提质增效管理制度

提质增效管理制度（精选10篇）

提质增效管理制度 篇1

提质增效

——金承小学

为全面实施素质教育，推进基础教育改革和发展，进一步加强学校内部管理，提高办学水平和教学质量。我校不断学习加强改进管理工作，既注重管理方法，又注重管理过程，力争做到精细化管理，提高学校管理水平，推进学校管理规范化，科学化，人文化。我校正是在学校管理上注重细节、提升品位，从而站在了素质教育的前沿，取得了显著的成绩。

一、重管理，讲规范，凸显“以人为本”

作为教育工作者，我们这一代人被推到了改革的风口浪尖，是实现中国伟大复兴，实现中国梦的践行者，我们必须要正视自己的责任和义务，抓实抓好基础教育。就人为因素而言学校是分两部分的，一部分是学生，另一部分是教师，而起决定作用的应该是教师，他们上要对学校负责，下应该是学生的表率和榜样。因此学校班子结合本校实际，讲民主，重实效，从细节入手，以优化课堂艺术为学校发展的统一思路，切实提高学校管理质量。每个学初，我们都根据教师的思想实际进行系统的研究，把重视教师的思想教育放到首位上来，在管理过程中凸显“以人为本”的精神，因此每个学期伊始，在最短时间内就能够统一全体教师的思想。

我们用“以人为本”的管理理念去激发教师,用先进的教育思想和教育观念去影响教师，用脚踏实地，以身作则的身影去感召教师。懂管理、抓落实、亲实践，随时抓好工作的指导落实；讲师德、重德育、做示范，随时做好教书育人的典型。

我们在管理上始终做到用真情、讲实学、凭实据、有真才，从而大张旗鼓的弘扬正气，树立正气，传承正气。工作必须体现出：干与不干不一样，成绩面前都平等。用责任去制约教师的思想，用规章和制度去引领教师的意识，用真情和爱心感染教师的行为，从而大大提高了教育教学质量。我们根据本校实际，在不断完善学校管理制度的同时，不折不扣执行教育局和中心学校规定，实实在在遵循教育教学规律，真抓实干，严抓细管，敢抓善管。在问题面前敢于出重拳，不讲面子，不留私情，不走过场，大张旗鼓的抓好学校管理。鼓励务实敬业，尽职尽责的老师认真工作。

二、建章程，立制度，狠抓工作落实。

多年来，我们制订了可行的各项规章制度，并不断完善，每学期对教职工工作进行全面、客观、公正的量化考核积分，强化过程性管理，充分调动全体教职工的工作积极性、主动性和创造性，充分体现多劳多得、优绩优酬、责益相符、效率优先、兼顾公平、科学合理的原则，让老师们听在心中、记在脑里、落实在行动上，学校管理有章可循。

诸如，教师坐班管理，学校统一要求教师每天必须坐班。学校利用了面部识别机对老师进行考勤。每月对老师的出勤进行公示。让老师们知道坐班起到的作用，是在“坐”责任，“坐”敬业精神，“坐”教学质量,“坐”学生安全,“坐”学生的良师益友，是拉近师生距离的保障。

我校在情感管理的同时，又注重过程性管理，每月底对所有老师的常规进行检查，每月的检查情况及时公示，对有问题的老师，马上责令整改，并根据制度对老师的工作进行量化积分，期末按积分评优选先，兑现奖惩。我校教师积分从1997年至今从无间断，期末结束谁是先进，一目了然。

通过参加“风华镇中心学校提质增效，转变工作作风”会，组织老师学习县局的相关管理制度。教师的灵魂得到了洗礼，教师的思想得到了净化。另外还利用政治学习时间组织教师学习了教育法律法规，更新教育理念，让每位教师都能找到自己生命的价值，自己前进的方向，看清自己所处的位置，以“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”为宗旨，增强了教师队伍的工作激情。

三、狠抓教研工作及教学常规工作，全面提高教育教学质量

我校狠抓教研工作，学校每学期推荐各学科代表上示范课，课前组织该科老师进行集体备课，课后组织老师评课。老师们在活动中取长补短，受益匪浅。历年来坚持每月常规月查和不定时抽查教师常规，做到查与不查一个样，工作总是按部就班开展。

凭借规范的学校管理，优良的学校风气、优秀的教育质量；学校多次被上级部门评为“学校管理先进单位”。但各个方面离上级要求还有一定差距，我们尚需努力。

提质增效管理制度 篇2

左权县天达煤业有限责任公司前身为左权县西寨村煤矿和山西左权宏远煤化有限公司洁源煤矿, 由于天达煤矿在机械化矿井的建设和技术管理方面存在困难, 而且又面临矿井技改扩建和交纳资价款的资金压力, 为保证矿井技改扩建工程进度、早日投产达效, 2008年5月12日股东会决议同意由冀中能源井陉矿业集团有限公司、冯兵将、左权县煤炭运销公司作为新股东重组天达煤矿。

二、全面预算管理的实施过程

(一) 健全组织、建章立制, 夯实管理根基

为切实抓好全面预算管理推行工作, 公司成立了以总经理为组长的全面预算管理委员会, 委员会成员由副总经理及主要职能部门负责人组成, 负责制定有关制度、程序, 监督、检查和考评预算执行情况, 协调解决执行当中出现的各种问题。在此基础上, 全面预算管理委员会下设预算管理办公室, 办公室设在经营部, 具体负责办理全面预算的相关业务。各基层单位 (部门) 设置预算管理专业小组, 负责本单位专业预算的编制和执行, 制定工作目标, 狠抓落实。全面预算管理组织体系的建立, 使公司从管理层到每名职工对推行全面预算管理有了全新的认识, 强化了预算的刚性管理, 为实施预算管理提供了组织保障。同时, 公司从基础工作入手, 出台了《全面预算管理办法》《目标成本管理办法》。同时, 为了保证预算的控制和执行, 制定了《井下材料回收复用管理办法》《业务招待费管理暂行规定》《差旅费、会议费管理暂行办法》《车辆管理暂行规定》《物资采购管理办法》《考勤管理试行规定》《合同管理办法》《职工薪酬管理暂行规定》《井下班组长管理办法》《职工劳动保护用品发放办法》等28项管理制度, 为抓好预算管理提供了制度保障。

(二) 零起点、高站位, 扎实推行全面预算管理

天达煤业公司作为股份制企业, 合作方因公司重组而退居参与管理者的位置, 出于自身利益的考虑, 其更加关心控股股东能否在公司管理中做到管理规范、信息透明、真正按股份公司模式运作。公司领导统一认识, 把推行全面预算管理提升到规范管理和影响合作成败的高度积极组织实施, 公司努力克服人才缺乏、管理基础薄弱等问题以及对预算管理的畏难情绪, 依托集团管理优势, 按照“量入为出, 综合平衡;效益优先, 确保重点;全面预算, 过程控制;权责明确, 分级实施;科学考核, 奖惩分明”原则, 运用目标成本管理办法, 结合公司生产经营情况, 于每月23日生产经营调度会安排下月生产预算, 各预算责任部门编制本部门预算, 经主管副总审核批准, 25日前按公司统一预算报表格式报预算办公室, 经预算管理委员会平衡后, 编制公司生产预算、销售预算、采购预算、成本预算、费用预算、投资预算、资金预算、汇总预算八大预算, 并实施预算项目归口管理、逐级落实。为扎实推进全面预算管理, 公司从实际出发, 坚持“谁花钱, 谁预算;无预算, 不办理”的原则, 管理水平快速提高并得到股东方高度认可。

(三) 搭建信息平台、发挥作用, 提高预算管理工作效率

现代企业管理本质就是信息管理, 而全面预算管理信息平台的搭建将直接加快、促进全面预算管理的推进, 更重要的是有利于规范业务流程, 有利于发挥预算管理的积极作用。公司在面临资源进一步整合、资金紧张的情况下, 不等不靠, 仅用半年的时间, 就在财务核算方面快速启动了集团NC管理系统;在销售计量、统计方面安装使用了网络监控版销售计量管理过磅系统;在供应的计划、订单、采购、验收、入库、出库、材料暂估方面启动了用友U8.52ERP系统, 并将销售、供应的应收、应付业务核算纳入该系统, 构建了企业信息管理系统, 使公司供应的购、用、存及应付账款、销售的发运及应收账款、财务的费用支出、资金收支等业务的统计及核算实现了日清月结, 为全面预算管理提供了信息保障。

(四) 深化分解、责任到人, 提高预算准确性

凡事“预则立, 不预则废”。预算指标分解采取自下而上、自上而下编制原则, 纵向分解到区队、班组、个人, 横向分解到预算各项目。首先将原煤产量、掘进进尺、生产可控成本分解到区队, 营业收入、期间费用分解到职能部室, 再由区队、部室进一步分解到班组。预算管理委员会批准月度全面预算, 按照可控原则, 月初由财务部门书面下达各单位可控成本、费用考核指标, 生产部门考核指标为产量、进尺、材料、工资电费消耗, 综合部考核指标为业务费、运输费、办公费, 销售部门的考核指标为发运量、售价、回款额以及销售费用。鉴于目前材料消耗定额不完善的状况, 供应部门对生产部门的材料消耗采取资金总额控制和主要材料数量定额控制相结合方式进行材料成本管理。通过预算的不断深化分解, 公司预算准确性不断提高。

(五) 精细管理、过程控制, 确保产量、经营预算指标全面落实

预算是基础, 落实是关键。公司作为集团成本控制中心, 将井矿集团提出的生产精耕细作、质量精雕细刻、经营精打细算、技术精益求精、管理精致到位、队伍精诚团结“六精细”管理要求运用于预算过程控制和生产经营现场管理, 不断提高公司预算管理水平。

1. 强化生产组织落实, 确保预算指标超额完成。

积极采取各种有效措施, 进一步强化调度协调, 确保各项生产指标完成。积极制定台阶激励政策, 提高职工生产积极性, 各项生产预算指标大幅超额完成。

2. 加强销售管理, 争创效益最大化。

加强煤质管理, 提高煤炭售价, 出台《天达煤业公司煤质管理暂行办法》, 着重对原煤开采、运输、筛分、储运系统进行提质挖潜, 井下严控采高、巷高, 实施煤矸分流, 地面储煤场安装筛分系统, 并进行不间断的升级改造, 创出了较好的经济效益。通过采取对振动筛进行加密升级改造, 振动筛与出矸口中间增设筛板, 降低落差, 进一步控制矸石冲击打碎后流入煤堆等有效措施, 使煤炭发热量由去年3600大卡提高到现在4700大卡;通过对分筛出的二矸再次筛选, 售价得到大幅度提高。

3. 严格成本控制, 降低费用消耗。

一是严细材料管理, 降低生产成本。强化预算的准确性, 各采掘区队按照月度生产任务, 编制材料使用预算, 做到有预算采购, 有预算使用, 同时严把进货质量、数量检验关, 做到物资招标或比价采购、先急后缓、先生产后其他, 通过集团集中招标及左权三个煤矿集中比价采购, 降低采购成本, 采购成本平均降低了5.7%;加强材料定额管理, 公司根据经营计划中规定的单耗限额, 对区队实行月度考核、结算, 按节超数量等额进行奖罚, 增强全员成本意识, 降低成本单耗;强化物资回收复用及以旧换新管理。锚索梁、托盘按编号管理, 工作面回采期间两巷顶板 (煤邦) 的支护材料必须全部回收。二是严格人工成本控制。公司首先进行定岗定编工作, 实现了员工总数的合理控制, 为降低人工成本奠定了基础;同时, 严格规范劳动用工制度, 并制定出台了《考勤管理办法》, 为岗位职工制作了入井证和上岗证, 建立了下井人员井口考勤和地面人员集中考勤机制, 考勤组每班将下井信息和地面考勤录入微机, 有效地控制了非生产性用工, 杜绝了多记工、瞒报工现象的发生, 进一步控制了工资成本、降低吨煤工资。三是强化费用管理, 最大限度控制非生产性支出。公司业务费统一归口综合部管理, 每月将业务费指标下达到综合部, 由总经理审批、综合部统一控制, 做到逐级审批、严格核对、过程控制, 并严格招待标准, 控制烟酒使用, 做到招待费用分单位量化考核, 大幅降低了业务招待费用支出;严格车辆使用管理, 制定出台了《天达煤业公司车辆管理暂行规定》, 实施定点加油、定点维修、统一结算管理模式, 建立了油耗台账、维修台账、出车明细登记台账, 有效地降低了车辆费用的消耗。

进一步规范企业的资金合理调配与运用, 实施每月1~10日支付税款, 包括增值税、企业所得税、个人所得税、可持续发展基金、税金附加、资源税等, 每月11~20日支付工资、劳务费及工资附加等, 每月21~30日支付电费、材料、设备款等, 在资金极度紧张情况下, 通过资金预算保航, 公司各项预算指标全面完成。

(六) 严细考核、强化执行, 促进预算管理体系不断完善

为抓好预算管理的全面性、真实性、及时性、准确性, 公司每月月末由经营部编制全面预算的执行情况并进行分析, 并报预算管理委员会, 于次月2日公司内部对预算执行情况进行汇总、分析并考核。通过严格考核与奖罚, 变个人管理为组织管理, 变个人控制为预算控制, 有力地推动了公司由分散管理向系统管理的跨越, 确保了公司全面预算管理工作的顺利推进。

三、全面预算管理实施效果

提质增效管理制度 篇3

一、持续开展系统建设

2008年，在许昌市政府第27次常务会议上决定：建设数字化城市管理系统，市财政安排资金1580万元，实施数字城管一期工程。一期工程严格按照住建部部颁标准，陆续建成8个核心应用子系统，高效整合了公安、规划、国土、园林绿化、邮政、电力、移动、联通等部门资源，同时建成7个数据库。2015年5月，数字化城市管理系统通过试运行，同年6月1日正式投入运行。此后，2011年投资145.8万元，实施一期拓展工程，开发了私搭乱建管理子系统、城市事部件动态管理子系统、统计分析子系统、视频案件管理子系统等应用子系统，实现了私搭乱建专项管理、移动视频采集等功能，有效遏制了私搭乱建势头。

2012年，许昌市投资319.7万元，开始实施二期工程，开发了全民城管服务系统、实景三维影像系统、视频资源整合应用平台、采集员动态监控子系统、语音通信集成工程等应用系统，覆盖范围拓展至环城公路以内和许昌新区范围内共计170平方公里，增加了示范区、市商务局、市场发展中心、市旅游局等四家责任单位，同时纳入建筑工地和农贸市场管理。

2013年投资193万元，实施二期扩展工程，对机房内的重要服务器实行双机备份，确保系统安全运行；建设视频监控配套设备系统，实现对重点部位城市管理实时监控；开放移动领导督办系统和平台督办功能，确保按要求、高标准完成案件督办任务。

2014年投资169万元，将系统软硬件纳入专业公司维保，并依托数字化城市管理系统，利用信息通信技术，建成智慧城管便民服务平台，为市民提供高效、便捷的各类便民服务，有效拓宽了公众参与城市管理的途径和方式。许昌市数字城管向智慧城管转变迈出了实质性步伐。

今年，许昌市再次投资3500万元，开展数字城管异地迁建暨智慧城管建设项目，并列入许昌市政府城建重点项目。项目将于2017年9月底前完成，实现数字城管的智慧化升级，成为全国领先的智慧城管中心。

二、全面提升运行效能

数字化城市管理系统运行以来，按照“全覆盖、高效率、拓功能、重实效”的总体要求，紧紧围绕及时发现问题、快速指挥派遣、监督问题落实等方面开展工作，在2014年全国文明城市创建工作中，数字化城市管理系统被市委、市政府授予“重要贡献奖”。

（一）抓信息采集，提高发现问题能力

一是科学采集信息，将全市的主次干道、十字路口、桥头、广场游园，以及商场、医院、学校周边作为重点部位；将市民群众关注的占道经营、夜市摊点、交通秩序混乱、私搭乱建、道路污染、市政设施破损等作为重点问题；将上下班高峰期、节假日作为重点时段，进行重点采集。同时，细化事部件分类，强化采集员业务培训，开展无缝隙、精细化采集，确保所有问题都能及时发现和解决。二是加强应急管理。完善采集督导应急管理机制，根据季节性特点，开展私搭乱建、绿化缺株断档、路灯缺亮、建筑工地、广场游园设施、道路坑槽、夜市摊点等专项采集，开展大风雨雪恶劣天气和市容环境突发事件应急采集，第一时间采集立案，第一时间派遣督办。三是建立长效机制，不断拓宽信息采集渠道，以专业信息采集为主，以12319热线和便民服务平台市民投诉、视频监控、媒体曝光、领导批办等为辅，建立多渠道、全覆盖、无遗漏、有重点，科学发现问题的信息采集长效机制，信息采集有效率达97%以上。

（二）抓立案派遣，提高指挥协调能力

一是明确管理职责，建立健全规章制度。许昌市政府出台了《许昌市数字化城市管理中心运行工作方案》、《许昌市数字化城市管理实施办法》等配套文件，中心印发了《责任单位交叉区域管辖职责分工的通知》，明确了39个责任单位的职责。二是加强沟通协调。按照一级监督、二级指挥、三级处理的运行模式，建立起高位指挥协调机制；加强对39个责任单位系统平台的业务指导，帮助解决指挥派遣中的问题。对管理交叉区域、职责不清、复杂疑难案件，及时组织有关部门现场界定，理顺管理责任。三是强化接线员管理。科学设置指挥大厅接线员岗位，建立定期培训机制，完善接线员考评办法，每月考核排名，严格兑现奖惩；实行二、三级平台操作员到指挥大厅跟班学习作业制度，同步提高工作标准。目前，案件派遣准确率达99.9%，及时率达100%。

（三）抓督导考评，提高解决问题能力

一是健全问题督导机制。制定督导工作方案，加强对市民投诉、媒体曝光、领导批办等重点问题的督导，建立工作台账，定期现场办公；强化重大活动督查，在中原花博会、三国文化周期间，提前对沿线排查，及时派遣督导，确保市容环境整洁有序；在全市创文迎检、国家卫生城市复检等创建活动中，牵头开展市容环境专项治理、“城中村”城乡结合部专项治理等活动，狠抓薄弱环节督导，补齐创建工作短板。二是实施市容环卫专项考核，以长效管理、精细化考核、清洁指数监测评价为手段，将暴露垃圾、道路不洁、绿地脏乱、道路遗撒等作为考评内容，开展市容环卫专项考核；每周下发专项通报，定期在媒体发布考评结果，提升市容环卫精细化管理水平。三是科学开展绩效考评，不断修订完善《许昌市数字化城市管理绩效考评办法》，将结案率、按期结案率、公众投诉案件、超期未处置案件等六项指标作为绩效评价的重要内容；每月对责任单位评价排名、媒体曝光，将考评结果纳入文明城市创建和全市经济社会发展目标考核体系，确保绩效考评科学、公正、有力、有效。按照《许昌市城市管理综合考核办法》要求，从今年3月起，每周对四区一县的市容环境卫生、渣土管理、夜景亮化、农村生活垃圾处理进行一次明查和暗访，每周、每月编发考核通报，每季度进行综合排名，将案件处置情况与财政经费挂钩。目前，按期结案率由2013年的80%提高到了88%，整体结案率达到100%。

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（四）抓为民服务，提高群众参与程度

一是实行12319热线免费服务。在全省率先推行12319城市管理服务热线免费拨打，引导、鼓励市民积极参与城市管理。二是规范12319热线受理，先后制定了《12319热线举报案件受理督办的若干规定》、《12319受理员文明用语礼仪规定》，提高服务质量。对于市民投诉的问题，通过建立专门台账，优先受理、优先派遣、优先督办，及时反馈，热线投诉解决率达95%以上。三是开展数字城管开放日活动。每两个月邀请社会各界到中心实地参观，让市民群众了解案件受理流程、12319热线受理内容，解答市民疑问，及时解决市民群众关心的热点问题，持续提升数字城管服务品牌。

（五）抓扩容维护，提高系统服务效能

一是持续投入建设资金，将数字城管扩容提升纳入城建重点项目，逐年推进。在住建部规定的八大核心应用子系统基础上，投资1000多万元，开发了私搭乱建管理、城市事部件动态管理、视频案件管理等多个应用子系统，形成了动态可视、实时更新、精细量化的城市管理综合系统。二是加强系统监管维护，将系统软硬件纳入维保，由专业技术单位定期巡检；严格落实系统安全运行各项制度，加强对各责任单位系统的监督检查，定期进行考核，确保平台间的互联互通、高效运转。三是建设智慧城管便民服务平台。2014年投资100万元，整合全市直各部门政务信息资源、公共服务信息资源、业务应用事项和30多项便民服务内容，建立具有许昌特色的智慧城管便民服务平台，促进管理与服务融合，构建了市民群众参与城市管理的快速通道，在享用多样化服务的同时，通过便民服务平台参与城市管理，投诉身边问题，人人都成为城市管理的参与者、监督者和受益者，实现了真正意义上的全民城管。四是督导县（市）建设数字城管系统。许昌市所辖四个县（市）均已制定数字城管建设规划。其中，禹州已于2014年建成并投入运行；长葛正在进行项目收尾工作，预计将于近期建成；襄城计划2017年2月完成项目建设并投入试运行；鄢陵建设方案已通过省住建厅评审，正在开展项目建设工作，拟于今年底建成，2017年初投入试运行，实现与许昌市、县数字城管平台的联网运行。

许昌市数字城管系统投入运行以来，每年处理城市管理问题30万件，实现了城市管理由被动管理向主动管理转变，由粗放型管理向精细化管理转变，由单个部门管理向协同管理转变，形成了“大城管”格局，成为市委、市政府开展城市创建工作的有力抓手。

近年来，国家、省、市各级领导多次莅临视察指导工作，其他地市同行多次前来考察学习。2010年11月，许昌市被省住建厅授予“河南省数字化城市管理示范城市”荣誉称号；2012年9月，全省数字城管建设运行现场会在许昌市召开，推广了许昌市数字化城市管理的先进经验；2015年1月，许昌市数字化城市管理项目获得“2014年度中国人居环境范例奖”。

三、加快推进智慧化升级

按照中共中央国务院《关于深入推进城市执法体制改革 改进城市管理工作的指导意见》精神，许昌市将进一步加快推进城市管理现代化、信息化、智能化建设，构建新型城市管理体系，提升城市管理效能和便民服务水平，实现由数字城管向智慧城管的新跨越。

（一）加快智慧城管建设

按照“实用高效、技术领先、统一规划、分步实施”的原则，从今年开始，许昌市投资3500万元，开展数字城管异地迁建暨智慧城管建设项目，并被列入许昌市政府城建重点项目，计划分两步推进数字城管系统平台智慧化升级。今年底前完成数字城管中心向市创业服务中心的整体迁建，项目已于6月开工建设；2017年9月底前，完成市级数字城管系统智慧化升级，达到“构建一套体系、体现四项职能、实现六个转变”的目标，建成信息更全面、管理更高效、服务更便捷、全国一流、行业领先的智慧城管系统，成为智慧城市的重要组成部分。

一是构建一套新型的城市管理体系，以整合现有资源、提升综合效能为核心，以创新体制机制、提高管理水平为重点，构建优化、完善的许昌新型城市管理体系，丰富城市管理内涵，完善便民服务体系功能。二是具备智慧城管平台四项职能：城市高位监督管理指挥中心职能、城市公共服务信息中心职能、城市管理应急指挥中心职能、城市运营管理中心职能。三是实现城市管理的六个转变。

在管理范围上，由市区向市域转变，率先在全省实现市、县互联互通；在发现问题上，由网格化人工信息采集向多元化、智能化信息采集的转变；在管理内容上，由城市管理逐步向社会管理转变；在管理手段上，由行政管理向行政管理与智能化手段并用转变，最终实现由数字化向智慧化转变；在管理理念上，由执法管理向服务管理转变；在职能定位上，由城市管理向管理、运营、服务并重转变。

（二）推进市县互联互通

指导禹州市、长葛市做好数字城管系统的规范运行，全面提升运行效能；鄢陵县、襄城县加快数字城管系统建设，力争在今年底前建成并投入试运行；升级和完善县（市、区）级平台功能应用，确保市级平台与县（市、区）平台信息资源共享和互视互通，力争在全省率先实现市、县数字城管全覆盖和全市数字城管系统的并网运行；建设智慧城管与智慧城市的对接接口，实现兼容对接、互联互通，构建统一的城市管理综合指挥平台，对全市城市管理工作进行统一调度指挥。

（三）提升便民服务水平

进一步规范和优化12319城市管理服务热线受理工作流程，做到文明用语、热情服务、高效办理、及时反馈，提升市民群众的满意度。针对市民群众关心关注的重点问题和举报案件，建立“民生台账”，优先受理，跟踪督办，提高案件整改质量。针对市民群众的日常生活需求，不断增添便民服务平台应用服务项目；广泛征求市民群众意见建议，持续完善平台功能；扩大平台对外宣传推广，让更多市民享受到更优、更全的便民服务；继续坚持数字城管开放日活动，让市民群众更好地了解和参与数字城管工作；充分发挥数字化城市管理工作服务监督热线0374-2990009作用，主动接受市民群众的监督投诉，对工作中存在的不足积极进行整改解决，对服务态度差的工作人员严肃批评教育，进一步提升数字城管工作的管理水平。

（责任编辑：李静敏）

提质增效管理制度 篇4

---公司合规化管理心得体会

合规管理是实现提质增效的重要途径之一，也是确保企业稳健发展的必由之路。随着国际油价持续下跌，油田单位面临多年未遇的经营困难。公司要实现稳健发展，合规管理是基础,提升质量是手段,增加效益是目的。合规、质量、效益就犹如船、帆、彼岸的关系。没有坚实的合规基础，就没有经得起风吹浪打坚固的船；只有坚固的船而没有“好风凭借力”的帆，公司难以续航远行；有了坚实的船和帆，没有效益这个明确的目标，就会迷航。

通过一年多的实践，公司在提升企业发展质量和效益上的成果实实在在，经验实实在在，进步实实在在，这些成果也有力佐证了这样一个结论：公司开展合规管理的思路是正确的，公司发展的质量和效益又向前迈进了一步。

那么，我们怎样追求油田发展质量和效益?

尊重发展规律，追求质量效益，谋划长远才能可持续。没有质量就没有发展，没有效益的生产，就是最大的浪费。截断亏损，才能让利润“奔跑”。

公司追求的质量效益是通过稳产上产、做强内功、提升能力的持续发展，是做强勘探开发主营业务，并带动相关业务整体协调发展，实现广大干部员工更大利益，让发展成果惠及员工群众的科学发展。

资源有底气，发展履责才能更硬气。公司多次与东方地球物理公司开展技术交流，优选重点三维勘探区域，将勘探主要目标集中在产量高、见效快、效益好区块，这些区块是油田优化产量结构、实现效益发展的基础，通过一年多的运作，使勘探工作步入良性循环。

企业的特质，要求遵循经济运行规律，以经济效益为中心，追求量增、效增、成本降。企业推行合规管理的终极目的，就是进一步提高经济效益。

围绕质量效益，公司借用市场之“手”，重新配置资源：调整无效项目，巩固高效项目，推进业务外包，提高竞争实力。公司打出一套组合拳：公司通过招标采购、原油掺混销售、关停原稳装置、减员增效等改革创新举措，取得良好经济效益，缓解了油价下跌对油田经营工作带来的一系列压力。

实践证明，公司对于追求质量效益的顶层设计颇具前瞻性，基层实践有先进性，路子是对的，方向是准的，是符合企业发展要求和运作规律的。

凡是过去，皆是序章。所有已经取得的新成果、新经验，都是一个良好的新开端、新铺垫，为我们进一步扩大战果、提升质量效益打下了基础。

回望是为了更好地前行。今天再看油田在质量效益方面取得的成果，信心更足，底气更足，态势越来越好。

提质增效稿件 篇5

为响应公司“大干一百天”计划的顺利实施，孝感市文化中心项目部作出积极响应。

一是施工质量管控。项目现场技术人员每周组织进行技术培训，结合现场施工内容，定期进行专业技术考核。不断加大人才培训力度，提升人员业务素质和专业能力，努力打造一支专业能力强、信息化程度高的优秀人才队伍。

二是施工进度管控。大干期间期间，项目部将现场按场馆分为六个班组加班加点进行施工。项目秉承日事日毕、每周进行进度总结及考核的工作模式，发现并解决进度问题，延续一期工程大干阶段的经验，对优秀班组进行奖励，积极调配现场资源，保障了目前幕墙安装进度的顺利进行，为后期二期精装修的开展打好基础。

三是现场安全管控。安全永远是施工过程中的首位，项目部每月进行安全大检查，结合目前施工内容，组织项目人员定期进行安全教育，提升全体人员的安全生产意识，保障项目安全顺利完成。

关注“三量”,提质增效 篇6

摘 要：有效教学是小学数学课堂教学改革的核心目标之一。教师应当运用科学合理的教学策略，追求教学效益，使学生爱学、会学，促进学生全面发展。

关键词：小学数学 有效性 提质增效

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）03B-0070-01

数学素养是每一个公民必备的基本素养。小学数学课程致力于面向全体学生，使人人都能获得良好的数学教育。为实现这一基本目标，我们每位数学教师都要专注于课堂教学的有效性研究。我们应当根据高年级学生的特点，在数学课堂教学中从“三量”入手，关注课堂教学的信息量、思维量和训练量，提质增效。

一、丰富信息量，提高教学容量

“学生学习过程是一个把教材知识结构转化为自己认知结构的过程。”学生在对丰富的数学信息对象的观察、感知、理解中建立表象，思维感悟，建构数学知识，发展数学能力，形成数学思想。我们要依据教学内容设计教学，丰富信息量，加大教学容量，提高教学效益。

例如，在教学苏教版小学五年级上册《平行四边形面积》一课时，首先，给学生展示了长方形、正方形、平行四边形、三角形等，让学生说出分别是什么图形，在这些图形中我们已经学会了哪些图形的面积计算，你觉得平行四边形和哪个图形比较接近，我们是否可以利用长方形的面积计算方法探究平行四边形的面积。其次，让学生充分观察、讨论后，动手操作，将平行四边形沿着一条高剪开，拼成一个长方形，引导学生继续观察、比较，学生发现，拼成的长方形的面积和平行四边形的面积相等，因此平行四边形的面积等于底乘高。最后，我利用多媒体课件将平行四边形面积的推导过程动态演示给学生。学生在丰富的信息感知和动手操作中深刻理解领会了平行四边形面积的计算方法。

二、丰富思维量，提纯思维品质

数学是思维的体操，发展学生数学思维是数学教学的核心任务。一堂高效的数学课，应当是在学生获得知识的同时数学思维得到充分发展，数学课堂中应使学生保持较高的思维含量，有一定的广度和深度，提升思维品质。

比如，在教学苏教版小学六年级上册中的《长方体和正方体的展开图》时，长方体的展开图相对较为容易理解和掌握，而正方体由于六个面相同，它的展开图看似简单实则复杂。所以我把重心放在了正方体表面展开图的教学上。上课时我给每位学生发了一个正方体纸盒，让他们摸一摸、看一看，为了区分六个面，我让学生在正方体纸盒相对面涂上相同的颜色，然后沿着有关的棱剪一剪，将正方体展开，观察相对的面在什么位置，接着让学生折一折、拼一拼，将剪开的纸盒还原成正方体。但是，学生的思维量还是甚少，许多学生只是停留于“动”的表面，为了使学生“动”有所得，“动”有所想，我引导学生动手操作后，着重围绕展开图进行深入分析思考，首先抓住思维起点，指名学生说说正方体的特征，接着启迪学生想象各个面的位置，分析反思相对的面在哪儿，哪两个面折叠后形成相对的面，并折叠后验证一下猜想，再重新展开，在纸上画出展开图，标出相对面。讨论一种展开方法后，我给学生提供了一组正方体展开图，引导他们观察、想象，分析、讨论，判断哪些展开图可以拼成正方体，在判断后逐一动手折叠验证，接着把能够折成正方体的展开图提取出来，引导他们观察、分析、概括出可以拼成正方体的展开图的规律，并编写出口诀，让学生熟记在心。学生们在丰富的思维中体验、感悟、提纯。

三、丰富训练量，提升学习效益

学生习得的知识需要在练习中巩固提升，练习是数学教学的重要环节，小学高年级学生的接受能力和练习速度相对提高，为了提高课堂学习效益，在较少的时间内得到较高的产出，必须增加训练量，让学生“吃好、吃饱”。

例如，在教学苏教版小学六年级上册《认识百分数》时，由于这一部分内容相对比较简单，我在引导学生学习百分数的意义和读写后，为了加强学生对百分数的认识以及百分数意义的理解和掌握，我设计了大量的练习题，丰富训练量。我先让学生看图“填一填”，接着让学生“说一说”，说说哪些分数可以用百分数表示，为什么？再让学生当回“小法官”，判断一些说法对不对，让学生“辩一辩”，讨论百分数和分数的相同点与不同点，再接着带领学生联系生活中的百分数，让学生将一些如“十全十美、百里挑一、九死一生”等词语用百分数表示，最后，大家一起在爱迪生的名言“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”中结束学习。学生们在有针对性、层次性、趣味性的训练中，全面理解了百分数的意义，提升了学习效益。

有效教学的课堂是一种低耗高效的课堂，花最少的时间，获取尽量大的教学效益。让我们在小学高年级数学教学中丰富信息量、思维量、训练量，提质增效。

参考文献：

提质增效管理制度 篇7

为全面规范和加强行政事业单位国有资产管理, 财政部组织开展了2016年全国各行政事业单位国有资产清查工作。本次资产清查以2015年12月31日为清查基准日, 对行政事业单位包括固定资产、流动资产、在建工程、对外投资、无形资产进行全面清查盘点。通过国有资产清查, 能够进一步摸清全国各单位家底, 促进资产管理基础工作更加扎实, 有利于资产合理配置, 实现资产动态管控;有利于盘活存量资产, 达到资产使用效益最大化。与此同时, 开展国有资产清查可以从资产的各个维度 (价格、数量、构成、使用情况等) 准确反映政府财务和资产状况, 为编制政府综合财务报告筑牢基础。

此次清查中, 清查难度和复杂程度最大的是固定资产, 以笔者所在单位为例, 固定资产存量6亿元, 固定资产条目4万条, 各部门资产管理员基本为兼职人员, 要在短短的时间内对固定资产开展全面逐一清点, 投入了大量的人力、物力和财力。清查任务虽然艰巨, 但通过这次清查, 确确实实暴露许多固定资产管理中存在的问题。

二、高校固定资产清查反映出的问题

1. 机构不统一, 权责利划分不清, 多头负责

固定资产管理主要任务是对学校固定资产进行整体规划、组织、协调、控制及监督检查等。目前, 我国高等学校绝大多数没有成立专门的固定资产管理部门, 财务部门负责固定资产价值形态会计核算, 实验实训部门负责各类教学设备管理, 后勤保障部门负责各类行政通用办公家具设备和办公用房管理, 纸质和电子图书由图书馆管理。这种多头管理的结果, 从表项上看, 各资产归口管理部门都负责校内资产管理, 但遇到棘手和难办的问题, 各归口部门之间相互扯皮推诿, 责权利不清晰。

2. 日常管理基础不扎实, 账实不符, 家底不实

高校固定资产管理基础工作普遍不扎实, 远远没有流动资产管理规范和严格。近几年, 中央加大改善基本办学条件投入, 各业务部门大量更新或新购进资产, 与此同时对原有旧的资产却不按照资产处置规定程序处理, 新旧资产混杂在一起使用, 使得原本就没有理清的存量资产家底变得更加混乱。另外, 对于新购置资产购买后, 直接配发到使用部门, 固定资产信息系统未及时进行资产卡片信息录入, 在资产清查时在资产系统中根本检索不出资产基础信息 (如存放地点、使用人等) , 造成资产遗弃。资产使用部门未及时与资产管理部门进行资产账务校对程序, 对于超过使用年限没有使用价值的资产, 长期挂账未及时核销, 不能真实反映存量资产实际使用情况。房屋维修、大型修缮及改扩建中, 新添置的资产未及时办理固定资产入账手续, 形成大量的账外资产。高校固定资产反映的巨量数据只是一种账面价值, 隐藏了其面临的财务风险, 给高校可持续、平稳发展造成不良影响。

3. 资产管理队伍和水平及资产信息化程度欠佳

高校资产管理人员业务能力不强, 专业化及学历相对较低;人员紧张, 工作任务重, 忙于日常事务工作, 不能适应国家对资产管理新要求, 高校固定资产分布在各具体使用部门, 各部门人员紧缺, 一般对于资产管理都是兼职人员, 且人员流动性大, 工作交接也没有规定程序和方法, 资产管理岗位设置形同虚设, 没有发挥实在作用。各部门负责人对资产管理意识也不强, 学校也没有将使用部门资产管理纳入部门绩效考核指标体系中, 部门负责人岗位流动在经济责任离任审计环节, 也未对资产管理情况加以审计检查。长此以往资产管理成为边缘化、无人管理真空地带。

4. 缺少固定资产绩效标准与客观评价依据

固定资产管理由于基础薄弱, 对于绩效标准评价更是无从谈起。缺乏科学、合理的资产配置评价体系;行政单位有通用办公设备资产配置标准和预算, 但国家至今未出台事业单位资产配置标准, 对于高校资产配置仅仅在教育部出台的《普通高等学校基本办学条件指标 (试行) 》 (教发[2004]2号) 中规定的基本办学条件资产人均标准值。高校没有建立资产从采购、验收、入库、使用、调剂、处置等管理环节评价标准和考核办法, 缺少激励和约束措施, 导致资产没有发挥充分效能, 保障高校教育事业发展。

三、高校固定资产管理应遵循的原则

第一, 坚持全流程管控原则。高校固定资产管理应从资产购置计划、采购、入账、使用、共享、处置进行全流程管控, 在每一个管控节点都应该搭建规范化的管理制度体系、工作流程和评价监督工作机制, 以实现固定资产使用效益最优化, 防止国有资产浪费。

第二, 坚持资产价值管理与财务管理密切联系原则。预算管理是高校财务管理核心内容, 而资产价值表现形态是预算资金, 资产管理作为高校财务管理中的重要构成之一, 也应该纳入财务管理体系, 统筹规划、合理安排, 以加强资产管理方式来增强财务管理水平提升。

第三, 坚持资产管理与预算管理相配比原则。高校固定资产形成的主要通道是以预算资金形式, 高校固定资产购置、日常管理主要是通过预算管理来实现。预算管理拥有两项基本功能:第一是进行行之有效的资源配置;第二是成本费用控制。要规范高等学校预算管理体制, 不断促进绩效预算实施, 加强资产预算编制、执行效用性、合理性和严肃性, 从根本上管控资产重复采购, 达到资源的最优化配置, 提高资产利用效率。

四、促进高校固定资产管理提质增效的对策及建议

1. 明确资产交接与资产管理工作的责任归属

明确资产交接与资产管理工作的责任归属。各资产使用部门负责人是资产管理第一责任人, 要切实履行本部门使用资产管理职责;各部门资产管理员要进一步加强对本部门资产配置、申购、调剂、收回、清查等日常管理工作。另外, 要建立和完善资产遗失责任追究和惩处制度, 切实形成用制度促进管理, 以管理来提高效率的工作机制。

2. 进一步加强资产管理队伍建设

高校部门资产管理员多为兼职岗位, 且资产管理责任和时间要求较高, 工作难度大, 逐步形成资产管理边缘化。故此, 高校资产管理部门应该定期进行各类资产培训、研讨和交流, 采取多种方式不断提高资产管理人员的业务水平和整体素质。

3. 实行固定资产清查工作定期化

总结清查方法, 并按照高校会计制度第四十四条规定, 高等学校应当对固定资产定期或者不定期地进行清查盘点。年度终了前, 应当进行一次全面清查盘点, 保证账、卡、物相符。对固定资产的盘盈、盘亏应当按照规定处理。同时, 资产管理部门应及时掌握资产使用部门年度资产配置及使用情况, 督促各资产管理员对资产进行验收、登记、建账。

4. 加强制度建设, 明晰责权利, 理顺固定资产管理工作机制

在本次资产清查基础上, 高校应全面梳理学校资产管理相关工作职责, 以财政部内控机制建设为抓手, 重新修订和新拟定相关工作制度, 形成较为完整的资产管理制度体系, 进一步规范工作流程, 提高工作效率。进一步细化资产归口部门工作职责, 强化资产管理分级管理理念, 开列责任清单、任务清单, 落实各资产工作岗位职责;细化实物资产归口管理部门所管辖资产范围, 避免推诿扯皮。加强资加强资产管理部门协调配合, 确保思想上达成共识, 行动上形成合力, 建立定期资产管理工作例会制度。

摘要：2016年财政部组织全国行政事业单位开展国有资产清查任务, 高校也在清查范围内;高校国有资产管理重点是固定资产, 通过清查可以全面理清家底, 为国有资产管理提供动态的基础数据, 为进一步加强国有资产动态监管, 有效实现固定资产动态管理提高支撑。高校应以财政部组织的国有资产清查为契机, 仔细梳理固定资产清查中发现的薄弱环节和问题, 并提出合理化改进意见, 促进资产管理水平提高, 保证高校各项工作有序开展, 促进教育事业平稳、可持续发展。

关键词：国有资产清查,高校,固定资产管理,问题,措施

参考文献

[1].王冬梅.论行政事业单位如何加强固定资产管理.行政事业资产与财务, 2016 (16) .

[2] .李正平.行政事业单位固定资产管理浅析.中国管理信息化, 2012 (11) .

细化目标，提质增效 篇8

一、“教学目标”陈述应具体、可操作

华师大博士生导师崔允郝认为：教学目标应包括教学目的和教学内容，教学目标的表述既能体现教学内容，又能准确叙述学生学习应达到的效果。设计教学目标时，我们要用具体、可操作的词语表述，像要求学生了解什么，理解什么，掌握什么，识记什么，做到一目了然，目标表述越清晰，教师课堂教学就越容易把握，教学效率就越高。例如：人教版三年级语文下册《买木雕的少年》第1课时的教学目标，我们是这样细化的：（1）会认11个生字，会写14个生字，积累运用：名不虚传、游人如织、琳琅满目、栩栩如生、五官端正、爱不释手、语无伦次等四个字的词语；（2）正确、流利、有感情地朗读课文；（3）抓住少年的语言、动作描写的三句话，联系上下文体会少年的内心活动。这样教学目标就更明确，教学设计就更有针对性，教学活动就更容易操作。

二、“教学目标”细化应融合三维目标

知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观是新课程目标的三个维度，是语文素养形成的三个重要因素。三维目标既不是三种目标，又不是三种目标简单叠加，而是互相渗透、融为一体的。在设计教学目标时，教师首先要细读文本，理清三维目标，正确把握三维目标之间的内在联系，“知识与技能”是“过程与方法”、“情感态度与价值观”的基础，“过程与方法”是实现“知识与技能”目标的载体，是生成体验性目标的土壤。只有正确把握三维目标之间内在的联系，才能在课堂教学中取得最佳效果。

例如：《跨越海峡的生命桥》一课的教学目标设计：（1）认识8个生字，会写12个生字，正确读写“跨越、海峡、红润、移植、幸运、袭击、平安无事、突如其来、骨肉同胞、血脉亲情”等词语；（2）联系上下文和生活实际理解课文内容，领会“跨越海峡的生命桥”的含义；（3）通过质疑和有感情朗读课文，体会李博士与台湾青年的心理感受；（4）借助课外资料，感受李博士和台湾青年为他人着想的品质，感受两岸人民的血脉亲情。通过对目标的细化分解，使三维目标设计融为一体，更好地指导课堂教学。

三、“教学目标”增删要结合文本特点和学生实际

每一节成功的语文课都体现教师对教材的独到见解，对文本的独特感受。教师要深入钻研教材，抓住课文重难点，领会文章的中心，揣摩编者的意图，抓住文本的特点和本班学生实际，遵循孩子由浅入深、由表及里、由具体到抽象的认知规律，大胆对教学参考书的教学目标进行细化、增删，提高课堂教学效率，提高孩子的语文核心素养。

例如《威尼斯的小艇》一文，教参中关于理解课文内容设计这样的教学目标：“了解威尼斯独特的风情、小艇的特点及它同威尼斯的关系。”我们根据文本特点把这项内容细化为三点：（1）体会作者运用比喻表现小艇特点的独到之处，从中欣赏作者文笔的精妙；（2）引导学生个性补白，感受威尼斯人与小艇密不可分的关系，提高学生的口语表达能力；（3）创设情境，有感情地朗读，品味威尼斯人歇、艇停、城静的美景。

提质增效学习心得[推荐] 篇9

提质增效是为了深入贯彻科学发展观，更好推进落实“牢记强军目标，献身强军实践，永做忠诚消防卫士”主题教育，更好地推进部队管理和履职执法改革，强化教育增素质，严格管理增效率，转变作风提质量，服务大局求地位，改革机制增活力，改进行风树形象，加快发展强质监而提出的。

提质增效有利于构建和谐，实现目标，做好重点工作，我在局领导的带领下集体学习了提质增效的精神之后，又单独学习了提质增效活动的重点，认为提质增效的提出对我局的工作有很大的帮助，对于个人的成长也有着很大的帮助。

通过提质增效活动，可以帮助我们解决很多问题，像“四久”、“四不”，解决“庸、懒、散、软”等问题，形成勤勉实干、立即执行、注重细节、持之以恒的工作作风，改进作风，提高素质，提升效率，增强能力，加快发展，改变面貌。

通过提质增效的学习，我也发现自己存在一些问题，想公文写作质量不高，工作力度不够等问题。对于这些问题，提质增效就像强心针。学习提质增效可以使我的工作效率增加，自身素质提高。

通过系统学习省局文件和张庆义局长的重要讲话，充分认识到当前深入开展提质增效活动的重要意义，迅速把我的思想认识统一到省局会议精神上来，以饱满的政治热情、良好的精神状态

和求真务实的工作作风，积极投入到深入开展提质增效活动中来，以实际行动确保提质增效活动的深入落实。

提质增效年动员讲话 篇10

党委书记 张佰忠（2011年4月18日）

同志们：

根据区委的统一要求，今天我们召开开展“提质增效年”活动动员大会，主要任务是，贯彻落实区委关于在全区机关开展“提质增效年”活动的意见，对我乡开展“提质增效年”活动进行动员和部署，以此改进工作作风，提高服务质量，增强机关效能，促进工作落实，切实提高执行力和落实力，推动全乡各项事业跨越式发展。下面，我讲四点意见。

一、提高认识，统一思想

开展“提质增效年”活动，是区委从深入贯彻落实科学发展观的高度出发，着眼于巩固作风建设年活动成果、促进各项工作任务落实而作出的重大决策部署，对于提高全乡基层党组织的决策力和执行力，全面落实经济社会跨越式发展目标，推进全乡经济社会又好又快发展，具有十分重大的意义。

近年来，通过开展学习实践科学发展观和“作风建设年”、“创先争优”活动，我们的机关效能不断提升，干部作风明显改进，为全乡经济社会各项事业又好又快发展提供了坚强保证。但是，我们还要清醒地看到，在新形势下，我乡机关效能和作风建设，与经济社会跨越式发展的总体战略目标要求还不完全适应，与区委、区政府的要求、与人民群众的期望、与推进工作的需要相比，还存在一些亟待解决的突出问题。

因此，我们必须要从实践“三个代表”重要思想和科学发展的高度，从“抢抓机遇、趁势而上、进位赶超”和推动各项工作科学发展 的大局出发，进一步增强紧迫感和责任感，充分认识到如果没有作风的根本转变，就不可能实现全乡经济社会各项事业跨越式发展的战略目标。我们要把思想和认识统一到区委的决策部署上来，切实抓紧抓好，抓出成效。

二、突出重点，扎实推进

要着力强化学习意识、发展意识、服务意识、责任意识、法纪意识、实干意识、廉政意识和荣誉意识等“八种意识”，开展好“提质增效年”活动，确保全乡各项目标任务全面实现。结合我乡实际，扎实开展“提质增效年”活动，就必须做到以下几点。

（一）提质增效，必须加强理论学习，进一步增强能力素质。做好全乡各项工作，一个重要的前提就是加强学习。每个同志都要围绕建设学习型机关，把学习教育贯穿“提质增效年”活动始终，要坚持理论联系实际的学风，带着问题学、联系实际学、思考工作学，着力提高运用科学理论解决问题的能力，切实把学习成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、落实工作的本领。

（二）提质增效，必须解决突出问题，进一步提升工作水平。查找整改突出问题是开展“提质增效年”活动的关键环节。我们要从工作作风、学习创新、能力素质、办事效率、服务群众、消除隐患、推进工作等方面入手，通过明确工作进度、建立整改台账、公开整改情况、公布工作情况、接受群众监督等，认真查摆存在的问题，制定整改方案，提出整改措施，做到即知即改、真查真改，把影响工作发展的问题查摆到位、分析到位、整改到位，以实实在在的活动成效取信于民。

（三）提质增效，必须强化责任意识，进一步提高工作质量。责任是什么，就是尽职尽责、干好分内的工作。责任心强，再困难的事情也能落实；责任心差，再容易的事情也落实不了。“细节决定成败”。我们要“在其位、谋其政、行其权、尽其责”，开展“提质增效从我 做起”主题活动，多想想组织为什么把你放在这个岗位上，多思考怎样才能履行好自己的职责使命，怎样才能不辜负人民的期望。要变事逼人为人催事，要我干为我要干，强化“过程督查”，以目标倒逼进度，以时间倒逼程序，以基层倒逼机关，以督查倒逼落实，一步一个脚印地把工作落到实处。

三、统筹协调，精心谋划

要科学安排，把开展“提质增效年”活动和推进当前工作有机结合起来，与加强机关党的建设有机结合起来，与创先争优活动有机结合起来，与推动各项中心工作等活动有机结合起来”。要以求真务实的精神抓好活动的深入开展，增强工作的针对性和实效性，解决好当前存在的突出问题，让群众切实感受到开展“提质增效年”活动带来的新气象、新变化。

四、广泛宣传，营造氛围

要大力宣传开展“提质增效年”活动的重要性和必要性，进一步激发干部抓工作落实、促科学发展的积极性、主动性和创造性。要善于总结工作经验，加大信息报送力度，广泛深入开展宣传，营造良好工作氛围，深入宣传开展活动的重要意义和进展情况，宣传报道先进典型，展示干部崭新风貌，树立良好形象；发挥舆论监督作用，努力营造推进我乡当前各项重点工作提质增效的浓厚氛围。