服装企业培训第一个月总结（精选10篇）
----裁剪部门月总结
这个月的第一天，湖南旭荣制衣有限公司的夏总经理、洪部长等高管和湖南工艺美术职业学院服装艺术设计系李主任、张主任以及培训中心的高主任、汤老师等热情接待了我们，在公司接待人员的热情指引和讲解下，我们参观了裁剪部、生产技术部、生产管理部、销售部等部门以及样品展示厅，并基本了解了公司的各部门所负责的各项工作以及公司的运营流程，让我们受益匪浅。
接下来的半个月时间，我被安排到了裁剪部，在裁剪部我们主要学习了划样、打号、拉布、电剪的使用方法和使用时的注意事项、归类裁片等内容，刚开始觉得太简单，甚至还有一点轻视这些环节，但实践操作起来完全不是那么一回事，例如：拉布时不是只把布拉直就行，在此之前必须将排好料的纸样先摆好，做好接口、必须要拉色带的标记，拉布过程中还需注意面料有无损坏或有无污渍；在使用电剪时，必须要注意的就是“安全”二字，师傅为做示范或师傅未在身边时，不能单独操作，不然轻则会将面料裁坏，重则受伤，在裁剪部最“危险”的工作莫过于此；分扎裁片时也丝毫不得马虎，规格尺寸一定要多留意，以免对不上码。
后面半个月时间，我被安排在了生产车间，随后来到了张师傅的组下。起先，她教我做外单T恤衫的贴袋：简单的两根线条，0.1的明线，我认为我会做的又快又好。等到自己坐上从没接触的电脑缝纫机，完全不是那么回事，几乎慌乱。原来电脑缝纫机跟普通缝纫机有这么多区别：可以自动断线，只需用后脚跟踩踏板；回针更方便，右手大拇指顺手一按就可以，还可以在正式缝纫前设置好自动回针；无需引底线；做完一个零部件或一整件的过程中需要清剪线头的次数少之又少。总之，操作更便捷舒心，效率自然提高很多。
接下来，我做着贴袋、压明线、固定松紧等简单的活儿，当时在想，是不是自己在工艺上的能力没有得到张师傅的肯定，所以一直没让我做有点难度和挑战的工序。当我告诉张师傅我想要学到更多时，她说，这两天主要让你熟悉我们的机器，所以先让你做些轻松易掌握的工序，等再过几天我会再安排你。我说，我确定我跟我的搭档已经有足够的默契了，一切都不是问题。她听后笑了：明天就给你安排。第二天，张师傅果然给我安排了复杂的工序：领子。她详细的给我讲解并示范了缝制流程和要点，我慢慢的缝制着，生怕出错，因为我知道，不管做什么事，首先要做好，再做快。第一个领子顺利完成，接着第二个，第三个，越来越得心应手。后面，张师傅不停的给我安排挖袋、下摆、男衬衫上的袖衩等复杂工序给我，我一边乐着，一边努力做着。
总之，这个月最大的感触是看似越简单的事情，要想做好越需要足够的专心、耐心、细心。
我来到工作已有一个多月，为了能使工作不断完善，我作出如下的总结。
到目前为止，我的工作主要分两大部分。一是日常的公司招聘工作，二是管理培训生计划。
我尝试独立面试的岗位有三个：家具店店员、网络客服与装潢设计师。从这三个岗位的面试中，我都体会到不少的东西。其中最深刻的是领会到，面试时要全面地掌握信息，而且要细心观察应聘者。在面试一家具店店员时，有一应聘者形象比较好，而且在CK这个牌子当过销售员，我立即判断出这位应聘者与我司招聘要求比较吻合，就推举到部门面试。结果下来是，这位应聘者形象是不错，但是他穿的都是名牌来面试，而且简历上写的薪资是底薪并没有算上提成。部门的意见是这种类型的应聘者稳定性比较差。从这次招聘的失误中我学到了，在短短与应聘者交谈的时间了，要彻底地问到最基础的信息，而且要观察应聘者的衣着饰品，从而判断是否符合岗位的要求。
管理培训生计划是我入职后占据了最多时间的工作。从策划到联系学校、开宣讲会与面试我都有参与，在这个过程中，我看到了自己的优点，更重要的是看到了不足并得到了提醒与进步。
在工作态度这一方面，我是比较自信地肯定自己。因为从入职起，我就一直努力地工作，虽然能力有限，但一直都尽力按领导的要求去完成工作。因工作经验不足，我还有很多不足的地方。一是收集信息不完整。在与学校联系时我本应把学校的基本信息收集起来，包括毕业学生人数、男女比例、有那些公司举办了宣讲、宣传方式、宣讲招聘情况等，详细咨询并反馈给领导们。二是与人交往的技巧还有待改善。这突出体现在与学校老师联系过程时，拜托老师帮我司进行宣传中，语气不够委婉，可能会影响到以后开展工作的顺利。第三是做工作时想得不够全面。例如在华农的宣讲，我安排到了星期六，没有考虑到周六学生在校人数比较少，影响到听宣讲及参加招聘的人数。还有就是发短信通知他们来面试时，没有注明面试时间是要一天，而造成有两位同学临时更改面试时间。
开学前，在学校贺校长、主管教学副校长任校长的指导下，教导处人员详细制定了本学期的教学教研计划，务求计划的指导性、实效性、创新性。比如：学困生检测工作、第一届教师基本功大赛——普通话比赛工作、兴趣小组工作汇报演出、按周分年级进行年级的观课、议课系列活动、学习新课标及新课程标准考试等。然后，召开教研组长会，把教学教研计划解读给组长，由组长依学校教学教研计划分组、分级、分科制定教研组工作计划、学科计划、兴趣小组计划、培优补差计划等具体的支计划。教导处的教学教研计划由学校领导研究把关，教研组计划、学科计划等支计划由教导处认真把关（其中两个教研组的计划存在一定的问题，教导处提出改进意见后返工重新制定）。同时，每月由校长、主管副校长对教导处工作计划落实情况给予评价，教导处对教研组工作在每月例会上进行评价、指导、督促。（同时各项工作在评比考核的基础上与期末教师量化考核挂钩，考核结果与奖金福利挂钩。）这样，做到了由详细的计划到具体的落实，切实保证了各项工作的有效开展。
二、狠抓常规，抓教学工作从基础做起
抓常规是教导处工作的第一要务。首先，在贺校长的带领下，学校校委会人员在当天值班的上、下午各进行一次教学区的查看，对各种情况进行监控，看到问题及时指出，发现亮点及时表扬，进而督促教师按常规干好自己的工作。其次，教导处人员及时按计划进行推门听课，进一步规范教师的常规意识（按学校常规听课评价表进行打分评定），把教师常态下的教学监控起来。第三，做好各种检查。把好教案作业关，第一个月，按教学计划安排，已经督促组长自查教案作业（学校要求组长一期内自查教案作业2次，同时，教导处每期定期检查2次），并把单元测试交教导处查阅、评价；对学生的课外作业及时了解座谈，及时了解学生作业量及教师布置作业的质量。
三、重视教研，通过教研提升教师的专业发展
学校的教研首先得到了领导的重视，按分工分包教研组，各个行管走到教研第一线，引起老师们的重视。同时，教导处人员按学科分工分包教研组，引领教师的专业化发展。比如，开学以来，随着教研组组级听课活动的开展，教导处把议课工作作为教研的中心工作来抓。由组长主持，行管参与，教导处人员引导大家进行观课后的集体议课活动，通过近2周的教研，老师们对议课活动由“不习惯”逐步转变为“放开说”，让我们看到了教研的希望，感受到了教研的价值。同时教导处完成了教研室教育科研立项工作、县级优质课推荐工作。
四、稳中求进，各项工作在逐步展开
从上周开始，学校利用每周一下午放学后时间进行“宝丰县第一实验小学第一届教师基本功大赛——普通话比赛”活动，学校71名教师报名参加，预计2个周一下午进行完，最后，评出学校“普通话标兵”十名，给教师提供展示的平台，促进教师的专业素养的提高。另外，学困生检测方案、学习新课标方案、4月底进行的校级观摩课方案等在本月27号的组长例会上已经通过，将逐步开展落实。
伴随着国庆节的脚步，我人生第一个月的工作也接近了尾声，在这近一个月的日日夜夜里，我从学校走进学校，耳边虽然依旧是朗朗书声，但角色已悄然改变。从对家庭的依赖到自己独立生活，从对教学的懵懂到不断摸索尝试，从老师眼里的学生到学生眼里的老师，今日回首，已经走出好远。我深深知道，这每一点一滴的前进，都凝聚着自己的不懈努力，更体现出各级领导、老师对我的帮助和支持。
一、思想工作方面
本人热爱教育工作，坚持党的教育方针。一个月来，我时时以一个党员的标准严格要求自己；在工作上发扬任劳任怨的精神，做到不计个人得失；以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，互相帮带，并能虚心向有经验的教师学习；对待学生则爱护有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个思想上的目标——我要做一个优秀的人民教师，同时也得到了师生和家长们的认可。
二、教学工作方面
在这一个月的教学工作中，我担任了高2014级7班的班主任，任7、8班数学老师。刚开始确实感觉压力很大，因为身边还有另外20个班的优秀班主任以及10来位优秀的数学教师。我通过向他们学习，听他们的课以及学校领导、老师听我的课给我意见和建议，我的教学水平提高很快，顺利的完成教学任务，学生的成绩也有了一定的进步。
1、备课
在王组长的指导下进行集体备课，仔细听，认真记，领会精神实质。然后根据要求，提前备好课，写好教案。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路。为了学生能更直观地感受所学的知识内容，我积极查找课件，制作课件，准备、制作教具。２、上课
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣，有难度的问题找优等生；一般问题找中等生；简单些的总是找学困生回答。桌间巡视时，注意对学困生进行面对面的辅导，课后及时做课后记，找出不足。３、辅导
我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲解，及时查缺补漏。并与家长联系，及时沟通情况，使家长了解情况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我常常在课后利用时间给他们补习。
三、业务进修方面
俗话说“活到老，学到老”。随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学各种教学理论和教学技术，并积极参加校内教研活动。在学习的过程中，对新课程标准的新思想、新理念，我不断的吸收；在搞好教学工作的同时，还很注重教学经验的积累，有了心得体会就及时记下来与同事交流。
四、班主任工作方面
以前读初中的时候，觉得自己的班主任每天过的很逍遥，有权利，很不能理解他。现在自己做了班主任，才感觉到有很大的压力。因为年轻、因为没有经验、因为有责任，怕给60个孩子带不好，所以当时就向很多有经验的老师请教，请求他们给我指点明路，让我能尽快担当起这个职务，并把这工作做好，在此我非常的感谢他们。
让我感到欣慰的是，邻水实验学校的学生很听话，我能跟他们相处的很好，从军训到现在，他们很尊重我，我也很尊重他们，只要是我能为他们做到的，我都必须做到。可以说这个月我问心无愧：“我做到了每天都是5:40起床，6点出门，不是到早操场就是直接到教室，中午12:30查寝督促，下午6:10准时进教室布置班务，晚上9:40查晚寝。
五、急需改正
这个月以来，有很多地方是值得肯定的，但与此同时也有许多的地方需要改进。
班级管理：
我想每一个新班主任对班级管理都会有自己不同的管理办法和新的思路。但对于我们7班来说最大的问题就是还没有形成一个非常浓厚的学习氛围，所以我也在一直不断的努力，努力寻求一些新的方法让这些孩子能尽快的进入到学习中来。
教学方面：
上课有激情也许是我的一大特色，但是我还缺少经验。对教材重难点把握有待进一步提高，课堂上对学生的激励、对学生学习积极性的调动还做得不够好。但我深信可以通过自己的不断请教和学习，在不久的将来会越来越好。
总之：这一个月的生活是累了点，但是很充实，学到了很多东西，认知了很多朋友，真的很高兴。在此祝愿自己今后的学习、生活、工作能更上一层楼。也恳请各位领导、老师多多指教！
今天，想和大家谈三个话题：
一、适应环境。
初中到高中，是个大的台阶，这一次期考，最困惑不过的，首先是那些初中学习尖子而这次成绩不佳的同学。如果要找原因的话，我认为，排在第一位的，是对高中学习生活的适应。换句话说，这次成绩的优劣，很大程度上是高中生活适应程度的差异。
从初中到高中，首先面临的是两个转变：一是角色转变。当你一进高中，不论你是否意识到，你已经是一个家庭、社会范围的中心。当你从六七千名初中毕业生中走出来时，肩上立刻多了一份沉甸甸的期望和责任，那就是必须考大学，必须考好大学。但是我们录取的新生和周围所有县市高中相比，分数线都低几十分。家庭和社会的期望是相同的，三年后的竞技水平是一样的，要立于不败、后来居上，我们的光阴更迫，压力更大。这就要求必须尽快完成“树立远大理想，考入理想大学，三年成才，不留后路”的心理角色定位。一方面学校要求很严，一方面自己有升学后放松一下的意识，这种角色错位实在是高一最可怕的敌人。二是方法的转变。参加过中考，尤其是取得较好入学成绩的同学，可能会认为自己已经有了一套行之有效的学习方法，高中照猫画虎就行了。殊不知，初中复习迎考的那些方法，不仅不适应将来社会对人才的素质需求，连高考、进行高中课程的学习都可能很困难。因为那些所谓的方法很大程度上是老师包办的方法，是一种读死书的方法，是一种以接受为特征的方法。因而，通过这次期考、反思进而寻求科学高效的学习方法，学会学习，学会自学，也是一个刻不容缓的问题。达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识”。
二、培养良好的个性习惯。
“良好的个性习惯是成才的决定性因素”，这句话，同学们已耳熟能祥。按这句话，可把同学们分成三类：一是信奉它，这已经创造出许多成功者，如杜宏伟、王艳君、姚灿等;二是不以为然，相信智力。但据报载，一位资深教育家经长期调查发现，约有三成高智商的学生是差生。在西安市某一高中班内，成绩最差的学生智商是120。他发现，几乎从未有过因智力因素而影响到学习的例证。事实上，世界上公认的天才儿童的定义是：“智商中等以上，加上刻苦学习，顽强拚博，具有创新能力者”。可见，智力只是有些人用来自暴自弃的一个理由。三是半信半疑，由于看不到身边的榜样，所以三天打鱼，两天晒网。学校要求教室课间不说话，有用吗?北京市二十二中孙维刚老师的班，一天到晚二十四小时无一人说话，他的班仅北大清华就升入55%;山东牟平一中，两千多人住宿，没有一个管理人员，被子从来叠得有棱有角，整整齐齐，物品干干净净，升学率仅本科占98%;河北衡水中学，单是门岗就对学生有如下要求：不准让家长送饭及一切水果零食;不准送衣物被褥;不准送药。其升学率100%，一千人高考仅重点677人，一半还多。有没有个体的例子呢?差生张春风，从班内46名考入北大，自己营造了一种境界，“埋头、素服、三缄口”。因此，个性习惯与成才是必然的因果关系，所差的只是你是去努力做到了，还是让别人看着做到了，还是别人看着也做不到。
人生不发返程车票。高一入校时，全体同学曾在办公楼前举行过一个开学典礼，那是一个早晨，太阳升起的时候。三年后，在同一个地点，同样一个早晨，还会再开一个同样隆重的典礼大会，叫毕业典礼。每年的毕业典礼上，都会有一些学生潸然泪下，是依恋学校、老师、同学之间的情谊?是为自己三年的成绩所感动?有没有追悔的泪水?我想是有的。正应了鲁迅先生的那句话：“人生最痛苦的是梦醒了无路可走”。应该清楚：“能打倒你的只有你自己，只要你自己不愿倒下去，就没有任何力量能把你打倒”(保尔)。三年后追悔了，后悔什么?自己打倒了自己，那些平时不起眼的习惯、细节打倒了自己。据生物学家研究，原始森林里有许多数百年树龄的大树轰然倒下，并不是因为狂风暴雨、电闪雷劈，而是由于一种比半个指甲还小的一种小甲虫的啃啮。
今天你可能就大声在教室里说了一句话，但它已在潜意识里强化了你乱说话的动机，(不利于己)，同时你至少破坏了一个同学的环境，他可能正在思考某一问题，或者正在调节心理，你的话让他感到了环境的不和谐，造成他浮躁的心态，(不利于人)，第三个人会因你大声说话的诱惑，也大声说话，又造成了你心态的浮躁，(再害己)。此所谓恶习的传染性与交互性。损坏的是整体环境，受害的是每一个人，包括自己。这样的集体只能是在低水平上的竞争。同样，如果每人都养成了良好的个性习惯，相互感染之下，一个优秀的集体就诞生了，集体的每个成员都会因水涨船高而得到空前的成功。
那么如何培养良好的个性习惯呢?富兰克林是世界公认的伟人，发明了避雷针，起草了美国《独立宣言》，集作家、画家、哲学家、科学家于一身。在他79岁高龄时，想起自己一生的成就，他完整地叙述了自己年轻时进行过的一场特殊修炼，认为自己的一切成就与幸福，都受益于此。年轻时的富兰克林和你们一样渴望成功，经过研究，他发现成功的关键在于完善的人格，经精心总结，他认为这包括13个原则：节制、寡言、秩序、果断、节俭、勤奋、诚恳、公正、适度、清洁、镇静、贞洁、谦逊。进一步发现，仅知道这些还不能使自己成功，只有经过刻苦修炼，把这13项原则变成自己的13种习惯，这才是属于自己的，否则那还是别人的、书上的。于是，他认真地为自己准备了一个本子，每一页打上许多格子，因为他知道，一段时间只能专注于一项修炼，才是最有效的。于是第一星期只专注于“节制”，每天检查自己为人处世是否节制，并在本子上做记号。一个星期后，由于天天盯住自己是否节制，并坚持每天监督，他惊喜地发现，这“节制”慢慢在他身上生根了。尝到了甜头，第二星期他每天盯住第二项——“寡言”，并对第一项进行复习巩固。第三星期盯住第三项。13星期后他发现自己的举手投足、为人处世、待人接物发生了根本性的变化。后来，他又怕不巩固，又进行了3 个13星期的轮回修炼。一年后，富兰克林完全变了，这些习惯已溶入了他的血液、灵魂、每一个细胞。试想，他能不成功么?
美国教育家曼恩说：“习惯仿佛一根缆绳，我们每天给它缠上一股新索，要不了多久，它就会变得牢不可破”。好习惯如此，坏习惯也如此，不同之处在于，好习惯须着意培养，坏习惯则是不知不觉中养成。三年是否改写人生，归根到底取决于你的个性习惯。
三.学会做人。
“先成人后成才”是校训，“做人的水平决定学业的水平”是它的注解。学会做人，核心有两点：一是学会吃苦，或说学会享受磨难，二是学会共处。
人的一生注定是要吃些苦的，不然，五味人生，何以丰满?在年轻时吃点苦，实在是无与伦比的一笔财富，所以有一句话在日本学生中很流行：“趁着青春去吃苦”。可惜许多同学不懂这个道理。
西安翻译学院是一所民办大学，每年招生一万人，学校实行严格的三重封闭式管理，即：一周中只有周末才准走出学校大门;上课期间封闭所有生活区;男女生活区分开管理，禁止互串;更不准抽烟、喝酒、打架等。一开始，学生不懂事，半夜里高唱《国际歌》，呼喊“要人权要自由”。丁院长专门做报告：“学生的人权是什么?丰富知识、提高素质是最大的人权，如果学校管理不力，平平淡淡进来，平平淡淡出去，才是最大的不尊重或侵犯人权”。结果呢?几年来该院学生98%不到毕业就被用人单位订购一空，20%出国。新加坡以月薪7000元在中国聘员，几经周折后，只从西译聘了30人;今年3月四川迈普数据通信股份有限公司以年薪5万元向全国招了17人，仅西译就占6名;国家文化网站是一个巨大而蜚声世界的国家级网站，它的初创者10人中就有西译毕业生5名;23个国家驻华大使联合到学院考察，称之为“中国的哈佛”;《内参》披露：国家权威部门对南方三资企业中大学毕业生工作能力的专项调查结果，西译毕业生排名第一。为什么这些落榜生经过西译修炼就成了抢手货?用人单位众口一词：一是能吃苦，二是综合能力强，三是外语水平高。”吃苦”赫然是第一位。一位年薪数十万元的毕业生说：没有西译那个“炼狱”，哪有我今天展示才华的“天堂”?我校这几年成绩喜人，也是严管的结果，同学们到这里来，都想学有所成，希望能从西译的事例中受些启发，学会吃苦，学会享受磨难，这是成功的第一级台阶。
因为能吃苦，所以能耐得住寂寞，能挡得住诱惑;因为能吃苦，所以有平和的心态，入得做学问境界;因为能吃苦，所以能用意志养成好的习惯，根除不良恶习。在看到别人的成功时，更要看到背后的心血和汗水，看到成功者过人的自控力和毅力。且不说那些个名人——马克思写《资本论》花了40年，达尔文写《物种起源》花了，司马迁写《史记》花了，曹雪芹写《红楼梦》花了，就连张春风、杜宏伟不都以
“玩命地学”来概括他们的北大之路么?没有吃苦的准备，不会吃苦，永远只能是成功的羡慕者。”梅花香自苦寒来”，决不是轻飘飘的.一句诗，每位同学都要从”看似容易却艰辛”的事例中悟自己之路。
再说学会共处。这其实就是”我为人人，人人为我”，大家共同努力，营造一种奋发向上的高一环境，在这个环境中，人与人的关系是和谐的，彼此推动着加速发展。学会包容，学会谅解，学会感激，学会合作是其真谛。
有这么一个故事，有一个人问上帝：天堂和地狱究竟有什么不同?上帝便带他来到地狱门前，里面的人正在吃饭，每个人的勺把都很长，他们尽力往自己口里送，却怎么也吃不到，面对美味佳肴，饿得面黄饥瘦，痛苦不堪。上帝又带这人来到天堂，里面的人也用长把勺吃饭，不同的是，他们都把自己勺里的饭往别人口里送，个个神情欢悦。上帝说：天堂和地狱其实就这一点区别。“我为人人”在前，“人人为我”在后，这是优秀班集体的基本特征，这样的集体必定没有磨擦，只有竞争，没有分力，只有合力，最后共同进步，水涨船高，人人成功，正如马克思所说的“完善的集体造就完善的个人”。
为认真开展第十一个‚公民道德建设月‛宣传活动，不断将精神文明建设工作引向深入，地区粮食局根据市文明委文件精神，认真部署并积极组织干部职工扎实开展各项工作，取得了一定实效。
一、领导重视，组织领导得力
地区粮食局高度重视公民道德建设工作，充分认识‚公民道德建设月‛活动重要意义，做好活动准备工作。在抓好业务工作的同时，把‚公民道德建设月‛活动作为贯彻落实十七大精神和贯彻落实科学发展观、深入推进社会主义核心价值体系建设的重大举措；作为提高干部职工道德素质的需要；作为维护稳定，加强民族团结，全面建设小康社会的需要，促进我局‚四个文明‛共同进步。
局精神文明建设领导小组制定了详细的工作安排，及时召开机关全体干部参加动员大会，认真部署各项工作。制定下发了《地区粮食局关于认真开展第十一个‚公民道德建设月‛活动计划安排》，要求将公民道德建设贯穿于粮食业务工作的始终，在职工中大力倡导‚爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献‛20字公民基本道德规范，并积极开展各项活动，力求实效。
二、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围
地区粮食局围绕‚除陋习、美环境、讲文明、树新风‛的主题，积极开展活动。3月5日，在门前栏杆悬挂了一条宣传横幅标语，内容是：加强公民道德建设，促进社会和谐发展。
还通过职工集体学习时间组织学习《公民道德建设实施纲要》，动员各族干部职工积极参与‚公民道德建设月‛活动，教育干部职工从自身做起，从小事做起，切实转变工作作风，加强对公民道德建设及职业道德建设重要性的认识，为各项活动的开展营造良好的舆论氛围。
三、广泛开展各项活动，注重实效
（一）开展‚革除身边陋习、做文明市民‛活动。积极引导教育全体机关干部职工学习传播文明交通、和谐交通、安全交通常识，大
力倡导‚六大文明交通行为‛，引导干部职工自觉摒弃‚六大交通陋习‛、抵制‚六大危险驾驶行为‛做到文明驾驶，安全出行。同时，开展交通法规宣传教育活动，使全体干部职工增强‚关爱生命、文明出行‛意识，养成遵章守纪的交通行为习惯。
（二）开展了‚美化家园‛卫生大扫除。我局结合文明城市创建工作，组织机关干部深入背街小巷清除冰雪、清运垃圾、清除乱贴、乱画等环境整治活动，创造了良好的生活环境，调动了干部职工‚以自己的双手建设自己的家园‛的积极性，使卫生打扫制度深入人心。
（三）开展‚在社会做个好公民、在单位做个好工作者、在家庭做个好成员‛为主题的道德实践活动。宣传新时期新风尚，通过学习身边的先进人物，形成在社会追求先进、崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。树立守法遵纪、爱岗敬业、勤俭持家的先进典型。
（四）结合‚三八妇女节‛开展活动。3月3日，地区粮食局积极组织纪念‘三八’国际劳动妇女节102周年讨论活动，由机关党支部和局工会牵头。
（五）组织开展‚诚信粮油店‛宣传活动。在3.15国际消费者权益日期间，全地区粮食部门积极开展‚倡导诚信，打假维权‛宣传活动，设立消费权益咨询点，进一步规范粮油店的诚信形象，强化人们的社会道德意识，促进公民道德建设稳步向前发展。还走上街头，设立宣传咨询台，摆放各种米面油食品样品，通过现场散发宣传资料，悬挂横幅等方式，大力宣传粮食流通管理条列和粮食质量监管实施办法，受到消费者的一致好评。
为认真开展第十一个“公民道德建设月”宣传活动，不断将精神文明建设工作引向深入，地区粮食局根据市文明委[2011]6号文件精神，认真部署并积极组织干部职工扎实开展各项工作，取得了一定实效。
一、领导重视，组织领导得力
地区粮食局高度重视公民道德建设工作，充分认识‚公民道德建设月‛活动重要意义，做好活动准备工作。在抓好业务工作的同时，把‚公民道德建设月‛活动作为贯彻落实十七大精神和贯彻落实科学发展观、深入推进社会主义核心价
值体系建设的重大举措；作为提高干部职工道德素质的需要；作为维护稳定，加强民族团结，全面建设小康社会的需要，促进我局‚四个文明‛共同进步。
局精神文明建设领导小组制定了详细的工作安排，及时召开机关全体干部参加动员大会，认真部署各项工作。制定下发了《地区粮食局关于认真开展第十个‚公民道德建设月‛活动计划安排》，要求将公民道德建设贯穿于粮食业务工作的始终，在职工中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字公民基本道德规范，并积极开展各项活动，力求实效。
二、加大宣传力度，营造良好的舆论氛围
根据塔城市文明委‚关于深入开展第四个‘全民奉献日’活动的通知‛（塔市文明委[2011]05号）精神，地区粮食局围绕‚除陋习、美环境、讲文明、树新风‛的主题，积极开展活动。3月5日，在门前栏杆悬挂了一条宣传横幅标语，内容是：加强公民道德建设，促进社会和谐发展。
还通过职工集体学习时间组织学习《公民道德建设实施纲要》，动员各族干部职工积极参与“公民道德建设月”活动，教育干部职工从自身做起，从小事做起，切实转变工作作风，加强对公民道德建设及职业道德建设重要性的认识，为各项活动的开展营造良好的舆论氛围。
三、广泛开展各项活动，注重实效
（一）开展‚革除身边陋习、做文明市民‛活动。积极引导教育全体机关干部职工学习传播文明交通、和谐交通、安全交通常识，大力倡导‚六大文明交通行为‛，引导干部职工自觉摒弃‚六大交通陋习‛、抵制‚六大危险驾驶行为‛做到文明驾驶，安全出行。同时，开展交通法规宣传教育活动，使全体干部职工增强‚关爱生命、文明出行‛意识，养成遵章守纪的交通行为习惯。
（二）开展了‚美化家园‛卫生大扫除。我局结合文明城市创建工作，组织机关干部深入背街小巷清除冰雪、清运垃圾、清除乱贴、乱画等环境整治活动，创造了良好的生活环境，调动了干部职工‚以自己的双手建设自己的家园‛的积极性，使卫生打扫制度深入人心。
（三）开展‚在社会做个好公民、在单位做个好工作者、在家庭做个好成员‛为主题的道德实践活动。宣传新时期新风尚，通过学习身边的先进人物，形成在社会追求先进、崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。树立守法遵纪、爱岗敬业、勤俭持家的先进典型。
（四）结合‚三八妇女节‛开展活动。3月3日，地区粮食局积极响应塔城市杜别克街道办事处主办的纪念‘三八’国际劳动妇女节101周年‚2011巾帼风尚‘快乐大冲关’活动‛，由机关党支部和局工会牵头，挑选10名职工组成代表队，参加了当天的全部活动项目。
（五）组织开展‚诚信粮油店‛宣传活动。在3.15国际消费者权益日期间，全地区粮食部门积极开展‚倡导诚信，打假维权‛宣传活动，设立消费权益咨询点，进一步规范粮油店的诚信形象，强化人们的社会道德意识，促进公民道德建设稳步向前发展。还走上街头，设立宣传咨询台，摆放各种米面油食品样品，通过现场散发宣传资料，悬挂横幅等方式，大力宣传粮食流通管理条列和粮食质量监管实施办法，受到消费者的一致好评。
地区粮食局广泛开展第十一个‚公民道德建设月‛活动
按照自治区第十一个‚公民道德建设月‛活动要求，地区粮食局认真安排部署，多形式开展以公民道德建设为主题的系列活动，着力推进精神文明建设。一是结合当前民族团结教育主题，积极开展座谈会、知识竞赛、演讲比赛等多种形式的宣传活动，认真学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》、《公民道德实施纲要》等内容，把民族团结教育贯穿‚公民道德建设月‛活动的始终，提高广大职工对道德规范的认识和参与道德实践活动的积极性；二是开展‚争做精神标兵、文明个人‛、‚争做为人民服务的好榜样‛、‚推选道德模范‛、‚乐于助人、无私奉献‛等活动，在全局范围内逐步形成了学习典型、争当典型、保护典型的良好氛围；三是深入开展‚阅读文明经典‛的读书、读报活动，在干部职工间广泛开展‚读一本文明书籍，写一篇读书笔记，受一次文化教育，增加一份知识财富‛等系列活动，不断加强干部职工的文化素质；四是以开展‚两讲一树‛活动和学习贯彻党员领导干部廉洁从政若干准则为契机，进一步丰富公民道德建设的内涵，不断提高党员干部的职业道德素质。
一是领导重视，分工明确。于3月上旬召开了专题会议，专题研究公民道德建设宣传月活动开展方案。整个粮食系统宣传活动有安排有部署。分工明确、责任落实到位。
二是活动形式多样。3月5日—15日，以“弘扬雷锋精神，开展志愿服务”为主题，粮食系统全体职工自愿投工投劳，打扫家属区及相邻街道卫生，慰问粮食系统困难职工5人；“三•八”妇女节期间，组织粮食系统全体职工开展了丰富多彩的娱乐活动；在粮食系统住宅区醒目地方张贴了公民道德宣传标语50多张，在政务公开栏办公民道德建设黑报2期。引导教育职工要保持高尚的道德情操，讲文明礼仪，促人际和谐；利用3月25日公休日，在粮食局一条街设立公民道德建设咨询台1个，向过住群众散发了有关公民道德宣传资料300多份；积极参加中石化西北杯“爱党、爱祖国、爱社会主义”有奖知识竞赛和尉犁县“健康杯”春季长跑比赛。
通过紧张的面试，我终于如愿进入到义金农庄花艺设计的岗位实习，实习期为三个月学花艺设计和销售，但真正的接触实际的工作，这还是头一次，心里难免有些忐忑。好在单位给我安排的老师比较理解我现在的心情，马上带领我熟悉兰花改造的工作流程。义金农庄有限公司是一家以大花蕙兰栽培加工销售为一体的这上企业，往来款项主要以销售和加工改造花卉为主，但刚来。但由于我初来乍到，对很多业务都不熟悉，老师给我讲的第一课便对这些流程有了一定的了解。希望新的生活能带给我新的开始。这一周学的内容不是很多，最主要的还是尽快适应单位的节奏以及熟悉各个部门的工作，以便在工作中能很好的协作
第二周：
通过第一周的环境适应阶段，我也基本上跟的上单位的节奏了。但仍是对花艺改造位的工作感念有些模糊，之前，我以为花艺设计只是简单的操作，看起来可以就行，认为只不过是些简单而琐碎的工作。在实习过程中的探索和工作后，我改变了原来的看法，即使琐碎的工作也是很不简单的。
这一周我的主要学习任务是“熟悉流程”。单位的包装都是通过人工完成的，所以这一周我的工作量突增，几乎没有空闲的时间。平时除了搬运还是搬运，但还学到了一些知识，运用到了学校的园林植物，我很快认识到了一些新鲜事物。
第三周来到公司已经半个多月了，工作的项目、流程都已经算是比较熟悉了。但由于自己还是新人团队，所以无论做什么都是战战兢兢、兢兢业业的，一切都要求做到尽善尽美。
所以在各方面都十分关注，稍有差池就可能受到就会受到老总的批评，因此主管们更是再三督促我们，要注意服务态度、注意业务知识、注意细节问题先易后难的原则，先想，在设计。
但其实这说难不难，说易也不易，主要都是细节方面。但这对我来说并不是什么大问题，因为我还算是比较容易接收这份工作的，花艺改造的也好。跟其他同学偶尔联系日子过得还算比较充实吧.第四周时间真是过得很快，原来已经出来工作一个月了，也习惯了早上上班下午下班的生活，其实跟在学校上午上学下午放学的日子也是差不多。只是现在是要工作，比上课累得多，也无聊得多。从学生到社会工作人士，身份的转变似乎还是很不习惯，但总是要学会习惯的。时间习惯一切嘛。
当然，在这段期间，我也明白了很多东西，良好工作态度和自己的创新对工作很重要，明白个人魅力与自信对工作的影响。所以我要更加努力完成为一个细节和每一个任务，我相信通过自己的努力一定会成功完成任务的。
实践是检验真理的唯一标准。任何理论最后都是要应用到实践中去的，不能通过实践检验的理论是空洞的、没有任何实际意义和用处的理论。中职教育的目的是为社会和企业培养一批能立即创造效益和利润的技术人才，如果偏离了这一轨道，就失去了其实际目的。所以，作为中职学校骨干教师的培训，企业实训这一环节也就显得十分重要，其对今后参加培训的教师在实际教学过程中的教学重点把握具有不可替代的作用和非常现实的意义。
为提高自己的能力和素质，强化专业实践能力的养成，把自己锻炼成一名既有丰富理论知识又有较强实践动手能力的“双师型”教师，2013年3月，我报名参加了教育部组织的青年教师企业实践培训，安排到马钢公司进行学习实践。
马钢公司是我国特大型钢铁联合企业，安徽省最大的工业企业，素有“江南一枝花”的美誉。经过50年的艰苦创业、自我积累和滚动发展，马钢形成了铁、钢、材1600万吨的配套生产规模，总资产近900亿元。拥有世界先进水平的冷热轧薄板生产线、高速线材生产线、中国最先进的热轧大H型钢生产线和亚洲最大的车轮轮箍专业生产厂，形成了独具特色的“板、型、线、轮”产品结构，按国际标准组织生产的钢材产品达到钢材产品总量的80%，有38个产品荣获国家、省优质产品称号，主要生产线全部通过了ISO9001质量体系认证，其中车轮生产线通过了北美AAR认证，产品出口到48个国家和地区。
作为一名中等职业学校的教师，能够到这样一家全国闻名的特大型钢铁企业学习实践，令我非常兴奋，也因此特别珍惜这次实践学习的机会。
按照培训计划，第一阶段是为期近20天的企业感知与安全教育，培训的内容主要是企业参观学习和听取专家讲座。
先说说参观的流程，在简短的开班典礼之后，我们乘车来到了马钢厂史馆，参观了解马钢的概况及发展史，虽然我是马鞍山人，但这还是第一次如此详尽的去了解马钢公司是如何从无到有，从小到大发展到今天这种规模的。之后的两天，我们分别参观了南山矿业公司、港务原料总厂、马钢第二炼铁总厂、马钢第一钢轧总厂、马钢车轮公司等马钢下属公司。从行程可以看出，我们是按照钢材的生产流程走了一遍，近距离与生产一线的接触，让我们有了很多以前从没有过的感
受和体会。
每进一家工厂，厂方都安排了一位技术人员给我们介绍工厂的历史和相关生产制造流程，然后带着我们沿着生产线进行参观。壮观的凹山采场，庞大的2500立方米的现代化高炉，亚洲最先进的车轮轮箍生产线，让我们不时惊叹而流连忘返，近距离地观察这些大型的机器，奔腾的铁水，炽热的高炉，忙碌的生产线，让人不禁热血沸腾。
几天的参观学习，增长了我的知识，丰富了我的阅历，让我对企业的生产过程有了直观而深入的了解。就以钢材的生产来说，它所经历的过程之多，工序之繁琐，没有看过的人是不了解的。从铁矿石到成品钢材，中间必须经过采矿、选矿、运矿、烧结、炼铁、炼钢、轧钢等步骤，而每一个步骤其中又是一套繁琐的工序，而配合这些步骤又需要很多辅助性的工作，所以说，每一块钢材的出品都是极其不容易的，凝聚着无数人的智慧和汗水。
在对企业有了直观感受之后，公司给我们安排了不少专题讲座，从企业的产品工艺流程到产品销售，从产业发展趋势到企业创新，内容非常丰富。让我们熟悉了相关专业领域的新知识、新技能、新工艺、新方法，切实感受到日常教学和企业对工人的技术要求之间的差距，为在日后的教学工作中更好地发挥教学能动性、积极促进教学改革起到了深远的现实意义。
通过半个多月的企业实践，我们切切实实地感受到了企业在技术人才需求方面存在的需要和当前职业教育中存在的问题究竟在什么地方，认识到要能够使中职教育培养出来的学生在社会上有用武之地，使他们能够得到企业的认可，就必须根据不断变化的企业技术需求和产业发展来适时地更新教学理念和教材内容。归纳起来，主要有以下几个方面的问题：
一、动手能力很重要。企业需要的是进入车间就能干活的，最好是技术熟练的工人。因此，作为职业学校来说，就应该把实践教学环节放在一个重要的位置，从学生一入学开始就不断地培养学生的实际动手能力，在三年的学习过程中熟练和强化实际操作技能，到毕业时就能够在短暂的培训后马上进入正常工作，给企业就能够带来稳定和及时的利润，职业教育的目标也就得到了充分的体现。
二、教材改革很重要。作为职业教育，不光是有了好的实践教学基地，有了先进的实践教学设施就可以了。如果只有先进的教学设施的实践设施，而没有先
进的，适合企业需要和社会发展的理论知识，那些东西也就成了一堆无用的废铜烂铁了，要真正发挥它们的作用，就必须根据企业的社会的发展，定期地到企业进行市场调研，不断地改进教材内容，把最新的东西不断地加入到新的教材或讲义中去，才能更好地利用有限的资源，使之发挥最大的效益。
三、要抓教师素质建设。没有一支高素质的教师队伍，就不可能有高质量的职业教育。职教师资队伍仍然是当前制约职业教育发展的一个突出环节，教师的数量、素质、结构以及管理都还难以适应职业教育改革发展的需要。要着力提高中等职业学校教师队伍的整体素质特别是实践教学能力，要以提高专业教师实践教学能力为重点，着力培训一批具有“双师”素质的专业骨干教师。
过去的两个多星期，是我成长最快的时间。从学校步入工作岗位，有很多新鲜和紧张。尤其记得上第一次课前的忐忑和紧张，不知道自己走上讲台那一刻会不会因为紧张而失态，会不会因为学生的吵闹而不知所措，还担心课堂上会不会出现其他意想不到的突发情况，不知道该如何处理。
第一堂课时我早早的就去教室拷了课件上去，结果还剩下大把的时间，而那段时间原本是学生的中午自习时间。我心中忐忑着，还装着很从容的样子，只是躬下身去拔U盘的时候脸已经通红，不过还好，有讲桌挡着，我迅速让自己冷静下来，至少让脸没那么烧了……
上完第一节课后，心中久久难以平静，因为前半节有一个热身的小游戏，并且让孩子们参与讨论时，他们也很踊跃，整体上课堂气氛不错。可是后面半节的自我介绍相互认识的环节，他们似乎在各个老师都要求自我介绍后，感到厌烦了，课堂很闹，我生气了，并且用很严肃的语气表达了我的不满。之后课堂安静了些，可是整个课堂气氛也跟着变冷，与我的课堂设计初衷背向而驰，所以后面那十五分钟，我觉得特别漫长。下课走进办公室，同事说我怎么上课满头大汗……
回忆第一次课的窘迫是一件美好的事情。作为心理老师，我每周课时只有四节，和学生接触的机会不多，提升教学能力的机会也很有限。不过我很珍惜每周的四节课，希望自己能不断进步，越来越从容，并且真正让学生有所收获。
说到心得反思，还是觉得整理成一条一条的比较清晰：
一、关于课堂管理
第一次课给我的最大感觉就是：课堂设计与课堂管理是相辅相成的。精心准备的课堂设计再完美也需要考虑到课堂上学生的反应以及可能出现的纪律问题，只有有良好的课堂管理作为基础，真正优秀的课堂设计才能体现出它的作用。
我现在学着在课堂上多用眼神与学生交流，当有学生吵闹的时候也用眼神传达我对他们的希望，这种传达需要清晰坚定，不能让学生误以为他们通过吵闹达到了获得老师关注的目的。有的学生吵闹是为了获得老师注意，我也会有意识的让自己多关注那些该认真听课时听课该积极发言的时候发言的学生，让其他孩子知道谁是学习的榜样。
课堂管理与教学技巧也是相得益彰的，上次课学生发言比较积极，因为讲到初一生活的适应，他们似乎很感兴趣，每次都有学生主动举手发言。但是后来反思，发现都是第一二三大组前面几位同学举手，而且有三四个学生发言了很多次，而另外几组以及后排的学生没有发言。我想这不能解释为他们不积极，这与我有关，我的眼神总是停留在这一片，而很少关注其他区域的孩子们，这无形中会让他们失去参与课堂的积极性。以后应该要有意识的让自己的目光关注到每一个孩子，一节课至少要在每一个孩子脸上停留片刻。让每个孩子感到自己是被老师关注的。课堂管理不仅仅是要掌握一些技巧，更是需要智慧，课堂管理的出发点首先就不应该是出于教师的虚荣心，不是为了让领导检查时看到这个班级很安静，而应该从学生的成长出发，思考怎样能达到听课效果最好，并与学会尊重的德育融合起来。而这个前提就是教师要以身作则，尊重每个孩子。
二、关于课堂设计
我第一周的课都安排得很满，生怕内容上完了，下课铃声迟迟不响。准备很多内容当然很好，能有效避免这种提前下课的窘境，但是心里也要清楚，不能为了上完所有内容而赶进度，也不能为了拖时间而故意放慢节奏。我觉得应该根据所讲内容本身的需要来掌握课堂节奏。
我意识到，为了赶时间而上课时，自己注意力比较分散，而用于加工眼前学生反应和当前课堂状况的认知资源减少，使得课堂像独角戏，演员是我一个人，他们是观众。而真正的课堂不应该是这样，主角应该是孩子们，课堂节奏应该跟着孩子们的理解情况走。所以在备课时就要考虑到孩子们可能会需要多长时间掌握，并且在遇到某些突发情况的时候可以放慢节奏给孩子们一些时间多体会课堂主题（针对心理课），甚至可以比备课时更深入些让他们去领悟。如果赶进度或者消磨时间，学生们总能感觉到，他们下次就会对心理课堂少了几分喜爱和盼望。万一提前讲完了，倒不如坦荡的让他们自习，或者让他们自由的想想这堂课能带给自己的一些帮助。
三、关于课堂气氛
心理课容易让人产生误解，以为学生越活跃越积极主动发言的课堂就好，其实不是，有些心灵的变化和成长需要静下来，需要自己细细感受体会。我前面两周的课总是努力采用活动游戏的形式，让他们活跃起来，而结果是课堂很热闹也有些失控。在这种情况下他们到底收获了多少我真不知道。后来我想跟他们说说初一生活与小学生活的不同以及学习和人际关系的适应问题，没办法，这个话题似乎只能用语言表达，于是我做了页数较多的一个PPT。并且是我上的课中我说话说得最多的一次，但是我发现这堂课孩子们比之前更认真，在心理课上做其他作业的孩子少了，他们都在认真听我讲，虽然遇到感兴趣的会和同桌讨论几句，但是注意很快又会主动回到我的讲课上。而且在需要他们发言时，有很多个平时不怎么发言的女孩子都多次举手发言了。这让我感到有些意外，之前我以为可能这种讲课的形式会让他们昏昏欲睡。看来，关键不在于上课的形式有多花哨，还是在于是否是孩子们内心所需要的，你是否在用他们能理解的语言说出来，尤其是对于年龄比较大的孩子。采用各种好玩的游戏形式也许能让他们对心理课充满了向往，也许能让他们感受到放松和高兴，但是许多时候，心理课堂还是需要交给他们更多的东西，而这些可能是无法通过游戏活动传授的。这时候就需要依靠语言。
我原本不是特善于语言表达的人，但是现在会觉得我要提升自己的语言表达能力，要能用准确恰当的方式表达我想要传播的内容。
关于课堂气氛，我还想讲到另一点。老师们应该要把学生当做自主独立的个体，他们有自己的思想，而不是一个布偶可以任老师摆布，更不是老师为营造活跃课堂气氛的工具。教师要尊重学生的这种自主独立性，尊重他们合理的要求，甚至有时候是对你的安排的拒绝。当然当有孩子拒绝你的安排的时候你要思考他不愿意接受的原因，并做相应的调整。这其实也是对孩子的一种尊重，尤其是对于初中的孩子来说，这会让他感到自己是被尊重的，因此也会在以后的行为中让自己值得这样被人尊重。
四、关于非教学类工作
非教学类工作，这是心理老师不可避免的话题，因为我每周只有四个课时，所以学校领导安排我做人事专干，目前还在学习中，许多问题还不懂。而作为新学校，事情更是特别多，收集学校各位老师的信息，一个简单的表格收集就能让我忙活半天，因为我不知道要怎样才能更有效的收集上来。
我常说我在做我之前最不擅长的事情，因为身边的朋友一直觉得我是一个认真负责的人，但是从来不会说我是一个做事有条理有效率的人。刚开始时觉得不知所措，而且很怀疑自己能不能做好，现在会觉得，这是一个很好的挑战自我的机会，而挑战就会有进步。带着学习的心态做事会少很多压力，也会更用心的投入进去。
学校领导给了我很多建议，让我大胆主动多向其他学校相关负责人请教，我从前是一个很怕麻烦别人的人，现在为了早点让学校人事方面的工作步入正轨，我必须要勤问勤摸索。真希望能及时做好相关工作，不要出错。关于如何做事有条理我也整理出几条经验：
1、整理出当天需要做的事情，并按紧急的先后顺序排好，最好每一条后面都写好大概的处理思路。
2、优先做好自己分内的工作，在别人岗位上的工作投入过多会耽误自己的本职工作，而且也会影响同事之间的关系。
3、注意沟通方式，包括发通知的语言表达，以及与同事之间的面对面的沟通交流，都要注意方式，最好能达到传播信息准确有效，并且争取到他们的积极配合。
4、不懂要及时问，不能马虎交差。有时候需要上交各种表格，对于新手总是会遇到很多问题，那就要及时问，不要马马虎虎的上交，否则可能后患无穷。
老师希望你上课时能经常看到你高高举起的小手，午睡时能看到你熟睡的小脸。
你是一个活泼、可爱的孩子，平时能和同伴友好相处，尊敬老师，热爱劳动，动手能力也增强了，语言表达能力有了很大的提高。但是你睡觉时总是难以入睡，上课时不太专心，做事缺乏耐心。老师希望你以后做个爱动脑筋的好孩子。
你是个文静、漂亮的小女孩，尊敬老师，能主动和老师打招呼。热爱劳动，经常抢着帮老师乐于助人，能积极参加集体活动，有一定的集体荣誉感。本学期你有一些明显的进步：语言表达能力、折纸、画画、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入学习、游戏活动，相信你会取得更大的进步。
你活泼可爱，尊敬老师，友爱同伴，积极参加幼儿园的各项活动，你做事较认真，动手能力较强，老师布置的任务能按时完成;上课能认真听讲，积极举手发言，语言表达能力有很大提高。但是你千万不能骄傲，争取有更大的进步。
你是个聪明、活泼的孩子，你的故事讲的真棒，歌声特别甜美，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特别甜，老师阿姨可喜欢你了。进入中班以来你的自控能力也强多了，上课能知道坐在位置上听课了，学习习惯有了较大的进步，画画、折纸也好多了，小手也灵巧了;希望你进入大班后上课能更认真，学习习惯更好些;老师相信你一定会是我班最棒的孩子。
你是个聪明、活泼、大方的小女孩;你是老师的小助手，在幼儿园你就象一个大姐姐一样关心别的小朋友，抢者为班级做事，，大家都很喜欢和你交朋友;是个爱学习的孩子，上课时能认真听讲，积极举手发言，对学习充满兴趣，是个爱劳动的好孩子。但你有时管不住自己的小嘴巴，总喜欢随便讲话，如果你能改掉这一坏习惯就更棒
【服装企业培训第一个月总结】推荐阅读：
服装销售月总结怎么写03-10
服装导购员月总结03-14
服装企业质量检查工作总结06-08
服装培训工作总结09-17
服装销售培训总结范文09-28
销售服装培训总结04-01
服装企业员工个人工作业绩总结04-04
企业服装设计师个人工作总结02-20
如何打造一个服装品牌12-20
企业文化建设推进月总结10-18
