写作常用词语

写作常用词语（通用8篇）

写作常用词语篇1

常用之“新”：

新水平、新境界、新举措、新发展、新突破、新成绩、新成效、新方法、新成果、新形势、新要求、新期待、新关系、新体制、新机制、新知识、新本领、新进展、新实践、新风貌、新事物、新高度。

常用之“性”: 重要性，紧迫性，自觉性、主动性、坚定性、民族性、时代性、实践性、针对性、全局性、前瞻性、战略性、积极性、创造性、长期性、复杂性、艰巨性、可讲性、鼓动性、计划性、敏锐性、有效性“。

常用之”化“: 法制化、规范化、制度化、程序化、集约化、正常化、有序化、智能化、优质化、常态化、科学化、年轻化、知识化、专业化、系统化。

常用之”心“: 热心、耐心、诚心、决心、红心、真心、公心、柔心、铁心、上心、用心、痛心、童心、好心、专心、坏心、爱心、良心、关心、核心、内心、外心、中心、忠心、衷心、甘心、攻心。

常用之”识“: 政治意识、政权意识、大局意识、忧患意识、责任意识、法律意识、廉洁意识、学习意识、上进意识、管理意识。

常用之”点“: 出发点、切入点、落脚点、着眼点、结合点、关键点、着重点、着力点、根本点、支撑点。

常用之”力“: 控制力、影响力、创造力、凝聚力、战斗力、亲和力、执行力、感召力。

常用之”不“: 不动摇、不放弃、不改变、不妥协、不懈怠、不含糊、不折腾。

常用之”同“: 政治认同、理论认同、组织认同、事业认同、感情认同、心理认同、环境认同。

常用之”多“: 多层次、多方面、多途径、多渠道、多角度、多方位。

常用之”度“: 高度、深度、宽度、力度、强度、密度、浓度、气度。

常用语组: 统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野，立足当前，着眼长远，抓住机遇，应对挑战，量力而行，尽力而为，突出重点，分步实施，全面推进，统筹兼顾，综合治理，融入全程，贯穿各方。

切实抓好，有效减轻，扎实推进，加快发展，持续增收，积极稳妥，落实，从严控制严格执行，坚决制止，明确职责。

高举旗帜，坚定不移，牢牢把握，积极争取，深入开展，注重强化。

注重规范，不断改进，积极发展，努力建设，依法实行，良性互动，优势互补，率先发展，互惠互利。

做深做细，做好做实，全面分析，全面贯彻，持续推进，全面落实、实施，逐步扭转，基本形成，普遍增加，基本建立，更加完善，明显好转，努力形成，不断加强，大幅提高，显著改善，日趋完善，比较充分。

常用动词: 动词一字部：

抓，搞，上，下，出，想，谋。动词二字部：

分析，研究，了解，掌握，发现，提出，推进，推动，制定，出台，完善，建立，健全，加强，强化，增强，促进，加深，深化，扩大，落实，细化，突出，建设，营造，开展，发挥，发扬，创新，转变，发展，统一，提高，提升，保持，优化，召开，举行，贯彻，执行，树立，引导，规范，整顿，服务，协调，沟通，配合，合作，支持，加大，开拓，拓展，巩固，保障，保证，形成，指导。

常用名词：

体系，机制，体制，系统，规划，战略，方针，政策，措施，要点，重点，焦点，难点，热点，亮点，矛盾，问题，建设，思想，认识，作风，整治，环境，秩序，作用，地方，基层，传统，运行，监测，监控，调控，监督，工程，计划，行动，创新，增长，方式，模式，转变，质量，水平，效益，会议，文件，精神，意识，服务，协调，沟通，力度，领域，空间，成绩，成就，进展，实效，基础，前提，关键，保障，动力，条件，环节，方法，思路，设想，途径，道路，主意，办法，力气，功夫，台阶，形势，情况，意见，建议，网络，指导，指南，目录，方案

形容词一字部：多，宽，高，大，好，快，省，新

形容词二字部：持续，快速，协调，健康，公平，公正，公开，透明，富强，民主，文明，和谐，祥和，优良，良好，合理，稳定，平衡，均衡，稳健，平稳，统一，现代副词一字部：狠，早，细，实，好，很，较，再，更

副词二字部：加快，尽快，抓紧，尽早，整体，充分，继续，深入，自觉，主动，自主，密切，大力，全力，尽力，务必，务求，有效

副词三字部：进一步

后缀：化，型，性

词组：统一思想，提高认识，认清形势，明确任务，加强领导，完善机制，交流经验，研究问题，团结协作，密切配合，真抓实干，开拓进取，突出重点，落实责任，各司其职，各负其责，集中精力，聚精会神，一心一意，心无旁骛，兢兢业业，精益求精，一抓到底，爱岗敬业，求真务实，胸怀全局，拓宽视野

常用短语

全面分析全面贯彻持续推进全面落实/实施

逐步扭转基本形成普遍增加基本建立更加完备(完善)明显提高(好转)进一步形成不断加强(增效,深化)大幅提高显著改善(增强)日趋完善

比较充分

立足当前着眼长远自觉按规律办事抓住机遇应对挑战量力而行尽力而为

有重点分步骤全面推进统筹兼顾综合治理融入全过程、贯穿各方面切实抓好/减轻扎实推进加快发展持续增收积极稳妥落实从严控制严格执行坚决制止明确职责

高举旗帜坚定不移牢牢把握积极争取深入开展注重强化规范改进积极发展努力建设依法实行积极稳妥良性互动优势互补率先发展互惠互利

做深做细做实不动摇不放弃不改变不妥协常用动词

积累推进推动健全统领协调统筹转变提高推进实现适应改革创新扩大加强促进巩固保障方向取决于完善加快振兴崛起分工扶持改善调整优化解决宣传教育发挥支持带动帮助深化规范强化统筹指导服务健全确保维护优先贯彻实施深化保证鼓励引导坚持深化强化监督管理开展规划整合理顺推行纠正严格满足推广遏制整治保护健全丰富夯实树立尊重制约适应发扬拓宽拓展规范改进形成逐步实现调整规范坚持，调节取缔调控指导

把握弘扬借鉴倡导培育打牢武装凝聚激发说服感召尊重包容树立培育发扬提倡营造促进唱响主张弘扬通达引导疏导着眼吸引塑造搞好履行倾斜惠及简化衔接

调处关切汇集分析排查协商化解动员联动激发增进汲取检验保护鼓励完善宽容增强

融洽凝聚汇集筑牢考验进取凝聚设置吸纳造就

常用名词关系力度速度反映诉求形势任务重要性紧迫性本质属性重要保证总体布局战略任务内在要求重要进展决策部署集约化结合点突出地位最大限度指导思想科学性协调性体制机制基本方略理念意识基本路线基本纲领秩序

基本经验出发点落脚点要务核心主体积极因素水平方针结构力度增量比重规模标准办法主体作用特色差距渠道方式

主导纽带主体载体制度需求能力负担体系重点资源职能倾向秩序途径活力项目工程

政策项目竞争力环境素质权利利益权威氛围

职能作用事权需要规模能力基础比重长效机制举措要素精神

根本地位成果核心精神力量纽带思想理想活力信念信心风尚意识主旋律正气热点情绪

内涵管理格局准则网络稳定安全支撑局面环境关键保证本领突出位置敏锐性针对性

有效性覆盖面特点规律阵地政策措施制度保障水平紧迫任务合力法制化规范化制度化程序化

公文写中常用的成语或四字词语

”新“系列

新形势新任务新挑战新机遇新情况新问题新困难新对策新办法新局面新气象 ”者“系列

守护者保护者守望者践行者组织者协调者旁观者教育者监督者管理者设计者引导者实施者指导者协助者决策者参与者 ”外号“系列(个人)先行官火车头老黄牛活地图辖区通减压阀助推器（集体）

大熔炉主旋律接力赛 ”性“系列

自觉性

时效性

可操作性

复杂性积极性

实效性

机制性

特殊性主动性

有效性

体制性

多变性创造性

坚定性

保障性

危险性准确性

阶段性

流动性

盲目性目的性

层次性

稳定性

实用性预见性

启发性

全局性

科学性前瞻性

警示性

局部性

局限性针对性

苗头性

根本性

约束性普遍性

倾向性

长期性

理论性典型性

经常性

精确性

系统性示范性

思想性

果敢性

完整性必要性

知识性

坚韧性

多样性重要性

趣味性

敏感性

服务性先进性

随意性

警惕性

指导性优越性

反复性

技术性

思想性全局性

前瞻性

战略性

创新性

指导性

可操作性

目标性 ”感“系列

使命感责任感危机感紧迫感荣誉感成就感自豪感归属感认同感幸福感满足感忧郁感孤独感失落感 ”化“系列信息化、科学化、数字化、标准化、集约化、精细化、机制系统化、办案法制化、打击专业化、防范网络化、警务信息化向心力凝聚力洞察力执行力推动力战斗力保障力驾驭力自控力亲和力号召力感召力

语言表达能力文字写作能力组织协调能力团队协作能力 ”意识“系列

全局意识整体意识奉献意识谋划意识机遇意识任务意识形象意识责任意识学习意识创新意识进取意识危机意识自我保护意识忧患意识 ”三字经“ 创一流

树标杆当标兵树形象展风采显特色出实招做实事攻难点查隐患

堵漏洞正警风聚警心明职责聚合力建堡垒强管控强基础求实效

求突破求改进求规范谋长效谋发展谋打赢 ”一“ 一股绳一盘棋一颗钉一班人一条心一股劲一面旗一座山一堵墙一支笔一条枪一块砖一条龙一把手 ”一种“（这个类别稍微解释一下，可以用来起排比递进式小标题，如：”和“是一种境界；”和“是一种力量等）

一种境界

一种考验

一种标志

一种障碍一种心境

一种挑战

一种品牌

一种歧视一种艺术

一种磨练

一种榜样

一种恶习一种态度

一种美德

一种勇气

一种打击一种心态

一种品格

一种观念

一种误会一种文化

一种财富

一种收获

一种曲解一种科学

一种方法

一种快乐

一种折磨一种生活

一种策略

一种追求

一种懦弱一种力量

一种战术

一种鼓励

一种错误一种习惯

一种感情

一种渠道

一种失误一种享受

一种感动

一种反馈

一种无奈一种选择

一种责任

一种解答

一种罪过一种和谐

一种信任

一种原则

一种负担一种气质

一种义务

一种情绪

一种矛盾一种修养

一种尊重

一种成功

一种枷锁一种压力

一种能力

一种本能一种动力

一种约束

一种爱好一种进步

一种哲学

一种权利一种精神

一种缘分

一种尝试一种幸福

一种偶然

一种实践一种幸运

一种必然

一种精彩一种福气

一种美丽

一种过程一种智慧

一种魄力

一种自信关于”小“（多用于动态信息或经验汇报材料，特别适合基层单位，体现谦虚而有创新之意）

小辩论小问答小讲评小讨论小板报小朗诵小讲座小创新小改革小突破小提高小态度小窍门小技巧小圈子小功夫小发明关于”观“ 世界观人生观价值观道德观荣辱观大局观平衡观统筹观科学观宗旨观和谐观政绩观得失观 ”型“系列

（后跟名词，如学习型党支部、节约型所队、复合型人才等）

学习型服务型实战型创新型务实型节约型高效型全能型复合型 ”点“系列（三字）

切入点立足点着力点出发点落脚点制高点突破点主攻点受力点结合点兴趣点关键点要点重点热点难点焦点盲点节点拐点 ”抓“系列

抓苗头抓数量抓重点抓安全抓实效抓关键抓细节抓风纪抓形象抓规范抓经济抓廉政抓成效抓稳定抓发展抓标准抓质量抓突破抓建设抓管理 ”看“系列

看起点看高度看认识看水平看效果看成效看发展看业绩看装备看实力看悟性看规则看潜力看回头

战阵地战信息战攻心战心理战攻坚战主动仗翻身仗硬仗会座谈会现场会推进会动员会部署会交流会多

多层次多角度多形式多渠道多功能

高高起点高标准高要求高强度高密度高水平高频率

动

驱动推动拉动促动联动理念驱动、规范推动、氛围拉动、协作促动送送温暖送法律送服务送爱心送平

度亲近度支持度理解度满意度认知度认可度

零零干扰零发案零投诉零积压零差错零懈怠零违纪零增长零推脱零距离

安安定安全安泰安

位定位站位越位错位缺位补位谈约谈访谈恳谈面谈深谈座谈

心放心舒心称心安心用心操心劳心公心私心潜心规规模大规格高规定严规范好

铁铁腕禁毒铁面整治铁心保障铁律治警

线底线红线火线高压线边线不越底线、不触红线、不碰高压线

改主动改督促改推动改限期改随时改对号入座主动改、借助外力督促改、统筹兼顾推动改、明确标准随时改相山水相依地域相接经济相通人文相融

警铸警魂扬警威强警力正警容铸警魂，确保政治忠诚；扬警威，履行神圣职责；强警力，提升整体素质；正警容，树立良好形象。

力保障力、执行力、原动力、驱动力、响应力、战斗力、凝聚力、执行力、控制力、对内聚合力，对外磁场力，领导力、推动力战阵地战、信息战、攻心战、协作战、攻坚战、仗主动仗、翻身仗、硬仗

会座谈会、现场会、推进会、动员会、经验交流会、部署会、多多层次布局、多形式建设、多功能设置、多渠道筹资----警务室建设高高起点部署/谋划、高标准衡量、高要求落实

落实高强度的打控措施、实行高标准的检查督导、营造高密度的舆论攻势民听民声、访民意、察民情、排民忧、解民难，体恤民情、顺应民意度警民亲近度下滑、支持度减低、理解度下降、满意度不高。

不不放松、不松懈、不松口、不动摇、不懈怠、不遗漏、不脱节、不越位、不捂盖、不留面、创新举措不言多

零在”零干扰“中运转、实现”零发案“、零投诉、零积压、零差错、零懈怠、零违纪、零增长，服务受理零推脱、服务群众”零距离“ 安确保”点“的安定、确保”线“的安全、确保”面“的安泰、确保”边“的安宁。苦辛苦、艰苦、心苦

谈约谈、访谈、恳谈、座谈

心放心、舒心、称心、用心、操心、劳心、去掉贪心和私心入入耳、入脑、入心、入家招实招、新招、狠招、绝招

新刷新、革新、变新、创新、更新

寻找新角度，确立新定位，发现新趋势，打造新观念规规模大、规格高、规定严

事精心谋事、潜心干事、依法办事

度：人民群众满意度，资源整合、能力提升度，党委政府和上级机关认可度，治安管控度

阶段/环节

准备工作阶段前期调研阶段动员部署阶段学习动员阶段学习提高阶段摸底排查阶段集中整治阶段查摆剖析阶段分析评议阶段整改落实阶段整改提高阶段巩固成效阶段讲评分析阶段总结评比阶段

”单字“系列

多用于小标题，如：措施突出一个”实“字；管理抓住一个”严“字等勤巧诚细实全小活灵精新快齐稳融效和密力联合变严题眼系列I 统一思想提高认识明确目标团结奋进团结拼搏克难而进攻坚克难积极参与高度重视认真组织精心部署总揽全局协调各方高举旗帜服从大局加强学习提升能力求真务实提高效能发扬民主增进团结抢抓机遇开拓创新坚定信心转变作风凝心聚力同心同德齐心协力步调一致解放思想实事求是锤炼作风狠抓落实敢于创新迎难而上紧扣重点奋力推进正视差距准确把握与时俱进强化保障加强领导全力支持恪尽职守尽职尽责勤勉工作不负重托不辱使命认清形势振奋精神围绕中心主动作为锐意进取扎实工作全力以赴吃透精神把握精髓未雨绸缪突出重点统筹兼顾集中精力乘势而上大干快上大力拓展大力发展努力改善全力维护扎实开展全力保障切实加强题眼系列II 奉献精神创新精神务实精神求是精神坚守精神自律精神开拓精神执着精神合作精神开放精神坚韧精神吃苦精神和合精神诚信精神实干精神进取精神拼搏精神自强精神法治精神人文精神团结精神团队精神无私精神民主精神谦虚精神创业精神奋斗精神科学精神攻坚精神探索精神求实精神求真精神协作精神实践精神钉子精神傻子精神蚂蝗精神 ”大“系列

大提高大提升大跃升大跨跃大起色大动作大发展大步伐大突破大发展大变化大繁荣大改善大合作大考验大形势大氛围大开放大旅游大产业大规划大规模大品牌大提速大环境大建设大投入大增长大调整大推进大融合大碰撞大交锋大检验大阅兵大方向大变革大转变大检阅大集合大洗牌大决择大决战大贡献大气魄大手笔大展览大平台大课题大交通 ”人“系列

保护人牵头人带头人领头人知情人调停人内行人贴心人明白人清白人正派人 ”上“系列

贯彻上求快准备上求全安排上求细动员上求深学习上求精讨论上求活督导上求实实践上求效 ”不“系列

不放松不松懈不松口不动摇不携带不遗漏不脱节不越位不捂盖不留面不多嘴不多事不务虚不作秀不流失不丢失不打响 ”高“系列

高起点高标准高要求高强度高密度高水平高频率高效能高同步高负荷

艰辛、危险、高强度、高压力才能体现警察的职业特征，顽强、拼搏、不畏惧、不计得失才能显现警察的崇高。

执法过错、民警违法违纪、涉警有理投诉、有责涉法信访案件四个”零增长“ 公安业务工作、队伍建设三个”零增长“（刑事发案、交通、火灾事故零增长，队伍违法违纪、涉警有理投诉、有责涉法信访案件零增长）目标，零容忍:通过对轻微犯罪(特别是公共秩序犯罪)采取强有力的执法措施,绝不姑息,以预防更为严重的犯罪发生,最终促使犯罪率下降.”枫桥经验“的基本内涵和精神实质：发挥政治优势，相信依靠群众，加强基层基础，把问题解决在基层、解决在当地，减少消极因素，实现和谐平安。

”零容忍“：通过对轻微犯罪(特别是公共秩序犯罪)采取强有力的执法措施，绝不姑息，以预防更为严重的犯罪发生，最终促使犯罪率下降。

”数字巡访“的基本内涵：以”大巡访“体系建设为基础，情报信息为主导、科技应用为支撑、主动勤务为保障、”五巡访五检查“为内容，社会资源整合为依托，通过做精警情研判、做强科技应用、做大巡访队伍、做活施巡调度、做细管理督察，实现警务工作的专业化、信息化、动态化、可视化。”三懂四会“：懂群众心理、懂群众语言、懂沟通技巧，会化解矛盾、会调处纠纷、会主动服务、会宣传发动。

建立优化的”T“型知识结构，”T“字中的一横表示有广博的知识面，一坚表示有足够的知识深度它意味着要以广博的知识为基础，紧密结合时代实践，立足本职工作实际，有效地把精力集中到”学以致用“这个最重要的中心上来。做一个富有激情的干部（要有雄心壮志，要勇于突破，要坚忍不拔）

做一个海纳百川的干部（要勤于学习、善于内省，要和衷共济、携手并进）做一个潜心干事的干部（必须改进作风，必须狠抓落实，必须要有章法）善中取乐、喜中平乐、怒中静乐、哀中化乐、愁中捡乐，心如止水，万物皆空，”世事如棋局，不着的才是真理；人生似瓦盆，打破了方见真空“。”在嘲笑中暗喜，在掌声中沉思“ 坚持领导抓、抓领导，确保责任到位坚持协作抓、抓协作，确保力量到位坚持督查抓、抓督查，确保工作到位不允许我们停留在居安国危的思想状态，必须强化如坐针毡、寝食难安的危险意识；

不允许我们局限于末雨绸缪的工作思路，必须强化如临深渊、如履薄冰的紧迫意识；

不允许我们满足于按部就班的工作节奏，必须强化兵临城下、枕戈待旦的工作状态。

监所管理格言

★

事故出于麻痹，安全源于警惕。

★

没有一个在押人员是值得我们信任的，我们能信任的只有自己。★

表现上的平静往往掩盖了事实上的不平静。★

要让在押人员明白这三句话：”你是什么人，这是什么地方，你应该干什么“。★

平时工作粗心，到头来你换来的肯定是伤心。★

在这里没有一刻的放松，只有永远的警觉和责任。

★

贪图小恩小惠，迟早自己犯罪。

★

安全是我们的工作灵魂，而警惕和责任又是安全的灵魂。★

认真负责一小步，工作进步一大步。

★

对待在押人员的家属，你要知道：”这个世界上没有无缘无故的爱，也没有无缘无故的恨。" ★

不要以为自己是自己亲看到的都是真的，真与假，只有经过调查以后才能做定论。

★

眼睛要睁大，私心要变小；警惕要提高；事故要降低。★

即便是当一天和尚撞一天钟，也要把自己的钟撞响。新增：

领导讲话稿的标题

一、迎难而上，上半年保稳促调工作取得成效

二、咬定目标，以改革创新精神抓好下半年工作

三、振奋精神，以决战决胜信心抓好各项工作落实

一、认清形势、统一思想，切实增强……的责任感和紧迫感

二、明确要求、突出重点，扎实推进……的各项工作

三、强化责任、狠抓落实，确保……各项任务落到实处

一、突出重点，整体推进，全市巡特警工作取得新成效。

二、全面分析、科学判断，准确把握当前社会治安形势

三、全力以赴、再接再厉，努力开拓巡特警业务工作和队伍建设的新局面

一、履行本职，务实进取，……成绩可圈可点

一、提升境界、真抓实干，努力实现全市法制工作跨越发展。

二、统筹全局，全力推进，确保执法规范化建设取得显着效果。

写作常用词语篇2

一瞥:对某方面事物或知识在极小的范围内进行扼要概括介绍的文章。

鸟瞰:就是某方面的事物进行概略观察所得到的东西而写成的文章。

管窥:谦指自己所写的文章, 犹如管中看物, 就某方面的认识看法不全面的见识短浅的文章。

絮语:谦指自己对某方面的见解或主张是属“啰嗦”话, 期待读者评说的文章。

面面观:将某方面的材料或事件多角度, 全方位地进行阐述、介绍的文章。

摭谈:将散冗于各类报刊资料中现成的事例或章句, 经过组合梳理而成的文章。

拾萃、集萃:将收集到的素材进行“去粗取精”、“去伪存真”加工而成的文章。

拾零:将零散于各类资料中的同类材料搜集整理、编辑成文。

提示来稿反复误用的农业常用词语篇3

1. 病源与病原混淆。“病源”是指发生疾病的根源，“病原”是指病原体或病因，所以不能将病源地、病源中心写成病原地、病原中心，也不能将病原菌、病原微生物、病原体、病原体属写成病源菌、病源微生物、病源体、病源体属。

2. 受粉、受精与授粉、授精混淆。“受”是接受的意思，“授”是交付、给予的意思，它们与“粉”、“精”结合可以组成人和动、植物繁殖技术的很多词义绝然不同的术语，来稿误用这方面的术语很多，如受精率、受精蛋、受精卵、受精囊写成授精率、授精蛋、授精卵、授精囊，人工授粉、人工授精、授粉树、自花授粉、异花授粉写成人工受粉、人工受精、受粉树、自花受粉、异花受粉等。

3. 腊肥写成蜡肥。“腊”是指冬天，腊肥是指冬天施的肥，与“腊”字结合组成的农业术语还有腊肉、腊味、腊香、腊八、腊日、腊月、腊肠、腊八粥、腊肠树等，都不能用“蜡”代替“腊”字。

4. 蜡熟期写成腊熟期。“蜡”是指动、植物或矿物所产生的油质。蜡熟期指禾谷类作物种子成熟过程中籽粒脱水，胚乳凝结呈蜡状，粒色由绿转黄，呈现本品种的固有色泽的时期。与“蜡”字结合组成的农业术语还有青枝蜡秆、蜡腺、蜡层、木蜡树、蜡花、蜡黄、蜡像、蜡染、蜡纸、蜡烛等，都不能用“腊”字取代“蜡”字。

5. 稻茬写成稻桩。“茬”作为名词用时是指农作物收割后留在地里的茎和根，作为量词用时是指在同一块地上，作物种植或生长的次数。“桩”作为名词用时是指桩子，作为量词用时是指件。“稻茬”是指水稻收割后留在地里的茎和根。与“茬”字结合组成与农业有关的术语还有茬口、茬子、留茬高度、低茬收割等，都不能用“桩”字取代“茬”字。

6. 凉一凉写成晾一晾。“凉”作为动词用时是指把热的东西放一会儿，使温度降低；“晾”作为动词用时是指把东西放在通风或阴凉的地方使其干燥的意思，也有晒和撇在一边不理睬的意思。“凉一凉”是指使温度降低。在蛋品孵化和烹饪技术上常常用“凉一凉”这个词，其词义不是使蛋品或食品干燥或晒干，而是使它们温度降低。

7. 耻骨写成趾骨。“耻骨”是人和动物骨盆下部靠近外生殖器的骨头，而“趾骨”是人和动物的手和脚的骨头，养殖蛋鸡常需要通过检查“耻骨”间隙来确定补光和添料的时机，把“耻骨”写成“趾骨”容易产生误导。

8. 综合征写成综合症。“综合征”是指因某些有病的器官相互关联的变化而同时出现的一系列症状，也叫病候群，不是指某种疾病，所以不能写成“综合症”。

9. 菜薹写成菜苔。“苔”是指苔鲜植物的一纲，“薹”是指蒜、韭菜、油菜等生长到一定阶段时在中央部分长出的细长的茎，在顶上开花结实，所以不能将“菜薹”写成“菜苔”，同理，也不能将蒜薹、蕾薹写成蒜苔、蕾苔，或将鲜苔、苔原写成鲜薹、薹原。

10. 棉蚜写成绵蚜。蚜虫通称腻虫，属昆虫纲，同翅目，蚜科，种类很多，有棉蚜、菜蚜、豆蚜、烟蚜、高粱蚜等，其中棉蚜有寄主200余种，越冬寄主有木槿、花椒、石榴、鼠李、夏枯草；侨居寄主有棉花、瓜类等作物，没有称为绵蚜的蚜虫。

11. 黏土写成粘土。“粘”字两读，读nian时与“黏”是异形字，《现代汉语词典》和《农业大词典》都推荐用“黏”字，与“黏”字结合组成的农业术语还有黏虫、黏菌、黏米、黏液、黏膜、黏附、黏度、黏合、黏结、黏着、黏涎等，都不宜用“粘”字取代“黏”字。

12. 粘贴、粘连、粘接写成黏贴、黏连、黏接。“粘”字读zhan时，是指黏的东西附着在物体上或者互相连接，不能用“黏”字取代“粘”字。

13. 捡蛋写成拣蛋。“捡”是拾取的意思，“拣”是挑选的意思，养鸡场的捡蛋是将蛋拾起来，而不是对蛋进行挑选，所以用“捡”字表述才准确。

14. 暄松写成喧松。“暄”是指物体内部空隙多而松软，“喧”是指声音大。农业术语中的“土壤暄松”是形容土壤内部空隙多而松软，很显然，只有用“暄”来表述才准确。

15. 马铃薯块茎、山药块茎写成马铃薯块根、山药块根。马铃薯、山药的地下可食部分是“茎”，而不是“根”，所以“马铃薯块根”、“山药块根”的表述是错误的。

16. 甘薯块根、木薯块根写成甘薯块茎、木薯块茎。甘薯、木薯的地下可食部分是“根”，而不是“茎”，所以“甘薯块茎”、“木薯块茎”的表述不准确。

17. 胚胎移植写成胚胎移殖。“植”是栽种的意思，“殖”是繁殖的意思。胚胎移植，是应用外科手术，从交配数天后的雌体动物子宫中，取出尚未与子宫壁建立起密切营养联系的早期胚胎，经适当处理后，移植到另一雌体子宫中，使之发育的技术。这一过程显然是“栽种”，而不是“繁殖”，所以用“殖”取代“植”是错误的。

18. 一潮蘑菇写成一茬蘑菇。“茬”作为量词用时是指在同一块地上，作物种植或生长的次数，一次叫“一茬”，蘑菇不是作物而是食用菌，它播种1次可以采用几次，每次播种和采收后都成批生长，而且像潮水一样涌出，所以称每批生长为“潮”。

19. 禾苗合拢写成禾苗合龙。“合拢”是指合到一起或闭合，“合龙”是指修筑堤坝或桥梁等从两端施工，最后在中间接合。禾苗长到一定时期，由于枝叶繁茂彼此就合到一起，所以称为“禾苗合拢”，其词义才准确，也可称为“封行”或“封垄”。将散落的种子、肥料、农药、秸秆等收拢起来，也只能用“合拢”，不能写成“合龙”。

公文写作中常用易混淆词语篇4

在日常公文处理过程中，经常遇到一些同义词、近义词、异形词等词语使用不当的语句，这不仅会影响到公文的权威性，有时候可能还会造成误解，导致在工作落实过程中出现差错。所以，我们应该注意掌握这些词的差异，准确使用，提高工作质量和效率。

1.抓紧、加紧

抓紧:紧紧地把握住，不放松，及物动词。加紧:加快处理，不及物动词。例如，抓紧时间

加紧（开展、进行）生产

2.合龙、合拢

合拢：动词，有两个意思。“合拢”可用于各种事物。一是“闭上、合上”。例如：他两眼合拢，闭目养神。他们笑得嘴都合不拢了。

二是“收拢、聚合”。例如：他先双手合拢，接着打出别的套路。经过联络，几股人流终于合拢到一起。

合龙：用于堤坝等工程，修筑堤坝、围堰或桥梁，都从两端开始施工，最后在中间对接。自古以来，中间的对接口都称“龙口”或“龙门”，所以最后在龙口对接称“合龙”或“合龙门”。

“合龙”强调做到两端工程在龙口接合得天衣无缝，整个工程像一条龙一样浑然一体，用数学公式表示：1+1＝1。拢，意思是合上、靠近；“合拢”指两个或多个个体靠近、闭合。“合拢”后的个体一般还是各自独立的，并没有变成浑然一体的整体。如书本合拢，一张张书页还是各自独立的。用数学公式表示：1+1＝2。

3.截至、截止

截至，意思是“停止于（某期限）”，及物动词，后面要接宾语，一般接表示时间的词或句子，“截至”不能出现在句尾。例如：这项工作截至今年六月底。

截止，意思是“（到某期限）停止”，不及物动词，后面不能接宾语，一般只出现在句尾。例如：这项工作到今年六月底截止。

简单记忆：“截至”一般出现在表示时间的词或句子之前，而“截止”一般出现在表示时间的词或句子之后，两者位臵刚好相反。但是，如果在“截止”后加上“到”或“于”，变成“截止到”、“截止于”，则和“截至”的意义用法相当，两者可以互换。例如：“截至7月1日”与“截止到（于）7月1日”意义是相同的，两种表述都可以。4.制订、制定

“制订”的意思是“创制拟定”，它的使用对象多为相对问题简单、单项性的、短期的、规模较小的规划活动等。例如：制订季度工作方案。

“制定”的意思是“定出（法律、规程、政策等）”，它的使用对象多为比较复杂、正式、规范、规模较大的规划活动等。例如：制定宪法。

另外，“制订”是联合型词语，偏重于从无到有的创制、草拟而后的订立，它未必形成了最终结果，多强调行为的过程，类似于英文时态中的“进行时”或“将来时”。它所形成的结果不一定算数，还可能需要修改，或是要通过一定程序去批准。例如：我们要迅速制订下一步工作计划。“制定”是动补型，偏重于做出最后决定，多强调行为的结果,类似于英文时态中的“完成时”。例如：国务院认真听取各方面的意见，制定了《中华人民共和国国民经济和社会发展第十个五年计划纲要(草案)》。

5.公平、公正、公开

公平，词典释为：处理事情合情合理，不偏袒哪一方面。它要求对人对事要一视同仁，强调的是衡量标准的同一尺度，至于尺度本身是否合理、正当，公平并不予以考虑。

公正，词典释为：公平正直，没有偏私。它是指“给每个人所应得”，侧重于社会的基本价值取向，并强调这种价值取向的正当性。就公平、公正这两个概念的关系而言，它们的涵义有着明显的区别。在英文当中，公正为justice，公平为fairness，写法的不同说明了两者之间是有细微差别的。公平的现实成分多一些，公正的“应然”成分多一些。公平与公正的最大区别在于，凡是公正的事情必定是公平的事情,但是公平的事情不一定是公正的事情。

公开，词典释为：不加隐蔽的；面对大家的。它跟“秘密”相对。公开和“公平、公正”两词相比，有着明显的区别。公开是公平、公正的基础和保障，是实现“阳光”的最好手段。

6.制度、体制、机制

制度的释义为“要求大家共同遵守的办事规程、行动准则”，或是“在一定历史条件下形成的政治、经济、文化等方面的体系”；体制的释义为“国家、国家机关、企业、事业单位等的组织制度”；机制的释义为“泛指一个工作系统的组织或部分之间相互作用的过程和方式”。

制度，通常是指社会制度，按照性质和范围总体可分为根本制度、基本制度与具体规章制度三个基本层次。根本制度是同生产力发展的一定阶段相适应的经济基础和上层建筑的统一体，如政治、经济、文化制度等。基本制度是社会的具体组织机构，如税收、教育、保障制度等。具体规章制度是各种社会组织和具体工作部门规定的行为模式和办事程序规则，如学习制度、考勤制度、财经管理制度等。

体制，是确保各项制度得以实施的组织架构，是制度形之于外的具体表现和实施形式，是管理经济、政治、文化等社会生活各个方面事务的规范体系。例如国家领导体制、经济体制、军事体制、教育体制、科技体制等。制度具有相对稳定性和单一性，而体制则具有多样性和灵活性。制度决定体制内容并由体制表现出来，体制的形成和发展要受制度的制约。一种制度可以通过不同的体制表现出来。例如，社会主义经济制度既可以采取计划经济体制的做法，也可以采取市场经济体制的做法。

机制，通常指制度机制，是从属于制度的。机制通过制度系统内部组成要素按照一定方式的相互作用实现其特定的功能。机制运行规则都是人为设定的，具有强烈的社会性。如竞争机制、市场机制、激励机制等。

7.成分、成份

①在社会经济成份、组织形式、就业方式、利益关系和分配方式等日趋多样化的形势下，要通过制度建设开展工作、促进发展。

②在新形势和新环境下，面对经济成份和经济利益多元化、社会生活方式多样化、社会组织形式多样化、就业岗位和就业形式多样化给学生思想带来的新冲击。

《现代汉语词典》相关解释为：

【成分】（成份）①指构成事物的各种不同的物质或因素：化学～。营养～。减轻了心里不安的～。②指个人早先的主要经历或职业：工人～。他的个人～是学生。

在实际写作中，这两个词语的使用都很广泛，用百度搜索“成分”，找到相关网页约44,400,000篇；搜索“成份”，找到相关网页约15,600,000篇。但在《辞源》、《古代汉语词典》、《近代汉语词典》中都没有收录这两个词，说明“成分”一词在古代,包括近代还没有出现,或者即使出现了,因应用不够广泛而未被收录。有学者曾依据《汉籍全文检索系统》电子版对“成分”和“成份”两词在经史、子、集等几百部历史文献中的使用情况进行了全面的检索,发现“成分”作为词语使用,最早出现于清代无垢道人著的小说《八仙得道》:“心中本来就怀疑他这个人和平常人有些不同,因此还把惊骇的成分,减少了一大半。”在清代各类作品中,“成分”的使用寥寥可数,仅有三四例而已，却未发现一例使用“成份”的情况。对毛泽东、邓小平著作进行检索,也发现《毛泽东选集》、《毛泽东文集》中只采用“成分”,没有“成份”。《邓小平文选》中“成分”多达17例,而“成份”却仅有一例。按照《现代汉语词典》的编写体例，“不同写法的多字条目，即异形词，区分推荐词形与非推荐词形”，“已有国家试行标准的，以推荐词形立目并作注解，非推荐词形加括号附列于推荐词形之后”，那么，“成分”是推荐词形，“成份”是非推荐词形。所以，我们认为“成分”一词应作为规范词形来使用,而对于混淆使用的“成份”,则应该加以摒弃。以上例①、例②中的“成份”也都应该用“成分”。

8.交代、交待

①对主动交待问题积极退赃的，可依法从轻、减轻或免于处罚。

②不仅要在工作上完成党组织交待的任务，同时也要在党风廉政建设方面做到自律。

《现代汉语词典》的解释是：

【交代】①把经手的事务移交给接替的人：～工作。②嘱咐：他一再～我们要注意工程质量。③把事情或意见向有关的人说明；把错误或罪行坦白出来：～政策。～问题。也作交待。

【交待】①同“交代”③。②完结（指结局不如意的，含诙谐意）：要是飞机出了事，这条命也就～了。

许慎《说文解字》：交,交胫也。“交”是象形字，两腿交叉，本义是交叉；代,更也，本义是更迭、更替；待,俟也，本义是等待、等候。可见，“交”的“交叉”义与“代”的“更替”义接近，而“代”和“待”除了声音相同，意义迥然不同。从词语构造来看，现代汉语合成词的语素结合方式主要有联合式、附加式、补充式、陈述式、支配式，“交”和“代”可以组成联合式，而“交”和“待”根本无法组合。所以，“交代”和“交待”是在汉语使用中形成的同音代替现象，在写作中，除了“完结”义外，都应该用“交代”。至于“交待”的“完结”义，应该也是“交代”的引伸义，只不过在使用中约定俗成“交待”罢了（参见王锡丽《也谈交代与交待》，河北大学成人教育学院学报2007年6月第9卷第2期）。

因此，以上例①、例②中的“交待”都应该用“交代”。

9.启用、起用

①因水源污染造成传染病的，其水源必须经卫生检测合格后，方可重新起用。

②经学校研究同意，自即日起正式启用“中国共产党北京理工大学生命科学与技术学院委员会”印章。

③特别要大胆启用年轻优秀人才，帮助他们树立敢为天下先、勇攀高峰的自主创新的勇气和信心。

我们先看《现代汉语词典》（商务印书馆第5版，中国社会科学院语言研究所词典编辑室编）的解释：【启用】开始使用：～印章。～新域名。铁路已建成～。【起用】①重新任用已退职或免职的官员。②提拔使用：～新人。大胆～年轻干部。

“起用”，陈述的对象只能是人。原来专指重新任用已经退职或罢免的官员，后泛指提拔使用，所以，从普通人中选拔从未任过公职的人担当重任,也可以叫“起用”。

所以，例①是错误的，应该用“启用”；例②是正确的；例③是错误的，应该用“起用”。

10.部署、布署

《现代汉语词典》只收录“部署”，不收“布署”：【部署】安排；布臵（人力、任务）：～工作。战略～。～了一个团的兵力。

但在公文写作中，还是用“部署”比较规范一些，以上例句①、②的“布署”换成“部署”为好。

11.度过、渡过

“度过”和“渡过”是短语，《现代汉语词典》相应的义项是：

【度】过（指时间）：主要用于与时间相关的意义，欢～春节。光阴没有虚～。

【渡】由这一岸到那一岸；通过（江河等）：主要用于与空间相关的意义，因为具有通过努力克服困难由此至彼的含义，所以引申出“由此到彼”的比喻义，如“渡过难关”。横～。远～重洋。

12.权利、权力

权利：依法行使的权力和享受的利益。权力：政治上的强制力量或职责范围内的支配力量。权利和权力的主要区别在于，前者强调应享受的利益，后者则单指政治强制力和支配力，不一定包括利益。

13.以至、以致

以至：事物扩展、延伸或事物发展到一定程度产生的效果。以致：事态发展所形成的结果。以至与以致的主要区别在于，前者用于事物程度的升级，而后者用于原因导致的后果。

14急待、亟待

急待：紧急待办。亟待：极须，急迫待办。急待与亟待的主要区别在于，前者强调时间的紧迫性，后者则更强调意义重要性。另外，亟待还包含问题的严重性已达极点，否则不宜用“亟待”一词。15.决不、绝不

决不：决心不。绝不：绝对不。决不与绝不的主要区别在于，前者是就本身而言，强调的是意志上的控制，多用于表决心或表示心愿；而后者是没有任何条件限制的，不管人的主观意志如何，虽然也适用于自身，但多适用于对普通对象作出限制规定。

16.保障、保证

保障：保护（生命、财产、权利等），使不受侵害。如保障安全、保障权利。保证：担保，担保做到。

17遏止、遏制

遏止：意为用力阻止，如：洪流滚滚，不可遏止。“遏制”意为压制，如：遏制对方的攻势。

18查看、察看

查看：检查观察事情的情况，如：查看工程现场。察看：为了解情况而细看，如：察看灾情。

19.勾通、沟通

“勾通”指暗中串通，相互勾结，贬义词。“沟通”指两方能够通连。20.定金、订金

“定金”指一方当事人为保证合同履行，向对方当事人给付的一定款项。“订金”指订购商品预付的款项。

21.预定、预订

“预定”指预先规定或约定。“预订”指预先订购。

22.汲取、吸取

两者为近意词。“汲取”往往与表示抽象事物的词语搭配，强调在加工、提高基础上的吸取，多用于书面语；“吸取”的搭配对象非常广泛，既有表示抽象事物的词语，也有表示具体事物的词语，可用于书面语和口语。如“汲取经验”、“吸取养料”。

23.作客、做客

“作客”指寄居在别处。“做客”指访问别人，自己当客人。

24.质疑、置疑

“质疑”指提出疑问。“臵疑”指怀疑，一般用于否定的意义。25.义气、意气

“义气”指由于私人关系而甘于承担风险或牺牲自己利益的气概。“意气”指意志、志趣、性格、气概，也指偏激的情绪。

26.本义、本意

“本义”指词语的本来意义。“本意”指原来的意思或意图。

27.牟取、谋取

“牟取”指获取名利，贬义词。“谋取”指的是设法取得，一般用于褒义。

28.巨变、剧变

“巨变”指巨大的变化。“剧变”指剧烈变化。

29.法制、法治

“法制”指法律制度体系，包括一个国家的全部法律、法规以及立法、执法、司法、守法和法律监督等。“法治”指先秦法家的政治思想，主张依法治国；根据法律治理国家和社会。30.形迹、行迹

“形迹”指举动和神色；痕迹、迹象；指礼貌。“行迹”指行动的踪迹。

31.原形、原型

“原形”指原来的形状或本来的面目，常含贬义。“原型”指原来的类型或模型，特指文艺作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。

32.年轻、年青

“年轻”指年纪不大；年纪比相比较的对象小。“年青”指处在青少年时期。

33.倍受、备受

“倍受”表示加倍得到，有更加、格外的意思；“备受”表示完全得到。如：“倍受鼓舞“、“备受欢迎”。

34.作出、做出

二者都有从事某项活动的意思。“作出”的宾语一般比较抽象，多为思想上的；“做出”的宾语一般比较具体，多为行为上的、可见的。如：“作出贡献”、“做出一个高难动作”。35.督察、督查

“督察”是指监督察看，多用于承担法定监督工作的部门依法进行例行监督工作；“督查”是指督促检查，多用于监督、催促和检查某项具体工作的进展和完成情况。如：“土地例行督察”、“督查工程进度”。

36.决不、绝不

“决不”是指决心不，强调的是意志上的控制，多用于表决心或表示心愿；“绝不”是指绝对不，是无条件的，不管人的主观意志如何，多适用于对普通对象作出限制规定。如：“决不退缩”、“绝不允许”。

37.必须、必需

“必须”是指事理上和情理上的必要，侧重于“一定得要”，是副词，只能用在动词或形容词前作状语；“必需”是指一定要有，是动词，多用在名词性词语前，可作定语、谓语和宾语，一般不作状语。如：“必须参加”、“必需元素”。

38.暴发、爆发

这两个都是动词，都有“突然、迅速地发生”的含义。“暴发”使用范围较窄，常用于洪水。如：大雨导致山洪暴发。有时指以不正当的手段发财得势，与“户”字连用。如：葛朗台是资产阶级暴发户。“爆发”本义是弹药爆炸，比喻像弹药爆炸一样突然、迅猛地发生。“爆发”使用范围较广，可用于弹药、火山、火势、打雷等自然现象，如：火山爆发。也可用于战争、斗争、革命、起义、暴动等。如：1914年第一次世界大战爆发。“爆发”还可用于形容众人的声音（欢呼声、喊杀声、掌声等），如：局长话音刚落，同志们便爆发出雷鸣般的掌声。

39.功夫与工夫

这两个都是名词，二者有时混用，其实有所不同。“功夫”指致力的程度或由致力而达到的造诣、本领。“工夫”指占用的时间或空闲时间。举个例子，“功夫”可以说“真功夫”、“硬功夫”、“死功夫”。“工夫”只能说有或无。

40.遏制、遏止

这两个都是动词，表示“用强力阻挡住”。“遏制”着重于制，压制住、控制住，不使发作或不使随意活动，对象常是自己的某种情绪（喜怒哀乐），有时是敌人或某种力量。如：在处理群众集体上访事件时，要有效遏制自己的感情。“遏止”着重于止，使停止，不再进行，对象常是来势凶猛而突然的重大事件，如战争、进攻、暴动、潮流等。如：非法采矿得到了有效遏止。41.其他、其它

在现代汉语中，“其它”（“它”为后起字）同“其他”（用于事物）”，早期公文中两者混用，经国家语委专家研究确定，为规范一致，自上世纪90年代中期以来，国务院和国家办公厅公文只用“其他”，不用“其它”，因此，在公文拟写过程中也应注意只用“其他”。

42.观摩、观摹

“观摹”指照样子写画，特指用薄纸蒙在原字或原画上写或画。“观摩”则是指观看、切磋、研究的意思。“观摩演出”等不要误用“观摹”。

43.界限、界线

“界限”主要用于抽象事物，表示限度、尽头。例如：划清界限。“界线”主要用于具体事物。例如：跨越界线。

44.诬蔑、污蔑

常用关联词语篇5

关联句分为8种类型：

一、并列句

各分句间的关系是平行并列的，如：“这衣裳既漂亮，又大方。” 常用的关联词语有： 1.又……又……、2.既……又……、3.一边……一边…… 4.那么……那么…… 5.是……也是…… 6.是……不是…… 7.不是……而是…… 8.要……还要…… 9.一面……一面…… 10.除了……还要…… 11.除了……还有…… 12.既……也……

13.一会儿……一会儿……、14.不是……是…… 15.……也…… 16.……又…… 17.…….还…… 18.……同时…… 19.有时……有时……

二、承接句。各分句表示连续发生的事情或动作，分句有先后顺序，如：“看了他的示范动作后，我就照着样子做。”常用的关联词语有：

1.……接着……、2.先……接着…… 3.首先……然后…… 4.……就……、5.……于是……、6.……又……、7.……便……等。8.最初……后来……、9.……便…… 10.……才……、11.……然后…… 12.一……就… …

三、递进句。

分句间是进一层的关系，如：“海

底不但景色奇异，而且物产丰富。”

常用的关联词语有： 1.不但……而且……、2.不但……还……、3.不仅……而且…… 4.不仅……还…… 5.连……也…… 6.不但不……反而…..7.……更……、8.……甚至…… 9.……还…… 10.……何况…… 11.……而且…… 12.……并且…… 13.……况且……

四、选择句。

各分句列出几种情况，表示从中选出一种，如：“我们下课不是跳橡皮筋，就是踢毽子。”常用的关联词语有：

1.不是……就是……、2.或者……或者……、3.是……还是……、4.要么……要么……、5.宁可……也不……、6.宁愿……也不…… 7.宁可……也…… 8.宁可……决不…… 9.与其……不如…… 10.既然……就（也就）…… 11.……或（或者）…… 12.……还是……

五、转折句。后一个分句与前一个分句的意思相反或相对，或部

分相反。如：“虽然天气已晚，但是老师仍在灯下伏案工作。”常用的关联词语有：A.结果与假设是一致的

1.如果……就…… 2.假使……便…… 3.要是……那么…… 4.虽然……但是……、5.尽管……可是……、6.……然而……、7.……却…… 8.……就…… 9.……那么…… 10.……但是…… 11.……但…… 12.……可是…… 13.……可是（只是、只不过）……

B.结果与假设不一致的 1.即使……也…… 2.即便……也…… 3.哪怕……也…… 4.……纵然…… 5.……纵使……

六、因果句

分句间是原因和结果的关系，如：“因为这本书写得太精彩了，所以大家都喜欢看。”常用的关联词语有：

1.因为(由于)……所以……、2.……因而(因此)……、3.既然……就……、4.之所以……是因为…… 5.由于……因此…… 6.既然……那就（就、便）……

7.既然……那么（也）…… 8.本来……谁知（结果/可是）……

9.为什么……是因为（原来）……

七、假设句。一个分句表示假设的情况，另一个分句表示假设实现后的结果。如：“如果明天下雨，运动会就不举行了。”常用的关联词语有： 1.如果……就…… 2.即使……也…… 3.就算……也…….4.哪怕……也…… 5.假使（纵使）……也（还是）

6.假使……便…… 7.就算……也还是…… 8.一……就…… 9.如果……那么…… 10.要是……就…… 11.要是……那么…… 12.不管……还是（都）……

八、条件句。一个分句说明条件，另一个分句表示在这一个条件下产生的结果，如：“只要我们努力，成绩就会不断地提高。”常用的关联词语有： 1.只要……就……、2.只有……才……、3.凡是……都……、4.除非……才…… 5.即使…….也…… 6.无论(不管、不论)……也（都）……

六级常用英语词语篇6

2.abolish v.废除 > CET-Band 4 should be abolished!A daydreamer 3.abrupt a.突然的, 唐突的 > Your~ manner embarrassed her!4.absurd a.荒唐的 >What an ~ idea!5.accessory n.附件, 零件 >Handbag, lipstick, etc.are women’s accessories.What are men’s ? Tie, lighter and a fine purse.6.accommodate v.提供膳宿> How can a small town ~ the Olympic Games? 7.addict v.上瘾 >I’m ~ed tocomputer games.Please save me!8.acquaint v.使熟悉 > Are you ~ed with that MM? 9.adhere to v.遵守 >Adhere to your own principle 10.adverse a.不利的, 有害的 >Adverse circumstances can test a person’s wisdom and courage.11.aggravate v.加重 >Smoking ~s cold.12.alleviate v.减轻 >No one can ~ my pain.13.alternate v./a 交替(的)>a day of ~ sunshine and rain /Day and night ~ 14.ambiguous a.歧义的 >The policeman is looking fora man with one eye.-----Why not use two? 你知道此幽默在何处？

15.amplify v.扩大(声音)> 16.analogy n.类比 by analogy 17.anonymous a.匿名的 I received an ~ letter.18.applaud v.鼓掌;赞许> I ~ your suggestion.19.apt a.易于 >One is ~ to make mistakes if given too much pressure.20.array n.陈列, 一系列>the ~of fruit and vegetables in the supermarket 21.arrogant a.傲慢的> An ~ man is a self-importantperson.22.ascend v.上升 > The balloons are ~ing.23.ascribe v.归因于>He ~d his failure to hissmall vocabulary.24.aspiration n.抱负 Your ~ is your ambition or strongwish.25.assault n.攻击, 袭击>A robber ~ed him.26.assert v.断言 He ~ed that the thief would comeagain.27.assurance n.保证, 把握 >I give you my ~ that the product is safe and reliable.28.attendant n.服务员, 随从

29.authentic a.真实的, 可靠的>Is Clinton’s biography ~? 30.avert v.避开、转移 We ~ed a loss.31.bald a.秃顶的 A ~ man is considered to be intelligent.32.barren a.荒芜的,不能生育的>Without dream, life is a ~ field.33.betray v.背叛;泄露 You ~ed me.34.bewilder v.使迷惑 The new traffic lights ~ theman.35.bias n.偏见 Bias is prejudice.36.blaze v.燃烧;发强光 >Thesummer sun is blazing.37.bleak a.荒凉的;凄凉的>a ~future 38.blink v.眨眼睛;闪烁 > 39.blunder n.大错 40.bluntly ad.直言不讳地

41.blur v.变模糊 >Fog blurred my vision.42.bribe v.行贿 >Who bribed the bride? Bridegroom.43.browse v.浏览 ~ a web-page 44.brutal a.残酷的=cruel/savage/ 45.capsule n.密封仓, 胶囊 46.carve v.刻

47.casualty n.伤亡人员 Many casualties are reported inthe battle.48.cater to v.迎合 > cater to the consumers 49.caution n.小心

50.cherish v.珍视;怀有>~friendship/~ the hope that 51.chronic a.慢性的；严重的

52.circulation n.循环;发行（量）>Reader has the largest ~ in China.53.climax n.高潮 the ~ of the play 54.cling to v.紧紧抓住，依恋；坚持，墨守>The baby clung to his mother./ ~ to the hope that....55.coincidence n.巧合

56.collaboration n.合作 in ~ with 57.collide v.相撞;冲突 The two opinions ~ with each other.58.commence v.开始

59.commute v.乘车上下班 >I have to ~ between theuniversity town and the downtown area.60.compact a.紧凑的, 结实的 a ~ car/office 61.compatible a.相容的;兼容的>That husband and wife are very ~.62.compensate v.赔偿 >The insurance company ~d theman for his injuries.63.compile v.汇编, 编辑 ~ a encyclopedia 64.complement v.补充，与。。相配 The music ~s the filmwell.65.compliment v./n.赞美 66.comply with v.遵从

67.compulsory a.必做的 ~ education 68.conceive of v.构想 I can’t ~ of why he did such a stupidthing!69.confidential a.机密的

70.conｆｒｏｍ to v.遵守 ~ to the local customs 71.consensus n.意见一致> If everyone consents tosomething, they reach a consensus.72.consequent a.(作为后果)随之发生的 lack of electricity and the ~ loss in economy 73.conserve v.保护,Ifyou conserve something, youuse it carefully and will not wasteit.>In winter some people ~ energy bylowering the heat at night.74.consolidate v.巩固

75.conspicuous a.显眼的 The girl in red in the snowfield is very ~.76.contaminate v.污染 If you ~ something, you make itdirty.77.contemplate v.沉思;凝视 >You must ~ the results of the action.78.contempt n.轻视 >Before the competition,Williams held the little known player in contempt.79.contend v.主张=assert > The lawyer contendsthat the man is guilty.80.contradict v.相矛盾

81.contrive v.谋划, 图谋>The terrorists ~d to hijack a plane.82.converge v.会合, 聚集(meet at a common point)The two rivers converge here.83.cordial a.热情的

84.corrupt a./v.腐败的;腐蚀 ~ officials 85.cozy a.舒适的 a ~ bedroom 86.counterpart n.对应的人或物 87.criterion n.标准 =standard 88.curb v.控制, 约束=restrain/restrict/> I my curbed my appetite for food.89.cynical a.愤世嫉俗的> a ~ young man is a angryyoung man 90.dazzle v.眩目;使赞叹不已> The sunlight dazzles me./Her dance ~d me.91.deduce v.推断 92.dedicate v.献给 93.defendant n.被告

94.deficiency n.缺乏, 不足 a vitamin ~ in his diet 95.defy v.(公然)违抗 The uniondefied the management and went on a strike.96.degenerate v.退化 97.degrade v.降低身份

98.deprive v.剥夺 You ~d him of his right toprivacy.99.descendant n.后代 100.destiny n.命运=fate 101.destructive a.破坏性的 The weapon has a great ~ power.102.deteriorate v.恶化 His health has ~d.103.deviate from v.偏离 He ~d from the society bybecoming a drug addict.104.dignity n.尊严

105.dilemma n.困境 A doctor’s ~-----to lie or to tell thetruth? 106.diminish v.变少 107.disable v.丧失能力 108.disastrous a.灾难性的

109.discern v.看出, 识别 ~ the differences of the two 110.dispatch v.派遣;发送> ~ a representative/ message 111.disperse v.分散，消散，驱散~ my attention/ The wind ~dthe fog.The children ~d after the class.112.disposition n.性情=temperament 113.distort v.歪曲

114.divert v.转移, 使转向> A loud noise diverted my attention from the work.115.dizzy a.头晕的

116.donate v.捐献>Have you ~d blood? 117.doom v./ n.注定;劫数>He is doomed to failure.118.drastic a.严厉的 ~ measures 119.drawback n.缺点=disadvantage> One of the ~s ofliving in the XIASHA is inconvenience in daily life.120.duplicate v./n.复制(品)make a ~ of the letter 121.dwell on v.总是想；详述 Don’t ~ on the past.122.elevate v.提高;抬升 An elevator can ~ to the top floor very soon.123.elicit v.诱出, 引出 ~ the truth from the witness 124.eligible a.合适的，有资格的 =qualified >John is an ~bachelor.125.elite n.精英

126.eloquent a.雄辩的 Martin Luther King was an ~speaker.127.energetic a.精力充沛的=vigorous 128.epidemic n./a.流行病;流行性的Sars, the bird’s flu.129.erupt v.喷发 A volcano ~s./The audience ~edwith laughter.130.essence n.实质;精华 the ~ of his theory/ in ~ 131.eternal a.永久的=perpetual/permanent/forever 132.evoke v.唤起，引起 =elicit> The song ~d a feelingof love in the listeners.133.expedition n.远征(队)；考察（队）134.expel v.开除，驱逐=dismiss;~ the trouble-makingstudent排出=emit>expelthe smoke in the kitchen 135.expire v.期满 Your passport ~s in a month.136.expertise n.专门知识

137.explicit a.明确的His statement is ~, not implicit.138.extravagant a.奢侈的;过度的>You’re ~ while I’m thrifty.139.fabricate v.捏造=make up/fake >The man’s statement is `~d.140.facilitate a.使便利 The multi-languages signs ~ thetourists 141.fascinate v.迷住 I’m ~d by the beauty of Li jiang and Da li.142.feeble a.虚弱的=weak/faint 143.flaw n.缺陷 I can’t find a ~ ,the painting is perfect!144.fluctuate n.波动 145.ｆｒｏｍulate v.构想

146.foster a.培养 =develop/nurture/cultivate/领养> ~ a child 147.fragile a.易碎的;脆弱的 148.furious a.暴怒的

149.glamour n.魅力 >The ~ of old town, such asLiJiang, Dali.150.glitter v.闪光 =sparkle >All that ~s is notgold.151.gloomy a.忧郁的;阴暗的 a ~ day/future

152.gossip n./ v.流言;说长道短> Gossips are like rumors.153.grief n.悲伤 =sorrow

154.hamper v.妨碍=hinder> Rescue work washampered by the heavy rain.155.handicap n./v.缺陷，残疾;妨碍>He survived the accident, buthas a ~ now.156.haul a.(用力)拖；（用车）托运

157.haunt v.萦绕于心 He was ~ed by the terriblescene.158.hinder v.阻碍 No difficulties can ~ me.159.hoist v.升起, 吊起

160.homogeneous a.同质的 >The population of Japanis ~.161.hospitality n.好客

162.immerse v.沉浸于 She ~d herself in English.163.implicit a.内含的;含蓄的> If it is ~, it is implied.164.impulse n.冲动

165.incidence a.发生率

166.indignant a.愤怒的167.infectious a.传染的

168.ingenious a.(人)灵巧的;（设计等）巧妙的 ~handicraftsman

169.inherent a.固有的 the ~ defects of planned-economy 170.initiate v.开始；发起 ~ a new plan

171.integral a.构成整体所必须的；不可缺的 Rice is an ~ part ofChinese diet.172.intelligible a.明白易懂的

173.intensify v.加剧 The noise intensified.174.intermittent a.断断续续 the ~ rain showers 175.intimidate v.恐吓

176.intricate a.错综复杂的177.intrinsic a.固有的 ~ value 178.intuition n.直觉 Your ~ is your sixth sense.179.invalid a.无效的 an ~ license 180.invariably ad.不变地；始终

181.irritate v.使恼怒 =annoy

182.jeopardize v.危及=endanger>You ~ your job bybeing late often.183.junk n.废物 ~ food 184.kidnap v.绑架

185.legend n.传奇

186.legitimate a.合法的 =legal/lawful

187.liability n.责任；=legal obligation不利条件=drawback 188.literacy n.读写能力

189.literally ad.逐字地;确实地

190.litter v.乱扔 No littering!

191.magnify v.放大，扩大> ~ the photo

192.manifest v.显示，表明The illness ~s itself with ahigh fever.193.marginal a.微小的194.masculine a.男性的

195.mediate v.调解 He ~d in a salary dispute betweenthe union and the management.196.merge a.合并 197.migrate v.迁徙;移居> Birds migrate with seasons 198.mingle v 混合199.mobilize v.动员

200.naïve a.天真的=innocent

201.negligible a.可以忽略不计的 the ~ cost 202.norm n.标准 reach the ~ 203.notable a.著名的

204.notorious a.臭名昭著的 If one has a scandal, hebecomes ~ 205.nourish v.养育

206.obedient a.顺从的 If you are ready to obey orders,you are ~

207.obscure a.费解的，模糊不清的；不著名的>Is the sentencestill ~ to you?/ His name was ~ 3 years ago.208.odor n.气味 I smelt a strange ~.209.offset v.抵消 =compensate for 210.optimum a.最佳的

211.orient v.使适应 ~ oneself to

212.overwhelm v.(感情上)使受不了;压倒 >be ~edwith sadness/~ majority

213.paradox n.自相矛盾=contradiction 214.participant n.参加者 215.patent n.专利

216.patrol v./n.巡逻

217.patriotic a.爱国的

218.pave v.铺路 ~ the way for women’s Lib

219.permeate v.弥漫;渗透A bad smell ~s the building./Water ~d all the books in the room.220.perpetual a.永久的

221.pertinent a.有关的 =relevant>skills ~ to theprofession

222.plead v.恳求;(法庭)申诉

223.ponder v.思考 She ~ed his marriage proposal fora week.224.portray v.描绘=describe/depict 225.precede v.先于

226.precedent n.先例

227.preclude n.阻止(from)228.predecessor n.前任

229.predominant a.主导的

230.premise n.前提 >your ~ is wrong.231.preｓｃｒｉｐｔion n.处方

232.prestige n.威望> enjoy high ~ 233.prevalent a.流行的 234.prey n.捕获物

235.probe v.探究>~ a matter to the bottom 236.proficiency n.熟练

237.profound a.深刻的;深奥的238.prolong v.延长

239.prospective a.预期的，未来的 >his ~ father-in-law 240.provocative a.挑衅的>His ~ language provokedPeter.241.random a.随意的 at ~

242.reap v.收获 =harvest>reap crops 243.reassure v.使放心

244.reconcile v.使和解

245.rectify v.纠正

246.refrain from v.抑制

247.refute v.驳倒

248.remainder n.剩余的部分

249.repel v.使厌恶；击退；排斥>The odor ~s me./The odor can ~mosquito.250.reproach v.责备=blame 251.resemblance v.相似

252.resent v.怨恨 >He resented being called hisnickname.253.retort v.反驳

254.retrieve v.取回(get back, bring back)

255.reunion n.团聚=get-together>an occasion forfamily ~ 256.revelation n.揭示

257.revive v.使复苏>~ economy

258.rigorous a.严格的 ~ training for doctors 259.rip v.撕裂

260.ritual n.仪式=ceremony/routine>His morning ~is to make coffee, take a shower and have breakfast.261.robust a.健壮的262.rot v.腐烂 =decay 263.safeguard v.保护

264.savage a.野蛮的 =not civilized

265.scent n.香味 The scent of women(Oscar 影片)266.scrutiny n.细看

267.setback n.挫折

268.shatter v.使粉碎> It shattered my dream.269.simulate v.模拟

270.skeptical a.怀疑的271.slack a.松弛的272.sneak v.溜；偷偷地做

273.sober a.未醉的> I’m ~ enough.274.specifications n.规格，说明书

275.spectacle n.景象，大观

276.spectator n.旁观者

277.spontaneous a.自发的278.stability n.稳定

279.stagger v.蹒跚

280.stationary a.固定的281.stimulus n.刺激

282.straightforward a.坦率的 a ~ reply 283.stubborn a.倔强的284.stumble v.绊倒

285.subordinate a.从属的287.subsidy n.补贴

288.subtle a.微妙的>the ~ difference of the twowords 289.supervise v.监督

290.suppress v.镇压;抑制

291.tangle with v.争吵, 纠葛

292.tariff n.关税

293.tease v.取笑

294.temperament n.气质

295.tempt v.引诱

296.tentative a.试探的 297.terminate v.终止

298.texture n.质地

299.threshold n.开端 on the ~ of(即将开始)300.timid a.胆小的301.tolerant a.宽容的302.toss v.抛，甩

303.tow v.拖

304.toxic a.有毒的=poisonous 305.trait n.特点, 特性 personality ~ 306.transaction n.交易

307.transit n.运输

308.transition n.过渡, 转变

309.transplant v./n.移植

310.trivial a.琐碎的

311.tumble v.跌到，翻滚(stumble绊倒)312.turbulent a.混乱的313.unanimous a.一致的314.underestimate v.低估

315.undermine v.暗中破坏

316.undergo v.经历 ~ great changes 317.underlying a.潜在的

318.uphold v.支持 ~ world peace 319.vent n..排放口 give ~ to(发泄)

320.verge n.边缘 =brink> on the verge ofbankruptcy 321.versatile a.多才多艺的322.vicinity n.附近in the ~ 323.visa n.签证

324.visualize v.设想

325.vulgar a.粗俗的326.vulnerable a.易受伤的327.warfare n.战争

328.warrant n.授权令；理由>The policeman toarrest you.329.weary a.疲劳的330.wrinkle v.起皱

331.accelerate v.加速

332.accessible a.可接近的，可进入的333.acknowledge v.感谢

334.acquire v.学会

335.address v.向。。讲话

336.alert a.活跃的 b.机警的 c.外国的337.allege a.推断 b.断言 c.联合338.allocate a.准许 b.位于 c.分配

339.appeal v.有吸引力

a ~ has 340.applicable a.适用的341.assess v.估价

342.assumption n.假定

343.successor n.继任者

344.bond n.联系

345.bounce v.反弹

346.breed v.培育

347.bump into v.碰见

348.campaign n.运动

349.category n.种类

350.cease n.停止

351.chaos n.混乱

352.component n.部件

353.confess v.坦白

354.constitute v.构成355.consistent a.一致的356.consultant n.顾问

357.controversial a.有争议的

358.convert v.转变>convert the hotel building

359.defect n.缺陷

360.deliberate a.故意的 =on purpose

aapartment into 361.depress v.使沮丧

362.detect v.发现

363.descend v.下降

364.dim a.昏暗的365.disguise v.化装

366.dispose of v.去掉;处理

367.distress n./v.痛苦

368.diverse a.多样的369.document v.证明

370.dominate v.支配

371.drain v.排走；耗尽

372.discard v.丢弃 Don’t ~ the drink cans carelessly.373.exaggerate v.夸大

374.rival n.对手=opponent 375.exploit v.利用

376.external a.外在的377.extinguish v.熄灭

378.feasible a.可行的379.fertile a.肥沃的380.flourish v.茂盛, 繁荣

381.fragment n.碎片

382.furnish v.提供，配置=provide>He furnished mewith a lot of useful inｆｒｏｍation.383.genuine a.真的384.grope v.摸索

385.harbor v.心怀

386.harmony n.和谐

387.hollow a.空的, 中空的388.hostile a.敌视的389.illusion n.幻想

390.imaginary a.虚构的391.ignite v.点燃

392.impetus n.推动

393.immune a.免疫的394.incentive n.刺激

395.indulge v.沉溺于 ~ oneself in 396.induce v.引起;诱导

397.ingredient n.配料 the ~s of pizza

398.initiative n.主动性 > You should take the ~.399.intimate a.亲密的400.intervene v.干预

401.liable to a.易于 = be apt to/be prone to 402.liberal a.自由的

403.linger v.继续逗留；留恋>They lingered in thebeautiful town.404.mature a.成熟的

405.moderate a.适度的 ~ physical exercises

406.motivate v..激励 A desire to pass Band 6 ~s her towork hard.407.multiply v.繁殖

408.overall a.总体的 an ~ impression 409.perceive v.感知

410.prevail over v.胜过

411.prime n.壮年 He died in the ~ of his life.412.priority n.优先权 give ~ to

413.prominent a.突出的, 杰出的=distinguished 414.prone to a.易于

415.prosperity n.繁荣

416.reckless a.卤莽的417.relevant a.有关的418.remedy n.治疗法

419.resistant a.抵抗的420.respective a.分别的421.resume v.重新开始

422.scandal n.丑闻 423.scatter v..驱散

424.sentiment n.感情

425.severe a.严重的 ~ wound 426.shield v.保护

427.simultaneously a.同时地

428.sole a.唯一的429.sponsor n.赞助者

430.startle v.惊吓

431.stray v.走失

432.substantial a.可观的，大量的=considerable> asubstantial income 433.sufficient a.充分的

434.supplement v./n.补充>He ~ed his income by taking apart-time job.435.testify v.作证

436.trigger v.引发 ~ a debate/war 437.swing v.摇摆

438.universal a.普遍的439.utilize v.利用

440.variation n.变动> the ~ in temperature 441.virtually ad.实际上

442.wretched a.难过的 443.flexible a.灵活的 The dancer’s body is very ~.444.facet n.侧面 a ~ of American life 445.endeavor v./n.努力

446.elaborate a.精心的447.crude a.未加工的 ~ oil 448.preach v.说教

449.strive v.力求 ~ for freedom 450.punctual a.守时的>He is a ~ man.451.harness v.治理 ~ a river 452.integrity n.诚实；完整

453.submit to v.屈服=yield to 454.launch v.发起

455.striking a.显著的456.instinct n.本能

457.maintenance n.保养

458.scrape v.刮,擦

459.sensible a.合情理的460.eliminate v.去除

461.propel v.推动

462.pledge n.保证

463.label n.标签

464.justify v.使…有正当理由 465.initiate v.创始

466.stereotype n.陈规，固定的看法

467.identify…with v.使等同

468.convey v.传达

469.collapse v.坍塌

470.affection n.喜爱

471.yield v.结出

472.promising a.有希望的473.publicity n.公众的注意

474.hazard n.危险

475.forge v.伪造 ~ a famous painter’s signature 476.concession n.让步

477.submerge v.淹没

478.imperative a.必要的479.elapse v.逝去

480.confine v.限制

481.thrive v.繁荣=prosper 482.resort to v.诉诸于

483.sustain v.维持=support

484.highlight v.使突出 n.最精彩的部分

485.massive a.大量的;大而重的486.mask v.掩饰 487.restore v.恢复

488.restraint n.约束

489.scope n.范围

490.seemingly ad.表面上

491.speculate v.猜测

492.steep a.陡的

493.summon v.唤起 How can I ~ up his courage? 494.shift v.移动；转变 ~ responsibility on to others 495.transient a.短暂的496.prompt a.迅速的497.impart v.传授

498.embody v.体现

499.confront v.面对

写作常用词语篇7

余光中《听听那冷雨》中有这样一句话:“只要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老, 那形象, 那磁石一般的向心力必然长在。因为一个方块字是一个天地。”汉字之于汉文化, 是根基, 是血脉;之于文言文教学, 是基础, 是突破点。开发“初中文言常用词语探微·字里乾坤” (简称“字里乾坤”) 微课程, 既是汉字魅力的一次集中展示, 更对初中语文的文言词语教学有切实指导意义。

《义务教育语文课程标准 (2011 年版) 》在“课程目标与内容”中明确要求:“第四学段 (7~9 年级) ”能够“阅读浅易文言文, 能借助注释和工具书理解基本内容”。对于初学者来说, 在语言的三大要素语音、语汇、语法中, 阅读文言文的最大障碍就是语汇。课标提出“注重积累、感悟和运用, 提高自己的欣赏品位”, 毋庸置疑, 常用文言词语基本义的积累是文言文积累的重要内容。

然而, 现实的情况又如何呢?长期以来, 很多教师在文言文教学上往往采用“解释+翻译+内容浅析”的教学模式, 虽然将文言词语的积累作为教学重点, 但是通常缺少系统归纳, 注释是什么便要求学生记什么, 学生在枯燥的记忆中惰于迁移, 以至于学了多年, 对常见的文言词语还是只有来自课文注释的零碎记忆。

我们知道, 汉字是表意文字, 字形和字义往往有着密切联系。我们可以从造字的角度、从词源上对一个或一组汉字的本义、引申义的变化进行系统梳理, 发现字义变化的规律。从文化的角度把常用文言词语的字义开发成微课程, 既有助于学生轻松记忆常用文言词语的基本义, 又能激发学生学习文言文的兴趣。

因此, 在充分考虑微课程“主题的广泛性、教学内容的难易性和教学对象的适用性”[1]的基础上, 我们认为开发“字里乾坤”微课程具有实用与推广的价值。

二、“字里乾坤”微课程的开发

(一) 课程目标

“字里乾坤”属于知识拓展类微课程, 课程目标大致可分为三个维度:通过了解词语本义及引申义积累常用义项;学习通过字形分析以及部首比较研究汉字的方法;培养学生热爱汉字、热爱传统文化的情操。

布鲁姆掌握学习理论认为, “只有那种具有适当教学目标和科学解释程序的教学才能帮助学习者实现目标”[1], “字里乾坤”微课程将课程目标分解到各个微课中, 遵循每个文言词语的特点及教学可能遇到的问题进行结构设计。

(二) 结构设计

1 . 名称设计

一节微课介绍一个 (至多两个) 文言词语, 围绕一个 (至多两个) 知识点进行讲解。课程的组织形式之间具有独立性和松散耦合的特点。[2]比如微课“‘鸟’长成这样”, 以“我们知道汉字中有很多以‘鸟’为偏旁的字和‘鸟’有关, 那么你们知道还有一类和‘鸟’有关却不用‘鸟’字旁的汉字吗”引出课题, 再通过造字形象解释“集”的本义“鸟群栖息在树上”及引申义“聚合”, 并在此基础上进一步探究部首“隹”的含义———短尾鸟的总称。又如微课“彳亍而行”, 以“大家知道汉字中有许多带有‘彳’的字, 那么你知道带有这个偏旁的汉字往往与什么有关呢”引出课题, 并对“微”字进行知识讲解, 探究发现“微”的本义为“隐蔽出行”。诸如此类, 每一节微课都设计了一个与所讲汉字的字义密切相关的名称, 另外如“安:‘女’在家里即是‘安’”“鲜:鱼羊可成家”等。

2. 教学设计

(1) 基于问题解决。每课都强调为学习设计教学, 以教促学。主要采用任务驱动、问题导向、反馈互动等方法, 由问题激趣、知识介绍、当堂练习、能力拓展几个步骤组成, 包含教学导入、重难点讲解、练习巩固、教学评价等环节。用来激发学生兴趣的问题, 一般选用常见诗句或者课内文言句子中本课涉及汉字的语境解释, 注重课内与课外、新知与旧有经验的衔接和联系, 力求快速、新颖地引入课程内容。

(2) 内容主线设计。每课根据所授文言词语的不同特点, 选择一条线索切入主题, 围绕线索讲解, 逻辑严密、重点突出。如微课“千里姻缘一线牵”, 主要学习文言词语“缘”。由于“缘”字义项较多, 乍看意义之间仿佛没有联系, 学生掌握起来比较困难, 要在短短几分钟内就留下深刻的印象更不容易。但若根据《说文解字》中“从糸彖声”的说法, 细究“缘”字各义项, 就发现其意义发展有迹可循。所以这课的教学主线设计为“探究‘线’与‘缘’的关系”, 将重点放在“缘”字的意义流变演说, 讲解重在让学生明白:抓住一个词的本义, 可以将纷繁的词义变得简单而有系统。讲解完成之后, 回答导入时所提出的问题, 解决问题, 并进行练习巩固及能力拓展。这既是对知识的再现, 也是对课程内容的评价互动, 能够加强课程与学生之间的沟通交流, 加深学生对所讲解内容的理解。

教学设计环节是每一个微课开发教师教学智慧的体现, 也是“字里乾坤”微课程价值的核心。

(三) 界面设计

“字里乾坤”微课程的课件制作背景版面异彩纷呈, 体现各制作者的审美取向和个性特点, 但总体上采用淡雅素净的背景, 与所讲授的主题保持一致。课件的主体内容要求字号合适, 字体颜色以黑、红两色为主, 确保学生辨认识别。

根据乔治·米勒 (George Armitage Miller) 7±2法则, 人在单维判断中的广度为5~9 个文字”[3], 所以一张幻灯片的文字量不大, 呈现突出明显。

微课服务于学生的自主学习, 无须教师在场监管。兴趣是最好的老师, 所以课件注重动静结合、图文并茂。

同样以“千里姻缘一线牵”微课为例, 关于“缘”, 学生至少会遇到“沿着、顺着;攀援;因为;机缘、缘分”四种义项, 为了使学生更容易掌握, 其运用图片和动画进行辅助教学, 采用三幅与义项相契合的小动画将它们呈现出来。像“缘”字这样意义相对复杂的汉字, 运用形象、美观的动画来表现它的义项, 能够有效地提高学生记忆的效果。

关于简单动画的制作, 教师可以通过网络找到合适的图片素材, 再将图片部件插入Power Point中, 运用“自定义动画”中的“绘制自定义路径”来实现;或者在Power Point中, 不只采用动画效果“进入”文本框与图片, 而是适当采用“退出”效果, 这样部件随着讲解有进有退亦能使画面增强动感。

(四) 使用说明

“字里乾坤”在开发时定位为知识拓展类微课程, 基于帮助初中生更好地学习掌握文言常用词语, 基于帮助广大初中语文教师更好地梳理文言词语义项。它只有真正走进广大师生的语文学习, 才能发挥最大的作用。

“字里乾坤”微课程既可以作为课堂演示和教学补充, 也可以作为学生预习、复习的学习资源和教师备课的教学资源, 还可以与即时课程组合起来成为教学内容的一部分加以运用。它能够运用计算机、平板电脑、智能手机实现个性化学习、自主学习、移动学习。另外, “字里乾坤”微课程包括课件、视频、教学设计、练习设计等一系列资源, 方便各校教师按照本校特色按需采用, 拓展开发。

三、对“字里乾坤”微课程开发的反思

“字里乾坤”微课程所选文言词语为整个初中学段常见的文言实词, 适合7~9 年级的学生使用, 每课内容相对独立完整, 既可分开单独使用, 也可进行系统学习。

从知识掌握和构建的角度来说, 微课程是一种建立系统化的碎片化学习。碎片化学习状态下的学习者基本处于一种非连续的注意状态, 注意力高度分散, 是一个独立学习、随机性的过程。[2]“字里乾坤”微课程每课的时间在5 分钟左右, 教学设计、界面设计充分考虑学生特点, 将传统语文课堂的重点、难点用一种易掌握的、具有趣味性的新鲜方式展现出来, 有较强的可视性。同时, 不同微课之间的教学内容各有差异, 但围绕总目标, 存在内在关联, 能使学生在一个连续的学习过程中, 形成完整的知识结构。如果学生能够认真学完整个微课程, 一定能够形成一个较为完整的文言词语学习体系, 掌握举一反三的方法。

当然, 由于整个课程的内容较多, 知识拓展类微课程的开发亦在起步阶段, “字里乾坤”尚有不足。比如微课“鱼羊可成家”, 将“鲜”作为形声字讲, 并简要介绍所谓“六书”中的“形声”, 但在其他的微课中, 并未在相关知识上再有呼应。再如“兼容与并收”“一手抓两禾”两课, 前者在主要介绍“并”的同时也较详细地拓展介绍了“兼”, 而后者主要介绍“兼”, 两者存在一定的重复。另外, 微课的名称设计可以更加一目了然, 前文讲到过的微课“彳亍而行”, 对还不具备相关知识的学习者而言, 光看标题很难判断该微课讲的就是“微”, 可能会给学习者学习内容的选择带来一定的不便。

总之, 作为知识拓展类微课程的开发, 当时刻不忘本学科知识的特点, 以及学习者的特性与需求。当前, 发挥微课的优势, 让微课程最大限度帮助学生学习, 应成为课堂教学的有力补充。

摘要：“初中文言常用词语探微·字里乾坤”微课程是初中语文拓展性课程中的知识拓展类课程。这一课程所选文言词语为整个初中学段常见的文言实词, 适合七年级至九年级的学生使用, 每课内容相对独立完整, 既可分开单独使用, 也可进行系统学习。

关键词：初中语文,知识拓展类微课程,文言教学

参考文献

[1]尹合栋.微课程的设计、开发与评价[J].现代教育技术, 2015 (1) :46-52.

[2]单从凯, 王丽.微课程的开发和应用[J].中国远程教育, 2013 (12) :74-77.

观点对比类写作题常用句式模板篇8

一、常用套语

1. 引出讨论、辩论或调查话题的套语

观点对比类写作，首先要向读者交待某人什么时候就什么问题进行了一次讨论、辩论或调查。常用套语有：

⑴Last Monday， we had a heated discussion on whether a game called “online vegetables” was worthy of playing or not.上星期一，我们进行了一次热烈的讨论，主题是“网上偷菜”这个游戏值不值得玩。

⑵Recently we made a survey of whether we should have classes on weekend.最近我们就周末是否应该补课进行了一次调查。

2. 介绍正方或反方观点的套语

在交代这次讨论、辩论或调查的基本情况后，考生应先阐述正方的观点，然后再介绍反方的观点。常用套语有：

★介绍正方观点的套语

（1）30% of the students are for the idea that this game was worthy of playing because it not only... but also... 30%的同学认为这个游戏是值得玩的，因为它不仅……还……

（2）Those who advocate the idea of reading selectively believe that...支持选择性阅读的那些人认为……

（3）Most of students are in favor of the idea that ...大部分的学生都赞成……

（4）One third of the students approve of closing the zoos.三分之一的学生支持关闭动物园。

★介绍反方观点的套语

⑴70% of them are against the idea that... 70%的人认为……

⑵55% of the people don’t agree that ... 55%的人们反对……

注意：以下句型中的动词后不能接句子，只能接名词、名词短语或动名词短语。

⑴Some opposes having a long holiday in the National Day.一些人反对国庆节的长假期。

⑵Some students object to setting off fireworks during the Spring Festival.一些学生反对在新年燃放烟花爆竹。

★介绍正反方观点都可用的套语

⑴Different from those who... some people think...与那些……的人不同，一些人认为……

⑵Some of them hold the opinion that...他们中的一些人认为……

注意：无论是正方还是反方的观点，通常都不只一个，因此考生可用in addition， besides， additionally， what’s more， furthermore， moreover 来列举。在介绍完一方的观点后，可用on the contrary， by contrast， contrarily来引出另一方的观点。

二、灵活运用

下面是学校网站最近对1000个高中新生进行的一个调查。请你把调查的结果写成短文，发表在学校的报刊上。

[写作内容]

[参考范文]

Recently we made a survey of freshmen’s attending enrollment day in high school on our school’s website. 55% of the surveyed students（1000）who advocate the ideas of attending enrollment day alone believe that it is beneficial to cultivating their capabilities of self reliance. Moreover， they claim that it is a good time to escape from their parents’ protection， announcing they have grown up. Besides， they are in favor of the idea that going to school on their own contributes to quickly？blending in with？their new schoolmates. By contrast， 45% of the students think that attending enrollment day with their parents’ company enables them to share the proud moment to be high school students with their parents. In addition， these students deem that the parents’ company gives them a soft—landing when they make the transition from middle school kids to high school students.

（作者单位：深圳市新安中学）

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