消防工作活动实施方案范文（推荐10篇）
篇一：消防工作实施方案
进 入春季，高温大风天气增多，林区内干枯的草木等可燃物增加，我镇森林防火和农村消防工作形势十分严峻。各村、各部门要高度重视，正确认识当前森林防火和农 村消防工作面临的严峻形势，进一步增强对“两防”工作重要性和紧迫性的认识。为切实抓好工作的落实，经研究制定本实施方案。
一、加强领导，强化措施，落实责任，落实“两防”严管期包保责任制和责任追究制
一要加强领导。成立以镇主要领导为组长，其他镇党政领导班子成员为成员的“两防”工作领导小组，严格实行主要领导带班制度，制定有针对性的工作措施，及时组织人员进村入户排查和消除火灾隐患，抓好“两防”严管期间各项工作的落实。
二 要实行包保责任制，明确责任。建立主要领导包总，分管领导包村，镇干部(县直部门帮扶单位干部)包组，村组干部包户的层层负责制。全镇划分为8个责任片 区，抽调镇干部41名组成8个宣传巡查组，保证每片山头、每片林地、每个50户以上的自然村寨、每一名社会成员都落实包保责任制。
二、大 力做好宣传工作。通过悬挂张贴标语、宣传车流动宣传、发放宣传资料、学校教育、广播宣传等形式大力宣传以《森林防火条例》为主的法律法规，特别是加强对老 人、儿童、智障人员及其监护人的宣传教育，教育群众移风易俗，严禁上坟用火，做到家喻户晓，人人皆知，不断提高群众安全用火的意识。
三、做好设卡检查和村寨、山林的巡查。在进入林区的交通要道口设检查卡，严防火源进山。要进村入户和上山开展火灾隐患安全巡查，及时发现隐患及时排除，对村寨内柴草乱堆乱放要及时制止，对野外用火做到“见烟就查，见火就灭”。
四、做好应急准备工作。一是建立应急抢险队伍。镇成立森林防火和农村消防抢险应急分队，严管期间实行24小时待命制度，保障通讯畅通，保证有紧急情况随叫随 到，同时各村相应成立民兵抢险应急分队，做到一寨一队伍，一村一培训，登记造册，不走过场，做到人人能使用灭火器，人人能组织灭火求援。二是充分调动各种 救火资源，做好应急准备。
五、切实加大执法力度。公安、林业部门要加大执法力度，快速查处森林火灾案件，依法严惩肇事者。
六、建立健全森林防火和农村消防安全的有效工作机制。一要建立森林防火和农村消防治理长效防范机制，包括乡规民约、村规民约、鸣锣喊寨制度等，实行户户联防、组组联防、寨寨联防，形成综合施治、综合管理、综合防范的工作格局。二要普遍建立村级森林防火和农村消防管理组织，每天对村民的安全用火、安全用电、大人 和小孩玩火、“低行为能力人群”用火情况监管等情况，实行早提醒晚检查和白天有人看护晚上有人巡查的工作制度。
七、建立火灾扑救联防联勤机制。与周边乡镇建立森林防火联防机制，实现信息互通，一旦发生森林火灾，要立即向对方通报火情信息，并协助搞好森林火灾扑救工作。
八、切实加强督促检查，严格责任追究。
一是组建镇督查组，加强对镇内“两防”工作的督查，对督查工作中发现麻痹松懈、工作落实不到位、玩忽职守、有令不行或工作飘涪不实、甚至存在离岗或失职的不论是谁，该停职的停职、该撤职的撤职，该移送司法机关的要坚决移送。
二是对工作不力，发生森林火灾的责任片区，追究相关责任人的责任。
三是要讲政治，讲纪律。领导干部要带头到岗到位，对因脱岗缺位造成工作失控，火灾频发的，追究有关领导责任。
四是要加强信息报送工作。实行信息零报告制度，各村工作组明确一名信息报送员，每天14点前报镇森防办，镇森林防火办公室每天15点前向县森林防火办公室报送信息。
篇二：消防工作实施方案
一、指导思想
认真贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针，充分发挥各处室的作用，大力开展的防火安全检查，狠抓火灾隐患的整改落实，提高我校抵御火灾的能力，切实保护全校师生员工的人身安全和公共财产安全，为我校各项工作再上一个新台阶创造一个良好的消防安全环境。
二、组织领导
建立以校长，处室主任、班主任为体系的消防安全工作队伍，成立学校消防安全工作领导小组：
组长：
副组长：
成员：
领导小组下设办公室，具体负责组织实施本学期的消防安全工作。洪火艳兼任办公室主任。
三、工作任务：
1、抓好各科室、各班级及校舍食堂消防安全责任制的落实。
各科室、各班级及食堂宿舍要落实消防安全责任制，明确本责任区域内的消防安全责任人，明确各科室、各班级在消防安全工作上的职责分工，并层层落实消防安全职责。
2、开展全校性消防安全大检查，切实消除火灾隐患。
各科室、各班级要组织本单位开展消防安全自查自改活动，建立消防安全自查、火灾隐患自改、法律责任自任的消防工作新机制。每学期组织一次消防安全检查，重点部位要坚持每月检查、巡查，并建立周查记录。
3、加强学校消防建设，提高抵御火灾的能力。
4、加强执勤备战，做好灭火和抢险救援的各项准备。
学校要针对冬春火灾的特点，加强对师生员工的消防安全教育，增强教职工的法制观念和安全意识，使师生员工了解本岗位的防火措施，做到会报警，会使用灭火材料扑救初期火灾，会自救逃生，会组织人员疏散。
四、具体措施及时间安排：
时间工作内容实施地点责任人
9月组织七年级新生进行了宿舍内防火逃生应急演练并对全校师生进行了教学楼防火逃生应急演练。
10月利用安全教育课及学生大会进行消防知识教育。
11月1、各教学班组织消防安全主题班会;2、各单位根据所学知识自查消防隐患。各班教室、各科室办公室及责任区、各科室主任、各班主任自查。
12月针对教育局文件精神要求进行了进一步地落实责任，细分工作岗位。
1月2月坚持月查、周查制度各责任区
五、工作要求：
1、校长为学校消防工作的第一责任人，各科室主任、各班班主任为消防工作的直接责任人，要高度认识秋冬两季消防工作的严峻性和任务的艰巨性，以强烈的责任感和紧迫感，切实加强领导，全力以赴做好本学期的消防工作，做到精心组织、周密部署、分工协作、责任到人。
2、学校消防安全工作领导小组负责对各责任区的消防工作进行检查指导。消防工作情况，要作为各责任区责任人年底考核的重要内容。年底要对的防火工作站情况进行检查，总结经验，找出差距;对不重视、工作不落实导致发生重、特大安全事故的，要追究直接责任人的责任。
3、学校各科室、班级，要在消防安全工作领导小组的统一指挥和部署下，按照工作部署积极做好本责任区的消防安全检查工作，与合作单位要做到积极协助，密切配合，凝聚合力，充分发挥各自的作用，确保消防工作落到实处。
4、各责任区责任人要坚持每周自查制度。在开展防火检查时，要做到检查一处、登记一处，各责任人应将消防工作情况，每月底进行一次阶段性的总结，并及时将总结 情况书面报送领导小组办公室。领导小组办公室每月要组织一次全校性的消防安全大检查。并要将各责任人周查和全校性检查的情况及时通报和整改。
篇三：消防工作实施方案
按照县政府关于加强消防工作的要求，为预防和减少一般火灾事故，坚决遏制恶性火灾事故的发生，提升消防安全管理水平，根据工作实际，制定本方案如下。
一、指导思想
认 真贯彻县消防工作会议和以落实科学发展观为指导，以学习贯彻新修订的《消防法》为中心，落实消防安全责任制，构筑“政府统一领导、部门依法监管、单位全面 负责、公民积极参与”的消防工作格局，增强系统各单位的消防安全意识，提高抗御火灾的能力，为粮食经济发展创造良好的消防安全环境。
二、目标任务
今年主要目标任务是：加强防范、科学施救，减少火灾、减少危害，遏制恶性火灾事故，确保全局火灾形势持续稳定。
(一)落实消防安全责任制
按 照《消防法》有关规定，各单位要将消防工作列入重要议事日程，建立健全消防安全各项责任制，彻底解决影响本单位消防安全环境的各种隐患，全面落实《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》，进一步强化各单位消防安全责任主体意识，切实履行消防安全主体的法律责任，落实单位内部逐级消防安全责任制和岗 位消防安全责任制，明确消防安全职责。
(二)开展防火安全大检查
各单位要成立检查组，由主要领导带队以科学、严谨的态度 对本单位进行一次全面彻底的检查，做到不走过程、不留死角、不留后患，对发现的问题要立即整改，及时消除各类火灾隐患，保障消防安全。各单位要按照《机 关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》的要求，自觉建立单位内部的消防安全自检自查机制，对存在的重点整治问题要立即整改，并研究制定火灾隐患整改 的长效措施，力争使整改工作取得重大突破。
(三)加强消防宣传教育培训，积极组织应急演练
各单位要聘请专业人员组织开展 知识讲座、消防器材使用等方面的学习，特别是要对本单位的消防安全责任人、管理人、防火科、消防控制室操作人员以及重点工种人员进行一次普遍的消防安全培 训，落实特殊工种人员持证上岗制度，广泛宣传防范火灾的措施，普及防灭火、安全疏散和自救逃生知识，并及时修改和制定火灾应急预案，做好应急疏散和防火演 练。一旦发生火灾要及时处置，并按突发事件的处理程序及时、准确、逐级进行上报。
检查的主要内容：
1、消防安全责任制落实情况。是否逐级落实了消防安全责任制，各个岗位人员是否认真履行岗位防火工作职责。
2、火灾隐患普查整治工作开展情况。是否针对本单位的实际开展消防安全检查，对排查出的火灾隐患是否落实整改责任人、整改时间、整改资金，是否按期整改火灾隐患。
3、消防安全疏散设施及防火预案制定、演练、落实情况。仓库、宿舍、对外出租场所等在工作或营业期间是否保证疏散通道畅通，安全出口是否锁闭，消防安全疏散指示标记、应急照明是否被遮挡覆盖，火灾应急疏散预案是否制定并组织了演练。
4、公共消防设施情况。如火灾自动报警系统、自动灭火系统和应急照明等消防设施是否完好有效。
5、各类火灾隐患整改情况。火灾隐患是否按要求进行了整改，整改期间是否采取了确保安全的措施。
三、时间步骤
按照县政府的总体要求，今年的消防工作从3月20日起至5月31日结束，分三个阶段进行。
第一阶段：从3月20日至3月31日为动员部署、宣传教育阶段。各单位要成立春季消防工作组织机构，明确目标任务，落实工作责任，召开会议进行动员和部署，发动群众，广泛宣传，迅速掀起春防工作高潮。
第 二阶段：从4月1日至5月20 日为自查检查、隐患整治阶段。各单位的消防安全责任人，要按照《机关、团体、企业、事业单位消防安全管理规定》要求，对本单位消防安全工作组织开展全面的 自检自查，落实方案确定的任务目标，对检查存在的问题进行整改。在此期间，局办公室由领导带队组成检查组，对所属单位逐一进行检查，对自查工作不落实、不 到位的，对检查出的问题不及时整改的，应依法依纪对相关责任人或管理人予以警告或行政处分，并要求限期整改落实。
第三阶段：从5月21日至5月31日为总结验收评比阶段。局办公室对系统各单位春季消防工作的开展情况进行检查和验收，对玩忽职守、工作拖拉、不进行彻底整改的单位要进行通报批评，对直接责任人要进行批评教育。
四、组织领导
成立消防工作领导小组，负责全系统消防工作的组织领导。组长：王建敏，副组长：李玉书，领导小组下设办公室，办公地点设在局办公室，具体负责直属日常消防安全的督促、检查和指导工作。
五、工作要求
(一)提高认识，加强领导。各单位要加强对“春防”工作的领导，主要领导要切实增强责任感和使命感，进一步落实消防安全责任制和单位自我管理的责任，把消防安全工作作为关系经济发展、社会稳定、人身安危的大事来抓。
(二)突出重点，落实责任。系统各单位要明确工作重点，部署消防整治工作任务，建立和落实防火领导包保责任制，对存在的火灾隐患要有针对性地制定整改计划，真正做到整改责任落实、任务落实、时间落实，并确保火灾隐患得到彻底整改。
(三)加强宣传，营造氛围。各单位要充分利用橱窗、板报、标语等宣传媒介，广泛开展消防宣传教育活动，宣传消防法规、防火和逃生自救等消防安全常识。
1. 当前消防工作存在的矛盾
1.1 终端防控弱化与底层隐患聚集之间的矛盾。
主要表现在社会消防管理结构不合理, 呈现“头重脚轻”的特点。在最基层的街、乡、镇一级, 火灾隐患较多、荷载较大、风险高发, 但社会消防管理水平较低。从防火管理来看, 这一层面没有消防工作专门机构, 公安消防机构没有人员编制, 基层政府缺乏专司力量, 公安派出所缺少专业指导。从灭火救援来看, 这一区域大都处于公安消防队保护半径的边缘地区, 当地义务、群众性消防组织战斗力不强, 很难控制火灾蔓延。
1.2 火灾风险增长与基础设施滞后之间的矛盾。
主要表现在公共消防基础设施建设步伐远远跟不上火灾风险上升势头。一方面, 人流、物流加速, 城市规模、容量急剧扩充, 火灾风险加大。特别是一些城乡结合部, 低端产业大量聚集, 火灾荷载成倍增加。另一方面, 城市消防队站建设缓慢, 区域消防水源不足, 特种消防装备器材不精。客观地说, 目前虽有数以万计的人在治理隐患, 但还有数以百万计的人在不知不觉中制造隐患, 两者之间的比例严重失调。
1.3 追求经济发展与保障安全生产之间的矛盾。
主要表现在当发展经济成为首要任务时, 安全管理会服从于发展生产。追求利润最大化, 只讲经济, 不讲安全是资本原始积累阶段特有的发展模式, 也是一种共性、普遍存在的现象。当安全隐患聚集积累到一定程度, 最终绝大多数都会以火灾的形式爆发。
1.4 法律责任泛化与现实责任虚化之间的矛盾。
主要表现在公共消防安全责任体系没有真正形成。从实际情况看, 消防法律、法规关于消防安全责任的规定过于笼统。政府的属地管理责任、行业的监管督促责任、单位的主体自治责任、市场的调节引导责任、公民的自防参与责任仍然存在虚化、缺失现象。相当一部分社会单位认为消防安全是公安消防机构的事, 不能站在维护自身和公共消防安全的角度、站在应尽的责任和义务的角度对待消防工作。相当数量的火灾隐患长期存在。
1.5 社会客体多元与管理模式单一之间的矛盾。
主要表现在适应市场经济发展的社会消防管理机制在短时期内还难以建立和规范。由于社会公共管理机制改革滞后于经济发展, 有的公安消防机构过多承担了应由市场或单位完成的社会消防管理行为, “运动员”与“裁判员”的双重角色“重叠”, 社会消防管理职能出现“越位”和“错位”, “单打独斗”、“大包大揽”之后, 该管的没管好, 不该管的也没管住, 造成社会消防管理微观管理不住, 宏观又控制不起来的局面。
1.6 消防环境复杂与安全素质缺失之间的矛盾。
主要表现在全社会缺少公共消防安全的“明白人”。当前, 消防安全素质还没有成为人们就业谋生的基本条件和必备条件, 社会群众对消防安全知识的需求基本上还处于自发状态, 缺乏消防安全意识和逃生自救能力。社会消防安全从业人员发现和化解火灾隐患的方法不多, 能力不强, 遇到火情束手无策, 不能很好地组织初期扑救和逃生疏散, 往往使小火变大火, 大火变大灾。
2. 创新社会消防管理才能推动消防事业的大发展, 才能全面提升社会公共消防安全水平
2.1 由对内使劲朝向外借力转变。
充分整合社会资源, 发挥政府、社会组织、基层自治组织、社会成员四大管理主体在社会消防管理方面的积极作用。要当好第一推手, 理顺主体关系。不仅要推动不同层级政府之间、相关政府部门之间、公安机关各警种之间社会消防管理的统筹协调, 而且还要推动党委系统与政府系统社会管理部门之间的职能衔接和统筹协调。要加强统筹协调, 形成多元合力。坚持政府与社团的结合、法治与自治的结合, 充分发挥行业组织的系统规范作用, 社会组织的专业管理和服务作用, 基层群众自治组织的综合管理作用, 深度开发社会自律管理资源。要发挥政治优势, 推进专群结合。充分发挥首都政治动员力强的优势, 走火灾防控“人民战争”之路, 广泛开展消防安全群防群治, 紧紧依靠广大人民群众严密火灾防控网络。
2.2 由微观管控向宏观调控转变。
适应政府行政管理职能转变的大趋势, 在社会消防管理中扮演好氛围营造、组织引导、把握方向、维护秩序的“掌舵人”角色。要注重对总体大局的掌控。全面建设消防文化, 大力培育社会成员消防安全价值观, 加强对社会成员消防安全理念和消防安全行为的引导, 培养社会成员遵守公共消防安全的潜意识, 从思想上强化社会成员对消防安全的认同和遵守。要注重对自治能力的培育。克服“保姆式”的管理方式, 既要“授之以鱼”, 更要“授之以渔”。把更多的精力放在社会单位消防安全标准化管理指导上, 放在培训更多的消防安全“明白人”上, 全面提升公众的消防认知能力和消防自治素养。要注重对常态秩序的维护。从过去侧重意识形态、行政权力管控, 向运用法律手段、经济规则管控和道德约束、舆论约束转变。从战役型、运动型管控向法治型、经济型、科技型管控转变, 进一步形成维护公共消防安全持续稳定的长效机制。
2.3 由被动执行向责任驱动转变。
变反应型被动警务为先发型主动警务, 做到耳聪目明、因情施策、超前应对, 掌握工作主动权。要履行主业责任。“跳出消防看消防, 围绕中心干消防”, 主动站在党委、政府层面考虑消防安全问题, 为党委、政府领导和开展消防工作事前当好助手, 事后当好参谋。要前移工作关口。注重源头治理, 多靠前参与决策, 加强对涉及公共消防安全社会行为的初期干预, 把消防专业知识和技术要求提前切入到社会生产生活当中, 避免被动收拾残局。要优化专业服务。按照构建有限消防的要求, 专注抓好公安消防机构第一要务, 把主要工作精力放在履行“三位一体” (防火、灭火和应急救援) 职责上, 解决好其他部门无力解决、无法处置、无能为力的专业问题。
2.4 由过程管理向结果管理转变。
把关注点始终放在结果上, 把注意力始终放在终端效果上。要强化目标控制。充分发挥消防安全技术规范的“标杆作用”, 对社会单位消防安全行为进行硬性限制以及对突破限制的行为的硬性处理, 维护标准规范的严肃性和权威性。要紧盯结果问效。从事故管理向隐患治理转变, 把主要精力放在灭火救援现场、火灾隐患现场, 以“除患”为导向来引领工作模式、工作机制的创新。要实施动态管控。什么时间火灾高发, 什么类型火灾突出, 就研究什么样的方法, 运用什么样手段, 使火灾防控模式、等级、投向始终跟着火情走, 最大限度形成对违反公共消防安全行为的打击力和震慑力。
3. 明确工作职责, 全力推动“五大”活动和“消防平安行动”
公安部部署开展“五大”活动后, 各地政府分别组织召开会议, 部署“消防平安行动”和“五大”活动各项任务, 层层签订责任书, 以省、市政府和公安厅名义下发专门工作方案, 迅速掀起“五大”活动热潮。各地省政府、公安厅和消防总队分别成立主管省长、公安厅长、消防总队主官为组长的“五大”活动领导小组;明确了相关部门、20余个公安警种和各级公安消防机构的工作职责任务, 全力推动了“五大”活动的深入开展。
3.1 深化大排查大整治, 进一步净化消防安全环境。
以人员密集场所、易燃易爆单位、高层和地下建筑等为重点, 采取全面普查与分类排查相结合的方式, 组织各部门、各单位和广大群众进行火灾隐患全面普查, 并集中开展施工工地、特殊场所、医疗机构、幼儿园和学校、养老机构、行业系统内部等6个专项排查行动, 摸清隐患存量, 找准突出问题, 分类建立档案。依托防火委等工作平台, 发挥消防“第一推手”作用和“多警联动, 专群结合”优势, 开展多层面、不间断地监督检查, 始终保持强力围剿火灾隐患、震慑消防违法违章行为的高压态势。按照“五大”活动方案部署, 全面开展建筑消防设施、消防产品、高层建筑、地下空间、建筑外保温材料、施工工地、城乡结合部、彩钢板建筑等消防安全专项治理工作, 实现对火灾隐患的全天候、动态性管控。在监督执法中, 严格实行“零容忍”高限执法。
3.2 深化大宣传大培训, 全面提升全民消防安全素质。
在“五大”活动期间, 制定印发专门方案, 动员全社会开展《消防法》宣贯活动。集中开展“百队百车”进社区活动, 成立流动消防宣传站和流动消防宣传队, 开展流动消防宣传服务活动, 设立消防展板和横幅;联合教育部门, 在小学集中开展“消防安全从小做起”主题宣传教育活动, 组织小学开展“六个一”活动;联合精神文明办, 启动“消防连着你我他, 平安幸福进万家”主题宣传教育活动, 制作《家庭火灾隐患自查表》, 号召每一个家庭开展火灾隐患自查活动。同时, 印发社会单位消防安全“四个能力”建设标准, 确定“四个能力”建设试点单位, 打造一批“零火灾社区、零火灾单位”作为示范典型。将消防安全“大培训”工作纳入区县 (地区) 落实政府消防工作责任考评内容, 分级分批对社会单位消防安全责任人、消防安全管理人、消防控制室值班操作人员、专职保卫干部等四类重点人员开展专门消防安全培训, 社会单位“四个能力”得到有效提升。“五大”活动以来, 各地共举办消防安全培训、消防集中宣传、消防应急疏散演练等宣传教育活动, 利用户外视频、电子屏幕播放消防知识, 发放消防宣传材料;在主流媒体刊播新闻稿件, 群众消防安全意识和自防自救能力普遍增强。
3.3 深化大练兵大建设, 进一步提升部队灭火救援攻坚能力。
“五大”活动以来, 消防部门分期分批组织基层指挥员实施基地化、模拟化、实战化集中强化培训;实名制组建灭火救援攻坚组, 采取演练、“六熟悉”、修订完善预案、消防宣传、装备测试、隐患排查、社会单位应急联动“六结合”工作模式推进“大练兵”活动。为了提升实战能力, 制定《重特大地震灾害事故跨区域应急救援行动方案》, 组建地震搜救队, 配齐配强装备器材, 举行实地实战拉练, 部队应急实战效能凸显。为提高灭火救援处置水平, 组织专门人员进行研究, 明确场所灾害事故处置技战术措施, 研发实战操法, 统一、细化、规范火场秩序和程序, 组织实战演练。为强化战训人才培养, 出台《灭火救援人才培养工作实施细则》, 建立了指挥员、战训骨干发掘、培养机制, 推进消防专业人才队伍建设。
摘要：为认真贯彻落实《国务院办公厅关于进一步做好消防工作坚决遏制重特大火灾事故的通知》精神, 进一步提升社会火灾防控水平, 全力保障人民生命财产安全, 各地全面开展消防安全“大排查、大整治、大宣传、大培训、大练兵”活动 (以下简称“五大活动”) 。通过大排查、大整治, 摸清火灾隐患底数, 加大消防监督执法力度, 推动整改消除火灾隐患, 有效改善消防安全环境;通过大宣传、大培训, 牢固树立“全民消防、生命至上”理念, 实现“人人会查改火灾隐患、人人会扑救初起火灾、人人会疏散逃生”;通过大练兵, 使消防官兵做到对辖区情况底数清、情况明, 岗位业务素质和部队灭火救援能力得到明显提升。总体实现“不发生群死群伤重特大火灾事故”的工作目标, 达到“四个100%”和“四个全面提升”。
【中图分类号】G ？摇【文献标识码】A
【文章编号】0450-9889（2013）06A-0040-02
为了提高学生、家长及社会的消防意识，我校和市消防支队在2010年就共同成立了南宁市第一支“119红领巾消防宣传队”（以下简称“宣传队”）。两年多来，在市消防支队及相关部门的共同帮助下，我校以课堂内外相结合为契机，以全面提高学生的综合素质为宗旨，开展了丰富多彩的、适合学生心理特点的、形象直观的消防安全宣传教育活动，使学生增强了消防安全意识，初步掌握了消防安全基本知识和技能，提高了自理、自强、自爱、自护、自律的能力。
一、抓模式探索，警校共育，以点带面
很多学校的消防教育形式大多是全校性的群体演练、讲座，活动轰轰烈烈，实际收效甚微。为了切实加强学生关爱生命的意识，提高守护生命的能力，我校与市消防支队领导研究决定，将学校关注消防、关爱生命的活动模式确定为警校共育、点面结合、以点带面。我校聘请市消防支队领导作为学校安全副校长，聘请消防干警作为班级辅导员，与德育处、班主任一道携手开展消防安全教育，互补共育，不分主辅；全校性的群体演练、讲座与“宣传队”骨干培训相结合，注重骨干的宣传指导能力的强化；“宣传队”成员从感兴趣、热心服务他人的同学中自荐或选拔，让他们在消防辅导员、班主任的辅导下成为班级消防教育的骨干，直接组织开展本班或者本年级的消防宣传教育活动。
在这样的模式下，消防干警、班主任成为了“宣传队”成员们的技术顾问和助手，宣传队员则成为了施教者和指导者，使得宣传教育活动更容易深入人心。
二、抓制度完善，规范管理，促进发展
学校与市消防支队的领导高度重视“宣传队”的建设，组成校园消防安全教育领导小组，每学期开学初都要根据双方单位的全年工作计划，制订“宣传队”的具体工作内容，并定期召开会议研究活动的开展。学校每学期根据上学期活动开展情况，完善“宣传队”相关建设制度，对活动内容、活动细则、活动要求进行补充，对管理人员的工作分工、职责进一步明确。同时，领导小组还根据“宣传队”队员及其班主任、家长上交的学期活动《意见反馈表》，对工作中的不足进行反思与改进。
学校德育处还与市消防支队宣教科共同完善考评奖励制度，制订了《“119红领巾消防宣传队”考评表彰制度》，每学期在成果展示的基础上进行一次考核评比活动，对获得优胜的队员和家庭进行表彰，以激励先进，培植典型。逐级逐层、至上而下的网络管理，由下而上的实时反馈沟通、表彰奖励制度等都极大地促进了制度建设，使得“宣传队”健康成长。
三、抓阵地建设，拓展空间，营造氛围
学校高度重视消防宣传教育阵地的建设。一是宣传知识深入校园每一个角落。学校电子屏幕、宣传橱窗、班级黑板报都成为消防知识教育的平台，连往日灰绿的消火栓外漆也被涂上了精美有趣的消防知识连环画、童谣张贴画，楼道走廊的路灯开关也被贴上了安全用电的小知识，校园处处都是学消防用消防的浓郁氛围。“宣传队”队员则成了这些宣传点的主要负责人，每个年级的队员负责几个宣传点的日常维护、内容更新等任务，队员再从班级或者年级招募组员，共同完成任务。二是消防体验阵地大大增加。除了市消防支队外，自治区消防总队、南宁市青秀区消防大队都成为消防体验的重要阵地，专门为师生开辟了消防综合实践训练场地，每学期定期对师生开放。每个月学校都会安排“宣传队”进入消防训练场地进行实地训练，安排年级学生轮流到消防营房参观体验军营生活。此外，每年的“八一”建军节、端午节、春节，师生们都会在“宣传队”的带领下，带着自编自演的节目及慰问品到活动阵地慰问消防官兵。三是社区体验阵地日益增多。在学校和市消防支队的协调下，学校周边社区也向同学们提供实践体验的场地。学校不定期地组织师生们进入到社区开展消防宣传活动。
消防实践阵地的拓展，使得师生们由校内走向了社会，能够将学习到的消防知识结合生活实际进行运用，提高了动手及应变能力，消防意识和能力也得到了提高。
四、抓活动创新，活化载体，提高能力
朱小蔓教授在《知识概念的变迁下的德育》一文中说：“活动性德育强调学生自己去做。在一定的情境中去做，学生在活动中能进行选择，能学会自我负责。”因而在消防技能教育的手段方式上，更应该注重和体现活动化德育模式。为此，在活动手段方式的运用上，应遵循可行性原则，突出以下六个方面。
1.活动形式要新颖。新颖独特的事物更易引起少年儿童的注意，也能让孩子们的关注时间更为持久。如果消防教育形式总是“老三样”，学生会产生厌倦感，就谈不上受教育了。为了提高“宣传队”队员的指导能力，提高他们的亲和力，活动形式上我们就很注重创新。例如，为了强化学生对疏散信息（铃声、哨声）的熟悉度和反应速度，学校安排师生们在操场原地对听到的长短铃反映进行练习（室内避险则抱头下蹲，室外疏散则原地小跑动作），这样一来师生们就能在较短时间内强化对信息的记忆及反应速度；为了提高学生的演练紧张度及速度和安静程度，经常组织年级间、楼层间、楼际间的疏散竞赛。“宣传队”全程参与到这些活动的组织、管理和指导中，一部分人与教师们一起在楼道口指挥疏散，一部分人与同学们一起撤离，对演练的点评反馈也是由队员们进行，这样学生更易于接受。
2.活动内容要有趣。少年儿童的年龄特征、知识结构决定了他们对生动有趣的活动产生浓厚的兴趣。例如，我校每学期都开展“消防童谣大家唱”活动，由学校德育处组织学生编写童谣，经过挑选后由班主任、德育处指导学生修改，再由“消防宣传队”队员根据年级学生特点选择童谣，在班级中进行教唱，最终在晨会上进行展示。学生看到自己的童谣被同学们传唱、搬上舞台可高兴了。“消防兵，红领巾，携手剿火患，共同保平安” 排查火灾隐患的活动，同学们也十分感兴趣。活动由消防官兵带领，先传授实地排查火患的方法，再由“宣传队”队员们带着班级消防小勇士，走进社区逐个楼道逐个角落地毯式地排查隐患，一旦发现立即向消防官兵、社区工作人员报告，并提出改进的意见和建议。孩子们时而全神贯注地排查，时而交流意见，俨然一副“小专家”的范儿。家庭中的“爸爸妈妈我来教教你”的活动也是孩子们所喜爱的。丰富有趣的活动，寓教育于生活中，帮助孩子们巩固和运用消防技能，取得了很好的效果。
3.活动要关注学生的情感。主观能动是学生参与消防活动最大的动力，因此，让学生明白消防的重要性非常重要。消防教官的“案例讲解会”，队员、同学们的“我身边的火灾隐患反思会”，班级的“假如世界上没有火灾”“少一场火灾多一份幸福”等主题班会，都直接关注学生情感的引导，使学生对火灾深恶痛绝，参与各项活动时就更加积极主动。
4.活动要培养学生的自主意识。面对火灾隐患甚至是火灾，当机立断的判断力，紧急避险自救的能力，都是极为重要的，而且往往是需要个人独自面对、独自处理的。因而活动中，我们特别关注培养学生的自主意识和能力。经过培训和实践后，“宣传员”在校园、班级独自发现和查找火灾隐患；“宣传员”带着班级的组员走进社区，查找火灾隐患；“遇到险情后拨打电话、使用灭火器扑救、寻求救助等应急处理”的实践演练等，让孩子们置身于“险情”中，锻炼“自主”处置的能力，提高了消防意识和技能。
5.活动要做到全面渗透。我们还结合各学科特点进行“珍爱生命、安全第一”的渗透教育。例如，让学生在语文课上写消防教育的感受，在体育课上进行相关联的逃生演练，在活动课上自制消防器械模型，在音乐课上唱安全知识歌等。
6.活动要做到“坚持”。万事贵在坚持，要让安逸感、优越感日益强烈的孩子们能真正提高消防安全意识，只有坚持不懈，警钟长鸣，不断地演练实践，才能让他们在有可能遇到的危险面前从容淡定，避险逃生。
五、抓宣传实效，带动家庭，影响社会
在做好校内传、帮、带的同时，“宣传队”另一项重要的任务就是围绕“教育一个学生、带动一个家庭、影响整个社会”的目标，做好社会宣传活动。例如，我们开展“小手拉大手，消防进万家”活动，由“宣传队”队员们对班上的同学进行辅导，传授宣传的技巧，让每一位学生回到家中，面向家长宣传消防的意义及技巧。许多家长深有感触地说：“这样的活动既丰富了孩子们的业余生活，又培养了学生、家长的消防安全意识，一举两得。”
我校组织的“宣传队”，由于不断创新载体，因此很好地磨炼了学生的意志，让他们增强了安全意识，提高了自护、自救、自律的能力。
学校消防宣传工作实施方案一
为构建和谐校园，进一步加大学校消防宣传力度，增强广大师生的消防安全意识、消防法制观念，营造人人参与消防，人人关心消防的良好氛围，我院大学生青年志愿者协会于xx月x日在开展校园消防安全活动。结合我院实际情况，特制定校园消防宣传活动方案如下。
一、指导思想
本次校园消防宣传活动以“消除火灾隐患，共建和谐校园”为主题，动员我院师生，采取多种形式认真组织开展消防安全宣传活动，努力营造浓厚的宣传氛围，大力增强我院师生消防安全意识，确保我院消防安全工作有序进行。
二、目的要求
通过此次“消除火灾隐患，共建和谐校园”活动，使广大师生懂得消防安全的重要性，并能掌握在遇到突发火灾事件时所需要的基本逃生知识学会如何自救，共建和谐校园新风貌。
三、活动要求
1、参加活动的师生要准时到达与会地点；
2、活动期间要保持良好的秩序；
3、演习时，要与演习地保持一定的距离，注意人身安全；
4、活动期间，不准嬉戏打闹，私动灭火器材。
四、组织
本次活动由xxx办、xxx社协办。
五、活动内容
1、面向同学们征集与消防有关的文章或对预防、解决消防安全隐患的建议及身边的消防安全隐患；
2、向全校师生发放消防知识宣传材料；
3、悬挂消防安全横幅，组织落实全校师生参观消防知识展板活动，进行消防安全教育宣传；
4、与xx演讲社共同举办与消防安全有关的演讲活动，进一步加强消防宣传，增强同学们的消防安全意识；
5、邀请消防队队长结合消防安全宣传片讲解消防安全知识，并组织部分志愿者在消防官兵的指导下进行灭火演练，增强实际动手能力，掌握基本技能；
6、组织同学们进行自愿签名活动，使其做到预防隐患从生活中点滴做起；
7、邀请电视台和报社记者来报道实况，以便增加宣传力度，引起全民对消防安全的重视。
此次消防安全宣传活动使同学们的消防安全意识得到了较大的提高也使同学们的动手能力、自救能力得到提高，同时也引起了公寓管理中心对消防安全的加倍重视，初步达到了“消除火灾隐患，共建和谐校园”的目的。
学校消防宣传工作实施方案二
为认真贯彻落实总队《xxxx消防工作的通知》，彻底消除校舍各类安全隐患，提高中小学校舍综合防灾能力，把学校建成最安全、家长最放心的地方，按照《中小学校舍消防安全隐患排查整治实施方案》的要求，大队决定在全县范围内组织开展中小学校舍消防安全隐患排查整治专项行动。为确保此项工作取得实效，特制定本方案。
一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实支队《关于进一步做好中小学校舍安全工程消防工作的通知》精神，构建平安校园，立足中小学校建设总体布局，全面改善消防安全现状，进一步提高中小学校舍消防安全水平，彻底消除安全隐患，全面推动中小学校各项消防安全工作，为学校创造良好的消防安全环境，全面提高我县中小学校防控火灾的能力。
二、工作目标
对全县所有中小学校舍进行拉网式排查，全面、准确、细致地掌握校舍消防安全状况，依法督促学校履行消防安全职责，彻底消除校舍火灾隐患，切实提高学校自防自救能力。
三、组织机构
大队成立以教导员陈宙林任组长，大队长何洪涛任副组长，参谋邹剑锋为成员的中小学校舍消防安全隐患排查整治专项行动领导小组，负责中小学校火灾隐患排查工作的开展、指导和落实。
四、检查的范围
全县中小学校的教学及辅助用房、生活用房和行政办公用房。
1、新建校舍工程的消防审核和消防验收情况；
2、建筑消防设施的运行情况；
3、疏散通道及安全出口的管理情况；
4、灭火器的维修保养情况；
5、建筑内部装修情况；
6、建筑内部电气线路敷设情况；
7、单位灭火疏散预案的制定及演练情况。
五、工作要求
1.提高认识加强领导。要充分认识做好此次集中行动工作的重要性、必要性和紧迫性，切实将专项整治行动工作作为当前一项核心工作来抓，推进行动工作顺利开展。
2.强化消防监督检查。对所有学校进行全面的消防安全检查，同时，对学校周边人员密集场所及易燃易爆场所进行了消防安全隐患治理，坚决消除各类致灾隐患，提高学校消防安全系数。
3.加强消防知识宣传。充分发挥板报橱窗、校园广播、发放安全消防手册等形式开展宣传，加强消防知识的普及，使广大师生深入掌握消防常识，达到“教育一个学生、影响一个家庭、带动整个社会”的目的。
学校消防宣传工作实施方案三
为了进一步落实各级有关学校安全教育工作精神，在各种事故发生时能紧急疏散师生，增强全体师生安全意识，提高自救能力，在紧急情况下组织师生有序逃离危急现场，采取强有力的措施，避免伤亡。坚持“安全第一，预防为主”的方针，根据xx县教育体育局要求小学应急疏散演练工作的意见，结合我校现有校舍条件的状况，为坚决杜绝因楼道拥挤而产生踩踏伤害事故。为此，学校定于x月x日星期x下午第二、三、四节课举办消防安全活动。
一、活动内容
1、消防安全讲座；2、应急防火疏散演练； 3、现场使用灭火器灭火演练。
二、活动过程
（一）消防安全讲座
（1）消防安全讲座目标；为了提高全体师生的安全意识，今后看见火不会害怕，知道怎么逃生。最大限度的保证人民财产安全，知道如何使用消防器具等。
（2）讲座地点：学生食堂
（3）讲座方法：播放课件（讲解课件的内容）
（4）参加人员：全体师生及后勤人员
（5）讲座人：xxx
（6）组织员：当天的值班人员
（二）应急防火疏散演练
（1）疏散演练的预定目标
师生能按预定的方法和路线迅速的逃离危险地带（教学楼），转移到安全地带（学校足球场）；本次演练要求迅速有序；使学生初步掌握遇到消防事故时自救和逃生的方法。
（2）演练总指挥：xxx
（3）演练路线
全体师生从危险区（教学楼）转移到安全区（学校足球场）。
（4）各人员的具体工作职责
1、各班的组织教师：负责本班的学生清点工作；组织好本班学生有序的逃离现场（即教学楼）；最后在安全区再一次清点本班的人员是否都安全撤离。
2、各楼梯口及楼道的教师：组织好逃离的学生有序的撤离。
3、安全区组织人员：组织好安全逃离的学生的集合和纪律维持工作。
（5）疏散原则
1、疏散时，学生必须用毛巾或口罩等（自带）手捂口鼻，弯腰远离建筑，撤离到安全地带；
2、严禁推搡、拥挤、抢先，有序安全撤离；
3、楼梯疏散撤离队伍发生冲突时，按先到优先原则，一律听从引导员指挥；
4、教师疏散撤离时，特别照顾特殊学生（特异体质；患病学生）。
（6）其他事项
1、各位教师一定要正确、认真地对待本次演练，要让学生有序地撤离，避免学生互相推挤、踩踏等事发生。
2、各位教师要在学生撤离后再自己迅速撤离。
（7）安全区为：足球场上。
（三）使用灭火器灭火流程：
（1）演练目的： 为了让广大师生深入地了解消防逃生常识，切实树立起消防意识，真正掌握好消防安全知识，并具备自救互救的能力，提高抗击突发事件的应变能力，学会正确使用灭火器以及掌握逃生的方法。
（2）参加人员：全体师生和全体后勤人员。
三、注意事项
1.班主任和所有负责老师要做好演习前的安全教育和演习中的管理工作。
2.班主任在讲台上组织同学有序撤离教室，安排在楼梯口的领导、教师要组织学生有序下楼，学生下楼疏散时要2人为一排，安静、迅速下楼，不要跑得过快。杜绝不要打闹，惊叫和推搡等。
3.演习前学校当天值班人员一定要检查和清理楼道，楼梯上的垃圾及杂物，以防发生学生滑倒、碰撞及踩踏事故。
各处室、年段、班级：
即日起至XX年全国“两会”结束是今冬明春防火期，为进一步做好今冬明春，特别是“两会”及元旦、春节、元宵节等重大活动和重要节日期间的消防安全工作，坚决遏制和预防火灾事故特别是重特大火灾和群死群伤恶性火灾事故的发生，根据省教育厅、泉州市人民政府的工作安排，市教育局决定决定从即日起至XX年全国“两会”结束，在我校集中开展今冬明春消防安全工作，现将有关事项通知如下：
一、工作目标
按照“党政同责、一岗双责”的要求，要求广大师生员工积极参与，全面提高学校火灾防控能力、全面提高灭火救援实战水平、全面提高消防安全意识、全面提高消防基层基础建设水平，确保良好的消防安全环境。
二、工作时间
即日起至XX年全国“两会”结束。
三、组织领导
冬春消防安全工作领导小组。
组
长：
副组长：
成
员：
各年段长、班主任
领导小组下设办公室（挂靠校安保处），负责统一组织和协调我校冬春消防工作。
四、工作任务
（一）强化消防基础工作
一是各处室开展消防安全分析评估。要自下而上组织开展全面细致的消防安全分析评估，摸清本处室领域内存在的突出问题和薄弱环节，掌握公共消防安全高风险区域情况，尤其是对易燃易爆场所、人员密集场所要做到情况清、底数清，并研究提出针对性对策意见。各处室将分析评估情况12月底前以书面形式汇报安保处。
二是制定落实消防安全工作规划。、教务处要全面贯彻执行省、市“十三五”消防宣传教育规划，把消防安全知识纳入课堂教学内容。安排班主任上好消防安全教育课，提供有关教材，规划涉及新编、修编或调整等工作。并负责管好图书馆、实验室、计算机教室的消防安全治理工作。
2、总务处要将各处室汇报的消防安全隐患限期整治、维护到位，落实经费安排。并负责食堂的消防安全治理工作。
3、各值日行政人员在日巡查中应及时发现消防安全隐患上报安保处汇总报送总务处整改。
4、学生处（生管组长）要安排生管人员做好宿舍巡查工作，将学生宿舍存在火患消灭在萌发之前、收缴各种可能引起火灾的物品，如打火机、大功率热水器、电热棒，及时发现其他火灾隐患。并负责学生公寓消防安全治理工作。
5、安保处要做好消防设施定期检查、指导有关处室消除消防安全隐患，做好与上级的沟通联系，开展消防疏散演练活动，加强行业标准化管理，按照“管行业必须管安全，管业务必须管安全”的要求，督促、引导、规范学校落实消防工作主体责任，全面提升广大师生检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生、消防宣传教育培训的能力。元旦、春节等重要节点和重大活动期间，安排值日行政、值日人员开展督导检查。安排明确具体的工作任务、部门分工、完成时限等工作。
6、各年段长负责管好本年段的消防安全治理工作（如管理好本年段范围内的消防设施、火灾隐患清除），各班主任负责管好本班级的消防安全治理工作。
强化火灾隐患整治
一是开展重大火灾隐患排查整治。安保处要进一步加大重大火灾隐患的排查力度。制订消防安全责任状，督促隐患处室人员作出承诺，明确整改方法、责任和时限，逾期不改的，要追究相关责任人的责任。
二是抓好人员密集场所消防安全整治。加大对人员密集场所的排查整治力度，重点整治消防合法性手续是否齐全，场所设置、防火分隔、安全疏散是否符合消防安全要求，补充未按规定配置消防设施器材并保持完好有效，制定符合实际的灭火和应急疏散预案，定期开展针对性消防演练，教职员工消防培训演练到位;重点整治储存或违规使用易燃易爆危险品，要求不擅自停用、关闭消防设施设备，不在门窗处设置影响疏散逃生和灭火救援的广告牌、灯箱或其它障碍物，不违规使用大功率电气设备等问题，并从严查处疏散通道堵塞、安全出口锁闭，要求不违规使用易燃可燃材料装修和违规搭建使用燃烧性能达不到A级要求的彩钢板建筑等违法行为。
三是持续抓好易燃易爆场所消防安全整治。按照工作部署要求，邀请安监、消防、质监等部门重点加强对学生宿舍、食堂、图书馆、实验室、化学品保管室、仪器室、电教室、电脑室、食堂及校园小超市等易燃易爆重点场所在12月底前完成一次全面排查，严查消防安全责任制是否落实，消防水源是否充足，消防车道是否畅通，消防设施运行是否正常，灭火器材是否充足并完好有效，安全出口、疏散通道、应急照明、疏散指示标志等是否符合消防安全要求等。
（三）强化消防宣传教育培训工作
依法履行消防安全宣传教育职责，大力开展以“消除火灾隐患、共建平安家校”为主题的中小学（幼儿园）XX年“119消防专题教育”活动。扎实落实省教育厅《关于组织开展福建省中小学（幼儿园）XX年“119消防专题教育”活动的通知》（闽教安〔XX〕37号）精神，精心组织，加强督促指导，充分利用“学校安全教育平台”（fujian.safetree.com.cn），扎实开展消防专题教育活动，确保活动落实到每一个班级、每一名学生;要在校园网、校园广播、宣传橱窗设立“冬春火灾防控”专栏、专版，及时刊播冬春火灾防控动态报道、消防安全提示、安全公益广告;要结合学校的特点，深入推进消防宣传“七进”工作;利用师生喜闻乐见的形式和各种传播媒介、宣传手段，积极主动做好消防宣传工作，开展提示性宣传，广泛普及安全用火、用电、用气、用油等防火常识和逃生自救知识。加强对师生员工的消防安全教育培训，增强他们的消防安全意识和自防自救能力。
大力开展针对单位消防安全责任人、管理人，消防安全管理人和保安员等群体的消防培训，完善微型消防站建设，督促落实消防控制室值班人员持证上岗制度。
六、工作要求
加强组织领导。全面落实冬防工作责任，结合学校工作实际，按照“什么问题突出就重点整治什么问题，什么隐患严重就重点解决什么隐患”的原则，研究确定学校今冬明春火灾防控工作重点，制定具体工作措施，列出任务清单，分解工作责任，实施责任捆绑，逐级签订责任状，层层传递压力，切实加强冬季防火安全工作的组织领导。对涉及消防安全的重点、难点工作和重大问题，按照“党政同责，一岗双责”的总要求，主要领导要亲自过问、协调解决，分管负责同志要靠前工作、检查督导，各有关部门要各司其职给予大力配合与支持。
严肃追究责任。要严格火灾责任事故追究，冬防期间因责任不落实、失职渎职、非法违法引发重特大火灾事故、造成严重后果的，将严格追究责任。
及时反馈信息。学校的工作部署情况、工作方案和工作总结及时向上级有关部门汇报。
xx第八中学
为认真贯彻落实屏教发（〔2013〕88号）消防安全大排查大整治活动文件精神，切实做好全中心校消防安全工作，有效预防和遏制重大火灾尤其是群死群伤恶性火灾事故的发生，确保全中心校的稳定，特制定本方案，请各村校按要求认真落实。
一、工作目标
进一步明确消防安全责任制，增强师生消防安全意识，提高学校“四个能力”建设水平，夯实火灾防控基础，最大限度地减少火灾事故发生，坚决杜绝行动开展期间乃至今后相当一段时期内火灾事故的发生,最大限度地提高全中心校抵御火灾能力，为和谐、平安新华教育发展创造良好的消防安全环境。
二、组织领导
新华中心校以校长李太平任组长，副校长罗家宾任副组长,蔡光付、杨友福、杨海强、廖泽录及各村校长为成员的消防安全大排查大整治活动领导小组，领导下小组下设办公室在中心校副校长室，由罗家宾担任办公室主任，负责大排查大整治活动的日常工作。
三、整治重点
各校防火应急预案及各种消防安全制度的落实情况，如
—1—
师生宿舍、食堂餐厅、实验室、图书室、尤其是学生宿舍要及时对封堵和占用疏散通道及违章使用电器等现象全面进行清理整治。
四、工作步骤
（一）动员部署阶段（7月8日前）。各村校7月8日前要组织召开本校行动动员大会,成立领导小组,制定具体科学的实施方案,公布行动的目标、时间、整治重点和整治内容，7月12日前将活动方案报中心校消防安全大排查大整治活动领导小组办公室。
（二）排查整治阶段（7月8日-9月16日）。各村校要开展全方位排查整治，彻底查清本校消防安全基本情况，完善基础台账。对排查出的火灾隐患要逐一登记，明确整改责任和时限，确保每一处火灾隐患能够及时得到整改消除。组织开展灭火应急疏散演练，切实提高师生员工检查消除火灾隐患、组织扑救初起火灾、组织人员疏散逃生和消防宣传教育培训的能力。
（三）检查验收（9月17日至10月13日）。9月20日前，各校要完成对本校消防安全大排查大整治活动的检查验收工作。9月21日至10月8日，中心校将组织人员对各校消防安全大排查大整治活动进行检查验收。
五、工作方法
（一）全面排查整治火灾隐患。各村校要组织人员展开
拉网式排查，集中消除火灾隐患。
1、自查自纠。各学校要开展消防自查自纠，及时消除火灾隐患。各校要开展一次灭火和应急疏散演练。
2、全面清查。各校对排查出火灾隐患要逐一登记造册，明确整改责任和时限，及时督促整改。
3、挂牌督办。对严重威胁师生安全的重大火灾隐患，中心校将实施挂牌督办，限期消除。
（二）集中开展消防安全专项行动。各村校要根据不同时期火灾特点和学校消防安全工作重点，集中开展消防安全专项行动。
（三）迅速掀起消防宣传教育的高潮。要认真组织“消防安全”相关知识的学校活动，迅速在中心校形成浓厚的消防工作氛围。要加强消防培训和消防安全知识宣传工作的力度，全面提高师生消防安全意识。
（四）全面做好灭火救援准备工作。各校要制定完善的学校灭火及应急疏散预案，每学期开展不少于一次的应急疏散演练。
六、工作措施
（一）各校坚决做到“七个必查”。
1、查安全出口、疏散通道是否畅通；
2、消防设施、消防器材是否完备好用；
3、火源电源管理是否规范；
4、是否存在违规留宿现象；
5、重点部位值班人员是否到位；
6、灭火及应急疏散演练是否定期开展；
7、单位消防安全自查承诺是否落实。
（二）对各类消防违法行为，各校坚决做到“六个必须”
1、未经消防审检合格而建设使用的工程，必须停止施工停止使用。
2、公众聚集场所未经清仓检查的必须关停。
3、教室楼道、宿舍楼道等通道不得堵塞，教室后门不能上锁，二楼以上窗户不得安装防护窗，对存在以上问题凡不按要求整改，必须依法对责任人进行处理。
4、校舍采用易燃材料进行装修的，必须予以临时查封。
5、学校消防设施严重损坏，不具备防火能力，拒不改正的，必须对有关责任人依法处理。
6、违章使用电炉、电暖气、热得快等大功率电器拒不改正的，必须对责任人依法处理。
七、工作要求
（一）高度重视、加强领导。各校要站在落实科学发展观、构建和谐社会的高度，以对师生生命财产高度负责的态度，充分认识做好消防安全工作的重要性和紧迫性，把这次消防安全集中整治行动摆上重要位置，切实抓紧抓好抓出实效。各村校要成立专门领导组织，主要负责同志要亲自研究
部署，加强督促检查；分管同志要切实履行职责，深入开展检查。
（二）强化督导，狠抓落实。要建立和落实督查工作责任制，健全工作机制，加大督查力度和频次。对检查中发现的问题，要跟踪督促，一抓到底，指导解决。中心校将组织检查组，对各村校开展的消防安全集中整治行动进行抽查。
（三）齐抓共管，形成合力。各校要积极履行消防安全职责，结合学校工作实际，认真制定消防安全工作方案，明确重点内容、要求和责任，全力做好学校消防安全工作，确保学校消防安全形势稳定。
（四）畅通联络，及时报告。活动期间，实行火灾隐患报告制度，各校要建立工作报告制度，由专人汇总，专人报告，重要情况随时报告，领导小组办公室将适时对各村校工作开展情况进行通报。
新华中心校防安全消防安全工作大排查大整治活动工作领导小组办公室联系电话3371054
新华中心校
摘要：经济发展促进了建筑行业的繁荣，高层建筑日益增多，建设难度正慢慢提升，由此也给消防设计提出了新的要求。在建筑电气设计中，消防设计不可或缺，科学合理的消防设计在维护建筑安全方面意义重大，必须促进消防设计水平的提升。
关键词：建筑工程；电气设计；消防设计
经济发展给城市建设注入了新的活力，高层建筑日益增多，给建筑消防设计提出了新的要求。在建筑电气设计中，不可缺少的一部分就是消防设计。科学的消防设计火灾防范能力强，在保障建筑安全上发挥重要作用。为此，在建筑电气设计中，必须坚持以严谨的职业操守做好消防设计，避免出现差错，以保障建筑安全性，维护人们的生命财产安全。文章从建筑电气中的电梯消防设计、照明消防设计、消防水泵消防设计以及通道防火卷帘设计四个方面探讨了建筑消防设计方案，旨在为确保建筑安全提供参考。
一、建筑电气设计中的电梯消防设计
高层建筑离不开电梯，电梯设计作为建筑设计的一部分，电梯消防设计的重要性日益显现。当前，在我国建筑工程中，电梯设计有普通电梯和消防专用电梯这两种设计之分。在不同的电梯设计中，电源方式也会不同，适用范围也存在差异性[1]。在建筑工程中，要想确保电梯正常运行，首先要在电梯设计中理顺电力线路关系，做好线路设计。同时，电梯是否具备良好的防火预警功能，也与电力线路设计是否规范有着很大的关系。但是，电梯线路设计又具有复杂性特征，再加上电梯之于建筑工程的特殊意义，因此，在电梯线路设计中，有必要纳入消防因素。消防电梯虽属于电力设备的一种，但它不同于普通电梯，消防电梯能够在发生火灾紧急事故时实现对电源的随时切断。而关于电梯遇到火灾切断电源这一点，在建筑设计中有规定指出，当火灾紧急事故发生时，切断建筑物电源，一定要以所有电梯都降到最低层为前提。这一规定的主要目的是实现安全的电源供给，杜绝了电源切断的随意性，是一种十分科学的电梯控制手段。
在建筑设计中，电梯机房通常在最高層。假如在电梯设计中，消防设备也包括客梯，那么，关于电梯回路设计，有两种方法，一是客梯与消防电梯共用电源回路；二是重新设计客梯的电源回路，使其与消防电梯电源回路组成双回路电源。同时，对于电梯电路设计，还有必要对电压多做关注，合理设计电压电阻。然而在建筑工程的实际电梯设计中，出于对实际情况的考虑，需要减少电阻横截面，这就会相应的增加电梯内部回路，造成电梯内部升温，这样一来就难以保证电梯供电安全。不仅如此，若电梯内部回路增多，电梯仓位会提高，耗电量会增大，这也会导致电源浪费问题。
二、建筑电气设计中的照明消防设计
建筑物的运转离不开照明设备，在建筑电气设计中，照明消防设计占据重要地位。备用照明在任意一个建筑物中都存在，其电源来自于蓄电池充电。通常情况下，备用照明都是两路电源供电。在建筑工程的电源切除规定中指出，当发生火灾事故时，除了非消防电源照明设备不能切除外，建筑物中其他的所有电源照明设备都要切除。然而，就照明系统本身而言，比其他电力系统尤为特殊，这主要是因为照明系统对安抚情绪有所帮助，当火灾紧急事故发生时，照明系统的存在能够避免人们陷入极度恐慌，有利于维持人们状态稳定。鉴于此，建筑物中照明系统设计又有应急照明和诱导照明之分。然而在实际的生活中，若在人员密集区出现火灾紧急事故，人们往往会第一时间陷入恐慌，形成混乱场面，这样一来，诱导照明系统就鲜少有人注意，由此导致诱导照明作用得不到发挥，这也是当前诱导照明系统设计需要解决的问题。对此，需立足于火灾紧急事故现场实际，开放普通照明系统，以便减轻人们的恐慌，帮助人们逃生。但是，需要注意的是，开放普通照明的目的是弥补火灾紧急事故发生时诱导照明系统的缺陷，安抚人们情绪，减少场面混乱，而普通照明并不是作为消防设备存在的。因此，当危机解除的时候，一定要切断普通照明系统。
另外，应急照明的消防设计也同样很有必要，以便应对普通照明不能满足照明需要的局面。而且，应急照明消防设计也是应对紧急事故时的重要措施，其种类可以有多种，如备用应急照明。安全应急照明灯等。在建筑电气设计中，若照明系统不同，则适用范围也会有所差别，安装使用要求也不一致。为此，在照明消防设计中，需在遵循相关规定的基础上，根据建筑物实际做适当的设计变通。在建筑电气设计中，开启应急照明系统分为两种情况：一种是只有在出现紧急事故的情况下才开启，平时关闭；另一种是平时与普通照明系统一起使用，遇到紧急情况会实现自动运转。需要注意的是，在建筑电气设计中，为做好对火灾的有效防范，避免火灾发生时通过电路导致蔓延火势，对于普通照明系统的设计，为确保用电安全，一定要使用阻燃性电路。同时，铺设配电线路时，必须遵守规定执行，确保规范性铺设，并做好漏电保护设置[2]。
三、建筑电气设计中的消防水泵消防设计
建筑消防系统组成不仅有消防电梯、照明系统，还有消防水泵。作为常见消防设备，消防水泵设置目的是应对火灾等紧急事故，避免灾害继续扩大，并尽量减少灾害的损失。一般而言，建筑物中的消防水泵需要至少二级供电负荷，建筑施工设计中，大多数施工单位都明确这一点，然而消防水泵在实际设计图纸中出现的问题就是，一般只有过度负荷保护器设置，以便在紧急情况发生时及时切断电路，但没有相应单相接地报警装置的设计。这一问题在消防水泵设计中极为常见，很多消防水泵生产厂家也没有考虑到这一点，需引起重视。
四、建筑电气设计中的通道防火卷帘设计
通道防火卷帘也是建筑消防系统的组成一部分，按照建筑物消防设计规定，建筑电气设计中的通道防火卷帘设计需要有火灾探测器物组，以应对不同程度的火灾情况。一般，感烟探测器组运行，通道防火卷帘需自动下降，直到下降至距离地面1.8米方停止；而感温探测器运行，这时通道防火卷帘需一直下降到地面方停止。通道防火卷帘下降程度与火灾探测器类型及信号有关[3]。之所以这样设计是为保证防火卷帘能在火灾发生时，及时准确的做出反应，有效阻止火势继续蔓延。一般条件下，在通道防火卷帘设计中，卷帘两侧设计一致的使用功能，当火灾发生时，卷帘两侧的应对反应也是一致的。像地下停车场这样的建筑，并不具备防火卷帘精确应对火灾变化的条件，人为设置探测器设备，往往会导致卷帘门设备出现判断失误。而在停车场中，探测器也通常会因为汽车尾气和热量而产生一定误差，影响防火卷帘的准确性。若这一问题得不到解决，工作人员应对火灾等紧急事故的警惕性会大大降低，无法在第一时间察觉火灾，如此势必造成较大的经济损失，威胁生命财产安全。
结语
在建筑物电气设计中，消防设计在维护建筑物安全上发挥着重要作用，有利于保证建筑物的使用寿命。良好的建筑消防设计不仅是确保建筑物安全使用的基本条件，更是维护人们生命财产安全的关键保障。为此，在建筑电气设计中，必须认识消防安全的现实意义，重视消防设计，以严谨的职业素养，以国家相关标准为依据做好消防设计工作。同时，施工人员也要严格遵循设计图纸要求安装消防设备，以确保消防系统的正常使用，从而做到对火灾等紧急事故的第一时间发现和应对。
参考文献：
[1]王茂芳.建筑电气设计中的消防设计研究[J].中华民居（下旬刊），2012，（12）：235-236.
[2]车秀艳.论建筑电气设计中的消防设计[J].黑龙江科技信息，2014，（15）：168.
各学院学工组：为认真贯彻我校关于平安校园建设工作精神，进一步营造和谐稳定的校园氛围，经学校研究，决定组织开展20**年“消防安全宣传月”活动。现将有关事项通知如下：一、活动主题宣传消防知识共创平安校园
二、活动目的.
坚持“预防为主，整建结合，重在建设”的原则，进一步健全和完善学校各项管理制度，严格管理措施。以“平安校园”建设为基本指导，开展形式多样、内容丰富的消防安全活动，切实提高学生的安全意识，加强校园管理，营造良好的校园生活和学习环境。
三、活动内容
以校园消防安全、宿舍安全及校规校纪教育为主要内容，强化学生的安全意识，建设平安校园。
四、活动时间
20**年月1日至月1日
五、活动安排
(一)开展“消防安全教育”主题班会或团日活动
1各学院要在开学初组织召开班会，进一步强化学生的安全意识。各团支部要开展以“消防安全”为主题的团日活动;
2各班级在活动月中至少要开展1—2次班会或主题团日活动。
(二)开展思想动态调研活动
各学院要在开学初两周内通过座谈、走访、问卷调查等形式了解学生返乡思想状况，及时进行研判，针对突出问题制定相应对策和措施，进一步加强学生思想政治教育工作和安全稳定工作，并形成思想动态调研报告。
(三)宿舍安全大检查活动
1.学生处、研工部、团委、保卫处、后勤集团及各学院联合开展全校学生宿舍消防安全大检查活动;
2.各学院分管学生工作领导、学工办、团总支、辅导员和班主任要在开学初深入到学生宿舍，排查安全隐患，做好安全教育;
3.全校各级各类学生组织要充分发挥带头示范作用，用实际行动带动广大同学参与到活动中，增强安全防范意识;
4.各学院要对私藏管制刀具、使用违禁电器、酗酒、打架、打麻将、夜不归宿、留宿他(她)人等行为加大查处力度。
(四)消防应急演练活动
1学校根据实际,在两校区开展全校师生消防应急演练活动;
2各学院与校保卫处联合，根据实际，组织学院师生开展消防应急演练活动。
(五)消防知识宣传教育讲座或讲解活动由学生工作处、研工部牵头，团委、保卫处协助，各学院根据实际，围绕主题，组织学生开展消防知识宣传教育讲座或讲解活动2次以上。
(六)进一步加强安全教育的宣传力度各学院要通过横幅、橱窗、学院网站、各级各类微信平台等多媒体形式，加大宣传力度。
六、具体要求
(一)提高认识，领导把关。要切实加强校园安全教育和管理，把“消防安全宣传月”活动作为平安校园创建活动的重要内容，各单位要精心组织、周密安排、狠抓落实，使“消防安全宣传月”有计划、有氛围、有实效。
(二)精心设计，勇于创新。“消防安全宣传月”活动是一项长期工作，各单位要结合自身实际精心设计活动内容和形式，突出特色，敢于创新，确保活动取得良好效果。
(三)完善制度，确保安全。各学院要成立以分管学生工作领导为组长，团学工作干部为副组长，班主任、学生干部为成员的领导小组，全面负责活动的组织安排。各学院要在活动组织实施中完善制度规范、加强过程管理，选派相关教师带队指导。
工作方案
根据《中华人民共和国道路运输条例》、《XX省出租汽车管理办法》等相关法律法规规定和《XX市交通运输局关于印发〈XX市开展打击“黑车”等非法从事非法营运活动专项整治行动工作方案〉的通知》（X字交字〔2013〕65 号）精神，从2013年3月至6月全面开展打击“黑车”从事非法营运活动专项整治行动。现结合我县实际，制订本工作方案。
一、工作目标
在2012年“三打”工作的基础上，按照标准不变、力度不减的要求，协调公安等部门，以建立完善非法营运综合治理工作长效机制为目标，全面开展打击“黑车”从事非法经营活动专项整治行动，维护合法经营者的利益，切实维护道路运输市场秩序，促进出租汽车行业的规范健康发展，为市委市政府实施“一园两特带动一精”产业发展战略，建设富庶美丽幸福XX创造规范、安全、有序、便捷的交通运输环境。
二、组织领导
为加强组织领导，确保专项行动取得实效，县交通运输局成立打击“黑车”从事非法营运活动专项整治行动工作领导小组，以指导专项整治行动工作开展，协调处置突发事件，保障工作顺利开展。领导小组成员名单如下：
XXXXXXXXXXX 领导小组下设办公室，办公室设在综合行政执法局，具体负责专项整治行动的组织、协调及监督检查工作，办公室主任由XXX同志兼任。
三、工作重点
本次专项整治行动的工作重点主要是以XX线为重点，严厉打击长期盘踞在XX汽车客运站、XX火车站及县城XX路XX公司门口从事非法营运的车辆。要严厉打击非法经营的牵头者和组织者，特别是要打击欺行霸市、垄断市场强迫交易、带有黑社会性质的非法运营和扰乱出租汽车市场经营秩序的团伙。
四、工作步骤
（一）调查摸底阶段（3月15日至3月31日）通过日常巡查、走访、接受群众举报等方式，全面摸清县内长期从事非法营运的车辆和经营者情况，掌握其活动规律及经营范围，并进行登记造册。同时做好开展打击“黑车”从事非法营运活动专项整治行动的宣传工作，营造开展整治行动的舆论氛围。
（二）集中整治阶段（4 月1日至6月15日）根据摸底调查掌握的情况，对重点地区、重点对象和重点违法行为开展集中整治。要按照方案的有关要求，通过跟踪、伏击等明察与暗访相结合的方式进行调查取证，必要时，可以请求市局或XX局、XX区局执法人员支援，开展联动执法，查处一批长期在XX线非法从事道路旅客运输经营，严重扰乱客运市场秩序的违法经营者。一旦发现带有黑社会性质的欺行霸市团伙或暴力抗法行为，立即向整治工作领导小组报告，并协调县公安部门开展联合执法。
（三）总结巩固阶段（6月16日至6月30日）对打击“黑车”非法营运专项整治行动进行总结，探索建立非法营运综合治理长效机制，进一步完善道路运输市场监管体系和行业诚信经营体系。
五、工作要求
（一）深化认识，加强领导。“黑车”从事非法营运活动，不仅扰乱道路运输市场秩序，而且危害乘客安全，侵害合法经营者利益。我们要严格按照省市交通运输主管部门的要求和部署，以维护市场公平、服务保障民生、构建和谐社会作为本次专项整治行动的立足点和出发点，充分认识打击“黑车”从事非法经营活动的重要性和紧迫性，在县委县政府的统一领导下，采取有力措施，严厉打击“黑车”从事非法营运活动，切实维护市场秩序，促进客运市场规范健康发展。
（二）部门联动，综合治理。要在县委县政府的统一领导下，与公安、工商、住建等部门加强沟通协作，开展联合执法，实施综合治理，把打击“黑车”从事非法营运活动作为常态化措施予以深入推进。
（三）加大宣传，营造氛围。要广泛宣传国家有关道路运输管理有关法律、法规，宣传打击“黑车”从事非法营运，保障道路运输各方当事人的合法权益的重要性；还要利用广播、电视、报刊、网络等各种新闻媒体，及时报道典型案例及打击整治行动进展情况，引导乘客自觉抵制乘坐“黑车”，营造严厉打击“黑车”从事非法营运活动的舆论氛围。
（四）依法行政，规范执法。执法人员在执法过程中要以事实为依据、以法律为准绳，依法行政、文明执法，坚决杜绝乱罚款、乱扣车等行为，杜绝因执法行为不规范、不文明致使交通运输部门形象受损的情况发生。
（五）做好执法数据统计上报。在开展专项整治行动中，各（队）室要密切配合，按照市局的有关要求认真做好执法数据统计上报工作。
一、指导思想
为切实贯彻落实上级文件精神，结合学校安全教育主题教育帮助学生珍惜生命、热爱生命，提高生存技能，更深入地了解逃生常识，切实树立起逃生意识，真正掌握好相关的知识，增强安全意识，并具备自救互救的能力，在遇到爆炸、火灾等突发事件能够从容应对，我校特制定了《冬季消防演练方案》并于12月2日举行疏散演练。旨在培养师生熟悉逃生路线、掌握正确的逃生要领，以从容应对火灾等事件的发生，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全。
二、活动安排
1、演练时间：12月2日下午3:35。
2、演练地点：学校 3．疏散地点：操场
4．参加人员：全体教师、全体学生
三、演练内容：
1、防火安全知识普及：如何预防家庭火灾、扑救初起火灾、面对突发事件的逃生自救，正确听辨报警声，如何正确使用干粉灭火器等。
2、突发事件的演练：发生火灾时的正确逃生与自救。
四、演练组织机构
总指挥： 段立起（在指定地点组织各班，接受各班报告的人数并进行统计；模拟拨打急救电话）
副总指挥：于永兵（负责协助总指挥和后勤等事项）总调度： 万红红。（发布演练信号，讲解逃生知识，模拟拨打火警电话）学生组织：演练开始时当堂课任课教师（负责组织学生从教室有序跑出，任课教师教室内组织，维持队伍秩序，班主任接应）刘国华（安排灭火器、盆等设备）
五、活动准备
召开预备会。班主任负责会后向学生做消防宣传。
中午预备时进行突发险情快速脱离教室的训练。具体为：全体学生起立，靠过道学生凳子放到桌下，向前斜跨一步，进入过道，同桌另一名学生快速站到其身后。全班按三个过道排成四队；从窗户到教室门依次为1、2、3队，1队学生首先弯腰、毛巾捂嘴，有序小跑，从前门离开教室，3队依次跟上；2队学生采用相同动作从后门离开。直到熟练为止。下午4点，在班主任组织下，各班进行脱离教室后快速到操场，集中的训练。具体为：一至三年级学生出门即是操场，离开教室后迅速跑向指定地点整队集合，清点人数，向总指挥报告人数；四至六年级，班主任带领学生有秩序跑向操场（跑动速度不要求太快，一定要弯腰、毛巾捂嘴，有序跑动），到达指定地点后整队集合，清点人数，向指挥报告人数。在演练过程中要在拐角处待命，如有学生摔倒，应使其迅速脱离队伍，防止踩踏。直到学生熟练后为止。
六、演练步骤 1、12月2日同学发现六年级发生“火情”，通知校长通过警笛发布警报；老师迅速到达操场指定地点等待学生到达后进行组织；相关人员立刻就位，其他教师到达指定地点；门卫封闭校门，禁止无关人员进入；值日教师切掉电源。
2、学生按之前演练的方式迅速撤离教室，到达指定地点集合；撤离过程中，校长通过广播向学生反复宣讲火灾逃生的注意事项（弯腰、毛巾捂嘴、靠墙跑动），学生撤离后拨打火警电话
3、班主任清点各班人数，向总指挥报告本班学生人数（报告格式为：报告总指挥，XX班应到XX人，实到XX人，有/无X名学生烧/摔伤，完毕）。
4、时间10：00，总指挥总结本次演练情况，并宣布演练结束，内容：“我宣布冬季防火演练结束”； 各班学生按序回教室进行正常教学活动；门卫解除警戒状态。
冬季安全演练活动总结
当前正值冬季气候转冷、风干物燥，用火用电用气增多，是火灾事故高发期，在火灾中，许多鲜活的生命被大火无情的吞噬了，同时这些火灾再次给我们敲响了警钟。掌握危难时自救的方法是必须的，学校人群相对密集，是事故易发地点。为了培养学生逃生自救技能，确保学生生命安全，提高全校师生的能力，根据上级防震、防火疏散演练活动要求，在结合我校的实际情况之后，于12月2日下午，全校各班进行了一次安全有序的防火减灾疏散演练。
在演练之前，要求各位班主任先进行教育。当学校铃声响起后，全体教师立即就位，组织学生避险。任课教师迅速赶往各教室和转弯处，各班主任迅速赶到本班级组织学生从前后门出教室，按规划好的疏散线路，迅速，有序，安全地紧急疏散撤离教学楼，到达空旷操场上指定的地点集中。并由班长清点人数后现场指挥报告情况，我校全体师生600多人，到达指定地点只用了35秒多钟，无一人发生跌到摔伤事故。同时由全体教师组成的疏散组，安全防护组，应急组及时到位并等到最后一名学生安全撤离后方才离开，疏散演练井然有序未发生任何问题，达到了预期的效果。
演练结束后，校长及时作了总结，在肯定同学们演练过程中的良好秩序和快速反应能力的同时，也指出了本次演练过程中存在的不足：
1、由于学生数多，在疏散的过程中，学生的嘈杂声较大。
2、学校要求发出疏散警报后，全体师生立即快速、有序、安全进行疏散，而有个别班级警报未响已出教室。
3、疏散到安全场地后秩序比较混乱。
【消防工作活动实施方案范文】推荐阅读：
小学消防安全工作方案06-12
小学消防安全工作实施方案06-14
校园消防检查工作方案20106-10
小学消防安全专项整治工作实施方案06-26
夏季消防安全检查工作方案及行动部署情况06-30
消防月开展活动方案06-14
小学消防主题活动策划方案06-25
幼儿园消防主题活动方案06-24
医院消防工作自查报告05-27
网吧消防工作总结06-01
