柳林风声导读（通用12篇）
职业： 昆虫猎人、农作物采挖者和地下工程师
住址：
穿行在全世界大部分地区的地下通道中，这些地方错综复杂，阴暗潮湿，常年不见阳光，真是天然的鼹鼠乐园
外形：
貌不惊人，尖嘴小眼，身形矮胖，体长只有10厘米左右，虽然长得矮小，但有着发达的前肢，外翻的脚掌上还生着利爪
着装：
一身当季最流行的黑丝绒吸烟服，既适合高雅的重要宴会，又适合闲适的乡间旅行
食物：
甲虫蚯蚓，花生土豆，凡是用利爪斩获的美食都照单全收 视力：
严重退化，特别害怕阳光
尴尬事：由于善于打洞，媒体报道中常常用“鼹鼠”来指代间谍，不明真相的读者常常望文生义，以为情报机关劳命伤财、费尽周折，最后真的只抓到了几只危害国家安全的“小老鼠”
导读2 关于癞蛤蟆的新玩物 我们知道，世界上第一辆由蒸汽驱动的汽车是1769年由法国工程师古诺制造的。在《柳林风声》成书的19世纪初，汽车技术已经发展了一百多年，这一时期围绕汽车都发生了哪些有趣的事情呢？
可以肯定，癞蛤蟆并不是第一个为汽车而疯狂的人。早在1897年，他的英国老乡乔治·史密斯就开了因酒后驾车而被判有罪的先河。
1907年，英国的劳斯莱斯公司开始生产“幻影”牌旅行车，也许正是这种车把癞蛤蟆迷得神魂颠倒。
《柳林风声》首次出版的时间是1908年，那一年福特公司推出了经典的“T”型汽车，而美国人杜兰特则创办了通用汽车公司。
导读3 了解真实的獾先生
自然界中的獾确实有半冬眠的习性，在寒冷的冬夜被意外访客惊扰，獾先生当然会很不高兴。
獾的胃口很好，从来不对食物挑肥拣瘦，袋獾甚至可以在30分钟内吃下相当于自己体重40%的食物。仔细阅读接下来的章节，你会发现书中的獾先生也充分展现了自己的美食情趣：不仅能吃，而且会吃。
獾的性情羞涩，喜欢独来独往，平时会尽量避免与其他动物发生冲突。当然，如果遇到紧急情况，獾也会变得异常英勇凶悍，袋獾就是地球上撕咬力最大的哺乳动物。獾先生的这些独特个性，在我们的故事中将得到充分的展现。
导读4 我们该向动物学习什么？
“人类认为自己的城市将会永存。”对于我们人类的这个想法，獾是不以为然的。人类拥有改造自然、创建家园的能力，却常常忘记尊重和爱护大自然本来的面貌。所以我们的天空被烟尘所覆盖，我们的河流被废水所污染。当地球母亲被我们破坏得面目全非的时候，人类将不得不狼狈地离开。
当你想要随便丢弃一个不再有新鲜感的电动玩具，或是想要悄悄倒掉不合口味的午餐的时候，不妨想想獾说过的话，想想人类离开之后森林周而复始的更替和轮回。
导读5 世界上最著名的圣诞颂歌
圣诞节是庆祝耶稣诞生的节日。圣诞节时所唱的赞美诗就是“圣诞颂歌”。在这么多经典的圣诞颂歌中，还以《平安夜》最为有名。
据说《平安夜》写于1816年。那一年圣诞节，奥地利一个乡村教堂的管风琴坏了，教堂的神父只好请当地的音乐教师临时写了一支能用吉他伴奏的曲子，并亲自填写了歌词。这首歌就是《平安夜》，它很快就在欧美地区广为流传，深受大家的喜爱。如今这首歌几乎已经成为圣诞节的“节歌”，歌词也被译成了67种不同的语言。
导读6 牧神的传说
牧神是希腊神话中商业之神赫尔墨斯的儿子。
他是一位半人半兽的神，长着山羊的羊角、羊蹄和尾巴，喜欢热闹欢乐的场面。所有的荒野、草丛、森林和群山都是这位山林之神的故乡。
他还是一位出色的音乐家，能用芦笛吹奏出美妙的曲子，经常引得山林中的仙女驻足聆听。由于他那奇特的外貌，牧神追求的每一位仙女都在逃避他，这常常让他十分苦恼。
导读7 癞蛤蟆的语言艺术
癞蛤蟆说起话来虽然有着贵族公子的油腔滑调，不过有时候，我们还真该学学他那随机应变的语言艺术。
到什么山唱什么歌。此刻的癞蛤蟆扮演的是一名穷苦的洗衣妇，他演得越像，成功越狱的可能性就越大。而事实上，癞蛤蟆确实将老妇的语气模仿得惟妙惟肖。
“我这个不幸的穷老太婆，”癞蛤蟆不厌其烦地自述他的不幸和贫穷，非常符合贫苦老妇的身份和心态。最妙的是三个破折号之间的内容，又啰嗦又零碎，但是生动地说明了孩子们可能出现的问题，能够打动人心。那些上了年纪的老婆婆不正是这样说话的么？
看来，癞蛤蟆虽然有着各种缺点，但是他在生活中一定十分善于观察，在这样的紧急关头才能表现得这么诙谐幽默令人捧腹，同时又具有强烈的说服力。
导读8 法国人与牡蛎
流浪鼠并不是在吹牛，法国确实有着世界上最好吃的牡蛎，而法国人对牡蛎的钟爱也达到了如痴如醉的地步。
拿破仑曾说是是牡蛎帮助他征服了敌人，而大文豪巴尔扎克曾在一天中吃下了144粒牡蛎，并为这一壮举而感到沾沾自喜。
世界上很多国家都出产牡蛎，而只有法国牡蛎品质最佳。由于地理环境和海水条件的特殊性，法国牡蛎在口感上层次丰富，鲜美无比，就如同法国葡萄酒一般驰名世界。
导读9 流浪鼠的启发
流浪鼠说，我们都需要值得回忆的经历。
值得回忆的经历从哪里来？它们来自流浪鼠勇敢无畏的海上航行，来自流浪鼠敞开心扉的呼朋引伴。他四海为家，却永远保持着一颗不断前进的心；他幕天席地，却一直都表现得乐观而愉快。
要想生活丰富多彩，要想生命富有意义，那么我们都该从脚下做起，勇敢无畏地迈好每一步。
导读10 流浪的吉普赛人
吉普赛人又叫茨冈人，是一个漂泊不定的民族
四处流浪的吉普赛人一般不从事农业和畜牧业，他们中的男人以贩卖家畜、驯兽、补锅和充当乐师为业，而妇女则进行占卜、卖药、乞讨和表演等活动
吉普赛人长相独特，能歌善舞，热情奔放。如今在欧洲和北美的许多城市，他们也开始慢慢尝试定居的生活
了解到吉卜赛人喜欢贩卖家畜的特性，我们不得不感慨，刚获得一匹小马的癞蛤蟆真是生来就好运连连
导读11 鼹鼠的计策
为什么獾先生会夸奖鼹鼠所做的事情？
简单地说来，鼹鼠对敌人巧妙地运用了“调虎离山”、“声东击西”的战术 这也是军事家们经常使用的策略，三国时期有诸葛亮巧唱空城计，二战期间则有盟军成功登陆诺曼底，不管是在历史上，还是在文学中，人类总是一而再、再而三地重复相似的智慧
希望你也能在读完这些智慧故事后有所收获
导读12 激动的时刻
这是本书的最后一章，也是激动人心的一张。癞蛤蟆和他的朋友经过精心的策划和准备，由足智多谋的獾带领，即将打响最后的战役
只要你开始阅读本章，你一定会忍不住将整章内容读完。因为这是一场节奏紧张、跌宕起伏，最终大快人心的战役，一口气读来，你会有酣畅淋漓的尽兴之感
英国作家肯尼斯·格雷厄姆的《柳林风声》, 被誉为是英文世界里最伟大的儿童文学作品, 是美国总统老罗斯福先生连读三遍、爱不释手的文学名著, 更是《哈利·波特》作者J·K·罗琳最喜欢的文学作品。这部作品成为2003年英国BBC大阅读 (BBCBig Read Top21) 上榜图书, 被权威杂志《逻各斯》评为“一个世纪来改变人们思维和生活方式”的名作, 被英国书店巨人Waterstone's誉为“最能代表二十世纪的一百本书”之一。
凡是优秀的儿童作品都具有强大的教育感染能力, 能使学生在潜移默化的过程中, 以情激情, 换得学生的共鸣, 真正做到“随风潜入夜, 润物细无声”, 使学生潜移默化的受到思想品德方面的启发和教育, 以及情感, 情操精神境界等方面的感染和影响。《柳林风声》在以下三个方面起到了对儿童良好的教育功能。
1培养儿童认识自然而热爱自然的情趣
《柳林风声》也是一部散文佳作, 以生动的形象, 有趣的情节和活泼的笔法, 舒卷自如的描绘了一幅完全英国式的和平宁静的乡村生活图画, 鼓舞了儿童认知大自然的兴趣, 并培养他们热爱自然的情趣。作者格雷厄姆酷爱大自然, 其书名《柳林风声》就是取其“天籁”———来自大自然的音乐的意思。在他的笔下, 季节的流转、大自然的变化, 柳林风光, 住在河边的三个主人公的宅院和河岸美景, 还有老獾所居住的冬天的森林, 老獾的地下宫殿般的房子, 蛤蟆府下的神秘地道、开阔的马路、宁静的郊区……, 既有强烈的动感, 又富于浓郁的诗意, 无不展现了田园诗歌般的优美。此外, 作者还通过描写鼹鼠、河鼠对自然美的感受, 在儿童心灵中留下了一副副美丽的图画, 有情有景, 唤醒儿童热爱自然、珍惜自然资源、关心和保护自然的意识。
2培养儿童丰富的情感, 增加他们的幽默感
优秀儿童文学作品的感染力可以使得儿童的感情更丰富, 更充实。《柳林风声》虽然被归类为儿童文学, 但一方面充满着童话的想像力和虚拟风格, 另一方面故事中却不乏现实生活场景, 而且相当生动地表达了成人社会的行为意识。胆小怕事但又生性喜欢冒险的鼹鼠, 热情好客、充满浪漫情趣的河鼠, 侠义十足、具有领袖风范的老獾, 喜欢吹牛、臭显、追求时髦的蛤蟆, 还有敦厚老实的水獭……这些个性鲜明的动物形象, 其实都是现实世界中成人的缩影。因此, 作者以幽默细腻的笔调展示的是人与人之间, 人与自然之间的诗意之美, 并探讨诸多的人类情感———恐惧、怀旧、敬畏以及漫游癖, 从而使儿童产生强烈的情感体验, 激发起孩子们感受人生世界的欲望, 满足他们与生俱来的美好幻想。比如作者通过鼹鼠的眼睛给我们介绍了很多美好的东西, 越是单纯的眼, 看到的东西越是单纯的美好, 从而给人一种最简单的温暖和感动。书中还有不少深蕴哲学意味的对白, 往往隐含着隽永的人生况味, 而这些对白都夹揉在童话语言的谐谑之中, 读来轻松亲切, 不仅对儿童有启迪心智的作用, 就是成人对那些有关人情世相的诙谐表述也会不禁莞尔。
3提升儿童的道德人格
优秀的儿童作品以道德的智慧和积极人生的态度来刺激、启发和带动儿童的德育活动。通过阅读此类作品, 可使儿童不断主动地改造自己的品德, 不断实现道德人格的提升, 从而去实践自己积极美丽高尚的人生。本书在叙事视角方面, 采用的是第三人称的写法。书中绝大部分是以鼹鼠为主角, 他思想开明、心胸坦荡, 而且乐于接受新的人生体验。通过天真单纯的鼹鼠, 读者能够通过孩子单纯的眼睛, 体验生活。读者将见证鼹鼠的成长历程和经验累积。最后, 在书的结尾, 鼹鼠已经成长为一个健康、快乐而且热爱家庭生活的鼹鼠, 有着明智的生活方式。他和他的朋友为孩子树立了良好的成长榜样。作者格雷厄姆在《柳林风声》中通过这群快乐的小动物演绎人与人之间的善良、耐心、勤劳以及忠诚, 将这些动物置于困境中, 让他们自己找到解决方法。比如当蟾蜍的住宅被黄鼠狼霸占后, 他们就联合起来, 齐心协力, 用智慧战胜了比他们数量多得多的黄鼠狼。书中的主旋律则是对友谊的描写, 它诠释的友情如大自然般纯净美好, 不带有任何功利性的目的, 让孩子时刻感受到可爱的动物们之间的纯洁友谊。比如, 虚荣的蟾蜍连连闯祸。为了教育他, 动物们煞费苦心, 对他百般说服教育。獾训斥蛤蟆的愚蠢:“独立自主是对的, 但我们动物决不允许我们的朋友自甘堕落到无可救药, 你已经快到那样的地步了。”蛤蟆的朋友们其实把蛤蟆看作是他们自身的另一面, 改造蛤蟆也是为了改造自己, 让自己成熟起来。整部书都贯穿着成人社会中真善美的标准, 社会伦理道德等内容, 再结合妙趣横生的故事情节, 更加深入人心, 也更容易被儿童所接受。因此阅读此书可塑造儿童的良好行为, 有助于树立儿童信心, 培养他们的自我意识, 以及忠诚、礼貌、自制以及友爱等品格。
由此我们可以看到, 这部经典童话作品中, 蕴藏着大量丰富的感性、理性材料, 都够赋予孩子们精神生命, 带给孩子们快乐、勇气、真诚、友爱以及善良和美好, 为提升德育的质量和帮助儿童树立道德规范有着积极作用。家长如果能有意识地引导孩子体验、分析, 使孩子能够在情感体验和理性分析及其结合中, 升华自己的精神境界, 那么儿童文学中的德育渗透, 就能更加贴近学生, 更易于让学生接受, 效果也就越明显, 从而最大化的发挥其教育功能。
参考文献
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[5]王志平.德育教育需要从基本的价值观养成抓起[J].现代中小学教育, 2003 (1) .
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肯尼思•格雷厄姆（1859~1932）是英国的银行家。他出生于爱丁堡一个传统的苏格兰家庭，母亲因猩红热病逝后，外公外婆把他带到乡间抚养长大。乡间的田野，后来成为《柳林风声》中鼹鼠、河鼠、獾与蛤蟆先生结伴畅游的世界。
格雷厄姆的儿子绰号叫“小老鼠”。在“小老鼠”六岁的时候，格雷厄姆为他编了一个以动物为主角的童话。“小老鼠”听得入了迷，连到外地过暑假都不肯。没办法，爸爸只好答应把每天要讲的故事写成信，陆陆续续地寄给他看。后来，这厚厚的一扎信就变成了一本叫做《柳林风声》的书。
内容简介：
《柳林风声》是适合围坐在暖暖的火炉边，大家一起听的故事。书中主人公是四个拟人化的动物，恭顺的鼹鼠、聪明严谨的河鼠、老成持重的獾，还有一只追求刺激的蛤蟆。通过四个动物间发生的故事，一幅幅乡村生活场景被巧妙地编织在一起。
河鼠、鼹鼠、蛤蟆和獾是最要好的朋友，但是，它们的生活方式却不一样。河鼠和鼹鼠这两兄弟的生活朴实而又温馨；獾的生活孤独而又沉闷；而蛤蟆的生活，则是天天都会变。故事的发生是因蛤蟆而起的。蛤蟆靠祖传家产，生活挥霍浪费，追求新玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住。最后，在几位好朋友的帮助下，把家夺了回来。
一、选择题。
1．《柳林风声》的作者是（）。
A马修•巴利B杨红樱C郑渊洁D肯尼思•格雷厄姆
2．当在雪地里冷得直打哆嗦的鼹鼠和水鼠进到（）的家。
A獾先生B蛤蟆C聪明狗
3．三个小动物把蛤蟆关起来轮流看护，结果癞蛤蟆欺骗了（），逃出去了。
A獾先生 B鼹鼠 C河鼠
4．当獾先生家，第二天起床看见餐桌旁吃着荞麦粥的是两只（）。
A小刺猬B小猫C蟋蟀D蚂蚁
5．癞蛤蟆先生最终拥有了令他心弛神往的（）。
A摩托车B游艇C滑板D豪华汽车
二、填空题
1、《柳林风声》一书采用拟人手法，主要写了四个小动物分别是、、、。
2、鼠，的河鼠，的老獾，的癞蛤蟆。
3、癞蛤蟆因为、这三宗罪被警察抓起来，并
判刑年。
4、癞蛤蟆住进监狱后，以和为首的动物占领
了蛤蟆宫。
5、癞蛤蟆化装成一位逃出了监狱。
6、秋天到了，田鼠们忙着搬家，这时河鼠遇到了风尘仆仆的河鼠一起出去冒险。
7、癞蛤蟆逃出监狱遭到追捕后，拼命狂奔，掉进深水，幸运地来到的家。
8、四个动物通过来到蛤蟆宫，打退了入侵者。
三、判断题
1、河鼠早就想认识獾，在一个寒冷寂静的下午，独自向野树林出发。（）
2、鼹鼠就像《西游记》中的猪八戒一样可爱有趣，让人忍俊不禁。（）
3、癞蛤蟆逃出监狱之后就改掉了他爱吹牛的毛病。（）
4、这部书中，河鼠有情有义，最具有领袖风范。（）
5、癞蛤蟆最终在朋友的感召下改邪归正，并给曾被自己损害过的人一一补偿。
（）
四、简答题
1、你觉得交朋友就要交像这本书中哪个主人公一样的朋友？说说你的理由。
书中我最喜欢的是鼹鼠。它非常善良，总能理解别人的情绪，从而开导对方。比如，蟾蜍闯了祸，它就主动站出来帮助蟾蜍。
我觉得它还是一位很棒且称职的朋友。而且因为它的付出，它的那些朋友们一直在它的身边陪伴它，不离不弃。这些都告诉我们，只有真心才能换来真心。
当然，我也从书中的其他小动物身上学到了许多。从河鼠身上学到了凡事都会有解决的方法，遇到难题不能轻言放弃;从蟾蜍身上学到了做人不能放纵自己，不能想到什么就做什么，要考虑是否可行，不然后果不堪设想;还从老獾身上学到了遇事不能慌张，需要冷静、沉着地去面对……
最难能可贵的是小动物们之间的友情，这让我明白了朋友的重要性。
这本书的作着肯尼斯.格雷厄姆从小父母离世，后来外公外婆把他带到乡村。抚养他长大。他热爱大自然，在大自然熏陶中长大的他，对大自然有着浓厚的感情，不久后他有了一个可爱的儿子。但因为工作，所以很少和他见面，于是他便经常编故事给儿子看，这就是柳林风声的雏形。
《柳林风声》是一部童话、也是一篇优雅的散文，作者用诗一样的语言娓娓道来。故事中有忠厚善良的鼹鼠、聪明热情的河鼠、老成持重的獾、冒冒失失的蟾蜍。它们四个好朋友游山玩水，尽情享受大自然的慷慨馈赠。就这样一个个性格特别的小动物跃然纸上，组成了一个个美好的故事。这使文章内容更加亲切可爱。
看过这本书的人都为他着迷，美国罗斯福总统曾一口气读了三遍。作者挥洒着笔墨，用亲切的语言告诉我们道理，让我们在快乐中学到知识。
这本书的主要内容是蛤蟆和他的三个朋友的故事。当蛤蟆不断犯错误，水鼠、鼹鼠、老獾一直在帮助他，最后蛤蟆改变自己，又成为一个受人尊敬的的绅士。
在书中，我认识了心地善良的水鼠，和蔼可亲的鼹鼠，德高望重的老獾，还有行动不计后果，最后勇于改正的蛤蟆。我觉得每个人都有自己的优点和长处，也有自己的缺点和不足，就像书中的蛤蟆和他的朋友一样。我们要不断克服自己的缺点和不足，多学别人的优点，这样才能长大。
一个人犯错误很正常，但他要知道什么是对，什么是错，而且要勇敢地改正错误，这样才能不会吃苦头。故事中的蛤蟆一开始就吃了很多苦头，最后才认识到这个道理。
我觉得好朋友之间就要像水鼠他们那样，互帮互助，面对困难，大家齐心协力，共度难关。
读了《柳林风声》有感300字
寒假中，我读了《柳林风声》这本书。
书中描写了四位“绅士”，其实是生活在英国的母亲河——泰晤士河沿岸上的四只普通的动物：勤劳、温和的鼹鼠，聪明、乐天的河鼠，沉着、机智的老獾和贪玩、虚荣蟾蜍。
这四只动物中，我印象最深的就是蟾蜍。他是一个生活优裕、热情好客的绅士，但也有贪慕虚荣、夸夸其谈、贪玩的毛病。因为有这些毛病，他离开了祖传的蟾宫，去旅游。因迷恋汽车他被误认为偷车贼，又因为天生喜欢夸夸其谈，结果得罪了警察，被糊涂的法官判了重刑，坐牢。最终在朋友的帮助下，他改正了缺点，重新回到了蟾宫。
老獾在我心中印象也很深。他是一位沉着、冷静、可信的朋友。同时他也乐于助人，千方百计，费尽心思地帮助蟾蜍改掉夸夸其谈和贪玩的毛病;并出谋划策，和鼹鼠、河鼠一起帮助蟾蜍夺回家园。
《柳林风声》绘声绘色地描写了四个好朋友的交往和历险过程。他们彼此之间的真诚关心和温暖帮助，让我时时感到友谊的可贵，全书充盈着温馨感人的风光美、人情美。当春天的气息召唤着穴居地下的鼹鼠，徜徉在奔流不息的大河边，偶遇友善的河鼠，他们的友情就拉开了美好的序幕。他们共同泛舟，畅游大河，分享大自然的奇妙。随后，他们与獾齐心协力，使爱慕虚荣、惹是生非的蛤蟆改邪归正。
柳林河畔，如诗如画的迷人景色，聪明温厚的河鼠、和顺可爱的鼹鼠、沉稳持重的獾、任性莽撞的蛤蟆，还有他们一次又一次的精彩遭遇，都深深地吸引着我。捧着书，我一遍又一遍地读着，仿佛与他们生活在一起，时时感受着友谊的宽容、忠诚、信任、理解、关爱、分享!我，又仿佛与他们同道而行，共同沐浴着和煦宜人的春风，倾听着喧哗涌动的河水，探索着神秘幽深的树林，享受着月色如银的夜晚……这一切，都让我流连忘返。
《柳林风声》是一部具有英国散文特色的儿童文学作品。在田园般的故事中，拟人动物不是我们日常生活中的宠物，而是生活在草丛树洞中的鼹鼠、河鼠、蟾蜍和獾等。讲述了这样一个故事，癞蛤蟆靠祖传家产过活，挥霍浪费，追求新鲜玩意儿，结果上当受骗，连家也保不住，最后在朋友们的帮助下才把家夺了回来。
《柳林风声》这本书生动形象，把动物的拟人心理和人类对动物的行为交织在一起，描述了一个生动的充满情趣的世界。这个世界不仅吸引了孩子，也迷住了许多老于世故的成年人，使他们悟出了人间的别一种处世准则。使我陶醉的不仅如此，还因作者肯尼斯·格雷厄姆对儿子的爱子之情。肯尼斯5岁时父母相继去世，他比其他的孩子经历了更多的艰难，他读完中学开始谋生。20岁进入银行工作，并用业余时间写作，在纸上展示出对生活的感觉和向往。他不断地把自己的情感编成故事讲给儿子听。肯尼斯能把坎坷的人生抛到脑后，为自己的孩子专心致志地写故事，这是何等的不容易啊!
一鸟进林，百鸟噤音。《柳林风声》的出版，使热闹的英国儿童文学界从此沉寂。英国儿童文学的黄金时代结束了，可格雷厄姆的《柳林风声》却影响着一代又一代的读者，那经久不息的风声不知撩拨了多少儿童和成年人的心。
今天，我合上了一本书，名字叫《柳林风声》。故事以童话为主题塑造了一个又一个的动物，有好奇心重的鼹鼠，有同情心重的河鼠，有善良的心的獾，有对文明向往的蛤蟆。他们都有一个梦想一起环游世界畅游世界。一路上滑稽事不断，让人体会到萦绕在他们身边的温情和友谊。这些迷人的风景与主人公是相互依靠，他们不是衬托出主人公的机智和勇敢。而是那些热爱它们的人们的血肉之中的一部份。生命与自然是和谐的，且相互尊重。
其中我最喜欢看第3章：野树林中的探险。鼹鼠为了拜访住在森林里的獾想看看他不料却迷了路。幸亏有河鼠的相救，不然鼹鼠早已葬身于腹了。鼹鼠的好奇心感动了我。让我也想起了我的好奇心在以前我的小区里有一个林子那里没有人感去，可有一天我正好路过这里在好奇心的驱使下使我进去里面黑乎乎一片没有什么于是便出去了，后来我跟人们讲了一下这回大家都敢去了这部作品表现了真善美因为这三种感情才是最好的。
在乡间住着活泼可爱的鼹鼠、聪明的河鼠、老成持重的獾，还有放荡不羁的蛤蟆。故事的发生都是因为蛤蟆而起。蛤蟆靠祖传家产生活挥霍浪费，追求新玩意儿，结果闯了不少祸，连家也没有保不住。最后在好朋友的帮助下，把家夺了回来。
多么奇特的故事，尤其是蛤蟆的冒险经历：玩车偷车、入狱逃跑、被人追捕、和黄鼠狼大战、夺回老宅……；再看乡间温暖惬意的生活：春季大扫除、河边荡舟、野森林的奇遇，也总是让人留恋。故事的最后说蛤蟆在四个好朋友的帮助下，重新夺回了老宅，住进了蛤蟆府，这不就是患难与共的友谊吗？想想看吧，动物之间尚且有如此深厚的友谊，我们作为新时代的好儿童，我们是否可以做的更好呢？
四个小动物显然代表着现实世界中的四类典型人物。水鼠很有理性，很有主见，永远知道自我要什么；鼹鼠是个好好先生，体察人际需求，也钟爱新事物；蛤蟆是个一往无前的冒险家，个性张扬、崇尚自由，新的地平线是他永远的追求、獾是传统社会中备受尊敬的长者，因经历世事沧桑，往往处乱不惊，是可靠地求助对象。
小说透过水鼠和鼹鼠的观察，呈现了英国乡村田园诗般的生活场景和人情风貌；透过青蛙避难、出逃的故事，表现了世人眼中的英雄有怎样可笑又可爱的弱点；透过三个兄弟姐妹帮蛤蟆夺回家园和蛤蟆最后长大的故事，表达了作者对忠诚友谊和完美人性的期盼。
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