如何创造活力社区

如何创造活力社区（精选8篇）

如何创造活力社区 篇1

程志彪自动化1004班2010001158

文化是民族凝聚力和创造力的重要源泉，是综合国力竞争的重要因素，更是经济社会发展的重要支撑。党的十八大报告指出，全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，必须推动社会主义文化大发展大繁荣，兴起社会主义文化建设新高潮，提高国家文化软实力，发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用。强调“建设社会主义文化强国，关键是增强全民族文化创造活力”，这既是既往文化建设的经验总结，也是未来文化建设的方向指针。

创新是文化发展的灵魂，只有不断推陈出新才能生生不息、永续发展；只有将蕴含在人民大众中的创新能力普遍激发，13亿人的文化创造才会使中国文化迎来更加辉煌的未来。

在中华民族伟大复兴的征程中，走中国特色社会主义文化发展道路，从文化大国迈向文化强国，是民生的需要，更是国家长远发展的必然选择。今日中国，在经济实力不断增强、发展质量明显提升的同时，文化力量悄然开枝散叶，正在成为更为雄厚扎实的“中国软实力”。正是因为有了对文化意义、文化地位、文化作用的深度认同，有了对文化建设、文化发展、文明进步的责任担当，才有了高度的文化自觉，才有了振兴中国文化的自觉行动。

增强中华民族的文化创造活力，是摆在我们面前的一个重大现实课题。为了增强软实力，近年来我国出台了一些政策措施并取得了突出成效。党的十六大特别是十七大以来，文化体制改革深入推进，长期被不合理的体制机制所束缚、压抑、扭曲的文化生产力喷薄而出，文化创造激情四射，中国文化的面貌随之焕然一新。10年里，我们基本建成了堪称世界规模的公共文化服务体系框架，主要文化产品——从影视、图书到动漫、游戏——数量规模跃居世界前列。今天的中国，文化站点星罗棋布、农家书屋遍地开花、图书杂志琳琅满目、舞台演出争奇斗妍„„这一切正在展示着一个具有无穷活力的文化中国。

尽管成绩喜人，但也存在着一些需要进一步加强和改进的方面。增强文化创造活力，就要大力建设社会主义核心价值体系，增强中华民族的凝聚力。文化软实力在很大程度上表现为国民的精神状态、意志品格和内在凝聚力，而这一切主要来自于人们对社会核心价值的认同。核心价值体系是指主流意识形态中的体现国家本质、代表人类共同理想与追求的价值观。任何一个国家要把全社会的意志和力量凝聚起来，都必须有一套与经济基础、政治制度相适应的核心价值体系。如果没有核心价值体系作统领，就会失去团结一致、共同奋斗的思想基础，就会导致人心涣散、社会混乱。因此建设社会主义核心价值体系是提高我国文化创造力的必然途径。

我们在加强社会主义核心价值体系建设方面做得不错，近年来不断寻找时代榜样，弘扬榜样的力量，“当代雷锋”郭明义、“最美妈妈”吴菊萍、抗震救灾的消防战士、台风暴雨中的交警和普通市民、奥运会世博会中的可爱志愿者等等，榜样就是精神，精神的力量无穷，能够激起全社会对真善美的强烈呼唤，能够引发全社会道德力量的蔓延生长。但是，我认为国家应该弘扬理性的正能量，理性认识人性的真

善美。

增强文化创造活力，就要将改革创新作为加快文化发展的强大动力，继承中华传统文化的精髓、借鉴世界文明成果。鲁迅先生说过，越是民族的越是世界的。中华文化拥有五千年灿烂历史，但其赖以生存发展的经济基础、社会生活和人们的价值观念，已经发生了深刻的变化。这就要求文化建设一方面要着眼进行自身的调整和改革，不断满足人民群众日益增长的物质文化和精神文化的需要；另一方面更要注重建设发展、博采众长、交融互汇，主动担当起为民族复兴提供精神动力和智力支持的使命。增强文化的创造活力，要在延续与传承的基础上，注重传统文化向现代文化的转化与重塑、本土文化向外来文化的学习与借鉴、文化内涵到外延的不断创造与更新，朝着发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的、科学的、大众的社会主义文化的目标大步迈进。一个国家，一个民族，它的文化体系愈是吸纳多种不同的文化特质，其文化体系就愈丰富愈有生命力。

弘扬传统文化是每个民族、每个公民义不容辞的责任，从身边做起，从小事做起，积极发展传承各种非物质文化遗产，时刻保持紧迫感，而不是在韩国将端午节申报为非物质遗产后，才恍然大悟，悔不该当初。只有政府强化政策，公民积极响应，做大做强特色文化建设指日可待。

增强文化创造活力，要树立科学的文化产业发展理念，推动文化产业繁荣发展。文化产业不仅是促进传统产业创新的先导产业，更是能够以较低的资源消耗、较少的环境污染来迅速推动新兴产业崛起的绿色产业、朝阳产业和民生产业。文化产业是市场经济条件下解放和发展生产力的必然途径，是文化软实力的物化和有效载体，反映了文化和经济相互渗透的发展趋势。在当今世界，凡是具有强大软实力的国家，无不拥有发达的文化产业。随着科学技术的飞速发展和全球化进程的加快，文化传播呈现全球化的趋势，文化传播的途径和载体也更加复杂多样，其中文化产业的发展状况在一定程度上决定着国家文化传播力的大小，文化产业已经成为文化传播的一个重要途径。

在今年的十八大记者会上，广电总局副局长田进讲述的一组数字耐人寻味：今年1月至10月底，我国电影票房收入已达132.72亿人民币，同比增长了40%。但与此同时，国产影片的份额只有41.4%，比去年同期明显下降，多年来国产影片的市场主导地位受到了动摇。一面是票房连年大幅增长，另一面则是国产影片备受冷落，所占的份额不高，其实这是中国文化建设的一个缩影。现如今，在文化产业蓬勃发展的同时，也暴露了不少问题，文化产品数量非常多，但是精品的东西很有限，我想这是我们国家文化建设下一阶段需要思考的问题。

增强文化创造活力，关键是增强全民族文化创新能力。一个没有文化底蕴，不能不断进行文化创新的民族是难以持续发展的，也是很难自立于世界民族之林的。我们要不断推动文化内容形式、体质机制以及传播方式的创新，创造出具有强大生命力的文化产品，满足人民的精神文化需要。同时，应大力发展公益性文化事业，建立和完善覆盖全社会的、均等化的公共文化服务体系，实现、维护和建设良好的文化生态，减少文化垃圾。另外，我们应该不断提高文化传播能力，不断扩大我国文化的影响力。

我认为增强全民族的文化创造活力。归根结底是增强人民的文化创造活力，积极唤醒群众的文化自觉和文化自信。人民群众是文化创造的主体，文化的创造力，是文化发展繁荣的源头活水。让一切文化创造源泉充分涌流，必须建立在深化文化体制改革，解放和发展文化生产力的基础上，必须建立在发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔文化舞台的基础上。切实提升人民群众对文化意义、文化地位和文化作用的认识，对文化建设、文化发展、文化进步的担当，对传统文化、地域文化、特色文化的珍视，对西方文化、异域文化、人类共同文明的借鉴与包容。

文化建设是一个潜移默化，润物无声、漫长过程，它的繁荣，一方面需要政府的大力扶持和投入，另一方面更需要民间的文化自我觉醒，文化与经济建设不同，后者的增长可以通过盖房子搞项目来拉动，但前者，必须植根于国民内心之中，方有不懈的成长空间和动力。特别是当经济社会发展到一定阶段，这种需求愈发地强烈。

对于我们这个发展中大国来说，让人民享有健康丰富的精神文化生活，是全面建成小康社会的重要内容，而文化软实力，也是一个国家富强的重要标志。面向未来，我们需要着力增强全民族的文化创造能力。在既有的文化建设成绩基础上，进一步深化文化体制改革，发扬学术民主、艺术民主，为人民提供广阔的文化舞台，让一切文化创造源泉充分涌流，以高度的文化自觉和文化自信，不断增强我们的文化整体实力和竞争力。

浅谈如何增强中华民族的文化创造活力

程 志 彪

2010001158

如何创造活力社区 篇2

一、当前影响干部职工创造活力的问题及根源

当前, 在石化企业干部职工队伍特别是石化企业基层单位干部职工队伍中存在着的干部职工创造活力不足、积极性不高、主观能力性不强等现象, 主要表现在:

(一) 干部职工对工作环境存在的思想问题。

当前, 随着经济社会的不断转型, 石化企业有的干部职工的职业认同感和归属感也不断的下降。一方面, 干部职工在工作中缺乏群众的理解支持, 威信度下降, 直接削弱了干部职工的自豪感, 进而挫伤了其工作的积极性和创造力。另一方面, 工作环境没有得到改善, 干部职工怕被投诉怕信访, 造成在工作中缩手缩脚。大胆的创新需要大胆的工作, 但是, 在现实中, 保安在工作中胆子不大, 步调不快, 甚至于畏手畏脚, 这样要想创新就难上加难了。

(二) 干部职工对岗位、工种差距产生的思想问题。

一是“冷点”岗位干部职工对工种差距产生消极思想。二是石化企业基层干部职工对部门之间分工不均产生心理失衡。突出表现在企业机关与企业基层之间, 石化企业基层单位能一年四季从头忙到尾, 而个别部门相对而言工作强度和压力较低, 干部职工工作量和工作难易程度有差距, 而待遇都一样, 造成石化企业基层干部职工产生严重的心理失衡。三是单位一线干部职工存在疲劳厌战思想。石化企业基层单位干部职工对接踵而来的专项活动、活动应接不暇, 对上级石化企业机关部署的名目繁多的检查、考核、学习考试、教育、岗位调整等表现出高度紧张和心理厌倦。

(三) 干部职工在主观意识方面存在的问题。

虽然我们总是说现在的工作环境不好, 创新的制度也不健全, 总是把原因归结其他, 但是我们也要清楚的看到, 影响干部职工的创造活力也有干部职工其自身的因素。当前, 由于这样那样的原因, 使得一些干部职工特别是新职工对于自己的职业兴趣远远低于老一辈职工, 职业感明显下降, 特别是阳光工资后受市场经济大潮的影响, 攀比心理增加, 有拜金主义倾向, 精力转移到工作以外, 存在着得过且过、过一天算一天的想法, 缺乏一种勤于工作, 勇于挑战, 敢于创新的精神, 学习主动性不断下降, 对自我的要求也不高, 造成了当前一些干部职工干劲不足, 创造能力不强。而没有刻苦的学习和大胆的实践要想在经验主义和教条主义上来谈创造那是不可能的事情, 因此在这样的现状下谈创造活力, 那么即使有这个活力那也是很有限的。

二、激发干部职工创造活力的一些思考

队伍建设是根本, 当前各石化企业基层单位在激发干部职工创造活力上处处想办法、出实招, 归根到底要出实效。笔者结合一些石化企业基层工作实践经验, 认为应从四个方面着手:即言传与身教并重, 管理与爱护并举, 培养与使用相融, 奖励与惩戒相济, 四措并举, 凝心聚力, 切实转变石化企业基层干部职工“要我干”为“我要干”, 不断增强石化企业基层实力, 激发石化企业基层活力, 提高石化企业基层战斗力。

(一) 言传与身教并重。影响石化企业

基层干部职工积极性发挥的原因很多, 但归根到底还是一个思想觉悟问题, 而思想觉悟的提高主要靠灌输、靠引导、靠以理服人。近几年, 在石化企业相继开展了“保持共产党员先进性教育”、“社会主义法治理念教育”等教育活动, 各级党组织和领导干部应牢牢掌握教育的主阵地, 在全体干部职工中要讲透革命的大道理、唱响时代的主旋律, 用朴实、实在的话语来武装干部职工的思想, 引导干部职工的人生观、价值观, 用不同方式、活动载体不断创新教育方法。

(二) 管理与爱护并举。

干部职工积极性的激发, 必须建立严格的管理监督机制。严是爱、宽是害。石化企业基层单位必须坚持严格教育、严格要求、严格管理;坚持用制度管人, 大家言行有遵循, 时时处处受制约;坚持全方位管理, ;坚持严下先严上, 只有领导带头严, 下面才服气;完善监督机制, 力求人人都在管理之中, 事事都在监督之中, 多管齐下, 把干部职工管全、管住、管好。在强调严格管理的同时, 更主要的是要关爱干部职工, 这是新时期“以人为本”管理理念赋予石化企业加强内外管理的新内容, 当今社会, 人与人之间最缺乏的就是心与心的交流, 体贴暖人心, 关爱出动力是广泛开展谈心活动, 实现思想情感的双向交流, 形成关系顺畅、同心同德、团结共事的氛围, 要不断加强思想交流, 掌握队伍实情, 开展经常性的谈心活动, 落实“四个必谈”:即干部职工思想有疑虑时, 找准问题及时谈, 遭遇困难时, 帮助解决贴心谈, 遇到挫折情绪低落时, 化解疙瘩重点谈;出现苗头性问题时, 苦口婆心集体谈。要尽力帮助干部职工解决实际困难。多办实事、好事, 千方百计帮助解决他们工作、生活、家庭中遇到的困难, 想方设法为他们排忧解难。要重视给干部职工及家属送温暖活动。由于石化企业基层干部职工长期奋斗在石化企业工作的第一线, 为石化企业事业做出牺牲和奉献的, 不仅仅是干部职工, 还有我们干部职工的家属, 调动干部职工的积极性更离不开家属的支持, 因此, 石化企业基层单位应开展不同形式的干部职工家访和家属座谈会, 使她们了解、理解、支持石化企业工作, 甘当幕后英雄, 使他们有当一名干部职工家属的自豪感。

(三) 培养与使用相融。

合理把好选人用人关。充分发挥好每个人的优势至关重要。反之, 会使各个岗位及各项工作适得其反。石化企业基层所长应注重用好用准人, 因人适岗, 量才施用, 人尽其才, 才尽其用, 做到“你唱戏、我搭台;你有多大才, 我有多大台”, 只有这样干部职工的特长和潜能才能得到充分发挥, 石化企业基层基础建设得到好的发展。

摘要：企业基层干部职工队伍建设是根本, 当前各石化企业基层单位在激发干部职工创造活力上处处想办法、出实招, 归根到底要出实效。应从四个方面着手:即言传与身教并重, 管理与爱护并举, 培养与使用相融, 奖励与惩戒相济, 四措并举, 凝心聚力, 切实转变石化企业基层干部职工“要我干”为“我要干”, 不断增强石化企业基层实力, 激发石化企业基层活力, 提高石化企业基层战斗力。

创造活力,传播欢乐 篇3

如果给你几个关键词,黑色方框眼镜、灰色动漫T恤、货车帽、冰奶茶,你会想到谁?街舞青年?还是时尚达人?相对于这些符号,Perry已经并不年轻,但是放眼他所投身的传播广告事业,青春仿佛才刚刚开始。近日,本刊记者赴北京日坛路金湖茶餐厅采访了智讯传播暨上海弘悦广告有限公司的董事总经理Perry曾伟强先生。

机缘巧合,从新闻到广告

曾伟强,英文名Perry,出生于香港,加拿大国籍,毕业于台湾政治大学,传播/教育专业,是一位香港七十年代崛起的精英。说起Perry与广告,真是缘分不浅。毕业之初,Perry有两个选择,从事新闻记者或者酒店管理。涉世未深的Perry选择了台湾的凯悦国际酒店担任餐饮服务管理人员,但当时的台湾对外来的港澳侨生有一个政策,留滞一年以上的外来侨生要服2~3年的兵役,必须服过兵役之后才能正式定居及工作,迫不得已,经过一年酒店工作后Perry选择返回香港。

1990年初的一次机会,Perry的一个学长推荐他去香港BBDO(天高国际广告)工作,“当时去面试,人家说,台湾毕业回来的,会说普通话啊,明天来上班吧,”Perry说。从此,Perry便成了泱泱广告大军中的一员。“我记得,1991年当时我们在上海搞一个‘美好生活嘉年华’的展会,把外商的企业带进来,跟当地的广告公司合作。当时老板把外商的产品物流及海关联络等一系列的工作都交给我,也不管我是不是了解,我就不得不硬着头皮去和海关打交道。”正是这次机会,Perry在上海获得了第一群朋友,在中国广告界也开始崭露头角。

智讯在中国成立已有8年,Perry也从一个青涩少年蜕变为广告界的精英,被中国广告及媒体界的朋友亲切地称为“传媒的广告字典”,比如说有人想联络某个电视台、或者哪个广告公司的老总,他们就会说,打电话给Perry啊,即使不熟也能略微了解一些,或者可以帮忙引荐一下。“所以说,行业内遇到联络问题,大家就会说,到Perry那翻一下‘字典’就知道了。”他笑着说。在Perry眼里,朋友对广告人来说至关重要。智讯的成立以及发展很大程度上得益于早期的那些“伙伴”。Perry说:“在成立智讯前期,我们的伙伴有做广告及媒体管理的、有节目制作的,Perry就是和这些伙伴共同搭建及管理了一个630情景剧场。从而创下了除19:00~21:00以外在下午6:30的另一个收视及广告价值第二高峰。”经过过去在情景剧场的经营及学习,这几年间智讯在中国原创动漫发展领域也获得并积累了一批拥有相当实力的合作伙伴,值得一提的是,智讯开发的原创动漫多媒体平台——“动漫欢乐谷”有一整套广告及发行的媒体资源,从电视频道常规广告到电视剧赞助广告,再到移动电视、楼宇、公交车拉手广告等合作,使得智讯组成了一整套多元整合的播出合作平台。

洞察力+执行力

= IMM(In Motion Media)

Perry给公司取名为智讯,英文为In Motion Media。据Perry介绍,英文的灵感来源于Boss的一款香水,叫做Boss in motion。“In motion有流动、动向、动力、感知的意思,比较适合广告界瞬息万变的节奏。后来中文译为智讯,取其动感、时尚、潮流之意。”

应智讯的“潮流”之意,智讯始终走在广告行业的前端。最初,智讯先声夺人,与创立之前的伙伴一同经过情景剧场运作经验,恰逢中国的网络电视开始运营,情景剧场一度创造了中国电视收视的第二个高峰,“以前,收视时间停留在晚19∶00~21∶00,当时的630情景剧场播出后,收视时间推前至18∶00~18∶30,很多电视台也深深地明白,用电视剧的形式可以创造收视率及广告创收。”因此,很多电视台开始收回播出的时段的广告自主独立经营,不再以贴片广告方式进行剧场节目引进合作。

于是,Perry开始继续思索创造剧场及播出平台的新途径。“当时电视剧很难再以贴片广告的经营方式打开局面,开辟的播出时间就得从白天和深夜上开始研究。从受众上来说,小孩是较为忠诚及可有无限延伸发展空间的,刚好期间中国政府大力倡导及扶持开发少儿频道及原创动漫,所以我们决定在公司发展方向及策略上多开发一项可持久发展及扩张的项目,故此决定在儿童产业开发再下工夫。”找准市场后,智讯开始着手开发市场,打造中国原创动漫及少儿栏目的节目发展。“可能好的idea,你我都有,但是否可执行很关键,执行力很重要!”

“动漫欢乐谷”是智讯目前主打的其中项目之一,提供健康快乐的动漫节目,打造中国原创动漫多媒体播出及广告合作平台。2007年,智讯传播开始在中国北京、上海、广东、福建、湖南、杭州、济南、南京、武汉、四川等50多个地区电视台及sina.com、51tv.net.com、优度、腾讯、百度、爆米花、东方宽屏等多个著名新媒体建立超过一亿目标观众不间断的合作播出平台。到目前为止,智讯已整合出漫画→购物→网络视频→动漫→授权合作→流媒体→报刊杂志→电视台一整套360°全方位经营策略。

除此之外,智讯还从事儿童节目的开发、企业及品牌短片制作、国内外电视节目发行以及广告代理与发行、全国青少年环保主题系列活动等业务。当记者问到智讯如何游刃于多项广告业务时,Perry说:“广告代理与发行是我过去在Sila-兆立媒体集团10年经验及目前驾轻就熟的日常工作;其实,很多事情都是朋友帮忙做的,我们的开拓及研发新力量更多的会投入到动漫产业中去,从持续性发展的角度来讲,公司发展的新机会也在于此。相对于动漫产业发展来说,我们会选择一些较为了解、并且具备执行力的公司来搭建合作伙伴的关系,从而利益共享,责任同当,这样经营起来就会比较自如及可靠。”

言传身教,教学相长

作为公司的领导者,把握业务方向的同时,还肩负着公司日常运营的管理。智讯及集团公司现拥有上百名同事,但是Perry从未因公司管理头疼过。“有事情做,你并不用管理员工的,比如说我们新开发一个项目或者完成一个新的任务,我都会跟他们一同去建立一个机制和模式,然后大家一起跟着这个机制和模式来走。”每一次的任务Perry都会亲身参与,这样就多了很多与员工共处及项目发展磨合的机会。相对于领导者,Perry在项目发展中更多地以一个team worker(团队参与者)的角色出现在员工面前。“在做一个新项目的时候,谁都是没有基础的,没有经验可循,大家都是全力参与,这样就能获得很多不同的宝贵意见,包容性很强。”用Perry的话说,叫做教学相长,“所以说,做一件事情,要把目的弄的很清楚,然后每个人去参与,公司在项目运营基本就是不需要管理的,而是做好落实就好。”

智讯文化传播在中国已发展经营8年,凭借原创动漫赢得了国内外同行的好评,2009年成功开拓“波鲁纷纷店”(Bolo FunFun Shop) ,发展原创系列及形象产品经营。2010年,智讯将稳步盈利作为中期策略的目标,除弘悦国际大众媒体集团母公司已在2008年英国挂牌上市,并今年下半年在马来西亚把集团新开发业务再次上市。当记者问到智讯长期的发展蓝图时,Perry回答说:“在公司及集团其中一个新发项目中,Bolo这个项目2007年研发,2008年推出市场,已经有了一定的口碑及潜力。但是目前的动漫的经营还是处于量的阶段,但是动漫的内容是由质而不是量来组成的。”未来智讯会打造一些漫画作品来扩大Bolo的传播及影响,发布在网络和手机等一些新媒体上,同时,在质这一方面,智讯再会和腾讯等一些知名平台合作,提供更好的播出平台。“我希望,未来三年时间,这时候的小孩子都听过Bolo就满意了。”Perry说。

后记:

以激发全民族文化创造活力为目标 篇4

江泽民曾经提出过“创新是一个民族进的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力，也是一个政党永葆生机的源泉”。以激发全民族文化创造活力为目标，大力推进文化创新，适应了社会主义先进文化发展的要求，适应了社会主义市场经济发展的要求，适应了满足人民群众日益增长的精神文化需求的要求，对于繁荣发展社会主义文化具有十分重要的意义。推进文化创新是我们党始终代表先进文化前进方向的迫切需要；是建设国家创新体系的迫切需要；是解放和发展文化生产力的迫切需要；是激发全民族文化创造活力的迫切需要；是不断满足人民群众日益增长的精神文化需求的迫切需要。

（一）文化创新必须坚持以马克思主义为指导。马克思主义是社会主义先进文化的旗帜和灵魂，决定着社会主义先进文化的性质和发展方向。大力推进文化创新，必须始终坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持为人民服务、为社会主义服务的方向和百花齐放、百家争鸣的方针，贴近实际、贴近生活、贴近群众，始终把社会效益放在首位，做到经济效益与社会效益相统一。要把建设社会主义核心价值体系作为文化创新的根本要求，努力把马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观体现在文化创新的各个方面、贯穿到文化创新的各个环节，推动全党全社会更加自觉地维护我们团结奋斗的共同思想基础。要坚持用马克思主义中国化最新成果统领文化创新，善于运用马克思主义的世界观和方法论研究解决文化创新面临的新情况新问题，使马克思主义成为指导文化创新的理论基础，成为引领文化创新的行动指南。

（二）文化创新必须植根于中国特色社会主义伟大实践。中国特色社会主义的伟大实践，亿万人民群众的伟大创造，是文化创新取之不尽、用之不竭的源泉。大力推进文化创新，必须深深植根于中国特色社会主义伟大实践，立足于社会主义初级阶段这个基本国情，注重反映我国人民在社会主义建设中的新创造，充分吸收我们党领导社会主义建设积累的新经验，使文化创新更加符合当代中国的实际。中国特色社会主义伟大实践是丰富生动、不断发展的，推进文化创新就必须跟上实践的步伐，自觉投身中国特色社会主义实践，敏锐把握时代变革的风气之先，深刻体验社会前进的准确信号，注重从实践中汲取灵感，充分反映中国特色社会主义实践对文化创新的新要求。

（三）文化创新必须贴近实际、贴近生活、贴近群众，把服务人民作为根本的检验标准。一切先进文化，都源于人民、为了人民、属于人民。推进文化创新的主体是广大人民群众，创新目的也是为了满足广大人民群众的精神文化需求。大力推进文化创新，要把体现最广大人民的根本利益作为根本价值取向，把服务群众作为基本价值目标，把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量创新成果的标准和尺度。要坚持文化创新为了人民，文化创新依靠人民，文化创新成果由人民共享，不断提高人民群众的思想道德素质和科学文化素质，不断丰富人们的精神世界，不断增强人们的精神力量，使文化创新的过程成为不断提高人民群众文化生活水平、促进人的全面发展的过程。

（四）文化创新必须坚持百花齐放、百家争鸣。百花齐放、百家争鸣，是我们党繁荣发展社会主义文化的重要方针，也是推进文化创新的基本遵循。没有百花齐放、百家争鸣的创作氛围，就难以形成生动活泼、百花争艳的局面；没有解放思想、民主和谐的创新环境，就难以形成繁荣兴旺、名家辈出的学术土壤。大力推进文化创新，要充分发扬艺术民主和学术民主，在艺术创作上要提倡题材、样式和风格的多样发展，在学术理论上要提倡不同观点和学派的自由讨论。不同学派之间、不同观点之间要相互尊重、相互切磋、取长补短、共同发展。要坚持社会责任与创作自由的统一、弘扬主旋律和提倡多样化的统一，尊重文化发展规律，保护创新热情，鼓励创新实践，完善创新机制，努力形成多出文化精品、多出创新人才的生动局面。

（五）文化创新必须坚持立足中国、面向世界。先进文化的发展，从来都是在继承发扬民族优秀文化传统、借鉴吸收人类优秀文化成果的过程中实现的。中华文化博大精深，是我们推进文化创新发展的深厚根基。要深刻认识我国传统文化的历史意义和现实价值，注重从祖国文化宝库中汲取营养，让传统文化在当代焕发新的光彩。要善于借鉴其他国家和民族文化的长处，充分汲取世界优秀文明成果的精华，辩证取舍，择善而从。要大力弘扬与时俱进的时代精神，坚持古为今用、洋为中用、推陈出新，更好地推动我国文化繁荣发展。要始终高举社会主义先进文化的前进旗帜，在文化观念上决不照抄照搬，在发展模式上决不简单模仿，坚决防范和抵御各种腐朽落后文化观念的侵蚀。

另外，我们还要首先守主流文化的基本原則。社会主义文化是面向世界、面向现代化、面向未来的科学的民族的大众的文化。这一基本概念既明确了我国主流文化的基本内涵，也指明了我国主流文化发展与创新的基本路径。中国共产党把马克思主义与中国实际相结合，创造性地形成了中国特色的社会主义文化体系。它是综合集成并发展创新的产物，既有民族性又有世界性，既有历史性又有时代性，既有传承性又有创新性，既有科学性又有实践性，既是精英的又是大众的。始終高举社会主义文化旗帜，是建设主流文化必须始终坚守的原则和出发点。

其次，必须创新发展主流文化的本质内涵。党的指导理论与时俱进，主流文化也必须适应我国社会经济政治结构变化和时代发展需要，坚持以人为本，以推动民生建设、不断满足人民的利益诉求为根本，不断增强主流文化的时代性、科学性和创造性，以增强主流文化的社会认同，拓展主流文化的社会基楚。因此，必须特別注重扩大主流文化的价值包容性，以价值整合和价值引领，巩固和强化主流文化的领导地位。充分借鉴吸收其他文化形势的有益内核和表现形式，创新主流文化时代内涵，不断扩大主流文化的社会覆盖面和吸引力；注重改革创新主流文化的话语体系、表达方式和传播方式，使其更加贴近时代、贴近生活、贴近大众口味。

再次，必须兼容并蓄推进多元文化发展。一元主导必须与多元协调互补才能发挥主流文化的主导和引领作用，否则，就会导致主流文化的固步自封和孤芳自赏。多元文化也只有在主流文化引领下，传承和传播社会主义流值，并满足社会不同需求，才能赢得社会认同和发展生计。这一文化格局決定了在建设社会主义文化强国进程中，必须兼容并蓄，走包容式发展之路。文化的生命力在于继承与创新的统一，文化的感召力在于历史性与时代性的統一，文化的创新力在于交流与交融的统一。我們要发扬与时俱进的时代精神，大力弘扬中华文化的优秀传统，吸收借鉴国外文发展的有益成果，更好地推动我国文化的发展繁荣。

如何创造活力社区 篇5

1.大学生喜欢探索他们所在的大学的新生活，他们渴望达到一种归宿感通过成为对他们的环境很熟悉的人，创始者知道所有秘密的地方在哪。

2.新的罩艺术博物馆看起来是为了迎合这个大学生的有用的目的，他是一个你想花四年的时间去搞懂但又搞不懂的建筑，你能清楚地识别罩博物馆的中心，它是顶楼的丘吉尔画廊，被一个巨大的亮的富兰克林拼贴画所控制，但是你不知道它的周界在哪，它的边界相间错杂，互相交叉，就像科学家说的话一样，所有的东西都围绕着它，并且更特殊的是有两个老建筑在它两边。尽管你无数次的漫步在博物馆的周围、无数的入口和楼梯，你还是不能对这个非常模糊的建筑形成一个清晰地印象图。相反，你开始认为你自己是错觉大师埃舍尔的平面艺术里的居民，注定不断地爬不断地转换视角的领域的楼梯。

3.博物馆的建筑师是 查尔斯-莫尔和中心溪流建筑师事务所的cf 建筑师，AIA作为经营合伙人，罩艺术博物馆是稳重（适度）的对莫尔和C，带着对于他们的工作很稀有的一种固体建筑物的感觉和制度的持久性，它依然保持着所有他们原来的创造性。

4.对这个博物馆的一个简单但不充足的描述可能是这样的。它是一个由红色和灰色的砖盖的两层建筑，黑色锤凿混凝土和镀铜。它塞在了一个位于达特茅斯绿地角落的两个更老的建筑的缺口，这个公共绿地是这个村和这个大学的中心。它包含10个画廊屋，一个礼堂，和各种各样的辅助空间在60000平方英尺上。它也包括非常好的艺术和考古学的收集物。

5.不幸的是，那些描述没有传达关于Hood的显著地特点，他没有记录，并且年代久远，那些Hood探险家毫无目的的想迷途的羔羊一样围绕着现场转悠，忽略了其他建筑和汉诺威是对齐的正交网格。Hood有很多入口，但是没有主入口。他们塑造了三个不规则的经验丰富的户外房间的院落，除了似乎被作为建筑森林。所有Hood的部分都是不同于其他的，他们倾向于完整自身，并且他们在水平和随意角度碰撞。如果有单一的执政隐喻，那么这是维多利亚时代的新英格兰磨村。虽然护德博物馆就像一个充满浪漫迷雾的村庄，但更像一个迷幻的墙穿插在一个风景如画的意大利小山村的天际线上。

6.但其迷人的外观也偶尔会由于失误而产生问题。最严重的问题就是护德博物馆正对面的达特茅斯公园。

7.自从护德博物馆被设置在公园的后面后，弗莱德和莫瑞就尝试着通过虚化前面的公园来达到增强博物馆的存在感的目的。这个方法就是在公园的出入口处设置一些面朝北面黑色厚实的灌木丛，并且不加任何的修饰。建筑师则选择坚韧厚实的花岗岩作为博物馆饰板，但是预算有限只能采用薄的花岗岩饰板。从公园处很长一段距离，你几乎不能发现护德博物馆采用的是铜制的屋顶。在你通过护德博物馆从公园到门岗处，你可以博物馆的名字被雕刻在门岗处。这个雕刻有名字的门岗是一个建筑标识，当你到达博物馆时，你就看到。走进之后，你也可以发现两个旋梯在这个神秘的博物馆庭院中，一个盘旋向上，一个径直向下。我看到一对不是很幸运的老年夫妇，开始向下走，然后又原路返回，接着就往上走，然后又返回，最后不得而离开。如果他们坚持走的话，虽然不认识路但也会发现，两个斜坡将引到他们到不同楼层的入口。弗莱德和莫瑞在这里只是玩了一个对人们积极性期望设置的游戏。放弃提供一个清晰的进入方法。并且错层的庭院将会产生一个尴尬和不愉快的空间。

8.另外护德博物馆的外观也是讨人喜欢的。其中的铜色屋顶通过各种方法浇灌泥浆，看起来像一个飞行的铜色纸飞机。虽然通过调色材料的兼容达到了护德的一些外观效果。但带有窗户的红色砖墙就像传统英格兰的乡音一样有滋有味。灰色的砖，堆成的带状装饰则一起形成了天空的形态空间。并且朴实的公园，蓝绿色，橄榄色发亮的屋檐和窗户一起呼应着对未来的憧憬的铜色。

（护德博物馆的一部分外表面是更加令人喜欢的。这个铜屋顶，可以肯定的是有一点不稳定，倾斜和很多有趣的方面，比如说像铜色的纸飞机飞行。但是这样，护德博物馆要达到一种整体性需要通过对相同色调的材料的使用。红色带有穿孔的砖墙，）

9.艺术的本质，不是它的外部，是建筑上取得的分数的成功。几乎作品内部所有的东西都是很好的，和完整的不规则伸展的合成与结构走到一起。这是这个房间就像弗洛依德和穆尔预测在建设完成后，那是难忘的经历。该方法是明显的：你爬楼梯，抱着一个玻璃墙，墙上的双层玻璃，在这样一种方式，每一层都有自己独立的框架，使你移动时，不同的网格滑过。在火把线这楼梯形状的灯具，如中世纪的宴会在上面等待你。等待你的是一个画廊的交叉在其刚天花板通过一个狭小通道，在天窗溢出间接采光上面到画廊墙。房间是用15×17食品为主的斯特拉金属拼贴，从艺术家租借，一个艺术品从远处的墙辐射相同的能量与神韵到建筑。

（护德的室内，而不是在室外，正是它获得巨大建筑领域的巨大成功所在，几乎内部的一切都做的很好，整个庞大复杂的工程的完美高潮在拉斯罗普美术馆，这是一个在美国建筑领域中显著的中心之一。这个在护德的建筑就像弗洛依德和穆尔在它被建造完成之前预测的那样是令人难忘的经验。这个方法是戏剧性的：当你爬上这个紧靠着玻璃墙的楼梯，一个装有双层玻璃幕墙以这样一种每层都有他自己独立的）

10.站在莱思罗普中心画廊，你意识到你在两个独立的轴向景观焦点，每个贯穿一系列画廊。前景从角拉斯罗普向外延伸，就像两列火车从不同的方向一站。你觉得自己是在事物的中心，在一个将周围包围的一切空间。

11.罩内提供了许多更多的乐趣。所有的房间和通道进行不同的处理。正如穆尔所指出的在一个发表声明：

12.在我喜欢的博物馆当中有许多特殊的地方像华盛顿菲利普斯；我希望这个博物馆是一个系列不同比例的房间，房间的庄严，和特点，在艺术不只是出现在一些匿名的矩阵，但有机会享受它们自己的环境。

13.罩内成功的方式是穆尔的本意，作为一个连接的分组个别的地方。如果一个建筑是一个家庭的房间路易斯-卡恩建议，然后罩是一种团圆。

14.例如，礼堂，是一个藏和寻找同异形柱一起玩。一排三房，独立柱沿着一侧。中间一栏缺少的基础和最其轴，这将对座椅有影响：资本就像是一个头颅，悬挂在天花板上。相反的一面，三种相对应的圆柱形状阴影在墙上被涂上颜料好像他们是前面三个影子除了中间那个现在完成。所有六列担任灯固定架。

15.入口前庭是另一个令人愉悦的异常现象。这里几个循环路径来解决小八角形马戏团与天花板的蓝色光束，凉亭之类的地方，打开了最罩可以进入一个大厅。你去任何一个罩的地方，细节如楼梯扶手和灯都是最新的发明。而且艺术和文物的装置也特别好，小心处理建筑的比例，房间就像合适的容量，容量为他们的房间。

16.混淆地说，我离开的两相邻建筑的讨论直到最后。在罩的西侧是霍普金斯中心，1950年的哈里森的一栋建筑，包含一个剧场，一个餐厅。霍普金斯股份与罩的质量，这是可勘探性。17.穆尔和弗洛依德所做的最好的就是达到深入到霍普金斯中心和更新一些进入一个新的食堂，迁移下一个去罩的入口。

18.一个不寻常的设计过程产生的罩，大大影响其最终形式。centerbrook开始工作，通过设置一个霍普金斯中心办公室，在学校的小吃店。即便如此基本决定是博物馆出来的这一过程协同业主建筑师。centerbrook简单设计六个不同的网站，以及委员会选赢家。

19.The Hood是一个精彩的部分似乎想表达一种秩序感赢得了暂时的建筑。就像一个大学生的房间，这个博物馆是充满了神殿和神圣的地方，而其余的，作为一个整体，没有完全形成。在它的不确定性可能类似于高级建筑师的个性，查尔斯W.穆尔，谁在Hood的开口之前，像往常一样，在世界各地的飞机（巴西，柏林），并同时在德克萨斯的房子，他为自己设计的第八楼。该罩具有穆尔自己的特质的紧张逗乐了创造性的风险来从未完全关闭。它是这座大楼的高质量的测量，一个强烈的愿望，因为它很伟大似乎事与愿违并下定决心只是短暂的下降。

20.The Hood博物馆是一个建筑物，一旦看来，永远存在在记忆中，你对它思考的兴趣也越来越大。

19.罩是一个精彩的部分似乎想表达建筑赢得了片刻一个秩序感。大学生一样的房间，当你逗留时，博物馆是向神殿和神圣的地方，作为一个整体，不完全形成的。在它的不确定性可能类似于人格高级建筑师，查尔斯·穆尔，他在几天前罩打开了，像往常一样，为他自己设计在世界各地的飞机。该罩具有穆尔自己的紧张逗乐了这个建筑，风险来从未完全封闭的特点。它是这座大楼的高质量的测量，一个强烈的愿望，它的倒行逆施非常伟大的决心似乎只是短暂的下降。

20.罩博物馆是一栋小屋，曾经见过，记忆中永远，越来越大的兴趣你回想起。

第三部分： 第四部分：

1.根据施工图，从北，Hpkins中心和威尔逊大厅之间的胡德的水泥和铜入口门;以上观点由门框架，远门通往第二庭院庭院。我们可以看到，接待区入口附近的前庭。

2.很明显看到,游客发现自己面临两个坡道,一个弯曲的,和一个走下来。最后,游客会发现坡道导致各级入口,但他们没有办法知道。这是错层式庭院,结果。

如何创造活力社区 篇6

彰显社区党建新活力

近年来，123市紧紧围绕构建和谐社区，积极探索创新社区党建工作，在全市开展了“楼院党建”工程，把松散的、动态的楼道居民凝聚成一个整体，有力推进了社会人的组织化，走出了一条党员带动、联系、服务居民的新途径，有效发挥了城市基层党组织和党员的战斗堡垒和先锋模范作用。

1、健全组织，夯实基础，提升社区党建工作水平。针对社区基层党员管理难、组织活动难、作用发挥难的“三难”问题，我们以社区楼院、楼道党员家庭为单位，建立了“社区设党委—楼院设支部—楼道设小组—党员设中心户”的四级联动网络体系。一是找准支点，建立特色楼院楼道党组织。为不断扩大城市基层党组织的覆盖面，加强对社区党员的教育管理，我们以党员中心户为核心，在具备条件的楼道成立了党小组。在条件成熟后，将一个小区或楼院中的若干楼道党小组组建成特色楼院党支部，把党的“触角”伸向了楼院、楼道和家庭，把党的活动拓展到党员居住点和社区活动的脉络上。通过党员与群众“零距离”接触，即方便了党员面对面直接联系群众，又为群众有困难找党员提供了便利，为党员服务群众建立了一个永久性平台。目前，全市8个社区党委、总支共建立楼院、楼道党支部87个、党小组236个。二是抓住重点，明确楼院楼道党组织职责作用。为规范楼院楼道党组织工作职责，社区党委统

1一印制了《楼院党支部工作职责》，明确了楼院党支部在所属社区党委的支持领导下，负责楼院内党员和在职党员的管理，定期不定期组织党员开展活动。定期召开楼院会议和楼道居民会议，共同解决楼院和楼道建设中的有关问题，楼道党小组按照社区党组织和楼院党支部的部署和安排，组织楼道内党员开展了客厅里的组织生活、亭子里的党员议事，邻里互帮互助等活动。并定期向楼院党支部汇报楼道党员的思想动态和平时表现。据统计，仅2010年楼院、楼道党组织帮助群众协调解决的各类问题2800多件。三是放大视点，营造楼院楼道党建浓厚氛围。为把“楼院党建”打造成一项深受群众欢迎的民心工程，扩大楼院楼道党组织的影响力，社区党委通过召开楼院楼道建设推进会议，对楼院建设表现突出的党员进行表彰。并采取发放宣传单、建立宣传板报等形式，使楼院党建工作目的和意义深入人心。虹桥社区党委编发了“楼院楼道党建”常识的小册子，发到辖区的每户家庭，做到家喻户晓、人人皆知。123家园党支部成立了星光艺术团，根据“楼院楼道党建”工作中涌现出来的好人好事编排文艺节目，积极宣传邻里之间和谐相处、敬老爱老故事，增强了宣传工作的吸引力和感染力。

2、创新载体、强化服务，丰富楼院楼道党建工作内涵。我们把提升为居民群众服务水平作为楼院党建的重点，通过开展丰富多彩的楼院楼道创建活动。使社区党建扎根在楼院楼道，促进了社区各项事业的健康发展。一是亮身份，争当群众贴心人。针对楼院离退休党员多，下岗失业党员多，党员作用不够

突出的实际，开展了“亮身份、树形象”、“双找”等特色党建活动。将党小组职责、党员情况及联系方式等制成“楼院党小组告知牌”和为城区1581户党员家庭张贴了 “党员人家”标牌，悬挂在显著位置，方便群众知晓，接受群众监督。通过社区党员和党组织主动亮身份，促进了“有困难找党员”、“党员就在身边”、“结对弱势群体、结对困难居民”等主题活动的蓬勃开展，使一些多年不愿意参加组织生活的党员重新回到了组织的怀抱，为党员在创先争优活动中发挥作用搭建了平台。二是认岗位，当好群众排头兵。市委下发了《关于开展全市在职党员“双重管理、双向服务”活动的实施方案》，号召社区党员认领志愿岗位，服务居民群众。楼院楼道党组织组织在职党员和居民成立不同类型的志愿服务队，开展民情收集、文明督导、捡脏护绿、维护治安、照顾孤老户和残疾人、扶贫助困送温暖活动。目前，全市共成立党员和群众便民服务小分队、治安巡逻队、文艺小分队等志愿者队伍139支，设立公益岗位165个，参与服务的党员志愿者2301名，组织开展各类公益性服务活动90多次。三是践承诺，成为群众主心骨。在创先争优活动中，楼院楼道党组织采取年初公开承诺、季度党员自评、支部点评、年终群众评议的方式，广泛开展了党员公开承诺、践诺写实，激发了党员服务群众、服务社会的内在潜力，提高党员宗旨意识和思想意识，使党员由“要我做”转变为“我要做”。截止目前，社区党组织共组织开展各类文体活动120余次，各党小组累计为群众解决实际困难589个，办实事好事146件。

创造活力英语课堂气氛的策略探究 篇7

一、教师的备课活动

备好课是上好课的基础。如何使教师本身在课堂上做到从容、镇静,备好课是关键。备课是在熟悉教材的基础上,将自己上课的程序以书写和记忆的方式呈现。在这个过程中,教师除了理清自己的教学思路和教学的重难点之外,还要预估学 生 (包括好生 、中等生及 学习有困 难的学生 )的反映。另外,教师对于知识点的把握和讲解也是重中之重,教师要课上得好,备好课是一个重要因素。例如现在我们所学的江苏 省职业学 校文化课 教材英语 第三册第 一单元“It’sMy First Day” , 由于本单 元是关于 初入职场 的话题 , 而中专二年级学生即将步入工作岗位, 因此是与他们的实际工作生活密切相关的。我在备课时借助现代化的教学工具,从网上搜索了大量的有关工作场所着装的图片, 在课堂上展示给学生看,在展示的过程中把重要的词组、句型加在图片的旁边,这样便于学生接受,达到事半功倍的目的。因此本堂课的教 学效果明 显 ,学生热情 高涨 ,参与意识 强 ,课堂气氛活跃。 由此可见,我们在备课时要巧妙地设置各个环节,注重各环节的衔接,在教学设计和安排上注重教法的新颖性与多样性。

二、课堂教学的主体性和多样性

1.主体性

主体性的课堂教学是师生共同参与、相互交流、相互沟通的双边教学活动。新课程理念倡导课堂教学充分发挥教师的主导性和学生的主体性,而不再是以前的“满堂灌”。在英语课堂上,应该以调动学生的积极性为主,引导他们多说、多练,也就是说,让学生动起来、让学生活起来。

学生主体性的发挥取决于诸多方面,首先,师生间必须保持平等民主合作的师生关系,这样才能使课堂更自由开放、富有情境性。美国心理学家罗杰斯认为:“成功的教学依赖于一种真诚的理解和信任的师生关系, 依赖于一种和谐融洽的课堂气氛。”建立平等、民主的师生关系,营造宽松、和谐的学习氛围, 能够使学生进入最佳的学习状态, 轻松愉快地进行学习。否则,他们的思维就会受到限制,学习热情也得不到激发,更谈不上听、说、读、写能力的协调发展。因此教师应该关心、爱护、鼓励、欣赏学生,学习英语的过程就是一个学中错、错中学、边错边学、逐渐减少错误、避免错误的过程。学生总是期待成功的,因此在教学过程中,教师应多肯定、多表扬、多鼓励,用欣赏的眼光看学生,使学生感到自己的进步,享受成功的喜悦,成功和愉快总是联系在一起的,成功能使学生保持积极向上的进取心。在课堂教学中,设法创设情境让学生有取得成功的机会,让不同层次的学生都“跳一跳,够得到”,做到因材施教、因势利导,使学生从中体验到成功的愉悦,感受到努力的价值,这样既能大大增强学生的求知欲,使其对学习充满兴趣和愉悦感, 激励学生自主学习, 又能促使其更尊敬与信任教师,愿意与教师沟通。例如我班的某位学生学习不够刻苦、勤奋,尽管我做了许多努力,找他谈了许多次,但效果不是很明显。一次偶然的机会,我带着自己的早饭上楼,在楼梯上遇见他,我问他:“你吃过早饭了? ”他说:“没有。”我便把自己的早饭给他吃,他非常感动。从那以后,他学习的积极性大增,学习成绩上升很快。从一件小事就可看出,老师与同学的沟通非常重要。

其次,教师的心境会影响课堂气氛,所以教师应该尽量以良好的心态走上讲台,上课时精力充沛,讲课时热情洋溢,充分利用肢体语言、实物展示,以及语音语调的变化丰富整个课堂,使学生在轻松、活泼的气氛中度过。在英语课堂中,教师如果一味地采取单纯传递知识的方法,只会使课堂变得死板,没有活力。因此,教师在教学的设计和安排上应注重多样性。

2.多样性

教师如果在教学设计和安排过程中注意教法的多样性,就能更好地调动和发挥学生的主体性, 使他们真正成为学习的主角。在英语课堂教学中,教师可以采用多种方法,通过多种途径,引导和激励全体学生主动参与、探索创新。教师对教学过程的设计和安排,要注意发挥学生的主体性,激发学生的探究欲望,想方设法地培养学生独立获得知识、创造性运用知识的能力。

如今的学校是现代化的学校, 它的最大优点是拥有现代的教学设备。所以我们在课堂上应充分利用多媒体等现代教学设备,通过向学生展示图片、动画、声音等,激发学生的兴趣,调动学生的积极性。在一二单元的教学中,单纯地靠讲授、操练等展示语言项目,并不能活跃课堂气氛。因此在之后的教学中,我运用课件教学,通过一些有趣的图片展示,有机地将语言、知识相结合。如在江苏省职业学校文化课教材英语第三册第三单元“May I Help You?”的教学中,通过图片开展guessing游戏 , 练习酒店用语的一些固定句型 , 符合中专学生的活泼、好动的年龄特点,学生大多积极参与。所以在现在和以后的教学中,有效地利用多媒体教学设备,是增强教学多样性的一种有效途径,也是提高学生主体性、让学生动起来、让课堂活起来的一个重要渠道。

当然,教学过程中的活动环节是必不可少的。现在的学生多是独生子,小孩子脾气,因此一些小游戏、小竞赛能够激发他们的表演欲。学生间的小组对话、同桌对话是最基本的活动形式,学生上台展示是必不可少的环节。对于一些内向的学生,加以引导,能够使得他们在以后的英语学习中敢说。游戏和竞赛是活跃课堂氛围的有效途径。比如在“there be”的句型练习之中,在制定相关规则后,如错误扣分、重复扣分,进行组与组之间竞赛,看谁可以用最多的“there be”句型描述教室内同一个物体,不仅能提高学生准确运用此句型的能力,而且能培养学生上课认真听讲的习惯。

教学过程不能是一成不变的, 教师要根据学生的特点和能力选定教学方法,对于自己所教的班,要特别注重拓展和延伸,教会学生将掌握的知识运用到实际生活之中。如在江苏省职业学校文化课教材英语第三册第四单元“If You Receive aComplaint”教学中 ,让学生根据有关知识处理客户的投诉 ,以retelling的形式改变人称进行描述 ; 在第五单元“Together WeAre Stronger”教学中 ,让学生分组进行模拟面试 ,操练本单元学习的有关人的品质的单词和相关句型 ;在第六单 元“PlanYour Work,Work Your Plan”教学中 ,让学生根据图片对话 ,并且运用自己已有的语言知识进行相关的拓展。另外,拓展和延伸还要注重学生的练习,每节课后进行相关的练习,加以巩固。

多样性包括课中和课后对于班级英语氛围的培养。除了常规教学以外,教师还应通过各种方式创造英语环境。如开创英语角、每周张贴学生的优秀作文,以及让英语阅读量较大的同学每天负责名人名句和谚语的收集、英语美文和笑话的编写。这样可以让学生每天都能感受到英语文化,间接培养他们的语感。除此之外,还可以进行一些英语短剧的表演,一方面培养学生的团体合作精神,另一方面通过短剧的编写、排练、表演等过程,培养学生的听说读写等综合能力。总而言之,就是让学生在做中学、玩中学、学中做,寓教于乐。

三、教师素养的提高

实施创新教学 创造活力课堂 篇8

一、备课中渗透创意，突出教法创新性

创新教学是教学艺术的返朴归真， 它必然通过课堂教学来实现， 通过学生学习过程、效果来检验， 因此， 备好课是实施创新教学的首要环节。第一，备课程标准、备教材、备学生、备教具学具。备课时， 吃透课程标准的精神实质， 钻透教材， “活化”课本知识， 精心处理， 合理编程， 注意生动有趣， 易于掌握， 还应对基础不同的学生制定梯级目标。因此， 备课教案里的情景设置应有预见性。第二，把准教材重点、难点， 通读教材、课标， 把握严整的知识体系， 弄清知识间关系以确定重难点。第三，要根据教材内容特点和要求确定课型和选择教法学法，力求有创新性。第四，简化教案中的结构框架， 教案不应事无巨细地罗列， 多留创造空间， 便于教师灵活处理。

二、利用其好奇心，培养创新意识

创新意识是一种发现问题， 积极探索的心理取向， 也就是我们平常所说的“好奇 心”。我们作为教师， 要全力保护学生的“好奇心”大教育家陶行知先生在一首诗中提出“发明千千万， 起点在一问”， 这疑问可激起学生思维的涟满。例如， 在讲长方形面积计算时， 我先教学生用小的面积去量的方法， 再教数方格法， 接着我向学生提出 问题， 要知道一湖面的面积还能用这种方法去量吗？ 霎时间， 课堂上议论纷纷， 各说 其法， 我顺势引导， 从而自然过渡到面积计算的学习。又如我在教学分数写法时， 让学生先写， 使学生发现不知道如何写及写的过程中出现的错误， 再教正确书写方法，这样使学生产生一种好奇心， 激起他们的学习欲望， 结果学生对写分数的顺序记忆 深刻。

三、夯实基础知识，培养探究精神

创新精神是指敏锐地把握机会， 敢于付之探索行为的精神状态， 有这样一则小 故事， 一个养鱼缸中， 中间用玻璃隔开着， 分别养着小梭子鱼和一条大鱼， 大鱼看到 对面的小梭子鱼， 一次又一次地扑过去想捕小梭鱼为食， 但被中间的玻璃挡住， 在大 鱼饿得慌时， 饲养员把中间的玻璃拿开， 可这条大鱼再也没有勇气去捕小梭鱼， 最后 被饿死了。从这里我们得到一个启示：学生的创新精神何等的重要。教学中要处理好传授知识与培养创新能力的关系。知识是能力的载体， 知识可转化为经验， 认识可变成能力包括创新能力， 而学生有了诸如比较、猜想、操作、图解、 转化、归纳、概括等能力后， 无疑会促使学生更积极主动地探究知识。

四、提供素材原形， 发展创造能力

创新能力主要包括观察能力、归纳推理能力、动手实践能力和想象能力。老师要对学生提供大量的生活素材和知识原形， 特别要注重学生的想象能力。例如：在教完长方体时， 我让学生闭目想像一个长方体， 其中有一个学生说“我好像来到了大沙漠 ”。我问他“你怎么想到沙漠来了？”学生回答“我口渴了， 在我面前有一冰箱， 冰箱里有大大小小的长方体饮料罐。”在教完平面图形后， 我让学生自己回家设计桌布， 有的同学设计三角形的（说三口之家， 每人坐一个角）， 有设计梯形的（适合两小谈 天）， 有给方桌设计圆形桌布的（理由是有一种整体美）。由此可见， 学生的想象能力包括创造能力是多么活跃。

五、授课突出重点，灵活引导推论

处理好重点、难点与一般知识的关系。着眼重点， 辐身其余。教师应着力于对重点的引导讲解， 混淆处善区分， 疑惑处多点拨， 联系处巧牵引。如教学《三角形面积的计算》这一课， 让学生准备好直角、锐角、钝角三角形各自相同的两个， 让学生拼一拼、进行旋转、平移、拼合后， 知道这三种三角形的面积都可转化为用平行四边形面积计算。接着引导学生观察拼成的平行四边形的底与高和三角形底与高的关系， 讨论它们之间的面积有何关系？ 水到渠成得出：拼成后的平行四边形的面积 = 底×高， 三角形的面积 = 底×高÷2 。这样， 学生在操作中观察、讨论、分析， 理解了公式来历， 突出了重点， 突破了难点， 对为什么公式中有“÷2”这一项理解深刻， 那么关于告诉底、高求三角形面积便完全放手让学生完成， 作业中的夹在平行线中的等底三角形面积相等也就易于推论， 真正使学生做到了举一反三。

六、体验创新快乐， 创造活力课堂

教学和认识周围世界的过程充满情感， 这种情感是发展儿童智力和创造能力极其重要的土壤。作为老师， 我们首先要培养学生的自信心。我在教分数初步认识时， 我先问学生“谁用不同方法把半个苹果表示在黑板上？”于是有用文字的， 有用图形的， 有用小数的， 有用分数的， 我让他们分别说出自己的意思。表达完后， 我对学生说“ 同学们都用自己喜欢的方法表示了苹果的一半。 现在认为自己的表示方法不好的擦去， 认为好的保留。 ”这时还有几个同学的 （0.5、1/2） 保留在黑板上。这样看似小事， 但充分尊重了学生， 给学生自信心。其次， 我们 要学会赞扬。 “失败是成功之母”固然有道理， 但“成功亦是成功之母”， 好的赞扬有时可以改变人的一生。教完《分数的基本性质》后， 我问了一句“猴王聪明吗？”学生回答“聪明”。我接着又问“如果猴王要 5 块、 6 块怎么办呢？”待学生说出后， 我又及时地表扬了一句“你们比猴王更聪明！ ”

七、引领注重激励，尊重主体地位

反馈应迅速多样。涉及概念的根据板书反馈强化；课后习题自主解决， 并养成检验习惯；基础题每课一测， 及时评价鼓励，巩固“成功快感”； 思考题目要巧设中间问题， 引导其思考。 如习题：量出下面每个三角形的底和高并算出 它们的面积。学生已经学习了三角形面积计算公式， 知道欲求面积必先找到底和高， 教师点拨后设疑“看谁有办法， 能很快算出三角形面积来？ 并说出你的办法与其他同学共同分享。”学生边做、 边想、边看、边议， 边操作， 学生始终处于主体地位， 学以致用， 课堂气氛活跃， 学习任务完成得轻松愉快。