劳动竞赛动员会讲话

劳动竞赛动员会讲话（精选8篇）

劳动竞赛动员会讲话 篇1

在这美好的金秋九月，把大家从繁忙的生产一线召集到这里开“大干四个月劳动竞赛”动员大会旨在全面贯彻落实集团公司、油田公司、采油厂的“大干”会议精神。刚才，采油队的各位领导已经做了很精彩的动员讲话。我就本次劳动竞赛讲几点意见。

一、宏观部署，精细安排，确保各项工作有序进行。在“大干四个月劳动竞赛”中，队领导要有一个宏观的工作部署，明确“大干”的重点和主要工作方向。各站组在采油队大的方案下精细安排工作，使每位职工都明确自己在“大干”中的位置和作用，强化职工的责任观。队部和各站组密切配合，保持步调一致。

二、统一思想，加强宣传，努力营造浓厚的大干氛围。采油队配合采油厂宣传部门搞好动员宣传工作，动员组织广大职工全身心的投入到大会战中。对竞赛中涌现出来的先进个人和集体进行广泛的宣传报道，努力营造出“比、学、赶、帮、超”的大干氛围。

三、服务基层，心系职工，做好职工后勤保障。

领导干部要心系基层职工，尽一切可能满足职工的基本生活需求。冬季即将到来，要让职工吃的好，穿的暖，同时

注重安全，万事以人为本。只有职工后勤有保障，工作才能高效。

四、凝聚力量，振奋精神，树立实现全年目标的信心同志们，前八个月，经过全体职工的共同努力，东仁沟采油队原油生产取得了可喜的成绩，尤其是在刚结束的“百日劳动竞赛”中，涌现出一批吃苦耐劳、敬业奉献的优秀职工，我们要继续发扬埋头苦干精神，凝聚力量，振奋精神，抢时间、抓进度，拼干劲、比业绩，坚决完成好大干四个月和全年各项目标任务，为实现我们的“延长梦”而努力奋斗。

劳动竞赛动员会讲话 篇2

情绪是个体对客观世界的一种特殊的反映形式,是个体对客观事物是否符合自己需要态度的体验,也是主宰射击过程的灵魂。不同的心理情绪,对运动能力的发挥和运动成绩的取得,具有非常重要的作用。在射击训练和比赛中,正常的情绪是姿势动作准确和协调的基础,运动员在不正常情绪下投入训练,所作的姿势动作不易准确,操作程序多不严密,动作协调性差,其训练效果不但没有效益,反而会带来负面作用。只有不断提高运动员自身协调情绪的能力,其技术水平和成绩才会快速提高。许多业内人士一致认识到,情绪表现是射击姿势、动作准确、协调的基础,对射击运动员的技术训练效果、水平提高以及竞技能力发挥,都有十分重大的影响。所以说,情绪准备和情绪调整能力是每个射手必须掌握的基本技术。

1 情绪表现对射击比赛的影响

情绪是人对客观事物的行为反应,影响射击运动员比赛发挥的原因既有主客观的;有内外部的,既有赛前、赛中的,也有自身以及自身以外的因素。射击对动作的准确性、稳定性,不仅要求运动员把长期训练积累起来的技术在比赛中做到相对高度稳定的静态,而且要求运动员的心理同样处在一种最佳战斗状态。

1.1 高强度的情绪造成比赛紧张

紧张是射击运动员比赛中遇到的自然心理现象。在射击比赛中,运动员产生的情绪状态主要表现在紧张状态。当运动员面临着一定的要求或障碍,在客观上存在着一定困难时,自然会引起紧张的情绪。比赛中适度的紧张可以激发运动员内在动机,防止受伤,益于创造成绩。但紧张过度会导致运动能力下降,破坏原有动作定型,使运动员不能作出正确技术动作,阻碍应有技术水平的正常发挥。运动员在赛前或赛中出现高强度的情绪,会引起机体一系列生理变化,比如心跳加快、血压增高、无法集中注意力、难以控制和支配自己的理智、丧失正确调节自己活动的能力等,从而破坏了自己原有的技术动作,使运动实力得不到正常发挥。在这种情况下,比赛中一旦出现意外,就很难控制自己的情绪,其结果是欲速则不达,比赛难以稳定发挥。

1.2 消极低落的情绪造成比赛被动

优秀的运动员不仅具有对抗各种内外高度抗干扰的能力,而且能控制自己的动作、思想、情感和整个行为的能力。而心理状态不好的运动员则不是这样,一旦消极的情绪产生,导致运动员生理机能水平下降,肌肉僵硬,动作变形。不仅注意力分散,而且情绪紧张,应有的水平难以发挥,意外失常的动作频频出现,比赛的效果大大减弱。射击运动员的紧张状态一旦在瞬间转化成消极情绪,比赛中便会自信心不足、忧心重重,意志和斗志开始消褪,使接下来的比赛陷入被动。形成消极情绪的原因主要来自自我认知方面,对比赛缺少成功的自信心,过分考虑比赛结果等因素,运动员对来自内部和外部的舆论,没有进行分析认知加工,缺乏理性正确的看法,结果导致思想混乱,注意力分散,不利因素影响作用受到扩大,继而形成一种心虑、胆怯的心理。不难看出,比赛动机心理定向的正误,其结果是完全不同的。此外,个人生活或人际关系的影响,对比赛抱有盲目自信或自卑情绪,以及对比赛处于麻木淡漠状态都会给比赛带来不利影响。

1.3 适宜的运动情绪助推比赛成功

情绪能直接影响运动竞赛的质量,运动员积极的情绪会促进技术动作完成的质量,提高持枪、瞄准靶心的机体稳定性。赛场上,运动员出现情绪紧张正常,这种由情绪波动引起的从紧张到稳定,由积极到消极再到积极的状态转换,是运动员心理素质优劣的标志。赛场上优秀的射手,能够通过训练学会调节和控制自己的情绪状态,通过自我调节、自我暗示,清醒地相信自己的能力,有着坚定的自信心和比赛目标,使紧张的情绪调控出最佳的赛前精神状态。再者,利用这种有限的紧张情绪,更加集中比赛精力。适宜的运动情绪,即适度的激活水平对最佳运动成绩的取得非常重要,各种不同的情绪体验,既有积极的增力作用,也有消极的减力作用,其对运动竞赛的成功与失败产生重大的影响。射击项目的竞赛属于非对抗性、静力性的项目,需要运动情绪的兴奋和稳定,即赛前处于战斗准备状态、赛中兴奋和竞争状态为宜,兴奋和竞争状态是以积极的增力情绪为特点的,运动员处在这种状态会感到充满信心,并在比赛中取得优异成绩。好的情绪状态以及好的心理状态,来自运动员必备的心理品质和个性心理特征,这就要求务必提高运动员自我控制能力和防抗干扰能力。

2 运动员比赛情绪不稳定的原因

2.1 运动员自身因素

首先是身体素质对情绪的影响。身体素质是人体在运动、劳动生产中所表现出来的力量、耐力、灵敏及柔韧等机体的能力,素质较好的运动员,练习中情绪稳定,表现积极,对所教的动作掌握快,且善于完成动作。其次是训练目的对情绪的影响。训练有明确的目的,这是自我激发学习兴趣,调动积极情绪参与活动,提高训练阶段性效果的要求。从心理情绪看,情绪受自身兴趣的影响,运动员的情绪随比赛的起伏变化而变化,这些变化对运动员行动效果产生了直接的影响。三是自身性格差异同样对情绪造成影响。运动员的性格不同,往往对各种练习所持的态度不同,所表现的情绪也不同。一般来说,内向型的运动员一般表现为意志比较坚定,对动作要领理解能力强,情绪较稳定。外向型的运动员一般表现为敏感、活泼好动,在练习时能充分表现自我,大胆地完成动作,情绪比较强烈、波动性大。同时还有生理因素、训练周期、生物钟等因素也对情绪的影响。

2.2 来自教练员因素

教练员自身特征、素养、行为表现、情绪等对运动员的训练有着不可忽视的作用,其情感个性的不同,对运动员的培养和提高产生的影响也不尽相同。教练员的情绪会对运动员的情绪起着诱导作用,训练中,教练员要自始至终情绪饱满,精神状态良好,举止言行落落大方,全身心地投入教学之中,就能感染运动员,调动运动员的练习情绪。在动作示范讲解方面,教练员动作的讲解示范要求要高,讲解简明扼要、条理清楚、示范准确,才能使运动员从教练员的讲解示范中得到启发,受到感染,激发他们积极学习的情绪。在教练员教法传授方面,教练员应从每个运动员心理特性出发,针对运动员的性格和水平差异,剖析运动员对动作表现力、节奏感和动作的完成情况,因人施策地采用不同组织教法,强化个体化训练和多样化教学,才能激发运动员的学习兴趣,调动起运动员的学习训练情绪。

2.3 训练方面的因素

2.3.1 训练内容

训练内容对运动员的情绪有着密切的联系。在射击训练中,自身素质一般的运动员,学习中存在着“两极”现象。即对一般的训练内容调动不起兴趣和情绪,而难度稍大的训练,则显得力不从心。如何在有限的训练课时内优化训练内容,改进训练方式方法,将训练的科学性、系统性和有效性进行“三位一体”的安排,使其符合运动员的生理、心理特点,最大限度地调动运动员的学习训练兴趣并以此保证训练质量,这是今后射击训练的重要方向。

2.3.2 训练过程

训练中,要充分考虑运动员的年龄、性别、体质以及接受能力等因素,兼顾训练密度、运动强度、动作的合理安排。运动强度过大,易让运动员感到疲劳,从而产生消极情绪,降低训练效果;运动强度过低,则达不到训练目的。所以,应根据射击训练的特点和运动员实际,采取相应的教法手段,使整个训练过程疏密有度、有张有弛、效果显著,使运动员激发出极大的训练热情。

2.3.3 应激因素

比赛中的运动员经常有过度应激的表现:如动作变形、心神不定、焦躁不安、注意力不集中、行为改变、运动效能下降等,过度应激的消极往往导致失败的结局。过度应激大多在某种较强的刺激作用下发生,容易引起运动员的情绪波动。有些运动员由于主客观原因,导致比赛成绩下降,因而产生消极、失意、悲观的情绪状态。引发的主观原因有:个人的需要与运动队集体利益矛盾,技战水平与场上角色不匹配,自己所定的成功标准不能实现,事先的行动计划失败,性格软弱及挫折忍耐性差等。客观原因有:赛中未受教练员的重用,队员之间及队员与教练之间的人际关系发生冲突,裁判不公正及伤病等。

3 运动员比赛情绪稳定的调控方法

心理训练就是对运动员大脑进行的专门化训练,通过第二信号系统提高大脑和中枢神经系统的功能,提高对内脏器官和思维过程的调节支配作用,并直接影响人体生理机能,使运动员的情绪和行为发生良性循环,在训练和实战中发挥出理想的射击水平。

3.1 心理暗示法

自我暗示训练就是通过多次重复词句、口诀或专业术语来对自己的心理施加影响,从而调整自己的心境、情绪。运动员在赛时出现情绪不稳定时,可采用具有针对性的如“我能静下心来,我一定能镇定”等意念方式进行心理暗示,使肌肉也随之活动能使右手食指动作自然,增强自己的信心,以此,稳定情绪,驱散周围环境对自己心理上的不良刺激.

3.2 应激控制法

应激既可以使机体精力充沛,又可以使其失去控制,应采取有针对性的控制技术,进行心理诱导和调节训练。运动员是比赛的主体,只有运动员具有自控能力,才能保证比赛的正常发挥。教练员应引导运动员面对赛场瞬间万变的局势,学会以积极的认知策略对待和改变消极性思维,快速地排除外界干扰,保持情绪和心理状态的稳定。同时将环境控制、身体应激控制、认知应激控制融于一体,将放松训练、心理暗示、转移注意等方法综合运用,达到并保持注意力高度集中、情绪紧张适中、认知判断准确的比赛状态。

3.3 凝神敛气法

赛场上,凝神敛气镇定自如是运动员比赛的最佳境界。凝神敛气的前提是注意力的高度集中,注意力集中就是排除内外刺激的干扰而产生分心的能力。在射击项目中,运动员注意力的集中非常重要,注意力稍有分散就会降低动作的成功率。当比赛对自己不利的情况时,迅速把注意力主动转移到自己的技术动作上,避免滋生不良情绪形成无益于比赛的心态。只要做到注意力高度集中,以“纪昌学射”的精神,视小如大,视微如著,达到如入无人之境的境界,就能对其他事物视而不见、听而不闻。反过来,如果不能及时排除外界因素及自身杂念的干扰,就会分散对射击动作的注意,结果只能事倍功半。

3.4 心理承压法

从实战出发,定期进行模拟实战,开展适应性心理承受能力训练,是锻炼射击运动员心理承受能力的有效途径。优秀的射击运动员不仅要具备超常的体能和精确的技术,而且还要具备超常的心理能力,才能在心理负荷高压之下,保持一种特殊的稳定心理状态,才能在千变万化的局势中保证自己射击水平的发挥。北京奥运会女子50米步枪三姿比赛中,队员杜丽承受着奥运会首日无缘金牌的巨大心理压力,带着1环的领先进入最后的决赛。她在决赛中打出101.3环的成绩,她以690.3环的成绩打破奥运会纪录夺取金牌。运动员在心理承受巨大压力和挫折,于困境中凭借坚强的意志反败为胜,这是杜丽的成功秘诀。由此可见,加强运动员良好的意志品质培养,重点强化运动员勇于克服阻力,不怕困难的良好意志品质,是提高运动员克服外界干扰能力的重要措施。

3.5 模拟训练法

射击运动员的稳定情绪,来自千锤百炼的实战演练。经过无数的实践验证,射击训练的仿真程度越高,越接近实战,训练效果就越好。赛场上,运动员过于紧张的情绪,不管是源于场地的陌生,现场观众的喧嚣,还是技战术的失利,都源于比赛中的新异刺激的数量。赛前模拟比赛训练,让运动员反复体验类似比赛的情景,就极大降低正式比赛的刺激强度,从而使运动员容易在赛前出现良好的心理状态。所谓“熟能生巧”、“见怪不怪”就是这个道理。教练员要根据比赛中可能出现的各种情况,制定设计各种有助于运动员在被动情况下情绪的模拟模型,这些模拟实用性训练让运动员经历多了,自然而然能适应并应对各种复杂的场面,从根本上保持运动员的情绪稳定。使其对即将来临的比赛可能遇到的不顺利有心理处理预案,增强应变能力,心理上有充分准备,提高内在抗干扰能力。临赛前,教练员酌情对运动员进行思想减压,消除精神负担和心理压力可以有效消除运动员赛前的消极情绪,防止过度紧张和焦虑。

4 结论

4.1 情绪是影响胜负的重要因素之一,情绪自始至终主导并制约着运动员射击水平的发挥,它不仅决定着射击技术的提高,而且决定着训练结果和比赛成绩。不管运动员,还是教练员,都应把情绪这一“诗外功夫”提高到重中之重的位置认识,它既是训练的基础,也是训练的主题。

4.2 教练员作为运动员的“主心骨”,更要先行一步练好情绪这门功课,时时处处发挥出榜样的力量。作为一名教练员,同样要不断提高自身道德修养,并且随时了解运动员产生消极情绪的原因,同时要制定出立竿见影的对策。

4.3在情绪调控训练中,应将情绪与心理训练有机结合起来,且不可将情绪训练绝对化,情绪与心理既相辅相承,又互为转化。

4.4 射击竞赛是比技术的过程,也是比意志品质与道德修养的过程。同其他任何体育项目一样,归根结底的决定因素是人。树立以人为本意识,提高运动员的心理素质、意志品质和道德修养,增强抗干扰、抗挫和心理承压能力,是今后提高运动员技术水平,实现情绪稳定、心理状态最佳、比赛超水平发挥的关键。

摘要：情绪是心态的核心,积极的情绪是稳定心态、控制射击过程稳定的前提。射击运动是一项技术心理能力要求极高,受情绪因素影响较大的运动项目,时下,在体育竞赛异常激烈,关于情绪控制的较量已成为射击运动员竞赛的重要制胜因素,是射手比赛发挥技术创造优异成绩的关键。强化对运动员的情绪调控,努力提高他们适应环境的能力,培养良好的心理品质,对提高运动员的情绪控制能力具有重要意义。对射击运动员情绪调控的重要性进行分析研究,旨在为射击运动员及教练员日后的训练和比赛提供指导。

关键词：射击,运动员,竞赛情绪,调控方法

参考文献

[1]王保祥.运动员情绪对比赛的影响[J].体育科技,2007,28(5):41-43

[2]买素强,刘作俊.试论运动员紧张情绪及心理的控制与调整[J].兰州大学学报,2001(29):223-224

劳动竞赛动员会讲话 篇3

关键词：门球；竞赛；心理状态；调节；方法

现代门球运动起源于日本，它是由“槌球”运动衍生而来。近年来，门球运动逐渐走进了我国中小学校园，成为新课程改革的一个组成部门，国家体育总局社会体育指导中心、中国门球协会每年组织和举办全国中小学生门球赛，推动了在中小学中的开展和普及，丰富了校本课程的建设。

门球比賽良好成绩取得的重要因素是使参赛队员心理状态科学合理的调节，达到最佳状态，从而使全队正常发挥技战术水平，取得比赛的胜利。

一、常见心理变化

在门球比赛中，队员和教练员，最重要的是要保持平常心，在任何情况下，尤其是在打决定胜负的关键一场球或者一杆球时，都能保持平常心。在比赛中运动员一般会出现兴奋和怯场等常见心理状态。

运动员在比赛中如果一点也不兴奋，球是打不好的，但是兴奋过度，技战术水平有可能发挥失常，只有保持适度的兴奋，才能发挥出最佳的技战术水平，从而取得比赛的胜利。有的运动员在平时训练时，技术发挥出色，球打得很好，一旦参加比赛就怯场，技战术水平发挥严重失常。

二、心理调节常用方法

1　暗示

教练员对队员应当多鼓励、少责备。甚至有时保持沉默，用暗示的方法表达。如队员打了一杆好球，指挥员可以通过点头，表示满意、夸奖。队员偶尔出现失误，教练员和其他队员可以诚恳地向他微笑，表示谅解，切不可摇头、瞪眼、叹气、跺脚。前一种叫做“积极暗示”，后一种叫做“消极暗示”。

教练员的不同暗示，对队员会有不同的作用。可以说，教练员“全身都是信息”，一个面部表情，一个形体动作，都是传达给队员的一种信息，都会产生作用。教练员、替补队员和同场参赛的队友们，也应注意互相给予积极的暗示。

2　默念

默念是队员的自我暗示。上场前或刚一上场，自己就可以默念：“今天我的精神特别好”“今天我一定能打好”……处于有利局面时可以默念：“不能松劲”；处于不利局面时可以默念：“不能泄气”；打了一杆好球可以默念：“就这样打”；一杆失误了可以默念：“没关系”。发现对方较强时可以默念：“不能轻视”；裁判员出现误判时可以默念：“不计较”；胜券在握或败局已定时可以默念：“我要打好最后一杆球”“输球不输入”。

通过默念给自己打气鼓劲，相信自己，战胜自我，超越自我，才能战胜对手。做到“忘我”境界，不患得患失，就不会出现任何心理负担。

3　自我调节

随着场上形势的变化，以及自己或队友技战术水平的发挥都会引起队员的情绪波动，一旦出现情绪波动必然引起技战术水平的发挥，因此，要及时进行自我调节。“默念”和“自我暗示”也是自我调节的方法。

在感觉自己紧张时不要老想着这是参加正式比赛，要想成这也是平时的一场比赛练习，可以不问比赛的对手是哪个队，不管他是强队还是弱队，应旁若无人，只管打好自己的每一杆球。不要怕失误，要放开打，放松打，放心打，不要只想胜，唯恐败，要把胜负置之度外，每次挥杆击球之前，都做一次深呼吸，达到让自己全身放松，正常甚至超常发挥出技战术水平。

4　注意的集中、分配和转移

注意是一种心理状态、心理活动。实践汪明，注意的集中、分配和转移，对于门球运动员，尤其是对于指挥员非常重要。

赛中不要去想与比赛无关的任何事情、看其他场地的比赛情况、互相议论同这一杆球或下一杆球无关的事情、分散注意力。有的队员，由于注意力不集中，听不见裁判员呼号，或者听见呼号了还不知道自己的球在哪里，或者虽然听到指挥员的指令了自己还莫名其妙，不知道究竟怎样打。有的指挥员由于注意力不集中，只顾和别人说话，或东张西望，分了心，以致误了及时向队员发出指令。

由于队员或者指挥员的注意不集中而造成失误或失败是不应当的，是完全可以避免的。注意的集中，不仅要做到不分心，而且要做到不受任何干扰、旁若无人，对任何无关的情况和声音，对场外的任何议论和反应，都要视而不见，听而不闻。

不仅要注意己方情况，还要注意对方战术的运用和变化，对方每一名队员的技术水平和教练员的指挥水平，要注意全场10个球的位置变化情况；要注意场地各处的平滑程度、高低、坡度等；如遇刮风还要注意风向和风力。要求要“眼观六路，耳听八方”。

本队参赛队员临时发生变化，赛场和原来预计的不一样，比赛对手各有不同，比赛当中出现了没有预料的情况等，都需要队员，特别是教练员的注意能够迅速转移。头脑灵活、注意转移得快，就可能获得胜利；头脑迟钝、注意转移得慢，就可能导致失败。

总之，在比赛时，把运动员的心理状态调整到最佳是获取比赛胜利的重要保证。

劳动竞赛动员讲话稿 篇4

项目大干90天劳动竞赛的号角已经吹响了，为实现劳动竞赛各项目标的实现，促进工程质量、工期目标，确保安全生产。我在这里仅代表项目党支部号召项目每一名员工尤其是共产党员要以崭新的姿态积极投身于此次劳动竞赛活动中去，用我们的激情和汗水，创造不平凡的劳动业绩。同时，结合项目工程施工建设实际情况，明确责任目标，鼓舞干劲，精心组织，调动一切力量和资源迅速在项目建设工地从隧道、桥梁、预制场、路基等各个角落掀起劳动竞赛热潮。

在大干期间，要特别向全体员工提出几项要求：

一、增强安全生产意识，遵守施工现场安全管理规定。并坚持安全工作检查制度，发现安全隐患及时纠正处理，确保施工过程中不出任何安全事故。按照“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，加强组织领导，严格规章标准，强化监管检查，落实持证上岗，制定应急预案，并开展形式多样的安全生产教育和培训活动，确保各项安全工作措施落到实处。

二、全面落实质量工作要点，树立以“质量管理为核心，质量责任重于泰山”的工程建设管理理念，将“发展理念人本化、项目管理专业化、工程施工标准化、管理手段信息化、日常管理精细化”即“五化”标准贯穿到日常质量监督和专项检查工作始终，不断提升工程品质和建设管理水平。严格按照设计要求和施工规范认真组织施工，对出现的质量问题进行逐一排查，不断提高工程质量。

三、充分调动全员的工作积极性，比干劲，比姿态，比水平，比奉献，在保证安全质量的前提下确保工程进度。制订详细的竞赛活动实施计划和考评奖罚实施办法，使得竞赛活动计划周密、内容明确、责任到位、执行有力，同时加强劳动竞赛活动过程控制管理，适时调整进度安排，确保各项施工计划得以全面实现。

四、增强全员文明施工意识，做到施工场地清爽干净，材料堆放有序，使施工现场规范化、标准化，树立良好的企业形象。

五、在竞赛过程中，严格遵守竞赛规定和项目各项规章制度，共同协作、团结一心，赛出风格，赛出水平。

劳动竞赛攻坚战已经打响，这既是一场从征地拆迁到工程施工稳步推进的劳动竞赛，也是一场体现我们公司“特别能吃苦、特别能战斗、特别能打硬仗”的企业文化全面展现的重要“演出”，更是一次展现我们攻坚克难、拼搏向上、永争第一的绝好机会。树立追求卓越、敢于拼搏的`良好精神风貌和“一往无前、创优争先”的坚定信心，在劳动竞赛过程中各协作队伍、班组，虽是竞争对手，但我们有着同样的目标，让我们坚定信心，奋力拼搏，争创一流，为实现项目建设的良好开局，确保全面完成竞赛目标任务打下坚实的基础，为创建优质、高效、安全、环保、廉洁的十天高速公路典范精品工程作出积极贡献，以辉煌的业绩，夺取劳动竞赛的全面胜利!

劳动竞赛动员会讲话 篇5

今天的会议，主要任务是认真总结我区农村劳动力转移就业工作取得的成绩和经验，分析农村劳动力转移就业面临的形势，贯彻落实全省推进农村富余劳动力转移就业现场会议精神，部署当前和今后一个时期全区农村富裕劳动力转移就业工作，促进全区经济社会又好又快发展。刚才，朱伯崇、邓望兴两位同志已对全区农村富余劳动力转移就业工作进行了具体部署，请大家认真抓好落实。下面，我再强调几点意见。

一、充分认识促进农村富余劳动力转移就业的重大意义

加快农村富余劳动力转移就业，既是重大的经济问题，又是重大的政治问题；既是发展农村经济，增加农民收入，解决“三农”问题的重大举措，又是落实党的十七大提出的改善民生，统筹城乡发展，全面建设小康社会，实现社会和谐的根本要求。

（一）促进农村富余劳动力转移就业，是农民奔小康的重要途径。提高全区人民的物质文化生活水平，是我们工作的出发点，是我们工作的主要目标。全面建设小康社会重点在农村，关键在农民。促进农民奔小康，必须突出抓住两个关键:一是进一步大力发展壮大农业产业化龙头企业，提高农业规模效应，提高农业附加值，提高龙头企业带动农民增收的能力。这是农民增加收入奔小康的重要手段和途径，也是把稳定农业生产与提高农民收入有机结合起来的重要手段和途径。二是在提高向沿海发达地区劳务输出水平的同时，积极有序地促进农村富余劳动力就地转移就业。这几年我区在农村劳动力转移就业方面做了很多工作，取得了明显的成效。2006年，我区跨省劳务输出18.9万人，今年我区到沿海的务工人员已经超过年初确定的15.8万人的目标，达到19万人。现在农村生活水平比较好的、房子比较新的家庭，一般都有1-2个人在外务工。因此，做好农村富余劳动力转移就业，对改善和提高农村生活水平、增加农民收入具有重要的、不可替代的作用。各乡镇、各有关部门必须继续加大力度，促进农村富余劳动力转移就业；加大引导农村富余劳动力临川（抚北）工业园区、向新兴产业转移就业的力度，尽最大努力使有劳动能力和就业愿望的农村富余劳动力都实现转移就业。

（二）推进农村富余劳动力转移就业，是扩大招商引资、促进工业园区发展的迫切需要。工业园区是我区经济发展的重要增长点，对促进我区经济社会发展具有重要作用。区委、区政府依托园区办工业，引导产业集聚发展，园区经济呈快速发展之势，为加速全区工业化进程增添了强大的后劲。工业园区大量企业的进驻和投产，创造大量的就业岗位，为扩大就业特别是农村富余劳动力转移提供了强健的产业载体。随着我区工业化进程的加快，随着招商引资力度的不断加大和全民创业的深入推进，我区许多工业企业、工业园区已经开始出现“招工难”问题。现在工业园区和企业的发展、招商引资的竞争，不仅仅表现在优惠政策、环境的竞争，更重要的表现在劳动力资源的竞争、技能人才的竞争。各乡镇和有关部门必须下大力气，在农村富余劳动力就地转移就业方面取得突破。一方面要继续巩固和提高向沿海发达地区输出农村富余劳动力的水平，而不是简单的扩大规模。更重要的一个方面，是要通过我们强有力的组织引导，让更多经过培训、素质较高的农村富余劳动力就地向工业园区企业转移，向新兴的工业产业转移，实现由跨省就业到市区内外就业并重的战略转变，这是我们面临的一个十分重要的、紧迫的、突出的战略任务。今天我们在这里开动员会，就是重点围绕这个中心任务，研究采取一些更好的办法措施，实现这个战略转移，形成农村富余劳动力就业创业与工业园区、企业用工相互依托、相互促进的机制，促进农村富余劳动力更好地在农村龙头企业和工业园区的就业。

（三）推进农村富余劳动力转移就业，是统筹城乡发展的关键。近年来，我区城乡联系显著增强，但城乡分割的二元经济社会结构还没有从根本上改变，城乡劳动者平等就业的机制没有真正建立，农民的就业问题尚未纳入正常的管理渠道，城乡居民收入差距仍然较大。造成这种差距的原因是多方面的，但农村富余劳动力没有充分就业是关键因素之一。因此，必须采取有效措施，促进农村富余劳动力转移就业。一是消除就业歧视，形成统一开放、竞争有序的劳动力市场，让农村劳动力有更多的就业机会和途径。二是打破制度壁垒，消除二元经济结构的障碍，大力推进户籍制度、农村土地制度、教育卫生制度的改革，重点做好就业制度和社会保障制度的改革。三是统筹城乡发展，把促进农村富余劳动力转移就业，推进城乡就业一体化做为当前统筹城乡发展的重要内容，纳入经济和社会发展整体规划，做到有序流动，稳步推进、协调发展。

二、结合实际，强化措施，着力引导农村富余劳动力转移就业

就业是政府的“一号工程”，引导农村富余劳动力更多更快更好地转移就业，尤其是向本地企业、工业园区、新兴产业转移就业是我们面临的紧迫任务。各乡镇和有关部门要围绕农村富余劳动力更多更快更好地转移就业这个中心，突出促进农村富裕劳动力在本地企业、工业园区就业这个战略任务，按照围绕一个中心、签定两个合同、加强三项管理、建立四个对接机制、落实五项激励政策的工作思路来开展工作。

（一）围绕一个中心。就是要紧紧围绕促进农村富余劳动力就地转移就业这个中心来开展工作。农村富余劳动力更多更快更好转移就业，要看成效、看成果，要实现“四个转变”：由跨省劳务输出为主向市区内外转移就业并重转变；由无序流动向有组织有引导到工业园区就业转变；由谋生型转移就业到全面发展型就业转变；由单纯就业向就业和创业并重转变。促进农村富余劳动力转移就业，关键是要做到“加大三个力度”。一是要加大就业转移的力度。就是要把有劳动能力和就业愿望的农村富余劳动力更多更快更好地转移出来就业，这既是我区经济发展、工业园区发展、最大限度利用劳动力资源的客观需要，也是推进农村建设、全面提高农民收入的需要。二是加大就业引导的力度。就是要适应市场规律、运用政策杠杆、增强组织凝聚力，有力地引导农村富余劳动力向工业园区、向企业、向新兴产业、向农业产业化龙头企业转移就业。要鼓励经过长期在外务工、训练有素的外出务工人员回本土创业，把先进的经营理念、管理经验、技术特长用于临川，成为本土创业的“领头羊”。三是加大就业对接的力度。搞好就业服务、积极牵线搭桥，促进农村富余劳动力与工业园区就业实现对接，实现就地就近转移就业。

（二）签订两个合同。一个合同就是要组织引导我区工业园区和企业与农村富余劳动力签定就业招聘合同，这项工作必须牢牢抓住不放，由区人劳和社会保障部门负责牵头落实。第二个合同就是工业园区企业、工业企业与职业学校、就业培训机构签定的定向就业培训合同。这项工作由区人劳和社会保障部门、教育部门、中小企业局具体负责落实。区内的职业学校、各类培训机构，要按照企业和工业园区的用工需要，开展订单培训、定向培训和校企合作培训，大力推进企业、劳动者、培训机构“三位一体”的培训模式。

（三）加强三项管理。一是要建立乡镇农村富余劳动力资源台账。这是一项基础性工作，是我们做好农村劳动力转移就业工作的前提，是我们贯彻落实促进劳动力转移政策的基础。要以乡（镇）为单位对农村富余劳动力进行登记，建立台账，加强管理，提供服务。同时，要加快乡（镇）劳动保障服务平台建设，完善我区劳动保障体系建设。按照市政府办公室《关于印发乡镇开展劳动保障事务工作指导意见的通知》文件精神，在我区全面建立乡镇劳动和社会保障事务所。区人劳和社会保障部门和各有关乡（镇）要按照区政府《关于在全区各乡（镇）全面建立劳动和社会保障事务所的实施方案》要求，严格抓好各项建设工作的落实，为促进我区农村劳动力转移就业及推进其他劳动保障工作提供强有力的组织保障。二是要建立工业园区和企业用工需求台账。就是要求工业园区企业和工业企业，还包括其他企业，都要建立好劳动用工和管理需求台账，在我区建立的劳动保障网络平台上定期发布用工需求信息。要通过建立台账，做到三个“清清楚楚”：需要转移就业的劳动力清清楚楚，企业和工业园区用工需求清清楚楚，定向培训要求清清楚楚，然后实行有针对性的用工服务。三是要建立职业培训机构管理台账。现在我们职业学校和培训机构不少，有很好的培训能力和资源。但存在两个问题：一是培训与本区就业需求脱节。为培训而培训，而不是培训与促进本区富余劳动力就业相结合。二是培训资源浪费。培训资源没有在有效促进就业中发挥更好的作用。因此，要整合现有的培训资源，实现信息共享、联通、挂钩，捏紧拳头，形成合力，提高定向培训、促进就业的能力和实际效果。区内的各职业学校和培训机构的培训专业、培训能力和培训资源都要有序地建立台账，实现信息化管理。教育和劳动保障部门要履行管理职责，引导职业学校和就业培训机构，根据企业、工业园区的产业特点和企业用工需求，合理设置培训工种（专业）、培训时间和培训计划，提高培训的及时性、针对性和有效性，并及时向网络服务平台发布培训信息。

（四）建立四个对接机制。一是建立劳动用工的对接机制。通过乡镇建立农村富余劳动力台帐和工业园区企业用工需求台帐，采取有效措施，实现农村富余劳动力与工业园区和企业用工的有效对接。二是建立定向培训的对接机制。根据工业园区和企业的用工需求，对农村富余劳动力开展定向培训和订单培训，并做好培训后的就业对接。三是建立资金、资源、政策整合的对接机制。就是要通过资金、资源、政策的整合，把资金、资源和政策真正用好，用到真正促进转移就业上去，用到定向就业培训上去。要整合好培训资源，把劳动保障、财政、教育、农业、扶贫等部门的培训资源整合起来，开展农村劳动力定向技能培训；培训机构要实行定点授牌，按照用工需求，开展有针对性、实用性且就业率高的专业定向培训；要把各类培训资金整合好，防止资金分流，防止资金分散，不要搞小而散、小而低的重复建设。要整合政策，建立鼓励促进农村富余劳动力转移就业的政策平台。四是建立就业培训绩效评估对接机制。现有的政策、资源、资金对定向培训就业的实际效果要进行绩效评估。财政资金用于就业培训要与农村富余劳动力转移就业的实际效果挂钩，并作为下一政策延续还是紧缩的依据。财政部门、教育部门、劳动保障部门、农业部门和扶贫部门要联合建立职业技能培训的绩效评估制度，评估和考核农村富余劳动力转移就业的政策落实、资源配置、资金使用的实际效果，不断完善工作机制，提高工作水平。

（五）落实和健全五项激励政策。要进一步建立完善引导就业、激励就业、扶持就业、对接就业的政策措施，重点对我区企业、工业园区企业招收本区农村富余劳动力，各类培训机构按企业用工需求进行定向培训，农村富余劳动力就地转移就业等，实行政策倾斜重点支持。一是要落实好促进农村富余劳动力向工业园区转移就业的政策。要通过政策的杠杆的作用，引导农村富余劳动力向工业园区和企业就业。二是要建立鼓励用人单位使用农村富余劳动力的政策。工业园区和企业招用农村富余劳动力的，在政策资助定向培训上，在中小企业的担保基金使用上、在扶贫资金的使用上、在银企挂钩合作的选择推荐上、在有关税费政策的优惠上要给予倾斜。工业园区和企业要增强自身的吸引力和凝聚力，着重解决“留不住”的问题，要合理确定企业员工的工资报酬待遇，依法参加社会保险，改善员工生产生活环境，培育健康向上的企业文化满足员工的精神需求。三是建立鼓励外出务工人员返乡创业政策。对返乡创业的区外务工人员可享受小额担保贷款政策，返乡创业投资的可作为招商引资项目。四是要健全和完善鼓励农村富余劳动力创业政策。有创业意向的农村富余劳动力，可以在就业服务机构获得免费创业指导和创业培训，对自筹资金不足的可以享受小额担保贷款政策。五是要制定和落实鼓励培训机构开展定向订单式培训的政策。认真实施金蓝领工程、阳光工程、雨露计划，进一步用好、落实好就业培训的激励扶持政策。鼓励职业学校和培训机构对农村富余劳动力开展委托培训、定向培训、合作培训，在政策上实行优惠倾斜。就业培训学校要引入竞争机制，对培训学校的培训质量优劣要有激励和处罚办法，对培训学校的资金投向要有区别和倾斜，着重用好现有教育资源。

三、强化领导，扎实工作，大力推进农村富余劳动力转移就业

促进农村富余劳动力转移就业，是增加农民收入、建设社会主义新农村的重要措施。各部门要真正把农村劳动力转移就业工作放到全局工作中去认识、去部署，切实强化领导，不断提升农村富余劳动力转移就业水平，实现就业与经济发展的良性互动，促进社会和谐。

（一）强化领导，明确责任。一是强化组织领导。按照省、市的要求，我们已经建立了“临川区签订‘两个合同’、建立‘三个台帐’，促进农村富余劳动力转移就业”工作领导小组，负责对全区农村富余劳动力转移就业工作进行研究、部署和协调。各相关部门要齐心协力，密切配合，共同完成好这项工作。各乡镇党委、政府要把促进农村富余劳动力转移纳入乡镇经济发展总体规划，并作为考核政府工作的重要内容，结合工业化、城镇化、新农村建设，推动农村富余劳动力就近、就地、有序、有效转移。二是建立相互配合、紧密衔接、齐抓共管的工作运行机制。区人劳和社会保障部门要切实抓好农村富余劳动力转移就业工作的统筹规划、组织协调、督促落实，要形成一套工作网络，实现省、市、区、乡（镇）劳动力促进就业的信息网络互联互通。区农业部门要发挥自身职能优势，及时调配农村有效资源，主动为促进农村富余劳动力转移就业创造良好环境和优质服务。区发改委、财政、工商、公安、税务等部门要加强协作，各尽其职，落实好有关优惠政策，支持和帮助农村富余劳动力转移就业。三是建立农村富余劳动力转移就业目标考核制度。对劳动就业和农村富余劳动力就地转移就业要有一个明确的目标要求，并落实责任制，加强目标的考核评估。区人劳和社会保障部门要将农村劳动力转移就业任务及时进行分解，年终要对各目标责任单位进行考核。2007年，在我区工业园区新增农村富余劳动力转移就业总人数要达到9000人以上。

（二）强化措施，务求实效。促进和引导农村富余劳动力转移就业，关键要看成效。这个成效就是，农村富余劳动力得到积极有序有效的转移就业，农村群众在就业中生活水平得到明显提高和改善，全区工业园区、新兴产业“招工难”的现象得到有效缓解。各乡镇和有关部门要紧紧围绕这一要求，抓紧制定针对性和操作性强的配套措施和实施意见，不断完善符合我区实际促进转移就业的政策体系，为农村富余劳动力转移就业提供更加有力的制度保障。各项政策的重心要向鼓励本区富余劳动力转移就业，招工单位招收和定向培训本区富余劳动力，培训单位订单式定向培训本区富余劳动力倾斜。要建立情况通报制度、部门领导联系挂点制度、部门信息通气制度、工作进度督促检查制度、绩效评估制度等，特别是要把政策激励、督促检查、绩效评估制度落实好，用实实在在的工作成果来检验我们执政能力和工作水平。

（三）构建和谐劳动关系，维护合法权益。要认真贯彻落实有关劳动保障政策法规规定，加强对农村富余劳动力就业工作的规范和管理，督促用人单位依法用工，与劳动者签订劳动合同并使其参加社会保险。要紧紧围绕省委、省政府提出的构建和谐平安江西的要求，在全区开展创建和谐劳动关系的工业园区活动，不断优化工业园区就业环境，维护企业和劳动者双方的合法权益，促进工业园区的健康发展。

（四）加强宣传，创优环境。各有关部门要加强对农村富余劳动力转移就业的引导，帮助他们进一步转变就业观念，更多更快更好地实现就地转移就业。要充分利用宣传媒体，宣传我区经济社会发展的大好形势，宣传引导农村富余劳动力转移就业的政策措施，让广大农民群众充分了解政策，掌握政策，为农村富余劳动力转移就业创造良好的舆论氛围。要加大服务企业的力度，将农村富余劳动力定向培训就业与服务企业发展有机结合起来，为企业和优势产业发展提供良好的用工环境，更好地促进农村富余劳动力转移就业。

劳动竞赛动员会讲话 篇6

?

凝心聚力抓市场励精图治促发展 ?

——在“百日劳动竞赛”动员启动会上的讲话 ?

××× ?

尊敬的各位领导、各位同志：

大家好！

今天,我们在这里隆重召开公司 2020 年“百日劳动竞赛”动员大会,会议主要目的就是进一步动员公司全体干部职工振奋精神、正视困难、迎难而上,集中全公司的力量,凝聚全体干部职工的智慧,打一场“XXX 促经营”的攻坚战,为助力完成今年公司各项业绩指标奠定坚实基础。等会，XXX 还要作重要讲话，会后,各单位要按照活动方案的部署,认真组织,创造性地开展竞赛活动,确保活动取得实实存在的效果。

结合这次会议的主题,我讲六点要求：

一、要充分认识劳动竞赛重要性和紧迫性,加强活动的组织领导。这次活动时间周期长，压力大，任务重,但也是我们有效促进各项工作并全面展开的关键时刻,XXX 组织此次“百日劳动竞赛”活动,非常及时、非常必要。我们必须清醒认识,开展此次劳动竞赛活动,是动员广大干部职工的一个重要手段,意义十分重大。要在这次活动

中取得成绩,全体职工是我们依靠的基础,各级领导干部是我们的中坚力量,我们必须紧紧依靠全体职工,发挥和调动大家的积极性、创造性和劳动热情,凝心聚力、团结一心,开展好此此竞赛活动，助力决战公司的各项任务目标。

各经营单位也要结合自身实际,做好宣传和动员,使每一名职工深刻理解本次劳动竞赛的重要意义,以更加饱满的热情投入到竞赛活动中去。并结合各单位的任务指标,细致排出工作计划,将工作计划安排到月、到周、到天,并跟踪计划执行情况,每天对照检查。每半个月对竞赛结果进行分析通报,认真分析计划落实情况所存在的不足和问题,探索原因和方法,促进各单位各项任务目标的顺利实现。

各经营单位要明确一个发展明标，作为一个底线,作为个刚性指标,并全力完成,是当前各项工作的核心任务，也是确立各单位能否完成经营目标任务的关键所在。

二、强化大局意识,加大保障力度。各单位要牢固树立“一盘棋”思想,在劳动竞赛领导小组的协调下,本着积极的态度,围绕中心工作,多层次、多形式的进行沟通,加强橫向协调,保证信息畅通,做好工作衔接,确保竞赛活动的有序开展。分公司后勤支撑部门不仅要为活动提供良好的服务支撑,积极主动帮助解决问题,还要切实负起责任,狠抓管理,提升保障力度。对于基层反映的问题要做到件件有回音,件件有落实,要积极开展工作,对基层进行有效的、全面的配合。

三、加强领导班子建设、队伍建设、作风建设,进一步提高执行力。我们各级领导班子以及党员干部在这次竞赛活动中要发挥出核心

带头作用,工作中要有雷厉风行的气魄,果断干练的作风,一抓到底的决心。定下来的事情,要迅速行动,抓紧落实部署了的工作要督促检查,抓住不放;认准了的事情,要以只争朝夕的精神,抓紧、抓实、抓出成效,使每项工作部署都落到实处、见到实效。

四、注重舆论导向,扎实搞好宣传工作。市场策划部门要对劳动竞赛活动,制定岀详细的宣传计划,工作要有专人负责,办公 OA 系统、企业微信群上设专栏专题,要把宣传形式搞活一点,把气氛搞浓一点。不但要积极宣传劳动竞赛的目的和意义,还要深入基层,深入一线,及时了解和掌握竞赛活动进展情况,善于发现、总结、培养和推广典型经验,充分发挥其示范带动作用,努力提高竞赛活动的水平和效果,努力营造和谐进取的良好氛围。进一步在全公司营造“比、学、赶、帮、超”的浓厚氛围。

五、将劳动竞赛与当前要深入开展的“四标”活动结合起来。要在劳动竞赛中,看到各单位通过竞赛活动,找准差距、短板，明确发展方向，使之达优创先，促进“寻标对标达标创标”活动实施的良好开局，进一步促进公司提升党建经营、安全生产、管理效益水平,增强公司持续健康快速发展能力,进一步提高广大职工的劳动技能和创新能力,以职工队伍技术素质的全面提升推动经济增长方式的根本转变,促进公司又好又快发展。要把劳动竞赛效果作为开展“四标”活动开展的第一战局。

六、高度重视竞赛活动的安全工作。安全工作是实现劳动竞赛目标的重要前提。这次活动周期长，区域广，我们要借此次劳动竞赛

活动的开展,将公司安全生产工作进一步提升,让广大员工都能充分意识到,安全生产工作是关乎到自身生命健康和公司生存发展的“重头戏”,必须树立“安全生产高于一切”的理念。时时以发展为要,事事以安全为先,严格落实公司安全质量管理制度,严格落实岗位责任,杜绝“三违”行为,确保这次劳动竞赛活动圆满安全开展。

同志们,开展好“百日劳动竞赛活动”对公司来说,意义重大,任务艰巨。我们一定要把思想和行动统一到集团公司的决策部署上,通过扎实有效的工作,切实推动竞赛活动深入开展,在“百日劳动大竞赛”以优异的成绩，促进完成今年公司各项生产经营目标,为实现公司的持续发展贡献力量。

劳动竞赛动员会讲话 篇7

关键词：中学篮球,快攻,意识

现代篮球意识,是运动员对现代篮球运动规律性的认识和深刻理解。实践表明,运动员的篮球意识越强,场上运动越灵活,能有效合理运用技术、战术,控制心态,所以说现代篮球意识是运动员的灵魂,是制胜因素。由于中学生的身体对抗,力量运用的局限性,以及篮球意识的不完善,快攻成了当前中学生篮球赛普遍采用的进攻战术。而快攻的成功与否,则取决于运动员快攻意识的能力,它是一个人反应能力、应变能力、技术能力的综合体现,是篮球运动员必须具备的专项素质和基本功。因此篮球快攻意识直接影响比赛的胜负。

一、研究对象

2011年张家港市部分中学生男子篮球运动员。

二、研究方法

1、文献资料法

通过对相关文献资料的研究进行分析和总结,找出有价值的线索,进行了相关研究。

2、访谈法

通过对本市的部分篮球教练员进行访谈,获取了实践资料。

三、研究结果与分析

1、快攻的概念和意义

快攻是防守队在获球后由守转攻时力争在对手布阵未稳之际,抓住战机以最快的速度、最短的时间,果断而合理地发动攻击的一种速决性战术配合。有效的快攻不仅能化解对手的士气,使对手在快速强大的攻势面前丧失取胜的信心与勇气,而且也可以通过快攻的训练提高心理训练水平,鼓舞本队取胜的气势,培养队员的勇猛顽强作风。现代篮球竞技比赛的特点更加显著地体现在“快节奏、高强度、准确性”等方面,其中有节奏的“快”是重要特征之一,高速度、高质量的快攻也是高比分的保障。因此,竞赛规则对进攻时间不断给予限制,以提高攻守的速度,加快攻守转换的速度就更加重要。而要想加快攻守转换的速度,首先就需要有这种想法,也就是所谓的快攻意识。

2、快攻对比赛成绩的影响

通过研究2011年10月举行的张家港市中学生篮球赛中的市二中、外国语校、市五中、市一中、港区初中和梁丰初中,发现这6只球队的成绩与快攻的成功率有着密切的联系。如表1:

表1快攻成功率与比赛队名次

从表1中不难看出,市二中的快攻成功率最高,而其取得的名次也最好,其次是市五中、市一中、外国语校、港区初中和梁丰初中,其中外校由于有大个子中锋的原因,故进攻节奏放慢,以阵地进攻为主,其余的学校快攻都打的很坚决。由此我们知道,在比赛中快攻的成功率与比赛成绩有着密切的关系,而快攻的成功率又取决与运动员快攻的意识和时机。

3、快攻意识对比赛的影响

快攻发动的配合是由传球(第1传)和接应两个环节所构成。能否打成快攻,往往取决于能否及时发动。而能否及时发动,则取决于运动员是否有良好的快攻意识、能否把握住最佳时机等。因此,时机选择不当,将会直接影响快攻的发动效果,造成快攻战术配合失误或处于被动的地位。这就要求运动员有良好的快攻意识,掌握住时机的最佳结合点,提高快攻战术的成功率。可以说,没有良好的快攻意识,想要完成一次好的快攻而达到得分的目的,是不可能实现的。所以,快攻意识也是影响篮球比赛胜负的关键因素之一。

4、快攻意识的形成

篮球意识是运动员在不断的篮球实践中,逐步积累起来的一种心理和生理机能的反射性行动的总和。随着篮球技战术的发展而发展。快攻意识的形成过程也是带规律性的认识过程,快攻意识的产生和发展与运动员的主观认识、对比赛的领悟能力、反应能力、运用掌握技术的能力及运动员的智力、年龄、性格特点等因素分不开,它们都会影响篮球运动员快攻意识的形成和发展。

5、快攻意识的培养

(1)充分发挥运动员的主观能动性

教学与训练是双边活动,不仅要有教练员的积极性,还要有运动员的自觉性与主动性,只有对学习训练的目的意义有正确的认识,才会在学习训练中产生自觉性和主动性,保证学习训练的顺利进行,提高学习训练的效果,促进快攻意识得到发展。

(2)观察能力是形成快攻意识的前提

观察能力是培养快攻意识的基本前提,因此必须重视观察习惯和观察能力的培养,提高用眼的余光观察的能力。运动员临场中瞬间做出正确抉择,所以没有广阔的视野和观察能力是办不到的。因而运动员在赛场要能眼观六路,耳听八方,才能准确而迅速地做出判断,采取相应的行动,发挥技术水平,完成快攻意图,提高快攻意识。

(3)在技术训练中注重提高快攻意识

在基本技术训练中,不是孤立地练基本技术,而是贯穿快攻意识的内容,把基本技术训练与培养快攻意识有机地结合起来,这有助于在练习技术的过程中,不断提高技术的运用能力,加快快攻意识的培养。全面熟练的基本技术是快攻战术的基础。要组织与运用快攻战术,必须具备与快攻相适应的技术条件,否则就难以形成高水平的快攻意识。因此,在技术教学与训练中要合理安排教学计划。抓住快攻战术相关的技术(如行进间传接球、快速运球、运球急停、突破分球、行进间投篮。中远距离投篮、一攻一守、抢篮板球、侧身跑动接应等)反复磨练。只有具备良好的控制球、支配球的能力和掌握全面、熟练而又准确的各种攻守技术,才能在快速的进攻中衔接好技术动作,适应于比赛要求,从而提高运动员的观察能力、应变能力形成快攻意识。

(4)在实战训练中提高运动员的快攻意识

只有在对抗训练中,不断实践总结,才能迅速得到提高。运动员的快攻意识差,与其参加比赛少有关。因此在平时要创造条件让运动员参加实际的比赛,以丰富临场经验,培养合理运用技术的能力,这是提高篮球意识的有效方法。如果在技术训练中,单个动作练得多,应用技术练得少;简单情况下练的多,对抗条件下练得少,那么到比赛时就不适应有变化、有对抗的情况了。实践证明,篮球运动员只有多打比赛,认真总结如何合理利用技术的经验和失败的教训,才能迅速提高自己的快攻意识。

(5)发挥教练的主导作用

快攻意识的培养,应贯穿每次训练中,教练要起主导作用,在实施训练过程中,教练要把篮球运动的基本规律、本质特点,关键环节等用形象正确的示范,准确简明的讲解传达给运动员,使他们明确在不同情况下、不同位置上职责的具体要求,有目的的促使运动员使用快攻战术;同时对训练中出现的问题要及时发现,准确地指出,正确的解决,从而不断提高运动员的快攻意识。

四、结论与建议

1、在平时的训练中要注重培养运动员的主观能动性,让其有意识的去学习快攻,培养其快攻的欲望。

2、观察能力是形成快攻意识的前提,因此应注重培养运动员的观察能力,要让运动员有意识地用眼睛的余光去观察周围的情况,并进行分析判断,以做出正确的选择。

3、在技战术的专项训练中,应始终贯穿快攻的意识训练,以促使运动员在比赛中的快攻达到自动化的程度。

当前,在国内外篮球比赛攻守转换的时间概念上更高更强。在快速的由守转攻时,要求运动员必须具备敏捷的快攻意识,促使战术的准确发挥。力争快速反击得分,争取比赛获胜。因此,中学篮球业余教学训练中一定要狠抓快攻意识的训练与培养,尤其是要狠抓中学篮球运动员快攻意识的培养与训练,促使早日形成良好的快攻意识,推动我市的篮球运动不断向前发展。

参考文献

[1]张锁宁.要培养篮球运动员的快攻意识[J].中国学校体育,2003(5).

[2]曹梦春.浅谈篮球运动中篮球意识的培养[J].龙岩师专学报,2001(3).

[3]张连江.也论篮球运动员的意识及其培养[J].沈阳体育学院学报,2000(4).

[4]孙民治.篮球[M].北京:高等教育出版社,1999.

[5]江荣,郭翔.普通高校运动员篮球意识的培养[J].兵团教育学院学报,1999(4).

劳动竞赛动员会讲话 篇8

摘 要 本文研究的是体育竞赛中运动员的心理障碍问题及与此相对应的心理调整和训练策略。文章首先分析了体育竞赛中运动员常见的四种心理障碍类型，即：动机障碍、情绪障碍、心理饱和障碍以及激活障碍，然后又在此基础之上，进一步探讨了克服运动员体育竞赛中心理障碍的调整方法和训练策略，希望对运动员竞技水平的提升能够有所助益。

关键词 体育竞赛 心理障碍 障碍类型 训练对策

随着现代体育运动的发展和体育竞技水平的不断提高，运动员之间的成绩差异开始越来越小，体育竞赛中的竞争程度也开始越来越激烈，心理因素在体育竞赛中所具备的影响作用开始逐渐凸显，并得到了人们的重视与关注。对于实力相当、水平相当的运动员来说，在体育竞赛中的成败往往取决于其心理素质的高低，特别是在高水平的体育赛事中，这一点表现的尤为明显。美国格鲁伯就曾经在自己的研究中指出“低中级运动员心理因素对技能的影响约为20%，生物力学因素约为80%，而高水平运动员则恰恰相反，心理因素的影响约占到了80%，而生物力学因素的影响约为20%”。针对这种情况，如何全面了解运动员在体育竞赛中的心理障碍问题，并据此开展有针对性的心理调整和训练，以确保运动员最佳竞技状态的保持，就成为了现代体育运动训练领域所需要重视和关注的一个关键问题。鉴于此，本文就针对体育竞赛中运动员的心理障碍和训练对策进行了探索与分析。

一、体育竞赛中运动员心理障碍的主要类型

（一）动机障碍

动机是推动个人活动的内部动力，动机障碍简单来说，实际上指的就是最适宜动机水平以外的其他动机状态，这种类型的心理障碍是运动员在面对体育竞赛时经常出现的一种心理障碍问题，对于运动员在体育竞赛中的良好的状态的保持有着消极不利的影响。以羽毛球运动员为例，在羽毛球运动竞赛中，过高的动机水平容易使得运动员的机体兴奋程度过高，造成比赛过程中注意力分散、情绪不稳定、动作质量难以控制出现下降等问题。而如果动机水平过低，则会出现无法充分调动积极性，在比赛过程中主动性低，无法充分发挥自身的运动潜能和心理能量，使得运动水平下降等问题，以至于影响最终的运动成绩。

（二）情绪障碍

情绪，简单来说，实际上指的就是人对于客观事物是否合乎自己的需要而产生的一种态度体验。而运动员的情绪障碍，通常指的就是运动员在参与体育竞赛的过程中，因受到外界因素的干扰而产生的情绪波动。例如：过分的紧张和过分的焦虑均属于情绪障碍的范畴。实际上，在参与体育竞赛的过程中，运动员适度的紧张是有助于自身积极性和主动性的激发的。但是如果对于比赛的胜败、观众的情绪以及比赛对手的情绪无法正确的对待或是估计，部分运动员就往往会出现过分紧张，甚至是焦虑的问题，以至于影响自身技战术的发挥，影响运动成绩。

（三）心理饱和障碍

在体育竞赛中，运动员的心理饱和障碍是影响其竞技能力和竞技水平充分发挥的关键性要素之一。但是在参与体育竞赛的过程中，多数体育运动项目均需要运动员保持长时间的持续的高度的注意力水平和灵活的思维反应能力以及精细的感知能力。而要实现上述的要求，运动员往往需要付出极大的心理能量，很容易出现疲劳的问题。如果运动员在参与体育竞赛的过程中，疲劳的状态长时间的得不到缓解，就极易导致心理饱和障碍的出现，从而使得运动员产生厌倦感，影响竞技能力的发挥。

（四）激活障碍

通常来说，在比赛之前让运动员保持头脑清醒、注意力集中以及十足的信心和昂扬的斗志等良性心理状态有利于运动员更好地适应比赛现场的环境，更大限度地发挥自身的竞技水平。但是如果在体育竞赛开始之前，因为过度训练、生理疲劳或者是心理准备不足等各种各样的问题，导致运动员对于竞赛表现出了冷漠、注意力不集中或是抑郁等激活不足的情况或是紧张、慌乱、亢奋等激活过度的情况，就会造成激活障碍，而无论是哪种类型的激活障碍对运动员在体育竞赛中的正常发挥均是消极不利的。

二、克服体育竞赛中运动员心理障碍的训练措施

针对上文所分析的体育竞赛中，运动员常见的心理障碍类型，特提出了如下几点有助于克服运动员心理障碍的训练措施：

首先，可采用转移注意力训练、注意力综合训练、肌肉和神经放松训练以及提高睡眠质量等措施，来降低运动员在面对体育竞赛时，因情绪紧张而造成的能量过多消耗问题，使运动员的身心得到充分的休息和放松，并在此基础之上，来促进运动员体力和脑力的恢复。

其次，可采用模拟比赛训练、应激与焦虑控制训练、紧张情绪转移训练以及情绪对比训练等措施，来消除运动员在面对体育竞赛时的紧张情绪，提高运动员自我控制紧张情绪的能力。

再次，可采用有针对性的赛前动员、结合赛前测验开展信心训练以及增强信心的自我训练等措施，来改变运动员对于競赛的期望过高或是信心不足等非良性的心理状态，提高运动员在体育竞赛中的信心，确保运动员竞技水平在竞赛中的充分发挥。

最后，可采用自我暗示法、自我放松法以及自我心理调整法和注意力集中训练、催眠法等等，来开展专门性的心理训练，以此来消除运动员在面对体育竞赛时的过度紧张问题，提高运动员的注意力水平，稳定运动员的情绪，调整运动员的竞技状态。

参考文献：

[1] 张连成，崔浩澜.运动员心理疲劳与训练比赛满意感、自尊及心理控制源的关系[A].第八届全国体育科学大会论文摘要汇编（一）[C].2007.

[2] 王翠萍.运动员完美主义及其与运动性心理疲劳关系研究[J].中国健康心理学杂志.2011（07）.