玉溪师范学院实验室工作人员职责

玉溪师范学院实验室工作人员职责（精选4篇）

玉溪师范学院实验室工作人员职责篇1

1、实验室工作人员

实验室工作人员包括:主管实验室的系主任（或系副主任），实验室正、副主任，实验技术人员，保管员，技术工人，以实验教学、实验科研为主要任务或定期轮流到实验室工作的教师等。

2、实验室工作人员的共同职责

（1）实验室工作人员必须坚持四项基本原则，作风严谨，为人师表，有献身教育事业的精神，为不断提高实验教学质量和科研水平，为培养合格的中等教育师资积极工作。

（2）模范遵守学院和实验室的各项规章制度。

（3）要树立“严格、严肃、严谨”的科学态度，经常对学生进行爱护国家财产、节约实验材料、艰苦奋斗的思想教育，做到“教书育人”。

（4）搞好实验室的科学、规范管理和文明整洁工作。

（5）实验室若发生事故，要迅速设法解决，并及时向实验室主任、系主管领导及主管部门报告。

（6）实验室工作人员要自觉履行岗位职责，严格考勤制度，除教师编制人员或担任实验课主讲人员外，一律实行座班制。

3、岗位职责

主管实验室系主任(或系副主任)职责﹕

（1）负责全系实验室工作人员的政治思想教育。

（2）组织编制实验室的建设规划，制定有关规章制度，并负责组织实施和检查督促。

（3）搞好实验室的科学管理和安全管理。

（4）组织大型精密贵重设备购置前的论证，审批仪器设备、实验材料、低值易耗材料的购置计划和设备维修计划。负责分配学院下达的教学设备费、低值易耗费、维修费、更新费等。

（5）组织实验教学质量和管理检查，总结经验，开展评比活动。

（6）组织实验教学、实验室管理改革和研究。提高教学质量、投资效益，开展实验教学、实验室管理、仪器设备利用率等评估工作，组织实验室目标管理研究。

（7）负责全系公用仪器设备调配。

（8）抓好实验室工作人员的业务档案建设，组织实验室工作人员的培训、考核，按国家有关规定做好实验室工作人员的职称评定和级别晋升以及安全与劳动保护等工作。

（9）组织完成上级和有关管理部门所需的报表、文件材料。

实验室主任的职责﹕

（1）组织编制本室的建设规划，向主管实验室系主任(或系副主任)申报年度仪器设备物资计划、设备维修计划。

（2）根据教学计划，组织实验教学和教学质量检查。

（3）在主管实验室系主任(或系副主任)领导下，组织好实验室的科学管理和安全管理，制订各项规章制度和管理文件，开展教学和管理研究。

（4）组织编写实验教学讲义和实验指导书。

（5）负责编报大型贵重设备的论证材料，组织仪器设备物资的质量验收、安装、调试，制定仪器设备的操作规程，检查运行记录，建立仪器设备维护保养制度，并检查督促实施，妥善保管好仪器设备档案，负责本室资产管理，做到帐物卡相符。

（6）负责组织仪器设备的维修改造、事故处理、仪器设备物资报废鉴定，开展增产节支活动。

（7）负责组织本室人员的政治学习和业务学习，负责实验室人员任务安排、考勤，以及政治、业务的考核，年终鉴定，总结评比等工作。

实验室副主任的职责﹕

在实验室主任的领导下，协助实验室主任完成实验室的各项教学、科研和管理工作任务。在无实验室主任的情况下，履行实验室主任的职责。

高级实验师、正副教授、高级工程师职责：

（1）在实验室主任领导下，吸收国内外实验技术、新科研成就，组织本学科实验的革新、改造、设计，提高实验水平。

（2）组织本学科实验工作，编写实验讲义、实验参考书，组织实验教学改革和实验室科学研究。

（3）组织和领导本学科的重大实验和科研工作，解决实验教学和实验工作中出现的关键性技术问题。

（4）承担实验教学任务，指导复杂实验，指导毕业论文实验并组织论文答辩。完成学院统一规定的高职人员的教学和科研工作量。

（5）组织实验室建设和规划，负责大型精密贵重设备购置前的论证，负责仪器设备的质量验收、安装、调试、使用、维修、保养的技术指导。

（6）负责本科室仪器设备的质量鉴定、报废鉴定及仪器设备维修中出现的复杂技术问题。

（7）担负对中、初级实验技术人员和首次上实验课的新教师的指导和培养工作。

实验师、讲师、工程师职责﹕

（1）在实验室主任领导下，根据学术负责人的设想和要求，设计、加工特殊的实验装置或零件，改进仪器设备的性能指标。制订仪器设备的操作规程和维护保养制度，负责本室仪器设备的质量验收、安装调试、使用、保养维修以及质量鉴定、报废鉴定、事故分析处理等技术工作。

（2）独立完成实验教学和科研任务。认真完成课前预备实验和指导学生实验，及时解决实验中仪器设备出现的故障，保证实验教学正常进行。批改学生实验报告，组织学生实验考试考查。完成学院统一规定的中职人员的教学和科研工作量。

（3）参与编报年度实验室仪器设备、低值易耗物资计划。

（4）编写实验讲义和技术指导书，开展实验教学研究，改革教学方法，提高教学质量和实验水平。

（5）参与实验室建设和规划，负责大型精密贵重设备购置前的论证，做好本室科学管理和目标管理。

（6）指导和培养初级实验技术人员及首次上实验课的新教师。

助理实验师、助教、助理工程师职责﹕

（1）在实验室主任领导下，协助实验师完成实验室各项教学和管理任务。

（2）协助实验师、讲师、工程师做好实验室课前预备实验，协助指导学生实验，批改部分实验报告，协助答疑。

（3）较熟练地掌握本实验室各种仪器设备，并进行故障分析、诊断和维修；承担精密仪器设备的技术管理；协助和完成本室的实验教学、实验科研任务。

（4）承担本室仪器设备、技术物资的管理，编报设备、低值易耗物资计划，协助实验室主任完成本室基本任务。

（5）在本室无实验员或技术员编制的情况下，履行实验员、技术员职责。

实验员、技术员职责：

（1）在有关人员的指导下，完成实验的准备工作和辅助工作。

（2）承担本室或分管的仪器设备的维护、保养安全管理工作，在有关人员指导下进行一般性设备检修。

（3）承担本室仪器设备、技术物资的领发、借用和保管。妥善保存仪器设备的技术档案，设备物资帐卡，做到帐物卡相符，使用、维修、出入要有记录。

（4）协助编报设备、低值易耗物资计划。

技术工人、保管员职责﹕

（1）完成各室公共事务，设备、物资提运；有关急用零星物资的购置；协助仪器设备安装、调试中的内外联系；维修时对内外技术合作协调事务。协助主管系主任（或系副主任）和实验室主任进行实验室科学管理中的事务处理。

（2）负责全系各类物资设备领发和安全保管；公用仪器设备的保管；全系仪器设备帐卡管理以及物资帐务管理，做到帐物卡上下相符。

(3)担任全系的仪器设备、器材、药品的验收、记帐、管理、发放等工作，并根据有关的财经制度严格履行收发、报账手续。

(4)根据各实验室的需求，结合库存情况，及时准确的向实验室主任提出物品采购的具体计划。

(5)负责学生实验时低值易耗品的报损补偿，并在期末将报损单汇总交实验室主任审查。

(6)年终负责填写全系低值易耗品的年度消耗报表。

(7)对仓库进行科学管理，库内陈设要规范，做到：分门别类、整齐卫生、明亮宽敞、存取方便。

(8)做好库房的防火、防盗、防爆、防潮等工作，经常检查消防设施，发现疑点及时报告有关部门。

4、岗位分工

玉溪师范学院实验室工作人员职责篇2

会议指出，2013年全市教育工作以提升人民群众幸福教育指数为目标，以全面提高教育教学质量为核心，采取一系列针对性、前瞻性、创新性举措，教育改革发展取得显著成效。美丽100校园行动计划暨中小学校舍安全工程创造新经验，创新提出统一建设、统一筹资、统一还款的“三统一”建设模式，有效破解了校安工程资金筹措困难、审批程序繁、推进速度慢等关键问题，工程开工率和竣工率均为全省第一。通过深入开展质量提升大讨论活动，研究制定《教育改革20条》及高中招生和质量评价两个配套文件，在落实省定各项试点任务的基础上，积极探索全方位改革。学前教育儿童毛入园（班）率达92.1%；义务教育均衡发展扎实推进，各项指标居全省前列；普通高中规模质量稳步提高，高中毛入学率达83.4%，职业教育快速发展，制定了职教园区建设方案，明确了园区规划选址和用地规模。教师队伍建设不断加强，素质教育深入推进，对外交流工作呈现出规范化、常态化发展，

会议强调，全市教育系统要全面贯彻落实玉溪市委四届二次全会、市“两会”和全省教育工作会精神，突出落实现行政策和创新改革举措两个重点，大力加强基础设施建设，全面提高教育教学质量，不断提升人民群众教育幸福指数，重点做好6个方面的工作。一是深化教育综合改革。出台深化教育综合改革20条政策措施，不断深化教育投入保障机制、队伍建设机制、办学体制和教育评价机制4个方面的改革，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。二是加强学校基础设施能力建设。继续保持美丽100校园暨中小学校舍安全工程强劲势头，确保完成建设任务；全面启动职教园区建设，抓紧推进规划审定、招商引校和土地收储、平整等前期准备工作；全面推进教育城域网、教学资源库和数字化校园建设，推进教育信息化建设；加快实施义务教育薄弱学校改造工程，促进义务教育学校教学设施明显改善。三是统筹推进各类教育协调发展。完成国家、省第一期学前教育项目建设，启动实施第二期学前三年行动计划，幼儿入园（班）率达93%以上；制定《玉溪市人民政府关于促进义务教育均衡发展的意见》，均衡发展义务教育，确保华宁、峨山实现初步均衡，红塔区实现基本均衡；出台普通高中教育质量评价方案，稳步推进普通高中招生录取改革，进一步规范高中招生管理工作，实施高中捆绑发展、协同发展，整体提高普通高中教学质量；加快全市职教资源整合力度，抓好骨干专业建设，建构“职前与职后沟通、中职与高职贯通、产业与教学结合、学校与行业联手”的现代职业教育体系；促进高等教育内涵发展。四是全面落实立德树人任务。落实乡村教师生活补助政策，打造市级名师工作室，组织编写《澄江化石地》《抚仙湖》《聂耳》3本地方教材，强化社会主义核心价值体系教育，继续深入开展“中国梦”“玉溪梦”主题教育实践活动，开展“日行一善”道德实践活动，切实提高青少年学生的思想道德水平。五是统筹学区建设，推进义务教育均衡发展。以学区建设为抓手，缩小区域之间、校际之间发展差距，促进义务教育学校教学管理、教育教学质量均衡发展。六是扎实开展群众路线教育实践活动。把反“四风”和建设为民、务实、清廉的党组织作为活动重点，高标准推进实践活动，以务实的作风努力开创教育改革发展新局面。

重庆大学与绿春县共建研究生创新实践基地

本刊讯（通讯员卢玉华）近日，重庆大学研究生院与绿春县教育局签订了《“重庆大学绿春研究生创新实践基地共建”协议书》。重庆大学将选派专家教授、博士和硕士研究生，对绿春县的村镇建设、教育和产业发展等方面进行对口支持。