关于自信的作文的开头（精选12篇）
开头：月在无声无息地溜走，终于，采野花数星星的日子，纷纷飘散在发黄的挂历上，离我们远去。那份快乐也将永远被锁在记忆的门槛里。随之而来的，是幻想破灭的绝望和失落。但我不甘失败，不甘寂寞，我要点燃我心中的心烛。让它驱散弥漫在我周围的黑夜，使它融化覆盖在我心头的片片寒冰。失败后，我在日记本上写下了这段话，并把它锁进了抽屉里。
结尾：“人生，犹如一局落子无悔的棋;犹如一场人喧响鼓的戏;一重波涛万倾的大海。而我们就是如此的过客。”
我们的生活需要自信，只有这样我们才能成为勇士!
1. 歌曲导入, 创情激趣
《语文课程标准》教学建议指出:“学生是学习的主人。语文教学应激发学生的学习兴趣。”这就要求我们语文教师在阅读教学中要想方设法, 激发学生的阅读兴趣, 调动学生的学习积极性, 提高阅读教学的效益。
在教学朱自清的散文《背影》时, 笔者选择了崔京浩的歌曲《父亲》来导入。“那是我小时候, 常坐在父亲肩头……想儿时一封家书千里写叮嘱, 盼儿归一袋闷烟满天数星斗, 都说养儿能防老, 可山高水远他乡留, 都说养儿能防老, 可你再苦再累不张口……”优美的歌声让我们领略到父亲高山一样的情怀, 以及儿子对父亲的深深感激之情。这样走进《背影》, 感受一下这位伟人笔下的父爱, 学生自然就兴趣盎然了。
2. 视频导入, 身临其境
语文阅读教学中, 尤其是一篇课文的第一教时, 采用视频导入, 可以有效地激发学生的阅读探究兴趣, 提高阅读教学效率。
在教学高尔基的《海燕》时, 选用关于海燕的视频剪辑编辑到课件中去, 通过播放, 让学生亲眼看到波涛汹涌的大海, 黑色如闪电一般的海燕, 听到海燕的响彻云霄般的叫声, 看到海燕高傲地飞翔, 看到低飞的海鸥、肥胖的海鸭和蠢笨的企鹅……一下子拉近了学生和文本的距离, 令其阅读兴致大增。
二、释题导入, 引发疑问
有些文章的标题意蕴深厚, 直接提挈了文章的主要内容。从标题入手, 可以引发学生的疑问, 推动学生为探究问题的真相而进行高效的阅读。
譬如, 国学大师季羡林的《幽径悲剧》一课, 导入可以这样设计:“幽径”各是什么意思?作者写了哪儿的一条“幽径”, 发生了一件什么事?说这是悲剧, 表明作者怎样的态度?除“幽径”“悲剧”两个词外, 其他从整体感知角度设计的主问题, 需要学生认真阅读文本, 整体感知文本主要内容, 从文本中提取主要信息解决。或者从文本中提取关键信息, 通过提炼、概括和综合解决问题。在疑问的推动下, 学生通过阅读、探索、合作与交流, 学习兴趣高涨, 解决问题的效率很高。
三、回忆导入, 降低难度
初中语文课本中入选课文多是文质兼美的经典作品, 多是出自名家之手, 有的是同一名家的不同时期的作品, 有的是同一名家同一时期的作品。在文章风格、思想情感倾向上有相似性, 通过回顾过去学过的相关作品, 降低阅读难度, 提高阅读效果。
初中阶段学习苏轼的作品较多, 可以通过回忆进行导入, 使学生化难为易, 起到渐入佳境的效果。教学苏轼的《记承天寺夜游》时, 笔者让学生回忆了苏轼因“乌台诗案”被贬黄州、密州后的几篇作品, 如《浣溪沙》《水调歌头》等作品, 并回顾了苏轼当时的思想倾向和感情基调。弄清苏轼仕途失利, 一再被贬, 一心报国, 希望被朝廷重用, 却又报国无门, 苦闷中又自我排遣的思想情感倾向, 这对学习《记承天寺夜游》是一个很好的铺垫, 降低了本课阅读教学的难度, 提高了学生阅读的兴趣和效率。
四、设置悬念, 引人入胜
谈话导入法, 是初中语文阅读教学一种常用的导入方法。
如教学七年级张之路的《羚羊木雕》一文时, 笔者利用谈话, 设置了这样一个悬念:上课铃响了, 张老师迈着轻快的步子走向教室。刚到班级门口, “啪”的一声, 一个粉笔头飞了过来, 正好打在他的脸上。聪明的同学请你发挥丰富的想象, 接下来会发生什么事?张老师处理得很恰当, 既缓解了紧张的气氛, 教学又秩序井然。怎么处理的, 老师暂不说, 后面会讲。可是有一件小事, 由于处理不当, 带来了伤害。这样既导入了本课, 又为本文涉及如何处理生活中的矛盾作了很好的铺垫, 打下了坚实基础。
关于读书作文的开头
大文学家莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍就好像天空没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。”。人类的进步离不开书，在书的指引下，人类的文明与智慧得以流传和发扬。书是人类的朋友，更是人类的的导师，我爱读书。我爱读书，喜欢在书的海洋徜徉，因为书给予我力量与智慧，在我成长道路上犹如黑暗中的启明星为我指引方向，给我信心与力量，帮助我到达成功的彼岸，充实我的生活，是我忠实的朋友。
俗话说:“良好的开头是成功的一半。”一篇文章,如果开头吸引人,人们就愿意读下去。否则就不想读。古人就非常重视文章的开头。元代戏曲家乔吉曾有“凤头、猪肚、豹尾”的说法,讲究开头精美,中间内容充实,结尾简洁有力。文章要做到“凤头”,让这只美丽的凤凰一亮相,就具有很大的魅力,达到引人入胜的目的,就要注意“五忌”“五要”。
一忌入题太慢,要开门见山。如朱自清的《荷塘月色》的开头:“这几天心里颇不宁静。今晚在院子里坐着乘凉,忽然想起日日走过的荷塘,在这满月的光里,总该另有一番样子吧。……”开头一句就亮出文眼,写心理活动是“颇不宁静”,正因为由此独特的心理动态,所以“我”才想到“荷塘”,要到那儿走一走,也才表现出独特的“荷塘月色”的美景来。
二忌交代过多,要善于“截取”,从横断面入手。交代过多,一是平淡无味,二是给人绕远之感。这种毛病,在写叙事类或抒情类文章时容易发生。有的同学生怕交代不清,绕着弯子记叙、描写,结果费力不讨好。文章要求开头简练,直接切入叙述中心,这就需要“截取”,因为“截取”的内容能迅速入题。
文贵简练。古人有“惜墨如金”的说法。对小学生来说,不仅是考试,平时作文的时间、篇幅也都十分有限。因此,要注意与中心关系不大的尽量少些,或干脆不写,以腾出宝贵的时间与篇幅来突出中心。
三忌点题过实,要善于设置悬念,揭示矛盾。请看下面这篇《珍品》的开头:
翻遍了自己的所有口袋,只剩下三角五分!这个月这是够呛,碰上了好朋友过生日,问妈妈要的10元零用钱几乎都花在送礼上了。“唉!”我轻轻地叹了口气。忽然,“小调皮”闯进教室,满脸春风,喜气洋洋来到我的眼前。“咳!”他调皮地向我眨眨眼,附着耳朵神秘地说:“星期六,是我12岁的生日,你来玩好吗?”“啊,又碰上了!”我差点叫起来。(下面的内容写“我”用三角五分给电台写了封挂号信,点播了一首生日歌曲,为朋友送上了一份最珍贵的生日礼品。)
本文作者没有在陈述珍品上大做文章,而是开篇揭示矛盾,从“翻遍自己的所有口袋,只剩下三角五分”破题,然后紧承“零用钱”的用途,叙述了事情的缘由———送生日礼物,而送礼需要钱与手中只有三角五分,便构成了一对尖锐的矛盾。题目是“珍品”,三角五分与珍品之间怎样划等号?这就给读者留下了极强的悬念,如一湾活水,将读者从源头引到水流湍急处。
四忌扣题不紧,要与主体紧密衔接。有的文章入题虽快,一下子就触及了中心,但由于思路不清或文字安排不当,触及中心后又显得有些游离,造成“扣题不紧”的毛病。而文章开头与主体部分是一个衔接十分紧密的整体。开头用什么文字,交代到什么程度,都要仔细推敲。如《木材上的声学》这篇说明文的开头:
“从殷墟所发掘出来的甲骨文看到,‘乐’字是由丝弦加在木头上组成的,可见我国祖先早就知道并利用木材上的声学。
哪一样乐器能少得了木材?木鱼、木梆、木琴,纯粹是木材唱的独角戏。”
作者开头点题,没有涉及专门术语,而是开篇成趣,以“乐”字到介绍乐器,由乐器的制作材料特点介绍木材上的声学,可谓水到渠成。可见,好的开头除了吸引读者看下去外,还要和主体紧密衔接。
五忌沿用套路,要敢于创新。有的同学由喜爱名家名篇而一味袭用人家的开头模式,或写同类题材的作文,总爱使用类似的开头,形成套子,很令人乏味。如写上课、考试之类,总以“铃———,上课的铃声响了……”开头;写运动会之类,开头往往是“砰”地一声枪响,运动员似离弦之箭冲了出去。诸如此类,都会给人以似曾相识之感,使人觉得毫无新意。
要突破套路模式,还开头以新鲜的容颜,就要敢于创新。下面这篇《对母爱的思考》的开头,就是这方面成功的例子:
“电视系列片《动物世界》每次播放,我总是照看不误,久而久之,便对动物界的母爱发生了兴趣。
动物的母爱犹如雕塑家手中的初坯,虽粗糙、原始,却也质朴,真切。人类的母爱自然要比动物的深沉、细腻得多。然而,随着这份永远抹不去、扔不掉的爱,母爱的附属品———它的自私性也就自然而然地滋生出来了。
作者没有按照一般议论文的写法,先提出论点,然后举出论据加以论证。而是由对“动物界的母爱发生了兴趣”,联系到人类的母爱,提出了人类母爱的自私性问题,两相对比,写得妙趣横生。并且把人类母爱的“深沉、细腻”,和动物母爱的“粗糙、原始”加以比较,便把人类母爱的自私性自然地揭示了出来。
作文开头的方式多种多样,上面所谈的五种当然也不是孤立地运用,更不敢奢望有立竿见影之效,还须平时认真训练。
参考文献
[1]管建刚.我的作文训练系统[M].福建教育出版社,2011.5.
[2]管建刚.我的作文教学课例[M].福建教育出版社,2012.3.
[3]管建刚.我的作文教学六讲[M].福建教育出版社,2014.3.
[4]管建刚.我的作文教学革命[M].福建教育出版社,2013.7.
[5]管建刚.跟着管老师教作文[M].福建教育出版社,2014.10.
[6]管建刚.我的作文教学故事[M].福建教育出版社,2010.5.
小时候上幼儿园，下午放学后妈妈把我接回家，等我写完作业，妈妈带我出去买菜，当时外面下着大雨，天也被乌云笼罩着，黑的不行，路上的行人人来人往，一点也不少，妈妈拿雨披把我整个身子罩住，怕我淋到雨生病了，突然，身边有一辆电动车经过，电动车从我们车子身边蹭过去，把我们和车子都撞倒了，我们都倒在地上，那两个大人没有说话就走了，我和妈妈站起来，当时妈妈身上都被路上的水浸湿了，妈妈没有管车子，而是把我扶起来，妈妈亲切的问我：“你有没有事，你看身上都湿了，我们快回家。”当时，虽然下着雨非常的冷，但是妈妈的爱让我感到非常的温暖，没有一点寒冷，回到家里妈妈没有先把自己身上那湿了的衣服换掉，而是把我身上那湿湿的衣服换上干净的，然后，把我安顿好，在自己换身上那湿湿的衣服，先给我下了一碗面，我在那里吃得非常香，而妈妈却在凉水里面洗我和妈妈的脏衣服。
我见妈妈在洗衣服，就对妈妈说：“妈，你也快来吃。”妈妈说：“没事，你先吃，等我洗好衣服以后再吃。”我把妈妈拉过来，让妈妈坐在板凳上说：“你快吃吧，一会儿就凉了，一会儿就多得吃不完了，现在吃非常的香。”妈妈说不过我，只好坐下好好地吃饭了。
一、点题法
这样的开头往往开门见山，直接切入主题，可以避免写作者漫无目的地漫谈。例如，朱自清的《背影》一文的开头：“我与父亲不相见已二年有余了，我最不能忘记的是他的背影。”文章开头就紧扣题目直截了当点明与题目有关的人、事、物，这种方法简洁明快，读者读了就能抓住文章的中心，符合读者的心理，吸引读者阅读下文，并且节省了文章的篇幅。朱自清的《绿》一文的开头：“我第二次到仙岩的时候，我惊诧于梅雨潭的绿了。”这样的开头入题快捷，直接点题“绿”，旗帜鲜明，不绕弯子，作者易构思，读者喜阅读。这种写法应为考场作文开头的首选之法。
二、写人法
这种开头言简意赅，直接点出文章的主人公，能使写作者在下文的写作中主次分明。例如，涂元季的《人民科学家的精神风采》一文的开头：“作为一名严肃的科学家，钱学森对社会上的一些不正之风，采取坚决抵制的态度。”常言说：“听其言，观其行，知其人。”也就是说想了解一个人，就要留心观察他做事过程中的音容笑貌、举止动作，找出他的与众不同之处，也就抓住了他的特点，作者在文章的开头写出了文章的主要人物钱学森。作者抓住了钱老的特点，寥寥数语，却恰如其分地使钱学森的高大形象跃然纸上。作文《宽容》这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质———宽容。”这样由名人生活中的小故事来开头的方法，增添了文章的可读性。
三、叙事法
叙事开头，直接引入故事情节中去，能避免写作者思路混乱的弊病。例如，日本小说家星新一《保修》一文的开头：“某日，一个提着小皮包的青年，走访了著名画家m先生的住所。”文章开头交代了故事发生的时间、地点、人物，引导读者一步一步地进入故事的详细情节中去。
四、状物法
这种开头，多用于散文，托物言志，事物的本性与人生之道合二为一，有助于写作者明确写作的主题。例如，奥地利作家茨威格《世间最美的坟墓》一文的开头：“我在俄国见到的景物再没有比列夫托尔斯泰坟墓更宏伟，更感人的了。”作者在文章的开头点明了托尔斯泰墓的不同凡响，高度歌颂了托尔斯泰淡泊名利、追求自然的高贵品质，读后令人肃然起敬。
五、绘景法
王国维曾说：“一切景语皆情语。”对景物的描绘，往往是为了表达某种情思。因而这种开头能使作者更好地把握写作的情感。例如，朱自清《春》一文的开头：“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”本文的开头极其传神地写出了作者对春天的期盼，极力渲染了由于春终于来临时的无限喜悦的情绪，增强了文章的文学性与感染力。
六、引情法
这种开头未见其文，先入其情，有先入为主的作用，能使写作者很好地把握文章的感情基调。例如，萧红《回忆鲁迅先生》一文的开头：“鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。”写出了一个平易近人的鲁迅，也表达了作者对鲁迅先生的怀念之情，给人以“未成曲调先有情”的感觉。《红乡鞋白布里》的开头：“梅子黄时的一川烟雨笼罩着如诗如画的江南时，我却常常梦到冬日有着暖暖阳光的午后。老屋的后院，背倚着门的曾祖母手里拿着针线微微笑着。所有的怀念都是源于一双绣花鞋，所有的青春，所有的泪水和欢笑。”作者用工笔细描的手法，将读者引入诗情画意的境界，接着顺承一笔，导入对曾祖母，以及珍藏在内心深处的泪水和欢笑的回忆，读者也情牵心动。
七、设问法
这种开头方法能够吸引读者，能给读者制造悬念，引起读者的阅读兴趣。例如，聂绀弩的《我若为王》一文的开头：“我想，自己如果做了王，这世界会成为一种怎样的光景呢?这自然是一种完全可笑的幻想，我根本不想做王，也根本看不起王，王是什么东西呢?难道我脑中还有如此封建的残物么?而且真想做王的人，他将用他的手法打天下，决不会放在口里说的。但是假定又假定，我若为王，这世界会成为一种怎样的光景?”本文步步为设，极力吊起读者的阅读欲望，使读者“胃口大增”。
八、名言警句法
开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，可以达到吸引读者，帮助突出中心的作用。这种开头法也是一般学生容易掌握和便于使用的方法。名言警句式开头运用得自如，往往能增强开端的气势，使人感到突兀、峥嵘、高远。当然，引用时要尽量准确，避免出现知识性错误。例如，《青睐光亮，唯取明镜》的开头：“古有唐太宗‘以铜为镜，可以正衣冠;以人为镜，可以明得失;以史为镜，可以知兴替’。可见，镜虽方寸之物，却功效无比。”文章开篇引用唐太宗名言，增强了开端的气势，给人以高远之感。《在忘记与铭记的两岸》的开头：“生命是一条奔流不息的河，我们都是那个过河的人。在生命之河的左岸是忘记，在生命之河的右岸是铭记。我们乘坐着各自独有的船在左岸与右岸穿梭，才知道———忘记该忘记的，铭记该铭记的。”作者引用席慕蓉的名言、诗句，起到开启、统领全篇的作用，既切题，又增强了文章的文化味和哲理性，发人深省。
九、精辟设喻法
开头设喻，可以引起读者对要说明的事物或道理感兴趣。例如，《马说》的开头：“世有伯乐，然后有千里马。”以伯乐与千里马的故事为喻引出中心论点，既然是“设喻”，就得注意所言之“他物”与本题有一定的相似之处，不能牵强附会。《我最喜欢的一位作家》的开头：“她像幽谷里的一朵百合，洁白无瑕。发散出淡淡的幽香，却孤独寂寞;她像勇敢的海燕，在自由的天空翱翔，在汹涌的浪尖起舞;她像李清照那样多愁善感，见凋花伤春，见落叶悲秋。她就是中国奇女子三毛。她就是我最喜欢的作家。”作者用了比喻的手法来写三毛，形象地写出了三毛的个性特点，使读者倍感亲切。
临近春节，家人们都会从市场上买来一些香肠、鸭舌。那一根根火红的香肠，一条条油光锃亮的鸭舌，发出那过年时喜庆的气味，无不勾起我的食欲。看到这食物，我的口水都流三尺长了，真想大块朵颐。一吃起来，双手油津津的，只感觉鲜味在舌尖跳起了动人的舞蹈，鲜得牙齿都要吞下去了。
同时，家人们还会打扫自己的家，除去旧灰尘，让一切变得崭新。大人们拿着30多厘米长的小扫把，在墙上像涂油漆似的扫着墙壁，在那之前要用一些斑驳的旧布盖住家具，免得受到侵袭。而我则“混迹其中”，东望望，西看看，在里面捣捣乱。不知不觉中，这项习俗成了每家每户都参加的比赛，看谁能把自家打扫得最干净。
街上挂有五颜六色的彩灯，有红色的苹果形，有亮闪闪的流星形，还有形状各异的五角星形……这些灯在晚上会闪烁出绚丽的光芒，好像在向人们诉说着悄悄话，大街小巷被这美丽的景象点缀地焕然一新，放眼望去，所望之处尽是一片灯的海洋。
除夕是春节的一个高潮，尤其是夜里。我虽端坐在电视机前看春晚，却用余光每时每刻瞟向那“滴答滴答”着的时钟，恨不得时针能走得像秒针那样快。当大家开始倒计时的时候，我的心便悬到了嗓子眼，激动的心情也攀上了顶点——新的一年就要到了!但当时钟越过12点，新的一年开始之际，我体内兴奋的感觉，便如同海水退潮般迅速消失无影。
开头：以前我是一个一写日记就烦，一写作文就想睡觉的孩子。我也不知为什么，好像对写作过敏似的，每次老师留作文和日记时，我就皱起眉头，每次写日记时总不知写些什么，想的比写的时间还长，其实身旁有许许多多的事，可我就是不注意观察。每次写作文总是应付，东凑西凑把字数凑够就等于写完了。每次得分都不高，而我总是不在乎。爸爸给我买了许多作文书，可我总是不看。
结尾：“我成功了!我成功了……”，这次作文比赛得了第二名，真不容易呀!当校长向全校师生宣布我是第二名时，同学们用一双双羡慕的眼睛看着我，热烈的鼓掌声传入我的耳内。我的心里好象吃了密一样甜，不，好像吃到了全天下人没有吃到过的好吃的。我的脸又红了，我本不想笑，可喜悦的心情让我控止不住。
我终于感受到了成功的滋味。
关键词：人民群众,艺术,技术,创新
大型电视综艺演播室节目制作播出是节目艺术创作与电视技术应用的综合,每一次大型电视综艺节目成功制作与播出,都凝聚着众多电视工作者大量精力与心血。央视春晚举办三十一届,从第一届至今,每年都深深吸引着笔者,有幸亲历2012、2013年两年春晚节目技术制作协调工作。从内容创新、技术创新到全媒体传播创新,收获多多,感触多多,思考如下,与大家分享。
一央视春晚展现了家国情怀,体现了人民为本
十八大报告提到:文化是民族的血脉,是人民的精神家园。
央视春晚是全球华人的盛典,她拴住了亿万观众的目光,牵动了亿万观众的情怀。她让全球华人在欢歌笑语中欢度节日。她是呈现最高水准节目的舞台,是产生经典作品的舞台,是一个亮丽、时尚、新人辈出,流行无限的舞台。她通俗化,大众化,有明星,有草根。亿万观众喜爱是她存在的价值。回家过年是她永恒的主题,简单而纯粹。
今年央视春晚格调高雅大气,气氛喜庆祥和,节目内容丰富,舞台设计炫目多彩;在充分展示中国传统文化的同时,融入国际时尚;形式和题材上推陈出新,贴近生活;是集创新性、民族性和艺术性于一体的晚会,使海内外观众享受到一场视听盛宴,感受到浓浓的中国年气息和国泰民安的祥和氛围。
二坚持“百姓上春晚”、“开门办春晚”
十八大报告提到:建设社会主义文化强国,必须走中国特色社会主义文化发展道路,坚持为人民服务、为社会主义服务的方向,坚持百花齐放、百家争鸣的方针,坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众的原则,推动社会主义精神文明和物质文明全面发展,建设面向现代化、面向世界、面向未来的,民族的科学的大众的社会主义文化。
央视春晚始终坚持以人民为中心的创作导向,坚持面向基层、服务群众,努力提高节目质量,为人民提供更好更多的精神食粮。“百姓上春晚”、“开门办春晚”就是这一原则的最好体现。
1. 不拘一格汇萃精华
从央视各频道、各省级卫视、地方台、境外电视、其他媒体中(包括报刊杂志、广播、网络、手机等)中精选优秀节目上春晚。从各地不同艺术形式中精选优秀节目上春晚。从不同渠道精选优秀节目上春晚。
2.贴近生活百姓喜欢
春晚里有一条公益广告,讲农民工骑摩托车回家过年,非常真实,这样倡导阖家团圆的公益广告暖人心、贴民意。零商业广告使春晚看起来更加流畅。春晚中主持人呼吁勤俭是财富,倡导中华民族传统美德。
3.草根参与更加亲民
选拔草根艺人上春晚,草根艺人屡屡为春晚带来惊喜。他们或质朴温情或粗砺豪放的演唱,引起所有漂泊在外的人的深切感动和全国人民的极大共鸣。春晚更加亲民,是一种回归更是一种进步。
三坚持“创新办春晚”,突出新亮点
十八大报告提到:建设社会主义文化强国,关键是增强全民族文化创造活力。要深化文化体制改革,解放和发展文化生产力,发扬学术民主、艺术民主,为人民提供广阔文化舞台,让一切文化创造源泉充分涌流,开创全民族文化创造活力持续迸发、社会文化生活更加丰富多彩、人民基本文化权益得到更好保障、人民思想道德素质和科学文化素质全面提高、中华文化国际影响力不断增强的新局面。
央视春晚崇尚创新、追求卓越,从内容、编排、技术、传播各个方面进行创新,进一步展现了文化自觉和文化自信。
1. 内容创新
艺术原创能力大大提高。推出了一大批能够广为传播的歌曲、乐曲、舞蹈、戏曲、相声、小品、杂技、魔术等优秀作品,推出许多广为传播的艺术编排组合样式,推出许多广为传播的流行语。
2. 编排创新
春晚舞台越来越大、跨界混搭形式新颖、凸显时尚中西合璧、草根登台接地气暖民心。开场由四十多位央视主持人登场演唱一首专门为春晚剪辑改编的《欢歌贺新春》,烘托出浓浓的新年气氛。对于青年观众关切和国际化努力,成为最大亮点。许多老面孔由于展现新面貌备受肯定。首次在节目中插播公益广告、创新多多、亮点频频。
3. 技术创新
(1)中国网络电视台多种先进技术提高春晚报道质量,全面提升网友观看体验
一是自主开发P2P 2.0直播系统,缩短缓冲时间,提升播放性能。支持苹果、安卓、Linux操作系统以及chrome浏览器,覆盖电脑、手机、平板电脑等终端。二是在国内首次推出多屏P2P直播,方便观众在多种移动终端上收看春晚直播。三是春晚直播页面首次采用遥控器设计形式进行交互式操作,页面设计包括切换直播频道、在线微博互动、边看边聊、应用下载、节目投票、节目单等内容。
(2)舞台设计得“意”忘“型”,构成一个会呼吸的、立体的、360度观演关系的舞台
今年舞台创意源于中国美学,从无形到有形,千变万化,重在写意。充分利用舞台机构物理相对运动构成三维空间,充分利用整体创意模块变换构成梦幻世界,强化了电视美术的独特性。通过镜头语言表达,缔造一个视觉空间,将带有时间性、流动性舞台表现方式,表述到极致。动态、静态舞台与视觉呈现完美结合,给观众带来一种身临其境的感受。玩转天地,穿越时空,央视春晚带给观众一场震撼的视听盛宴。
(3)虚拟技术广泛应用
满场悬浮的立体灯笼、春联、中国结第一次大范围应用AR (增强现实)技术,让春晚视觉效果异常出彩。本届春晚舞台炫目多彩,王宏伟演唱的《甲板上的马头琴》将我国“辽宁号”航母直接”驶进”演播室;李玉刚和三位“神九”航天员合作完成的节目《嫦娥》,将中国古老神话传说和我国实现飞天梦想的科技成就相结合,直接将直播现场虚拟成广寒宫,然后再通过威亚模拟航天员漫步太空情景把观众从虚幻拉回到现实。
(4)首次采用高清5.1环绕声制作播出
在360平米录音棚搭建5.1制式环绕声播出系统,在1号演播厅独立架设环绕声效果话筒,从听觉上给广大观众带来全新感受。统一环绕声、立体声播出系统和现场扩声系统设备品牌和型号,实现几个系统独立制作,系统资源共享,互为备份,确保春晚直播顺利进行。
(5)申请专利保护自主知识产权
去年有关春晚舞台机械装置申请专利共13项,涉及2项发明、9项实用新型、2项外观设计,已授权1 1项,两项发明专利进入实审阶段。今年春晚舞台增加了云梯、侧向车台、水幕、可升降线阵箱等机械装置,包括春晚舞台整体降噪技术保护、春晚视频创意与编排版权保护、春晚舞台机械装置计算机控制程序保护均与专利局相关专家进行了交流与沟通,正着手申请专利。通过申请专利把春晚技术创新保护下来,提升央视核心竞争力。
4. 传播创新:充分挖掘春晚节目版权资源,提升传播效益,提升央视核心竞争力、影响力
(1)多频道、多版本直播
综合(标清、高清、香港)、综艺、中文国际(亚、欧、美)、军事农业、法语、阿语、俄语、高清综合频道,共计8个频道,12个版本直播,全国共有194个频道参与播出。
(2)多频道、多版本重播
综合(标清、高清、香港)、财经、综艺、中文国际(亚、欧、美)、军事农业、少儿、法语、阿语、俄语、高清综合、娱乐、3D频道,共计12个频道,16个版本,从初一到十五,分为完整版、语言类节目精编版、海外节目精编版等不同节目形态,重播33次。中文国际(欧、美)、法语、阿语、俄语、3D频道重播编排还没有统计在其中。
(3)相关节目配合与品牌延伸
《我要上春晚》、《直通春晚》、《我上了春晚》、《星光大道》等栏目宣传、选秀、推介春晚。综艺频道《喜到福到好运到》、《春晚》、《新春歌会》等打造“除夕18小时播不停”大型直播活动,拉动频道全天收视份额达到9.66%。综合频道与新闻频道《一年又一年》除夕直播(9:00至凌晨1:00),初一直播春晚揭秘(9:00至11:00),以直播、人物专访等形态实时跟进春晚进程。元宵晚会,综合(标清、高清、香港)、综艺频道录播。
(4)精心组织宣传推介
利用新闻直播时段及重点新闻栏目,每天针对当日以及后续各频道重点节目进行滚动新闻预告,并播发相关资讯和采访报道。主持人在推介时口播“炫动新春”的主题口号,并以“炫动新春”LOGO为背景。央视统一制定宣传片及各频道制定各自宣传片围绕“炫动新春”在导视时段进行推介。
(5)精心准备节目彩排
一共进行了六次彩排,每次彩排后都针对存在问题进行了改进,使整台晚会在除夕直播时达到最完美。
(6)新媒体多平台传播
除夕央视新闻微博实时跟进春晚进程,总转发量超过30万。2月9日至15日,中国网络电视台多终端累计独立访问用户达1.6亿人,整体视频点播观看次数超过8000万,春节联欢晚会点播观看次数超过3000万,分别是2012年的2倍、12倍和4倍。移动客户端通过电视口播、二维码等方式,全面推介“央视春晚”和“网络春晚”。移动客户端用户新增76万,累计用户数达2550万,用户活跃度高达28%。春晚首次插播公益广告《回家——迟来的新衣篇》、《美丽中国篇》,引发强烈社会反响。《人民日报》、新华网等近100家主流媒体予以报道,网上视频播放量超过100万次,腾讯单条微博阅读人次超过200万。
(7)荧屏内外互动传播
边刷微博,边看春晚;边听台词儿,边吐槽。节目播出同时,微博上即刻出现大片评论,观众与网友身份实时切换,让观众们尽情享受着蔓延到电视之外的浓烈“年味儿”,体现了广播电视与网络媒体已成功融为一体,体现了全民在辞旧迎新的除夕夜里参与春晚,其乐融融大联欢的景象。“春晚最大的成功,就是让观众也成为这一全民狂欢的参与者和创作者。”春晚,正在以一种全新的方式融入观众的生活,以一种广为大众接受的生活方式走进观众的内心。
四坚持“节俭办春晚”,倡导传统美德
认真学习贯彻中央八项规定,全方位节俭办春晚,既要做到物质上节俭,更要做到了文化精神方面的节俭。
1.重视策划、重视编排、重视内容原创、重视节目特色,提高节目水准,加强社会责任感
充分保护与开发自主知识产权,包括节目版权与技术专利权等。在主持词和节目内容中充分体现勤俭节约、反对奢侈浪费等内容。
2.虚拟技术助力节俭办春晚
春晚采用更多虚拟植入技术,通过图像跟踪和计算机图形生成技术,利用电脑工作站完成舞台场景渲染,虚实结合、前后景结合,在实现完美舞美效果同时,大大减少人力、物力和经费支出。在去年春晚1个虚拟机位基础上,增加10米和5米摇臂虚拟机位,通过多机位动态摇移,强化虚拟技术呈现精彩效果。有10多个节目和若干转场应用了虚拟技术。
3.服装、道具、化妆、舞美等做到俭朴、大方、喜庆
连续15年使用现址一号演播大厅承办春晚,节约场地成本。将一号演播大厅舞台主背景更换为LED屏,节省建设普通舞台所需钢材、木材等原材料损耗,为舞台增加时尚气息和美感,便于与先进电视技术手段接轨。大面积使用电视墙从别处租用,循环反复使用。继续使用去年电视墙,其他舞台基础架构和台型主体设施基本沿用去年春晚,只是在个别设计环节和创意细节上稍微做了改动和创新,增强视频表现力、冲击力和呈现效果。
五2013年春节联欢晚会成功播出,大大提升了是中华文化的国际影响力
2月9日晚,央视八个频道及中国网络电视台、手机电视、IP电视,中国电视长城平台向全球同步无障碍直播晚会实况。全球共有133个国家和地区的363家电视机构转播或部分使用了节目信号。台湾天空网等2家转播机构对晚会进行转播。国内共有194个频道参与播出,有75亿观众收看春晚直播。4603万海内外独立用户通过中国网络电视台观看春晚,覆盖全球210多个国家和地区。中国网络电视台与腾讯、搜狐等8家网站组建传播联盟,视频直播累计观看达2.09亿人次,最高同时在线人数达2255万人。从2月4日至除夕,微博平台相关内容达630万条。BBC中文网、台湾中央社、香港文汇网等媒体也对春晚进行了报道。
2、生活中处处都有诚信，诚信是做人之根本。如果一个人没有了诚信，那么这个人也不会得到别人给予他的诚信。这个人将无法在社会上立足，处处都得不到别人对他的信任了。
3、诚信，是人格最高的学位。诚信，是人中一个高尚的学位。诚信，是人生中最难做到的事情。
4、孟子说：“诚者，天之道也;思诚者，人之道也。”诚信是自古以来人类交往的必需品，人类需要诚信，时代呼唤诚信。
我在思考：是一种什么样的心灵感应，让您的母亲在山高林茂的树林中能找到您，并递给您一个在火炕上烤候许久的红薯，一份温暖的早餐;是一种什么样的勇气，使失去了虎子的母虎能在被面临射杀的危险，依然奋不顾身地向人类讨回自己的虎子?又是一种什么样的力量驱使您的母亲，在伸手不见五指的黑夜，不惧危险地为您叫回走失的“灵魂”?那一声声呐喊，令我感动，令我心碎……这所有的一切，都是源于“爱”!
我仿佛看见，在黑暗中，些许月光铺印在高低不一的石板路上。您的母亲站在街头，为您的学费，不断在挨家挨户地敲门、卖柴火。
我仿佛看见，在您生病时，您的母亲不断用有着霉迹的小木桶打水给您喝。在您迷迷糊糊时，您的母亲在您的床边守了整整一夜。皱纹已经悄悄爬上了她的脸庞。
我仿佛看见，那郁郁葱葱的山间的一个红点。在那万点繁星的夜空中，显得格外的与众不同。这小小的红点，代表了希望的火光，也透露出浓浓的母爱。
当您在码头拉车。阳光火辣辣地晒在您的肩膀上，粗麻绳如锉刀一般在您的背上留下了几条深深的痕迹。正是在这一种万般磨难之下，一位陌生的姑娘给与了你帮助。一桶水，不算什么。可是在一个初次拉车毫无经验并且口干舌燥全身乏力的孩子来说——这一桶水就是救命的稻草。在这一刹那，我感受到了陌生人给与您的爱。
方法一:开篇点题。即文章一开始就用一至几句话点明标题 (或话题) , 单刀直入, 简洁明快, 决不拖泥带水和拐弯抹角。点题的方法有两种, 一是点出完整的标题, 二是把标题的意思融入到一段话中但保留标题的关键词。开篇点题是考场作文最便捷、最有效的开头方法。考试时如果不能立刻想到其他更好的开头方法, 应将此法列为首选。
例1.朱自清《背影》开头:
我与父亲不相见已二年余了, 我最不能忘记的是他的背影。
例2.2009年安徽中考佳作《对我影响最大的一个人》开头:
那堂语文课, 离现在将近三年了。但, 他——我的语文老师, 到现在还深深地影响着我。
例3.2011年北京市中考佳作《日积月累》开头:
做事贵在坚持, 贵在日积月累, 通过过去一年的艰苦训练, 我对此感触颇深。
凡题目含有较多空白点、带有悬疑意味的作文, 更要用“开篇点题”的方法开头。如题为“一句滚烫的话”的作文, 开头一段如果写成“上了初三, 父亲日益关心我的学习情况。国庆节这天, 父亲提出陪我去书店买书。我高兴地答应了”就不大好。因为老师评阅作文, 第一时间想知道的就是文章是否扣题, 而这样的开头无法让老师在瞬间判断出本文是否扣题, 非要老师深入阅读才能知晓, 而繁重的阅卷任务又不允许老师从头至尾逐字逐句阅读。在不能判定是否扣题的情况下, 老师给作文的评分就不会高。所以, 这篇作文还不如这样开头来得实在:“‘你一定行!’这是曾经深深激励过我的一句滚烫的话。”
方法二:类比引出。“先言他物, 以引起所咏之物”, 即先说其他事物, 再说本文要写的事物, 这是两千多年前的《诗经》就开始使用的一种开头方法。
例1.2007年湖北襄樊市中考佳作《珍藏温馨的批语》开头:
有人珍藏衬衫, 有人珍藏照片, 有人珍藏邮票, 而我珍藏的却是一张写有温馨批语的试卷。一看到它, 我就想起了那治学有方的张老师。
例2.2008年山东日照市中考佳作《我依然选择美丽》开头:
如果有人问你什么最美, 你也许会说, 山清水秀是美丽, 容貌怡人是美丽, 才华横溢是美丽, 其实, 真实也是一种美丽。
例3.2009年四川眉山市中考佳作《这里风光无限好》开头:
巨浪击打礁石激起滔滔白浪是好风光, 湛蓝的天空飘过几缕闲云更是好风光, 可我却独爱伞下的风光, 伞下的风光无限好!
方法三:先声夺人。一开篇就是中心人物在特定情境下说出的话语, 使读者未见其人, 先闻其声。
例1.张之路《羚羊木雕》开头:
“那只羚羊哪儿去啦?”妈妈突然问我。
妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品。那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上。这会儿, 我的心怦怦地跳了起来, 因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。
例2.2009年广东佛山市中考佳作《我还缺少什么》开头:
“你最好莫回来!”
门“嘭”的一声在身后关上, 爸爸愤怒的声音透过这道隔绝了彼此的门, 叩击着我的心。
例3.2011年湖北宜昌市中考佳作《小子斗蜂记》开头:
“啊!我的妈呀!”
一声尖叫打破中午教室的静寂, 紧接着又是几个女生的撕心裂肺的尖叫声, 连平时胆子最大的男生也流露出害怕的神情, 女生只有抱头“鼠”窜了。
方法四:回忆导入。由眼前事物引起对往事的回忆, 待回忆结束又回到眼前。从叙述方式看, 这实际上就是倒叙。倒叙比一般的顺叙更能引起读者的阅读兴趣。
例1.2005年吉林中考佳作《清晰的面孔》开头:
三年的初中生活转瞬即逝。今天, 我已经坐在了中考的考场上。蓦然回首, 一切的故事仿佛就发生在昨天, 那张清晰的面孔真切地浮现出来。
例2.2009年山东德州市中考佳作《被风吹过的夏天》开头:
夏日的午后, 蝉声如织, 我独自在家里漫不经心地整理书桌。从一本旧书中蓦然飘落了一张照片, 我俯身拾起, 这张初中入学时军训留影纪念照, 使得记忆的闸门蓦然开启, 宛如时光倒流。
例3.2010年浙江金华市中考佳作《那天, 我笑了》开头:
往事悠悠, 许多的回忆, 就像是电影的镜头, 在我眼前一闪而过, 消失了。而这其中的一件事, 却时常浮现在我的眼前, 把我拉回到那些个回忆之中, 记忆犹新。
方法五:修辞扮靓。修辞使语言变得更生动、更突出或更有力, 给读者留下的印象更深刻。可用于开头的修辞手法主要有设问、比喻和排比。运用设问, 可以引起读者的阅读兴趣;运用比喻, 可使文章开头生动形象;运用排比, 能增强语言的气势。这些修辞手法也可以混合使用。
例1.设问。2011年浙江宁波市中考佳作《她, 不普通》开头:
她, 真的不普通, 你想知道吗?让我悄悄地告诉你。
例2.比喻。2011年贵州铜仁市中考佳作《一朵美丽的浪花》开头:
人生如长河, 不免泛起朵朵浪花, 每一朵浪花, 都是生命中最宝贵的记忆。而在这众多的浪花中, 有一朵尤为美丽。
例3.排比。2002年贵州贵阳市中考佳作《诠释回报》开头:
假如我是小鸟, 我会记住那出生时的巢穴;假如我是树苗, 我无法忘记那滋养我的土地;假如我是江河, 那雪域高原成为我记忆中的烙印……无论我是什么, 无论我以什么方式存在, 我可以忘记周围的一切, 甚至可以抛弃自己, 但有一样东西是不可泯灭的——那就是回报。
方法六:引用名句。名人名言, 诗句歌词, 格言谚语, 社会流行语, 凡一切广为传诵而又与文旨相关的语句都可用做开头。名句之所以出名, 是因为它精辟地道出了人们的共识, 深深地打动和影响过人, 所以运用名句开头, 可以迅速地激活读者的某种人生体验。引用名句的方式有两种, 一是照搬, 一字不改, 名句与自己的话泾渭分明;二是化用, 稍作改动, 把名句融入到自己的语言中。
例1.2007年北京市中考佳作《动力来自心中的偶像》开头引用顾城的诗句:
顾城曾经说过:“黑夜给了我黑色的眼睛, 我却用它寻找光明。”在我心里, 每一位偶像, 都给我带来了生命的激情与动力。
例2.2011年新疆中考佳作《感谢分别》开头引用徐志摩的诗句:
“轻轻的我走了, 正如我轻轻的来。”时光匆匆, 三年转瞬即逝, 初中生活来也匆匆, 去也匆匆, 我伸出手想要抓住这匆匆的记忆, 但我的指缝太宽, 而记忆太窄, 太多的记忆从我的指间沙子般流走, 手里抓住的唯有分别。
例3.2011年山东泰安市中考佳作《妈妈, 我想对你说》开头引用歌词:
“世上只有妈妈好, 有妈的孩子像块宝……”这是我们小时候经常唱起的歌曲, 那时的我们还很幼稚, 根本不懂得歌曲的内涵。现在, 再唱起这首歌, 心中总是油然而生对母亲的深深敬意。
例4.2011年山东潍坊市中考佳作《升起心中的太阳》开头化用罗丹的名言:
世界不是缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。生活在繁华的都市中, 无数的美好等待我们探索, 无数的磨难等待我们经历。直面人生, 笑对磨难, 升起心中的太阳, 让生命绽放奇葩!
方法七:写景烘托。“一切景语皆情语”, 文章一开头就描写景物或场面, 可以渲染气氛, 给人身临其境之感, 增强了文章的感染力。使用此法需注意描写不要太繁琐, 太繁琐的描写会影响读者的阅读兴趣, 三言两语勾勒出景物或场面特点即可。
例1.2010年重庆市中考佳作《因为有了期待》开头:
晚自习时, 灯光明亮的教室里, 除了几把殷勤的吊扇在为辛苦的学子们驱除暑热外, 几乎没有什么动静。
例2.2011年江苏无锡市中考佳作《快乐, 来自于坚持》开头:
夜已经深了。月亮孤寂地悬在半空中, 发出淡淡的光芒。周围一片寂静, 只听得墙上的钟在不厌其烦地“滴答!滴答!”吵着。我坐在桌旁, 思考着还未解出的数学题。
例3.2011年山东济南市中考佳作《阳光灿烂的日子》开头:
干净的阳光肆意地洒进窗来, 留下它斑驳的身姿, 夹杂着泥土气息的空气向我恬静地道早安。今天, 阳光灿烂得那么耀眼, 一场定胜负的篮球赛正在如火如荼地进行着。
方法八:设置悬念。把正在发生的冲突或令人感到意外的结局提到前边叙述, 却不立即解释原因或给出答案, 引得好奇心切、欲知原委的读者急切地往下阅读。
例1.2007年上海市中考佳作《记住这一天》开头:
“啪”, 刚走进巷口, 大老远就听到摔杯子的声音, 我的心不禁一紧, 急忙朝家里跑去。迎面碰到了邻居, 从她的眼神我就知道——准是我家又出事了!
例2.2008年广东广州市中考佳作《又见枝头吐新芽》开头:
春天是诗意的, 美丽的, 但我一直不喜欢春天。
例3.2009年内蒙古赤峰市中考佳作《此时无声胜有声》开头:
你很胖, 我一直觉得胖胖的女人不美, 所以我不喜欢你的胖, 可这次回来见你瘦了一圈儿, 我哭了……
方法九:顺其自然。不去把开头想象得很复杂, 起笔就写自己想写的东西, 不渲染铺垫, 不刻意雕琢, 想到什么写什么, 只要能自然引出下文就行。可以原原本本地从事件的开端写起, 可以从事件发展的进程中某个节点写起, 可以从事件的最后结局起笔, 可以从某个有特别意义的物品写起, 可以从对某人某事的印象或认识写起, 可以劈头盖脸就是一句感叹或发问。如何才能做到“自然引出下文”呢?掌握一个诀窍就可以了, 即只要不把文章的内容提要 (如情节梗概或论证思路) 一开篇就展示出来, 文章就一定能一段接一段地写下去。“顺其自然”实际上不是一种特定的开头方法, 而是一种思维方式。当记忆中存储的开头方法不适合考试文题时, 就可以大胆地启用这种方式打开文路。
例1.朱成玉《丁香花, 别睡觉》以一个观察为开头:
其实从刚上车的时候起, 我就注意到了那个捧着丁香花的小姑娘。
她四五岁的样子, 扎着两个顽皮的小辫子, 样子十分可爱, 像小天使一样被所有人簇拥着。她很活泼, 满车厢的人都愿意和她聊天, 那一刻, 我看到年轻妈妈的脸上满是幸福的微笑。
例2.2006年江苏徐州市中考佳作《父爱中所诞生的》以睁眼所见开头:
我睁开蒙的双眼, 六月十七日, 五点二十五分……!我嘟囔着, 又猛然一惊, 大呼:今天中考!
例3.2009年广东茂名市中考佳作《我发现了自己的美》以一处伤疤开头:
我的下巴处有一块丑陋的伤疤。妈妈说, 那是我四岁那年同表妹玩耍时不慎烫伤的。
这块红红的、发着亮光的伤疤像一块符咒一样贴在我的脸上, 羞得我抬不起头, 整天像个罪人似的, 默默地穿梭在人群中。有时候, 我会听到有人在背后指指点点地说:“可惜了, 这么好的一个小姑娘, 脸上却有块疤。”每当此时, 我的心里就像刀割一般难受。
例4.2009年江苏南京市中考佳作《今天真好》以一种感受开头:
初三了, 我只能终日忙碌着。
电灯像永远不会闭上眼睛似的盯着你伏案苦读;抽屉里的书像吃了发酵粉, “噌噌”地猛增;桌面, 早已被“侵占”了三分之二的领地;时钟像不知疲倦的行人, “滴答, 滴答”地催你奋笔疾书……心早已憔悴, 眼早已迷茫。茫茫书海, 何处是岸?
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