出国留学个人简历（精选8篇）
个人信息
姓名:XXXX性别：女出生日期：1988年8月17日
年龄：21岁国籍：中国
电话：邮箱：
教育经历
1994年9月~2000年6月就读于安徽省马鞍山市师范附小，完成小学六年学业
2000年9月~2003年6月就读于安徽省马鞍山市星光中学，完成初中三年学业
2003年9月~2006年6月就读于安徽省马鞍山市第二中学，完成高中三年学业
2006年9月~2010年6月就读于湖北省武汉工程大学管理学院会计学专业, 本科学士学位 获奖情况
2006~2007学年获得校“优秀学生会干部”荣誉称号
2006~2007学年获得校“优秀社会实践攥稿人”荣誉称号
2007~2008学年获得校“优秀共青团员”荣誉称号
2008~2009学年获得校“优秀学生干部”荣誉称号
2008~2009学年获得校“三等奖学金”荣誉称号
2007~2008学年获得校“秋实杯”女子排球比赛团体第三名
2007~2008学年代表我校参加湖北省大学生兵乓球比赛，获得团体第八名
2008年通过大学英语四级考试，分数为513
2009年通过大学英语六级考试，分数为439
2009年参加雅思考试，分数为6分
实习经历
2009年8月在安徽省马鞍山市众瑞会计师事务所，参加实习，参与了审计项目的工作，学到了许多会计理论
之外的审计方面的知识和实践经验
2009年9月在安徽省马鞍山市森隆物流有限公司财务部，参加实习。
实践活动
2007~2008学年，在武汉工程大学校学生会担任体育部副部长一职，在担任此项工作期间，组织举办了校“秋
实杯”女子排球比赛和校“春华杯”男子排球比赛，以及校“虎跃杯”男子篮球比赛，在学校引起了广泛好评，为同学们丰富了体育文化生活。
2008~2009学年，在武汉工程大学管理学院团学联担任女生部部长一职，在担任此项工作期间，协助我院举
办“欢聚经宵”大型文艺晚会，负责礼仪队以及化妆组工作，最终取得了整台晚会圆满成功。2009年3月 考取全国导游资格证，并且有过带团的经历，具备很强的沟通能力。
2007全国科学年会在武汉工程大学的分会场，作为志愿者，为弘扬我校优秀的科学文化和树立我校良好的学术形象做出了自己的贡献
2007年夏天参加我院暑期社会实践，来到帝王之乡----钟祥，体验新社区发展。
关键词：来华留学生,管理,个人主义,集体主义
随着中国的国际影响力和国际地位也不断提升, 来华留学生规模逐年扩大。不断增加的留学生给中国大学教育体制和管理模式也提出了新的挑战。特别是对于全英文授课的留学生生来说, 班级全部由留学生组成, 且学生来自不同的国家, 受教育程度参差不齐, 文化背景复杂多样, 这些都增加了管理工作的难度。国内相对滞后的留学生管理模式使得这些初次踏入中国这片陌生土地的留学生面临文化适应、学习、情感、健康等多方面压力。除此之外, 全英文授课留学生独立成班阻碍了整个学校多年积攒的优秀的校风、学风融入到留学生当中, 也阻碍了留学生接触中国学生、了解中国文化的机会。长此以往, 留学生缺乏学习目标和动力, 班级风气恶性循环, 这些问题得不到及时解决, 不仅影响留学生个人的发展, 也影响他们对东道国的评价及东道国的国际形象。如何引导留学生积极适应中国的生活和文化, 并在班级中营造出积极向上和谐的学习和生活氛围是管理工作的重点和难点。在长期的管理实践中, 我们基于对中西文化价值观差异特别是个人主义与集体主义的差异研究结果, 抓住学生心理需求, 采用了一系列针对学生整体和个体的措施, 充分调动学生的主观能动性, 帮助留学生融入中国的学习和生活, 树立目标促进留学生发展, 加强留学生管理。
一、中西文化价值观差异
由于受儒家文化的影响, 集体主义是中国主流价值观的重要内容之一, 一直影响着人们几千年来的生活方式。随着近年来中国经济的快速增长和国际化趋势, 中国社会的各方面都发生巨大的变化。不同的观点、价值取向相互碰撞, 使得人们的传统思维在不断变化。尽管如此, 有研究表明中国大学生依然表现出强烈的集体主义倾向[1]。在这种价值观的影响下, 中国学生一向重视集体, 以集体、以大局为重。西方个人主义渊源于文艺复兴时期的人文主义, 宣扬人生而自由平等, 并且认为人生的最大价值在于自我实现, 在这种价值观的引导下, 当个体和整体以及个体之间发生利益冲突的时候, 解决的方式是自由竞争。这种自由竞争一方面构成了个人追求理想的内驱力, 激励和促进个人的潜能发挥, 而且个体的竞争也能够间接推动整体的共同发展[2]。尊重人和尊重人的价值, 最大限度地发挥个人的创造性和主动精神, 是当代西方个人主义观念的核心。一个人如果想要尽其所能为社会的共同目标做出自己的贡献, 就必须允许他按照他自己所关心的目标去行动, 为其理想的方向去努力。为促进或推动人类社会的前进和发展, 一个重要方面就是如何对人的行动产生有效的激励[3]。所以, 来自西方国际或者受西方文化影响国家的留学生注重个人价值的实现, 注重自我的发展。
二、措施
基于对中西方价值观的研究, 对于主要由来自西方国家或者受西方文化影响国家的留学生的班级, 我们在管理中采取注重留学生“个人主义”价值观的措施。
1. 建立留学生会、班干部等学生组织, 加强学生自我管理。
随着留学生规模扩大, 由学院牵头在留学生中建立留学生会实施自我管理。在建立过程中, 应给予学生会骨干足够的信任, 树立他们的威望, 让学生会成员在参与学生管理、帮助其他留学生的过程中感到实现了自我价值和成就感。以我校建立留学生会的经验, 在留学生会干部选举前, 做足宣传和声势, 让留学生对学生会充满期待, 并积极的加入到学生会干部的竞选和投票中。在留学生会建立后, 充分发挥留学生会在传达管理部门信息、组织活动、参与管理等方面的作用。另外, 学院专门为留学生会开辟了办公地点, 在办公地点悬挂了留学生会干部的照片, 给予留学生会极大的认可和重视, 也方便留学生会工作。通过一系列举措, 留学生会作用不断显现, 留学生会犹如一座架在管理部门与留学生之间的桥梁, 使留学生及时得到学院通知, 帮助管理部门掌握留学生的思想动态, 发挥了巨大的作用。另外, 各个班级可以成立班级组织, 帮助进行班级的管理。
2. 设置多种奖项及奖学金, 激活气氛, 争先创优。
为了在留学生中营造积极向上和谐的气氛, 学院通过设立多种奖项及奖学金调动学生主观积极性, 激励学生不断进取, 实现自我价值。奖学金和奖项的设立可以根据学院的培养目标, 例如设立优秀学生奖、优秀学生干部奖、考勤奖、文明宿舍奖等, 这些奖项的设立既可以鼓励学生努力上进, 也可以达到加强学生管理的目的。这种举措符合西方个人主义价值观, 迎合留学生心理, 具有良好的激励作用。
3. 在组织活动中, 更注重学生的需求, 发挥学生的主体地位。
在管理实践工作中发现, 很多留学生在完成学习任务之余, 由于语言、文化等多方面原因难以融入到中国学生的活动中去, 于是在课余生活进入一种“无所事事”的状态, 此时留学生很容易产成低落、焦虑的情绪, 有的甚至产生严重的心理疾病。为充实留学生课余生活、帮助留学生交友, 管理部门或者留学生会应该组织留学生喜爱的体育及文化活动, 帮助留学生找到自己的“圈子”, 增加留学生集体归属感, 活动项目的选择应征求留学生的意见, 适合留学生的特点, 例如巴基斯坦、印度等国家留学生喜爱羽毛球、板球运动, 非洲国家留学生喜爱跳舞及篮球、足球运动等。除文体活动外, 可组织文化学习及历史考察等活动增进留学生对中国文化的了解, 例如开展汉语角、系列学术讲座、名胜古迹参观等诸多活动。除了留学生内部活动外, 可以与中国学生一同参加学校组织的各项活动或者与中国学生会联合开展增进文化交流的活动, 让留学生有机会认识到更多中国学生, 从而进一步了解中国。通过组织这些活动, 使留学生以更饱满的热情、更充沛的精力投入到学习当中, 起到事半功倍的效果。学院同时可以组织能够让学生体现自我价值的活动。例如演讲比赛, 国家文化展, 摄影大赛等。在留学生中, 其实有很多“埋没”的人才, 只有学院给予其表现自我, 成为“英雄”的机会, 留学生才会展现并为之努力。
4. 为留学生寻找提升能力的机会, 使其实现最大的发展。
在留学生中不乏成绩优异, 积极上进的学生, 教学和管理部门应为其发展寻找更多机会, 因材施教, 为优秀学生创造条件, 给予优秀学生充分发展的空间。例如让有科研实践兴趣的留学生参加学术活动、相关竞赛以及更多进入实验室学习的机会, 让有跳舞特长的学生加入学校舞蹈协会等。
5. 积极拓展就业实习途径, 帮助留学生找到人生方向和目标。
积极为留学生拓展就业实习途径, 与行业优势企业签订协议, 共建就业实习基地。之后, 根据学生学习及日常表现, 选拔部分留学生赴企业实习。根据协议, 实习成绩优秀的留学生, 毕业后会优先被企业的海外拓展部门录用, 这些举措既可以帮助留学生找到人生方向和目标, 也可以丰富实践教学的内容, 促进留学生创新能力和综合素质的提高。
6. 通过单独谈话了解留学生的思想动态和个体需求。
谈话是了解留学生想法最直接的方式, 与学生单独谈话可深入了解留学生思想动态和个体需求, 让他们感到自身的重要性, 享受到实实在在的“人文关怀”。随着留学生人数不断增加, 管理部门很难做到与每个留学生进行深入的谈话, 交谈对象可以选择部分有代表性和必要性的学生, 使谈话目的性更强, 例如学生会骨干、思想波动大的学生、积极上进的学生、成绩落后的学生等。
总之, 通过对中西文化价值观差异的研究, 我们在留学生管理工作中, 不断思考, 开展一系列措施促进留学生主动的实现自我价值, 提升自身能力, 充分考虑留学生心理需求, 培养良好的学风、校风, 最终促进留学生学习和发展, 并留下一段在中国美好的学习经历。
参考文献
[1]王艳敏.中国学生个人主义集体主义价值观调查与研究——一项基于华中科技大学研究生的调查[D].硕士论文, 2010.
[2]魏晓燕.先秦道家与西方个人主义思想之比较[J].武汉理工大学学报 (社会科学版) , 2010, (10) .
案例分析
下面我们通过两个真实案例来谈谈在文书写作中如何塑造出令人喜欢的个人形象。
文书案例1
很多申请者为了表现自己，心里想着往好的方面写，却不顾真实情况，无端夸大，不知不觉中把自己塑造得过于完美，让人感觉虚假。有一位高中生想申请去美国读大学，她在留学文书里说自己领导能力强、乐观、品学兼优、尊敬师长、刻苦耐劳、助人为乐、热心慈善、注重环保……这些没有结合具体事实的自我夸赞之词在文中比比皆是。此外，在文书中她还痛斥了班上的一位女同学，说她喜欢炫富，生活作风不好，抢他人的男友，不尊重师长，说脏话，毫无道德底线等。本来是一篇留学文书她竟写成了一篇“檄文”。显而易见，这位申请者在描述自己时写的都是好的方面，描写别人时都是令人讨厌的方面，想以此来反衬自己的优秀。试问，如果你是招生官，你会喜欢这样一个自我吹嘘，并且恶言中伤同学的学生吗？你会录取她吗？在找恋爱对象时，这位申请者塑造出的个人形象肯定也不符合你的择偶标准吧？
在和这位申请者沟通之后，我们建议她把上述有问题的内容全部删掉，把笔墨集中在自己在环保方面的一段真实经历上，在叙述过程中要坚决杜绝出现“正确的废话”，比如“热心支持环保事业”等这样的句子。把一件事写深入、写透彻，要好过写许多件事但都写得不够深入。另外，我们还要求申请者仔细想想环保活动是否存在不足和可以改进的地方，这件事让她学到了什么，引发了她什么思考，等等。我们发现，当申请者摒弃了“假大空”的语言后，她的文字和形象变得非常真实可信。例文如下所示。
I am an active member of several clubs and organizations， but my association with Greening the Environment （GTE） is the longest. It began in 2010 when I was a high school freshman in Beijing. GTE is a non-profit organization dedicated to environmental protection through arts， education and culture. I joined GTE first as a “Green Hand，” translating documents from Chinese to English and vice versa， then as a volunteer in The Great Green Race and International Volunteer Expo that targeted Beijing students. In 2012， I was given an opportunity that would put my leadership and organizational skills to test. I was assigned to set up a booth （陈列亭） at the INTRO 2012 musical event to 1） promote green garbage disposal， 2） use recycling materials as a means of artistic creation， and 3） recruit new volunteers. I brainstormed with 11 high school volunteers I recruited for the event so that we could agree on our promotional material design， our mission and our agenda. By the time I arrived at the scene on the day of the event， I realized my planning was inadequate as I had not anticipated several surprises： one being that our booth was only 3 × 3 meters， too small to accommodate our own volunteers and displays； the other being that the tattoo booth to our right was already attracting a long line. Even some of my own volunteers walked over to see the tattoo artists in action. That was when I saw the humble （简陋的） booth to our left open its banner showing “Water Conservation” as its mission. I immediately approached the person in charge of the booth and said that since we were both eco-friendly organizations on an uphill battle to attract patronage， it might be a good idea to combine our booths and resources. To my surprise， I did not have to do much to gain an ally. Before long， both teams took advantage of our increased space and created a water pipe in the shape of a dragon by using our recycling materials such as bottles， cardboards， and plastics. We invited onlookers to participate in the decoration of the dragon by matching the categories of garbage with their special designations. Meanwhile， I assigned several volunteers from both teams to talk to people in the long line for the tattoo booth and managed to get many signatures in support of our causes.
All said and done， I met the targets I promised to GTE. Flexibility， a win-win mentality， creativity， and commitment to environmental advocacy： these were the personal qualities that contributed to success. In hindsight， rather than leaving things to chance and last minute scrambling， I could have done more in the planning process to cope with different possible scenarios， I could have done more volunteer training in preparation for the event， and I could have delegated leadership roles to team members based on their skill sets and their interests. I found it beneficial to revisit and recap （重温） the experience.
评析：一个可爱的人首先应该是一个真实的人，有说服力的文字首先应该是真实的文字。请大家注意这篇文章中的斜体单词，它们都是有具体含义且客观性较强的动词，这些动词并不难，有些还很简单，但它们从一个侧面反映出作者所述内容的真实性。此外，这篇文书中还详细、具体地描写了环保活动的各项内容，进一步增加了事件的可信度。最后，申请者总结了此次活动成功的原因和有待改进的地方，这一点比较符合我们在之前几期中所探讨的“低调”原则。一个人懂得反思，能看到自己不足，这本身就是个闪光点。
文书案例2
接下来，我们再来看一个本科生申请去美国读研的个人陈述。这位申请者想要申请就读美国一所名牌大学的公共政策硕士学位。他的个人陈述的主题是“中国的户口政策”，这个主题不错，和公共政策有关。无论是从语言还是内容来说，申请者的这篇文章若经过适当调整和润色，都将是上乘之作。可是在叙述过程中，他一不小心把自己的形象塑造得令人讨厌了。例文如下所示。
I used to be a happy and carefree child， but things changed in 2002 when my father had to relocate to Beijing where he was to teach in a university. I had to say goodbye to my friends and my birthplace and go to Beijing with my parents. I was quite excited about the move. Little did I know that I was in for a big shock.
When I arrived in Beijing， it was mid-November， almost two months late for school. I could either join the sixth grade in primary school or skip the grade and go straight to the middle school. My parents， citing some incomprehensible （难懂的） reason of hukou， a household registration record officially identifying a person’s residency in a specific area， insisted that I should skip the primary school. And I did. At first I struggled a little on the academic side， but after a couple of months of adjustment， I caught up with the rest of the class. In fact I moved up to the top by the end of the semester. I did not know whether it was out of jealousy or out of exclusionist big-city attitude toward out-of-towners such as myself， but several of my classmates started laughing at my accent. They would imitate my pronunciation repeatedly and tell me “say again what you just said.” Some of their comments I overheard were downright mean. I was devastated （十分震惊的）. Gradually， I learned to deal with the situation by discriminating those who were merely curious from those who were just mean. I showed the former I did not take offense when they imitated me； I would confront or otherwise ignore the latter. I found as time went on even the latter had lost interest in making fun of me.
评析：在文章开头，申请者开门见山地交代了举家搬迁到北京的原委，之后又描述了因自己是外地人而受到北京同学歧视的情况，清楚、自然地引出了人与人之间存在歧视以及自己如何应对的话题。行文至此，文章没有出现问题。
Then came the time to sit in for my high school qualification exam. I was confident that my score would be good enough to get me into the best high school in Beijing. I never realized until almost too late that not only was there discrimination among individuals， between Beijingers and everybody else from outside Beijing， there was also institutional discrimination against migrant people like my family. This institutional discrimination is none other than （不是别的，正是） the hukou system. One of my teachers told me that I could not apply for the best school of my choice simply because my family domicile （原籍） was not in Beijing. I suddenly realized the reason my parents wanted me to skip primary school was that when a student transitioned from primary school to middle school， the middle school， as a matter of practice， would look into the hukou registration and screen out migrant children. I was furious. What gave people reason to discriminate against me？ My father is no ordinary person. He is a distinguished professor. We would not have moved to Beijing if not for his reputation and stature. Long story short， my anguish was all for naught because my father received his Beijing hukou just in time for my high school application.
评析：本段进一步说明除去个人层面，在政策层面，尤其是户口政策方面，来北京的外地人也受到歧视。“我”差一点被剥夺了考北京重点高中的权利，就是因为没有北京户口。“我”感到愤愤不平，于是发起了牢骚：我爸不是一般人，他是杰出人物，应聘到北京当教授，他们凭什么歧视我？言下之意，我们是精英家庭，不能被歧视，如果是普通民众，你们就可以歧视。本段划线部分暴露了“我”一方面痛恨歧视，向往公平，但另一方面搞特殊化，这样一来，就把“我”之前塑造的形象毁掉了。这样的形象招生官肯定不喜欢，而且就你的择偶标准来说，你也肯定不喜欢这样搞特殊化的人。所以，我们建议申请者把划线部分删掉。
As I entered college， I researched the hukou system， a system I still consider to be extremely unfair. I learned that some efforts have been made by the government to relax the policy， but because system-wide reform has great social and economic consequences， China still has a long way to go before a more equitable and reasonable solution is possible. My interest in political economics and public policymaking stems largely from my childhood encounter with the hukou system.
姓 名： 王强
性 别： 男
出生年月： 1983年12月
地 址： 延长路149号M3-320室
联系电话：XXXXXX
手 机：XXXXXXXXXXX
电子邮箱：
教育与培训经历
/09-至今 上海大学 电工理论与新技术 硕士
/09-2006/07 上海大学 电气工程及其自动化 本科
实习经 历
2006/10-/06 上海大学机自学院研究生会网站
职位:PHP软件工程师
参与了该网站的后台软件编写。使用PHP和SQL Server软件，完成网站的建设。
2006.6～2006.9 上海南天电脑有限公司
职位:JAVA软件工程师
工作职责
在此期间初步掌握JAVA知识，协助研发工程师开发银行应用软件。
项目经验
2006/09-2007/12 某液体运输公司MIS系统
软件环境：PHP VC++ SQL Server
开发工具：Dreamweaver, Visual studio 6.0,SQl Server
责任描述：
1.为该公司设计MIS系统子部分
2.完成整个数据库的设计
3.MIS系统维护和升级
项目描述：很大程度上提高该公司的工作效率和信息化程度，稍稍涉及到数据挖掘，该公司对系统很满意
2006/09-2007/05 某水资源监测系统
软件环境：PHP SQL Server
硬件环境：嵌入式系统
开发工具：Dreamweaver，ADS,SQl Server
责任描述：
1.负责前台嵌入式设备和GPRS系统的搭建
2.嵌入式编程
3.监测网站部分建设
4.数据库设计
5.系统维护
项目描述：为青浦水务局监测水质提供了信息化处理平台，受到项目主管单位的好评
/03-至今 某通信导航公司手持设备WAP系统
软件环境：VC++ SQL Server
开发工具：Visual studio 6.0，ADS
责任描述：
1.负责Motorola手持设备的WAP系统开发
2.数据库设计
项目描述：使得该手持设备能随时随地连接网络，提高了工作效率，受到项目主管单位的好评
技 能
英语: 大学英语六级
日语：有较强的阅读能力，通过JLPT-2。
电脑：掌握C，VC++，SQL Server，PHP
扎实的模拟数字电路基础知识;
熟悉自动控制原理;
熟练掌握嵌入式系统设计;
熟悉计算机网络组建;
很多留学生刚刚开始在海外的生活，因为与本国人比较容易交流，往往优先结交了很多本国朋友，在此要提醒广大留学生，在结交朋友的时候一定要小心谨慎。一个让人无法回避的尴尬事实就是很多中国人在海外受到欺骗后来都发现是“自己人”干的，所以“害人之心不可有，防人之心不可无”啊。
二、头脑要清醒
在国外，常常会见到一些宗教活动或宗教组织，他们以各种形式宣扬自己的宗教信仰，进行传教。身在异国他乡，相关的宗教活动要谨慎参与。这些年来这方面的冲突有日益增加的趋势，在海外的留学生对于宗教问题一定要保持清醒的认识，对于任何宗教组织的任何宗教活动都不要发表不负责任的过激言论。
三、交友要慎重
初到异国，因为语言、生活习惯等方面的不适应，一些留学生会感到孤独寂寞。结交新朋友有助于消除这种陌生感，但交友要慎重。进入国外学校后，应该尽快向就读学校的中国留学生同学会报到，以便迅速获得生活协助。切勿单独与网友见面，同时不要轻易向新朋友泄露自己的联系方式、住址等个人信息。不过，在结交朋友的时候，也需要有选择性的跳出中国人的狭窄小圈子，创造更多的机会结识外国朋友，这样不仅可以锻炼自己的英语口语，还可以深入了解外国的生活习惯等文化，才能慢慢体会外国文化的精髓。
高中如何出国留学
高中生申请出国留学，需要准备的资料有：
1.中英文在读证明、中英文成绩单、6分以上的雅思成绩(有的专业会高些)
2.对一般学生(平均成绩75分以上)需先申请1年本科预科课程、再申请3年制本科;
对于高中成绩优秀(平均成绩80-85分以上)的学生，可以直接申请一些学校的本科课程。
4.如果高二就想申请出国留学，雅思成绩要求是5-5.5分、高中平均分数80-85分，也需要学校开具在读证明，申请本科英国预科，预科就读1年后直接升读本科。
高中出国留学的流程是什么
7月份：
了解目标国家大学的基本情况。重点收集20-30所学校信息，内容包括：学校基本情况，所需本科留学申请材料，TOEFL/IELTS、SAT、GPA成绩要求，申请截至日期，联系人及其联系方式等基本的申请信息，重点标出特别注意的事项。最终确定10-15所学校，并将学校分成保底院校、重点申请以及冲刺学校三个档次。
8月份：
开始索要本科留学申请材料。如果学校可以网申的话，请到学校网站去查询所需申请材料列表，一般包括成绩单、毕业证、个人简历、推荐信以及Essay。
另外，此阶段还要联系推荐人。八月份最好与推荐人取得联系，并进行至少一次全面而深入的沟通，给推荐人充裕的时间来写推荐信。
9月份：
九月学生可以准备开成绩单证明，找推荐人给自己写推荐信。
其中，成绩单中文一份，英文一份，需要学校盖章，只需要提供高一、高二的成绩即可。但有的学校还需要提供初三的成绩，在浏览学校主页时一定要注意。与推荐人联系，了解推荐信的进展，务必在九月份之前拿到推荐信。
提示：美国很多大学接受提前录取(ED)。一般提前录取的申请截至日期是10月或11月，有时更早。要想申请提前录取，8月份必须将所有材料准备完毕。
10-11月份：
递交申请材料。10月份学校网申系统基本已经开通，学生可以直接通过网站提交申请材料，但部分申请材料需要通过邮寄方式提交。每个学校对于材料递交的要求不同，请浏览学校网站或者直接与招生办公室联系进行确认。材料递交后，还要与招生办公室保持联系，确认材料是否成功递到或者材料是否遗漏。
提示：如果申请提前录取，应该在九月份将申请材料递交完毕。
12月份：
完成申请的收尾工作，开始准备面试。
一部分大学会安排面试可能要录取的学生，以决定最终的录取。对于本科申请来说，面试是非常重要的一环，需要充分展现自己的才华。
提示：部分提前录取的学校会在12月中旬至圣诞前发放录取通知。
1月份：
大部分提前录取的决定将在一月发放录取通知。
2月份：
无论是否拿到录取通知，剩下一学期仍然要保持一个较好的成绩，有些学校的录取通知要求必须达到一定的成绩才能够入学。
3-5月份：
在这期间，录取通知将陆续到达。仔细阅读你收到的所有文件、信函、电子邮件，有些学校要求你在指定日期前做出决定或反应，否则视为自动放弃。
如果已经决定好要去的学校，填写入学表格，连带押金支票一起寄回给学校。大部分学校要求学生在五月一号前做出最后的决定，否则录取通知就不再生效。同时也要发信给那些收到录取通知但确定不去的学校，礼貌的感谢他们录取你，同时告诉他们你将去另一所学校。
如果你被列为候补名单上的一员，保持和招生办公室工作人员的联系，等候他们的决定，并补充最新的成绩单以及你参加的各项活动，以助于他们进一步了解你，争取最后的机会。
6月份后：
行前准备期、办理护照、签证、准备行李，联系接机住宿，定机票等等。
高中出国留学需要注意什么
1.出国不需要高考成绩，像美国排名靠前的大学需要托福/雅思成绩+SAT，这两个考试对英语要求很高，如果你说要在暑假补上来，在你同学上大学的时候你也能出国读大学的话，那建议你不要申请美国，英国，加拿大一些很好的大学，时间上来不及。
一般我身边的人申请很好的美国或英国大学，都是提前2年开始准备，半年搞托福/雅思，一年SAT，剩下半年递交申请，等录取通知书。当然如果你不去美国可以不需要SAT成绩，不考SAT的话就要拿高中平时成绩去申请，可以伪造一些很好的成绩去申请(大多数申请人的成绩都比实际要好一些= =，汗一个，毕竟这个查不出来)。
两个月内走的话，可以考虑去新西兰，澳洲，新加坡这种签证比较容易过的国家，可以以新西兰为跳板，先在新西兰读本科，硕士申请澳洲的，甚至是美国的。
2.费用方面的话，肯定是美国费用比较贵咯，而且也要看你在哪个城市生活，不同地方消费水平不一样。而且据说，美国的担保金最高，这个我不是很清楚，不过我去的加拿大，好像是80万。私立大学学费高，公立的便宜。
选学校方面，不仅要看学校的综合排名，还要注意专业排名。所以建议你想好学什么专业。
3.出国留学肯定是比你在国内念大学要辛苦的多。背井离乡的，一个人照顾自己，很考验独立能力，要是不能忍受寂寞和孤独建议你还是别去了。
近两年中国留学趋势
“意向留学人群中，普通家庭群体占比最高达43%”“美国仍是首选留学目的国，青睐留英人群数量增势较猛”5月7日，新东方发布《_中国留学白皮书》显示了以上数据。
留学目的地选择上，美国仍为最受欢迎留学目的国。其中，43%的留学人群青睐美国，倾向英国留学的群体占比在今年大幅上升，为41%，其次为澳大利亚、加拿大。
最佳教育国家排名，分别从公共教育体系、教育质量以及高校水平三大方面进行了调研。排名前十的国家分别是：英国、美国、加拿大、德国、法国、澳大利亚、瑞士、瑞典、日本、德国。
英国作为教育强国，不仅历史悠久学术实力雄厚，各大学校位列世界TOP200之列。牛津大学剑桥大学，常年位列世界TOP10,。而且近些年来，英国政府以及学校不断释放出利好留学政策。
I am going to graduate from Department of Computer in Huabei University inJune next year. I am very eager to enter the Graduate School of your universitynext fall to study applied computer for Ph.D. degree.
I would appreciate it very much if you would send me a graduate catalog ofyour university and any other necessary information, and also a set ofapplication forms for admission. Thank you for your kind assistance.
Sincerely yours,
一、政府救市计划
中国政府4万亿的救市计划, 不仅让世界经济感到兴奋, 也将拉动国内需求, 使诸多行业收益。这些受惠的行业会直接或间接作用于家庭, 提供他们的收入, 增强家庭消费信心, 尤其在长期投资方面。显而易见, 这些家庭对子女的教育投资意愿也会相应加强, 许多家庭考虑子女的长期发展会选择让他们出国留学。再者, 很多的家庭认为政府救市需要一段时间才可显现, 如果现在送子女出国读本科或硕士, 在未来毕业之时, 也是经济复苏之日, 就业前景无论是国内还是国外, 将会有更多的选择。
二、中小企业主的反思
中小企业受到金融危机影响已经显现出来, 中小企业主在进行自救的同时, 也在反思企业的经营方式, 思考企业的转型问题。根据笔者与10多位已将子女送往国外的企业主交谈, 他们均表示转型需要人才, 最稳定的人才群体是自己的子女或亲属。将他们送往海外受教育, 不仅可以了解国外企业的运作、管理方式, 更可以让子女亲身体验金融风暴中心的西方国家是怎样抵御经济衰退的。这些经历可以帮助他们的子女深刻理解企业的生存和发展, 尤其是怎样在危机中面对企业的困境, 解决生存危机并且得到发展。很多具有这样反思的企业主都有意愿让子女出国, 或是加快了子女出国的步骤。
三、公务员群体加薪
公务员家庭一直是留学市场的一个重要群体。这类家庭收入稳定, 知识层面高, 对子女的期望大, 选择让子女出国的意愿强烈。政府的加薪政策对于公务员家庭来说无疑是一个利好消息。这样的加薪政策更坚定该类家庭送孩子出国的信心, 并且促使他们提前出国计划和安排。近期火爆国际教育展上, 就有很多的家长是公务员, 提前帮孩子打听出国资讯。
四、长期投资意愿的释放
受金融危机影响, 股市、楼市近期均不景气, 很多散户资金已经撤出股市、楼市。一段时期内, 很多家庭没有短期投资意愿。更多的他们会着重考虑教育之类的长期投资。资金存在银行享受较少利息, 不如投资出国。不少白领阶层, 在经济不景气, 公司裁员、工作难找或职业发展前景不明的情况下, 选择出国读书充电。这种投资意愿的增强, 一定程度上刺激了留学市场的繁荣。
五、教育出口国的政策
近期澳大利亚、英国、美国等重要的留学目的地国家相继调整了接纳留学生的政策, 进一步放松签证要求, 提高签证通过率。澳大利亚于今年9月1日起调整了签证风险类别, 中国的语言签证、研究类硕士及博士签证和预科等非学历课程签证, 均下调了一个风险级别, 过去必须的6个月存期经济担保调低至3个月存期。此外, 从6月30日起, 英国针对海外学生毕业后的工作签证延长到了2年;在新西兰, 大部分留学生都可以获得长达12个月的工作许可签证, 在此期间寻找合适的技术性工作。各国对中国留学生的签证率都呈上升趋势, 上海地区赴美留学生的获签率达到90%, 赴澳大利亚的获签率更是高达98%。
六、汇率与就业
金融危机中, 大多数家庭考虑出国留学, 都会重点考虑汇率和就业。当英镑跌进10以内时, 英国的签证申请人数同期上涨46%, 当澳币的汇率跌去1/3之后, 申请澳大利亚留学的中国学生出现了井喷, 预计今后几年将达20万人。当美元稳定在6.8左右, 留美的中国学生大幅增长。人民币的坚挺导致出国留学的成本越来越低, 性价比越来越高。出国留学实实在在的进入了中国家庭, 并且留学的选择也更加丰富。汇率的走高坚定了家庭做决定的信心, 也缩小了做决策的时间。就业预期也是影响出国留学市场的一个重要因素。目前中国大学生的就业已经受到金融危机的影响, 教育部预计明年失业的大学生将近100万, 大学生就业形势非常严峻。出国留学和考研有着同样的效果, 可以舒缓就业的压力。与此同时, 海外深造也让就业的预期变得乐观。西方国家经历金融危机, 来的早去的也早, 加上经济复苏周期相对固定, 使得就业形势相对明朗。与其在国内激烈的入学、就业环境中竞争, 还不如先去海外充电, 再图抓住经济复苏的机遇。
七、广泛的学校和专业选择
近年来, 越来越多的世界级名校意识到中国学生的重要性和潜力。英国和澳大利亚的名校教育全球化政策, 很大程度就是针对中国、印度这样的新兴市场。金融危机爆发后, 很多的美国大学也积极的进入中国市场, 进行招生。近年来, 几乎所有的英国和澳大利亚顶级大学都前往中国招生, 将招收中国优秀学生作为全球化成功的指标之一。今年, 美国的哈佛、耶鲁、哥伦比亚等世界名校也高调进入中国选拔学生。一般美国大学更是提前抱团来中国招收愿意自费前往美国的学生。金融危机后, 英、美、澳众多名牌大学提早来到中国, 进行生源争夺。西方大学在金融危机中得到政府或私人的资助将大幅减少, 招收海外学生也是提高收入的一种方式。这样的情况, 也让中国家庭在名校情结方面得到了更大的满足。与此同时, 越来越务实的中国家庭不再将目光仅仅盯在海外名校上, 也考虑一些经济实用的职业学校。国外的职业教育是一个非常发达的教育体系, 所培养的蓝领工人在收入上甚至高于普通的白领工
(上接第136页) 好, 绝缘不好, 接头过多的, 影响用户上网质量的进行部分更换;改造有线电缆网络, 合理调整用户电缆交接区, 通过电缆掉头等方式缩短用户线至宽带机房的距离;对于线路距离过长的, 选取新的点建设模块局, 就近接入, 扩大覆盖范围, 减少用户到局端设备的距离;对于距离过长, 附近不适合建机房的, 采用DSLAM设备下移, 建立室外型DSLAM;如果IPTV业务发展情况有强烈需求的, 采取以DSLAM下沉为主要措施, 针对不同用户选择不同方案逐步进行改造;选取部分典型区域作为宽带接入差异化产品的试点区域作为3Mb/s、4Mb/s的提速目标区域, 人。家长们对于海外职业学校的态度也非常明确, 就是为了今后的就业。更多的名牌大学选择机会和越来越多的职业学校让中国家庭出国留学愈加理性。
自费留学热潮的开端是西方国家将教育作为一个产业进行输出。早年前往国外的自费留学生有很大一部分是学习经济管理方面的。随着金融危机的出现, 国外大学不再是笼统的宣传所在国的优势, 而是具体的表明自身的专业优势, 鼓励中国学生选择高、新、尖的专业, 便于以后的就业和职业发展。许多国外的大学开放了机械、生物、制药和通讯等先进学科供中国学生选择, 这让中国学生可以学习更多的先进知识技术。随着金融危机的深入, 国外大学将会开放更多的专业供中国学生选择, 也会提供更多地实习机会, 是留学生能够更好的完成教育。即便是深受影响的金融专业, 也不一定是完全负面的。当金融危机来临时, 很多的金融从业人员失业, 但是对金融知识本身来说, 危机是值得研究的, 甚至可以促进某些分支学科发展。学习金融专业, 等待行业再一次复苏, 也可以视为一种机会。
八、结论
憧憬异国行
胡尽意：出国留学？真棒！如果我可以出国留学，我可得好好做些准备。首先要努力学好英语，因为我非常喜欢英国，我向往英国的爱丁堡大学。我认识的一个大姐姐上的就是爱丁堡大学，据她介绍，爱丁堡大学位于苏格兰首府爱丁堡市，爱丁堡市是历史名城，是欧洲公认的最具吸引力的城市之一，也是英国主要的社交、文化中心。她对爱丁堡的介绍引发了我的浓厚兴趣，我一定会努力学习，争取有一天能够实现留学爱丁堡的梦想。
黄雯睿：出国留学，可以开阔我们的视野，体验外国的风土人情，学到不同的异国文化知识，掌握先进的科学技术。当然，离开了自己生活的热土，也许会跟不上快节奏的生活。但是，要想学会飞翔，就得勇敢地去搏击长空。出国留学即使是困难重重，我还是乐于接受这样的挑战。
陈健锟：现在，越来越多的父母将子女送往国外学习，接受国外的教育。是做笼中的小鸟，还是做翱翔在空中的大雁呢？这个答案应该很清楚了吧！到了国外，开始全新的生活，一开始总会有不顺利的事，但是不经历风雨怎么能见彩虹呢？一切的困难都将只是一个小水潭！跨过去，等待我们的将是黎明和彩虹。
夕草：看来出国留学的吸引力是巨大的。吸引大家的也许是优质的教育，也许是自身能力提高的契机，也可能是像胡尽意同学那样被国外的某个城市所吸引。让夕草高兴的是，大家不但看到了光明的前景，对即将要面临的挑战和困难也有了充分的心理准备。衷心希望，大家在异国他乡能得到与在国内不同的历练，克服种种困难，闯出另一片天。
国内也精彩
张航宇：有很多人并不确定自己出国的目的，更多的是抱着逃避国内教育环境而寄希望于出国留学的态度。有的准备学成以后留在国外生活，得到更优越的生活条件；有的是遵从家长让孩子出国镀金的意愿，以求回国后披上光闪闪的“外衣”。说来说去，都是为了能获得更优越的物质条件而努力。其实，要赚钱，中国就有很多赚钱的机会，何必舍近求远呢？比如说，我就打算组织一批富有外语教学经验的老师，开一个培训公司，专门培训想出国的学生。那么多人想出国留学，可想而知，我的生意该有多好啊！哈哈，想着就觉得很美好。所以，我就不必考虑出国留学的问题了，免得父母和自己都困扰，还是留在国内好好学习吧！
蔡钟庆：我不愿意出国。因为，我习惯了中国式的生活环境和学习节奏，对中国有着浓厚的感情。我觉得出国最大的困难不是资金也不是语言的沟通，而是环境和对所在国家的历史背景的不了解。一旦出国，我很可能不能适应所在国家的生活环境，没有对所在国家产生感情，不能和当地人融在一起，这一切注定我不能像在自己的祖国那样生活得那么自由自在。留在国内，我的发展会更好。
夕草：是的，并不是说留在国内前途就会一片黯淡。再说，我国的教育水平不断提高，每年都有数不清的外国人上门求学，咱们也不能小瞧了自己啊！我相信，一个有端正的学习态度、能为自己的目标努力奋斗、积极面对人生挑战的人，无论是在国内还是在国外，都会有所作为。
三思而后动
游雅：出国留学，我思考的是“是否值得”的问题。一个孩子在国外完成从中学到大学阶段的学业，需要约300万元人民币，这样会让家里的经济负担很重。十五六岁的孩子还没有独立生活的能力，让我们过早地离开父母对我们来说是很残酷的。到了国外，没人监督学习和打理生活，自控能力较差的中学生在这个时候就很容易误入歧途。所以我认为，留学应该到成年或大学以后再去，这样不仅能为家里减轻负担，还有更明确的学习方向和良好的自理能力。
张程：出国前必须先明确自己的目的。要知道自己为什么要出去，如果留学不是发自内心的、觉得很有必要的、没有退路的选择的话，劝你还是先观察一下，或者让自己多了解出国的情况，然后和家长谈一谈，之后再做决定。出国的动机，要有足够的意义，要不然当你在国外时孤独的情绪很容易涌上心头。
夕草：的确，出国留学不能用简单的“好”与“不好”来评价。毕竟，是否要出国，出国后要以什么样的态度对待学习和生活，主动权掌握在我们自己手中。静下心来，问一问自己到底想要的是什么，再做决定。
廖寿权：中西方有着几百年几千年的文化差异，中学时代又是一个人形成人生观、价值观的重要时期，中学生被送到一个与自己民族的信仰、价值取向和人生追求有着很大差异的环境中，在三五年的学习之后，他们容易形成中西方两种思维方式和行为准则，归属感、使命感会变得模糊，那时候他们就会徘徊在两种人生观、价值观之间。所以，在送孩子出国之前，家长应该充分考虑如何帮助孩子形成正确清晰的人生观、价值观，否则，出国留学就会阻碍孩子未来的发展。
夕草：说得非常好！关于培养人生观和价值观的问题，我们的家长要考虑得更周全一些。并不是说，出了国，人生就能一帆风顺。盲目地将孩子送出国去，割裂亲情，让孩子不能接受或少接受家庭教育，也许会得不偿失。
赵清靖：我认为，要去留学的话，英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰等这些英语国家目前不宜考虑。因为，去英语国家的准备（如签证等）时间过长，另外，在我国56万留学生中有52万留学英语国家，竞争过于激烈，好学校进不去，价格又昂贵。不如去小语种国家，可以选择好学府，享受一流的教育资源。比如我们广西，临近的国家有越南、老挝、泰国等，而广西民族大学的小语种专业也是国内有名的。要学习，就先从家门口学起咯！我打算现在好好学习，以后考个好高中，然后再以一本线考入广西民族大学小语种专业，实现我出国留学的第一步！
夕草：考虑得真是非常细致周到啊，佩服佩服！我觉得，大家也该像赵清靖同学那样，想长远一点哦！
出国留学并不等于前程无忧，不能出国也不意味着前路黯淡。更重要的是保持旺盛的求知欲，努力汲取各方面的知识，锻炼自己的能力。出国留学也好，在国内求学也罢，适合自己的才是最好的选择。
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