跆拳道暑假班方案（共9篇）
时间:
8月15日 星期一
上午6.30出发
下午7：30到达海城万和城正门
报名截止日：8月7日
地点：
沈阳野战排
活动：坐大客前往沈阳与本溪交界处的真人CS基地集合
开展真人CS对抗
10岁以要求有家长陪同
费用：350元/人
(包含来回路费100、午餐10元及真人CS费用200元管理费40元)
二丶晋级(段位)考试
时间：
8月21日上午9：00-12:00
地点：
万和城大明跆拳道馆
活动：要求道馆所有学员参加，如有事不能参加请提前与教练沟通
费用：200元/级
备注：(有其他课同学请提前跟补课老师请假，如果着急考级的`学员教练将尽力安排，但如实在不方便耽误您的宝贵时间还请谅解，也请大家遵守考级秩序)
考级当天，当正式开始考试时请家长撤出道馆，并保持考场安静。
三丶野外拓展训练
时间：
8月22日-26日
报名截止日：
8月7日
地点：海城望台
费用：
1000-1200元
包括(服装费、帐篷、睡袋、及伙食费管理费等)
活动：培养团队精神，塑造坚强的意志品质，克服困难。
脱离温室的怀抱，让队员真正的能够长大能够自立。
活动期间禁止带任何通讯设备及电子产品，一经现将暂时转交给教练保存。活动后归还。如执意不交或不配合规定的同学，视为自动退出本次活动
四丶暑假课程结束日期
8月21后暑假班正式结束，课程恢复到周六周日全天
1、学生情况：高中学生在跆拳道模块教学中，对跆拳道有初步的了解，开始入门，绝大部分学生听说过跆拳道这项体育运动，小部分学生参加过社会俱乐部的提高训练，在学生中起到骨干作用。
2、教材分析：跆拳道运动是学生喜爱的体育运动项目，能有效的提高学生的体能，综合锻炼效果较好，有利于养成礼仪、忍耐、克己、百折不屈的内涵修养。
二、指导思想
以“健康第一”为指导思想，以学生发展为中心，关注学生的不同需求，突出学生的主体地位，促进学生健康发展，提高学生的学习能力，培养礼仪、勇敢、积极、向上的品质，培养学生的合作意识和社会适应能力，形成积极主动的学习与生活态度。
三、教学目标
第一部分：通过跆拳道热身运动，让学生初步了解跆拳道的拳法和格挡等技术。培养学生的礼仪、克己的内涵修养。发展学生的灵敏性，协调性。
第二部分：通过学习腿法和练习，让学生掌握横踢、侧踢腿法，并在此基础上讨论、创新、组合腿法。培养学生的合作意识，社会适应能力和奋勇向前、积极进取的良好品质。
四、教学内容
1、认识和了解跆拳道运动。
2、学习横踢、侧踢腿法。
五、组织与教法
一、进行当地市场调查2009年05月29日涉及创办青少年暑假美术培训班策划书简述： 美术对于我们的生活是十分重要的，它是构成人文环境的一个重要部分，美术创作能换取小童早期的精神活动而我们是一群有自信，有活力的年轻人，是一个敢于创新有责任心的团体办培训班班对于我们来说，是一个很大的挑战和考验，也是一次时机我们将尽本身的最大努力做好!（1）当前形势分析：随着教育改革的不断深化，美术对造就全方面发展的素质人才的作用越发重要美术是建设社会主义物质文明和精神文明的需要，也是人的周全发展的需要，具有开发智力，熏陶情操，造就美感美术教育正以它特有的教学模式在素质教育过程当中起着发展和完善人格、提高人的整体素质的作用美术教育不仅使学生的创造力得到发挥，而且使学生的身心健康成长它作为实施素质教育的切入点，除开自身的重要性以外，同时还与很多学科相辅相成，并对其他各科教育起增进作用谈到美术，它有利于对艺术鉴赏能力的造就和文化艺术素质的提高；有利于丰富想象力，提高表现力和创造力；有利于提高视觉形象的阅读能力；更有利于周全素质教育的落实尤其是漫长的暑假即未来临，就等于是学校把学生推向社会，而社会上的一些大众场所根本满足不了市场的需要尤其是小城镇社区活动对学生开放的场所又未几，一些学生放假时期无处可去，一些学生对美术有兴趣喜好，一些家长也想让本身的孩子充实暑假生活，造就孩子对美术的兴趣，学一技之长，或是学生放假，家长上班没时间办理小孩等等，摆在我们面前的就是大力发展校外培训兴趣班这是一个很大的市场!（2）办学宗旨：通过各种美术活动和美术讲堂的开展，造就学生的绘画兴趣，育才
加育人的办学宗旨起步要稳，教学要实，方法要新，办理要严（3）市场定位：各阶层兼顾
1、当地的人口（幼儿园，小学，中学）
2、当地有几个如许的培训班，市场竞争力大不大，危害怎样
3、本地居民的经济收入情况等等
二、广告宣传宣传很重要，是招生的重要条件宣传的方式可以是发传单，贴海报，现场招生等
三、租房租房最好要考虑有居民区的处所，或者小区，要特别注意采光和通风问题靠近一所学校或幼儿园，房子周围要有孩子们的活动场所房子的大小最好在100平方左右，价格合理的租房地点也可以是利用条件比较好的幼儿园或小学校也是一个不错的选择，如许本身就能有一部分生源同时还可以节省一些教学设备开支
四、购置教学设备:桌椅，黑板，安插画室的各类材料凳根据制定的教学内容而定
五、制定学费收费在150~250之间，看情况而定
6、制定开课课程：根据当地的实际情况开设单元课程，比如：蜡笔画，水粉（彩）笔画，线描，国画，剪贴画，写生画，手工课等中学生还可以针对应考教育多开一些静物素描和静物水粉制定教学大纲，教学计划、单元教学进程度选用教材，教材如果有能力可自编或者到书店选一些现成的八、招生对象：主要面对中小学生九，开课方式：分阶段授课，西席巡视教导
十、授课时间：计划在七月中旬开始，授课一个月，双休日不上课，星期一至星期五的上课时间为上午8：30-10:30 下午14：30-16:30.（5）具体的教学方法和方案与具体课程预设：整个教学时期的重点：造就学生绘画兴趣，让孩子收获学习成果，开心学习，快乐收获；让家长满意；我们可以从中学习到宝贵的经验重点中的重点是学生的学习：
1、造就学生欣赏美体验美创造美的绝对是能力
2、造型能力
3、能用丰富的表现手段，表现形式来表现自然景象，生活情境及本身的情感体验难点：
1、学生的年龄阶段不太一样，需分阶段教学
2、与孩子多沟通，多了解
4、学生绘画及工艺作品的可看性及传染力
3、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步造就和提高教学对象分析：因学生在学校所受教育不同，家长管教不同，产生了不同素质的学生，有的学生是愿意学，而有的学生是家长压抑，~~~~~~~~教学措施：
1、用开导式，兴趣式导入新内容，多给学生欣赏优异美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的不同阶段的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技术渗透，以提高学生作品的表现力，对本身美术能力充满信心
2、学习时，要修业生在绘画创作时直接作画，不再施用黄色构图，以提高绘画进程度，造就学生大胆作画的能力和敢画、敢做的刻意
3、结合不同阶段的学生与学生各自不同表现，多让学生采纳本身喜欢的方式抒发美术带给他们的觉得，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，引发丰富的想象力与创造愿望创新的教学方法：
1、以故事创设情景
2、以猜谜创设情境
3、以儿歌创设情境
4、以音乐创设情境
5、以表演创设情境
一、造就小童的兴趣点在低年级美术教学中，你并不需要给孩子们灌输多少美术知识，而是让孩子们对美术产生更稠密的兴趣另外，游戏是小童生活中不可缺少的部分，游戏与美术结合，可调动学生的学习兴趣
二、提高小童的观察力地质学家李四光说：“观察是取得知识的重要步聚”而低年级小童的观察往往很不细致，东看看、西瞧瞧，走马观花而绘画的本身来源于生活，这就要求孩子要学会观察生
活在教学活动中，我通过指导学生从不同的角度，找出相同点和不同点来进行发散思维、联想造型
三、引发小童的想象力爱因斯坦说：“想象力比知识更重要”孩子想象发展的趋势是：由无意想象发展到成心想象，由再造想象到创造想象低年级孩子的想象异常活跃、大胆，令人惊叹不已而孩子的家长，往往因为孩子的一些大胆的想法，而约束他们，对他们的想法，常常没有理由地加以改正久而久之，孩子们感到爸爸、妈妈不理解他们，从而，抑制了孩子对事物的兴趣，抑制了想象力的发展因而，我们应该在教学中注意指导学生进行大胆、合理的想象，充分发挥小学生富于幻想的个性，用小童的语言，无邪、灿漫地表现他们的内心世界只管每个人最后得出的结果不同，作品表现的气势派头不同，表现手法不同，西席也应给予充分的肯定，以提高学生的自信心
四、训练小童的表现力美是从生活中提炼的，那么又如何把美在生活中表现出来呢？我鼓励学生大胆表现，用本身的独特的视点，将事物放在别人想不到但又
合理的环境里写生课教学：
一、低年级开展写生教学的意义
1、学会深入观察通过写生教学，可以在绝对是的程度上使学生的观察更加深入，让孩子们在外貌和直观观察的基础上，观察的范围更大，更有深度比如当让学生去校园里找那棵圆圆的树的时候，他们回来告诉我：学校里没有一棵树是那个样子的，只有被剪过的树才会那样通过进一步的观察，他们明白了树的造型千差万别
2、学会改变角度观察一说到画汽车，低年级的孩子画的角度基本是侧面的，而且几乎是清一色的头朝左边这种习气性的记忆型思维，是孩子在表现作品时很大的障碍
3、学会比较观察区分和比较观察是一种重要的观察能力自小让孩子
们学会用独特的眼光去比较和分析，从而区分事物不同的造型、色彩、质地肌理等独特的地方，使他们观察事物更加精确和敏感在低年级的写生教学中，通过让孩子观察和表现对象的高低、大小、前后、轻重等独特的地方，让他们逐步学会主动地观察，比较地观察，使观察更有效，更深入，更具有剖析性
4、学会“成心义观察”对孩子来说，似乎很多观察都是“无意义”的，因为他们在看过之后很快就会忘记，或者抓不住事物的本质通过写生观察，不仅提高了孩子们学习和思考的兴趣，还拓展了学习的空间与范围，使他们能综合地思考问题，从而为养成杰出的学习习气奠基基础
二、低年级写生教学的几个常用方法
1、写生方式从写生的方式来看，可以运用以什物写生为主，加上适量的图片写生和写生添画的方法“图片写生”，事实上是面对照片进行绘画的一种“准写生”方式因为条件限制而不能实地或什物写生，运用多媒体或大图片进行“图片写生”是什物写生的一种很好补充图片写生的方法还能在同一时间同一地点展示大量不同的对象，并能对写生对象进行详细的分析讲解，使学生更周全地了解和抒发写生对象图片写生也有缺点，因为只有一个角度，很多学生画出来的成效多是比较一致的，有的时候甚或觉得像在摹仿作品，所以只能作为一种匡助的方法而不能经常采用写生添画至涉及一种介于写生和创作之间的方法，在低年级的写生课不仅是允许的，有时候甚或是应该倡导的2、写生内容从写生的内容上来看，可以安排人物写生、植物写生、风景（包括场景）写生、建筑物写生、静物写生、动物写生等写生内容广泛，西席应根据学生的年龄独特的地方尽可能安排静态（或者偶有动静结合）的内容进行写生，而且内容的安排要根
据合适的条件进行比如，学校进行大型活动，校园的盆栽鲜花就是很好的写生对象一般情况下，我们把比较难画的写生内容放在后面，比较简单的写生内容放在前面
3、从时间上来看，我们可以把写生分为短时写生、较长时间的写生等
四、低年级写生教学中两个要特别注意的问题
1、不单单为作品而写生写生作品仅仅是孩子完成作品的一部分，他们在写生的过程当中，观察、抒发、交流已经成为他们作品重要的组成部分这些可能被表此刻画纸上，也可能没有被表现出来所以，不要等闲去批评孩子的作品，我们能做的是赞扬和鼓励只要认真地参与了写生的过程，他们画出来的绝对是是件好作品为了鼓励孩子们认真的观察和努力的表现，我发给孩子们每人一大块展板，让他们安插本身的展览他们本身挑作品，认真张贴、安插，内心的兴奋之情难以掩饰
2、不
能“借孩子的手表现老师的画”具体课程安排流程: 课程安排流程1-2年级：第一阶段：（造型表现--平面造型）材料运用，线描1，线描2，简单肌理体验，蜡笔画1，蜡笔画2，写生体验第二阶段：（预设应用--平面造型）材料运用，色彩基本知识，色彩运用，水粉1，水粉2，写生体验第三阶段：（造型手工制作--立体半立体造型）材料运用与收集，拼贴画，剪贴画，遮挡面部的东西，立体手工制作，手工创作第四阶段：（欣赏综合课）欣赏，创作（运用各种材料）表演，游戏活动3-4年级：第一阶段：（曲直短长造型表现--平面）线描基础，曲直短长画，线描写生练习1，线描写生2(人物)，日志画，线描创作第二阶段：（色彩造型表现--平面）色彩基本知识，材料运用，色彩表现1，色彩表现2，写生练习，漫画与卡通第三阶段：（预设应用--立体半立体造型）色
随着社交网络开始流行，许多人对一些广为流传的文案都不陌生吧，文案用于分享自己的奇闻趣事和生活日常。什么样的文案才是独特的呢？以下是小编收集整理的暑假班开课通知文案，希望能够帮助到大家。
1.拿出你的热情，成就你的梦想。
2.点燃希望，知识共享！
3.优学365，伴你365。您的优学，优学的你。
4.若想财运亨通，职教助你成功。
5.热血浇筑未来，梦想给予启迪。
6.最好是创作出真实情景，而不是照搬。
7.孩子学习来优学，天天无忧天天学。
8.智慧人生，全能理念。
9.眼耳口鼻手，听说读写思。
10.年轻的教师心灵，青春的语文课堂。
11.全能教育，为你的知识全能武装。
12.优学365，教与学，自做主！
13.优学365，开心教学不辛苦。
14.天天向上，完美学业。
15.语文学习明真谛，心田芝兰有异香
16.欣赏音乐，需要有辨别音律的耳朵，对于不辨音乐的耳朵说来，最美的音乐也毫无意义。
17.音乐应当使人类的精神爆发出火花。
18.优而互学，学之则优。
19.孩子要成材，快送他到辅导班级来。
20.腰缠万贯，不如薄技在身。
21.优秀的教365天，365天后优秀！
22.耳朵听到的旋律是美妙的，但是，听不到的旋律更美妙。
23.有教无类，人人都有成才路。
24.成功有学友，相信学友，你值得拥有！
25.在真正的`音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。
26.为您提供一个知识交流的平台！
27.打开阅读的视野，插上想象的翅膀。
28.音乐是比一切智慧、一切哲学更高的启示。
29.一样的期待，不一样的关爱。
30.借助语文东风，舒展健康个性。
31.走进语文，走进生活，扮靓课堂。
32.优学365，开启成功之门的金钥匙！
33.要想家庭快致富，走进职校学技术。
34.当别的孩子沉迷于网络游戏时，我在上暑期辅导班。
35.用心做教育，用爱筑未来。
36.爱上生活，爱上语文。
37.求知奋前，程就非凡。
宝宝乐幼儿园根据浙江省2002年定制的《浙江省中小学幼儿园校园治安管理办法》的要求，在暑期办班期间，我园将强化防疫、防暑、防台、防中毒、防溺水、防交通事故及幼儿身心安全等工作，为幼儿创造安全、卫生舒适、温馨的生活学习环境，确保孩子健康成长，让他们度过一个平安、祥和、愉快、有意义的假期，宝宝乐幼儿园签订暑期办班承诺书，作如下承诺：
1．幼儿园法人代表为本单位安全管理工作的第一责任人，对本单位安全管理工作负总责，建立安全工作领导班子，由园长担任组长，副园长及骨干教师任成员，制订暑期切实可行的管理措施、规章制度和各类安全预案，以保证安全工作的落实。要层层分解安全责任，做到分工明确，责任到人；
2．加强对幼儿进行安全教育，增强幼儿“安全第一”的意识，教会他们一些自我防范、自我保护的知识和本领；
3．及时消除园舍及活动器械等设施设备的安全隐患，要切实做好校舍安全使用和管理工作，做到日常与定期相结合，对于问题严重的安全隐患，要及时上报并立即停止使用。
4．指导幼儿养成一些好习惯，会说一口普通话，阅读几本好书，帮助幼儿制作一些小发明、小创造、小玩具，丰富幼儿暑假的生活。
5．幼儿园要开展预防溺水事故的安全教育专题活动。根据当地实际情况，有针对性地对学生进行到河边、池塘等地方嬉水、游泳的安全卫生教育，并从地方实际出发提出具体安全要求。外来务工人员子女多数来自中西部山区农村地
区，对江、河、湖、塘不甚了解，缺乏必要的预防溺水事故的安全知识，幼儿园特别加强对这部分学生预防溺水事故的安全教育。
6．对于食品安全问题幼儿园食品从业人员必须持有效健康证、培训证上岗，每年至少进行一次健康体检。对患有痢疾、伤寒、肝炎、活动性肺炎、化脓性或渗出性皮肤病及其他影响食品卫生的人员必须调离岗位。购销和使用的食品应当定点采购并按规定索证、验收，确保孩子不迟到变质的食品和“三无”产品；食品加工过程和储藏必须做到生熟分开；餐具必须采用高温或药物严格消毒，并有保洁措施。
7．消防安全安全事故，幼儿园在日常管理中完善减灾、防灾基础设施和设备，配备必要的安全消防设备、应急照明灯等。在紧急疏散通道、安全出口、应急避难场所等地，要设置明显的指示标志。
我园将尽责尽职，郑重承诺以上内容，全力杜绝各种安全事故的发生。如有违反，将承担相关责任。
蓬街镇宝宝乐幼儿园
在这里孩子可以体会华德福艺术活动，和大自然亲密接触，在集体游戏中发挥想象，增进交往!
我们的暑期班报名开始啦!
学园地址：杭州市转塘街道龙坞慈母桥村青龙路1号(横山草堂茶文化公司大院)
招生对象：3—7岁儿童(有一定幼儿园生活经验，老生、亲子班孩子优先)
课程内容：湿水彩、蜂蜡、陶泥、烘焙、故事、手工、徒步、玩水、沙土
一日节奏：8:20—8:45晨间接待
8:45—9:40 户外活动或室内游戏(看天气)
9:40—10:10 晨圈、点心
10:10—10:40 主题活动(湿水彩、蜂蜡、陶泥、烘焙等)
10:40—12:00 室内自由游戏
12:00—12:20 故事
12:20—13:00 午餐及打扫
13:00—14:30 午睡及整理
14:30—16:00 绘画、手工、点心
16:00 离园
暑期班时间：
第一期：7月3日——14日
第二期：7月17日——28日
可以两期连报或选择一期
暑期班费用
一期费用：2800 二期费用5000
包含：早点心、中餐、下午点心
带班老师：殷老师 男教师 从事学前教育工作十四年，原为公办蒙台梭利老师， 后在华德福班级三年，喜欢孩子，热爱教育事业，目前担任慈母桥学园主班老师。
带班老师：阿年老师 华德福孩子家长，原公办幼儿教师，担任华德福幼儿园主班四年。热爱华德福艺术活动，目前担任慈母桥学园主班老师。
助教老师：陈玉珍老师 华德福孩子家长，厦门大学生物医学系研究生毕业，热爱教育事业，喜欢大自然。目前是慈母桥学园实习老师。
暑期班人数：
8人开班，18人上限
温馨提醒：
1、报名咨询电话： 18057196648殷老师 13646695366阿年老师
(带班老师，电话或短信课后回复)
2、报名缴费请转到支付宝账号：15958453312董燕
一、方案简介：
此方案重在开发幼儿多方面的智力潜能，例如：身体-运动智能、自然观察智能、人际智能、语言智能等，为幼儿入小学作好知识及能力的准备。
二、课程安排：
除开设正常的教学活动外，还开设适宜的活动课程，包括：游泳课程、汉语拼音学习、水墨画创作、科学探索活动。
游泳课程：由班级教师带领，到游泳馆，由专业教练进行培训。
科学探索活动：按照2003年版“小灵狮”幼儿科技教材开展科学实验活动。
水墨画创作：由有经验的教师，教授水墨画技能。
汉语拼音学习：聘请有经验的小学语文教师，教授小学汉语拼音课程。
三、时间安排：
游泳课程：每周二次，每次1小时 科学探索：每周二次，每次1小时
水墨画：每周二次，每次1小时 汉语拼音：每周二次，每次1小时
怎么样，您对我们的活动计划感兴趣吗？因名额有限（只招收25名）请快加入我们的暑期乐园吧！（活动时间：7月1-31日）
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一、班级情况分析
我班幼儿经过两个星期的暑假班的培养与训练,已经有了初步的常规意识。但全班幼儿大部分是独生子女，不知道谦让，合作，在常规习惯、自理能力、适应性、语言发展等方面较弱。针对以上情况，本学期我们将重点以培养幼儿良好的常规习惯，增强幼儿的语言能力、生活自理能力及培养幼儿的社会交往能力。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到体、智、德、美全面发展。
二、具体目标、措施
（一）保育工作
目标：
1、逐步适应幼儿园环境，情绪稳定。
2、在老师的指导下，学习正确使用小勺进餐、使用小毛巾和水杯、穿脱和折叠简单的衣服、穿脱鞋袜、把物品摆放到固定的地方、独立大小便等。
3、养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、漱口、经常喝水的生活、卫生习惯。
4、引导幼儿了解必要的安全保健知识，学习保护自己。
措施：
1、能高高兴兴上幼儿园，自己走进活动室。
2、学习盥洗，穿、脱衣服的顺序和基本技能。
3、认识自己的日常用品，知道物品的固定摆放位置。
4、认识安全标志，明确行为规范。
（二）健康领域
目标：
1、愿意参加户外游戏活动和体育锻炼，动作比较协调，对外界的适应能力逐步增强，对参加体育活动感到愉快。
2、在有趣的活动中，组织幼儿学习队列]队形和基本体操，增强体质，促进幼儿身体、机能的全面协调发展。
3、激发幼儿坚持锻炼的兴趣，培养幼儿不怕寒冷的意志品质，提高幼儿机体对自然环境的适应力和对疾病的抵抗力。
4、在体育活动中，培养幼儿遵守规则、谦让合作、勇敢顽强、爱护器械等良好品质。
措施：
1、通过有趣味的体育游戏和户外活动，培养幼儿积极参加集体活动，多交新朋友，保持愉快的心情。
2、采用幼儿喜闻乐见的游戏，发展走、跑、跳跃、投掷、平衡、钻爬、攀登等基本动作。
3、学习各类体育器械的玩法，了解保护方法，有基本的安全保护意识。
4、每天保证两小时户外活动。
（三）社会领域
目标：
1、愿意参加各项有益的游戏和活动，并感到快乐。
2、喜欢与亲人、老师、同伴交往，逐步体验到与人交往的乐趣。
3、逐步学会使用一些文明礼貌用语：“早”、“好”、“再见”、“谢谢”等。
4、知道遵守游戏规则和集体规则：不扰乱别人或集体的活动；分清自己和别人的东西，不乱拿别人的物品；学习谦让，不独占和争夺玩具；爱惜粮食、图书、玩具，用完会放回原处。
5、在成人和老师的鼓励下，愿意做一些力所能及的事。
措施：
1、通过“教师节”、“中秋节”、“重阳节”、“国庆节”、“元旦节”等节日，进行相关教育，培养幼儿关心他人、热爱祖国的情感，规划方案《幼儿园暑假班计划》。
2、让幼儿参与环境创设，体验劳动带来的快乐，感受与人合作的快乐。
3、鼓励并提供机会让幼儿做自己力所能及的事，培养幼儿自我服务能力。
4、通过活动区活动和游戏，让幼儿理解并遵守游戏规则和社会秩序。
（四）语言领域
目标：
1、乐意、并自然和大方地与自己的亲人、老师和同伴说话。
2、愿意倾听成人和同伴讲话，听懂讲话的主要内容。
3、能听懂简单的语言指令，并按语言指令行动。
4、乐于用简单的语句表达自己的请求和愿望。
5、乐意模仿成人和教师的发音，学习感到困难的发音，愿意学说普通话，逐步能听懂普通话。
措施：
1、与幼儿一起阅读幼儿书刊，培养良好的阅读习惯。
2、创设语言角，培养幼儿对文字的兴趣，学习礼貌用语和交往礼仪。
3、通过学诗歌、听故事、讲述、倾听等语言活动，培养幼儿爱动口，发展幼儿口语表达能力。
（五）科学领域
目标：
1、在成人的带动和引导下，对周围环境中有趣的事物和现象产生兴趣。
2、愿意尝试用视、听、闻、触等各种感官发现和认识常见事物和现象。
3、愉快地参加一些有简单、有趣的数学游戏和操作活动，并能进行简单的分类、比较。
4、喜欢到户外接触大自然，在成人的带动、引导下对自然现象产生兴趣，认识一些常见的动物、植物的名称和明显特征，知道要爱护动植物、珍惜水资源、保持环境清洁等。
措施：
1、在认知区多投放可操作性强的材料，供幼儿探索，发展幼儿思维能力。
2、在日常生活中学习数数、找图形等，并能进行简单的分类、比较。
3、在科学活动中，让幼儿通过看、听、闻、操作材料等形式，引导幼儿发现和认识常见事物和现象。
（六）艺术领域
目标：
1、能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美。
2、愿意参加唱歌、舞蹈、美术等艺术活动，在活动中大胆地表现自己的情感，并能用自己喜欢的方式表现艺术活动。
3、认识三种以上颜色和常用的美术工具、材料，并学习表现、塑造简单的物体形象。
4、愿意和同伴一起娱乐、表演。
措施：
1、设置“表演角”，提供打击乐器等材料，发展幼儿感受力。
2、美工区投放纸、颜色笔、各种废旧材料等，培养幼儿创造力、动手能力和对美的感受力。
3、经常给幼儿提供表演的机会，培养幼儿表演欲和胆量。
4、通过观看影碟、唱歌、律动、歌表演、舞蹈等活动形式，让幼儿感受艺术活动带来的愉悦情感。
（七）家长工作
目标：
1、出版好“家长园地”，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2、做好家园联系工作。对幼儿家庭情况进行了解，与家长沟通，帮助家长明确自己所应承担的义务，并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。
3、请家长配合主题，有目的的带孩子参加社会实践活动。
措施：
1、每月准时更换“家长园地”的内容，定期向家长介绍家教信息，指导家长做好教育工作，争取家园同步一起教育孩子。
2、通过家访、交谈、电话联系等方式，对幼儿家庭情况进行了解，与家长互相交流育儿心得。
3、请家长配合主题，有目的地带孩子参加社会实践活动，随时收集记录有关主题资料，并主动与同伴分享。
4、通过邀请家长参加幼儿园的开放性活动，让家长进一步了解幼儿园的教育。
三、月份工作安排八、九月份
1、认真制定好各项工作计划，切实做好开学的各项准备工作，并做好环境清洁卫生和环境布置，出好家长园地。
2、积极参加“幼儿园生日了”园庆活动；“教师节”（夸夸我们的好老师、教师文明礼仪知识比赛）；“国庆节”（“我爱祖国”幼儿诗歌朗诵比赛），使幼儿乐意参加园里的各项活动。
3、收集新生“儿童接种证”。
4、积极配合幼儿园召开年级家长会。
5、开展丰富多彩的体育活动，鼓励幼儿积极参与，积极做好幼儿体育运动会的准备。
6、认真开展“快乐幼儿园”主题教育教学活动,并根据幼儿收集的资料和兴趣布置相应的活动展示。
7、稳定新生来园情绪，培养幼儿的一日活动常规。
8、认识各跨班性活动区的名称，知道其不同的特点，激发幼儿进区活动的欲望。
9、教会幼儿用普通话讲简单的日常用语，会使用礼貌语言与人交往。积极组织幼儿做好语言活动的比赛准备。
十月份
1、开展“珍惜粮食”和“夸夸我的好朋友”的相关教育活动。
2、做好幼儿运动会的各种准备工作，积极组织幼儿参加幼儿体育趣味运动会。
3、积极配合幼儿园做好一年一度的幼儿体检、驱虫工作。
4、认真做好活动区观摩的准备和评比工作。
5、认真开展“我的老师”主题教育教学活动，萌发幼儿爱老师、关心老师的情感。
6、继续学习活动区域的玩法、规则，并完善已有的活动区域，教育幼儿爱护玩具。
十一月份
1、认真组织具特色的家长开放日活动。
2、配合教育局积极开展“创设活动区现场观摩活动”工作，培养幼儿良好的活动常规。
3、认真开展“能干的孩子” 主题教育教学活动，加强幼儿的生活自理能力。
4、积极组织幼儿仿编诗歌朗诵比赛培养，提高幼儿的语言表达水平。
5、继续完善各活动区，投放新的材料，与别班交换部分玩具。
6、加强秋季保育工作、健康工作的检查和指导。
十二月份
1、参加“我长大一岁了”幼儿迎新年活动及教职工元旦庆祝活动。
2、积极开展以“美丽容县”主题的环保教育活动。
3、认真组织幼儿进行“我会讲文明故事”比赛，加强幼儿讲故事的能力。
4、认真开展“新朋友” 主题教育教学活动，培养幼儿的交往能力。
5、收集家长对我园各项工作的意见及对班级教师的建议。
6、认真做好幼儿的冬季保健保育工作。
一月份
1、积极组织幼儿参加幼儿园举行的“我爱唱文明礼仪歌”竞赛活动，提高幼儿的文明礼仪和交往能力。
3、认真做好幼儿的期末复习工作。
4、做好冬季的防寒保暖工作和疾病预防工作。
5、评选好孩子，填写发放幼儿发展报告单。
时间过得真快，转眼间，炎我们又迎来了新的学期。今年暑假，我班积极响应学校大队部的号召，以文明创建活动为契机，并根据大队部制定的少先队暑期活动计划开展各项活动，学生度过了一个有意义的暑假。现将暑假活动总结如下：
1、积极参加“读好书、学英模”暑假读书活动。中队辅导员黄异波老师布置大家利用假期阅读《俗世奇人》和《儒林外史》，通过开展摘抄、写读书心得等活动，让学生在读好书的活动中享受着知识的乐趣，受到美好情感的熏陶，开阔视野，提高素质。
2、在暑假，还有不少同学在父母的陪同下，参加了市教育局组织的观看《快乐奔跑》电影活动，有10名同学上交了观影亲子答题卡，并写了观影感。
3、部分学生通过义卖报纸、收集废品等方式参加了勤工俭学活动，并准备积极参加为甘肃舟曲爱心捐款活动。
4、尽管暑假酷热炎炎，但我班仍有部分同学主动参加了社区除草活动，为社区的净化贡献自己的力量。还有一些同学在家做爸爸妈妈的小帮手，学会了感恩父母。
5、有的同学非常棒，利用暑假时间为邻居老爷爷老奶奶或者社区孤寡老人干家务，并用自己的零花钱买水果，给老人表演节目，受到老人们的称赞。
经过资料审核评议，我们班下列同学被评为暑假活动积极分子：
王一如、欧阳昕怡、龚璇、丁有如、梁壹明、李家宜
中学教师继续教育是教师教育的重要组成部分，是提高全体在职教师整体素质和促进教师专业化的有效途径，也是全面实施素质教育的关键。这次历史、地理教师继续教育班共培训了三天，安排的课程均是上次培训时教师们所提出想学习的内容，因此本次学员反映较好，感觉课堂效果颇丰。现总结如下：
一、办班基本情况。本班学员是由全旗中学历史、地理
教师组成，共61人，办班时间为7月22日―24日，地点是教研培训中心宿舍三楼教室。
二、课程及授课教师情况。本次培训第一天的课程是《学
案的设计和使用》，是由兴仁中学骨干教师姜永福教师讲授;第二天是《中考复习策略研究》，由南京白下区教研培训中心马娟娟教师讲授;第三天是《有效课堂研究》，由莫旗教研培训中心胡雨春教师讲授。本次培训形式与以往有所不同，教师讲座由一天时间缩短至上午两节课，第三四节课是从各校抽取优秀教师上展示课，下午则针对上午的讲座及展示课进行研讨活动。
三、调查问卷。在培训学习的`最后一天，每个学校派出一至两名教师填写了不记名学员调查问卷，以便了解学员内心真正的想法，好在以后的工作中不断的调整改进。调查问卷是从四个方面展开的，一是您对本次培训的课程设置是否满意?所有填调查问卷的学员对培训的课程设置都非常满意;二是对本次培训采取的这种“教研员引领、现场观摩、专家点评”相结合的培训形式您是否喜欢?您认为还需在哪些方面需要改进?您有什么收获?学员们非常认可这次安排的培训形式，觉得收获很多，虽然时间很短，但是学员们觉得转变了观念，反思自己的教育行为，解决了几个教学中存在的突出问题。三是您对本次培训的管理是否满意?还有什么建议?绝大部分学员对本次管理表示满意。四是在新一周期继续教育培训中您希望学习哪些内容?一部分学员希望可以多听专家及优秀教师的课，从而运用到自己的教学之中;一部分学员希望可以学习教育教学方法或教育心理学方面的内容。
此次培训是首次把历史、地理教师组成一个班进行有针对性的培训。现在三天的培训已圆满完成，在这次带班的过程中，我积累了不少的经验，也发现很多不足之处，在接下来的工作中，我要再接再厉，将工作争取做的更好。
孟健
