射器可将射来的光线反回，保证后面车辆安全

5、汽车头灯：凹面镜反射原理，近距光灯丝在焦点附近，远距光灯丝在焦点上 自行车上的物理知识自行车上的物理知识自行车上的物理知识自行车上的物理知识 你知道自行车上有哪些物理知识吗？下面我们来看一看1111、、、、自行车上的摩擦知识自行车上的摩擦知识自行车上的摩擦知识自行车上的摩擦知识。。①自行车外胎为什么要有凸凹不平的花纹 摩擦力的大小跟两个因素有关：压力的大小、接触面的粗糙程度。压力越大，摩擦力越大；接触面越粗糙，摩擦力越大。自行车外胎有凸凹不平的花纹，这是通过增大自行车与地面间的粗糙程度，来增大摩擦力的，其目的是为了防止自行车打滑。②自行车为什么能前进？ 当我们骑在自行车上时，由于人和自行车对地面有压力，轮胎和地面之间不光滑，因此自行车与路面之间有摩擦，不过，要问自行车为何能前进？这还是依靠后轮与地面之间的摩擦而产生的，这个摩擦力的方向是向前的。那前轮的摩擦力是干什么的？阻碍车的运动！其方向与自行车前进方向相反。正是这两个力大小相等，方向相反，所以自行车作匀速运动。不过，当人们在地上推自行车前进时，前轮和后轮的摩擦力方向都向后。那谁和这两个力平衡呢？脚对地面的摩擦力向前！③刹车以后，自行车为何能停止？ 刹车时，刹皮与车圈间的摩擦力，会阻碍后轮的转动。手的压力越大，刹皮对车圈的压力就越大，产生的摩擦力也就越大，后轮就转动的越慢。如果完全刹死，这时后轮与地面之间的摩擦就变为滑动摩擦力（原来为滚动摩擦，方向向前），方向向后，阻碍了自行车的运动，因此就停下来了。④自行车哪些地方安有钢珠？为什么安钢珠？ 在自行车的前轴、中轴、后轴、车把转动处，脚蹬转动处等地方，都安有钢珠。人们骑自行车总是希望轻松、灵活、省力。而用滚动代替滑动就可以大大减小摩擦力，因此要在自行车转动的地方安装钢珠，我们可以经常加润滑油，使接触面彼此离开，这样就可以使摩擦力变得更小。2222、、、、自行车上的杠杆自行车上的杠杆自行车上的杠杆自行车上的杠杆、、、、轮轴知识轮轴知识轮轴知识轮轴知识。。①自行车上的杠杆 A、控制前轮转向的杠杆：自行车的车把，是省力杠杆，人们用很小的力就能转动自行车前轮，来控制自行车的运动方向和自行车的平衡。B、控制刹车闸的杠杆：车把上的闸把是省力杠杆，人们用很小的力就能使车闸以较大的压力压到车轮的钢圈上。②自行车上的轮轴 A、中轴上的脚蹬和花盘齿轮：组成省力轮轴（脚蹬半径大于花盘齿轮半径）。B、自行车手把与前叉轴：组成省力轮轴（手把转动的半径大于前叉轴的半径）。C、后轴上的齿轮和后轮：组成费力轮轴（齿轮半径小于后轮半径）。3333、、、、自行车上的气压知识自行车上的气压知识自行车上的气压知识自行车上的气压知识。。自行车内胎充气：早期的各种轮子都是木轮、铁轮，颠簸不已。现代自行车使用充气内胎主要是使胎内的压强增大，可以起到缓冲的作用，同时可以减小自行车前进的阻力。气门芯的作用：充气内胎上的气门芯，起着单向阀门的作用，只让气体进入，不让气体外漏，方便进气，保证充气内胎的密封。4444、、、、自行车上光学知识自行车上光学知识自行车上光学知识自行车上光学知识。。自行车上的红色尾灯，不能自行发光，但是到了晚上却可以提醒司机注意，因为自行车的尾灯是由很多蜂窝状的“小室”构成的，而每一个“小室”是由三个约成90度的反射面组成的。这样在晚上时，当后面汽车的灯光射到自行车尾灯上，就会产生反射光，由于红色醒目，就可以引起司机的注意。自行车在我国是很普及的代步和运载工具。在它的“身上”运用了许多力学知识 1．测量中的应用 在测量跑道的长度时，可运用自行车。如普通车轮的直径为0.71米或0.66米。那么转过一圈长度为直径乘圆周率π，即约2.23米或2.07米，然后，让车沿着跑道滚动，记下滚过的圈数n，则跑道长为n×2.23米或n×2.07米。2．力和运动的应用(1)减小与增大摩擦。车的前轴、中轴及后轴均采用滚动以减小摩擦。为更进一步减小摩擦，人们常在这些部位加润滑剂。多处刻有凹凸不平的花纹以增大摩擦。如车的外胎，车把手塑料套，蹬板套、闸把套等。变滚动摩擦为滑动摩擦以增大摩擦。如在刹车时，车轮不再滚动，而在地面上滑动，摩擦大大增加了，故车可迅速停驶。而在刹车的同时，手用力握紧车闸把，增大刹车皮对钢圈的压力以达到制止车轮滚动的目的。(2)弹簧的减震作用。车的座垫下安有许多根弹簧，利用它的缓冲作用以减小震动。3333．．．．压强知识的应用压强知识的应用压强知识的应用压强知识的应用(1)自行车车胎上刻有载重量。如车载过重，则车胎受到压强太大而被压破。(2)座垫呈马鞍型，它能够增大座垫与人体的接触面积以减小臀部所受压强，使人骑车不易感到疲劳。4444．．．．简单机械知识的应用简单机械知识的应用简单机械知识的应用简单机械知识的应用 自行车制动系统中的车闸把与连杆是一个省力杠杆，可增大对刹车皮的拉力。自行车为了省力或省距离，还使用了轮轴：脚蹬板与链轮牙盘；后轮与飞轮及龙头与转轴等。5555．．．．功功功功、、、、机械能的知识运用机械能的知识运用机械能的知识运用机械能的知识运用(1)根据功的原理：省力必定费距离。因此人们在上坡时，常骑“S形”路线就是这个道理。(2)动能和重力势能的相互转化。如骑车上坡前，人们往往要加紧蹬几下，就容易上去些，这里是动能转化为势能。而骑车下坡，不用蹬，车速也越来越快，此为势能转化为动能。6666．．．．惯性定律的运用惯性定律的运用惯性定律的运用惯性定律的运用 快速行驶的自行车，如果突然把前轮刹住，后轮为什么会跳起来。这是因为前轮受到阻力而突然停止运动，但车上的人和后轮没有受到阻力，根据惯性定律，人和后轮要保持继续向前的运动状态，所以后轮会跳起来。切记下坡或高速行驶时，不能单独用自行车的前闸刹车，否则会出现翻车事故！民谚俗语中的物理知识民谚俗语中的物理知识民谚俗语中的物理知识民谚俗语中的物理知识 在日常生活中，我们经常会接触到一些民谚、俗语，这些民谚、俗语蕴含着丰富的物理知识，我们平时如果注意分析、了解一些民谚、俗语，就可以在实际生活中深化知识，活化知识，这对培养我们分析问题、解决问题的能力是大有帮助的。下面列举几例：

1、小小称砣压千斤——根据杠杆平衡原理，如果动力臂是阻力臂的几分之一，则动力就是阻力的几倍。如果称砣的力臂很大，那么“一两拨千斤”是完全可能的。

2、破镜不能重圆——当分子间的距离较大时（大于几百埃），分子间的引力很小，几乎为零，所以破镜很难重圆。

3、摘不着的是镜中月 捞不着的是水中花——平面镜成的像为虚像。

4、人心齐，泰山移——如果各个分力的方向一致，则合力的大小等于各个分力的大小之和。

5、麻绳提豆腐--提不起来——在压力一定时，如果受力面积小，则压强就大。

6、真金不怕火来炼，真理不怕争辩——从金的熔点来看，虽不是最高的，但也有1068℃，而一般火焰的温度为800℃左右，由于火焰的温度小于金的熔点，所以金不能熔化。

7、月晕而风，础润而雨——大风来临时，高空中气温迅速下降，水蒸气凝结成小水滴，这些小水滴相当于许多三棱镜，月光通过这些“三棱镜”发生色散，形成彩色的月晕，故有 “月晕而风”之说。础润即地面反潮，大雨来临之前，空气湿度较大，地面温度较低，靠近地面的水汽遇冷凝聚为小水珠，另外，地面含有的盐分容易吸附潮湿的水汽，故地面反潮预示大雨将至。

8、长啸一声，山鸣谷应——人在崇山峻岭中长啸一声，声音通过多次反射，可以形成洪亮的回音，经久不息，似乎山在狂呼，谷在回音。

9、但闻其声，不见其人——波在传播的过程中，当障碍物的尺寸小于波长时，可以发生明显的衍射。一般围墙的高度为几米，声波的波长比围墙的高度要大，所以，它能绕地高墙，使墙外的人听到；而光波的波长较短（10-6米左右），远小于高墙尺寸，所以人身上发出的光线不能衍射到墙外，墙外的人就无法看到墙内人。

10、开水不响，响水不开——水沸腾之前，由于对流，水内气泡一边上升，一边上下振动，大部分气泡在水内压力下破裂，其破裂声和振动声又与容器产生共鸣，所以声音很大。水沸腾后，上下等温，气泡体积增大，在浮力作用下一直升到水面才破裂开来，因而响声比较小。

11、猪八戒照镜子--里外不是人——根据平面镜成像的规律，平面镜所成的像大小相等，物像对称，因此猪八戒看到的像和自已“一模一样”，仍然是个猪像，自然就“里外不是人了”。

12、水火不相容——物质燃烧，必须达到着火点，由于水的比热大，水与火接触可大量吸 收热量，至使着火物温度降低；同时汽化后的水蒸气包围在燃烧的物体外面，使得物体不可能和空气接触，而没有了空气，燃烧就不能进行。

13、洞中方一日，世上已千年——根据爱因斯坦的相对论，在接近光速的宇宙飞船中航行，时间的流逝会比地球上慢得多，在这个“洞中”生活几天，则地球上已渡过了几年，几十年，甚至几百年，几千年。

14、千里眼，顺风耳——人们利用电磁波传送声音和图像信号，使古代神话中的“千里眼，顺风耳”变为现实。并且人类的视野已远远超过了“千里”。

15、坐地日行八万里——由于地球的半径为6370千米，地球每转一圈，其表面上的物体“走”的路程约为40003.6千米，约8万里。这是毛泽东吟出的诗词，它还科学的揭示了运动和静止关系——运动是绝对的，静止总是相对参照物而言的。

16、釜底抽薪——液体沸腾有两个条件：一是达到沸点，二是继续吸热。如果“抽薪”以后，便能制止液体沸腾。

17、墙内开花墙外香——由于分了在不停的做无规则的运动，墙内的花香就会扩散到墙外。

18、坐井观天 所见甚少——由于光沿直线传播，由几何作图知识可知，青蛙的视野将很小。

19、如坐针毡——由压强公式可知，当压力一定时，如果受力面积越小，则压强越大。人坐在这样的毡子上就会感觉极不舒服。20、瑞雪照丰年——下到地上的雪有许多松散的空隙，里面充满着不流动的空气，是热的不良导体，当它覆盖在农作物上时，可以很好的防止热传导和空气对流，因此能起到保温作用。

21、霜前冷，雪后寒——在深秋的夜晚，地面附近的空气温度骤然变冷（温度低于0℃以下），空气中的水蒸气凝华成小冰晶，附着在地面上形成霜，所以有“霜前冷”的感觉。雪熔化时要需吸收热量，使空气的温度降低，所以我们有“雪后寒”的感觉。

22、一滴水可见太阳，一件事可见精神——一滴水相当于一个凸透镜，根据凸透镜成像的规律，透过一滴水可以有太阳的像，小中见大。

23、鸡蛋碰石头——自不量力——鸡蛋碰石头，虽然力的大小相同，但每个物体所能承受的压强一定，超过这个限度，物体就可能被损坏。鸡蛋能承受的压强小，所以鸡蛋将破裂。

24、纸里包不住火——纸达到燃点就会燃烧。

25、有麝自然香，何须迎风扬——气体的扩散现象。

26、玉不琢不成器——玉石没有研磨之前，其表面凸凹不平，光线发生漫反射，玉石研磨以后，其表面平滑，光线发生镜面反射。

27、扇子有凉风，宜夏不宜冬——夏天扇扇子时，加快了空气的流动，使人体表面的汗液蒸发加快，由于蒸发吸热，所以人感到凉快。

28、人往高处走，水往低处流——水往低处流是自然界中的一条客观规律，原因是水受重力影响由高处流向低处

29、水缸出汗，不用挑担——水缸中的水由于蒸发，水面以下部分温度比空气温度低，空气中的水蒸气遇到温度较低的外表面就产生了液化现象，水珠附在水缸外面.晴天时由于空气中水蒸气含量少，虽然也会在水缸外表面液化，但微量的液化很快又蒸发了，不能形成水珠.而如果空气潮湿，水蒸发就很慢，水缸外表面的液化大于汽化，就有水珠出现了.空气中水蒸气含量大，降雨的可能性大，当然不需要挑水浇地了。30、下雪不寒化雪寒——雪是高空中的水蒸气凝华或水滴凝固形成的，凝华、凝固都是放热过程，化雪是融化过程，要吸热。

31、雪落高山，霜降平原——下雪天，高山气温低于山下平地气温，下到高山的雪不易融化，而下到平地的雪易及时融化.所以下同样的雪，高山上比平地多.霜是地面上的水蒸气遇冷凝华的结果，山下平地表面上的水蒸气比高山上多，故平地易摻禂霜，而高山不易形成霜。

32、冰冻三尽，非一日之寒——水的温度在0℃～4℃之间是热缩冷胀，4℃时水的密度最大.当整个水温都降到4℃时，水的对流停止.气温继续下降时，上层水温降到 4℃以下，密度减小不再下沉，底层水温仍保持4℃，上层水温降到0℃并继续放热时，水面开始结冰.由于水和冰是热的不良导体，光滑明亮的冰面又能防止幅射，因此，热传递的三种方式都不易进行，冰下的水放热极为缓慢，结成厚厚的冰，当然需要很长时间的天寒。

33、火场之旁，必有风生——火场附近的空气受热膨胀上升，远处的冷空气必将来填充，冷热空气的流动形成风。

34、一石击破水中天——平静的水面如一块平面镜，可看到天的像，石块投入水中破坏了平静的水面，形成层层水波，水中天的像也就被击破了。

35、瞎子点灯白费蜡——人们能看到世上万事万物，是因为太阳光或用来照明的光照射在物体上被物体反射后的光线进入人眼，反射光线进入不了瞎子眼中，所以瞎子看不见物体。

36、早虹雨滴滴，晚虹晒脸皮——我国的降雨云大都是由西向东移动的，早晨看到的虹，是东方射来的太阳光照在西方的天空降雨层的水滴上形成的西虹，显然，西虹是本地天气将要降雨的预示.相反，傍晚看到的虹是西方射来的阳光照在东方天空降雨层的水滴上而形成的东虹，它预示着西方天空已没有降雨云了，天气必然是晴朗的。

37、朝霞不出门，晚霞走千里——(参考上则)

38、虹高日头低，早晚披蓑衣——当“日头低”时，太阳光线和地平线是非常接近的，这时出现虹，虹心必然亦接近地平线，在地面上可以看到虹的半个圆弧.若此时空气中水滴很多，分布的空间很广，那么除了可以看到虹外，还可以看到霓，霓顶的半圆弧比虹高且接近天顶，也预示着降雨云已经移近天顶，本地很快就有暴雨下降。

39、照相的底片——颠倒黑白——照相机是应用物体放在凸透镜两倍焦距以外，成倒立缩小的实像原理制成的，故照相底片上的像与人是颠倒的.底片上涂有感光剂，人照相时，由于浅色部位反射光的能力强，反射光进入相机的暗箱与底片上的感光剂发生了光化作用，而深色部位由于吸收光的能力强，只有很少的反射光射入底片.这样浅色部位在胶片上感光强，深色部位感光弱.胶片冲洗时，感光弱的部位的感光剂基本冲洗掉，所以呈浅色，而感光强的部位由于发生了光化反应冲不掉，所以呈深色。40、磨刀不误砍柴工——减小受压面积增大压强

41、鸡蛋碰石头——自不量力——鸡蛋碰石头，虽然力的大小相同，但每个物体所能承受的压强一定，超过这个限度，物体就可能被损坏。鸡蛋能承受的压强小，所以鸡蛋将破裂。

42、一只巴掌拍不响——力是物体对物体的作用，一只巴掌要么拍另一只巴掌，要么拍在其它物体上才能产生力的作用，才能拍响。

43、四两拨千斤——杠杆的平衡条件，增大动力臂与阻力臂的比，只需用较小的动力就能撬起很重的物体。

44、水银落地——无孔不入——水银的密度大于组成地面各物质的密度，水银又具有流动性，故它总是沉在其它物质的下面。

45、泥鳅黄鳝交朋友——滑头对滑头——泥鳅黄鳝的表面都光滑且润滑，摩擦力小。

46、鸡蛋碰石头——完蛋——蛋壳承受的压强远小于石头能承受的压强，鸡蛋碰石头，鸡蛋先破。

47、大船漏水——有进无出——液体内部存在压强，船破后，船外的水被压进船内，直到船内外水面相平，此刻船内的水也不会向外流。

生活中的物理现象以及其原理 篇5

关键词：物理现象;原理;分析

物理作为高中学习的重要组成部分，属于偏理科的内容，但是其优势就在于物理现象无处不在，存在在人们的日常生活中，因此可以从生活实际出发寻找规律，本文主要是研究高中物理生活中的生活现象，并且对其原理进行深入的分析，从而寻找物理规律。

一、简单的物理现象以及其原理分析

(1)在生活中自来水管紧挨着水龙头防水的时候，就能够听到响声这体现了高中物理中的共振现象，由于水从水龙头出来时才会引起水龙头和水管的共振。

(2)冰冻的牛肉在水中比其在空气中解冻的更快，这体现了水的热传递性比空气更好。

(3)人们在照哈哈镜的时候，走的距离越来越近人的`形象就越走样，这是为什么呢?这体现了高中物理中光的原理，偏离的位置越大，镜子中的人就越走样。

(4)夏天才能够冰箱拿出的饮料会出汗，这主要是高中物理知识水蒸气遇到冷就会液化成小水滴然后附着在饮料瓶子上。

(5)从电视上看到的海市蜃楼现象，这体现了光由于遇到了不均匀的天气状况而出现了折射的情况。

(6)筷子伸入水中感觉弯曲了、折了，这体现了光折射进入了另一面的不同介质中出现了折射情况。

(7)我们平时使用的凸透镜能够快速成像，同样也体现了光的折射[1]。

(8)在日常生活中打雷闪电之后，我们总是先看到闪电，在能够看到雷，最主要的应用原理就是，光在地球上的传播速度要比声音在地球上传播速度快的多，以上就是关于生活中简单的物理现象进行分析。

二、常见的物理现象以及其原理分析

在我们日常生活中除了上述简单的物理现象之外，还往往存在着一些复杂的物理现象，具体可以表现为以下几种：

(一)白炽灯经常做成什么形状的?

白炽灯经常会做成为鸭梨的形状，这是由于灯泡的灯丝主要是由金属钨丝制作而成的，因此在它通电之后，其温度十分高，这种金属钨丝很容易在高温的情况下升华，从而导致很多微小的颗粒就从其中跑出来，然后都沉淀在了灯泡的外面，长此以往，整个灯泡就会变黑，不仅亮度会降低，同时还会影响其使用寿命。

因此很多研究者发现空气是对流运动的，经常是自下而上的运动，如果在其中充斥上少数的惰性气体，然后将白炽灯制作成鸭梨形状，就能够始终保持灯泡内部的干净和透明，从而确保整个白炽灯的亮度不受到其他因素的干扰。

(二)在灌水的时候，应该如何灌呢?

在灌水的过程中要注意不要灌满暖壶，这是由于空气属于热的不良导体，但是水属于热的良好导体，一旦水和瓶塞进行了接触，那么水中的温度很快就会被流失殆尽，因此如果没灌满暖壶，有空气的阻隔，其热量流失的速度也会减慢。

(三)彩虹是如何形成的?是什么形状的呢?

彩虹的形成原因：彩虹是由于发生了折射和反射形成的，彩虹一般是拱形的。

原因当阳光直接在空气中含有的小水滴中，就很容易发生反射和折射，在这个过程中空气中含有的小水滴的大小直接影响了整个彩虹的鲜艳程度和宽窄，当空气中的水滴较大的时候，彩虹就会变得鲜艳和明亮，因此也比较狭窄，与此相反，如果当空气中的水滴较小的时候，彩虹就会变得很淡，因此在冬季气温很低的过程中，空气中是很难出现小水滴的，也不容易出现彩虹。

但是彩虹之所以是拱形的，这是由于整个彩虹是圆形的，但是很容易会产生折射和反射，将这个小点落在小水滴上就容易在其他位置产生折射，从而形成阻挡，所以我们看到的圆环其实也只能看到半个，呈现拱形[2]。

(四)家中要想迅速解冻肉类采用什么方法好?

家中要想迅速解冻肉类主要是采用接近0摄氏度的冷水最好，这主要是利用了物理知识，因为大部分冻肉的温度都是在0摄氏度以下的，但是如果直接放在热水中进行解冻，很多冷肉都会从其中吸收大量的热量，从而导致温度很容易上升，在整个过程中肉层之间就会产生缝隙，这种热能力的传递就hi在短时间内下降还会出现结冰的情况。

但是如果使用0摄氏度的冷水，水结冰能够在短时间内释放出大量的热量，当热量都被冻肉吸收之后，冻肉的外层温度就会很快上升，并且升高到一定的程度，这样内层就可以尽快吸收热量，从而整块冻肉也能够快速融化，就可以实现迅速解冻的目的。

(五)环卫工人的衣服的颜色为什么是橘红色?

环卫工人的衣服之所以是橘红色是因为环卫工人经常工作在马路上清洁卫生，尤其是在白天进行工作的过程中，当阳光照射在其身上，会产生眼花缭乱的感觉，从而直接影响了车辆的行驶，这是其存在的弊端。

但是环卫工人在夜间进行操作的时候，其较为醒目，能够让驾驶人员第一时间看清楚其特征，从而确保了环卫工人和行驶人员的生命安全。

(六)夏天卖西瓜的人都撑什么颜色的雨伞?

夏天卖西瓜的人都撑红色的雨伞，这是由于在太阳光直接照射下西瓜是大红色而不是粉红色的，因为西瓜不仅仅反射了红光还有其他颜色的光，从而使得西瓜看上去变成了粉色，如果在卖西瓜的摊位上面撑起了红色的雨伞，那么西瓜就会一直吸收红色的光，看起来格外的红，这也是商家促进的一种方式，红伞将红光外的其他颜色光都排除了，这样吸收的会更加的均匀。

(七)晚上人们开车，需要关掉车内的灯吗?

晚上人们开车的话，需要关掉车内的灯，因为开车的具体情况主要是取决于外部环境的亮度情况，如果白天开车，车内开灯与不开灯都不会影响司机的正常驾驶，但是在晚上的话就不可以，因为车子内部的玻璃会变得一时暗淡一时明亮，尤其是变亮的情况下就会形成镜面反射，从而阻碍司机的视线。

因此在晚上开车的话，在车的内部应该关闭，这样才能够提高整个司机行驶的安全性和稳定性，从而让司机在夜晚也能够看清楚路况。

结束语：

由此可见，物理与人们的生活息息相关，生活处处有物理、物理处处有生活，只要细心观察，综合运用，就一定能够学好物理，并且运用高中物理中的原理来解释实际生活中的一系列现象，从而真正热爱学习物理知识。

参考文献：

[1]金玉.应用生活中的物理现象来进行高中物理教学的要意义[J].中学生数理化(学研版)，(4)：146～147

网站被K常见现象总结 篇6

在网站推广和优化的工作中，我们会经常听到一个词，那就是“网站被K”，其中K就是英文单词Kill的简称，意思就是网站被封杀、删除、清空的意思。不过执行这个权利的是搜索引擎，所以我们在做搜索引擎优化的过程中，要时刻小心自己的网站被K。下面总结几点常见的网站被K的现象，以供大家参考。1.由于服务器导致网站被K

服务器运行不稳定，当搜索引擎抓取信息时，服务器有没有正常运行，这样的话，搜索引擎会认为你的网站服务器不行了，从而舍弃你的网站。还有就是同一服务器下的站点有网站被惩罚，导致ip被惩罚，也会影响到你的网站。2.robots.txt文档导致网站被k

现在的搜索引擎都遵守robots协议，但是robots建议不要乱用，如果设置不当，直接影响搜索引擎抓取收录工作。

3.优化过度导致网站被k

优化过度，一般常见的就是在优化过程中对于优化的方法使用过度，比如关键词堆砌，发布垃圾链接，或者使用门页等技术，这样搜索引擎一旦发现，就会给予惩罚处理。4.网站被攻击导致网站被k

如果你的网站不够安全，而被人攻击。数据丢失，或是网站页面被挂了黑链，这都是很危险的。一般情况下，轻者网站降权，重者直接K站。

5.友情链接导致网站被k

这个其实和挂黑链的效果是类似的。有的站和你的网站交换友情链接，如果对方网站被搜索引擎认为作弊,并受到惩罚，那么你的网站就会收到牵连，或被降权，或被K站。所以在要经常检查网站的友情链接网站，不要交换垃圾链接。

6.文章质量低导致网站被k

生活中常见的物理现象总结 篇7

一将生活中的物理现象应用到高中物理教学中的重要性

1. 有利于提高学生的学习积极性

在高中物理教学过程中, 如果只注重讲解物理理论知识, 那么将会极大地降低学生的学习积极性。物理理论知识具有一定的枯燥性和乏味性, 不利于集中学生的注意力。因此, 教师注重将发生在现实生活中的物理现象引用到物理教学中, 能够让学生了解到高中物理的实用性, 极大地提高学生的学习积极性。

2. 有利于培养学生的综合能力

通过将生活中的物理现象与高中物理教学知识相结合, 不仅能够培养学生的动手能力、动脑能力、观察能力, 而且还能锻炼学生的实践操作能力、思维创新能力, 进而有效地丰富学生的知识经验, 加强现实生活与物理学习之间的交流沟通, 最终提高高中物理学习水平。

3. 有利于运用物理知识解决实际问题

受我国应试教育的影响, 学生学习物理知识以应对考试为目的, 进而造成学生拥有丰富的物理理论知识, 却不能将理论知识运用到现实生活中解决问题。因此, 教师要将生活中的物理现象应用到高中物理的教学过程中, 让学生能够将课本中的物理知识熟练地运用到现实生活中, 发挥物理知识的实用性。

二如何应用生活中的物理现象强化高中物理教学

1. 实现现实生活与课堂的联系

第一, 与现实生活相联系。在高中物理教材中, 其中的大多数物理现象主要来自现实生活。因此, 为了让学生观察到现实生活中存在的物理现象, 教师首先要对学生起到引导作用, 引导学生善于发现现实生活中无处不在的物理现象。然后将高中物理教材中比较抽象的物理知识转变为现实生活中容易理解的物理现象。另外, 要鼓励学生自己感受“弹力”。在课堂结束后, 教师要给学生布置相关的任务, 让学生找与弹力有关的物理现象, 下次物理课时与大家分享经验, 从而保证课堂教学的生动性与趣味性。

第二, 解释物理现象。教师在讲解物理现象成因时, 要将现实生活中的物理现象和物理课堂联系起来, 在对物理现象进行演示的过程中, 对出现这种现象的原因进行解释。因此, 在上课前, 教师要提前告知学生需要的物理材料, 让学生也参与到物理现象的演示中。例如教师在演示“形变”物理现象时, 首先让学生手里拿一个装满水的瓶子, 然后让学生对装满水的瓶子进行挤压, 这时瓶子中连接细管的液面会出现相应的变化, 进而让学生对“形变”概念有清楚直观的理解。

2. 实现社会现象与课堂的联系

新课程改革形势下, 要求教学要与时俱进, 教学内容要和时代发展相联系。另外, 物理课堂具有与现实生活紧密联系的特点, 部分社会事件均与物理知识有紧密的联系。因此, 在高中物理教学过程中, 教师要引导学生关注发生在现实生活中的社会事件、社会热点。这样不仅能够达到提高学生学习兴趣的目的, 而且还能够潜移默化地教会学生物理知识。此外, 物理知识包含科学技术、自然现象以及日常生产生活等方面的知识, 其主要对这部分事物之间存在的规律进行研究。例如教师对学生讲解我国发射神舟飞船、卫星的社会事件, 给学生提出相关的问题, 比如宇航员在太空中处于失重状态, 是什么物理原理;宇航员为什么要平躺在宇宙飞船中;在发射火箭时, 为什么运用竖直发射方式;在太空中宇宙飞船的轨道是如何变化等一系列与物理知识相关的问题, 这些问题能够激发学生的求知欲, 培养学生的探索能力, 增强学生的学习热情, 开阔学生的思维, 提高学生的认知能力。

三结束语

总之, 高中物理教学运用生活现象和物理课堂教学互相结合的方式, 能够有效地转变、改进以往的教学模式, 更好地实现现代教学的改革。因此, 要求高中物理教师要注重培养学生善于观察生活的能力, 运用实现现实生活与课堂的联系以及实现社会现象与课堂的联系等方式, 最终充分地提高学生的学习积极性, 提升学生的物理学习水平。

参考文献

[1]金玉.应用生活中的物理现象来进行高中物理教学的重要意义[J].中学生数理化 (学研版) , 2012 (4) :146～147

生活中常见的物理现象总结 篇8

“知识来源于实践”先哲马克思说。知识的获得就是人类对于生活经验进行分析归纳、总结、推理的结果。因此,教师在教学设计上需要从人类认知特点出发,从感性认识入手,为学生提供真实、生动的情景,在教学中多多解析一些生活中的物理现象,创设一些与学生生活紧密相联的教学情境,引导学生在熟悉环境中对生活实例进行分析,在生活中发现有需要学习的物理规律,才能实现从原始的感性认识上升到理性认识,在课堂教学中实现从实践到知识的第一次飞跃。当然,也只有这样,才能激发起学生学习的兴趣,从而提高其学习的积极性和主动性。

其实物理学并非一门很玄妙的学科,它只是人们对于自然以及社会生活等诸多现象的理论解释,其真正根源就在于我们的生活。物理对于我们来说并不遥远,大至宇宙星辰,小至我们生活的每个小细节,无时无刻不在发生种种的物理现象。而且随着科技的发展,人类发现的物理规律也越来越多的被利用到人类生活的各个领域。物理不仅仅存在于物理学家的身边,物理也存在于我们每一位同学们身边。为什么大型拖拉机和坦克都要安装上履带?为什么自行车的车轮外胎及钢丝钳口上要有花纹?保温瓶为什么既能保持物体“高温”,又能保持物体的“低温”?这些问题,在学习物理的过程中都能找到答案。而这些问题,也只是学生们感兴趣、想知道的问题。教师通过对这些现象的解析,不仅能够让学生了解到很多物理学的知识,更能激发学生学习的兴趣,从而促使他们带着求知的渴望进入物理的世界。

而至于在具体的教学过程中,究竟应该怎样从生活中挖掘现象呢?本人的观点是,越贴近日常生活的越好,越符合初中学生知识层面的越好。在日常生活中的,能够经常被同学们观察到、体验到,并且与他们现阶段能够掌握和需要掌握的物理知识相关的现象,就是最好的素材。例如在我们生活中最基本的“衣食住行”之中,就蕴藏着许多物理学的“小秘密”。

一、厨房里的物理知识

引导学生认真回忆和观察厨房里各种炊具,以及做饭、做菜等过程中发生的各种现象,解析这些现象中蕴含的物理规律。

(一)与电学知识有关的现象

能量转化:电饭堡煮饭、电炒锅煮菜、电水壶烧开水是利用电能转化为内能;排气扇(抽油烟机)利用电能转化为机械能,利用空气对流进行空气变换。微波炉加热均匀,热效率高,卫生无污染,其加热原理是利用电能转化为电磁能,再将电磁能转化为内能。厨房中的电灯,利用电流的热效应工作,将电能转化为内能和光能。厨房的炉灶(蜂窝煤灶,液化气灶,煤灶,柴灶等)通过燃料燃烧放出热量,将化学能转化为内能。

(二)与力学知识有关的现象

1、电水壶的壶嘴与壶肚构成连通器,水面总是相平的。

2、菜刀的刀刃薄是为了减小受力面积,增大压强,因而能够锋利的切入食物。

3、菜刀柄、锅铲柄、电水壶把手有凸凹花纹,使接触面粗糙,增大摩擦,从而便于提握。

4、往保温瓶里倒开水,根据声音就能知道水位高低。因为水量增多,空气柱的长度减小,振动频率增大,音调也就升高。

5、磨菜刀时要不断浇水,是因为菜刀与石头摩擦做功产生热使刀的内能增加,温度升高,刀口硬度变小,刀口磨不利;浇水是利用热传递使菜刀内能减小,温度降低,不会升至过高。

(三)与热学知识有关的现象

1、热胀冷缩与热传递:

(1)锅铲、汤勺、漏勺、铝锅等炊具的柄用木料制成,是因为木料是热的不良导体,以便在烹任过程中不烫手。

(2)滚烫的砂锅放在湿地上易破裂。这是因为砂锅是热的不良导体,烫砂锅放在湿地上时,砂锅外壁迅速放热收缩而内壁温度降低慢,砂锅内外收缩不均匀,故易破裂。

(3)往保温瓶灌开水时,不灌满能更好地保温。因为未灌满时,瓶口有一层空气,是热的不良导体,能更好地防止热量散失。

(4)炒菜主要是利用热传导方式传热,煮饭、烧水等主要是利用对流方式传热的。

(5)冬季从保温瓶里倒出一些开水,盖紧瓶塞时,常会看到瓶塞马上跳一下。这是因为随着开水倒出,进入一些冷空气,瓶塞塞紧后,进入的冷空气受热很快膨胀,压强增大,从而推开瓶塞。

(6)冬天或气温很低时,往玻璃杯中倒入沸水,应当先用少量的沸水预热一下杯子,以防止玻璃杯内外温差过大,内壁热膨胀受到外壁阻碍产生力,致使杯破裂。

(7) 煮熟后滚烫的鸡蛋放入冷水中浸一会儿,容易剥壳。因为滚烫的鸡蛋壳与蛋白遇冷会收缩,但它们收缩的程度不一样,从而使两者脱离。

2、与物体状态变化有关的现象

(1)液化气是在常温下用压缩体积的方法使气体液化再装入钢罐中的;使用时,通过减压阀,液化气的压强降低,由液态变为气态,进入灶中燃烧。

(2)烧水或煮食物时,喷出的水蒸气比热水、热汤烫伤更严重。因为水蒸气变成同温度的热水、热汤时要放出大量的热量(液化热)。

(3) 用高压锅煮食物熟得快些。主要是增大了锅内气压,提高了水的沸点,即提高了煮食物的温度。

(4)(夏天自来水管壁大量“出汗”,常是下雨的征兆。自来水管“出汗”并不是管内的水渗漏,而是自来水管大都埋在地下,水的温度较低,空气中的水蒸气接触水管,就会放出热量液化成小水滴附在外壁上。如果管壁大量“出汗”,说明空气中水蒸气含量较高,湿度较大,这正是下雨的前兆。

(5)煮食物并不是火越旺越快。因为水沸腾后温度不变,即使再加大火力,也不能提高水温,结果只能加快水的汽化,使锅内水蒸发变干,浪费燃料。正确方法是用大火把锅内水烧开后,用小火保持水沸腾就行了。

(6)油炸食物时,溅入水滴会听到“叭、叭”的响声,并溅出油来。这是因为水的沸点比油低,水的密度比油大,溅到油中的水滴沉到油底迅速升温沸腾,产生的气泡上升到油面破裂而发出响声。

二、汽车上的光学知识

引导学生观察现代生活必不可少的一样交通工具——汽车,从这个同学们,特别是男同学们都非常感兴趣的物体上,学习我们的物理知识。

(一)汽车驾驶室外面的观后镜是一个凸镜

利用凸镜对光线的发散作用和成正立、缩小、虚像的特点,使看到的实物小,观察范围更大,从而保证行车安全。

(二)汽车头灯里的反射镜是一个凹镜

它是利用凹镜能把放在其焦点上的光源发出的光反射成为平行光射出的性质做成的。

(三)汽车头灯总要装有横竖条纹的玻璃灯罩

汽车头灯由灯泡、反射镜和灯前玻璃罩组成。根据透镜和棱镜的知识,汽车头灯玻璃罩相当于一个透镜和棱镜的组合体。在夜晚行车时,司机不仅要看清前方路面的情况,还要看清路边持人、路标、岔路口等。透镜和棱镜对光线有折射作用,所以灯罩通过折射,根据实际需要将光分散到需要的方向上,使光均匀柔和地照亮汽车前进的道路和路边的景物,同时这种散光灯罩还能使一部分光微向上折射,以便照明路标和里程碑,从而确保行车安全。

(四)轿车上装有茶色玻璃后,行人很难看清车中人的面孔

茶色玻璃能反射一部分光,还会吸收一部分光,这样透进车内的光线较弱。要看清乘客的面孔,必须要从面孔反射足够强的光透射到玻璃外面。由于车内光线较弱,没有足够的光透射出来,所以很难看清乘客的面孔。

(五)除大型客车外,绝大多数汽车的前窗都是倾斜的

当汽车的前窗玻璃倾斜时,车内乘客经玻璃反射成的像在车的前上方,而路上的行人是不可能出现在上方的空中的,这样就将车内乘客的像与路上行人分离开来,司机就不会出现错觉。大型客车较大,前窗离地面要比小汽车高得多,即使前窗竖直装,像是与窗同高的,而路上的行人不可能出现在这个高度,所以司机也不会将乘客在窗外的像与路上的行人相混淆。

当然,这样的例子比比皆是、举不胜举。本文紧从日常生活中的两个小观察点出发,就发现了如此多的有趣的物理现象。这充分证明了前文所阐明的,物理并不远离于我们的生活,而就在我们生活当中的观点。但我们现在往往面临的问题是:谈到物理,学生普遍觉得很难;谈到物理探究,学生更是觉得深不可测;谈到物理学家,同学们更是觉得他们都天才。其实这些都是对物理与生活的密切联系认识不足的结果。虽然成为物理学家的人的确是凤毛麟角。但从上文的举例中不难看出,其实只要勤于观察,善于思考,勇于实践,敢于创新,你就会发现:其实,物理知识就在身边。众所周知,即使是那些伟大的物理学家的伟大物理发现,也都是对于生活中发生的现象提炼的结果。一颗苹果“砸”出了牛顿的万有引力规律,厨房的热水壶启发了卡特发明蒸汽机,勇于实践的美国物理学家富兰克林,为认清“天神发怒”的本质,在一个电闪雷鸣的日子,冒着生命危险,利用风筝将“上帝之火”请下凡,由此发明了避雷针……研究身边发生的现象而作出大成就的物理学家事例不胜枚举。

当然,我们并不要求每个学生都要成为物理学家,这里举出物理学家们的事例,旨在进一步强调物理与人类生活的密切性,强调学习物理应该关注生活中发生的现象。其实物理并不仅仅是在物理学家的生活中,也在我们每个人的生活中。因为在物理学家成为物理学家之前,他们也只是跟我们一样的平凡人。物理就在我们每个学生的生活中,用身边的事例去解释和总结物理规律,学生听起来熟悉,接受起来也就容易。教师在教学的过程中,要时时留意,时常总结,不断发现有利于物理教学的生活现象,通过解析这些现象丰富我们的课堂,活跃教学气氛,简化概念和规律。

新课标要求:“义务教育阶段的物理课程应贴近学生生活,符合学生认知特点,激发并保持学生的学习兴趣,通过探索物理现象,揭示隐藏其中的物理规律,并将其应用于生产生活实际,培养学生终身的探索乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力。” 对于这个要求,教学一线的教师需要身体力行。通过向学生解析生活中的各种有趣的现象,培养学生“见物思理”的学习意识,树立一种开放的、立体的教育视野和课程理念,努力将课堂教学与生活联系起来。那么,我们的物理课堂就会更加鲜活,更加富有生命力。通过拉近物理与生活的距离,使学生真正体验到物理的应用和价值,体验到自己所学习的不仅是“文化课程”更是“生活课程”从而在最大限度内激发学生的学习兴趣,从而全面提高教学效率。