乡民族团结宣传月计划

乡民族团结宣传月计划（共9篇）

乡民族团结宣传月计划 篇1

活动总结

民族团结教育月是学校德育教育的重要活动之一，今年5月是全省第11个民族团结进步宣传月。为切实搞好宣传月活动，全面贯彻、落实党的教育方针和民族政策，我校在本次教育月活动中紧紧围绕“促进民族团结进步，实现共同繁荣发展”这一主题，认真开展了民族团结进步宣传教育和创建活动，把社会主义核心价值体系融入到我校教育全过程，充分发挥课堂教学主渠道作用，优化育人环境，完善学校、家庭、社会相互配合的民族团结教育机制，强化实践育人环节，全面开展“我的中国梦”宣传教育。活动的开展增强了学生之间的交流、加深了解、增进了友谊。下面就我校民族团结教育月活动开展的情况进行总结。

一、指导思想明确

宣传月活动的指导思想是：高举各民族大团结旗帜，牢牢把握“促进民族团结进步，实现共同繁荣发展””的民族工作主题，认真贯彻落实党的十八大精神，突出民族工作在稳定中谋求发展，在发展中促进稳定的理念，集中展示我校民族团结教育事业发展取得的成就和经验，特别是民族团结进步中涌现出来的先进典型，激发全社会都来关心民族团结工作，不断增进民族团结，促进社会和谐。

二、成立领导小组，加强监督指导

为了更好的开展本次活动，我校专门成立了领导小组

组长：王大军

副组长：黄永焕

成员：肖飞、孙英、各校区校长以及各校区大队辅导员

三、采取的措施和取得的成果

1.营造浓厚的宣传月活动氛围。在校门前悬挂了“各民族共同团结奋斗，共同繁荣发展”为内容的横幅，广泛张贴宣传标语。在5月份内，还充分利用国旗下讲话、校园广播、黑板报、宣传栏、召开座谈会等多种形式，有重点、分层次地向广大教职工和青少年学生宣传民族团结教育工作的重要性和必要性，宣传我校开展民族团结进步工作的重大意义，在全校营造浓厚宣传月活动氛围。

2.开展“民族团结教育”黑板报比赛，加强了对民族团结教育月的宣传。利用电子屏、黑板报等宣传阵地，大力宣传和弘扬民族精神，积极开展创建“平安校园”活动，营造弘扬和培育民族精神的浓厚校园氛围。让爱国主义教育“从点滴做起，从身边做起”。

3.全校开展多种形式的宣传活动。各校区以“推进和谐校园建设”为主题，开展好民族团结进步宣传月的各项活动。通过广泛进行党的民族宗教理论和政策的宣传教育，使广大教职工和青少年学生牢固树立正确的民族观和宗教观，自觉维护祖国统一，反对民族分裂，自觉维护和发展平等、团结、互助的社会主义民族关系，奠定民族团结进步的思想基础，进一步形成各民族师生平等相待、团结和睦、共同健康成长、友好互助的良好的学校教育和社会教育环境，营造民族团结

2进步的良好氛围。

4.发挥课堂教学的主阵地和主渠道作用，把党的民族宗教政策教育纳入学校班队活动之中，上好民族团结教育课。各校区在5月份内，分别安排了主题班会、队会课24课次，受教育学生近一千多人次，保证学习教育的时间和效果。以“56个民族是一家”等为主题，在学生中广泛开展了民族团结教育活动。并且将此项活动进一步深入到品德与社会、语文等学科教学中。尤其是品德与社会课，自身就有民族团结内容，更是结合教材，结合我校实际情况，挖掘和渗透党的民族、宗教政策教育。

5.通过“有关民族团结名言、格言、箴言的征集活动”宣传民族团结。以少先大队牵头在全校及班、队会活动中组织开展了经典诗文朗诵比赛、演讲比赛、英雄故事、向身边的榜样学习等活动，鼓励学生用自己独特的方式表达对祖国、对人民及家乡的热爱。

6.引导学生阅读有关民族团结的书籍，充分利用学校图书室，在少先队员中广泛开展了读古今反映民族气节和民族精神的好书活动，并号召全体队员收集新童谣、儿歌、儿童歌曲、大灾有大爱的歌曲，从好书、好歌中净化心灵，陶冶情操，弘扬民族精神。以此使学生明确民族精神的内涵，了解民族精神的具体内容，营造浓厚的民族精神教育氛围。

总之，通过民族教育月以活动为载体，使我校全体师生积极参与，各项活动丰富多彩，在全校形成促民族团结、保平安稳定、增和谐共事的氛围，不断提高教育教学工作的有

效性和贡献率。今后，我校还将一如继往地把民族团结教育工作长期进行下去，以五月促全年，不断为三个文明建设做出新的更大的贡献。

乡民族团结宣传月计划 篇2

2011年昌吉州率先在全国启动了“全国民族团结进步示范州”的创建活动,2014年成为全国最早一批荣获“民族团结进步创建活动示范州”荣誉的地州。自2011年起至2014年,昌吉州主要通过安排党政机关、企事业单位、农村乡镇、街道社区悬挂民族团结标语、定期更新民族团结宣传公益广告、组织艺术家开展以民族团结为主题的文艺作品创作等多种途径和方式开展民族团结的社会宣传。除了这些常规和日常宣传之外,昌吉州还对民族团结先进集体和先进个人的典型事迹进行广泛的社会宣传。

本论文以昌吉州创建全国民族团结进步示范州为起点,研究2011年至2014年昌吉州民族团结社会宣传中先进集体和先进个人典型事迹的宣传话语。

一、理论基础

吉沃斯基(Jaworski)和库普兰德(cou Pland)曾在他们共同编著的《话语读本》中列出了话语的10种定义,这些定义大致可以归纳为三个方面即:话语是大于句子的语言单位;话语是使用中的语言;话语包括语言和其他符号系统的社会实践。

“话语分析”是“一门从语言学、文学理论、人类学、符号学、社会学、心理学以及言语传播学等人文科学和社会科学发展起来的新的交叉学科”。梵·迪克是当今话语分析最杰出的代表。梵·迪克将话语分析归纳为四个角度:文本角度、语境角度、风格与修辞角度。在实际分析中,他不仅对话语的语音、词汇、语义、句法、语义等进行微观描述,还从语境的视角进行宏观考察。其话语分析构架的科学性、完整性等得到了学者的广泛认同。

本论文以梵·迪克话语分析理论作为理论基础,从文本视角,对昌吉州民族团结宣传话语的文本结构、报道风格与修辞进行分析。

二、话语文本结构

(一)主题结构

1. 主题类型

主题是话语讲述的中心和核心,昌吉州民族团结进步示范州创建以来,共发表民族团结社会宣传类文章519篇,大致可以归为以下两大类:

先进集体事迹宣传

昌吉州民族团结社会宣传中,关于民族团结先进集体的典型性宣传有230篇。这230篇宣传文章,大多是对一些党政机关、基层社区和村落民族团结先进事迹的记录,如对昌吉州教育局、昌吉市二六工镇军户村、阜康市上户沟哈萨克民族乡、兵团农六师土墩子农场的纪实。

先进个人事迹宣传

具体而又形象地宣传新疆民族团结工作中,涌现出的先进人物及其事迹,是昌吉州民族团结宣传中的重要主题。昌吉州民族团结的社会宣传中,关于民族团结先进个人事迹宣传有289篇,占其宣传总量的56%。这些民族团结先进个人,涵盖了社会各个阶层的人员,既有党政机关的领导、公务员,也有教师、工人、农民、牧民等社会中的普通群众。

(二)宏观结构

1. 标题

标题是文章内容的“眼睛”和“广告牌”,它帮助受众选择内容,引导受众理解和阅读的纲要,满足受众的信息需求。昌吉州民族团结社会宣传的标题,以简明扼要的语言,对文章内容进行了客观概述。

昌吉州民族团结社会宣传的标题均有主题和副题共同构成。无论是先进集体还是先进个人,昌吉州民族团结社会宣传标题,都由两行题构成,如《爱溢校园情流心间——记昌吉市第七中学》、《他像我的亲人——记昌吉市公安局交警大队榆树沟中队指导员杨晓峰》等标题中的“爱溢校园情流心间”、“他像我的亲人”均是主标题,为虚题。“记昌吉市第七中学”、“记昌吉市公安局交警大队榆树沟中队指导员杨晓峰”等副标题则为实题,虚题和实题互为补充,共同突出文章的主要内容。

2. 概述、故事、背景和评论

昌吉州民族团结宣传话语的概述,一般是对其文章主题的凝练,它一般隐藏在文章的字里行间,需要仔细阅读,才能领会。

昌吉州民族团结宣传话语的故事性,主要体现在其对先进人物的叙述中。昌吉州民族团结先进人物通常会用讲故事的方式,叙述这些先进人物如何在实际生活和工作中如何践行民族团结。

昌吉州民族团结宣传中的先进人物和地区事迹,都是在一定的社会环境和历史背景下产生的。文本的写作过程中,需要将来龙去脉、前因后果叙述清楚,才能让读者正确地认识和理解这些先进人物和地区的事迹。

昌吉州民族团结宣传的评论内容,通常放在文本的结尾部分。通过对先进地区民族团结取得成就和先进人物身上“真善美”的赞颂,提升民族团结宣传效果。

(三)微观结构分析

宣传话语的微观结构分析,一般都遵循少而精的原则。由于研究对象是描述性的,本论文以2012年至2014年的昌吉州民族团结社会宣传话语为研究对象,特意为样本划定了两条标准:其一是样本内容完整、结构合理、篇幅适中;其二是样本具有较强的典型性和代表性。

依据这两条标准,从2012年、2013年、2014年这三年的519篇民族团结社会宣传文本中,每年选出先进人物、先进地区事迹各1篇,共计6篇进行话语分析。这6个样本基本涵盖了昌吉州民族团结示范州创建以来,先进人物和先进地区的各个方面,便于宏观和微观层面的文本分析。本研究p代表宏观命题,多以自然段和语义群为标志;yp则属于原子命题,大多数情况下,体现细节信息。

微观结构分析有助于了解宣传文本,在局部是如何陈述和实现民族团结这一宏大主题的,也能从细微之处,体现昌吉州民族团结宣传的建构过程。本文选取样本三和样本六,从建构什么和怎样建构两个方面重点研究。

样本三:加快发展促和谐——记昌吉市榆树沟镇

建构什么:昌吉市榆树沟镇是新疆民族团结先进集体的代表

怎样建构:发展迅猛;少数民族占64%;强化民族团结宣传;民生优先,打牢基础;统一思想,思路清晰

P1榆树是团结向上的象征

P2榆树沟镇发展快,得益于民族团结

P3榆树沟镇获全国文明村镇等荣誉称号

榆树沟镇概况

榆树沟镇强化宣传

这是昌吉州较为典型的民族团结先进集体宣传文章。样本三使用了总分总的叙事结构,p1和p2概括了昌吉市榆树沟的发展得益于民族团结,从p3—p6讲述了昌吉市榆树沟镇围绕民族团结开展的宣传、民生等活动,p7为民族团结的深入开展,提出了目标。

样本六:爱心筑起希望之路——记木垒县新户乡新户村村民贝开西

建构什么:村民贝开西帮助各民族贫困学生

怎样建构:贝开西从小勤俭节约、乐于助人;结婚后成为养殖大户;每年至少资助20名孤儿;铺就孩子希望之路

样本六是昌吉州民族团结先进个人的典型事迹宣传文章。在这篇文章中,p1和p2是对贝开西事迹的概述,p4和p6则以两个真实人物为例,讲述了贝开西对他们的具体帮助。整个稿件通过对贝开西资助董小红、小林杰等贫困孩子为主线,讲述了她用爱心帮助这些孩子的温暖故事。

三、报道风格与修辞分析

(一)措辞风格与色彩

昌吉州民族团结宣传文章的措辞风格,主要以政治性和书面性为主,也有一些生活化和口语化比较强的语言。政治性和书面性较强的语言主要用于先进集体的宣传;口语化和生活化语言,则主要用于先进个人典型事迹的宣传。

(二)比喻

昌吉州民族团结中先进人物的宣传,通常会用比喻的修辞手段,如“新疆班学生的汉族妈妈”、“农牧民的护身符”、“像亲人的女儿一样”。这些比喻将民族团结中抽象晦涩的内容,用形象生动的语言表达出来,增强了读者对民族团结宣传内容的理解。

(三)引语

昌吉州民族团结社会宣传中,为了增加宣传的说服力,还大量使用了引语。这些引语中,既有对民族团结理论和政策的直接引用,也有民族团结先进人物鲜活话语的引用。

四、小结

截至目前,昌吉州民族团结宣传取得了较好的宣传效果。这种良好的宣传效果,得益于其精心的话语构建,但在叙述民■族团结的故事中,程式化过浓,亲和力也有些不足。

注释

1转引自陈丽江分析.文化语境与政治话语:政府新闻发布会的话语[M].北京:中国广播电视出版社,2007:10

2朱永,话语分析五十年:回顾与展望[J].上海外国语大学学报,2003,(3)

3迪克,曾庆香.作为话语的新闻[M].华夏出版社,2003

写好民族新闻 促进民族团结 篇3

刚进报社，老同志就不止一次地提醒，民族新闻是党的新闻事业重要的组成部分，更是党的民族工作重要的组成部分。如果说文字记者有“如刀利笔”的话，那么民族新闻无疑是“一字千钧”：报道得好，是民族的幸事，国家的幸事；稍有偏差，后果不堪设想。那时候就有个想法，如果能有一本书，把新闻学和民族学结合起来，是件多么有意义的事。

令人高兴的是，如今这个想法变成了现实。牛丽红先生的《新闻报道中的西北民族问题研究》一书即将面世，我有幸先睹为快。在这本书中，作者以马克思主义新闻理论为指导，从西北民族的政治、文化、经济、宗教、风俗禁忌、民族关系等方面，论证了新闻报道的原则、方法、传播特点和规避原则。同时为新闻媒体在民族地区经济发展、文化建设、构建合谐社会的角色定位作了有益的探索。

实际上，在民族问题的新闻报道中，由于一些媒体对民族学所知不多，对有关民族的法律、法规、政策学习研究不够，从而出现这样那样的偏差和错误，内容所涉及的大多是宗教、民族习俗和禁忌。这些偏差和错误，伤害了民族兄弟的感情，损害了民族之间的团结，影响了社会稳定，其后果的严重性，每个稍稍有些阅历的新闻工作者都会感同身受。

甘肃是个多民族的省份，各级党委和政府历来高度重视民族工作，从而也形成了甘肃的新闻界尊重民族感情、重视民族团结、关注民族风俗的传统，在民族新闻报道中，违规违纪的事件还不多见。但这并不意味着我们对此之外可以有丝毫的懈怠。由于民族问题的复杂性和特殊性，编辑记者在工作过程中往往会遇到一些敏感的、棘手的情况不知如何处理。对民族新闻掉以轻心、大而化之是不可取的，因为担心出现偏差就视而不见、置若罔闻同样不足为训，同样会影响到党的民族宗教政策的宣传贯彻，不利于各民族间的交流、了解、合作与共同发展。对于甘肃的媒体来说，民族新闻占据相当大的比重，无论从坚持正确的舆论导向方面还是尊重新闻规律方面，都不应该也不允许漠然置之，关健是写什么、怎么写。媒体不仅要选好角度，还要注意尺度；不仅需要深入挖掘事实，还要把握恰当时机，使我们采写的民族新闻，既有生动的事实，又有鲜明的民族特色；既扩大媒体的报道面，满足受众的知情权，又能全面介绍少数民族地区社会的发展进步。丽红先生站在新闻学的角度，审视西北地区少数民族的特点，找到独特的报道材料；同时站在民族学的角度，思考新闻报道的立场、方法和规避风险的策略，更好地发挥新闻工作对民族团结进步事业不可替代的作用。因而作为采编人员，无论是否专门从事这方面的报道，都不妨一读。

作者曾长期效力于报社，现在大学任教，专授传播学。她以一个记者的敏感和教师的专注，发现了新闻学与民族学之间的联系及其对于作好民族新闻的意义，以此为纲，搜章索据，广引博征，终成一部洋洋几十万言之专著，个中甘苦，不言自明。

民族团结宣传工作计划大全 篇4

民族团结宣传工作计划(一)

为进一步落实创建全国民族团结进步模范单位活动，推进经济社会又快又好发展，为维护中心学校正常的教学秩序和生活秩序，保障学生身心健康，促进学生德、智、体、美全面发展，xx镇中心学校，结合工作实际，特制定创建民族团结进步模范学校如下计划：

一、进一步深入创建民族团结进步模范学校工作创建工作在党支部领导下，由德育处具体落实，学校团支部、少先队配合德育处抓好创建工作的一切事物。

工作目标： 按照国家法律法规严格要求、严格管理，充分尊重少数民族风俗习惯和信仰。

工作措施：、进一步宣传各族人民的奋斗历史、光荣传统和优秀文化，大力宣传改革开放和现代化建设的辉煌成就，继续学习“三个离不开”思想，继续学习“马克思五观”，继续开展“四个认同”教育，开展学习“新疆三史”的活动。

2、继续营造民族团结的浓厚氛围，充分利用板报、墙报、专栏、横幅、手抄报、广播等宣传方式，畅谈民族团结带来的巨大变化和个人的亲身体会，营造出维护民族团结光荣、破坏民族团结可耻的浓厚氛围。

3、继续认真贯彻《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，在学生中深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育、中国历史特别是近代史和新疆历史教育，进行中国革命、建设和改革开放的历史教育与国情、区情教育，大力普及公民“二十字”基本道德规范，引导青少年从小树立民族自尊心、自信心和自豪感，树立和培育正确的理想信念，培养良好的道德品质和文明行为，努力培育四有新人。继续开展“五个一”活动：即学唱一首歌曲，学跳一个舞蹈，讲一个故事，了解一个民族的风俗习惯，了解一个少数民族的优良传统。

5、每学期举办一次民族团结的主题活动，进行爱国主义教育、民族团结教育和反分裂斗争再教育。

6、树立民族团结典型，在全校范围内进行民族团结先进事迹的宣讲。

7、开展 演讲、征文、手抄报、歌曲等活动，通过校园广播、橱窗、板报、等载体开展民族团结宣传教育，让广大师生通过参与活动，进一步认识民族团结的重要性。

二、进一步做好法制宣传教育工作，推进民族团结创建活动

工作目标：通过多种形式，增强学生的法制观念和自我防范意识，严禁学生从事宗教和非法宗教及传销活动。

工作措施：

1、每学期各班召开民族团结主题班会;

2、每学期定期进行法制教育讲座;

3、成立安全法制督察小组，政教处、辅导员、班主任、各班班长均为小组成员，负责学校各项安全法制工作的具体落实;

4、建立学校突发事件的预警机制和处理机制，将具体要求告知每个学生。

5、每月报送一篇关于创建民族团结进步模范学校的信息。

6、利用各种集会对学生进行民族团结的教育，适时开展活动。

7、继续开展以班级为单位的“细胞工程”评比活动。

我校历来高度重视民族团结教育工作，始终坚持把民族团结作为稳定全局的大事来抓，坚持不懈地开展形式多样的主题教育，大力培育和宣传民族团结先进典型，全校师生重视“五个互相”，即：相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持、相互谅解，力争在2015年的创建民族团结进步模范学校的工作中再创佳绩。

民族团结宣传工作计划(二)

根据上级部门对民族团结教育工作的要求和学校实际，特制定本学期工作计划，具体如下：

一、指导思想

把民族团结教育活动与学习贯彻精神和中央关于新疆工作的重要讲话精神结合起来，与马克思主义“五观”、新疆“三史”“四个认同”教育结合起来，全面贯彻党的民族政策，巩固和发展平等、团结、互助的民族关系，结合我校实际工作，深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动，营造浓厚的校园民族团结氛围。

二、工作目标

通过深入开展民族团结教育和反分裂反渗透教育活动，形成讲团结、促稳定、促和谐的强大合力，维护社会和谐稳定，促进我校民族团结发展，确保学校各项事业的正常有序开展。

三、主要工作及具体内容

1、继续加强和深化马克思主义“五观”和“四个认同”的教育，引导广大教职工维护祖国统一、反对民族分裂。用坚定的信念和共同的理想团结、凝聚全校各族职工，巩固和发展安定团结的政治局面。

2、学习民族团结先进典型，在全校营造维护民族团结、维护祖国统一的风气。

3、利用班队会、《品德与生活》课堂、《品德与社会》课堂、红领巾广播站、黑板报、蓝色心愿墙等教育资源，深入开展民族团结教育活动，对学生加强爱国主义教育、集体主义教育，使广大教师形成以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。促进广大师生的团结协作，共同进步，促进学校的全面发展。

(1)充分利用升旗仪式和每周班会课，进行民族团结和反分裂反渗透专题教育。各班开展“热爱伟大祖国、建设美好新疆”主题活动，对学生进行“三个离不开”教育。使“三个离不开”、“四个认同”等思想及马克思主义“五观”教育和新疆“三史”知识入脑入心。

(2)充分发挥课堂教学的主渠道作用。三、四年级把《中华大家庭》、五、六年级把《民族常识》列入《品德与社会》课程，按规定每学期8个课时，要有专门教案，保证学生教育的时间和效果。让广大师生更清楚地了解民族风情和习俗，在工作和生活中注意做到尊重少数民族的风俗习惯，与少数民族人民和睦相处，共同进步。

(3)进一步宣传民族团结教育和反分裂反渗透教育的意义，充分利用校园广播积极宣传民族团结教育和反分裂反渗透教育的重要性，加大宣传力度，营造氛围。每周利用红领巾广播站宣传民族团结好人好事，进行主题教育。

(4)开展以“民族团结和反分裂反渗透教育”为主题的黑板报比赛。

(5)充分利用学校蓝色心愿墙、宣传橱窗及电子屏幕进行民族团结专题教育。

4、做到“六个”结合

(1)民族团结教育与德育相结合;(2)民族团结教育与学科教育相结合;(3)民族团结教育与校园文化相结合;(4)民族团结教育与课外活动相结合;(5)民族团结教育与社会实践相结合;(6)民族团结教育与法制教育相结合。

5、落实“五个不准”

学校是培养人才的重要基地，青少年时期是一个人确立世界观、人生观、价值观的关键阶段，反对民族分裂、抵制和防范宗教向学校渗透，落实宗教活动、宗教行为、宗教言论、宗教服饰、宗教思想不准进校园的“五个不准”。

6、开展民族团结教育“五个一”活动

(1)读一本民族团结书籍;(2)看一部民族团结题材电影;(3)讲一个发生在自己身边的民族团结故事;(4)唱一首民族团结歌曲;(5)制作一幅民族团结小报。

7、利用各民族的传统节日，在班级中以民汉学生结对子、交朋友为契机，开展“我们是一家人” 、“手拉手，心连心”等联谊活动，共同参加阳光体育、趣味校运会、科技艺术节、校园文化艺术节等活动，使民汉伙伴形成合力，团结共处。

民族团结宣传工作计划(三)

各科室：

为认真贯彻落实中央和全省民族工作会议精神，深入开展民族团结进步先进区宣传教育活动，进一步夯实创建民族团结进步先进区工作的思想基础和群众基础，现结合当前创建工作实际，制定如下方案：

一、宣传内容

(一)宣传党和国家民族政策。广泛而深入地开展党的民族理论政策、法律法规和基本常识等为主要内容的宣传教育，引导和激励干部职工自觉维护民族团结和社会稳定，增强创建民族团结进步先进区的积极性和主动性。

(二)宣传社会主义法制。重点抓好《民族区域自治法》、《国务院贯彻实施<民族区域自治法>若干规定》，我州民族区域自治相关条例法规，以及涉及发展经济、改善民生、维护社会公平正义等方面法律法规的学习宣传，提高全局系统干部职工学法、用法和守法意识。

(三)宣传涉藏维稳思想。旗帜鲜明地宣传党的方针政策，针锋相对地揭露**集团的反动本质，有理有据地回应广大群众的思想疑惑，教育引导各族群众牢固树立正确的是非观，坚定自觉地维护祖国统一和民族团结，筑牢各民族共同团结进步、繁荣发展的思想基础和群众基础。

(四)宣传我州民族团结进步事业发展取得的突出成就。大力宣传我州民族团结进步事业所取得的突出成就，鼓励各族干部职工振奋精神，再创佳绩，为我州在全省率先全面建成小康社会和民族团结进步先进区奠定基础。

(五)宣传我州民族团结进步先进集体和先进个人事迹。大力宣传近年来我州创建工作中挖掘、发现和树立的民族团结进步先进模范及其典型事迹，以“身边人、身边事”影响和带动干部职工，进一步唱响民族团结主旋律，弘扬民族团结正气。

(六)宣传我州民族团结进步宣传教育和创建活动的做法和经验。总结提炼和宣传推广近年来我州在创建民族团结进步先进区宣传教育活动中的成功做法和先进经验，形成单位之间比、学、赶、超，争先创优的良好创建氛围，推动创建工作深入开展。

二、主要措施

(一)认真开展党的民族理论和民族政策学习宣传活动。全面落实中央宣传部和国家民委《关于印发〈党和国家民族政策宣传教育提纲〉的通知》要求，重点抓好《民族区域自治法》、《国务院贯彻实施<民族区域自治法>若干规定》，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的学习宣传活动，使干部职工充分了解党的民族政策。利用宣传横幅、公示栏、传单手册等媒介，大力开展民族理论、民族政策、民族法律法规和民族基本常识的学习宣传活动，使广大干部职工充分了解党的民族政策。

(二)认真开展增进民族团结宣传教育活动。以支部为单位，开展形式多样的民族团结进步宣传教育活动。制作一批展示民族团结进步主题宣传牌，突出民族团结进步主题。沿街单位要在楼宇内外悬挂民族团结进步主题横幅或条幅、制作宣传橱窗。

(三)积极参加民族团结进步主题征集活动。征集反映我州民族团结进步、弘扬时代旋律、歌颂伟大祖国、展现民族文化、讴歌美好生活的原创歌曲、图案、文学作品、标语、公益广告等作品，开展有奖征集和成果展示活动，以此宣传人文特色，展示全州经济社会发展成果。

(四)积极组织开展民族团结进步知识竞赛活动。认真抓好民族团结进步知识竞赛的组织工作，发动全体干部职工积极参与民族团结进步知识竞赛，不断提高广大干部的民族理论政策水平，在广大群众中宣传普及民族政策和民族知识。

(五)开展民族工作业务知识培训。对干部职工进行民族工作业务知识培训。通过培训，使民族工作干部进一步了解和熟悉民族知识、民族政策和民族理论，为做好新时期农村民族工作奠定良好基础。

三、活动安排

(一)宣传发动阶段(8月1日-8月10日)。各科室在总结历年宣传月活动的基础上，制定符合实际的切实可行的实施方案，做好宣传月活动全面启动工作。

(二)组织实施阶段(8月11日-9月30日)。各科室要严格按照方案要求，紧密结合工作实际，抓好措施落实，扎实开展民族团结进步先进区创建宣传月活动。

(三)总结提高阶段(10月1日-10月15日)。各科室要认真总结活动中的好经验、好做法，建立起强化宣传工作的长效机制。善于发现问题，对不足之处加以完善和整改。对好的典型做法、创新举措在全局系统进行交流推广。

四、工作要求

乡机关民族团结先进集体事迹材料 篇5

##乡民族团结先进集体事迹材料

××乡是位于县城东南一块独立的绿洲，距县城73公里，东西平均宽45公里，南北平均长61.5公里，东西南三面环山，多山地、河谷，总面积2258平方公里，共有19个行政村，100个村民小组，人口约2.9万人。我乡共有24个党支部，719名党员。村与村之间居

住分散，不便于管理，最远的村距乡政府有二、三十好范文版权所有公里。由维、哈、柯尔克孜、汉等民族组成，其中绝大多数为维吾尔族。

一、强核心，充分发挥领导班子的战斗力

发挥“主角”作用，加强党委自身建设。建立健全抓基层组织建设责任制。乡党委把基层组织建设摆上重要议事日程，建立并完善了基层组织建设协调会议制度，坚持定期召开专题会议进行研究。乡领导坚持包村包户，掌握第一手资料，解决基层组织建设中出现的热点、难点问题，总结经验，指导全乡的基层组织建设工作。几年来，乡机关干部始终以建设“五个好”支部为目标，自我加压，苦练内功。

一是抓学习。他们始终把学习入在首位。通过集中学习、自学和参加培训班等形式，认真坚持“三会一课”制度，无论忙和闲都保证时间开展学习活动，组织党员、干部学习邓小平理论、《党章》和党中央一系列重大决定。在保持共产党员先进性教育活动中，组织全乡干部认真学习先进性教育活动的重点学习往上，深刻领会精神实质。通过理论学习，促进了党员素质的提高，增强了全心全意为人民服务的宗旨观念。

二是讲团结。在践行“三个代表”重要思想的实践活动中，乡党委始终把增强民族团结、促进各民族共同发展作为一项重要的政治任务来完成，坚持不懈地进行马克思主义民族观和党的民族政策教育，引导广大广大群众牢固树立“三个离不开”思想，全心全意为各族人民办好事、办实事。受到各族人民的普遍欢迎和高度赞扬，为全乡良好民族关系的形成做出了自己应有的贡献。

乡党委在加强民族团结的实践中，对民族团结工作的重要性有了新的认识：加强民族团结，是逐步消除民族隔阂、解决民族矛盾和民族纠纷的基础，是粉碎“三股势力”破坏活动的重要保证，是挫败西方敌对势力“西化”“分化”政治图谋的有力武器，是促进经济发展、促进社会稳定的重要条件。同时，乡党委也认识到，加强民族团结，关系到我乡发展战略的顺利实施，关系到全乡改革、发展、稳定的大局，是一项必须长期坚持的工作。

三是求实效。坚持求实务实的作风，不摆架子。工作中做到“五坚持”，即坚持执行政务、财务两公开，定期向乡民公布帐目，接受群众监督；坚持从群众利益出发，凡事以群众是否赞同和拥护为原则；坚持开展党员责任区，努力实现共同富裕的目标；坚持市场经济观念，干部带头学习农村实用技术等知识，使乡机关干部成为懂市场、善管理的致富带头人；坚持两个文明一起抓，提高全体乡民整体素质。

四是抓廉政。乡党支部牢固树立“廉洁自律、艰苦创业、勤政为民”的思想，不断完善各项规章制度，公开办事程序，形成监督制约机制，树立了干部廉政的良好形象。

二、增实力，不断加快顾村经济和社会事业发展速度

多年来的工作实践使乡党委、人民政府充分认识到，没有一个适合我乡经济发展的思路，富民兴乡就是空话。因此，乡党委班子多次召开党委会议，集思广益，经过广泛座谈、讨论确定了以调整农业经济结构为主线，采取多业并举，协调发展的路子。以保持党的先进性为目标，强化党员队伍建设。认真开展农村党员“四学”活动，组织广大党员“学理论、学党章、学科技、学经济”。

三、坚持全面、协调、可持续发展，推动社会全面进步

乡党委把实现经济社会全面、协调、可持续发展作为工作的重中之重，在抓好经济工作的同时，千方百计促进各项社会事业的全面发展，取得了明显成效。

近年来，乡党委认真编制了乡近十年发展规划，加快乡基础设施建设，积极推进各项实事工程，促进乡环境面貌明显改善。在工作中，乡党委始终把维护和实现人民群众的利益作为工作的出发点和落脚点，大力推进各项社会事业，完善社会保障体系，切实提高群众收入，加强精神文明建设，使人民的生活水平和质量得到了显著提高。

四、坚持走群众路线，赢得群众的广泛赞同和支持

乡党委从树立为群众服务的观念抓起，从群众不满意的热点、难点问题改起，从群众满意的好事、实事做起，通过以“让党员经常受教育，让群众长期得实惠”为主题的联创活动的开展，拉近了党员干部与群众的距离，密切了党群关系，使党的领导得到了群众的广泛认同和支持。

五、开展特色主题活动，民族团结教育形式多样、内容丰富凝聚群众人心

乡民族团结宣传月计划 篇6

实施方案

为深入开展民族团结宣传教育活动，切实形成全民受教育、人人促团结的活动氛围，按照省、市统一部署，经学校研究决定开展漳墩民族中学第五届民族团结进步宣传月活动。现结合学校实际，制定本方案。

一、指导思想

高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以“团结、进步、和谐”为主题，大力营造爱党、爱祖国、爱社会主义的浓厚舆论氛围，大力营造加强民族团结、维护祖国统一、共同团结奋斗、共同繁荣发展、反对民族分裂的浓厚舆论氛围，大力营造抓住机遇、乘势而上、加快发展的浓厚舆论氛围，坚定各族师生对马克思主义的信仰、对社会主义的信念、对改革开放和现代化建设的信心，进一步增强各族师生之间的团结，为全面推进学校教育事业，营造良好的氛围，提供强大的精神动力。

二、成立领导小组

组长：范智生

副组长：蓝兴生

成员：郑有生 范智东 兰巧玲范慧珠 程水娟张建兰夏琴

杨玉华 林婵娟 邓建龙 马辉华黄英 杨玉莲 朱爱民张焕珠

领导小组各成员要充分认识到新的形势下开展民族团结进步宣传月活动和师生思想道德建设的重要意义，统一思想，提高认识，切实加强对我校民族团结教育月活动和师生思想道德建设的领导。学校党支部、政教处、教导处、各班级等要各负其责，密切配合，共同组织好民族团结教育月活动。切实把民族团结教育月各项活动与学校教育教学工作结合起来，把维护民族团结的思想渗透到每位教师和学生心中。

三、活动内容

1、开展“民族团结进步征文”活动。积极倡导学生阅读一本民族团结题材的好书、好文章，并结合自己体会写一篇读后感，让民族团结在自己心中长存，在自己笔下升华。

负责人：张焕珠

2、举办一场以民族团结进步为主题的歌咏比赛。融入多民族文化元素，唱响民族团结的主旋律。

负责人：兰巧玲

3、班级办一期民族团结进步宣传教育为内容的黑板报。让师生在潜移默化中凝聚和谐力量,升华爱国情感。

负责人：范智东

4、开展一次“民族宗教政策及理论知识”上街宣传活动。大力宣传民族政策法律法规，进一步增强各族人民共同维护民族团结、和谐民族关系和社会稳定的政治责任感。

负责人：郑有生

四、活动时间安排

9月13至28日：“民族团结进步征文”活动、民族团结进步宣传教育为内容的黑板报活动

9月18日: “民族宗教政策及理论知识”上街宣传活动

9月27日：以民族团结进步为主题的歌咏比赛

五、活动要求

1、领导小组成员高度重视，切实制定可行方案并进行落实。

2、各负责人要认真设计，活动形式力争创新，体现时代性，通过不同形式教育学生，让学生感受到民族团结的重要，加大教育感染力、影响力和说服力。

3、各负责人要整理好活动信息，注意文本和图片资料的收集和归档工作。

民族团结 和谐共荣 篇7

为全面贯彻落实中央、省、市民族工作会议精神，拓宽城市民族工作渠道，构建和谐城市民族关系，更好地促进盘龙区民族团结进步事业的蓬勃发展，盘龙区委、区政府决定在桃源社区创建民族团结示范社区。为此，盘龙区加强了民族工作进社区及创建民族团结示范社区的组织领导，做了新的工作部署。首先以社区党建为核心，以服务群众为主题，以居民自治为方向，以维护稳定为基础，以民族团结示范社区创建为载体，以居民满意为标准，坚持以人为本，切实为城市社区各族群众办实事、做好事、解难事，让各族群众共享改革发展成果，共建社会主义，努力维护民族团结、社会稳定和国家统一，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，构建幸福安康、文明开放、和谐宜居的现代新盘龙。二是明确任务。团结和带领桃源社区各族群众，围绕建设和谐社区“自治好、管理好、服务好、治安好、环境好、风尚好”的“六好”目标，在社区开展一系列民族团结教育活动和民族团结进步创建活动，经常性开展民族团结教育进单位、进学校、进千家万户活动，使“汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开”的思想扎根社区各族群众心中，使社区居民都自觉做民族团结进步事业的维护者和建设者，形成珍视民族团结的浓厚氛围，建立维护民族团结的长效机制。

为切实做好民族团结示范社区工作，调动辖区单位和广大居民群众积极参与创建活动，区委、区政府及时制定了《盘龙区创建桃源民族团结示范社区实施方案》，确定了创建内容、创建活动原则及要求。建立了区委、区政府统一领导、区民族宗教局组织协调、有关部门齐抓共管、全社会积极参与、社区承载的创建工作服务管理体制和工作机制。民族团结工作是一项面向基层、面向群众，需要各族各界、各行各业积极参与、支持的综合性工作，需要广泛开展民族政策法规和民族团结宣传教育活动。结合实际制定桃源社区开展民族法规和民族政策宣传教育计划，每年举办4次民族法规、政策和民族知识、少数民族风俗习惯等学习培训宣传活动。组织召开面向社区全体居民的创建民族团结示范社区宣传动员会，结合社区特点开展民族团结宣传月、宣传周、宣传日活动。开展民族团结文明楼组（单位）和家庭创建评比活动，促进和带动社区民族团结、文明进步、共建和谐。

袖珍博物馆是取得的宣传成果之一。仅20平方米大的袖珍民博馆，通过图片和实物展示了云南25个少数民族的风土人情。这是2010年9月底在桃源社区和谐家园内正式开门迎客的云南首个社区民族博物馆。里面有彝族的大三弦、苗族的传统纺车、织布机、苗族的全手工服饰、傣族的象脚鼓、服饰、背篓、还有非遗文化作品——手工风筝等展品70余件，摄影作品80幅，它们不仅撑起了云南省首个社区袖珍民族博物馆，还被誉为是老百姓家门口的“活课本”。

另外，由昆明市盘龙区科学技术协会、昆明市盘龙区科学技术和信息化局、盘龙区人民政府鼓楼街道办事处联合筹建桃源社区袖珍科普馆，在这片寸土寸金的地方投资10多万元建成的科普馆是云南省首个在社区建立的科普馆。袖珍科技馆科技氛围浓厚，二十多件科学器材摆放有序，五十八件科普宣传画图文并茂，科普馆对社会免费开放，成为广大市民及中小学生开展科普教育和认知科学原理的理想园地。

只有充分发挥民族团结示范社区在构建和谐社区、和谐民族关系中的辐射和带动作用，才能真正起到了“示范引路”的工作成效。几年来，在民族工作特别是民族团结示范社区建设中，桃园社区取得了许多成果。盘龙区委、区政府坚信，只要始终把握各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，认真贯彻党的民族宗教政策，实实在在地为群众办实事、做好事、解难事，就一定能够促进各族群众“共建、共享、共发展”，推动民族团结进步事业不断深入和发展。

塔里木乡民族团结情 赤诚金子心 篇8

他，一个普通的维吾尔族牧民，在荒芜人烟的牧区捡到了一个“金袋”，巨大的利益诱惑丝毫没有动摇他那颗金子般的心。当历经艰辛，最终在警方的协助下，找到了失主时，他收获了一份简单的快乐和人性的崇高。

他——就是库车县塔里木乡昆阿勒恰克村54岁的牧民尤勒瓦斯·马木提，失主是一位汉族棉农。一次偶然的历练，验证了一段跨越民族的兄弟情谊。

回想起整个事情的经过，尤勒瓦斯·马木提充满了无限自豪，因为所有村里和乡镇的人们都称赞他“干了一件了不起的事情”。

11月15日，塔里木河南岸银装素裹，纷飞的大雪装点着冬日静穆而纯净的牧场。

13时许，尤勒瓦斯·马木提赶着羊群经过一片牧区。突然，路边草丛中一个装棉花的大麻袋映入眼帘。尤勒瓦斯·马木提好奇地打开麻袋，只见里面装有衣服，在衣服的下面，有一个蓝色的手提编织袋，里面竟然装了满满一袋钱，有100元的、50元的、10元的，封存得整整齐齐。

“这么多钱是谁丢的？他一定着急得要命。”想到这个粗心的失主，尤勒瓦斯·马木提的心都揪疼了。

再仔细翻看那些衣服，有一套质地不错的西装，还有毛衣、T恤、下装等，大小共8件。从衣服的特征来看，尤勒瓦斯·马木提断定，这钱一定是一位汉族同志丢的。这样想着，尤勒瓦斯·马木提就拿着袋子到处找，但是牧区空无一人，只有大雪夹着寒风呜呜地在耳边吹过。

尤勒瓦斯·马木提叫来一同放牧的22岁的儿子买买提·尤勒瓦斯商定如何是好。买买提·尤勒瓦斯也被眼前的情景惊呆了。思忖半晌，儿子要求自己留在牧区看羊，让父亲带上麻袋返回村子，想办法尽快寻找失主。

牧区距离村子约80公里，尤勒瓦斯·马木提将麻袋扛在肩上，独自一人冒着严寒徒步往回走，他希望沿途能碰上失主。一路上，尤勒瓦斯·马木提深一脚浅一脚踩在雪地里，积雪融化在厚重的麻袋上，原本笨重的麻袋变得越来越沉。为了减轻重量，尤勒瓦斯·马木提几次想要将麻袋里的衣服扔掉，可是当他一想到是失主的东西时，就再次打消了念头，坚定了脚下的步伐。

扛着重约10余公斤的麻袋，跋涉在漫漫飞雪的隔壁碱滩长达12个小时，为的只是一个信念：保存巨款，找到失主。

6日凌晨1时，尤勒瓦斯·马木提才回到了家。

放下沉沉的麻袋，尤勒瓦斯·马木提右肩火辣辣地疼。顾 2

不了这些，尤勒瓦斯·马木提叫醒熟睡的妻子迪莱沙姆·库尔班，并告诉她白天发生的事情。迪莱沙姆·库尔班顿时惊叫了起来：“人家丢了这么多钱，还不着急得自杀啊！”

夫妻俩商量，晚上带着这么多钱出去不安全，等天亮以后再去找大队书记。

天还没有亮，一心惦记着失主的尤勒瓦斯·马木提就翻身起床，他让妻子在家看好装钱的麻袋，自己则赶到大队书记依明·依米提家。

“书记，我们一起到派出所去。”尤勒瓦斯·马木提拉着还在被窝的依明·依米提说。

“什么事？”依明·依米提很是莫名其妙。

当尤勒瓦斯·马木提讲出了捡钱的事情之后，依明·依米提以为他在开玩笑：“牧区人都没有，怎么会有人丢钱呢？钱会不会是假的？”

尤勒瓦斯·马木提将依明·依米提带到自己家。当亲眼所见堆成小山的人民币后，依明·依米提才意识到这不是一个玩笑，也许这些钱就是失主的身家性命。想到这里，依明·依米提立即给塔里木乡派出所所长热合曼·加帕尔打了个电话，报告此事。

很快，尤勒瓦斯·马木提和依明·依米提一块，将装钱的 3

麻袋送到派出所，做了详细笔录。

当着两人的面，派出所民警当场清点，袋中共有156000元现金，全部为真币。在场的所有人员都震惊了。

派出所领导迅速将情况向局领导汇报，局领导指示，现金数额较大，失主一定非常着急，要想尽一切办法找到失主，并全面协调查找工作。得到指令后，派出所领导安排民警兵分两路：一路民警负责到捡钱的区域进行调查勘验，发动群众合力查找；一路民警负责联系辖区周边派出所和有关单位配合查找，并对物品进行分析，获取更多失主的信息。

雪雨交加，警车在泥泞的土路上艰难行进。在距离现场还有约30公里的地方，由于道路损坏，车辆无法通行，民警只有向居住在附近的牧民和棉花种植户告知情况，要求一旦发现有人寻找丢失物品及时与警方联系。

同时，另一路民警在与库车县交界的沙雅县塔里木乡派出所和轮台县轮南派出所联系通报此事。

16日15时许，库车县公安局塔里木乡派出所突然接到沙雅县刑警大队民警的电话，该大队于15日16时接到报案，称有一位农民丢失了15万余元现金。

几经核实，库车沙雅两地警方的查找终于对上号了。当失主程永权——42岁的沙雅县塔里木乡棉农闻讯赶到库车县塔 4

里木乡派出所时，悲喜交加。

程永权告诉民警，他于11月15日中午在尉犁县塔河桥旁轧花厂领取了棉花款，准备去沙雅县塔里木乡信用社还贷款，把装钱进包放在棉花口袋内，绑在摩托车后座上。当他骑摩托车在塔河南岸的牧区行驶了约7公里时，发现装钱的袋子不见了。焦急万分的程永权一路寻找无果，于当日15时50分左右给沙雅县公安局刑警大队报案。

根据程永权描述丢失物品的特征，民警确认尤勒瓦斯·马木提捡到的现金为其丢失的财物。在库车和沙雅两地警方的见证下，牧民尤勒瓦斯·马木提将捡到的现金及物品还给了失主。

为了表达感激之情，程永权当场拿出1.2万元现金感谢尤勒瓦斯·马木提，质朴尤勒瓦斯·马木提说什么也不肯要，他说，这是他应该做的。

“千言万语都无法表达我的感激，今生今世你都是我的好兄弟„„”11月16日，失主——汉族棉农程永权和尤勒瓦斯·马木提的手紧紧握在一起„„生动感人的画面，朴实平凡的话语，为这一事件画上了一个圆满句号，也为一段民汉亲情的演绎绵延了一曲动人乐章。

尤勒瓦斯·马木提拾金不昧的故事很快在塔里木乡不胫而走，尤勒瓦斯·马木提一夜之间成了村里的明星，乡里还发出 5

了向尤勒瓦斯·马木提学习的号召。依明·依米提表示，尤勒瓦斯·马木提面对巨额财务不动心，而是一心想着他人的行为，不是偶然的，而是昆阿勒恰克村多年来精神文明建设和民族团结教育成果的高度浓缩。

依明·依米提介绍，昆阿勒恰克村已经形成了定期召集村民代表集中学习的优良传统。其中，星期一为党员学习日，星期二为妇女学习日，星期三为团员和40岁以下的村民集中学习日。在学习实践科学发展观活动中，该村深入贯彻落实“公民思想道德建设纲要”，广泛开展“五爱”活动和加强民族团结教育为重点的宣传教育活动，不断巩固和提升精神文明创建成果。

依明·依米提说，尤勒瓦斯·马木提给集体放羊已经30多年了，从来不损害集体利益，从不和邻里吵架闹事。自从村来开展“星级文明户”评选活动以来，每年评选2次，他由最初的“七星级文明户”一路攀升，直到去年获得“十星级文明户”后，一直保持这个荣誉。

同时，我们还了解到，尤勒瓦斯·马木提家境并不富裕，去年建抗震安居房，花了5万多元，至今还欠3.5万元债。对于这一点，尤勒瓦斯·马木提愉快地说，他们一家勤劳本分，家庭收入一年比一年好。他计划，通过种棉花和甜瓜，将用3 6

年时间，把欠款还清。

一场虚惊，程永权的生活又回到了原位，而在他的心灵深处，却多了一份永远的感动，被尤勒瓦斯·马木提和他的家人感动，被依明·依米提感动，被库车沙雅两地警方的联手协查而感动。程永权收获的，不仅仅是失而复得的15.6万元现金，更是根深蒂固、情同手足的民汉亲情。

乡民族团结宣传月计划 篇9

在市委、市政府关怀指导下，街道全面贯彻党的民族政策，注重民族团结，一直将民族团结工作作为一项重要工作常抓不懈并不断加大民族团结教育工作力度。为把民族团结教育工作抓深、抓细、抓实，街道以民族团结教育月活动为契机，大力实施“赢民心工程”，以“双拥共建”和“典型宣传”为主题，将民族团结教育与创先争优、“热爱伟大祖国、建设美好家园”主题教育、构建和谐社区结合起来，积极开展丰富多彩的教育活动，不断增强街道全体干部维护民族团结和社会稳定的自觉性。我们的主要做法是：

一、统一思想、提高认识，强化对民族团结工作的领导 街道领导班子充分认识到民族团结工作的重要性，始终坚持“稳定中求发展”的理念，把民族团结工作列入重要的议事日程，定期召开会议学习相关政策、法规，研究讨论、安排部署民族团结工作，不断增强各民族之间的民族感情。严格落实书记负总责，分管领导具体抓，层层抓落实的领导责任制。同时，利用宣传标语、黑板报等宣传工具，广泛地宣传党的民族政策。根据活动的安排，举办一期以“三好”为主题的民族团结教育板报，张贴宣传标语，做到以“三好”为主题的民族团结教育活动进社区、学校、企业，进居民小巷。通过各种形式的宣传使广大干部群众在自觉与不自觉中受到了民族团结教育，为做好民族团结教育工作打下良好的思想基础。

二、健全机制，为民族团结教育工作提供长效有力保障 街道领导班子牢固树立“三个离不开”的思想，把民族团结教育工作当作事关大局的头等大事，认真抓好各项措施的落实，促进了民族团结教育工作蓬勃发展。一是调整充实了民族团结教 育工作领导机构。根据街道的实际情况制定了街道开展民族团结教育活动实施方案，专门成立了由街道党工委书记任组长，分管领导任副组长，社区书记、相关科室工作人员为成员的领导小组，并专配三名民族专干，全面负责办事处少数民族日常管理与服务工作。二是健立检查督导机制。把民族团结教育工作与街道党建工作同安排、同部署、同落实、同检查，做到民族团结工作年初有计划，年内有督查，年终有测评。三是建立健全民族工作制度。制定了民族工作日常管理制度、民族工作定期走访制度、少数民族维权来访、回访制度及处理涉及民族方面群体性突发事件应急预案等制度，为处理民族问题提供了有力的制度保障。

三、加强组织学习，筑牢民族团结思想基础

扎实开展学习《条例》活动。街道充分认识到民族团结工作的重要性，组织全街道干部扎扎实实开展学习《新疆维吾尔自治区民族团结教育条例》的活动，要求各社区把学习《条例》与学习党的民族政策、开展第30个民族团结教育活动月活动结合起来，制定符合社区实际的政治理论学习制度和计划，全体党员干部要逐条、逐句学习，要深刻领会《条例》精神实质，撰写学习笔记和心得体会。同时，认真组织机关干部学习《新疆历史我知道》、《新疆巨变》、《民族团结在新疆》、《“四个认同”教育读本》、《长治久安大宣教文件汇编》和《长治久安大宣教简明读本》等教材，并在5月中旬组织街道全体党员干部对所学内容进行一次知识测试，确保学有成效。通过开展喜闻乐见的宣传教育活动，使各族居民在寓教于乐中受到了潜移默化的民族团结教育，也提高了街道党员干部的政治鉴别力和思想免疫力，自觉做到人人都讲民族团结的情，人人都说民族团结的话，人人都做民族团结的事，夯实反分裂斗争的思想基础。

四、以活动促创建，突出民族团结实践特色

一是深入开展新疆“三史”宣讲活动。组织观看、收听《新 疆“三史”专题讲座》，以多种形式深化学习效果，组织培训一批政治坚定，知识渊博，能正确阐释和宣传党史和新疆“三史”的少数民族骨干人才，赴社区、学校开展面对面宣讲，使党史和新疆“三史”知识进学校、进机关、进社区、进家庭、进清真寺。以丰富的内容，翔实的材料，深刻的说理，很强的理论性，知识性和启发性，为广大干部群众学习党史知识、民族知识、民族理论，以及了解和掌握民族政策、社会主义民族关系提供很好的指导和有益的帮助。通过学习教育使广大党员干部群众能够知党史、感党恩，增强对中国共产党和伟大祖国的热爱之情，让各族干部群深刻认识到自古以来新疆是祖国不可分割的一部分，新疆是多民族聚居的地区，是多宗教并存的地区，是各族人民共同开发建设、共同生活的美好家园。进一步增强广大干部群众做好民族团结工作的自觉性，坚定维护好、发展好民族团结进步事业的信心和决心。

二是扎实开展民族团结结对子活动。在全街道机关及各社区之间开展民族团结“结对子”活动，各结对子社区的党、团、妇联组织充分发挥作用，制定“结对子”实施方案，采取有效措施将“结对子”制度化、经常化。各社区以结对子为契机，积极开展歌舞联欢、互赠礼物、演讲座谈等活动，不断加深各民族之间的了解，极大地增进各民族之间的感情。

三是积极开展民族团结评选创建活动。以“热爱伟大祖国，建设美好家园”主题教育为契机，在各社区中开展开展“民族团结小区”、“民族团结楼栋”、“民族团结家庭”、“民族团结清真寺”创建活动，评选“民族团结模范社区”、“民族团结模范个人”等系列活动，并进行爱国感恩教育，组织“读爱国书刊、唱爱国歌曲、看爱国电影”活动。通过各项活动的开展使街道的民族团结意识明显增强，学先进、学典型，讲团结的风气愈见浓厚。

四是积极参加我身边的雷锋“每月一星”之“民族团结之星” 评选活动。组织街道社区干部积极参与网上投票，认真选出一批近年来各行各业、各条战线涌现出来的民族团结典型，从而达到用身边的人、身边的事感染大家、带动大家，用先进典型的感人事迹和崇高精神激励各族干部群众为街道团结进步事业做出贡献。

五是举办百日文化广场、民族团结专题文艺汇演等系列活动。依托塔里木歌舞组建了“民族艺术团”。办事处经常组织各族居民开展自娱自乐的文化活动，如暑期纳凉文艺晚会、庆“七一”、迎新春等文艺汇演。为搞活“百日广场文化”，一改往年演出模式，极大地丰富辖区居民的文化生活。一是改变以前在一处固定演出的方式，轮流在阳光花园、锦绣花园、滨湖小区等处举办演出，深入群众、贴近群众。二是丰富演出内容，由以前单一的歌舞等演出形式改变为现在的富含科技文化教育、政策法规等为一体的文艺及露天电影等多种形式，进一步满足了市民的科学文化需求。三是充实演出题材，选用的曲目大多是民间传统艺术或群众自发组织的健身等节目，节目数量增加，如离退休人员参加的太极剑、扇子舞、腰鼓等，内容更加丰富。四是改变过去只是街道办事处单一排练演出的格局，让居民群众自行编排健康和积极向上的节目参与进来，丰富了各层次市民的文化需求，群众对节目的热情参与和评价空前高涨。通过经常性文化活动的开展，促进各民族群众彼此间的了解和情感交流，也极大地提高了居民自身的道德文化修养，陶冶了健康文明的思想道德情操。

六是大力开展走访慰问活动，增进民族团结。辖区内居住着汉、维、哈、蒙、回等17个民族，各民族大杂居、小聚居，各民族朝夕相处，休戚相关。积极把民族团结教育活动与实施“知民情、解民忧、暖民心”工程相结合，以关心办事处“弱势群体”为己任，认真贯彻党和政府的扶贫助残等各项方针政策。有计划地开展“爱心捐赠”、“拥军优属”、“扶贫助残”、“敬老爱 老”等各项活动，提倡“人人为我，我为人人”的良好风尚。到目前为止，就低保而言，我们做到了应保尽保。每逢节假日，由办事处主要干部带头，对辖区少数民族贫困户、残疾人组织上门慰问，送上生活用品，使他们感受到了社会主义大家庭的浓浓爱意。

五、选典型，树榜样，在街道中进一步弘扬民族团结的优良传统

举办先进典型人物学习宣传活动，组织街道全体党员干部认真学习习近平年来在全市各行业、各系统涌现出的先进典型事迹，同时在街道开展选树民族团结先进典型，通过选树典型，进一步推动街道工作有序的开展。在加强街道民族团结教育方面也起到了很好的模范作用。进一步深化了再教育活动成果，推动了再教育活动的纵深开展。