两新组织党员发挥作用

两新组织党员发挥作用（精选8篇）

两新组织党员发挥作用 篇1

作者：佚名 文章来源：江门市江海区人民政府 点击数： 更新时间：2011-2-14

探索“两新”组织党员发挥作用的途径

加强“两新”组织党建工作，是新形势下党的建设面临的一个重大课题，而切实有效地发挥党员的先锋模范作用，是这一领域党建工作的一个难点。笔者就如何破解党员发挥作用难的问题，结合近年来的实践，谈些粗浅体会。

一、强化党员意识，自觉履行职责

党员意识决定党员行为和作用发挥。强化党员意识，一要抓教育，促进党员思想认识提高。要重点加强理想信念、革命传统、形势任务、党员权利义务等方面教育，开展“亮身份、树形象、做表率”等主题实践活动，以及采取“重温入党誓词”、“党员佩戴党微”、“党员挂牌上岗”等形式，帮助党员不断增强角色意识、身份意识、形象意识和行为意识，牢记光荣使命，自觉履行职责，树立共产党员良好形象。二要抓典型，促进党员发挥先锋模范作用。要注重挖掘和培养“两新”组织党员中涌现出来的典型人物，加强典型教育，以点带面，引导党员从我做起，从本职工作做起，在生产、工作、学习和生活中起先锋模范作用，营造学先进、赶先进、当先进的浓厚氛围。三要抓承诺，促进创先争优活动扎实开展。围绕“什么是先进、什么是优秀”，“怎样创先进、怎样争优秀”等问题，举办专题学习会、演讲会，组织党员联系本单位实际和各自的岗位职责，开展先进和优秀标准讨论，并在具体标准是什么上达成共识。在此基础上引导党员对照具体标准公开承诺，承诺的内容和履诺的情况向群众公示，接受群众的监督。

二、坚持以人为本，激发内在动力

坚持以人为本是我们党治党治国的基本理念，同时又是党的基层组织激励党员发挥先锋模范作用的思想武器。一要把提高党员素质放在首位。按照提高素质、增强活力、促进企业科学发展的目标要求，坚持“实际、实在、实用”原则，抓好党员队伍教育培训工作。在培训中，注重做到“三个结合”，即集中培训与个人自学相结合，长期培训与短期培训相结合，学习理论知识与学习业务技能相结合，充分利用班前和班后时间，适当安排培训时间，做到培训、生产两不误。开展“培养知识型、技能型、管理型党员”活动，突出抓好科学文化知识、业务技能、管理知识的学习培训，并注重把党员选派到重要岗位压担锻炼。开展“双培双推”活动，即把生产经营管理能手培养成党员，把党员培养成为生产经营管理能手，把经营管理层中的优秀党员推选成为党务工作者，把优秀党务工作者推荐到经营管理层。要通过教育培训，使“两新”组织党员队伍结构有明显改善，知识型、技能型、管理型党员所占比例有明显提高，党员的能力和本领有明显提升。二要健全激励、关怀、帮扶机制。在激励方面，进一步提高党员对党内事务的参与度，落实党员知情权、参与权、选举权、监督权，充分发挥党员在党内生活中的主体作用。各级党组织表彰优秀党员，“两新”组织中的党员要占有一定的比例。此外，还可以推广一些规模以上企业的做法，即每年经公司全体员工民主推荐，评选先进“党员先锋岗”，对评为先进的，由公司党组织、公司董事会对其进行表彰。通过多层次的表彰激励，增强党员的自豪感、荣誉感、使命感。在关怀、帮扶方面，要从思想、工作。生活上关心党员，做好党员服务工作，帮助生活困难党员解决难题，让党员时刻感受到党组织的温暖，激发其内在动力，更好地发挥先锋模范作用。

三、分类设岗定责，比学赶超创佳绩

两新组织党员发挥作用 篇2

一、党组织在管理体系的作用

企业的管理手册是开展党组织建设的主要部分。石油企业在党组织建设中, 对思想政治工作和反腐倡廉都作了积极宣传, 同时把突出管理、建设系统和明确内容作为在党建过程中的思路。石油企业要明确在党建工作上有一个较为全面的体系, 这突出企业在流程中所发挥的控制和管理作用, 给石油企业的党建工作提供了一个行动指南。石油企业结合党组织在有关建设方面的体制与职责编制了比较全面的流程, 这些流程紧密联系党组织并对其在企业各个环节与步骤上做出了细致的划分。石油企业通过发挥党组织作用对所有流程中的各个环节都进行明确的划分, 对所有环节中的工作都把它们链接在一起, 确保石油企业发挥党组织工作的效果与质量。石油企业工作制度是开展党建工作时每一级党组织对业务的具体规范。石油企业制定工作制度过程中, 按照党建工作的各项制度与法规、文件制定一套完备的制度。在该制度中, 企业各级组织和党委部门都对其具体工作进行了详细的划分。对于党支部的工作系统, 石油企业发布了《党支部工作条例》, 关于三会一课参与人员、内容、时间等方面要求都作出细致安排, 这样使企业在党支部经过换届的支部书记经过查阅该内容和进行全面学习可以有效和适时进行工作, 缩短培训时间。工作记录对于党组织建设过程中的具体工作是比价系统的总结, 它包含会议记录、业务记录和工作总结等。石油企业在达到管理标准化与规范化目标过程中做出一致的记录, 企业对党建工作的某些具体内容在每一个中心小组和会议决策上都用详细的表格和安排记录人员进行准确的记录, 不断提高规范化管理, 全面确保企业在对党建工作的考核准确性, 为石油企业的党建工作打下较好的基础。

二、党组织实施系统管理的成效

使企业的党建工作与生产经营获得同步进行。党组织对石油企业在工作体系上总结出了五步工作法。运行体制上, 企业必须保证与党组织关于目标、工作与思想的同步, 使党建工作与生产经营可以保持协调。组织实施过程中, 行政部门必须明确石油企业的发展目标, 使生产经营任务能够按时完成, 党委部门负责思想工作。工作经过这样的细分, 党组织发挥了它在生产经营过程中的作用, 使党建工作与企业发展的每一项内容都获得较好的融合与促进。使党组织在石油企业中达到了标准和规范运行的目的, 党组织对建设工作所实施的系统管理与对于工作的具体规划都实现了企业在工作中进行程序控制、运行与标准考核, 这使企业中的党建工作像生产经营那样具有详细的标准, 对每个时期任务与目标都有详细的了解。各级党委在实施过程中可以做到对所有流程、环节和工作上进行细化, 促进石油企业党组织的规范化与合理化, 有效解决企业员工最关心的问题。

三、党组织与党员在石油企业中发挥作用的对策

石油企业中的党组织是进行思想政治工作的领导力量。党组织建设对于石油企业的发展来说是客观上的需求, 现在石油企业中有一种错误思想是:现代的管理制度正被应用在企业中, 党组织建设就没有必要了, 把石油企业党员纳入到地方上的管理中。这种想法的产生是因为在新时期没有对党组织作用进行明确和深入认识, 现代管理制度是学习西方发达国家管理经验的一个有效途径, 要根据我国的实际情况, 才会使石油企业获得进一步的发展。政治优势在我国是国家获得长期发展和繁荣的基础, 使党组织发挥在政治上的优势对于建立我国的现代企业制度是一个基本特点, 在石油企业的发展过程中也是这样的, 在石油企业中, 日常管理、员工队伍等其它方面都可以看到党组织在发挥指挥与领导作用, 这是其它组织无法做到和取代的, 所以加大党组织发挥作用的力度是石油企业应对竞争环境和获得发展的源动力。

党员队伍是石油企业中开展思想政治工作的中坚力量, 石油企业中的党员在生产经营与改革发展遇到困难时, 可以做到以身作则和影响、团结、带动全体职工, 及时消除破坏稳定的因素。所以要重视党员队伍的建设, 这样能够巩固党组织在石油企业中的政治领导地位。对于党员入党这个关口要严格控制。此外, 石油企业党组织在吸收党员过程中, 不能只是把生产能力当成考核职工的标准, 要把党组织先进行性作为前提条件, 对职工在思想、政治、作风与业务上进行综合考核, 把那些拥有党员条件的职工吸收到党组织中。石油企业党组织可以使用网站党务的公开方式, 把列入计划发展对象的职工对外公开。

两新组织党员发挥作用 篇3

关键词：高校；学生党建；先进性

中图分类号：G641 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）02-0067-02

自上世纪80年代我国高校设立学生党组织以来，我国高校培养了大量的优秀共产党员，为我国社会主义现代化建设做出了巨大的贡献；但我们也应该看到高校党组织的建设工作在不同的时期也有着不同的内容，特别是在我国加快社会主义现代化建设进程，逐步融入国际经济大市场这个过程中，我国高校党组织建设面临着新的形势和新的建设任务，这些新形势和新任务为我国高校党建工作提出了新的要求，即我们面临着这样的新课题：学生党员如何能够在新形势下发挥先进性作用。

一、要解决我们所面对的新课题，首先需要对高校当前党建工作所存在的问题进行梳理，这些问题主要表现在以下几个方面

第一，有的学生入党动机不纯。目前高校有的学生入党的动机是不纯粹的，在就业困难的压力下，是为找到一份好的工作或者获得更好的职位而入党，他们的入党动机附带了更多的功利性，而不是具有心怀天下的胸襟，为人民服务，为中华民族强盛而奋斗的精神品质，入党成了当代大学生找一份好工作的敲门砖，而非为共产主义理想奋斗的崇高理想。

第二，党员主体意识淡薄。大部分成为党员的学生基本上是学生干部和学习成绩较好的学生，代表了中国共产党的部分先进性，但是由于各个方面的原因，部分学生党员缺乏责任感，缺少足够的奉献精神。作为学生党员，他们意识中最大的任务就是缺乏主观能动性地办好老师交代的工作，不去考虑和思考作这件工作的原因，没有党员的主体意识，从头到尾都是老师一个人的大脑在思考，没有主人翁意识，发挥学生党员的先进性也无从谈起。即使认真踏实从事为广大师生服务的学生干部，他们的意识当中不是以一个党员的身份为广大师生服务，而只是一个学生干部的身份为大家服务，忽略了自己作为党员主体的身份。在此种情况下，学生党员与普通同学没有明显的差别，这样党员的先进性也无从体现。

第三，理想信念不坚定。由于入党动机的不纯粹，一些学生党员被动地接受党的知识，不能主动去了解和掌握党的理论知识，这一现象直接导致学生党员缺乏坚定的共产主义信念，缺乏为中国人民谋福祉、为中国富强而奋斗的理念，反而受西方腐朽思潮的影响，个人主义、拜金主义等浸透全身，甚至还会接受邪教组织的愚昧观念，与其作为高校学生党员知识分子的身份是严重不符的。

第四，组织生活流于形式。学生党员的组织生活浮于形式，在组织生活会上就是念文件、读材料而后分配任务，组织生活形式简单粗糙，没有联系学生和国家实际进行讨论、深入剖析原因，致使学生不能对党各个时期政策进行充分的认识和理解。组织生活流于形式，忽略了党组织生活的实效性，损坏了学生党员的积极性和创造性，产生了简单流于形式的恶性循环。

第五，支部活动单调。高校学生党支部活动单调，除了有党组织生活以外，别的有意义的活动甚少，党支部活动单调乏味。

二、我国高校党组织存在的问题也是有其社会大环境、学生自身和学校原因的

第一，社会大环境的原因。自改革开放以来，我国经济快速发展，同时西方各种腐朽思潮传入我国，拜金主义、个人主义、享乐主义等散播开来，严重危害着人们的思想，奉献精神逐渐湮没。很多企业公司事业单位为吸纳更多的优秀人才，往往乐于吸收学生党员，此种做法也大大影响了学生的入党观点，一些学生入党就是为了寻找一份不错的职业，同时也为高校学生党建工作的不良发展起到了推波助澜的作用，为高校学生党组织的发展带来了一定的负面影响。

第二，学生自身原因。在社会大环境的影响下，学生的思想也是受到各种腐朽思想的影响，他们的思想为社会大环境所误导，以利己为目标，行为当中少了一份为人民服务的纯粹性，多了功利性，入党往往成了一种为就业做好准备的敲门砖，入党作为一项高尚的纯粹的事情，也只能随社会的需求堕落成为一种时髦，这大大影响了我国高校党建工作的有效、稳定、有序进行。

第三，学校原因。有的高校对学校的党建工作没有足够的支持力度，给予的党务活动经费少，配置的相关党务人员少，党务工作人员的职能由学校辅导员来行使，使整个高校的党务工作流于形式，不能与时俱进。在新形势下，学校面对学生人数的急剧增加，只增加党员的数量，忽视吸纳学生党员的质量；另外针对党员人数的增加，学校没有形成针对学生党员的有效管理机制，使党员的质量没有得到有效的提高，甚至较以往党员质量都有很大的下滑。总之，学校对党务工作没有足够的重视，使整个学校的党建工作氛围不浓厚，进而不能有效发挥高校学生党员的先进性作用。

三、通过对我国目前高校党建工作所存在问题和原因的分析，我们应该从以下几个方面来更好的发挥高校党组织的先进性作用

第一，严格把关入党学生。高校学生数量增多，党员数量也应有所增加，但是针对入党学生要严格把关，慎重发展学生党员，不盲目追求数量，而是要嚴把质量。

第二，加强理想信念教育。在各种思潮盛行的多元化文化的当代，我们要大力加强党员的理想信念教育，坚定学生党员的共产主义信念，确立社会主义核心价值观念，坚定和践行社会主义荣辱观，增强学生党员的责任感和使命感。

第三，通过各种途径加强对党的基本知识的普及。由于很多学生的入党动机不纯，不能发挥主观能动性，没有对中国共产党各个方面有全面的认识，学校需要对即将入党和已经入党的学生进行党的知识普及，通过知识竞赛、考试、开讲座、播放影片等各种形式，巩固和加强党的基本知识，提高学生党员对中国共产党的认识。

第四，开展丰富多彩的组织生活。在每个月的党组织生活当中，要利用好各种资源，尤其是充分利用好网络资源，要将组织生活与学生党员的实际生活和国家的实际紧密结合起来，学生党员可以利用自己的博客、论坛等开展组织生活活动，交流思想、学习、生活等各方面的问题，活跃组织生活氛围，使学生党员能够充分相信并依赖党组织，对党组织有一种归属感。

第五，党建活动要紧紧围绕“三贴近”原则，即贴近学生、贴近生活、贴近实际，引导学生党员在高校安全稳定、学习、思想教育、参加社会实践等活动中体现先进性，在此基础上除了建立学生入党积极分子的培训机制外，还要建立优秀学生党员考核和监督机制，进而能够督促和监督学生党员长久发挥党员的先进模范作用。

第六，高校党组织对于学生党组织的发展要高度重视，加拨党务活动经费，合理配置相关党务人员，增强高校党建工作的文化氛围，在学校党建工作的推动下，学生党建工作能够顺利推进。

我国高校学生党组织是中国共产党不可缺少的重要组成部分，我们只有充分发挥了学生党员的先进性力量，增加学生党员的战斗力、凝聚力和创新力，才能保证我们各项事业的顺利进行。

参考文献：

[1]杨晓慧.新时期高校学生党支部建设初探[J].高校党建，2006，（12）.

[2]唐红洁，王占岳.高校基层党组织发挥育人功能的长效机制[J].湖南科技学院学报，2006，（3）.

[3]彭锐.高校基层学生党建工作现状与问题分析[J].当代经济，2010，（03）.

两新组织党员发挥作用 篇4

党支部如何发挥组织党员群众的主体作用

党支部是党的最基层组织。在整个党的建设中，作为党进行自身建设和管理党员的最基本单位、党的全部工作和战斗力的基础，党支部有着特殊的重要地位。在“两学一做”学习教育中，党支部既是的组织者，又是推动者，同时还是实践者，承担着“两学一做”学习教育的主体责任，必须发挥主体作用。

发挥组织学习教育的主体作用。党支部是党的基层组织之一，肩负着党员学习党的路线、方针、政策和决议以及对党员教育的任务。党支部要充分调动各方面的学习资源，要组织学习党章党规。逐条逐句通读党章，全面理解党的纲领，牢记入党誓词，牢记党的宗旨，牢记党员义务和权利。要组织学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规；要组织学习党的历史，学习革命先辈和先进典型。发挥正反面典型的激励警示作用，引导党员牢记党的优良传统和作风、牢记党规党纪，养成纪律自觉，守住为人处事的基准和底线，爱岗敬业、履职尽责、无私奉献，积极为党工作。积极对照检查、找差距，不断增强做好工作的责任感和使命感。引导广大党员创新学习方法、拓宽学习渠道、增强学习效果，真正做到学有所思、学有所悟、学有所得、学有所用。

发挥搭建平台的主体作用。有研究表明，展示能够激发人的“表现欲”，点燃人的“交流情”，增强人的“驱动力”，让展示者在展示自我的过程中，获得“成就感”。“两学一做”基础在学，关键在做。要让每一位党员做到合格，保持合格，党支部就必须为党员提供展示优秀的“舞台”、互助提高的“平台”、正反对照的“镜台”。要在党员中牢固树立政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识“四种意识”，坚持以先进模范为标杆，以反面典型为镜鉴，始终向以习近平同志为核心的党中央看齐，向党的理论和路线方针政策看齐，严格遵守党的政治纪律和政治规矩，维护党的形象，做合格党员，向优秀党员靠拢。

两新组织党员发挥作用 篇5

各位领导大家上午好，我发言的题目是“发挥党组织作用，在生产经营中塑造党员形象”。

按照___党委工作部署，科学城局党支部结合本支部特点及_年经营发展状况，坚决贯彻管局1431总体思路，力求加强党的思想建设、组织建设和作风建设。为更好的发挥支部战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用，我支部在提高党员素质，塑造党员形象，确保全年生产经营任务的完成等方面进行了有效的偿试，并取得了一定效果。

一、统一认识，明确目标

年初，党支部与支局领导班子共同研究全年经营发展的整体思路，统一思想，统一认识，一致认为：在邮政市场竞争激烈的形势下，要有效地发挥人的积极因素，要切实发挥党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。实践证明，两个作用的发挥，在生产经营全过程中起到了较强的推动力和影响力。党员的先锋模范作用，影响和带动了广大职工克服重重困难，确保了全局各项任务的完成。从理论到生产实际做到了有机的结合，克服了支部工作与生产经营的两张皮现象，进而使基层党支部的工作有型、有点、有抓手。把生产工作的难点作为支部工作的重点抓实抓好，促进了企业的全面发展。

随着保持共产党员先进性教育活动的深入开展，我支部本着抓重点求实效的原则，从提高党员自身素质、树立党员形象做起，体现了三个结合：一是从零开始与继续搞好创建活动相结合。在工作中做到党员为群众服务，后勤为一线服务，努力提高对外服务水平。二是与搞好精神文明建设相结合，提高党员的党性修养、文化素质，营造企业文化氛围。三是支部的组织工作与生产实际相结合。党员和党员干部锐意进取，敢于开拓，争当创收能手，促进经营发展，以完成全年经营指标为第一要务。

二、营造浓郁氛围，宣传教育为先导

树立良好的党员形象，不仅需要党员自身的率先垂范，更需要广大职工的广泛参与和支持，在先进性教育活动中，我支部圆满地完成了学习动员，民主评议，整改提高三个阶段的工作任务，并得到职工群众的广泛关注和一致认可。在党员一言一行的感召下，职工的生产热情不断高涨，从而引发了他们潜在的心理热情，好人好事层出不穷。全局各工种间产生了互动式的协调发展。由支部牵头建立每周学习制度，领导分工负责每天参加班组学习，定期利用黑板报宣传报道好人好事，经营示范点拨，公开局内管理事务，得到群众广泛赞誉，党员先进性明显增强，通过互动在全局形成了思想领先、舆论先行、党员带头，职工参与，比学赶帮超的良好局面。从思想认识到组织形式为全年生产任务的完成打下牢固的基础。

三、联系实际抓落实，突出重点求实效

党支部注重研究全年经营发展形势，突出党员在生产实际中先锋模范作用的发挥。党支部始终贯穿教育先行的工作方式，首先是党员的心理教育，要求全体党员要以德为先，清清白白做事，堂堂正正做人，努力提高自身修养。在形式上，党员必须佩戴党徽上岗，以时刻提醒自己履行党员责任。支部根据11名党员岗位分工，建立了11个党员责任区，覆盖面达到了100。广大党员在责任区内积极发挥作用，带动身边职工在经营、服务等工作中发挥了积极的作用：我局储蓄组已连续多年为残联工厂上门服务代发养老金。无论酷暑还是严寒，他们克服了自然环境和人员紧张等实际困难，坚持五年为残疾人上门服务，丰台区电视台多次报道他们的事迹，得到了社会的广泛赞誉，产生了良好社会效益，提升了科学城邮局在本地区的企业信誉度，为创造和谐社会做出了邮政人的贡献。

丰台教委下属二十几所学校把工资从专业银行转到本局代发，创造了月流转额近400万元的经济效益。丰台劳动保障局代扣代缴业务落户到邮局，到2008年底开业2个月已接收近4000户社保人员，为邮储稳步发展争取了亮点，这些就是靠党员和党员干部对生产经营产生的一股韧劲，他们不怕苦，不怕烦，不怕遭白眼，几十次上门劝说，最终获得了攻关成功，为我局邮储业务的发展拓展空间，同时也体现了共产党员在工作中所固有的热心、爱心、诚心和耐心以及为企业多做贡献的优良品质。

我局党支部始终把发挥好党员作用作为党支部开展各项活动的重点。在开展迎国庆劳动竞赛活动中，支部采取张榜公示的形式，将11名党员及团员共计协储368万元的明细协储情况进行了公示，这一举措在职工中产生了很大的影响，有利地带动了周围群众，很快在全局形成了比学赶帮超，人人做贡献的工作局面，从而促进了全局的经营发展。

2008年党支部围绕生产经营这条主线，在职工教育、思想引导方面做了一些偿试，从邮储改板升级到职工业务培训，都有一定的突破，取得了一定成绩。从年初制定了经营指标到区局追加80万力争超100万计划，从年初确定增储余额6600万全部指标到保证完成8000万，直至达1.13亿元以上。三项重点考核指标全面超额完成任务，这些，都凝聚着全局干部职工的心血，凝聚着全体党

员先锋作用的发挥。更离不开___党委的正确领导。我局党支部将借先进性教育这一东风，不断总结经验，群策群力，寻找更多的发展空间，围绕生产经营这个中心，发挥党组织更大的作用，为邮政企业发展做出积极的努力。

2008年我局党支部将按照发展、稳定、和谐、求实的工作思路，牢固树立经营发展、创新工作意识，加强自身建设，提高支部的工作能力和管理水平，创建和谐的工作环境，促进企业发展。努力做到：

1、加强职工教育，以教育促发展，以教育提高生产能力和服务水平，提高职工综合素质，提高逐步适应迎奥运的工作要求，达到提升邮政形象的目的。发挥党组织作用，注重展示党员风采。总之，企业要发展引导是关键。

2、认真履行“服务人民，造福职工”的企业宗旨，为创造和谐社会注入邮政和谐音符。

邮政要发展必须诚信于社会，诚信于用户。达到邮政和用户的最佳和谐是检验邮政服务与工作质量的最高标准。

邮政要发展必须依靠职工，诚信于职工。为构建企业与职工和谐的一流邮政企业的目标。我们还需从基础做起，奋斗几年，在___党委的正确领导下，用我们的汗水，共同创造一个与首都地位相适应的全新型邮政企业而努力。

两新组织党员发挥作用 篇6

内容提要：

胡锦涛总书记根据新形势、新任务、新环境对新时期共产党员提出了六条基本要求①，这不仅是对全国党员的要求，更为党员保持先进性，发挥先锋模范作用指明了方向。在新形势下，学校作为基层党组织，如何结合本校的实际，确立党员教师先锋模范性的标准，探索引领党员发挥先锋模范性作用的途径，落实总书记的六项基本要求，便成了极具价值的思考与尝试。笔者结合学校党组织工作的实际情况，针对以上问题浅论一二。

主题词：先进性

标准

途径

胡锦涛总书记根据新形势、新任务、新环境对新时期共产党员提出了六条基本要求①，这不仅是对全国党员的要求，更为党员保持先进性，发挥先锋模范作用指明了方向。在新形势下，学校作为基层党组织，如何结合本校的实际，确立党员教师先锋模范性的标准，探索引领党员发挥先锋模范性作用的途径，落实总书记的六项基本要求，便成了极具价值的思考与尝试。笔者结合学校党组织工作的实际情况，针对以上问题浅论一二。

一、依托时代，结合校情，确立党员教师先锋模范性的标准。

在新的历史条件下，物质文明的极大发展，以及价值观念的多元化，对党员这个群体是一种冲击，更是一种考验。作为党员教师，具有双重身份，应有更高标准的要求。胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上对全国广大教师提出了四点希望：一是爱岗敬业、关爱学生；二是刻苦钻研、严谨笃学；三是勇于创新、奋发进取；四是淡泊名利、志存高远。党员教师应是践行这四点希望的引领者和示范者。

目前，学校的发展进入到了一个平台期，如何突破这一平台期，持续平稳的向前方发展，是学校工作的一个重心；借助二轮课改深入推进的契机，进行课堂攻坚，提升课堂实效，是我们找到的着力点；打造“教风”、引领“学风”、形成“校风”，是重心工作得以突破的保障。在这个过程中，党员教师应是先行者和实践者。

综合以上，党员教师的先锋模范作用应该是思想领先、能力突出、行为模范三者的有机统一；结合实际，我校党员教师的先锋模范性标准是：

（一）思想领先的表率者。只有思想到位，才能行动到位。首先，党员教师应该不断提高党性修养和思想素质，坚持政治理论学习，宣传党的理论和方针，贯彻学校的计划和规划。其次，党员教师要不断加强师德修养，树立高尚的道德情操和精神追求，静下心来教书，潜下心来育人，树立服务意识，做学生的良师益友。再次，党员教师要保持强烈的事业心，忠诚于党的教育事业，把全部的心思和精力放到教育教学工作上，不断推动学校的发展。

（二）和谐氛围的营造者。作为党员教师应践行学校“和谐”教育思想，营造积极向上的良好氛围。即做健康舆论氛围的营造者；做公平、正直执教行为的引领者；做服务群众的示范者；做自由、民主课堂氛围的创设者。以氛围感染人，以行为感召人，体现党员教师的先锋模范作用。

（三）深化课改的引领者。二轮课改全面铺开，摆在学校和个人面前既是机遇又是挑战，党员教师应率先抓住这一机遇，深入研究和实践“问题引领、主体探究、精讲点拨、精炼巩固”的教学策略，做深化课程改革的引领者。

（四）岗位创优的追求者。师德为先，岗位创优。在新形势下，党员教师应立足本职岗位，不断提升组织教学的能力、自我调控的能力、思想教育和常规管理的能力、指导学生的能力、教育科研能力等，追求岗位创优，提高教育教学质量。

（五）营造“三风”的先行者。办学校就是办一种文化，一种氛围，一种精神。我校校园文化丰富，其外显的直观表达就是“教风”、“学风”和“校风”。打造“教风”，引领“学风”，促成“校风”，党员教师责无旁贷，要成为先行者和实践者。

明确标准，指导行动，学校党组织要充分发挥思想引领、组织引领、形象引领、专业引领的作用，搭建平台，创新思路，不断探索和开拓引领党员发挥先锋模范作用的途径。

二、创新思路，搭建平台，探索引领党员发挥先锋模范作用的途径。

（一）理论学习，实践活动，发挥党组织思想引领的作用。

思想政治工作是我们党的政治优势和光荣传统。学校党组织一直把思想引领工作作为“先导工程”，注重发挥党组织的思想政治优势、组织优势，带动全校师生不断提高思想政治素质和职业道德素质。一是加强党员教师的思想政治教育。保持党员先进性，发挥党员的先锋模范作用是我党常抓不懈的教育活动，学校党组织以此为契机近年来，认真抓好思想政治工作，增强了教师的社会责任和学校发展意识。组织党员学习了《国家教育规划纲要》、学校《四三发展规划》等指导性文件，明确未来国家教育的发展方向和学校的办学目标；组织党员教师观看了《杨善洲》，在被老共产党员杨善洲同志事迹感染的同时，坚定了服务、奉献教育事业的信念。二是加强党员教师的职业道德教育。物质文明的极大发展，价值观念的多元化，对党员群体是一个极大的冲击，党员教师也不可避免。为了纯洁党员教师的思想，强化教育事业的特殊性和教师职业的神圣性，党组织加强了对党员教师的职业道德教育。组织学习了《中小学教师职业道德规范》；胡锦涛总书记在全国优秀教师座谈会上的讲话；吕校长以《信念坚实、为人朴实、工作扎实》为题目给全体党员了党课，强调党员教师带头示范，洁身自好，淡泊名利。确保了我校教师队伍的良好形象，也充分体现了党的思想政治工作的保障作用。三是加强意志品质和革命传统、爱国精神的教育。每年的4月，党组织会带领部分党员到平西烈士陵园扫墓，重温入党誓词，在革命先烈和莘莘学子面前立下奉献教育事业的誓言。11月份全体党员到国家博物馆参观、登天安门城楼，在感受中华民族五千年文明的同时，深感新中国的来之不易和我们党的伟大，受到了一次深切的爱民族、爱国、爱党的教育。党员教师们跟学生一起参加远足活动、素质拓展训练等活动，锻炼了意志品质。通过一系列活动的开展，使党员教师加珍惜现有的良好工作环境，增强了每个党员教师的意志品质、使命意识和爱国情感。

（二）团队建设，借助平台，发挥党组织组织引领的作用。

我校坚持基层党组织的引领作用，带动其他组织建设，并以此为平台，拓展引领党员教师发挥 先锋模范作用的途径。一是以党建带团建，以党员引领广大青年教师。学校自转制以来引进了大量的青年教师，据统计自2002年以来，先后有91为新毕业的大学生到校任教，这是一支庞大的力量，是学校发展的生命线。他们中非党员的数量58人，为了将这部分人吸引到党组织身边来，及时成立了教工团支部，在优秀党员的指导之下，定期开展理论学习和文体活动，使他们找到了组织归属感，感受到了党组织强大的生命力，调动工作的积极性，为党组织培养了后备力量。二是开展教师推优入党。为了增强学校党组织和党员的先进性，学校党总支重视从优秀教师和骨干教师中发展党员，逐步增加骨干教师中党员的比例和党员中骨干教师的比例。三是借助学习型组织创建平台，引领党员教师发挥先锋模范作用。今年，我区教育系统开展学习型学校的创建活动，以此为契机，学校开展学习型党组织、学习型团队的创建活动，在创建过程中，党组织要求党员教师身先士卒，推荐书目，制定读书计划，撰写读书心得等，引领广大教师投入到创建活动中来，丰富头脑，提升能力，更好的做好教育教学工作。

（三）服务群众，示范表率，发挥党组织形象引领的作用。

邓小平同志曾说：领导就是服务。时代越是发展、前进，我们就越深刻地体会到这句话的含义。我们党的宗旨是全心全意为广大人民群众服务。作为学校基层党组织而言，为教师和学生的发展服务就是我们的宗旨。惟其如此，才能树立党组织和党员干部教师的的良好形象。一是以“双争”和“争先创优”活动为载体，树立先锋模范代表的典型。榜样的力量是无穷的，党组织以“双争”和“争先创优”活动中涌现出的先进典型对党员进行正面教育，引导更多党员向身边的榜样学习。如我校优秀共产党员裴颖丽老师参加了“房山区师德演讲团”，以她的事迹感染了更多的人；热爱教育，心系学生的老党员张洪峰老师等等，典型的树立，使先进模范的形象更加清晰，为党员教师明确了努力的方向。二是开展专项活动，践行服务师生的宗旨。先后开展了“党员一连三”，即每名党员联系三名学困生或行为困难生或高考线边生，帮助他们养成良好的学习习惯，纠正不良的行为习惯，实现本科升学的梦想。在2011年的毕业生中，有20几名线边生经过党员们的帮扶升入了本科院校。“党员骨干与青年教师结对”、即党员骨干指导青年教师班主任和教学工作。“党组织、党员双承诺”活动，已承诺落实责任，以实现承诺体现先进性。以上活动的组织，践行了党组织和党员教师服务师生的宗旨。三是重要活动率先垂范，展现党组织的良好形象。党员的先进形象体现在“平时能够看出来，关键能够站出来，利益面前能够超脱出来”，党员干部率先垂范。今年正值我校校舍安全工程全面展开，部分党员干部暑期放弃休息，在学校坚守岗位。开学初，为了确保顺利开学，党员教师的身影总是出现在脏活重活的现场，他们以自己的实际行动展现了党员的良好形象。

（四）加强规划，完善措施，发挥党组织专业引领的作用。

没有高素质的教师，就没有高质量的教育。办好学校最根本的是建设一支高素质的师资队伍，而建设高素质的教师队伍的关键在于引领和促进教师的专业发展。学校党组织加强规划，完善措施，引领教师专业发展方面发挥先锋模范作用。一是加强规划，明确教师专业化发展的方向。党总支带领全校教职工制定了“四三发展规划”，规划中提出：加强教师对专业化发展的必然性、必要性、紧迫性的认识，不断研究学生，遵循教育规律，探索适合我校学生特点的有效教学模式。使全校教职工逐渐形成“以德育德、以学定教”的良好教风。二是完善措施，引领党员教师在专业化发展中发挥先锋模范作用。坚持“制度定人”，即划分党员责任区，实施党员干部联系学科组制度，明确到岗，责任到人，将党员这面旗帜在教师群体中树立起来；同时开展“党员骨干教师示范课活动” 在党员教师的示范引领下，教师们共同聚焦课堂、相互交流与切磋，学习需要被激发了出来，积极性被调动了起来，专业对话多了，教研氛围浓了，专业技能不断得以提升和发展。坚持“奖励激人”，即对在“师徒帮带”、备课组建设、课改推进等方面成绩显著的人员给予奖励，这些业绩将在“优秀党员”评选中作为重要的考量指标。坚持“研修育人”，新课程背景下，强调同伴互助和合作，教师之间建立积极的伙伴关系，建立一种新的促进教师合作、为此党组织以教师专业化发展为出发点，建立年级备课组办公的制度，为校本教研创造条件。同时，为优秀的党员教师创造外出学习交流的机会，拓宽视野，拓展思路，并将学习的成果与全校教师分享。坚持“比赛成人”，借助房山区教师基本功大赛和北京市教学基本功大赛展示活动的契机，推出一部分优秀教师，促其快速的成长，逐步实现打造名师的战略。坚持“评课促人”，开展党员干部听评课制度，在听评课的过程中，就教育理念、教学设计、教学策略等方面给教师以具体的指导，帮助教师快速成长。经过以上措施，已经早就了我校一支师德高尚、业务精良、充满活力的高素质专业化教师队伍。

经过实践和探索，学校党组织在引领党员教师发挥先锋模范作用方面取得了一定的成效，但有些途径、措施仍在实施和论证阶段，这将是一个长期并极具价值的研究与探索。总之，在新的形势下，广大党员教师应牢记总书记的希望，努力做到：爱岗敬业，在本职工作中闪光；刻苦钻研，在岗位创优中发展；勇于创新，在课改实施中呈现；志存高远，在奉献教育中升化。

备注：①一是坚持理想信念，坚定不移地为建设中国特色社会主义而奋斗；二是坚持勤奋学习，扎扎实实地提高实践“三个代表”重要思想的本领；三是坚持党的根本宗旨，始终不渝地做到立党为公、执政为民；四是坚持勤奋工作，兢兢业业的创造一流的工作业绩；五是坚持遵守党的纪律，身体力行地维护党的团结统一；六是坚持“两个务必”、永葆共产党人的政治本色。参考资料：

《在学校发展中发挥党员先锋模范作用实践的探索》陈俭 《高校党员发挥先锋模范作用内涵、途径与形式研究》卢顺萍 《创新活动形式展现党员风采》边华 《建立有效制度锤炼先锋精神》李建英 《用革命传统激励青年党员》石铁珊

类别：A

题目：关于党组织引领党员教师发挥先锋模范作用的思考

内容提要：

胡锦涛总书记根据新形势、新任务、新环境对新时期共产党员提出了六条基本要求①，这不仅是对全国党员的要求，更为党员保持先进性，发挥先锋模范作用指明了方向。在新形势下，学校作为基层党组织，如何结合本校的实际，确立党员教师先锋模范性的标准，探索引领党员发挥先锋模范性作用的途径，落实总书记的六项基本要求，便成了极具价值的思考与尝试。笔者结合学校党组织工作的实际情况，针对以上问题浅论一二。

主题词：先进性

标准

途径

作者姓名：于海侠

高校学生党员模范作用发挥探析 篇7

1 学生党员模范作用发挥现状

近年来, 各高校普遍重视在学生中发展党员工作, 并将学生党员占在校生比例列为年度重点工作进行考核。在此背景下, 各高校学生党员数量均能保障占在校生人数的10%左右, 在数量上占有一定优势。

学习方面:根据目前学生党员发展机制, 各高校普遍将学习成绩作为确定入党积极分子的首要考虑条件, 为此, 成绩较好的学生发展为党员的机遇更大。而就目前学生党员队伍而言, 成绩也均能保证在中上游。但在学生党员中, 学习成绩更多的是个人能力的体现, 虽能体现表率作用, 但在针对学生党员模范作用发挥调查问卷中, 对学生党员能否经常在学习上给予学生帮助的选项上, 被调查学生51.2%给出了“否”的选项。可见, 学生党员在学习方面虽能起到表率作用, 但对学生在学习方面的帮助力度还有所欠缺。

工作方面:学生干部经历也是发展学生党员的重要衡量指标之一。被发展的学生党员绝大部分都有院系级以上学生干部任职经历。他们普遍热心工作, 在所属的工作领域均有所建树。也赢得师生的普遍认可, 为此, 学生对学生党员在工作中的模范作用相对是比较认可的, 调查问卷中, “你认为学生干部中的党员在工作中是否表现的更为积极”选项中, 57%的学生给出了“是”的选项。

生活方面:通过调查发现, 学生党员在生活方面起到的表率作用与学校的管理呈正相关关系, 即学校管理的越严格, 党员在生活方面所表现出的表率作用越大。

2 原因分析

通过调查研究, 发现绝大部分学生党员均有在某一特定发面有明显的表率作用。但综合而言, 表率作用发挥的并不明显。如学生认为, 一些成绩优秀的学生虽然在学习方面表现出了一定的优势, 但其在服务学生, 关心集体方面明显缺位, 更注重自身能力的提高, 显得有些“自私”;而热心学生工作的学生党员由于承担较多的工作任务, 在学习上表现的劣势较为明显, 显得底气不足。有部分学生乐于奉献, 思想觉悟高, 在学生中有很好的口碑, 但在进行党员推荐时, 由于缺少任职经历或成绩不达标, 又很难进入组织调查行列。

3 改进措施

3.1 严把党员入口关

按照党员发展周期, 大学生从列为入党积极分子到确定为拟发展对象再到发展为预备党员至最终转正, 最快发展周期也要三年之久。为此, 要最大限度地发挥学生党员的模范带头作用, 必须严把入口关, 从学生递交入党申请书开始, 就要建立学生党员成长档案, 严格规范其行为, 对入党动机不纯、不能严格要求自己的学生, 及时进行引导教育, 屡教不改的, 详细计入成长档案, 对其后续入党申请进行更严格的监督考察。

3.2 加强入党启蒙教育的培训力度

将入党启蒙教育列为新生入学教育方案, 作为新生重要启蒙课程。着力在课程设计、师资配备上下功夫。课程设计要生动活泼, 贴近大学生生活实际, 要配备专业、权威、具有多年教学实践经验的思政专家任课, 从入校开始就对学生进行深入的心灵洗礼, 让如何成为一名合格学生党员的观念深入人心。

3.3 强化团委推荐优秀团员青年入党环节

切实发挥团员青年作为党的后备军作用。团委加强对团员青年特别是团员干部的培养、考核力度, 以党员的高标准要求团员青年, 自觉向党组织看齐, 将推荐优秀青年团员入党作为团组织生活的一项重大组织活动开展, 从前期准备, 到推选工作开展, 到后期总结, 均给予高度重视并大力宣传, 在团员青年中营造良好的氛围。

3.4 重视入党介绍人对学生党员的培养环节

高校学生人数众多, 发展党员呈批量发展态势。为此, 入党介绍人培养任务较为繁重。但培养人作为和入党积极分子近距离接触的人员, 更容易对拟发展对象进行全面了解, 通过思想汇报、谈心谈话环节, 及时更正拟发展对象的思想、行为偏差, 在学生中塑造良好的形象。

3.5 突出业余党校在培养学生党员上的作用

尝试将业余党校与两课教育结合起来, 对学生开展长期的、持续的党的知识、党史教育, 搞活党课形式, 采取案例教学、实地参观、素质拓展等方式, 将党课打造成学校的精品课程。加强党校课程的考核, 对考核不及格的学院给予重修或补考的机会。

3.6 建立学生党员量化考评机制

将推荐学生入党的条件作为学生党员考核的最低标准, 建立科学完善的指标考核体系, 分别在思想觉悟、学习成绩、工作业绩、日常表现方面设立便于考核的指标, 并设定相应的分数。每学期分别召开预备党员、党员、党员干部民主生活会, 邀请老师、党员、学生代表对学生党员的表现进行360度考评, 现场计分并公布分数, 对分数达不到标准的党员进行党课再教育, 实习活动安排, 从理论和实践两个环节对不合格党员再培养, 并进行再培养的反馈, 对仍不合格的党员, 给予相应的处分, 并计入党员成长档案。将考评结果向学生党员所在班级、所在组织及时通报, 号召学生时时监督, 畅通反馈途径, 强化惩罚力度, 不给学生党员松懈的余地。

3.7 推进学生党员进班级制度

有意识地为每一名学生党员安排工作。推进学生党员进班级, 进公寓制度。让学生党员广泛的近距离接触学生, 面向学生开展工作, 有意识地将学生党员树立成为学生中的标杆, 指导他们在低年级开展党建工作, 协助开展团建、班级管理日常工作, 让学生党员在责任中明确自己的义务。增强自己的使命感。

3.8 尝试建立党员退出机制

对学生党员进行分级考核, 对连续两次考评不合格, 是预备党员的延期转正, 是正式党员的给予相应处分, 凡出现在学生中影响较大事件, 给予开除党籍处分, 以达到对学生党员的警示作用。

发挥大学生党员的先锋模范和骨干带头作用, 不仅是党组织对大学生党员的基本要求, 也是大学生党员义不容辞的光荣使命。大学生党员只有从思想政治、学习、工作、生活等各方面发挥好先锋模范作用, 努力做到思想先进, 学习优秀, 工作积极, 生活热情, 才能在同学中树立起大学生党员的良好形象, 影响和团结广大同学共同进步, 同时促进自身的进步和发展, 发挥一个学生党员的应有价值。

参考文献

[1]王兆国.努力为党的事业培养一批又一批坚定的青年马克思主义者[J].求是, 2011 (2) :6-9.

两新组织党员发挥作用 篇8

关键词：两学一做；基层党组织；党员；作用发挥

一、党员队伍中存在的突出问题

（一）理想信念不够坚定

一些党员理想信念模糊，精神空虚迷茫；个别党员淡漠、动摇甚至丧失了对马克思主义信仰，对党的忠诚意识有所动摇，表现在行为上不能严格按照共产党员条件要求自己，缺乏进取精神，缺乏原则立场，缺乏自省自律，有的甚至参加封建迷信活动、信仰宗教、邪教以及赌博、吸毒等。没有理想信念，理想信念不坚定，精神上就会“缺钙”，就会得“软骨病”。

（二）先锋意识发挥不够

由于基层施工组织工作繁重，党员每天奔波在外，加之点多面广战线长，支部活动相对开展较少，长此以往造成一些党员组织观念淡薄、组织纪律散漫，参加组织生活但心不在焉，不积极交纳党费；有的甚至不愿提党员身份，散布不当言论，政治纪律和政治规矩不强，先锋模范作用发挥不够。

（三）宗旨意识淡化弱化

随着世情、国情、党情的深刻变化，个别党员精神懈怠、能力不足、脱离群众和消极腐败等问题暴露无遗，表现在力所能及地为基层和群众解决存在的实际困难和问题、为员工群众办事上不上心不主动，推诿扯皮，有的甚至在思想、道德、作风方面低于群众、伤害群众感情，侵害公司利益。

（四）价值观念发生扭曲

个别党员律己不严、知行脱节，忽视对世界观、人生观和价值观改造，对一些损害集体、员工群众利益的一些不良风气和现象看到但不积极制止，一定程度上存在着“好人主义”和怕得罪人的思想；讲奉献、讲公德、讲诚信不够，有的甚至价值取向扭曲、道德行为失范，情趣低俗、贪图享乐。

（五）进取精神劲头不足

个别组织对党的路线方针政策，没有认真领会精神实质，更没有结合本单位实际进行深层次的思考，而是停留在上传下达上；个别党员精神不振、作风懈怠，对国有企业改革持观望等待态度，事不关己高高挂起；一些党员安于现状、进取心不强，工作上拖后腿，在困难面前敷衍应付、逃避责任，只求过得去不求过得硬。

二、党员队伍中存在的突出问题产生的原因

（一）政治理论学习组织因素

个别党组织“三会一课”不落实，提前“备课”不够，理解精髓不透，对中国特色社会主义理论体系，习近平总书记系列讲话、党的路线方针政策及企业规章制度理解不够透彻，未能达到融会贯通的目的。学习只是为传达而传达、为学习而学习，不注重学习的质和量，不在广度和深度上下功夫，习惯于照本宣科，搞上下“一般粗”，甚至存在表面应付、完成任务的现象。

（二）主题活动开展流于形式

“点区岗、“2+M+X”主题实践活动制定方案结合实际不够，缺乏针对性和吸引力，实践特色不明显，示范带头作用发挥不够；由于忙上产工程建设，一些支部委员责任区活动由支部书记“单打独斗”，有的开展工作但不切合实际，有的做资料是为应付检查，党建工作质量不高问题，影响党员对党内活动不重视，主题活动与日常工作未有机结合起来，形成“两张皮”现象。

（三）服务员工群众意识淡薄

有的基层党组织没有从历史教训和面临的新挑战中认识服务型党组织建设的重要性、紧迫性和现实意义，没有正确理解建设服务型党组织是由党的性质和宗旨决定的，是执政党在新形势下的必然选择；有的党员对开展服务员工群众工作热情不高，投入的时间和精力不多，致使基层党组织为员工群众办实事、办好事能力不强，甚至出现了软弱涣散的现象。

（四）核心价值观念认同因素

受社会上一些拜金主义、享乐主义等不良价值观的影响，一些党员信奉“向钱看”，借中石油平台谋取私利，没有底线、没有原则，不讲道德、不惜代价，追求“自我”的发展价值，看重个人的利益和力量，甚至为了谋求个人利益而见利忘义；加之在开放的媒体文化渲染和引导下，个别党员因此失去了人性理智、迷失了自我方向、混淆了是非观念，以致在人生价值上出现了问题。

三、开展“两学一做”学习教育，创建坚强基层党组织，争做合格共产党员

——打牢“学”的基础，要解决好“如何想”的问题。对马克思主义的信仰，对社会主义和共产主义的信念是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受任何考验的精神支柱。基层党组织要抓好“两学一做”学习教育主体责任，党员干部把自己摆进去，对照党员标准检视和改进自己，学要善于思考，遵循普遍联系规律，融会贯通地学，把学习党章党规和习近平总书记系列重要讲话贯通起来、结合起来领会，读原著、学原文、悟原理，学而信、学而用、学而行，摒弃浮光掠影、坚持循序渐进、防止浅尝辄止。学习要实打实，不能搞空对空。无论是讲党课解疑释惑，还是听党课深入思考，都应理论联系实际，针对现实问题，解开思想疙瘩，在交流互动中激发共鸣、提高认识，在破解难题中加深理解、增长本领；

——坚持“常”字当头，要解决好“可持续”的问题。绳锯木断，滴水穿石。加强党性修养、端正品行作风提高觉悟本领是党员一辈子的事情。从集中性教育向经常性教育延伸，既是“两学一做”学习教育的突出特征，也是加强党内教育的重要举措。党组织要紧紧围绕“经常性”这个重点，创新方式方法、加强制度约束，把学习教育融入党组织日常教育管理之中，把学习教育同加强基层党组织建设结合起来，同加强党员日常教育管理结合起来，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量，做到对象全覆盖、方式多样化、内容相融合，推动党的思想政治建设常态化、制度化不断迈上新水平。