新年音乐会主持稿 六年级

新年音乐会主持稿 六年级（通用10篇）

新年音乐会主持稿 六年级 篇1

男：亲爱的老师们，同学们！

女：亲爱的家长朋友们！

合：大家新年好

男：新的钟声

女：新的一年

男：新的祝福

女：新的期待

男：2012年在成功和收获的喜悦中渐渐远去了

女：2013年的钟声已经敲响

男：回首往事，我们满怀激情

女：展望未来，我们重任在肩

男：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

女：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

男：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

女：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

男：在这笑声与歌声汇成的海洋，女：在这永恒与温馨筑就的圣地，合：我们欢聚在一起。

男：让我们歌唱春天

女：让我们歌唱未来

合：歌唱辉煌2013年！

女：首先，让我们把掌声送给自己，为自己在2012年收获的成功鼓掌！

男：接着，让我们把掌声送给老师和父母，感谢他们在2012年对我们的鼓励与支持。女：最后，让我们送掌声送给同学，感谢他们在2012年给我们的关怀。、合：现在，我们宣布，2013六年级新年演唱会现在开始！

男：绿叶是新的希望，新的开始，是新年最美好的象征。六（1）班就是这样一个班级，班上的每一个同学都蓬勃向上，乐观坚强，努力让自己做一片美的叶子。下面，有请六一班为我们大家带来元日、故乡恋情和没有什么不同。

女：六（2）星月班，同学们聪颖智慧，发奋图强。在每一天的学习生活中不断地超越自我，展示个性，做最好的自己。下面，让我们掌声有请六（2）班同学为大家带来的歌曲《外婆桥》。

女：六（3）班阳光地带的同学们就像沐浴在阳光之中。师生之间，同学之间……无处不都洋溢着浓浓的关爱。让生活因为你我的参与，变得美好起来！请欣赏六（3）班同学为我们带来的歌曲，掌声有请。

男：六（4）班彩虹部落的同学乐观向上，自信大方，拥有展示自己的平台，决心让自己的生命流光溢彩。就像一条色彩绚丽的彩虹，同学们团结一心，互帮互助，推动着班级，不断的进步。下面请听六（4）班全体同学为大家带来歌曲《元日》。掌声响起来。

女：六（5）班是星光璀璨班，同学们就好比天上耀眼，美丽的繁星，每一个人都有自己闪光的一面，有着自己的特长。让我们一起聆听他们为我们带来的歌曲！

男：在我们学校，有这样一个班级，班上的每一个同学都是街舞高手。他们的班级精神是：真实的翅膀，用心翱翔。他们是希望之翼六六班。有请他们为我们演绎属于他们的精彩！

女：六（7）班是向日葵原野。班上的同学如朝阳的，美丽的向日葵一般，向着太阳，朝着光明前进。前进的路上，他们奋力拼搏，大踏流星。接下来有请六（7）班同学为大家带来歌曲《外婆桥》。

男：六（8）春笋班的同学勤于思考，善于观察。像大自然中节节生长的春笋一般。遇到困难，他们从不低头；碰上失败，他们毫不气馁；遇见坎坷，他们锲而不舍。下面有请六（8）班为大家带来歌曲《唱着跳着走进你》。

男：过去的一年，我们有泪水更有欢乐；

女：过去的一年，我们有汗水更有掌声；

男：在新的一年里，我们继续追求创造，探索实践；

女：在新的征程中，我们努力奋斗自强，勇敢向前。

男：新年是新的乐章，女：让我们用行动，男：让我们用真诚，女：让我们用奉献!

合：迎接充满希望的2013！

合：谢谢大家！六年级2013年庆元旦新年演唱会到此结束。

男：再次衷心地祝福老师、家长们

合：心情愉快，阖家欢乐！

新年音乐会主持词 篇2

甲：尊敬的各位领导，各位来宾，

乙：尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

合：大家好!

甲：在这辞旧迎新的日子里,我们祝大家在新的一年：万事顺心,

乙：生活舒心,

甲：健康宽心,

乙：人人有爱心,

甲：工作有信心,

合：天天都开心!!

甲：置身在陶然亭小学，同学们获得了畅游知识海洋的体验;

乙：置身在陶然亭小学，同学们感受到一种胜似母爱的关怀。

甲：同学们学习的点滴进步，都凝聚了老师的谆谆教导和殷切期望;

乙：在这里，同学们每一粒种子都将长成参天大树，

甲：在这里，同学们每一株幼苗都在茁壮成长。

乙：20xx年即将过去，

甲：20xx年即将来临。

乙：在这展望明天的时刻，就让你我在“一醉意陶然”这片沃土上，共同谱写一曲属于20xx年的篇章-------光荣与梦想!

乙：唱给自己，

甲：唱给明天，

合：唱给太阳!

二、 校长致新年祝辞

甲：首先有请校长致新年贺词，大家热烈欢迎!

甲：今天，我们欢聚一堂、载歌载舞

乙：今天，我们激情满怀、心潮澎湃

甲：今天，我们相聚此时，敞开心扉，释放激情

乙：今天，我们相聚此地，畅游在这欢乐的海洋，让快乐响共同分享

甲：今天，我们送去真诚的祝福

乙：带着祝愿、带着期盼

甲：埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悦

乙：期盼已久的希望，汇成今日欢乐的.海洋

合：陶然亭小学20xx年新年音乐会现在开始!

三、 文艺节目表演

乙：有一群小不点儿，他们有着稚嫩的脸庞，纯真的笑容，他们踏着欢快的节拍来了， 也正好为我们今天的迎新晚会加加油!为新的一年加加油!首先请欣赏二年级的小朋友带来的舞蹈《加加油》，

甲：床前的月光窗外的雪，高飞的白鹭浮水的鹅。相思的红豆巫山的雪，边塞的战士回乡的客……同学们，你能想到相应的唐诗吗?你能穿越到诗人那个朝代感受一下那个场景吗?接下来，请欣赏由合唱团同学带来的《读唐诗》。

乙： 圣诞节又称耶诞节，译名为“基督弥撒”，是西方传统节日，也就是刚刚过去的昨天。据说圣诞之夜，圣诞老人会悄悄地给孩子们准备礼物放在长筒袜里。孩子们，让我们先来感受一下合唱团孩子们用歌声带给我们的节日祝福吧!请欣赏《圣诞歌曲联唱》

甲： <天空之城>是宫崎骏的同名作品《天空之城》中的主题曲。《天空之城》讲述了两位小主人翁追寻天空之城的历程，其实这也是每个人追寻理想过程的写照。虽然理想最终破灭，不过，我们有过追求、有一颗勇敢的心、有一个美好的过程，所以也就没什么遗憾了! 主题曲表达的也正是这么一种带着淡淡的忧伤，在凄美中，充满憧憬、向往、奋进、不屈不挠，明知悲剧的结果，也义无反顾、勇往直前的精神

乙：小号是大家喜欢的一种乐器，曲调悠扬，和谐美妙。 圣咏歌本身是一种用于教会仪式的素歌，歌曲本身表情肃穆，风格朴素，而圣咏歌与小号的完美结合，又给大家带来了一种新的体验。请欣赏小号齐奏--《圣咏歌》

甲：《逆战》本身是以机甲模式为核心近未来风格游戏，想必大家一定喜欢这游戏吧，这款游戏主题曲也为《逆战》，歌曲动感十足，尤其加以架子鼓演奏，相信更会使大家心潮澎湃!

乙：56个民族56多花，56个民族是一家，多彩的民族多彩的家。一支支五湖四海曲，一首首三山五岳歌，一串串传统民族调，一阵阵快乐童真乐。我们的校园生活充满欢乐，是那么的纯真，犹如雨后的天空，总是高远而明丽。我们是那样的朝气蓬勃，我们将用欢乐来尽情演绎。请您欣赏表演唱兴趣班带来的歌曲串烧《多彩民族》

甲：《铃儿响叮当》是一首曲调流畅、情绪欢快的美国歌曲。生动的歌词描绘了一群孩子冒着大风雪，坐在马拉的雪橇上，他们的欢声笑语伴着清脆的马铃声回响在原野……表现了孩子们热情奔放的性格，抒发了热爱美好生活的真挚情感。请欣赏新乐团合奏--《铃儿响叮当》

乙：碧草青青花盛开，彩蝶双双久徘徊，千古传送深深爱，山泊永恋祝英台。让我们跟随悠扬的笛声，走进梁祝化蝶的故事......长笛齐奏--《梁祝》

甲：婉转萋美的爱情故事有音乐的演奏更加美妙，音乐的美丽真是无穷啊，是谁给我带来一节快乐的音乐课?音乐课上有哪些好玩的故事?瞧，伴随着跳动的音符，乘着音乐的翅膀，她们飞到了这个舞台!接下来请欣赏舞蹈《快乐的Do Re Mi》。

乙：《时光流逝》又名《我只在乎你》，是著名华人邓丽君于1987年演唱的国语歌曲，这也是邓丽君录制的最后一张专辑。她与生俱来的完美音色演绎出无数传唱至今、余韵绕梁的歌曲，聆听她天籁般的歌声是种美妙的享受。其代表作品，甜蜜蜜、小城故事、夜来香、但愿人长久、月亮代表我的心、我只在乎你等歌曲，早已成为无数华人心中永恒的经典。今天我们就来聆听这一首经典歌曲《时光流逝》

甲：火热的岁月里，是跳动的花季;缤纷的舞台上，流动着青春的旋律。《龙舌兰》是美国作曲家--查克・瑞欧所写的一首爵士乐曲，乐曲有很强的节奏律动感，下面请欣赏我校管乐队带来的《龙舌兰》。

四 结束语 ：《明天会更好》背景音乐起。

甲：踏着青春的节拍，我们向春天走去，一路欢歌，一路笑语，万物在漫天风雪中欣然等待。

乙：激扬着青春的风采，我们向春天走去，一路欢歌，一路笑语，万物在翘首期盼中安然舒怀。

甲：走进春天，走进蓬勃的希望，每一颗青春的心都焕发出缤纷的色彩。

乙：走进春天，走进时尚的动感地带，世界在我们眼前灿烂地舒展开来。

甲：送你一千个祝福，祝福里有我的万语千言

乙：送你一万个祈祷，祈祷里是我晶莹的杯盏

甲：让欢笑伴着你，欢笑的名字叫灿烂

乙：让温馨伴着你，温馨的名字叫永远

甲：我的祝福飘在长风里，如歌如梦

乙：我的祈祷飘在雪花中，如诗入画

甲：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

乙：在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

甲：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合：因为，我们始终相信：明天会更好

新年音乐会主持稿3 篇3

序 幕

杨肖：敬爱的老师们，杜沛霖：亲爱的同学们，合：大家下午好！

王晴晴：今天，我们欢聚一堂，奏响欢乐童年的美妙乐章； 邓皓伟：今天，我们欢聚一堂，拉开汇报演出的华丽序幕。杨肖：一行行五线谱，好似五彩的飘带，装扮着美好的生活；杜沛霖：一个个音符，就像美丽的彩灯，闪烁着迷人的光辉。王晴晴：四年来，我们在母校的悉心关怀下，茁壮成长！

邓皓伟：四年来，我们在老师的细心教导下，健康成长！

杨肖：四年来，我们在同学的爱心帮助下，快乐成长！

杜沛霖：亲爱的母校，我们明白了您寄予我们的厚爱与期望！王晴晴：敬爱的师长，我们读懂了您的谆谆教诲和深情目光。邓皓伟：可爱的同学们，我们品尝了属于我们的欢乐和追求。杨肖：您充满深情、充满智慧，更充满理想；

杜沛霖：您带着希望，带着幸福，更带着力量。

王晴晴：您带领我们走进知识的殿堂，为我们插上理想的翅膀。邓皓伟：优美、动听的音乐，就象阳光和雨露，滋润着我们的心田。

杨肖：今天，就让我们实验小学四年级八班班的同学们用最动听的歌声、最悠扬的乐曲为新年献上一份贺礼。

杜沛霖：就让我们一起聆听音乐、感受音乐、投入到音乐的怀抱中去吧！

表演

1、钢琴独奏 陈圣依 《欢乐的牧童》

2、歌伴舞 何静怡等《星月神话》

3、古筝崔津铭《草原英雄小姐妹》

4、钢琴杜沛霖 《六月 船歌》

5、舞蹈汪丹丹 《春雷吉祥》

6、吉他 朱俊阳等 《友谊地久天长》

7、钢琴罗丁瑞 《喷泉之歌》

8、钢琴 杨霄 《滴答》

9、唱歌韩靖 《爸爸的雪花》

10、歌曲 《狂欢歌》 巩燕淼等

11、唱歌《阳光总在风雨后》姜雨衫等

12、舞蹈 《高山流水》 赵宇静等

13、唱歌 《留恋》李瑾瑜等

14、竖笛《我的歌声里》张微怡

15、古筝 《将军令》 王贾茹

16、古筝《洞庭新歌》邓瑜希

17、古筝《渔舟唱晚》王晴晴

18、古筝《春苗》程可千

19、舞蹈《江南stahy》曾柏富等

一曲江南STYLE，红遍了大江南北，那个韩国的大叔，一定不知道，在中国，有个年轻的小伙儿，比他的表演更精彩。掌声欢迎曾柏富同学为我们带来这曲快乐的《江南STYLE》。

20、钢琴《阿里山的姑娘》杜静怡

21竖笛合奏，表演者：赵鸿宇、万维举

22、相信大家对“大笑江湖”和“最炫民族风”并不陌生吧！那你们听过CF版的“大笑江湖”吗？接下来，有请孙杰、鲜于正、顾博仁为我们带来精彩的表演。

23、《友谊天长地久》是大家耳熟能详的歌曲，如果用吉他来弹奏，是什么样的效果呢？有请朱俊阳同学用吉他为我们演奏这曲《友谊天长地久》，也祝愿我们的友谊能天长地久。

24、钢琴是乐器之王，想弹好它，可不件容易的事情！俗话说得好，台上一分钟，台下十年功，是非常有道理的哦！接下来，让我们一起欣赏顾博仁同学为我们带来的《民间音乐风》。

尾 声

王晴晴：是音乐拉近了我们成长的距离，是音乐让我们拥有了快乐的生活。邓皓伟：是音乐让我们截取了四季的片段，是音乐给了大家七彩的梦想。杨肖：今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的欢乐！

杜沛霖：今天，我们在这里相聚，享受音乐带给我们的美好时光！

王晴晴：虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰自己的心情。邓皓伟：在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子。杨肖：在这里，散发着旋律的清香，跳动着节奏的脉搏。

杜沛霖：在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。王晴晴：优美的音乐，让我们如此的留连。

邓皓伟：美好的回忆，让我们的生活充满了欢乐。

杨肖：幸福的时光，就是大家一起学习一起开心的日子。

杜沛霖：亲爱的老师，感谢您为我们插上腾飞的翅膀!

王晴晴：可爱的母校，感谢您为我们扬起远航的风帆!

邓皓伟：时间过得真快，转眼间我们的“新年音乐会”就要结束了。感谢同学们的精彩表演。

杨肖：祝同学们在新的一年里：身体健康、学习进步！

杜沛霖：

2011年新年音乐会主持词 篇4

2011年新年音乐会

主持词

撰稿：刘扬华

主持：樊坤敏周唐

[开场白]

甲：尊敬的各位领导、各位来宾

乙：女士们、先生们：

合：大家新年好！

甲：欢歌欢舞尽欢颜，新天新地谱新篇。

乙：神女含笑款款来，三湖新貌美名传。

甲：当新年的脚步踏上永川这片热土，我们用收获与祝福唱响欢歌。乙：当和谐的暖风吹开神女湖美丽的面纱，我们用华美和优雅歌颂幸福。甲：开敞城市空间，提升幸福指数，在2011年新年到来之际，我们迎来了永

川区神女湖公园的隆重开园，它标志着咱们永川市民的生活正式迈入伟大的“三湖时代”。

乙：神女湖公园是永川打造“精美城市”的战略之举，是创意“三湖美景”的收官之作，它前世今生的华丽转型是区委、区政府重环境、重民生、重政策“三重理念”的生动实践，是建设者们发扬大禹治水精神的奋斗结晶，更是永川这座精美城市的绚丽升级。

甲：在城市绚丽升级的荣光里，我们怀拥神女公园，坐望海棠香国； 乙：在三湖五彩缤纷的喜悦中，我们欢聚神女公园，畅想幸福永川。甲：做优雅之人，让神女为神州起舞。

乙：建优雅之城，以新年为新城喝彩。

甲：朋友们，由重庆市永川区新城建管委，重庆市永川区文化广电新闻出版局

主办的永川区神女湖公园开园庆典仪式暨2011年新年音乐会现在开始。乙：让我们响起热烈的掌声，一起去听新年的钟声敲响火红的人生，看神女的光芒照亮红红的日子！

（第1个节目上）

1、开场舞：《红红的日子》表演者：重庆科创职业学院

2、女声独唱：《美丽家园》演唱者：吕文娴

观枝叶枯荣而知时序更替，不出城郭而获园林之怡，身居闹市而有林泉之乐，这就是今天的神女湖，她用优雅的身姿妆点幸福永川——我们的美丽家园。有请吕文娴带来女声独唱《美丽家园》。

3、合唱：《永川半边天》表演者：文化馆合唱团

永川，我们的美丽家园，壮丽的茶山是你雄伟的半边天，婀娜的神女则是优雅的另一半。山水人的和谐正是你——永川，在改革春光中最绚丽多姿的一幅时代画卷。请欣赏合唱《永川半天边》。

4、唢呐独奏：《打枣》表演者：马红磊

我们可以看到，神女湖正如一幅湖光山色、古典浪漫的“山水画”，此时此刻，人在画中游，如能临水听曲，肯定更是别有情趣。让我们一起来听一首欢快的唢呐独奏《打枣》，有请马红磊。

5、舞蹈：《山乡春来早》表演者：重庆科创职业学院

谢谢。一曲《打枣》吹奏得出神入化，让我们又仿佛伴随这湖光山色回到童年山乡的快乐春光里。接下来就让我们一起走进山乡春光里，欣赏重庆科创职业学院带来的舞蹈《山乡春来早》。

6、女声独唱《飞》演唱者：胡远莉

是啊，春来早，春色美，咱们神女湖不但春夏秋冬四季美景各具其妙，一日三时也各有其趣，日出可听天簌齐鸣，日暮可观神女斜晖，皓月当空可赏桨声灯影，无论畅游湖上，还是漫步湖边，都能让人心情舒畅，神采飞扬。请欣赏女声独唱《飞》，有请青年歌唱家胡远莉。

7、红歌联奏表演者：吕麟俊等

真是曲美歌美景更美，神女湖幸福广场在这一刻洒满了幸福的光辉。这样的美景妙音，这样的幸福时刻，我们当然不能忘记那些为了我们今天的幸福生活而抛头颅洒热血的革命英雄烈士们。让我们走进红色经典，记住那些旋律，记住那段历史。请欣赏红歌联奏。

8、舞蹈：《祝福好生活》表演者：永川川剧艺术团

“让未来铭记历史，请历史告诉未来”，我们不会忘记抛头颅洒热血的烈士，我们也不会忘记为党和人民的事业，为国家的富强安定奉献青春的公仆，因为我们今天的美好生活是他们创造。

百万永川人民感谢城市的建设者们，感谢给予我们这美好生活的党和政府。这好生活值得铭记，更值得祝福。就让我们永远铭记，永远祝福！请欣赏欣赏《祝福好生活》。

[结束语]

甲：建三个湖，兴一座城。尊敬的各位领导，亲爱的朋友们，伴随着2011年 新

年的脚步，永川三湖时代已磅礴开启。

乙：它必将激励着全区人民加快推进“精美城市、渝西高地、幸福永川”建设，为在渝西地区率先建成全面小康社会而奋力打拼！

甲：绿化翡翠琢初成，璀璨明珠耀光辉。朋友们，永川区神女湖公园开园庆典

仪式暨2011年新年音乐会到这里就结束了，愿神女之光照耀着你，祝大家新年快乐，瑞兔呈祥。

合唱团2016新年音乐会主持词 篇5

合唱团2016新年音乐会主持词

亲爱的朋友们，清溪文苑·xx合唱团2016新年合唱专场音乐会，现在开幕！

2016，像清瘦的腊梅、像飘舞的雪花，朝我们轻松而又欢快地走来。

今年，是世界反法西斯战争和中国人民抗日战争胜利70周年的日子。

今天，有不少应邀来到我们音乐会的贵宾和朋友，请让我们用虔敬的心意、朴实的歌声表达我们的心意。向大家表示深深的感谢！

[上半场]：

一、混声合唱：指挥黄xx

1、（01）xx合唱团团歌——《湖野圆舞曲》

第一首歌曲，混声合唱“xx合唱团团歌——《湖野圆舞曲》”，由黄xx先生作曲并指挥。

今天的演出，由朱xx女士担任全场钢琴伴奏。

请大家用热烈的掌声欢迎黄xx先生、朱xx女士。

2、（02）欢乐颂

《欢乐颂》是《贝多芬第九交响曲》的终曲乐章，由德国诗人席勒作词，世界著名的音乐家贝多芬作曲。乐曲气势磅礴、意境恢宏，表达了人类对自由、平等生活的渴望，寄托了人类信仰的最高理想。

3、（03）花儿与少年

《花儿与少年》是一首青海民歌，由鹤梅编词、胡增荣编合唱谱。歌曲淳朴清新，表达了人们内心对青春、自由、率真的生活追求。

二、无伴奏混声合唱：指挥郭道康

1、（04）半个月亮爬上来

《半个月亮爬上来》，是由作曲家王洛宾先生，根据西北民间曲调，改编创作的一首歌曲，这首难度很大的无伴奏合唱曲，短小、精练、具有合唱音乐所特有的协调感。

xx合唱团在郭老师精心与专业的指导下，用轻、重、缓、疾等不同的风格表现了这首合唱曲的内涵。

一开始，曲调平稳、轻快，充满夜晚的宁静，中段起伏较大，旋律分别由男高音、男低音唱出：“请你把那纱窗快打开”，表现出小伙子的焦急心情。

歌曲最后仍旧回到第一段，宁静的气氛，好似在温馨的夜色里，年轻人尽情享受着爱情的生动与喜悦。

有请我们的首席指挥郭道康先生！

2、（05）良宵

无伴奏人声哼吟《良宵》，是源于中国的二胡诗人——刘天华先生的原作——《除夜小唱》，特别值得我们感谢的是，这首混声合唱曲，是由郭道康先生从五线谱翻译，亲自一笔一划抄写的曲谱„„谢谢郭道康先生！

3、（06）故乡的亲人

故乡、亲人，这是人类永恒的情愫，《故乡的亲人》是一首流传最广的世界名曲，它让我们在尽享快乐与幸福的同时，也深刻体会流浪与思念的惆怅。

三、混声合唱：指挥袁范箴

袁范箴先生一直担任xx合唱团的常任指挥，袁老师兢兢业业、不辞辛劳，为湖野的进步、为团员们合唱意识的提高，作出了最大的努力。

掌声欢迎袁范箴先生！

1、（07）大海啊，故乡

《大海啊，故乡》由王立平先生作曲，是夏君丽老师手把手教会我们的一首合唱歌曲。乐曲旋律格调高雅，优美动人，朴实无华，情深意长，表现出了我们对大海、故乡和母亲深沉真挚的情感。而湖野人感觉，这首歌怎么就像夏老师这个人！

2、（08）瑶山夜歌

灿灿明月，淡淡清风，歌声像轻轻的风儿吹来„„请欣赏混声合唱《瑶山夜歌》

3、（09）牵手

下面请欣赏由流行校园歌曲改编的混声合唱《牵手》

四、男声合唱

1、（10）少林，少林

一个合唱团水平的高低，内行看门道，首先是看男声的阵营，请听男声合唱《少林，少林》

2、（11）啊，朋友再见

合唱《啊，朋友再见》是一首外国老电影插曲，表现的是一种男性的刚阳之气。

[中场休息]

[下半场]

五、混声合唱：指挥郭道康

1、（12）梁山伯与祝英台

“彩虹万里百花开，花间蝴蝶成双对，千年万代不分开，梁山伯与祝英台„„”这是大家多么熟悉的歌词，下面，由xx合唱团全体成员，用他们美妙的声音，为大家讲述这个凄美的中国民间故事！

有请郭道康先生！

六、二胡重奏

1、（13）在水一方

“绿草苍苍，白雾茫茫, 有位佳人，在水一方„„我愿逆流而上，找寻她的方向„„”这是脍炙人口，流传了几千年的《诗经》里的句子。下面，请湖野四位才华熠熠的先生，用他们喜爱的二胡曲《在水一方》，讲解诗经和音乐的意义。

七、女声合唱

1、（14）绿色的竹乡

《绿色的竹乡》是由郭道康先生作曲，曾经传遍国内的一首创作歌曲，xx的女生们特别喜欢，她们经常口不离这支曲子，用以表达对老师的敬佩与感恩。

2、（15）茉莉花

茉莉花！中国的女人；茉莉花！湖野的女人„„

下面请欣赏《茉莉花》„„

3、（16）葡萄园夜曲

一个朦胧月光下的夜晚，微风吹起，葡萄叶沙沙作响，这时刻，人们的心中一定在深深地思念，一切都是如此和谐美丽、安详宁静，轻柔的歌声，表述了内心满满的话语，像一阵阵微风飘拂而来，那是一种无以言说的大爱„„

下面请欣赏《葡萄园夜曲》„„

八、混声合唱：指挥郭道康

朋友，你到过黄河吗？

今年，是一个不平常的年份，我们选取了下面三首歌曲，用以纪念世界反法西斯和中国人民抗日战争胜利70周年。

1、（17）黄河船夫曲

《黄河船夫曲》是《黄河大合唱》的第一乐章，是一首混声合唱曲。

作曲家用黄河船夫号子的基调，描绘了黄河船夫们与风浪搏斗的激烈场面，乐曲充满顽强不屈的力量„„当船夫们穿过了急流、靠近了河岸，黄河船夫们已经看到了胜利的曙光，这时候，我们听众似乎也能感受到一种轻松与宽慰。

乐曲的最后部分，音乐又回到了乐章开始的速度，由强渐弱，由近到远„„

这，就是《黄河船夫曲》„„

让我们再一次用热烈掌声欢迎郭道康先生出场！

2、（18）黄水谣

下面请大家欣赏混声合唱《黄水谣》

歌曲第一段由女声合唱，抒情、亲切。描写了奔流不息的黄河之水，同时倾诉了民众在黄河两岸辛勤、自在耕耘的景像。

第二段与第一段形成鲜明的对比，男声以悲痛的声调、缓慢的速度，沉重的节奏，充分表现了大好河山被日寇践踏，民众处于水深火热之中的控诉。

第三段是第一段的再现与变化，黄河奔腾依旧，而遭到日寇的破坏，到处呈现一幅凄惨的景像，歌声在悲辛、沉痛的情绪中结束，令人久久难忘。

3、（19）保卫黄河

《保卫黄河》是一首进行曲，它以合唱、轮唱的形式，以跳跃、响亮、铿锵有力的节奏，形象地刻画了游击健儿端起土枪洋枪、挥动大刀长矛，在青纱帐里、万山丛中，为保卫黄河、保卫全中国而此起彼伏的战斗场景。

结束语：

亲爱的朋友们！

新年音乐会到此就要结束了，而我们用合唱结成的友谊，将历久弥新。

让我们一起祝福新年！愿健康、快乐、幸福与你永远相随！

新年音乐会主持稿 六年级 篇6

开场：新年好（合奏）

【《新年好》的音乐尾声中，男女二人同上，盛装出场。（男）尊敬的各位领导，各位来宾。（女）尊敬的各位家长，老师、同学们。（合）大家，新----年----好---------！

（男）经过一年的辛苦耕耘，不懈努力，我们的学校硕果累累，成绩辉煌！（女）伴随着冬日里温暖的阳光，2013年元旦将如约而至。此刻，我们已经感受到了春的气息，春的祝福，春的温暖和春的希望。

（男）今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，感受音乐带给我们的祝福。用心体验真情，用爱融化寒气，用情演绎精彩。

（女）今天，我们相聚在这里，欣赏我校刚刚组建四个月的学生管乐团为大家激情演绎的管乐之声。尽管同学们的演出还有点稚嫩，不尽完美。但这每一个跳动的音符里倾注了校领导的亲切关怀，辅导教师的严格训练，管理教师的苦口婆心和家长的大力支持。

（男）宁夏长庆初级中学2013年新年音乐会现在开始！首先，有请于校长致新年贺词！

第一乐章：红色经典

1、没有共产党就没有新中国

（男）红色经典歌曲，是我们中国人的精神家园，每一首红色经典歌曲，都会引发我们的诸多感慨，它几乎是和我们的发展史和强国梦联系在一起。让我们欣赏第一乐章：红色经典。首先奏响《没有共产党就没有新中国》

2、工农兵联合起来

（女）工农兵联合起来！向前进，万众一心！最后胜利一定属于我们

己创作并演唱的一首艺术歌曲。

3、今天我要嫁给你（萨克斯重奏）

（男）春暖花开带走冬天的感伤，微风吹来浪漫的气息，这首由陶喆和蔡依林演唱《今天我要嫁给你》，温暖了多少年轻的心，今天我们的小乐手用萨克斯为你演奏这段熟悉的旋律时，也许会激起你美好的向往。

4、在他乡（单簧管三重奏）

（女）渴望回到家乡，这是多少游子的共同愿望，2005年水木年华发行的专辑中有一首《在他乡》，那动感的旋律，明快的节奏，诉说着人们的思乡情愫。请欣赏单簧管三重奏《在他乡》

5、回娘家

（男）正月初二回娘家，这是我们春节的一个重要习俗。左手一只鸡，右手一只鸭，人们马上想到脍炙人口的流行歌《回娘家》，（男）在第二乐章结束的时候，请允许我向各位介绍一下为我们管乐队付出辛勤劳动的各位老师。

他们是：

宋福老师

宁夏长庆高级中学艺术教研组长，学校百人管乐团配器、总指挥，同时兼任萨克斯，单簧管教学和木管乐器组总教练。

（女）孙迎州老师 北方民族大学音乐学院铜管讲师，原宁夏交响乐团首席圆号。学校管乐团小号、圆号、中音号总教练。

（男）梁亚明老师 满春中学阳光管乐团总指挥，宁夏大学长号专业毕业，学校管乐团大号，长号总教练。

（女）陶静老师 兴庆区十九小音乐老师，宁夏大学长笛专业毕业。学校管乐团长笛教练。

（男）陈楠老师 宁夏大学音乐学院就读，单簧管专业，学校管乐团单簧管教练。

（女）马媛老师 北方民族大学音乐学院就读，打击乐专业，学校管乐团打击乐教练。

（男）还有三位助教老师：王鹏 唐思敏 陈晓红

唱祖国》，祝我们的明天更美好！

（女）新年音乐会到此结束，感谢大家的支持，感谢大家的光临，祝大家在新的一年里，健康快乐，阖家幸福，万事如意！总策划：于成义 黄 熹 策 划；贾生荣 宋 福 指 挥：宋福

一年级音乐《过新年》评课稿 篇7

星期四上午，学校指导老师林老师来到xx小学指导，组织了听课、评课，我们有了非常大的收获。由于课程有冲突，所以只听了一节剑美的音乐课。上课的内容是小学一年级的《过新年》。我分为以下几个部分进行阐述。

一．从教学目标上

教师从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三个方面对教学目标进行了全面的描述。在确定教学目标的时候，以大纲为，体现了一年级学生的特点，体现了音乐学科的特点。

从目标达成的情况来看，课程的每一个环节是紧紧围绕着教学目标展开的，为了实现这个教学目标，设置了朗读歌词、练唱歌曲、律动游戏等教学环节，一步一步展开教学。

二．从处理教材上

教师在教材处理和教法选择上突出了重点，突破了难点。其重点是用欢快、活泼的演唱《过新年》，根据这个重点，教师先引导学生感受过年快乐的气氛，然后再学唱歌。另一点是同学们能参与各项律动、参与表演，教师也是通过一起学、分组表演等各种形式来进行教学。

三．从教学程序上

学思路是非常清晰的。开始，伴随着《过新年》的歌声，同学们入场；然后是学唱歌曲；然后通过节奏的训练、器乐的配合加强歌曲的练习；最后，给同学们讲了一个关于过年的传说，进行一个课堂的小结。整个教学思路、教学脉络非常清晰。

从时间的分配上，根据音乐学科的特点，学生练习的环节是占很大的一部分的。而教师在设计时，的确也是如此安排的。讲、练的时间分配得恰到好处，整个课堂既不会说内容松散、也不会时间很赶。学生在课堂中有充分的时间进行演唱、律动练习。在活动的设计上，除了齐读、齐唱，还有一个活动是“小歌星”、“小乐手”，选了4个同学当小乐手、其余同学是小歌星，让孩子们都有了共同参与的机会。

四．从教学方法和手段上

教师的教学方法和手段多样，综合采用了演示法、讲授法、情境教学法、练习法等教学方法。在教学中，有目的的引入了一个具有快乐色彩的生动具体的过新年场景，引起学生欢快的体验；适当使用了投影仪、电脑等现代化的教学手段；并且还通过齐唱、分组表演等方法进行练习与训练。

五．从教师教学基本功上

教学过程中，教师的面部表情非常明朗，态度热情；语音语调高低适宜、快慢适度，抑扬顿挫，富于变化；在使用钢琴、计算机等教具时，也是非常的熟练。教师的.基本功还是非常扎实的。

六．从教学效果上

从整节课来看，前半节课的课堂氛围、教学效果是非常好的，可是最后的10~15分钟左右，课堂把控得不是很好。低年级的小学生的表现欲非常的强，如果没有被老师请到表演，心里会很失落，慢慢的也就没有了听课的热情。而老师因为在前面指导学生，难以顾及到后排座位的学生，课堂就慢慢地有了一种脱离掌控的感觉，导致教学效果没有那么好。

新年音乐会主持稿 六年级 篇8

第十课 〈过新年〉

教学内容：

1、聆听《小拜年》

2、表演《龙咚锵》

3、表演《新年好》

4、聆听《平安夜》

教学时间：二课时 第一课时

教学目标：

1、掌握节奏，并能用各种音乐形式表现出来。

2、通过演唱歌曲《龙咚镪》，感受过新年热闹的音乐情景，表现过新年的愉快心情。

教学过程：

一、师生问好。

二、表演歌曲《龙咚镪》

1、听录音。你们有什么感受？

2、再听歌曲，说一说，你从歌曲里听到什么声音？

3、再仔细听一听，他们是怎么敲锣打鼓的？你会打吗？

4、看老师指挥敲锣打鼓。

5、演唱歌曲。

6、过新年的时候，除了敲锣打鼓，还可以什么办法庆祝？

三、聆听《小拜年》

1、初听《小拜年》，感受东北民间音乐的风格。

2、想一想冬季里都做些什么游戏啊？

3、复听乐曲模仿冬季里你喜欢的游戏。

四、小结。

第二课时

教学目标：

1、聆听《平安夜》，感受歌曲所表达的宁静、祥和的情绪。

2、通过学唱《新年好》，感受音乐所表达的过新年的祝福。

教学过程：

一、师生问好。

二、聆听歌曲《平安夜》。

1、初听歌曲，说一说心里有什么感受。

2、随音乐，听老师讲述平安夜的小故事。

2017.3.1 最新版

3、带着对歌曲的了解，再听歌曲，感受乐曲的的音调，并随着音乐轻轻做动作。

三、表演歌曲《新年好》

1、反复聆听歌曲录音，感受歌曲的旋律。

2、用自己的方式为歌曲伴奏。

3、熟悉歌词，跟录音演唱。

4、自编动作表演歌曲。

四、小结。

新年音乐会主持稿 六年级 篇9

岁末将近，我们的音乐课程也将接近尾声了，一年级孩子们在本学期学习的最后一首是《过新年》这首歌曲。这是一首节奏欢快，旋律流畅，朗朗上口的儿童歌曲。结合着中国过新年的一些风俗习惯，我设计了一节生动有趣的音乐课，在本课教学完成的同时，我也发现了一些不足，并且对这一课有了新的想法。

在导入环节，我先向大家提出一个问题，问：孩子们，时间过得真快，新年就要到了，你们在过年时候最喜欢做什么啊？小手一个一个的举起来，都想来说一说，有人说，我最喜欢放烟花、放鞭炮；也有的说，我最喜欢到游乐园玩，还有的说，去拜年；最后有人看见书上的小朋友了，就说敲锣打鼓„„“是呀，过年我们要做的事情有很多，为了表达自己的心情，咱们一起来学习歌曲《过新年》，迎接新年的到来„„”接下来，我们就一起初听歌曲《过新年》，感受音乐欢快的情绪；在复听时，我示意大家为歌曲来伴奏，用拍手，拍桌，用手敲，这三种动作来做，等我示范后，孩子们的兴趣就更高了，教室里都是噼里啪啦的声音，听着很吵闹，本来我还在埋怨他们，没有拍好节奏，于是我也想了，过年了，不是要放鞭炮吗？于是，我就想只当是孩子们在放鞭炮呢，于是我就说，鞭炮声声，锣鼓响，我们一起迎新年。孩子们，听到后，也就明白了自己敲的太乱了，在我的引导下，真的敲出了和谐的节奏，顿时，教室里呈现出了过年的气氛。

在本课教学中，我设立了三个教学目标，首先在情感上：通过歌曲《过新年》的学习，充分感受歌曲中表现过新年的热烈喜庆气氛，并通过东北舞秧歌步的学习表现过年时的愉快心情。其次，在知识上：学习歌曲《过新年》，认识中华民族打击乐器鼓与镲，并熟练掌握《过新年》的节奏，完整演唱歌曲。最后，在能力上：在学习活动中感受音乐的情绪，培养学生创编节奏的能力，并且将学会的节奏运用到其他歌曲中。这三个教学目标完成的教好，学生能够用自己喜欢的动作，表现热闹欢快的场面和热烈喜庆的气氛，并且熟练的掌握了歌曲的节奏，认识了民族乐器鼓和镲还有鼓。在学习歌曲的环节中，我步步深入，循序渐进，让孩子从听辩鼓和镲的声音开始，认识了鼓与镲，之后用小鼓和小镲一起配合，学会了歌曲当中的基本节奏“咚咚咚咚锵”，这样一来为学习歌曲做了一个很好的铺垫。孩子们从节奏的认识，逐步熟悉了歌曲的歌词，然后很自然的就将歌词加入到歌曲的旋律当中了，所以歌曲学习的环节进行得非常顺利和自然。孩子歌唱的声音我在教学中不断的强调，以小儿歌的形式，让孩子知道什么样的声音是正确好听的，应该用怎样的声音来正确演唱歌曲。

新年音乐会主持稿 六年级 篇10

课型：综合课 教学课时：1课时 教学内容：《过新年》

教材分析：《过新年》是一首曲调欢快、热烈的儿童歌曲，它采用了汉族民间音调和秧歌舞的节奏特点，音乐情绪活泼喜庆，生动形象地表达了孩子在过新年时的愉悦的心情，歌曲中一些模仿锣鼓声的“咚咚锵”的歌词更加增添了热烈欢快的节日气氛。教学目标：

1、通过学唱歌曲《过新年》理解歌曲欢快的情绪，并能用正确的歌声表达相应的情感。2、3、4、正确选择并使用打击乐器，并能为歌曲作伴奏。学习秧歌舞蹈基本动作并表演感受歌曲的民间音调特点。

通过本节课引导学生了解过新年时的风俗习惯，充分感受过新年热闹喜悦的气氛，并能从歌唱中体验和表现快乐。

教学重难点：歌曲的学唱及正确使用打击乐器为歌曲伴奏。教学准备：电子琴、鼓、锣、打击乐器（双响筒、三角铁）、课件 教学过程：

一、情境导入 初步感受

1、师：同学们今天真精神，看来心情不错，老师今天也非常高兴，要送给大家一份礼物，同学们想知道是什么吗？ 生：

师：我们一起来看看。(课件出示图片)师：同学们通过仔细观察这几组图片，你想到了什么？ 生：过年。

师：那大家喜欢过年吗？ 生：喜欢。师：为什么？

生：可以放烟花、放鞭炮。贴春联。穿新衣服。拿红包。看花灯、踩高跷、扭秧歌······

师：奥，可以尽情的玩耍。还能使我们学到一些文字的技巧。可以变得更漂亮。自己买学习用品。各式各样的花灯（一个个精彩的节目）可以让我们感受到生活的丰富多彩。

二、入境体验

感受音乐

1、师：同学们说得都很好，说出了我们过年时的风俗，今天老师还准备了一些过年时喜庆场景的图片，下面让我们在音乐声中一起再来感受一下过年的气氛吧。（播放《过新年》伴奏音乐，欣赏图片）

生：观看中国过年的风俗（观看新年的幻灯图片，感受《过新年》音乐）

2、师:同学们看，这张图片上的人在做什么呢？（敲锣打鼓）为了庆祝喜庆的节日，锣鼓队的人们还会用敲锣打鼓的方式来庆祝节日。今天老师也带来了这两种乐器，我们先来认识一下。鼓和锣（举起展示）都属于打击乐器。下面我们就和这两种乐器来做一个节奏游戏，我敲锣打鼓你们用敲桌子的方式来模仿鼓声，用拍手的方式来模仿锣声，好不好？ 准备好了吗？

3、教师示范，第一条：咚咚咚咚锵；（看来同学们的听力都很强，我们继续）第二条：咚锵咚咚锵 ；（下面我们加大点难度，请大家自细听）第三条：咚 锵 咚锵 咚咚锵

4、师：同学们表现的太好了，顺利的完成了我们的这三条节奏乐谱。（出示幻灯片锣鼓乐谱）。

我发现有好多同学都迫不及待的想上台来演奏，那两个同学合作一人敲鼓，一人敲锣。

师：谁先来演奏第一条。

三、入境参与 巧解难点

1、借送对联，巧解难点

师：同学们今天表现得太棒了，在这喜庆的节日里我想给大家送上一幅春联：

上联是：鞭炮声声锣鼓响，下联是：唱歌跳舞多欢畅。请聪明能干的同学为老师加一个横批吧！

生：请学生为春联打上横批（过新年）引出歌曲曲名

师：教师按节奏来念春联，让学生找找特点。请大家想想老师读得有什么不同？

生：能够按节奏念歌词（按节奏念歌词的方法来解决难点节奏）引导学生：加快速度，表现欢快的情绪。

2、学唱难点句

师：我们的春联既能读还能唱，学唱两句难点。(出示幻灯片)（教师弹完整伴奏2遍，并范唱）

生：教师演唱请学生用同样的旋律模仿锣鼓的声音。

三、深入参与

表现歌曲

1、聆听感受歌曲

师：“咚咚锵”的锣鼓声仿佛真的把我们带劲了欢快热闹的新年里，拿在这里老师先给同学们送上新年的第一首歌曲，歌曲的名字和春联名字一样，叫《过新年》，请大家来听，听一听歌曲中唱到了什么？听完之后说说你的感觉是什么？

生：感觉歌曲热闹、欢快，听出锣鼓声。

师：你很会体会，语言很完整，你很有自己的想法······

2、师：下面老师请同学们再来听一遍歌曲，在锣鼓声出现的部分同学们轻轻地念出来。

3、师：同学们念地很不错，现在老师想和同学们一起来合作一下，在锣鼓声出现的部分同学们做打鼓的动作，老师拍手做敲锣的动作。师：师生合作，师唱词，学生唱锣鼓声。生：轻声跟老师哼唱；

师生交换演唱，男女生交换演唱歌曲。

2、生：演唱歌曲；

全班有表情地演唱歌曲；一领众和的形式

加入动作表演唱歌曲

师：提示演唱姿势（有表情、站直、微笑、自信）并作难点指导

3、处理歌曲

师：小朋友们唱得都很不错，但是还可以怎么唱歌曲会更动听？ 生：分析歌曲的情绪不同，如春联部分要唱得美，锣鼓部分要唱得有力。

4、介绍秧歌舞感受歌曲：中国年就像小朋友们看到的和说到的，丰富多彩。除了唱歌、敲锣打鼓来

庆祝过年以外，还有一种最具代表性的形式是扭秧歌，秧歌是我国一种汉族民间舞蹈形式，每逢

重大节日的时候啊，全国各地都会组织秧歌队，人们到大街上扭起秧歌互相访拜，比歌赛舞。

师：在秧歌的舞步里面最有代表性的就是“十字步”了，现在我想请大家一起来欣赏秧歌舞。

生：感受秧歌舞并找出特色的步子“十字步”。

5、师：教学生学习秧歌步

生：学习基本步子：向前 向前 向后 向后（教师简化秧歌不使学生很快学会十字步）

师：把手绢花发给表现好的同学（成立秧歌组）

生：分队，合作表演。请一组男孩子演唱歌曲，另一组男孩子演奏双向筒和三角铁。

四、综合展示

今天同学们学到了不少的本领，学会了秧歌舞、敲锣打鼓，接下来的新年音乐会肯定也会很精彩.1、打击乐器伴奏

师：孩子们，乐器朋友带来的歌曲你们喜欢吗？老师觉得，如果我们将锣、鼓的节奏

加进去一定会更好听，我们来试试吧！生：分组演唱，敲击节奏

2、舞蹈表演

师：看到大家这么高兴地表演，老师也忍不住给和大家一起表演。生：师生共舞，拿手绢花。

3、全班展示

师：孩子们，新的一年马上就要来临了，让我们一起唱起来、敲起来、跳起来，一起迎接它的到来！生：分三组全班展示

五、小结(课件)师：孩子们，过新年真的是一件特别高兴的事，我们中华民族特别喜欢用红色象征新年的热闹和吉祥，大年三十，全家人围在一起包饺子、吃团圆饭，热热闹闹地迎接新的一年。在新的一年里每个人心中都有一个新的愿望。

师：都来说说自己的新年愿望。送新年祝福：