小学生消防安全知识竞赛(学生)

小学生消防安全知识竞赛(学生)（精选8篇）

小学生消防安全知识竞赛(学生) 篇1

一.选择题

1.以下对报警电话描述不正确的是(C)。

A.119报警电话是免费的B.发生火灾时任何人都可以无偿拨打119

C.为了演练,平时可以拨打119

2.发现燃气泄漏,要速关阀门,打开门窗,不能(C)。

A.触动电器开关或拨打电话B.使用明火C.A和B都正确

3.电脑着火了,应(B)。

A.迅速往电脑上泼水灭火

B.拔掉电源后用湿棉被盖住电脑

C.马上拨打火警电话,请消防队来灭火

4.用灭火器进行灭火的最佳位置是（B）

A.下风位置B.上风或侧风位置

C.离起火点10米以上的位置D.离起火点10米以下的位置

5.用灭火器灭火时,灭火器的喷射口应该对准火焰的(C)。

A.上部B.中部C.根部

6、灭火器上的压力表用红、黄、绿三色表示灭火器的压力情况，当指针指在绿色区域表示（A）。

A 正常B 偏高C 偏低

7、高层楼发生火灾后，不能（A）。

A 乘电梯下楼B 用湿毛巾堵住口鼻C 从楼梯跑下楼

8、楼内失火应（A）。

A 从疏散通道逃离B 乘坐电梯逃离C 在现场看热闹

9、当遇到火灾时，要迅速向（C）逃生。

A 着火相反的方向B 人员多的方向C 安全出口的方向

10、在相对封闭的房间里发生火灾时（A）。

A 不能随便开启门窗B 只能开窗C 只能开门

11、当打开房间闻到煤气气味时，要迅速（C）。

A 开灯寻找漏气部位B 点火查看C 打开门窗通风

12、我国目前通用的火警电话是(B)。

A911B119C11013、被困在火场时，下列求救方法错误的是（C）。

A 在窗口、阳台或屋顶处向外大声呼叫

B 白天可挥动鲜艳布条发出求救信号，晚上可挥动手电筒

C 大声哭泣

14、高层建筑发生火灾时，人员可通过（A）渠道逃生。

A.疏散楼梯B.普通电梯C.跳楼D.货梯

15、保险丝不能用哪种材料制成（A）

A 铁丝C 铜丝

16、收看电视时，正确的做法是（B）。

A 雷雨天气利用室外天线收看电视

B 把电视机放在干燥通风的地方

C可以长时间收看电视

17、扑救烟灰缸里的杂物、废纸篓里的废纸片等初起小火时，正确的做法是（C）

A 用手拍灭C 用湿毛巾覆盖

18、当你在公共场所时，符合安全管理规定的行为是（B）。

A 在影剧院、商场内燃放烟花、爆竹

B 寻找座位时不使用明火照明，用手电筒

C 随便按动公共场所电器设备的开关

19、使用电冰箱时，不可以存放（A）。

A易燃易爆物品B易冰冻的物品

20、当发现液化气钢瓶内残液过多时，应送往（C）进行处理，严禁乱倒残液。

A 消防队B 环保局C 液化气充装站

21、我国的“119”消防宣传活动日是(C）。

A.11月9日B.1月19日C.9月11日

二.判断题

1．发生了燃烧就发生了火灾。（×）

2．火场上扑救原则是先人后物、先重点后一般、先控制后消灭。（√）

3．消防通道的宽度不应小于3.5米。（√）

4．凡是能引起可燃物着火或爆炸的热源统称为点火源。（√）

5．“ABC干粉灭火器”的意思是能灭A类、B类和C类火灾。（√）

6．禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。（√）

7．泡沫灭火器应放置在高温地方。(×)

8．灭火器材设置点附近不能堆放物品,以免影响灭火器的取用。(√)

9．禁止携带易燃易爆危险物品进入公共场所或乘坐交通工具。（√）

10、火灾发生时烟雾太浓可大声呼叫或晃动鲜艳的衣物以救援者的注意。（╳）

11、防止烟气危害最简单的方法是用湿毛巾捂嘴逃身。（√）

小学生消防安全知识竞赛(学生) 篇2

1 开展饲料学竞赛活动的宗旨

饲料学是动物科学专业的一门专业基础课和动物营养与饲料科学专业的一门专业课,是学生学好动物生产学的重要基础。通过开展饲料学理论水平竞赛,可使学生的创新能力得到锻炼和提高,形成综合的知识体系,提高学生认识现象、分析现象、利用现象寻找规律的能力;通过实验技能竞赛,赛出水平,找出差距、找出问题,最终达到提高实验教学质量、提高学生的基本操作水平和实际动手能力的目的;增强学生适应未来学科发展及人才市场需求的能力,同时增强学生从事饲料企业和畜牧生产企业的实际工作能力。

饲料知识竞赛是促进本院实施素质教育,增强学生创新精神和实践能力,培养高素质人才的科技活动。开展这个活动,对丰富学生课余生活、激发学生学习兴趣、培养科技创新人才都具有积极意义。

1.1 结合竞赛活动,优化课程体系

饲料知识竞赛的内容牵涉到三个层次,即基础层次、提高层次和综合层次。基础层次的试题包含了饲料常规成分分析的基本知识、基本操作和仪器设备使用等内容,结合饲料知识竞赛,根据竞赛的知识体系,进一步优化了饲料学课程体系。优化课程体系是实现人才培养目标的基础,华中农业大学动物科学专业在建立课程体系时,本着充分体现“加强基础、注重应用、增强素质、培养能力”的教育原则,结合竞赛的内容,从实际出发,优化了课程体系。

1.2 结合竞赛形式,改革教学方法

饲料知识竞赛的目的,一是使学生对饲料有比较全面的认识,同时还能使学生树立饲料安全和绿色、优质、无公害饲料及畜产品等意识,掌握饲料的合理使用原理与方法,为动物生产课程的学习打下基础。二是提高学习兴趣。教学方法的改革是提高教学质量的重要保证,过分偏重课堂讲授,学生学习积极性不高。参加知识竞赛可以提高学生学习兴趣,激发学习积极性。知识竞赛的形式客观、公正、高效,必将促进教学方法的改革。

1.3 通过竞赛活动加强师资建设,提高培养质量

师资是提高教学质量的关键,建设一支结构合理,具有较高水平的师资队伍,不仅是提高教学质量的需要,也是取得竞赛成功的必要条件。饲料知识竞赛从试题内容看,涉及到基础层次、提高层次和综合层次的内容,专业知识范围广。作为竞赛指导教师,必须熟悉所有知识。通过知识竞赛,教师在教学过程中要不断充实自己,扩展知识面,提高教学水平。教师通过学习和提升与学生构成“实践共同体”,形成“教学互动,教学相长”的良好局面[4]。

2 饲料知识竞赛内容

2.1 理论知识方面

主要包括:1)饲料各论;2)饲料营养价值评定;3)饲料配制原理及方法;4)饲料资源开发与利用。

2.2 实验技能方面

通过分层次设置实验竞赛内容,激发学生的思维创新能力,促进学习的积极性。竞赛内容见图1。

2.2.1 基础层次

设置饲料化学成分分析实验,使学生了解饲料营养成分分析方法与原理。要求:1)掌握常规分析仪器的名称、使用方法;2)熟练掌握饲料常规成分的测定原理;3)掌握测定步骤及注意事项。考核标准为,叙述准确,操作规范、熟练。此层次主要是培养学生的基本动手能力和实验技能,重点培养学生正确规范的实验操作和科学的实验态度。

2.2.2 提高层次

通过设置饲料品质测定的综合性实验,加强学生对其原理的认识,并掌握测定方法。要求:1)掌握常见饲料的感官评判方法;2)掌握常见饲料的真伪鉴别方法;3)熟悉显微镜检技术的操作原理及操作步骤。考核标准为,能准确地说出各常规饲料的名称并能鉴别真假。此层次是培养学生具有在饲料厂和畜牧场开展饲料品质控制工作的能力。

2.2.3 综合研究层次

设置综合设计性实验,提高学生的创新思维和分析问题、解决问题的能力。要求:1)掌握饲料的营养价值评定方法;2)掌握不同畜禽不同阶段的日粮配方设计特点和饲料利用规律;3)熟悉饲料资源开发利用途径和方法。此层次为学生提供了展现自我的平台,为提高其综合科研能力和工作能力奠定良好的基础。

3 竞赛活动形式

此次大赛共分4个参赛代表队,每队派出1个代表进行知识竞赛,共设置四轮赛事,中间穿插观众抽奖活动,调动参与的积极性。

第一轮快速抢答题(基础),共20道题,每题10分。

第二轮实验技能操作题(基础层次),常用化学分析仪器的使用及组装。1)看图识别仪器,并说明其名称、功能及正确的操作规程。每队派代表回答问题,每题20分。2)组装仪器,并结合仪器说明其工作原理。要求4个代表上台抽签组装仪器,限定时间,规范正确的加30分。

第三轮问答题(提高层次),常用饲料的品质控制。事先准备好各种饲料样品,随机抽取某个样品回答其名称、营养特点及主要的品质控制指标。评委根据学生表现进行评分,完全正确的为30分。

第四轮综合设计题(综合层次),配方诊断及饲料营养价值评定。1)配方诊断。对某个配方进行分析,诊断是否合理,并阐述理由,总分30分。2)新型饲料资源的开发利用与营养价值评定。设置一个综合设计题型,要求选手在规定时间内能够清晰、完整、正确的完成,总分50分。

4 参赛人选范围及名额分配

1)范围:国内各兄弟农业院校的动物科学专业在读大学生。2)报名方法:各参加单位选出代表,按照指定名额填写报名表。3)参赛人员名额:各单位选派1个代表队(限5人)参加。

5 评比奖励

1)个人表现突出的奖励3名;2)团体竞赛奖励前3名;3)获奖者除了给予物质奖励外,还要颁发荣誉证书,以资鼓励。

6 竞赛活动预期成效

通过组织饲料学知识竞赛,充分利用社会资源,广泛联系企业,提高其参与的积极性;并设立奖励机制和颁发相应证书等,激发学生学习专业课的兴趣。这样不仅可以提高学生的动手能力,还可以加强对基本技能的熟练程度和纠正不正确的操作规范,为社会提供应用型的科技人才打下良好的基础。

摘要：为加强对动物科学专业大学生创新能力和实践动手能力的培养,华中农业大学动物营养与饲料科学系以饲料学知识竞赛活动为契机,灵活教学方法、优化课程体系、分层次组织实验教学、举办各层次的技能活动激发学生学习的积极性,为本科生提供更多的实践训练机会,从而提高学生对未来人才市场需求的适应性,为学生尽早步入社会奠定坚实基础。

关键词：饲料科技,动物科学,知识竞赛,创新能力,实践动手能力

参考文献

[1]周济.实施“质量工程”贯彻“2号文件”全面提高高等教育质量[J].中国大学教学,2007(3):4-8.

[2]杜芳莉.基于科技竞赛的大学生创新能力的培养[J].长春理工大学学报(社会科学版),2014,27(6):140-141.

[3]林琨智.地方工科院校创新型人才培养模式的探索与实践[J].化工高等教育,2007,24(2):1-4.

全国中小学生党史知识竞赛的通知 篇3

一、主办单位

中国儿童中心《学与玩》杂志社

中国儿童网(www.zget.org)

二、参赛对象

全国中小学生

三、活动安排

1纪念建党九十周年全国中小学生党史知识竞赛题分三部分，分别刊登在《学与玩》杂志2011年第4期至第6期上，并在第6期上统一刊登答题卡(答题卡复印无效)。

2请参赛者按照答卷要求填好答题卡后，放入信封内邮寄到北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心《学与玩》杂志社，截止日期为2011年6月30日(以当地邮戳日期为准)。只有答满题者方能参加评选。

四、奖励办法

中国儿童中心《学与玩》杂志社向组织此次竞赛活动的优秀单位及个人颁发先进集体及先进个人奖状；向在此次竞赛活动中成绩优异的学生颁发获奖证书；向组织50名以上的学生参赛的单位和个人颁发组织工作奖证书；向组织200名以上的学生参赛的集体颁发先进集体奖状。

五、组织评选

由主办单位邀请有关专家负责本次活动的出题和阅卷工作。

六、联系方式

请将答案寄至：北京市西城区平安里西大街43号中国儿童中心《学与玩》杂志社(信封左下角注明“纪念建党九十周年全国中小学生党史知识竞赛”)。

邮政编码：100035

电话：(010)66150218

传真：(010)66160277

小学生消防知识竞赛题 篇4

１.我国大陆通用火警电话号码是（）Ａ999Ｂ119Ｃ911

２.香港特别行政区火警电话号码是（）Ａ999Ｂ119Ｃ911

３.澳门特别行政区火警电话号码是（）Ａ999Ｂ119Ｃ911

４.新疆克拉玛依友谊馆火灾是舞台灯光烤燃幕布引起的，烧死中小学生（）

Ａ288名Ｂ98名Ｃ135名

５.进入公共场所，一定要注意观察（）Ａ安全指示标志Ｂ疏散方向Ｃ疏散通道位置

６.《中华人民共和国消防法》实施的日期是（）Ａ1998年9月1日Ｂ1998年4月29日Ｃ1999年9月1日

７.消防车和消火栓的颜色是（）Ａ白色Ｂ黄色Ｃ红色

８.教育、劳动等行政主管部门应当将消防知识纳入（）内容。

Ａ宣传教育Ｂ教学、培训Ｃ宣传、培训

９.任何单位、（）都有参加有组织的灭火工作的义务。Ａ公民Ｂ少年儿童Ｃ成年公民１０.公安消防队救火（）

Ａ只收救火成本费Ｂ收取所有费用Ｃ不收任何费用

１１.楼内失火应（）

Ａ从疏散通道逃离Ｂ乘坐电梯逃离Ｃ现场等待救援

１２身上着火怎么办？（）

Ａ就地打滚Ｂ尽快撕脱衣服Ｃ向身上泼水或用厚棉衣往身上盖

１３.到床底、阁楼找东西时，应用（）照明。Ａ手电筒Ｂ油灯Ｃ蜡烛１４.学生外出郊游应注意：（）Ａ听从老师的安排，注意防火安全。Ｂ护林防火期间，严禁到山林野炊。Ｃ可以在树林中焚烧枯枝败叶。

１５.下列物品在家庭中储存时，（）火灾危险性最小。Ａ汽油Ｂ酒精Ｃ花生油

二、判断题：

１６.使用电灯时，灯炮不要接触或靠近可燃物。Ａ错误Ｂ正确

１７.在校园内不准随意焚烧树叶、垃圾。Ａ正确Ｂ错误18.拨打火灾报警电话要收费。

A错误 B正确

19.家用电器发生火灾是应首先切断电源。

A正确 B错误

20.身处火灾现场时，一般小火可用水浇、灭火器救、土埋、扫把扑打等方法灭火。A、正确 B、错误

21.集体活动遇有火灾，要有秩序地迅速撤离，不要拥挤，更不要乱跑乱藏。A、正确 B、错误

22.学生不宜在教室或宿舍内用电炉煮东西或取暖。A、正确 B、错误

23.学校附近有火灾时，学校或老师应组织学生前往扑救。A、正确 B、错误

24.身处火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，身体贴近地面，迅速撤离。

A、正确 B、错误

25.发现火灾要迅速打火警电话119，向消防队报警。报警时要讲清失火单位名称、地址、报警人姓名及报警使用的电话号码。A、正确 B、错误

26.任何人火灾时。都立即报警，严禁谎报火井。A、正确 B、错误

27.没有电话报警时，应向家人、同学和邻居大声呼喊“着火了！”让大家尽早知道失火。A、正确 B、错误

28.遇到山火时，应逆风向没有杂草或杂草稀素疏的地方疏散。A、正确 B、错误

29.学生不要吸烟，躲藏起来吸烟更危险。A、正确 B、错误

30.发现家中燃气泄漏时，打电话告诉家长。

消防安全知识竞赛总结 篇5

首先，系领导高度重视本次消防知识竞赛活动，崔老师专门召开学生会干部会议，传达文件精神，指出本次活动的重要性。并责成学生会劳动生活部和治安保卫部等专人专项负责筹划准备此项活动，以保证本次活动的顺利开展。

其次，充分调动学生会劳动生活部和治安保卫部的积极性和主动性。根据上级文件精神，以及以往的消防知识竞赛题样，积极发挥学生会劳动生活部和治安保卫部的优势和特长。劳动生活部和治安保卫部的两位部长以及十一位干事积极筹备题目，选题，出题，改题。然后进行讨论，使各题紧跟时代步伐，难易适中，使参赛选手感觉到在轻松的答题过程中获得了许多知识。

第三，责任明确，任务到人。在举行本次活动的前一天，我们开了一个小会，主要讨论了比赛流程，比赛规则，注意事项，后勤工作等等。大家各抒己见，共同研究讨论，使比赛流程，比赛规则更加细致化，规范化。确保各参赛选手最大程度的发挥自己的潜能，确保本次活动公平公正，确保本次活动顺利，圆满，成功。分工明确，大家各司其职，陶晓伟，张佳平主持本次活动，张非凡负责记分，孙玉秋负责后勤工作，李成，林伟，耿保伍，负责维持现场秩序，使消防知识竞赛活动工作的开展真正做到了责任明确，任务到人。

第四，积极利用学校提供的各种条件，调动学生的积极性。机械系学生会宣传部于3月19日将宣传海报张贴在第一生活区和第二生活区的宣传栏上，让全院学生都知道此项活动即将拉开帷幕。利用班会，晚自习积极宣传此次活动，让更多的学生参与进去，从中受益。这些工作的完成为消防知识竞赛活动的顺利进行做好了充分准备。

第五，此次活动气氛活跃，取得圆满成功。在比赛活动中有三大亮点，1在各组回答抢答题时，各组成员争先恐后，才思敏捷，答题速度之快，答题速度之准，使他们在活跃的气氛中挥洒自如，最大限度的发挥了自己的能力。2在活动中场阶段，我们特意安排了互动环节，使比赛气氛更加活跃，广大同学积极回答问题，达到了预期的效果。3在活动最后阶段，宣读获奖名单时，同学们情绪高涨，为所有参赛队员鼓掌，此次活动取得了圆满成功。

第六，密切了消防知识与学生生活和社会现实的联系。举办本次活动不是简简单单让广大同学回答两个题目，发一点奖励物品，掌握一点消防知识。还要求广大同学充分利用课余时间，多种渠道，积极参加社会实践，多参加消防演练活动，同时也可利用图片，电脑，等教具引导学生培养一定的自我保护能力。

消防安全知识竞赛简报 篇6

本次演练程序主要包括：

1、5号公寓学生进行楼内逃生演练(消防队员进行人员搜救，从楼梯口救出一名，从二楼窗户救出一名)。

2、灭火演练(由消防队员进行灭火，并讲解灭火器的使用方法及注意事项)。

3、消防车水炮现场演示(讲解消防车功能)

4、请消防队同志现场讲解学校防火的重点部位及消防器材的使用常识。

谈当代大学生安全消防现状 篇7

经调查数据显示, 在校43%的大学生见过灭火器但是没有实际操作过, 只有6%的同学实际操作过。7%的学生表示没有见过消防栓, 其中以女生人数居多, 58%的学生表示注意到楼道内的消防设备, 但并不了解其性能和使用方法。只有大约15%的学生稍有了解, 但都没有实际操作过。当问及遇到发生火灾时的第一反应时, 66%的学生想到打119电话, 12%的同学选择迅速奔走相告, 只有18%左右的学生知道使用消防器材进行自救。这些数据表明, 遇到火灾时学生的自救能力非常弱, 危及生命安全。据不完全统计, 约有50%以上的在校大学生对消防火灾的认识度较高, 30%左右对有关灭火器的知识有相关了解, 70%左右的同学对火灾的扑救和应急逃生知识还比较欠缺。数据显示, 大约47%的大学生曾在寝室违章使用电器, 43%的大学生对安全防范怀有侥幸心理。大学生们表示平时很少主动学习消防安全知识, 绝大多数学生认为消防安全只是领导和管理部门的事情, 自身的消防安全知识与自我保护意识相当缺乏。

在经济社会快速发展的今天, 安全问题不容小觑。消防安全作为公共安全的重要组成部分, 是构建和谐安全校园的重要保障。高校可以从以下几个方面来强化消防宣传教育, 提高当代大学生的公共消防安全意识。首先, 潜移默化地不断培养消防安全意识观。在现代科技不断发展, 信息交流不断频繁的今天, 可以借助网络来宣传消防安全意识。例如使用网络来宣传消防法规、防火安全知识、逃生技能, 增强师生员工的防火安全意识。这种地毯式的全方位施教, 正好弥补了大学中宽松式教育的漏洞。其二, 注重因材施教, 利用多种方式培养消防安全意识观。针对现代大学生的特点, 针对不同年龄的师生员工采取多样化形象化的消防安全宣传方式。例如举办防火知识大赛、学生安全主题班会、消防安全知识问答试卷、消防知识及逃生自救讲座, 甚至可以以消防安全意识观为主题开展一些非主流的文娱活动。越是大胆创新的活动就越能在大学生面前展露光芒, 这样灌输消防安全意识观的目的才能更容易的达到。其三, 管理力度有待加强, 生活管理上需要一定的制度化。宽松式管理有利有弊, 其“利”就是给予大学生自由创新的思维空间, 让大学生能专心于自己的知识文化研究。而其“弊”就体现在部分的大学生利用其宽松去有意或无意地放任自己其放任不但能体现在学习中, 生活也是他们一个“放任”的主要对象。违章使用热得快、电热杯、大功率电器, 在蚊帐内或床旁点蜡烛看书学习, 吸烟等这些现象屡禁不绝。这就是生活中的其中一种“放任”。对自己的安全进行“放任”。解决这种问题, 根本上应从观念抓起。最后, 增加消防安全活动, 以充实大学生消防安全知识。现代大学生消防安全知识的缺乏问题是不容忽视的, 如果大学生有了正确的消防安全意识观, 但是没有足够的知识, 那样的培养终将是失败的。所以, 在培养观念的同时, 学校应该组织一定的实践活动。例如, 定期组织师生员工到模拟火场进行灭火演练, 提高师生员工自救灭火的能力;组织师生员工进行火场逃生演练, 提高其逃生能力;组织师生员工参观身边的火灾现场, 分析火灾发生原因, 了解火灾损失、人员伤亡情况, 从身边看得见摸得着的火灾现场汲取有益的教训。

小学生消防安全知识竞赛(学生) 篇8

A.食指 B.小指 C.中指 D.無名指

70.地动仪上的八条含珠的龙下方是什么动物在接龙珠?( )

A.蛤蟆 B.猴子 C.龟 D.鹤

71.“鲁”是我国哪个省份的简称( )姓鲁的名人你知道谁呀?

A.河北 B.吉林 C.山东 D.山西

72.“唐三彩”为哪三彩?( )你家里有吗?

A.红、黄、蓝 B.红、绿、白

C.白、黄、绿 D.黄、绿、蓝

73.强光下,瞳孔会有什么变化?( )

A.变淡色 B.变小 C.变深色 D.变大

74.英国绅士为什么总要手提一把雨伞,为什么?( )晴天打伞为什么呀?

A.装饰用物 B.防身工具

C.气候原因 D.扮“酷”

75.下列花中,花期最短的花是( )。

A.昙花 B.仙人球 C.葡萄 D.夜来香

76.被誉为“圆周率之父”的是( )。你能背诵到多少位数啊?

A.张衡 B.鲁班 C.华佗 D.祖冲之

77.万里长城起于山海关,终止于( )。你登过长城吗,什么感受啊?

A.玉门关 B.嘉峪关 C.居庸关 D.雁门关

78.“变脸”是哪个剧种的绝活?( )你看过吗?

A.京剧 B.豫剧 C.粤剧 D.川剧

79.我国七大古都之一的西安是( )省会。你去过吗?

A.山西省 B.陕西省 C.江西省 D.山东省

80.下面哪种炊具对人体健康最有益?( )你先问问妈妈知道吗?

A.钢锅 B.铁锅 C.铝锅 D.沙锅 E.陶瓷锅

81.海带怎样一煮就烂?( )

A.加酒 B.加盐 C.加醋 D.加味精

82.美国国务卿相当于我国的( )。你知道现任国务卿是谁吗?

A.总理 B.外交部长

C.人大常务委员会委员长 D.民政部部长

83.世界上海拔最高的山峰是哪一座?( )在哪里呀?

A.乔戈里峰 B.珠穆朗玛峰

C.干城章嘉峰 D.公格尔山峰

84.比例尺1:40000表示图上1cm代表实地距离是( )

A.400m B.40m C.4m D.4000m

85.火山、地震往往在( )。你知道的大地震有哪些啊?

A.板块底部 B.板块内部

C.板块交界处 D.与板块运动无关

86.中国的“天涯海角”在哪里?( )你去过吗?

A.海南 B.山东 C.云南 D.西藏